感悟是一種通過思考與體驗(yàn)得出的深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。如何從平凡中發(fā)現(xiàn)感悟，讓生活更有意義。這些感悟范文或許能夠給你新的思路，幫助你更好地理解和把握自己的感悟。
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇一
這一天終于來(lái)到了。一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，蘇老師帶領(lǐng)我們站在國(guó)旗下，高年級(jí)的哥哥姐姐給我們系上了紅領(lǐng)巾，我成了一名光榮的少先隊(duì)員。從那天起，紅領(lǐng)巾就成了我的小伙伴，白天陪我上學(xué)，晚上陪我寫作業(yè)。不戴的時(shí)候，我會(huì)把它疊放整齊，因?yàn)樘K老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是五星紅旗的一角，是無(wú)數(shù)革命烈士鮮血染成的，我從內(nèi)心喜歡它、愛護(hù)它。
有一天放學(xué)回家，我看見地上有一條紅領(lǐng)巾，上面踩滿了腳印。我覺得它太臟了，就沒有管它。走了十幾米遠(yuǎn)，我忽然好像聽見那條紅領(lǐng)巾在喊我：“小朋友，快來(lái)幫幫我吧！”我羞愧極了，趕緊跑回去，把它帶回家洗干凈?？吹搅涝诶K子上的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下像蝴蝶一樣飛舞，我的心里像喝了蜜一樣甜。
現(xiàn)在我把兩條紅領(lǐng)巾放在一起，它倆成了好朋友了呢！
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇二
陽(yáng)光穿過樹縫，國(guó)旗的影子就在那樹梢下隱隱約約地顯露出來(lái)。胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，蘊(yùn)藏著小孩心中無(wú)限的向往。
那一日，樹上的蟬鳴格外刺耳，耀眼的陽(yáng)光讓人汗流浹背，我靠在車邊與母親一同等候剛上小學(xué)的弟弟放學(xué)?！巴邸敝赡鄣耐羯w過蟬鳴，一群嘰嘰喳喳的“小鳥兒”飛出來(lái)，大多數(shù)孩子的脖子上都系著一條嶄新的紅領(lǐng)巾，“媽媽你看，我有紅領(lǐng)巾!”旁邊一個(gè)小男孩自豪地挺著胸脯說，鮮紅的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下飄揚(yáng)。
“怎么了寶貝?”母親的聲音扯回了我的思緒。我抬頭一看——弟弟顯而易見的情緒低落，他帶著哭腔郁郁寡歡地說：“今天學(xué)校發(fā)紅領(lǐng)巾了，可是老師沒有選我?！彼男厍翱帐幨幍?，令我也不悅起來(lái)。“紅領(lǐng)巾的顏色和國(guó)旗一樣，老師說是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，系在脖子上多驕傲啊!”我疑惑地問：“下次再系不就好了嗎?”他立馬反駁我：“那可不一樣!同學(xué)們都在臺(tái)上敬禮唱國(guó)歌，我也要成為他們的一員!”我愣住了，他的眼睛里閃著光、跳動(dòng)著執(zhí)拗。此刻，我不由得想起小學(xué)一年級(jí)時(shí)的自己，我是第一批獲得紅領(lǐng)巾的學(xué)生，依稀只記得老師給我系上時(shí)心里的那一陣激動(dòng)，“我是一名少先隊(duì)員了啊?！钡珪r(shí)光荏苒，長(zhǎng)大后的我便不太重視它了，甚至于忘記了心中那一晃而過的波瀾。
“還有啊，今天老師讓我們回家想一想自己想做什么，我要當(dāng)警察!”弟弟舉起胖乎乎的小手在太陽(yáng)穴旁敬了個(gè)七歪八扭的禮。我和母親含著笑意望著他：“因?yàn)槟阆胱兛?”對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的孩子也只能是這個(gè)原因了吧?！安挪?，我要保衛(wèi)國(guó)家!”我驚訝地問他：“你還知道保衛(wèi)國(guó)家是什么啊?”我捏了捏他的小臉。“那當(dāng)然!”他驕傲地拍了拍胸脯。
連年紀(jì)尚小的弟弟都知道要保衛(wèi)祖國(guó)，作為姐姐的我實(shí)在是羞愧萬(wàn)分，蟬好像也在嘲笑著我，叫得愈發(fā)大聲。
回到家里，我翻出塵封已久的紅領(lǐng)巾，思緒萬(wàn)千。電視里正播放著動(dòng)畫片《我的世界地球保衛(wèi)戰(zhàn)》的音樂，手機(jī)屏幕顯示著參與疫情馳援隊(duì)伍的醫(yī)護(hù)人員身影，眼前的紅領(lǐng)巾似乎又一次飄揚(yáng)起來(lái)，一股暖流流過全身，令我激昂起來(lái)——現(xiàn)在的美好生活，都是先烈們用頑強(qiáng)的精神和鋼鐵般的意志創(chuàng)造的;現(xiàn)在的中國(guó)，有大國(guó)風(fēng)范，引領(lǐng)著人民，推動(dòng)著世界。我想，即使現(xiàn)在的我無(wú)法為祖國(guó)貢獻(xiàn)什么，但滿腔熱血，“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，當(dāng)需要我時(shí)，必定奮不顧身。
弟弟天真爛漫的樣子還浮現(xiàn)在我的腦海中，手中的紅領(lǐng)巾與國(guó)旗漸漸重合在一起，窗邊的蟬鳴似乎悅耳了些，驕陽(yáng)也顯出了溫柔。
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紅領(lǐng)巾感悟歷史篇三
記得我小時(shí)候，十分羨慕那些脖子上戴了一條“紅絲巾”的大哥哥大姐姐們。后來(lái)，媽媽告訴我，那些“紅絲巾”叫紅領(lǐng)巾，是少先隊(duì)員的象征。
上了小學(xué)一年級(jí)后，媽媽經(jīng)常叮囑我：“要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取戴上紅領(lǐng)巾。”我便以為只要戴上紅領(lǐng)巾就是最厲害的了。為了成為少先隊(duì)員，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我上課認(rèn)真聽講，寫作業(yè)字跡端正，從不開小差，考試也都得滿分，成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的，大家都夸我很聰明。不知怎么的，我在表?yè)P(yáng)聲中得意忘形了。媽媽便讓我不要驕傲，否則就會(huì)落后?？晌夷睦锟下?，不管走到哪里，我都會(huì)向他們炫耀我的好成績(jī)。在也瞧不起那些成績(jī)差的同學(xué)，老是嘲笑他們。
漸漸地，我和“隨便”交上了朋友，寫字隨便，讀書隨便。考試的滿分的次數(shù)也越來(lái)越少。終于有一天，老師微笑著說：“現(xiàn)在，我來(lái)公布少先隊(duì)員的名單、、、、、、”這一刻，我想：我的學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，不用想也知道肯定有我的份兒。我就豎起耳朵認(rèn)真地聽著。咦?怎么沒有我呢?我的同桌成績(jī)那么差，居然也能被評(píng)上少先隊(duì)員，難道是老師報(bào)錯(cuò)了?我心中有無(wú)數(shù)個(gè)大問號(hào)。回到家后，爸爸一見到我這副愁眉苦臉的樣子，就猜到了發(fā)生了什么事，他耐心地跟我講道理：“驕傲?xí)谷寺浜?，你一開始學(xué)習(xí)成績(jī)很好，而現(xiàn)在呢?所以你因該多去幫助那些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，而不該去嘲笑他們。”聽了爸爸的一番教誨后，我羞紅了臉。第二天，我一來(lái)到學(xué)校，就立刻跑去想那些同學(xué)道歉。他們不但原諒了我，還成為了我最要好的朋友呢!
不久，我經(jīng)過自己的努力后，也成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我真想對(duì)紅領(lǐng)巾說：對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫乙郧胺傅腻e(cuò)，我會(huì)用以后的時(shí)間好好彌補(bǔ)。
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇四
每一次看到胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我的心里就會(huì)激起一陣陣的驕傲，因?yàn)檫@紅領(lǐng)巾是紅星紅旗的一角，是曾經(jīng)那無(wú)數(shù)的先烈們用他們的鮮血染紅的，當(dāng)然這也是我們少年先鋒隊(duì)員的標(biāo)志。
紅領(lǐng)巾，它激勵(lì)著少先隊(duì)員們要奮發(fā)向上，要勇于助人，要承擔(dān)起作為少年先鋒隊(duì)的責(zé)任。少年先鋒隊(duì)員是光榮的，戴上那代表少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾是更加讓人光榮的。因此，身為少先隊(duì)員的我們，應(yīng)該要每天戴著紅領(lǐng)巾，好好地愛護(hù)這屬于我們少先隊(duì)員的紅巾……。在戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，就已經(jīng)是少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員了，那就要去發(fā)揮先鋒作用。在胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我要做一個(gè)善良的孩子，勤奮的孩子，負(fù)責(zé)任的孩子，能夠幫助別人，為別人著想，為別人帶來(lái)快樂的孩子。
每一次看到紅領(lǐng)巾在胸前飄飛，都在時(shí)刻的提醒著我，我是少先隊(duì)隊(duì)員，要做好少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。清楚的記得有一次，我在操場(chǎng)上邊上走著，微風(fēng)吹起，腳下帶過了隨風(fēng)而起的塑料袋，我因?yàn)橼s時(shí)間，想裝作的沒有看見。加快腳步要走的時(shí)候，胸前的紅領(lǐng)巾飄起，好象在嘲笑的對(duì)我說：“你這是什么少先隊(duì)員，少先隊(duì)員就應(yīng)該做文明事，時(shí)刻維護(hù)少先隊(duì)員的形象。”我放慢了腳步，低下頭看著紅領(lǐng)巾，內(nèi)心是十分的羞愧，然后順手撿起了那眼前飛過的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，又是一陣風(fēng)吹起，再次看到紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾好像是在對(duì)我微笑了。
紅領(lǐng)巾，激勵(lì)著我要滿懷信心地前進(jìn)，每次看到胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾，在心內(nèi)都會(huì)泛起驕傲的波瀾。它激勵(lì)我做了許許多多的好事，慢慢長(zhǎng)大后，紅領(lǐng)巾也更是讓我知道了，如果要有更加美好的生活，我們就要做好少年先鋒隊(duì)員應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任，必須要好好的努力學(xué)習(xí)，天天向上。我以我是一名光榮的少先隊(duì)員而感到驕傲，我為我能時(shí)時(shí)的佩戴著紅領(lǐng)巾而感到自豪。
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇五
本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。按照學(xué)校的各項(xiàng)要求，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
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紅領(lǐng)巾感悟歷史篇六
本學(xué)期，本人任教初二級(jí)三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為年輕教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，進(jìn)取參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自我的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡(jiǎn)便、認(rèn)真的形象去應(yīng)對(duì)學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)取應(yīng)對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。經(jīng)過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
作為教初二歷史課的教師，明白自我對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。經(jīng)過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
經(jīng)過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)資料較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生理解本事較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自我的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇七
“明者因時(shí)而變，知者隨事而制”。人們常說行動(dòng)要看時(shí)機(jī)，開船要趁漲潮，身處“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，中華民族的偉大復(fù)興已然來(lái)到了關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，生而逢時(shí)是機(jī)遇，順勢(shì)而為才是謀略。廣大基層干部要在新征程之上借風(fēng)使力、乘勢(shì)而上，既能“出新”又能“入心”，讓“新意”與“心意”結(jié)合，一路劈波斬浪、一路高歌猛進(jìn)。
永葆“人民至上”的赤子心，服務(wù)基層立“新意”用“真心”?！耙饽哂趷勖瘢心裼跇访瘛?。邁向新發(fā)展階段，人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾會(huì)越來(lái)越突顯，改善人民生活品質(zhì)、提高社會(huì)建設(shè)水平，已然成為了基層干部肩頭的“責(zé)任擔(dān)”?；鶎痈刹恳朴诼犆褚?、體民心、察民情，區(qū)分不同年齡段的不同需求、關(guān)注不同受眾體的不同感受。從涉及群眾“衣食住行”的各個(gè)方面出發(fā)，將眼睛放向小處、把手搭在實(shí)處、用力解決難處，勤想新辦法解難題、定制新方案解民憂、常出新創(chuàng)意煥活力，讓處處換新顏、展笑顏，用真情捧好“人民至上”的赤子心、用真心砥礪“服務(wù)人民”的深感情。
牢記“改革創(chuàng)新”的發(fā)展觀，錘煉本領(lǐng)放“新招”更“走心”?！胺菍W(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新的節(jié)奏不斷加快，征途之上的挑戰(zhàn)迭出不窮，錘煉本領(lǐng)、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富學(xué)問可以說是“一輩子的功夫”。著眼未來(lái)，更需要“化危為機(jī)”“轉(zhuǎn)危為安”的能力，具備以“變”應(yīng)“變”、以“新”制“新”的積極思想。廣大基層干部要牢記“改革創(chuàng)新”的發(fā)展觀念，脫離“內(nèi)卷化”式的自我懈怠，在專業(yè)領(lǐng)域要持續(xù)深耕爭(zhēng)當(dāng)“行家里手”，放眼大局要密切關(guān)注世界形勢(shì)和發(fā)展變化，奮勇搏擊爭(zhēng)做時(shí)代“弄潮兒”。內(nèi)修理論素養(yǎng)、外練實(shí)踐真招，錘煉干事真本領(lǐng)、多管齊下有新招，確保學(xué)能入心、思而走心、行而用心。
著眼“構(gòu)建藍(lán)圖”的大格局，緊跟潮流煥“新樣”還“用心”。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。“十三五”收官在即、全面建設(shè)小康社會(huì)勝利在望，舉國(guó)上下正抖擻精神，奮力奔涌在“藍(lán)圖成真”“遠(yuǎn)景成像”的路上。如今正是報(bào)效祖國(guó)的大好時(shí)光，有著實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的壯闊天地，廣大基層干部要著眼于“構(gòu)建藍(lán)圖”的大格局，調(diào)整狀態(tài)、轉(zhuǎn)變思想、做足準(zhǔn)備。將“合作共贏、共建共創(chuàng)、互促互進(jìn)”的新發(fā)展理念用心貫徹到工作生活的方方面面，推動(dòng)人民生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、區(qū)域協(xié)調(diào)、對(duì)外開放等各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，讓新時(shí)代有“新樣子”、讓新腳步有“新基調(diào)”，與億萬(wàn)奮斗者一道再創(chuàng)“中國(guó)奇跡”、再寫“大美篇章”。
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇八
在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我天天都受到老師的表?yè)P(yáng)，成了第一批掛上紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。紅領(lǐng)巾雖然只是一塊紅色的布，但它是五星紅旗的一角，是用無(wú)數(shù)革命烈士的鮮血染成的，掛上它，就像掛上了一串閃閃發(fā)光的珍珠項(xiàng)鏈，但它比水晶做成的珍珠項(xiàng)鏈還珍貴一億倍，這正說明了紅領(lǐng)巾的價(jià)值。從那時(shí)起，紅領(lǐng)巾對(duì)于我是一種督促。只要一瞥見胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，眼前仿佛展現(xiàn)出那面飄揚(yáng)的旗幟，耳邊仿佛想起諄諄的教導(dǎo)，而自己的為它爭(zhēng)光的理想也會(huì)越來(lái)越清晰。
當(dāng)我走進(jìn)校園，看到腳邊的垃圾，就不會(huì)視而不見，盡管自己已經(jīng)耽誤了一點(diǎn)兒時(shí)間。當(dāng)我在溜達(dá)公園時(shí)，看見一旁摔倒的小弟弟正在哭泣，一瞥見胸前的紅領(lǐng)巾就挺身而出，去把那正坐在水泥地上哇哇大哭地小弟弟扶起，又為他擦干了晶瑩的淚珠。記得有一天，在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和媽媽乘著公交車去新華書店看書。在車上，我看見了一個(gè)兩鬢蒼蒼的老人，她一手拿著水果籃，一手拉著吊環(huán)，在車上搖搖擺擺地站著，真像一個(gè)不倒翁。我想：這個(gè)老奶奶的年紀(jì)那么大了，還得在車上站著，這樣不就有一種疲勞的感覺嗎?我要像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，把好事做到底!所以，盡管自己想坐下歇會(huì)兒，但我還是把座位讓給了老奶奶，讓了座后，那位老奶奶果然說我活像個(gè)小雷鋒，聽了這翻話，我覺得心里甜蜜蜜的流暢在全身，在呼喚我，我的全身細(xì)胞都充滿著活力，都在激動(dòng)的跳躍，原來(lái)助人為樂的感覺這么好!
記得還有一次，我背著沉甸甸的書包往家走去，忽然，我往身上一看，感到有點(diǎn)不對(duì)勁，再仔細(xì)一瞧，原來(lái)是我的紅領(lǐng)巾丟了。一見小學(xué)五年級(jí)作文情況這樣，我感到十分地難過，十分地悲傷。我想了想，忽然，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)妙主意，就去詢問馬路上其他的人。我先找到了一位阿姨，就問：阿姨，你有沒有看見一條鮮艷的紅領(lǐng)巾?阿姨搖搖頭說:”對(duì)不起，小朋友，我沒看見那條紅領(lǐng)巾，請(qǐng)你去問問別人吧。我往前面慢慢地走去，看見一位大哥哥胸前掛著一條紅領(lǐng)巾，手里又拿著一條紅領(lǐng)巾，真不知道怎么辦才好。我連忙跑過去，向哥哥說明了原因，又拿回了寶貴的紅領(lǐng)巾。
現(xiàn)在紅領(lǐng)巾已陪伴我了整整5年的時(shí)間，我想：在以后的日子里一定要好好珍惜它。
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇九
我的這個(gè)愿望終于在一年級(jí)的兒童節(jié)實(shí)現(xiàn)了!那天陽(yáng)光明媚，鳥兒歡唱，花兒點(diǎn)頭，似乎都在祝賀我。高年級(jí)的大姐姐給我系好了紅領(lǐng)巾，微笑地向我鼓掌，我的心里也非常地自豪。
自從有了這條紅領(lǐng)巾，當(dāng)上了一名光榮的少先隊(duì)員后，我便嚴(yán)格要求自己，不論做哪件事，都得精益求精，錦上添花。而且這條紅領(lǐng)巾，我也非常愛護(hù)它，把它當(dāng)成“掌上明珠”，真是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了”!每一星期的周末，我都親自為它做一次清潔，洗得干干凈凈。紅領(lǐng)巾還是我的良師益友，和我形影不離。
有一次，我考試得了100分，拿到試卷，我眉開眼笑，高興地一蹦三尺高。上課時(shí)，老師講著試卷上的考題，我心不在焉地聽著。突然，我發(fā)現(xiàn)自己有一題做錯(cuò)了，老師竟然沒看到。我一邊暗暗慶幸老師沒發(fā)現(xiàn)，一邊左右為難：怎么辦呢?要不要告訴老師?要是告訴了老師，100分可就沒了呀!全班可就我一個(gè)100分呀!要是不告訴老師，那就是不誠(chéng)實(shí)嗎?我可不想做不誠(chéng)實(shí)的孩子……就在我猶豫不決，拿不定主意的時(shí)候，一陣風(fēng)吹起了胸前那鮮艷的領(lǐng)巾，它仿佛在親切地對(duì)我說：“100分是要靠自己真正的實(shí)力去爭(zhēng)取的!如果你想做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，就去告訴老師吧!我相信你!”
謝謝你，紅領(lǐng)巾，我的良師益友，有你真好!
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇十
暑假來(lái)了，老師給我們的第一個(gè)任務(wù)是觀看《紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)》主題學(xué)黨史系列活動(dòng)，我每天認(rèn)真地觀看，成為一名少先隊(duì)員是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。
觀看到《__會(huì)議永放光芒》時(shí)，講解員介紹這個(gè)具有重大革命意義的會(huì)議是在福建__開的，作為一個(gè)福建人，我心里感到特別自豪，對(duì)__會(huì)議會(huì)址也充滿興趣與好奇。于是，媽媽決定帶我走進(jìn)__會(huì)議會(huì)址，去了解這段歷史。
來(lái)到__，一幅幅熟悉的畫面浮在眼前，滿院的荷花池，一排排鮮艷的五星紅旗，“__會(huì)議永放光芒”8個(gè)紅色大字，檢閱臺(tái)，石頭房子，古井__________來(lái)到著名的__會(huì)議，我深深地震憾了，小小的一個(gè)地方，多么簡(jiǎn)陋的桌椅，這么偉大的會(huì)議就是在這里舉行的?望著地面石板上殘留著炭火炙烤的痕跡，我仿佛見到了毛主席跟黨員們當(dāng)年在寒冷的冬天，討論會(huì)議的熱烈情形。我情不自禁地摸了摸地面，似乎還有余溫，媽媽見了，忙給我拍照，見證了這段歷史。
參觀完，一路上我都在思考，現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我卻調(diào)皮搗蛋，不好好學(xué)習(xí)，真是太對(duì)不起這些革命先輩們了，太對(duì)不起老師了。以后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員!
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇十一
我愛紅領(lǐng)巾，愛它那鮮艷的紅色。但有一件事讓我改變了對(duì)它的愛法，也讓我知到了紅領(lǐng)巾象征的并不是鮮艷的血色，而是光榮。
那是一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的下午，我和其他值周生在公園查看早到情況?？墒抢咸觳⒉婚_心，蒙蒙細(xì)雨立刻變成了傾盆大雨，猶如在天地間掛起了一道珍珠簾。我們急急忙忙躲到?jīng)鐾は隆Ｓ捎谖掖┲ば?，在加上奔波時(shí)踩了不少水坑，水濺到了褲腿上，風(fēng)吹來(lái)，冷冷的。不一會(huì)兒，雨小了點(diǎn)，我們急忙趕回學(xué)校，沖進(jìn)教室，變迫不及待的開始“大清理”。有的在脫鞋子;有的在擦鞋子和腳上的水;有的在脫襪子。
清理完畢后，我又接著去站崗了，路邊的小花小草喝了雨露后更加精神了，紅領(lǐng)巾經(jīng)過雨水的沖刷后變得更加美麗，更加鮮艷，更加火紅。
那天下午，我十分快樂，如果你問我為什么，我會(huì)回答說：“因?yàn)槲沂且粋€(gè)值周生。”
我愛紅領(lǐng)巾!愛值周生這個(gè)稱呼!
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇十二
上個(gè)星期二的早上，陽(yáng)光普照。我的心情就像那天的天氣一樣明朗，因?yàn)橐ソo一年級(jí)的小朋友們系紅領(lǐng)巾。我感覺非常的自豪，因?yàn)槲覀兩傧汝?duì)又增加了一批新的隊(duì)員。
第一節(jié)下課后，我們做完早操。大隊(duì)部的潘老師，也是我們的副班主任，她拿著話筒，對(duì)我們說：“請(qǐng)五年級(jí)段的六個(gè)班給一年級(jí)的戴紅領(lǐng)巾，并認(rèn)識(shí)他們，還要教他們?cè)趺淳炊Y。”
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了一(6)班隊(duì)伍旁。我們班每一個(gè)人相對(duì)著他們班的人。我相對(duì)的是一個(gè)小女孩。那個(gè)小女孩的眼睛亮晶晶的，櫻桃小嘴，瓜子臉，還有一張紅彤彤的臉蛋。我慢慢地蹲下來(lái)，親切地問她：“你叫什么呀?”她似乎有點(diǎn)害羞，猶豫了一會(huì)兒，才張開那小嘴巴，親親地對(duì)我說：“我叫王彤丹?！蔽业男睦镉幸还梢苫螅哼?王彤什么呀?前兩個(gè)字都跟我們班的王彤垚一樣呀，難道她也叫王彤垚。我本來(lái)想再問一次，但是看她那么害羞，我也沒有問下去了。我就按照這個(gè)思路去想，王彤垚?世界上怎么會(huì)有這么巧的事情啊。算了，我還是中午吃完飯后再問問吧。
就這樣，時(shí)間飛逝，很快就到了中午。我和王鋮來(lái)到了一(6)班的后門口。剛開始有點(diǎn)害怕，不敢進(jìn)去。忽然，我看見有幾個(gè)同學(xué)也進(jìn)去了。他們都進(jìn)去了，我有什么好害怕的呀!我鼓起勇氣和王鋮來(lái)到了一(6)班。我往后看看，呀!他們也有這塊板子啊，哈哈哈哈!天助我也，我正好還不認(rèn)識(shí)那個(gè)小朋友，看快看看，只要是前兩個(gè)名字是王彤的，那就是她了。
我找啊找啊，終于找到了，原來(lái)她的名字叫王彤丹啊。我在教室的里環(huán)視了一遍，找不到啊。我就叫他們班的一個(gè)同學(xué)找一下。沒有多久就找到了。
我教彤丹系紅領(lǐng)巾，我示范了三遍，她就學(xué)會(huì)了，真是個(gè)聰明的小朋友，我還教她怎么敬禮，我示范了一遍他居然就會(huì)了。
之后的幾天我們的關(guān)系相處的都非常好，看來(lái)我又多了個(gè)新朋友啦!
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇十三
紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志，我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，我們都要想一想，我們會(huì)不會(huì)對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾。
有一次，我坐公共汽車回家。今天的運(yùn)氣特別好，我一上車就看到了一個(gè)座位。我連忙跨過來(lái)坐了下來(lái)，我心想：今天我總算不用擠了。過了一會(huì)兒，公共汽車到了一個(gè)站，這時(shí)顫動(dòng)地走上來(lái)一個(gè)老奶奶。老奶奶頭發(fā)發(fā)白，彎著腰，盡管手上拿著根拐杖，但走路還是一步一晃的，很慢很慢。
我和紅領(lǐng)巾已經(jīng)相處了五年，在小學(xué)的最后一年里，我一定要珍惜這個(gè)榮譽(yù)，站好最后一班崗。紅領(lǐng)巾給我的啟發(fā)，我永遠(yuǎn)忘不了。
憶起我剛剛當(dāng)上少先隊(duì)員，日月如梭，我五年級(jí)了，我經(jīng)常為自己是一名少先隊(duì)員而倍感驕傲。
一年級(jí)，我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，伴著雄壯的國(guó)歌，我們敬禮!一個(gè)不懂事的小女孩，在學(xué)校里一點(diǎn)點(diǎn)開始成長(zhǎng)，成了一個(gè)知書達(dá)禮的大姑娘，4年來(lái)，紅領(lǐng)巾一直陪伴著我，那火紅的顏色，好似我們愛國(guó)的那顆火熱的心。每當(dāng)我在學(xué)校犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，那抹紅色映入了我的眼簾，啊，我可是少先隊(duì)員啊，怎么能……我的臉微微的紅了。學(xué)習(xí)時(shí)，望著輕輕飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，我立志一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)!校園里，傳來(lái)朗朗的讀書聲：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。”偶爾望望窗外，操場(chǎng)靜悄悄的，五星紅旗在旗桿上高高飄揚(yáng)。
我有一件印象深刻的事:。
一年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)們做游戲，可是要用一塊布把眼睛遮住，我們除了書和筆外，哪有什么布啊。“啊，有了，用紅領(lǐng)巾不就可以啦!”一個(gè)男生“靈機(jī)一動(dòng)”想出了辦法，我們高興的玩了起來(lái)。一會(huì)兒，石老師走進(jìn)了教室，看見我們?cè)谕?，皺起了眉頭，她拍手叫我們停下，生氣地說：“你們?cè)趺纯梢赃@樣，紅領(lǐng)巾是玩的嗎，簡(jiǎn)直是不尊重紅領(lǐng)巾!”我們委屈極了，正想狡辯，可看到石老師那樣認(rèn)真，我們把話咽了下去，那時(shí)我還不明白老師為什么生氣呢!
“我們是共產(chǎn)主義的接班人”，唱到這，我已熱淚盈眶，啊，祖國(guó)，啊，紅領(lǐng)巾，我為你驕傲，為你自豪!!
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我日夜盼望戴紅領(lǐng)巾的日子終于來(lái)到了!我們排著整齊的隊(duì)伍上了巴士。
到了星期八小鎮(zhèn)，我們先舉行了入隊(duì)儀式。我們唱了《兒童團(tuán)團(tuán)歌》和《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，然后輔導(dǎo)員給我們發(fā)紅領(lǐng)巾。在戴紅領(lǐng)巾的那一刻，我想：從今以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，好好勞動(dòng)，對(duì)自已嚴(yán)格要求，為紅領(lǐng)巾添光彩!
儀式結(jié)束后，我們就在星期八小鎮(zhèn)游玩。我玩了涂畫館、3m科學(xué)館……其中我最喜歡的是科學(xué)館。里面有一位老師，他來(lái)問問題，我們來(lái)回答，還可以看動(dòng)畫、做實(shí)驗(yàn)，學(xué)到科學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得!
今天我真開心呀!
紅領(lǐng)巾感悟歷史篇十四
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它火紅火紅的，我聽說，它可是國(guó)旗的一角呢!它教育少年兒童聽黨的話,愛祖國(guó)，愛人民，愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，愛護(hù)公共財(cái)物,努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,培養(yǎng)能力,立志為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量,努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。告訴你，我也是一名光榮的少先隊(duì)員，我非常愛惜自己的紅領(lǐng)巾，每天我都會(huì)帶著它上學(xué)，每次我都會(huì)把它系得端端正正的，并且爭(zhēng)做一名合格的少先隊(duì)員。
自從戴上紅領(lǐng)巾，我時(shí)刻牢記要做一名合格少先隊(duì)員，經(jīng)常用紅領(lǐng)巾來(lái)提醒自己要樂于助人。記得有一次，我有急事正朝家飛快的跑去，突然，一陣響亮的哭聲吸引住了我，我停住了腳步，回頭一看，啊!原來(lái)是一位小妹妹在玩耍時(shí)不小心摔在了地上。本來(lái)我想不管她，辦自己的事要緊，但是當(dāng)我摸到胸前的紅領(lǐng)巾，想到我是一名少先隊(duì)員，幫助別人是少先隊(duì)員應(yīng)有的品德。顧不得再多想，我急忙跑過去，拉住她的雙手把她扶了起來(lái)。我一邊柔著她摔傷的腿一邊安慰她說:“痛不痛啊?不要哭了，你要勇敢，還有，以后走路要看牢哦，不要再摔跤了!”那位小妹妹止住了哭聲，繼續(xù)和伙伴們玩耍。望著小妹妹蹦跳的背景，我心里美滋滋的，我仿佛聽到我的紅領(lǐng)巾在對(duì)我說：“管宇軻，你真棒!”我不覺用手摸了摸胸前的紅領(lǐng)巾，開心地往家里跑去。
那次多虧紅領(lǐng)巾，是它讓我嘗到了助人為樂的甜頭，讓我懂得了許多道理。我愛紅領(lǐng)巾!
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