通過總結(jié)，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否符合初衷。在總結(jié)中，我們需要客觀地反映事實(shí)，不夸大和縮小問題的嚴(yán)重程度?？梢詮姆段闹袑W(xué)習(xí)到如何組織文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
寫我和同學(xué)篇一
新學(xué)期一開始，我就換了一位新的同學(xué)，他是一個(gè)調(diào)皮大王——金凱達(dá)。以前我可和這位兄臺接觸不多，但差不多已經(jīng)耳聞目睹了，所以心里一直的想：小心，多提防著點(diǎn)。很像金凱達(dá)。
開始前三天都很不錯(cuò)，互不打擾。我暗暗地松了一口氣?？墒?，“新開的廁所三天香”，到第四天，他又“舊病復(fù)發(fā)”了。
當(dāng)時(shí)，我正拿著我心愛的小說——《一生做個(gè)好人》。正坐在位子上津津有味地看著。突然，頭上癢癢的，就用手去抓?！鞍?，好粘??！”我便把手放下來，原來是單面膠搞的鬼。只見同桌金凱達(dá)哈哈大笑，這我才知道了個(gè)來龍去脈。
我的這位老兄別的什么事都不好，就是做作業(yè)時(shí)還蠻專心的。有時(shí)候，他不會的時(shí)候，就親切地說：“老大這道題目怎么做?！薄案绺纾@道題目怎么做。”
我這個(gè)人就是有點(diǎn)肥，體育課時(shí)：我們每節(jié)課都要跑個(gè)5——6百米，我跑了1圈時(shí)，就有點(diǎn)氣呼呼了，真想找個(gè)地方坐下來，（但是那不行）我就停了跑步，慢慢走。金凱達(dá)卻跑上來說：“老兄，快點(diǎn)啊，你又不是一年級的小孩子，哈哈?！闭f完，就跑了。
你說我們是不是“歡喜冤家”呢，我們是否還要節(jié)下去呢？
寫我和同學(xué)篇二
武姝涵是我的同班同學(xué)，也是我最好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩，發(fā)生過許多有趣的、快樂的事情，當(dāng)然，也發(fā)生過一些不愉快的事情。這些事中，有一件我至今難忘。
這是發(fā)生在三年級上學(xué)期的一件事情。那天，我在和武姝涵玩逃抓的游戲。一會兒，我被“抓”了起來。我正準(zhǔn)備假裝用工具逃出來的時(shí)候，她卻說：“樂樂，你就假裝一直在那個(gè)被抓起來的地方關(guān)著，你出不來，然后就大哭，而我就假裝沒看見你，你就被關(guān)了幾天幾夜?！?/p>
我聽了，非常生氣，質(zhì)問她：“憑什么我就一定要聽你的？難道我自己沒有想法嗎？哼！我不和你玩了！”說著，我就轉(zhuǎn)過身去，氣沖沖地回到了教室。
之后的幾天中，我都沒有和她玩，想讓她好好吸取教訓(xùn)。但是，這幾天我也很孤單，因?yàn)槲页怂@個(gè)好朋友，其他也沒什么好朋友。我想，還是和她和好吧，我應(yīng)該找她談?wù)?，告訴她我有不對的地方。想不到，我剛想著要找她，她卻過來了，對我說：“樂樂，我們和好吧！我已經(jīng)知道錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”
我想：當(dāng)然啦！我只有你這一個(gè)好朋友，肯定得好好珍惜。于是，我伸出手說：“好啊，讓我們做最好的朋友吧！”
“好的?！蔽滏采斐鍪?，拉住了我的手。我們手拉著手，一起出去玩了。
就這樣，我們又變成了最好的朋友。
寫我和同學(xué)篇三
今天是星期五，我上完樂器課回到家就會到下面來玩。
今天我上完樂器課到下面來玩了，我今天和平常一樣------去找吳昊澤玩，但是吳昊澤不在家，我就到別處去找人完了到草坪上面，我看到了我的同學(xué)，我和他爬上樹一起玩，在樹上摘下來一各一各的小圓球在地上，過了一會兒我的另一個(gè)同學(xué)也過來了，我跟三個(gè)一起在樹上玩得很開心，忽然我聽到了腳步聲，我伸頭一看，原來是保安大爺在四周轉(zhuǎn)悠呢，我們看到保安大爺立馬從樹上跳了下來，然后飛快地跑到花壇后面躲了起來，你猜這是為什么？保安大爺看到滿地的小圓球一定會怒氣沖天，那時(shí)候我們?nèi)齻€(gè)同學(xué)可就吃不了兜著走了，所以我們才立馬躲了起來。
果然不出我所料，保安大爺看到地上面全都是小圓球氣得直跺腳，臉都漲紅了，他大聲喊道：是誰從樹上摘下來的小圓球扔到地上，氣死我了，要是讓我逮到你，我可不會輕易的'放過你的！保安大爺一說完，把我們仨給下了一跳，但不一會兒保安大爺就走了，我們仨繼續(xù)去樹上玩，保安大爺這時(shí)出現(xiàn)在我們面前大聲對我們說：原來是你們把紅色的小圓球摘下來扔到地上，我可不會放過你們的！我們仨聽了從樹上跳了下來，兩三步就跑沒影了，還沒等保安大爺抓到我們，我們就已經(jīng)跑出了他的視線，我們這回再也不敢來了，那時(shí)天已經(jīng)有點(diǎn)黑了，我們各自告別回家了。
這一周的星期五我玩的最開心了，比其他時(shí)候玩的還要開心呢。
寫我和同學(xué)篇四
今天，我在書店里買了全套的美術(shù)工具，把它們都放在美術(shù)箱里，帶到學(xué)校里。
我把箱子放在桌子底下，時(shí)不時(shí)看它們一下，生怕被人拿走了。
突然，后桌潘出現(xiàn)在我面前，他用渴望的眼神看著我，說道：“蔡，借我美術(shù)工具好不好？”
“不借?！蔽覐淖炖镎f出兩個(gè)對他傷心的字。
“你說什么？”潘舉起拳頭就要揍我，我也不甘示弱，生氣地說：“怕你呀？”接著，我也握緊了拳頭，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。
“呯！”的一聲，潘一拳打在我的手臂上，我心想：哼，敬酒不吃，吃罰酒，看拳！我也伸出了手，迅猛有力地打在了他的臉上。
“哦，痛！”他捂著臉說道：“我們絕交了！”
下午放學(xué)，大雨傾盆，我站在學(xué)校門口，等待著哪位有雨傘并順路的同學(xué)借我傘。
“喂，蔡！”我轉(zhuǎn)過身，一看到是潘，我就把目光馬上移到其它地方，看也不看他，并問道：“你來干什么？”
“你沒傘吧，我和你順路，借你一起撐。”潘搭著我的肩，說道。就這樣，我紅著臉，低著頭，說：“謝了?！?/p>
第二天，我來到學(xué)校，給了他幾只筆，說：“昨天真謝謝了。”
寫我和同學(xué)篇五
“愛”是一個(gè)溫馨的字眼，我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛—家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個(gè)充滿友愛的班級里。
那一天放學(xué)的鈴聲響過后，忽然接到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集合開會。
會議剛結(jié)束，我就急匆匆地往三樓教室跑去，由于腳沒站穩(wěn)，“撲通”一聲，我摔倒了。當(dāng)我站起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。當(dāng)我回到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，黑板上的作業(yè)已被值日生擦掉了，我著急得哭了。正準(zhǔn)備回家的小方見我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄，同時(shí)又幫我抄原來黑板上要求抄下來回家做的題目，我高興地笑了。
小方正在專心地抄著題目，我看著她，一股暖流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾落下來。此時(shí)一聲“謝謝”已經(jīng)無法表達(dá)我心中的千言萬語，我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。我仿佛看到了她那一顆真誠的心。
經(jīng)過這件事，我感受到了集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學(xué)之間。
寫我和同學(xué)篇六
那是酷暑難熬的暑假的一天，我和小凡一起去智慧書屋去買書。早上，我和小凡約好在紅軍廣場碰面。碰了面我倆像火箭似的奔向智慧書屋。來到智慧書屋，我的眼睛急切地在一排排花花綠綠的書里尋找我喜愛的書。我的眼睛被一本書上的封面所吸引住了，因?yàn)樯厦嬗小皭垡蛩固箤傉f：天長只與你一本書的距離?！庇谑俏覍@本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，讀了起來仿佛自己成了故事中的主人公，體會故事中的真，善，美。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，小凡走到我身旁說：“然然，選好書沒有啊？"我這才回過神來，她見我看得著迷不自覺地也看著我手中的書了，這一看不得了她也被這本書給吸引住了。這本書真好我想把它買下來。我合上書，咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞了下去。
我走向收銀臺，”然然，這本書在哪里，我也要買一本。"小凡大聲問著我，我說：“在左邊那個(gè)書架第三排。”正當(dāng)我要交錢時(shí)，小凡跑過來氣喘吁吁地說：”在哪？明明沒有??！“我說：”我問下收銀員阿姨?！啊卑⒁?，還有沒有這本書呀？“”沒有了，這是最后一本了?！拔覀z猶豫著誰也沒有說話”該怎么辦“最后還是小凡先開口說：”然然，看你那么喜歡還是你買吧！本來也是你先看中的?！拔艺f：”但是我買了你就沒有了，還是你買吧！“”你買“"你買”“你買”······我們推讓起來，最后還是收銀員阿姨說：“這本書14元，你倆一人出一半的錢共同買下來，一起看?！卑⒁特Q起大拇指說：“和同學(xué)一起相處，就該像你們一樣和睦相處，互相謙讓?！?/p>
同學(xué)這個(gè)名詞多么親切，多么熟悉??！從入學(xué)的第一天起，我們就在一起學(xué)習(xí)，在一起勞動；一起度過了一天又一天，我們的情感多么珍貴??！我一定會好好珍惜的。
寫我和同學(xué)篇七
今天是星期三，陽光明媚，春風(fēng)送暖，而我卻感到十分地慚愧。
今天，從上學(xué)一直到離開學(xué)校，心里都十分地高興。離開學(xué)校后，由于我家很遠(yuǎn)，要坐公共汽車回家。一到車站，哇！今天排隊(duì)的人真不少呀！把車站圍得水泄不通?！班健币魂嚻崖曧戇^。公共汽車來了。排在前面的同學(xué)都依次挨著順序上車。排在后面的同學(xué)飛快地?cái)D上車。我和周碧賢看見他們都擠，于是，我們當(dāng)機(jī)立斷，使出力氣去擠?？蓜e人比我們先擠，我們被擠得東倒西歪了，想進(jìn)進(jìn)不去，想出出不來，真是身不由己呀！經(jīng)過一番折騰，我們終于擠上了車，我們東張西望，“明明，你看！那兒有兩個(gè)座位，我們快去坐吧！”我興沖沖地說?！昂玫?，走吧！”
不多時(shí)，上來一位老奶奶，白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)襯著那滿臉的皺紋，好不容易上了車?！班洁健逼囬_起來了。人多得快把老奶奶淹沒，她差點(diǎn)摔倒了。明明看見了，她立即站了起來，大聲說：“老奶奶，到我這里來坐！”老奶奶不緊不慢地說：“不用了，謝謝你的好意。”明明想了想，說：“老奶奶，來坐吧，我馬上就要下車了?！薄昂醚?，你騙人。我們還有好幾個(gè)站才下車呢。”我小聲地說。
老奶奶終于坐下了，說了聲謝謝?！拔疫@也是迫不得已嘛！我們要多幫助身邊有困難的人，你說呢？”
寫我和同學(xué)篇八
我的班級在東留善固村的玉蘭小學(xué)的東樓里，在三樓一個(gè)充滿歡聲笑語的教室里。和我最親近、最合得來的無疑是這兩位了：孫朝航和孫廣成。
孫朝航矮矮瘦瘦的，站在隊(duì)伍前頭也正好，他在教室里也是在第一排。朝航今年十二歲了，他雖然頭和耳朵都比較小，但眼睛還是比較大的。他鼻子挺小的，嘴比較寬（雖然他不太愛說話）。他那一頭黑色的短發(fā)看上去挺精神的。他在春、夏、秋三個(gè)季節(jié)里，愛穿白色t恤和黑色短褲。他和我一樣喜歡打乒乓球，我們經(jīng)常在大課間和上體育課時(shí)去乒乓球臺pk一番。我們也都喜歡看書，有一件事就足以證明他非常愛讀書。有一次課間，我打算和朝航商量一下體育課要不要去打球（因?yàn)樗袝r(shí)候會去和其他同學(xué)下象棋），可是我把教室里都找遍了，也沒有找到他。扭頭向門外一看——原來他在門外的椅子上讀書呢。我叫了他好幾聲，他都沒有聽見。我過去拍他的背，他也沒有反應(yīng)。一連拍了他好幾下，他才醒過神來，一副不耐煩地樣子抬頭看我，吼了一嗓子：“閃開！”顯然是嫌我打擾他讀書了?？磥?，在書迷的世界里，書大于天啊。無奈，我只好等下個(gè)課間再去找他打球了。
孫廣成他在班里坐在第四排，他今年也十二歲了。他不算太瘦，也不算太胖，中等身材吧，個(gè)子要比我高一點(diǎn)。廣成皮膚黝黑，臉長長的。大眼睛，大鼻子，寬寬的嘴巴總是閑不住。（因?yàn)樗麗壅f話，有一次還被老師批評了，他的故事我們下邊說）。他的頭發(fā)有點(diǎn)長，有一小撮已過額頭，發(fā)黑又略有些黃。他經(jīng)常穿著藍(lán)色t恤和黑短褲。上面說廣成愛說話，下面就來看看吧。有一次上自習(xí)課，他閑著沒事干，便和同學(xué)說起了話，“嗚拉嗚拉”的，很吵。這時(shí)候班主任悄悄的走過來了，還沒進(jìn)門就聽見廣成的說話聲了，因?yàn)橹耙灿羞^很多次他被班主任抓住，但那都是警告，可他聽不進(jìn)去，所以這一次老師直接就把他拉出教室，大聲訓(xùn)斥了他一頓。可是剛過沒一會兒，他回到座位上又高興的說了起來。唉，這個(gè)毛病可不好！
看，這就是我最要好的兩個(gè)同學(xué)，我們永遠(yuǎn)都是最好的同學(xué)和朋友。
寫我和同學(xué)篇九
每個(gè)人都有同學(xué)，我也有許多好同學(xué)：戴士軒、周子浩、陳建儀……但是跟我關(guān)系最好的同學(xué)還是周若煜。
他雖然個(gè)子不高，但是濃濃的眉毛下閃著一對明亮的大眼睛，烏黑烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，笑起來嘴巴像一個(gè)月牙。他跑步非?？欤芷饋硐耠x弦的箭一樣，曾經(jīng)多次獲得60米冠軍、200米冠軍，每次運(yùn)動會都為我們班級掙了不少分，所以我們親切的稱他為“小劉翔”。
你想知道我跟他是怎樣成為好同學(xué)的嗎？記得有一天，天氣格外晴朗、陽光明媚。我們班上體育課，要測試50米。體育老師先讓我們先熱熱身、練習(xí)練習(xí)，我練習(xí)的時(shí)候很好，但是真正輪到我的時(shí)候，我的心里卻緊張起來了，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。開始的時(shí)候，我旗開得勝，領(lǐng)先其他同學(xué)好多，可是接近尾聲的時(shí)候，我不知道是左腳拌右腳還是右腳拌左腳，自己被自己給絆倒了，摔了個(gè)“四腳朝天”。突然，一陣痛把我給喚醒了，我一看，原來是我的腳扭傷了。周若煜看到了，像離弦的箭一樣跑到我的面前，馬上背上我，向醫(yī)務(wù)室走去。我說：“我可以走到醫(yī)務(wù)室，”但周若煜堅(jiān)定的說：“不行，你現(xiàn)在腳受傷了，不能走。”我到醫(yī)務(wù)室里劉醫(yī)生急忙給我噴了點(diǎn)藥，并叫我休息休息，我出醫(yī)務(wù)室以后，連忙感激的向周若煜道謝：“謝謝你，你背我到醫(yī)務(wù)室累不累？”周若煜說：“沒事，誰叫我們是好朋友呢！不過下次你得小心點(diǎn)，不要像今天一樣?！蔽亦咧鴾I水點(diǎn)了點(diǎn)頭。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通了心與心的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。
寫我和同學(xué)篇十
1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生集體意識和合作意識，讓他們認(rèn)識到學(xué)校生活是種集體行為。
2、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)與同學(xué)一起玩耍、學(xué)習(xí)的快樂，感受集體生活的不同和幸福。
3、通過活動，讓學(xué)生懂得同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，做到心中有他人。
1、讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)校生活是集體行為，并懂得關(guān)心愛護(hù)身邊的人。
2、學(xué)會與同學(xué)、小伙伴友好相處、愉快合作。
活動導(dǎo)入：小朋友，這節(jié)課我們先來一個(gè)猜謎語的游戲，好不好？“一個(gè)小姑娘，生在水中央，坐在綠盤上，身穿紅衣裳?！贝蛞恢参?，你有什么謎語能說給大家猜猜嗎？組織開展一項(xiàng)活動，如，腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲、捏橡皮泥、做水果拼盤等。
活動總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞“小伙伴這樣幫助我，我這樣幫助他人”對活動進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)。
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友，上學(xué)這么長時(shí)間了，你們和同學(xué)一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起活動感覺是怎么樣的？每個(gè)人用一個(gè)詞、一句話或一幅畫來表達(dá)自己的感受。
2、同桌交流，分享感受。
二、調(diào)查匯報(bào)。
1、課間，你們喜歡玩哪些游戲？
2、活動：用自己喜歡的方式，把課間活動的情況記錄在調(diào)查表上。
3、學(xué)生匯報(bào)。
三、我們?nèi)ビ螒颉?/p>
1、自由組合，商量玩什么游戲。
2、大家來到大操場，分組玩自己喜歡的游戲。
3、活動結(jié)束總結(jié)：
（1）玩得開心嗎？
（2）有沒有遇到不開心的事情？
（3）如果有，你是怎么解決的？（引導(dǎo)學(xué)生體會只有遵守秩序，才會玩得開心，感到愉快；一起玩時(shí)動腦筋，出點(diǎn)子，活動會更有趣。）。
四、“讀書角”活動。
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。
4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的`閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
5、圖書角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計(jì)些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級中營造良好的讀書氛圍。
6、在每天的晨誦時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
7、定期開展讀書交流活動，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。
五、和大家一起活動。
1、你和同學(xué)在一起玩耍、活動時(shí)，感覺怎么樣？
2、現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲“尋找快樂的影子”。大家一起說說，找找平時(shí)和小伙伴在一起時(shí)，在哪里，做什么時(shí)最快樂？小組內(nèi)說一說，班內(nèi)交流。
師小結(jié)：是啊，我們的快樂在哪里？在教室里，在操場上，在小伙伴的笑聲里，在和大家一起的活動里。
3、現(xiàn)在就讓我們一起回憶一下這些快樂吧！請你選擇自己最快樂的生活或活動片段，用自己喜歡的方式表示出來，可以用小品、表演、兒歌、圖畫等方式。全班匯報(bào)：展示學(xué)生的快樂。
六、課后踐行，內(nèi)化感悟。
只要同學(xué)之間互相幫助，取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，那么和大家在一起活動，就會變成快樂的事。只要你試著去做，快樂就會伴隨在我們身邊。同學(xué)們，讓我們一起努力吧。
寫我和同學(xué)篇十一
每一次，我看到警察叔叔在路上指揮交通，我都羨慕不已，今天，我也當(dāng)一回小交警。
我和同學(xué)們一起興致勃勃地來到東官路的十字路口，我右手拿小紅旗，嘴里吹著口哨，我們的任務(wù)開始了，都知道“紅燈停，綠燈行”。我看著車輛和行人在我眼前穿梭，我心里既緊張又興奮。過了一會兒，前面變紅燈了，一輛白色的車看到變紅燈了，就馬上急踩剎車，后面的一輛黑色的車還沒來的急踩剎車就已經(jīng)撞上去了，還好就擦了一下，后面的車馬上就后退了。還有不少人為了爭一兩秒鐘而和汽車搶道，太危險(xiǎn)了，我看馬上就綠燈了，這時(shí)，有一位老爺爺騎著三輪車從我身旁騎過，我剛想說：“老爺爺……馬上就綠燈了……”等我還沒說完，老爺爺就騎過去了，就在這時(shí)，我聽到一聲刺耳的剎車聲，嚇地我心怦怦直跳，一輛公交車已經(jīng)快駛過斑馬線，差點(diǎn)就撞上了這位老爺爺，我很是自責(zé)，后悔我剛才沒有勸住他，快一個(gè)小時(shí)過去了，又有一位媽媽抱著一個(gè)孩子不走人行道，我不會犯上一次的錯(cuò)誤，我立馬跑過去說：“阿姨，為了您的安全請走人行道，謝謝！”當(dāng)時(shí)我估計(jì)她不會理我或罵我，但她并沒這樣做，而且還溫柔地說：“謝謝你的提醒，我下次會改正的?！蔽倚睦锩雷套痰亍?/p>
通過這次實(shí)踐活動，讓我明白了：闖紅燈是很危險(xiǎn)的，一定要遵守交通規(guī)則，珍愛生命。同時(shí)也讓我深深地感受到警察叔叔也挺艱辛的，站在那里好像一個(gè)頂天立地的“巨人”。是多的不容易啊！
寫我和同學(xué)篇十二
昨天，我去圖書角借書，讓張思涵給我記一下?？蓯旱膹埶己瓍s不借給我書。
我就偷偷地看，被張思涵發(fā)現(xiàn)后，我就和她吵了起來?？蓯旱呐硐Ｆ家瞾韼蛷埶己?。我說：“張思涵，你為什么不借書給我？”張思涵回答說：“我就是不借給你看，你能把我怎么樣?！蔽覛獾媚樁技t了，走開，不理她。
后來我心里不服氣，就趁張思涵不注意的時(shí)候悄悄往她的座位走去，把她的文具盒藏到了圖書后面。張思涵發(fā)現(xiàn)了，懷疑是我干的，叫了好幾個(gè)人把我圍了起來，捉到她面前。她說：“是你偷了我的文具盒吧！”我說；“是又怎么樣？”她要求我快還給她。
“我就是不還你，誰叫你不借書給我看?！比缓?，她對我做了最可怕的刑罰——撓癢癢。我實(shí)在受不了了，就把文具盒還給了她。張思涵為了報(bào)復(fù)我，趁我不在的時(shí)候偷了我的文具盒。在我的種種逼問下，她竟然說把我的文具盒藏到了后操場里。后來我找了好久才在草叢里找到了我的文具盒。
我和張思涵爭吵了好幾天。從這之后，我就和張思涵、彭希萍扛上了。回來我把這事跟媽媽說了，媽媽告訴我同學(xué)之間要相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛，不要去斤斤計(jì)較。
聽了媽媽的話，我又和她們和好了。她不借書給我看是她的問題，我藏她的文具盒也不對?，F(xiàn)在張思涵也愿意借書給我看了，以后我們還是好朋友！
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