在工作中，總結(jié)可以幫助我們回顧工作過(guò)程中的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，以便在下一階段進(jìn)行改進(jìn)和提升?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，提煉核心內(nèi)容，避免冗長(zhǎng)和啰唆。想要更好地了解這個(gè)主題，可以參考以下給出的相關(guān)范例。
d畫(huà)二年級(jí)篇一
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,指導(dǎo)和開(kāi)展對(duì)全班學(xué)生的政治思想、道德品質(zhì)、行為規(guī)范教育和心理培育,特制定班級(jí)工作計(jì)劃:。
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,實(shí)施《中學(xué)生德育大綱》,每學(xué)期初根據(jù)學(xué)?？偟挠?jì)劃,制訂班主任工作計(jì)劃,按計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行工作,期末寫(xiě)出工作總結(jié)。
2、抓好班干部工作,指導(dǎo)班委干部落實(shí)好班紀(jì)班規(guī)。每月將班級(jí)常規(guī)檢查結(jié)果匯總公布,經(jīng)常召開(kāi)班委干部會(huì),加強(qiáng)班級(jí)管理,提高班干部的工作能力。
3、定期培訓(xùn)學(xué)生干部,提高學(xué)生干部的工作能力,培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí),定期組織學(xué)生干部學(xué)習(xí)、交流工作經(jīng)驗(yàn)。
4、根據(jù)學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規(guī)范要求,制定班內(nèi)相應(yīng)的班規(guī)、班紀(jì)及管理制度,每日到教室外巡視,及時(shí)處理偶發(fā)事件,抓好各項(xiàng)常規(guī)的檢查和反饋,管理好學(xué)生宿舍,實(shí)施對(duì)學(xué)生常規(guī)的全面檢查,保證全班有良好的教學(xué)秩序。
5、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。負(fù)責(zé)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)選等工作,認(rèn)真貫徹獎(jiǎng)懲條例。
6、積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng),組織安排假期活動(dòng)。
7、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;。
8、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;。
11、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。
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d畫(huà)二年級(jí)篇二
一年級(jí)前，我還是剛上一年級(jí)的小女生，我總以為我在學(xué)校是個(gè)“小不點(diǎn)”，一轉(zhuǎn)眼我成了二年級(jí)的“大姐姐”。
當(dāng)我背著書(shū)包進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，看到很多一年級(jí)的小朋友，我心里美滋滋的，因?yàn)楝F(xiàn)在他們成了“小不點(diǎn)”。我喜歡的兩位老師跟班了，我高興極了。我以前的教室一樓一（2）班換到了三樓二（2）班，連班牌也換了。
我現(xiàn)在已經(jīng)是二（2）班組長(zhǎng)了，我要好好學(xué)習(xí)，做同學(xué)們的好榜樣，當(dāng)老師的小助手，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，讀二年級(jí)了。
d畫(huà)二年級(jí)篇三
我——一個(gè)胖胖的女孩子。雖然能站在講臺(tái)上給同學(xué)們講解復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，能站在比賽臺(tái)上激情地朗誦詩(shī)歌。可在體育場(chǎng)上，卻是一只正宗的“菜鳥(niǎo)”，永遠(yuǎn)都站在跑道旁給運(yùn)動(dòng)健兒們加油鼓勁，而自己，卻只有羨慕的份兒。
這不，體育老師前幾天又宣布，第二項(xiàng)技巧課考試將是打車(chē)輪，要求連打三個(gè)，成一條直線(xiàn)。學(xué)過(guò)跳舞的女生們歡呼雀躍，暗自慶幸。而我，則垂頭喪氣?！鞍Γ职?、媽媽平時(shí)只注意培養(yǎng)我的智商了，哪里顧得上讓我跳舞？”邁著沉重的步伐，我走到草坪，輕輕坐下。仰望天空，滿(mǎn)臉迷茫?！班耍毁唬「缮赌?？”我朝四處張望，瞅見(jiàn)了那個(gè)可愛(ài)的身影——小蘇。我一個(gè)箭步?jīng)_到她身旁，笑瞇瞇的說(shuō)道：“蘇教練，教教我打車(chē)輪吧？嘿嘿，你最好了，到時(shí)候我請(qǐng)你吃大餐！”“嗯，看在你是我朋友的份上，行吧。從今晚開(kāi)始，對(duì)你實(shí)施魔鬼式訓(xùn)練！”一聽(tīng)這話(huà)，我不禁打了個(gè)哆嗦。什么？魔鬼式訓(xùn)練？那得多恐怖啊……我不敢往下想，僵硬的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
傍晚七點(diǎn)半，我還沉浸在受到公主來(lái)信的喜悅當(dāng)中。電話(huà)聲準(zhǔn)時(shí)響起了，叮鈴鈴~叮鈴鈴。“倩倩，快下來(lái)鍛煉吧，我在你家樓后的小廣場(chǎng)等著呢?！焙呛?，她可真夠朋友！于是，我以飛快的速度穿好外套和鞋，頭也不回的奔下了樓。
“蘇老師，我來(lái)啦！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“嗯，好。先跑個(gè)八百米熱熱身吧?！币宦?tīng)這話(huà)，我差點(diǎn)暈了過(guò)去。神吶？不是教打車(chē)輪嘛？咋還得跑步？而且還是八百米！“還想偷懶不成？你看你那么胖，不跑步能行？”好吧，我自認(rèn)倒霉，原本的那一點(diǎn)反抗精神都被她這一句話(huà)打入了十八層地獄。
“預(yù)備~跑！”隨著一聲令下，我開(kāi)始了漫漫長(zhǎng)跑征程。剛開(kāi)始還好點(diǎn)，幾個(gè)來(lái)回過(guò)后，就已經(jīng)開(kāi)始岔氣了。再看看旁邊的美女教練小蘇，竟然一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。暈，她到底是人還是神啊？“不行不行，我跑不動(dòng)了，咱歇會(huì)兒吧。”我按耐不住開(kāi)始叫苦?！皥?jiān)持堅(jiān)持！還有最后二百米！開(kāi)始沖刺了啊！”說(shuō)罷，她一溜煙向前跑去?？粗菨u漸遠(yuǎn)去的身影，我一咬牙，也向前奔去。功夫不負(fù)有心人，終于到達(dá)了終點(diǎn)。我呼哧呼哧的喘著氣，而小蘇則站在一旁叫道：“這就累啦？訓(xùn)練才剛剛開(kāi)始啊?！蔽彝蝗挥辛艘环N想證明自己的心理。于是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)到：“誰(shuí)累啦？放馬過(guò)來(lái)吧！我可不怕！”
這一說(shuō)不要緊，她立刻給我打了一個(gè)車(chē)輪做示范，并傳授給我要領(lǐng)。接下來(lái)，就要靠自己了。我先試著打了一個(gè)，沒(méi)想到在一條腿順順當(dāng)當(dāng)?shù)倪^(guò)去后第二條腿卻怎么也弄不直了。啪噠一下，我坐到了地上。拍拍身上的灰，我重新站起來(lái)練習(xí)。摔了、再練，摔了、再練……在艱苦的n次練習(xí)之后，我終于進(jìn)步了，雖然打的還是不好、腿還是不算直。但最起碼比以前要強(qiáng)多了。此刻，我的臉上滿(mǎn)是笑容。
看看表，時(shí)針指向了九，我也該撤了。小蘇跟我告別，并約定以后天天堅(jiān)持練習(xí)。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”我哼這歌兒回到家、帶著歡笑、帶著收獲。我知道，明天仍將接受這魔鬼式訓(xùn)練，但心中已經(jīng)不再懼怕，我相信：在幾周的練習(xí)過(guò)后，自己一定能連續(xù)打出三個(gè)漂漂亮亮的車(chē)輪。
d畫(huà)二年級(jí)篇四
“嘩—”水花濺起。
“呀—”有人尖叫。
一回想起當(dāng)時(shí)的情景，我的心情總像狂風(fēng)巨浪，久久不能平靜。因?yàn)閷W(xué)游泳，對(duì)來(lái)說(shuō)，我最難忘的事。
當(dāng)初我沒(méi)學(xué)之前，以為游泳只不過(guò)是簡(jiǎn)單的在水里劃幾下，而到游泳池邊，我才明白：游泳，并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。我要練的第一項(xiàng)，就是憋氣。
看教練示范的：多簡(jiǎn)單。我迫不及待的試了一下，吸一口氣，把頭埋進(jìn)水里,“咳嗽”.
我卻一下子被水嗆到了，鼻子通紅，嗓子也嗆得難受。我不甘心又練了幾次，結(jié)果一次都沒(méi)有成功。我想到了放棄，我拿起手機(jī)，給媽媽打了電話(huà)。當(dāng)我小心翼翼的跟媽媽提起我不想學(xué)的時(shí)候，媽媽卻斬釘截鐵的說(shuō)：“不行！這學(xué)游泳不是你主動(dòng)提出來(lái)的嗎？你不能放棄！”我心急如焚，不知道到底堅(jiān)持還是放棄。正當(dāng)我猶豫不絕的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“孩子，相信自己。要堅(jiān)持，堅(jiān)持才能成功！”聽(tīng)了媽媽這句話(huà)，我立刻充滿(mǎn)信心，握緊雙拳，閉緊雙眼，咬緊牙關(guān)，“啪”，跳下泳池。有了十足的動(dòng)力，我練的非常快，十幾分鐘就練好了憋氣。我讓教練檢查我練的如何。我深吸一口氣，把頭往水里一埋，我在水下默默的數(shù)數(shù)?！?0秒，不錯(cuò)！”教練對(duì)我豎起了大拇指。
第二天，第三天，第四天……我們接受了不同的挑戰(zhàn)，吃過(guò)了不同的苦，但當(dāng)我從游泳池的一頭游到另一頭時(shí)，我覺(jué)得，這十天的辛苦沒(méi)白費(fèi)，再累也值得。
d畫(huà)二年級(jí)篇五
兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位、進(jìn)位），兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位、退位），問(wèn)題解決：求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)，連加、連減、加減混合，加減法估算。
知識(shí)點(diǎn)：
1、使學(xué)生會(huì)計(jì)算100以?xún)?nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；會(huì)計(jì)算加減兩步式題。
2、使學(xué)生能結(jié)合具體情景進(jìn)行加、減法估算，并說(shuō)明估算的思路。
3、使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的100以?xún)?nèi)的加減法知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。能力點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力和估算的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析對(duì)比的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主探索知識(shí)的能力。
5、培養(yǎng)他們從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)和能力。
德育點(diǎn)：
1、使學(xué)生知道數(shù)學(xué)問(wèn)題的提出是有現(xiàn)實(shí)意義的，感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。
2、鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題的意識(shí)和習(xí)慣。
3、結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)計(jì)算100以?xún)?nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；會(huì)計(jì)算加減兩步式題。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的100以?xún)?nèi)的加減法知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)點(diǎn)：
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。
2、通過(guò)實(shí)際操作、自主探究、小組協(xié)作等手段幫助學(xué)生掌握計(jì)算方法，能正確的進(jìn)行計(jì)算。
能力點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
德育點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行公德教育。
教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握計(jì)算方法，能運(yùn)用多種方法正確計(jì)算。
教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。
教具準(zhǔn)備：小棒。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境：
學(xué)校決定組織我們二年級(jí)的小朋友去參觀博物館，出示圖。4個(gè)班的同學(xué)只給了兩輛車(chē)，每輛車(chē)只準(zhǔn)乘70人，如何安排呢？你們能幫老師解決這個(gè)問(wèn)題嗎？大家估算一下哪兩個(gè)班可以合成一輛車(chē)呢？（小組交流）
匯報(bào)不同的乘車(chē)方法。
師：有這么多的方法，我們?nèi)绾悟?yàn)證呢？（把兩個(gè)班的人數(shù)加起來(lái)看看是否超過(guò)70人）
二、自主探究：
1、驗(yàn)證二（1）和二（2）班的同學(xué)能否乘一輛車(chē)。小組合作，也可以請(qǐng)小棒來(lái)幫忙。學(xué)生匯報(bào)：
（1）用口算30+30＝60，60+6＝66沒(méi)有超過(guò)70，可以?xún)蓚€(gè)班合乘一輛車(chē)。
（2）想40+30＝70，36+30肯定比70少，所以?xún)蓚€(gè)班可以和乘一輛車(chē)。
（3）用小棒，先擺3捆6根，再擺3捆，合起來(lái)是6捆零6根，也就是66，比70少?？梢?xún)蓚€(gè)班合乘一輛車(chē)。
（4）我使用豎式計(jì)算的，個(gè)位6+0＝6，在個(gè)位寫(xiě)6，十位3+3＝6，在十位下面寫(xiě)6，所以等于66。
你認(rèn)為哪一種方法又快又準(zhǔn)確？
2、用你喜歡的方法驗(yàn)證二（3）班和二（4）班能否和乘一輛車(chē)。選出比較快的人，說(shuō)一說(shuō)是用的什么方法。
3、用豎式計(jì)算應(yīng)注意什么？（個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊，十位和十位對(duì)齊。從個(gè)位加起，個(gè)位相加的數(shù)寫(xiě)在個(gè)位下面，十位相加的數(shù)寫(xiě)在十位下面。
三、拓展運(yùn)用：
1、計(jì)算下面各題。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)點(diǎn)：
1、使學(xué)生理解進(jìn)位加法的算理，掌握進(jìn)位加法的計(jì)算法則。
2、會(huì)正確計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位的筆算加法。
能力點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生初步的分析概括能力。
德育點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì)正確計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位的筆算加法。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解進(jìn)位加法的算理。
教學(xué)模式：
“自主探究”教學(xué)模式。
教具準(zhǔn)備：
小棒
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境：
1、計(jì)算：36+21＝23+75 56+30 4+52
2、二（1）和二（3）班能合乘一輛車(chē)嗎？需要什么信息？如何計(jì)算？
二、自主探究：
1、出示36+35＝，學(xué)生試算。交流算法。
3、怎樣列豎式？要注意什么？從哪一位加起？6+5超過(guò)了10怎么辦？師：我們一般在十位的右下角寫(xiě)上一個(gè)小小的“1”字表示個(gè)位滿(mǎn)十向十位進(jìn)1。在加十位時(shí)不要忘記加上這個(gè)1，也可以從這個(gè)1加起。
4、比較36+21與36+35有什么不同？
5、計(jì)算46+24，試算，可以借助于小棒。個(gè)位的0可不可以不寫(xiě)，為什么？
6、小組合作討論：筆算加法要注意什么？
相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位加起；個(gè)位相加滿(mǎn)十向十位進(jìn)1。
你認(rèn)為還應(yīng)該提醒同學(xué)們什么問(wèn)題？
三、拓展運(yùn)用：
1、“做一做”，圖中有什么信息？根據(jù)信息提出問(wèn)題。自己動(dòng)手解決問(wèn)題。
d畫(huà)二年級(jí)篇六
兒童節(jié)這天上午，我過(guò)得十分開(kāi)心，也很有意義。
我和班里另外四名同學(xué)先后參觀了索伊電器有限公司和六安市環(huán)保局。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，非常高興。
索伊電器的工廠(chǎng)很節(jié)約、很環(huán)保，連廠(chǎng)區(qū)的照明燈都是利用太陽(yáng)能發(fā)光的，這讓我想到一句廣告語(yǔ)：“節(jié)約無(wú)小事，人人皆可為”。
我們又去了六安市環(huán)保局，參觀了各種實(shí)驗(yàn)室，有自動(dòng)監(jiān)測(cè)室、制水室、化學(xué)分析室、原子吸收室……還看到了各種“奇怪”的監(jiān)測(cè)儀器和藥品，它們的本領(lǐng)可大了，輕輕松松就能監(jiān)測(cè)到全市人民呼吸的空氣、喝到的水、聽(tīng)到的聲音，這些與我們生活息息相關(guān)的環(huán)境質(zhì)量。真切地感到:科技真是無(wú)所不能?。?/p>
這個(gè)上午，我見(jiàn)識(shí)到了人類(lèi)的偉大智慧，更意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是多么的重要，今后，我要用我所學(xué)到的知識(shí)，盡我所能，保護(hù)我們的地球媽媽?zhuān)瑦?ài)護(hù)我們?nèi)祟?lèi)這個(gè)共有的“家”！
d畫(huà)二年級(jí)篇七
今天，我們參加了報(bào)社組織的小記者開(kāi)發(fā)區(qū)環(huán)保行活動(dòng)。
第一站，我們?nèi)チ怂饕岭娖鞴?。這家電器公司主要生產(chǎn)冰箱、空調(diào)等家電，有20xx多名員工，年銷(xiāo)售額十多億元。在工作人員的指引下，我們看見(jiàn)了各種款式的冰箱，并了解了冰箱的生產(chǎn)流程。
參觀時(shí)，我看見(jiàn)工人叔叔們正在用一個(gè)三面密封的白色鐵箱子制作冰箱，并在箱子里填充海綿。一位叔叔告訴我們做好一個(gè)冰箱，需要一千多人流水作業(yè)，共同努力才能完成。
第二站，我們又去了環(huán)保局。參觀了實(shí)驗(yàn)室，我們看見(jiàn)了各種實(shí)驗(yàn)用的化學(xué)物品。一個(gè)小房間里，我們看見(jiàn)了幾個(gè)像燃?xì)庠钜粯拥臇|西，一位叔叔熱心的給我們進(jìn)行講解，告訴我們這是水力波。
“六一”兒童節(jié)，通過(guò)這次參觀活動(dòng)，我學(xué)到了許多知識(shí)，度過(guò)了一個(gè)有意義的節(jié)日。
d畫(huà)二年級(jí)篇八
幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；幸福是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志；幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅。這就是幸福，幸福源于生活。
天空中，藍(lán)悠悠的云翻滾著，一輪明亮的太陽(yáng)掛在空中，一道道光束劃過(guò)，映照在樹(shù)葉間，閃著金光。我們牽著手，笑著，跳著，飛奔在校園的角角落落，似乎到處都有我們的身影。
花兒微笑著，小草搖擺著小腦袋，鳥(niǎo)兒的嘰喳聲與蟬的長(zhǎng)鳴聲交相輝映，悅耳極了，平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力似乎拋到了九霄云外，她拉著我的手馳騁在花叢間。一縷縷花的芳香沁人心脾，仿佛步入了人間仙境一般，我沉浸在這般迷人的景中，感受著這無(wú)與倫比的幸福。
我們繼續(xù)跑著，在那迷人的花叢間，采一朵桃花?！翱矗嗥恋幕?！粉粉嫩嫩的?！彼f(shuō)著，便把那朵最漂亮的插在我的卡子上，“多美！”，說(shuō)著，我也給她插了一朵，我們歡笑著。聽(tīng)，嗡嗡的蜜蜂采著花蜜，美麗的蝴蝶飛在花叢間，我們尋覓著幸福。
么更能讓人感到幸福的？
這就是幸福，幸福是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福就是我們成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)腳印。
d畫(huà)二年級(jí)篇九
星期四第二節(jié)課是語(yǔ)文課，那節(jié)課主要是講我們聽(tīng)寫(xiě)的錯(cuò)誤，我是全對(duì)的，所以老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我。
叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們一溜煙似的跑出教室。
一下子，教室里就變得冷清了。只聽(tīng)到一個(gè)哭泣聲，我連忙跑過(guò)去問(wèn)他怎么了，他卻不肯說(shuō)。
于是，我拿起他的聽(tīng)寫(xiě)本一看，原來(lái)是他的聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了一大半，我對(duì)他說(shuō)：“別著急，我來(lái)幫你。”
我就幫他聽(tīng)寫(xiě)了好幾次，直到他全部寫(xiě)對(duì)了為止。星期五第一節(jié)課是語(yǔ)文課，這次又把上次的內(nèi)容重新聽(tīng)寫(xiě)了一遍，這次他通過(guò)了我的輔導(dǎo)，聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)了。
老師滿(mǎn)腦的奇怪，就問(wèn)他：“怎么回事？”他一邊拉著我一邊說(shuō)：“全是她的功勞！”我連忙說(shuō)：“不、不，我只是幫他報(bào)了幾遍，還是少不了他自己的努力！”
我心里比吃了蜜還甜！我們大家一起笑了！
d畫(huà)二年級(jí)篇十
在寒風(fēng)刺骨的冬天，看著人們身上圍的圍巾，使我不禁想起我的往事。
記得那一年冬天，我九歲，父母下崗。在被迫的情況下，父母不由得挑起買(mǎi)東西的擔(dān)子來(lái)養(yǎng)活家人。
每天，父母老早就起床了，天還沒(méi)亮，父母便挑起擔(dān)子到市場(chǎng)上擺攤。路上寒風(fēng)調(diào)皮地?fù)浯蛑總€(gè)人的臉，父母穿著單薄的衣服，挑著重重的擔(dān)子，艱辛地來(lái)到市場(chǎng)，然后用沙啞的聲音在叫賣(mài)。
那時(shí)候我要上學(xué)，每天起床，從窗口望去，都會(huì)看到靜寂的街上有兩個(gè)冷的`在瑟縮的影子，這不使我心疼嗎？如果父母一如既往，遲早會(huì)惹出病來(lái)的。不行，我得想個(gè)辦法。那天放學(xué)，我在街上走著，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的前方有一家服裝店，服裝店的門(mén)口掛著顏色、款式各不同的圍巾。對(duì)！我突然恍然大悟，我可以給父母各買(mǎi)一條圍巾，這樣也許能給他們?nèi)∨?/p>
我走過(guò)去，看著琳瑯滿(mǎn)目的圍巾，我都不知道選哪個(gè)好?！靶∨笥?，買(mǎi)圍巾嗎？”只見(jiàn)一位老奶奶走出來(lái)，“恩，給爸媽買(mǎi)圍巾。”我自豪的說(shuō)?！皢眩靡粋€(gè)孝順女。來(lái)！奶奶替你挑兩條，包你父母喜歡?！敝x謝您，老奶奶！”在老奶奶的幫助下，挑了兩條不錯(cuò)的圍巾，并幫我包裝好，還襯上一個(gè)蝴蝶結(jié)，好極了！我緊緊地握在手中，高興的回家了。晚上，父母回家了，我跑到他們身邊，給他們一個(gè)大擁抱，并把這兩條圍巾送給父母，說(shuō)：“爸爸，媽媽您們工作辛苦了，這是我們送給您們的禮物?！北緛?lái)以為父母會(huì)開(kāi)心，沒(méi)想到卻潑我一臉冷水，“買(mǎi)什么買(mǎi)，現(xiàn)在家里這么窮了，還花個(gè)錢(qián)?！蔽椅鼧O了，淚水一滴又一滴地滴下來(lái)，“我是看您們每天拼死拼活地在市場(chǎng)上買(mǎi)東西，天氣又冷，怕您們冷壞了，才給您們買(mǎi)的，這錢(qián)是我辛辛苦苦一個(gè)又一個(gè)瓶子撿來(lái)的，您們也太不可理喻了！”說(shuō)完，我跑進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，大哭一場(chǎng)。
這個(gè)月里，我不管他們，我還有幾次想去把圍巾，可是，沒(méi)找著。這一個(gè)月，是我童年時(shí)做煩惱、委屈的一個(gè)月。
有一次，我意外偷聽(tīng)到父母的談話(huà)?！拔覀兪遣皇清e(cuò)怪她了，這孩子買(mǎi)圍巾也是為了我們，她自己也不舍得買(mǎi)?！薄笆前。@孩子懂事了，長(zhǎng)大了！我們很欣慰啊！”
“爸，媽?zhuān)覑?ài)您們！”我投到他們的懷抱中，“對(duì)不起，爸，媽?zhuān)∥义e(cuò)怪了您們，對(duì)不起。”“孩子，沒(méi)事，你長(zhǎng)大了，懂事了，我們很欣慰??！”
就這樣，一場(chǎng)家庭風(fēng)波結(jié)束了。從此，爸媽身上總會(huì)圍著我的圍巾呢，甚至可以圍上一整天，有時(shí)睡覺(jué)也舍不得摘。
d畫(huà)二年級(jí)篇十一
冬天到了，外面一片白色。
在校園里，柳樹(shù)姑娘早已脫去那嫩綠的衣裳，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了白皚皚的雪。從天上落下來(lái)的雪花像許許多多鵝毛又像正在翩翩起舞的蝴蝶美麗極了。在操場(chǎng)上那些小孩有的在堆雪人有的在打雪仗他們都高興極了。
在山上，別的樹(shù)都脫去了嫩路的樹(shù)葉，可是松樹(shù)爺爺依然挺拔在那有著嫩綠的衣裳，還有梅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去梅花潔白像天上的雪花但心里明白他不是雪，因?yàn)樗l(fā)出淡淡的清香。
在黑龍江最好看的就是冰雕冰雕的形態(tài)各異有雕刻老鷹有雕刻大雁等等……。
啊！寒冷的'冬天我愛(ài)你！因?yàn)槟憬o人帶來(lái)了快樂(lè)。
d畫(huà)二年級(jí)篇十二
一天風(fēng)和日麗，小鴨子帶著紙飛機(jī)出去玩。
它把紙飛機(jī)飛出去，又跑著撿回來(lái)。這時(shí)，小鴨子不小心摔到泥坑里，把身上弄得臟臟的。小鴨子著急地說(shuō)：“怎么辦呀？我剛剛洗完澡，又把身子弄得這么臟。”
小鴨子正為難的時(shí)候，小象走來(lái)了，吃驚地問(wèn)：“小鴨子你身上怎么這么臟呀？”小鴨子擦擦眼淚說(shuō)：“我跑步時(shí)，不小心摔到泥坑里了。”小象安慰它說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，看我的！”
小象甩著長(zhǎng)鼻子，一下子就跑到小河邊，吸足了水跑回來(lái)。小象把長(zhǎng)鼻子對(duì)著小鴨，噴射出上萬(wàn)滴水珠，把小鴨子身上洗得干干凈凈的。
小鴨子抖抖身子說(shuō)：“太謝謝你了，你是我最好的朋友！”小象說(shuō)：“不用謝?！?/p>
它們倆玩了一下午。天黑了，它們依依不舍地告別了。
d畫(huà)二年級(jí)篇十三
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，就會(huì)有一種偉大無(wú)私的愛(ài)縈繞在我們身邊。沒(méi)錯(cuò)，那就是母親的愛(ài)。母親把她所有的愛(ài)與奉獻(xiàn)都慷慨地給予了我們，無(wú)微不至地關(guān)心著我們。 “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。這千古流傳的贊美母親的佳句，給了我深深的啟示。對(duì)啊，母親用她最淳樸的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們，哺育我們成長(zhǎng)，卻不計(jì)回報(bào)。母愛(ài)是不能用世俗的金錢(qián)貨幣來(lái)衡量的。其實(shí)，擁有母愛(ài)，勝過(guò)擁有金山銀礦等世間的一切財(cái)富。母愛(ài)是春天里的風(fēng)，輕輕地吹拂著孩童的臉龐，使人神怡;母愛(ài)是夏日里的雨，滋潤(rùn)干渴的我們，給我們生的力量和希望;母愛(ài)是秋季里的夕陽(yáng)，在最后時(shí)刻也會(huì)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)火熱，溫暖大地;母愛(ài)是隆冬里的火爐，竭盡全力地釋放自己的能量，幫助人們度過(guò)一個(gè)春天般的嚴(yán)冬。
常感到欣慰、快樂(lè)。然而，我知道，這只是旅途的開(kāi)始，路徑延綿無(wú)盡頭，我還得經(jīng)過(guò)一生的漫長(zhǎng)跋涉!
人的一生，不就是愛(ài)的循環(huán)嗎?
時(shí)間如同流水一般悄悄流逝了。很快，到了放學(xué)的時(shí)間，看到有的同學(xué)被父母接走，有的打傘結(jié)伴回家，心中不禁涌出一股酸意。爸爸出差了，媽媽在醫(yī)院照顧姥姥，走不開(kāi)。心里真是悲哀到了極點(diǎn)，眼眶漸漸有些濕潤(rùn)。
沒(méi)錯(cuò)，世界上最甜美的字眼，是母親;最美好的呼喚是，媽媽;最無(wú)私真摯的愛(ài)，就是“母愛(ài)”。
d畫(huà)二年級(jí)篇十四
暑假里的一天，爸爸媽媽帶我坐游輪觀賞了三峽風(fēng)光。
第一天我們從宜昌登船，上水行船航速較低，我們體驗(yàn)到了輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的暢快感。
游輪一路行駛，我們分別參觀了三峽人家、三峽大壩、神農(nóng)溪、石寶寨和白帝城等景區(qū)。讓我記憶猶新的是三峽大壩。經(jīng)導(dǎo)游介紹，我了解了三峽大壩位于長(zhǎng)江三峽的第三個(gè)峽谷---西陵峽中部的宜昌市三門(mén)平鎮(zhèn)，它是人類(lèi)有史以來(lái)最大的水利樞紐工程，施工建設(shè)分三期，時(shí)長(zhǎng)達(dá)17年。當(dāng)我登上三峽大壩的那一刻，我感到三峽大壩非常壯觀。
此外，白帝城也給我留下了很深的印象。爸爸告訴我，白帝城三面環(huán)水，為歷代兵家必爭(zhēng)之地，著名詩(shī)人李白、杜甫、白居易等都登過(guò)白帝、游夔門(mén)，留下了大量詩(shī)篇，其中李白的《早發(fā)白帝城》更是膾炙人口，所以白帝城又有“詩(shī)城”的美譽(yù)。
d畫(huà)二年級(jí)篇十五
我是小小宇航員，我穿著厚厚的宇航服，頭上戴著一頂重重的頭盔，肩上背著裝滿(mǎn)氧氣的筒，全副武裝，看我神氣嗎？我坐上宇宙飛船，馬上要飛向太空了。
“嘩”的一聲，我飛向藍(lán)天。我的速度可快了，一秒鐘大約能飛10多千米，不到4個(gè)小時(shí)就到了太空。
我乘著飛船飛呀飛，想到火星上去瞧瞧，火星上是不是像火焰山那樣有熊熊大火呢？很快，我就來(lái)到了火星，我看見(jiàn)火星上根本就沒(méi)有什么火，只有凹凸不平的斑點(diǎn)，我還看見(jiàn)有許多人類(lèi)在火星上探險(xiǎn)留下的足跡。
離開(kāi)火星，我又飛向太陽(yáng)?？商?yáng)的溫度實(shí)在是太高了，它的表面溫度達(dá)到了100萬(wàn)攝氏度，我根本就靠不近它。我無(wú)可奈何地朝太陽(yáng)揮揮手，太陽(yáng)也朝我咪咪笑，翹著大拇指對(duì)我說(shuō)：“你們?nèi)祟?lèi)這么聰明，下次肯定能到我這里來(lái)做客，再見(jiàn)！”
我又乘著飛船來(lái)到了木星、土星、水星……把整個(gè)宇宙都游了個(gè)遍。突然，一個(gè)外星人擋住了我的去路，我把他撞了個(gè)四腳朝天。我連忙說(shuō)：“對(duì)不起？”外星人好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，友好地朝我招招手。我說(shuō)：“我要回地球了，歡迎你到地球來(lái)做客。”
一眨眼，我就來(lái)到了地球。我當(dāng)了一回宇航員，真是過(guò)癮啊！我在夢(mèng)里樂(lè)開(kāi)了花！
d畫(huà)二年級(jí)篇十六
當(dāng)我們麻木于周而復(fù)始的生活時(shí)，不經(jīng)意間觸動(dòng)了我心靈里最柔弱的那一部分。
――題記。
晚上出去散步，看到不遠(yuǎn)處幾只狗狗在打鬧，時(shí)不時(shí)也會(huì)“汪”“汪”叫上幾聲，歡喜異常。望著它們這樣開(kāi)心，自己也不由自主的笑了起來(lái)。突然，從腦子里閃過(guò)那天的一群狗狗，心中不免有一些憂(yōu)傷。
那天傍晚，我只身一人漫步在路上，在身邊來(lái)去匆匆的路人中，企圖尋找一份安靜。突然，身邊有人說(shuō)要下雨了，路上的.行人聞聲都著急地往家的方向跑去。頓時(shí)熙熙攘攘的大街已剩下零星幾人。抬頭望天，無(wú)數(shù)滴透明的液體從天而降，滴在我的身上，同時(shí)也滴在了地上。我意識(shí)過(guò)來(lái)，原來(lái)是下雨了。我隨即打開(kāi)自己隨身攜帶的雨傘，撐起來(lái)，繼續(xù)向前走著。
突然，一直渾身上下淋濕的棕色小狗在我眼前閃過(guò)，隨即朝馬路那邊奔去。從對(duì)面突然飛奔來(lái)一輛汽車(chē)，也許汽車(chē)的主人正有什么要緊事吧，才會(huì)開(kāi)的那么快。正在我遐想的時(shí)候，小狗和汽車(chē)也即將來(lái)個(gè)“親密接觸”。我驚得大叫一聲：“不要！”可是司機(jī)是隔著玻璃的，聽(tīng)不見(jiàn)我講話(huà)；而狗狗是根本聽(tīng)不懂人類(lèi)語(yǔ)言的。即使他們聽(tīng)懂了，那又能怎樣，時(shí)間也已等不及了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，汽車(chē)猛烈地朝狗狗撞去，聽(tīng)到的是一聲撕心裂肺的慘叫和狗狗被撞飛而又落地的聲音；看到的是一只蒼白無(wú)力的小狗無(wú)助地躺在了血泊中，他的眼睛瞪得很圓，顯然是死不瞑目。那位導(dǎo)致狗狗喪命的司機(jī)下車(chē)來(lái)看了看，說(shuō)了聲“晦氣”，便拍拍屁股走人了?？尚?。一只狗的生命在他的眼里竟會(huì)如此卑賤。我，無(wú)話(huà)可說(shuō)。
我正要過(guò)去看看那只可憐的小狗時(shí)，突然從我身邊躥出幾只和剛才被撞的小狗差不多的狗狗來(lái)，都是棕色的，年齡也大多相仿。這幾只狗狗朝著被撞的小狗奔去，很是著急。這幾只狗狗在被撞的小狗身邊蹲下，圍成了一個(gè)圈。有只狗狗用舌頭舔著被撞的小狗發(fā)出哀鳴，這是親人對(duì)親人的離去所發(fā)出的追悼。有一只狗狗實(shí)在蹲不住了，站了起來(lái)，朝著遠(yuǎn)處狠狠地瞪去，它不甘心，對(duì)同伴的死它不甘心。
終于，它們?nèi)滩蛔×耍l(fā)出了撕心裂肺的慘叫，和小狗在臨死之前被撞時(shí)所發(fā)出的慘叫一樣。但小狗是實(shí)實(shí)在在的痛，而它們發(fā)出的慘叫是心痛，是因?yàn)榛锇殡x它們遠(yuǎn)去由心靈底處發(fā)出的痛。
雨仍在下著，滴在它們的身上，也滴在了那一片鮮血中，血泊也變成了一灘血水。狗狗們身上的皮毛都被淋濕了，但卻仍在它們伙伴的身邊。時(shí)間仿佛停止了，只有滴下的雨水和狗狗們的哀鳴提醒著我時(shí)間的流逝。
在雨水的籠罩下，我撐著傘呆呆得看著一群狗狗用盡渾身之力所發(fā)出的慘叫和痛苦的表情。它們的叫聲回旋在天地間，久久不能散去。
一群狗，在我眼前盡力的詮釋著世間最原始的真、善、美。
――后記。
d畫(huà)二年級(jí)篇十七
今天，我聽(tīng)說(shuō)媽媽要去領(lǐng)養(yǎng)一只小狗，我非常開(kāi)心這只小狗剛來(lái)還不熟悉周?chē)铆h(huán)境，當(dāng)我們?cè)诔缘脮r(shí)候，把那只小狗要吃得食物放在碗里，端給小狗，小狗看見(jiàn)生人就馬上逃到一邊去，等我們走后，它才大口大口得吃起來(lái)，像是好幾天沒(méi)吃過(guò)飯得孩子，十分得可憐。
一天一天得過(guò)去啦，小狗也一天一天得長(zhǎng)大啦，它得性格也越來(lái)越好，那天我?guī)е」烦鰜?lái)大門(mén)口散散步，讓小狗呼吸一下清晰得空氣，突然那只狗像發(fā)啦狂一樣直往前沖，為啦不讓它咬到被人我急忙用出全身得力氣吧它拉回家，一群讀中學(xué)得學(xué)生從我們家門(mén)口經(jīng)過(guò)時(shí)，這只狗就發(fā)起狂，他一直向前沖連那堅(jiān)硬得所臉都敗在那沖擊之下，那只狗馬上沖去，緊緊地咬住啦一個(gè)人，我連忙跑去叫爸媽?zhuān)捎卩従拥脦椭K于把那只兇惡得狗給鏈啦回去，我真沒(méi)想到我們那只狗竟然會(huì)變成這樣，從前那可愛(ài)得小狗到哪里去啦，那真得是它嗎？我真得難以相信，我們還賠償別人伍佰元。
事情經(jīng)過(guò)以后，我們猜想那只小狗可能吃啦什么不帶吃得東西，才讓它發(fā)狂得，所以爸媽為啦不再讓狗闖事，就把它帶去醫(yī)治，為啦悲劇再次演，就把這只狗送給別人啦。
它走啦我非常傷心，但想起和小狗一起生活得日子我非常開(kāi)心，我多次請(qǐng)求爸爸不要把小狗送走但爸爸都不答應(yīng)，從此我們?cè)僖膊火B(yǎng)狗啦。
d畫(huà)二年級(jí)篇十八
今天，我和媽媽還有爸爸，一起去市府廣場(chǎng)騎木馬。
我騎上一匹黑色的木馬，步子一晃一晃地走進(jìn)了廣常。
“嗒叭，嗒叭……”我的木馬背著我，慢慢走著。突然，爸爸沖到馬的后面，揮起皮衣抽向我和馬兒！我的手一下子來(lái)了勁，騎著馬兒逃跑，在廣場(chǎng)上飛奔。過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸才停了下來(lái)。而我，也累的上氣不接下氣。
過(guò)了一會(huì)，我和馬兒養(yǎng)足了精神，決定和爸爸一決高下。我抓住機(jī)會(huì)，撲向爸爸。爸爸大驚失色，我哈哈大笑起來(lái)。
廣場(chǎng)上撒下了我的笑聲，我玩得很開(kāi)心。
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