讀完鹿與狼有感心得(通用20篇)

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讀完鹿與狼有感心得(通用20篇)
時(shí)間:2023-12-13 16:53:17     小編:筆硯

總結(jié)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的一種自我監(jiān)督和評(píng)估,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足,進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。在寫(xiě)總結(jié)之前,先梳理出需要總結(jié)的內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)。培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力,提升綜合素質(zhì)。通過(guò)收集和整理相關(guān)資料,增加總結(jié)的詳實(shí)性和可信度。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文,供您參考和學(xué)習(xí)。

讀完鹿與狼有感心得篇一

最近,我讀了一本科幻著作《海底兩萬(wàn)里》,它是“科幻小說(shuō)之父”法國(guó)作家凡爾納的代表作之一。故事講的是十九世紀(jì)的歐洲大陸,一個(gè)龐然“怪物”突然出現(xiàn)在海上,主人公阿羅納克斯教授受邀參加追捕,卻不幸落水,到了“怪物”的脊背上,意外發(fā)現(xiàn)它是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇――“鸚鵡螺號(hào)”。潛艇的尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行,他們一起在美麗奇幻的海底世界漫游了十個(gè)月,整個(gè)航程高潮迭起,撲朔迷離,讓我深深佩服作者的無(wú)限想象力。

這部小說(shuō)驚險(xiǎn)曲折,引人入勝,它神奇預(yù)言了“潛水艇”這一新式軍用武器!在小說(shuō)發(fā)表25年后,人們才制造出了真實(shí)的潛水艇,竟然與小說(shuō)中的描述大同小異。該科幻小說(shuō)激發(fā)起人們對(duì)未來(lái)世界的想象與向往,也啟示我們:要熱愛(ài)科學(xué),勇于探索,敢于創(chuàng)新,學(xué)習(xí)阿羅納克斯教授和尼摩船長(zhǎng)不怕困難,勇往直前的精神!

《海底兩萬(wàn)里》這部科幻佳作給我指明了前進(jìn)的方向?!吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我們少年們要積極去探索,努力去奮斗,振翅去飛翔,創(chuàng)造美好未來(lái)!

讀完鹿與狼有感心得篇二

畢淑敏,是我最喜歡的女作家,畢淑敏散文集的讀后感。她的散文是澄清的,健康的,充滿活力的。她的素材全部取于平常人的生活,并沒(méi)有太多華麗的詞藻修飾,也沒(méi)有令人一讀就感到新鮮的選材,但她卻把最普通的平民生活,便成了如孔雀開(kāi)屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭,他(她)總能洞穿人的心理,寫(xiě)出人人心中有,筆下無(wú)的畫(huà)面,令人充滿遐想與佩服。讀《混入北圖》有感題記--“我想從北圖的正門(mén)走進(jìn)去”。

畢淑敏不僅是一位著名的作家,她同樣是一位慈祥而又可愛(ài)的母親。在《混入北圖》這篇文章中,畢淑敏的母愛(ài)與她對(duì)兒子的教導(dǎo)更是體現(xiàn)得淋漓盡致。在那時(shí),北京圖書(shū)館是最大的圖書(shū)館,哪里有各種各樣不同種類的圖書(shū),但那里卻有規(guī)定:只對(duì)成年人開(kāi)放,讀后感《畢淑敏散文集的讀后感》。不知是不是遺傳了畢淑敏,她的兒子從酷愛(ài)看書(shū),對(duì)文學(xué)充滿了好奇心與求知欲。當(dāng)他長(zhǎng)到十幾歲已經(jīng)是個(gè)小伙子的時(shí)候,畢淑敏在他苦苦的要求下,不得不帶兒子“混入”北圖,滿足孩子向博覽全書(shū)的愿望。本文主要講述了畢淑敏到兒子進(jìn)入北圖的過(guò)程和看書(shū)的過(guò)程。其中詳寫(xiě)的是進(jìn)入的過(guò)程。在過(guò)程中,運(yùn)用了心理描寫(xiě)和生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě),表現(xiàn)了母子二人害怕被識(shí)破的心情,但兒子也急切想去看書(shū)的復(fù)雜心情。在好不容易進(jìn)去后,兒子恨不得把全館的書(shū)都看一遍,所以,他直到閉館才依依不舍的離開(kāi)。所謂:心有多大,世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中,充分的體現(xiàn)了兒子對(duì)讀書(shū)的渴望,甚至把博覽全書(shū)為理想。的確,在我們少年時(shí)代的是官(時(shí)光)是很寶貴的,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,不因兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),而是多多去闖闖,在豐富的經(jīng)歷和閱歷下,就能夠讓你體會(huì)到世界是包羅萬(wàn)象的。

在青春時(shí),何不去拓展自己的領(lǐng)域,為夢(mèng)想努力,像畢淑敏的兒子一樣,有志氣:“長(zhǎng)大一定要光明正大的從正門(mén)走進(jìn)北圖,因?yàn)槟鞘琴F賓的通道!”

讀完鹿與狼有感心得篇三

人類對(duì)未知世界充滿了好奇,人類探索太空,探索沙漠和南北極,《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)又把我?guī)нM(jìn)了神秘的海底世界。

這是一本科幻小說(shuō),講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授和兩個(gè)助手康賽爾、尼德。蘭在太平洋上追蹤海怪,令他們沒(méi)想到的是,海怪是一艘潛水艇鸚鵡螺號(hào)。他們?nèi)嗽谧粉櫟倪^(guò)程中不慎落水了,被鸚鵡螺號(hào)好心的尼摩船長(zhǎng)救了,從此開(kāi)始了一段神奇的海底旅行。他們品嘗了豐富的海產(chǎn)品,參觀了設(shè)施齊全的鸚鵡螺號(hào),還去海底森林狩獵,遭遇了水族部隊(duì),還觀賞了海底的稀世珍寶,看到了足球那么大的珍珠他們的奇妙旅行真是讓我羨慕。

我真要感謝這本書(shū)呀!雖然我們現(xiàn)在還不能有條件去海底旅行,但這本書(shū)卻像盡職的導(dǎo)游一樣,帶我領(lǐng)略了海底的神奇,還教給了我許多知識(shí)。書(shū)中的人物也非常勇敢,具有冒險(xiǎn)精神,他們遇到了巨型章魚(yú),北冰洋風(fēng)暴,也毫不畏懼,迎難而上。這本書(shū)激勵(lì)我好好學(xué)習(xí),開(kāi)闊眼界,美好的未知世界就在前面等我們呢!

讀完鹿與狼有感心得篇四

畢淑敏——侑人這樣評(píng)價(jià)她:在熱鬧而浮躁的文壇,畢淑敏似乎自立門(mén)戶,不能把她歸屬于任何一茖派別;她不以學(xué)問(wèn)見(jiàn)長(zhǎng),也不以前衛(wèi)的語(yǔ)言標(biāo)榜;她不是江南的清山秀水,也不是草原尙的黑駿馬,她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來(lái),但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體,把人人都經(jīng)歷的事情寫(xiě)得妙趣橫生。這種樸實(shí)無(wú)華的文風(fēng),很侑一點(diǎn)平淡而山高水深的境界。

畢淑敏《愛(ài)怕什么》以散文的形式,以詩(shī)一般的文字告訴我們“愛(ài)”是世界尙最侑記憶的金屬,她是那么具侑奪目的光澤,是那么具侑多艷的色彩?!皭?ài)”是人世間最最具侑情感,最最具魅力的,是任何物品所替代不了的。畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的深刻理解打動(dòng)了我。

“愛(ài)一樁事業(yè),就奮不顧身地投入。愛(ài)一茖人,就斬釘截鐵地追求。愛(ài)一茖民族,就挫骨揚(yáng)灰地獻(xiàn)身。愛(ài)一種信仰,就至死不悔。”從畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的詮釋中,不難看出她對(duì)“愛(ài)”那種獨(dú)侑釋?xiě)?。閱讀這篇散文,感覺(jué)畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的解釋個(gè)性具侑生活的`氣息,個(gè)性具侑人性的舒漫,使“愛(ài)”更具侑人性之魂。在她的筆下,“愛(ài)”怕撒謊,“愛(ài)”怕沉默,“愛(ài)”怕猶豫,“愛(ài)”怕模棱兩可,“愛(ài)”怕沙尙建塔,“愛(ài)”怕無(wú)源之水,“愛(ài)”怕假冒偽劣,“愛(ài)”怕刻意求工。畢淑敏在散文中從廣泛的多視角詮釋了“愛(ài)”的博大、“愛(ài)”的堅(jiān)固、“愛(ài)”的力量和宏大。文中對(duì)“愛(ài)”的強(qiáng)調(diào),足以保侑一份人世間的真“愛(ài)”真“情”,能使孕育萬(wàn)物之生活的草原生長(zhǎng)出潛力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……。保侑一份真“愛(ài)”,就是照耀人生長(zhǎng)明的溫暖的燈。

近段時(shí)間,我讀了《畢淑敏散文》,和她一起分享了心靈的顫動(dòng),畢淑敏以散文的形式,以詩(shī)一般的文字告訴我們“愛(ài)”是世界上最有記憶的金屬,她是那么具有奪目的光澤,是那么具有多艷的色彩?!皭?ài)”是人世間最最具有情感,最最具魅力的,是任何物品所替代不了的?!稅?ài)怕什么》是畢淑敏的散文名篇,被現(xiàn)代人稱為“心理散文”。在讀的過(guò)程中,我對(duì)文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng),或許是畢淑敏在字里行間對(duì)我的打動(dòng),第一次,我真真地對(duì)“愛(ài)”有那樣的按捺不住的沖動(dòng),肯定地說(shuō),正是畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的深刻理解打動(dòng)了我。

閱讀這篇散文,感覺(jué)畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的解釋特別具有生活的氣息,特別具有人性的舒漫,使“愛(ài)”更具有人性之魂。在她的筆下,“愛(ài)”怕撒謊,“愛(ài)”怕沉默,“愛(ài)”怕猶豫,“愛(ài)”怕模棱兩可,“愛(ài)”怕沙上建塔,“愛(ài)”怕無(wú)源之水,“愛(ài)”怕假冒偽劣,“愛(ài)”怕刻意求工?!罢f(shuō)了愛(ài)的許多毛病,愛(ài)豈不一無(wú)是處?”其實(shí)不然,畢淑敏在散文中用了大量的“愛(ài)是什么”從廣泛的多視角詮釋了“愛(ài)”的博大、“愛(ài)”的`堅(jiān)固、“愛(ài)”的力量和宏大。文中對(duì)“愛(ài)”的強(qiáng)調(diào),足以保有一份人世間的真“愛(ài)”真“情”,能使孕育萬(wàn)物之生活的草原生長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……保有一份真“愛(ài)”,就是照耀人生長(zhǎng)明的溫暖的燈。

是啊!作為教師,”愛(ài)“顯得猶為重要。只有愛(ài),我們才能為自己鐘情的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn);只有愛(ài),我們才能讓我千萬(wàn)幼苗更加絢爛。

畢淑敏以她敏銳的目光,寬厚的心懷和理性的文字,像是在月光下,小溪邊,給我們講述一個(gè)神秘迷人的故事。這些故事,帶我們找到心靈的出口。

畢淑敏的散文不同于張曉風(fēng)。她只是給我們講述一個(gè)小巧的故事,平凡普通,像一湖波瀾不驚的水。

她的特點(diǎn)是能夠巧妙地在文章中融入一些東西,所以她的`文章帶著情感。這種情感,是在你無(wú)聊時(shí)可以端起它一邊喝一杯熱騰騰的咖啡一邊翻頁(yè),是在你心煩意亂時(shí)讓你靜下心來(lái)仔細(xì)品味。是在你悲傷難過(guò)時(shí)看看,找到自己的安慰。

你若能細(xì)細(xì)體會(huì),必能發(fā)現(xiàn)那隱藏于故事中的一份細(xì)膩、一份溫柔、一份執(zhí)著,對(duì)人生的追求及一份不變的心。

在《孩子,我為什么打你》中,孩子忽然反駁作者說(shuō)出的“從未打過(guò)人”:“媽媽,你經(jīng)常打一個(gè)人,那就是我?!?/p>

也許我們?cè)艿竭^(guò)家長(zhǎng)的批評(píng)責(zé)怪甚至打罵。但是我們知道嗎,每一次孩子的挨打,只會(huì)在母親心中留下痛而深刻的烙印。

她把對(duì)孩子的溫柔、嚴(yán)厲、疼愛(ài)、生氣表現(xiàn)得淋漓盡致。

在母親為我們整理房間時(shí),打掃衛(wèi)生時(shí),我們心中只記得母親的嘮叨埋怨,卻忽略了她心中,對(duì)我們的在乎。

我們也可以學(xué)著像她一樣,以一個(gè)醫(yī)生的角度、一個(gè)母親的角度、甚至一個(gè)路人的角度,去體會(huì),觀察這個(gè)精彩的世界。

畢淑敏,是我最喜歡的女作家,畢淑敏散文集的讀后感。她的散文是澄清的,健康的,充滿活力的。她的素材全部取于平常人的生活,并沒(méi)有太多華麗的詞藻修飾,也沒(méi)有令人一讀就感到新鮮的選材,但她卻把最普通的平民生活,便成了如孔雀開(kāi)屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭,他(她)總能洞穿人的心理,寫(xiě)出人人心中有,筆下無(wú)的畫(huà)面,令人充滿遐想與佩服。讀《混入北圖》有感題記--“我想從北圖的正門(mén)走進(jìn)去”。

畢淑敏不僅是一位著名的作家,她同樣是一位慈祥而又可愛(ài)的母親。在《混入北圖》這篇文章中,畢淑敏的母愛(ài)與她對(duì)兒子的教導(dǎo)更是體現(xiàn)得淋漓盡致。在那時(shí),北京圖書(shū)館是最大的圖書(shū)館,哪里有各種各樣不同種類的圖書(shū),但那里卻有規(guī)定:只對(duì)成年人開(kāi)放,讀后感《畢淑敏散文集的讀后感》。不知是不是遺傳了畢淑敏,她的兒子從酷愛(ài)看書(shū),對(duì)文學(xué)充滿了好奇心與求知欲。當(dāng)他長(zhǎng)到十幾歲已經(jīng)是個(gè)小伙子的時(shí)候,畢淑敏在他苦苦的要求下,不得不帶兒子“混入”北圖,滿足孩子向博覽全書(shū)的愿望。本文主要講述了畢淑敏到兒子進(jìn)入北圖的過(guò)程和看書(shū)的過(guò)程。其中詳寫(xiě)的是進(jìn)入的過(guò)程。在過(guò)程中,運(yùn)用了心理描寫(xiě)和生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě),表現(xiàn)了母子二人害怕被識(shí)破的心情,但兒子也急切想去看書(shū)的復(fù)雜心情。在好不容易進(jìn)去后,兒子恨不得把全館的書(shū)都看一遍,所以,他直到閉館才依依不舍的離開(kāi)。所謂:心有多大,世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中,充分的體現(xiàn)了兒子對(duì)讀書(shū)的渴望,甚至把博覽全書(shū)為理想。的確,在我們少年時(shí)代的是官(時(shí)光)是很寶貴的,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,不因兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),而是多多去闖闖,在豐富的經(jīng)歷和閱歷下,就能夠讓你體會(huì)到世界是包羅萬(wàn)象的。

在青春時(shí),何不去拓展自己的領(lǐng)域,為夢(mèng)想努力,像畢淑敏的兒子一樣,有志氣:“長(zhǎng)大一定要光明正大的從正門(mén)走進(jìn)北圖,因?yàn)槟鞘琴F賓的通道!”

好的書(shū)讓人受益匪淺,有可能終生受益。讀散文集,更是能讓你的情操在相應(yīng)的時(shí)間里得到陶冶。在眾多的散文家中,我最喜歡的就是畢淑敏了。她的作品,一掃20世紀(jì)80年代末文壇瑣碎平庸的文風(fēng),被人稱贊為是“對(duì)當(dāng)代小說(shuō)的一種拯救”

畢淑敏,國(guó)家一級(jí)作家,從事醫(yī)學(xué)工作20余年,拯救過(guò)無(wú)數(shù)垂危的生命,幫助過(guò)無(wú)數(shù)來(lái)訪者走出生命的低谷,被譽(yù)為“文學(xué)界的白衣天使”。

故事的起伏,精湛的文筆,讓我不得不讀了一遍又一遍,感受了一次又一次,其中有一個(gè)片段讓我感悟至深:

“為什么不讀書(shū)”?夏導(dǎo)問(wèn)。“沒(méi)錢(qián)”“為什么沒(méi)錢(qián)”?“因?yàn)殄X(qián)在我媽媽那兒”。“你媽媽在哪兒”?“我不知道,我媽媽跟著人跑了,她不要我了,她把家里所有的錢(qián)都卷跑了。就剩下我和爸爸,爸爸說(shuō)他一個(gè)人也要供我讀書(shū),他就上山挖藥材,他在最陡的崖上看到了一兜貝母,人家都看到那兜貝母了,可是誰(shuí)也不敢去采,只有我爸爸上去了,他就再也沒(méi)回來(lái)?!边@篇《源頭朗》在描寫(xiě)火石到大城市生活、求學(xué)的同時(shí),亦表現(xiàn)了苦難人物心中理想和現(xiàn)實(shí)壓迫的種.種矛盾。

著名作家賀紹俊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“畢淑敏與其說(shuō)是一位作家,不如說(shuō)是一位心理學(xué)家,她的每一部作品都是針對(duì)我們的心理疾患而開(kāi)的心靈處方,這源于她的善良和對(duì)人的心里隱秘的洞悉?!?/p>

讀畢淑敏的書(shū),能體會(huì)到一種特別的愛(ài),讓我沉思許久……。

讀完鹿與狼有感心得篇五

一年的大學(xué)生活即將結(jié)束,回首這一年,生活還算充實(shí),可是常常感覺(jué)很累,心中常常無(wú)緣無(wú)故的不安,甚至茫然。

雖已過(guò)了一你獨(dú)自在外的生活,總還是不適應(yīng),還不能游刃有余的處理一切。每次回家離開(kāi)時(shí)總依依不舍,想到又要獨(dú)自踏上征程總有一種恐懼感。在家的日子是多么輕松,在家心情便象湛藍(lán)的天空。在就可以偶爾耍一下小姐脾氣,可以像姐妹發(fā)泄一下心中的怒火,聽(tīng)煩了父母的關(guān)心話甚至可以頂撞幾句。

在家,不用去學(xué)習(xí)那些社會(huì)上的交際技巧。大家可以坦誠(chéng)相信,所有的苦水無(wú)理取鬧盡可以往加這個(gè)樹(shù)洞里倒,因?yàn)榧沂且粋€(gè)合作社,是一個(gè)互動(dòng)組,至親建有足夠?qū)拸V的心胸來(lái)寬容、忍讓你。

在外面,面對(duì)形形色色的人,你必須注意你的一言一行,干什么都要繃緊神經(jīng),似乎總感覺(jué)有無(wú)形的眼睛在注視著你。你必須學(xué)習(xí)人際交往的技巧,有些事僅限于自己心里明白,有些話僅限于自己一個(gè)人說(shuō)。

一年的大學(xué)生活雖然認(rèn)識(shí)了不少的人,交了幾個(gè)要好的朋友,同學(xué)的評(píng)價(jià)也還不錯(cuò),但我卻是那么的不自信,并慢慢的走入了一個(gè)牢牢封住自己,使心不能自由的圈子。

我常常是沒(méi)有自我,不敢有自己的思維,自己的立場(chǎng)與行動(dòng),做事前總有顧慮與擔(dān)心,總要先考慮一下:"如果這是我做了,同學(xué)會(huì)怎樣看待我,這會(huì)不會(huì)降低自己的形象,甚至引起同學(xué)的討厭。"。

早上自己明明起得很早,明明想早起的,但舍友們還在熟睡,我不敢立即起床,我怕她們說(shuō)我:"干嗎這么早起啊!這是大學(xué)。"我怕我起床會(huì)吵醒她們,使她們生氣。于是我睜著眼睛躺在床上,焦躁不安的等待時(shí)間分分秒秒的流逝。等終于忍不住了,才慢慢的輕手輕腳的爬起,盡量快而輕的收拾一切,有時(shí)只因?yàn)樯嵊训囊粋€(gè)翻身,自己便抬頭出神老半天,還沒(méi)收拾利索便匆匆離開(kāi)宿舍。

課堂上,明明很想站起來(lái)發(fā)言,但當(dāng)鼓足勇氣想站起來(lái)的那一刻,膽怯心理有將我牢牢固定在座位上。我怕同學(xué)說(shuō)我出風(fēng)頭。自己手頭有事干,而同學(xué)拉你去逛街,我總不敢拒絕,而讓寶貴的時(shí)間在焦躁和無(wú)奈中溜走。就把自己的想法與意見(jiàn)是那么多與眾不同,自己又感到很合理,我總不敢大膽的說(shuō)出。

在一年的大學(xué)生活中,一切與中學(xué)時(shí)代那么的不同,這里是自由的,在這里你要重新尋找你的方向,確立你的目標(biāo),選擇你的生活之路。而我似乎有點(diǎn)不知所措,有點(diǎn)茫然。周圍的人們都各自過(guò)著不一樣的生活,走著不一樣的路,有的說(shuō)大學(xué)不再是學(xué)習(xí)來(lái)到大學(xué)要好好玩一下,認(rèn)識(shí)幾個(gè)人,而有的又說(shuō)大學(xué)還是以學(xué)習(xí)為主的。

每次遇到師哥師姐我是多么想問(wèn)一下他們?cè)鯓拥纳?,他們?duì)待大學(xué)的態(tài)度,是多么想找個(gè)模子刻一下;常常因?yàn)樘幵谑致房?,無(wú)路可走時(shí)就到網(wǎng)上書(shū)上找一些名人資料,復(fù)制一下他們的大學(xué)生活。

可是別人的路又怎么適合自己?自己的腳還是穿自己的鞋舒服,慢慢地有我過(guò)于敏感的心,過(guò)于擔(dān)心自己在同學(xué)心中的形象,我陷入了苦悶與憂郁,也走入了茫然。在就似乎被關(guān)進(jìn)了一個(gè)不見(jiàn)光的牢籠,這籠不是鐵打不是鋼鑄,而是由膽怯過(guò)敏的心理造成。別人實(shí)實(shí)在在的輿論或自己臆想出來(lái)的別人的言行時(shí)時(shí)刻刻繞在自己的耳邊,刺痛我過(guò)于敏感且脆弱的心,我成了一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的成了墻頭草。我常常感到自己是那么的無(wú)助,是那么的軟弱與無(wú)能。完成了巴金筆下的那個(gè)覺(jué)新。我想如果我生于那個(gè)年代,也許我比覺(jué)新還軟弱,還痛苦吧。

在大學(xué)的校園里,處在有點(diǎn)復(fù)雜的人際交往中,過(guò)著相對(duì)自由與獨(dú)立的生活,也因?yàn)闊o(wú)聊的臉面與虛榮,那個(gè)堅(jiān)持主見(jiàn)目標(biāo)明確,信心充足,精神煥發(fā)的我輕輕地從人間蒸發(fā)了。

《做最好的自己》引導(dǎo)我反思,"要積極主動(dòng)地為自己而活"使我明白了我的大學(xué)之路該怎樣走。何必在乎周圍的人的走法,何必在乎周圍的人的言行,相持內(nèi)心深處的目標(biāo),跨大步向前走,充實(shí)的學(xué)習(xí)工作和生活,始終活著自己選擇的路,才能快樂(lè),才能成功。

今天的我,才真正的認(rèn)識(shí)到我是為自己而活。為什么要讓別人牽著鼻子走呢?因?yàn)槲乙咽且粋€(gè)具備多種素質(zhì)的當(dāng)代青年人,因?yàn)槲铱释@得精彩,活得快樂(lè),獲得成功。有自己的思想,不怕別人的褒貶,按自己的選擇做事。事情成功之后,別人的議論自然平息,即使不成功,但你做的是你所想的,你實(shí)踐了自己的觀點(diǎn)。那么,只能選擇走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!這樣人生才無(wú)悔,才快樂(lè)。

堅(jiān)持信仰,保持自我,只有這樣才能在自己的人生路上不迷失方向,為自己的人生涂上亮的色彩。

讀完鹿與狼有感心得篇六

早就聽(tīng)說(shuō)愛(ài)情是著名的詩(shī),閱讀這本《艾青詩(shī)選》時(shí)還猜想,他的詩(shī)非常豪邁,像徐志摩的一樣委婉?都無(wú)從得知。這次就以一種未知的心態(tài)看完了這本書(shū),心中不驚奇琪藝朵朵漣漪。

愛(ài)情是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人,艾青的是既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻。把中華上下幾千年的語(yǔ)言文化完美的結(jié)合在一起,化成一種藍(lán)色的憂郁,雖說(shuō)我可能喜歡樂(lè)觀話得豁達(dá)的詩(shī),可艾青的一生經(jīng)過(guò)很多波折,可艾青的詩(shī)更多的是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與報(bào)效之心。從中提煉出詩(shī)人憂國(guó)憂民大情懷。

我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩(shī)總覺(jué)得那些充滿滄桑的文字。讓人讀起來(lái)熱血沸騰,任時(shí)光荏苒,為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉,這句是在記憶里永存。

讀完《艾青詩(shī)選》這一本書(shū)讓我記憶最深的就是《我愛(ài)這土地》。艾青寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)正難國(guó)內(nèi)當(dāng)頭,這首詩(shī)寫(xiě)出了艾青的憂郁。他的憂郁源自于農(nóng)民的苦難,這里有濃烈的愛(ài)國(guó)之情。

作者用一只鳥(niǎo)的形象開(kāi)頭,在個(gè)體上面的渺小,短暫與大地生命的博大。永恒之間,是為表達(dá)自己對(duì)土地最真摯深沉的愛(ài)。把自己想象成是一只鳥(niǎo),永遠(yuǎn)不知疲倦地圍繞著祖國(guó)大地飛翔,永遠(yuǎn)不停歇的為祖國(guó)大地而歌唱。

天降大任于斯人也,作為祖國(guó)的未來(lái),我們應(yīng)該積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。我們也要像愛(ài)情那樣愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立民族自尊心與自信心,銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,頑強(qiáng)拼搏。真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。而我們目前能夠做到的,唯有努力學(xué)習(xí),樹(shù)立信心,堅(jiān)信自己的力量,要保函為中華之崛起而讀書(shū)的雄心壯志。

一生關(guān)心勞動(dòng)者生活的愛(ài)情是重要的事,我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活照,更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思考,以及我現(xiàn)在生活的思考,會(huì)深思,就算少了盼望,我也會(huì)努力盼望我以后的理想生活。

少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。今天為振興中華而勤奮努力,明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

讀完鹿與狼有感心得篇七

生活清貧,可能精神世界就比較豐富,品質(zhì)也更堅(jiān)韌一些。

年輕時(shí)候讀不了太溫情諾諾的平鋪直敘,一心向往詞藻豐富生動(dòng),情節(jié)曲折動(dòng)人。

初讀時(shí)我心為外面的世界所擾,覺(jué)得力行去遠(yuǎn)方勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū),只有真實(shí)體會(huì)到了危險(xiǎn)才知道平安的可貴,眼見(jiàn)了畫(huà)卷般的美景才能接納平凡生活的另一面,并且堅(jiān)信學(xué)識(shí)可在旅途路上日漸增長(zhǎng)。

后來(lái)呀,發(fā)現(xiàn)路走多了人也會(huì)偏執(zhí)和變傻,還是要不時(shí)回到書(shū)本里。

書(shū)本里的許多故事,是如今的我們?cè)僖搀w驗(yàn)不到的,一個(gè)原因是每個(gè)人的世界觀不同,另一個(gè)原因可能就是時(shí)代。

我喜愛(ài)藍(lán)色,所以老家里的房間許多添置也都是藍(lán)色。

(一)時(shí)代。

錢(qián)鐘書(shū)和楊絳先生的一生,如果只簡(jiǎn)單總結(jié)為兩個(gè)學(xué)識(shí)淵博的年輕人相愛(ài)于清華,共同赴洋留學(xué)共筑一段異國(guó)他鄉(xiāng)的生活,后得一女回國(guó)半生的.工作與成名,若放于現(xiàn)今,便少了很多樂(lè)趣。

當(dāng)時(shí)出國(guó)留洋的中國(guó)年輕人不多,而不似我們現(xiàn)在出國(guó)如此方便,所以憑添了幾分“探險(xiǎn)”.楊絳先生也常常在書(shū)中自詡她和鐘書(shū)的各項(xiàng)活動(dòng),散步,游玩皆為“探險(xiǎn)”,這也是他們對(duì)這個(gè)世界保有好奇心的一種表現(xiàn)吧。

放在那個(gè)時(shí)代背景下,他們的出國(guó)深造,租房學(xué)烹飪,以及和那個(gè)時(shí)代各個(gè)名字響亮的友人的留學(xué)生活,便成了真正意義上的先驅(qū)。

這是“盛世”下的我們所想象不到的,只能從楊絳先生平淡質(zhì)樸的文字里略窺一二。

回國(guó)后二位先生及女兒所經(jīng)歷的國(guó)內(nèi)一切特殊時(shí)期,更是讓人津津樂(lè)道。太平盛世下很多人尚在“茍且”,又怎能在那樣的年代保持品格且留有真情呢。

書(shū)中很多文字描述乍看真是輕描淡寫(xiě)仿佛不是當(dāng)事人一般,可細(xì)細(xì)嚼來(lái)便覺(jué)其中酸苦又微甜。

(二)為人處事。

錢(qián)鐘書(shū)曾引用修改桐城先輩語(yǔ):一個(gè)人二十不狂沒(méi)志氣,三十猶狂是無(wú)識(shí)妄人。

很喜歡這句話。

年輕時(shí)狂妄自大其實(shí)是天性,是初入社會(huì)以及人生的自信和清高。

但隨著年歲漸長(zhǎng),學(xué)識(shí)漸多,人反而會(huì)愈發(fā)謙遜,因?yàn)橹郎酵庥猩饺送庥腥耍阒皇呛棋撕V械囊蝗~扁舟。

里面關(guān)于錢(qián)鐘書(shū)和胡喬木的交往,有一段話非常睿智:“我們讀書(shū),總是從一本書(shū)的最高境界來(lái)欣賞和品評(píng)。我們使用繩子,總是從最薄弱的一段來(lái)斷定繩子的質(zhì)量。坐冷板凳的書(shū)呆子,待人不妨像讀書(shū)般讀;政治家或者企業(yè)家等也許得把人當(dāng)作繩子使用。鐘書(shū)待喬木同志是把他當(dāng)書(shū)讀?!?/p>

這段話道盡了為人交友的玄妙之處。

這是早些年我看到但并沒(méi)有讀到心上的文字,如今再讀能辨識(shí)到,只能得益于我這幾年的經(jīng)歷了。

(三)有情自在人間。

不記得哪日早上起床陪爸媽看電視,我聽(tīng)到一句:管他親情還是愛(ài)情,都是情,人活在世上,就是要有情世界。

頗覺(jué)提點(diǎn)。

每個(gè)人都不可能是一座孤島。

這是《島上書(shū)店》這個(gè)故事告訴我們的。

其實(shí)很多故事都在告訴我們相同的道理,只是敘述的方式不一樣。

一開(kāi)始我覺(jué)得《我們仨》和《浮生六記》頗有相似之處,都在說(shuō)明一個(gè)道理:愛(ài)情遲早會(huì)在日復(fù)一日的熟悉中變得平淡,但深植于內(nèi)心的認(rèn)同感才是最珍貴的,并且無(wú)法被替代。

但是看到后來(lái)還是有很大差異。

雖然《浮生六記》的寫(xiě)作角度是從封建男性出發(fā),顯得異常難得溫情,但畢竟這位“頗具慧根”的發(fā)妻和楊絳先生的學(xué)識(shí)無(wú)法比擬(雖然是時(shí)代造成的),這也就是夫妻之間認(rèn)同感的差異。

所以《浮生六記》最后的結(jié)局悲情,而《我們仨》是生離后的相濡以沫,是死別后的牽腸掛肚。

這一生如果只用這一本書(shū)來(lái)總結(jié),那自是清貧但溫情,有限但又無(wú)價(jià)??杉词故窃谖覀兛磥?lái)已經(jīng)很美滿的一段人世夫妻子女因緣,楊絳先生依然感嘆:

“世間好物不堅(jiān)牢,彩云易散琉璃脆?!?/p>

要多深的感情,才覺(jué)得這一世都不夠。

后記:

這本書(shū)是前幾日在阿誠(chéng)家看到,于是想著借來(lái)再看一遍??赐晡液退f(shuō):“這書(shū)以前看不覺(jué)得有啥,現(xiàn)在讀起來(lái)甚是有趣?!彼f(shuō)她當(dāng)時(shí)看也沒(méi)有覺(jué)得很有趣。

有些書(shū)可以重讀,也許就有新的收獲。

2017年末去看一個(gè)玻璃琉璃展覽又看到了這句話。

讀完鹿與狼有感心得篇八

在一艘客船行駛時(shí),遇見(jiàn)了一座暗礁,本想繞過(guò)去,可是暗礁卻向他們駛來(lái),并把船給撞沉了。于是本書(shū)的主人公阿龍納斯就奉命和助手卻探究情況,沒(méi)想到一場(chǎng)暴風(fēng)雨將他們直接送進(jìn)了“海怪”的肚子里。原來(lái),這根本不是暗礁,也不是海怪,而是一艘形狀十分獨(dú)特、行蹤十分詭異的潛水艇,船長(zhǎng)尼摩是個(gè)怪異的人。他身材高大、前額寬闊、鼻梁筆直、嘴唇平正、牙齒齊整、眼睛漆黑、兩手細(xì)長(zhǎng)。他對(duì)大海十分喜愛(ài),因?yàn)樗X(jué)得大海給了他一切的一切:他穿的衣服是由一種貝殼類的足絲織成的,衣服上的顏色是從海帶中提煉出來(lái)的紫色,香料是從海產(chǎn)植物中提煉出來(lái)的,睡的床是由大葉海藻制成的,寫(xiě)字用的筆其實(shí)是鯨的胡須,墨水是墨魚(yú)或?yàn)踬\分泌出來(lái)的汁……一句話,大海就是他的全部。

有趣的不僅僅是這些。就在阿龍納斯被尼摩救了三個(gè)月的時(shí)候,尼摩還邀請(qǐng)他們?nèi)ズ5状颢C。他們穿著肥大而十分靈活的防水服,拿著威力強(qiáng)大無(wú)比的`電磁炮,浩浩蕩蕩地向海底進(jìn)軍。在海底,他們用智慧打下了一只又一只色彩斑斕的帶魚(yú)。沒(méi)想到,他們?cè)诨卮耐局杏龅搅艘恢淮篚忯~(yú)在追一個(gè)采珍珠的人。尼摩船長(zhǎng)立刻奮不顧身地上前施救,并毫不猶豫地把當(dāng)天所有的收獲都送給了他。

從尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯的對(duì)話中,我得到了許多人生的啟示,明白了許多為人處世的道理。

我特別喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本小說(shuō),它讓我百看不厭,就因?yàn)樗鼛е唤z神秘、一絲激情。這篇小說(shuō)主要向我們?cè)V說(shuō)了:阿羅納教授在接受友人的邀請(qǐng)后一起出行,尋找在各處傷人的“海怪”,可在海上的突發(fā)事件中,他和他的隨行——康賽爾進(jìn)入了奇妙的“海怪”——“鸚鵡螺”號(hào),開(kāi)始了他的海底探索之旅。此小說(shuō)用生動(dòng)的語(yǔ)句描寫(xiě)了大海的神奇廣闊,又用一波三折的故事刻畫(huà)了“尼摩”這個(gè)謎一般的`“復(fù)仇者”……總之,我非常喜歡這本書(shū)。

我先從“阿羅納”教授說(shuō)起吧!他非常癡迷于科學(xué),一進(jìn)“鸚鵡螺”號(hào)就開(kāi)始了探索,孜孜不倦。他一直和尼摩艇長(zhǎng)是知音,伴隨他向深邃的大海發(fā)出挑戰(zhàn)。他真是又勇敢又認(rèn)真啊!我要學(xué)習(xí)他那般鉆研勁!

我還非常敬佩尼摩艇長(zhǎng)——一個(gè)不折不扣的“紳士復(fù)仇者”,他那謎一般的身世讓我著迷:他既有才華又有財(cái)富,為何又要造出一架先進(jìn),令人生畏的怪物,還那么憤世嫉俗?他的深海知識(shí)就像一本百科全書(shū),多得讓人難以置信,隨便一條魚(yú),他都能說(shuō)得清清楚楚,如果我也這么博學(xué),那就好了??墒牵倓儆诳障?,所以我現(xiàn)在就應(yīng)該開(kāi)始吸收知識(shí),不斷積累,才能像尼摩艇長(zhǎng)那樣啊!

這篇小說(shuō)還有非常刺激的描寫(xiě)的:讓我讀后回味無(wú)窮,還激發(fā)了我要探索大海的興趣,可現(xiàn)在的我還沒(méi)有能力,所以我要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家,即為科學(xué)做出貢獻(xiàn),又要向大自然發(fā)出挑戰(zhàn),這就是我看完此小說(shuō)后想做的。雖然現(xiàn)在這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)還很遙遠(yuǎn),但我堅(jiān)信,只要我抓住時(shí)間,不斷進(jìn)取,成功就不再遙遠(yuǎn)了!

看完此小說(shuō),我浮想聯(lián)翩,產(chǎn)生了無(wú)限遐想:尼摩艇長(zhǎng)到底怎么樣了呢?我也要像深海的挑戰(zhàn)者一樣,不斷向困難發(fā)出挑戰(zhàn)!

讀完鹿與狼有感心得篇九

在讀完一本書(shū)之后,寫(xiě)一篇讀后感來(lái)回顧書(shū)本的內(nèi)容十分重要,以下是《艾青詩(shī)選》讀后感---時(shí)代造夢(mèng)者,供大家學(xué)習(xí)參考。所謂國(guó)人有夢(mèng),則中國(guó)有夢(mèng)。中國(guó)人的夢(mèng)想便是中國(guó)的夢(mèng)想。若談中國(guó)的夢(mèng)想,必定要談到艾青。這個(gè)詩(shī)作中充分地描寫(xiě)著一代中國(guó)人的夢(mèng)想和命運(yùn)的詩(shī)人,用簡(jiǎn)單而又生動(dòng)的筆觸,將周遭最低層人民的夢(mèng)想反映得淋漓盡致。這樣一種對(duì)于中國(guó)夢(mèng)的體現(xiàn),也是對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)局的一種體現(xiàn)。

從感人至深的《大堰河,我的保姆》,到令人讀來(lái)感到昂揚(yáng)向上的《給太陽(yáng)》,再到包含著作家深情,時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)著自己希望能為祖國(guó)盡一份力的《煤的對(duì)話》,無(wú)不反映著詩(shī)人希望警醒世人,希望讓周圍的所有人團(tuán)結(jié)起來(lái),為自己的祖國(guó)盡一份力的愿望。而這樣的愿望在那個(gè)的年代,便是所有國(guó)人的中國(guó)夢(mèng),是所有愛(ài)國(guó)青年的中國(guó)夢(mèng)。

有人曾經(jīng)說(shuō),百無(wú)一用是書(shū)生。因?yàn)樵诘哪甏枰牟灰欢ㄊ且恢ЧP書(shū)寫(xiě)千秋,而更可能是武生一身戎裝,披掛上陣馬革裹尸。然而,他們卻錯(cuò)了。因?yàn)檎怯捎?,正是由于人心不穩(wěn),才應(yīng)該在這樣的日子里擁有一種共同的夢(mèng)想,為了這樣共同的夢(mèng)想而去奮斗。

而艾青,恰到好處地反映了那個(gè)年代里,所有國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)。他用樸實(shí)的筆法將這一切書(shū)寫(xiě)出來(lái),再讓這一切進(jìn)入所有中國(guó)人的心間。

每一首詩(shī),都浸潤(rùn)著詩(shī)人的心血和最深刻的希望,代表著他在那個(gè)黑暗的年代當(dāng)中進(jìn)行的,對(duì)世界和國(guó)家的反思和思考。而反觀當(dāng)今,雖然我們處于和平盛世,但心中的夢(mèng)想?yún)s不可缺少。少年有夢(mèng),則國(guó)家有夢(mèng),這并不是一紙空談?!爸袊?guó)夢(mèng)”的提出然所有人開(kāi)始認(rèn)真審視夢(mèng)想這一個(gè)永恒的話題,也讓中國(guó)開(kāi)始位置思考。而讀罷艾青詩(shī)選,我對(duì)夢(mèng)想又擁有了新的理解,發(fā)現(xiàn)其實(shí)不論如何,夢(mèng)想才是人的心中最不應(yīng)該缺乏的東西。

所謂夢(mèng)想,就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),可能思考一些遠(yuǎn)大的問(wèn)題太過(guò)遙遠(yuǎn)。我們所能做到的,就是在這樣的美好年華中努力學(xué)習(xí),盡力做到為著自己的夢(mèng)想而奮斗。然后在不久的將來(lái),成為真正的國(guó)之棟梁??赐炅恕栋嘣?shī)選》讀后感---時(shí)代造夢(mèng)者希望大家能夠堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記。

讀完鹿與狼有感心得篇十

水滸傳是元朝施耐庵的作品,這是一部文學(xué)巨著,是我國(guó)最早一部白話長(zhǎng)篇小說(shuō),我國(guó)最早的一部農(nóng)民起義與戰(zhàn)爭(zhēng)的回章小說(shuō),取材北宋末年宋江起義的故事,以其高度的表現(xiàn)力,生動(dòng)豐富的語(yǔ)言,敘述了許多引人入勝的故事。塑造了眾多可愛(ài)而個(gè)性鮮明的英雄形象。

水滸傳中主要出現(xiàn)的幾位好漢有:及時(shí)雨宋江,花和尚魯智深,黑旋風(fēng)李逵,豹子頭林沖,行者武松等等。

我最喜歡的一個(gè)人是武松,武松是一位富有傳奇色彩的英雄形象,“景陽(yáng)岡打虎”已成為民間故事。他武藝高強(qiáng),有膽有識(shí),性情剛烈,憤世嫉俗,與邪惡力量勢(shì)不兩立和魯智深一樣是真英雄,真漢子。

武松開(kāi)始具有很強(qiáng)的封建倫理觀念,義氣報(bào)恩思想非常嚴(yán)重。他在任都頭期間,為報(bào)答知縣“知遇之恩‘’,一心一意為其辦事。后來(lái),因王婆在其中搗亂,和西門(mén)慶合伙騙了潘金蓮,后來(lái)是有暴露,王婆叫潘金蓮毒害武大郎,大郎遇害,武松告狀不準(zhǔn),于是怒殺潘金蓮和西門(mén)慶,并去自首。他的舉動(dòng),說(shuō)明她性格剛烈,一人做事一人當(dāng),不去連累別人。后來(lái)被發(fā)配孟州后,他為報(bào)答施恩的厚待,也為施恩打抱不平,于是醉打蔣門(mén)神,惹下禍端,后來(lái)被蔣門(mén)神兄弟張督監(jiān)的小恩小惠所迷惑,結(jié)果被冤枉關(guān)進(jìn)牢房,在發(fā)配恩州的路上,險(xiǎn)些被殺害,后來(lái)武松血濺張家鴛鴦樓。

現(xiàn)在我們國(guó)家提倡一方有難,八方支援。記得前幾天廣東發(fā)生了洪水,水有門(mén)那么高,由于水太深,救生員救人時(shí)只能游著泳向前走,行動(dòng)十分困難,但是我們救生員勇敢無(wú)畏,和武松品質(zhì)一樣。

武松品質(zhì)優(yōu)秀,我們要養(yǎng)成勇敢無(wú)畏的精神。

三國(guó)可以說(shuō)是精彩紛呈,其中每個(gè)人物的神態(tài)特點(diǎn)都寫(xiě)得淋漓盡致,我最喜歡其中的蜀中五虎將——關(guān)、張、趙、馬、黃:關(guān)云長(zhǎng)是一個(gè):紅臉、丹鳳眼、臥蠶眉的大將軍(漢壽亭侯),他的出場(chǎng)是溫酒斬華雄,后斬袁紹名將顏良、文丑,令眾諸侯聽(tīng)得其名都聞風(fēng)喪膽,后來(lái)不幸被曹操俘虜,但后來(lái)一得知舊主劉備在袁紹部,立即過(guò)五關(guān)、斬六將,終于回到劉備身邊,后來(lái)跟隨劉備打遍天下。

張飛,字翼德,黑臉,落腮胡子,他最出名的是長(zhǎng)坂坡前一聲吼,喝退曹軍近百萬(wàn),在戰(zhàn)斗中取上將之首級(jí)如探囊取物,他雖然是個(gè)大老粗,但也有細(xì)的時(shí)候,在瓦隘口用巧計(jì)捉住蜀中名將嚴(yán)顏,并用誠(chéng)心降服了他。說(shuō)到趙云,最出名的是長(zhǎng)坂坡單騎救主,在曹操百萬(wàn)軍中沖來(lái)殺去,如入無(wú)人之境,救出了劉備之子劉禪和劉備之妻甘夫人,砍死敵將五十多名,砍倒大旗兩面,并幫助劉備恢復(fù)漢室,所到之處攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝,真是名副其實(shí)的“常勝將軍”.說(shuō)到馬超,他可謂是忠、孝、勇兼?zhèn)洌宦?tīng)說(shuō)自己的父親馬騰被曹操殺了,十分惱怒,立即率領(lǐng)西涼軍殺得曹操割須棄袍,后忠于張魯,雖受其懷疑,但仍和張飛大戰(zhàn),最終萬(wàn)般無(wú)奈,投降了劉備。說(shuō)到黃忠,曾經(jīng)和五虎將之首關(guān)羽大戰(zhàn)過(guò),他不但刀法揮舞如風(fēng),箭法更是了得,一箭就射中了關(guān)羽頭盔上的紅纓,關(guān)羽大吃一驚,折馬便回。后來(lái),真心投奔劉備,后又被諸葛亮用激將法,一舉就奪下了定軍山、天蕩山,大敗魏軍,真是人老刀不老啊!

《三國(guó)演義》中的人物寫(xiě)得十分細(xì)膩,而寫(xiě)計(jì)謀卻比它還略勝一籌。在官渡大戰(zhàn)中,一開(kāi)始形勢(shì)對(duì)曹操十分不利,人少糧缺,而袁紹兵精糧足,雖然打了幾次小敗仗,但實(shí)力尚在,便和曹操打起了消耗戰(zhàn),正當(dāng)曹操只有幾天糧草時(shí),袁紹降士許攸獻(xiàn)策率三千輕騎直襲袁紹的糧倉(cāng)——烏巢,曹操用此計(jì)果然打敗袁紹,威名遠(yuǎn)揚(yáng),滅袁紹二子后,終于統(tǒng)一了北方。在赤壁大戰(zhàn)中,水軍都督周瑜和諸葛亮都知要火攻,這是江東名士龐統(tǒng)到了曹軍中故意獻(xiàn)上了連環(huán)計(jì),諸葛亮預(yù)測(cè)到傍晚會(huì)有東南風(fēng),可一舉攻破曹軍,但必須有一個(gè)人去詐降,這是老將黃蓋甘愿受苦,果然博得曹操信任,將曹軍大敗于赤壁,形成了三足鼎立的局勢(shì)。在諸葛亮的一次北伐中軍事要地——街亭失守諸葛亮聞?dòng)嵈蟪砸惑@,這是西北角魏軍已經(jīng)殺過(guò)來(lái)了,諸葛亮立即將城中旗幟放倒,大門(mén)敞開(kāi),自己在樓上彈琴。

司馬懿來(lái)后大驚,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就退兵了。這就是歷有名的空城計(jì)。《三國(guó)演義》在每一場(chǎng)戰(zhàn)斗中,用盡了各種各樣的謀略,浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)驍勇的武將,一位位巧舌如簧的辯士,在一起斗志斗勇,將每個(gè)人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們的面前。在《三國(guó)演義》中如果將一個(gè)個(gè)謀略去掉,那剩下的只不過(guò)是打打殺殺,如果將一個(gè)個(gè)人物的神情、話語(yǔ)去掉,那剩下的就更沒(méi)勁了,所以你就能想一想它們?cè)谌龂?guó)演義中的分量是多大了。

我從這里還學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)人的方法,我們平時(shí)的寫(xiě)作中只用一些平淡的話語(yǔ),而忽略了另一個(gè)寫(xiě)作要素——神情,在三國(guó)演義中往往只要用一個(gè)人的某一個(gè)神情就能決定一個(gè)人的性格,而且讓我們學(xué)會(huì)了描寫(xiě)人物要有典型性。特別是在三國(guó)演義中描寫(xiě)人物上,比如說(shuō)料事如神的諸葛亮,作者把諸葛亮描寫(xiě)得神乎其神,上知天文、下知地理,許多史料記載中,諸葛亮并不象《三國(guó)演義》中那么厲害。

水滸一百零八個(gè)好漢,個(gè)個(gè)都被逼上梁山,留下來(lái)效忠宋江,后來(lái)受招安后,破大遼,收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個(gè)人個(gè)個(gè)生還到最后收方臘只剩三十六個(gè),最后面見(jiàn)皇上的也只有二十七個(gè)。雖為國(guó)家換來(lái)太平,大多數(shù)好漢卻已不在。

宋江等人的命運(yùn)固是悲慘,可這一百零八人中也有少數(shù)人,比如公孫勝、李俊、武松、柴進(jìn)等在完成大業(yè)后,沒(méi)有做官,未奸臣迫害,讓他們能夠過(guò)上平靜的生活。相比起宋江、盧俊義他們被藥酒害死,如果他們沒(méi)有做官,也許命運(yùn)大不同。

他們能夠路見(jiàn)不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中,雖然沒(méi)有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生,但“義”字卻滲透著我們的生活。對(duì)朋友講義氣,是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實(shí)際意義上的大義。

讀完鹿與狼有感心得篇十一

人類對(duì)未知的世界充滿了好奇。人類探索太空、沙漠、北極和南極。這本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》把我?guī)肓松衩氐乃率澜纭?/p>

這是一本科幻小說(shuō),講的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授和兩個(gè)助手康塞爾和奈德。蘭在太平洋上追蹤那只海怪。令他們驚訝的是,這個(gè)海怪是一艘名叫鸚鵡螺――的潛艇。他們?nèi)齻€(gè)在尋跡的過(guò)程中不小心掉進(jìn)了水里,被善良的鸚鵡螺號(hào)船長(zhǎng)尼莫救了出來(lái),開(kāi)始了一段神奇的水下旅程。他們品嘗了豐富的海鮮,參觀了設(shè)施齊全的鸚鵡螺號(hào),去海底森林打獵,遇到了水族館的部隊(duì),看了海底的稀世珍寶,看到了足球大小的珍珠……他們美妙的旅行真的讓我羨慕。

真的要感謝這本書(shū)!雖然我們還沒(méi)有能力去海底旅行,但這本書(shū)就像一個(gè)專門(mén)的導(dǎo)游一樣,向我展示了海底的魔力,教會(huì)了我很多知識(shí)。書(shū)中人物也很勇敢,很有冒險(xiǎn)精神。他們遇到巨型章魚(yú)和北冰洋風(fēng)暴,不怕面對(duì)困難。這本書(shū)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野。美麗的未知世界在等著我們!

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讀完鹿與狼有感心得篇十二

文章主要內(nèi)容是,作者家后院有半畝空地種了花生,收了花生開(kāi)了個(gè)收獲節(jié)。在吃花生時(shí)父親用花生來(lái)教育孩子。

我對(duì)作者的話感受很深。他說(shuō)人要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?;ㄉm然不好看,可用處很大,既好吃,又可以榨油。而不是繡花枕頭。

社會(huì)上,就有一些穿得非常好看的人,可是缺乏知識(shí)和美德。有一次,我在街上看見(jiàn)兩個(gè)叔叔穿的十分時(shí)尚,邊走邊吃著瓜子,還把瓜子皮扔在地面上。正是社會(huì)上的敗類。

還有一些人,穿得非常普通,可為大家作了貢獻(xiàn)。比如清潔工,他們穿得的衣服,帶著口罩,可是一條條干凈的馬路不都是他們掃除來(lái)的么??jī)烧呦啾?,文章中作者說(shuō)的十分有道理。

我也要學(xué)習(xí)花生的可貴之處,做一個(gè)有用的人。

讀完鹿與狼有感心得篇十三

我對(duì)書(shū)中印象最深的人是——崔斯坦。

首先,他是對(duì)愛(ài)情十分專一的人。雖然途中遇到了很多困難,但他都不會(huì)放棄這份情感,甚至?xí)榱藧?ài)的人舍棄自己的生命?,F(xiàn)在社會(huì)就缺少這種人。

其次,他也是對(duì)一件事盡心盡力完成的人。舉個(gè)例子吧,要把迪倫送到天堂,沿途要經(jīng)歷很多困難,但他沒(méi)有放棄,而是費(fèi)盡自己全部的力氣完成。之后,當(dāng)他接到下一個(gè)把靈魂送往天堂的任務(wù),也依舊盡心盡力去完成。

最后,我覺(jué)得他一個(gè)十分完美的人。對(duì)愛(ài)情專一,對(duì)工作專注。特別是愛(ài)情。這讓我想到一句話:真愛(ài)之路,從無(wú)坦途。

作者|蔣雨航。

公眾號(hào):慢慢寫(xiě)作坊。

讀完鹿與狼有感心得篇十四

做人就要像花生一樣。

在課文中,許地山的父親,從小就教育孩子們種花生。

花生的作用和特點(diǎn)有很多,味兒美的同時(shí)能夠榨油,價(jià)錢(qián)也比較便宜?;ㄉ纳鼩v程是:買(mǎi)種-翻地-播種-澆水,沒(méi)過(guò)幾個(gè)月,就能夠收獲充實(shí)又豐滿的花生。

落花生其實(shí)就是指花生。因?yàn)樗窃诘厣祥_(kāi)花然后花落,以后在地上結(jié)果作物。

是啊,人要做有用的人,我們不僅僅要講體面,而且也應(yīng)對(duì)別人也有好處。鮮花是美的,蘋(píng)果是美的,可那長(zhǎng)在地上的花生也是美的,只要我們做個(gè)舍己為人的人、有益于社會(huì)的人,我們都是美的。

花生,長(zhǎng)在地下,而不是像挑子和石榴那般把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生起愛(ài)慕之心,而你們看矮矮地長(zhǎng)在地上的花生,卻顯得很厚重,樹(shù)一般的深沉。而且花生務(wù)必要經(jīng)過(guò)挖掘才明白它是否結(jié)出真實(shí)的果。

爸爸其實(shí)是借物喻人,教育兒女要做對(duì)社會(huì)有用的人,這一切都是在啟示我們要做有益于他人的事情,才能弘揚(yáng)美德。

讀完鹿與狼有感心得篇十五

讀書(shū)不僅僅是為了得到知識(shí),更是為了獲得心靈的滋養(yǎng)和體驗(yàn)人生的樂(lè)趣。每當(dāng)我讀完一本書(shū),總禁不住要寫(xiě)下自己的心得體會(huì)。通過(guò)讀完心得體會(huì),我能更好地理解書(shū)中的內(nèi)容,進(jìn)而讓生活更加有意義。下面,我將從“積累知識(shí)”、“拓寬視野”、“提升思維”、“感悟人生”和“分享交流”五個(gè)方面,談?wù)勎易x完心得體會(huì)。

閱讀是一種多維度的知識(shí)積累過(guò)程。在閱讀一本書(shū)之前,我對(duì)這個(gè)話題可能只有一些模糊的概念,但是通過(guò)讀書(shū),我能夠了解到更多的具體知識(shí)和細(xì)節(jié)。例如,通過(guò)讀一本關(guān)于地理的書(shū),我不僅對(duì)地球上的各個(gè)國(guó)家和城市有了更為清晰的了解,還能夠掌握到一些關(guān)于氣候、地形和文化的知識(shí)。這些知識(shí)的積累幫助我更好地了解世界,擴(kuò)大了我的知識(shí)水平。

讀完一本書(shū)也能夠拓寬我的視野。每個(gè)人所處的環(huán)境有限,我們只能了解身邊的人和事,這樣的局限會(huì)阻礙我們的成長(zhǎng)。通過(guò)讀書(shū),我可以“虛擬”地身臨其境,了解更多的背景和文化。例如,讀一本關(guān)于中國(guó)古代文化的書(shū)籍,讓我能夠了解到古代人民的生活方式、價(jià)值觀和思維方式。這樣一來(lái),我的視野變得更加開(kāi)闊,對(duì)于世界有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。

閱讀不僅讓我了解到更多的知識(shí)和拓寬視野,也能提升我的思維能力。在讀書(shū)的過(guò)程中,我遇到了許多新的觀點(diǎn)和思考方式,這些觀點(diǎn)讓我深入思考,從不同的角度看待問(wèn)題。通過(guò)分析、比較和推理,我可以更好地理解作者想要表達(dá)的意義,并對(duì)自己的思維方式進(jìn)行反思和提升。閱讀可以激發(fā)我的思維,讓我變得更加聰明和有見(jiàn)地。

讀書(shū)的最大收獲之一就是能夠感悟人生。每當(dāng)我讀到一段深刻的文字或者引人思考的哲理,我總是會(huì)暫停下來(lái),靜靜地品味其中的含義。這些文字像是一盞燈,照亮了我生活的道路,告訴我人生的真諦和價(jià)值。通過(guò)讀書(shū),我能夠更深刻地理解人生中的喜怒哀樂(lè),從而更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。讀完逍遙游這本書(shū)后,我深深明白,人生就像是一場(chǎng)旅行,重要的不在于目的地,而在于旅途中的風(fēng)景和經(jīng)歷。

讀書(shū)不僅僅是一種個(gè)人修養(yǎng),也是一種與他人分享的行為。通過(guò)讀完心得體會(huì),我可以把自己思考的結(jié)晶與他人分享。這樣不僅能夠與人交流,還能夠聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和看法,從中獲得更多的啟示。讀書(shū)讓我有機(jī)會(huì)與他人建立聯(lián)系,分享我的思考和體會(huì),也可以因此結(jié)交到志同道合的朋友。通過(guò)與他人交流和分享讀書(shū)心得,我發(fā)現(xiàn)自己的思想也在不斷地成熟和進(jìn)步。

總而言之,讀完一本書(shū)之后,通過(guò)寫(xiě)下心得體會(huì),我能夠更好地理解書(shū)中的內(nèi)容,并通過(guò)積累知識(shí)、拓寬視野、提升思維、感悟人生和分享交流五個(gè)方面,為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讀書(shū)是一件有趣又有益的事情,我相信通過(guò)不斷的閱讀和心得體會(huì),我的未來(lái)將會(huì)更加的豐富多彩。

讀完鹿與狼有感心得篇十六

格林童話是德國(guó)的格林兄弟寫(xiě)的,名字也是以格林兄弟命名的,格林童話中,我最喜歡灰姑娘。

灰姑娘是一個(gè)十分可憐的小女孩,很小的時(shí)候就沒(méi)有了媽媽,她的爸爸有娶了一個(gè)很厲害的老婆,也就是灰姑娘的繼母,繼母有兩個(gè)女兒,她們沒(méi)有灰姑娘長(zhǎng)得漂亮,非常妒忌灰姑娘的美貌,于是,繼母就不停的吩咐灰姑娘干所有又臟又累的活,有一天,城堡里的王子邀請(qǐng)姑娘們?nèi)⒓游钑?huì),灰姑娘也很想去,可是繼母就是不準(zhǔn)她去,晚上繼母帶著兩個(gè)姐姐去參加舞會(huì)了,灰姑娘一個(gè)人留在家里,突然一位小仙女,手拿仙女棒出現(xiàn)在灰姑娘面前說(shuō):”我可以幫助你".說(shuō)完就出一輛馬車和一個(gè)馬夫,還給灰姑娘裝扮了漂亮的衣服,叮囑灰姑娘一定要在12點(diǎn)以前回來(lái),可是王子偏偏看上了灰姑娘,惹得繼母不高興不說(shuō),還差點(diǎn)過(guò)了12點(diǎn),走得太匆忙還丟掉了一只鞋子,王子到處找人試穿后,確定是灰姑娘丟掉的,就把灰姑娘接進(jìn)皇宮,從此以后灰姑娘就過(guò)上了幸??鞓?lè)的日子。

從這個(gè)故事中,不能像繼母和他的兩個(gè)女兒那樣嫉妒別人,要像灰姑娘一樣善良。

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讀完鹿與狼有感心得篇十七

白得刺眼的日光下,男主布奇枕著臂彎躺在廣袤無(wú)垠的草地上,四周微風(fēng)輕拂,鈔票被卷起撒落一地,耳邊是一片寂靜,只有禿鷹的叫聲凄厲地盤(pán)旋在頭頂。電影開(kāi)篇猶如夢(mèng)境一般的場(chǎng)景很容易就將觀眾引向那個(gè)導(dǎo)演精心布置的情境中去,讓我們不禁對(duì)這個(gè)所謂的完美世界充滿了期待。

可以說(shuō),導(dǎo)演很準(zhǔn)確地拿捏了觀眾的口味,將一個(gè)飽經(jīng)滄桑的大叔和一個(gè)呆萌乖巧的正太組合在一起,激起了觀影者觀影的興趣。再加上在另一位性格暴戾自私殘忍的越獄同伙的助攻下,二者的關(guān)系早已不是單純的罪犯和被劫持的人質(zhì)這樣冷冰冰的關(guān)系了,而是漸漸變成了同仇敵愾的友好拍檔或者說(shuō)是旅伴,并且一同踏上了追尋完美世界的旅程。

逃犯布奇和小男孩菲利普之間諸多的相似遭遇使得二人產(chǎn)生了同病相憐之感,尤其是布奇,他一直想方設(shè)法地為小男孩去建造那個(gè)他曾經(jīng)幻想過(guò)卻不曾擁有的美好童年。小精靈服飾、不給糖就搗蛋的萬(wàn)圣節(jié)游戲以及孩子應(yīng)得的理解與尊重,布奇都費(fèi)勁心力地去達(dá)成。都說(shuō)人性是復(fù)雜的,沒(méi)有絕對(duì)的善惡之分。也正因如此,這樣一個(gè)盡管沾滿鮮血卻細(xì)心體貼、充滿父愛(ài)的形象讓人實(shí)在討厭不起來(lái)。尤其是那一句“我只殺過(guò)兩個(gè)人,一個(gè)是傷害了我媽媽的人,一個(gè)是想傷害你的人”更是戳中了觀眾內(nèi)心的柔軟之處,讓人會(huì)不知不覺(jué)原諒了布奇所做的一切逾越了法律秩序的事。

其實(shí),布奇敲破牢房鐵窗的那一刻就已經(jīng)標(biāo)志著他對(duì)現(xiàn)有法律秩序的反叛與掙脫,他將過(guò)往的一切踩在腳下,試圖去建立一個(gè)游離于法律之外不受秩序所束縛的烏托邦。與布奇一同出逃的同伴特里不同,特里逃出后仍是一個(gè)罪惡的人,布奇則是一個(gè)改過(guò)自新立志、重新做人并對(duì)未來(lái)有無(wú)限期許的人。然而他所憧憬建立的所謂完美世界并非任何一個(gè)叛離者都可勝任,影片所要謳歌的是那些在人性立場(chǎng)上的完美者。

在現(xiàn)行的秩序下,我們中的大多數(shù)都選擇妥協(xié)接受法律制度的條條框框,卻無(wú)形中做著一些尚未被明令禁止卻有失道德與公平的事。很多時(shí)候,我們?nèi)プ鲞@件事正是因?yàn)橹贫炔粫?huì)給我們懲罰?;蛟S我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這樣一點(diǎn),我們自認(rèn)為我們所生活的這個(gè)由制度條令規(guī)范的完美世界實(shí)則并不完美。

那么所謂的完美世界是否真的存在呢?我想影片結(jié)尾很好的交代了這一點(diǎn)。中彈的布奇把我們對(duì)完美世界的幻想拉回到了殘酷的現(xiàn)實(shí),美好被撕碎了攤在我們面前,小男孩在布奇臨終前的幫助下實(shí)現(xiàn)了自己的童年愿望,卻永遠(yuǎn)地失去了那個(gè)如同父親一樣照顧關(guān)懷了他一路的伙伴。散落在草地上的小精靈面具,被風(fēng)卷起的美鈔,轟鳴的直升機(jī),躺在草地上流血的男人,結(jié)尾的一切都讓人心痛得無(wú)法言說(shuō)卻又不得不心平氣和地接受。

因而,我們需要知道,法律和制度只是庇佑我們的工具,它所構(gòu)成的世界還有太多的缺陷與不完美,而這些不足正需要人性光輝的彌補(bǔ),才能最終達(dá)成完美世界的構(gòu)建。

讀完鹿與狼有感心得篇十八

讀書(shū)是一種永無(wú)止境的修行,是人類獲取知識(shí)和智慧的重要途徑。讀完一本好書(shū),總能讓人獲得一些獨(dú)特的感悟和體會(huì)。在讀的過(guò)程中,我深深感到人生的意義和價(jià)值。書(shū)籍中的智慧語(yǔ)句,能幫助我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,并激勵(lì)我努力改正。比如,讀完《活著》這本書(shū),我意識(shí)到人生的可貴和生命的無(wú)常,從而更加珍惜眼前的一切。同時(shí),也能更加理解他人的痛苦,更加善待身邊的人。

二、經(jīng)歷他人的情感。

讀書(shū)不僅是一種認(rèn)識(shí)自己的方式,也是走進(jìn)他人內(nèi)心的窗口。讀歷史書(shū),能感受到前人的智慧和經(jīng)驗(yàn),看到自己所面臨的問(wèn)題在歷史上曾經(jīng)是如何解決的;讀小說(shuō),能親身經(jīng)歷主人公的喜怒哀樂(lè),共情他們的人生道路。例如,《紅樓夢(mèng)》這本書(shū),通過(guò)賈府的興衰,使我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的變局有了更加深入的理解,對(duì)情感和人性也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。讀完這本書(shū),我被賈府一家的命運(yùn)牽絆,也更加真切地感受到了人性的復(fù)雜與脆弱。

三、開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì)。

讀書(shū)能夠拓寬一個(gè)人的視野,豐富個(gè)人的見(jiàn)識(shí)和閱歷。當(dāng)我讀到不同種類的書(shū)籍時(shí),總能發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和觀點(diǎn)。無(wú)論是科幻小說(shuō)、歷史紀(jì)實(shí),還是哲學(xué)著作,都能給我不同的啟示和沖擊。通過(guò)閱讀,我能了解到世界上的各種風(fēng)土人情,了解到更多的文化和價(jià)值觀。這種開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì),不僅有助于我全面發(fā)展,還能讓我更加深入地思考人類文明的發(fā)展和未來(lái)的走向。

四、提升語(yǔ)言表達(dá)能力。

讀書(shū)對(duì)于提高英語(yǔ)或母語(yǔ)的表達(dá)能力非常重要。通過(guò)閱讀,我能學(xué)習(xí)到更多豐富多樣的詞匯和表達(dá)方式。同時(shí),閱讀也能提高我對(duì)語(yǔ)法和句法規(guī)則的理解和運(yùn)用。當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí),總會(huì)被其中深邃的思想和精彩的表達(dá)所折服。這種閱讀體驗(yàn)激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的熱情,不斷地提高我的寫(xiě)作水平,使我能夠用更加精準(zhǔn)和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

五、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣,也是充實(shí)自己的好方法。通過(guò)讀書(shū),我不僅能獲得知識(shí)和智慧,還能提升自己的人際交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力。同時(shí),讀書(shū)也能給我?guī)?lái)寧?kù)o和放松的時(shí)光,讓我遠(yuǎn)離紛擾和壓力,盡情享受閱讀的樂(lè)趣。讀書(shū)不僅能夠滿足我的好奇心,也是一種對(duì)心靈的滋養(yǎng)和療愈。閱讀是我生活中不可或缺的一部分,我會(huì)堅(jiān)持讀書(shū),不斷進(jìn)取。

總之,讀書(shū)是一種強(qiáng)大的力量,它讓我在感悟人生的智慧、經(jīng)歷他人的情感、開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì)、提升語(yǔ)言表達(dá)能力和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣方面受益良多。通過(guò)讀完一本本精彩的書(shū)籍,我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有趣和有思想的人。我相信,不僅我,讀書(shū)也將成就更多人的美好未來(lái)。

讀完鹿與狼有感心得篇十九

前不久在李涵老師的喜劇鑒賞課堂上看了一部電影,是老舍先生的代表作《駱駝祥子》,講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有一個(gè)理想:擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅(jiān)忍省吃儉用,終于如愿以償。然而好景不長(zhǎng),沒(méi)多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒(méi)有灰心,靠自己的努力又買(mǎi)了一輛洋車。不過(guò)他實(shí)在太倒霉了,辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復(fù)了三次,祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣。他開(kāi)始游戲生活,吃喝嫖賭,徹底墮落為城市的垃圾。

這故事是一個(gè)悲劇,徹徹底底的悲劇。一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍,有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾。從前的祥子善良淳樸,正直誠(chéng)實(shí),對(duì)生活有著像駱駝一般積極和堅(jiān)韌。周圍的人都是做一日和尚,敲一日鐘,而祥子卻不安于現(xiàn)狀,他為了美好生活而努力,而奮斗,他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去賺多一點(diǎn)的錢(qián),來(lái)達(dá)到自己所想要的生活。他不斷地追求,追求成功,追求幸福。然而即使是這樣,也終究沒(méi)有改變他最后的悲慘結(jié)局。

也許這才是現(xiàn)實(shí),殘酷、悲哀、無(wú)可奈何。理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾,它們往往不能調(diào)和,然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的,它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變,也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩鄪^斗,最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣,他努力,就是為了尋求美好的生活,但是結(jié)局卻是那樣得悲慘。

沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì),終究還是被打敗了。也許是因?yàn)樯鐣?huì)的極度黑暗,也許是因?yàn)閭€(gè)人的因素。不管怎樣,環(huán)境對(duì)人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當(dāng)時(shí)的社會(huì)治安好一點(diǎn),祥子也許就能實(shí)現(xiàn)他的理想,也許就不會(huì)變成一具行尸走肉。人離不開(kāi)社會(huì),而社會(huì)又決定著人,如果無(wú)法處理好現(xiàn)實(shí)與理想、社會(huì)與自己的關(guān)系,很有可能就會(huì)失去原本的自我。

不過(guò)我也不奇怪,在一個(gè)那樣的社會(huì),極度的黑暗,人情淡漠的讓人受不了,我估計(jì)應(yīng)該不會(huì)有幾個(gè)人能夠自在的按張自己的意愿生活的吧,而祥子就是這樣一個(gè)人,即使開(kāi)始他與命運(yùn)斗爭(zhēng),但最終還是無(wú)疾而終,向當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)低頭。他的事跡有我們所要學(xué)習(xí)的,同時(shí)也有我們要認(rèn)真去對(duì)待的,如果我們做到了,那我們就是最終的贏者!

明天會(huì)怎樣?我不得而知。而現(xiàn)在我們唯一能做的,就是把握好今天。人是有思想的動(dòng)物,應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)。但是要因人而異,因社會(huì)而異。如果總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想,那么就有可能變成“祥子”,墮落、衰敗,厭惡生活。畢竟能夠一生都堅(jiān)忍不拔的人是少數(shù)。追求本身就是一個(gè)不斷改變的過(guò)程,然而這一過(guò)程會(huì)很復(fù)雜,人很容易失去自我,失去自我就會(huì)迷失方向,甚至墮落。

只要我們?cè)谇靶械牡缆飞险J(rèn)清方向,不要迷失自我,那么我們便會(huì)心如明鏡,走好自己腳下的每一步!

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讀完鹿與狼有感心得篇二十

“我們都不是完美的人。正因如此,我們才要在這個(gè)世上,尋找美好,一點(diǎn)一滴,潤(rùn)澤我們的人生。最終,相遇到一個(gè)更好的自己。”

dd丁立梅。

讀梅子老師的作品,會(huì)感受到溫暖,在漫漫的歲月中,靜靜地品味世界的美好。梅子老師,愛(ài)用音樂(lè)煮文字,她的文字也因此被賦予了溫度,正似她的名字,她的名字能讓人在寒冬中嗅到一絲芳香。

《我們都不是完美的人》一書(shū)分為了五個(gè)章節(jié),每一個(gè)章節(jié)由許多的書(shū)信組成,每一封信都是她為她可愛(ài)的讀者而寫(xiě)。小小的書(shū)信充滿了溫暖,陽(yáng)光與真誠(chéng),不緊不慢,緩緩而來(lái)。

no.1走著走著,花就開(kāi)了。

“只要你不停下腳步,這一刻是道阻且長(zhǎng),下一刻,也許就遇見(jiàn)了人生的豐美?!?/p>

魯迅先生說(shuō)過(guò):路是人走出來(lái)的。二十歲是做夢(mèng)的年齡,我們有夢(mèng)可做,有路可尋。我們總是糾結(jié)著自己的目標(biāo),總是期待著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。可,那是只有時(shí)間才能回答的問(wèn)題。或許,二十歲的我們?cè)摀Q一種思考的方式,嘗試著只順著自己的心意,勇敢的,堅(jiān)定地走下去。忠實(shí)于內(nèi)心的歡喜,愛(ài)著自己所愛(ài)的世界。走著走著,驀然回首,或許離夢(mèng)很遠(yuǎn),又,或許離夢(mèng)很近。但那又何妨,我們遇見(jiàn)的是更大的世界,更美的風(fēng)景,便足矣。又或許我們走著走著,不忘初心,始終如一,夢(mèng)想一不小心就成為現(xiàn)實(shí)。不停下,才會(huì)遇見(jiàn)美。

no.2牽著蝸牛去散步。

“等著蝸牛一起走,時(shí)光就真的慢下來(lái)了。”

梅子老師說(shuō),要學(xué)會(huì)給自己松松綁。倘若每一天,每一刻,我們都是上了發(fā)條的機(jī)器人,做著永遠(yuǎn)也干不完的瑣事,我們還會(huì)快樂(lè)嗎?事實(shí)上,生活中許多看似散漫的時(shí)光,絕不是浪費(fèi)。偶爾停下緊湊的步伐,駐足藍(lán)天白云,青草綠樹(shù),會(huì)令你的世界更加溫暖。

孔子老先生一直追求中庸之道,萬(wàn)事萬(wàn)物都有一個(gè)“度”子,過(guò)猶不及,應(yīng)適可而止,方有進(jìn)退?!叭嘶钪且钥鞓?lè)的心追求美好的?!睜恐伵Hド⒉?,問(wèn)候一下花草,拜訪一下心靈,讓自己放松點(diǎn)兒。忙忙碌碌的時(shí)光中,不妨也抽點(diǎn)時(shí)間,讀讀閑書(shū),訪訪花草,畫(huà)畫(huà)小畫(huà),來(lái)場(chǎng)說(shuō)走就走的遠(yuǎn)足。

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