通過(guò)制定合理的計(jì)劃，我們可以有效地達(dá)到自己的目標(biāo)，并提前預(yù)知可能出現(xiàn)的問(wèn)題。- 設(shè)定明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和里程碑，以便更好地跟蹤和評(píng)估計(jì)劃的進(jìn)展。如果你對(duì)計(jì)劃制定感到困惑，不妨看看以下范文，或許能給你一些幫助。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃篇一
（1）．在架空的竹梯上進(jìn)行手腳爬提高自身的協(xié)調(diào)力量。
（2）．能根據(jù)自身的能力，選擇難度適合的材料進(jìn)行活動(dòng)。
（3）．能主動(dòng)參與有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并有一定的自我保護(hù)能力。
《小老鼠上燈臺(tái)》《小老鼠運(yùn)糧》《螞蟻搬家》。
鉆圈三個(gè)，墊子三塊，平衡木,三組老鼠頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等），各種食物模型或卡片若干，裝食物的大筐三個(gè)。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃篇二
一、幼兒狀況分析：
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。缺乏集體生活、活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。
料。
3、傾聽(tīng)能力：在日常生活中缺少使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣，部分幼兒傾聽(tīng)能力差，講述語(yǔ)言欠條理、連貫;在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求。
5、部分幼兒沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;家長(zhǎng)配合參與教育的意識(shí)很薄弱。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。
二、教育教學(xué)工作：
在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，整合多元智能理論，開(kāi)展幼兒多元能力探索課程的探討與實(shí)施，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，注重家長(zhǎng)工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動(dòng)起來(lái)。
我們要和家長(zhǎng)密切配合，幫助幼兒改掉這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼小銜接做好鋪墊工作。
三、衛(wèi)生、保健工作：
本學(xué)期由屈愛(ài)玲老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作。在日常活動(dòng)中，屈老師將根據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔、護(hù)理工作，使幼兒生活在一個(gè)干凈、衛(wèi)生的場(chǎng)所；并配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行習(xí)慣、能力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力；還將配合教師與家長(zhǎng)多交流，做好家長(zhǎng)工作，使家園互動(dòng)起來(lái)。
在財(cái)產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對(duì)帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保證財(cái)產(chǎn)的安全。
五、安全工作：
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長(zhǎng)用好接送卡。
4、加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)的管理，認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動(dòng)及其他活動(dòng)，精心組織，確保安全。
5、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
6、日常工作中加強(qiáng)晨檢及書包自查活動(dòng)，避免攜帶危險(xiǎn)小物品。
7、加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動(dòng)，在使用體育器材鍛煉時(shí)，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行，做到防患于未然。
8、嚴(yán)格遵守《教師道德規(guī)范》，嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規(guī)范的行為。
9、幼兒離園后，教師要做好班級(jí)、辦公室的電源切斷工作，關(guān)好門窗。
10、加強(qiáng)交通安全教育，教育幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。
1、通過(guò)電話、家訪、家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
3、利用家園聯(lián)系窗，向家長(zhǎng)介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)、每周教學(xué)內(nèi)容。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。
5、做好新生家訪工作，對(duì)病兒及時(shí)探訪；
6、開(kāi)展對(duì)分享閱讀的學(xué)習(xí)、研究，不定期的進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解本班特色活動(dòng)開(kāi)展情況。
七，特色教學(xué)：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確地把幼兒的早期讀方面的要求納入語(yǔ)言教育的目標(biāo)體系，提出要“培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣；利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能?！倍窒黹喿x主要就是指在輕松、愉快的氣氛中，以培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，習(xí)慣。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃篇三
現(xiàn)本班共有幼兒38名，男孩20名、女生18名。經(jīng)過(guò)中班一年的學(xué)習(xí)和生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥；二自控力較弱；三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
（1）重點(diǎn)工作：
本學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作。具體從以下方面入手：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣；姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，()保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
1：良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
2:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
3:繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
4：培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。
2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)提供各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的互助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
1:為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意。
2:消全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人生習(xí)慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作。
在新的學(xué)期，本班教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃篇四
隨著漫長(zhǎng)的假期過(guò)去，我們也終于即將迎來(lái)開(kāi)學(xué)的時(shí)刻。因?yàn)榧倨诘挠绊懀^(guò)去我的.計(jì)劃也遭到了一些干擾和變化，為了在今后的能更好的完成教育工作，我在此從新將這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃一遍。
在對(duì)如今的情況以及這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了分析和準(zhǔn)備之后，我對(duì)自己的在這學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃如下：
作為大班的老師，幼兒們即將在這個(gè)學(xué)期迎來(lái)最后的學(xué)習(xí)。為此，在教學(xué)上我必須緊跟發(fā)展，即將的調(diào)整自己的思想狀態(tài)，不能僅僅將他們繼續(xù)當(dāng)做是幼兒園的孩子，而要以準(zhǔn)小學(xué)生的態(tài)度去面對(duì)所有的孩子。在管理方面也要更加的嚴(yán)格，尤其是在課堂的紀(jì)律方面。
此外，在思想上的教育也是非常重要的。必須讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到他們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)幼兒園，更要清楚，今后將到達(dá)的小學(xué)是一個(gè)怎樣的地方。
盡管是大班的最后一個(gè)學(xué)期，我也要好好的在工作之余強(qiáng)化自己。在這段漫長(zhǎng)的假期中，我也并沒(méi)有閑著，利用這漫長(zhǎng)的空閑，我也在積極的強(qiáng)化自我，了解自我。但正因?yàn)槭沁@樣，我也在學(xué)習(xí)上認(rèn)識(shí)到了自己的不足。為此，我決定在今后的工作中，繼續(xù)努力的累積經(jīng)驗(yàn)，在工作中多多的向前輩學(xué)習(xí)，讓自己的工作能力得到更高的提升。
經(jīng)過(guò)此次的危機(jī)，衛(wèi)生安全的知識(shí)是多么的重要。盡管在過(guò)去我們也一直注意在衛(wèi)生健康上的教學(xué)，但是經(jīng)歷了這次的病毒來(lái)襲，我們需要更加注重！在課程上，我會(huì)針對(duì)衛(wèi)生做教導(dǎo)，并在生活中嚴(yán)格的要求孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，幫助大家在學(xué)校中保持良好的習(xí)慣。
并且作為大班，我們?cè)诮虒?dǎo)上也要傾向讓孩子們學(xué)會(huì)自覺(jué)，學(xué)會(huì)“自己的事情自己做”，讓孩子維持好獨(dú)立的好習(xí)慣，在習(xí)慣的教育中讓孩子能在畢業(yè)后能更好的面對(duì)小學(xué)的生活。
作為老師，除了照料好幼兒的校園生活外，如今也是感冒等流行病盛行的時(shí)候，在每天接收孩子的時(shí)候，我要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z查好孩子們的健康狀況，并且在生活中注意他們的習(xí)慣，不要出現(xiàn)感冒發(fā)燒的狀況。
如今的情況下，孩子們的健康也更加的受到父母?jìng)兊年P(guān)心和注視，作為教師，我們必須加強(qiáng)自我能力，保證好幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃篇五
提高幼兒園整體教育質(zhì)量是幼兒園的根本目的，新學(xué)期，幼兒園如何制定。
下面是本站小編收集整理的大班工作計(jì)劃，歡迎閱讀。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析。
我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
1、個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
2、好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
(二)弱勢(shì)因素分析：
1、我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育。
2、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
劃
日復(fù)一日，年復(fù)一年，冬去春來(lái)，在充滿喜氣的新年里我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，做為老師的我感到非常榮幸。
新的學(xué)期新的計(jì)劃，我將根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)。
(一)身體發(fā)展。
1.早鍛煉逐月安排。
三月份：鞏固以前所學(xué)的體育知識(shí)，學(xué)習(xí)新的體操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。
四月份：練習(xí)早操。
五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進(jìn)行排練。
六月份：練習(xí)、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育知識(shí)及早操。
2.動(dòng)作技能。
(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
(2)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
3.生活衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
(2)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。
4.自我保護(hù)。
(1)學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要學(xué)會(huì)不傷害別人。
(2)記住自己的家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道求救。
(二)認(rèn)知發(fā)展。
1.語(yǔ)言。
(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往、大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問(wèn)題。
2.社會(huì)性發(fā)展。
1.社會(huì)性認(rèn)知。
(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
一.情況分析。
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二.家長(zhǎng)工作目標(biāo)。
1.通過(guò)交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
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大班補(bǔ)充工作計(jì)劃篇六
年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：
首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、積極配合老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。
其次，教育團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
9、利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
以上，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中，班級(jí)三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適、安全、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃篇七
為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)杰出的師幼互動(dòng)環(huán)境，建立"全部為了孩子，為了孩子全部"的教育思維，依據(jù)各范疇方針合理地?cái)M定教育教育方案，讓幼兒在不同水平上得到前進(jìn)。
在本學(xué)期的教育中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特征，選用多表彰、多鼓舞的方式，建立典范的帶頭作用，充沛發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在團(tuán)體日子中的自信心，把"我最棒、我能行"這樣的言語(yǔ)貫穿到幼兒的一日日子傍邊，然后培育幼兒熱愛(ài)日子，活躍進(jìn)步的優(yōu)秀質(zhì)量以及幼兒活潑開(kāi)朗的性情，本學(xué)期的作業(yè)要點(diǎn)由中班的保教偏重過(guò)渡到教育為要點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在本身的根底上有所前進(jìn)，做好幼小聯(lián)接作業(yè)。在此一起，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和日常日子慣例辦理，也是本學(xué)期的要點(diǎn)。
以幼兒園作業(yè)規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)作業(yè)方案，扎厚實(shí)實(shí)，作好保教作業(yè)和家長(zhǎng)作業(yè)，首要抓好幼兒的一日慣例教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，展開(kāi)幼兒言語(yǔ)才干、繪畫才干，留意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的展開(kāi)。
(一)健康教育方針。
本學(xué)期教給幼兒一些根本的健康知識(shí)，培育幼兒杰出的衛(wèi)生習(xí)氣，和開(kāi)始的日子自理才干，以及自我維護(hù)才干，展開(kāi)幼兒的根本動(dòng)作，前進(jìn)幼兒的身體本質(zhì)。
1、會(huì)姿態(tài)正確、靈敏的躲閃跑。
2、會(huì)雙腳前后跳、單腳接連跳、替換回身跳。
3、能接連跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈敏的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前匍匐。
6、能單手托提適量物品走、跑。
(二)科學(xué)教育方針。
1、喜愛(ài)操作、試驗(yàn)、探求、制造等活動(dòng)，學(xué)慣用簡(jiǎn)略的科學(xué)辦法處理日子、游戲中的問(wèn)題。
2、能多角度調(diào)查事物，發(fā)現(xiàn)事物改變的簡(jiǎn)略原因及改變規(guī)則。
3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的稱號(hào)和功用，比較其異同，開(kāi)始構(gòu)成動(dòng)植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等天然現(xiàn)象，了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及損害。
(三)音樂(lè)教育方針。
1，充沛運(yùn)用電子琴的一起之處，讓幼兒感觸不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色作用。
2，充沛前進(jìn)幼兒的音樂(lè)才干，感知回憶形象體現(xiàn)。
3，以音樂(lè)游戲，肢體言語(yǔ)來(lái)展開(kāi)幼兒的音樂(lè)感知才干。對(duì)才干弱得幼兒進(jìn)行單個(gè)指導(dǎo)。
(四)、教育手法及辦法。
依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年紀(jì)特征，本學(xué)期教育運(yùn)用以下辦法：
1、把各項(xiàng)教育活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，供給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料，確保足夠的游戲時(shí)刻。依據(jù)大班幼兒的年紀(jì)特征，將操練、游戲、比賽相結(jié)合，以游戲的方式為主，寓教于樂(lè)。
2、大班幼兒身心展開(kāi)規(guī)則，從激起情感下手，以感性知道為根底，安排豐厚風(fēng)趣的教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)操作和游戲前進(jìn)幼兒知道和體現(xiàn)才干。
3、用生動(dòng)形象的教育，幫忙幼兒著手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中取得學(xué)習(xí)的愛(ài)好、經(jīng)歷，逐漸培育幼兒自動(dòng)學(xué)習(xí)的杰出習(xí)氣。
4、重視團(tuán)體活動(dòng)、單個(gè)活動(dòng)和小組活動(dòng)，既重視教育的一致性，又重視幼兒的個(gè)體差異，對(duì)癥下藥。
(五)、家長(zhǎng)作業(yè)方針：
1、發(fā)起家長(zhǎng)幫忙幼兒搜集主題探求所需的各種材料，一同激起幼兒的探求愿望，促進(jìn)親子聯(lián)系。
2、一同培育幼兒杰出的日子習(xí)氣和學(xué)習(xí)習(xí)氣。
3、經(jīng)過(guò)各種辦法讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)歷。
4、針對(duì)單個(gè)幼兒的特別習(xí)氣及時(shí)與家長(zhǎng)交流，采納辦法，一同培育孩子杰出的行為及日子習(xí)氣。
5、經(jīng)過(guò)各種辦法讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教育內(nèi)容及幼兒在園狀況。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃篇八
2010下半年，我校的工作要以全國(guó)教育工作會(huì)議和閘北區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，圍繞服務(wù)于學(xué)生全面成長(zhǎng)的宗旨，不斷加強(qiáng)課程建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，提升學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的品牌，努力成為市區(qū)百姓歡迎的學(xué)校。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)與任務(wù)。
建設(shè)與南高發(fā)展相匹配，為南高經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力支持的社會(huì)廣泛認(rèn)可的卓越學(xué)校，是我們下一階段的主要任務(wù)。
1、要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議精神，形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
2、要進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)校新一輪發(fā)展的大討論，就學(xué)校如何筑就“卓越”品牌形成具體舉措。制定學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃。
3、要進(jìn)一步尋找差距，從學(xué)校與教師兩個(gè)層面分別就課程、學(xué)科。
教師發(fā)展問(wèn)題作重新的定位思考，積極尋求市區(qū)的支持和指導(dǎo)，對(duì)接市區(qū)教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，開(kāi)展課堂教學(xué)改革與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在研究中創(chuàng)建品牌，打造名師，提高學(xué)校的品位。繼續(xù)推進(jìn)一個(gè)課題兩個(gè)項(xiàng)目建設(shè)。
4、要進(jìn)一步營(yíng)造有利于名師、骨干教師輩出的學(xué)術(shù)氛圍，進(jìn)一步。
提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與能力，孕育各學(xué)科領(lǐng)軍人物與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，打造勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新、追求卓越的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
5、要進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)校的宣傳，通過(guò)媒體、雜志、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、展示、
參與各類比賽活動(dòng)體現(xiàn)學(xué)校、教師精神面貌，要進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德建設(shè)，規(guī)范教師與職工言行和員工職業(yè)道德教育，塑造教師良好的社會(huì)形象。
二、德育為先，深化實(shí)踐，彰顯校本特色。
1、要繼續(xù)保持學(xué)校德育領(lǐng)先、德育品牌的優(yōu)勢(shì)，深化對(duì)我。
校實(shí)施生命教育試點(diǎn)工作的理解與認(rèn)識(shí)，要圍繞學(xué)校育人目標(biāo)有序有效推進(jìn)各項(xiàng)工程----校德育校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施、校心理健康教育的普及與提高、少先隊(duì)工作的創(chuàng)新與研究、家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校傳統(tǒng)文化活動(dòng)。規(guī)劃好，控制項(xiàng)目進(jìn)程。
2、績(jī)效工資體現(xiàn)了班主任在校的重要地位，但與此同時(shí)，
也要重視加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，特別是要發(fā)揮好特色教師的團(tuán)隊(duì)作用，本學(xué)期召開(kāi)優(yōu)秀班主任工作研討會(huì)。
3、結(jié)合十二五規(guī)劃閘北南高的定位，組織學(xué)生開(kāi)展“我心。
目中的蘇河灣”主題實(shí)踐活動(dòng)。
4、積極創(chuàng)建學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的德育運(yùn)行機(jī)制，
探索家長(zhǎng)學(xué)校工作的新機(jī)制、總結(jié)新方法。構(gòu)建和諧的家校關(guān)系。
三、教研為本，強(qiáng)化互動(dòng)，推進(jìn)課程建設(shè)。
1、開(kāi)展《學(xué)校課程編制》與《社區(qū)課程資源的開(kāi)發(fā)及利用。
研究》項(xiàng)目，舉行相關(guān)培訓(xùn)。進(jìn)一步提高教師的課程意識(shí)，提升我校課程實(shí)施能力與管理能力。
2、繼續(xù)做好減負(fù)增效工作，聚焦課堂，探索運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)。
實(shí)施精細(xì)化課堂教學(xué)管理的方法，提高教學(xué)效益。重點(diǎn)做好兩堂市級(jí)比賽課的賽前工作。
3、本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)科教師學(xué)科素養(yǎng)達(dá)標(biāo)星級(jí)活動(dòng)，在此。
基礎(chǔ)上要求教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
4、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，尤其在“備課與輔導(dǎo)”兩方面重。
點(diǎn)加以推進(jìn)，要進(jìn)一步營(yíng)造“分享、互補(bǔ)、創(chuàng)新”的學(xué)術(shù)研究氛圍。評(píng)選學(xué)習(xí)型教研組。
四、傳承精神，真抓實(shí)干，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
1、發(fā)揚(yáng)四種精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的師德教育，提升教師。
的人文素養(yǎng)、培養(yǎng)教師的職業(yè)精神，黨政工團(tuán)要下大力氣在這方面研究，探索新途徑、新方法。
2、規(guī)劃好校本培訓(xùn)，探索有利于教師學(xué)歷提高、專業(yè)提升。
的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外校際之間的交流合作，提升教師的國(guó)際化視野。
五、優(yōu)化資源，豐富載體，提升師生生命質(zhì)量。
1、要落實(shí)為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)的宗旨，必須提高課程的。
執(zhí)行力，合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，關(guān)注學(xué)生的身心健康，繼續(xù)做好月月有節(jié)活動(dòng)，科學(xué)安排陽(yáng)光體育活動(dòng)，配合區(qū)開(kāi)展“千校萬(wàn)班”跳踢活動(dòng)。保證每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作和食品安全工作，加強(qiáng)流行病的干預(yù)，確保學(xué)校衛(wèi)生安全。
2、繼續(xù)保持上學(xué)期藝術(shù)工作的良好勢(shì)頭，讓學(xué)生都能上講。
臺(tái)、上舞臺(tái)，增強(qiáng)自信，發(fā)展愛(ài)好，學(xué)校的科技工作遇到前所未有的好成績(jī)，繼續(xù)整合人力資源，促進(jìn)科技工作上品牌，做好“om”、“機(jī)器人”及相關(guān)科技競(jìng)賽工作。
3、學(xué)校信息技術(shù)工作繼續(xù)要落實(shí)為教學(xué)服務(wù)的宗旨，重點(diǎn)。
探索在績(jī)效管理與媒體手段運(yùn)用促進(jìn)有效教學(xué)方面的方法與經(jīng)驗(yàn)。
4、后勤管理要圍繞“節(jié)儉辦學(xué)、提高效益”想辦法，提高。
財(cái)務(wù)管理的能力。進(jìn)一步落實(shí)保護(hù)學(xué)校安全的各項(xiàng)措施，管好校門、食堂門，加強(qiáng)飲用水的管理。
5、校辦要加大對(duì)外宣傳、對(duì)內(nèi)統(tǒng)籌的工作思路、記載記錄。
好學(xué)校日常重大事件、學(xué)校資料檔案管理工作。提升學(xué)校對(duì)外影響與對(duì)內(nèi)的價(jià)值認(rèn)同。
6、繼續(xù)做好幫困助學(xué)、保密、安全、退管會(huì)、青保、武裝。
部、雙擁、綜合治理、信訪接待、語(yǔ)言文字、計(jì)劃生育等各項(xiàng)工作。
2010年8月。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期我們班在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。
（1）能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。
（2）能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。
（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。
（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。
（6）能兩人相距2—4拋接大球。
（7）能精神的做操，做到動(dòng)作到位。
（8）懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。
（1）能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。
（2）能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。
（3）養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
（4）堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。
（5）有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。
（1）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢(shì)。
（2）愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。
（3）知道陌生人不可輕信的道理。
（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習(xí)慣。
1、語(yǔ)言。
（1）在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。
（2）不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。
（3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。
（4）知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)單的文字。
2、感知與操作。
（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問(wèn)題；能通過(guò)觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
（2）能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論；學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。
（3）能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。
（1）能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂(lè)器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映。
（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的'安排畫面。
（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃篇十
幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時(shí)重視家長(zhǎng)工作，努力做好家長(zhǎng)工作，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集、準(zhǔn)備，才能使我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng)、活躍。
工作中，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識(shí)已不再局限于在幼兒園學(xué)到的，他們提出的問(wèn)題有時(shí)甚至連教師也回答不上來(lái)。那么，在信息社會(huì)的今天，我們就可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會(huì)孩子如何從廣播、報(bào)刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料，提高孩子的學(xué)習(xí)能力，滿足孩子的求知欲望。同時(shí)，我們還體會(huì)到，在課程實(shí)施的過(guò)程中，一些家長(zhǎng)往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。
我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長(zhǎng)資源，使家庭和幼兒園互動(dòng)起來(lái)，達(dá)到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長(zhǎng)和幼兒園互動(dòng)起來(lái)，我們制定了一下目標(biāo)和措施：
1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子、了解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng)，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問(wèn)題等，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對(duì)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次，通過(guò)和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況。
2、由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài)、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
3、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
4、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。
5、在家長(zhǎng)、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關(guān)系。任何活動(dòng)都是家長(zhǎng)感興趣的，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活，一點(diǎn)一滴，而由于自身?xiàng)l件有限，無(wú)法深入了解幼兒園的雙重任務(wù)。由于不了解，也就無(wú)法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園產(chǎn)生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動(dòng)對(duì)立、不支持、不理睬的態(tài)度。
扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長(zhǎng)走入幼兒園活動(dòng)，參與幼兒園活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動(dòng)詢問(wèn)，從不聞不問(wèn)到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長(zhǎng)，更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度，使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)。
1、期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái)，供家長(zhǎng)翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。
2、天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行交流。
幼兒入園時(shí)，教師要站在門口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動(dòng)，帶班老師與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況。讓家長(zhǎng)每天放心地接送，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。
3、展“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)，并開(kāi)設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。
4、好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
5、用博客與家長(zhǎng)在線交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、游戲生活情況，使家長(zhǎng)真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂(lè)地發(fā)展。
6、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的`認(rèn)識(shí)。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃篇十一
1、宣傳工作：通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、黑板報(bào)、廣播、晨會(huì)等進(jìn)行，具體由謝副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。
專用場(chǎng)所類生物園建設(shè)由總務(wù)處和生物教師商量完成；地理園由趙芙強(qiáng)老師負(fù)責(zé)籌備；環(huán)境專用教室由總務(wù)處蔡定文負(fù)責(zé)籌備。
1、生物小組由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人與生物教師共建；
2、地理小組由少先隊(duì)負(fù)責(zé)人與地理教師共建；
3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任負(fù)責(zé)。
1、由教務(wù)處定時(shí)間及人員；
2、語(yǔ)文組要求學(xué)生寫一篇與“綠色學(xué)?！毕嚓P(guān)的作文。
3、生物、地理、物理、化學(xué)教師要求各上一節(jié)環(huán)保課，要求有課時(shí)和教案；
4、美術(shù)教師要求學(xué)生畫一幅與“綠色學(xué)?！毕嚓P(guān)的作品。
1、環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。
2、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
3、人類只有一個(gè)地球。
4、誰(shuí)污染誰(shuí)治理，誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù)。
5、保護(hù)環(huán)境，需要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)。
6、一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃篇十二
20xx年，xxxx縣城鄉(xiāng)規(guī)劃局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市城鄉(xiāng)規(guī)劃局的指導(dǎo)與支持下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進(jìn)“兩型社會(huì)”建設(shè)和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展為重點(diǎn)，以黨風(fēng)廉政建設(shè)工作為政治保障，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和創(chuàng)市級(jí)文明單位活動(dòng)為抓手，提升規(guī)劃品質(zhì)，嚴(yán)格規(guī)劃管理，落實(shí)中心工作，加強(qiáng)自身建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量，助推縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
(一)服務(wù)民生，提升品質(zhì)，規(guī)劃設(shè)計(jì)思路更新。
1、服務(wù)民生新舉措。啟動(dòng)并完成了《xxxx縣縣城社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃》，保障民生設(shè)施用地，成果已編制完成。組織編撰了《農(nóng)村居民住宅設(shè)計(jì)圖集》，共編制了20套方案，包括方案設(shè)計(jì)、效果圖、施工圖。圖集將免費(fèi)提供給建房農(nóng)民選用，以便民惠民，改善農(nóng)居風(fēng)貌。
2、提升品質(zhì)新篇章。《xxxx縣星沙城市風(fēng)貌規(guī)劃》出臺(tái)了正式成果，并通過(guò)了專家評(píng)審。規(guī)劃對(duì)提升星沙的城市品位以及城市競(jìng)爭(zhēng)力將起到重要的促進(jìn)作用。參與了黃花機(jī)場(chǎng)“一點(diǎn)兩線”、星沙至安沙“三點(diǎn)一線”改造工程，完成綠化景觀設(shè)計(jì)及兩廂的房屋立面改造設(shè)計(jì)。
3、完善規(guī)劃新階段。啟動(dòng)了星沙新城300平方公里給水規(guī)劃，繼續(xù)深化星沙新城道路交通規(guī)劃、排水規(guī)劃，參與編制300平方公里電力規(guī)劃，完成了最后一批共計(jì)7個(gè)村莊規(guī)劃，至此，我縣村莊規(guī)劃實(shí)現(xiàn)了100%覆蓋。
4、修改規(guī)劃新成果。啟動(dòng)了對(duì)《xxxx縣城鄉(xiāng)一體化規(guī)劃》規(guī)劃的修改和完善，已完成基礎(chǔ)資料的調(diào)查。配合市規(guī)劃局重新啟動(dòng)了縣城60平方公里的控制性詳細(xì)規(guī)劃和暮云鎮(zhèn)控規(guī)控規(guī)的完善;修改完善了開(kāi)元東路原政務(wù)中心片區(qū)平方公里控規(guī)編制。
5、專業(yè)規(guī)劃新局面。編制了《xxxx縣城鄉(xiāng)建設(shè)十二五規(guī)劃》，參與了教育部門的學(xué)前教育規(guī)劃、全縣中小學(xué)校布點(diǎn)規(guī)劃，商務(wù)部門的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)規(guī)劃、果園潯龍河生態(tài)農(nóng)莊規(guī)劃、航空城規(guī)劃、金井鎮(zhèn)城鄉(xiāng)一體化規(guī)劃、惠農(nóng)村城鄉(xiāng)一體化規(guī)劃、安沙現(xiàn)代物流園規(guī)劃等多項(xiàng)專業(yè)規(guī)劃的編制工作，組織編制了春華鎮(zhèn)總體規(guī)劃修編及集鎮(zhèn)控制性詳細(xì)規(guī)劃，形成了更加完善的城鄉(xiāng)規(guī)劃體系。
(二)有效參預(yù)，完善設(shè)施，城鄉(xiāng)發(fā)展能力更強(qiáng)。
1、市縣規(guī)劃對(duì)接更通暢。今年是xxxx市總體規(guī)劃的修編之年，我局參與了修編工作，根據(jù)我縣規(guī)劃及發(fā)展情況，提出了修改意見(jiàn)，經(jīng)縣政府常務(wù)會(huì)議同意呈報(bào)了市政府。積極推進(jìn)市、縣融城對(duì)接工作，月形山互通方案已基本定型，人民路東延線線路。參與市軌道交通規(guī)劃，協(xié)調(diào)地鐵1-8號(hào)線以及長(zhǎng)瀏、長(zhǎng)株城際鐵路的線位以及站場(chǎng)選址，力爭(zhēng)在我縣范圍內(nèi)的路段和站場(chǎng)有利于我縣的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。參與確定了黃花機(jī)場(chǎng)樞紐地區(qū)綜合交通規(guī)劃。
3、縣內(nèi)重點(diǎn)項(xiàng)目相繼落實(shí)。參與s207南延線、石燕湖大道等重大市政道路方案設(shè)計(jì)，以及火星大道北延線、人民路東延線、黃興大道南北延線規(guī)劃建設(shè)。協(xié)助做好xxxx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、縣域18座污水廠的選址、做好了xxxx縣移動(dòng)公司、聯(lián)通公司縣城和暮云鎮(zhèn)移動(dòng)3g塔的選址工作。對(duì)重點(diǎn)工程納入“綠色通道”辦理，全年共辦理“綠色通道”項(xiàng)目137項(xiàng)，平均辦結(jié)時(shí)間為天，最高不超過(guò)4天。
(三)完善機(jī)制，加大力度，規(guī)劃管理水平更高。
1、日常工作規(guī)范有序。全年共辦理縣城范圍內(nèi)建設(shè)用地規(guī)劃許可證132本，發(fā)放選址意見(jiàn)和選址意見(jiàn)書共30份，發(fā)放規(guī)劃設(shè)計(jì)條件通知單89份，建設(shè)工程規(guī)劃許可證227本，報(bào)建面積達(dá)萬(wàn)平方米，竣工面積萬(wàn)平方米。管線類建設(shè)工程規(guī)劃許可證41本，準(zhǔn)確率達(dá)到了100%，無(wú)一項(xiàng)超過(guò)了規(guī)定時(shí)限。與城管局聯(lián)合加強(qiáng)了廣告管理，嚴(yán)格審批戶外廣告及門店招牌，積極配合縣廣告辦做好門店招牌及戶外廣告的日常審批工作。一年來(lái)，共審批大型戶外廣告牌62塊，門店招牌117塊，不符合規(guī)劃要求未通過(guò)審批的.65件。
大班補(bǔ)充工作計(jì)劃篇十三
（一）壓實(shí)整治撂荒復(fù)耕復(fù)種責(zé)任。繼續(xù)夯實(shí)各級(jí)黨委、政府落實(shí)糧食安全黨政同責(zé)要求，明確各市、縣、鎮(zhèn)級(jí)黨委、政府和村“兩委”主要負(fù)責(zé)人整治撂荒耕地復(fù)耕責(zé)任。
（二）強(qiáng)化永久基本農(nóng)田保護(hù)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。持續(xù)實(shí)施永久基本農(nóng)田保護(hù)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償制度，對(duì)承擔(dān)了永久基本農(nóng)田保護(hù)任務(wù)的農(nóng)村村委等單位給予補(bǔ)助，保持政策連續(xù)性。同時(shí)，探索進(jìn)一步提高粵東粵西粵北地區(qū)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，加大粵東粵西粵北地區(qū)省級(jí)資金補(bǔ)助力度。
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田宜機(jī)化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃。盡快印發(fā)2021-2030年高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)規(guī)劃。待國(guó)家相關(guān)規(guī)劃出臺(tái)后，盡快制定我省相應(yīng)的建設(shè)規(guī)劃，抓好市縣級(jí)規(guī)劃編制，謀劃新一輪高標(biāo)建設(shè)，提升建設(shè)內(nèi)涵，打造宜機(jī)化示范樣板模式，并進(jìn)一步加強(qiáng)和產(chǎn)業(yè)政策協(xié)調(diào)發(fā)展，與省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園等一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、農(nóng)村人居環(huán)境整治、水利大中型灌區(qū)等建設(shè)有效對(duì)接。
（五）進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)支持。一開(kāi)展水稻宜機(jī)作業(yè)品種專題研究，委托省農(nóng)業(yè)科學(xué)院等研究機(jī)構(gòu)對(duì)我省常用水稻品種適應(yīng)機(jī)械化作業(yè)情況進(jìn)行研究，推薦一批雜交稻和廣東絲苗米的宜機(jī)作業(yè)品種，根據(jù)所推薦的作物品種特點(diǎn)，選擇適宜的農(nóng)機(jī)具，優(yōu)化機(jī)具配置，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。在珠三角灌溉區(qū)推廣以精準(zhǔn)灌溉、精準(zhǔn)施肥為主要內(nèi)容的水肥一體化技術(shù)，提高水肥利用率和經(jīng)濟(jì)效益。三采用無(wú)人機(jī)等新型科技，配合在宜機(jī)化改造后的農(nóng)田使用，降低人工成本。
（六）進(jìn)一步加大高標(biāo)項(xiàng)目建后管護(hù)力度。協(xié)調(diào)水利等相關(guān)部門進(jìn)一步明確高標(biāo)項(xiàng)目建后管護(hù)職責(zé)，共同做好高標(biāo)項(xiàng)目建后管護(hù)監(jiān)管工作。協(xié)調(diào)財(cái)政部門加大財(cái)政管護(hù)資金保障力度，拓寬管護(hù)資金來(lái)源渠道，通過(guò)一般公共預(yù)算、土地出讓收入等多渠道籌集資金，積極引導(dǎo)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體投入和受益農(nóng)戶籌資投勞，探索將高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)工程設(shè)施納入農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)范圍，將保險(xiǎn)賠付金作為工程管護(hù)資金來(lái)源。
（七）進(jìn)一步拓寬資金投入渠道。加強(qiáng)與省財(cái)政廳溝通協(xié)調(diào)，通過(guò)加大財(cái)政資金和土地出讓收入投入、爭(zhēng)取地方政府債券支持、撬動(dòng)社會(huì)資本投入，以及吸引新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體參與高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)等，多元化、多渠道提高高標(biāo)建設(shè)投入，推動(dòng)農(nóng)田高標(biāo)宜機(jī)化改造等工作取得實(shí)效。
（八）加強(qiáng)宣傳與培訓(xùn)。指導(dǎo)各地充分利用電視、報(bào)紙、微信、海報(bào)等宣傳媒介，動(dòng)員廣大群眾和社會(huì)各方面力量，主動(dòng)參與制止耕地棄耕拋荒工作，依法依規(guī)經(jīng)營(yíng)耕地、保護(hù)耕地。
專此答復(fù)，誠(chéng)摯感謝你們對(duì)“三農(nóng)”工作的關(guān)心和支持，歡迎你們繼續(xù)對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。
廣東省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳。
2021年7月28日。
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