總結(jié)是我們內(nèi)心成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證，也是對(duì)過(guò)去時(shí)光的珍視和紀(jì)念。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要對(duì)過(guò)去的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧和思考。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和思考方式。
節(jié)水型學(xué)校發(fā)言稿鮮篇一
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同行業(yè)的兄弟姐妹，你們好！很榮幸今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)介紹我們的企業(yè)。
深圳市廣桑園農(nóng)業(yè)成立于1998年，我們是一家正規(guī)合法注冊(cè)的企業(yè)，是一家集農(nóng)、工、科、貿(mào)為一體的綜合性農(nóng)業(yè)生態(tài)科技發(fā)展企業(yè)，是一家專業(yè)致力于農(nóng)產(chǎn)品、禮品配送的企業(yè)。經(jīng)過(guò)十多年的辛勤耕耘，我們已經(jīng)擁有近萬(wàn)畝的桑蠶養(yǎng)殖及蔬菜種植示范生產(chǎn)基地，先后被廣東省農(nóng)業(yè)廳、深圳市農(nóng)林漁業(yè)局認(rèn)定為"無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地"、"深圳市主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地"。為結(jié)合當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)趨向，加大農(nóng)業(yè)科技投入，目前已逐步形成了"產(chǎn)供銷一條龍"的良性發(fā)展模式。我們的產(chǎn)品外銷一部分直接供港，內(nèi)銷配送到各大酒店及大型超市、企事業(yè)行政單位飯?zhí)谩?/p>
我們位于深圳市福田農(nóng)批市場(chǎng)三層，現(xiàn)有配送車輛24臺(tái)，物流車輛8臺(tái)接待車輛5臺(tái)，農(nóng)場(chǎng)員工368人，配送人員86人。
我們一路是這樣走來(lái)的：
20xx—20xx年公司正式成立了海豐廣桑園農(nóng)場(chǎng)，投巨資創(chuàng)建了四千多畝桑蠶原料生產(chǎn)基地及5000多畝無(wú)公害蔬菜種植基地。
20xx—20xx年公司旗下的海豐廣桑園農(nóng)場(chǎng)根據(jù)市場(chǎng)的需求，以公司+公司的模式相繼在肇慶、佛山、英德開(kāi)發(fā)了近萬(wàn)畝無(wú)公害蔬菜種植基地。
20xx—20xx年公司正式批準(zhǔn)入住國(guó)家高科技農(nóng)業(yè)園，成立了深圳市廣桑園農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司，與深圳市光明農(nóng)場(chǎng)合作共建廣桑園光明桑蠶科普教育基地，同年12月正式入住農(nóng)產(chǎn)品配送市場(chǎng)。
20xx年—20xx年公司已與深圳市50多家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、部隊(duì)，醫(yī)院、工廠、酒樓賓館、超市等合作加工配送蔬菜、肉禽蛋類、魚(yú)類、糧油、水產(chǎn)干貨、調(diào)味配料、水果等20大類1000多種產(chǎn)品，年銷售額逾3億元。20xx年公司啟動(dòng)電子商務(wù)平臺(tái)，并在今年加大物流配送的規(guī)模以及完善管理體系，致力于打造配送反應(yīng)速度快、配送功能集成化、配送作業(yè)規(guī)范化、配送目標(biāo)系統(tǒng)化、配送手段現(xiàn)代化的專業(yè)配送服務(wù)。
我們從生產(chǎn)到加工嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定，并成立了蔬菜檢驗(yàn)、檢疫實(shí)驗(yàn)室，堅(jiān)決做到不達(dá)標(biāo)不流通到市場(chǎng)的原則，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
我們誠(chéng)實(shí)守信，貨真價(jià)實(shí)，以一切根據(jù)您的需求為原則生產(chǎn)、加工您滿意的產(chǎn)品，并實(shí)行產(chǎn)品終身免費(fèi)售后跟蹤服務(wù)，讓您明明白白消費(fèi)，竭誠(chéng)為您的身心健康保駕護(hù)航。
以質(zhì)量求生存！以質(zhì)量求發(fā)展??！以質(zhì)量求效益?。。∥覀儚V桑人承諾：用心為您服務(wù)！謝謝您！真誠(chéng)期盼與您的合作！
節(jié)水型學(xué)校發(fā)言稿鮮篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天，我競(jìng)聘的職位是實(shí)華學(xué)校德育處副主任。之所以參加這次競(jìng)聘，是因?yàn)樵谖倚闹谐錆M了感激，這感激來(lái)源于這幾年同事們給予我的寬容與理解，支持與幫助，來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任與鼓勵(lì)，引領(lǐng)與扶持。是大家讓我從一個(gè)青澀的大學(xué)畢業(yè)生成長(zhǎng)為一位成熟穩(wěn)重的人民教師。是這份感激激勵(lì)著我不斷努力向上，今天，我本著鍛煉、提高的目的來(lái)到這里，展示自我，接受評(píng)判，希望靠自己的能力為自己的教育生涯留下一抹亮色，也希望用自己的努力來(lái)表達(dá)我對(duì)學(xué)校的回報(bào)和感恩。
我今年29歲，江西師范大學(xué)畢業(yè)，20xx年有幸考到我們實(shí)華學(xué)校。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就告訴自己一定要踏實(shí)做事，誠(chéng)信做人。在學(xué)校三年的工作中，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，期間也獲得了一些榮譽(yù)：九江市首屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽二等獎(jiǎng)；九江市中小學(xué)教師主題演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；執(zhí)教的課例榮獲九江市教學(xué)資源評(píng)比二等獎(jiǎng)；也多次輔導(dǎo)學(xué)生獲得獎(jiǎng)項(xiàng)；曾被評(píng)為“我最喜愛(ài)的老師”。這些榮譽(yù)是對(duì)我過(guò)去工作的肯定，我將繼續(xù)以飽滿的熱情更好地把握現(xiàn)在和將來(lái)。
今天，我參加德育處副主任職位的競(jìng)聘，主要基于以下幾個(gè)方面的考慮：第一，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)。
我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟，有吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，而是努力想辦法把事情做得更好。我虛心好學(xué)，遇到不懂的會(huì)及時(shí)向同事請(qǐng)教，對(duì)于同事們提出的意見(jiàn)會(huì)很積極地接受并快速改正；我接受新事物比較快，且勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神；我一向嚴(yán)于律己，真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，具有良好的人際關(guān)系。
第二，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力。
幾年的教育實(shí)踐，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度。三年的班主任工作，使我積累了一定的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的管理能力。假如我有幸競(jìng)聘成功，我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
首先，我深知班主任工作的瑣碎與艱辛，因此要理解班主任，關(guān)心班主任，做班主任的知心朋友，更要協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)努力做好德育處的一切工作，協(xié)調(diào)班主任在工作中的各種關(guān)系，施行客觀的班主任綜合評(píng)價(jià)體系，甚至嘗試設(shè)置副班主任，幫助班主任更好地管理班級(jí)，讓所有的班主任都能夠體會(huì)到當(dāng)班主任的樂(lè)趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。
其次，學(xué)生的教育說(shuō)到底是思想轉(zhuǎn)變的教育，我要好好協(xié)同主管領(lǐng)導(dǎo)，運(yùn)用當(dāng)前學(xué)生樂(lè)于接受的靈活多變的方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)，使學(xué)生擁有良好的品行，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己需要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓學(xué)生能夠從學(xué)習(xí)中品嘗到成功的喜悅，體會(huì)到在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)然還要開(kāi)展好形式多樣的主題教育活動(dòng)，并把學(xué)生的成果通過(guò)多種形式展示出來(lái)，比如征文、繪畫比賽，把獲獎(jiǎng)作品通過(guò)櫥窗、校園網(wǎng)等展示出來(lái)；演講、朗誦比賽，在全體師生面前進(jìn)行，讓所有師生都能領(lǐng)略到參賽者的風(fēng)采。把小學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深入學(xué)生的心靈，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。讓學(xué)生喜歡學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)校。讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這是德育工作者努力追求的目標(biāo)。
學(xué)校的德育工作既要有山的穩(wěn)重氣勢(shì)，又要有水的靈動(dòng)之美，宏觀上要弘揚(yáng)主旋律，微觀上為每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，提供更好的人文關(guān)懷。德育處副主任是德育工作的管理者，協(xié)調(diào)者，更是服務(wù)者，我要充分調(diào)動(dòng)班主任的力量，塑造學(xué)生的思想，引導(dǎo)學(xué)生求真向善尋美，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
進(jìn)入實(shí)華學(xué)校以來(lái)，我看到了她翻天覆地的變化，她也給了我更好的成長(zhǎng)空間。我希望大家能給我一次機(jī)會(huì)，讓我為實(shí)華學(xué)校的騰飛，為大家的幸福，盡自己的一份責(zé)任，貢獻(xiàn)自己的一份力量！
如果競(jìng)聘不上，我不會(huì)氣餒，我將一如既往地做好自己的本職工作，讓自己的教育生涯變得更加精彩、充實(shí)。
節(jié)水型學(xué)校發(fā)言稿鮮篇三
師傅們，老師們：
下午好，大家忙碌了一中午，辛苦啦！
俗話說(shuō)：民以食為天。食堂工作是后勤工作的重中之重，咱們擔(dān)負(fù)著好幾百人午餐的安全與營(yíng)養(yǎng)。所以，食堂管理無(wú)小事，要零失誤，要“吃著碗里的，看在鍋里的，想在筐里的”，要有前瞻性和預(yù)見(jiàn)性。每一位食堂員工，都要不斷學(xué)習(xí)操作知識(shí)、勤于思考與總結(jié)，不斷進(jìn)步與提升，做到愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校，在學(xué)生健康成長(zhǎng)上用真心傾全力。
自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，食堂的工作得到了絕大多數(shù)學(xué)生和老師的一直好評(píng)，特別是李局長(zhǎng)兩次在不打招呼的情況下來(lái)體驗(yàn)學(xué)生餐，對(duì)我們的飯菜充分肯定，這都得益于大家的團(tuán)結(jié)合作和辛苦付出，我代表學(xué)校和師生感謝大家！好評(píng)永遠(yuǎn)是過(guò)去時(shí)，意見(jiàn)永遠(yuǎn)是現(xiàn)在時(shí)，改進(jìn)永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)，所以我們每天都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，每天都要如履薄冰，從細(xì)從嚴(yán)做好工作。為此，今天我們進(jìn)行集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一塊收看教育部發(fā)布的《食堂安全管理教學(xué)培訓(xùn)片》，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。
下面，請(qǐng)學(xué)先老師播放教學(xué)片……
教學(xué)片很好，希望大家嚴(yán)格按要求操作。我提一條工作紀(jì)律：如果某位同志不按照教學(xué)片的要求做，還說(shuō)風(fēng)涼話，比如說(shuō)這樣的話“你們還真按照教學(xué)片的要求做呀”，這種極不負(fù)責(zé)任的工作人員立即辭退，這是極其危險(xiǎn)的思想。這條紀(jì)律是紅線、高壓線，目的就是要求大家高度重視食堂安全工作，嚴(yán)格規(guī)范操作。下面，請(qǐng)劉主任傳達(dá)《食堂獎(jiǎng)懲制度（征求意見(jiàn)稿）》，通報(bào)食堂存在的問(wèn)題。
師傅們：劉主任的意見(jiàn)，我完全同意，請(qǐng)大家認(rèn)真遵守，積極配合。下面，我再講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
劉主任、周老師和孫師傅要根據(jù)咱們現(xiàn)有的條件，開(kāi)動(dòng)腦筋，科學(xué)制定出食譜，葷素搭配好，盡量做到每周不重樣，讓學(xué)生吃得好，吃得香，吃得飽，長(zhǎng)得壯。這是師生滿意不滿意的最重要的原因。
衛(wèi)生包括環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生和炊具餐具衛(wèi)生。環(huán)境衛(wèi)生要實(shí)行“四定”，即：定人、定物、定時(shí)間、定質(zhì)量。個(gè)人衛(wèi)生要“四勤”，即：勤洗手剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服被褥、勤換工作服。炊具餐具衛(wèi)生要嚴(yán)格執(zhí)行“一二三四”，即：一洗、二刷、三沖、四消毒。我建議：衛(wèi)生工作可以像包產(chǎn)到戶一樣，包干到人，一包到底，實(shí)行三定：誰(shuí)的職責(zé)誰(shuí)去履行——定崗位；誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)擔(dān)負(fù)——定責(zé)任；誰(shuí)有成績(jī)誰(shuí)得獎(jiǎng)——定績(jī)效。落實(shí)“誰(shuí)干誰(shuí)清潔，隨干隨清潔”，食堂的地面、墻面、房頂、玻璃、灶臺(tái)、灶臺(tái)下、操作臺(tái)、和面機(jī)、冰箱、切菜墩、抹布等都要有專人負(fù)責(zé)，每一個(gè)時(shí)間段都要確保最佳清潔，每天都有檢查記錄，每周進(jìn)行公布，實(shí)行精細(xì)化管理。
1、設(shè)備安全。現(xiàn)在我們的設(shè)備已經(jīng)運(yùn)行了三年半，到了出毛病的時(shí)候了，請(qǐng)大家操作時(shí)加倍小心，防止出現(xiàn)機(jī)器傷人。
2、用電安全。電是老虎，大家在工作時(shí)手經(jīng)常是濕的，千萬(wàn)不要觸碰開(kāi)關(guān)、插座等，觸電輕則傷人重則要命呀。
3、消防安全。劉主任和孫師傅要定期邀請(qǐng)?zhí)烊粴夤緛?lái)檢查報(bào)警器，每天下班前要在檢查一下總開(kāi)關(guān)，確保完全關(guān)閉。
4、地面清理。操作間地面上常有油漬，請(qǐng)大家按照教學(xué)片的要求進(jìn)行清理，特別是下水道。
5、垃圾上蓋。垃圾要入桶上蓋，我不多說(shuō)了。
6、炊具擺放。會(huì)后，請(qǐng)劉主任制作菜墩架，按教學(xué)片的要求擺放好。
7、著裝要求。剛才劉主任做了要求，我不再重復(fù)。
8、私人物品。已經(jīng)給大家買了儲(chǔ)物箱，不要再隨手亂放了。
9、菜品驗(yàn)收。大家在操作時(shí)，嚴(yán)格把握質(zhì)量關(guān)，發(fā)現(xiàn)爛菜，或者不新鮮，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告劉主任，學(xué)校約談供貨商，扣他們的錢。
10、滅鼠滅蠅。擋鼠板要放好，不要圖方便，早晨卸下來(lái)，一天不按上，還有門窗要關(guān)好。
11、服務(wù)態(tài)度：服務(wù)工作干好難，很難做到?jīng)]意見(jiàn)。請(qǐng)大家虛心接受，辯證的認(rèn)識(shí)。對(duì)學(xué)生要有耐心，不許說(shuō)臟話，雖然大家不是老師，但大家在學(xué)校里工作就要以“為人師表”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。如果受了委屈可以找我談?wù)劇?/p>
12、同事關(guān)系：管理人員要做到管理不耍威風(fēng)、不發(fā)脾氣、不擺架子。同事之間要互相諒解，在一起工作，哪有筷子碰不著碗的時(shí)候。
為人不要做手電筒，光照別人不照自己。一個(gè)人本事的大小，不是看他有多大的脾氣，而是看他有多大的肚量。你做了件我不同意的事，我咬咬牙憋了，咽到肚子里，這是忍讓。你做了件我不同意的事，我覺(jué)得你這么做必然有自己的原因，站對(duì)方立場(chǎng)想想，這是包容。忍讓終會(huì)碰到導(dǎo)火索，包容能使大家走更遠(yuǎn)。希望男同志胸懷更寬廣一些，希望女同志把嘴管嚴(yán)一些，這樣就能避免很多不愉快。
很簡(jiǎn)單，就是摳細(xì)節(jié)、重實(shí)效、零事故。食堂管理要注重細(xì)節(jié)和實(shí)效，管理人員要勤轉(zhuǎn)、勤聽(tīng)、勤看、勤說(shuō)、勤勸，工作人員要抓住細(xì)節(jié)不放，徹底消除安全隱患。我們要杜絕做表面文章，沒(méi)有實(shí)效的管理就等于沒(méi)有管理，要取得實(shí)實(shí)在在的管理效果，這樣才能達(dá)到零事故的目標(biāo)。
謝謝，拜托。
節(jié)水型學(xué)校發(fā)言稿鮮篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我代表學(xué)校向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意！向全體同學(xué)表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和新年的'祝福！
20xx年，我校秉承“和諧校園，快樂(lè)人生”的和樂(lè)文化理念，老師們嘔心瀝血、傳道授業(yè)，播撒一路書(shū)香，贏得桃李競(jìng)芬芳；學(xué)子們揮灑智慧，求知探索，放飛青春夢(mèng)想，收獲自信與快樂(lè)！20xx年是充滿收獲的一年。在這一年里，全體師生同心同德、開(kāi)拓進(jìn)取，春華秋實(shí)，碩果累累。在20xx年的生物、地理會(huì)考中我校有xx名學(xué)生獲得了雙a，比xx區(qū)其它x所中學(xué)雙a生的總和還要多，這為我們贏得20xx年中考的勝利打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
20xx年，將是我?！帮黢R厲兵、趕超常英”的一年，也是我?！翱穗y求進(jìn)、雄冠武陵”的一年，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們要信心百倍、斗志昂揚(yáng)！劍鋒所指、所向披靡！老師們、同學(xué)們，讓我們依托這個(gè)舞臺(tái)，一起歡歌，一起舞蹈；讓我們?cè)谳d歌載舞中送走輝煌的一年，共同期待xx中學(xué)美好的明天！
老師們、同學(xué)們，讓我們用愛(ài)打造“和諧校園”，讓我們用心收獲“快樂(lè)人生”，讓我們的歌聲、笑聲溢滿xx校園，響徹云霄！
現(xiàn)在我宣布：xx中學(xué)20xx年年會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
節(jié)水型學(xué)校發(fā)言稿鮮篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這春風(fēng)和煦的季節(jié)，在這快樂(lè)祥和時(shí)刻，海州區(qū)教研活動(dòng)共同體在這里舉行啟動(dòng)儀式，這是全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)教育工作會(huì)議的重要舉措，也是豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。作為共同體的一員，首先應(yīng)該感謝區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)心與支持，更深知肩上的責(zé)任與壓力，一種嶄新的教育使命感一定會(huì)在大家的心中涌動(dòng)，同時(shí)也引發(fā)更多的思考。我們決心做好以下幾方面的工作：
教研共同體是推進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的有益探索。教研共同體是區(qū)屬學(xué)校的“聯(lián)合式”的教研，目的在于融合各校之間的教研優(yōu)勢(shì)，搭建校際間的共同發(fā)展、齊頭并進(jìn)的教研平臺(tái)。用“教研共同體”的形式來(lái)帶動(dòng)管理教學(xué)研討質(zhì)量。通過(guò)共同體建立，實(shí)行資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到全面提升教學(xué)質(zhì)量的目的。
教研共同體：共同愿望是基礎(chǔ)，交流溝通是保證。這項(xiàng)改革既有行政化的統(tǒng)領(lǐng)又有業(yè)務(wù)主管部門的支撐，更有共同體學(xué)校個(gè)性的彰顯。既尊重共同體內(nèi)不同學(xué)校的歷史傳統(tǒng)和發(fā)展特色，又能充分汲取兄弟學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。我們將充分利用這一契機(jī)，用數(shù)字化的管理，秉承非遺文化傳統(tǒng)，向著幸福教育的目標(biāo)前行，最終實(shí)現(xiàn)智慧化的教育。
首先應(yīng)該明確任務(wù)責(zé)任，教研共同體的實(shí)施是項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要整合各個(gè)學(xué)校的力量。我們將盡快完善組織，制訂計(jì)劃，妥善安排好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，全面實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化教研。
其次是開(kāi)放胸襟，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)共贏。實(shí)施教研共同體行動(dòng)，需要各學(xué)校跳出自身發(fā)展的小圈子，以博大的胸懷，廣闊的視野，聰穎的智慧，強(qiáng)烈的責(zé)任感去思考教育發(fā)展的新課題，尋找發(fā)展的新視角，積極探索，不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式，不斷完善研討主題。把立足點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，全面構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展的新機(jī)制，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
作為共同體內(nèi)的一所學(xué)校，我們十分感謝區(qū)教研室對(duì)學(xué)校的信任，也感謝兄弟學(xué)校的支持。我們將倍加珍惜這種機(jī)會(huì)，我們會(huì)將自己好的做法和經(jīng)驗(yàn)與共同體內(nèi)的學(xué)校進(jìn)行交流和分享，同時(shí)也會(huì)把反思的教訓(xùn)與兄弟學(xué)校共勉。我們將與共同體內(nèi)其它學(xué)校一起不斷探索實(shí)踐。充分發(fā)掘自身的特色資源，互幫互助、攜起手來(lái)做好教研共同體學(xué)校各項(xiàng)工作，為最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，全面實(shí)施教育均衡化發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。
節(jié)水型學(xué)校發(fā)言稿鮮篇六
1、剛才，幾位老師做了典型發(fā)言，把他們?cè)诮虒W(xué)方面積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，相信大家都有很大收獲。這幾位老師各有優(yōu)點(diǎn)：有的把重心放到備課環(huán)節(jié)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課；有的注重課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量；有的強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，利用一切可利用的時(shí)間狠抓學(xué)生成績(jī)，對(duì)后進(jìn)生不離不棄；有的重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班內(nèi)形成了比學(xué)趕超的良好氛圍；有的老師則以上幾點(diǎn)兼顧，每個(gè)方面都做得很到位。這幾位老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，感謝你們?yōu)閷W(xué)校、為孩子所做的一切，讓我們把掌聲送給他們！
2、學(xué)校安排這次階段性學(xué)業(yè)檢測(cè)，主要目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，調(diào)整和改進(jìn)我們的'教學(xué)，而不是為了給每個(gè)班排個(gè)名次出來(lái)。由于條件受制，這次的試卷不是特別理想，學(xué)生的答卷情況和成績(jī)不一定能準(zhǔn)確反映出原本的狀況。班與班之間存在客觀差異，也會(huì)造成成績(jī)上的差距。但是，請(qǐng)老師們正視這次檢測(cè)，不要把注意力集中到諸多客觀因素上。
4、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。每位老師要把提高教學(xué)質(zhì)量作為第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校盡量減少各位班主任老師其他方面的繁雜事務(wù)，集中精力抓成績(jī)。
結(jié)合今后的教學(xué)工作，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
（1）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。在備、講、輔、批、考等各個(gè)環(huán)節(jié)下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)我們的教學(xué)。在成績(jī)問(wèn)題上，我只看結(jié)果，不問(wèn)過(guò)程；只找原因，不聽(tīng)借口。
（2）強(qiáng)化反思意識(shí)。會(huì)不會(huì)反思，是一名老師成長(zhǎng)快慢的關(guān)鍵性因素。我們經(jīng)常說(shuō)這樣一句話：有的老師一輩子只上了一節(jié)課，說(shuō)的就是這位老師不喜歡反思、不會(huì)反思。我們一定要做一個(gè)聰明的人，經(jīng)常反思、深刻反思、將反思的結(jié)果付諸實(shí)踐。建議每位老師堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思，我愿意看到你們把自己的感受體會(huì)發(fā)布在個(gè)人的教育博客里，更愿意看到你們將其集結(jié)成冊(cè)、出版自己的教育故事集。夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想觸手可及。
（3）強(qiáng)化合作意識(shí)。我們是一個(gè)集體，我們需要個(gè)人奮斗主義的英雄，更需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步的統(tǒng)帥。邁向未來(lái)的路，我們需要攜手共進(jìn)，不要有任何人掉隊(duì)。我們都可以做彼此的老師、彼此的徒弟，我愿意看到大家在辦公室里討論教學(xué)問(wèn)題、班級(jí)管理問(wèn)題，愿意看到你們?yōu)橐还?jié)課的設(shè)計(jì)各抒己見(jiàn)，愿意看到你們互相評(píng)課、互相分享經(jīng)驗(yàn)。
（4）強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。各校區(qū)要把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)成重要的任務(wù)來(lái)抓，要在全校學(xué)生中形成愛(ài)學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，大力表彰學(xué)習(xí)小明星，樹(shù)立榜樣。
（5）強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)。像這樣的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，以后每個(gè)月都會(huì)組織。這樣的檢測(cè)并不會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們的孩子不缺少玩的時(shí)間。定期監(jiān)測(cè)，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，才能形成老師一心一意抓教學(xué)、學(xué)生互相之間比學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。提醒老師們，不要當(dāng)眾公布學(xué)生成績(jī)，不要對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名，監(jiān)測(cè)結(jié)果通過(guò)恰當(dāng)方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，比如采用等級(jí)制、表彰成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步的學(xué)生，與家長(zhǎng)談話等等。
老師們，孩子是一個(gè)家庭的希望，小學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，我們有義務(wù)把每個(gè)孩子教好。能不能做到，取決于我們是不是認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)40分鐘，認(rèn)真批改每本作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每個(gè)學(xué)生特別是后進(jìn)生。我替孩子們，以及他們的家長(zhǎng)，謝謝大家了！
節(jié)水型學(xué)校發(fā)言稿鮮篇七
美麗的學(xué)校，你給予我們什么？在一生的行程中，為什么我們總是夢(mèng)縈魂繞地念著你。當(dāng)掌聲響起時(shí)，當(dāng)鮮花簇?fù)頃r(shí)，當(dāng)理想失落時(shí)，當(dāng)追求擱淺時(shí)。
你是世上最美的花園。你不只有生機(jī)盎然的自然景觀，還有內(nèi)涵豐富的人文景觀。悠長(zhǎng)的林蔭路延伸著我們的追求，碧綠的青草坪放飛著我們的理想，幽靜的小樹(shù)林傾聽(tīng)著我們的深思，芬芳的丁香樹(shù)掩映著我們的浪漫。在文學(xué)長(zhǎng)廊前，我們用虔誠(chéng)去感悟千古巨參天的人的思想絮語(yǔ)；在“校友石”前，我們用感動(dòng)去體驗(yàn)萬(wàn)千學(xué)子的赤忱情懷。
你是文化知識(shí)的家園。在這里，每一棵小草、每一塊磚石都沐浴在文化的陽(yáng)光里。在這文化的家園里，知識(shí)的花朵五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅。只要勤奮，只要用心，只要執(zhí)著，我們就會(huì)采摘到最絢麗的知識(shí)花朵。不是說(shuō)，工作著的人是美麗的嗎？我們說(shuō)，學(xué)習(xí)著的人是最美麗的。"胸有詩(shī)書(shū)氣自華"。剛走進(jìn)學(xué)校時(shí)，曾經(jīng)帶著柔嫩的幼稚、考慮的拘束；走出學(xué)校時(shí)，臉上閃爍著智慧、靈性的美麗光暈。用知識(shí)武裝起來(lái)，我們有了追逐理想的恢宏之氣，我們有了發(fā)明人生的勝天之力，我們有了造福社會(huì)的鴻鵠之志。
你是學(xué)人智者的樂(lè)園。你具有兼容并包的氣度，你具有海納百川的胸懷。
你是萬(wàn)千學(xué)子的故園。在記憶的相冊(cè)里，珍藏著恩師語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨，封存著同窗依依惜別的濃濃情意，錄制了學(xué)校每一個(gè)角落里的新穎風(fēng)景。
你給予我們最繽紛的青春、最絢爛的神往、最浪漫的情懷、最溫馨的回憶。
你給予我們?yōu)槿说牧贾?、開(kāi)拓的膽識(shí)、創(chuàng)新的智慧、思想的無(wú)畏、發(fā)展的活力。
你給予我們發(fā)明人生、征服世界所需要的堅(jiān)實(shí)素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)！
節(jié)水型學(xué)校發(fā)言稿鮮篇八
同志們：
學(xué)校衛(wèi)生安全工作關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，不僅各級(jí)黨委和政府關(guān)注的重點(diǎn)，也是人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校衛(wèi)生工作講話。做好學(xué)校衛(wèi)生工作，對(duì)于維護(hù)學(xué)校公共安全，加快我市教育健康發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定都具有十分重要的意義。多年來(lái)，經(jīng)過(guò)各級(jí)政府及相關(guān)部門的努力，我市學(xué)校衛(wèi)生安全狀況有了較大改善，但我們也應(yīng)該看到，在部分學(xué)校尤其是農(nóng)村學(xué)校仍然存在著一些亟待解決的問(wèn)題。怎樣防止學(xué)校衛(wèi)生安全事故發(fā)生，切實(shí)維護(hù)廣大青少年學(xué)生的切身利益是我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻思考的問(wèn)題，更是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作。下面，我就加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生管理，提高學(xué)校衛(wèi)生安全管理水平，講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
學(xué)校衛(wèi)生工作作為公共衛(wèi)生的重要組成部分，是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性和保障性工作，關(guān)系到師生的身心健康、學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序以及社會(huì)的穩(wěn)定。近兩年，在市、縣教育衛(wèi)生部門和各學(xué)校共同努力下，我市學(xué)校衛(wèi)生工作取得了一定的成績(jī)，主要表現(xiàn)在：學(xué)校衛(wèi)生安全基礎(chǔ)設(shè)施和基本衛(wèi)生條件得到了一定改善，衛(wèi)生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，衛(wèi)生管理水平有所提高，為維護(hù)廣大師生健康和安全、維護(hù)教育教學(xué)秩序，做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。20xx年，市教育局、市衛(wèi)生局進(jìn)行了為期6個(gè)月學(xué)校衛(wèi)生專項(xiàng)檢查，先后舉辦了學(xué)校疫情信息報(bào)告制度培訓(xùn)會(huì)議和全市寄宿制學(xué)校食堂衛(wèi)生安全負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，進(jìn)一步健全了教育系統(tǒng)疫情防治信息網(wǎng)絡(luò)。9月下旬，安徽省寄宿制學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在淮北師范學(xué)校如期舉行，淮北師范學(xué)校食堂規(guī)范化管理模式，得到了與會(huì)同志的高度贊揚(yáng)。20xx年秋季，我市部分小學(xué)發(fā)生了流行性腮腺炎，市教育局和市衛(wèi)生局密切配合，對(duì)所有市區(qū)內(nèi)所有學(xué)校及三區(qū)相關(guān)學(xué)校發(fā)放了宣傳單，對(duì)發(fā)病率比較高的學(xué)校絕大部分學(xué)生進(jìn)行了疫苗接種、對(duì)發(fā)病的同學(xué)嚴(yán)格做到隔離、有傳染源的學(xué)校每天做到晨檢和消毒工作。由于措施得力，工作有序，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，避免了腮腺炎的大面積傳播，為維護(hù)淮北社會(huì)穩(wěn)定做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。淮北市西園中學(xué)、淮北市濉溪路小學(xué)被評(píng)為全省紅十字模范校。
但是我們也應(yīng)該清醒地看到，全市學(xué)校衛(wèi)生安全工作仍然存在著不容忽視的問(wèn)題：一是部分學(xué)校未能把學(xué)校衛(wèi)生工作真正擺上位置，工作措施要求不落實(shí)，相關(guān)制度流于形式。二是部分學(xué)校衛(wèi)生安全制度不夠健全、規(guī)范不夠具體、責(zé)任不夠明確。三是學(xué)校衛(wèi)生安全隱患依然存在，學(xué)校衛(wèi)生管理規(guī)范化、常態(tài)化程度不高，從業(yè)人員整體素質(zhì)不適應(yīng)學(xué)校衛(wèi)生工作要求。四是行政主管部門履行管理監(jiān)督職能的力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。五是部分地區(qū)和學(xué)校對(duì)學(xué)生常見(jiàn)并傳染病預(yù)防控制不力。學(xué)生近視率居高不下，肥胖率上升，體能水平下降，已嚴(yán)重影響到學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。從今年開(kāi)始，中考體育成績(jī)滿分30分值計(jì)入總分，就引起了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的高度關(guān)注。去年冬天和今年春季在相山主城區(qū)內(nèi)的小學(xué)和初中相繼發(fā)生了流行性腮腺炎，給學(xué)生的身體健康帶來(lái)了危害，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)影響，給教育教學(xué)秩序帶來(lái)了干擾。疾病是不講理的，疾病的發(fā)生是我們不能把握的，但是對(duì)待疾病態(tài)度，對(duì)待突發(fā)的公共衛(wèi)生事件的態(tài)度，我們的重視程度、處置能力和處置手段是以責(zé)任心為前提和基礎(chǔ)，完全能夠把握的。去年，我們有的學(xué)校腮腺炎發(fā)病已經(jīng)100多例了，還沒(méi)有引起學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人的重視，還不向教育行政主管部門報(bào)告、不向衛(wèi)生行政主管部門報(bào)告，應(yīng)該引以為戒。去年年底、今年年初市委有一份信息《農(nóng)村中小學(xué)衛(wèi)生狀況堪憂》，說(shuō)明學(xué)校衛(wèi)生狀況始終是老百姓、領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)于學(xué)校不同的軟硬件條件，我們要有則速改、無(wú)則加勉。
各級(jí)教育行政部門和學(xué)校一定要堅(jiān)持以生為本，牢固樹(shù)立學(xué)校教育安全至上、教學(xué)與衛(wèi)生工作同等重要的思想，以對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，把有效控制學(xué)生集體食物中毒和傳染病的暴發(fā)流行，作為學(xué)校衛(wèi)生安全工作的重點(diǎn)，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效、抓出長(zhǎng)效。
做好學(xué)校衛(wèi)生安全工作，完善的管理制度是前提，嚴(yán)格的規(guī)范和考評(píng)是保障。學(xué)校衛(wèi)生安全管理工作內(nèi)容多、涉及面廣。這就需要各級(jí)教育、衛(wèi)生部門和學(xué)校要在過(guò)去的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究，細(xì)心、細(xì)致地制定做好各項(xiàng)相關(guān)制度的修訂和完善工作，一所學(xué)校不漏、一個(gè)死角不留，因地制宜、與時(shí)更新、認(rèn)真執(zhí)行、落實(shí)到位。
我這里要強(qiáng)調(diào)的是“一所學(xué)校不漏、一個(gè)死角不留”。就是指雖然今天到會(huì)的主要是市直學(xué)校的正副校長(zhǎng)，但各區(qū)縣的教育局長(zhǎng)也來(lái)了，我們強(qiáng)調(diào)，今天由教育局和衛(wèi)生局聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的文件、我們今天的會(huì)議、我們未來(lái)制定、充實(shí)、完善的學(xué)校衛(wèi)生工作長(zhǎng)效機(jī)制，濾布并不是只對(duì)市直屬學(xué)校有效，而是涵蓋了全市800多所各級(jí)各類的學(xué)校。今天的會(huì)議之后，我們就更加明確了800多位第一責(zé)任人。各級(jí)各類學(xué)校，指的是在淮高校、企業(yè)辦學(xué)校、民辦學(xué)校和市、區(qū)縣公辦學(xué)校。這是一項(xiàng)具體工作，要打破學(xué)校歸屬邊界，忽略學(xué)校職級(jí)顧慮，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。在前不久的全省高校工作會(huì)議上，教育廳程藝廳長(zhǎng)就指出，我們的每一個(gè)地市都要明確高職院校的主管部門和分管領(lǐng)導(dǎo)。教育行政主管部門和衛(wèi)生行政主管部門就是受市政府的授權(quán)主管我市全部教育和衛(wèi)生工作的主管部門。
建立長(zhǎng)效機(jī)制，首先是要完善并強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生工作責(zé)任制。我們要按照剛才宣讀的實(shí)施意見(jiàn)，將學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理，層層簽訂責(zé)任狀，明確教育、衛(wèi)生行政主管部門、學(xué)校和有關(guān)職能機(jī)構(gòu)以及相關(guān)人員的工作責(zé)任與工作要求，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲措施，使具體人員能明晰個(gè)人行為必須承擔(dān)的責(zé)任與后果，從而增強(qiáng)做好學(xué)校衛(wèi)生安全工作的責(zé)任感。
建立長(zhǎng)效機(jī)制，二是要充實(shí)、完善并認(rèn)真落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生安全長(zhǎng)效管理機(jī)制。長(zhǎng)效管理機(jī)制必須涵蓋工作責(zé)任制與責(zé)任追究制，涵蓋各項(xiàng)具體的衛(wèi)生管理制度、人員培訓(xùn)制度、重大突發(fā)事件應(yīng)急處置措施，以及保證這項(xiàng)機(jī)制有效運(yùn)行的機(jī)構(gòu)、人員和物資保障，使學(xué)校衛(wèi)生管理成為每一個(gè)工作人員的自覺(jué)行動(dòng)和常規(guī)工作。
建立長(zhǎng)效機(jī)制，三是要抓細(xì)節(jié)，要制定、完善并認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)具體的衛(wèi)生管理工作制度和工作規(guī)范。這個(gè)工作制度和工作規(guī)范主要是針對(duì)學(xué)校而言的，工作制度主要包括學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理制度、校醫(yī)室管理制度、學(xué)生健康教育、監(jiān)測(cè)制度、學(xué)生常見(jiàn)病傳染病預(yù)防控制制度、學(xué)校衛(wèi)生預(yù)防性監(jiān)督制度、學(xué)校食堂與學(xué)生就餐管理制度、學(xué)生宿舍管理制度、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案制度等等。具體的工作規(guī)范主要指專兼職衛(wèi)生管理人員、衛(wèi)生技術(shù)人員和衛(wèi)生從業(yè)人員的工作職責(zé)與工作要求，包括分管校長(zhǎng)職責(zé)與規(guī)范、總務(wù)主任工作職責(zé)與規(guī)范、總務(wù)處工作人員工作職責(zé)與規(guī)范、校醫(yī)（保健教師）崗位職責(zé)與規(guī)范、宿舍管理人員職責(zé)與規(guī)范、食堂經(jīng)營(yíng)者工作規(guī)范、食堂各工種人員工作職責(zé)與規(guī)范、食品加工各環(huán)節(jié)工作規(guī)范等等。這些制度與規(guī)范應(yīng)針對(duì)不同工作要求、不同人員特點(diǎn)提出，必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，符合不同部門、單位及人員的性質(zhì)和特點(diǎn)。
一是要加強(qiáng)校醫(yī)（保健教師）隊(duì)伍建設(shè)。目前我市800多所中小學(xué)校中，只有市直和縣（區(qū)）極少數(shù)學(xué)校配備了專職校醫(yī)、保健教師，且普遍存在著年齡偏大、水平不高、業(yè)務(wù)不精的問(wèn)題。我們要積極探索校醫(yī)（保健教師）隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，先做到配齊配足、有人在崗；再做到加強(qiáng)管理，明確職責(zé)；然后是加強(qiáng)培訓(xùn)、確保知識(shí)更新。要使專兼職校醫(yī)、保健教師隊(duì)伍，真正發(fā)揮健康知識(shí)宣傳員、師生保健指導(dǎo)員、學(xué)校衛(wèi)生管理員的作用。在這個(gè)意義上，我們的校醫(yī)要向美國(guó)nba職業(yè)籃球俱樂(lè)部的隊(duì)醫(yī)學(xué)習(xí)，球員的健康狀況能不能上場(chǎng)，隊(duì)醫(yī)說(shuō)了算。校醫(yī)是學(xué)校的職工，當(dāng)然要服從校長(zhǎng)的管理；但是，校醫(yī)的最高職責(zé)還不是對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，而是對(duì)孩子們的健康負(fù)責(zé)、對(duì)公共衛(wèi)生的秩序和環(huán)境負(fù)責(zé)，一旦發(fā)生可能的突發(fā)公共衛(wèi)生情況，要及時(shí)提出建議、按照工作規(guī)程迅速反應(yīng)、高效處置，及時(shí)向教育行政主管部門和衛(wèi)生行政主管部門報(bào)告。
二是要加強(qiáng)食品從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)。主要指學(xué)校食堂、校園商店的從業(yè)人員，這部分人員文化水平不高，食品衛(wèi)生知識(shí)比較貧乏，責(zé)任感不強(qiáng)，個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)淡薄，業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力普遍低下。各校要從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，著力培養(yǎng)提高食品衛(wèi)生從業(yè)人員的法制觀念、職業(yè)道德、衛(wèi)生習(xí)慣、行為規(guī)范和操作能力。鑒于目前中小學(xué)后勤社會(huì)化問(wèn)題比較突出，絕大部分的食堂均是實(shí)行個(gè)人承包制，給學(xué)校衛(wèi)生安全特別是食品安全帶來(lái)嚴(yán)重隱患。食堂、校園商店必須招聘身體健康、心理健全、德行良好、有一定衛(wèi)生知識(shí)和操作技能的人員上崗。要加強(qiáng)對(duì)承包人和聘用人員的法紀(jì)教育，防止食物中毒等惡性事故的發(fā)生。在今天的會(huì)議上，我們要進(jìn)一步重申，任何學(xué)校不管是否實(shí)行后勤社會(huì)化，學(xué)校公共衛(wèi)生安全的管理責(zé)任在學(xué)校，學(xué)校衛(wèi)生工作出了問(wèn)題首先要追究校長(zhǎng)的責(zé)任。
三是要加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生管理隊(duì)伍建設(shè)。教育行政部門和學(xué)校內(nèi)部的衛(wèi)生管理人員多是教育出身，普遍沒(méi)有公共衛(wèi)生知識(shí)背景。這就要求教育內(nèi)部的學(xué)校衛(wèi)生管理人員，首先是校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，熟悉學(xué)校衛(wèi)生管理的法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握業(yè)務(wù)技能和具體的管理方法，衛(wèi)生、教育主管部門也要?jiǎng)?chuàng)造條件，創(chuàng)新形式，通過(guò)培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)等多種手段幫助學(xué)校衛(wèi)生管理人員迅速提高業(yè)務(wù)水平和能力，保障學(xué)校盡可能不發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，或發(fā)生了以后能夠訓(xùn)練有素、快速處置。
學(xué)校人員集中，開(kāi)展健康教育，投入少，見(jiàn)效快，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有利于控減學(xué)生常見(jiàn)并傳染病的發(fā)生和擴(kuò)散，有利于素質(zhì)教育的實(shí)施和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，有利于促進(jìn)廣大師生的身心健康，促進(jìn)人口素質(zhì)提高和社會(huì)的全面進(jìn)步。學(xué)校健康教育作為學(xué)校衛(wèi)生工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，只能加強(qiáng)，不能削弱。
學(xué)校健康教育要突出抓好以下幾方面工作：一要重視和加強(qiáng)學(xué)生常見(jiàn)并傳染病防治知識(shí)的宣傳教育，結(jié)合不同傳染病發(fā)生和流行的季節(jié)特點(diǎn)，加強(qiáng)各類傳染病的防治宣傳教育，確保疫情在學(xué)校不發(fā)生，不蔓延，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。二要重視和加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從最基本、最細(xì)微的小事做起，逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，逐步形成科學(xué)文明的'生活方式。三要教育學(xué)生注意安全，預(yù)防意外傷害事故的發(fā)生。四要教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，把增強(qiáng)體質(zhì)與抵御疾病有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。五要重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的青春期健康教育。我們今天的會(huì)議主要是針對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全、傳染病預(yù)防控制而言的，但是我還是想強(qiáng)調(diào)一下學(xué)生的心理衛(wèi)生、心理健康，我們教育、衛(wèi)生兩個(gè)部門配合工作，不限于學(xué)校食品衛(wèi)生安全、傳染病預(yù)防控制，還包括心理衛(wèi)生安全。前段時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)針對(duì)某大學(xué)頻頻發(fā)生博士生跳樓輕生的現(xiàn)象，再次熱議學(xué)生心理問(wèn)題的干預(yù)。我們的學(xué)校大多沒(méi)有專兼職的心理輔導(dǎo)教師；少數(shù)學(xué)校雖然有“心理輔導(dǎo)室”，但能夠起到多大的作用？我是一個(gè)外行，我理解的心理干預(yù)的目的，是使學(xué)生放下顧慮，給自己一個(gè)“我很健康，我沒(méi)有問(wèn)題，我和大家一樣”的心理暗示，心理輔導(dǎo)室是否使學(xué)生在走進(jìn)去的時(shí)候已經(jīng)暗示自己有問(wèn)題，而且還可能告訴大家我有問(wèn)題？我們的心理輔導(dǎo)教師大多是政治課教師兼任，實(shí)際上，往往是學(xué)生不接受政治課上有關(guān)觀點(diǎn)的引導(dǎo)，或政治課本身的教學(xué)內(nèi)容無(wú)法解決學(xué)生的問(wèn)題，才產(chǎn)生了有困惑的學(xué)生。我認(rèn)為，當(dāng)把握不準(zhǔn)學(xué)生的問(wèn)題的時(shí)候，課外的說(shuō)教倒不如完全的傾聽(tīng)更有效。我已經(jīng)要求市心理學(xué)會(huì)制定學(xué)生心理干預(yù)的方案，適時(shí)進(jìn)行學(xué)生成長(zhǎng)教育，進(jìn)行有效的心理引導(dǎo)，對(duì)心理輔導(dǎo)教師、對(duì)肩負(fù)著學(xué)生心理干預(yù)責(zé)任的班主任、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行適時(shí)的培訓(xùn)，針對(duì)學(xué)生在不同年齡階段生理、心理發(fā)育的特點(diǎn)，建立保障學(xué)生成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，幫助學(xué)生了解自身生理、心理變化發(fā)展?fàn)顩r，主動(dòng)適應(yīng)，正確面對(duì)，提高自我調(diào)適能力，逐步形成健全的人格和健康的心理，順利度過(guò)人生的各個(gè)特殊階段。
衛(wèi)生、教育部門要通力協(xié)作，壓濾機(jī)濾布積極探索新形勢(shì)下，健康教育實(shí)施的途徑和形式，不斷提高健康教育的實(shí)施水平，提高健康知識(shí)的知曉率和健康行為的養(yǎng)成率。要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)際，開(kāi)展健康促進(jìn)系列活動(dòng)。做到月月有主題，校校有特色，普及健康知識(shí)，對(duì)學(xué)生行為實(shí)施積極的衛(wèi)生干預(yù)，促進(jìn)廣大師生樹(shù)立健康意識(shí)，養(yǎng)成健康行為。
一是要強(qiáng)化學(xué)校特別是寄宿制學(xué)校的食品衛(wèi)生安全管理。各級(jí)各類學(xué)校食堂必須持衛(wèi)生許可證方可營(yíng)業(yè)，食堂從業(yè)人員必須持健康證、培訓(xùn)合格證上崗。二是要強(qiáng)化學(xué)校傳染病的預(yù)防控制管理。大力倡導(dǎo)開(kāi)展預(yù)防性接種疫苗，加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)工作，建立并完善學(xué)生定期體檢制度和食品衛(wèi)生從業(yè)人員檢查制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生管理等。三是要強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生安全預(yù)案管理。各級(jí)各類學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際和有關(guān)文件要求，制訂并不斷完善學(xué)校公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，確保一旦發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，能立即有效實(shí)施，從而最大限度地維護(hù)師生的生命安全，克服和消除負(fù)面影響。四是要強(qiáng)化督查與責(zé)任追究，保證學(xué)校衛(wèi)生安全工作落到實(shí)處。各級(jí)教育行政部門要將學(xué)校衛(wèi)生工作的有關(guān)職責(zé)落實(shí)情況，納入對(duì)中小學(xué)的綜合評(píng)價(jià)體系之中，并根據(jù)工作要求開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，絕不姑息遷就。學(xué)校同時(shí)也要開(kāi)展經(jīng)常性的自查，要嚴(yán)格責(zé)任追究制度，真正把學(xué)校衛(wèi)生安全的各項(xiàng)措施落到實(shí)處，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)整潔、衛(wèi)生、文明的校園環(huán)境，使他們的身體健康和生命安全得到切實(shí)的保證。
同志們，學(xué)校衛(wèi)生工作事關(guān)每一個(gè)學(xué)生的身體健康與生命安全，事關(guān)教育方針的全面貫徹與合格人才的培養(yǎng)，事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，也彰顯了教育、衛(wèi)生部門通力協(xié)作、為民辦事的主觀能動(dòng)性和客觀辦事能力。我們的兩大部門要實(shí)現(xiàn)全過(guò)程的配合，就是說(shuō)要實(shí)現(xiàn)從方案、制度的制定和完善，到實(shí)施過(guò)程，到監(jiān)督檢查過(guò)程的全過(guò)程的配合。如果說(shuō)教育部門是學(xué)校衛(wèi)生工作的實(shí)施者、責(zé)任人，那么衛(wèi)生部門就是學(xué)校衛(wèi)生工作的專家指導(dǎo)者、幫助實(shí)施者和監(jiān)督者。蔡雷同志剛才有一句話講得很好：“寬松管理是支持，嚴(yán)格管理更是支持”。我們的兩個(gè)部門都是大部門，都在各自的常規(guī)工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就衛(wèi)生工作而言，衛(wèi)生部門在小餐飲達(dá)標(biāo)等工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，把繁雜的規(guī)定細(xì)化成了可操作性的細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)；教育部門也在學(xué)校的管理中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，我希望我們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟趯W(xué)校衛(wèi)生工作中共享智慧、形成合力，產(chǎn)生一加一大于二的效果，而且保持這種效果，這才是我們要的長(zhǎng)效機(jī)制。昨天，在與公安等部門聯(lián)手實(shí)施的以打擊醫(yī)鬧為重點(diǎn)的建立平安醫(yī)院長(zhǎng)效保障機(jī)制的會(huì)議上，我說(shuō)了一個(gè)觀點(diǎn)：我們受到老百姓表?yè)P(yáng)的政府工作，往往是關(guān)門的工作，就是需要部門自己在內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制中獨(dú)立完成的工作；而我們受到老百姓批評(píng)的工作，往往是開(kāi)門的工作、串門的工作。什么是開(kāi)門和串門的工作，就是你中有我、我中有你的工作，就是需要多部門協(xié)調(diào)配合的工作，就是需要你主動(dòng)一點(diǎn)或我主動(dòng)一點(diǎn)的工作，就是需要你先考慮、多考慮或者我先考慮、多考慮一點(diǎn)的工作，就是需要你多支持一點(diǎn)或我多支持一點(diǎn)的工作。我們一定要以辦人民滿意的教育為宗旨，以保障人民健康為己任，帶著一顆對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)教育熱心、對(duì)人民群眾的誠(chéng)心來(lái)開(kāi)展工作，不帶有絲毫松懈和麻痹，狠抓學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生管理措施的落實(shí)，為保障學(xué)生身心健康和生命安全，維護(hù)教育教學(xué)秩序及社會(huì)和諧穩(wěn)定做出新的更大貢獻(xiàn)，把學(xué)校衛(wèi)生工作做成部門之間長(zhǎng)期、高效、協(xié)調(diào)行動(dòng)的典范。
最后，我想說(shuō)的是?，F(xiàn)在正值我市春季瘧疾休根工作的關(guān)鍵時(shí)期，8天時(shí)間、30萬(wàn)人、240萬(wàn)人次“送藥到手、看服到口、不咽不走”的巨大工作量；教育部門、各學(xué)校也在中、高考前的最后沖刺等繁忙的工作中，大家抽出時(shí)間，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作寄予了高度的重視，兩個(gè)部門都是我分管的，我感到十分欣慰，也十分感動(dòng)，在此給大家道一聲辛苦，謝謝大家，也拜托大家保持這種協(xié)作的狀態(tài)，把今后的工作做得更好。
節(jié)水型學(xué)校發(fā)言稿鮮篇九
在本學(xué)期里，我校依照:“以人為本，以育人為目標(biāo)，有追求但不脫離實(shí)際，力求實(shí)效”的理念;堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破，全面落實(shí)素質(zhì)教育”的工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進(jìn)全面工作?，F(xiàn)總結(jié)如下:。
一、嚴(yán)格過(guò)程管理，打造勤謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶瘛?/p>
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)?jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對(duì)教師的獎(jiǎng)懲。事實(shí)上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過(guò)程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。
1、切實(shí)落實(shí)備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”，即:備教學(xué)目標(biāo)，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn)，明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路。
2、做好查課工作，確保上好各科課程。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
3、學(xué)校深入課堂，隨機(jī)聽(tīng)課，跟班聽(tīng)課，查備課筆記，看作業(yè)、聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)了解教學(xué)基本情況，及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
4、每位老師應(yīng)針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思，明確教學(xué)中的得與失，對(duì)今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施。
5、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理，落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn)，本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合中心校和中心小學(xué)進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)的檢查，對(duì)檢查情況，及時(shí)向全校老師報(bào)告，并形成書(shū)面材料。
二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
習(xí)慣決定命運(yùn)!授人以魚(yú)不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。本年度，我們堅(jiān)持不懈地抓實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研計(jì)劃中，并傳達(dá)到每一個(gè)任課教師，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績(jī)的量化考核中。我們突出抓了以下6項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成:。
1、準(zhǔn)備上課的習(xí)慣。
我們要求任課教師都要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣，包括學(xué)具的準(zhǔn)備和知識(shí)的準(zhǔn)備。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課本，將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后，再出教室進(jìn)行其它活動(dòng);要求教師課前1分鐘進(jìn)教師，督促學(xué)生對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單回顧，對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)，認(rèn)真研讀、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時(shí)間不縮水，也養(yǎng)成了學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。
2、專心聽(tīng)講的習(xí)慣。
要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，營(yíng)造寬嚴(yán)有度的聽(tīng)課氛圍，對(duì)注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的學(xué)生要格外注意，及時(shí)提醒，多提問(wèn)，采取各種有效方式吸引其注意力，養(yǎng)成學(xué)生良好的聽(tīng)講習(xí)慣。
3、認(rèn)真書(shū)寫的習(xí)慣。
我們把學(xué)生的書(shū)寫作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫的技巧和方法，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖;二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫，教師做到及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫不認(rèn)真或者亂寫亂劃的作業(yè)，建議重寫。學(xué)校把學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，各班之間要進(jìn)行比較打分，對(duì)整體書(shū)寫較差的班級(jí)要嚴(yán)厲扣分，限期糾正。
4、大聲發(fā)言的習(xí)慣。
任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會(huì)，注意營(yíng)造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。
5、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
要求教師調(diào)動(dòng)一切積極因素督促鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清，家庭作業(yè)按時(shí)完成。對(duì)于不按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)生，教師要注意與家長(zhǎng)溝通，耐心做家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的幫助，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。
6、及時(shí)復(fù)習(xí)、整理知識(shí)的習(xí)慣。
各年級(jí)教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識(shí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)救，出現(xiàn)遺忘及時(shí)復(fù)習(xí)，定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再鞏固。
回顧我們一學(xué)期來(lái)走過(guò)的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績(jī)而感到欣慰的時(shí)候，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還有太多的不足之處。在今后的工作中，我們將再接再厲，努力使我們的教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階。
節(jié)水型學(xué)校發(fā)言稿鮮篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在花兒盡相開(kāi)放的季節(jié)里，我來(lái)到了xx學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中，快樂(lè)安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開(kāi)始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖。
春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿著愉悅。夏天，當(dāng)我在樹(shù)下憩時(shí)，我的心如欽甘露。秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼！
美麗的xx學(xué)校，我愛(ài)您！因?yàn)槟腥缭?shī)如畫的校園美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗！有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想！
這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影。當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福。當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫。我像快樂(lè)的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌。縱是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園！
這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。xx學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！
節(jié)水型學(xué)校發(fā)言稿鮮篇十一
尊敬的學(xué)校家長(zhǎng)朋友們：
您好！
感謝你們?cè)诎倜χ泄馀R今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！對(duì)長(zhǎng)期支持、關(guān)心和幫助過(guò)學(xué)校教育教學(xué)工作的廣大家長(zhǎng)表示謝意！
逐步形成了自己的教學(xué)特色。被評(píng)為“市級(jí)規(guī)范化學(xué)?！?，“xx縣十佳學(xué)?！?。去年獲xx縣教學(xué)質(zhì)量銀獎(jiǎng)，學(xué)校蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)獲xx市優(yōu)秀獎(jiǎng)。今年，我校六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文獲全縣第二名、英語(yǔ)獲全縣第三名、數(shù)學(xué)獲全縣第十名。我校陽(yáng)光體育喜結(jié)碩果，女子排球隊(duì)榮獲全縣小學(xué)組女子排球賽第一名的好成績(jī)。
班子成員積極組織教職工開(kāi)展學(xué)習(xí),深入到學(xué)生家中了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。遇到問(wèn)題及時(shí)整改,積極規(guī)范辦學(xué)行為,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的表?yè)P(yáng)和肯定。
學(xué)校十分重視安全工作，加大安全投入，為師生提供一個(gè)安全放心的工作環(huán)境。學(xué)校對(duì)xx聯(lián)小的幼兒園進(jìn)行了全面改造，新建幼兒教室二間，園內(nèi)路面全部硬化。新建中心校幼兒園教室20間，水沖式廁所272平方米，硬化路面、鋪設(shè)彩磚共3000余平方米，種植草坪1000多平方米。學(xué)校粉刷教室50間，使室內(nèi)環(huán)境煥然一新。我校新上兩口多媒體教室教學(xué)設(shè)備，配備了伙房餐廳設(shè)備。為學(xué)生教室配備了碳晶取暖設(shè)備。總投資達(dá)10萬(wàn)元。有效地改善了學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境。
學(xué)校讓每面墻壁會(huì)說(shuō)話，每處風(fēng)景會(huì)育人。大力開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，成立了奇石根藝等興趣小組。
校長(zhǎng)室的電話成了學(xué)生與家長(zhǎng)心靈溝通的熱線電話。我校的留守兒童管理工作已經(jīng)逐漸得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界尤其是學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，《中國(guó)教育報(bào)》、《德育報(bào)》、中國(guó)教育電視臺(tái)等十幾家新聞媒體對(duì)我校的`留守兒童管理事跡予以報(bào)道。
本次家長(zhǎng)會(huì)我們的主要目的是學(xué)習(xí)交流家長(zhǎng)學(xué)校親子教材、掌握更多的親子育子方法，了解孩子在班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)學(xué)校、班主任的教育方法和經(jīng)驗(yàn)；做家長(zhǎng)作業(yè)；學(xué)?？杉巴ㄟ^(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，以便有效地改進(jìn)工作。面對(duì)面的交流又可縮短學(xué)校與家庭間的教育距離，是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。同時(shí)與家長(zhǎng)集中討論共同關(guān)心的問(wèn)題，能增進(jìn)教師和家長(zhǎng)間的相互信任，及時(shí)溝通受教育者動(dòng)態(tài)變化信息，調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使之更具一致性、針對(duì)性和有效性，形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成整體教育合力，使我們共同肩負(fù)起對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的教育責(zé)任。我們希望班級(jí)要把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)好。誠(chéng)請(qǐng)大家廣泛提出意見(jiàn)和建議。
家長(zhǎng)們，我們要從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做。要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子，積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力，放手鍛煉，孩子的能力就會(huì)慢慢提高。
孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
學(xué)校班子成員和班主任老師將進(jìn)一步深入學(xué)生家庭，密切聯(lián)系家。
長(zhǎng)，共同做好學(xué)生的教育教學(xué)工作。借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)提一些建議：每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。請(qǐng)督促孩子背書(shū)，除略讀課文外，都要求背誦。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。要定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。如雙休日、假期交好朋友、參加有益的社會(huì)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、撿石頭、采樹(shù)葉、搞創(chuàng)作、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
學(xué)校將和各位家長(zhǎng)一道，共同教育好你的子女、我們的學(xué)生。學(xué)校的管理，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)共同的努力。我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能提出寶貴的建議。
最后，祝愿您的孩子、我們的學(xué)生早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！謝謝！
節(jié)水型學(xué)校發(fā)言稿鮮篇十二
各位老師、同學(xué)們：
下午好！
今天學(xué)校在這里召開(kāi)安全工作會(huì)議，傳達(dá)縣安全工作會(huì)議精神，部署我校安全工作內(nèi)容。大家知道安全工作包羅萬(wàn)象，校園的安全是保障正常教學(xué)工作的前提，為更好地做好學(xué)校安全工作，我們將準(zhǔn)備采取以下措施：
1、完善制度，加強(qiáng)制度執(zhí)行力度，做到規(guī)范管理。通過(guò)對(duì)制度的完善，對(duì)制度執(zhí)行力度的加強(qiáng)，杜絕安全隱患。比如：門衛(wèi)、消防器材的管理制度。
2、建立管理網(wǎng)絡(luò)，縮短維護(hù)、維修時(shí)間。
a、建立學(xué)生安全管理網(wǎng)絡(luò)，班級(jí)設(shè)定安全員，定期上報(bào)安全隱患及維修事項(xiàng)。
b、規(guī)范學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)維修人員的管理，提高效益。
3、做好上傳下達(dá)的工作，服從學(xué)校決定，以大局為重，依靠所在教職員工做好安全相關(guān)工作。
4、加強(qiáng)后勤人員的思想教育及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量，防止安全隱患的發(fā)生。
總之，在今后的工作中我們將加強(qiáng)工作凝聚力，提高工作效力，提高服務(wù)質(zhì)量，對(duì)照安全工作報(bào)告的精神，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作的實(shí)施方案，認(rèn)真工作，為打造平安校園作自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)生在校期間基本活動(dòng)地點(diǎn)是教室，保證學(xué)生在校安全，特別是課內(nèi)安全，是教師對(duì)學(xué)生最基本的安全保證給教師安全工作的幾點(diǎn)建議：
安全是學(xué)校的一項(xiàng)極其重要的工作，它直接關(guān)系到師生的切身利益，學(xué)校安全更是教育教學(xué)秩序穩(wěn)定和教育自身發(fā)展的保證，抓安全工作不能有絲毫的馬虎和松懈，要確保安全，根本在于提高師生的安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力抓好安全教育，是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)。
雖然我們重視安全，把它作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，但是在一些方面，我們還存在著理解的誤區(qū)，影響了安全工作更好的落實(shí)，今天，學(xué)校在開(kāi)學(xué)前，專門召開(kāi)這次安全工作會(huì)議，主要是針對(duì)教師中存在的一些不穩(wěn)定，不安全因素而提出，目的在于使大家切實(shí)明確安全工作重要性，更好的理解安全工作的'意義，關(guān)注安全工作，落實(shí)安全工作，以安全求穩(wěn)定，謀發(fā)展，以人為本，建立一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。
為此，在今天的會(huì)議上，對(duì)學(xué)校安全工作再做幾點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和要求：
1、禁止亂辦班，禁止亂收費(fèi)，統(tǒng)一訂閱復(fù)習(xí)資料。
對(duì)于亂辦班問(wèn)題，今年縣政府召開(kāi)的議教工作會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)指出，教師亂辦班行為已經(jīng)嚴(yán)重影響了社會(huì)上教師為人師表的良好形象，教育界必須要遏制住這種不正?，F(xiàn)象的發(fā)生就在前不久，開(kāi)學(xué)前，兄弟學(xué)校的一名教師因亂辦班被查處，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，采取了一些措施給大家提醒，但是，最終的理解和落實(shí)還是靠大家，希望大家要認(rèn)清形勢(shì)，珍惜現(xiàn)在的崗位，不要因小失大。
不亂收費(fèi)就是不收《學(xué)生收費(fèi)手冊(cè)》規(guī)定項(xiàng)目以外的費(fèi)用教師個(gè)人組織統(tǒng)一訂閱復(fù)習(xí)資料，收取班費(fèi)或者其它學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定項(xiàng)目以外的費(fèi)用都屬于亂收費(fèi)雖然，收費(fèi)最終都是用在學(xué)生身上，教師的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是拿錢到學(xué)校，很多家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題很敏感，很計(jì)較，也有很多猜疑希望教師能夠把握好這個(gè)度，不要好心辦壞事。
2、不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生上學(xué)期末，外鄉(xiāng)一名男教師因?yàn)閷?duì)學(xué)生扇耳光，被鄉(xiāng)鎮(zhèn)府通報(bào)批評(píng)。
3、不準(zhǔn)隨意讓學(xué)生離開(kāi)課堂。
學(xué)生在上課期間被強(qiáng)迫離開(kāi)教室，是剝奪學(xué)生的受教育權(quán)依據(jù)《教育法》相關(guān)規(guī)定：受教育權(quán)主要包括學(xué)生有權(quán)參加學(xué)校為實(shí)現(xiàn)教育目的而組織的各種教育活動(dòng)如果沒(méi)有正當(dāng)理由或?qū)W生違紀(jì)就采取趕出教室、停課、停學(xué)等方法不讓一名或一部分學(xué)生聽(tīng)課，就是剝奪了學(xué)生的受教育權(quán)，即是違法的不正常的離開(kāi)了課堂，脫離了教師的監(jiān)護(hù)，出了問(wèn)題最終責(zé)任人就是老師自己老師可謂用心良苦可以理解，但是這種做法卻很令人很擔(dān)心，為學(xué)生擔(dān)心也為教師擔(dān)心，如果出現(xiàn)意外，后續(xù)問(wèn)題棘手，結(jié)果非大家能掌控。
教師讓學(xué)生離開(kāi)課堂必須有安全正當(dāng)?shù)睦碛梢沤^幾種情況的發(fā)生：
（1）防止陌生人來(lái)校接觸或帶走學(xué)生特別是某些家長(zhǎng)債務(wù)關(guān)系復(fù)雜，利用他們的子女要債、泄憤的情況有可能發(fā)生作為學(xué)校我們要維護(hù)學(xué)生的權(quán)利，如果不是孩子的直接監(jiān)護(hù)人，不允許放孩子離開(kāi)教室。
（2）不要讓孩子在沒(méi)有安全保證的情況下，從事一些活動(dòng)，南方某校一名女學(xué)生因?yàn)閹椭蠋煷蜷_(kāi)水而燙傷了自己，最終責(zé)任人認(rèn)定為教師，一小學(xué)生雨天在室外值日遭雷擊，教師有不可推卸的責(zé)任。
4、上課期間，教師禁止隨意離開(kāi)課堂這個(gè)課堂還包括操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)課的寫生地點(diǎn)等等教室以外的地方，教師要保證能及時(shí)管理到每個(gè)學(xué)生，學(xué)生不得隨意被開(kāi)除課堂，教師也不能隨意離開(kāi)課堂本著誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，上課老師要盡好責(zé)，站好45分鐘的崗。
5、教師的行為要為學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。
一名學(xué)生在教室內(nèi)摔倒，狀告教師，最終教師敗訴，教師因?yàn)樘鞜嵬系匾鸬孛鏉窕?，造成學(xué)生摔倒，適當(dāng)?shù)奶嵝押投酱偈潜ＷC學(xué)生安全的重要保證。
6、大型活動(dòng)和休息日前負(fù)責(zé)教師必須進(jìn)行安全教育，并采取必要的手段，保證學(xué)生的安全，即使學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一進(jìn)行相關(guān)教育，負(fù)責(zé)的老師也要作為慣例保留執(zhí)行這些活動(dòng)，一般包括看電影，室外的運(yùn)動(dòng)會(huì)、演出、比賽等等，都要做好安全教育工作。
7、學(xué)生未到校，要及時(shí)通知家長(zhǎng)，了解原因，嚴(yán)防學(xué)生意外事故發(fā)生保持家校聯(lián)系，防止學(xué)生逃學(xué)事故的發(fā)生。
8、樓內(nèi)（特別是辦公室）不準(zhǔn)隨意使用電器，除電燈，電腦和飲水機(jī)等學(xué)校規(guī)定電器外，不準(zhǔn)使用其它用電器辦公室和教室要做到人走燈滅，電腦等用電器全部斷電。
謝謝大家！
節(jié)水型學(xué)校發(fā)言稿鮮篇十三
范文一：
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
節(jié)約是美德，節(jié)約是智慧，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是涵養(yǎng)，節(jié)約是責(zé)任。我們可曾想過(guò)，每一滴水的流失，都是我們?cè)谕钢容叺姆e累，預(yù)支后代的儲(chǔ)蓄。
人類只有一個(gè)地球!環(huán)境污染的現(xiàn)狀觸目驚心，全球變暖的趨勢(shì)不斷加劇，這些都與資源的消耗和浪費(fèi)密切相關(guān)。目前，國(guó)家正在提倡建設(shè)“環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會(huì)”，我校正處于改革、發(fā)展、跨越的時(shí)期，學(xué)校也提出了建設(shè)“節(jié)水型校園”的號(hào)召。作為未來(lái)社會(huì)棟梁和社會(huì)主義建設(shè)接-班人的我們，除了應(yīng)該積極響應(yīng)，擔(dān)負(fù)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，切實(shí)完成好自己應(yīng)盡的義務(wù)之外，更應(yīng)該發(fā)揮自己的聰明才智，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，節(jié)約型校園提出自己的構(gòu)想與建議，并以自己的行動(dòng)影響周圍的人來(lái)共同努力，為推進(jìn)節(jié)水型校園建設(shè)添磚加瓦。因此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、從身邊點(diǎn)滴做起，身體力行，節(jié)約每滴水。
二、每次上完洗手間后用水，及時(shí)關(guān)閉水龍頭。
三、晚輔導(dǎo)下后進(jìn)宿舍洗漱時(shí)要節(jié)約用水，不隨便浪費(fèi)。四，打掃衛(wèi)生時(shí)沖刷拖把時(shí)應(yīng)考慮重復(fù)多用。
上河中學(xué)。
范文二：
尊敬的全校師生員工：
水是人類社會(huì)最重要的資源之一，也是地球上一切生命之源。世界上真正能夠被人類利用的淡水資源只占地球總水量的0.26%，水資源問(wèn)題將會(huì)是二十一世紀(jì)人類面臨的最大危機(jī)之一。切實(shí)保護(hù)水資源、合理用水、節(jié)約用水已成為當(dāng)今建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)中最迫切、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。
上海是水質(zhì)型缺水城市，優(yōu)質(zhì)水資源缺乏和水環(huán)境惡化已成為上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的制約因素。在市委、市政府的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，上海正在開(kāi)展節(jié)水型社會(huì)建設(shè)工作，全市各行業(yè)、各部門和廣大市民有責(zé)任、有義務(wù)積極投身節(jié)水型社會(huì)建設(shè)工作。根據(jù)5月10日印發(fā)的《上海市水務(wù)局、上海市教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展節(jié)水型學(xué)校(校區(qū))試點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)的通知》(滬水務(wù)[]375號(hào))的精神，我校被確定為上海市首批創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校(校區(qū))的十所高校之一。
節(jié)水型學(xué)校(校區(qū))建設(shè)是創(chuàng)建節(jié)約型校園活動(dòng)的重要內(nèi)容，也是節(jié)水型社會(huì)建設(shè)的重要組成部分。高校是造就人才的'搖籃，是社會(huì)文明和進(jìn)步的發(fā)源地，她在傳播知識(shí)和文明的同時(shí)，理應(yīng)也成為建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的先導(dǎo)。
近兩年來(lái)，我校立足校情，結(jié)合用水現(xiàn)狀和形勢(shì)，積極推進(jìn)“定額補(bǔ)貼、全額收費(fèi)、超額自付”的水電管理制度改革，加強(qiáng)組織落實(shí)、完善管理網(wǎng)絡(luò)、健全管理制度、增加經(jīng)費(fèi)投入、普及節(jié)水器具、強(qiáng)化工程改造、加大宣傳力度、建立激勵(lì)機(jī)制……，在全校師生員工的共同努力下，建設(shè)節(jié)水型校區(qū)的工作取得了階段性成績(jī)，節(jié)水87萬(wàn)噸。面對(duì)發(fā)展需求以及浪費(fèi)現(xiàn)象的存在，建設(shè)節(jié)約型校園任重道遠(yuǎn)。做為百年老校，尤其是老校區(qū)，地下管網(wǎng)交錯(cuò)復(fù)雜，市政供水管道又相互環(huán)通，有些用水設(shè)施、設(shè)備年久老化，跑冒滴漏現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，局部用水點(diǎn)和個(gè)別單位資源浪費(fèi)現(xiàn)象依然存在，全校節(jié)水節(jié)電意識(shí)與行為還有待進(jìn)一步提升。
讓我們從自身做起，宣傳節(jié)水知識(shí)，提高節(jié)水意識(shí)，注重生活細(xì)節(jié)，養(yǎng)成節(jié)約用水、循環(huán)用水的好習(xí)慣，例如：洗手之后主動(dòng)將水龍頭擰緊;洗漱過(guò)后的廢水可以用來(lái)擦地或沖廁所等等。在學(xué)習(xí)工作生活中發(fā)現(xiàn)水資源跑冒滴漏現(xiàn)象及時(shí)制止或告知我們。讓我們共同營(yíng)造“人人參與、人人知曉、珍惜每一滴水”的良好氛圍，為推動(dòng)節(jié)水型學(xué)校建設(shè)共同努力。
上海交通大學(xué)水電管理中心。
節(jié)水型學(xué)校發(fā)言稿鮮篇十四
我國(guó)自古以來(lái)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，人人都因?yàn)檫@個(gè)美譽(yù)而感到無(wú)比的榮耀和驕傲。大家都在為自己的祖國(guó)盡一份力。我始終在想：小學(xué)生能些做什么呢?我們或許幫不了什么大忙，不過(guò)可以像那靜默無(wú)聞的小草一樣在學(xué)校，小區(qū)等公共場(chǎng)所，遇見(jiàn)的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。有一天，我和爸爸媽媽吃過(guò)晚飯出去散漫步。剛走到單元門口，我發(fā)覺(jué)地上靜靜地躺著一塊香蕉皮，我向四周看了看，沒(méi)有什么人。于是我邊走邊找，在岔路口望見(jiàn)了一個(gè)也許比我小一點(diǎn)兒的男孩兒，應(yīng)當(dāng)是個(gè)中小年級(jí)的學(xué)生吧，他的目光總往香蕉皮的地方看著。我走過(guò)去，拍了拍他的肩膀，問(wèn)：“小弟弟，那個(gè)單元門口的香蕉皮是不是你扔的?”他聽(tīng)了顯得有點(diǎn)驚訝，慌驚慌張地說(shuō)：“啊?我……我沒(méi)有?！彼m然嘴上說(shuō)沒(méi)有，可我明明在他嘴角邊發(fā)覺(jué)了吃過(guò)香蕉的痕跡，肯定是他!
我暗想道。于是，我拉著他走到單元門口，指著地上的香蕉皮問(wèn)：“給姐姐說(shuō)實(shí)話，究竟是不是你扔的?”“姐姐，我真的'沒(méi)有啊……”。我有點(diǎn)不耐煩了，怎么辦?冷靜，不能發(fā)火啊!
唉-—究竟該怎么辦?突然，我眼前一亮，想出了一個(gè)好辦法。我走到他旁邊，輕輕地問(wèn):“你是一名少先隊(duì)員嗎?”“是，剛剛才入隊(duì)的。”他怯怯地回答。我又接著說(shuō)：“你既然是剛?cè)腙?duì)的少先隊(duì)員，就應(yīng)當(dāng)做少先隊(duì)員該做的事，你把香蕉皮扔在單元口，人常常過(guò)，假如踩到香蕉皮滑倒了怎么辦?大人還好辦，假如是小孩或老人呢?你要將心比心，假如你踩到別人扔的香蕉皮怎么辦……”話說(shuō)到這兒，我發(fā)覺(jué)他眼眶紅紅的，我拍了拍他的肩膀：“沒(méi)事吧?”他抬起頭，說(shuō)：“姐姐，我知道該怎樣做了，我以后肯定做個(gè)好少先隊(duì)員!”說(shuō)罷他立即撿起地上的香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。看著他遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑去的背影，我笑了，笑得很輕松。
節(jié)水型學(xué)校發(fā)言稿鮮篇十五
友愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
草木蔥郁，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清爽是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要疼惜地球，愛(ài)惜環(huán)境，維持生態(tài)平衡。“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”多么美的一首詩(shī)?。∫幌伦泳桶盐覀儙У搅舜笞匀伙L(fēng)光的遐想中，那么美麗和諧，那么生氣昂然，可是現(xiàn)在，人類以飛速的速度改造著大自然，一片片樹(shù)林倒下，一塊塊綠色消逝，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)峻破壞，大氣、水、土地被嚴(yán)峻污染，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，莫非這還不足以警示我們，愛(ài)惜環(huán)境已刻不容緩！地球就好比宇宙間一艘承載生命的'航船，而人類是這艘船上的旅客，現(xiàn)在，這艘船漏水了，為什么？由于人類在船上破壞這艘船不行少的設(shè)施——環(huán)境，所以，從現(xiàn)在開(kāi)頭，我們應(yīng)當(dāng)盡全力補(bǔ)好環(huán)境漏洞。
我們可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，比如多植樹(shù)造林，疼惜四周一草一木，不捕獵小動(dòng)物，見(jiàn)到垃圾就撿起來(lái)等。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號(hào)召我們身邊的每一個(gè)人為愛(ài)惜環(huán)境而做出貢獻(xiàn)。綠色是多么寶貴??！它是生命、是希望、是勸慰、是歡快。同學(xué)們，當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候，當(dāng)你苦惱的時(shí)候，回歸大自然吧！擁抱大自然吧！大自然可以陶冶人的性情，寧?kù)o人的心情，在林間小路上走一走，在草叢中躺一躺，在大樹(shù)旁靠一靠，擁抱藍(lán)天綠水，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲乏的勞碌，確定可以讓你的心情漸漸平和，愁眉苦臉來(lái)，笑逐顏開(kāi)回。
愛(ài)惜環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！只要努力，綠色確定會(huì)再次圍繞在我們身旁！
感謝大家！
節(jié)水型學(xué)校發(fā)言稿鮮篇十六
群眾利益無(wú)小事，特困群眾無(wú)助的眼神撞擊著我們的心，我們不忍心讓他們子女的大學(xué)夢(mèng)因貧困而破滅，更不愿看到特困群眾的希望和寄托化為泡影。一方有難，八方支援，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);關(guān)愛(ài)教育，捐資助學(xué)，更能體現(xiàn)我縣廣大干部和群眾的奉獻(xiàn)精神，為此，我們倡議：
全縣各單位(含駐縣單位)廣大干職工慷慨解囊，縣內(nèi)外企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人踴躍捐款或結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)今年參加高考被普通高校本科正式錄取(不含定向和二級(jí)學(xué)院)的特困生獻(xiàn)上一份愛(ài)心，助上一臂之力，讓他(她)們到大學(xué)深造的愿望得以實(shí)現(xiàn)，切實(shí)解決特困群眾的燃眉之急，為國(guó)家培養(yǎng)更多的高學(xué)歷、高素質(zhì)人才，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
由于大家的熱心相助，年我們資助了名貧困大學(xué)生，年資助了名貧困大學(xué)生。為使這項(xiàng)活動(dòng)公平、公正，我縣成立了由縣人民政府縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教育的縣領(lǐng)導(dǎo)兼任副組長(zhǎng)，縣委辦、縣政府辦、財(cái)政、教育、民政、招商、監(jiān)察、審計(jì)等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的“上猶縣扶貧助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”，設(shè)立了扶貧助學(xué)專戶，縣財(cái)政每年撥萬(wàn)元?？钪С?，這些都充分體現(xiàn)了縣委、縣政府想群眾之所想，急群眾之所急的高度負(fù)責(zé)精神。
對(duì)此次的捐款我們將實(shí)行專戶管理、統(tǒng)籌安排，對(duì)學(xué)生的貧困程度，我們將組織人員深入調(diào)查，確保真正的貧困生得到資助，請(qǐng)各單位和個(gè)人將捐款于七月三十日前匯入扶貧助學(xué)資金專戶，并將捐款名單及數(shù)額交縣捐資助學(xué)辦公室(設(shè)縣教育局計(jì)財(cái)股)。對(duì)捐款元以上的個(gè)人和捐款元以上的單位我們將張榜表彰;對(duì)資金的使用情況(受資助的學(xué)生名單)，我們將在政務(wù)公開(kāi)欄、《猶江通訊》上公布，接受社會(huì)的監(jiān)督。
今天，我們聚集一堂，在這里隆重舉行塘步一中籌建田徑場(chǎng)捐贈(zèng)儀式，目的是為了進(jìn)一步泓揚(yáng)樂(lè)善好施、捐資助學(xué)的社會(huì)主義新風(fēng)尚。在此，我謹(jǐn)代表塘步一中全體師生，對(duì)這次活動(dòng)的成功舉辦表示熱烈的祝賀!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的國(guó)及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!并向前來(lái)參加儀式的各位來(lái)賓表示熱烈的`歡迎!
近年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，塘步一中領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校教育事業(yè)的發(fā)展，立足實(shí)際，堅(jiān)決把素質(zhì)教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)審時(shí)度勢(shì);明確地提出了“創(chuàng)綠色和諧校園，辦人民滿意教育”的奮斗目標(biāo)，傾力打造“綠色校園、文明校園、書(shū)香校園、活力校園、和諧校園”，力促我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。近三年來(lái)，塘步一中可以說(shuō)成績(jī)驕人，每年向高一級(jí)學(xué)校輸送大批優(yōu)秀人才，中考成績(jī)逐年提高。20xx年我校榮獲“藤縣中職送生工作先進(jìn)集體”、初中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽“優(yōu)秀組織單位”、“校校通”管理和應(yīng)用先進(jìn)集體，并順利通過(guò)了自治區(qū)義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的驗(yàn)收。這些成績(jī)的取得受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，學(xué)生的肯定，群眾的贊譽(yù)。
塘步一中自1981年建校以來(lái)，一直沒(méi)有一個(gè)象樣的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，學(xué)生的活動(dòng)空間非常狹小，僅有4個(gè)籃球場(chǎng)和4個(gè)羽毛球場(chǎng)，無(wú)法滿足我校1500多學(xué)生的運(yùn)動(dòng)要求。而我校又有著得天獨(dú)厚的自然條件，占地面積達(dá)到165畝，還有幾十畝的土地未能得到合理及有效地利用。因此，經(jīng)行政會(huì)議討論決定，向全校師生及家長(zhǎng)發(fā)出倡議，充分利用現(xiàn)有資源，集全校師生及社會(huì)力量建設(shè)一個(gè)300米跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
國(guó)家要振興，教育是根本，孩子是希望。捐資助學(xué)是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的宏偉大業(yè)，是中華民族扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，是和諧社會(huì)精神文明建設(shè)的新風(fēng)尚，其意義重大而深遠(yuǎn)，值得提倡與大力弘揚(yáng)。這一倡議得到了塘步鎮(zhèn)政府及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助。黃裕樂(lè)鎮(zhèn)長(zhǎng)不僅代表政府對(duì)我校支持20xx元的善款，而且積極為我校聯(lián)系廣西新中陶陶瓷有限公司提供田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所需的煤渣(約400噸，價(jià)值5萬(wàn)元)、廣西富華管樁廠(援建工程約5萬(wàn)元)，除此以外，藤縣米蘭房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司劉芳平女士在上半年也曾捐款1萬(wàn)元，資助我校5名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子，這次又慷慨解囊捐款1萬(wàn)元支持我校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建設(shè);藤縣興華建筑工程公司、塘步鎮(zhèn)熱心人士李偉初先生、潭東鎮(zhèn)熱心人士胡在贏先生在做大、做強(qiáng)自己事業(yè)的同時(shí)，情系教育，捐資助學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)真心回報(bào)社會(huì)，為藤縣教育事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)愛(ài)心、做實(shí)事。用實(shí)際行動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，也為光彩事業(yè)樹(shù)立了榜樣。
在此，我代表學(xué)校也對(duì)這些熱心教育事業(yè)的各界人士表示由衷的感謝!我們希望能有更多的企業(yè)及仁人志士繼續(xù)關(guān)心我校的教育事業(yè)和扶貧幫困工作，為加快我校的發(fā)展給予更多的關(guān)心與支持。
最后，我們真誠(chéng)地祝愿以上捐資助學(xué)的公司以及個(gè)人在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，一帆風(fēng)順，興旺發(fā)達(dá)!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意!
節(jié)水型學(xué)校發(fā)言稿鮮篇十七
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
下午好！
1、結(jié)合兩校合并的現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)鞏固“雙循環(huán)”教研模式。我校該主題教研模式策劃獲得溫州市xx年“改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理”主題征文一等獎(jiǎng)，獲得龍灣區(qū)“科研訓(xùn)活動(dòng)策劃與實(shí)施改進(jìn)”征文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
“雙循環(huán)”教研活動(dòng)保障措施：績(jī)效工資團(tuán)隊(duì)月評(píng)制度；每教研組都有領(lǐng)導(dǎo)駐組聯(lián)系，確保教研活動(dòng)的規(guī)范有效。
2、設(shè)立打包形式的團(tuán)隊(duì)月評(píng)制度：為了凝聚兩校的團(tuán)結(jié)，發(fā)揮大學(xué)校的師資優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期全校成功設(shè)立11個(gè)團(tuán)隊(duì)（教研組）和各學(xué)科備課組，（語(yǔ)文五個(gè)團(tuán)隊(duì)、數(shù)學(xué)三個(gè)團(tuán)隊(duì)、英語(yǔ)、綜合、藝術(shù)各一個(gè)團(tuán)隊(duì)。）常態(tài)的教研組以團(tuán)隊(duì)為單位在雙周研訓(xùn)日以“雙循環(huán)”教研模式為平臺(tái)開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，切實(shí)提高教研實(shí)效。
3、開(kāi)展了兩項(xiàng)校級(jí)層面教研活動(dòng)：
第一項(xiàng)：開(kāi)展教研日活動(dòng)12月18日開(kāi)展以次技能課為重點(diǎn)的教學(xué)研討活動(dòng)，以“有效課堂教學(xué)”為主題，全體教師主動(dòng)參與，通過(guò)課堂展示、教師論壇、專家引領(lǐng)等形式，整體提高以校為本的教學(xué)研究活動(dòng)。上午，我校區(qū)張瑜和林紐老師分別展出富有朝氣、生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課和人文氣息的心理健康課，她們用自己獨(dú)特的視角向大家詮釋了“有效課堂教學(xué)”。課后，做課老師介紹了自己的設(shè)計(jì)思路和課后反思，聽(tīng)課教師對(duì)課堂的有效性進(jìn)行了全面、詳細(xì)地點(diǎn)評(píng)，大家在輕松和諧的交流中深受啟發(fā)。
下午我校兩校區(qū)的王芳芳、王天泓、姜賽影、林海燕四位老師圍繞著“有效課堂教學(xué)”舉行了教學(xué)論壇。四位老師分別以《淺談?wù)Z文教育有效教學(xué)方法》，《讓有效文本拓展在閱讀課中盡顯魅力》，《適度追問(wèn)――有效教學(xué)之點(diǎn)睛之筆》，《數(shù)學(xué)課堂有效情境創(chuàng)設(shè)之探討》等為題，聯(lián)系了教學(xué)實(shí)際，深入淺出地對(duì)有效課堂教學(xué)展開(kāi)了多層次的探討。最后，王炳金校長(zhǎng)作《觀課與評(píng)課》的精彩講座，王校長(zhǎng)引經(jīng)據(jù)典，高屋建瓴，讓教師受益匪淺。
第二項(xiàng)：組織綜合實(shí)踐、美術(shù)學(xué)科課堂調(diào)研活動(dòng)為了了解綜合實(shí)踐課和美術(shù)課的課堂教學(xué)質(zhì)量，了解老師的業(yè)務(wù)水平，在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們校委人員分組聽(tīng)了四位美術(shù)老師和六位綜合實(shí)踐老師的課，十位老師分別展開(kāi)了《話說(shuō)冬至》、《變廢為寶》、《搭紙橋》等富有特色的課堂教學(xué)，教學(xué)緊緊聯(lián)系了學(xué)生生活實(shí)際，使每一個(gè)孩子都充分動(dòng)手實(shí)踐起來(lái)。調(diào)研結(jié)果十分成功。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，學(xué)校對(duì)青年老師提出了更高的要求，希望他們能提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
4、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。
本學(xué)期派了兩位語(yǔ)文老師：王賽俠老師和邵玲玲老師參加了市級(jí)公開(kāi)課的觀摩活動(dòng)。兩位老師回來(lái)后，給全體語(yǔ)文老師做了上課和講座的匯報(bào)，王賽俠老師匯報(bào)課《那綠綠的爬山虎》，邵玲玲老師將學(xué)習(xí)內(nèi)容向全校語(yǔ)文教師做匯報(bào)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
5、12月份承辦區(qū)教師發(fā)展中心音樂(lè)教學(xué)比賽。
本學(xué)期我校區(qū)承辦區(qū)教師發(fā)展中心音樂(lè)教學(xué)比賽。雖然幾位新教師剛畢業(yè)不久，但在比賽中她們準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)出色，能通過(guò)寓教于樂(lè)的授課方式，生動(dòng)、形象的展現(xiàn)音樂(lè)課的魅力，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的`興趣，展示了我區(qū)新教師的教學(xué)風(fēng)采。
6、加快新教師的適應(yīng)。
本學(xué)期，我校分配了幾位新教師，為我校注入了新鮮血液，為了加速新教師在我校的成長(zhǎng)，使新教師盡快勝任教育教學(xué)工作，我們按照本校統(tǒng)一部署，開(kāi)展教師隊(duì)伍“青藍(lán)工程”活動(dòng)，以老帶新。師徒結(jié)對(duì)分別是王天泓和邵玲玲結(jié)對(duì)、陳麗娜和姜賽影結(jié)對(duì)、項(xiàng)夢(mèng)曉和陳艷麗結(jié)對(duì)、朱婉雪和xx中學(xué)老師結(jié)對(duì)。
為了保證師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的正常開(kāi)展，提高有效性。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，對(duì)南校四位新老師——王天泓、陳麗娜、項(xiàng)夢(mèng)曉、朱婉雪進(jìn)行課堂調(diào)研。四位老師學(xué)習(xí)態(tài)度非常認(rèn)真，也能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)課堂，展露出不錯(cuò)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、組織教師參加上級(jí)論文、案例、試卷命制等評(píng)比。
參加案例評(píng)比：共有7位老師參評(píng)；參加考試與評(píng)價(jià)論文評(píng)比的共2位老師；參加教育教學(xué)論文評(píng)比的共2位老師；少先隊(duì)論文共2位老師參評(píng)；3位教師參加區(qū)級(jí)學(xué)科試卷命制評(píng)比。
其中獲獎(jiǎng)如下：
張xx、張xx獲得學(xué)科試卷命制區(qū)三等，姜xx獲得區(qū)二等和市一等。
英語(yǔ)教師姜xx老師，一路過(guò)關(guān)斬將，順利獲得區(qū)獲得課改之星榮譽(yù)稱號(hào)，為個(gè)人，也為集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
項(xiàng)xx和陳xx分別獲得音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課三等和二等獎(jiǎng)。
方xx錢xx章xx獲得溫州市xx年“改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理”主題征文一等獎(jiǎng)。
方xx獲得溫州市教師教育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
范xx邵xx方xx獲得心理健康上崗資格證書(shū)。
許多老師的論文案例還在參評(píng)中。
xx年我南校區(qū)有兩個(gè)市級(jí)課題正在有序開(kāi)展。分別為姜芳芳老師的英語(yǔ)學(xué)科課題《話題運(yùn)用于小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的實(shí)踐研究》和方曉霞老師的語(yǔ)文學(xué)科課題《小學(xué)低段語(yǔ)文游戲教學(xué)的實(shí)踐研究》。該兩個(gè)課題正在有序開(kāi)展。她們因課題產(chǎn)生的論文分別獲得區(qū)市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)：《為復(fù)習(xí)課打開(kāi)一扇窗口——淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)話題復(fù)習(xí)課》區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)，《點(diǎn)擊現(xiàn)狀尋找視角優(yōu)化策略——語(yǔ)文課堂游戲教學(xué)的理想追尋》區(qū)一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)。
為使學(xué)校充滿生機(jī)與活力，心須把促進(jìn)全校教師的學(xué)習(xí)和專業(yè)成長(zhǎng)列為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校使學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園，同是也成為教師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園。因此結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期的師訓(xùn)工作重點(diǎn)是從以下方面開(kāi)展的。
1、組織教師隔周周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由各團(tuán)隊(duì)指派組員輪流中心發(fā)言。
2、加強(qiáng)教師自修、自學(xué)監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查工作。
以《每個(gè)孩子都是一個(gè)故事》為主，作為本學(xué)期的自學(xué)內(nèi)容，每位教師的自學(xué)筆記的字?jǐn)?shù)都在一萬(wàn)字以上，根據(jù)書(shū)的內(nèi)容寫一篇讀后感，每月學(xué)校組織一次相關(guān)主題的讀書(shū)交流活動(dòng)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)工作。
本學(xué)期的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，以教師自修為主，培訓(xùn)指導(dǎo)為輔。每位教師自己找時(shí)間自學(xué)常用辦公軟件的使用，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了兩次相關(guān)主題的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。落實(shí)了中國(guó)教師研修網(wǎng)的使用和遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)及使用。
4、組織教師師德培訓(xùn)，開(kāi)展師德演講活動(dòng)。
5、為全校教師申請(qǐng)學(xué)分，使每位教師都獲得相應(yīng)的校本培訓(xùn)學(xué)分。
本學(xué)期我校區(qū)申請(qǐng)通過(guò)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)工作。
1、達(dá)標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)：
這一學(xué)期，由于我校由兩校剛剛合并，因北校區(qū)已于上半年通過(guò)評(píng)估，于是本校區(qū)就利用兩校合并的資源優(yōu)勢(shì)，特意請(qǐng)北校區(qū)的王炳松校長(zhǎng)和教師服務(wù)中心主任陳彩華老師為南校區(qū)全體老師做教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)培訓(xùn)工作。另外，通過(guò)教研組活動(dòng)、教師會(huì)議上進(jìn)行不定期指導(dǎo)培訓(xùn)。
2、管理到位：
實(shí)行月查制度、抽查制度、自查制度、期初期中期末檢查制度等多種制度并行的方式進(jìn)行管理。并與學(xué)校團(tuán)隊(duì)月評(píng)考核制度掛鉤。實(shí)現(xiàn)管理到位，清理教學(xué)常規(guī)死角。
3、及時(shí)規(guī)范建檔：
建立教學(xué)規(guī)范管理檔案。在教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)當(dāng)天，我服務(wù)中心整理出十幾個(gè)管理檔案盒參加達(dá)標(biāo)。檔案規(guī)范，材料齊全豐富。
在大家的努力下以達(dá)標(biāo)率98.4%的成績(jī)順利通過(guò)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。區(qū)評(píng)估組還對(duì)我校的語(yǔ)文雙軌運(yùn)行的教研活動(dòng)、質(zhì)量評(píng)價(jià)的系列創(chuàng)新實(shí)踐等給與了積極評(píng)價(jià)。
10月29-30，孫寶書(shū)老師到我校區(qū)進(jìn)行雙軌教學(xué)指導(dǎo)，本次活動(dòng)查閱了我校區(qū)每個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文課內(nèi)外作業(yè)，對(duì)我校區(qū)的雙軌作業(yè)質(zhì)量作出了充分的肯定。指導(dǎo)了由王燕、邵玲玲等老師的多節(jié)作文課、作文講評(píng)課，帶來(lái)了“三環(huán)節(jié)”閱讀教學(xué)法，并指導(dǎo)鄭安微老師開(kāi)展了三環(huán)節(jié)閱讀教學(xué)研討課。提出了下階段雙軌教學(xué)的任務(wù)。
目前，我校在孫專家的指導(dǎo)下，展開(kāi)了諸多語(yǔ)文教學(xué)新舉措。如，課堂教學(xué)抓根固本，以“雙循環(huán)”教研活動(dòng)制度為保障；課外前后延伸拓展，以預(yù)習(xí)本、課后以閱讀積累本、平時(shí)以閱讀考級(jí)等活動(dòng)為平臺(tái)進(jìn)行延伸拓展。形成課內(nèi)課外優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、雙軌運(yùn)行的新格局，為我校語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)與活力。
12月30日對(duì)我校語(yǔ)文雙軌作業(yè)進(jìn)行了檢查，大部分班級(jí)已按要求完成任務(wù)。
一學(xué)期的工作林林總總，總起來(lái)只有幾條，寫起來(lái)只有幾頁(yè)，讀起來(lái)只有幾分鐘?？墒且宦纷邅?lái)個(gè)中的酸甜苦辣，只有我們自己知道。
我們科室的三位老師都是兼主科的，錢曉明老師除了擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)，還擔(dān)任班主任；王賽俠老師除了擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)外，還兼任班主任以及四年級(jí)的團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)。同時(shí)，由于教師服務(wù)中心人員的重組，我們?nèi)齻€(gè)都換上了新的工作內(nèi)容。對(duì)所要負(fù)責(zé)的工作尚不熟悉。又加上兩校合并的大環(huán)境，原來(lái)的章魁榜到了北校區(qū)，打電話請(qǐng)教又因?yàn)槁晭У脑虿荒塬@得更多的指導(dǎo)，許多材料并沒(méi)有充分的交接。非常感謝負(fù)責(zé)教師服務(wù)中心工作的王炳松校長(zhǎng)給了我們?cè)S多指導(dǎo)，但總歸是遠(yuǎn)水救不了近渴，我們?nèi)齻€(gè)新手難免要走一些彎路。但我們有一顆負(fù)責(zé)任的心。我們自嘲：能力不夠時(shí)間湊。
在教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)的日子里，在創(chuàng)建星級(jí)學(xué)校的那段歲月里，我們經(jīng)常來(lái)學(xué)校加班。炎熱的夏天里，因?yàn)闆](méi)有空調(diào)，我們輪換著享受一臺(tái)電風(fēng)扇的服務(wù)，我們自嘲——那是做免費(fèi)的桑拿；寒冷的冬日里，我們將熱水壺里的水燒開(kāi)了，捧在手里，溫暖我們因不斷按鼠標(biāo)而凍僵了的手；我們工作了一會(huì)兒，起來(lái)腳尖腳跟腳尖跳，來(lái)為我們的腳加熱。
回家遲了，我們幾個(gè)女的不敢走夜路，輪換著叫家人來(lái)接。家人取笑我們，說(shuō)，人家是愛(ài)校如家，你能不能愛(ài)家如校？呵呵！純屬自嘲！
遇到愁心的事，徹夜難眠，我時(shí)常用王校長(zhǎng)的話來(lái)鼓勵(lì)自己：想辦的事總是有辦法的。而且俗話說(shuō)，愁心的事好成功。
碰到具體操作的事，我時(shí)常請(qǐng)教王炳松校長(zhǎng)，張濤校長(zhǎng)，是他們用最科學(xué)、最有效的方法指導(dǎo)我們具體工作。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助和信任，讓我們科室以最無(wú)遺憾的方式完成這一學(xué)期的工作，我們?nèi)齻€(gè)女人唱了最成功的一臺(tái)戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的歷練，我們雖然老了一歲，但也成長(zhǎng)了一歲！
感謝錢曉明老師，感謝王賽俠老師，你們工作這么辛苦，這么盡職盡責(zé)，這么出色！我的總結(jié)可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今天，我們?nèi)齻€(gè)的工作誠(chéng)心地接受各位領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。希望各位領(lǐng)導(dǎo)多給我們指導(dǎo)和幫助。
謝謝大家。
節(jié)水型學(xué)校發(fā)言稿鮮篇十八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天，還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們大家走進(jìn)了沙河市第二小學(xué)，走進(jìn)了四(1)班的教室，首先，對(duì)各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個(gè)班已將近四年整了。在一到三年級(jí)里我們開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì)，四年級(jí)上半年沒(méi)有開(kāi)，所以我想很多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況，而且肯定還想了解孩子所在班級(jí)現(xiàn)在的狀況。可以這么告訴大家，在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，我作為班主任感到非常欣慰。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要說(shuō)以下五方面的內(nèi)容：
一、班級(jí)基本情況介紹。
我們班現(xiàn)有學(xué)生64人，其中男生34人，女生30人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面：我們可以通過(guò)大屏幕來(lái)了解一下，這是去年六一的學(xué)生才藝展示(張恩陽(yáng)同學(xué)的拉丁舞;靳明揚(yáng)、劉玉章同學(xué)的滑板;徐成宇同學(xué)的滑旱冰);這是班里的37名同學(xué)在迎國(guó)慶經(jīng)典誦讀表演中獲得一等獎(jiǎng)，之后代表學(xué)校參加了市委組織部的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，獲得了三等獎(jiǎng)。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初在學(xué)校組織的班級(jí)評(píng)比中獲得第一名，評(píng)為優(yōu)秀班集體;中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式球操表演班里又有28人;學(xué)校還開(kāi)展了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，武術(shù)健身操比賽等。參加比賽其實(shí)得不得獎(jiǎng)無(wú)所謂，重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)就行。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子，宣傳部組織的誦讀大賽，學(xué)校又把機(jī)會(huì)給了我們班級(jí)，本來(lái)我不打算排練，因?yàn)檫@一段時(shí)間學(xué)校的事情很多，這一段時(shí)間學(xué)校周末安排我去石家莊學(xué)習(xí)兩次，都是五、六、日;學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，挑選運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們練習(xí)比賽項(xiàng)目都由班主任完成的;參加中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式排練的球操，都是我自己編排;緊接著又是學(xué)校的武術(shù)操比賽。可以說(shuō)這一段時(shí)間我感覺(jué)很累很累，可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了。這是孩子們帶給我的快樂(lè)，所以我還得感謝四(1)班的孩子們。
二、考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)。
從寒假開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。大家可以針對(duì)這次的期中考試成績(jī)來(lái)分析一下自己的孩子。
自這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學(xué)生個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)在心中有數(shù);還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，家長(zhǎng)記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱，家長(zhǎng)一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，保持衣服的整潔。
三、語(yǔ)文教學(xué)方面。
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取，知識(shí)學(xué)習(xí)比原來(lái)廣泛了。
低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)，所以要求這些基礎(chǔ)的家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收，家長(zhǎng)能聽(tīng)寫，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。
另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語(yǔ)弄明白并且把詞語(yǔ)意思標(biāo)注在這個(gè)詞語(yǔ)的旁邊，家長(zhǎng)才能在書(shū)上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對(duì)一的講解效果。
孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開(kāi)頭和結(jié)尾。有些語(yǔ)句確實(shí)很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習(xí)作時(shí)能借用也行。這一方面估計(jì)有一部分學(xué)生能做到，像上次留的游記作文，我寫在黑板上，仿“頤和園”來(lái)寫，可部分學(xué)生根本不聽(tīng)。我讓按照“總——-分——-總”的結(jié)構(gòu)，用上表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語(yǔ)，抓住景物的特征，可部分學(xué)生卻沒(méi)有照做，甚至極個(gè)別的沒(méi)寫。不寫的同學(xué)跟家長(zhǎng)有直接關(guān)系，校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā)，你是否看過(guò)孩子的書(shū)寫?很可能只是張嘴問(wèn)了問(wèn)：寫完作業(yè)了沒(méi)有?孩子告訴你，寫了，這就完事了;更有甚者，連問(wèn)也沒(méi)問(wèn)。我不是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，留了自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊，家長(zhǎng)就不要太省心，孩子本身不太聽(tīng)話，你再任其發(fā)展，孩子的成績(jī)很可能會(huì)越來(lái)越糟糕，這是你我都不愿看到的。
作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，為孩子有所付出。
衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲!不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請(qǐng)大家諒解。
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