計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的篇一
伴隨著一學(xué)期大學(xué)生活的`結(jié)束，同學(xué)們一路走來(lái)，在學(xué)習(xí)上取得了令人滿意的成績(jī)，在活動(dòng)中也表現(xiàn)得比較活躍，并取得驕人的成果，我們的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，這不得不說(shuō)是同學(xué)們攜手與老師們一起創(chuàng)造出來(lái)的。學(xué)習(xí)，永不止步。總結(jié)，思考，規(guī)劃未來(lái)學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)勢(shì)在必行。在當(dāng)今的社會(huì)背景下更是這樣，所以，我們將一個(gè)學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)在期末再拿出來(lái)整理回顧是我們對(duì)付出過(guò)的進(jìn)行一次凝聚、升華，從而在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，在未來(lái)的學(xué)習(xí)工作中更進(jìn)一步，把自己培養(yǎng)成合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
回顧團(tuán)學(xué) 展望未來(lái)
20xx年12月18日晚上7:30-8:30
e2b棟101
1、由主持人做開(kāi)場(chǎng)白
2、宣讀會(huì)場(chǎng)注意事項(xiàng)及紀(jì)律
3、勵(lì)志歌曲串燒
4、干部作總結(jié)發(fā)言
5、由主持人做互動(dòng)游戲，關(guān)于以往團(tuán)日活動(dòng)和班會(huì)主題的競(jìng)答
6、同學(xué)們主動(dòng)發(fā)表對(duì)團(tuán)學(xué)的看法
7、由學(xué)姐做本次活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)演講、競(jìng)答、交流等多樣的方式，使同學(xué)們對(duì)大學(xué)各種活動(dòng)開(kāi)展的意義更加深刻。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，要艱苦奮斗，奮發(fā)向上，積極配合老師同學(xué)各項(xiàng)工作，同時(shí)，也要積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，積極主動(dòng)接受時(shí)代先進(jìn)思想文化，繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)。
活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的篇二
隨著我國(guó)幼兒園教育的不斷發(fā)展，幼師們的工作也日益重要。作為幼兒的啟蒙者和引路人，幼師們要不斷提升自己的教育水平和專業(yè)能力。而活動(dòng)計(jì)劃是幼師們?nèi)粘＝虒W(xué)中不可或缺的一環(huán)，通過(guò)制定精心的活動(dòng)計(jì)劃，幼師們可以提供更加多樣化和全面的教育體驗(yàn)。在實(shí)踐中，我也有了一些心得體會(huì)。
首先，活動(dòng)計(jì)劃要有明確的目標(biāo)。在制定活動(dòng)計(jì)劃之前，我們要先確定該活動(dòng)的教育目標(biāo)是什么。比如，是否希望培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力？是否希望培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神？只有明確了目標(biāo)，才能有針對(duì)性地設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和方法。以一個(gè)講故事的活動(dòng)為例，如果我們的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力，那么我們可以選擇一些富有想象力的故事，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與到故事中，并提供一些啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論和表達(dá)。
其次，活動(dòng)計(jì)劃要適應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平。不同年齡段的幼兒發(fā)展水平不同，他們對(duì)事物的認(rèn)知和理解能力也不盡相同。因此，在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，我們要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求。比如，對(duì)于3歲的幼兒，我們可以開(kāi)展一些簡(jiǎn)單而直觀的活動(dòng)，如學(xué)習(xí)動(dòng)物的叫聲和身體動(dòng)作；而對(duì)于5歲的幼兒，我們可以引導(dǎo)他們進(jìn)行一些更加復(fù)雜的活動(dòng)，如進(jìn)行小小科學(xué)實(shí)驗(yàn)或涂鴉創(chuàng)作等。只有適應(yīng)了幼兒的年齡特點(diǎn)，才能更好地促進(jìn)他們的發(fā)展。
再次，活動(dòng)計(jì)劃要關(guān)注幼兒的興趣和情感需求。幼兒的興趣和情感需求是幼師們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃時(shí)應(yīng)該考慮的重要因素。幼兒在活動(dòng)中的參與和學(xué)習(xí)主動(dòng)性取決于他們對(duì)活動(dòng)的興趣程度。因此，我們要根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好和需求設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒感到開(kāi)心和滿足。比如，如果幼兒對(duì)音樂(lè)感興趣，我們可以開(kāi)展一些樂(lè)器制作和音樂(lè)游戲等活動(dòng)；如果幼兒對(duì)美術(shù)感興趣，我們可以組織一些繪畫(huà)和手工制作活動(dòng)。只有滿足了幼兒的興趣和情感需求，他們才會(huì)更加積極主動(dòng)地參與其中。
另外，活動(dòng)計(jì)劃要注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力?，F(xiàn)在是創(chuàng)新時(shí)代，我們要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，讓他們具備面對(duì)未來(lái)社會(huì)挑戰(zhàn)的能力。因此，在活動(dòng)計(jì)劃中，我們要注重培養(yǎng)幼兒的觀察、思考、解決問(wèn)題和合作等能力。比如，我們可以設(shè)計(jì)一些探索性的活動(dòng)，如進(jìn)行一次戶外探險(xiǎn)、開(kāi)展一次自然觀察，鼓勵(lì)幼兒自主選擇和解決問(wèn)題。只有培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，才能更好地滿足幼兒的發(fā)展需求。
最后，活動(dòng)計(jì)劃要注意評(píng)估和反思?；顒?dòng)計(jì)劃不僅是開(kāi)始教學(xué)前的準(zhǔn)備工作，更重要的是教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐和效果檢驗(yàn)。我們要及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和反思，以便不斷完善和提升活動(dòng)計(jì)劃的質(zhì)量。評(píng)估可以通過(guò)觀察幼兒的表現(xiàn)、記錄幼兒的言行、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流等方式進(jìn)行，幫助我們了解活動(dòng)的效果和幼兒的發(fā)展情況。通過(guò)反思，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足之處，并及時(shí)改進(jìn)。只有不斷評(píng)估和反思，我們才能更好地適應(yīng)幼兒的需求和提升自己的教學(xué)水平。
通過(guò)制定精心的活動(dòng)計(jì)劃，幼師們能夠?yàn)橛變禾峁└佣鄻踊腿娴慕逃w驗(yàn)。在實(shí)踐中，我通過(guò)明確目標(biāo)、適應(yīng)幼兒特點(diǎn)、關(guān)注興趣需求、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力、以及進(jìn)行評(píng)估和反思等方面的努力，不斷改進(jìn)和提升自己的活動(dòng)計(jì)劃。希望在未來(lái)的幼教實(shí)踐中，我能夠更好地運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為幼兒提供更好的教育服務(wù)。
活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的篇三
現(xiàn)階段在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，大多語(yǔ)言教學(xué)著重于思想教育，字、詞、句教育，知識(shí)教育這一表層現(xiàn)象，而缺乏讓幼兒對(duì)文學(xué)作品的.美的感受，這與素質(zhì)教育的思想落實(shí)是有差距的。
素質(zhì)教育著眼于人的潛能開(kāi)發(fā)，根本目的是完善和提高人的內(nèi)在身心品質(zhì)，因而非常重視陶冶人的性情，提升人的精神境界，這與幼兒語(yǔ)言教育功能主要在于“感情教育”，“美的教育”，在于“人性之熏陶”相吻合，幼兒語(yǔ)言教育能夠以其文學(xué)的特質(zhì)，以生動(dòng)形象的藝術(shù)魅力，為促進(jìn)幼兒素質(zhì)教育服務(wù)。
我班幼兒活潑可愛(ài)，性格外向，喜歡學(xué)習(xí)低幼兒童文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)作品的理解能力較強(qiáng)，對(duì)作品中優(yōu)美的語(yǔ)句比較喜歡，但是對(duì)美的感受不明顯。
（一）能聽(tīng)懂普通話，學(xué)習(xí)運(yùn)用普通話回答問(wèn)題和提出問(wèn)題，朗讀詩(shī)歌時(shí)發(fā)音正確。初步掌握方位詞及人稱戲詞，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用動(dòng)詞。
（二） 在教師引導(dǎo)下，圍繞某一實(shí)物，圖片或情景進(jìn)行談話或講述。
（三）學(xué)習(xí)日常生活的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
（四）喜歡欣賞文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣，能初步感受文字的語(yǔ)言美。
（五）初步理解短文作品的情節(jié)，內(nèi)容，或畫(huà)面情景，能用語(yǔ)言，動(dòng)作，表情等表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的理解。
（六）喜歡看書(shū)，對(duì)書(shū)面語(yǔ)言感興趣，能用口頭語(yǔ)言將兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。
（一）每周至少學(xué)習(xí)一個(gè)內(nèi)容，進(jìn)行隨機(jī)教育。
（二）游戲、表演、講述、討論等多種形式進(jìn)行語(yǔ)言教育活動(dòng)
（三）作好每次科研記錄、分析、評(píng)價(jià)
大量語(yǔ)言優(yōu)美，立意新穎，思想健康的低幼兒童文學(xué)作品。
六、寫(xiě)出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)書(shū)面
總結(jié)及論文
活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的篇四
作為一名幼師，我深知活動(dòng)計(jì)劃對(duì)于幼兒教育的重要性?；顒?dòng)計(jì)劃能夠幫助幼兒建立起規(guī)律的生活習(xí)慣，并促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參與活動(dòng)計(jì)劃的制定與實(shí)施，并且經(jīng)過(guò)反思和總結(jié)，我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)需要具備足夠的靈活性。每個(gè)幼兒都有自己的特點(diǎn)和需求，我們不能固守一成不變的計(jì)劃。在制定活動(dòng)計(jì)劃前，我會(huì)先觀察和了解幼兒的興趣愛(ài)好，然后在活動(dòng)計(jì)劃中增加一些他們感興趣的內(nèi)容，以激發(fā)他們的參與和熱情。例如，我曾經(jīng)設(shè)計(jì)過(guò)一個(gè)“探險(xiǎn)日”活動(dòng)，讓幼兒穿越一個(gè)模擬的叢林，尋找隱藏在各個(gè)角落的小動(dòng)物玩偶。這樣的活動(dòng)計(jì)劃不僅能夠鍛煉幼兒的觀察能力，還能增加他們的樂(lè)趣和參與度。
其次，活動(dòng)計(jì)劃需要根據(jù)幼兒的發(fā)展階段進(jìn)行調(diào)整。幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)不斷發(fā)展，他們的興趣和能力也會(huì)有所變化。因此，我們需要根據(jù)幼兒的不同階段來(lái)安排適合他們的活動(dòng)內(nèi)容。比如，對(duì)于3-4歲的幼兒，他們對(duì)于音樂(lè)和動(dòng)作表演的興趣會(huì)逐漸增強(qiáng)，我們可以增加一些音樂(lè)活動(dòng)和角色扮演的內(nèi)容，來(lái)提高他們的表達(dá)和合作能力。而對(duì)于4-5歲的幼兒，他們開(kāi)始有了一定的社交技能，我們可以增加一些小組活動(dòng)，讓他們通過(guò)互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
另外，活動(dòng)計(jì)劃需要注意培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。幼兒正處于探索世界的階段，他們通過(guò)觀察和實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)和理解周圍的事物。因此，我們應(yīng)該在活動(dòng)計(jì)劃中增加一些動(dòng)手實(shí)踐的環(huán)節(jié)，來(lái)培養(yǎng)他們的感知能力和動(dòng)手能力。例如，我曾經(jīng)設(shè)計(jì)過(guò)一個(gè)“動(dòng)手畫(huà)”活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒可以用自己的手印和刷子來(lái)完成一幅繪畫(huà)作品。這樣的活動(dòng)既可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，又可以激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
此外，活動(dòng)計(jì)劃還應(yīng)該注重語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。語(yǔ)言是幼兒認(rèn)識(shí)世界和表達(dá)自己的重要工具，我們應(yīng)該通過(guò)活動(dòng)計(jì)劃來(lái)創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，來(lái)促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。例如，在讀書(shū)活動(dòng)中，我會(huì)用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言來(lái)注釋和解讀故事情節(jié)，引發(fā)幼兒的閱讀興趣和思考能力。同時(shí)，在交流活動(dòng)中，我會(huì)鼓勵(lì)幼兒積極參與，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和感受。通過(guò)這些活動(dòng)，幼兒不僅可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)合作和溝通的能力。
總結(jié)起來(lái)，活動(dòng)計(jì)劃對(duì)于幼兒教育具有重要的意義。靈活性、階段性、動(dòng)手性和語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)是我在制定活動(dòng)計(jì)劃中所學(xué)到的重要原則。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我相信我能夠更好地制定和實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的篇五
廢舊輪胎在我們生活中隨處可見(jiàn)，如何利用這種物品的特征及用途設(shè)計(jì)多用途的玩法呢？結(jié)合主題《動(dòng)感天地》我們先讓幼兒自己動(dòng)腦筋想出辦法，然后綜合幼兒的.思路，教幼兒創(chuàng)造性地玩輪胎，以發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作和體能。
1、通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡能力;
2、提高幼兒手腳的協(xié)調(diào)合作能力;
3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣;
4、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性，創(chuàng)造性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
5、練習(xí)大肌肉力量
1、廢舊汽車輪胎4個(gè);
2、廢舊汽車輪胎若干障礙物（凳子）
一、和幼兒討論輪胎的玩法（可以轉(zhuǎn)，可以轉(zhuǎn)，可以滾，還可以跳……）
二、比賽：滾輪胎
規(guī)則：
1、車和輪胎在賽中不要碰到樹(shù)，
2、樹(shù)與樹(shù)中的間隔是可以根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)解的
3、上一個(gè)小朋友與下一個(gè)小朋友傳遞時(shí)，要以擊手為先
4、獲勝隊(duì)到終點(diǎn)后最快速度將手舉起示意為勝了
1、掌握輪胎的方法：雙手在胸前扶著輪胎，往前推。
2、控制手的力度和前進(jìn)的方向、速度。
3、注意安全，不把輪胎推到同伴身上。
4、鼓勵(lì)幼兒多想辦法來(lái)玩輪胎。
活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的篇六
近年來(lái)，各地區(qū)開(kāi)始重視區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃制定的重要性，它能夠有效地統(tǒng)籌和安排區(qū)域內(nèi)各類活動(dòng)資源，提升區(qū)域形象和發(fā)展層次。通過(guò)參與和親身經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃制定的重要性，并總結(jié)出一些心得體會(huì)。
首先，區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃制定要注重宏觀視角。制定區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，首要考慮的是整個(gè)區(qū)域的利益和發(fā)展方向，不能只顧個(gè)別地區(qū)或個(gè)人的利益。應(yīng)該從宏觀角度出發(fā)，研究和掌握區(qū)域的整體發(fā)展情況，了解區(qū)域內(nèi)各類活動(dòng)資源的分布和特點(diǎn)。只有在全局的視野下，才能對(duì)區(qū)域的活動(dòng)資源進(jìn)行合理規(guī)劃和利用，實(shí)現(xiàn)各個(gè)領(lǐng)域的協(xié)同發(fā)展。
其次，區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃制定要注重多方參與。區(qū)域內(nèi)的各個(gè)利益相關(guān)者應(yīng)該參與到活動(dòng)計(jì)劃制定的過(guò)程中，包括政府、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、專家學(xué)者和普通民眾等。政府的引導(dǎo)和支持是必不可少的，但要尊重各方的主體地位，充分聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，形成廣泛共識(shí)。眾人拾柴火焰高，只有廣泛凝聚各方力量，才能更好地推動(dòng)區(qū)域的活動(dòng)規(guī)劃和實(shí)施。
再次，區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃制定要注重目標(biāo)確定。制定區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，必須明確具體的目標(biāo)和期望效果。只有明確目標(biāo)，才能有針對(duì)性地進(jìn)行規(guī)劃和實(shí)施。在目標(biāo)的確定上，應(yīng)該注重科學(xué)性和可行性，充分考慮現(xiàn)有資源和條件，確保目標(biāo)的達(dá)成具有可操作性。同時(shí)，目標(biāo)要求既要符合區(qū)域內(nèi)的特點(diǎn)和需求，又要對(duì)未來(lái)發(fā)展做出規(guī)劃和預(yù)測(cè)，具有一定的前瞻性。
最后，區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃制定要注重靈活性和適應(yīng)性。區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃一旦確定，不可一成不變地執(zhí)行下去，應(yīng)該具有一定的靈活性和適應(yīng)性。隨著時(shí)代的發(fā)展和形勢(shì)的變化，活動(dòng)計(jì)劃也需要不斷調(diào)整和改進(jìn)。在制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該留有一定的調(diào)整空間，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和意外情況的發(fā)生。同時(shí)，還需要及時(shí)改進(jìn)和優(yōu)化計(jì)劃中的不足之處，使計(jì)劃能夠更好地適應(yīng)實(shí)際情況和發(fā)展需要。
總之，區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃制定是一個(gè)復(fù)雜而重要的工作，它關(guān)系到整個(gè)區(qū)域的發(fā)展和形象。在實(shí)踐和參與中，我深刻認(rèn)識(shí)到制定區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃需要宏觀視角、多方參與、明確目標(biāo)、靈活適應(yīng)的思維方式和工作方法。只有在全方位考慮和把握下，區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃才能具備更好的可行性和實(shí)施效果。希望未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓更多人參與到區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃制定中，共同推動(dòng)區(qū)域的發(fā)展和進(jìn)步。
活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的篇七
我們?cè)诰旁路萦瓉?lái)了風(fēng)華正茂的20xx級(jí)大一新生們，他們遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，第一次獨(dú)自在一個(gè)陌生的`城市、陌生的學(xué)校開(kāi)啟自己的新生活，大一新生們基本都已成年，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)感恩，感恩老師、感恩父母。感恩節(jié)即將臨近，青島理工大學(xué)校學(xué)生會(huì)新聞部決定舉辦一次以“感恩”為主題的朗誦比賽。
感恩，從心開(kāi)始
本次大賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽兩部分，比賽流程分為初賽和決賽兩部分，個(gè)人賽初賽時(shí)每個(gè)院不限定人數(shù)，團(tuán)體賽初賽為15—20人組成的朗誦隊(duì)，每個(gè)院不限定隊(duì)伍數(shù)量。個(gè)人賽決賽初步定為每個(gè)院選拔3—4人參加決賽，團(tuán)體賽決賽初步定為每個(gè)院選拔一個(gè)朗誦隊(duì)參加決賽。
1、主要執(zhí)行對(duì)象：青島理工大學(xué)大一新生
2、組織部門(mén)：青島理工大學(xué)校團(tuán)委、青島理工大學(xué)校學(xué)生會(huì)新聞部
3、報(bào)名時(shí)間： 10月30日
4、報(bào)名地點(diǎn)：青島理工大學(xué)二食堂門(mén)口
5、比賽時(shí)間：初賽： 11月10日
決賽： 11月21日
6、比賽地點(diǎn)：初賽：二教階梯教室，具體另行通知
決賽：科學(xué)會(huì)堂
1、為展示我校學(xué)子的風(fēng)采，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的青春活力，展示青春風(fēng)采，是同學(xué)們更加懂得感恩，在以后的生活、學(xué)習(xí)與工作中感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個(gè)人。
2、為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，陶冶同學(xué)們的高尚情操，進(jìn)一步營(yíng)造和諧地學(xué)習(xí)氛圍和校園風(fēng)氣。
3、為促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展與普及，推廣普通話，鍛煉同學(xué)們的口才能力，豐富日常生活，推動(dòng)校園文化建設(shè)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作。
4、為提高校學(xué)生會(huì)新聞部的影響力，豐富校學(xué)生會(huì)新聞部舉行的各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間的交流與合作，增進(jìn)部?jī)?nèi)成員間的感情與交流，共同進(jìn)步。
500元（主要包括比賽會(huì)場(chǎng)布置、海報(bào)宣傳、獲獎(jiǎng)人員證書(shū)及獎(jiǎng)品等費(fèi)用）
1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。寓意深刻，富有感召力。1分
2、衣著得體0.5分
3、 精神飽滿,姿態(tài)得體大方2分
4、感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵1.5分
5、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏2分
6、能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴3分
根據(jù)評(píng)委嘉賓評(píng)出的分?jǐn)?shù)排出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干和團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)若干，將獲獎(jiǎng)名單張貼公布，并對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)及團(tuán)隊(duì)辦法證書(shū)及獎(jiǎng)品。
1、同學(xué)們要緊扣活動(dòng)主題，內(nèi)容積極向上，彰顯青春活力，展現(xiàn)靚麗自我、靚麗團(tuán)隊(duì)。
2、各團(tuán)隊(duì)在正式比賽時(shí)要統(tǒng)一服裝，提倡積極向上、個(gè)性鮮明的服裝及朗誦方式，可結(jié)合舞蹈、音樂(lè)來(lái)展現(xiàn)自己和團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。
3、各參賽選手提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐，并注意現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。
4、評(píng)分時(shí)要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定，絕對(duì)公平合理。
5、友誼第一，比賽第二。對(duì)于比賽過(guò)程中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況，要經(jīng)商議后再做決定。
活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的篇八
以學(xué)生的生活為核心，以觀察、訪問(wèn)、探索、調(diào)查、試驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的'處理信息，獲取新知識(shí)，分析和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的能力和必要的生活技能。
1、通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
2、了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。
3、使學(xué)生具有基本的社會(huì)考察能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
4、初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法。
5、獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。
1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式”的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。
2、在校內(nèi)和社區(qū)開(kāi)辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)。
3、提供綜合實(shí)踐活動(dòng)備選主題及活動(dòng)范圍，每個(gè)班選擇一個(gè)課題進(jìn)行研究，注意活動(dòng)過(guò)程中資料的積累，期末整理好資料上交。
1、開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源
2、安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間
3、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題并制定好實(shí)施計(jì)劃
4、整合綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的四大領(lǐng)域
5、豐富綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生活動(dòng)的方式
6、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的評(píng)價(jià)工作。
（一）、活動(dòng)主題：甘甜的自來(lái)水
（二）、活動(dòng)主題：安全自護(hù)我能行
通過(guò)以上活動(dòng)擬達(dá)到：
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與老師、同學(xué)共同生活、熱愛(ài)集體。
2、具有主動(dòng)探索身邊環(huán)境的興趣，并努力的想出辦法去研究。（通過(guò)活動(dòng)使他們獲得生活的知識(shí)以及得到他人理解、友誼的技能）
3、結(jié)合“小公民道德建設(shè)”活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)有責(zé)任感的生活。（誠(chéng)實(shí)待人、對(duì)待自己的錯(cuò)誤、失敗、挫折的辦法、策略，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，獨(dú)立、自理的生活。
活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的篇九
區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃的制定是一個(gè)復(fù)雜而又關(guān)鍵的工作，它能對(duì)一個(gè)地區(qū)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起到非常重要的推動(dòng)作用。在過(guò)去的幾年中，我有幸參與了某地區(qū)的區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃制定工作，并且積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，在區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃制定過(guò)程中，我們必須始終以地區(qū)發(fā)展為導(dǎo)向，立足于實(shí)際，注重整體考慮。每個(gè)地區(qū)都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，因此我們?cè)谥贫▍^(qū)域活動(dòng)計(jì)劃時(shí)需要充分了解并分析所在地區(qū)的資源稟賦、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況等，確保計(jì)劃的可行性和可持續(xù)性。此外，我們還要注意與其他相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)進(jìn)行充分的溝通和協(xié)調(diào)，協(xié)同推進(jìn)各項(xiàng)工作，確保計(jì)劃的順利實(shí)施。
其次，在區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃的制定中，我們應(yīng)該注重社會(huì)參與和民主決策。一個(gè)好的區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃必須得到廣大市民的支持和參與，因此我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)要廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，并將其納入計(jì)劃中。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以通過(guò)座談會(huì)、調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查等多種形式進(jìn)行市民意見(jiàn)征集，將公眾需求與計(jì)劃目標(biāo)進(jìn)行有效對(duì)接，做到計(jì)劃的民主化和科學(xué)化。
第三，在區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃的制定中，我們需要科學(xué)規(guī)劃和合理安排。一個(gè)成功的區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃需要有清晰的目標(biāo)和具體的步驟，因此我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)要進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和細(xì)致安排。首先，我們要將計(jì)劃目標(biāo)進(jìn)行細(xì)分，分解成具體可行的任務(wù)，并確定實(shí)施的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任單位。其次，我們還要合理配置資源，確保計(jì)劃的順利實(shí)施。同時(shí)，我們要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)案制定，做到有備無(wú)患。
第四，在區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃的制定中，我們要注重創(chuàng)新和突破。地區(qū)發(fā)展往往需要?jiǎng)?chuàng)新和突破，因此我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并勇于嘗試新的思路和方法。我們可以借鑒其他地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。同時(shí)，我們還要鼓勵(lì)企業(yè)家精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)和引進(jìn)高素質(zhì)的人才，為地區(qū)發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
最后，在區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃制定過(guò)程中，我們要注重評(píng)估和總結(jié)。制定計(jì)劃只是一個(gè)開(kāi)始，更重要的是對(duì)計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)行跟蹤評(píng)估和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該制定科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)和評(píng)估體系，及時(shí)獲取實(shí)施情況和結(jié)果，對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)一步調(diào)整和完善計(jì)劃。同時(shí)，我們還要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一次的計(jì)劃制定提供借鑒和參考。
總之，區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃的制定是一項(xiàng)艱巨而又必不可少的工作。通過(guò)對(duì)我多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和思考，我深刻認(rèn)識(shí)到了這個(gè)工作的重要性和復(fù)雜性。只有在立足實(shí)際、科學(xué)規(guī)劃、充分參與和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們才能制定出具有實(shí)際意義和推動(dòng)力的區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃，為地區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的篇十
冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的`戶外活動(dòng)，會(huì)引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球， 開(kāi)展以冬天為主題的活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒從動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手，使其在豐富的自然科學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)其對(duì)物的分類，統(tǒng)計(jì)的能力，及對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
1。觀察冬季自然現(xiàn)象，知道冬季氣候的只要特征。
2。了解動(dòng)物，植物過(guò)冬的方式。
3。學(xué)習(xí)初淺的分類，統(tǒng)計(jì)知識(shí)。
4。學(xué)習(xí)用折剪貼等方式合作開(kāi)展美工活動(dòng)。
1。大幅冬天背景圖一張，有關(guān)動(dòng)物，植物過(guò)冬的圖片若干。
2。音樂(lè)磁帶。雪花頭飾。
3。分類統(tǒng)計(jì)表若干（與幼兒人數(shù)相等）。
4。小動(dòng)物圖片，白紙。彩筆。剪刀若干。
一）冬天到了
1。游戲大風(fēng)和樹(shù)葉和音樂(lè)表演雪花姑娘導(dǎo)入主題____冬天來(lái)了。
2。請(qǐng)幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)冬天的感受（天氣冷，手凍僵了。。。。。。）。
3。出示畫(huà)面，激發(fā)幼兒尋找冬天的樂(lè)趣，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發(fā)幼兒用完整的語(yǔ)言較連貫描述觀察的結(jié)果，豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。
二）動(dòng)物過(guò)冬辦法多
2。聽(tīng)故事小松鼠找朋友，請(qǐng)幼兒講述動(dòng)物過(guò)冬的辦法，并將相應(yīng)的動(dòng)物圖片貼入背景圖中，幫小動(dòng)物安家。
3。在幼兒觀察，講述的基礎(chǔ)上教師簡(jiǎn)單歸納動(dòng)物過(guò)冬的辦法（有換皮毛的。有冬眠的。有儲(chǔ)存糧食的。有飛往南方的）強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。
4。幼兒操作：按不同的過(guò)冬方式給圖中動(dòng)物進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)用表格統(tǒng)計(jì)。
三）植物過(guò)冬有辦法
1。引導(dǎo)幼兒思考：人和動(dòng)物都有辦法度過(guò)寒冷的冬天，植物用什么方法過(guò)冬呢？
2。通過(guò)看圖片，觀察實(shí)物知道樹(shù)木有落葉樹(shù)和常青樹(shù)幾種，了解他們的過(guò)冬方式。
3。出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論：這些都是春夏的蔬菜。鮮花，為什么冬天也有呢？（讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖，玻璃暖房種植，給樹(shù)捆草繩等人們幫助植物過(guò)冬的方式。
四）美麗的雪景
1。引導(dǎo)幼兒討論：我們能留住冬天嗎？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的）。
2。討論留住冬天的辦法。
3。分組活動(dòng)（折剪雪花。畫(huà)雪人，幫小動(dòng)物安家）然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。
五）暖和我們的身體
帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動(dòng)能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷。
活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的篇十一
美麗的公園
迎澤公園
20xx―x―x，早晨9：00出發(fā)。
1、感受春天的變化，了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
幼兒了解春游的準(zhǔn)備、接送車5輛。
1、幼兒收拾自己的物品，做好春游準(zhǔn)備。
2、談話活動(dòng)，了解春游注意的事項(xiàng)。
1、組織幼兒觀察春天的主要特征。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣變暖和了，人們的衣著也穿得變少了，草也長(zhǎng)出來(lái)了，各種各樣的花也開(kāi)了。
2、組織幼兒做游戲。教師講解游戲的.方法，知道游戲規(guī)則。幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)。
3、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
1、乘車到迎澤公園。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。
3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
4、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
主題繪畫(huà)“快樂(lè)的春游”
活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的篇十二
1、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的彈力現(xiàn)象（能伸能縮，又能恢復(fù)原狀）
2、學(xué)習(xí)用鐵絲在筷子上纏繞彈簧的技能。
3、能用較完整的語(yǔ)言表述在探索過(guò)程中的.發(fā)現(xiàn)和感受。
教師和幼兒共同搜集彈簧玩具、塑料玩具若干;大小玩具若干；鉛畫(huà)紙、水彩筆、剪刀、硬紙板、細(xì)鐵絲、筷子。
1、出示塑料玩具和彈簧玩具，引起幼兒的興趣。
（1）請(qǐng)小朋友玩桌上的玩具，“你能發(fā)現(xiàn)什么？”（幼兒自由探索）
（2）剛才你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么有的玩具會(huì)動(dòng)？有的玩具卻不會(huì)動(dòng)呢？
2、幼兒運(yùn)用彈簧，再次進(jìn)行操作。
（2）師幼共同小結(jié)：能伸能縮，松手后能恢復(fù)原來(lái)的樣子。
3、幼兒制作彈簧玩具。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用鐵絲緊緊地纏繞在圓筷子上做成彈簧。
4、幼兒玩自制的彈簧玩具。并請(qǐng)幼兒在演示的工程中，說(shuō)說(shuō)怎樣制作的（包括制作材料和制作過(guò)程）
這是屬于實(shí)驗(yàn)操作類的科學(xué)活動(dòng)。通過(guò)提供不同的材料引發(fā)幼兒的探索興趣，向提出問(wèn)題，讓幼兒自由探索玩具的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧玩具會(huì)自己動(dòng)。然后又在組織幼兒交流各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒集中探索彈簧的特性：能伸能縮，松手后能恢復(fù)原來(lái)的樣子。體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教育理念。最后，要求幼兒利用彈簧的性能，用所提供的各種半成品材料自己制作彈簧玩具，是此次活動(dòng)的高潮，幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)中，表現(xiàn)性得異?；钴S，又異常冷靜，從他們制作的過(guò)程中看來(lái)，思維處于積極的狀態(tài)，只是由于制作彈簧有些難度 ，這是我事先沒(méi)有考慮得到的，所以時(shí)間有些費(fèi)力，但當(dāng)老師幫助他們做好時(shí)，臉上的喜悅無(wú)以言表，玩著自制的彈簧玩具時(shí)，更是得意忘形。
總之，這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路是：操作——發(fā)現(xiàn)——應(yīng)用，體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教育理念，最后的應(yīng)用環(huán)節(jié)，尤其體現(xiàn)了科學(xué)活動(dòng)的精髓“學(xué)之以用，用之有道”！
希望大家給與指導(dǎo)幫助！
活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的篇十三
重陽(yáng)節(jié)即將來(lái)臨，為豐富老年人的精神文化生活，使社區(qū)老年人過(guò)一個(gè)快樂(lè)、溫馨的.節(jié)日，根據(jù)《寨上街“展夕陽(yáng)風(fēng)采，創(chuàng)和諧社區(qū)”主題系列活動(dòng)》內(nèi)容，結(jié)合我居實(shí)際制定如下活動(dòng)計(jì)劃：
：從10月1日至10月31日結(jié)束。
1、組織轄區(qū)老年人參觀世博天津管。
世博天津館即將坐落濱海新區(qū)，我居將在落成之后，以敬老月為契機(jī)，帶領(lǐng)轄區(qū)老年人參觀世博天津館。
要求：60周歲以上老年人攜帶身份證參加。
2、舉辦老年人趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我居每年都會(huì)組織轄區(qū)老年人舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，以輕松愉快的趣味項(xiàng)目為基礎(chǔ)，全民參與加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉為目標(biāo)，歡迎轄區(qū)老年人踴躍參加。
3、舉辦德陽(yáng)里第一屆老年人知識(shí)競(jìng)賽。
我居將舉辦第一屆老年人知識(shí)智力競(jìng)賽，題目為生活小常識(shí)及健康保健常識(shí)。居民可以自行報(bào)名，采取搶答形式，分為預(yù)賽和決賽。
4、入戶慰問(wèn)轄區(qū)80歲以上老年人。
社區(qū)將組織居委會(huì)工作人員、社區(qū)志愿者、轄區(qū)青少年入戶慰問(wèn)80歲以上老年人，為他們送去節(jié)日的祝福。
活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的篇十四
1、今年有三個(gè)小班，共有六名教師，都是有過(guò)幾年甚至幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)的老師，在班級(jí)管理方面應(yīng)該是有一定的能力，但在業(yè)務(wù)能力方面，還存在著一定的`不足。
2、現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來(lái)越普遍，“隔代親”的現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重，因此造成幼兒動(dòng)手能力越來(lái)越差，有相當(dāng)一部分幼兒不會(huì)吃飯，不會(huì)穿衣，一個(gè)人不愿意睡覺(jué)，而祖父母不肯離開(kāi)自己的孫兒孫女。
認(rèn)真貫徹《綱要》，學(xué)習(xí)《綱要》的精神，使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展。
（1）班級(jí)方面
能根據(jù)主題內(nèi)容即使更換環(huán)境，根據(jù)幼兒發(fā)展情況制作區(qū)域材料，并因地制宜利用農(nóng)村的一些資源制作區(qū)角材料，并積極開(kāi)展特色班：?。?）美工，?。?）、?。?）開(kāi)展語(yǔ)言特色。
（2）教師方面
認(rèn)真進(jìn)行集體備課，積極想辦法。出點(diǎn)子，為每節(jié)課出謀策劃，積極主動(dòng)上好教研課，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課。做好案例收集、準(zhǔn)備工作，每月至少一篇案例、一篇個(gè)案分析。
（3）家園聯(lián)系
各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時(shí)利用多種手段與家長(zhǎng)交流，十月中旬向家長(zhǎng)開(kāi)課，十二月份開(kāi)展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。
九月份
1、做好新生報(bào)名工作
2、布置墻，制定各類計(jì)劃
3、穩(wěn)定幼兒情緒，防事故發(fā)生
4、小班興趣班報(bào)名
5、定好各班的特色
十月份
1、向家長(zhǎng)開(kāi)課，并準(zhǔn)備發(fā)言稿
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集材料布置自然角
3、準(zhǔn)備青年教師教學(xué)大比武以及韻律操比賽
十一月份
1、環(huán)境布置
2、有創(chuàng)意區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比。
3、教學(xué)大比武，韻律操比賽。
十二月份
1、家園共育活動(dòng)
2、冬季鍛煉
一月份
1、幼兒測(cè)評(píng)
2、匯編案例
3、匯編集體備課本
4、撰寫(xiě)各類總結(jié)
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