總結(jié)是一種提高自我認(rèn)知和能力的過(guò)程?？偨Y(jié)是一個(gè)復(fù)盤(pán)自己的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)自己。下面是一些實(shí)用的建議，希望可以為大家提供一些思路。
學(xué)習(xí)拉丁舞的個(gè)人自我評(píng)價(jià)篇一
鑒定。
學(xué)習(xí)拉丁舞能夠增強(qiáng)自信、是一項(xiàng)很好的社交財(cái)富。
總之，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的培訓(xùn)，有收獲自然也有不足，如對(duì)拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動(dòng)作還不到位，今后希望自己能從實(shí)際出發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我反思的習(xí)慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅(jiān)持做到關(guān)心學(xué)校多一點(diǎn)，對(duì)自己嚴(yán)格多一點(diǎn)，爭(zhēng)取做的更好。
通過(guò)學(xué)習(xí)拉丁舞，我不但收獲了技巧，也收獲了自信。
學(xué)習(xí)拉丁舞的個(gè)人自我評(píng)價(jià)篇二
參加拉丁舞的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)有一段時(shí)間了，以下對(duì)我這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做一個(gè)自我評(píng)價(jià)。
剛聽(tīng)到學(xué)校請(qǐng)到外面的老師來(lái)教我們跳拉丁舞的時(shí)候，我很高興，學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)了一次以后，覺(jué)得學(xué)習(xí)拉丁舞對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是一件苦差事！因自身的緣故吧，我覺(jué)得這是一種并不屬于我?jiàn)蕵?lè)的項(xiàng)目。但又懷著以鍛煉身體的目的，我還是參加了學(xué)習(xí)。想著，學(xué)都學(xué)了，就必須全力以赴去學(xué)好，總不能白學(xué)了，于是，我還是很認(rèn)真，很刻苦的學(xué)習(xí)了。一段時(shí)間學(xué)習(xí)下來(lái)，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)，心里還挺高興的，拉丁舞節(jié)奏快捷強(qiáng)烈，動(dòng)作流暢大方,動(dòng)感的舞姿富有獨(dú)特的個(gè)性，是一種激情、文雅而又全面的.健身方法。學(xué)習(xí)拉丁舞能夠增強(qiáng)自信、是一項(xiàng)很好的社交財(cái)富。
通過(guò)學(xué)習(xí)拉丁舞，我不但收獲了技巧，也收獲了自信。
學(xué)習(xí)拉丁舞的個(gè)人自我評(píng)價(jià)篇三
參加拉丁舞的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)有一段時(shí)間了，以下對(duì)我這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做一個(gè)自我評(píng)價(jià)，拉丁舞學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)。
剛聽(tīng)到學(xué)校請(qǐng)到外面的老師來(lái)教我們跳拉丁舞的時(shí)候，我很高興，學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)了一次以后，覺(jué)得學(xué)習(xí)拉丁舞對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是一件苦差事！因自身的緣故吧，我覺(jué)得這是一種并不屬于我?jiàn)蕵?lè)的項(xiàng)目。但又懷著以鍛煉身體的`目的，我還是參加了學(xué)習(xí)。想著，學(xué)都學(xué)了，就必須全力以赴去學(xué)好，總不能白學(xué)了，于是，我還是很認(rèn)真，很刻苦的學(xué)習(xí)了。一段時(shí)間學(xué)習(xí)下來(lái)，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)，心里還挺高興的，拉丁舞節(jié)奏快捷強(qiáng)烈，動(dòng)作流暢大方,動(dòng)感的舞姿富有獨(dú)特的個(gè)性，是一種激情、文雅而又全面的健身方法。學(xué)習(xí)拉丁舞能夠增強(qiáng)自信、是一項(xiàng)很好的社交財(cái)富。
總之，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的培訓(xùn)，有收獲自然也有不足，如對(duì)拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動(dòng)作還不到位，今后希望自己能從實(shí)際出發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我反思的習(xí)慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅(jiān)持做到關(guān)心學(xué)校多一點(diǎn)，對(duì)自己嚴(yán)格多一點(diǎn)，爭(zhēng)取做的更好。
通過(guò)學(xué)習(xí)拉丁舞，我不但收獲了技巧，也收獲了自信。
學(xué)習(xí)拉丁舞的個(gè)人自我評(píng)價(jià)篇四
參加拉丁舞的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)有一段時(shí)間了，以下對(duì)我這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做一個(gè)自我評(píng)價(jià)。
剛聽(tīng)到學(xué)校請(qǐng)到外面的老師來(lái)教我們跳拉丁舞的時(shí)候，我很高興，學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)了一次以后，覺(jué)得學(xué)習(xí)拉丁舞對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是一件苦差事！因自身的緣故吧，我覺(jué)得這是一種并不屬于我?jiàn)蕵?lè)的項(xiàng)目。但又懷著以鍛煉身體的目的，我還是參加了學(xué)習(xí)。想著，學(xué)都學(xué)了，就必須全力以赴去學(xué)好，總不能白學(xué)了，于是，我還是很認(rèn)真，很刻苦的學(xué)習(xí)了。一段時(shí)間學(xué)習(xí)下來(lái)，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)，心里還挺高興的，拉丁舞節(jié)奏快捷強(qiáng)烈，動(dòng)作流暢大方,動(dòng)感的舞姿富有獨(dú)特的個(gè)性，是一種激情、文雅而又全面的健身方法。學(xué)習(xí)拉丁舞能夠增強(qiáng)自信、是一項(xiàng)很好的'社交財(cái)富。
總之，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的培訓(xùn)，有收獲自然也有不足，如對(duì)拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動(dòng)作還不到位，今后希望自己能從實(shí)際出發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我反思的習(xí)慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅(jiān)持做到關(guān)心學(xué)校多一點(diǎn)，對(duì)自己嚴(yán)格多一點(diǎn)，爭(zhēng)取做的更好。
通過(guò)學(xué)習(xí)拉丁舞，我不但收獲了技巧，也收獲了自信。
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學(xué)習(xí)拉丁舞的個(gè)人自我評(píng)價(jià)篇五
偶然的一次機(jī)會(huì)讓我打開(kāi)了存封十八年的光陰和盒，伴隨著優(yōu)美的旋律，一幅幅熟悉的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前。美好的回憶實(shí)在是太多太多了。其實(shí)十八年的光陰大部分都是在校園度過(guò)的，因而校園生活賦予了這段光陰更多的色彩。
記得小學(xué)的時(shí)候，主要學(xué)的就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，所以每天的學(xué)習(xí)生活都是輕輕松松的，大家一下課就是一伙人邀著去玩。說(shuō)辛苦也只是在快畢業(yè)考的那段時(shí)間，畢竟也是一次重要的考試，大家都希望有個(gè)好成績(jī)?nèi)ビ映踔猩畹拈_(kāi)始??！
一進(jìn)初中，就是面臨分班。由于我畢業(yè)考的成績(jī)優(yōu)秀，讓我有幸進(jìn)入好班。可是接下來(lái)的日子就沒(méi)那么好過(guò)了，因?yàn)槭罴贈(zèng)]有參加英語(yǔ)培訓(xùn)，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)的我就感覺(jué)英語(yǔ)像是天書(shū)一樣，而老師上課的進(jìn)度又很快，所以讓我難以接受。也許是因?yàn)閷?duì)新生活的不適應(yīng)，又遇到困難，脆弱的我整天以淚洗面，心想這樣下去該如何是好?。康前职值墓膭?lì)和關(guān)心，就像是雪中送炭一樣，終于讓我有勇氣去面對(duì)這所有的一切。初中的生活與小學(xué)的生活是截然不同的，一次次的考試讓我認(rèn)識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)的激烈，雖然很怕考試，但是因?yàn)榭荚囎屛覔碛辛藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果成績(jī)好的話(huà)，會(huì)更加有信心去面對(duì)下次的挑戰(zhàn)；如果不理想的話(huà)，爸媽總會(huì)鼓勵(lì)我，可是這讓我更加愧疚，因?yàn)樗麄冞@么辛苦，這么關(guān)心我，而我卻不能考出好成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們。
青春期的我，思想也時(shí)常會(huì)走極端，但正因?yàn)榕c姐姐書(shū)信交流，說(shuō)出自己的感受，她指導(dǎo)我該怎么去面對(duì)。這也使我少走了許多彎路，以更好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。許許多多的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)狀態(tài)是至關(guān)重要的，只有狀態(tài)好了，學(xué)習(xí)效率才可以更好的提高。后來(lái)我在中考中總算是突破了自己，克服了種種的困難，考進(jìn)了重點(diǎn)高中。真的很感謝我的親人，正是因?yàn)樗麄兊闹С趾完P(guān)心，使我無(wú)論遇到什么困難，都擁有前進(jìn)的動(dòng)力。正是因?yàn)樗麄?，讓我可以好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)。
而高中的學(xué)習(xí)生活真的是讓我深有感觸，從很大程度上提升了自己。其實(shí)，學(xué)習(xí)就是汲取知識(shí)的過(guò)程，而考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果。雖然它并不能充分檢驗(yàn)出你所學(xué)的一切，但至少還是可以了解自己最近的學(xué)習(xí)情況的。所以大家一定不要畏懼考試，坦然的去面對(duì)它，相信一份耕耘，一份收獲，自己努力了，即使沒(méi)有好的回報(bào)，至少自己也無(wú)怨無(wú)悔??！要知道，重在體驗(yàn)這個(gè)過(guò)程。也許你的付出暫時(shí)沒(méi)有得到回報(bào)，但是就像是陳安之所說(shuō)的，你沒(méi)有得到你想要的，你會(huì)得到更好的。不過(guò)無(wú)論怎樣，考試后的總結(jié)是非常必要的。
笑對(duì)學(xué)習(xí)，相信你會(huì)過(guò)得更好的。當(dāng)你翻開(kāi)人生這本日記時(shí)，你會(huì)覺(jué)得很有意義的。找好自己的目標(biāo)，好好奮斗吧，人生能有幾回搏呢！人生的價(jià)值是自己創(chuàng)造的，希望每個(gè)人都能擁有一個(gè)精彩的人生。
6.生活學(xué)習(xí)計(jì)劃精選。
7.學(xué)生日記假期學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)拉丁舞的個(gè)人自我評(píng)價(jià)篇六
經(jīng)過(guò)新課程培訓(xùn)，使我逐步走入了新課程。
走入新課程后，對(duì)我過(guò)去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了深該的反思，用新課程的理念，對(duì)自己過(guò)去的教育教學(xué)方法起先了重新審視，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、要轉(zhuǎn)換角色，改變教學(xué)行為
面對(duì)新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己新課程教學(xué)中的身份和地位，在新課程中，教師是"平等中的首席"。
作為"平等中的首席"，教師要成為課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者。
(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。
教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間，這種合作交流的空間與時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。
同時(shí)要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時(shí)間，還必須給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充足的時(shí)間。
讓學(xué)生在教學(xué)中，自主學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。
(2)教學(xué)中的引導(dǎo)者。
引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時(shí)也包括如何做人和做人的價(jià)值，引導(dǎo)可以是一種啟迪，學(xué)生迷路時(shí)教師不是輕易的指向，而是引導(dǎo)他辨明方向;引導(dǎo)可以是一種激勵(lì)，當(dāng)學(xué)生退卻時(shí)，教師不是拖著走，而是點(diǎn)起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵(lì)他不斷的向上攀登。
(3)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。
教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要是：觀察、感知、參與、傾聽(tīng)、交流。
教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)控教學(xué)方向，照顧差異，發(fā)現(xiàn)"火花"。
師與生之間的交流，有認(rèn)知的交流，有情感的交流，通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流，通過(guò)表情、動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)交流。
二、教學(xué)中要明確學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)
課堂教學(xué)活動(dòng)必須與學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展水平和已有的知識(shí)基礎(chǔ)為起點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程是在教師的引導(dǎo)下自主建構(gòu)、自主生成的過(guò)程。
學(xué)生能簡(jiǎn)單被動(dòng)地接受信息，而是對(duì)外部信息進(jìn)行主動(dòng)地收集、選擇、和處理，從而獲得知識(shí)。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是自主生成的過(guò)程，這種生成是教師無(wú)法取代的，是由內(nèi)向外的`生長(zhǎng)，而不是由外向內(nèi)的傳授。
在教學(xué)中要注意從學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，了解他們已知的，分析他們未知的，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)目的、教學(xué)過(guò)程。
不可一味地講解，一味地記憶。
只有這樣課才能達(dá)到有效教學(xué)。
三、注重學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展，評(píng)價(jià)好每一個(gè)學(xué)生
新課程評(píng)價(jià)關(guān)注的是學(xué)生的全面發(fā)展，不能只關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能的增長(zhǎng)，而且關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展。
這樣，才能培養(yǎng)出適合時(shí)代發(fā)展需要的身心健康，有知識(shí)、有能力、有紀(jì)律的創(chuàng)新型人才。
四、通過(guò)學(xué)習(xí)我感覺(jué)到，首先要做的就是轉(zhuǎn)變觀念，教師觀念更新轉(zhuǎn)變的如何，關(guān)鍵是看地區(qū)級(jí)教育局領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，他們轉(zhuǎn)變了，老師肯定就轉(zhuǎn)變了。
這是新一輪新課程改革成功與否的關(guān)鍵。
我們?nèi)w教師期待新一輪課程改革的成功。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。
我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。
并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。
勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。
無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。
二、科學(xué)文化素質(zhì)方面學(xué)習(xí)方面。
嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，掌握與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
平時(shí)注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，充分利用課余時(shí)間專(zhuān)修計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
三、身體、心理素質(zhì)方面
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。
此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。
能和同學(xué)團(tuán)結(jié)一道，配合其他學(xué)生干部順利的完成各項(xiàng)工作。
敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。
大學(xué)兩年，塑造了一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，同時(shí)要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。
學(xué)習(xí)拉丁舞的個(gè)人自我評(píng)價(jià)篇七
參加拉丁舞的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)有一段時(shí)間了，以下對(duì)我這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做一個(gè)自我評(píng)價(jià)。
剛聽(tīng)到學(xué)校請(qǐng)到外面的老師來(lái)教我們跳拉丁舞的時(shí)候，我很高興，學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)了一次以后，覺(jué)得學(xué)習(xí)拉丁舞對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是一件苦差事！因自身的緣故吧，我覺(jué)得這是一種并不屬于我?jiàn)蕵?lè)的項(xiàng)目。但又懷著以鍛煉身體的目的'，我還是參加了學(xué)習(xí)。想著，學(xué)都學(xué)了，就必須全力以赴去學(xué)好，總不能白學(xué)了，于是，我還是很認(rèn)真，很刻苦的學(xué)習(xí)了。一段時(shí)間學(xué)習(xí)下來(lái)，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)，心里還挺高興的，拉丁舞節(jié)奏快捷強(qiáng)烈，動(dòng)作流暢大方,動(dòng)感的舞姿富有獨(dú)特的個(gè)性，是一種激情、文雅而又全面的健身方法。學(xué)習(xí)拉丁舞能夠增強(qiáng)自信、是一項(xiàng)很好的社交財(cái)富。
總之，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的培訓(xùn)，有收獲自然也有不足，如對(duì)拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動(dòng)作還不到位，今后希望自己能從實(shí)際出發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我反思的習(xí)慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅(jiān)持做到關(guān)心學(xué)校多一點(diǎn)，對(duì)自己嚴(yán)格多一點(diǎn)，爭(zhēng)取做的更好。
通過(guò)學(xué)習(xí)拉丁舞，我不但學(xué)到了如何跳拉丁舞，還自信了不少。
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學(xué)習(xí)拉丁舞的個(gè)人自我評(píng)價(jià)篇八
參加拉丁舞的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)有一段時(shí)間了，以下就分享一下本人對(duì)拉丁舞的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自我評(píng)價(jià)，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)各位指出。
剛聽(tīng)到學(xué)校請(qǐng)到外面的老師來(lái)教我們跳拉丁舞的時(shí)候，我很高興，學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)了一次以后，覺(jué)得學(xué)習(xí)拉丁舞對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是一件苦差事！因自身的緣故吧，我覺(jué)得這是一種并不屬于我?jiàn)蕵?lè)的項(xiàng)目。但又懷著以鍛煉身體的目的，我還是參加了學(xué)習(xí)。想著，學(xué)都學(xué)了，就必須全力以赴去學(xué)好，總不能白學(xué)了，于是，我還是很認(rèn)真，很刻苦的學(xué)習(xí)了。一段時(shí)間學(xué)習(xí)下來(lái)，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)，心里還挺高興的，拉丁舞節(jié)奏快捷強(qiáng)烈，動(dòng)作流暢大方，動(dòng)感的.舞姿富有獨(dú)特的個(gè)性，是一種激情、文雅而又全面的健身方法。學(xué)習(xí)拉丁舞能夠增強(qiáng)自信、是一項(xiàng)很好的社交財(cái)富。
總之，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的培訓(xùn)，有收獲自然也有不足，如對(duì)拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動(dòng)作還不到位，今后希望自己能從實(shí)際出發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我反思的習(xí)慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅(jiān)持做到關(guān)心學(xué)校多一點(diǎn)，對(duì)自己嚴(yán)格多一點(diǎn)，爭(zhēng)取做的更好。
通過(guò)學(xué)習(xí)拉丁舞，我不但收獲了技巧，也收獲了自信，從而更好地面對(duì)生活上的各科困難。
學(xué)習(xí)拉丁舞的個(gè)人自我評(píng)價(jià)篇九
本人自20__年考取西南大學(xué)的研究生以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年的成長(zhǎng)，使我在思想、學(xué)習(xí)、工作以及生活等各方都有了較大的進(jìn)步：
在思想覺(jué)悟上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，關(guān)心時(shí)事政治，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。自從踏進(jìn)校門(mén)那一刻起，我就對(duì)自己提出了明確的的要求。堅(jiān)持用科學(xué)的思想來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)，進(jìn)行教育探索和研究。并清醒地意識(shí)到自己身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，明確了新時(shí)期自己的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，并持有堅(jiān)定的信心和勇氣。
在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，結(jié)合原來(lái)的學(xué)科背景和研究興趣，我很快地確定了自己的研究方向和領(lǐng)域，并有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)書(shū)籍雜志，學(xué)習(xí)了相關(guān)的必修與選修課程。為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)，在此期間，各門(mén)課程都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在期末綜合成績(jī)排名中名列前茅。與此同時(shí)，我還利用課余時(shí)間參閱了其他人文學(xué)科的書(shū)籍，開(kāi)闊了研究的視野，彌補(bǔ)了自己知識(shí)上的不足。
在科研能力上，憑著一顆積極向上心和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過(guò)自身不斷的努力，以及與師長(zhǎng)同學(xué)間的探討交流，我還是取得了一些比較滿(mǎn)意的成果。提高了查閱文獻(xiàn)資料的能力和科研方法的能力。錘煉了書(shū)面表達(dá)的能力和獨(dú)立思考判斷能力，在中文核心期刊上公開(kāi)發(fā)表了學(xué)術(shù)論文。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和科研樹(shù)立了信心。
在日常生活中，為人處世誠(chéng)懇踏實(shí)，待人接物和善熱情，生活樸實(shí)節(jié)儉，與同學(xué)之間關(guān)系融洽。在工作方面，我與19月?lián)螌W(xué)院學(xué)術(shù)部副部長(zhǎng)，在此期間我抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和為同學(xué)服務(wù)的心態(tài)，不僅為同學(xué)帶來(lái)方便也提高了自身組織管理能力和表達(dá)能力。在課余時(shí)間積極發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好和興趣，參加了不少社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
本人在期間的收獲和成長(zhǎng)，從思想覺(jué)悟、課程學(xué)習(xí)、科研工作到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，這離不開(kāi)自己辛勤地付出和耕耘，更離不開(kāi)老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助。我將繼續(xù)以一顆積極向上的心態(tài)迎接未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯，不斷改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不斷提高自己思想水平、科研能力和綜合素質(zhì)。
學(xué)習(xí)拉丁舞的個(gè)人自我評(píng)價(jià)篇十
為深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)，推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化，進(jìn)取培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步建立健全學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展，按照內(nèi)江市精神禮貌辦公室《關(guān)于組織開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)的通知》(市禮貌辦發(fā)[20__]6號(hào))要求，結(jié)合3、5學(xué)雷鋒日，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，我鎮(zhèn)圍繞“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”的主題組織開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的效果?，F(xiàn)將開(kāi)展活動(dòng)評(píng)價(jià)如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造氛圍。
為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)落到實(shí)處，我鎮(zhèn)進(jìn)取響應(yīng)縣禮貌辦發(fā)出的號(hào)召，結(jié)合本單位實(shí)際情景制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案，把學(xué)雷鋒活動(dòng)與黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮。我鎮(zhèn)經(jīng)過(guò)懸掛宣傳橫幅等宣傳方式，開(kāi)展主題學(xué)習(xí)、小組討論等活動(dòng)，帶領(lǐng)干部職工走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神，把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)雷鋒一心為公、全心全意為人民服務(wù)，敢于為國(guó)家為團(tuán)體犧牲，不計(jì)較個(gè)人得失的精神。作為工作人員，更又學(xué)習(xí)他這種全心全意為人民服務(wù)的精神，在日常工作中，不計(jì)個(gè)人得失、堅(jiān)守崗位、力爭(zhēng)做好本職工作。
二、組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。
我鎮(zhèn)3月5日起集中開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒精神的專(zhuān)題活動(dòng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)日、座談會(huì)、小組討論等形式學(xué)習(xí)、討論新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒精神的偉大意義。在讀雷鋒日記、講雷鋒故事、學(xué)雷鋒精神中，提升干部職工的思想道德境界。在鎮(zhèn)內(nèi)大力宣傳雷鋒式模范人物，在鎮(zhèn)內(nèi)掀起尋找身邊雷鋒、弘揚(yáng)雷鋒精神的熱潮。在全鎮(zhèn)營(yíng)造了尊重關(guān)愛(ài)模范人物、崇尚學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的濃厚風(fēng)氣。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
(二)廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。
1、開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前村(社區(qū))存在的空巢老人、困難職工、殘疾人、留守兒童等現(xiàn)象，以毗鄰就近、鄰里互助為原則，組織我鎮(zhèn)志愿者以“一助一”、“多助一”的形式，幫忙他們走出困境，進(jìn)取應(yīng)對(duì)生活。同時(shí)我鎮(zhèn)還進(jìn)取組織弱勢(shì)群體進(jìn)取主動(dòng)的參與到志愿服務(wù)的活動(dòng)中來(lái)，使他們?cè)诨顒?dòng)中獲得了價(jià)值認(rèn)同和成就感。
2、開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。我鎮(zhèn)結(jié)合“3·12”植樹(shù)節(jié)，組織志愿者開(kāi)展了一次植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。3月17日我鎮(zhèn)部分志愿者約20多人來(lái)到了竹塘村進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。當(dāng)天共種植樹(shù)苗1000多株。
3、開(kāi)展宣傳活動(dòng)。深入企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)、村社，圍繞交通禮貌、特殊青少年、醫(yī)療保健、心理疏導(dǎo)、法制宣傳、青少年維權(quán)、未成年人保護(hù)、消防意識(shí)、禁毒防艾等與廣大群眾切身利益密切相關(guān)的領(lǐng)域組織廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，取得良好的社會(huì)效果。共有志愿者及學(xué)生等200多人參與其中，發(fā)放宣傳資料20__多份。
4、開(kāi)展開(kāi)展“大掃除”活動(dòng)。結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)，組織志愿者廣泛開(kāi)展清潔環(huán)境衛(wèi)生大行動(dòng)。組織社區(qū)群眾深入社區(qū)樓院、公共場(chǎng)所、街道周邊等，清除衛(wèi)生死角，整治“臟亂差”，共同為建設(shè)秀美觀英灘作出自我的努力。
經(jīng)過(guò)組織豐富多彩的志愿者服務(wù)活動(dòng)，在我鎮(zhèn)掀起了一次又一次的學(xué)雷鋒高潮，青年志愿者們充分發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、提高”的志愿精神，以各種形式為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、建設(shè)和諧社會(huì)作出了進(jìn)取貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)拉丁舞的個(gè)人自我評(píng)價(jià)篇十一
研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)龐大的工程，單憑一人之力是無(wú)論如何也無(wú)法完成的。這時(shí)候我們需要的是合作，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)，是大家共同的努力。這讓我們深有體會(huì)。有人說(shuō)重點(diǎn)高中的學(xué)生都很自私，不愛(ài)幫助人。然而在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們分明的看到了熱情幫助人的同學(xué)，也看到了合作的巨大力量。如果有的組員提前完成任務(wù)，他們也會(huì)熱心主動(dòng)的幫助別的組員。正是因?yàn)榇蠹夜餐献鳎ハ鄮椭?，以集體的利益為主，第二小組的任務(wù)才能在失誤在先的情況下完成的很好。在五個(gè)小組之間，合作的關(guān)系依然緊密，如果查找到與其它小組有關(guān)的資料，大家都會(huì)拿出來(lái)共享，正是由于這樣，雖然研究任務(wù)很重，我們卻也沒(méi)有耽誤很多學(xué)習(xí)時(shí)間。團(tuán)隊(duì)的精神在每個(gè)人心中，合作為了共同的目標(biāo)。它讓我們得到了鍛煉，無(wú)論是社會(huì)交往的能力，還是自身的學(xué)習(xí)能力都得到了巨大的提高。
通過(guò)本課題的研究，主要是探索研究性學(xué)習(xí)及其基本規(guī)律，探索在中小學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織形式，為中小學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)推動(dòng)新課程改革提供可借的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)研究，促進(jìn)教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)課程改革的深入發(fā)展。立項(xiàng)具有重要的實(shí)踐意義和理論意義?；叵氘?dāng)中的一段段小插曲，其中滋味無(wú)法逐一道來(lái)，但我們很開(kāi)心，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一種難忘的經(jīng)驗(yàn)。在這次課題研究性學(xué)習(xí)中，我與同學(xué)們一齊對(duì)中學(xué)生追星題目進(jìn)行了深進(jìn)調(diào)查。在這期間，我不僅對(duì)此次課題有了一定的了解和熟悉，也從中得到了感悟。每當(dāng)我們四處奔波，對(duì)中學(xué)生們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，每當(dāng)我們走街穿巷，對(duì)人們進(jìn)行口頭問(wèn)答時(shí)，每當(dāng)我們?yōu)橐恍╊}目各抒己見(jiàn)時(shí)，我都會(huì)在一旁積極參與大家，盡自己的責(zé)任。固然還有所欠缺，但我相信，通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)后，我的知識(shí)豐富和組織能力將會(huì)有一定的進(jìn)步！
通過(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究，教育者在教育觀念上實(shí)現(xiàn)了四大轉(zhuǎn)變：即教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;教師角色的轉(zhuǎn)變;課程觀和教本觀的轉(zhuǎn)變;人才觀的轉(zhuǎn)變。
學(xué)習(xí)拉丁舞的個(gè)人自我評(píng)價(jià)篇十二
參加拉丁舞的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)有一段時(shí)間了，以下對(duì)我這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做一個(gè)。
剛聽(tīng)到學(xué)校請(qǐng)到外面的老師來(lái)教我們跳拉丁舞的時(shí)候，我很興奮，學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)了一次以后，覺(jué)得學(xué)習(xí)拉丁舞對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是一件苦差事!因自身的緣故吧，我覺(jué)得這是一種并不屬于我?jiàn)蕵?lè)的項(xiàng)目。但又懷著以鍛煉身體的目的，我還是參加了學(xué)習(xí)。想著，學(xué)都學(xué)了，就必須全力以赴往學(xué)好，總不能白學(xué)了，于是，我還是很認(rèn)真，很刻苦的學(xué)習(xí)了。一段時(shí)間學(xué)習(xí)下來(lái)，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)，心里還挺興奮的，拉丁舞節(jié)奏快捷強(qiáng)烈，動(dòng)作流暢大方,動(dòng)感的舞姿富有獨(dú)特的個(gè)性，是一種、文雅而又全面的健身方法。學(xué)習(xí)拉丁舞能夠增強(qiáng)自信、是一項(xiàng)很好的社交財(cái)富。
總之，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的培訓(xùn)，有收獲自然也有不足，如對(duì)拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動(dòng)作還不到位，今后?？醋约耗軓膶?shí)際出發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我反思的習(xí)慣，做到研修結(jié)合，進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅(jiān)持做到關(guān)心學(xué)校多一點(diǎn)，對(duì)自己嚴(yán)格多一點(diǎn)，爭(zhēng)取做的更好。
通過(guò)學(xué)習(xí)拉丁舞，我不但收獲了技巧，也收獲了自信。
學(xué)習(xí)拉丁舞的個(gè)人自我評(píng)價(jià)篇十三
轉(zhuǎn)眼瞬間，時(shí)間如流水一般悄悄而走，從2011年七月份的實(shí)習(xí)階段到現(xiàn)在已經(jīng)參加工作，在醫(yī)療行業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間里讓我學(xué)會(huì)了醫(yī)學(xué)人士應(yīng)遵守的宗旨及其自身的任務(wù)，心中時(shí)刻謹(jǐn)記著醫(yī)學(xué)之父希波克拉底誓言，不管在醫(yī)療哪一個(gè)崗位，任何時(shí)間都要進(jìn)到自己的責(zé)任和情懷。走向了社會(huì)使我脫離了稚嫩，浮躁，讓我沉淀了我的心理承受能力，變得更加的成熟、堅(jiān)定，在各個(gè)工作崗位中做好了心理和實(shí)踐的準(zhǔn)備。
經(jīng)過(guò)了臨床理論學(xué)習(xí)使我形成了自我認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)密的思維邏輯學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)能力，醫(yī)院實(shí)踐加上工作經(jīng)歷更讓我提高了自我分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在醫(yī)院的工作學(xué)習(xí)中，我多次的請(qǐng)教師長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、及其我的上級(jí)醫(yī)生，使我對(duì)臨床常見(jiàn)疾病能夠做出正確的判斷確診和常規(guī)的處理。強(qiáng)烈的責(zé)任感、醫(yī)學(xué)者應(yīng)具有的情懷、愛(ài)好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，較強(qiáng)的實(shí)踐接受能力，讓我較快的能夠完成各項(xiàng)工作任務(wù)，使我得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事較好的評(píng)鑒，讓我更加的充滿(mǎn)自信與動(dòng)力，把自己的一生奉獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)。
工作中積累的經(jīng)驗(yàn)讓我真正的理解了社會(huì)的學(xué)習(xí)，拓展了我的視野，認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)社會(huì)青年自身的責(zé)任，工作中處理問(wèn)題應(yīng)具備的果斷精神，熱衷高效率的工作精神。工作中多次組織團(tuán)隊(duì)參加相關(guān)會(huì)議活動(dòng)。在公司積極參加集體比賽，參賽中，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽、決賽的考驗(yàn)與選拔，獲得了“青春杯主持人”大賽第三名的榮譽(yù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事及其朋友的好評(píng)。我相信我經(jīng)過(guò)了這些時(shí)間的工作經(jīng)歷與考驗(yàn)，在以后的工作中一定能夠協(xié)調(diào)好各種會(huì)議及其同事領(lǐng)導(dǎo)朋友的關(guān)系，解決處理好日常工作中遇到的問(wèn)題。
愛(ài)好學(xué)習(xí)，在工作中發(fā)現(xiàn)自身的不足，能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)改善是我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)及中醫(yī)學(xué)隨著科學(xué)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷的`前進(jìn)，讓我認(rèn)識(shí)到了只有不斷的去提升自己的內(nèi)涵能力及其知識(shí)水平才能夠在這個(gè)激烈的行業(yè)中站的穩(wěn)，才能夠發(fā)展成長(zhǎng)的更快。在學(xué)校和工作中，我通過(guò)自學(xué)獲得了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，國(guó)家大學(xué)a級(jí)英語(yǔ)考試，熟練的掌握了windows?xp、window7操作系統(tǒng)，并且自學(xué)office、圖片處理，視頻處理等軟件、表格、文檔的制作方法，為日后的工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)秀的工作效率。
我的座右銘是：有目標(biāo)、沉住氣、悄悄干。我認(rèn)為成功人士需要具備五個(gè)方面的因素：心態(tài)、目標(biāo)、時(shí)間、學(xué)習(xí)、行動(dòng)、這是一個(gè)成功人士最基本的要素。我的人生理念是：人生下來(lái)就是苦的，你不吃這個(gè)苦就要吃那個(gè)苦，只有你學(xué)會(huì)在苦中尋樂(lè)，你的人生體驗(yàn)與經(jīng)歷才能夠得到升華，你的人生才是完美的，不遺憾的。作為一個(gè)臨床醫(yī)學(xué)工作的新成員我知道只有積極努力主動(dòng)的學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不斷的追求自我，具備堅(jiān)持的意志力，和吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擁有一個(gè)寬闊的胸懷，具備一個(gè)積極的心態(tài)敢于面對(duì)失敗，能夠深刻理解成功的基礎(chǔ)是多個(gè)失敗奠定的，我才能夠稱(chēng)得上是一名真正的臨床醫(yī)務(wù)工作者。
在以后的工作中，我已經(jīng)做好了心理上及其工作上的充足準(zhǔn)備，我真誠(chéng)地希望能夠成為醫(yī)療科研隊(duì)伍中的一員，我將以希波克拉底般的醫(yī)德，阿波羅·埃斯克雷波斯醫(yī)神般的信仰，熱情客觀的服務(wù)，盡我所能的服務(wù)，不斷的創(chuàng)造，為醫(yī)療科研發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，實(shí)現(xiàn)醫(yī)生救死扶傷，格盡職守，一生濟(jì)事的愿為與責(zé)任情懷。
本人是性格開(kāi)朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我自上初中一年級(jí)以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無(wú)論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評(píng)為xx縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”。下面就是我一年來(lái)的具體表現(xiàn)。社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。
我歷任班干部職務(wù)，長(zhǎng)期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項(xiàng)有益活動(dòng)，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂(lè)方面的個(gè)性特長(zhǎng)，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動(dòng)，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺(tái)上。此外，l擅長(zhǎng)打排球等各種球類(lèi)，擔(dān)任過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排球隊(duì)長(zhǎng)，參加了歷年的班級(jí)各種比賽。我關(guān)心了解時(shí)事，具有國(guó)家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于幫助他人，并自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解。并取得了較好的成績(jī)。
從今后我會(huì)更努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠(yuǎn)。
經(jīng)過(guò)兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，我在各方面都得到了鍛煉，同時(shí)也收獲了許多。
學(xué)習(xí)上，自我評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)習(xí)還算認(rèn)真，從沒(méi)有曠課，逃課，實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)也同樣不馬虎，可以說(shuō)是刻苦勤奮，但是偶爾也會(huì)偷懶，對(duì)待英語(yǔ)就顯得力不從心，堅(jiān)持不了每天都學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)需要克服。
生活中，獨(dú)立自理能力增強(qiáng)，與同學(xué)們相處融洽，作為班干，為班級(jí)做事，團(tuán)結(jié)班級(jí)，喜歡參加活動(dòng)，不管是班級(jí)的還是協(xié)會(huì)的，或者其他活動(dòng)，我表現(xiàn)都很積極。
兩年來(lái)，印象中解剖的實(shí)驗(yàn)課啟蒙了醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，隨外出義診增添了醫(yī)學(xué)的興趣，在安全崗和勤工崗的任職磨練了我的意志以及對(duì)工作的態(tài)度，去年孔雀舞蹈和今年手語(yǔ)的排練培養(yǎng)了我的耐心和合作精神，協(xié)會(huì)任職鍛煉了我，三下鄉(xiāng)豐富了經(jīng)歷，擔(dān)任班干增強(qiáng)了處事能力，還有與黨有關(guān)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐為我指明了人生的目標(biāo)與方向。
三年的中專(zhuān)學(xué)習(xí)生活如流星般轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，離別了母校。面對(duì)社會(huì)就業(yè)的挑戰(zhàn)，從容地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)擇業(yè)，自己會(huì)把壓力促使變?yōu)閯?dòng)力?；仡欀袑?zhuān)三年的求學(xué)歷程，從踏入班的那一步起，班主任的提拔擔(dān)任班長(zhǎng)一職至畢業(yè)，自覺(jué)在各方面都得到很好的磨練?？缛胫袑?zhuān)的門(mén)檻時(shí)的迷茫，再經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，面臨走向社會(huì)工作，從而又多了一份從容，多了一份自信。自身能力的提高，除了自己保持樂(lè)觀的人生態(tài)度外，更重要的是在中專(zhuān)三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
在中專(zhuān)的三年學(xué)習(xí)過(guò)程中，自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程主要有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)管理、機(jī)械制圖等技能?？炭嚆@研學(xué)習(xí)并掌握所學(xué)知識(shí)，成績(jī)優(yōu)秀，獲取多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，如“文體活動(dòng)積極分子”“優(yōu)秀團(tuán)員”“三學(xué)好生”“三學(xué)好生標(biāo)兵”等。在學(xué)習(xí)期間已考取《網(wǎng)絡(luò)管理證》《辦公軟件中級(jí)證》《營(yíng)銷(xiāo)員中級(jí)證》和《電子商務(wù)中級(jí)證》的專(zhuān)業(yè)證書(shū)，為將來(lái)走向社會(huì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本人良好的品德，思想上能高度重視，服從安排，行動(dòng)上積極投入，團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，認(rèn)真配合老師做好每一份工作和任務(wù)。有幸能夠在校招生指導(dǎo)就業(yè)處實(shí)習(xí)半年，再次接受到老師的悉心教導(dǎo)，在此為面對(duì)社會(huì)擇業(yè)鞏固打下了一層基礎(chǔ)，期間所做的工作得到了校單位的一致好評(píng)。相信在往后的工作中，會(huì)更自信地應(yīng)對(duì)每一項(xiàng)挑戰(zhàn)。
在校期間，校園生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。我思想上沒(méi)有技校生的“厭學(xué)”情緒，積極培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析問(wèn)題的能力。從不無(wú)故曠課，早退，有事及時(shí)請(qǐng)假，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校的管理。
在豐富多彩的校園生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好;積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神;有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。還在校內(nèi)組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。有出較強(qiáng)的與人合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力;并且得到同學(xué)們和老師的認(rèn)可。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我更是惜時(shí)如金，不斷從各方面嚴(yán)格要求自己。“技能就是未來(lái)”，我勤奮刻苦，力求向上虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取。努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，當(dāng)今社會(huì)需要高質(zhì)量的復(fù)合型人才，因此我時(shí)刻注意自身的全面提高，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在模具和數(shù)控方面有較深厚的理論基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、極限公差與合、專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)、編程、電腦繪圖等各方面有了一定基礎(chǔ)。作為快要跨出校門(mén)，走向社會(huì)的技校生，我以百倍的熱情與信心去迎接這一幕。
校園生涯是我人生路上的一小段，學(xué)習(xí)和鍛煉，給我的只是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，來(lái)到這里學(xué)習(xí)是一種明智的選擇;不管是面對(duì)現(xiàn)在還是未來(lái)，我都會(huì)更加的努力，更加的拼搏，我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。我會(huì)通過(guò)自己的努力，打拼更美好的明天!
學(xué)習(xí)拉丁舞的個(gè)人自我評(píng)價(jià)篇十四
不知不覺(jué)中，大學(xué)四年就過(guò)去了，馬上就該畢業(yè)了，悄然回顧從大一到大四的這幾年的校園生活，發(fā)覺(jué)自己各個(gè)方面都有所改變。瑾用：讀書(shū)、交友、思考、堅(jiān)持、熱情，下面就我的四年大學(xué)生活來(lái)作一個(gè)自我評(píng)價(jià)：
記得剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)候的大一對(duì)什么都很有熱情，極力去實(shí)現(xiàn)自己在未入大學(xué)時(shí)候的夢(mèng)想。競(jìng)選班干部，競(jìng)選入團(tuán)社，總是會(huì)喜歡嘗試新鮮的事物。同時(shí)也謹(jǐn)記著讀書(shū)學(xué)習(xí)是自己來(lái)到大學(xué)的主要目的，在發(fā)現(xiàn)許多業(yè)余活動(dòng)不太適合自己的興趣的時(shí)候，我把注意力更多的放在讀書(shū)與提高自己的綜合知識(shí)能力上面。所以拿獎(jiǎng)學(xué)金便是經(jīng)常的事情了。
在此期間，堅(jiān)持不懈是我的信念，自強(qiáng)不息是我的追求。自入學(xué)以來(lái)，我時(shí)刻告誡自己要不斷的努力，在學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的`同時(shí)，努力提高自己的動(dòng)手能力。我一直重視自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，每一學(xué)期每一門(mén)課程，認(rèn)真做好筆記，通過(guò)自己的努力，我完成了自己的學(xué)業(yè)課程內(nèi)容。
為了提高自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)校接受了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，
課余時(shí)間，我還閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我也閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。并在這其間，學(xué)習(xí)到了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。
通過(guò)大一大二兩年的學(xué)習(xí)與生活，自己也逐步步入了真正的大學(xué)生活，了解了自己，我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多缺點(diǎn)，并積極改進(jìn)，尤其是在學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)定位與學(xué)習(xí)目的性、態(tài)度性方面更加有了明確的心理定位。
到了大三的時(shí)候，通過(guò)不斷的思考，與周?chē)h(huán)境的更深入的適應(yīng)，我學(xué)會(huì)了如何做人。我注意個(gè)人品質(zhì)修養(yǎng)，充實(shí)自己，鍛煉自己，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自己的社會(huì)交往能力，與班級(jí)同學(xué)建立了深厚的友誼。在大學(xué)里，我一直使自己保持著積極向上的心態(tài)，這使我能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，我相信付出總有回報(bào)。
大四了現(xiàn)在，覺(jué)得肩上的擔(dān)子越來(lái)越重了，自己也更加努力了。回顧自己四年的大學(xué)生活，總結(jié)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，相信自己會(huì)不斷在今后的道路中堅(jiān)持自己，更積極努力的迎接未來(lái)的生活環(huán)境，更勇敢的面對(duì)自己。
學(xué)習(xí)拉丁舞的個(gè)人自我評(píng)價(jià)篇十五
珍貴的初一生活，已經(jīng)向我揮手告別，往前的生活正向我展露微笑，回顧我之前走過(guò)的路，對(duì)自己做一個(gè)自我評(píng)價(jià)：
一、日常生活。
我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系，并結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。嚴(yán)格要求自己，搞好師生關(guān)系，搞好同學(xué)關(guān)系，搞好朋友關(guān)系，以一個(gè)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
二、學(xué)習(xí)方面。
我努力認(rèn)真地學(xué)好每門(mén)功課，掌握了基本的法理，
但學(xué)習(xí)成績(jī)還不優(yōu)秀，我力求更高。一步一個(gè)腳印的不斷努力，很好的分配自己的時(shí)間了，什么時(shí)間做什么事情，事先都會(huì)有個(gè)計(jì)劃，這樣自己的學(xué)習(xí)才慢慢走上正軌。
三、課余時(shí)間。
在課余時(shí)間，我積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽，并參加數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物競(jìng)賽班，努力為校爭(zhēng)光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競(jìng)賽廈門(mén)賽區(qū)三等獎(jiǎng)，曾在年段書(shū)法比賽和手抄報(bào)比賽中獲二獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭(zhēng)取在初考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國(guó)匯報(bào)。
學(xué)習(xí)拉丁舞的個(gè)人自我評(píng)價(jià)篇十六
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們都有過(guò)寫(xiě)自我評(píng)價(jià)的經(jīng)歷吧，自我評(píng)價(jià)極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個(gè)人對(duì)待他人的態(tài)度，還影響對(duì)他人的評(píng)價(jià)。怎么寫(xiě)自我評(píng)價(jià)才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的電大學(xué)習(xí)個(gè)人自我評(píng)價(jià)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門(mén)課程所講述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教師請(qǐng)教；課后復(fù)習(xí)鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學(xué)活動(dòng)幾十年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對(duì)老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽(tīng)，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類(lèi)別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容；回家后舍得化時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書(shū)，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。
在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練；虛心向同學(xué)和教師請(qǐng)教；能夠嚴(yán)守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度；做到尊敬教師和同學(xué)。經(jīng)過(guò)二年的電大學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果。二年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一段光輝歷程。
在xx年的.工作中，使我充分認(rèn)識(shí)到之前在校所學(xué)的知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)在一定程度上已經(jīng)不能滿(mǎn)足今后的工作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)理論、專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)。參加電大學(xué)習(xí)后，我在思想上就高度重視，認(rèn)識(shí)到通過(guò)這次電大的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識(shí)，將對(duì)本人知識(shí)更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)工作辦事能力，為比較順利地完成各項(xiàng)工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí)，順利地完成各門(mén)課程，我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)x年的學(xué)習(xí)，使我在短期內(nèi)更新了理論知識(shí)，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門(mén)理論基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了基本操作技能等等。電大學(xué)習(xí)的x年時(shí)光馬上就要結(jié)束，回首往事，我覺(jué)得我的所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。
學(xué)習(xí)拉丁舞的個(gè)人自我評(píng)價(jià)篇十七
在這些年的自考學(xué)習(xí)生涯中，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也塑造了一個(gè)健康、充滿(mǎn)自信的我。
在自考期間，我以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在思想品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予各種公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。自學(xué)考試，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì)了該如何面對(duì)新知識(shí)進(jìn)行自學(xué)，然后對(duì)其進(jìn)一步深入理解和掌握運(yùn)用。在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理安排空閑時(shí)間，認(rèn)真研讀教材，然后整理有關(guān)要點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記，最后學(xué)以致用。我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，將會(huì)使我受益終生。
另外，端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度。我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了與工作相關(guān)專(zhuān)業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。我謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)取同事前輩們的指導(dǎo)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的.求知欲，并能仔細(xì)觀察，切身體驗(yàn)，獨(dú)立思考，綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是是我的第二職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。
在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。并且為了能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自身的潛力，我積極參加社會(huì)實(shí)踐，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。在未來(lái)我將面對(duì)各種挑戰(zhàn)，但我會(huì)以實(shí)力和熱誠(chéng)的心面對(duì)這些挑戰(zhàn)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，豐富自我，從而更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。思想政治方面，我注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真實(shí)行馬列主義毛澤東思想三個(gè)代表及八榮八恥思想，能自覺(jué)與黨中央保持高度一致；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)本職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠心擁護(hù)黨和國(guó)家的重大方針、政策。平時(shí)關(guān)心國(guó)家大事，總是盡力去做有益于國(guó)家、社會(huì)的事。以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我習(xí)慣了在學(xué)習(xí)中工作，在工作中很好的學(xué)習(xí)。在不斷的積極進(jìn)取當(dāng)中，提高自己的黨性，和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的認(rèn)知能力。相信！我要學(xué)習(xí)的東西還很多，但我的前進(jìn)的腳步不會(huì)停止。
學(xué)習(xí)拉丁舞的個(gè)人自我評(píng)價(jià)篇十八
轉(zhuǎn)眼瞬間，時(shí)間如流水一般悄悄而走，從xx年七月份的實(shí)習(xí)階段到現(xiàn)在已經(jīng)參加工作，在醫(yī)療行業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間里讓我學(xué)會(huì)了醫(yī)學(xué)人士應(yīng)遵守的宗旨及其自身的任務(wù)，心中時(shí)刻謹(jǐn)記著醫(yī)學(xué)之父希波克拉底誓言，不管在醫(yī)療哪一個(gè)崗位，任何時(shí)間都要進(jìn)到自己的責(zé)任和情懷。走向了社會(huì)使我脫離了稚嫩，浮躁，讓我沉淀了我的心理承受能力，變得更加的成熟、堅(jiān)定，在各個(gè)工作崗位中做好了心理和實(shí)踐的準(zhǔn)備。
經(jīng)過(guò)了臨床理論學(xué)習(xí)使我形成了自我認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)密的思維邏輯學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)能力，醫(yī)院實(shí)踐加上工作經(jīng)歷更讓我提高了自我分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在醫(yī)院的工作學(xué)習(xí)中，我多次的請(qǐng)教師長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、及其我的上級(jí)醫(yī)生，使我對(duì)臨床常見(jiàn)疾病能夠做出正確的判斷確診和常規(guī)的處理。強(qiáng)烈的責(zé)任感、醫(yī)學(xué)者應(yīng)具有的情懷、愛(ài)好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，較強(qiáng)的實(shí)踐接受能力，讓我較快的能夠完成各項(xiàng)工作任務(wù)，使我得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事較好的評(píng)鑒，讓我更加的充滿(mǎn)自信與動(dòng)力，把自己的一生奉獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)。
工作中積累的經(jīng)驗(yàn)讓我真正的理解了社會(huì)的學(xué)習(xí)，拓展了我的視野，認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)社會(huì)青年自身的.責(zé)任，工作中處理問(wèn)題應(yīng)具備的果斷精神，熱衷高效率的工作精神。工作中多次組織團(tuán)隊(duì)參加相關(guān)會(huì)議活動(dòng)。在公司積極參加集體比賽，參賽中，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽、決賽的考驗(yàn)與選拔，獲得了“青春杯主持人”大賽第三名的榮譽(yù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事及其朋友的好評(píng)。我相信我經(jīng)過(guò)了這些時(shí)間的工作經(jīng)歷與考驗(yàn)，在以后的工作中一定能夠協(xié)調(diào)好各種會(huì)議及其同事領(lǐng)導(dǎo)朋友的關(guān)系，解決處理好日常工作中遇到的問(wèn)題。
愛(ài)好學(xué)習(xí)，在工作中發(fā)現(xiàn)自身的不足，能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)改善是我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)及中醫(yī)學(xué)隨著科學(xué)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷的前進(jìn)，讓我認(rèn)識(shí)到了只有不斷的去提升自己的內(nèi)涵能力及其知識(shí)水平才能夠在這個(gè)激烈的行業(yè)中站的穩(wěn)，才能夠發(fā)展成長(zhǎng)的更快。在學(xué)校和工作中，我通過(guò)自學(xué)獲得了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，國(guó)家大學(xué)a級(jí)英語(yǔ)考試，熟練的掌握了windowsxp、window7操作系統(tǒng)，并且自學(xué)office、圖片處理，視頻處理等軟件、表格、文檔的制作方法，為日后的工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)秀的工作效率。
我的座右銘是：有目標(biāo)、沉住氣、悄悄干。我認(rèn)為成功人士需要具備五個(gè)方面的因素：心態(tài)、目標(biāo)、時(shí)間、學(xué)習(xí)、行動(dòng)、這是一個(gè)成功人士最基本的要素。我的人生理念是：人生下來(lái)就是苦的，你不吃這個(gè)苦就要吃那個(gè)苦，只有你學(xué)會(huì)在苦中尋樂(lè)，你的人生體驗(yàn)與經(jīng)歷才能夠得到升華，你的人生才是完美的，不遺憾的。作為一個(gè)臨床醫(yī)學(xué)工作的新成員我知道只有積極努力主動(dòng)的學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不斷的追求自我，具備堅(jiān)持的意志力，和吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擁有一個(gè)寬闊的胸懷，具備一個(gè)積極的心態(tài)敢于面對(duì)失敗，能夠深刻理解成功的基礎(chǔ)是多個(gè)失敗奠定的，我才能夠稱(chēng)得上是一名真正的臨床醫(yī)務(wù)工作者。
在以后的工作中，我已經(jīng)做好了心理上及其工作上的充足準(zhǔn)備，我真誠(chéng)地希望能夠成為醫(yī)療科研隊(duì)伍中的一員，我將以希波克拉底般的醫(yī)德，阿波羅·埃斯克雷波斯醫(yī)神般的信仰，熱情客觀的服務(wù)，盡我所能的服務(wù)，不斷的創(chuàng)造，為醫(yī)療科研發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，實(shí)現(xiàn)醫(yī)生救死扶傷，格盡職守，一生濟(jì)事的愿為與責(zé)任情懷。
學(xué)習(xí)拉丁舞的個(gè)人自我評(píng)價(jià)篇十九
最能了解自己的方式之一，它能起到一個(gè)自我檢討，與自我發(fā)展的作用。下面由小編為大家整理的研究性學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)，歡迎大家閱讀!
探究性學(xué)習(xí)即研究性學(xué)習(xí)，是本次課程改革中新開(kāi)設(shè)的課程。但課改與教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的課程性質(zhì)及特點(diǎn)還存在一些模糊認(rèn)識(shí)或誤區(qū)。探究性學(xué)習(xí)具有開(kāi)放性、自主性、過(guò)程性、實(shí)踐性和任務(wù)驅(qū)動(dòng)性等特點(diǎn)。正確理解這些特點(diǎn)，對(duì)課程教學(xué)會(huì)產(chǎn)生積極導(dǎo)向作用。
要體現(xiàn)上述四方面的特點(diǎn)，就應(yīng)提倡以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式組織進(jìn)行教學(xué)，即以課題任務(wù)為中心來(lái)組織教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)完成課題任務(wù)的過(guò)程獲得知識(shí)，發(fā)展自己的能力，使自己的情感、態(tài)度、價(jià)值觀.得到培養(yǎng)和提高。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)置學(xué)習(xí)重點(diǎn)，不要給各個(gè)班級(jí)安然死任務(wù)。學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)由教師和學(xué)生自己提出、自己去完成、自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。
上面的成功案例從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明探究性學(xué)習(xí)有如下特點(diǎn)。
(一)開(kāi)放性。
探究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)在于：第一，發(fā)展學(xué)生的能力，包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、制定計(jì)劃的能力和解決問(wèn)題的能力;第二，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極、科學(xué)嚴(yán)密、不折不撓的態(tài)度;第三，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新精神;第四，獲得關(guān)于社會(huì)的、自然的、生活的綜合知識(shí)，而不僅僅是學(xué)科知識(shí)。
(二)自主性。
自主性是實(shí)現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)所必需的，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的目的。不論是探究的能力，主動(dòng)積極、科學(xué)嚴(yán)密、不折不撓的態(tài)度，還是問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新精神，都是只有通過(guò)親自實(shí)踐才能逐步形成，就算是知識(shí)，也必須通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)建構(gòu)生成，靠傳授式的教學(xué)難以獲得。
(三)過(guò)程性。
探究性學(xué)習(xí)重在過(guò)程，因此在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)就不應(yīng)以成敗論英雄，更不應(yīng)該以課題的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)效益作為評(píng)價(jià)的主要依據(jù)，而是要看學(xué)生的態(tài)度和表現(xiàn)，要以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)為主。對(duì)于那些完全不投入學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)生，既要在成績(jī)上有所表示，更要讓他們自己找出差距。
(四)實(shí)踐性。
探究性學(xué)習(xí)不同于簡(jiǎn)單的學(xué)科知識(shí)傳授，不能只是坐而論道，要實(shí)踐，要活動(dòng)，正如上面的案例一樣。要注意的是，過(guò)去我們往往把實(shí)踐狹隘地理解為與體力活動(dòng)或動(dòng)手技能相關(guān)的操作活動(dòng)，如過(guò)去在理科的實(shí)驗(yàn)課強(qiáng)調(diào)的就是動(dòng)手操作技能?，F(xiàn)在隨著自動(dòng)化程度的不斷提高，動(dòng)手操作的技能在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要性相對(duì)下降，更重要的是能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;能夠制定一套方案去解決問(wèn)題，技術(shù)的問(wèn)題有專(zhuān)門(mén)人員去解決。實(shí)踐并不等于操作，而包括從提出問(wèn)題到求得結(jié)論、做出評(píng)價(jià)的整個(gè)過(guò)程，除了操作之外，思考、計(jì)劃、找資料、理論探討、收集數(shù)據(jù)、分析整理、歸納總結(jié)、寫(xiě)報(bào)告、寫(xiě)文章，都是實(shí)踐。所謂探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐性就是強(qiáng)調(diào)探究性學(xué)習(xí)應(yīng)以活動(dòng)為主、讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究過(guò)程、體驗(yàn)感受探究過(guò)程、在實(shí)踐中創(chuàng)新。
(五)教學(xué)方式的任務(wù)驅(qū)動(dòng)性。
要體現(xiàn)上述四方面的特點(diǎn)，就應(yīng)提倡以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式組織進(jìn)行教學(xué)，即以課題任務(wù)為中心來(lái)組織教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)完成課題任務(wù)的過(guò)程獲得知識(shí)，發(fā)展自己的能力，使自己的情感、態(tài)度、價(jià)值觀.得到培養(yǎng)和提高。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)置學(xué)習(xí)重點(diǎn)，不要給各個(gè)班級(jí)安然死任務(wù)。學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)由教師和學(xué)生自己提出、自己去完成、自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(1)從抓語(yǔ)言問(wèn)題開(kāi)始。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！睆哪撤N意義講，人類(lèi)的“好奇心”是產(chǎn)生“問(wèn)題意識(shí)”的心理根源，也是推動(dòng)人類(lèi)成長(zhǎng)和前進(jìn)的根本動(dòng)力所在。問(wèn)題無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不在。對(duì)現(xiàn)實(shí)事物的觀察和思考，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的基本途徑，對(duì)大量資料的搜集和占有，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的基本方法。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活處延相等的理念，正說(shuō)明語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)有著廣闊的天地。如朱自清的《荷塘月色》第一句“這幾天心里頗不寧?kù)o”上句，按常規(guī)，教師說(shuō)一說(shuō)“不寧?kù)o”的原因就可以，但我們多問(wèn)一個(gè)“究竟是什么原因?qū)е滤H不寧?kù)o的呢”，多查閱一下資料，多問(wèn)幾個(gè)為什么，與學(xué)生一道研究，答案就不再是那么單一那么簡(jiǎn)單，有政治原因，有經(jīng)濟(jì)原因，有文化原因，有家庭原因，也許還有信仰問(wèn)題。這種研究就不是一般性的提問(wèn)，而是一個(gè)研究小課題。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，不應(yīng)由教師來(lái)解決問(wèn)題，可以放手讓學(xué)生去查閱資料，設(shè)計(jì)方案，提出對(duì)策，形成課題，寫(xiě)成小論文。
2、強(qiáng)化自我意識(shí)。
在傳統(tǒng)教學(xué)中對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，往往采用教師和家長(zhǎng)督促、檢查、獎(jiǎng)罰的方法，使學(xué)生感到外力脅迫而產(chǎn)生勉強(qiáng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而不能主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程。語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)是建立在學(xué)生的自我意識(shí)、主動(dòng)探索的基礎(chǔ)上的，學(xué)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)的強(qiáng)度和力度要比單純接受知識(shí)大得多。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)逐漸形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的心理傾向。具體要求：課題研究前自找資料、自我準(zhǔn)備、自我設(shè)計(jì)方案;活動(dòng)中自我表現(xiàn)、自我發(fā)揮;活動(dòng)后。
自我總結(jié)。
3、創(chuàng)設(shè)一種情境。
培養(yǎng)人的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識(shí)是信息時(shí)代學(xué)校教育的核心。而創(chuàng)造能力培養(yǎng)的關(guān)鍵是對(duì)信息的處理能力。因此，語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)，意在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)一種類(lèi)似科學(xué)研究的情境和途徑，讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)的探求、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)對(duì)大量信息的收集、分析和判斷，從而增進(jìn)思考力和創(chuàng)造力。語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)更關(guān)心學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不是結(jié)果。語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)也講求方法，但它較少?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)知識(shí)的技能和方法，而更關(guān)注培養(yǎng)思維能力、特別是創(chuàng)造性思維能力的方法和途徑。在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者關(guān)鍵是能否對(duì)所學(xué)知識(shí)有所選擇、判斷、解釋、運(yùn)用，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。換句話(huà)說(shuō)，研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程本身也就是它所追求的結(jié)果。創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)該是重點(diǎn)思考的一個(gè)內(nèi)容。
1、引導(dǎo)學(xué)生選擇課題。
語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)最難的可能是學(xué)生不知道怎樣去選擇一個(gè)適合自己開(kāi)展研究的課題。教師要導(dǎo)，就應(yīng)導(dǎo)在關(guān)鍵問(wèn)題上。選擇課題要注意這樣幾個(gè)問(wèn)題：一是實(shí)際需要的原則。研究性學(xué)習(xí)不一定要像專(zhuān)家那樣，一定要解決什么具體的實(shí)際問(wèn)題，我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是通過(guò)某一問(wèn)題的研究探尋，獲得研究問(wèn)題的方法，培養(yǎng)研究問(wèn)題的意識(shí)，因此高中生的“課題”與專(zhuān)家的“課題”的實(shí)際需要存在的差距，高中課題研究重在從學(xué)生的興趣、能力和可能出發(fā)去選擇“課題”。二是可行性研究原則。并不是所有的被發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都值得研究或都有實(shí)力研究的，這就需要對(duì)問(wèn)題的價(jià)值及研究的可能性作深入的分析。從課題本身的價(jià)值看，衡量課題有沒(méi)有研究?jī)r(jià)值，主要依據(jù)是這一課題學(xué)生能不能占有詳細(xì)的資料，切不切合學(xué)生自身實(shí)際，符不符合學(xué)生思維能力。作為學(xué)生一般不宜選擇一個(gè)規(guī)模大、涉及因素多、周期性長(zhǎng)的復(fù)雜課題，而適宜選擇開(kāi)口小、周期短、便于占有材料的小課題，比如選《語(yǔ)文教材編寫(xiě)改革及其發(fā)展研究》為研究性學(xué)習(xí)課題，就超出學(xué)生實(shí)際水平和能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)方案。
課題一旦確定下來(lái)，就要設(shè)計(jì)具體的研究方案，確保研究性學(xué)習(xí)有序、有效地推進(jìn)。一份好的設(shè)計(jì)方案應(yīng)包括以下內(nèi)容：a、課題的提出。包括課題提出的原因，課題內(nèi)涵的界定，研究預(yù)期的目的。b、開(kāi)展研究采用的主要方法。c、開(kāi)展課題研究的活動(dòng)安排，具體到第一節(jié)課具體做什么。d、研究成果的結(jié)題形式。設(shè)計(jì)方案重點(diǎn)要考慮的是選擇研究方法和手段?！胺椒偸欠?wù)于特定的研究目的的”。教師要告訴學(xué)生，如果研究的目的是形成新的科學(xué)事實(shí)，且對(duì)象又活動(dòng)形態(tài)，就應(yīng)該選擇觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法;如果研究對(duì)象是文獻(xiàn)形態(tài)的，就應(yīng)該選擇文獻(xiàn)法和內(nèi)容分析法;如果說(shuō)研究目的是要形成新科學(xué)理論，就應(yīng)該選擇歸納演繹等理論研究方法。從我們語(yǔ)文研究課題看，絕大多數(shù)是文獻(xiàn)研究對(duì)象，文獻(xiàn)研究法和內(nèi)容分析法是主要的研究法。
3、導(dǎo)在學(xué)生研究疑難處在學(xué)生活動(dòng)難以深入進(jìn)行時(shí)，教師要適時(shí)地進(jìn)行活動(dòng)開(kāi)導(dǎo)，這種開(kāi)導(dǎo)主要是思維方法上的，而不是內(nèi)容和答案上的，重在導(dǎo)疑、導(dǎo)難、導(dǎo)法。
三、學(xué)習(xí)空間：從封閉到開(kāi)放。
以班級(jí)授課制為主要形式的學(xué)科課程，從書(shū)本到書(shū)本，從書(shū)本到作業(yè)，具有明顯的封閉性。語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)呈開(kāi)放學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。由于研究性學(xué)習(xí)形式的改變，學(xué)生必然會(huì)突破原有的學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，學(xué)生定會(huì)在一種動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。這種開(kāi)放性改變的不僅僅是學(xué)習(xí)地點(diǎn)和內(nèi)容，更重要的是它給學(xué)生提供了更多的獲取知識(shí)的方式和渠道。非組織的社會(huì)化語(yǔ)文活動(dòng)將成為研究性學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，如環(huán)境語(yǔ)文、街頭標(biāo)語(yǔ)、廣告、影視傳播以及人際間語(yǔ)言交流等。學(xué)生可以到社會(huì)中搜集民間故事，可以到街頭去搜集廣告牌的錯(cuò)別字，可以到圖書(shū)館去查閱資料，可以到網(wǎng)上去發(fā)表自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、研究自己喜歡探討的問(wèn)題。總之，語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法將會(huì)有重大的變化。
四、學(xué)習(xí)形式：從單一到多樣研究性學(xué)習(xí)形式多種多樣且具有深度。
1、查閱資料。
語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)，收集、整理、研究與課程相關(guān)的文獻(xiàn)，意在通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的查閱鑒別、整理、分析，從而找出研究的問(wèn)題，明確：我到底要研究什么——術(shù)語(yǔ)的內(nèi)涵、外延;我要解決什么問(wèn)題——課題研究是否有價(jià)值;我從哪里開(kāi)始研究起——前人留下了什么，有哪些方法可以借鑒;通過(guò)研究文獻(xiàn)對(duì)課題的內(nèi)涵、外延、研究起點(diǎn)作出準(zhǔn)確判斷，就能判斷課題的實(shí)用價(jià)值，選擇較恰當(dāng)?shù)难芯糠椒ā?/p>
要想在浩如煙海的各類(lèi)文獻(xiàn)資料中找到對(duì)特定研究課題有價(jià)值的文獻(xiàn)，首先必須明確界定自己研究課題的范圍和性質(zhì)，確定搜尋的方向，其次要了解國(guó)內(nèi)外主要期刊的分布及各類(lèi)期刊的特色。其三要熟悉主要的文獻(xiàn)資料索引和目錄分類(lèi)的方法，掌握檢索的基本技能。高中語(yǔ)文課文《打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙——書(shū)目》就重點(diǎn)介紹了這一方面的知識(shí)。只有在此基礎(chǔ)上，才能迅速準(zhǔn)確地找尋自己所需的文獻(xiàn)。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生起步階段，還不知道怎樣詳細(xì)的查閱書(shū)目，以便讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)就找到開(kāi)展研究的感覺(jué)，如我們常聽(tīng)到播音員報(bào)道我國(guó)又與哪國(guó)建交，實(shí)現(xiàn)了“邦交正?；?，如果提出一個(gè)問(wèn)題，“邦交”為何不說(shuō)“國(guó)交”呢?要真正解決這一問(wèn)題，就只能研究文獻(xiàn)，查閱資料，找出例證，說(shuō)明觀點(diǎn)。
2、合作學(xué)習(xí)。
現(xiàn)代社會(huì)的創(chuàng)新成果多是集體智慧的結(jié)晶，疑難問(wèn)題的解決常常需要多個(gè)個(gè)體的協(xié)作，建立研究性合作學(xué)習(xí)形式，其目的是使每個(gè)學(xué)生都有主動(dòng)參與，自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生共同尋求答案、解決疑難問(wèn)題提供舞臺(tái)，研究學(xué)習(xí)中，既可以是兩個(gè)互助組，也可以是四個(gè)合作組，各研究小組之間，可以進(jìn)行互查、互評(píng)、互幫、互學(xué)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生合作解疑的積極性和主動(dòng)性。
在開(kāi)放的情境中主動(dòng)探索，親身體驗(yàn)，在愉快的心情中自主學(xué)習(xí)，提高能力，我們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。
在楊老師的策劃組織下，我們組員參與調(diào)查研究了《紅樓夢(mèng)中主要人物的性格分析》這一研究課題。由于研究性課題的主要內(nèi)容涉及到我國(guó)古典四大名著之一《紅樓夢(mèng)》，在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中,真正對(duì)這本書(shū)有研究或是看完的同學(xué)也不多，因此在這次研究性學(xué)習(xí)中組員們都抽出時(shí)間去閱讀這本名著，而且十分投入，加之此次研究性學(xué)習(xí)中還要去總結(jié)一些前人對(duì)這部名著的評(píng)價(jià)，所以我們也就更加努力和配合，以求獲得更多的收獲。正是這種積極高昂的態(tài)度以及楊老師正確細(xì)心的指導(dǎo)，使我們最后的研究取得了成功。
下面我們就將聯(lián)系實(shí)際情況，具體談一談在研究過(guò)程中的。
心得體會(huì)。
在研究性學(xué)習(xí)的初期階段，我們組員都感到有點(diǎn)不耐煩，畢竟要讀完一本文言文名著，又不能粗略地讀，也不是一件簡(jiǎn)單的事情，這時(shí)楊老師一直在我們身邊鼓勵(lì)我們，并且耐心地為我們解讀書(shū)中的相關(guān)句子，還告訴我們明確的知道自己想調(diào)查什么內(nèi)容，調(diào)查的具體對(duì)象是誰(shuí)，調(diào)查的目的與意義是什么，想取得什么樣的調(diào)查結(jié)果，采用什么樣的調(diào)查方式等等這些具體的事項(xiàng)，才能高效率，高質(zhì)量的完成調(diào)查研究。這令我們頓時(shí)恍然大悟，于是收拾好心情，調(diào)整好心態(tài)，安下心來(lái)做準(zhǔn)備。終于，過(guò)了近一個(gè)月，我們組員都把這本名著讀完了，期間遇到的困難不少：不能理解的句子多，待分析的內(nèi)容多，分析的難度大......困難重重，使人望而生畏!
但我們依然挺了過(guò)來(lái)!
研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)龐大的工程，單憑一人之力是無(wú)論如何也無(wú)法完成的。這時(shí)候我們需要的是合作，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)，是大家共同的努力。這讓我們深有體會(huì)，在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們也看到了合作的巨大力量。一開(kāi)始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料，沒(méi)有分配任務(wù)，開(kāi)會(huì)討論，等到組內(nèi)開(kāi)會(huì)召集時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，不是有的資料沒(méi)找到，就是同樣的資料找了好幾份。組員們?cè)谶@種情況下并沒(méi)有互相埋怨，而是趕快聚到一起開(kāi)會(huì)商議補(bǔ)救之策。我們將任務(wù)分割成幾份，派給組員，大家同時(shí)工作但側(cè)重點(diǎn)不同。比如這個(gè)組員負(fù)責(zé)找關(guān)于賈寶玉的，另一個(gè)找林黛玉的，還有一個(gè)又找薛寶釵的，等等。如果有的組員提前完成任務(wù)，也會(huì)熱心主動(dòng)的幫助別的組員。正是因?yàn)榇蠹夜餐献?，互相幫助，以集體的利益為主。在四個(gè)人之間，合作的關(guān)系依然緊密，如果查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料，大家都會(huì)拿出來(lái)共享，正是由于這樣，雖然研究任務(wù)很重，我們卻也沒(méi)有耽誤很多學(xué)習(xí)時(shí)間。團(tuán)隊(duì)的精神在每個(gè)人心中，合作為了共同的目標(biāo)。
原以為高中生活只是緊張的學(xué)習(xí)，其實(shí)非也。
高中生活原來(lái)是如此多彩的。就以“研究性學(xué)習(xí)”這個(gè)課題來(lái)說(shuō)吧，開(kāi)始還不知道它有何意義，自開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，這個(gè)過(guò)程帶給我們?cè)S多學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受。
從一定角度看來(lái)，研究性學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)一種類(lèi)似科學(xué)研究的情境或途徑，讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)、及社會(huì)生活中去選擇和確定研究專(zhuān)題，用類(lèi)似科學(xué)研究的方式，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行收集、分析和判斷，去獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題，從而增強(qiáng)思考力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和完美人格。以往的教育主要以應(yīng)試教育為主，它的表面性，片面性局部性和機(jī)械性限制了學(xué)生的思維發(fā)展，不利于學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。
而研究性學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合性與開(kāi)放性，學(xué)習(xí)主體的參與性與自主性。學(xué)習(xí)過(guò)程的創(chuàng)造性與多樣性，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多元性與社會(huì)性等特點(diǎn)，而研究性學(xué)習(xí)的目的和特點(diǎn)恰恰可以為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)民主的，自由的，寬松的，向上的學(xué)習(xí)氛圍，這有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，創(chuàng)新能力的提高和完美人格的塑造。
研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)觀念，和改變我們的學(xué)習(xí)方式。以我的小組而言吧，說(shuō)它簡(jiǎn)單，最終成果只是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果。但是，真是搞起來(lái)，要多方面考慮，還要收集有關(guān)資料，再加以運(yùn)用，這自然會(huì)遇到許多麻煩，它給我們很大創(chuàng)新空間和實(shí)踐機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變我們對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺少獨(dú)立思考新發(fā)現(xiàn)的一些依賴(lài)觀念，改變我們“死讀書(shū)”的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造另一種學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，營(yíng)造更優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的良好機(jī)會(huì)。
同時(shí)，研究性學(xué)習(xí)也促進(jìn)同學(xué)們學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作。這個(gè)我在學(xué)習(xí)研究中有切身的體會(huì)，像哪個(gè)同學(xué)有何特長(zhǎng)、愛(ài)好，對(duì)事情處理的態(tài)度，協(xié)作能力如何，這都很容易在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出來(lái)。我作為本組的組長(zhǎng)，有時(shí)在分配工作過(guò)于疏忽，執(zhí)意按自己的意愿去做，結(jié)果造成某些缺漏和過(guò)失。幸好還不算嚴(yán)重，否則我真無(wú)地自容，組員也沒(méi)有責(zé)怪于我，反而給我補(bǔ)遺拾漏。我想，這不僅僅是一種責(zé)任，還有我們感情的橋梁在起著作用吧。這段日子，我們一起外出調(diào)查，一起查閱資料，一起總結(jié)分析，一起解決問(wèn)題。經(jīng)歷了如此之多，組員之間不知不覺(jué)中建立了友誼，加深升華了友誼，這對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)無(wú)疑會(huì)起巨大的作用。
我們通過(guò)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨(dú)立思考、探究新事物的科學(xué)精神，同時(shí)提高了我們協(xié)作能力和社會(huì)交際能力，正好填補(bǔ)了我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的不足。我想這是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。
以上就是我們?cè)诒敬窝芯啃詫W(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，它讓我們得到了鍛煉，無(wú)論是社會(huì)交往的能力，還是自身的學(xué)習(xí)能力都得到了巨大的提高。
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