報(bào)告是一種對(duì)特定主題或事件進(jìn)行系統(tǒng)描述、分析和總結(jié)的書(shū)面材料，它通常包括背景介紹、研究方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等部分。寫(xiě)報(bào)告可以幫助我們梳理思路、整理信息，深入了解并傳達(dá)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和研究成果。寫(xiě)一份較為完美的報(bào)告需要一定的準(zhǔn)備和技巧。首先，我們應(yīng)該明確報(bào)告的目的和受眾，以便確定信息的重點(diǎn)和呈現(xiàn)方式。其次，我們需要收集和整理相關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，以支持我們的陳述和結(jié)論。此外，合理的組織結(jié)構(gòu)和清晰的語(yǔ)言表達(dá)也是寫(xiě)好報(bào)告的關(guān)鍵。最后，我們應(yīng)該對(duì)報(bào)告進(jìn)行審校和修改，確保邏輯性和準(zhǔn)確性。這份報(bào)告總結(jié)了我們團(tuán)隊(duì)最近一年的研究成果和發(fā)現(xiàn)。
網(wǎng)站設(shè)計(jì)策劃報(bào)告篇一
我目前所在的公司xxx是一家生產(chǎn)測(cè)繪儀器的公司，公司內(nèi)部有專(zhuān)門(mén)的gis事業(yè)部，由于去年在那里實(shí)習(xí)，我提出由他們來(lái)給我出畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目，公司給找的指導(dǎo)老師是gis桌面組的，因此他給我出了一個(gè)與gis相關(guān)題目，有好幾道題目，我選了空間數(shù)據(jù)共享的研究這道題目，因?yàn)橐酝佑|過(guò)一些電子地圖方面的知識(shí)，覺(jué)得上手應(yīng)該容易一些。
gis是地理信息系統(tǒng)的簡(jiǎn)稱(chēng)，里面要涉及到大量的空間數(shù)據(jù)，包括矢量數(shù)據(jù)，柵格數(shù)據(jù)，屬性數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)?？臻g數(shù)據(jù)的格式非常的多，但是提供的地圖信息都是一樣的，比如矢量數(shù)據(jù)里面的shapefile格式，和gml格式，里面提供的地圖信息是一樣的，都是一些點(diǎn)線面的信息，但是地圖信息的存儲(chǔ)方式不一樣，所以為了開(kāi)發(fā)人員更方便地得到想要的地圖信息，而不用考慮格式轉(zhuǎn)換的一些麻煩，所以建立一個(gè)空間數(shù)據(jù)共享平臺(tái)是很有必要。另外空間數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，不僅要考慮一些空間數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換的問(wèn)題，而且要考慮公司內(nèi)部開(kāi)發(fā)小組的協(xié)同性，尤其是gis開(kāi)發(fā)小組的需求，比如小組里面有的人專(zhuān)門(mén)處理地圖信息，比如一個(gè)一個(gè)城市的地圖，但城市又分很多區(qū)域，可能只有整個(gè)城市的地圖而沒(méi)有某個(gè)區(qū)域的地圖，那么可以通過(guò)空間數(shù)據(jù)共享平臺(tái)提供的空間數(shù)據(jù)庫(kù)，提取出這個(gè)區(qū)域的地圖信息，生成所需要的格式。另外隨著google地圖，bing地圖等一些網(wǎng)絡(luò)地圖的興起，用瓦片數(shù)據(jù)的形式，給人們提供更直觀，更全面的地圖信息，空間共享數(shù)據(jù)平臺(tái)也支持網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)生成自己所需要的網(wǎng)絡(luò)地圖信息。
空間數(shù)據(jù)的共享可以實(shí)現(xiàn)不同存儲(chǔ)格式的地圖中有效信息的共享，使開(kāi)發(fā)人員不必為一些格式的轉(zhuǎn)換而煩惱，空間數(shù)據(jù)的共享平臺(tái)提供給開(kāi)發(fā)人員的是一些有效的地圖信息，比如一些點(diǎn)的經(jīng)緯度，點(diǎn)的屬性，一些線有哪些點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)的經(jīng)緯度，線的屬性等。在空間數(shù)據(jù)共享的研究過(guò)程中對(duì)每種存儲(chǔ)格式的地圖信息的操作可以生成相應(yīng)的類(lèi)庫(kù)，提供相應(yīng)的接口，供以后的開(kāi)發(fā)人員調(diào)用。另外空間數(shù)據(jù)的共享也能做一些其他的控制，比如允許上傳地圖信息，可以選擇是否要存入數(shù)據(jù)庫(kù)，當(dāng)然肯定也可以下載地圖信息，另外也有一些相應(yīng)的權(quán)限控制。這樣的話平臺(tái)更靈活，更能滿足不同的需求。
該課題的研究對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，可以更熟悉gis開(kāi)發(fā)中常見(jiàn)的地圖存儲(chǔ)格式，了解他們的存儲(chǔ)規(guī)則，另外也了解了一些實(shí)用的地圖控件，如gmap。net控件，為以后的開(kāi)發(fā)工作打下一些基礎(chǔ)。
《地理信息系統(tǒng)教程》，胡鵬、黃杏元、華一新編著，武漢大學(xué)出版社。
主要研究每種地圖存儲(chǔ)格式的存儲(chǔ)規(guī)則，能從中進(jìn)行操作，比如提取有效的地圖信息，而且能進(jìn)行不同格式之間的相互轉(zhuǎn)換。另外還有空間數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，能基本滿足對(duì)不同地圖信息的存儲(chǔ)。另外也需要對(duì)新興的網(wǎng)絡(luò)地圖方向進(jìn)行研究，能運(yùn)用開(kāi)源免費(fèi)的gmap。net控件，截取地圖打開(kāi)地圖，滿足一些必要的需求。
根據(jù)公司經(jīng)理的要求希望我注重對(duì)網(wǎng)絡(luò)地圖數(shù)據(jù)的研究，因?yàn)檫@在以后的實(shí)際項(xiàng)目中用的比較多。所以要重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)地圖數(shù)據(jù)的截取，以及一些基本的應(yīng)用。本平臺(tái)的主要內(nèi)容如下：
1、在網(wǎng)絡(luò)連通的情況下，可以使用gmap。net地圖控件，可以進(jìn)行一些類(lèi)似于google地圖的操作，比如路線查找等。另外也可以截取地圖（作離線地圖使用），也可以取出地圖，讀取里面的緩存。
2、可以從本地地圖格式中提取出有效的地圖信息（包括矢量信息與屬性信息）存進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)里面的地圖信息可讀取出來(lái)進(jìn)行顯示，同時(shí)也可以進(jìn)行一些相應(yīng)的類(lèi)似于地圖的操作。也可以從數(shù)據(jù)庫(kù)中取出所需要的（全部的或者局部的）地圖信息，轉(zhuǎn)換成所需要的格式。
3、客戶端可以上傳地圖（各種格式的，包括矢量數(shù)據(jù)，柵格數(shù)據(jù)，離線地圖數(shù)據(jù)等），則放在服務(wù)器上面的固定目錄下面。也可以從服務(wù)器上面下載所需要的地圖。這里面有一個(gè)權(quán)限控制，比如某一幅地圖只準(zhǔn)允許部分人進(jìn)行下載，所以要進(jìn)行權(quán)限控制。
4、日志功能，用戶管理功能。
5、對(duì)每種地圖格式的操作，有相應(yīng)的類(lèi)庫(kù)與接口說(shuō)明，可以供平臺(tái)用戶下載使用。
運(yùn)行環(huán)境：windowsxx/xp、sqlserver。
開(kāi)發(fā)工具：vsxx。
第一階段：前期準(zhǔn)備。
20xx年12月20日到xx年2月26日。
20xx年2月26日到3月1日。
完成系統(tǒng)的需求分析和可行性分析及初期準(zhǔn)備工作。
20xx年3月1日到3月10日。
查閱大量的相關(guān)資料，并對(duì)具體情況進(jìn)行分析，確定系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要求和具體的模式。
第二階段：系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
20xx年3月10日到4月5日。
主要任務(wù)是確定系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)方案，規(guī)劃子系統(tǒng)功能，確定共享數(shù)據(jù)的組織，然后進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)，如處理模塊的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)等。
20xx年4月6日到4月10日。
主要是對(duì)系統(tǒng)模塊進(jìn)行調(diào)試，進(jìn)行系統(tǒng)運(yùn)行所需數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備，對(duì)界面進(jìn)行美觀設(shè)計(jì)，同時(shí)進(jìn)行文檔的編寫(xiě)。
20xx年4月11日到5月30日。
編寫(xiě)代碼，測(cè)試系統(tǒng)。
第三階段：撰寫(xiě)論文。
20xx年5月20日以后正式寫(xiě)論文，完成系統(tǒng)的調(diào)試等一系列后期工作。
網(wǎng)站設(shè)計(jì)策劃報(bào)告篇二
(1) 系統(tǒng)性原則。同時(shí)提供設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)實(shí)施單位應(yīng)充分了解企業(yè)文化和企業(yè)機(jī)構(gòu)及管理信息等基本情況，對(duì)營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況、產(chǎn)品特征、用戶需求行為以及網(wǎng)站推廣運(yùn)營(yíng)等基本問(wèn)題等要素融入到網(wǎng)站建設(shè)方案中。
(2) 完整性原則。企業(yè)網(wǎng)站是企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)上的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，應(yīng)該為用戶提供完整的信息和服務(wù)：網(wǎng)站的基本要素合理、完整;網(wǎng)站的內(nèi)容全面、有效;網(wǎng)站的服務(wù)和功能適用、方便;網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)維護(hù)銜接并提供支持。
(3) 友好性原則。網(wǎng)站的友好性包括三個(gè)方面：對(duì)用戶友好——滿足用戶需求、獲得用戶信任;對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境友好——適合搜索引擎檢索、便于積累網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)資源;對(duì)經(jīng)營(yíng)者友好——網(wǎng)站便于管理維護(hù)、提高工作效率。
(4) 簡(jiǎn)單性原則。在保證網(wǎng)站基本要素完整的前提下，盡可能減少不相關(guān)的內(nèi)容、圖片和多媒體文件等，使得用戶以盡可能少的點(diǎn)擊次數(shù)和盡可能短的時(shí)間獲得需要的信息和服務(wù)。
(5) 適應(yīng)性原則。企業(yè)網(wǎng)站的功能、內(nèi)容、服務(wù)和表現(xiàn)形式等需要適應(yīng)不斷變化的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境，網(wǎng)站應(yīng)具有連續(xù)性和可擴(kuò)展性。
2、網(wǎng)站建設(shè)基本流程規(guī)范
企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)(升級(jí)改版)包含下列基本流程：
(2)網(wǎng)站技術(shù)開(kāi)發(fā)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì);
(3)網(wǎng)站測(cè)試;
(4)網(wǎng)站內(nèi)容發(fā)布;
(5)網(wǎng)站維護(hù)及管理。
3、網(wǎng)站域名及網(wǎng)站技術(shù)規(guī)范
(1)采用基于xhtml的國(guó)際web標(biāo)準(zhǔn)(css+span);
(2)網(wǎng)站首頁(yè)為頂級(jí)域名而不是多級(jí)層次 ;
(4)合理應(yīng)用靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)站欄目首頁(yè)和其他重要頁(yè)面采用靜態(tài)網(wǎng)頁(yè);
(5)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容頁(yè)面層次不宜過(guò)多，不超過(guò)四個(gè)層次;
(6)采用主流域名：.cn、.、.com等;
(7)一個(gè)網(wǎng)站對(duì)應(yīng)一個(gè)主域名，現(xiàn)有多個(gè)域名需統(tǒng)一;
(8)網(wǎng)站鏈接錯(cuò)誤率在一定范圍之內(nèi)，首頁(yè)等重要頁(yè)面無(wú)死鏈接;
(9)網(wǎng)站設(shè)計(jì)對(duì)不同瀏覽器具有兼容性。
4、企業(yè)網(wǎng)站的基本功能和內(nèi)容
(1) 與企業(yè)辦公網(wǎng)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫鏈接;
(2)具有信息發(fā)布、產(chǎn)品發(fā)布和管理功能;
(3)產(chǎn)品推薦/廣告管理功能;
(4)詳細(xì)的公司介紹;
(5)詳細(xì)的聯(lián)系方式;
(6)合理的'產(chǎn)品分類(lèi)/匯總/列表;
(7)詳細(xì)的產(chǎn)品介紹內(nèi)容;
(8)銷(xiāo)售及售后服務(wù)相關(guān)的聯(lián)系和服務(wù)信息;
(9)在線服務(wù)信息;
(10)持續(xù)更新的企業(yè)動(dòng)態(tài)/產(chǎn)品信息;
(11)相關(guān)網(wǎng)站鏈接管理功能;
(12)規(guī)范的網(wǎng)站地圖;
(13)網(wǎng)站訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)功能。
5、網(wǎng)站優(yōu)化
網(wǎng)站優(yōu)化包括三個(gè)方面：對(duì)用戶獲取信息優(yōu)化、搜索引擎優(yōu)化、網(wǎng)站維護(hù)優(yōu)化。
(1)網(wǎng)站欄目結(jié)構(gòu)合理，欄目設(shè)置不要過(guò)于復(fù)雜;
(2)網(wǎng)站導(dǎo)航清晰且全站統(tǒng)一，通過(guò)任何一個(gè)網(wǎng)頁(yè)可以逐級(jí)返回上一級(jí)欄目直到首頁(yè);
(3)網(wǎng)頁(yè)布局設(shè)計(jì)合理，網(wǎng)站設(shè)計(jì)符合用戶瀏覽習(xí)慣;
(4)重要文字信息盡可能出現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)靠前位置;
(5)字體清晰，css風(fēng)格協(xié)調(diào)一致;
(6)最多3次點(diǎn)擊可到達(dá)產(chǎn)品詳細(xì)內(nèi)容頁(yè)面;
(7)通過(guò)網(wǎng)站任何一個(gè)網(wǎng)頁(yè)不超過(guò)3次點(diǎn)擊可達(dá)到站內(nèi)其他任何一個(gè)網(wǎng)頁(yè);
(9)網(wǎng)站首頁(yè)、欄目首頁(yè)及產(chǎn)品內(nèi)容頁(yè)面均有一定的文字信息量;
(12)每個(gè)網(wǎng)頁(yè)有獨(dú)立的url;
(13)產(chǎn)品內(nèi)容頁(yè)面url盡可能簡(jiǎn)短且體現(xiàn)出產(chǎn)品屬性;
(14)產(chǎn)品/企業(yè)新聞詳細(xì)內(nèi)容頁(yè)面是獨(dú)立網(wǎng)頁(yè)不是彈出窗口;
(15)對(duì)于產(chǎn)品品種多的企業(yè)網(wǎng)站，要有合理的產(chǎn)品分頁(yè)方式;
(16)網(wǎng)站內(nèi)容保持適當(dāng)?shù)母轮芷凇?/p>
6、網(wǎng)頁(yè)模版設(shè)計(jì)
(1)重要信息盡可能出現(xiàn)在用戶最關(guān)注的位置;
(2)網(wǎng)頁(yè)寬度定位適應(yīng)當(dāng)前主流屏幕分辨率模式;
(3)保持整站css風(fēng)格一致;
(4)超級(jí)鏈接有下劃線或顏色的明顯指示;
(5)整個(gè)網(wǎng)站中在新窗口打開(kāi)或原窗口打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的規(guī)則一致;
(6)網(wǎng)站首頁(yè)字節(jié)數(shù)不宜過(guò)大;
(7)多語(yǔ)言版本網(wǎng)站內(nèi)容之間的切換方式設(shè)計(jì)合理。
7、企業(yè)網(wǎng)站可信度
(1)網(wǎng)站具有必須的法定證書(shū);
(2)對(duì)企業(yè)基本狀況的介紹真實(shí)可信;
(3)公布顧客服務(wù)/售后服務(wù)承諾;
(4)有必要的個(gè)人信息保護(hù)聲明;
(5)網(wǎng)站公布的聯(lián)系方式有效，尤其是地址、固定電話和email地址;
(6)網(wǎng)站公布的email地址與企業(yè)網(wǎng)站域名后綴一致而不是免費(fèi)郵箱;
(7)網(wǎng)站主域名與企業(yè)名稱(chēng)/品牌/核心產(chǎn)品一致或相關(guān);
(8)網(wǎng)站提供的信息及時(shí)有效;
(9)網(wǎng)站有自己獨(dú)立的風(fēng)格;
(10)網(wǎng)站各項(xiàng)功能和服務(wù)方便易用。
8、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)維護(hù)
(1)建立網(wǎng)站內(nèi)容發(fā)布審核機(jī)制，始終保持網(wǎng)站內(nèi)容的合法性;
(2)保持網(wǎng)站服務(wù)器正常工作，對(duì)網(wǎng)站訪問(wèn)速度等進(jìn)行日常跟蹤管理;
(3)保持合理的網(wǎng)站內(nèi)容更新頻率;
(4)網(wǎng)站內(nèi)容制作符合網(wǎng)站優(yōu)化所必須具備的規(guī)范;
(5)重要信息(如數(shù)據(jù)庫(kù)等、訪問(wèn)日志等)的備份機(jī)制;
(6)保持網(wǎng)站重要網(wǎng)頁(yè)的持續(xù)可訪問(wèn)性，不受網(wǎng)站改版等原因的影響;
(7)對(duì)網(wǎng)站訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)信息定期進(jìn)行跟蹤分析。
其他要求：
由于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境和用戶行為在不斷發(fā)展變化，企業(yè)網(wǎng)站需要增強(qiáng)適應(yīng)性，可通過(guò)改版、重建等方式進(jìn)行網(wǎng)站升級(jí)。 在網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)方面，遵照國(guó)際web標(biāo)準(zhǔn)，不再使用過(guò)時(shí)的hlml4.01;在網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)支持方面，融入目前居于領(lǐng)先地位的網(wǎng)站優(yōu)化思想和方法，使得遵照規(guī)范建設(shè)的企業(yè)網(wǎng)站全面符合主流搜索引擎的優(yōu)化指南，具有明顯的搜索引擎優(yōu)化優(yōu)勢(shì)。
網(wǎng)站規(guī)劃：
?整體規(guī)劃合理，主輔菜單不清晰;
?網(wǎng)站建設(shè)導(dǎo)向明確，重點(diǎn)突出;
?欄目適應(yīng);
?各欄目統(tǒng)一規(guī)劃，整個(gè)網(wǎng)站比較清晰;
?網(wǎng)站的促銷(xiāo)功能得到明顯體現(xiàn)。
菜單設(shè)置：
?菜單采用不宜圖片形式，圖標(biāo)標(biāo)識(shí)明確，有文字說(shuō)明，不要用戶移動(dòng)鼠標(biāo)進(jìn)行猜測(cè);
?菜單層次不宜過(guò)多，有效信息層次要少，不需要多次點(diǎn)擊才能找到有效信息;
?過(guò)多采用鼠標(biāo)響應(yīng)式菜單，欄目設(shè)置不合理，使得用戶難以發(fā)現(xiàn)需要的信息;
?欄目設(shè)置有重疊;
?欄目名稱(chēng)意義不明確，容易造成混淆;
?全flash首頁(yè)和菜單，無(wú)法優(yōu)化處理，也沒(méi)有相應(yīng)的文字說(shuō)明，不采用。
?欄目清晰夠用，但重要信息完整，充分體現(xiàn)有效信息。
網(wǎng)站首頁(yè)：
?少采用大型圖片，用戶關(guān)心的信息在首頁(yè)體現(xiàn)，不應(yīng)多次點(diǎn)擊;
?首頁(yè)下載速度要快;
?首頁(yè)有效信息量豐富;
?首頁(yè)有標(biāo)題;
?提供一種以上外語(yǔ)鏈接頁(yè)面。
?主頁(yè)布局比整潔，重要信息得以重點(diǎn)體現(xiàn);
?打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)不宜彈出多個(gè)窗口，影響正常瀏覽;
?不要刻意追求“創(chuàng)意”效果，以至于很難理解網(wǎng)站要表達(dá)的意思。
頁(yè)面信息：
?重要信息完整，如聯(lián)系方式和產(chǎn)品介紹等;
?頁(yè)面信息足夠，減少多次翻頁(yè);
?去除與企業(yè)形象、產(chǎn)品、促銷(xiāo)等方面無(wú)關(guān)的信息;
?產(chǎn)品詳細(xì)介紹內(nèi)容過(guò)少;
?內(nèi)容頁(yè)面沒(méi)有標(biāo)題，或者全部使用公司名為標(biāo)題;
?客戶能夠方便的及時(shí)維護(hù)補(bǔ)充，保持其時(shí)效性;
?不允許有無(wú)任何內(nèi)容的欄目。
網(wǎng)頁(yè)字體和美工：
?注重美術(shù)效果，但不必大量采用圖片，影響網(wǎng)頁(yè)下載速度;
?注重美觀，但有些連基本信息內(nèi)容都不可用圖片格式，影響基本信息獲取;
?文字適中、顏色明晰、不影響正常視覺(jué);
?頁(yè)面不應(yīng)過(guò)于花哨。
必須克服的問(wèn)題 ：
(5)網(wǎng)站有利于促銷(xiāo)：通過(guò)網(wǎng)站向訪問(wèn)者展示產(chǎn)品、對(duì)銷(xiāo)售提供支持，有多種具體表現(xiàn)方式，如主要頁(yè)面的產(chǎn)品圖片、介紹、通過(guò)頁(yè)面廣告較好體現(xiàn)出企業(yè)形象或者新產(chǎn)品信息、列出銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式、銷(xiāo)售網(wǎng)店信息等，或者具有積累內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)資源和拓展外部網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)資源的作用 。
1. xhtml 適應(yīng)現(xiàn)在越多的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和應(yīng)用的需要 ;
2. xml是web發(fā)展的趨勢(shì) 。 可以使web平滑的過(guò)渡到xml。
3. 使用xhtml 嚴(yán)密。
4. xhtml 與其它基于xml的標(biāo)記語(yǔ)言、應(yīng)用程序及協(xié)議進(jìn)行良好的交互工作。
語(yǔ)言為好，價(jià)格便宜安全性能好，不要使用asp太落后了，而且安全性不好。jsp價(jià)格高點(diǎn)，就是虛擬主機(jī)價(jià)格偏高。
網(wǎng)站設(shè)計(jì)策劃報(bào)告篇三
(1)系統(tǒng)性原則。創(chuàng)建者要提供設(shè)計(jì)方案，還應(yīng)充分了解用戶的一些基本情況，并將其需求等要素融入到網(wǎng)站建設(shè)方案中。
(2)完整性原則。博客又稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò)日志，是一種大眾化的網(wǎng)絡(luò)載體，它是一種由個(gè)人管理、不定期張貼新文章的網(wǎng)站，應(yīng)該為用戶提供完整的信息和服務(wù)：網(wǎng)站的基本要素合理、完整。網(wǎng)站的內(nèi)容豐富、有效。網(wǎng)站的服務(wù)和功能適用、方便。網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)維護(hù)相銜接、支持。
(3)友好性原則。博客網(wǎng)站的友好性包括以下幾個(gè)個(gè)方面：對(duì)用戶友好——滿足用戶需求、獲得用戶信任。對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境友好——適合搜索引擎檢索、便于積累網(wǎng)絡(luò)資源。對(duì)經(jīng)營(yíng)者友好——網(wǎng)站便于管理維護(hù)、能提高工作效率。
(4)簡(jiǎn)單性原則。在保證網(wǎng)站基本要素完整的前提下，盡可能減少不相關(guān)的內(nèi)容、圖片和文件等，使得用戶以盡可能少的點(diǎn)擊次數(shù)和盡可能短的時(shí)間里獲得需要的信息和服務(wù)。
(5)適應(yīng)性原則。博客網(wǎng)站的功能、內(nèi)容、服務(wù)和表現(xiàn)形式等需要適應(yīng)不斷變化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，網(wǎng)站應(yīng)具有連續(xù)性和可擴(kuò)展性。
2、網(wǎng)站建設(shè)基本流程規(guī)范。
(1)制定網(wǎng)站規(guī)劃方案，包括網(wǎng)站預(yù)期目標(biāo)、狀況分析、網(wǎng)站欄目結(jié)構(gòu)、用戶行為分析及內(nèi)容規(guī)劃、網(wǎng)頁(yè)模版設(shè)計(jì)、網(wǎng)站服務(wù)器技術(shù)、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)維護(hù)等基本內(nèi)容。
(2)網(wǎng)站技術(shù)開(kāi)發(fā)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。
(3)網(wǎng)站測(cè)試。
(4)網(wǎng)站發(fā)布和推廣。
(5)網(wǎng)站維護(hù)及管理。
(6)網(wǎng)站設(shè)計(jì)對(duì)不同瀏覽器具有兼容性。
(1)與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫鏈接。
(2)具有信息發(fā)布、信息分享和管理功能。
(3)詳細(xì)的個(gè)人介紹。
(4)詳細(xì)的聯(lián)系方式。
(5)具有較強(qiáng)的互動(dòng)性。
(6)相關(guān)的聯(lián)系和服務(wù)信息。
(7)在線服務(wù)信息。
(8)持續(xù)更新的信息。
(9)相關(guān)網(wǎng)站鏈接管理功能。
特效功能。
2.使用各種常用行為。
3.調(diào)用javascript。
4.具有一定的動(dòng)態(tài)效果。
5.運(yùn)用頁(yè)面布局技術(shù)(span+css)。
我的個(gè)人博客網(wǎng)站大體上包括以下內(nèi)容：我的圈子，我的相冊(cè)，我的音樂(lè)，最新動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)互動(dòng)等模塊，各模塊簡(jiǎn)介如下：
1.我的圈子簡(jiǎn)介：
(1)介紹我和博客創(chuàng)建的同學(xué)，把同學(xué)加到我的網(wǎng)頁(yè)中并對(duì)每個(gè)人做詳細(xì)的介紹，形成一個(gè)同學(xué)錄一樣的子頁(yè)面，在這里邊每個(gè)人都可以書(shū)寫(xiě)個(gè)人的興趣愛(ài)好。
(2)個(gè)人簡(jiǎn)歷。首先是詳細(xì)的自我介紹，然后加上個(gè)人簡(jiǎn)歷，以便更多的人了解我。
2.我的相冊(cè)簡(jiǎn)介：
因?yàn)橹灰衠q號(hào)的幾乎都有自己的空間所以我可以加個(gè)超連接，連接到我的qq空間、我的相冊(cè)：
(1)設(shè)計(jì)個(gè)人的相冊(cè)。
(2)朋友的相冊(cè)。
(3)貼圖，如果發(fā)現(xiàn)好的圖片我收集起來(lái)可以和廣大朋友共同分享。
3.我的音樂(lè)簡(jiǎn)介：
這個(gè)模塊主要包括：
(1)國(guó)內(nèi)最新流行的音樂(lè)。
(2)日韓最新流行的音樂(lè)。
(3)歐美最新流行的音樂(lè)。
4.最新動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)介：
(1)網(wǎng)站公告。
(2)站內(nèi)新聞。
5.項(xiàng)目互動(dòng)簡(jiǎn)介：
(1)請(qǐng)你留言，通過(guò)這個(gè)模塊可以實(shí)時(shí)交流。
(2)博客論壇。
首頁(yè)的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)述為了使我的的首頁(yè)美觀生動(dòng)、吸引人。在我的首頁(yè)我還添加了形象開(kāi)頭動(dòng)畫(huà)頁(yè)面，在頁(yè)面上首先映入你眼簾的是美麗的圖片在它的上面我添加可透明的flash動(dòng)畫(huà)，這樣會(huì)使網(wǎng)頁(yè)具有動(dòng)態(tài)美感，加上合理的顏色搭配，動(dòng)聽(tīng)的背景音樂(lè)。無(wú)論是從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)還是感覺(jué)上都是一個(gè)不錯(cuò)的博客網(wǎng)站。在網(wǎng)站的右上角我還插了滾動(dòng)字幕，這樣可以讓瀏覽著第一時(shí)間了解我本站的最新動(dòng)態(tài)。在網(wǎng)頁(yè)的右下角是我的網(wǎng)站的名稱(chēng)，通過(guò)點(diǎn)擊它就可以進(jìn)入我的主頁(yè)。
1.網(wǎng)站名稱(chēng)：博客組團(tuán)。
2.網(wǎng)站logo:。
3.網(wǎng)站作用：讓別人了解我、認(rèn)識(shí)我。
4.網(wǎng)站規(guī)模：因?yàn)槭莻€(gè)人博客網(wǎng)站，以團(tuán)隊(duì)平均每人做1個(gè)頁(yè)面的數(shù)值來(lái)建立網(wǎng)站，所以規(guī)模不大。由6個(gè)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面組成。
5.網(wǎng)站目標(biāo)客戶：學(xué)生及青年朋友。
6.網(wǎng)站特色：我的博客網(wǎng)站受眾一般為學(xué)生，所以在色彩上和設(shè)計(jì)風(fēng)格上追求學(xué)生的口味，以校園的學(xué)習(xí)和生活為主題，在內(nèi)容上的特色表現(xiàn)為：
(1)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化。
(2)充分體現(xiàn)互動(dòng)性。
(3)內(nèi)容實(shí)用性。
(4)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)性。
(5)網(wǎng)站平臺(tái)延展性。
7.網(wǎng)站的宣傳標(biāo)語(yǔ)：展示自我，分享快樂(lè)。
8.網(wǎng)站的風(fēng)格及配色方案：
網(wǎng)站標(biāo)準(zhǔn)色：整個(gè)網(wǎng)站以橙黃色為主基色，配以黑白色，我認(rèn)為配這種色代表年輕人的激情。
9.網(wǎng)站標(biāo)準(zhǔn)字體：在字體上我主張采用默認(rèn)字體，因?yàn)檫@種字體無(wú)論在那種瀏覽器上都能正常顯示。所以我采用系統(tǒng)默認(rèn)字體。
10.網(wǎng)站的欄目設(shè)計(jì)(畫(huà)出欄目結(jié)構(gòu)圖)：
主頁(yè)布局示意圖。
子頁(yè)示意圖。
博客網(wǎng)站在本地和服務(wù)器有無(wú)圖片和動(dòng)畫(huà)無(wú)法顯示或鏈接失效等情況。
通過(guò)廣泛發(fā)布郵件信息獲得第一注意力，有效加注搜索引擎是注意力推廣的必備手段之一。加注搜索引擎既要注意措辭和選擇好引擎，也要注意定期跟蹤加注效果，并做出合理的修正和補(bǔ)充。通過(guò)確定博客形象、宣傳標(biāo)識(shí)、口碑傳遞、公益活動(dòng)、市場(chǎng)調(diào)查、相關(guān)單位機(jī)構(gòu)合作等，并且切實(shí)履行承諾，在活動(dòng)中宣傳網(wǎng)站形象，獲取忠實(shí)訪客和同行的口碑，是推廣網(wǎng)站的重要辦法，也是匯聚博客人氣的最直接辦法。博客社區(qū)是博客網(wǎng)站的核心，大力營(yíng)造博客活動(dòng)社區(qū)，推陳出新的倡導(dǎo)文化建設(shè)、開(kāi)辟博客生活新時(shí)尚，吸引用戶眼球。
1.小組分工與合作：
前期策劃制作：**。
主頁(yè)制作：***。
子頁(yè)制作：(如圖所示)。
(第1張：)**。
(第2張:)***。
(第3張:)***。
(第4張:)**。
(第5張:)**。
項(xiàng)目測(cè)試報(bào)告：**。
項(xiàng)目匯報(bào)：***。
1.網(wǎng)頁(yè)制作人員工資：
*****(元/月/人)/30(天)*6(人)*8(天)=*****元。
2.為了達(dá)到最好的視覺(jué)效果，現(xiàn)推薦使用****整機(jī)租用-****型(推薦)****服務(wù)器，租賃價(jià)格為：****元/季。
網(wǎng)站設(shè)計(jì)策劃報(bào)告篇四
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí)。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對(duì)企業(yè)員工信息進(jìn)行管理，具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高企業(yè)員工管理的效率，也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。根據(jù)以上情況大量企業(yè)已經(jīng)實(shí)施建立企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)，因?yàn)槠髽I(yè)員工信息管理是一個(gè)企業(yè)單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)于企業(yè)的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，所以企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄巍？梢越鉀Q一直以來(lái)人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案存在著的許多缺點(diǎn)，如:效率低、保密性差，另外時(shí)間一長(zhǎng)，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理中應(yīng)用的普及，利用計(jì)算實(shí)現(xiàn)企業(yè)企業(yè)員工檔案的管理勢(shì)在必行。企業(yè)員工管理系統(tǒng)是現(xiàn)代企業(yè)管理工作不可缺少的一部分是適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求、推動(dòng)企業(yè)勞動(dòng)企業(yè)員工管理走向科學(xué)化、規(guī)范化的必要條件。
設(shè)計(jì)意義。
員工管理系統(tǒng)在企業(yè)中占有極其重要的地位，它關(guān)系著企業(yè)內(nèi)部每個(gè)職員的檔案，其中包括新職員的增加、職員檔案的查找、職員的詳細(xì)資料等等。對(duì)于企業(yè)來(lái)講，員工管理系統(tǒng)是不可缺少的組成部分，它有效地管理企業(yè)的員工，考核員工的工作業(yè)績(jī)，對(duì)企業(yè)內(nèi)部人事的流動(dòng)和分配起著重要的管理作用，它正確的反映著企業(yè)的人事變化。
可行性分析。
工資管理系統(tǒng)的研發(fā)約需耗費(fèi)1人3月的工作量，采用面向?qū)ο罂梢暬拈_(kāi)發(fā)工具，因此開(kāi)發(fā)該系統(tǒng)不具有不可克服的因素。項(xiàng)目開(kāi)發(fā)可行。
管理員功能：
1、員工管理：包括員工信息的添加、刪除、修改和查詢。
2、部門(mén)管理：包括部門(mén)信息的添加、刪除、修改和查詢。
3、出勤管理：包括員工出勤信息的添加、刪除、修改和查詢。
4、文件管理：上傳一些供員工下載的文檔。
5、通知管理：管理員發(fā)布、修改、刪除通知信息。
6、其他功能：登錄、退出和修改密碼。普通員工功能：
1、員工信息：查詢、修改個(gè)人信息。上傳個(gè)人照片。
2、出勤信息：查詢當(dāng)月出勤狀況，查詢工資金額。
3、下載信息：下載管理員上傳的一些可下載文檔。
4、通知信息：查看管理員發(fā)布的通知信息。
5、其他功能：登錄、退出和修改密碼。
員工用戶的添加和刪除，密碼管理。員工信息的增加、修改與刪除，考勤的管理請(qǐng)假記錄等。
對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行美化，實(shí)現(xiàn)讓用戶能較舒服的體驗(yàn)，界面簡(jiǎn)單，美觀，功能豐富，操作方便容易上手。
需要有sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)與visualstudio20xx的電腦。整個(gè)系統(tǒng)采用三層架構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
選題并完成任務(wù)書(shū)12月31日~01月04日。
按照任務(wù)書(shū)完成開(kāi)題報(bào)告01月07日~01月11日。
系統(tǒng)需求分析01月14日~01月18日。
數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)02月25日~03月01日。
數(shù)據(jù)庫(kù)完善和系統(tǒng)功能構(gòu)思03月04日~03月08日。
網(wǎng)站類(lèi)的定義與三層架構(gòu)的搭建03月11日~03月15日。
編寫(xiě)程序代碼04月01日~04月05日。
編寫(xiě)程序代碼04月08日~04月12日。
運(yùn)行、調(diào)試系統(tǒng)04月15日~04月19日。
網(wǎng)站設(shè)計(jì)策劃報(bào)告篇五
隨著信息化的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)需要提供更多的服務(wù)，構(gòu)造更完善的體系以滿足越來(lái)越多的用戶的精神與物質(zhì)需求。其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí)，它已經(jīng)進(jìn)入人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。各行各業(yè)的人們無(wú)須經(jīng)過(guò)特別的訓(xùn)練就能夠使用電腦完成許多復(fù)雜的工作。計(jì)算機(jī)的最大好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管理。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息控制，不僅提高啦工作效率，而且大大的提高啦其安全性。
目前在學(xué)校，教學(xué)工作日益繁重，需要有一個(gè)自動(dòng)化的工具進(jìn)行統(tǒng)籌管理，才能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)生和教師之間的溝通。
為啦達(dá)到網(wǎng)上互動(dòng)教學(xué)的目的，讓更多的學(xué)生能夠隨時(shí)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的目的，同時(shí)可以通過(guò)一對(duì)一的提問(wèn)，解答，實(shí)現(xiàn)師生間的相互遠(yuǎn)程交流。
雖然我國(guó)的教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)還不夠成熟，還存在這樣那樣的問(wèn)題，但它的發(fā)展符合經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和人們的需要，只要對(duì)癥下藥，一定可以逐漸發(fā)展完善。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
在線課程網(wǎng)站上的教學(xué)活動(dòng)是借助于一定的手段、工具展開(kāi)的。教學(xué)活動(dòng)的具體過(guò)程、組織方式以及質(zhì)量效益等都和教學(xué)活動(dòng)中使用的工具密切相關(guān)?？梢哉f(shuō)，不斷地把人類(lèi)在社會(huì)生產(chǎn)與生活中創(chuàng)造出來(lái)的新技術(shù)、新設(shè)備加以改進(jìn)并運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中，這是人類(lèi)教學(xué)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ墙虒W(xué)效率和效果得以不斷提高的重要物質(zhì)保證。縱觀人類(lèi)教育發(fā)展史，每一項(xiàng)新的教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，都給教學(xué)活動(dòng)提供啦新的發(fā)展空間，使教學(xué)活動(dòng)在整體上得到豐富和提升。從某種意義上說(shuō)，隨著社會(huì)發(fā)展而不斷更新教學(xué)設(shè)備、優(yōu)化教學(xué)技術(shù)，是教學(xué)發(fā)展的歷史規(guī)律和客觀要求。我們發(fā)展現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，應(yīng)立足于教學(xué)發(fā)展的歷史規(guī)律，深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)技術(shù)更新對(duì)于教學(xué)活動(dòng)整體進(jìn)步的歷史意義。
當(dāng)前人類(lèi)正在步入一個(gè)全新的技術(shù)發(fā)展時(shí)期。正如聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)所指出的，“新技術(shù)使人類(lèi)進(jìn)入啦信息傳播全球化的時(shí)代；它們消除啦距離的障礙，正十分有效地參與塑造明日的社會(huì)”，“這些新技術(shù)正在我們眼前引起一場(chǎng)真正的革命，這場(chǎng)革命既影響著與生產(chǎn)和工作有關(guān)的活動(dòng)，又影響著與教學(xué)和培訓(xùn)有關(guān)的活動(dòng)”。的確，以個(gè)人電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)革命的出現(xiàn)，為教學(xué)方式與教學(xué)模式的變革提供啦新的物質(zhì)基礎(chǔ)?？床坏浆F(xiàn)代信息技術(shù)為提高教學(xué)質(zhì)量、擴(kuò)大教學(xué)對(duì)象、變革教學(xué)方式提供的物質(zhì)支撐，就很難有效地利用信息技術(shù)為教學(xué)發(fā)展服務(wù)，就很難在我們的教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)人類(lèi)技術(shù)進(jìn)步的成果。從這種意義上說(shuō)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，是教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求。
當(dāng)前，世界各國(guó)都在研究如何充分利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量和效益的問(wèn)題，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用已成為各國(guó)教學(xué)改革的重要方向?；谶@樣的背景，國(guó)家教育部《綱要》第十一條明確提出，“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用”，并對(duì)這種應(yīng)用的立足點(diǎn)作啦明確的闡述：“促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革”；“充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。”我們一定要提倡以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為目的，以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。同時(shí)要本著從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用，黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具，錄音機(jī)、幻燈機(jī)、放映機(jī)等傳統(tǒng)的電化教學(xué)手段，在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中同樣具有獨(dú)特的生命力，要把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合起來(lái)，努力挖掘所有教學(xué)技術(shù)手段的使用價(jià)值，積極促進(jìn)各種技術(shù)手段之間的協(xié)同互補(bǔ)，從而促進(jìn)教學(xué)技術(shù)體系整體協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、主要研究?jī)?nèi)容。
1、課程信息模塊。
模塊名稱(chēng)：課程信息模塊。
模塊功能：教師發(fā)布課程信息，供學(xué)生們學(xué)習(xí)。
模塊界面圖：如圖所示。
2、公告管理模塊。
模塊名稱(chēng)：公告管理模塊。
模塊功能：管理員登錄后，可以在線發(fā)布公告；網(wǎng)站瀏覽者點(diǎn)擊公告可以瀏覽管理員發(fā)布的公告。
3、在線答疑模塊。
模塊名稱(chēng)：在線答疑模塊。
模塊功能：實(shí)現(xiàn)啦教師和同學(xué)的在線交流，學(xué)生可以就某個(gè)問(wèn)題向教師請(qǐng)教。
4、教學(xué)資料模塊。
功能：可以下載教學(xué)資料，瀏覽教學(xué)視頻等。
四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的研究方法或技術(shù)路線。
1、研究的整體方案：
1）應(yīng)用程序背景和需求分析。
2）組建開(kāi)發(fā)組。
3）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。
4）編寫(xiě)應(yīng)用程序。
5）測(cè)試和優(yōu)化應(yīng)用程序。
6）發(fā)布數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用程序。
2、工作進(jìn)度的安排：
1）應(yīng)用程序背景和需求分析：熟悉論文課題，查找資料，研究資料，熟悉編程語(yǔ)言，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告及外文文獻(xiàn)翻譯。
完成時(shí)間：20xx年12月底—20xx年2月中旬。
2）組建開(kāi)發(fā)組：本人獨(dú)立完成。
完成時(shí)間：20xx年2月中旬。
3）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)：繼續(xù)熟悉編程語(yǔ)言，查找資料，研究資料，確定數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，做好編程準(zhǔn)備。
完成時(shí)間：20xx年2月中旬——2月底。
4）編寫(xiě)應(yīng)用程序：著手編程，初調(diào)程序，建立程序的大致結(jié)構(gòu)、整體框架。
完成時(shí)間：20xx年3月初——4月初。
5）測(cè)試和優(yōu)化應(yīng)用程序：設(shè)計(jì)與撰寫(xiě)論文，完善設(shè)計(jì)，進(jìn)行測(cè)試。
完成時(shí)間：20xx年4月初——4月中旬。
6）發(fā)布數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用程序：根據(jù)指導(dǎo)老師的建議，繼續(xù)完善程序，將完成的程序上交，并將畢業(yè)論文完成初稿上交。
完成時(shí)間：20xx年4月中旬——4月底。
3、研究的預(yù)期目標(biāo)及主要特點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)。
（一）預(yù)期目標(biāo)：
1、界面簡(jiǎn)單可操作性強(qiáng)：一般的管理人員用戶經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)后，能很快地熟練操作。
2、安全性：我們通過(guò)系統(tǒng)內(nèi)部自設(shè)的權(quán)限校驗(yàn)來(lái)對(duì)系統(tǒng)登錄用戶實(shí)施校驗(yàn)，提高啦整個(gè)系統(tǒng)的安全性，滿足客戶的安全性需求。
3、簡(jiǎn)便有效的維護(hù)手段：系統(tǒng)使用后，維護(hù)工作將是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，系統(tǒng)將充分考慮維護(hù)工作的需求，通過(guò)相應(yīng)手段降低維護(hù)工作量及難度，從而達(dá)到保證運(yùn)行可靠及節(jié)省費(fèi)用的目的。
4、可擴(kuò)充性：在線課程網(wǎng)站需要每日對(duì)辦公人員進(jìn)行輸入，大量的數(shù)據(jù)要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)輸入，所以該系統(tǒng)對(duì)具有較強(qiáng)的可擴(kuò)充性，是十分重要的。
5、功能性強(qiáng)大：該系統(tǒng)將具有強(qiáng)大的功能，滿足一般企業(yè)的需求，相對(duì)于手工輸入具有強(qiáng)大的功能。
6、強(qiáng)大的糾錯(cuò)能力：該系統(tǒng)將具有較強(qiáng)的糾錯(cuò)能力，當(dāng)運(yùn)行時(shí)，用戶操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)提出響應(yīng)的警示，能自動(dòng)保護(hù)系統(tǒng)避免系統(tǒng)出錯(cuò)。
（二）主要特點(diǎn)：
1、可擴(kuò)充性：數(shù)據(jù)庫(kù)具有較大的可擴(kuò)充余地。
2、系統(tǒng)的安全設(shè)置：系統(tǒng)內(nèi)部的權(quán)限校驗(yàn)保證啦企業(yè)資料的安全，保障啦用戶的權(quán)益。
3、高效性：該系統(tǒng)充分體現(xiàn)啦計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，能夠快速有效的處理各項(xiàng)任務(wù)。
4、強(qiáng)大功能：通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的簡(jiǎn)單輸入，可實(shí)現(xiàn)手工無(wú)法比擬的多功能操作。
5、具有錯(cuò)誤識(shí)別能力：當(dāng)用戶操作出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，系統(tǒng)將提出警告，并能提示正確的操作。避免系統(tǒng)被破壞。
（三）創(chuàng)新點(diǎn)：
該系統(tǒng)主要有人性化設(shè)計(jì)、系統(tǒng)的安全設(shè)置、簡(jiǎn)單的系統(tǒng)維護(hù)方法、使用的高效性、強(qiáng)大的功能、具有錯(cuò)誤識(shí)別能力等創(chuàng)新點(diǎn)。
五、主要參考文獻(xiàn)與資料。
［1］王輝，黃紅超編著。php實(shí)用教程。北京：清華大學(xué)出版社。20xx、
［4］馮方方編著。php基礎(chǔ)教程。北京：清華大學(xué)出版社。20xx、
［5］徐新華編著。精通php2、0、北京：機(jī)械工業(yè)出版社。20xx、
［6］蘇紅超編著。php深入解析。北京：科學(xué)出版社。20xx、
［7］劉寅力編著。系統(tǒng)分析之路。北京：電子工業(yè)出版社。20xx、
網(wǎng)站設(shè)計(jì)策劃報(bào)告篇六
本網(wǎng)站依據(jù)開(kāi)發(fā)要求主要應(yīng)用于網(wǎng)站教學(xué)管理，完成對(duì)日常的教育工作中教學(xué)大綱發(fā)布，通知發(fā)布、課件發(fā)布、作業(yè)發(fā)布、學(xué)生在線自測(cè)、在線答題等的數(shù)字化管理。開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)可比較系統(tǒng)對(duì)教務(wù)、教學(xué)上的各項(xiàng)服務(wù)和信息進(jìn)行管理，同時(shí)，可以減少極大節(jié)約教學(xué)成本，加快查詢速度、加強(qiáng)管理以及國(guó)家各部門(mén)關(guān)于信息化的步伐，使各項(xiàng)管理更加規(guī)范化。
2.1面向?qū)ο蟆?/p>
該網(wǎng)站主要面向的對(duì)象是所有有需求的用戶，本院的學(xué)生都可以在其上面下載課件，在線測(cè)試和留言。該網(wǎng)站的系統(tǒng)管理員可以進(jìn)行用戶管理，系統(tǒng)信息的維護(hù)等工作。老師則擁有權(quán)限可以上傳課件，上傳和發(fā)布作業(yè)，查看學(xué)生提交的作業(yè)，查看學(xué)生在線考試的分?jǐn)?shù)記錄，回答學(xué)生留言板的問(wèn)題。該網(wǎng)站也不排除其他人員對(duì)網(wǎng)站的訪問(wèn)，同樣可以對(duì)該網(wǎng)站自由的訪問(wèn)和操作。
2.2課程背景。
隨著計(jì)算機(jī)在中國(guó)的廣泛普及，數(shù)值化管理手段的逐步完善，越來(lái)越多的學(xué)生逐漸習(xí)慣于是用信息化手段進(jìn)行學(xué)習(xí)信息，這樣也方便的老師使用信息化手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。而信息化應(yīng)用在教學(xué)管理中的應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵。因此，該網(wǎng)站為本書(shū)店提供了搞笑，準(zhǔn)確，快速的管理模式，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。
3.1網(wǎng)站需求分析。
中國(guó)教育歷來(lái)有重視質(zhì)量的傳統(tǒng)，形成了一整套行之有效的方法，要組織力量進(jìn)行深入研究并加以發(fā)揚(yáng)光大，形成中國(guó)教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。同時(shí)要積極探索提高教育質(zhì)量的新思路、新途徑。樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，形成評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的新標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把“成人”與“成才”作為教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)教育和高等教育要把社會(huì)和就業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)可程度作為衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)各級(jí)教育的特點(diǎn)予以細(xì)化。深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)教育的培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，利用新的方法和技術(shù)革新。特別是把教育的信息化作為提高教育質(zhì)量的新手段，不僅是把硬件系統(tǒng)建立起來(lái)，更重要的是要在教學(xué)中廣泛應(yīng)用起來(lái)。
3.2網(wǎng)站構(gòu)架。
前臺(tái)主要包括導(dǎo)航欄(首頁(yè)、相關(guān)新聞、課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、教學(xué)課件、測(cè)試題庫(kù)、課程論壇)、公告欄(包括公告通告、學(xué)校要聞、相關(guān)新聞、熱帖、管理員登入)。
后臺(tái)包括信息管理(包括信息管理、公告管理)、課件管理(包括課件的添加管理、顯示管理)、回復(fù)管理(帖子的回復(fù)管理、刪除管理、熱帖的顯示管理)、管理員管理(查看會(huì)員信息、查看留言及回復(fù))、權(quán)限管理(管理員增加、管理員修改、管理員刪除)。
：本網(wǎng)站系統(tǒng)功能主要分為五大類(lèi)：
(1)教學(xué)大綱和通知部分：教學(xué)大綱單獨(dú)設(shè)計(jì)頁(yè)面。通知和新聞發(fā)布部分在要在首頁(yè)顯示，發(fā)布通知是管理員的權(quán)限。
(2)課件發(fā)布系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布課件，課件管理。老師可以上傳課件。學(xué)生可以下載網(wǎng)上發(fā)布后的課件。
(3)作業(yè)發(fā)布系統(tǒng)：老師可以上傳作業(yè)發(fā)布，學(xué)生可以下載作業(yè)，管理員擁有管理作業(yè)和刪除以前老師發(fā)布的作業(yè)權(quán)利(防止積累過(guò)多)。
(4)網(wǎng)上測(cè)試系統(tǒng)：在線自測(cè)(題目全為選擇題)，有題庫(kù)管理系統(tǒng)隨機(jī)生成，每套題目有50道題目組成，在試卷的管理中隨機(jī)生成的試卷分等級(jí)比如分簡(jiǎn)單和較難的試題(這些要在生成前學(xué)生選擇的)。
(5)論壇系統(tǒng)學(xué)生可以提交問(wèn)題，然后由老師或者其他同學(xué)進(jìn)行回答。學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行回復(fù)，編輯，刪除等操作在管理員對(duì)其進(jìn)行檢查后顯示，老師可以及時(shí)進(jìn)行解答。
(6)實(shí)訓(xùn)案例系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布作品和管理。老師可以上傳一些學(xué)生的優(yōu)秀作品，學(xué)生可以下載發(fā)布出的作品。
本系統(tǒng)性能力易于使用，具體有較高的擴(kuò)展性和可維護(hù)性。這就需求數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸入與輸出，實(shí)現(xiàn)有組織動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)大量關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，方便用戶訪問(wèn)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，它與文件系統(tǒng)的重要區(qū)別是數(shù)據(jù)的充分共享，交叉訪問(wèn)，與應(yīng)用程序的高度獨(dú)立性。
該網(wǎng)站是一個(gè)操作使用簡(jiǎn)單，界面漂亮美觀的網(wǎng)站。具有以下特點(diǎn)：
(1)簡(jiǎn)潔美觀的操作界面。
簡(jiǎn)單的操作界面能夠大大的提高用戶的操作速度，從而提高服務(wù)效率，使顧客節(jié)約一定的時(shí)間。因此美觀又簡(jiǎn)單的操作界面使用戶感覺(jué)舒適，該網(wǎng)站通過(guò)專(zhuān)業(yè)美工的精心打造，與學(xué)校網(wǎng)站具有相同的風(fēng)格，給用戶帶來(lái)親切感，從而避免在視覺(jué)帶來(lái)的異樣。
(2)科學(xué)的管理模式。
系統(tǒng)采用科學(xué)的管理模式，管理員可以更好的了解用戶需要什么，替用戶輕松的完成需要整理信息：結(jié)構(gòu)化管理模式，涵蓋了新聞管理、電子教案編輯、用戶管理、教學(xué)課件管理等等，為該網(wǎng)站的電子化管理提供了一套良好的管理模式。
(3)對(duì)外的開(kāi)放性。
通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)課程網(wǎng)站，比較低的成本實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享，打破現(xiàn)有的教育教學(xué)質(zhì)量受制于教學(xué)資源不足的瓶頸，通過(guò)免費(fèi)為師生提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量。
(4)信息的整體性。
數(shù)據(jù)庫(kù)課程包括了教師、學(xué)生教材、教學(xué)技術(shù)手段、教學(xué)制度等要素。教學(xué)課程建設(shè)要考慮完整的課程建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，即課堂授課水平、教與學(xué)的互動(dòng)、學(xué)生課余的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐動(dòng)手的培養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)以及教學(xué)輔助手段和教學(xué)參考書(shū)的建設(shè)等，要抓住個(gè)方面間的關(guān)系，關(guān)注整體建設(shè)而不是局部建設(shè)。
(5)師生的互動(dòng)性。
通過(guò)建立健全課程網(wǎng)站評(píng)價(jià)體系，即有效的反饋機(jī)制的建設(shè)，通過(guò)比較校內(nèi)、校外、甚至國(guó)外專(zhuān)家、同行、學(xué)生在利用課程網(wǎng)站的建設(shè)方案，調(diào)查和補(bǔ)充課程的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化課程建設(shè)者與使用者的的互動(dòng)建設(shè)，這是課程建設(shè)的一條必備的途徑，同時(shí)也是一條捷徑。
網(wǎng)站設(shè)計(jì)策劃報(bào)告篇七
教師虛擬。
教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，使學(xué)生除了在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)外，還增加了通過(guò)教學(xué)網(wǎng)站學(xué)習(xí)的方式。單項(xiàng)課程的教學(xué)網(wǎng)站旨在以網(wǎng)絡(luò)為紐帶，快速、高效、方便的實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞，一現(xiàn)代化手段促進(jìn)教學(xué)改革，探索一種以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的教學(xué)模式。通過(guò)這種模式，為學(xué)生營(yíng)造一種新的教學(xué)環(huán)境，使教學(xué)工作突破時(shí)空限制，提高工作效率，使教師、學(xué)生可以隨時(shí)、隨地進(jìn)行教學(xué)工作。
《信號(hào)與系統(tǒng)》課程是通信專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的基礎(chǔ)理論課，該課程的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生理解信號(hào)分析，系統(tǒng)分析具有重要的意義。設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)一套《信號(hào)與系統(tǒng)》課程教學(xué)網(wǎng)站，將課程多媒體課件、教案、實(shí)驗(yàn)素材等教學(xué)資源發(fā)布到網(wǎng)上，供學(xué)習(xí)者隨時(shí)隨地在線學(xué)習(xí)，不僅可以共享教學(xué)資源，更重要的是可以在一定程度上激發(fā)學(xué)習(xí)者的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。
網(wǎng)站，在剛一出現(xiàn)時(shí)，就以其強(qiáng)大的資源共享性贏得了無(wú)數(shù)用戶的心，也吸引了很多國(guó)內(nèi)外很多專(zhuān)家的興趣，而其后的交互性也奠定了其后迅猛發(fā)展的基石，www技術(shù)的出現(xiàn)使這股史無(wú)前例的旋風(fēng)席卷全世界，尤其是近幾年來(lái)，網(wǎng)站建設(shè)業(yè)務(wù)一直呈快速上升勢(shì)頭，行業(yè)市場(chǎng)越來(lái)越大，范圍也更加的廣闊。任何事物的發(fā)展壯大都會(huì)引起技術(shù)的變革，網(wǎng)站自然也不會(huì)例外，由最初的單純注入代碼到各種編程工具的出現(xiàn)再到各種編程語(yǔ)言的應(yīng)運(yùn)而生，而且隨著技術(shù)融合與發(fā)展，許多在其他行業(yè)熱門(mén)應(yīng)用的技術(shù)如視頻、三維動(dòng)畫(huà)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)向互聯(lián)網(wǎng)上移植，使得網(wǎng)站的制作技術(shù)不斷地完善，而新技術(shù)的完善也必將促使網(wǎng)站的設(shè)計(jì)更具魅力，更富挑戰(zhàn)性。
今后網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展將由應(yīng)用服務(wù)主導(dǎo)，由智能終端將各種應(yīng)用疊加起來(lái)，疊加之后網(wǎng)絡(luò)對(duì)應(yīng)地要做到服務(wù)的融合，而服務(wù)的融合則會(huì)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的融合。
2.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)重新整合。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)（包括軟、硬件技術(shù)）的發(fā)展，以前在計(jì)算機(jī)里面做的東西會(huì)慢慢拿到網(wǎng)絡(luò)上做。
以前網(wǎng)絡(luò)的層次分得很清楚，是完全分開(kāi)的。但是隨著技術(shù)的發(fā)展，以前沒(méi)什么關(guān)系的技術(shù)也會(huì)融合在一起，比如說(shuō)，以前光是光、路由是路由，現(xiàn)在隨著新的技術(shù)出現(xiàn)，比如路由技術(shù)，變成了光的ip轉(zhuǎn)換。
4.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改變。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的帶寬越來(lái)越寬，網(wǎng)絡(luò)一樣可以有總線，就是說(shuō)，cpu——外設(shè)、cpu——內(nèi)存中間的總線功能是網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)的，這個(gè)改變帶來(lái)的好處是出現(xiàn)新的概念：虛擬系統(tǒng)總線。虛擬總線可以帶來(lái)的最大好處是虛擬化，共享會(huì)更理想。將來(lái)計(jì)算機(jī)本身也會(huì)變，現(xiàn)在很多設(shè)備本身就在改變，比如把外設(shè)拿出來(lái)，但沒(méi)有把內(nèi)存拿出來(lái)。以后會(huì)達(dá)到把內(nèi)存拿出來(lái)，已經(jīng)有一些新的技術(shù)往這個(gè)方向走了。
3.1課題的任務(wù)要求該教學(xué)網(wǎng)站應(yīng)該具有：
1、良好的交互界面。
2、資源上傳和下載的功能。
能
3.2實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)可行性分析。
本網(wǎng)站主要為學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行本課程的學(xué)習(xí)和網(wǎng)上互動(dòng)，用戶可以在客戶端方便的流覽教學(xué)網(wǎng)站上有關(guān)的信息（如教學(xué)課件、公告信息、資源信息等），通過(guò)最新公告讓學(xué)生清楚知道接下來(lái)要完成的事，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源方便找到該課程的相關(guān)資料，通過(guò)留言板，提出自己的問(wèn)題，管理員（教師）可以在后臺(tái)對(duì)同學(xué)的問(wèn)題做出回答，形成一種互動(dòng)，提高師生之間的溝通和了解，并且還可以是同學(xué)之間的交流，加強(qiáng)了知識(shí)的流暢性，能夠最大程度的實(shí)現(xiàn)課下再次互動(dòng)學(xué)習(xí)。而且管理員（教師）在后臺(tái)進(jìn)行文章相關(guān)操作:發(fā)表文章、修改文章、刪除文章、批量移動(dòng)文章等。其具體內(nèi)容大概如下：
（1）實(shí)現(xiàn)諸多教學(xué)環(huán)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)化。
本站將實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)通知、答疑、作業(yè)發(fā)布、批改等諸多環(huán)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)化，減輕了教師教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高了教師工作效率。
（2）教學(xué)網(wǎng)站的自動(dòng)生成系統(tǒng)。
本網(wǎng)站適應(yīng)于各專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)。任課教師可以以本平臺(tái)為基礎(chǔ)，創(chuàng)建自己的網(wǎng)絡(luò)課程，結(jié)構(gòu)合理、管理方便。
（3）以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師課程管理為主線的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。
對(duì)于學(xué)生用戶而言，登錄后的主界面以課程內(nèi)容導(dǎo)航為主線，同時(shí)配合教學(xué)文件查詢、習(xí)題、作業(yè)、課件瀏覽等各項(xiàng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
對(duì)于教師用戶，登錄后的主界面以課程教學(xué)管理為主線，允許教師進(jìn)行課程信息設(shè)置、發(fā)布教學(xué)文件、教學(xué)通知、作業(yè)等信息；實(shí)現(xiàn)教師在線回收作業(yè)并批改作業(yè)、設(shè)置課件庫(kù)等功能；允許教師在線答疑、網(wǎng)上命題等。
（4）已建成的網(wǎng)絡(luò)課程形式豐富、邏輯性強(qiáng)、吸引力高。
各種現(xiàn)成的課程資源綜合使用了文字、數(shù)據(jù)、圖形、圖像、視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)等多種媒體技術(shù)，符合教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)的直觀效果增加藝術(shù)性、實(shí)用性，使學(xué)生對(duì)課程能夠更好地學(xué)習(xí)和理解，教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯性強(qiáng)，科學(xué)性高，利于提高學(xué)生的積極性，教學(xué)效果得以較大幅度地提高。主要的實(shí)施方案，技術(shù)路線：
1.項(xiàng)目實(shí)施方案：
首先要解決的就是網(wǎng)站的功能模塊，其功能構(gòu)想大概如下：
（1）用戶管理系統(tǒng)。
為保護(hù)網(wǎng)站信息的安全性，網(wǎng)站實(shí)行用戶注冊(cè)分級(jí)授權(quán)的認(rèn)證管理制度，用戶必須使用真實(shí)姓名注冊(cè)才可以得到網(wǎng)站認(rèn)證；用戶登錄時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別用戶的身份及等級(jí)并賦予不同的網(wǎng)站操作權(quán)力，網(wǎng)站同時(shí)記錄用戶登錄的時(shí)間和ip地址。
（2）課程管理系統(tǒng)。
允許在線增加、修改、刪除任意課程的名稱(chēng)、課時(shí)、所屬專(zhuān)業(yè)、學(xué)分、類(lèi)型等屬性。任課教師可以增加或刪除允許瀏覽自己任教課程的信息的用戶，其他用戶只有被授權(quán)后才可以瀏覽到該課程的信息。
（3）文章發(fā)表管理系統(tǒng)。
允許教師用戶發(fā)表、修改、刪除教學(xué)文件、課程通知、課程講稿等文章。
（4）課件上傳及瀏覽、下載系統(tǒng)。
允許教師上傳圖片、文本、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻等各種格式的課件。發(fā)布的課件可以在課堂教學(xué)時(shí)直接調(diào)出作為教學(xué)的輔助材料，也可供學(xué)生課后在線反復(fù)瀏覽以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
（5）信息查詢。
允許教師及學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞、發(fā)布時(shí)間、發(fā)布人等字段在線查詢站內(nèi)所有資料。
（6）習(xí)題庫(kù)系統(tǒng)。
允許教師按照課程、章、節(jié)以及單選題、多選題、填空題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題、繪圖題等類(lèi)別發(fā)布、編輯、查詢習(xí)題。
（7）組卷系統(tǒng)。
可以根據(jù)教師的要求，自動(dòng)從習(xí)題庫(kù)和試題庫(kù)篩選題目組成試卷，并生成符合考試卷要求格式的word文檔，同時(shí)生成試卷標(biāo)準(zhǔn)答案，供教師下載。
（8）資源鏈接。
允許用戶通過(guò)本網(wǎng)站鏈接到本學(xué)科的學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)站、專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站和常用搜索引擎網(wǎng)站。
（9）教學(xué)論壇。
提供了教師和學(xué)生遠(yuǎn)程交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了教師與學(xué)生間的異地同步雙向互動(dòng)。教師可以建立專(zhuān)門(mén)的課程交流室，學(xué)生登錄后可以在線留言、提問(wèn)或相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)資料，教師可以在線解答學(xué)生疑問(wèn)或發(fā)布教學(xué)信息。學(xué)生的問(wèn)題可以隨時(shí)提問(wèn)并能夠得到及時(shí)解答，改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式中必須在規(guī)定的答疑時(shí)間和地點(diǎn)上才能進(jìn)行師生交流的限制。師生互動(dòng)的信息在網(wǎng)站上能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保留，學(xué)生也可以瀏覽到其他同學(xué)的問(wèn)題以及教師的解答，這樣既節(jié)省了師生的時(shí)間，又?jǐn)U展了師生間歷史交流信息的影響性。2.實(shí)現(xiàn)其構(gòu)想所要用到的東西以及它的可行性：
利用dreamweaver和photoshop以及flash等網(wǎng)頁(yè)處理工具，保證網(wǎng)站正常使用的前提下，頁(yè)面清新淡雅，內(nèi)容豐富多彩，神形兼?zhèn)洹?/p>
《信號(hào)與系統(tǒng)》的課程網(wǎng)站是個(gè)小型網(wǎng)站，開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)小，采用的相關(guān)技術(shù)應(yīng)用普遍簡(jiǎn)單易用，并且管理方便，十分有利于教學(xué)事務(wù)的高效管理。同時(shí)在網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中海鍛煉了我們學(xué)生的創(chuàng)新能力和專(zhuān)研精神，所以該網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和建設(shè)是很有必要的。
教學(xué)網(wǎng)站的目的就是讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和理解課程，讓教師減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高工作效率，以便將精力更好的用在教學(xué)上。
基于這一目本網(wǎng)站的建設(shè)關(guān)鍵問(wèn)題就可想而知了：將所有的資源合理的整合在一起，不能顯得不合理或是突兀，要讓其看起來(lái)自然流暢。
難點(diǎn)自然也就是由網(wǎng)站中的關(guān)鍵問(wèn)題體現(xiàn)出的，主要有以下方面：
1.除了要求用到多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)聯(lián)之外，還需要設(shè)置不同用戶的數(shù)據(jù)訪問(wèn)權(quán)限。
2.組卷時(shí)的評(píng)分問(wèn)題。
工作條件:要求有一定的photoshop、dreamweaver及flash設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，熟悉軟件的使用。解決辦法:使用dreamwave,flash,photoshop、access20xx等工具和相關(guān)的技術(shù)來(lái)完成教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。同時(shí)也要認(rèn)真研讀相關(guān)書(shū)籍或期刊，對(duì)其文本進(jìn)行系統(tǒng)、細(xì)致的分析,歸納已版的研究成果，結(jié)合自己的思路分析綜合，推陳出新。
20xx年10月31日----11月30日下達(dá)任務(wù)書(shū)，初步了解設(shè)計(jì)任務(wù)。
20xx年12月1日----12月31日修改開(kāi)題報(bào)告，設(shè)計(jì)框架的建立。
20xx年1月1日-----1月15日設(shè)計(jì)內(nèi)容的充實(shí)。
20xx年3月1日-----3月31日設(shè)計(jì)內(nèi)容的修改完善。
20xx年4月1日------4月15日畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě)階段。
20xx年4月16日-------4月30日畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯準(zhǔn)備；
[1]任江明.計(jì)算機(jī)教學(xué)網(wǎng)站的系統(tǒng)設(shè)計(jì)[m].《現(xiàn)代計(jì)算機(jī)(專(zhuān)業(yè)版)》,20xx,9:4～5.
[2]林忠會(huì).模塊化教學(xué)法在動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)課程中的應(yīng)用.《科技傳播》,20xx,21:25～30.[3]張偉民.教學(xué)網(wǎng)站的輔助教學(xué)研究［d］.蘭州：西北師范大學(xué),20xx.
[4]吳晨、張亮、張靜.+sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)與實(shí)例[m].《清華大學(xué)出版社》,20xx.[5]余金山、王濤、徐建軍.2.0+sqlserver20xx企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與實(shí)戰(zhàn)[m].《電子工業(yè)出版社》,20xx.
[6]建站編程高手指南[m].北京：大恒電子出版社，20xx.
[7]孟宗潔.天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào)[j].net三層結(jié)構(gòu)在企業(yè)人事管理系統(tǒng)中的應(yīng)用,20xx,12(2):64～67.[8]動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)實(shí)踐教程[j].計(jì)算機(jī)應(yīng)用與研究,20xx,2(2):186～199.
網(wǎng)站設(shè)計(jì)策劃報(bào)告篇八
21世紀(jì)的教育是一種五彩繽紛的信息化教育。應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的要求，是教育改革的需要。
我們以學(xué)校教育的信息化為突破口和切入點(diǎn)，創(chuàng)建xx一中校園網(wǎng)站。xx校園網(wǎng)站是學(xué)校的信息中心和資源中心，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為教師的教學(xué)服務(wù)。
xx校園網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)嚴(yán)格遵守執(zhí)行《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》，和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行安全保密制度，遵守《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》和國(guó)家保密局《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)保密管理規(guī)定》，并對(duì)所提供、使用的信息負(fù)責(zé)。
xx校園網(wǎng)站是學(xué)校公共服務(wù)體系的重要組成部分，全面為教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)交流、管理服務(wù)。xx一中網(wǎng)站是師生員工獲得教學(xué)、科研等信息的主要途徑；是學(xué)校行政管理的有力助手；是師生員工、同學(xué)們交流的平臺(tái)；是學(xué)校與社會(huì)、家長(zhǎng)聯(lián)系的紐帶；是學(xué)校面向世界的窗口。
1、xx校園網(wǎng)站要有自己學(xué)校和網(wǎng)站的風(fēng)格特色，能夠反映學(xué)校的文化建設(shè)。網(wǎng)站布局結(jié)構(gòu)要清楚合理，網(wǎng)站頻道及欄目的內(nèi)容定位清晰、有統(tǒng)一的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，欄目名稱(chēng)準(zhǔn)確。
有xx縣（市、區(qū)）及相關(guān)學(xué)校網(wǎng)站的鏈接。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)后臺(tái)內(nèi)容構(gòu)架要完整、科學(xué)、合理、邏輯關(guān)系清晰，有網(wǎng)站管理的日志記錄，有應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案，并有定期的檢查記錄，能定期進(jìn)行數(shù)據(jù)備份，有防止數(shù)據(jù)受侵入和破壞的災(zāi)難恢復(fù)措施，定期進(jìn)行計(jì)算機(jī)病毒防治和打好操作系統(tǒng)漏洞補(bǔ)丁。
2、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)風(fēng)格與欄目設(shè)置參考了國(guó)內(nèi)的校園網(wǎng)站。
學(xué)校網(wǎng)站的欄目分為：學(xué)校管理|校園文化|校園圖庫(kù)|課件下載|教案下載|教學(xué)研究|學(xué)法指引|師生之家|試卷下載|資源管理等10個(gè)頻道共60個(gè)小欄目。欄目的設(shè)置基本覆蓋了學(xué)校工作的方方面面。
3、網(wǎng)站堅(jiān)持定期改版，經(jīng)常更新。
xx一中校園網(wǎng)是新時(shí)代的產(chǎn)物，具有很強(qiáng)的時(shí)代特點(diǎn)。在網(wǎng)站的正常運(yùn)行的過(guò)程中要不斷升級(jí)軟件、添置硬件，網(wǎng)絡(luò)管理人員要不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)。為把xx一中校園網(wǎng)站建設(shè)成省內(nèi)一流、全國(guó)領(lǐng)先的校園網(wǎng)站而努力奮斗。
方案一：網(wǎng)站托管在學(xué)校的服務(wù)器上。
優(yōu)點(diǎn)：
1.管理方便，因?yàn)槭窃诒拘７?wù)器上，所以對(duì)網(wǎng)站數(shù)據(jù)的備份十分方便。
2.價(jià)格低廉：不需要額外支付服務(wù)器租用費(fèi)。
缺點(diǎn)：
一）抵抗風(fēng)險(xiǎn)能力差。
1.學(xué)校機(jī)房無(wú)法保證一年365天不停電。
2.學(xué)校機(jī)房無(wú)法保證服務(wù)器可以連續(xù)一年運(yùn)轉(zhuǎn)，不停機(jī)。
3.服務(wù)器所需要的技術(shù)比較高深，而網(wǎng)站在運(yùn)行過(guò)程不可避免出現(xiàn)各種程序錯(cuò)誤等問(wèn)題。沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員，是無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)網(wǎng)站的正常運(yùn)行。
試想一下，如果一個(gè)網(wǎng)民發(fā)現(xiàn)你的網(wǎng)站經(jīng)常性出現(xiàn)無(wú)法訪問(wèn)，他會(huì)怎么想呢？也許你會(huì)認(rèn)為我的網(wǎng)站偶爾停止運(yùn)轉(zhuǎn)幾次沒(méi)有大問(wèn)題。其實(shí)這是一個(gè)外行人的想法。
我們制作網(wǎng)站的目的，就是讓網(wǎng)民能夠通百度搜索到我們的學(xué)?！，F(xiàn)在的網(wǎng)民也確實(shí)是這樣不管找什么他們都習(xí)慣性的打開(kāi)百度搜索一下，如果他們搜索不到你的網(wǎng)站，他們就認(rèn)為這個(gè)網(wǎng)站不存在。然而現(xiàn)實(shí)情況是怎樣的呢？你的網(wǎng)站在互聯(lián)網(wǎng)上存在，但百度不收錄你，百度不收錄你的網(wǎng)站，當(dāng)然任何人都無(wú)法通過(guò)百度找到你的網(wǎng)站，那么百度為什么不收錄你的網(wǎng)站呢？在互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)站有數(shù)千萬(wàn)。百度并不是對(duì)任何網(wǎng)站不做評(píng)價(jià)地全部收錄。
百度的收錄與排名是有他們的程序算法。百度的服務(wù)器會(huì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)互聯(lián)網(wǎng)上的所有網(wǎng)站，如果百度發(fā)現(xiàn)你的網(wǎng)站有停止運(yùn)行的記錄，百度就不會(huì)收錄你的網(wǎng)站，如果百度發(fā)現(xiàn)你的網(wǎng)站上的內(nèi)容大部分與互聯(lián)網(wǎng)上其它的網(wǎng)站上內(nèi)容重復(fù)，那么百度就會(huì)降低的網(wǎng)站排名，那么用戶在百度中輸入你的網(wǎng)站名，一般在第一頁(yè)是無(wú)法看到你的網(wǎng)站，網(wǎng)民可能要翻到幾十頁(yè)之后才能找到你的網(wǎng)站。
我想任何人都希望網(wǎng)民打開(kāi)百度搜索你的網(wǎng)站，第一個(gè)出現(xiàn)的就是你的網(wǎng)站吧！
二）現(xiàn)在的網(wǎng)站備案的手續(xù)更加嚴(yán)格了，使用自己的服務(wù)器，因?yàn)闆](méi)有idc接入商代備案是沒(méi)辦法進(jìn)行網(wǎng)站備案。網(wǎng)站備案意味著網(wǎng)站有個(gè)合法的身份。根據(jù)工信部20xx年9月份的通知：個(gè)人的服務(wù)器是無(wú)法進(jìn)行網(wǎng)站備案，要想備案必須通過(guò)idc接入商代備案。以前有備案號(hào)的可以繼續(xù)正常使用。
費(fèi)用：
一、網(wǎng)站制作費(fèi)用5000元。
二、域名費(fèi)用每年120元。
三、網(wǎng)站后期內(nèi)容管理費(fèi)用（由學(xué)校安排人員和費(fèi)用）。
方案二：租用vps空間。
優(yōu)點(diǎn)：
1.有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)組24小時(shí)對(duì)你的網(wǎng)站進(jìn)行故障處理。
機(jī)房有三路電源供電（電力二路電源，自備柴油發(fā)電機(jī)），并且這三路電源是由電腦控制自動(dòng)供電，可保證服務(wù)器365天可不間斷的運(yùn)轉(zhuǎn)。這有利于百度對(duì)你的網(wǎng)站的收錄及排名。
3.網(wǎng)站的備案有idc接入部門(mén)進(jìn)行指導(dǎo)。
4.帶寬有保證，vps機(jī)房寬帶接入都是光纖，而且是接入在骨干網(wǎng)，帶寬至少是在100mb以上甚至到1gb。而學(xué)校的網(wǎng)線接入最多才有10mb，加上學(xué)校的機(jī)房，居民占用帶寬。就會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)站的網(wǎng)速不夠，經(jīng)常出現(xiàn)網(wǎng)站打不開(kāi)或訪問(wèn)網(wǎng)站速度奇慢無(wú)比的現(xiàn)象。
5.網(wǎng)站的安全有保障：
vps機(jī)房設(shè)有大容量硬件防火墻，可有效阻止黑客入侵。試想一下，如果黑客入侵你的服務(wù)器并在你的網(wǎng)站上掛上幾條黃鏈，黑鏈或反-政-府議論等，這是多么可怕的事情，當(dāng)警方找到你的時(shí)候，你就有理說(shuō)不清了?？纯磮?bào)紙，新聞，這樣事情不少見(jiàn)啊，幾乎天天都在發(fā)生。
缺點(diǎn)：
1.費(fèi)用比較高。
2.網(wǎng)站的備份，比較麻煩。
費(fèi)用：
1.網(wǎng)站制作費(fèi)用5000元。
3.域名費(fèi)120元/年。
4.網(wǎng)站后期內(nèi)容管理費(fèi)用（由學(xué)校安排人員和費(fèi)用）。
網(wǎng)站設(shè)計(jì)策劃報(bào)告篇九
在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)站正成為學(xué)校、公司、企業(yè)、政府及團(tuán)體進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、客戶服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地，可以說(shuō)網(wǎng)站的快捷、無(wú)距離及互動(dòng)性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。
1、學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的“商標(biāo)“，每一所學(xué)校都有自己特色，每一所學(xué)校都有自己的個(gè)性。在這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。
2、是實(shí)現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫(kù)，它集全社會(huì)力量，使教育資源無(wú)限增長(zhǎng)。這對(duì)于發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，高投入學(xué)校和條件差的學(xué)校在獲取教育資源權(quán)力上達(dá)成平等，使每一位教師和學(xué)生都能均等得到培訓(xùn)和受教育的機(jī)會(huì)，不再會(huì)受到學(xué)校水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學(xué)效率，而且能實(shí)現(xiàn)教育公平的社會(huì)理想。
3、學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂制約。
它可以使廣州與北京、城市與鄉(xiāng)村學(xué)校同處一室，共同討論，共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了，學(xué)校網(wǎng)站是真正沒(méi)有圍墻的家園。
4、學(xué)校網(wǎng)站能夠提供個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式。
“學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)策劃方案“包括學(xué)生自助網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)、教師系統(tǒng)等部分。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)“學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)“管理集群網(wǎng)站，使用網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)，即可實(shí)時(shí)地申請(qǐng)域名、進(jìn)行即建、即覽、即得式的部署、架構(gòu)調(diào)整、模板修改、欄目管理、內(nèi)容發(fā)布、文件管理、狀態(tài)監(jiān)測(cè)，并可選配在線交流、論壇等可定制服務(wù)。
在這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。的超時(shí)空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解你的學(xué)校。
學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式使得教師與教師，教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。
地理上界限在這里模糊和消失了，是真正沒(méi)有圍墻的學(xué)校。在制作學(xué)校網(wǎng)站策劃方案要多加入學(xué)校本身特點(diǎn)，綜合自身優(yōu)點(diǎn)，一些特殊的優(yōu)點(diǎn)可專(zhuān)欄來(lái)吸引瀏覽者。
學(xué)校簡(jiǎn)介、校園新聞、學(xué)校特色、師資力量、師生博客、學(xué)生作品、在線招生、教師招聘。
主頁(yè)包含學(xué)院概況，信息中心，專(zhuān)業(yè)設(shè)置，師資力量，教學(xué)視窗，實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生工作，招生就業(yè)，作品展示等連接。
1.學(xué)校簡(jiǎn)介：主要介紹學(xué)校發(fā)展概況。
2.校園新聞：展示校園里的新聞趣事、學(xué)生活動(dòng)、。
3.學(xué)校特色：包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)院下面的不同專(zhuān)業(yè)。各個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程，就業(yè)前景等。
4.師資力量：網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的優(yōu)秀教師，學(xué)生最喜愛(ài)的教師等，最好有照片，更能拉近學(xué)生與老師的距離。
5.教學(xué)視窗：網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的教師教研情況，教學(xué)反思，精品課程展示等等。
6.實(shí)訓(xùn)基地：網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的有較好的學(xué)習(xí)條件提供給學(xué)生，讓學(xué)生更大范圍的發(fā)揮自己。
7.學(xué)生工作：網(wǎng)絡(luò)學(xué)院下，各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加的一些有意義的活動(dòng)工作展示。
9.作品展示：網(wǎng)絡(luò)媒學(xué)院下各個(gè)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的優(yōu)秀作品展覽。
網(wǎng)站分類(lèi)欄目：
學(xué)院概況：a學(xué)院概況b學(xué)院簡(jiǎn)介c學(xué)院新聞d通知通告e師資力量f機(jī)構(gòu)設(shè)置g專(zhuān)業(yè)設(shè)置。
信息中心：a通知通告b學(xué)院要聞c多彩學(xué)院。
師資力量：a優(yōu)秀教師b最受學(xué)生喜愛(ài)的教師。
教學(xué)視窗：a教育科研b教學(xué)反思c精品課程。
作品展示：a網(wǎng)頁(yè)作品b軟件作品c平面作品d其他作品。
1、展示頻道。
學(xué)校簡(jiǎn)介：（一篇介紹學(xué)校基本情況的文章）。
領(lǐng)導(dǎo)班子：簡(jiǎn)介現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子成員榮譽(yù)、教學(xué)（管理）理念，顯示出我校班子團(tuán)結(jié)、勤政廉潔。（每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的照片、基本情況）。
辦學(xué)碩果：近幾年學(xué)校獲得的各種表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（表彰圖片及簡(jiǎn)介）（近幾年的表彰獎(jiǎng)勵(lì)）管理制度：我校的一些學(xué)校管理制度。
文小風(fēng)采：以圖片為主展示學(xué)校優(yōu)美的育人環(huán)境和優(yōu)良的硬件設(shè)施。
2、新聞?lì)l道。
教育新聞：轉(zhuǎn)摘各教育網(wǎng)站時(shí)事報(bào)道。
校園簡(jiǎn)訊：學(xué)校最新報(bào)道。
校務(wù)公開(kāi)：各處室文件通知（校長(zhǎng)辦、教務(wù)處、政保處、總務(wù)處）。
2、教師之友。
教師風(fēng)采：我校教師在各種活動(dòng)比賽場(chǎng)面的動(dòng)人、驕人形象。我校省、市、縣優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介（每位教師的照片和簡(jiǎn)介）。
科研成果：我?？蒲姓n題等方面的成果展示優(yōu)秀教案：學(xué)校教師的一些優(yōu)秀教案。
優(yōu)秀論文：學(xué)校教師最近發(fā)表或獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教學(xué)論文。
3、學(xué)生園地。
校園之星：介紹學(xué)校最近表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀升旗手等科普?qǐng)@地：科普方面的知識(shí)。
學(xué)生作品：學(xué)生在各級(jí)比賽中的獲獎(jiǎng)作文，電腦作品、繪畫(huà)、書(shū)法作品等優(yōu)秀作品展示。
5、家長(zhǎng)頻道。
專(zhuān)家指導(dǎo)：教育專(zhuān)家給家長(zhǎng)提出的一些建議，指導(dǎo)怎樣教育孩子名人教子：怎樣教育自己的孩子的一些文章、實(shí)例、故事家教心得：學(xué)生家長(zhǎng)、老師在教育孩子方面的心得體會(huì)。
6、下載中心：學(xué)校組織的活動(dòng)，用攝像機(jī)記錄下并上傳到網(wǎng)上供大家觀看。（視頻）。
7、教師博客：
8、學(xué)校論壇：
9、留言：家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議。
10、網(wǎng)站調(diào)查：對(duì)某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。
網(wǎng)站設(shè)計(jì)策劃報(bào)告篇十
就我個(gè)人而言，對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作還缺少很多的理論與實(shí)際操作知識(shí)，曾經(jīng)只是做一些簡(jiǎn)單的個(gè)人主頁(yè)，僅此而已。對(duì)通過(guò)此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以深入的學(xué)習(xí)，以提高隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的人使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取信息，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到人們的生活之中，在人們的政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用，因此網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的建立擁有著重要的地位。同時(shí)，個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)不僅拉近了人與人之間的關(guān)系，更是為每一個(gè)人建立了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。隨著互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的網(wǎng)頁(yè)如同雨后春筍一般涌現(xiàn)出來(lái)，個(gè)人網(wǎng)站面臨著巨大的競(jìng)爭(zhēng)性。但是，雖然網(wǎng)頁(yè)在數(shù)量上已經(jīng)達(dá)到很大的規(guī)模，但并不表示網(wǎng)頁(yè)行業(yè)的市場(chǎng)已經(jīng)完全飽和。原因有以下幾點(diǎn)：
第一：網(wǎng)民的數(shù)量是龐大的。
第二：網(wǎng)民的增長(zhǎng)潛力是巨大的，同樣，個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的需求也是巨大的。第三：個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的優(yōu)勢(shì)在于小成本運(yùn)營(yíng)，不需要耗費(fèi)大量的人力物力。
通過(guò)以上，我們可以看出，個(gè)人網(wǎng)頁(yè)擺脫了投入與回報(bào)問(wèn)題的困擾，只需要做出自己的個(gè)人特色，或者隨著客戶的要求制定不同的個(gè)人特色。由于網(wǎng)民的龐大，不同的網(wǎng)民又有著不同的喜好與要求。那么，一個(gè)具有特點(diǎn)的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)是極其具有可觀性的。
基于對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的興趣愛(ài)好，通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站，以達(dá)到個(gè)人推薦、展現(xiàn)自我的一個(gè)平臺(tái)。個(gè)人網(wǎng)站為交流提供綜合的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使訪問(wèn)本網(wǎng)站的人對(duì)作者的興趣有個(gè)了解，同時(shí)也為個(gè)人的宣傳，發(fā)展，提供了一個(gè)平臺(tái).
就我個(gè)人而言，對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作還缺少很多的理論與實(shí)際操作知識(shí)，曾經(jīng)只是做一些簡(jiǎn)單的個(gè)人主頁(yè)，僅此而已。對(duì)通過(guò)此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以深入的學(xué)習(xí)，以提高自身的制作水平。
個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容主要以反映個(gè)人日常生活為主體，在整個(gè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，借鑒歐美一些個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)風(fēng)格，著重于給瀏覽者以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊感。
個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)中，會(huì)運(yùn)用coreldraw與photoshop等圖形圖像處理軟件，進(jìn)行大量的圖片處理制作，給人以強(qiáng)烈的美感。并添加flash代碼等，給瀏覽者一種現(xiàn)代感。整個(gè)網(wǎng)頁(yè)由dreamweaver完成。
進(jìn)度。
開(kāi)題。
收集資料、初步確定選題任務(wù)及開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)。以擬定的選題任務(wù)進(jìn)行資料的收集、排版和文案的撰寫(xiě)。
指導(dǎo)教師對(duì)整套方案進(jìn)一步審核，確定案例內(nèi)容的整體性及作品內(nèi)容的真實(shí)性。開(kāi)題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)鑒定表、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品手冊(cè)及光盤(pán)。
網(wǎng)站設(shè)計(jì)策劃報(bào)告篇十一
題目一、選題的背景和意義：
（一）選題的背景：
的形式主義，使其更具國(guó)際化，緊隨國(guó)際時(shí)尚潮流。
據(jù)穿著者的身份、地位各有分別。發(fā)展至今，中國(guó)的服裝發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是在女裝方面。如以自然簡(jiǎn)單的款式，取代華麗而夸張的服裝款式等等。
們的生活和工作需要。將來(lái)服裝的發(fā)展趨勢(shì)是不求名貴，但求方便，更求舒適，越來(lái)越薄的“綠色”服裝。
（二）選題的意義。
要對(duì)社會(huì)生活作出具體詳實(shí)的文化和社會(huì)的闡釋。
（1）大力弘揚(yáng)我國(guó)服裝業(yè)進(jìn)取拼搏的精神，促進(jìn)服裝業(yè)的發(fā)展。
由于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織更優(yōu)秀的服裝業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，不僅使消費(fèi)者在網(wǎng)上看到服裝業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)，而且為消費(fèi)者提供一個(gè)互相交流的平臺(tái)。
包括服裝品牌的設(shè)計(jì)、構(gòu)建性服裝網(wǎng)站環(huán)境的設(shè)計(jì)、服裝情境的設(shè)計(jì)、服裝資源的設(shè)計(jì)、消費(fèi)者自主買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、消費(fèi)者與本網(wǎng)站互動(dòng)的設(shè)計(jì)、消費(fèi)者評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)等。
（三）、主要研究（設(shè)計(jì)）方法論述：
本項(xiàng)目的研究主要采用個(gè)案研究、實(shí)證研究、調(diào)查研究、比較研究等方法。對(duì)于較大規(guī)模的服裝款型與服裝面料的研究，將采用調(diào)查研究方法。
編輯網(wǎng)站框架，利用asp和asp。net實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上買(mǎi)賣(mài)及消費(fèi)者與網(wǎng)站交流溝通等功能。做出畢業(yè)設(shè)計(jì)！
四、論文（設(shè)計(jì)）。
進(jìn)度安排：時(shí)間工作內(nèi)容。
網(wǎng)站設(shè)計(jì)策劃報(bào)告篇十二
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的逐步發(fā)展和深入，網(wǎng)上書(shū)店已成為傳統(tǒng)書(shū)店必不可少的經(jīng)營(yíng)策略之一。目前，網(wǎng)上書(shū)店在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上可以實(shí)現(xiàn)的業(yè)務(wù)功能已經(jīng)多樣化，可以說(shuō)，傳統(tǒng)書(shū)店所具備的功能幾乎都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行電子化的高效動(dòng)作。雖然傳統(tǒng)書(shū)店規(guī)模有所不同，隨著網(wǎng)上交易的開(kāi)展，都將有力地改變企業(yè)的發(fā)展空間，會(huì)對(duì)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)生不可忽視的影響。
網(wǎng)上書(shū)店為人們提供了更廣闊的環(huán)境：人們不受時(shí)間的限制，不受空間的限制，不受傳統(tǒng)購(gòu)書(shū)的諸多限制，可以隨時(shí)隨地在網(wǎng)上交易;熱衷書(shū)店者幾乎都是奮力開(kāi)拓事業(yè)者和苦心求學(xué)深造者，時(shí)間對(duì)于他們而言無(wú)比寶貴，網(wǎng)上書(shū)店節(jié)省了大量時(shí)間，這對(duì)于那些沒(méi)有時(shí)間經(jīng)常逛傳統(tǒng)書(shū)店或其住所離傳統(tǒng)書(shū)店很遠(yuǎn)的讀者來(lái)說(shuō)，具有實(shí)際意義。網(wǎng)上書(shū)店提供了更廣闊的市場(chǎng)：在網(wǎng)上，這個(gè)世界將會(huì)變得很小，一個(gè)商家可以面對(duì)全球的消費(fèi)者，而一個(gè)消費(fèi)者可以在全球的任何一家書(shū)店購(gòu)物;網(wǎng)上書(shū)店提供了更快速的流通和低廉的價(jià)格：網(wǎng)上書(shū)店減少了商品流通的中間環(huán)節(jié)，節(jié)省了大量的開(kāi)支，從而也大大降低了商品流通和交易的成本。網(wǎng)上書(shū)店更符合時(shí)代的要求。如今，人們?cè)絹?lái)越追求時(shí)尚、講究個(gè)性、注意購(gòu)物的環(huán)境，網(wǎng)上購(gòu)書(shū)更能體現(xiàn)個(gè)性化的購(gòu)書(shū)過(guò)程?？傊W(wǎng)上書(shū)店勢(shì)必成為社會(huì)發(fā)展不可缺少的一部分。
開(kāi)發(fā)網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)可以為在校大學(xué)生提供方便、廉價(jià)、高效的購(gòu)書(shū)方式，促進(jìn)文化傳播，幫助國(guó)家和學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
一、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
國(guó)內(nèi)外都很重視網(wǎng)上書(shū)店這種銷(xiāo)售模式。
西方國(guó)家網(wǎng)上書(shū)店起步較早，現(xiàn)今已較為成熟。首先從技術(shù)上來(lái)講，國(guó)外對(duì)于網(wǎng)上書(shū)店的開(kāi)發(fā)有一套完整的開(kāi)發(fā)流程規(guī)范，無(wú)論從安全性還是系統(tǒng)的擴(kuò)展性都有良好的應(yīng)對(duì)措施;從功能上來(lái)講，能滿足在網(wǎng)上購(gòu)書(shū)所涉及到的所有合理的功能，包括暢銷(xiāo)書(shū)、在線書(shū)籍、書(shū)評(píng)社區(qū)和積分商場(chǎng)等。世界上第一家網(wǎng)上書(shū)店是1991年在美國(guó)聯(lián)機(jī)公司(aol)在網(wǎng)絡(luò)上建立的“閱讀美國(guó)”書(shū)店。1994年貝佐斯在西雅圖成立的亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店，如今已成為全球最大網(wǎng)上書(shū)店，控制著美國(guó)80%的網(wǎng)上圖書(shū)銷(xiāo)售市場(chǎng)。
而國(guó)內(nèi)的網(wǎng)上書(shū)店起步較遲，雖然目前已初具規(guī)模，但是由于信息服務(wù)不完善、低質(zhì)量，查詢、分類(lèi)形式單一，注重圖書(shū)數(shù)量的豐富而忽略圖書(shū)及其相關(guān)知識(shí)和信息的提供、介紹，并且經(jīng)營(yíng)模式未走出傳統(tǒng)書(shū)店模式，從而導(dǎo)致國(guó)內(nèi)網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)與國(guó)外相比有一定的差距。
二、發(fā)展趨勢(shì)。
現(xiàn)在的網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)大多數(shù)是由大型書(shū)店商家按照自身需求開(kāi)發(fā)而成，沒(méi)有達(dá)到統(tǒng)一及成熟的程度。因此，在運(yùn)用方面還有廣大的研究空間。未來(lái)網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)將會(huì)變得更加專(zhuān)業(yè)化、更加高質(zhì)量、更有特色，并且系統(tǒng)將逐漸成熟，達(dá)到統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，更具有安全性的支付、可擴(kuò)展性的功能和可維護(hù)性，系統(tǒng)的使用會(huì)易于操作，為用戶提供網(wǎng)上購(gòu)書(shū)的便利享受。系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)管理也將會(huì)隨著更加自動(dòng)化。實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)化，業(yè)務(wù)流程自動(dòng)化和應(yīng)用系統(tǒng)集成化。
主要研究?jī)?nèi)容。
本系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)用戶在網(wǎng)上書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的完整過(guò)程。按系統(tǒng)功能模塊來(lái)劃分，具體如下：
一、網(wǎng)上書(shū)店的前臺(tái)實(shí)現(xiàn)。
1.網(wǎng)站首頁(yè)。首頁(yè)是客戶打開(kāi)網(wǎng)站的第一個(gè)頁(yè)面，一般在這個(gè)頁(yè)面中呈現(xiàn)的信息量最大，且需充分展現(xiàn)網(wǎng)站的亮點(diǎn)，以吸引客戶，留住客戶。
2.最近新書(shū)。按錄入網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)的時(shí)間排序顯示，優(yōu)先顯示新錄入的書(shū)籍信息。
3.書(shū)籍查詢。用戶可輸入書(shū)名或作者名，查詢相關(guān)的書(shū)籍。
4.新注冊(cè)用戶。提供客戶網(wǎng)上自助注冊(cè)功能，填寫(xiě)注冊(cè)表單并提交，之后就能成為網(wǎng)上書(shū)店的用戶。
5.用戶登錄。供已注冊(cè)的用戶登錄，登錄后才能在網(wǎng)上購(gòu)書(shū)。
6.網(wǎng)上購(gòu)書(shū)。已登錄的用戶可以將需要購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍放入購(gòu)物車(chē)，進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。
二、網(wǎng)上書(shū)店的后臺(tái)管理實(shí)現(xiàn)。
1.書(shū)籍分類(lèi)管理。供書(shū)店管理員對(duì)網(wǎng)上書(shū)店的書(shū)籍類(lèi)別進(jìn)行管理。
2.書(shū)籍資料管理。供書(shū)店管理員增加、修改、刪除網(wǎng)上書(shū)店書(shū)籍的基本資料信息。
3.用戶管理。供書(shū)店管理員對(duì)用戶的基本信息進(jìn)行管理。
4.情報(bào)管理。供書(shū)店管理員對(duì)網(wǎng)站信息進(jìn)行管理。
一、采用的研究方法。
1.以理論分析、需求調(diào)研和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)相結(jié)合的方法進(jìn)行研究。
對(duì)網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)的相關(guān)理論進(jìn)行分析，然后進(jìn)行需求調(diào)研，并了解相關(guān)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)案例，為后期系統(tǒng)的真正實(shí)施做鋪墊。
2.采用文獻(xiàn)研究法和調(diào)查研究法進(jìn)行系統(tǒng)可行性分析、需求分析。
3.采用面向?qū)ο蠓椒ㄟM(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
二、技術(shù)路線。
在前期圍繞網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)的功能、業(yè)務(wù)流程以及優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行課題調(diào)研和查閱大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)軟件工程的思想，進(jìn)行系統(tǒng)可行性分析、需求分析，并采用相關(guān)uml工具，最后實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)，并進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試。具體如下：
1.利用uml工具進(jìn)行網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)，利用e-r圖進(jìn)行邏輯數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，其中后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)采用mysql。
2.系統(tǒng)采用b/s模式，利用html+css進(jìn)行界面設(shè)計(jì),并適當(dāng)?shù)膉queryajax與用戶異步交互。
3.整個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)在myeclipse集成開(kāi)發(fā)環(huán)境中進(jìn)行，采用java語(yǔ)言編寫(xiě)代碼，利用jdbc實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫(kù)通信。
4.系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)后，嚴(yán)格按照需求進(jìn)行必要的測(cè)試，并進(jìn)行bug修復(fù)。
三、可行性分析。
1.技術(shù)可行性。java是一種比較成熟的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言，對(duì)于企業(yè)級(jí)的j2ee技術(shù)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的遷移，也日趨完善，被廣泛的應(yīng)用在電子商務(wù)系統(tǒng)上。ssh這個(gè)集成框架，是目前較流行的一種web應(yīng)用程序開(kāi)源框架。所以從技術(shù)來(lái)上說(shuō)，該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和完成是可行的。
2.經(jīng)濟(jì)可行性。java是一種免費(fèi)的開(kāi)源語(yǔ)言，采用的數(shù)據(jù)庫(kù)mysql也是免費(fèi)的，而對(duì)于相關(guān)的資料，可以從圖書(shū)館以及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲得。因而，該系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的。
3.操作可行性。該系統(tǒng)是一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站，所以操作簡(jiǎn)易，用戶購(gòu)書(shū)不需要了解整個(gè)書(shū)店的工作流程，只需要按照提示一步步操作即可完成購(gòu)書(shū)等活動(dòng)。因而，該系統(tǒng)在操作上是可行的。
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網(wǎng)站設(shè)計(jì)策劃報(bào)告篇十三
當(dāng)前，中國(guó)書(shū)業(yè)正面臨著深刻的體制與行業(yè)發(fā)展模式的雙重變革面對(duì)未來(lái)的市場(chǎng)，出版社和書(shū)店都不得不做出應(yīng)對(duì)，在提升管理、減少成本、降低風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，尋求新的業(yè)態(tài)和渠道的突破。傳統(tǒng)的書(shū)店存在著各種各樣的弊端，如由于書(shū)店受面積所限，書(shū)籍太少，而且大多僅能提供本書(shū)店的有限信息，查找、檢索、訂購(gòu)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，由于店面租金的原因，缺乏靈活性，同時(shí)過(guò)多的員工增加了書(shū)店的經(jīng)營(yíng)成本。相比之下，網(wǎng)上書(shū)店具有全面的圖書(shū)查詢信息功能，齊全的圖書(shū)品種，方便快捷的配送服務(wù)，低廉的銷(xiāo)售價(jià)格，直接準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)積累，靈活多樣的宣傳營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)，先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，完善的售后服務(wù)等優(yōu)勢(shì)，并且中國(guó)人口基數(shù)大，且互聯(lián)網(wǎng)用戶增長(zhǎng)快，網(wǎng)上書(shū)店擁有眾多的潛在客戶。所有這些都為中國(guó)網(wǎng)上書(shū)店的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)會(huì)。
網(wǎng)上書(shū)店在我國(guó)的發(fā)展已在逐步的上升，越來(lái)越受到大家的關(guān)注，可以預(yù)言，網(wǎng)上書(shū)店將走出內(nèi)外環(huán)境制約的階段，迎來(lái)快速發(fā)展的美好前景。
對(duì)課題任務(wù)所提出的任務(wù)要求：
（1）實(shí)現(xiàn)圖書(shū)詳細(xì)情況的查詢；
（2）實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的選購(gòu)；
（3）實(shí)現(xiàn)購(gòu)物車(chē)功能；
（4）實(shí)現(xiàn)用戶信息更新功能；
（5）實(shí)現(xiàn)圖書(shū)選購(gòu)模擬結(jié)算功能。
（6）測(cè)試所有功能，找出不合理和不能解決問(wèn)題，請(qǐng)教指導(dǎo)老師幫助盡量完成解決問(wèn)題。
主要從經(jīng)濟(jì)可行性，技術(shù)可行性和操作可行性三個(gè)角度分析。
在經(jīng)濟(jì)可行性方面：確保該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益超過(guò)其開(kāi)發(fā)成本。該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)投入主要是開(kāi)發(fā)軟件和人力資源方面的資金投入；必須最大程度地在經(jīng)濟(jì)能力上贏得廣大市場(chǎng)許可。
技術(shù)可行性：系統(tǒng)是在visuastudio20xx環(huán)境下開(kāi)發(fā)的，并采用過(guò)sqlserver20xx作為數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的方案。對(duì)于其中遇到的一些技術(shù)難點(diǎn)的預(yù)期解決方法以自己思考，從網(wǎng)絡(luò)和書(shū)本查找為主，輔以向指導(dǎo)教師和其他一些有過(guò)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教。
操作可行性：該系統(tǒng)采用的是業(yè)界比較流行的前后臺(tái)方式實(shí)現(xiàn)，為主流的實(shí)現(xiàn)方式，所以操作簡(jiǎn)單，安全可靠，比較適合廣大用戶所理解并能快速、獨(dú)立的使用這個(gè)系統(tǒng)。
本課題需要重點(diǎn)研究的關(guān)鍵的問(wèn)題：
1.購(gòu)物車(chē)功能；
2.模擬結(jié)算功能。
關(guān)鍵解決思路：
由于用戶選擇的書(shū)并不一定要定購(gòu)，因此沒(méi)有必要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作。只是將用戶選購(gòu)的書(shū)號(hào)和數(shù)量存放于購(gòu)物車(chē)中。
（1）在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，在瀏覽/查看商品時(shí)點(diǎn)擊商品的購(gòu)物車(chē)標(biāo)識(shí)就可以把商品加到購(gòu)物車(chē)中。
（2）瀏覽購(gòu)物車(chē)，購(gòu)物車(chē)列表，序號(hào)，商品名稱(chēng)，購(gòu)買(mǎi)的商品數(shù)量，商品價(jià)格，所有商品總價(jià)。
（3）刪除購(gòu)物車(chē)中商品，從購(gòu)物車(chē)中將商品拿出或刪除。
（4）編輯購(gòu)物車(chē)中的商品，修改購(gòu)物車(chē)中已存在商品的數(shù)量。
（5）清空購(gòu)物車(chē)，把購(gòu)物車(chē)中的商品全部拿出。
由于用戶在結(jié)賬過(guò)程中需要使用到用戶的個(gè)人信息，并對(duì)用戶所購(gòu)的商品進(jìn)行記錄，所有要求用戶必須注冊(cè)并且登陸，所有在進(jìn)入服務(wù)臺(tái)前要驗(yàn)證用戶是否登錄，以便結(jié)賬。根據(jù)客戶購(gòu)物車(chē)中的信息，以及客戶所選擇的送貨方式和付款方式，連同客戶對(duì)應(yīng)的個(gè)人信息生成訂單，以便于后續(xù)進(jìn)行送貨處理。
網(wǎng)站設(shè)計(jì)策劃報(bào)告篇十四
電子商務(wù)（electroniccommerce）的定義：以電子及電子技術(shù)為手段，以商務(wù)為核心，把原來(lái)傳統(tǒng)的銷(xiāo)售、購(gòu)物渠道移到互聯(lián)網(wǎng)上來(lái)，打破國(guó)家與地區(qū)有形無(wú)形的壁壘，使生產(chǎn)企業(yè)達(dá)到全球化，網(wǎng)絡(luò)化，無(wú)形化，個(gè)性化、一體化。通俗來(lái)說(shuō)，指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)中，在因特網(wǎng)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式，買(mǎi)賣(mài)雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購(gòu)物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融活動(dòng)和相關(guān)的綜合服務(wù)活動(dòng)的一種新型的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。
電子商務(wù)是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以電子化方式為手段，以商務(wù)活動(dòng)為主體，在法律許可范圍內(nèi)所進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng)過(guò)程。電子商務(wù)涵蓋的范圍很廣，一般可分為企業(yè)對(duì)企業(yè)（business―to―business），或企業(yè)對(duì)消費(fèi)者（business―to―consumer）兩種。另外還有消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)者（consumer―to―consumer）這種大步增長(zhǎng)的模式。隨著國(guó)內(nèi)internet使用人數(shù)的增加，利用internet進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物并以銀行卡付款的消費(fèi)方式已漸流行，市場(chǎng)份額也在迅速增長(zhǎng)，電子商務(wù)網(wǎng)站也層出不窮、這種基于因特網(wǎng)的一種新的商業(yè)模式，其對(duì)社會(huì)的影響，不亞于蒸汽機(jī)的發(fā)明給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)的影響。
電子商務(wù)從誕生到現(xiàn)在，經(jīng)歷了四大發(fā)展階段：
第一階段，電子郵件階段。這個(gè)階段可以認(rèn)為從70年代就開(kāi)始，平均的通信量以每年幾倍的速度增長(zhǎng)。
第二階段，信息發(fā)布階段。從1995年起，以web技術(shù)為代表的信息發(fā)布系統(tǒng)，爆炸式地成長(zhǎng)起來(lái)，成為目前internet的主要應(yīng)用。
第三階段，ec（electroniccommerce），即電子商務(wù)階段。ec在美國(guó)也才剛剛開(kāi)始。之所以把ec列為一個(gè)劃時(shí)代的東西，是因?yàn)閕nternet的最終主要商業(yè)用途，就是電子商務(wù)。同時(shí)反過(guò)來(lái)也可以很肯定地說(shuō)，若干年后的商業(yè)信息，主要是通過(guò)internet傳遞。internet即將成為我們這個(gè)商業(yè)信息社會(huì)的神經(jīng)系統(tǒng)。
第四階段，全程電子商務(wù)階段。隨著saas（softwareasaservice）軟件服務(wù)模式的出現(xiàn)，軟件紛紛登陸互聯(lián)網(wǎng)，延長(zhǎng)了電子商務(wù)鏈條，形成了當(dāng)下最新的“全程電子商務(wù)”概念模式。
中國(guó)電子商務(wù)始于1997年。在1997年和1998年，中國(guó)電子商務(wù)的主體正是一些it廠商和媒體，它們以各種方式進(jìn)行電子商務(wù)的“啟蒙教育”，激發(fā)和引導(dǎo)人們對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)、興趣和需求。經(jīng)過(guò)這一階段，在1999年和20xx年，以網(wǎng)站為主要特征的電子商務(wù)服務(wù)商在風(fēng)險(xiǎn)資本的介入下成為中國(guó)電子商務(wù)最早的應(yīng)用者，成為這一階段中國(guó)電子商務(wù)的主體。中國(guó)電子商務(wù)從20xx年開(kāi)始進(jìn)入第三個(gè)階段，企業(yè)電子商務(wù)成為中國(guó)電子商務(wù)新的主體。中國(guó)電子商務(wù)發(fā)展迅猛，20xx年全國(guó)電子商務(wù)交易總額達(dá)2.17萬(wàn)億元，比上年度增長(zhǎng)90%。中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物發(fā)展迅速，20xx年6月底，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物用戶人數(shù)達(dá)到6329萬(wàn)，半年內(nèi)增加36。4%。截至20xx年12月，電子商務(wù)類(lèi)站點(diǎn)的總體用戶覆蓋已經(jīng)從9000萬(wàn)戶提升至9800萬(wàn)戶。
在這里，由于研究方面需要，只簡(jiǎn)略介紹兩種模式：
第一種：綜合商城。代表：淘寶。
淘寶商城，它有龐大的購(gòu)物群體，有穩(wěn)定的網(wǎng)站平臺(tái)，有完備的支付體系，誠(chéng)信安全體系，促進(jìn)了賣(mài)家進(jìn)駐賣(mài)東西，買(mǎi)家進(jìn)去買(mǎi)東西。線上的商城，在人氣足夠，產(chǎn)品豐富，物流便捷的情況下，其成本優(yōu)勢(shì)，二十四小時(shí)的不夜城，無(wú)區(qū)域限制，更豐富的產(chǎn)品等等優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)著網(wǎng)上綜合商城即將獲得交易市場(chǎng)的一個(gè)角色。目前是淘寶一家獨(dú)大的尷尬境地。相似的有拍拍/易趣/有啊/趕集網(wǎng)，只是相差甚遠(yuǎn)。
第二種：服務(wù)型網(wǎng)店。代表：易美亦得。
易美是一家網(wǎng)上沖印公司，比如，小王結(jié)婚了，跟老婆去了歐洲度蜜月，拍了好多的相片，可是，還沒(méi)回到家，親戚朋友們都拿到了小王通過(guò)易美網(wǎng)上沖印好的相片，相片有的是嵌在骨瓷杯上，有的按自己的意愿，裝訂了漂亮的相框，正放在爸爸媽媽的房前?！耙嗟么?gòu)，購(gòu)遍全球?！笔堑?，亦得可以幫你到全世界各地去購(gòu)買(mǎi)你想要的產(chǎn)品，并以收取適量的服務(wù)費(fèi)贏利。服務(wù)型的網(wǎng)店越來(lái)越多，都是為了滿足人們不同的個(gè)性需求，甚至是幫你排隊(duì)買(mǎi)電影賣(mài)，都有人交易，很期待見(jiàn)到更多的服務(wù)形式的網(wǎng)店。
電子商務(wù)在中國(guó)發(fā)展迅猛，如何設(shè)計(jì)一個(gè)好的電子商務(wù)網(wǎng)站是大多從事電子商務(wù)行業(yè)的精英不斷考慮的問(wèn)題，其總的目標(biāo)要求實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。目前大多數(shù)電子商務(wù)網(wǎng)站都是基于賣(mài)方的交易模式，如：淘寶、阿里巴巴，都是賣(mài)方作為主導(dǎo)方，賣(mài)家把商品陳列出來(lái)，然后供買(mǎi)家挑選，在日常生活當(dāng)中，我們總會(huì)遇到這種情況：挑不到合適的商品。在網(wǎng)上購(gòu)物，我們也只能從賣(mài)家陳列出來(lái)的商品中挑選，只有少數(shù)商品可以定做。從商業(yè)橫向發(fā)展的角度看，為了實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的增長(zhǎng)，在現(xiàn)有的電子商務(wù)平臺(tái)基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該開(kāi)發(fā)考慮基于買(mǎi)方的電子商務(wù)平臺(tái)，更好的為買(mǎi)家服務(wù)。
目前基于買(mǎi)方驅(qū)動(dòng)的電子商務(wù)平臺(tái)并不多見(jiàn)。買(mǎi)方驅(qū)動(dòng)（buyer2seller）的電子商務(wù)模式是相對(duì)于賣(mài)方驅(qū)動(dòng)的電子商務(wù)模式而言的，它意味著由買(mǎi)家來(lái)發(fā)起和主導(dǎo)整個(gè)貿(mào)易過(guò)程，它主要由以下幾個(gè)行為構(gòu)成：計(jì)劃、尋源、定價(jià)、合同、訂單、收貨和供應(yīng)商管理，把這些行為電子化，依托于互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行，就構(gòu)成了買(mǎi)方驅(qū)動(dòng)的電子商務(wù)平臺(tái)。買(mǎi)方驅(qū)動(dòng)型電子商務(wù)的顯著特點(diǎn)之一是往往只存在一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)買(mǎi)方，但有許多供應(yīng)商參與激烈競(jìng)爭(zhēng)。
新模式也存在一些問(wèn)題。最大的問(wèn)題是由于過(guò)程的復(fù)雜性對(duì)電子商務(wù)采購(gòu)模式的采用形成了障礙。很多企業(yè)以及大部分人對(duì)電子商務(wù)的理解還停留在“賣(mài)”上，而不是“買(mǎi)”上，因此平臺(tái)的功能需要比較完善，比較突出，重點(diǎn)在于買(mǎi)家的發(fā)布功能，需求什么，價(jià)格區(qū)間，有什么具體要求，例如買(mǎi)八音盒，發(fā)布需求的八音盒造型，大小，質(zhì)材，機(jī)芯品牌，音位，音樂(lè)，價(jià)位，然后賣(mài)家搜索到相關(guān)需求信息，回應(yīng)符合的商品信息，再由買(mǎi)家挑選合適的一方進(jìn)行交易。
為了實(shí)現(xiàn)新的電子商務(wù)模式，本人將通過(guò)大量地、廣泛地查閱基于買(mǎi)方的電子商務(wù)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)期刊、書(shū)籍、國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)文章，從而了解基于買(mǎi)方驅(qū)動(dòng)的電子商務(wù)系統(tǒng)的基本功能以及運(yùn)作需求。并且從中提煉出有代表性、有借鑒意義的運(yùn)作模式，進(jìn)行分析，提出自己的改進(jìn)觀點(diǎn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)。具體過(guò)程如下：
1、廣泛地查閱基于買(mǎi)方驅(qū)動(dòng)的電子商務(wù)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)期刊、書(shū)籍、國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)文章，了解該問(wèn)題的提出背景現(xiàn)狀及發(fā)展。
2、通過(guò)了解一些現(xiàn)有買(mǎi)方驅(qū)動(dòng)商務(wù)平臺(tái)，提出新的構(gòu)思，然后在現(xiàn)有的技術(shù)上實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的部分模塊進(jìn)行開(kāi)發(fā)。
3、確定買(mǎi)方驅(qū)動(dòng)的電子商務(wù)系統(tǒng)模塊，策劃網(wǎng)站所包含的功能，并且確保該模塊的正確性、可行性。
4、學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作知識(shí)，例如數(shù)據(jù)庫(kù)、asp，研究所需的數(shù)據(jù)類(lèi)型，網(wǎng)站美工方面也稍微學(xué)習(xí)。
5、小組分工合作完成網(wǎng)站的制作，包括前臺(tái)、后臺(tái)、網(wǎng)站美工、數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、模塊的實(shí)現(xiàn)。
網(wǎng)站設(shè)計(jì)策劃報(bào)告篇十五
面臨21世紀(jì)，社會(huì)的高度國(guó)際化、信息化使現(xiàn)代教育面臨著深刻改變，傳統(tǒng)的教育模式也因此受到?jīng)_擊，網(wǎng)站開(kāi)題報(bào)告。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)必將導(dǎo)致教育教學(xué)領(lǐng)域的深刻改變，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、教育資源共享的教育新時(shí)代正向我們走來(lái)，在線系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，為建構(gòu)現(xiàn)代教育新型教學(xué)教育模式提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。讓學(xué)生共享網(wǎng)上教育資源，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作、交流和學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)改變了人的教學(xué)方式，同時(shí)也改變了人的思維方式和學(xué)習(xí)方式，這是對(duì)教育的挑戰(zhàn)，也是為教育的改革發(fā)展提供了千載難逢的機(jī)遇。
2、現(xiàn)實(shí)意義;。
1、建立先進(jìn)的教學(xué)資源創(chuàng)作與管理應(yīng)用模式。
1)以主題為導(dǎo)向,提供結(jié)構(gòu)化的主題知識(shí)庫(kù),增加學(xué)習(xí)資源的趣味性、可讀性。
2)以學(xué)生為主要?jiǎng)?chuàng)作者,充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想與智慧。
2、提供良好的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)工具，支持基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)。
強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)習(xí)者主體性的探索、研究、協(xié)作來(lái)求得問(wèn)題解決，從而讓學(xué)習(xí)者體驗(yàn)和了解科學(xué)探索過(guò)程，提高學(xué)習(xí)者獲取信息、分析信息、加工信息的實(shí)踐能力和培養(yǎng)良好的創(chuàng)新意識(shí)與信息素養(yǎng)。
3、廣泛參與、分散開(kāi)發(fā)、集中使用的實(shí)施方式。
1)讓當(dāng)?shù)刂袑W(xué)師生廣泛參與網(wǎng)站建設(shè)。
2)所有主題與中學(xué)實(shí)際教學(xué)密切相關(guān)。
3)網(wǎng)站建設(shè)采用資源分散開(kāi)發(fā)，集中使用的實(shí)施原則。
(1)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程的交互性，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最大特點(diǎn)是它的實(shí)時(shí)交互性，實(shí)時(shí)交互性是指在網(wǎng)絡(luò)上的各個(gè)終端可以即時(shí)實(shí)施回答，交互的方式有學(xué)生和教師之間，學(xué)生之間，通過(guò)課件還可以有效地獲得圖、文、聲、像并茂的教育信息，師生之間的交互可以獲得教師的指導(dǎo)，學(xué)生之間的交互可以進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，這種雙向交互活動(dòng)不僅使學(xué)生通過(guò)視、聽(tīng)手段獲取教學(xué)信息，而且它還代表著一種學(xué)生所能接受到的、前所未有的興趣。有課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)交互學(xué)生能及時(shí)地了解自己的進(jìn)步與不足，并按要求調(diào)整學(xué)習(xí)，從而極大地提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效率。
(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享性，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源可以共享資源，其中包括硬件的共享和軟件的共享，核心是軟件的共享，網(wǎng)上資源豐富多彩、圖文并茂、形聲兼?zhèn)?，學(xué)習(xí)者在鏈接或教師指導(dǎo)下，可輕松自如地在知識(shí)海洋中沖浪，取之不盡、用之不竭的信息資源，神奇的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)教育個(gè)性化的形成，對(duì)學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程要素關(guān)系的轉(zhuǎn)變，對(duì)促進(jìn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌都將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。
(3)多媒體信息的綜合性，多媒體網(wǎng)絡(luò)融超媒體和超文本于一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字于一體，有利于學(xué)生多種感官參與認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的建構(gòu)，有利于激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的情感，有利于素質(zhì)教育的實(shí)施。
(4)教學(xué)方式的先進(jìn)性，傳統(tǒng)教學(xué)的中心是教師教，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的中心是學(xué)生的學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教學(xué)不再是滿堂灌，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)在教師的指導(dǎo)下根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)生，學(xué)生之間也應(yīng)是自由的，教師的作用主要是組織、調(diào)控，并以作業(yè)的評(píng)價(jià)方式幫助學(xué)生，至于學(xué)生的步調(diào)、方式、進(jìn)度、內(nèi)容的數(shù)量和難易程度等則由學(xué)生本人決定。
(5)教學(xué)目標(biāo)的多樣性。學(xué)生的個(gè)體差異，如學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)習(xí)的起點(diǎn)等決定了教學(xué)目標(biāo)的多樣性，在傳統(tǒng)的"教學(xué)流水線"上難以實(shí)現(xiàn)因材施教，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)克服了這些弊端。多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，帶來(lái)了許多真實(shí)的情境，將生活中五光十色的現(xiàn)象帶進(jìn)了課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率將得到提高，有利于學(xué)生的身心健康。
(6)教學(xué)內(nèi)容的豐富性。網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容不僅有本校學(xué)科教師編制的cai課件，而且有來(lái)自于不同類(lèi)型，不同地區(qū)學(xué)校的課件內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)比較借鑒，選取那些內(nèi)容結(jié)構(gòu)組織嚴(yán)密的優(yōu)秀網(wǎng)站或課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
(二)網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)可以為教育帶來(lái)以下好處：
1、教育信息的共享(資源增值)。
2、不受時(shí)空限制(受教育的機(jī)會(huì)增多，學(xué)習(xí)更加方便，便于全民教育、終身教育的實(shí)現(xiàn))。
3、多媒體多感官刺激效果好。
4、超級(jí)連接，溝通便捷，便于合作、協(xié)商、求助。
1、國(guó)外有關(guān)研究的綜述;。
國(guó)外關(guān)于基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)和學(xué)習(xí)的研究較早，并已取得諸多成果，如e-learning、webquest、web-basedinquiry(wbi)以及onlineproject-basedlearning(netpbl)等諸多模式，許多西方國(guó)家的研究已走過(guò)試驗(yàn)階段進(jìn)入普及實(shí)施階段。尤其是美國(guó)，已具有較好的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的物質(zhì)條件，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于教師和學(xué)生而言，唾手可得，幾乎在每個(gè)教室都有。"無(wú)機(jī)不聯(lián)"已是當(dāng)今美國(guó)計(jì)算機(jī)使用情況的真實(shí)寫(xiě)照。統(tǒng)計(jì)，僅在1994和1999年之間，(如96年秋美小學(xué)和初中的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)接入率就分別為42%和67%)普通學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)接入率就從35%上升到98%。所以，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為教師和學(xué)生必不可少的工具。利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力是西方相關(guān)學(xué)者研究的重點(diǎn)，同時(shí)他們也將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)科教學(xué)中不可缺少的工具，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及挑戰(zhàn)性的探究學(xué)習(xí)。
2、國(guó)內(nèi)研究的綜述;。
隨著新課程改革的開(kāi)展以及對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，許多研究者已經(jīng)意識(shí)到主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的重要性，針對(duì)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行了一系列實(shí)踐探索和理論研究，并已取得初步成果。
3、本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià);。
歸納而言，西方對(duì)于基于主題的學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究并不特意強(qiáng)調(diào)利用某一種工具或媒體(如網(wǎng)站)，而著重于圍繞主題培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的多種能力。中國(guó)對(duì)主題的網(wǎng)站的學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論相配合，目的是發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、理論依據(jù)。
1.靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)是一種通過(guò)html標(biāo)記語(yǔ)言，按照一定的格式整合各種媒體，如圖片、文字、聲音等，結(jié)合web服務(wù)器實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的技術(shù)。覺(jué)見(jiàn)的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作工具有photoshop、dreamweaver、flash等。該主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的開(kāi)發(fā)采用了dreamweaver8網(wǎng)頁(yè)制作工具，并運(yùn)用了css技術(shù)和span技術(shù)。網(wǎng)站中"專(zhuān)題知識(shí)"、"課題研究"等部分就是應(yīng)用靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)來(lái)制作完成的。
2.動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)發(fā)布技術(shù)。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)發(fā)布技術(shù)是指客戶端與服務(wù)器端的一種交互技術(shù)。這種技術(shù)使得用戶在網(wǎng)頁(yè)中輸入信息并提交以后，可以得到網(wǎng)站的及時(shí)反饋信息。常用的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)發(fā)布技術(shù)有：c#、jsp、php、asp等。語(yǔ)言編寫(xiě)。
3.數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)主要來(lái)支持實(shí)現(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)平臺(tái)、專(zhuān)題研討等動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)部分?jǐn)?shù)據(jù)的存取。該網(wǎng)站采用sql數(shù)據(jù)庫(kù)。整個(gè)網(wǎng)站是在windowsxp系統(tǒng)下運(yùn)行。
2、研究方法。
1.資料收集。按照網(wǎng)站建設(shè)的具體要求，搜集網(wǎng)站所需素材和資料。
2.系統(tǒng)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)是對(duì)網(wǎng)站的整體規(guī)劃，主要包括界面風(fēng)格設(shè)計(jì)、導(dǎo)航設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等。這是網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)。
(1)界面風(fēng)格設(shè)計(jì)：確定網(wǎng)站的整體色調(diào)、界面形式、跳轉(zhuǎn)或鏈接方式等;。
數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)：主要考慮動(dòng)態(tài)生成協(xié)作學(xué)習(xí)模塊和專(zhuān)題研討模塊的網(wǎng)頁(yè)。由于網(wǎng)站數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)的復(fù)雜性不高，所以該網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫(kù)采用了免費(fèi)的，但性能良好的sql數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。
3.編碼實(shí)現(xiàn)。
(1)按照系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，運(yùn)用dreamweaver開(kāi)發(fā)網(wǎng)站的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè);。
(2)使用sql數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)建立網(wǎng)站所需的數(shù)據(jù)庫(kù);。
(3)運(yùn)用c#編寫(xiě)網(wǎng)站的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)發(fā)布程序。
3、研究?jī)?nèi)容基于知識(shí)管理理論，尋求學(xué)習(xí)資源管理，從而實(shí)現(xiàn)智能化管理和動(dòng)態(tài)搜索功能。
本次研究的論文為合作模式，因知識(shí)不足可能對(duì)某些方面有缺陷。
(一)前言。
在教學(xué)過(guò)程中，如何有效地設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與利用網(wǎng)上資源、如何有效地與學(xué)科教學(xué)整合、如何有效地評(píng)估教學(xué)效果等一系列問(wèn)題，目前還沒(méi)有得到很好的解決，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)就是其中的關(guān)鍵課題之一。全國(guó)教育科學(xué)"十五"規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究"就是在這樣的背景下產(chǎn)生的，而"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)"專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建立就是這一課題的重要組成部分。該網(wǎng)站集學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、指導(dǎo)性、服務(wù)性和交流性為一體，內(nèi)容涵蓋網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的方方面面，并且不斷推出該領(lǐng)域最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)、高水平講座和優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)案例等。
(二)提綱。
主要展示了以下模塊的大概內(nèi)容，頂部是flash小動(dòng)畫(huà)，圖片展示，并有在線咨詢等媒體內(nèi)容，并且列出了公告，學(xué)習(xí)提示及將要介紹的三個(gè)模塊的大概內(nèi)容。
(2)走進(jìn)課文。
(3)秦始皇陵資源庫(kù)。
這部分是秦始皇陵擴(kuò)展知識(shí)資源展示，主要從歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、人文等學(xué)科進(jìn)行擴(kuò)展，分為秦朝文化、秦朝歷史、秦朝軍事、秦陵知識(shí)四部分。秦朝文化包含了描寫(xiě)秦朝的書(shū)法、皇帝制度等有關(guān)秦朝的傳說(shuō);秦朝歷史中學(xué)生可以領(lǐng)略秦朝風(fēng)土人情、習(xí)俗、節(jié)慶;或許很多人更想去秦朝旅游，在旅游名勝通過(guò)大量視頻和圖片讓學(xué)生全面的了解西安的秦始皇兵馬俑…;秦朝軍事主要介紹了秦朝的兵役制度，軍隊(duì)的構(gòu)成等等內(nèi)容;秦陵知識(shí)則介紹了秦俑的繪制等文化。
(4)欣賞園地。
這部分主要是秦始皇陵圖片和視頻的欣賞。
(5)古往今來(lái)。
(6)交流討論。
有利于學(xué)生利用以掌握的知識(shí)進(jìn)行討論，并掌握不懂的知識(shí)。
(三)結(jié)論。
(1)確定主題，并和指導(dǎo)教師進(jìn)行交流和溝通，填寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。
(1)根據(jù)開(kāi)題報(bào)告書(shū)寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。
4.15畫(huà)出網(wǎng)站規(guī)劃圖。
4.18-4.20搜集素材、制作站標(biāo)。
4.21-4.30設(shè)計(jì)導(dǎo)航并制作模版。
5.1-5.10運(yùn)用模板開(kāi)始前臺(tái)靜態(tài)頁(yè)面的制作。
5.11-5.15網(wǎng)站測(cè)試并進(jìn)行完善。
時(shí)間：20xx-2-1至20xx-5-004、第四階段答辯。
時(shí)間：20xx-5-00至20xx-5-30。
(1)會(huì)分析網(wǎng)站的特色。牢記建站意義，站點(diǎn)功能的介紹。借此實(shí)驗(yàn)來(lái)充分展現(xiàn)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的優(yōu)異性。
網(wǎng)站設(shè)計(jì)策劃報(bào)告篇十六
面臨21世紀(jì)，社會(huì)的高度國(guó)際化、信息化使現(xiàn)代教育面臨著深刻改變，傳統(tǒng)的教育模式也因此受到?jīng)_擊。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)必將導(dǎo)致教育教學(xué)領(lǐng)域的深刻改變，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、教育資源共享的教育新時(shí)代正向我們走來(lái)，在線系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，為建構(gòu)現(xiàn)代教育新型教學(xué)教育模式提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。讓學(xué)生共享網(wǎng)上教育資源，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作、交流和學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)改變了人的教學(xué)方式，同時(shí)也改變了人的思維方式和學(xué)習(xí)方式，這是對(duì)教育的挑戰(zhàn)，也是為教育的改革發(fā)展提供了千載難逢的機(jī)遇。
2、現(xiàn)實(shí)意義；
1、建立先進(jìn)的教學(xué)資源創(chuàng)作與管理應(yīng)用模式。
1）以主題為導(dǎo)向，提供結(jié)構(gòu)化的主題知識(shí)庫(kù)，增加學(xué)習(xí)資源的趣味性、可讀性。
2）以學(xué)生為主要?jiǎng)?chuàng)作者，充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想與智慧。
2、提供良好的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)工具，支持基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)。
強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)習(xí)者主體性的探索、研究、協(xié)作來(lái)求得問(wèn)題解決，從而讓學(xué)習(xí)者體驗(yàn)和了解科學(xué)探索過(guò)程，提高學(xué)習(xí)者獲取信息、分析信息、加工信息的實(shí)踐能力和培養(yǎng)良好的創(chuàng)新意識(shí)與信息素養(yǎng)。
3、廣泛參與、分散開(kāi)發(fā)、集中使用的實(shí)施方式。
1）讓當(dāng)?shù)刂袑W(xué)師生廣泛參與網(wǎng)站建設(shè)。
2）所有主題與中學(xué)實(shí)際教學(xué)密切相關(guān)。
3）網(wǎng)站建設(shè)采用資源分散開(kāi)發(fā)，集中使用的實(shí)施原則。
（1）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程的交互性，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最大特點(diǎn)是它的實(shí)時(shí)交互性，實(shí)時(shí)交互性是指在網(wǎng)絡(luò)上的各個(gè)終端可以即時(shí)實(shí)施回答，交互的方式有學(xué)生和教師之間，學(xué)生之間，通過(guò)課件還可以有效地獲得圖、文、聲、像并茂的教育信息，師生之間的交互可以獲得教師的指導(dǎo)，學(xué)生之間的交互可以進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，這種雙向交互活動(dòng)不僅使學(xué)生通過(guò)視、聽(tīng)手段獲取教學(xué)信息，而且它還代表著一種學(xué)生所能接受到的、前所未有的興趣。有課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)交互學(xué)生能及時(shí)地了解自己的進(jìn)步與不足，并按要求調(diào)整學(xué)習(xí)，從而極大地提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效率。
（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享性，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源可以共享資源，其中包括硬件的共享和軟件的共享，核心是軟件的共享，網(wǎng)上資源豐富多彩、圖文并茂、形聲兼?zhèn)洌瑢W(xué)習(xí)者在鏈接或教師指導(dǎo)下，可輕松自如地在知識(shí)海洋中沖浪，取之不盡、用之不竭的信息資源，神奇的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)教育個(gè)性化的形成，對(duì)學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程要素關(guān)系的轉(zhuǎn)變，對(duì)促進(jìn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌都將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。
（3）多媒體信息的綜合性，多媒體網(wǎng)絡(luò)融超媒體和超文本于一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字于一體，有利于學(xué)生多種感官參與認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的建構(gòu)，有利于激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的情感，有利于素質(zhì)教育的實(shí)施。
（4）教學(xué)方式的先進(jìn)性，傳統(tǒng)教學(xué)的中心是教師教，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的中心是學(xué)生的學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教學(xué)不再是滿堂灌，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)在教師的指導(dǎo)下根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)生，學(xué)生之間也應(yīng)是自由的，教師的作用主要是組織、調(diào)控，并以作業(yè)的評(píng)價(jià)方式幫助學(xué)生，至于學(xué)生的步調(diào)、方式、進(jìn)度、內(nèi)容的數(shù)量和難易程度等則由學(xué)生本人決定。
（5）教學(xué)目標(biāo)的多樣性。學(xué)生的個(gè)體差異，如學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)習(xí)的起點(diǎn)等決定了教學(xué)目標(biāo)的多樣性，在傳統(tǒng)的"教學(xué)流水線"上難以實(shí)現(xiàn)因材施教，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)克服了這些弊端。多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，帶來(lái)了許多真實(shí)的情境，將生活中五光十色的現(xiàn)象帶進(jìn)了課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率將得到提高，有利于學(xué)生的身心健康。
（6）教學(xué)內(nèi)容的豐富性。網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容不僅有本校學(xué)科教師編制的cai課件，而且有來(lái)自于不同類(lèi)型，不同地區(qū)學(xué)校的課件內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)比較借鑒，選取那些內(nèi)容結(jié)構(gòu)組織嚴(yán)密的優(yōu)秀網(wǎng)站或課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
（二）網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)可以為教育帶來(lái)以下好處：
1、教育信息的共享（資源增值）。
2、不受時(shí)空限制（受教育的機(jī)會(huì)增多，學(xué)習(xí)更加方便，便于全民教育、終身教育的實(shí)現(xiàn)）。
3、多媒體多感官刺激效果好。
4、超級(jí)連接，溝通便捷，便于合作、協(xié)商、求助。
1、國(guó)外有關(guān)研究的綜述；
國(guó)外關(guān)于基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)和學(xué)習(xí)的研究較早，并已取得諸多成果，如e-learning、webquest、web-basedinquiry（wbi）以及onlineproject-basedlearning（netpbl）等諸多模式，許多西方國(guó)家的研究已走過(guò)試驗(yàn)階段進(jìn)入普及實(shí)施階段。尤其是美國(guó)，已具有較好的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的物質(zhì)條件，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于教師和學(xué)生而言，唾手可得，幾乎在每個(gè)教室都有。"無(wú)機(jī)不聯(lián)"已是當(dāng)今美國(guó)計(jì)算機(jī)使用情況的真實(shí)寫(xiě)照。據(jù)nces。ed。gov統(tǒng)計(jì)，僅在1994和1999年之間，（如96年秋美小學(xué)和初中的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)接入率就分別為42%和67%）普通學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)接入率就從35%上升到98%。所以，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為教師和學(xué)生必不可少的工具。利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力是西方相關(guān)學(xué)者研究的重點(diǎn)，同時(shí)他們也將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)科教學(xué)中不可缺少的工具，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及挑戰(zhàn)性的探究學(xué)習(xí)。
2、國(guó)內(nèi)研究的綜述；
隨著新課程改革的開(kāi)展以及對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，許多研究者已經(jīng)意識(shí)到主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的重要性，針對(duì)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行了一系列實(shí)踐探索和理論研究，并已取得初步成果。
3、本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)；
歸納而言，西方對(duì)于基于主題的學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究并不特意強(qiáng)調(diào)利用某一種工具或媒體（如網(wǎng)站），而著重于圍繞主題培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的多種能力。中國(guó)對(duì)主題的網(wǎng)站的學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論相配合，目的是發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、理論依據(jù)。
1.靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)是一種通過(guò)html標(biāo)記語(yǔ)言，按照一定的格式整合各種媒體，如圖片、文字、聲音等，結(jié)合web服務(wù)器實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的技術(shù)。覺(jué)見(jiàn)的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作工具有photoshop、dreamweaver、flash等。該主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的開(kāi)發(fā)采用了dreamweaver8網(wǎng)頁(yè)制作工具，并運(yùn)用了css技術(shù)和span技術(shù)。網(wǎng)站中"專(zhuān)題知識(shí)"、"課題研究"等部分就是應(yīng)用靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)來(lái)制作完成的。
2.動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)發(fā)布技術(shù)。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)發(fā)布技術(shù)是指客戶端與服務(wù)器端的一種交互技術(shù)。這種技術(shù)使得用戶在網(wǎng)頁(yè)中輸入信息并提交以后，可以得到網(wǎng)站的及時(shí)反饋信息。常用的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)發(fā)布技術(shù)有：c#、jsp、php、asp等。該主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站采用了asp。net語(yǔ)言編寫(xiě)。
3.數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)主要來(lái)支持實(shí)現(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)平臺(tái)、專(zhuān)題研討等動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)部分?jǐn)?shù)據(jù)的存取。該網(wǎng)站采用sql數(shù)據(jù)庫(kù)。整個(gè)網(wǎng)站是在windowsxp系統(tǒng)下運(yùn)行。
2、研究方法。
1.資料收集。按照網(wǎng)站建設(shè)的具體要求，搜集網(wǎng)站所需素材和資料。
2.系統(tǒng)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)是對(duì)網(wǎng)站的整體規(guī)劃，主要包括界面風(fēng)格設(shè)計(jì)、導(dǎo)航設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等。這是網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)。
（1）界面風(fēng)格設(shè)計(jì)：確定網(wǎng)站的整體色調(diào)、界面形式、跳轉(zhuǎn)或鏈接方式等；
數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)：主要考慮動(dòng)態(tài)生成協(xié)作學(xué)習(xí)模塊和專(zhuān)題研討模塊的網(wǎng)頁(yè)。由于網(wǎng)站數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)的復(fù)雜性不高，所以該網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫(kù)采用了免費(fèi)的，但性能良好的sql數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。
3.編碼實(shí)現(xiàn)。
（1）按照系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，運(yùn)用dreamweaver開(kāi)發(fā)網(wǎng)站的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)；
（2）使用sql數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)建立網(wǎng)站所需的數(shù)據(jù)庫(kù)；
（3）運(yùn)用c#編寫(xiě)網(wǎng)站的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)發(fā)布程序。
3、研究?jī)?nèi)容基于知識(shí)管理理論，尋求學(xué)習(xí)資源管理，從而實(shí)現(xiàn)智能化管理和動(dòng)態(tài)搜索功能。
本次研究的論文為合作模式，因知識(shí)不足可能對(duì)某些方面有缺陷。
（一）前言。
在教學(xué)過(guò)程中，如何有效地設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與利用網(wǎng)上資源、如何有效地與學(xué)科教學(xué)整合、如何有效地評(píng)估教學(xué)效果等一系列問(wèn)題，目前還沒(méi)有得到很好的解決，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)就是其中的關(guān)鍵課題之一。全國(guó)教育科學(xué)"十五"規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究"就是在這樣的背景下產(chǎn)生的，而"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)"專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建立就是這一課題的重要組成部分。該網(wǎng)站集學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、指導(dǎo)性、服務(wù)性和交流性為一體，內(nèi)容涵蓋網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的方方面面，并且不斷推出該領(lǐng)域最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)、高水平講座和優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)案例等。
（二）提綱。
主要展示了以下模塊的大概內(nèi)容，頂部是flash小動(dòng)畫(huà)，圖片展示，并有在線咨詢等媒體內(nèi)容，并且列出了公告，學(xué)習(xí)提示及將要介紹的三個(gè)模塊的大概內(nèi)容。
（2）走進(jìn)課文。
（3）秦始皇陵資源庫(kù)。
這部分是秦始皇陵擴(kuò)展知識(shí)資源展示，主要從歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、人文等學(xué)科進(jìn)行擴(kuò)展，分為秦朝文化、秦朝歷史、秦朝軍事、秦陵知識(shí)四部分。秦朝文化包含了描寫(xiě)秦朝的書(shū)法、皇帝制度等有關(guān)秦朝的傳說(shuō)；秦朝歷史中學(xué)生可以領(lǐng)略秦朝風(fēng)土人情、習(xí)俗、節(jié)慶；或許很多人更想去秦朝旅游，在旅游名勝通過(guò)大量視頻和圖片讓學(xué)生全面的了解西安的秦始皇兵馬俑…；秦朝軍事主要介紹了秦朝的兵役制度，軍隊(duì)的構(gòu)成等等內(nèi)容；秦陵知識(shí)則介紹了秦俑的繪制等文化。
（4）欣賞園地。
這部分主要是秦始皇陵圖片和視頻的欣賞。
（5）古往今來(lái)。
（6）交流討論。
有利于學(xué)生利用以掌握的知識(shí)進(jìn)行討論，并掌握不懂的知識(shí)。
（三）結(jié)論。
（1）確定主題，并和指導(dǎo)教師進(jìn)行交流和溝通，填寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。
（1）根據(jù)開(kāi)題報(bào)告書(shū)寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。
4.15畫(huà)出網(wǎng)站規(guī)劃圖。
4.18-4.20搜集素材、制作站標(biāo)。
4.21-4.30設(shè)計(jì)導(dǎo)航并制作模版。
5.1-5.10運(yùn)用模板開(kāi)始前臺(tái)靜態(tài)頁(yè)面的制作。
5.11-5.15網(wǎng)站測(cè)試并進(jìn)行完善。
時(shí)間：20xx-2-1至20xx-5-004、第四階段答辯。
時(shí)間：20xx-5-00至20xx-5-30。
（1）會(huì)分析網(wǎng)站的特色。牢記建站意義，站點(diǎn)功能的介紹。借此實(shí)驗(yàn)來(lái)充分展現(xiàn)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的優(yōu)異性。
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