總結(jié)是對過去的一次盤點(diǎn)，讓我們能夠更加清晰地認(rèn)識自己的長處和短處。合理運(yùn)用歸納和概括的方法，將復(fù)雜的信息簡潔地呈現(xiàn)出來。我們匯總了一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位叔叔阿姨、老師：
大家晚上好!首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，也同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我給大家做個自我介紹吧!我叫蔡曉靜，現(xiàn)在我是班上的紀(jì)律委員。各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護(hù)，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：
1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時了解情況，加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個方面都取得了很大的進(jìn)步。我還要感謝我們班的班主任黃老師，他教育了我們?nèi)?，這三年來，他嚴(yán)格要求我們，想盡千方百計(jì)，經(jīng)常鼓勵我們，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營造了一個和諧的班集體。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來出人頭地，回報(bào)父母和老師們。我想對黃老師說：“黃老師，我愛您感謝您教育了我們?nèi)?，讓我們不斷進(jìn)步。我一定不會辜負(fù)您的期望，將來出人頭地。”
祝大家合家歡樂，合家幸福!我的講話完了，謝謝大家!
三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇二
大家好!
金色九月，在這個收獲的季節(jié)，我們度過了一個愉快的暑假，又回到了這美麗的校園，我們迎來了緊張而又快樂的新學(xué)期，再起秋風(fēng)，吹拂著我們跳動的心房。沐浴清晨，我們對新學(xué)期充滿了希望。
在這清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂，在這和諧的氛圍中，我們共享這難得的時光。新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛理想。
轉(zhuǎn)眼間，我已進(jìn)入了三年級，回首兩年的小學(xué)生活，是那樣的繽紛多彩。敬愛的老師們，使我從一個懵懂的兒童變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年。我真心地感激為我們的成長辛勤付出的老師們。我決心，從現(xiàn)在開始，用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去，以優(yōu)異的成績回報(bào)老師、回報(bào)父母，回報(bào)學(xué)校。我相信這也是我們?nèi)w三年級學(xué)生的共同心聲!
新的.學(xué)期帶給了我們新的希望，帶給了我們新的憧憬。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明;我們要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人;我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)技能;新學(xué)期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
親愛的同學(xué)們，我們已經(jīng)長成了一個大孩子，我們的心中也已有了自己的理想!讓我們整裝待發(fā)，發(fā)揚(yáng)不畏艱辛,奮力拼搏的精神,勇往直前吧!
最后,祝親愛的老師們工作順利、身體健康;祝全體同學(xué)新學(xué)期，新風(fēng)貌，新姿態(tài)，迎接新挑戰(zhàn)!更努力、更拚搏、更加油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步!
謝謝大家!(敬禮)
三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇三
大家好!金色的秋風(fēng)帶走了夏日的酷熱，帶來了涼爽，帶來了豐收，也把我們帶進(jìn)了新學(xué)期。我們又長大了一些，又長高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：
一、我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明。
二、我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，專心聽講，踴躍發(fā)言，按時完成作業(yè)，爭做學(xué)習(xí)小標(biāo)兵。
三、講衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不亂涂亂畫，爭做衛(wèi)生小天使。
四、課余時間積極參加學(xué)校陣地活動，如書法、美術(shù)、下棋、跆拳道等活動，不斷拓寬視野，豐富知識。學(xué)會使用外語和電腦更是現(xiàn)代少年必備的.技能。希望大家能認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，在這方面的比賽中取得佳績。練就強(qiáng)壯的體魄也很重要，同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余，不能忽視了體育鍛煉，擁有健康強(qiáng)壯的身體是搞好學(xué)習(xí)、培養(yǎng)特長的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。
三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的老師們、親愛的各位家長：
大家下午好！
首先自我介紹一下，我是果果的媽媽。很高興今天能在這里跟大家一起學(xué)習(xí)和分享孩子成長的點(diǎn)滴。說心里話，用“受寵若驚”來形容今天的心情一點(diǎn)也不為過。在此特別感謝徐老師和樊老師對我的鼓勵以及對孩子的關(guān)心和教育。
記得剛剛上一年級的時候，果果還是個靦腆的小姑娘，如今三年的學(xué)習(xí)生涯快結(jié)束了，她也逐漸成長為自信、樂觀、積極向上的小學(xué)生了。今天坐在這里，與其說是分享果果的成長過程，不如說我想在這里做一個表態(tài)發(fā)言。與此同時我也代表與會的家長們對各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝！
下面，我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)切身體會與想法，與大家共勉。
最近我們可能都在關(guān)注湖北省高考減招的事情，這件事情的確也影響到大家的心情。聽說這一政策的出臺，影響力應(yīng)該是五到十年，那么我們的孩子也被列入進(jìn)來了。可能將來的學(xué)習(xí)競爭將更加激烈。我們都需要比以前更努力。
我很重視孩子的教育。也許因?yàn)槲沂强孔x書才從農(nóng)村走出來的孩子。深知要想改變自己的命運(yùn)，只有通過讀書才能拓寬自己的視野，提升自己的綜合素質(zhì)，改變自己的生活方式。我覺得尤其是女孩子，讀書的成績好一點(diǎn)，將來選擇生活的途徑會多一點(diǎn)。我覺得從小重視孩子的教育，就是我們送給孩子最好的禮物。
就拿這次上周五的數(shù)學(xué)單元測試來說，果果只考了88分，我了解了一下情況，她說計(jì)算錯了幾題，不會做的有一題。昨天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)簽字時，我發(fā)現(xiàn)她前天的作業(yè)錯了三題，后來我問她是什么原因，她說計(jì)算錯誤了幾個，然后有一個題不會做。我跟她說，這段時間學(xué)習(xí)態(tài)度沒有之前好，考88分很正常，比如英語一共大考了三次，卻有兩次都考了100分，我問她，你覺得考100分是巧合還是自己付出了努力？她說是努力和認(rèn)真檢查的結(jié)果。我想跟大家分享的就是沒有人無緣無故的考低分，更沒有人隨隨便便考滿分。每一個成績優(yōu)秀的孩子一定有非常重視孩子教育的家庭“智囊團(tuán)”。比如班上的熊佳怡、范梓瑜等同學(xué)一直成績很好，很穩(wěn)定，這背后肯定有家長的辛勤付出。或者可以這樣說，這幾個孩子在小學(xué)一、二年級的時候就有了養(yǎng)成了非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對自己有比較高的要求。
重視孩子的培養(yǎng)教育工作，要給孩子一起制定一個“跳一跳夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如，我不會去要求孩子下一次語文考100分，數(shù)學(xué)100分。我覺得孩子每一次的考試能進(jìn)步就很棒。我是典型的“虎媽”，我承認(rèn)對孩子有要求，但是我也會配合孩子盡量朝著目標(biāo)值努力。
現(xiàn)在我們的孩子三年級了，白天有六個小時的時間在學(xué)校里度過，孩子的學(xué)習(xí)，主要靠學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來負(fù)責(zé)，如今一個班也有六七十個孩子，老師們也不容易，雖然起早不貪黑，但工作量非常大，也十分辛苦，他們?yōu)榱耸裁茨?？還不是為了讓我們大家放心，讓我們的孩子能夠好好學(xué)習(xí)，在小學(xué)階段打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我潛伏在實(shí)小5（11）班的家長群里有一年多了，他們班孩子都很努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，大家都以在這樣的班級深感榮耀。他們班的家長們真正做到了老師安排布置下來的工作，盡力完成，還會經(jīng)常性地幫孩子策劃集體活動。據(jù)我了解他們班到目前已經(jīng)出了好幾本作文集了，每年都會組織大型的活動，關(guān)鍵亮點(diǎn)在于大部分的家長都全力配合。因?yàn)樽罱ぷ鲏毫Ρ容^大，但是我仍然希望能為班級做一些力所能及的事情，給孩子留下一些美好的回憶。在此特別感謝王天媽媽分享她們公司的“萬達(dá)影城”的免費(fèi)參觀體驗(yàn)活動，相信孩子們都留下了美好的回憶。趁這個機(jī)會，為所有精心準(zhǔn)備過和參加過班級集體活動的家長們表示深深地感謝！
家庭環(huán)境對孩子的成長具有很大的影響。作為家長，我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個有利于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。孩子做作業(yè)時，假如我們喝酒、打牌、大聲聊天，看電視，玩電腦、看手機(jī)，孩子估計(jì)也靜不下心來寫作業(yè)。從去年開始，我跟老公約定，只要果果在家寫作業(yè)，我們兩個都不能看電視，即使看手機(jī)也不能發(fā)出任何聲音。有一段時間，老公還心懷不滿，說兩個人都很配合，還是不見孩子成績有所提高。我記得我當(dāng)時只說了一句話：“我們做到這樣，孩子還是成績提不上來，說明她只有這個的智商，但是至少我們努力了。如果我們做不到這一點(diǎn)，也許孩子的成績會更差?！焙髞砝瞎猜兴淖儭?/p>
從去年到今年，我在網(wǎng)上買了不少的書，果果尤其喜歡看青少版的《紅樓夢》和《西游記》，也不知道她是什么時候喜歡上看書的。說不清楚是她影響了我，還是我?guī)恿怂?，反正家里買的書是越來越多了，家里的讀書氛圍比以前濃了。她的作文常常天馬行空，我覺得這個跟閱讀也有很大的關(guān)系。閱讀應(yīng)該伴隨我們每個人成長的全過程，孩子越早愛上閱讀，就越能靜下心來做事，越能了解更多的知識領(lǐng)域，也可以在書海里放飛夢想，為自己的未來加油！
我最慶幸的一件事，就是孩子每天放學(xué)回家的路上會跟我聊很多事情。有一天，她對我說：“媽媽，你有沒有覺得我很像窗邊的小豆豆?。俊蔽倚χ卮鹫f，還真有點(diǎn)像。《窗邊的小豆豆》這本書里面的主人公小豆豆是一個淘氣的孩子，被退過學(xué)，后來來到一個名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校，那里的教育模式徹底改變了小豆豆的命運(yùn)。智慧的豆媽和豆爸將一個邊緣化的孩子最終培養(yǎng)成了一個了不起的人物。
果果經(jīng)常會回家跟我講，媽媽，今天徐老師表揚(yáng)我了，或者過一兩天，她又開心地告訴我，媽媽，今天樊老師也表揚(yáng)我啦。聽到這樣的話，我會表現(xiàn)得特別高興，還會追問老師因?yàn)槭裁词马?xiàng)表揚(yáng)了她。當(dāng)孩子復(fù)述給家長們聽的時候，那就是孩子在自己的心里中種下了一棵自信的“小樹”，當(dāng)這些小樹，有了陽光和雨露，總有一天會綠樹成蔭。孩子的自信有了，對自己有了高標(biāo)準(zhǔn)的要求，她們的成績就會逐步提高。
女兒從蹣跚學(xué)步到今天成為小學(xué)三年級的學(xué)生，我陪伴著孩子一起爬過山，涉過水，玩過攀爬，參加野炊，戶外露營，一起讀書，練習(xí)書法，看電影，做游戲，陪她下棋，學(xué)習(xí)騎車，帶她的好朋友們一起到戶外郊游，或者外出旅游。對于孩子的成長很少缺席，是我最慶幸的事。最近女兒喜歡看紅樓夢，有時候她會問書中的一些問題。為了跟孩子有更多的共同話題，我也偶爾會抽空看看她喜歡的書，交流思想。
每個人身邊都有優(yōu)秀的人，我們應(yīng)該多跟這些優(yōu)秀的家長和同學(xué)們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她們好的教育方法和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。例如，我身邊的幾個同事的孩子，都是“學(xué)霸”級的人物。她們都很注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，對孩子也有比較高的要求，家長自身也能以身作則，當(dāng)好表率。
比如讓孩子們觀察一下，班上成績好的同學(xué)們是不是上課時在認(rèn)真聽講，是不是做到了按時并且認(rèn)真高質(zhì)量地寫作業(yè)。是不是很有效地勞逸結(jié)合。另外一個很重要的一點(diǎn)，就是看他能不能和孩子和睦相處。我覺得一個孩子如果成績再好，假設(shè)他自私自利、不合群，將來走上社會，跟人交流溝通不順暢，或多或少也會影響到他們的發(fā)展。所以好的性格培養(yǎng)也特別重要。
家長的配合，孩子的努力，以及課外的時間利用效率，都是孩子之間成績差異的關(guān)鍵所在。我覺得果果這學(xué)期的進(jìn)步取決了以下幾點(diǎn)：第一，她基本上按老師的要求完成了作業(yè)，大多數(shù)都能按高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)完成。第二，每天能較早完成家庭作業(yè)，然后能堅(jiān)持做一頁口算題，每天堅(jiān)持讀課外書籍十五分鐘。第三，能堅(jiān)持體育鍛煉，比如每天晚上抽幾分鐘時間練習(xí)一下所學(xué)的舞蹈動作，到小區(qū)里學(xué)跳繩等等。第四，每堅(jiān)持每周至少一周的英文課外閱讀。我們英語學(xué)習(xí)起步比較早，但是基礎(chǔ)也不夠牢固。后續(xù)還需要繼續(xù)努力。
我今天能坐在這里，跟大家一起分享我的一點(diǎn)感想，我真心覺得任何時候努力都不遲。雖然我們已經(jīng)走在前進(jìn)的路上，但是離班上那些優(yōu)秀的同學(xué)們還有很大的差距，我們會一直努力不放棄！
孩子有她自己的未來，無論走向哪里，我們都祝福她們能擁有快樂的能力！分享《少年啊，前路漫漫》書里的一段話，送給我們的.孩子們：“如果你不夠聰明，又想改變自己，那么你得多多努力。不，不是努力一點(diǎn)，請你很努力。的確，你努力了未必有回報(bào)，你努力了也許還是比不上那些天生聰明的人，但我們絕大多數(shù)人都是不那么聰明的。你只要多多努力，把那些同樣平凡卻只會抱怨、不夠努力的人甩在后頭就行。已經(jīng)夠矮了，那么就爬到一個高處?！?/p>
孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育。希望老師們一如繼往地對所有孩子給予悉心呵護(hù)，使孩子們的明天更美好！讓我們一起努力吧！
謝謝大家！
三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇五
親愛的老師、在座的各位家長：
大家好！
我是xxx的家長，能夠作為三年級家長代表站在大家的面前，我是比較高興的，既然是家長會，那么我應(yīng)該感謝老師的付出，以及同為家長的各位，畢竟我們都是為了自己的孩子來到這里。當(dāng)然，對于我的孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)，我都已經(jīng)看見，這都是他不懈的努力做到的成就，也實(shí)現(xiàn)了他的目標(biāo)，作為他的家長，我也為他感到高興。
首先，最重要的當(dāng)然是談一談我的體會。都說三年級的學(xué)生活潑好動，這是孩子的天性使然，作為家長應(yīng)該順勢引導(dǎo)，開發(fā)出孩子的特長，畢竟孩子還是懵懂的特長，如果問他們的興趣什么，他們可以說很多，唱歌跳舞都算，但要問他們的特長是什么，可能他們對這個概念都還比較模糊，最為常見的一種回答就是我不知道自己有什么特長?；蛟S有的家長認(rèn)為成績比什么都重要，不應(yīng)該分心做其他的事情，可是這種觀念是錯誤的，每一個孩子都是獨(dú)一無二的，我就常常這樣告訴自己的孩子，因?yàn)槲蚁嘈潘膶W(xué)習(xí)自覺性，孩子在這種事上是不會騙我們的，其實(shí)很多時候他們的是非觀念比我們強(qiáng)得多。
其次，孩子的想法應(yīng)該要激勵他們說出來，不能夠憋著，性格內(nèi)向的人一般都容易吃虧，有的時候孩子一直看著我，我就知道他肯定有什么事情打算和我講，但又有些猶豫，不知道該不該說出來，這個時候我會鼓勵他，并說明我是不會責(zé)怪他的，家長的一言堂往往是對孩子個性的最大抹殺。除此之外還需要做到不攀比，孩子也是有自尊心，但我們往往不經(jīng)意之間就會傷害他們的心，因此不要說誰家的孩子比他優(yōu)秀的多，這樣除了讓孩子越來越自卑以外毫無用處，可是還有些家長認(rèn)為這是有效的激勵法，這是錯誤的觀念，說不定有些孩子還會模仿家長的行為，將自己的家長與更優(yōu)秀的家長對比，最終得出自己之所以不如意都是因?yàn)榧彝l件不如對方，這是不好的預(yù)兆。
最后，我個人建議孩子的學(xué)習(xí)最好親自陪伴他們，不要總是將他們放在各式各樣的補(bǔ)習(xí)班以后除了成績什么都不管不問，這是極其不負(fù)責(zé)任的做法。我就是親自輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，這樣能夠拉近家長與孩子之間的關(guān)系，不經(jīng)意間的鼓勵更是能夠激發(fā)他們積極向上的精神，現(xiàn)在我的孩子成績不比那些天天上補(bǔ)習(xí)班的孩子差，精神面貌還要更勝一籌，而經(jīng)常上補(bǔ)習(xí)班的孩子則會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至?xí)忌涎a(bǔ)習(xí)依賴癥，最后得出錯誤的觀念：我天生就是成績差，不補(bǔ)習(xí)的話肯定成績不好。
當(dāng)然，以上都只是我的一家之言，相信大家都有著屬于自己的看法，希望接下來的家長能夠分享更為有效的經(jīng)驗(yàn)，我很期待這樣的討論，因?yàn)槲矣X得這樣可以讓我們共同進(jìn)步，在孩子成長為優(yōu)秀的學(xué)生的同時，我們可別掉隊(duì)啊，我們也要做優(yōu)秀的家長！
謝謝大家！
三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇六
現(xiàn)如今，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級開學(xué)家長會的發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
各位家長朋友們：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
（一）、班級情況分析：
我們班現(xiàn)有學(xué)生71人，男生44人，女生27人
(1）有遲到的現(xiàn)象，還有同學(xué)踩著上課鈴進(jìn)教室。學(xué)校規(guī)定早上7。20開始早自習(xí)，早上是學(xué)習(xí)的黃金時間，如果能夠充分利用對學(xué)生知識的鞏固幫助很大。
(2）課堂上，有同學(xué)上課看漫畫書，玩玩具，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時也請家長配合，不定期檢查孩子的書包，小玩具、零食、不許帶進(jìn)學(xué)校。
1、不注意個人衛(wèi)生，男同學(xué)不按時剪頭發(fā)，女同學(xué)留長指甲，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理。
2、不愛勞動，對老師布置的任務(wù)拈輕怕重，生怕自己比別人多做事，大掃除沒有老師和班干部的監(jiān)督就偷懶不按時完成。
3、有些同學(xué)愛說臟話、與同學(xué)交談時動不動就說三字經(jīng)，很沒有禮貌，還有有一部分男同學(xué)和女同學(xué)，在學(xué)校里有吃檳榔的現(xiàn)象，學(xué)生畢竟是學(xué)生，不要沾染大人的習(xí)慣，孩子還沒意識到這是極其有損形象的行為。家長要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅（對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計(jì)較；女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方）
1、上課時，有一部分學(xué)生經(jīng)常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動手惹別人。
2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學(xué)校抄。
3、學(xué)生玩心很重，一下課就跑出去玩，班上很少有學(xué)生是留在教室看書的。
學(xué)習(xí)上很被動，不愛獨(dú)立思考，遇上難題就不動腦筋，等著抄或是老師講，不懂的問題不主動去問。
根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步，現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議：
一 、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。 一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、專心致志。小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。
2、學(xué)會整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣。
3 、認(rèn)真細(xì)致。學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4 、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣?，F(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識含量，書本的知識畢竟有限，為了擴(kuò)大閱讀量，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
5、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二 、做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
三、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ杏浺徊揭徊降膩恚胁豢梢蚧饸獯?，而給以過高的要求。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望，不要對孩子期望過高，當(dāng)然也不能要求過低，任其發(fā)展。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。
三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇七
親愛的老師，家長：
晚上好！
首先感謝老師的信任，讓我在此和大家一起交流育兒方面的心得。
記得當(dāng)年走上講臺之時，父親給我說了一句話：孩子的可塑性很強(qiáng)，你肩頭的任務(wù)很重。在工作的十多年間，我深切體會到了這句話的含義：你把孩子往哪個方向引導(dǎo)，孩子就會成為怎樣的人。
于是我在愛護(hù)孩子的同時，讓她知道做事要按規(guī)則，不能由著自己的性子來。例如：按時完成作業(yè)，一開始執(zhí)行起來確實(shí)有一定困難，畢竟玩·動畫片的誘惑太大。記得剛上一年級時每天放學(xué)孩子都要讓我坐陪才肯放棄動畫片來寫作業(yè)，當(dāng)時我很苦惱，不知這種日子何時是個頭，但我沒放棄，堅(jiān)持了一個學(xué)期，孩子終于養(yǎng)成了一放學(xué)就獨(dú)自做作業(yè)的好習(xí)慣。
我家孩子天性膽小·內(nèi)向，我總想讓她變得自信·張揚(yáng)。所以在批作業(yè)的過程中，發(fā)現(xiàn)錯誤，我從來不打叉，更不批評，而是再讓她看看這道題，經(jīng)常是她一看，就會發(fā)現(xiàn)自己錯了。有時候是實(shí)在不會，那我就會讓她說說她做的過程中是怎樣想的，并用問題的形式引導(dǎo)她走上正確的思路，弄會后再出兩道同類型的題目，以達(dá)到舉一反三的效果。
升入三年級開始寫作文，每次寫作文都是令孩子頭疼的事情。一開始作文題目和開頭都是我口述她寫，這樣她才肯寫，每次寫完后，我都給她寫評語，把她作文中的優(yōu)點(diǎn)指出來，哪怕只有一個小小的優(yōu)點(diǎn)，慢慢地她感覺寫作文沒那么難了。后來每次寫作文之前我都問她準(zhǔn)備寫什么事，讓她先口述，我再指導(dǎo)，最后下筆。指導(dǎo)的過程其實(shí)就是我問問題，孩子回答。例如：前幾天老師讓寫同學(xué)之間發(fā)生的'事，孩子說她想寫她曾經(jīng)的同桌偷偷地把她筆藏起來的事。我就問她：“你是什么時候發(fā)現(xiàn)筆不見了？”“當(dāng)時什么心情？”“都在哪兒找了，怎么找的？”“什么時間找到的，怎么找到的？”“這時候又是什么心情？”“他為什么要藏你的筆？”“你是如何處理這件事的？”“你從這件事中明白了什么？”孩子把這些問題的答案寫出來就是一篇內(nèi)容完整調(diào)理的作文，記得她當(dāng)時寫完后激動地告訴我她寫了三百多字。
最后我想說的是不要過于看重孩子的學(xué)習(xí)成績，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信的學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。
謝謝大家！
三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇八
各位家長：
大家好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請?jiān)试S我代表我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。家長朋友們，當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時，也許會感到很舒心，嶄新的教室，嶄新的校園，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境是個育人的好地方。
為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長，今天我們坐在了一起，借此機(jī)會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!下面我就來談?wù)勯_學(xué)以來孩子們各方面的情況。
1、預(yù)習(xí)、口頭作業(yè)
課前預(yù)習(xí)非常重要，預(yù)習(xí)充分了，孩子們上課時學(xué)習(xí)的勁頭也足了，因?yàn)槲以谏险n時都要檢查孩子們對生字的認(rèn)識，以及課文朗讀情況。如果被老師請到時，總是讀不好，會讓孩子覺得難堪，長時間這樣也會降低他的自信心。有的孩子預(yù)習(xí)課文非常隨便，特別是對朗讀課文這類口頭作業(yè)，讀的時候不認(rèn)真，經(jīng)常加字漏字，導(dǎo)致背課文時也加字漏字，考試時就會出錯。但我們家長也不可能一直陪著孩子讀，所以我想，你可以先讓孩子自己讀，先讀四遍，最后一遍讓孩子讀給你聽，這遍你要認(rèn)真聽，如果有錯你就要及時指正，并讓孩子重讀。我們一定要讓孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
2、課堂表現(xiàn)
我們班的課堂紀(jì)律逐漸形成，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，積極與老師互動。但還有一些孩子上課做小動作、畫畫、說悄悄話、開小差走神。他們的課堂紀(jì)律需要進(jìn)一步強(qiáng)化、規(guī)范。以后我會在家校聯(lián)系本上寫上留言，希望一起家長的重視，讓我們共同向“課堂35分鐘要質(zhì)量”，守住了課堂，就守住了學(xué)習(xí)的主陣地。不過還要提的是近段時間孩子們舉手不夠積極，上課有點(diǎn)懶洋洋，感覺像是春天到了，犯困了，有的孩子干脆知道的也懶得舉手。整堂課始終在參與的就是那么十幾個的孩子。
3、作業(yè)書寫情況
作業(yè)是反饋課堂學(xué)習(xí)效果的主要手段。這兒我分兩塊來說作業(yè)。首先說我們的課堂作業(yè)，課堂作業(yè)里每次寫生字最認(rèn)真了，因?yàn)槭抢蠋熞贿吔桃贿厡懙?，有的孩子筆鋒都能寫出來，寫得很仔細(xì)。但下面幾題就不行了，求速度不求質(zhì)量，經(jīng)常要出點(diǎn)小差錯，因此每次的課堂作業(yè)本全對的孩子很少，這使我非常頭疼。其次說說家庭作業(yè)，從作業(yè)看出我們的有些家長的確很認(rèn)真，字寫得不好，要求孩子擦掉重寫，因?yàn)榧依镉械氖菚r間讓孩子寫，所以這也是懲罰孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)的一個好辦法。我們的孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。
4、閱讀情況
閱讀是非常重要的，孩子通過大量閱讀，可以提高孩子的識字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫作能力。通過閱讀一些名人故事，還可以讓孩子進(jìn)行自我品德教育和勵志教育。但在我們班上閱讀存在兩級分化的現(xiàn)象。有的孩子能主動積極閱讀，可還有一些孩子，每天最基本的閱讀任務(wù)都無法完成，他們不愿意看、讀，讀書意識不強(qiáng)。孩子閱讀什么，需要在家長的指導(dǎo)和監(jiān)督。可以去買，可以去書店看，也可以去借。家長要督促孩子每周熟背老師指定的古詩、佳句、成語，每天至少閱讀半小時課外書，先看老師每月推薦的書目，因?yàn)槲覀兠吭乱獙催^的書進(jìn)行書面檢測。
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍習(xí)鳳舞”。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
安全可以說是學(xué)校、老師、家長看得最重的問題。我們是時時提醒、處處留心。進(jìn)入二年級后，我明顯地感覺到了孩子們已經(jīng)有了“安全后怕”心里。大多數(shù)孩子知道什么事情能做，什么事情不能做，心里有個數(shù)。但我們學(xué)校有2220個學(xué)生，班上也有46孩子，孩子們課間或上下樓梯，你推我拽，一不小心，就是磕磕碰碰，非常容易發(fā)生意外。可是活潑好動是孩子們的天性，我們班還有十來個特別活潑好動的孩子，他們的行為處事還十分令人擔(dān)心。為了孩子的安全，這里請家長予以配合的是：一、配合老師加強(qiáng)安全教育，課間或排隊(duì)時不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行。二、要注意路上安全。由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。上學(xué)時要注意安全，而放學(xué)時要排好隊(duì)整整齊齊地出校園，路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全。
這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是放學(xué)時從學(xué)校南門出去的孩子，尤其要注意千萬不要橫穿馬路，一定要走斑馬線，那里有交警在指揮。可有的家長為了貪圖方便，硬拉著孩子從車流中橫穿過去，非常危險(xiǎn)。
另外，學(xué)校規(guī)定不能早到，早上7：30到校，中午12：40到校，請各位家長理解并配合老師做好這個工作。因?yàn)樘鐏淼脑?，那段時間剛好是管理空檔，老師們還沒上班，孩子沒人管理，容易出事，所以盡請家長們理解。
教育子女是多方面的配合，不能以為孩子交給了學(xué)校就是老師的責(zé)任，家長的責(zé)任更大。好家長勝過好老師。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家說：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
最后，我想說的是，我會盡我最大的努力來教好這些孩子們，同時我也希望能夠得到你們的支持和配合，因?yàn)槲乙粋€人的力量是微小的，而且我要教的是四十六個孩子，只有有了你們在座每一個家長的加入，才能形成一股強(qiáng)大的力量。
三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇九
家長們：
晚上好！
第二點(diǎn)，家庭作業(yè)是我們今天要講的重點(diǎn)。我任教三年級四個班英語以及四年級一個班，每周有十五節(jié)課。跨段多班教學(xué)對老師的精力是很大的挑戰(zhàn)，所有作業(yè)要在當(dāng)天中午批改下發(fā)，一個人是不可能完成的，因此簡單的簽字和作業(yè)本我會交由小課代表幫助批改。
有作業(yè)。出現(xiàn)有課不布置作業(yè)的情況，大概一學(xué)期也就一兩次。如果孩子經(jīng)常說今天英語課沒有作業(yè)，那就不對了。英語作業(yè)形式一般都是這樣子的，第一，日期要寫，方便你和我檢查，一個預(yù)習(xí)下一課、一個聽讀背本課和完成wb（課堂作業(yè)本），下面我說下具體的作業(yè)要求，這些和孩子們都說過，有聯(lián)系的個別家長也交流過，耽誤您幾分鐘時間再聽一次。
我對預(yù)習(xí)的要求簡單的說就是：聽2次，劃難詞。聽第一次，在課文中找到對應(yīng)詞句，邊聽邊指。聽第二次，會讀的跟讀，不會讀的不懂的劃出來，上課重點(diǎn)聽劃出來的部分。我對聽讀的要求是找一個安靜的房間，帶上書和錄音機(jī)，翻開書，耳朵聽，眼睛看，手指指，嘴巴讀，至少20分鐘，而且要模仿錄音里的語音語調(diào)，操作起來時間上家長可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)節(jié)。一般來說，三年級的課文對于成績一般的孩子，讀熟練也是沒有難度的，重要的是模仿。也就是英語課堂作業(yè)本，是我們課本配套唯一一本練習(xí)，里面的聽力題不需要家長報(bào)，全部在課堂內(nèi)完成。其余題目會在課堂上完成1小題做個例子，剩下的部分就作為作業(yè)在家完成。完成所有英語作業(yè)之后我有家長簽字的要求，家長簽上名字就可以。這個簽字是證明孩子預(yù)習(xí)聽讀背誦這些看不見的作業(yè)都做了，并不要求檢查對錯。能夠做到每月作業(yè)全齊的優(yōu)秀學(xué)生可以得到2顆superstar，這是學(xué)生平時能夠得到的最重的獎。收集的星星到學(xué)期末一起計(jì)數(shù)，達(dá)到班級前20名就是班級英語博士星。星星數(shù)是英語博士星的唯一評定依據(jù)。
開學(xué)初第一節(jié)課我就對孩子說過，平時作業(yè)都有及時完成的，期末保證有及格分；作業(yè)有遺漏或不做，一次補(bǔ)，兩次以上通知家長，超過六次的期末等級是e。目前操作過來，我的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)比這低得多，因?yàn)榭紤]到孩子需要一個適應(yīng)的過程。這里是目前作業(yè)情況比較好的孩子，家長請自己看，我就不讀了。習(xí)慣是最重要的，好習(xí)慣會跟孩子一輩子，壞習(xí)慣也是一樣。如果您的孩子還沒有養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，如果您從開學(xué)至今從來沒翻過孩子的英語抄作業(yè)本，請您一定對此予以重視。這屆學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣高，作業(yè)習(xí)慣非常好，絕大部分能夠做到及時完成、簽字上交，不做不交的很少，這跟班主任和在座家長們的督促是分不開的，平時沒什么機(jī)會，今天一并表示感謝，謝謝你們幫我減少了很多催促作業(yè)的工作，這是項(xiàng)長期龐大又瑣碎反復(fù)的工作，感謝你們的幫助和支持！
光靠一個老師，是教不出優(yōu)秀學(xué)生的，光靠一本教材，孩子是吃不飽的。有的家長曾經(jīng)問我：現(xiàn)在三年級課外學(xué)什么英語好？外面的教材很多，每種教材也都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我覺得目前家長可以選擇這套書給孩子課外看：體驗(yàn)英語少兒閱讀文庫seta第一級到第三級。這套讀本有朗讀光盤，內(nèi)容設(shè)置上有很明顯的梯度，由易到難，生詞不多，比較適合三年級的孩子。
三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇十
各位家長：
晚上好！
很高興能和大家坐到一起開這個家長會。感謝你們對學(xué)校工作的支持和配合！今天開這個家長會的目的主要是為了交流一下孩子們在學(xué)校以及在家的情況，以便我們及時調(diào)整工作，同時也希望各位家長能更多地參與到對孩子的教育和管理中來。
轉(zhuǎn)眼間您的孩子已經(jīng)是一個三年級的學(xué)生了。不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，自從孩子進(jìn)入三年級，學(xué)習(xí)上發(fā)生了很大變化。那么下面先請我們的數(shù)學(xué)張老師給大家聊聊數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特點(diǎn)。
下面我來講講本學(xué)年語文學(xué)科需要家長關(guān)注的地方。
小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；四、五年級為高段。您的孩子從二年級升入三年級，其實(shí)也是低中段的跳躍，是一個爬坡的年級。因此，作為家長必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化：
1、知識學(xué)習(xí)廣泛了。
我就拿語文這么學(xué)科為例來講，低年級的時候，孩子們主要學(xué)的是一些非常基礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記，一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)槌艘陨线@些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是沒有唯一的答案。可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了。
經(jīng)常關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長一定也從本冊語文書上發(fā)現(xiàn)了，語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容比二年級增加了習(xí)作，共有8個習(xí)作訓(xùn)練，而且每次習(xí)作都有明確的訓(xùn)練目標(biāo)，要求較高，雖然從二年級起，我們已經(jīng)注重對學(xué)生寫話的訓(xùn)練，但訓(xùn)練的重點(diǎn)是說而不是寫，因此，我們有的學(xué)生真的一下子適應(yīng)不過來，學(xué)習(xí)上困難重重。
3、學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量相對大了，兩極分化嚴(yán)重。
三年級是一個轉(zhuǎn)折期，無論是語文、還是數(shù)學(xué)、英語，學(xué)習(xí)的難度一下子提高了很多，因此作業(yè)量相對也就大多了，因此學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生經(jīng)常會無法當(dāng)堂完成作業(yè)，每天打疲勞仗。而有的學(xué)生除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，還自覺主動地找一些作業(yè)做，預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識，看看課外書。學(xué)習(xí)興趣越來越濃，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。因此，一到三年級就會出現(xiàn)兩極分化，而且隨著年級的升高，這種現(xiàn)象將越來越嚴(yán)重。
要使孩子順利地完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，也需要各位家長的內(nèi)心指導(dǎo)督促和必要的約束。
作為家長，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下幾點(diǎn)建議供大家參考：
第一，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。
第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花時間去掌握，在小學(xué)里許多男孩子語文學(xué)得不及女孩子，就是因?yàn)槟泻⒇澩?，不肯花功夫去記這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此，作為家長，希望你能花點(diǎn)時間督促孩子去多讀讀、多背背、多記記。
第三，幫助孩子提高閱讀理解能力。
三、
到了三年級，閱讀短文是個難點(diǎn)，因?yàn)槊總€孩子的閱讀理解能力有差異，這一部分最能把分?jǐn)?shù)拉開來。說到閱讀水平的提高，我想問各位家長一個問題，你的孩子是否重視預(yù)習(xí)新課這項(xiàng)練習(xí)。預(yù)習(xí)課文是把以前學(xué)到的閱讀方法綜合運(yùn)用的一個好機(jī)會，因此每次教新課之前，我都會布置孩子預(yù)習(xí)課文。但是從我平時的抽查情況來看，很多孩子對預(yù)習(xí)課文這一塊做得很不到位，應(yīng)付了事。舉個最簡單的例子，有的孩子連課文后面的生字拼音都懶的標(biāo)上去，更不要說去查字典了。在今后的日子里，大家可以關(guān)心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語，概括主要內(nèi)容，提出問題并自己解答的。另外，每天的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè)，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢？朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。
其實(shí)，老師在分析每篇課文的時候，就已經(jīng)把方法滲透進(jìn)去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的總起句、中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。當(dāng)然，還有些閱讀題目就是對孩子語文能力的一個總體檢驗(yàn)，這就要求增加課內(nèi)外閱讀量。（1）培養(yǎng)孩子每天閱讀的習(xí)慣很重要。閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān)，中高年級的語文試卷中往往會出現(xiàn)許多課本外的知識，所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書。而且要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法，不能只是簡單地規(guī)定他看多少時間。閱讀時可以讓孩子把一些好詞、好句記錄下來，對于一些重要的經(jīng)典的語句，可以讓孩子們練習(xí)背誦?？赐暌黄恼潞笳?wù)剷械膬?nèi)容、主題，他的想法等等。這樣既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣，也有助于提高閱讀理解能力。
那么，也有家長聊起，說我的孩子平時看書也不少，家里買了許多書，怎么沒見他的閱讀能力和作文有提高呢？其實(shí)這是一個厚積薄發(fā)的過程，只有積累達(dá)到了一定程度，才能慢慢運(yùn)用出來。所以這個不能急。
本學(xué)期，在學(xué)生的識字量和理解力增強(qiáng)了以后，可讀一讀歷史故事，寓言故事，童話書 ，科普和傳記類書。本學(xué)期，班級里我們將開展共讀一本書活動。在這里我推薦幾名兒童作家：金波、楊紅纓，秦文君，黃蓓佳，他們的書很受孩子們喜歡，剛才發(fā)給大家的也是比較適合孩子閱讀的，幫助孩子挑選適合他們閱讀的書籍，家長最好能根據(jù)孩子自身情況，幫孩子制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃。
總之，我和各位家長的`一樣，都是希望自己的孩子，自己的學(xué)生能夠健康成長，有幸我們走到一起來了，為了孩子，我們必須一起努力，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動力，相信自己，也相信你的孩子！
對你們的到來，再次感謝！
三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇十一
拿英語為例。在過去的一年中，王代衡的英語變化很大，從他上小學(xué)開始寫作業(yè)我就沒陪過，從開始我強(qiáng)調(diào)什么是該做的事，他也是比較聽話，每天回家都是按照記事本上的一條條的完成。一年級的時候英語學(xué)的少比較簡單，我還沒有發(fā)現(xiàn)，但是到了二年級課文越來越長，需要背誦的越來越多，我就開始發(fā)現(xiàn)他的英語好像什么都不會，每次背課文都是極其痛苦的過程。然后我就開始每天跟他一起預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，真的是基本上每天半個小時一起讀單詞，讀課文，在這個過程中講所有自己能想到的東西，比如單詞的發(fā)音規(guī)律，字母的讀音，開音節(jié)閉音節(jié)，會聯(lián)系很多單詞，相同的句型會換一些詞來練習(xí)，還有一般疑問句和特殊疑問句的回答，創(chuàng)造一些情景之類的。通常是剛開始的時候他會聽的很認(rèn)真，也會跟你互動，后來就比較木了，沒有反應(yīng)了，我就是天天講天天說，第二天會把前一天不太熟悉的先說，已經(jīng)會了的就留到后面說。他也嘰歪，也各種不耐煩，好多的時候我也是忍著，然后還得想各種辦法讓他繼續(xù)，裝可憐啊，講道理啊，極力吹捧啊，玩一會再繼續(xù)啊，總之就是需要極大的耐心，每天先完成老師的要求再進(jìn)行擴(kuò)展。
雖然二年級以后英語背的多了一些，但是每天這么讀下來到最后老師要求背的時候已經(jīng)都會了，句型熟悉，意思和圖片是對應(yīng)的，先看圖理解后再背。到現(xiàn)在英語也可以自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了，背誦也沒有壓力，他自己還制定了英語學(xué)習(xí)的原則，就是讀或者背的時候遇到錯的就要重新開始，直到全對。
通常我們說這句話的時候會說“父母是最好的老師”，我之所以沒這么說是因?yàn)楹芏鄷r候孩子也學(xué)了我們很多壞習(xí)慣，我們家長有一句口頭語是“我和他爸爸（媽媽）都不這樣，也不知道像誰。”我覺得能說出這句話是因?yàn)樽约嚎床坏阶约?，如果你仔?xì)琢磨，如果我們平時有個攝像機(jī)一直在記錄著我們的一言一行，就會發(fā)現(xiàn)孩子不是像爸爸就是像媽媽，這是我們的親孩子?。【拖瘛栋职秩ツ膬骸?，當(dāng)爸爸們看回放的時候經(jīng)常會為自己的表現(xiàn)跟孩子道歉，而爸爸們在意識到自己不足后也表現(xiàn)的越來越好，跟孩子們也越來越親密。王代衡在幼兒園的時候有一段時間特別愛翻白眼，就是像蔣欣那種表示不屑的白眼，我開始看到是笑，后來就訓(xùn)他不許這樣，還說“跟誰學(xué)的？！”他爸爸馬上接了一句“跟你唄！”我是自己真的沒意識到，后來有一次我跟他爸爸翻白眼被當(dāng)場指出，從那以后才改了，王代衡也跟著改了。還有說臟話，有一天中午接完他回家，忘了是看見個什么東西，他問我這個好不好，然后又馬上自己說“媽你是不是要說好個屁！”我以前從來不講臟話，最近發(fā)現(xiàn)這個“屁”字說起來特別爽，特別有爆發(fā)力，而王代衡翻白眼也是應(yīng)該能表達(dá)他當(dāng)時的心情，如果用其他好的方式表達(dá)，他在這個氛圍中也就會跟著改變。
所以我們做父母看到孩子的不好習(xí)慣或者表現(xiàn)不好的時候真的要先從自身上找原因，要時時刻刻的提醒自己，提醒自己做最好的老師。
老師還沒看出來，我看著是比以前有很大進(jìn)步了。因?yàn)閷懽謸笓钙萜荩疫€給他報(bào)了美術(shù)班，讓他多動動筆，線條上大開大合一些，而且每次課都會有一副作品這樣他也不至于覺得枯燥和抵觸，但是美術(shù)老師跟我說“他不是在思考就是在講話，反正就是不動筆”，我總是樂觀的想這不是他懶就是他的特點(diǎn)，以前一年級的時候我也告訴他練字也糾正，他就很煩，根本不愛聽也不愿意讓你去握著他手去寫，現(xiàn)在說他就能聽進(jìn)去，長大了自己會分析比較，覺得這個不是一個很難的事情就會愿意主動去做，而不是像從前要逼著去做。林菲雪是他眼中的大書法家，要以她為榜樣，自認(rèn)為現(xiàn)在練習(xí)過的字已經(jīng)達(dá)到了林菲雪一二年級的水平，雖然并沒有到，讓他先自信著吧。
所以我們做父母的要多理解孩子，有些孩子就是在某一方面開竅比較晚，就像王代衡的寫字一樣，就是沒到時候，背英語背不下來不斷重復(fù)的時候就是沒有耐心的，就是會賴嘰的，家長發(fā)脾氣是沒有用的，寫字的時候被打斷就是很難受的，不愛聽別人指手畫腳，家長發(fā)脾氣也是沒有用的，我們要以鼓勵為主，批評為輔，先揚(yáng)后抑或不抑，著急發(fā)脾氣不如再耐心些，只要開始做任何時候都不晚。
其實(shí)以上三點(diǎn)都可以用這一句話概況。有幾個家長問過我，王代衡為什么這么愛讀書？我總是回答這個可能就是天性，原來我也喜歡看書，但是現(xiàn)在歲數(shù)大了理解能力下降，除了烘焙的書其他的都看不懂了。所謂天性就像有的孩子喜歡唱歌，有的孩子喜歡畫畫，而王代衡在不能玩ipad和打游戲的時候首先選擇的就是讀書，我想讀書可能跟游戲一樣，都給他提供了無限的可能，但是書更開拓了視野，給出了生活中的很多解釋。他喜歡數(shù)字，所以喜歡時間和錢，因?yàn)檫@兩個跟數(shù)字的關(guān)系最大，說到這插播一個：暑假作業(yè)我給他出除法題，360/60，開始不會做，就賴賴唧唧的嫌我給出的難，賴嘰著自己忽然就開竅了，一分鐘60秒，360秒是6分鐘，所以得出答案是6，我在他幼兒園的時候給他買過一本書《小狗錢錢》，全文字的書一共209頁，以前一直不怎么感冒，從上二年級開始喜歡，上學(xué)期看了至少3遍，然后對我們家的財(cái)政給了一些建議，告訴我為什么我沒錢，然后開了個小衡銀行，任命了我和他爸爸為銀行的工作人員，并且列出了我倆的崗位職責(zé)，給我發(fā)放了工資還給了我一張至尊白金卡。所以我們要做的就是把書準(zhǔn)備好，感興趣的可能早看，不感興趣的也會翻翻，反正早晚能看。
我經(jīng)常和王代衡聊天，王代衡特別喜歡跟我聊天，平時都是我接送他，在車上會講很多話，課文背誦啊，學(xué)校里的事情，看到有意思的書什么的，他的小衡銀行的想法和各項(xiàng)規(guī)章制度也是平時聊天的成果。多溝通，溝通多了就會知道怎么講話他能聽，怎么說話他能服。
說是利用蓉蓉老師，其實(shí)是在利用著我們每個人都有的羞恥心。每個人都想把自己最好的一面展現(xiàn)給別人，尤其是展現(xiàn)給老師，所以我到實(shí)在沒有辦法的時候會“征求”他的意見，要不我給蓉蓉老師打電話問問？所有這樣的問句得到的答案都是否定的，然后他就會乖乖的去做該干嘛干嘛去了。
如果有時間請多跟老師溝通，各種方式，讓老師和我們都更了解孩子。
我挺喜歡看《爸爸去哪兒》的，雖然那里面的孩子比較小，但是都很可愛，最主要的是在娛樂的同時看到里面各個爸爸的表現(xiàn)也來反思自己，第三季第一期有一段是節(jié)目組告訴爸爸和孩子們在屋子里等候，但是沒告訴時間，只有爸爸和孩子，等候的時間持續(xù)了一個小時，有攝像機(jī)偷偷拍攝觀察爸爸和孩子們的表現(xiàn)，劉燁在等待的時候一直在玩手機(jī)，敷衍諾一的各種問話，到后來不耐煩的時候直接把門踢開，而夏克立則是耐心的陪著夏天聊天，做游戲，一個小時過去了工作人員來叫了夏天還不想離開。如果我們愛孩子，也愛自己“爸爸媽媽”的這個角色，那就多拿出點(diǎn)耐心來，孩子們一定會回報(bào)我們更多！
以上呢是我自己這半年多來的一點(diǎn)體會，說的全是自認(rèn)為做的比較好的方面，不好的也在逐漸糾正，就不自曝其短了，真的每天都會想很多，要落到紙面上的時候就各種理由，總之一句話就是懶，再次感謝大家給我的這次機(jī)會，讓我認(rèn)真的梳理了自己的一些想法，愿我們能夠共同進(jìn)步，孩子和我們都越來越好！謝謝！
三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇十二
我們的孩子這學(xué)期剛上三年級，家長肯定感觸了孩子的各方面的變革。起首是身材和生理上的變革，身材上孩子長高了，生理上，孩子從我們學(xué)校一向的稱謂“低年級”釀成了“中年級”，從小弟弟小妹妹長成了哥哥姐姐。學(xué)習(xí)的難度增長了，孩子打仗了作文，要實(shí)慣用鋼筆寫字。學(xué)習(xí)的內(nèi)容增長了，一、二年級以語文數(shù)學(xué)為主，到了三年級多了兩門英語和迷信，這對付我們的孩子來說是全新的科目，要同時學(xué)好四門學(xué)科，我們的孩子的確不容易。
先請容許我代表學(xué)校向?qū)Ш腿ǘ┌嗟娜w師生對列位的.到來表現(xiàn)衷心腸謝謝！我曉得本日各人可以或許集聚一堂真的是不容易的，由于有的是調(diào)了班來的，有的是告假來的，有的是保持了蘇息工夫來的，我很沖動。本日我們坐到一同，聊的是統(tǒng)一個話題，那便是我們的孩子。
一、學(xué)習(xí)方面：
知識內(nèi)容遍及了，以是這就對門生提出了更高的要求，底子必需扎踏實(shí)實(shí)的掌握，同時還要拓展孩子的頭腦，從差別角度去思量題目。
起首我就測驗(yàn)環(huán)境做一個闡明。從前年起我們期末測驗(yàn)都是全市統(tǒng)考，現(xiàn)在年荊門市調(diào)研測驗(yàn)又抽到了我們?nèi)昙墸瑒e的學(xué)校教師來監(jiān)考，全部的試卷都密封上交，末了反應(yīng)返來的只要效果，沒有試卷?？傮w來說這次語文考得要比數(shù)學(xué)好一些，我到場了閱卷事變，全市八所市直小學(xué)我們八個教師從早上八點(diǎn)半批到早晨七點(diǎn)，可以想象事變量是相稱大的。這次測驗(yàn)有深度，許多壓低題，另有超綱題，以是較難。末了統(tǒng)分的工夫我把穩(wěn)了一下，我們考的照舊很好的。固然有個體同硯沒有考出本身的程度，照舊很遺憾的。
一、學(xué)習(xí)方面：
知識內(nèi)容遍及了，以是這就對門生提出了更高的要求，底子必需扎踏實(shí)實(shí)的掌握，同時還要拓展孩子的頭腦，從差別角度去思量題目。
三、頭腦認(rèn)識：
頭腦從單純走向龐大，也便是說想的事變多了，開端有本身意向，本身有本身的計(jì)劃，想干什么就干什么，也便是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！?/p>
三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇十三
敬愛的老師，親愛的叔叔、阿姨們：
大家下午好！
我叫xx，是三x班的一名普通學(xué)生，感謝班主任x老師給我這次發(fā)言的機(jī)會，借此機(jī)會，我想給叔叔、阿姨們說說我的學(xué)習(xí)。
這次期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績也出來了，我的語文考了92、4分，數(shù)學(xué)考了94分，英語考了98分，雖然沒有排在班級前幾名，但也進(jìn)步了很多，最主要的是我對考試已經(jīng)不緊張不害怕了，有時候還挺喜歡考試的。你們不知道我最害怕考試了，一二年級的時候，語文學(xué)習(xí)慢，數(shù)學(xué)思考慢，從聽說要舉行考試的那一刻起我就擔(dān)心害怕的不得了，害怕考試不會做，害怕成績差，害怕同學(xué)們笑話我，害怕的有時候都想哭，而如今的我已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，因?yàn)槲矣辛藢W(xué)習(xí)的妙招和高招，現(xiàn)在給大家匯報(bào)一下吧：
1、課堂學(xué)習(xí)妙招
我把課堂聽講當(dāng)作在老師的引導(dǎo)下尋找寶藏，每學(xué)會一個詞語，每做對一道題，每記住一個單詞，我都當(dāng)是得到寶藏，暗暗給自己加油、鼓勁，每當(dāng)這時候我都會告訴自己，原來我不笨，原來我也挺聰明的，慢慢的我不再害怕學(xué)習(xí)了。
我還有個最值得炫耀的妙招：就是課前預(yù)習(xí)。下一節(jié)老師要講的內(nèi)容，能看懂的快速過一遍，看不懂的就用筆標(biāo)出來，上課時看老師怎么講，我還經(jīng)常模仿老師說話，有時是重復(fù)學(xué)習(xí)，有時是復(fù)習(xí)鞏固，越這樣，我聽課就越輕松，知識就記得越牢。
當(dāng)然除了這些，上課還要坐端正，專心聽老師講，認(rèn)真聽學(xué)生發(fā)言，思路跟著老師走，勤思多問；眼要看、耳要聽、手要寫、嘴要說、腦要想，我總是這樣想：凡是學(xué)習(xí)成績好的，課堂表現(xiàn)一定是最棒的。我也一直在努力。
2、家庭作業(yè)妙招
喜歡學(xué)習(xí)就會喜歡作業(yè)，我是這樣想也是這樣做的。放學(xué)以后第一件事就是寫作業(yè)，我給自己定時間，有時候打開計(jì)時器和時間賽跑，背書時我經(jīng)常手抱頭，埋頭大聲讀背，分句分段讀背，第一段背會后背第二段，第二段背會后，緊跟著把一、二段合起來背，要是沒忘就說明我真的背會了。書寫的作業(yè)更是馬虎不得，為了評上優(yōu)秀家庭作業(yè)，我都認(rèn)真書寫，要是出錯太多，我就懲罰自己撕了重寫。
碰到不會做的題，以前我都是先問爸媽，老媽總是狠狠地說，家庭作業(yè)都是課堂知識的復(fù)習(xí)，課堂學(xué)了什么，老師講了什么，從課本中好好找找，基本上就能思考出來，慢慢的我也養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣。過程雖然艱辛，但我也收獲不小。
我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，成績的進(jìn)步，離不開老師的辛勤培育，離不開爸媽的辛苦養(yǎng)育，也離不開伙伴們的友好陪伴，感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細(xì)心呵護(hù)，在此，我向所有在場的老師、老爸、老媽們說一聲：“您們辛苦了！”（敬禮）
我的這點(diǎn)妙招讓我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，如果您喜歡也可以要求您的孩子這樣做，我還想繼續(xù)進(jìn)步，所以我還會繼續(xù)總結(jié)更多更好的學(xué)習(xí)妙招，也會向比我優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長：身體健康、工作順利、萬事如意！
謝謝！
三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇十四
大家好。首先我要感謝各位家長在我班水痘流行期間對學(xué)校工作的大力支持。為了不讓學(xué)生脫下太多的課，很多患病學(xué)生的家長隔三差五地就到學(xué)校里來，幫學(xué)生抄回家作業(yè)，詢問學(xué)校里的各項(xiàng)事宜，從中可以看出家長對學(xué)校的工作是非常支持的。由于此次水痘流行面積相當(dāng)廣，除了已經(jīng)出過水痘的學(xué)生之外，其余的大多數(shù)都得病了，連我也沒有幸免，所以很多家長都擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，我在這里向大家說明，缺的課一定會補(bǔ)上，不過可能會用上星期三下午，放學(xué)后的時間，或者是中午的時間進(jìn)行補(bǔ)課，希望各位家長能夠配合，也希望大家能夠放心。
我想各位最關(guān)心的應(yīng)該是學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況了，那么我就先向大家說一下我們班級的學(xué)習(xí)情況。我們年級中班級的差距并不是很大，我們班級成績在年級里的五個班中處于中游水平，和小班的確是有一定的差距，不過如果從其他方面來說，我們班級的水平并不比其他班級差。我們班級的體育成績一向是最好的，不管學(xué)校組織什么比賽基本上體育的第一名總是我們。我們班級在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中也有很出色的表現(xiàn)，像本學(xué)期的隊(duì)報(bào)比賽等成績都是名列前茅。很多同學(xué)在學(xué)校里都是相當(dāng)有“名氣”的，比如王思琪同學(xué)，吳星同學(xué)，楊依穎同學(xué)等，老師們都認(rèn)識，也知道他們所擅長的東西。就學(xué)習(xí)成績來說，我們班級也不差。這次語文期中考試，年級的第一第二名都在我們班?？墒菃栴}在我們班級中差距很大，排在前面的有，但是排在最后的也有，因此造成平均分算下來，總是和別班有差距。
其實(shí)成績并不代表全部，不過反映出了很多問題。就這次語文期中考試而言，我們班級失分最多的是分析短文和按課文內(nèi)容填空。分析短文這種題型是沒有其他訣竅的，只有多讀書，多看書，讀書的時候動腦筋想一想，還有就是多做做分析短文的題目，培養(yǎng)他們的語感，只有平時積累的多，臨場發(fā)揮才不會有問題。語感，是對語言的感覺，它并不是能夠教會的，讀得多了，看得多了，能夠獨(dú)立思考，從中發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題，這就是語感。當(dāng)然不是看那些圖多過于文字的書，要看一些優(yōu)秀的作文，看一些名家的書，《安徒生童話》、《格林童話》、《上下五千年》、《十萬個為什么》等等很多很多，最主要的是看了以后讓他們用自己的話講一講，看懂了什么，故事里講了什么，你對這些人物有什么看法，這樣不光可以發(fā)展學(xué)生的語感，而且對學(xué)生人生觀，世界觀的形成也有一定的幫助，寫作文也有話好說，能寫，會寫。
按課文內(nèi)容填空其實(shí)很簡單，但是只要稍做變化，學(xué)生就不知道如何下筆。問題就出在他們聽課的效率上。在我們班級，老師一個問題問下去看到的反映實(shí)在很少。每次總是那么幾個同學(xué)，不光是語文，數(shù)學(xué)也是一樣。只有王思琪、楊宇楓、黃詩儀這三個同學(xué)手總是舉得高高的，其他還有戴煜成，仲曉偉，周億榕、彭嶸等幾位同學(xué)經(jīng)常舉手，其他同學(xué)基本上就縮在下面，生怕老師點(diǎn)到他，不投入到課堂中去，也不表達(dá)自己的看法。有時候我站在講臺上看下去，很多同學(xué)的眼神都是渙散的，剛問過的問題，馬上叫人起來重復(fù)一遍，很多同學(xué)都說不出。精神不集中的話怎么能學(xué)好課文內(nèi)容呢？還有部分同學(xué)是有畏難情緒，只要稍微動一下腦筋的題目，他們就懶得去想，反正有同學(xué)會想的，想出來，我抄上去就可以了。這樣怎么能得到提高呢？老師上課看見那么多同學(xué)沒有反映，上課也會覺得沒勁的。說了一下，好個一天半天的，老樣子就又來了。學(xué)生上課的效率不高，那么一些課文內(nèi)容上的問題當(dāng)然會卡住。
另外就是作業(yè)，我們班級經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)，每個同學(xué)都能做到自己抄作業(yè)，但是也有部分同學(xué)懶得抄，看見家長來了，就趕緊整理書包，因?yàn)樗兰议L會幫他抄下來的。我在這里希望各位家長一定要幫學(xué)生養(yǎng)成這個習(xí)慣：自己的事情自己做。當(dāng)然還有一些同學(xué)喜歡偷懶，能縮就縮，只有他自己能看懂就可以了，當(dāng)然也有連自己都看不明白的。其實(shí)每天的作業(yè)要抄下來的并不是很多，五分鐘內(nèi)能全部抄下來，這也是為了讓他們把作業(yè)記得更牢，就不會少做漏做，也希望家長能每天把把關(guān)，看看他抄下來的作業(yè)和他做的作業(yè)是不是一致，有沒有做完，做得怎么樣，字寫得怎么樣。應(yīng)該不需要多少時間的。
針對很多家長跟我提出，學(xué)生在家不愿意自覺學(xué)習(xí)，很多學(xué)生要家長在旁邊盯著，一個轉(zhuǎn)身他們就開小差的問題。其實(shí)這是他們已經(jīng)養(yǎng)成了依賴性，家長不在不做作業(yè)。一年級懵懵懂懂，二年級天真活潑，三年級就是學(xué)生性格形成的重要時期，如果現(xiàn)在就養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)中就會更加吃力，現(xiàn)在還可以盯盯，到了高年級，想盯也盯不住。只有現(xiàn)在開始糾正他們的習(xí)慣，他們做作業(yè)的時候家長離開，不看著他們，必須要完成作業(yè)才能玩，做完作業(yè)后家長檢查，做得不好，擦掉，重新開始，如果有不會做的題目，家長不直接告訴答案，給一定的時間，讓他們想，可以給一定的提示，但不要太多，一兩個就可以了，答案要由他們自己得出，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，我想學(xué)生能夠自己完成作業(yè)的。學(xué)生都愛看電視，都喜歡玩，那么家長可以讓他們在適當(dāng)?shù)臅r間放松一下，比如吃完晚飯，或者做完作業(yè)，一直在書桌前做作業(yè)的效果并不好，讓他們勞逸結(jié)合。當(dāng)然也不是邊做作業(yè)邊玩。有很多學(xué)生回家完成作業(yè)的速度很慢，就家長的反饋情況來看，有部分學(xué)生甚至要做到半夜，造成第二天精神不濟(jì)，還有打瞌睡的。其實(shí)作業(yè)量并不是很大，部分學(xué)生在學(xué)校就能把筆頭作業(yè)都完成，回家只有口頭作業(yè)了。這些學(xué)生是缺乏學(xué)習(xí)的動力，針對這部分學(xué)生可以用一些方法，比如規(guī)定完成作業(yè)的時間，如果能按時完成就能獲得一分，如果不能按時完成作業(yè)就扣一分，積累到一定的分?jǐn)?shù)，給予適當(dāng)?shù)莫剟?，給他們一些小動力，讓他們養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
感謝各位家長這半個學(xué)期以來對學(xué)校工作的大力支持，我們都是為了讓孩子能夠茁壯地成長，我雖然尚未為人父母，但是我能夠充分體會到各位的拳拳愛子之心。大家給了孩子一個很好的成長環(huán)境，更要給他們一個很好的成長空間，每個孩子都是不一樣的，他們成長的道路也一定各不相同，我們所要做的，就是引導(dǎo)他們，讓他們走正確的路。
三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇十五
各位叔叔、阿姨：
晚上好!受三(1)班全班同學(xué)的委托，讓我代表三(1)班的全班同學(xué)站在這兒發(fā)言，站在這兒，與叔叔阿姨們見面。
首先，感謝叔叔阿姨們在百忙之中抽出時間來到學(xué)校，與老師一起關(guān)注我們的成長!
六月，當(dāng)大哥哥大姐姐們在教室里揮灑著汗水，準(zhǔn)備著中考高考最后的沖刺時，我和我的同學(xué)們也隨之結(jié)束了我們二年級的學(xué)習(xí)生活，邁入了三年級門檻!
邁入三年級的學(xué)習(xí)，意味著我們又長大了一歲，我們屬于小學(xué)中段的學(xué)生了!我們，可以做一年級二年級同學(xué)的大哥哥大姐姐了，不再是老師眼中的小孩子了!對三年級的生活，我們充滿了期待!
然而，當(dāng)我們踏入三年級的門檻時，我們發(fā)現(xiàn)，三年級的生活，并不是我們想像的那么美好：語文，二年級簡簡單單幾句話的作文可以得高分，但三年級，作文總有這樣那樣的要求：要寫多、要分段、要語句通順、要有中心思想，還要語句優(yōu)美!每次寫作文，我們絞盡腦汁，總還是不知道寫什么，總還是得不到爸爸媽媽、老師的滿意!連數(shù)學(xué)題也似乎故意來為難我們了，應(yīng)用題開始轉(zhuǎn)彎抹角的了，計(jì)算題也總是一些大數(shù)字在我們面前跳躍了!還有，還有那與語文拼音一樣的字母，變成了一串串我們不認(rèn)識的字符，在我們面前跳躍著!
但，煩惱過后，我們并沒有因此而放棄我們的學(xué)習(xí)，并沒有因此而氣餒。我們記得，語文老師告訴過我們：學(xué)習(xí)是一種態(tài)度!只要我們有認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們一定能把學(xué)習(xí)學(xué)好!
為了讓我們不泄氣，語文老師常常在我們的作文本上表揚(yáng)我們，一個詞，語文老師會夸我們用得準(zhǔn)確;一句話，語文老師會夸我們用得好!每一個星期，語文老師會把我們寫得好的作文拿來當(dāng)范文念給我們聽，讓我們學(xué)習(xí)，同時讓我們開心著自己的作文拿來當(dāng)范文了!數(shù)學(xué)老師會反復(fù)地把我們沒聽懂的講給我們聽，英語老師會利用中午休息的時間將我們叫到她的教室，一遍一遍地教我們讀、教我們寫!
三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇十六
尊敬的家長朋友們：
大家好！
我是3班的班主任李正清。首先，讓我們感謝各位家長朋友們能準(zhǔn)時的參加我們學(xué)校3班第一學(xué)期的家長會！你們能為孩子的學(xué)習(xí)和生活付出真誠的努力和積極的行動，真的讓我們深受感動。在此，請接受我們3班全體學(xué)生的的感謝！“各位家長，你們辛苦了！！”
作為3班的班主任和老師，我們既是這些學(xué)生們的老師，也像孩子們的長輩，對于如何管理好這個班級，以及在學(xué)習(xí)上充分的調(diào)動班級的積極性，我們老師們也一直在努力的探索和尋找！我們都一致認(rèn)為，盡管在學(xué)習(xí)的成績上是有高低之分，但在人生的機(jī)會上，每個人卻都是平等的。只要我們積極的引導(dǎo)和教育，每一名同學(xué)都會擁有機(jī)會！抓住機(jī)會！及時如今的成績并不出彩，但也請讓我們一起來相信他的未來和潛力！
今天，是我們作為老師、家長，以及學(xué)生共同參加的會議。過去，我們因?yàn)楣ぷ?、生活等種種原因難以齊聚一堂。如今，趁著此次的家長會，我們也一起來談?wù)勱P(guān)于我們之間相關(guān)的話題。
現(xiàn)在的社會節(jié)奏，家長們在外的工作越發(fā)的辛苦，學(xué)生們也在家停留的時間也越來越短暫，這也導(dǎo)致了家長和學(xué)生們之間的溝通越來越少，甚至開始產(chǎn)生代溝！有些學(xué)生向我提起過，回到家中，父母無非就是詢問成績和學(xué)習(xí)，對于學(xué)生的生活和學(xué)生卻并不了解。這樣的情況下，這樣的情況，不僅會讓學(xué)生在家中感到孤單，也會逐漸產(chǎn)生負(fù)面的情緒！這對學(xué)生們健康的身心發(fā)展有著極大的影響！
作為班主任，我在學(xué)習(xí)和生活中管理這些學(xué)生，對于他們的辛苦和努力也是有深刻的認(rèn)識的。為此，我們老師們也一直在努力，在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)學(xué)生們走向積極和開朗的生活。但是，老師畢竟是老師，對于每個人來說，家庭才是最為重要的地方！父母對于孩子的影響，老師是相比不了的！
因此，我在這里呼吁家長和同學(xué)們，讓我們積極的利用這次的機(jī)會好好進(jìn)行溝通、了解。希望各位同學(xué)們能更信任各位的父母，也希望家長們多多關(guān)心自己的孩子，我們教師盡管會在一旁引導(dǎo)學(xué)生的成長，但家庭永遠(yuǎn)都的大家的起點(diǎn)！
謝謝大家！
三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇十七
各位家長：
下午好！
很高興能有這樣一個機(jī)會，能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是三年級二班的英語任課教師，我姓李。在這個溫馨的集體中，首先我想說兩個感謝：
1、感謝家長在平時來學(xué)校了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況，感謝家長以電話、短信等方式和我聯(lián)系、交流。
2、感謝家長在平時監(jiān)督學(xué)生聽錄音、讀課文，背課文等作業(yè)并每天給孩子簽字，謝謝你們的配合。
要知道，您的一個會意的微笑，一個善意的建議，一句真心的鼓勵，都會成為你們孩子前進(jìn)的動力。
首先介紹一下教材，三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是銜接的，而不是到了初中還會重新學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好，那相對來說，將來初中學(xué)起來就比較累，甚至部分孩子的英語成績從此就和大家拉開距離，再也補(bǔ)不上去……所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1、單詞的書寫格式。這對孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。也是學(xué)寫句子的基礎(chǔ)。
2、課本后的單詞表，每一個單詞都很重要。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。
3、課文中的對話，日常交際用語。要求每個同學(xué)都會背，要求能熟練，流暢的讀出來，說出來。
4、聽力訓(xùn)練：在三年級試卷中聽力題也占有相當(dāng)?shù)谋戎?。所以說每天的聽錄音、跟讀任務(wù)還是不容忽視的。
其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象了，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉開差距，所以這也使英語成績兩極分化十分嚴(yán)重。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，抓緊孩子的英語學(xué)習(xí)，要是三年級就落下了，到了四五六年級再補(bǔ)就非常困難甚至是來不及的。
英語是一門特殊的學(xué)科，它缺乏語言環(huán)境，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時間還需要廣大家長大力配合，如：寫單詞、聽錄音、背誦等要靠家長多加督促。如果，前面的內(nèi)容沒消化，后面進(jìn)行的新課根本聽不懂。所以我希望家長能夠真正了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)情況，希望家長能多關(guān)注一下。
那么，怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？在此，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句話來說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天聽錄音，跟讀課文要讀出聲音，家長最好在旁監(jiān)督，會更有效。有時學(xué)生可能會認(rèn)為我已會背了，不需聽錄音了，這是很不好的習(xí)慣，畢竟聽錄音對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。
2、讓孩子大聲說英語
讓孩子大聲讀說英語，家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我不會……就任由他去。你要讓你的孩子知道：今天，你花大量時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會兒，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是學(xué)習(xí)上欠債最多的人。
3、要認(rèn)識英語單詞和句子。以前往往在考試過后，會有家長反應(yīng)說自己的孩子還能把課文和單詞都背出來，為什么還是沒有考好，那我就問他，你都認(rèn)識試卷上的單詞和句子嗎？他說不認(rèn)識。所以我建議各位家長，要求孩子在讀課文時，必須要看著書讀，手指頭一定要指著書上的句子或是單詞，就跟孩子剛讀一年級時認(rèn)中文字一樣，讀哪個手就要指哪個，畢竟考試的時候試卷上出現(xiàn)的英文多，而對應(yīng)的圖片、中文少，所以在孩子認(rèn)讀單詞、課文的時候，必須要孩子看英語單詞、句子，并且心里要想它們的意思，而不是光看圖片或只讀不想，這樣是絕對沒有效果的。
4、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。在這里我懇請每位家長認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，主要是家庭作業(yè)。尤其是一開始，三年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫，寫得不好的，家長也可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽名（但是在座個別家長幾乎沒有給孩子簽過名）。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，也是希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通。
5、開學(xué)以來，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，不帶英語課本、練習(xí)冊的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生，上課沒有書，只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來，老師講的知識沒有學(xué)到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流，及時了解孩子的情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后祝愿您的孩子在本校健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
三年級下期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇十八
1、學(xué)生總體上比較好動，課堂氛圍比較活躍，但獨(dú)立性相對較差，總愛相討論，缺乏獨(dú)立思考，做事也比較拖拉，從而影響學(xué)習(xí)效率的提高。
2、兩極分化比較大，成績比較優(yōu)秀的學(xué)生有相當(dāng)一部分，但學(xué)困生也較多，整個班的兩極分化比較大，給老師的教學(xué)工作帶來很大的困難。
3、學(xué)生從二年級升上三年級后，大部分開始適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)生活，但仍然有部分學(xué)生還沒適應(yīng)，學(xué)習(xí)處于下滑著狀態(tài)，仍需要家長和老師的指導(dǎo)和幫助。
1、文明禮儀與行為習(xí)慣方面有一定的進(jìn)步。
2、初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自覺性。班級凝聚力逐步開始形成，學(xué)生自主管理能力有所提高。
1、學(xué)生過于以自我為中心，對同學(xué)欠缺包容之心。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏學(xué)習(xí)動力。
1、要找出主要原因，幫助孩子分析“厭學(xué)”的原因，可能是師生關(guān)系，可能是同學(xué)關(guān)系，也可能是學(xué)習(xí)上的障礙等等。
2、家長給孩子過大的壓力造成孩子的恐懼與反感。應(yīng)該設(shè)置恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，壓力要適中，提出的要求讓孩子易于接受。
3、讓孩子明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，有規(guī)律地學(xué)習(xí)，同時有助于養(yǎng)成“自覺”的良好習(xí)慣。
4、家長應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴成就，并加大贊揚(yáng)，樹立孩子學(xué)習(xí)信心。
1、首先家長要了解孩子“說話不實(shí)”的原因，不要著急定性為“撒謊”。孩子“撒謊”往往是為了逃避責(zé)任或希望獲得本不應(yīng)該得到的東西。這時應(yīng)該加強(qiáng)溝通，找出“撒謊”的原因。另外還要分清是善意的謊言還是惡意的謊言。
2、家長本身應(yīng)該做個誠實(shí)人，為孩子樹立榜樣，“身教”重于“言傳”
1、當(dāng)孩子頂撞你的時候，請你不要馬上頂撞回去。
2、在有些情況下，給孩子選擇的權(quán)力是很重要，培養(yǎng)孩子善于分析與選擇的權(quán)利，是人權(quán)的重要組成部分。
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