人們對(duì)于天氣的變化一直都非常關(guān)注，因?yàn)樗苯佑绊懼覀兊纳詈凸ぷ??？偨Y(jié)還要注意避免過(guò)多的主觀感受，要客觀地分析和總結(jié)所涉及的事物?？偨Y(jié)范文可以幫助我們深入理解總結(jié)的目的和方法。
綠色的狼小學(xué)生篇一
在《新綱要》的指引下，教師從小啟蒙幼兒的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極參與保護(hù)和改善環(huán)境的活動(dòng)，開(kāi)展了環(huán)保教育課程、環(huán)保主題活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)以及環(huán)保親子系列活動(dòng)，使他們從小心靈中就留下“熱愛(ài)生命、崇尚自然”的深刻印跡，讓孩子們的記憶中留下美好的綠色世界。我們以幼兒園為切入點(diǎn)加大環(huán)保教育的力度，讓我們的世界充滿綠色，社會(huì)變得和諧，生活更加精彩。
環(huán)保意識(shí)環(huán)保教育綠色世界。
孩子們從家庭走向幼兒園、走向社會(huì)，在有意與無(wú)意之間積累了一些初淺的環(huán)保知識(shí)，懂得不能隨便亂扔垃圾，要將垃圾放入垃圾桶里。在走入自然中感受到大自然的美好，懂得要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。會(huì)種植植物來(lái)美化幼兒園。
開(kāi)學(xué)初我們課題活動(dòng)日，形式可以是多種多樣的，游戲、實(shí)踐、手工、繪畫等等。特別是課堂上老師圖文并茂、聲情泉涌，將動(dòng)作和語(yǔ)言融合在一起教學(xué)，幼兒理解得更加透徹。又到了更換主題墻的時(shí)間了，墻面上前一主題的作品被我們撕下來(lái)，團(tuán)成一團(tuán)扔進(jìn)了紙簍。一幼兒走到紙簍前，取出一張紙，嘴里叨咕著：“我要折一架飛機(jī)！”另一幼兒看見(jiàn)了，急忙跑到老師面前：“老師，他拿廢紙亂折！”教育的契機(jī)就在此一刻。
《制作環(huán)保箱》的活動(dòng)中，大家動(dòng)手做“回收箱”，教師講述垃圾的可回收與可再利用性。教師提問(wèn)：共同討論哪些垃圾可回收？哪些垃圾不可回收？我們應(yīng)該注意些什么？今后打算怎么做？如何放置“可回收垃圾”我們帶來(lái)了許多的“垃圾”，各種垃圾全堆在一起行嗎？那么應(yīng)該怎么辦？討論：如何設(shè)置“可回收垃圾箱”，準(zhǔn)備設(shè)哪幾類垃圾箱？大家通過(guò)小組操作，小組成員同心協(xié)力，共同完成任務(wù)。第一組：廢舊電池箱，第二組：易拉罐箱，第三組：飲料瓶箱，第四組：廢紙箱。最后為每組的垃圾箱貼上標(biāo)志。
《綱要》中明確指出：“在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為?！?/p>
在幼兒園大課題《農(nóng)村幼兒環(huán)保教育的實(shí)踐與研究》的指引下，我們大班幼兒的意識(shí)一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)。當(dāng)老師問(wèn)：“你們知道什么是環(huán)保嗎？”答案是多種多樣，但是始終不離主題——環(huán)保：不亂扔垃圾、保護(hù)小樹(shù)、不采花、不發(fā)出噪音等等。孩子的意識(shí)到底有多少，光靠嘴頭上說(shuō)說(shuō)是不能夠衡量的，必須落實(shí)到行動(dòng)上。
我們開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士“值日崗，要求孩子輪流值日，在幼兒園門口協(xié)助值班老師管理來(lái)園接孩子的家長(zhǎng)，看到有亂扔垃圾的及時(shí)阻止，并向家長(zhǎng)解釋這么做的原因，進(jìn)而提高家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也鍛煉了孩子大膽與別人交流的能力。環(huán)保小衛(wèi)士從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每天堅(jiān)持著。孩子們不光從自身出發(fā)，嚴(yán)以律己，同時(shí)監(jiān)督著身邊的其他人，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴身邊的人：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
教師是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬(wàn)象，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)整理、歸納，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。
我們帶領(lǐng)全體幼兒開(kāi)展了一次環(huán)保半日活動(dòng)。首先由班級(jí)教師組織孩子們學(xué)習(xí)了一些環(huán)保方面的圖片，拓展孩子們的思維：我們應(yīng)該如何保護(hù)好我們身邊的環(huán)境？通過(guò)討論學(xué)習(xí)，孩子們的環(huán)保意識(shí)初步被調(diào)動(dòng)出來(lái)。緊接著我們自制了標(biāo)牌：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，綠色家園從我做起等，我們高舉標(biāo)牌，帶著垃圾袋來(lái)到幼兒園的周邊，孩子們不怕臟，不怕累，積極參與到撿垃圾的活動(dòng)中來(lái)。當(dāng)我們來(lái)到“農(nóng)民廣場(chǎng)”上，看到那么多的垃圾遍地都是，孩子們當(dāng)時(shí)就議論開(kāi)了，最重要的是他們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，行動(dòng)起來(lái)了。
看到經(jīng)過(guò)自己的雙手勞動(dòng)變干凈了的公園，孩子們特別驕傲，哼著小曲，回到了我們的幼兒園。老師可能活動(dòng)前嘮叨了許多，但是活動(dòng)后無(wú)需再叨，因?yàn)樗麄円呀?jīng)用自己的行動(dòng)告訴我們：垃圾是我們的天敵，我們要保護(hù)環(huán)境。
教師可以利用家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)與家長(zhǎng)達(dá)成環(huán)保教育上的共鳴。家長(zhǎng)是我們搞好活動(dòng)的寶貴資源。本學(xué)期我們充分利用家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)作環(huán)保方面的宣傳，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫調(diào)查問(wèn)卷、測(cè)試家長(zhǎng)對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解，更加讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解，在各類活動(dòng)中使家園共鳴，為幼兒環(huán)保教育做好強(qiáng)大的后盾。
在許多方面我們的工作都需要家長(zhǎng)的配合與理解，每天放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)都會(huì)聚集在家教園地處，仔細(xì)看看幼兒園的工作與最新動(dòng)態(tài)以及需要家長(zhǎng)支持的地方，充分保持了家園在環(huán)保教育上的一致性。
開(kāi)展家園環(huán)保系列活動(dòng)。親子環(huán)保活動(dòng)——抗震救災(zāi)船隊(duì)。利用廢舊材料，家長(zhǎng)與孩子共同合作，將自己的愛(ài)心通過(guò)自制的船只直達(dá)汶川?？吹匠善反蠘?biāo)注著：災(zāi)區(qū)的小朋友，可口可樂(lè)馬上就到！四川加油，團(tuán)結(jié)就是力量！為災(zāi)區(qū)的人們祝福！無(wú)限的激動(dòng)和感慨油然而生，制作后我們將救災(zāi)船隊(duì)投放到區(qū)域活動(dòng)中，孩子們帶著愛(ài)心玩得非常投入，還自發(fā)性的加入了許多愛(ài)心模擬活動(dòng)。
“環(huán)境保護(hù)、教育為本”。幼兒環(huán)保教育是科學(xué)啟蒙教育，環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)有利于激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)的興趣與探究欲望，幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、比較、分析、推論等方式進(jìn)行探索，初步形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)、情感。我們新華幼兒園地處長(zhǎng)江之濱，環(huán)境優(yōu)美，對(duì)開(kāi)展環(huán)保教育存在很多的有利因素。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球是人類永恒的主題。
參考文獻(xiàn)。
[2]王紹笳.環(huán)境保護(hù)與現(xiàn)代生活〔m〕.化學(xué)工業(yè)出版社。
綠色的狼小學(xué)生篇二
這也許上夏天最后一朵梔子花。
綠葉掩不住太陽(yáng)的光芒，透過(guò)層層綠葉，像什么似的，陽(yáng)光變成了半透明的`晶綠，緩緩地，像青綠色的夢(mèng)，籠住了這裹著綠色紗，露出絲絲白色的梔子花苞，它像要出來(lái)，又像是依戀綠色的夢(mèng)，半露在外面，出現(xiàn)了一種鬼斧神工的魅力，霎時(shí)，一場(chǎng)雨，打破了它飛翔的夢(mèng)，太陽(yáng)出來(lái)后，用游絲般一樣，霧蒙蒙的綠色反光，輕紗般地罩著她，她半躺在草叢中，那雨傷了她，卻沒(méi)有把開(kāi)放的信心擊傷，“我是梔子花，我要開(kāi)花”心靈的吶喊，我聽(tīng)見(jiàn)了，我坐下來(lái)，細(xì)細(xì)地看著她半邊開(kāi)，半邊閉，還有陽(yáng)光照著花兒上的水珠，不知是雨還是淚，給人以斷臂維納斯般的美，給身邊的綠色增添了美感。
下午，她開(kāi)花了，那是靈性的白，成為綠色海洋中最美的珊瑚，那挺秀的風(fēng)姿，是土地上最璀璨的珍寶。
最后，一朵花，總是有個(gè)性的，不像別的梔子，開(kāi)了，沒(méi)人賞，謝了，沒(méi)人憐，當(dāng)她枯死時(shí)，那姿態(tài)，也可以是讓多情者憐香惜玉的。
她是梔子家族帶來(lái)的最后一個(gè)使者，她向所有生物說(shuō)：“我，是綠色的呼喚！”
綠色的狼小學(xué)生篇三
綠是生命的顏色，我們要。
保護(hù)環(huán)境。
從小事做起，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆奈易銎穑瑥男∈伦銎?，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起;一張紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵樹(shù)，我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色知識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
綠，生命的顏色;綠，環(huán)保的顏色;有了綠色便有了清新的空氣;有了綠色，便有了花香;有了綠色，便有了健康的生命;有了綠色，便有了美麗的校園。
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手共創(chuàng)美好的明天!
綠色的狼小學(xué)生篇四
人類一次一次得把地球污染。工廠等地方排出的東西嚴(yán)重污染了一整片天空。再加上人們隨意砍伐樹(shù)木造紙、桌椅和柴火，藍(lán)天綠樹(shù)自然而然得消失了。
比起這樣，我們有優(yōu)質(zhì)的生活有什么用呢？
靜下來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，會(huì)有這樣一個(gè)聲音：“救救我們吧，停止破壞吧！”這正是綠色與天空的呼喚。讓我們用自己的雙手和人體上的每一個(gè)器官，去保護(hù)綠色和天空吧！
綠色的狼小學(xué)生篇五
我們只有一個(gè)家園，讓我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們的天更藍(lán)，草更綠，水更清。下面由本站小編向你推薦小學(xué)生綠色環(huán)保演講，希望你滿意。
老師，同學(xué)們：
你們好!
今天，我很高興能站在講臺(tái)上發(fā)言，我這次要演講的題目是“環(huán)保從我做起”。
我之所以要以環(huán)保為主題，是因?yàn)槲覀兊募覉@——地球已被污染搞得面目全非，可以說(shuō)污染隨處可見(jiàn)。我不僅想要改變環(huán)境，還想通過(guò)我的努力，把所有人的環(huán)保意識(shí)都提高起來(lái)。首先，要自我遵守，要有足夠的環(huán)保意識(shí)，不能亂丟紙屑，而且不隨地吐痰，看到地上有紙屑就撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，只要能做的就盡量去做。
生態(tài)環(huán)境是人類生存、發(fā)展的基本條件，如何保護(hù)環(huán)境是我們都應(yīng)該思考的問(wèn)題。個(gè)人的力量雖然不夠，但如果人人都從身邊做起，從小事做起，把保護(hù)環(huán)境作為自己的職責(zé)。所以我要說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!”
謝謝大家!
人類只有一個(gè)地球，她是人類生命的搖籃，她是人類共有的家園。
法國(guó)有個(gè)古老的。
謎語(yǔ)。
說(shuō)：有個(gè)水池，池中的睡蓮開(kāi)始只有一片葉子，但葉子的數(shù)目每天翻一番，即第2天變成兩片，第3天為4片，第4天為8片……依次類推，問(wèn)：“如果第30天的葉子布滿全池，那么何時(shí)葉子布滿半個(gè)池子”答曰：“29天?！?/p>
當(dāng)?shù)厍蛞策M(jìn)入第29天的時(shí)候，我們站在地球這個(gè)睡蓮池邊，看著環(huán)境問(wèn)題遍布全球，人們?yōu)榱松嫫疵鼱?zhēng)奪土地和資源。作為危機(jī)的受害者，我們深為明天擔(dān)憂，不禁會(huì)問(wèn)：“這‘睡蓮’為何增長(zhǎng)得如此之快能不能在今天傍晚之前想出辦法，不讓睡蓮‘明天鋪滿全球”
我們只有一個(gè)地球，她歷經(jīng)無(wú)數(shù)風(fēng)霜血雨的洗禮，黃土成綠洲，高峽出平湖，我們的祖先就是在這里生衍，綠洲就成了我們的家園。
我們因家園而生，家園因我們而建。環(huán)境創(chuàng)造了人類，人類卻可以改變環(huán)境。為了生存，我們的先輩們先后把舊石器換成新石器，新石器換成青銅器……直到今天的現(xiàn)代化工具。從捕獲獵物，采摘野果到墾荒種田，興建工廠。從作草窩，搭茅廬到建瓦房，起大廈。昔日的原野被征服了，高山低了頭，深海變了色，河谷改了容。一座座繁華的鬧市冒了出來(lái)，商廈鱗次櫛比，車輛穿梭往來(lái)，工廠林立，行人如鯽。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代人前仆后繼的努力，人類生活得到空前的繁榮?？墒牵S著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，人類付出了健康和生命的代價(jià)。我們正處于世界危機(jī)叢生的時(shí)代，人口爆炸，糧食短缺，資源枯竭，生態(tài)破壞，空氣污染……每一項(xiàng)都對(duì)人類有著致命的危害，而且互相緊密聯(lián)系，此增彼長(zhǎng)。人類不會(huì)忘記：1930年馬斯河谷煙霧事件死亡60人，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病;1952年倫敦?zé)熿F事件死亡120xx人;1953年日本水誤事件死亡60多人;1955年富山痛病事件死亡128人……而近日里，香港鳳凰衛(wèi)視臺(tái)播出大型環(huán)保宣傳片——《我們只有一個(gè)地球》，更是將一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件真實(shí)地呈現(xiàn)在我們面前，我們發(fā)現(xiàn)，我們的家園不再是藍(lán)天白云，楊柳依依，綠草芊芊，紅花紅勝火，江水綠如藍(lán)的天上人間，而是一個(gè)千瘡百孔，滿目瘡痍的人間地獄。
我們哀嘆：人類生于愚昧，死于文明?，F(xiàn)在，我們?nèi)祟愂艿阶匀唤绲膽土P，因?yàn)槲覀兊脑S多成果都是以犧牲環(huán)境為代價(jià)獲得的。我們震撼：我們只有兩個(gè)選擇，要么沉默，隨著環(huán)境危機(jī)死亡;要么行動(dòng)起來(lái)，走出困境，捍衛(wèi)我們的家園。
值得欣慰的是，慘痛的代價(jià)教育了人們，人類恍然大悟：我們只有一個(gè)地球，對(duì)于現(xiàn)階段的人類和萬(wàn)物生靈來(lái)說(shuō)，地球是茫茫宇宙中唯一的家園。大自然哺育了一切生命，為人類的生存、進(jìn)化和發(fā)展提供了最基本的保證。如果環(huán)境被污染，生態(tài)被破壞，就等于人類在親手毀滅自己的家園。因此，全人類必須行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，拯救地球，維護(hù)生態(tài)平衡，為人類自身的生存和發(fā)展。
為此，1992年6月，聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了“環(huán)境與發(fā)展會(huì)議”，通過(guò)了享譽(yù)全球的《21世紀(jì)議程》，明確提出了促進(jìn)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體戰(zhàn)略——可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國(guó)政府更是熱烈響應(yīng)，積極采取措施，迅速制定了中國(guó)的“環(huán)境與發(fā)展”十大戰(zhàn)略，并頒布一系列環(huán)保的法律法規(guī)，號(hào)召人們植樹(shù)造林，控制人口增長(zhǎng)提高人口素質(zhì)，建立自然保護(hù)區(qū)，發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)，促進(jìn)綠色消費(fèi)和綠色投資的良性循環(huán)，推行清潔生產(chǎn)把污染程度降低到最低限度。這一系列措施的貫徹落實(shí)，已在中華大地上收到了良好效果。例如：1978年全國(guó)只建有34個(gè)自然保護(hù)區(qū)，到1999年已有799個(gè)，所占比例由原來(lái)的0.13%上升到6%;森林覆蓋率也由原來(lái)的12.3%上升到23.5%;水土流失下降了30%。事實(shí)證明，只要我們付出努力，我們依舊可以擁有一個(gè)生機(jī)勃勃的家園。
我們要牢記教導(dǎo)：“必須切實(shí)保護(hù)資源環(huán)境，不僅要安排好當(dāng)前的發(fā)展，還要為子孫后代著想，決不能吃祖宗飯，斷子孫路，走浪費(fèi)資源和先污染后治理的路子?！?/p>
我們只有一個(gè)地球，我們相信：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!”讓我們從現(xiàn)在做起，用愛(ài)心去保護(hù)地球，用行動(dòng)去拯救地球!讓我們的家園永遠(yuǎn)溫馨美麗!讓我們的星球永遠(yuǎn)生機(jī)盎然!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)你乘坐汽車奔馳在遼闊大地，看到綠水青山，美景如畫時(shí)，一定會(huì)賞心悅目;當(dāng)你乘坐飛機(jī)翱翔在高遠(yuǎn)天空，看到碧海藍(lán)天，無(wú)邊無(wú)際時(shí)，一定會(huì)心曠神怡;當(dāng)雨過(guò)天晴，蔚藍(lán)的天空中掛著絢麗的彩虹，你一定會(huì)感到天空是多么明朗!空氣是多么新鮮!!你可曾想到：綠水青山，藍(lán)天碧海，大地河流，是我們生命的資源!生存的家園!!
節(jié)約一片紙、一滴水、一度電、，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，看起來(lái)，微不足道，可是都能集水成河，聚沙成塔!如果家庭環(huán)境文明一小步，社會(huì)環(huán)境就會(huì)文明一大步!今天，我們不亂扔一個(gè)廢電池，撿起一個(gè)塑料袋，少用一次性碗筷，我們就為明天留下一池碧水，一塊凈土，一片藍(lán)天!今天，我們小手牽大手，帶動(dòng)更多的家庭節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，明天，我們就能攜手共進(jìn)，讓我們的天更藍(lán)，草更綠，水更清，讓我們的環(huán)境越來(lái)越美好!我們的資源越來(lái)越豐富!我們的社會(huì)越來(lái)越文明!進(jìn)步!!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起來(lái)做環(huán)保的小衛(wèi)士!
謝謝大家!
綠色的狼小學(xué)生篇六
本文主要通過(guò)分析當(dāng)今中國(guó)或全球環(huán)境的現(xiàn)狀，指出當(dāng)今環(huán)境保護(hù)主要存在的問(wèn)題、困難與挑戰(zhàn)，同時(shí)也提出環(huán)境保護(hù)的機(jī)遇性。此外在分析環(huán)境保護(hù)的發(fā)展歷史（發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展歷程）與我國(guó)環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，著重闡述了行業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、清潔生產(chǎn)、節(jié)約資源等方面開(kāi)展可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性與本質(zhì)，還對(duì)如何具體地實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ?、?guó)家的工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的積極推動(dòng)作用進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
綠色環(huán)保；循環(huán)經(jīng)濟(jì)；清潔生產(chǎn)；節(jié)約資源。
從1972年的斯德哥爾摩會(huì)議到1992年的世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)，再到2009年的哥本哈根會(huì)議，環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題得到了越來(lái)越多人的廣泛重視。隨著歷史的演變，現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展愈發(fā)的依賴環(huán)境和資源的支撐，但由于人們無(wú)節(jié)制的利用和鋪張的浪費(fèi)，原本就有限的資源更加的緊俏，它的重要性也體現(xiàn)得越來(lái)越明顯。
人類漫長(zhǎng)的奮斗史中，在改造自然和工業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面創(chuàng)造了卓越的成績(jī)。但與此同時(shí)，由于工業(yè)化中對(duì)自然環(huán)境的處置失當(dāng)，特別是不合理的開(kāi)采和資源的浪費(fèi)，造成了全球性的污染和生態(tài)的破壞。糧食短缺，土地沙漠化的加大，二氧化碳所導(dǎo)致的全球氣候變暖、臭氧層空洞、酸雨的腐蝕，生物多樣性遭受破壞以及森林面積的減小等一系列問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重影響了人類正常的生活環(huán)境，成為現(xiàn)今社會(huì)面臨的最大問(wèn)題。
我國(guó)現(xiàn)處于工業(yè)化高度發(fā)展的境況之中，對(duì)自然資源的不合理開(kāi)采和利用尤為嚴(yán)重。我國(guó)的森林覆蓋率急劇下降，導(dǎo)致北方沙塵暴肆虐；淡水資源的短缺更加無(wú)法供應(yīng)我國(guó)十幾億的人口需求；工業(yè)化污染的到處排放更致使我國(guó)生態(tài)平衡遭受嚴(yán)重破壞。這對(duì)一個(gè)處于發(fā)展之中的大國(guó)無(wú)疑是最后怕的隱患，所以，加強(qiáng)綠色環(huán)保和清潔生產(chǎn)已經(jīng)刻不容緩。
1.循環(huán)經(jīng)濟(jì)清潔生產(chǎn)。
“資源―產(chǎn)品―污染排放”，物質(zhì)單項(xiàng)流動(dòng)“資源―產(chǎn)品―再生資源”，物質(zhì)反復(fù)循環(huán)流動(dòng)所謂循環(huán)經(jīng)濟(jì)，就是把清潔生產(chǎn)和廢棄物的綜合利用融為一體的經(jīng)濟(jì)，本質(zhì)上是一種生態(tài)經(jīng)濟(jì)，它要求運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律來(lái)指導(dǎo)人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
科學(xué)合理的設(shè)計(jì)。首要環(huán)節(jié)新工藝、新技術(shù)，大力降低原材料和能源的消耗資源的綜合利用重要原則和重要標(biāo)志科學(xué)和嚴(yán)格的管理實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本方式可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)生1987年世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)提交的《我們共同的未來(lái)――從一個(gè)地球到一個(gè)世界》的著名報(bào)告中給予明確：“可持續(xù)發(fā)展是指在不犧牲未來(lái)幾代人需要的情況下，滿足我們當(dāng)代人需要的發(fā)展。”對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，如果能源和資源消耗減少、利用水平提高，污染物的產(chǎn)生量與排放量減少，那就說(shuō)明企業(yè)在實(shí)施清潔生產(chǎn)。消耗越少，利用水平越高，污染物產(chǎn)生量越少，清潔生產(chǎn)搞的就越成功。
2.現(xiàn)階段中清潔生產(chǎn)的一些問(wèn)題。
循環(huán)經(jīng)濟(jì)以可持續(xù)發(fā)展理論為思想基礎(chǔ)，通過(guò)工業(yè)或產(chǎn)業(yè)之間的代謝和共生關(guān)系，形成一個(gè)封閉的循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈條，實(shí)現(xiàn)資源節(jié)約和環(huán)境改善的目的。所以，想要實(shí)現(xiàn)我國(guó)的綠色環(huán)保，就必須抓好清潔生產(chǎn)和實(shí)現(xiàn)循環(huán)發(fā)展。
清潔生產(chǎn)是人類總結(jié)工業(yè)發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的產(chǎn)物，二十多年來(lái)全球的研究和實(shí)踐，充分證明了清潔生產(chǎn)是有效利用資源、減少工業(yè)污染、保護(hù)環(huán)境的根本措施，它作為預(yù)防性的環(huán)境管理策略，已被世界各國(guó)公認(rèn)為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)手段和工具，是可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)基本途徑，是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略引導(dǎo)下的一場(chǎng)新的工業(yè)革命，是21世紀(jì)工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的主要方向，是現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的基本模式和現(xiàn)代工業(yè)文明的重要標(biāo)志。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署將清潔生產(chǎn)從四個(gè)層次上形象地概括為技術(shù)改造的推動(dòng)者、改善企業(yè)管理的催化劑、工業(yè)運(yùn)行模式的革新者、連接工業(yè)化和可持續(xù)發(fā)展的橋梁。
《中國(guó)21世紀(jì)議程》明確指出，推行清潔生產(chǎn)是中國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略優(yōu)先考慮的重點(diǎn)領(lǐng)域之一。中國(guó)政府已認(rèn)識(shí)到這種預(yù)防性戰(zhàn)略必須貫穿于重大經(jīng)濟(jì)和技術(shù)政策、社會(huì)發(fā)展規(guī)劃以及重大經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)計(jì)劃的制定過(guò)程中。通過(guò)實(shí)施清潔生產(chǎn)，可以把工業(yè)污染盡可能消滅在生產(chǎn)過(guò)程中，使工業(yè)生產(chǎn)廢物最小化，變被動(dòng)治理污染為積極預(yù)防污染。同時(shí)，開(kāi)展清潔生產(chǎn)工作有助于企業(yè)節(jié)能降耗，減少生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。中國(guó)工業(yè)的特點(diǎn)決定了中國(guó)必須大力推行清潔生產(chǎn)，擯棄高消耗、高投入的粗放型發(fā)展模式，走技術(shù)進(jìn)步、高效益、節(jié)約資源的集約化發(fā)展模式。
1、鋼鐵行業(yè)清潔生產(chǎn)。
我國(guó)對(duì)建材市場(chǎng)鋼鐵的清潔生產(chǎn)也做出了相應(yīng)的規(guī)定。其中包括像高爐煉鐵、煉鋼以及燒結(jié)。
其中清潔生產(chǎn)指標(biāo)被分為1、2、3級(jí)。分別對(duì)生產(chǎn)工藝及裝備要求，資源及能源利用指標(biāo)，產(chǎn)品指標(biāo)，生產(chǎn)物控制指標(biāo)，廢物回收利用指標(biāo)，環(huán)境管理要求中組織機(jī)構(gòu)、環(huán)境審核、廢物處理、生產(chǎn)過(guò)程環(huán)境管理進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定規(guī)范。
2、建筑設(shè)計(jì)環(huán)保。
現(xiàn)代建筑業(yè)中存在這樣一種趨勢(shì)，即要設(shè)法保護(hù)整個(gè)環(huán)境。建筑師們?cè)噲D減少由外部污染引起的對(duì)大樓居民的有害影響，同時(shí)設(shè)法避免不加選擇地使用燃料，從而給環(huán)境造成不良影響。這類建筑稱之為“綠色”建筑或“環(huán)?！苯ㄖ渲饕繕?biāo)是降低一直在不斷增長(zhǎng)的能源費(fèi)用。
3、建筑業(yè)材料循環(huán)使用。
建材企業(yè)在利用石灰石生產(chǎn)水泥的基礎(chǔ)上，還可充分利用粉煤灰和爐渣生產(chǎn)水泥。此外，在煤炭加工的某些產(chǎn)品，例如利用紅煤粉、煤矸石陶粒、煤矸石馬賽克、煤矸石砌塊、煤矸石混凝土砌塊、粘土與煤矸石混合機(jī)制磚、煤矸石與石灰石為主要原料的普通硅酸鹽水泥生產(chǎn)綜合利用產(chǎn)品。另外，物體廢棄物的充分利用，對(duì)調(diào)整整個(gè)建材市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)品檔次，以及減輕環(huán)境污染均有積極作用。
[1]王明浩.浙江省造紙業(yè)清潔生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展研究[d].浙江工業(yè)大學(xué)，2009.
綠色的狼小學(xué)生篇七
綠色環(huán)保建筑材料的發(fā)展就是現(xiàn)代綠色建筑的發(fā)展。對(duì)現(xiàn)代常見(jiàn)的綠色環(huán)保建筑材料進(jìn)行了探討.指出現(xiàn)代綠色建筑環(huán)保材料將有良好的發(fā)展前景。
隨著時(shí)代的發(fā)展，能源問(wèn)題已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要關(guān)注點(diǎn)。由于近年來(lái)環(huán)境日益惡化，資源嚴(yán)重短缺，綠色環(huán)保也成為各行業(yè)發(fā)展的主要趨勢(shì)。在傳統(tǒng)建筑業(yè)中，污染嚴(yán)重、耗能高都嚴(yán)重阻礙了其可持續(xù)發(fā)展，由此，只有真正進(jìn)行建筑業(yè)的改革轉(zhuǎn)型，應(yīng)用和普及綠色環(huán)保建筑材料，才能更好地面對(duì)當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢(shì)。綠色環(huán)保建筑材料的應(yīng)用不僅能夠降低能耗，而且也實(shí)現(xiàn)了建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，對(duì)節(jié)能環(huán)保發(fā)揮著不可忽視的重要作用。
建筑材料是建筑業(yè)發(fā)展的重要組成部分，只有真正利用和配置好綠色環(huán)保建筑材料，才能更有效地提高其利用率，實(shí)現(xiàn)建筑業(yè)的環(huán)保節(jié)能。從當(dāng)前我國(guó)的建筑業(yè)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，整體現(xiàn)狀并不樂(lè)觀。建筑環(huán)境雜亂，能源消耗嚴(yán)重，不僅提高了建筑施工成本，無(wú)法有效保障經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，對(duì)環(huán)境的保護(hù)更無(wú)從談起，嚴(yán)重影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展。因此，提升綠色環(huán)保建筑材料的應(yīng)用對(duì)建筑業(yè)的發(fā)展有著重大意義。隨著國(guó)家對(duì)綠色環(huán)保的意識(shí)不斷提高，一些新型綠色建筑材料也得到了開(kāi)發(fā)應(yīng)用，例如太陽(yáng)能和一些可循環(huán)材料的應(yīng)用，在很大程度上降低了能源消耗和建筑成本，有效提高了施工效率。綠色環(huán)保建筑材料的應(yīng)用不僅緩解了生態(tài)環(huán)境與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾，滿足了人們的生活需要，同時(shí)也保證了建筑業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
綠色環(huán)保建筑材料具有節(jié)能、環(huán)保等特點(diǎn)。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，綠色環(huán)保建筑材料的應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣。綠色環(huán)保建筑材料以污染小、低能耗的材料為主，大部分可以循環(huán)使用，而且減少了對(duì)環(huán)境的污染，有利于保護(hù)環(huán)境。相比傳統(tǒng)建筑材料而言，綠色環(huán)保建筑材料具有幾個(gè)方面的特點(diǎn)。其一，能耗低。通過(guò)科學(xué)研究和新的技術(shù)工藝，提高了能源的使用，減少了建筑材料在生產(chǎn)使用過(guò)程中的能耗，在一定程度上達(dá)到了節(jié)能減排的效果。其二，污染低。綠色環(huán)保建筑材料的生產(chǎn)研發(fā)更注重其環(huán)保性，不添加有毒有害物質(zhì)，對(duì)人體和環(huán)境都不產(chǎn)生危害。其三，功能多。綠色環(huán)保建筑材料能夠?qū)崿F(xiàn)材料的綜合使用，既提高了建筑材料的使用率，同時(shí)也達(dá)到了其多功能性，保障了生態(tài)環(huán)境。從以上幾點(diǎn)可以看出，綠色環(huán)保建筑材料作為現(xiàn)代科技發(fā)展的產(chǎn)物，不僅彌補(bǔ)了傳統(tǒng)建筑材料的缺點(diǎn)，同時(shí)也有效地修復(fù)了環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，推動(dòng)了現(xiàn)代建筑業(yè)的發(fā)展。
綠色環(huán)保是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求，為了能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)，就需要加強(qiáng)綠色環(huán)保建筑材料在建筑業(yè)中的應(yīng)用，更好地實(shí)現(xiàn)建筑材料的綠色無(wú)污染。當(dāng)前，在建筑業(yè)中所使用的綠色環(huán)保建筑材料主要包括幾類。
首先是環(huán)保型混凝土。相比傳統(tǒng)的建筑材料，這種建筑材料的優(yōu)勢(shì)更加明顯，不僅強(qiáng)度高，耐久性強(qiáng)，而且功能更全面，能夠滿足建筑結(jié)構(gòu)的要求。環(huán)保型混凝土不僅能夠滿足人們的使用需求，同時(shí)也減少了對(duì)自然環(huán)境的污染，實(shí)現(xiàn)了資源的可持續(xù)利用。其中，環(huán)保型混凝土的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是能夠節(jié)約水泥使用量，同時(shí)減少在生產(chǎn)中產(chǎn)生的各種廢棄物對(duì)環(huán)境的影響。由于環(huán)保型混凝土使用了先進(jìn)的工藝技術(shù)，可循環(huán)使用，能夠在保證質(zhì)量的前提下保護(hù)環(huán)境，減少了粉塵、廢氣等污染，實(shí)現(xiàn)了零污染和零危害，有效地改善了環(huán)境。
其次是墻體材料。通過(guò)新技術(shù)研發(fā)的加氣混凝土砌磚不僅能切割成型，還具有一定阻熱蓄能的效果。防霉墻紙的使用不僅解決了室內(nèi)外溫差大造成的各種發(fā)霉問(wèn)題，而且材料透氣性好、隔音效果好、經(jīng)濟(jì)實(shí)用。隨著科技的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的綠色環(huán)保材料應(yīng)用到建筑業(yè)中，不僅實(shí)用美觀，而且也實(shí)現(xiàn)了能源的循環(huán)使用，有效降低了能耗。
最后是環(huán)保玻璃。在現(xiàn)代建筑中，綠色真空玻璃已經(jīng)成為常用的裝飾材料，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)更有效地通風(fēng)和采光，而且也達(dá)到保溫、防紫外線等功能，保證了人體健康。相比傳統(tǒng)玻璃，綠色真空玻璃還有很強(qiáng)的隔熱效果，防噪音能效較強(qiáng)，給人們提供了更舒適的生活環(huán)境。健康綠色的建筑材料既保證了人們的身體健康，同時(shí)也保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，成為建筑業(yè)發(fā)展的重要組成。
近幾年，建筑業(yè)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期，建筑企業(yè)對(duì)于綠色環(huán)保材料的利用和環(huán)境保護(hù)方面也取得了一定的進(jìn)步，但是不可否認(rèn)，建筑材料與環(huán)境保護(hù)之間還存在著一些不和諧的問(wèn)題，亟待完善和發(fā)展。只有真正結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，不斷提升科技水平，才能更好地提高建筑企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)足發(fā)展。綠色環(huán)保建筑材料的開(kāi)發(fā)利用要與環(huán)境保護(hù)密切相連。
首先，要加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的宣傳。只有人人都參與到環(huán)境保護(hù)中，才能更好地實(shí)現(xiàn)環(huán)境的利用?？梢酝ㄟ^(guò)科技手段進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)和加強(qiáng)人們對(duì)于建筑材料的循環(huán)利用，嚴(yán)防環(huán)境污染，保證人體健康與無(wú)污染環(huán)境。
其次，在宣傳節(jié)能環(huán)保的基礎(chǔ)上制訂更加完善的法律法規(guī)。通過(guò)有效的建筑材料相關(guān)法規(guī)，明確建筑材料的生產(chǎn)、制作到施工等各個(gè)環(huán)節(jié)的措施監(jiān)管，保證各項(xiàng)指標(biāo)都符合標(biāo)準(zhǔn)，從源頭保證建筑材料的綠色安全。
再次，進(jìn)一步加強(qiáng)綠色環(huán)保建筑材料的研發(fā)。當(dāng)前綠色環(huán)保建筑材料主要包括幾大類，即環(huán)境友好型、資源節(jié)約型和空間綠色節(jié)能型。隨著環(huán)境污染的日趨嚴(yán)重，人們對(duì)于環(huán)保的關(guān)注度越來(lái)越高，都希望自己生存的環(huán)境是無(wú)污染的，所以，綠色環(huán)保型建筑材料正向著無(wú)污染、綠色環(huán)保方向發(fā)展。由于社會(huì)資源嚴(yán)重短缺，對(duì)于生態(tài)環(huán)境的破壞也日益嚴(yán)重，資源節(jié)約型建筑材料則能夠很好地實(shí)現(xiàn)資源的再利用，提高了能源的使用率，降低了施工成本。空間綠色節(jié)能建筑材料的出現(xiàn)則在很大程度上降低了各種污染造成的環(huán)境傷害，同時(shí)也有效降低了建筑能耗，提高了空間使用率。由此可見(jiàn)，只有不斷提高建筑材料的技術(shù)含量，大力發(fā)展綠色環(huán)保建筑材料，才能更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，也能夠使建筑材料企業(yè)向著綠色環(huán)保方面發(fā)展。
最后，加強(qiáng)建筑垃圾的管理及利用。通^合理規(guī)劃和建設(shè)建筑垃圾收納中轉(zhuǎn)站，擴(kuò)大對(duì)建筑垃圾的處理范圍，消除管理盲區(qū)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際建筑需要和城區(qū)規(guī)劃，設(shè)置相應(yīng)的中轉(zhuǎn)站，防止出現(xiàn)私倒建筑垃圾的行為。進(jìn)一步加強(qiáng)建筑垃圾的分類利用，有利用價(jià)值的進(jìn)行綜合利用，無(wú)利用價(jià)值的實(shí)行回填，確保不出現(xiàn)二次污染。此外，還應(yīng)建立垃圾長(zhǎng)效管理機(jī)制，定期對(duì)亂倒、亂堆建筑垃圾等違章行為進(jìn)行查處。
我國(guó)目前正處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要時(shí)期，建筑業(yè)作為社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮著重要作用。綠色環(huán)保材料的有效開(kāi)發(fā)利用，能夠更有效地提升環(huán)保建筑材料的使用率，減少資源浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保理念。只有不斷加強(qiáng)對(duì)綠色環(huán)保建筑材料的有效利用，才能更好地改善和保護(hù)生態(tài)環(huán)境。此外，建筑材料企業(yè)要不斷創(chuàng)新科技人才，加強(qiáng)管理，加大綠色環(huán)保建筑材料的研發(fā)與利用，才能更好地提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保建筑材料應(yīng)用與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的有效結(jié)合，營(yíng)造一個(gè)更加健康良好的生態(tài)環(huán)境，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
綠色的狼小學(xué)生篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好我是來(lái)自實(shí)驗(yàn)二小五年級(jí)的任潤(rùn)宇。今天，我演講的題目是《低碳生活，從我做起》。
如今，“低碳、綠色、環(huán)?！钡睦砟?，不僅走進(jìn)了上海世博會(huì)，而且被更多的人們倡導(dǎo)和參與。電影《唐山大地震》中，父親方大強(qiáng)的扮演者張國(guó)強(qiáng)，堅(jiān)持不用紙巾， 常年自備手帕。9月22日的`“無(wú)車日”，讓城市里滾滾不息的車流不見(jiàn)了，馬路上顯得不再擁擠。人們用騎自行車等綠色出行方式，傳遞低碳環(huán)保的信息。
可是，在我們身邊，有的人讓日光燈徹夜不息，有的人隨手丟棄一次性垃圾，有的人盡情享受空調(diào)帶來(lái)的清涼安逸。作為一名小學(xué)生，只要我們從點(diǎn)滴做起，和浪費(fèi)現(xiàn) 象說(shuō)再見(jiàn)，就能做低碳環(huán)保的主人，和大人一樣思考解決問(wèn)題。古人說(shuō)“不積細(xì)流，無(wú)以成江海;不積跬步，無(wú)以至千里”。當(dāng)我們開(kāi)始習(xí)慣自帶白開(kāi)水，當(dāng)我們自 覺(jué)擰緊滴水的水龍頭，當(dāng)我們把亂飛的塑料袋主動(dòng)揀起，當(dāng)我們用作業(yè)本的反面演算練習(xí)，我們就成了一名拯救地球的小衛(wèi)士，擁有了創(chuàng)造綠色世界的能力。
我的演講完畢，謝謝大家。
綠色的狼小學(xué)生篇九
根據(jù)國(guó)家節(jié)能規(guī)范及當(dāng)今社會(huì)的節(jié)能要求，分析幕墻設(shè)計(jì)過(guò)程中在建筑節(jié)能方面的考慮，以及今后幕墻節(jié)能發(fā)展的趨勢(shì)。
環(huán)保節(jié)能、光電幕墻、雙層幕墻、生態(tài)幕墻。
當(dāng)今玻璃幕墻在現(xiàn)代建筑，特別是高層辦公建筑中的風(fēng)靡程度有增無(wú)減，它幾乎是世界各大城市辦公樓立面的一致選擇。主要原因之一是人們的審美傾向仍然受現(xiàn)代主義風(fēng)格的影響，而玻璃幕墻不僅外觀簡(jiǎn)潔、通透、富有現(xiàn)代感，甚至可以象征企業(yè)實(shí)力和形象.因而受到眾多業(yè)主和建筑師的青睞。然而，人們?yōu)榱诉@種獨(dú)特的外觀也付出了沉重的代價(jià)，由于傳統(tǒng)玻璃幕墻的保溫、隔熱性能均遠(yuǎn)不及傳統(tǒng)墻體，又缺乏合理減少夏季太陽(yáng)過(guò)熱的措施，大大增加了該類建筑的空調(diào)和采暖能耗。由此我國(guó)推出公共建筑設(shè)計(jì)節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)玻璃幕墻提出了更嚴(yán)格的熱工要求。
根據(jù)國(guó)家公共設(shè)計(jì)節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，由此引申出了綠色環(huán)保節(jié)能幕墻的概念。綠色環(huán)保節(jié)能型幕墻成為當(dāng)今幕墻設(shè)計(jì)的一大主流。
綠色環(huán)保節(jié)能幕墻就是具有無(wú)污染(或者污染很低)、并具有環(huán)保和節(jié)約能源功能的幕墻，這是幕墻今后發(fā)展的必然趨勢(shì)。目前應(yīng)用比較多、研究比較多的主要有三類：光電幕墻、雙層玻璃幕墻以及生態(tài)幕墻。
光電幕墻的產(chǎn)生是在二十世紀(jì)初期。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些國(guó)家出現(xiàn)能源危機(jī)，常規(guī)發(fā)電成本的不斷上升和人們環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，致使他們紛紛推廣、實(shí)施太陽(yáng)能利用技術(shù)，并提出了“建筑物產(chǎn)生能源”的概念，推動(dòng)了光電技術(shù)應(yīng)用于建筑物的科研和使用，由此光電幕墻開(kāi)始研發(fā)。
光電幕墻集合了光伏發(fā)電技術(shù)和幕墻技術(shù)，是一種高科技產(chǎn)品，集發(fā)電、隔音、隔熱、安全、裝飾功能于一身的新型幕墻。其擁有如下特點(diǎn)：
1）不占用土地、節(jié)約土地能源；
2）沒(méi)有噪音，沒(méi)有污染物排放，綠色環(huán)保；
3）對(duì)建筑物有隔熱保溫的效果，降低建筑本身的能量負(fù)荷；
4）自發(fā)自用或并網(wǎng)送電，配電費(fèi)用小，效率高；
5）分布式發(fā)電，有利于應(yīng)用智能電網(wǎng)；
6）具有一定的透光率，在滿足采光要求的同時(shí)其特殊的顏色和肌理拓展了建筑的表現(xiàn)空間。
綜上所述，光電幕墻作為光伏建筑一體化(bipv)建筑的一種體現(xiàn)，是光伏應(yīng)用形式中更接近人類生活的一種,是綠色節(jié)能環(huán)保理念的體現(xiàn)，因此光電幕墻將成為城市環(huán)保節(jié)能幕墻的最佳選擇之一。
光電幕墻設(shè)計(jì)時(shí)必須遵循如下幾點(diǎn)：
1）以不損害和影響建筑的效果、結(jié)構(gòu)安全、功能和使用壽命為基本的原則；
2）應(yīng)將太陽(yáng)能應(yīng)用技術(shù)納入建筑設(shè)計(jì)全過(guò)程，以達(dá)到建筑設(shè)計(jì)美觀、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)的要求。
4）保溫隔熱的圍護(hù)結(jié)構(gòu)技術(shù)與自然通風(fēng)采光遮陽(yáng)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合；
5）光伏系統(tǒng)和建筑是兩個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，將兩個(gè)系統(tǒng)結(jié)合需要光伏制造商與建筑材料、建筑設(shè)計(jì)、建筑施工等相關(guān)方面緊密配合，共同努力。
新建筑理念是將生態(tài)理念和生態(tài)精神貫穿在建筑的外立面設(shè)計(jì)中。因此建筑立面不僅僅起到劃分空間的作用，同時(shí)也是建筑內(nèi)外能量交換的媒介，在適應(yīng)氣候、注重能量動(dòng)態(tài)平衡的同時(shí)追求內(nèi)部空間的舒適性。雙層幕墻正是在這種建筑理念下誕生和成才的。
雙層幕墻由內(nèi)外兩層立面構(gòu)造組成，形成一個(gè)室內(nèi)外之間的空氣緩沖層。外層可由明框、隱框或點(diǎn)支式幕墻構(gòu)成。內(nèi)層可由明框、隱框幕墻、或具有開(kāi)啟扇和檢修通道的門窗組成。也可以在一個(gè)獨(dú)立支承結(jié)構(gòu)的兩側(cè)設(shè)置玻璃面層，形成空間距離較小的雙層立面構(gòu)造。兩層玻璃幕墻之間留有一空腔（通道），這個(gè)通道稱為熱通道。雙層幕墻主要利用氣壓差、熱壓差和煙囪效應(yīng)的原理。雙層幕墻根據(jù)特點(diǎn)可分為外循環(huán)式雙層幕墻、內(nèi)循環(huán)式雙層幕墻、綜合內(nèi)外循環(huán)的雙層幕墻。
總體來(lái)講雙層幕墻有以下優(yōu)點(diǎn)：
1）隔聲防噪效果顯著；
2）改善室內(nèi)空氣質(zhì)量；
3）易于調(diào)整改善室內(nèi)熱環(huán)境；
4）通過(guò)百葉調(diào)整室內(nèi)光線；
5）水密性、氣密性好；
6）防結(jié)露性好。
雙層幕墻設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)從以下幾方面重點(diǎn)考慮：
1）氣候適應(yīng)性：建筑物選用雙層幕墻時(shí)要因時(shí)、因地、因需要、因經(jīng)濟(jì)等要素綜合而定。
2）雙層幕墻抗風(fēng)壓性能內(nèi)外層分別確定。內(nèi)外層均要有足夠的抗風(fēng)壓性能，符合設(shè)計(jì)要求。
3）氣流組織設(shè)計(jì)：雙層幕墻系統(tǒng)外層幕墻進(jìn)出風(fēng)口應(yīng)交替布置并且風(fēng)口之間相互隔開(kāi)，避免氣流短路，提高通風(fēng)效率和熱工性能。
4）外通風(fēng)雙層幕墻進(jìn)風(fēng)口和出風(fēng)口宜設(shè)置防蟲網(wǎng)和空氣過(guò)濾裝置，宜設(shè)置電動(dòng)或手動(dòng)的調(diào)控裝置控制幕墻熱通道的通風(fēng)量，能有效開(kāi)啟和關(guān)閉。
5）熱通道寬度：為保證熱通道內(nèi)空氣流動(dòng)的順暢，寬度一般不宜小，在有輔助機(jī)械通風(fēng)的情況下，熱通道寬度可以適當(dāng)減少。
6）宜在幕墻熱通道內(nèi)設(shè)置遮陽(yáng)系統(tǒng)，且需考慮遮陽(yáng)百葉的等結(jié)構(gòu)、材料、位置等對(duì)空氣流通的影響。
7）內(nèi)層開(kāi)啟窗的位置及開(kāi)啟方式對(duì)雙層幕墻的通風(fēng)效果影響。
8）外層幕墻懸挑較多時(shí)與主體結(jié)構(gòu)的連接部件承載力和剛度的校核，保證幕墻結(jié)構(gòu)體系能承受附加檢修荷載。
9）雙層幕墻的內(nèi)側(cè)及熱通道內(nèi)的構(gòu)配件的易于清潔和維護(hù)問(wèn)題。
10）內(nèi)通風(fēng)雙層幕墻與建筑暖通系統(tǒng)的結(jié)合設(shè)計(jì)。
生態(tài)幕墻，它是隨著建筑生態(tài)化的發(fā)展而發(fā)展的。根據(jù)使用功能或使用要求，能夠改變生態(tài)和色彩的建筑幕墻稱之為生態(tài)幕墻，生態(tài)幕墻是生態(tài)建筑的一種，它需和生態(tài)建筑一起設(shè)計(jì)，生態(tài)幕墻是生態(tài)建筑的主要組成部分。
生態(tài)幕墻設(shè)計(jì)的基本原則是在保證自然通風(fēng)和健康舒適生態(tài)環(huán)境的前提下盡量節(jié)能，而不是以節(jié)能為最終目的。生態(tài)幕墻建造，是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要多學(xué)科的協(xié)調(diào)，各專業(yè)的通力合作。在盡可能利用低碳綠色節(jié)能生態(tài)建材的基礎(chǔ)上將傳統(tǒng)幕墻、光電幕墻、雙層幕墻與內(nèi)部空間及建筑結(jié)構(gòu)統(tǒng)一設(shè)計(jì)，將玻璃幕墻與建筑豎直綠化、水平立體綠化以及空中花園相結(jié)合，利用植物的光合作用、雙層幕墻的自然通風(fēng)和中庭煙囪效應(yīng)的排氣等共同構(gòu)成建筑的“肺”，創(chuàng)造人與自然接觸的人性化空間。
生態(tài)幕墻區(qū)別于傳統(tǒng)幕墻的特點(diǎn)：
1)設(shè)計(jì)理念：傳統(tǒng)是幕墻與自然生態(tài)環(huán)境相分離，對(duì)自然通風(fēng)考慮不夠：而生態(tài)設(shè)計(jì)理念是幕墻與自然生態(tài)環(huán)境組成統(tǒng)一的有機(jī)體。精心設(shè)計(jì)自然通風(fēng)。
2)對(duì)資源能源的態(tài)度：傳統(tǒng)是沒(méi)有或很少考慮有效的資源，能源再生利用及對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響；而生態(tài)是必須考慮節(jié)能，資源重復(fù)利用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境．積極利用太陽(yáng)能等自然能量。
3)設(shè)計(jì)依據(jù)：傳統(tǒng)是依據(jù)功能、性能及成本需求來(lái)設(shè)計(jì)；而生態(tài)是依據(jù)環(huán)境效益和生態(tài)環(huán)境指標(biāo)與功能、性能及成本來(lái)設(shè)計(jì)。
4)設(shè)計(jì)目的：傳統(tǒng)是以人對(duì)幕墻的美學(xué)和功能的需求為主要設(shè)計(jì)目的；而生態(tài)幕墻是為人的需求和環(huán)境而設(shè)計(jì)，其最終目的是創(chuàng)造舒適，健康的居住生活環(huán)境，提高自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的綜合效益，滿足可持續(xù)發(fā)展的要求，真正做到綠色、環(huán)保和節(jié)能。
5)施工技術(shù)和工藝：傳統(tǒng)是在施工和使用過(guò)程中很少考慮材料的回收利用；而生態(tài)是在施工和施工和使用過(guò)程中可拆卸，易回收，不產(chǎn)生毒副作用，廢棄物少。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，國(guó)家對(duì)建筑節(jié)能的重視以及迫切要求，環(huán)保節(jié)能型幕墻將越來(lái)越深入到我們的日常生活中。此外新能源的開(kāi)發(fā)、新能源使用技術(shù)的不斷成熟，必將為以后綠色環(huán)保幕墻的有效實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的理論、技術(shù)基礎(chǔ)，更好的為建筑服務(wù)，提供給社會(huì)更加節(jié)能舒適的生活、辦公環(huán)境。
綠色的狼小學(xué)生篇十
當(dāng)時(shí)我將信將疑，我認(rèn)為中國(guó)的大人們一定會(huì)在意環(huán)保的。
可事實(shí)證明我錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)。
在我上中學(xué)的時(shí)候，一場(chǎng)飯局上，一個(gè)木材老板正在大談他的伐木生財(cái)之道。一個(gè)小孩子突然打斷了他：“叔叔，你說(shuō)的不對(duì)。樹(shù)是人類的朋友，它能凈化空氣，保護(hù)環(huán)境，你不該去砍伐它?！蹦莻€(gè)老板一楞，場(chǎng)面十分尷尬。小孩的媽媽訓(xùn)了小孩子幾句：“別亂說(shuō)，地球上有那么多樹(shù)呢，砍幾棵怎么了？多吃點(diǎn)菜吧，大人的事小孩不要插嘴。你看人家大姐姐多乖，在那兒吃得那么安靜?！蔽姨ь^看到小孩子瞪大了他那雙黝黑色的眼睛，那里面閃爍著不解、震驚甚至譴責(zé)，令我百感交集。
天下興亡，匹夫有責(zé)。讓我們關(guān)愛(ài)自然、熱愛(ài)地球，手挽手，肩并肩，心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大壩。綠色在我心中，也在全人類心中。
綠色的狼小學(xué)生篇十一
地球——我們賴以生存的家園，她的青山綠水、碧海藍(lán)天是我們地球人的驕傲。
曾幾何時(shí)，人類亂砍亂伐，令郁郁蔥蔥的森林轉(zhuǎn)眼變成了孤樁獨(dú)樹(shù)的“禿地”；令清澈見(jiàn)底的溪流轉(zhuǎn)眼變成了堆圾如山的“廢池”沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園……一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它們讓人類陷入了困境。
這些災(zāi)難敲響了人類的警鐘，保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的重任要落到我們的肩上。
來(lái)吧，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
綠色的狼小學(xué)生篇十二
大家好!我叫xx，來(lái)自北京師范大學(xué)良鄉(xiāng)附屬中學(xué)。今天我演講的題目是《還你一片藍(lán)天》。
地球——這顆美麗而又可愛(ài)的藍(lán)色星球在歷史的長(zhǎng)河中淌過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)春夏秋冬。可自從我們踏上這片土地，地球母親無(wú)論如何也沒(méi)有想到這是她幸福的開(kāi)端，也是痛心的伊始。我們毫無(wú)休止地索取，使我們?cè)?jīng)溫柔的母親變得暴虐無(wú)常，不可揣測(cè)。更痛心的是她的.貌美已是回憶，取而代之的竟是面目全非和臟亂不堪。
就在今年2月底，一次持續(xù)幾日的霧霾天氣席卷了整座北京城。那幾日，湛藍(lán)的天空逝去了它以往的光彩，好似一塊灰色的幕布籠罩著我們。有的市民甚至調(diào)侃道：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我們?cè)诒本恐郑銋s看不見(jiàn)我的臉”。陽(yáng)光，我是來(lái)向你道歉的，雖然我們之間隔著厚厚的霾，但我還是想對(duì)你說(shuō)：你是公平的，是我們犯了錯(cuò)，讓自己陷入了深深的混沌里，我該怎么向你道歉，才能回到童年的記憶里。
首先我們要意識(shí)到環(huán)保行動(dòng)的重要性，有這樣一個(gè)式子“大自然——綠色——環(huán)?！恕约骸保鋵?shí)環(huán)保的最終受益人不是別人，而是我們自己，這不僅關(guān)系到我們這一代人而且關(guān)系到我們的子子孫孫。其次，我們就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，比如：平時(shí)，可以的話，我們盡量走路、騎自行車或者乘公交車上下學(xué)。這樣就不會(huì)將大量的汽車尾氣排放到空氣中。在學(xué)校里，我們要節(jié)約紙張，切不可隨意浪費(fèi)，可以把以前的課本、試卷、練習(xí)冊(cè)集中到一起送去回收?qǐng)觯h(huán)使用，減少樹(shù)木的大量砍伐。在周末，我們還可以去郊外植樹(shù)，這樣不僅可以為環(huán)保事業(yè)做一些事情，還能放松心情、緩解學(xué)習(xí)壓力，一舉兩得。當(dāng)然，最后我們一定要號(hào)召周圍的人同我們一起加入到清潔空氣的隊(duì)伍中來(lái)，比如建議父母少開(kāi)私家車，和同學(xué)一起辦一期有關(guān)環(huán)保的板報(bào)，只要是盡自己所能，都可以算是為綠色環(huán)保貢獻(xiàn)我們的一份力量。
我們?cè)谕凰鞘?，呼吸著同一片土地的氣?我們同是北京子女，心系著同一件事情——那便是建造生態(tài)文明的綠色城市!北京啊，你給了我們生長(zhǎng)的土地，我們必定還你一片藍(lán)天!
謝謝大家!
綠色的狼小學(xué)生篇十三
綠色代表了一切植物，環(huán)保代表了一個(gè)城市的面貌。
也許現(xiàn)在我們身邊不缺少綠色，但10年后，20年后，甚至100年后世界又會(huì)是什么樣子呢?我們無(wú)從猜測(cè)，但未來(lái)如果有一天世界毀滅了難道那一天我們才知道要珍惜嗎?所以，我們要深思了，要真正去為我們的家園做貢獻(xiàn)，并不是口上說(shuō)說(shuō)不行動(dòng)，發(fā)發(fā)宣傳單這么簡(jiǎn)單，這是全球人要共同努力做到的事!
也許我說(shuō)得很嚴(yán)重但事實(shí)如此。暑假里各街道各社區(qū)都在進(jìn)行垃圾分類，還進(jìn)行各種活動(dòng)。在長(zhǎng)時(shí)間監(jiān)督人員檢查指導(dǎo)下大部分居民都自覺(jué)扔垃圾時(shí)分類。但好景不長(zhǎng)，又過(guò)了一段時(shí)間大家就不自覺(jué)了，每家每戶不可能真的每樣垃圾都清楚，一個(gè)黑袋子一扔誰(shuí)會(huì)知道里面到底是干還是濕垃圾。這種情況只說(shuō)明我們不自覺(jué)，只是別人讓這么做就去做。
垃圾分類，種植綠化，回收資源等等這都是為了一個(gè)綠色家園在努力，我們要積極主動(dòng)參與，動(dòng)員起來(lái)。
環(huán)保也離不開(kāi)我們，只有環(huán)保的城市才會(huì)更加健康美好。環(huán)保袋拒絕了“白色污染”，一次性筷子的消失拒絕了砍伐樹(shù)木這些例子數(shù)不勝數(shù)。世博會(huì)上又向我們展各種資源再利用的環(huán)保概念，我們的生活與環(huán)保已聯(lián)系在一起，我想世博會(huì)就是環(huán)保先鋒，真正告訴我們環(huán)保是世界邁出得第一大步。
綠色就是身邊，是希望一晃而過(guò)還是可以慢慢欣賞?
環(huán)保就是在生活中，是希望多一些還是少一些?
去一同建造綠色家園，去向環(huán)保先鋒學(xué)習(xí)，相信10年后20年后，100年后世界依然這樣美好，不希望災(zāi)難降臨。
綠色的狼小學(xué)生篇十四
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧;“春水碧如天，畫船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。”自然，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說(shuō)：“大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！苯陙?lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng);
7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。
8、一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
綠色的狼小學(xué)生篇十五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好我是六年二班的xxx。今天，我為大家演講的題目是《校園是我家，衛(wèi)生靠大家》。
清晨，當(dāng)我們輕輕推開(kāi)教室的窗戶，陣陣香氣撲面而來(lái)。這是春風(fēng)送來(lái)的花草芬芳，這是春風(fēng)送來(lái)的泥土清香。吮吸著這春的甘露，我們精神振奮，快樂(lè)無(wú)比，充滿了對(duì)校園的喜愛(ài)之情。但如果這時(shí)，一個(gè)食品袋從天而降，落在整潔的道路上，我們的心情又會(huì)怎樣?我們學(xué)校多名學(xué)生，一人扔一張紙，校園中美麗的草坪就會(huì)被紙屑?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)。你也許會(huì)說(shuō)，不就是一點(diǎn)垃圾而已嗎?有那么嚴(yán)重嗎?我說(shuō)：有有許多同學(xué)會(huì)把吃完的食品袋扔進(jìn)下水道的排水縫里，眼不見(jiàn)心不煩。但日積月累，碎屑就會(huì)像一堵墻一樣把排水口堵的密不透風(fēng)。那后果將不堪設(shè)想。
老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：校園是我家，衛(wèi)生靠大家。校園既是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，又是我們的另一個(gè)家，是一個(gè)充滿書香氣味的天地。我們要像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，愛(ài)護(hù)美麗的校園，凈化美麗的校園。很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來(lái)，3秒鐘都不到;揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘;動(dòng)動(dòng)腳，繞開(kāi)草坪多走點(diǎn)路，10秒鐘就夠了……。
到那時(shí)，走進(jìn)校園，你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引。現(xiàn)代化的教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹(shù)木，干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會(huì)感到精神舒暢，心曠神怡。
同學(xué)們，一同加入“彎彎腰”活動(dòng)中吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶，用我們的雙手，用我們的行動(dòng)，共同創(chuàng)建寧安四小綠色校園。
謝謝大家
綠色的狼小學(xué)生篇十六
記得有一次，我隨同爸爸媽媽到海南一起去游玩，下了飛機(jī)，我的心里無(wú)比清爽。那里空氣清新甜潤(rùn)，聞起來(lái)沁人心脾，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，路旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，海水更是碧藍(lán)、清澈見(jiàn)底的。給人一種舒適清涼的感覺(jué)。
因?yàn)楹Ｄ蠜](méi)有工廠，也不亂排出廢氣，天空自然是藍(lán)色的，而家鄉(xiāng)這邊有許多工廠，而且大量排出廢氣，再加上汽車排出的尾氣，天空已由湛藍(lán)色變成灰白色的了。小河里的水因?yàn)楣S把廢水排到小河里，垃圾都堆集到小河里面，就由清澈的'河水變成了臭氣熏天的污水。森林，因?yàn)槿藗儾坏槐Ｗo(hù)，反而將樹(shù)木砍伐掉，在那些地方開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)，郁郁蔥蔥的樹(shù)木消失了，取而代之的是一棟棟的高樓大廈。
我們應(yīng)該怎樣把我們的家鄉(xiāng)變得更加美麗呢?首先應(yīng)該不要亂砍亂伐樹(shù)木，也應(yīng)該讓一些汽車廠家多多生產(chǎn)一些燃燒氣體的汽車，我們應(yīng)該更要多種一些樹(shù)木，凈化空氣。
綠色是有靈性的。你愛(ài)它，護(hù)它，那它也會(huì)愛(ài)你，護(hù)你。因?yàn)橛懈冻?，才?huì)有回報(bào)。
播撒綠色，不僅僅是用一雙雙手，更是用一顆顆心。我們的家園需要綠色，綠色的種子要大家來(lái)撒播。種一棵樹(shù)，栽一盆花------讓我們用愛(ài)心創(chuàng)造綠的世界!
綠色的狼小學(xué)生篇十七
清晨，我騎著自行車，和往常一樣行駛在去往學(xué)校的路上。
咦？往常坑坑洼洼的瀝青路怎怎么變成了平坦開(kāi)闊的水泥路了呢？一向雜草叢生的道路兩旁怎么長(zhǎng)滿了綠油油的草坪、色彩斑斕的花卉，還有枝繁葉茂的大樹(shù)？在草坪里有白色的長(zhǎng)凳，人們坐在上面談笑風(fēng)生，還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)陣陣笑聲，與枝頭“嘰嘰喳喳”的小鳥(niǎo)共同譜寫了一曲清晨的交響樂(lè)。
我抬頭仰望，原先灰蒙蒙的天空，今天變得像海水一樣的藍(lán)?？罩羞€飄著幾朵白云，那軟綿綿的變化多姿的白云映襯著藍(lán)色的天空，簡(jiǎn)直就是錦上添花。我深深地吸了一口新鮮的空氣，那清新的帶著淡淡花香的空氣再也不是渾濁的，難聞的空氣了，多新鮮?。?/p>
轉(zhuǎn)眼間，學(xué)校到了。在美麗的校園里，同學(xué)們有的坐在草坪上，有的坐在長(zhǎng)凳上，有的坐在柳樹(shù)下，都在聚精會(huì)神地讀書。那朗朗的讀書聲使整個(gè)學(xué)校充滿了生氣，再也看不到光禿禿的、死氣沉沉的校園了。我欣喜地走進(jìn)教室，設(shè)備陳舊的實(shí)驗(yàn)儀器都不翼而飛了，展現(xiàn)在我面前的是井然有序的學(xué)生課桌，桌子上都安放著電腦。在原來(lái)黑板的地方是一個(gè)大屏幕，上方時(shí)掃描器和擴(kuò)音器。上課時(shí)，老師不用來(lái)教室，通過(guò)這些儀器就可以傳授給我們知識(shí)了。
“喂！快起來(lái)吧！再不起床就要遲到了！”我被媽媽叫醒了。我眨了眨眼睛。唉！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。
綠色的狼小學(xué)生篇十八
綠色是自信的、清純的、迷人的、可愛(ài)的.。綠色是森林野花，開(kāi)得格外艷麗蝶兒，飛得格外快活綠色是大自然我們可以享受時(shí)尚城市所沒(méi)有的，大自然的懷抱。綠色是健康，上完課，望著遠(yuǎn)處綠綠的山，我們的眼睛受到了健康的保護(hù)，綠色是風(fēng)景，一水、一山、一樹(shù)、一花，多么美呀，這就是綠色，天然的綠，自然的綠。
綠色的狼小學(xué)生篇十九
花兒的夢(mèng)想是結(jié)出果實(shí)，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是自由飛翔，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位發(fā)明家，發(fā)明出一種環(huán)保袋，美化環(huán)境，讓人不再生病，讓動(dòng)物重返自己美麗的家園。
我發(fā)明的環(huán)保袋，材料非常簡(jiǎn)單，一個(gè)用過(guò)的塑料袋，廢舊的電線按鈕，塑料泡沫，廢舊電池和膠帶，這些廢舊物品經(jīng)過(guò)二次消毒，都可以成為我的發(fā)明材料。
我發(fā)明的環(huán)保袋外形跟一只小狗差不多大，三層都用扣子連接，想用哪一層把扣子解開(kāi)就可以使用了。要是你嫌它占位置的話，還可以折疊成不到一塊橡皮那么大，放在口袋，隨身攜帶，非常方便。
環(huán)保袋第一層是凈化水源的，要是哪兒的水被污染了，只要把袋子第一層打開(kāi)放到被污染的水里，就可以馬上把污水過(guò)濾成清澈干凈的水源，可以供人們使用。
第二層是回收垃圾的，只要把垃圾放到第二層里，不到半秒鐘，垃圾就可以變成一個(gè)小球，這種小球可以掛在汽車后面，把尾氣吸收進(jìn)去，散出淡淡的芳香，非常實(shí)用。
第三層就是就是用來(lái)清掃灰塵的，只要把第三層打開(kāi)，對(duì)準(zhǔn)有灰塵的地方，灰塵就會(huì)立即被回收進(jìn)去，不到一分鐘，就可以把灰塵凈化成新鮮的空氣。
自從人們使用了環(huán)保袋以后，垃圾清掃工省了不少力氣，可是有的人還是經(jīng)常把垃圾到處隨地亂扔，怎么辦呢？于是我就把環(huán)保袋利用飛機(jī)發(fā)給每家每戶，這樣人類就不再亂扔垃圾了。
最后，世界上的垃圾沒(méi)有了，河水也變清了，再也沒(méi)有垃圾的臭味了，世界上充滿了人們的歡笑聲。
瞧，我發(fā)明的環(huán)保袋好吧？你覺(jué)得它怎么樣呢？我都為自己的夢(mèng)想感到驕傲了?？墒沁@畢竟是夢(mèng)想，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，這夢(mèng)想就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
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