通過(guò)總結(jié)，我們可以將散亂的思緒整理成一篇有邏輯性的文章?？偨Y(jié)要客觀真實(shí)，不過(guò)分吹噓也不過(guò)分貶低。隨后是一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些思路和參考。
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師篇一
每個(gè)人都有自己的理想：有的人想當(dāng)企業(yè)家，有的人想當(dāng)科學(xué)家，還有的人想當(dāng)醫(yī)生……而我的理想?yún)s是做一名光榮的人民教師。
當(dāng)老師的理想從小扎根在我的心中。但那時(shí)候，我只是覺(jué)得當(dāng)老師很神氣：站在講臺(tái)上滔滔不絕的講授知識(shí)，我們無(wú)數(shù)次對(duì)老師產(chǎn)生崇拜。四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，讓我的理想動(dòng)搖。有一天放學(xué)后，我返回學(xué)校拿作業(yè)本，天已經(jīng)快黑，老師還在批改作業(yè)，我站在窗前看很久，不知道是因?yàn)楣饩€太差，還是因?yàn)樘?，老師站起?lái)揉揉眼睛，她扭過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)我。從那時(shí)起，我就覺(jué)得當(dāng)老師很辛苦，每天要給同學(xué)們講課、輔導(dǎo)，還要批改一大堆的作業(yè)。
前年5月12日，我們正在教室里上課，突然感到桌子在晃動(dòng)，頓時(shí)感到一陣頭暈?zāi)垦?。老師告訴大家不要慌，并鎮(zhèn)定自若地指揮我們一個(gè)又一個(gè)慢慢走出教室，而她卻最后一個(gè)走出教室。
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師篇二
理想是每個(gè)人走向成功的動(dòng)力，若是一個(gè)人沒(méi)有了理想，他就不知道自己該為什么去奮斗，便沒(méi)有了上進(jìn)的心。當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，也開(kāi)始在思考一個(gè)問(wèn)題；我的理想是什么、經(jīng)過(guò)我慎重的思考后，我終于確定了要奮斗的目標(biāo)，我要做一名老師。
老師，是一個(gè)平凡而普通的職業(yè)，對(duì)于那些達(dá)官顯貴的人來(lái)說(shuō)根本就微不足道。因?yàn)樽隼蠋煵粌H薪水不高，而且天天都要為學(xué)生們的事操勞。但是我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得做老師是件莊重而神圣的事。因?yàn)樵谀憬逃『⒌耐瑫r(shí)，你也有可能正在為國(guó)家培養(yǎng)人才，若是當(dāng)你自己覺(jué)得教育的某個(gè)學(xué)生很出色時(shí)，你一定會(huì)欣喜若狂。因?yàn)槟銜?huì)覺(jué)得自己的知識(shí)能夠繼續(xù)傳授下去，此時(shí)你將會(huì)為自己能擔(dān)任這個(gè)偉大的工作感到榮辛。我認(rèn)為學(xué)生們的成績(jī)會(huì)影響那些負(fù)責(zé)的老師的心情，所以，我想當(dāng)老師的原因是想看看我能找到屬于自己的多少?gòu)埿δ樑c想知道自己能不能為國(guó)家培養(yǎng)一些人才。
當(dāng)然，若是我不付出行動(dòng)，那是不可能做到的事，所以，我現(xiàn)在必須為自己的理想打個(gè)好基礎(chǔ)，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，遇到困難不要退縮，而要勇于去嘗試與探索，有不懂的地方就要問(wèn)。
讓我們一起從現(xiàn)在開(kāi)始為自己的理想去奮斗與努力吧。只要我們現(xiàn)在肯努力，一切就都有可能實(shí)現(xiàn)。
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師篇三
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人想成為一名園世師，培育出四季常開(kāi)的花朵；有的人想成為一名探險(xiǎn)家，去想去的'任何一個(gè)地方；有的人想成為一句正直、勇敢的法律工作者；還有的人想成為一名給孩子帶來(lái)歡樂(lè)、笑聲的玩具設(shè)計(jì)師......
我的夢(mèng)想和他們都不一樣，我想當(dāng)一名優(yōu)秀的中學(xué)美術(shù)教師，因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)，也很愿意教別人畫(huà)畫(huà)。
如果我真的當(dāng)上了優(yōu)秀的中學(xué)教師，我想教學(xué)生們畫(huà)畫(huà)，畫(huà)中國(guó)畫(huà)、畫(huà)人、畫(huà)小動(dòng)物。我要帶學(xué)生們?nèi)?xiě)生，畫(huà)風(fēng)景、畫(huà)植物，感受美麗的大自然。
我還要教學(xué)生做手工，教學(xué)生折盒子、青蛙、千紙鶴、剪窗花、鳥(niǎo)、蝴蝶、寫(xiě)毛筆字、鋼筆字。我希望小朋友在我的課上都能夠快快樂(lè)樂(lè)地、健康成長(zhǎng)！
從現(xiàn)在開(kāi)始，我每個(gè)星期剪一個(gè)窗花、畫(huà)一幅畫(huà)、折一個(gè)手工、寫(xiě)20個(gè)毛筆字和寫(xiě)鋼筆字，我想那一天趕快到來(lái)??！因?yàn)槲蚁氘?dāng)美術(shù)老師??！
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師篇四
每個(gè)人都是有自己的理想，有的人是想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人是想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅是能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還是能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶伲覀円部梢苑偶?，而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師篇五
理想是追夢(mèng)者奮斗的目標(biāo)，理想是茫茫人海中璀璨的明珠，沒(méi)有目標(biāo)的人生，就像一艘無(wú)人駕駛的小船，漫無(wú)目的地隨風(fēng)飄蕩。而我的理想是當(dāng)一名老師。
至于我為什么想當(dāng)一名老師，是因?yàn)椋?dāng)上課時(shí)，總有人忍不住想說(shuō)話；當(dāng)下課時(shí)，總有人不時(shí)吵架；當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)，總有人不會(huì)做題目。因此，我想當(dāng)一名老師，幫助他們改正這些壞習(xí)慣。
我曾想：該如何當(dāng)老師呢？怎樣才能和孩子們愉快的溝通呢？怎樣才能引起同學(xué)們的興趣呢？……或許，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，才能解決這些問(wèn)題。
我深深地知道：只要功夫深，鐵杵磨成針。于是，我買了許多書(shū)，比如，《秘密花園》、《草原上的小木屋》、《名人傳》、《花頸鴿》、《背影》等等。另外，我還經(jīng)常在手機(jī)上看書(shū)，借別人的書(shū)看，為的就是豐富自己的閱歷，更好的教給孩子們，讓他們?cè)跁?shū)海中暢游。
光是讀書(shū)還不夠，我還應(yīng)該多方面的學(xué)習(xí)，上課時(shí)，我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言；下課時(shí)，復(fù)習(xí)我們今天學(xué)過(guò)的功課，預(yù)習(xí)明天要學(xué)的課文；閑暇時(shí)，我也可以多做些習(xí)題……我相信，老天一定不會(huì)讓我白白地做出努力的，我肯定會(huì)有所收獲的。
知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的，我應(yīng)該在學(xué)無(wú)止境的知識(shí)海洋中努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)我的理想。
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師篇六
我想每一個(gè)人都會(huì)有著自己的理想吧。
在我小的時(shí)候，我的理想就是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生；當(dāng)我再長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，我的理想就是當(dāng)一名演員，不過(guò)我現(xiàn)在的理想?yún)s是當(dāng)一名教師。
記得有一次，我去探望遠(yuǎn)房親戚的時(shí)候，曾經(jīng)路過(guò)一個(gè)看起來(lái)很貧窮的山區(qū)，我看這個(gè)山區(qū)里面沒(méi)有一所學(xué)校，同行的叔叔問(wèn)一個(gè)孩子，那個(gè)孩子回答卻是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)老師要來(lái)這個(gè)貧困的山區(qū)來(lái)教學(xué)。
聽(tīng)了這個(gè)孩子的話之后，我在心里默默的說(shuō)著，等我長(zhǎng)大之后，我一定要在貧窮的山區(qū)里教書(shū)。把知識(shí)都帶給他們。
所以我為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，把知識(shí)學(xué)好之后才能教給他們。老師像蠟燭，他們?nèi)紵约狐c(diǎn)亮別人；老師就像辛勤的園丁，為我們施肥、澆水、除蟲(chóng)。
為了山區(qū)那些沒(méi)錢上學(xué)的孩子，現(xiàn)在我的一定要更加的努力學(xué)習(xí)知識(shí)。我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。只有這樣，才能聽(tīng)有他們?cè)V苦，傾聽(tīng)他們心靈的聲音，然后開(kāi)導(dǎo)他們，讓他們不要煩惱不要悲傷。
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師篇七
上午，我給學(xué)生上課。我安安靜靜地在黑板上寫(xiě)字，每個(gè)學(xué)生都認(rèn)認(rèn)真真地看黑板上的字。他們目不轉(zhuǎn)睛地注視著我，搶著回答問(wèn)題，我笑瞇瞇地聽(tīng)著，他們都那么高興。
中午，我讓同學(xué)們做口算題和計(jì)算題，他們那么專心，那么積極地轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，讓我心情非常愉快。你看，一個(gè)個(gè)對(duì)勾像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在練習(xí)本上飛翔著，多么開(kāi)心，多么快樂(lè)。
下課后，我和同學(xué)們一起玩游戲，踢毽子、丟沙包、翻繩……別提有多高興了。
哦，還有貼畫(huà)課，我也要給他們上。我會(huì)教他們把紙剪成喜歡的形狀，會(huì)幫助他們收集美麗的樹(shù)葉，會(huì)拉著他們一起做一本長(zhǎng)長(zhǎng)的貼畫(huà)集，多么自豪，多么偉大!
晚上呀，我要批改作業(yè)，一個(gè)一個(gè)的作業(yè)就像一張一張可愛(ài)的笑臉，在我的書(shū)桌上歡騰著、跳躍著。我一點(diǎn)也不困，因?yàn)槟敲炊嗤瑢W(xué)的作業(yè)，記錄著那么令人興奮的事情，多么有趣。
要是這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，那一定很有趣。
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師篇八
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！”
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约海樟亮怂?；老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ?，什么都?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ?，就像一本?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
例如有一次，我看到兩個(gè)同學(xué)來(lái)找老師，事情很簡(jiǎn)單：由于老師有了新規(guī)定，同學(xué)必須將綜合科的書(shū)放在抽屜里，可這樣一來(lái)，美術(shù)袋就就只好放在地板上。坐在后面的同學(xué)不小心將坐在前面的同學(xué)的袋子踢倒，兩個(gè)人為這爭(zhēng)吵了起來(lái)，兩個(gè)人越吵越激烈，誰(shuí)也不服誰(shuí)。老師只好慢慢的聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，講道理。老師說(shuō)：“你們兩個(gè)都有錯(cuò)，大家平常都是好朋友，再說(shuō)了，你踢到前面同學(xué)的袋子，反而與同學(xué)爭(zhēng)吵。你也是有錯(cuò)，他把你的美術(shù)袋踢倒，也不是誠(chéng)心的，下次注意也就是了，哪能因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事就跟他吵個(gè)沒(méi)完呢？大家，互相謙讓才對(duì)呀！”而其他同學(xué)只是在看熱鬧。我也知道了老師是多么的.偉大，既要教我們讀書(shū)，又要處理我們同學(xué)之間的矛盾。
通過(guò)這件事，我知道做人要互相謙讓，也讓我明白，理想光憑想象是沒(méi)用的，必須付諸于實(shí)際行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我已經(jīng)暗暗下定決心：從現(xiàn)在開(kāi)始，勤奮學(xué)習(xí)，用我的辛勤與汗水，使我的理想不再是夢(mèng)。
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師篇九
小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當(dāng)然也有自己的理想!我的理想就是當(dāng)一名光榮人的人民教師。
老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當(dāng)老師是多么的光榮啊!
老師教給了大家許多知識(shí)，教大家認(rèn)字、教大家計(jì)算、還教大家許多做人的道理，讓大家明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡!我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。
老師不僅教大家知識(shí)也關(guān)心大家的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院，幫我喂藥，給我補(bǔ)課。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當(dāng)一名教師。
如果我當(dāng)了一名教師，我會(huì)無(wú)私地把自己的知識(shí)傳授給同學(xué)。我還會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，和他們真誠(chéng)相處。如果同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時(shí)和他談一談，讓他知道自己的錯(cuò)誤，下次不再犯了。如果有人沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好，我不會(huì)像別的老師那樣狠很訓(xùn)斥，而是讓他回家補(bǔ)齊。
我相信通過(guò)我的努力，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師篇十
老師這個(gè)詞在我很小的時(shí)候就已經(jīng)熟悉了。因?yàn)槲业臓敔敗⒛棠?、媽媽都是老師。別人都笑稱我們家是教師世家。小時(shí)候，去媽媽工作的學(xué)校，看著媽媽認(rèn)真地教學(xué)生唱歌，看著媽媽工作時(shí)臉上的笑容，我就偷偷地告訴自己，長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名教師。
后來(lái)，我上幼兒園了。第一天去幼兒園，我就認(rèn)識(shí)了親切溫柔的田老師和陸老師。在幼兒園里，老師就像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我，她們幫我梳頭，哄我睡覺(jué)，教我做游戲，認(rèn)識(shí)新鮮事物。我很喜歡田老師和陸老師，長(zhǎng)大了我也要像她們一樣。
到了小學(xué)，我又遇到了潘老師和王老師。潘老師教我認(rèn)識(shí)了拼音，漢字，使我可以在文字的天空飛翔。王老師教會(huì)了我加減乘除，使我能夠在數(shù)字的海洋暢游。我覺(jué)得老師很偉大，我的成長(zhǎng)，一路上都離不開(kāi)老師們的'辛勤教育。
長(zhǎng)大以后，我也要當(dāng)個(gè)老師，把我的知識(shí)教給學(xué)生們，給學(xué)生帶去快樂(lè)！
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師篇十一
第一篇：
理想是每個(gè)人走向成功的動(dòng)力，如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，他就不知道自己該為什么去奮斗，便沒(méi)有了上進(jìn)的心。當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，也開(kāi)始在思考一個(gè)問(wèn)題;。
是什么、經(jīng)過(guò)我慎重的思考后，我終于確定了要奮斗的目標(biāo)，我要做一名老師。
老師，是一個(gè)平凡而普通的職業(yè)，對(duì)于那些達(dá)官顯貴的人來(lái)說(shuō)根本就微不足道。因?yàn)樽隼蠋煵坏剿桓撸姨焯於家獮閷W(xué)生們的事操勞。但我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得做老師是件莊重而神圣的事。因?yàn)樵谀憬逃『⒌耐瑫r(shí)，你也有可能正在為國(guó)家培養(yǎng)人才，如果當(dāng)你自己覺(jué)得教育的某個(gè)學(xué)生很出色時(shí)，你一定會(huì)欣喜若狂。因?yàn)槟銜?huì)覺(jué)得自己的知識(shí)能夠繼續(xù)傳授下去，此時(shí)你將會(huì)為自己能擔(dān)任這個(gè)偉大的工作感到榮辛。我認(rèn)為學(xué)生們的成績(jī)會(huì)影響那些負(fù)責(zé)的老師的心情，所以，我想當(dāng)老師的原因是想看看我能找到屬于自己的多少?gòu)埿δ樅拖胫雷约耗懿荒転閲?guó)家培養(yǎng)一些人才。
當(dāng)然，如果我不付出行動(dòng)，那是不可能做到的事，所以，我現(xiàn)在必須為自己的理想打個(gè)好基礎(chǔ)，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，遇到困難不要退縮，而要勇于去嘗試和探索，有不懂的地方就要問(wèn)。
讓我們一起從現(xiàn)在開(kāi)始為自己的理想去奮斗和努力吧。只要我們現(xiàn)在肯努力，一切就都有可能實(shí)現(xiàn)。
第二篇：
當(dāng)老師需要具有豐富的學(xué)識(shí)和足夠的耐心，還需要有無(wú)私的愛(ài)心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當(dāng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)異常，她會(huì)及時(shí)和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時(shí)多次上門拜訪，了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)溝通。幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)難關(guān)。
我們的任課老師都具備足夠的學(xué)識(shí)。每當(dāng)我們提出各種各樣的難題時(shí)，她們都能輕而易舉的回答出來(lái)。當(dāng)我們還是迷惑不解時(shí)，她們十分耐心的根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在各個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生;當(dāng)看見(jiàn)他們成功的建立起自己的事業(yè)：當(dāng)看見(jiàn)他們擁有和睦的家庭;當(dāng)看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家的果園里，一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福。這也是我立志想當(dāng)老師的原因。
為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各類書(shū)籍，增加自己的知識(shí)面。另外我要多多參加各類公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始。
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師篇十二
從小我最喜歡的職業(yè)就是老師。幼兒園的時(shí)候有老師帶我們玩游戲，學(xué)知識(shí)，教我唱歌寫(xiě)字，還會(huì)帶我們看有趣的動(dòng)畫(huà)片，要喝水的時(shí)候老師會(huì)幫我們接水，吃飯的時(shí)候會(huì)給我們準(zhǔn)備飯菜，不想吃飯的時(shí)候，老師還會(huì)給我們喂飯。
小學(xué)我除了對(duì)老師產(chǎn)生喜歡的感情外，我還對(duì)老師產(chǎn)生了一種敬佩。
我們數(shù)學(xué)老師更是厲害了！他能把各種數(shù)學(xué)題目都做出來(lái)，我連簡(jiǎn)單的加減都要算很久，我最佩服我們的數(shù)學(xué)老師了。
從小我就埋下了成為一名老師的.種子，我也想像我的老師一樣，教導(dǎo)學(xué)生，培育學(xué)生，為祖國(guó)的發(fā)展做貢獻(xiàn)！
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師篇十三
我的理想就是當(dāng)一名出色的老師。也許在很多人看來(lái)老師很普通。但在我心中，老師，是一個(gè)崇高的職位。老師，這個(gè)詞我們很熟悉。我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的小娃娃到現(xiàn)在成為博覽群書(shū)的大學(xué)生都離不開(kāi)老師的陪伴。在我們的這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，他們付出了多少汗水。還記得我剛上學(xué)時(shí)，很調(diào)皮，常常在老師上課時(shí)說(shuō)話，搗亂。但老師毫不生氣，他只是笑笑，說(shuō)，活潑是孩子的天性。過(guò)后仍然給我們認(rèn)真地講課，教我們一筆一畫(huà)地寫(xiě)字。那時(shí)我可能覺(jué)得沒(méi)什么，甚至覺(jué)得這都是老師應(yīng)該的。但現(xiàn)在回頭想想，老師是多么偉大！
正如一個(gè)偉人所說(shuō)，老師像一支蠟燭，雖然微弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。因?yàn)橛欣蠋煹膼?ài)心澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢爛，稻麥的金黃。
我要當(dāng)一名出色的老師。在學(xué)生有困難時(shí)幫助他，在他們灰心時(shí)鼓勵(lì)他，在他們遇到挫折時(shí)，告訴他們“失敗乃成功之母”。當(dāng)然，有付出才有有收貨，實(shí)現(xiàn)理想不能只口頭上說(shuō)，要勤讀書(shū)，多思考。我還會(huì)每天堅(jiān)持寫(xiě)。
日記。
養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
鮮花通過(guò)自己努力扎根終于綻放；小鳥(niǎo)通過(guò)勤加練習(xí)自由飛翔在藍(lán)天；小小的飛蛾也通過(guò)不斷扇動(dòng)自己的翅膀撲滅了火焰。而我，也要通過(guò)勤加練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。加油！
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師篇十四
每當(dāng)想起教師這個(gè)偉大的名字時(shí)，我心里不禁油然而生的想起我的語(yǔ)文老師萬(wàn)梓楠，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴(yán)厲指責(zé)和訓(xùn)斥犯錯(cuò)的同學(xué)，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學(xué)們自覺(jué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
我們班是學(xué)校編的慢班，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)較多。記得他剛來(lái)教我們班的.時(shí)候，我們班某些同學(xué)上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個(gè)正著，同學(xué)們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說(shuō)：“同學(xué)們有此雅興，怎么不請(qǐng)老師分享呢？”聽(tīng)完這番話，同學(xué)們都大笑起來(lái)了，我心里好像也有一股暖流穿過(guò)。老師抓住這個(gè)機(jī)遇說(shuō)：“課前準(zhǔn)備是否充分，會(huì)直接影響到上課的效果……”老師說(shuō)完這番話后，同學(xué)們自覺(jué)認(rèn)錯(cuò)了。此后，這種現(xiàn)象在我們班銷聲匿跡了。我過(guò)后回想，老師善于抓住機(jī)遇，引導(dǎo)教育同學(xué)，又不會(huì)使同學(xué)產(chǎn)生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。
思想上萬(wàn)老師對(duì)我們循循善誘，教學(xué)上更是盡職盡責(zé)。在秋冬交際之時(shí)，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅(jiān)持給我們上課，雖然他在講課時(shí)聲音很小，但我們還是聽(tīng)得津津有味。幾次我看見(jiàn)他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課，直至課完。后來(lái)，我從其他老師那里了解到萬(wàn)老師已經(jīng)連續(xù)打了三、四針了，但他還是堅(jiān)持給我們上課，我心里不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！贝盒Q、紅燭—是老師最好的象征?。?/p>
作為教師，我覺(jué)得萬(wàn)老師是一個(gè)成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進(jìn)，啟迪我走向成功，把我從一名“壞學(xué)生”，教育成優(yōu)良生。初一、二的時(shí)候，我思想沒(méi)有開(kāi)竅，做什么都為所欲為，結(jié)果什么都“壞”，一無(wú)所長(zhǎng)。但萬(wàn)老師并不這么看我，而是教育和引導(dǎo)我，并且努力的挖掘我的“閃光點(diǎn)”，給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時(shí)，他就讓我出盡了風(fēng)頭。漸漸的，在老師的“重拳之下”，我終于“甘敗下風(fēng)”了。學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，各方面都表現(xiàn)不錯(cuò)。還有誰(shuí)說(shuō)我一無(wú)所長(zhǎng)，是“壞學(xué)生”呢？我今天有這樣的成績(jī)，都是老師引導(dǎo)我的結(jié)晶??！
萬(wàn)老師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導(dǎo)下，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，那被同學(xué)們視為洪水猛獸的作文，竟是如此的美妙與新奇，它就如一幅人生的畫(huà)面，我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作，才能在畫(huà)面上留下自己所滿意的圖案。于是大家?jiàn)^筆疾書(shū)，同學(xué)們交上去的作文，老師都會(huì)精心給我們批改，好的在班上公布姓名給予肯定，或者打印出來(lái)，張貼到班級(jí)的宣傳欄里，并把最優(yōu)秀的推薦到報(bào)社去。這使同學(xué)們的寫(xiě)作熱情倍增，同學(xué)們的作文水平很快提高，第二次月考就是最好的證明。而我在老師的指導(dǎo)下，作品參加全國(guó)《白樺林》文學(xué)大獎(jiǎng)賽，現(xiàn)已進(jìn)入了決賽，這多虧了萬(wàn)老師。我有這樣的成績(jī)，老師，你功不可沒(méi)??！
萬(wàn)老師，你把全部的心血都付在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。萬(wàn)老師，你是我們心目中最理想的老師，我們敬重你，我們永遠(yuǎn)祝福你。
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師篇十五
小時(shí)候，不知從哪兒，飛來(lái)了一顆神奇的種子，正好落到了我心靈的`最深處，生了根，發(fā)了芽。這顆有魔力的種子就是夢(mèng)想種子，如果哪一天，這顆夢(mèng)想的種子開(kāi)了花，就說(shuō)明你的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。
飛到我心里的種子是一顆樸實(shí)無(wú)華的教師種子，于是當(dāng)一名教師也便成了我的理想。那么這顆種子為什么而來(lái)呢，還得將時(shí)光倒流，從一年級(jí)說(shuō)起。
記得我剛踏進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，有喜又憂，喜的是我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，馬上要開(kāi)始新的生活了。憂的是我要離開(kāi)媽媽的懷抱，獨(dú)自面對(duì)陌生的面孔，陌生的環(huán)境。好不容易熬了一個(gè)上午，媽媽又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說(shuō)什么也不肯去，但最后還是動(dòng)心了。
經(jīng)過(guò)了六年時(shí)間的相處，我喜歡上了現(xiàn)在的語(yǔ)文老師，把兒時(shí)的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘了出來(lái)，我忽然覺(jué)得老師們的話是多么的溫暖，讓我幼小的心靈得到了滿足。這六年來(lái)老師對(duì)我更是恩重如山，在學(xué)校里，是老師像一位母親一樣給了我們?nèi)魏螙|西都無(wú)可替代的關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)澆灌我們，看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。課堂上，老師提的問(wèn)題，永遠(yuǎn)是那么幾個(gè)人舉手，老師該有多么失望啊，可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽(tīng)，花費(fèi)了多大的心思啊!
漸漸地，我覺(jué)得當(dāng)一名教師是多么光榮啊，因?yàn)槲铱梢载暙I(xiàn)出自己的青春來(lái)哺育祖國(guó)的花朵，看著我的學(xué)生長(zhǎng)大，是一件多么幸福的事啊!因?yàn)槔蠋熓俏易罹磁宓娜耍晕乙蚕胂袼麄円粯?，踏上教師的旅程?/p>
這顆教師的種子已經(jīng)在我的心底伸了跟，發(fā)了芽，并且有一個(gè)小小的花骨朵了。
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師篇十六
我喜愛(ài)的職業(yè)是當(dāng)一名老師，這也是我童年時(shí)代就樹(shù)立的理想目標(biāo)。這理想看似簡(jiǎn)單，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻相當(dāng)困難，因?yàn)槲沂欠菐煼队⒄Z(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。我想要實(shí)現(xiàn)我的愿望，首先我必須考出教師資格證，其中普通話考試也是重要的一塊內(nèi)容。其次還要經(jīng)過(guò)重重考核。才能圓我當(dāng)老師的夢(mèng)想。
伏尼契曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔?！蔽蚁嘈牛總€(gè)人的.有著自己的理想吧！可能你的理想多如繁星?？赡苣愕睦硐胗朗啦蛔儭Ｎ业睦硐刖褪钱?dāng)一名普通的老師。
這個(gè)愿望緣于我上幼兒園的一段時(shí)光。那一次，正是上課的時(shí)候。大家正聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講待會(huì)活動(dòng)的要求，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板。我望著老師那耐心的給小朋友們講解的態(tài)度，有望了望小朋友們那雙渴望知識(shí)的眼睛。我的腦子里。不由得鼓動(dòng)起一個(gè)念頭我想當(dāng)一名老師。于是，放學(xué)后我馬上回家問(wèn)媽媽一些關(guān)于老師的資料，媽媽一一說(shuō)給了我聽(tīng)。
漸漸的，我對(duì)老師這職業(yè)有了一定的了解。有一件事，更讓我堅(jiān)定當(dāng)老師這一理想。那也是在我上幼兒園的一段時(shí)光。那是一個(gè)迷人的星期日下午，我待在家里，覺(jué)得很無(wú)聊，于是去邀請(qǐng)朋友們來(lái)到我家玩，過(guò)了一會(huì)兒人都到齊了。我們就開(kāi)始討論問(wèn)題要玩什么游戲？一位朋友說(shuō)：“要不，玩跑抓吧！那個(gè)游戲超好玩！是這樣玩的……”那個(gè)朋友還沒(méi)說(shuō)完，另一位朋友馬上反駁道：“不行，那樣瘋跑一定回流汗的，風(fēng)一吹，就感冒了?；丶也槐焕蠇宬一頓才怪呢！”我聽(tīng)他們說(shuō)的話，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)他們說(shuō)：“朋友們，要不我們玩當(dāng)老師的游戲吧！其實(shí)是這樣的……”他們互相看對(duì)方，有對(duì)我不約而同的說(shuō)：“ok吧！”又經(jīng)過(guò)一番討論，他們?cè)u(píng)選我當(dāng)老師。我把椅子一一搬給他們。又把書(shū)依次發(fā)給他們。開(kāi)始上課了，我擺著老師那慣有的姿勢(shì)。我看了看同學(xué)們，他們正專心致志的學(xué)習(xí)。我望了望他們那雙渴望知識(shí)的眼睛，腦子里就再次鼓起了那個(gè)念頭我想當(dāng)老師。
如果我長(zhǎng)大以后想要當(dāng)老師，我就要有一顆熱心腸的心，來(lái)給予小朋友們知識(shí)，我要有耐心、恒心和毅力、博大的胸懷。
如果我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名老師，就要從現(xiàn)在開(kāi)始打好基礎(chǔ)，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。從小事做起，積少成多。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！崩硐?，我來(lái)了！
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師篇十七
每個(gè)人心中都有自己的理想。理想是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前行的道路；理想是航行在茫茫大海輪船上的一個(gè)導(dǎo)航儀，指引我們走向勝利的彼岸；理想是一顆璀璨的珠寶，在我們?nèi)松酗@得是那么珍貴。
如果你問(wèn)我的理想是什么？我會(huì)毫不猶豫的回答：“我的理想是成為一名優(yōu)秀的教師。每天站在高高的講臺(tái)上，面對(duì)許多可愛(ài)的孩子們，把我自己的知識(shí)傳授給他們，讓他們每天遨游在知識(shí)的海洋中，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，把我教的學(xué)生都培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁！”
在我第一次進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我還很不適應(yīng)那里的環(huán)境，有時(shí)還會(huì)嚎啕大哭，只好讓媽媽把我接回家。慢慢地，我完全適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。那是因?yàn)槲业睦蠋焸兌紴槿松屏?，并且很喜歡和我互動(dòng)交流，讓我漸漸地喜歡上學(xué)了。
現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，教我們語(yǔ)文的聞老師和其他老師不太一樣。他彬彬有禮，說(shuō)話有理有據(jù)，是我見(jiàn)過(guò)最有文采最和藹可親的語(yǔ)文老師了，同學(xué)們都喜歡和他互動(dòng)、交流，對(duì)聞老師我就像對(duì)待自己的一個(gè)小伙伴一樣，每天都特別想見(jiàn)到他。
從此，我就把當(dāng)老師定為我人生的奮斗目標(biāo)。如果我長(zhǎng)大能成為一名教師，我會(huì)像聞老師一樣，讓自己的學(xué)生每天都活在快樂(lè)、自由自在的世界里，要讓自己的學(xué)生放飛自我，快樂(lè)地學(xué)習(xí)；要讓他們喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而不是不想學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有熱情，那么就會(huì)讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒！
我會(huì)為了我的理想而好好學(xué)習(xí)的。我要像聞老師那樣，為了自己的理想努力奮斗，一直到實(shí)現(xiàn)自己的理想，完成自己一生的使命！
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師篇十八
理想，是人生奮斗的目標(biāo);理想，是對(duì)明天的信念;理想，是人生的指南與動(dòng)力……下面是小編為你帶來(lái)的。
作文。
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盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的理想。一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo);，所以，我們都要有自己的理想。我的理想是當(dāng)一名老師。
從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)?！北M管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到一絲欣慰。我非常熱愛(ài)老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還真的夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得非常有趣啊!假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒(méi)準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟伍老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。
理想，是人生奮斗的目標(biāo);理想，是對(duì)明天的信念;理想，是人生的指南與動(dòng)力……每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大理想，有的人想當(dāng)作家，給孩子們寫(xiě)童話故事;有的人想當(dāng)醫(yī)生，站在手術(shù)臺(tái)上救死扶傷;有的人想成為音樂(lè)家，給大家演奏優(yōu)美的音樂(lè)……而我的理想?yún)s很平凡，就是做一位默默無(wú)聞、平凡而偉大的老師。
為什么我這么堅(jiān)定自己的理想，這要從我以前的一次親身經(jīng)歷說(shuō)起。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，放學(xué)的路上，看見(jiàn)有一群小孩圍著一個(gè)弱小的小孩要打架的樣子，好多人都從旁邊漠然走過(guò)沒(méi)人制止，想想被打的孩子該有多害怕啊，以后他的人生該有多少陰影啊，他的爸爸媽媽知道了，該有多心疼啊。想到這里我正想大喊一聲“老師來(lái)了”，真的就見(jiàn)到隔壁班的老師跑過(guò)來(lái)，喝止并批評(píng)了那一群孩子，輕聲安慰并撫摸著被圍困的孩子。雖然我不知道老師都說(shuō)了些什么，但是我從老師的眼睛里看出來(lái)正義、看出了慈愛(ài)、看出了光明。
也許是網(wǎng)絡(luò)太發(fā)達(dá)了，讓我看到很多類似不公平的事情發(fā)生在我們的身邊，爸爸也常說(shuō)這是個(gè)浮躁、唯利的時(shí)代，需要公平、正義的出現(xiàn)，需要價(jià)值觀的樹(shù)立。雖然我不明白什么是價(jià)值觀，但是我知道，從小教育孩子成為一個(gè)善良、正直的人很重要。
求學(xué)的這幾年里，見(jiàn)慣了我們的老師帶病上課;見(jiàn)慣了老師為了某個(gè)人成績(jī)下降而焦心積慮的樣子。老師可謂是除了父母之外唯一真正關(guān)心我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的人了。老師不但把他們的知識(shí)全部無(wú)私傳授于我們，還把他們大好的青春也奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。老師的種種精神，伴隨著我不斷的成長(zhǎng)，從那次以后我就下定決心，長(zhǎng)大后成為一名平凡而偉大的教師。師承一代又一代，教孩子們知識(shí)，讓他們成為國(guó)家的棟梁之才。
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師篇十九
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)是用來(lái)歌頌老師的，而我的理想就是當(dāng)一名老師。
之所以想成為一名人民教師，是因?yàn)槔蠋熌茏尭嗟暮⒆油瓿勺约旱膲?mèng)想，做出許多對(duì)國(guó)家有用的事，成為國(guó)家的棟梁。當(dāng)然，也有一次特殊的經(jīng)歷使我堅(jiān)定了我的理想。
一次課外活動(dòng)，老師帶我們?nèi)タ赐嚼锏暮⒆觽?，那里的山路蜿蜒起伏非常難走。差不多要走一個(gè)多小時(shí)才能到山里的學(xué)校。
到了學(xué)校，只見(jiàn)一個(gè)教室里有四個(gè)年級(jí)，大大小小的學(xué)生在一起上課。卻只有一個(gè)教師教他們。那里的老師告訴我們，因?yàn)榇笊嚼锷铰冯y走，條件又不好，所以沒(méi)有老師愿意到這里來(lái)支教。看著這些孩子渴望知識(shí)的眼睛，我暗自下定了決心以后一定要當(dāng)一名老師來(lái)支教，讓那些渴望知識(shí)的孩子走出大山，讓他們?cè)谕饷婢`放他們光鮮艷麗的`一面，讓他們看看這大山外面的繁華世界。
如果我成為一名教師，我會(huì)帶他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游；我會(huì)做他們的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)他們踏上知識(shí)的大道；我想做這照亮別人燃燒自己的蠟燭，因?yàn)槲蚁牒湍切┖⒆右黄鹣硎苷莆罩R(shí)所帶給我們的快樂(lè)。
這就是我的理想，也是鼓勵(lì)我一直前進(jìn)的目標(biāo)。我想只要我努力，就一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想！
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