我最感動的老師高中范文（16篇）

總結(jié)是對過去的回憶和對未來的規(guī)劃，它幫助我們更加明晰自己的人生軌跡。注重總結(jié)的實用性和可操作性，提供具體的建議和措施。最后，附上一些相關(guān)的書籍和資料，供大家深入學習。

我最感動的老師高中篇一

我時常懷著深深地感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：要愛國，要勤勉，要做一個正直、誠實、有愛心的人。幾年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。

我的啟蒙小學叫黃埔小學，它坐落在深圳市福田區(qū)高交會館的一片廢墟旁。寬敞的教室，明亮的電燈，齊全的設(shè)備，在六（3）班我們有過永生難忘的回憶。

我們的班主任——吳老師，文質(zhì)彬彬的，一看就知道是一個知識分子！他教我們數(shù)學，課講得不錯，還把他自己研究得出的方法教給我們，看，多夠哥們兒！

陳老師，教我們語文，長得很憨厚，看起來像個……爸爸！一個溫順的爸爸！我很喜歡陳老師給我們上課，他講的課生動有趣，讓我們從歡樂中得到知識。陳老師還每周進行課程探究、“五個一”工程和讀書卡的評獎，每一期還配上一句詩。已經(jīng)進行了十期，連起來讀就是：“讀書破萬卷，千里共嬋娟。一花一世界，吹花送遠香。潮平兩岸闊，風正一帆懸。攜書走天下，青山閱古今。書中天地闊，歲月不待人?！痹趺礃?？是不是很像一首詩？！每一句詩都有一段故事呢！其中“歲月不待人”最有意思。記得當時，陳老師用草書寫了一句詩：“歲月不待人”由于老師寫得很“草”，所以同學們情不自禁地讀成：“歲寶不待人？！”“歲寶不關(guān)門？！”這下讓全班哄堂大笑。原來老師寫的“月”很像“寶”，“待人”寫得很像“關(guān)門”！陳老師還說這是一篇要人們珍惜時間的警句。就這樣，老師讓我們在快樂中學到了知識，領(lǐng)會了含義。陳老師的這種方法很有效，我們已經(jīng)養(yǎng)成了每周都寫一篇讀后感的好習慣。

徐老師，教我們english，她的普通話雖然說得不標準，但英語說得很流利。徐老師為了讓我們加強口語，讓我們在課前十分鐘來輪流講一個英語小故事，直到現(xiàn)在，我們還在堅持呢！

老師把知識傳播給我們，使我們從不懂到懂，從不理解到理解。他們不僅傳播知識，還教我們學會做人，學會做一個有知識的人，有教養(yǎng)的人，有愛心的人。每次給貴州貧困山區(qū)的孩子捐款，老師們總是自己帶頭捐出100元……上次寒假，學校組織義賣活動，老師們自愿陪同我們，指導我們，和我們一起叫賣，一起推薦產(chǎn)品，一起吃飯，甚至怕晚上義賣結(jié)束回家的學生出危險，親自把學生安全送到家！

我最感動的老師高中篇二

人生一路走來，有風雨的滄桑，有風雨后的彩虹，能陪伴我們走了一段長路程的人不多，能在我們生命中留下印象的人更少了，可這甚少的印象中，讓我想起了我們的老師。她是一位無私奉獻的人，為我們操勞的人，她就是我們的唐老師。

唐老師是我們的班主任，在唐老師的眼里，每一個同學都是她的孩子，她為我們這些孩子付出了許多愛。

記得那是一個星期五的下午，本來是大家在學校上課的時間，可偏偏我得去市里取衣服，那時我走的太急，還沒有來得及給老師請個假，媽媽說：她打電話給老師請假，媽媽也急急忙忙的帶我坐上了15路公交車，在車上卻發(fā)現(xiàn)手機落到家里了。

等我們?nèi)⊥暌路?，回到家，也到了放學的時間，媽媽打開手機一看，屏幕上有十幾個未接來電，這些未接來電全都是唐老師打來的，媽媽趕緊給唐老師打過去，唐老師并沒有責備我，而是淡淡的說了一句：“只要孩子安全，我就放心了”，那一刻，我被唐老師的關(guān)心打動了，想象出唐老師給我打電話是多么的著急，而最后卻沒有責備我，那一個個的電話充滿著唐老師對我的愛，我真有點后悔自己當時走的太急，沒給唐老師請假，讓唐老師為我擔心。

唐老師總是把自己的事放在最后面，而為我們辛勤的操勞。

記得有一次，唐老師頂著嗓子沙啞和急度的感冒為我們上課，并且還像往常一樣，把每一個知識點和重要的部分講得清清楚楚，而有的同學并不理解老師，上課了還不停的說話，做小動作，老師卻并沒有責備他們，而是又給他們講了一遍，直到他們聽懂。下課了，老師的課也上完了，唐老師終于長出了一口氣，一下子坐在了凳子上，仿佛真的很累，休息了一小會兒，老師又開始批改著全班同學的作業(yè)了。唐老師這么辛苦，這是為什么呢？為了不讓我們班落在別的班后面呀！

唐老師，你是最辛勤的園丁，你點燃了自己，照亮了別人。你是承載著千萬學子向上攀登的梯子，你把自己最寶貴的青春灑向了講臺，把知識給了我們，你是大樹，你是天使，你是太陽，你給別人甚多，給自己甚少，您忘我工作的精神是多么可貴，唐老師，我從心底敬佩您。

我最感動的老師高中篇三

在中學生活里，我接觸到的第一個最有趣的老師就是李波老師。李波老師上課那是相當生動有趣。

歷史這只硬梆梆的凍雞都給李老師整飛起來了，上課有時談?wù)撀暰透r(nóng)民進城趕集似的，鬧哄哄的。李老師哪都好，就是字有點太那個了，用幾個詞形容就是風卷殘云，排山倒海，那字可是前無古人，后無來者的。李波二字經(jīng)過李老師之手就成了一團混在一起的毛線，那復雜程度可以跟甲古文有得一拼了，估計甲古文的創(chuàng)始人也會甘拜下風的，不過李老師為了告訴我們寫“李氏符號”影響中考這一真理也多次提醒我們不要侵權(quán)。

有時上課李老師遇到些不可理喻的問題他總會很幽默地回答。比如：有一次在講到了漢武帝時，潤哥問了漢武帝的一個私人問題，老師很風趣的一句：“這個問題很有趣，有空我會去問漢武帝這個問題的?！比嘈Ψ?。

有一次教戰(zhàn)國七雄，他為了使我們記住各國的位置，他把身體鋪在投影屏幕上。聽說六班到現(xiàn)在都還有一個“后遺癥”：楚國在哪里？楚國在李老師的腰上！

李老師上課就帶一把秋風玉龍扇權(quán)當教鞭，這一做法十分妥當，因為大家的目光都會注意到扇子指到的地方，上課也就聽下去了。當有人上課走神或回答不出問題時，老師總會婉言地批評你，如果你悟性高的話，聽出了言外之意，臉上一定會紅得像周杰倫的《七里香》中的那句：田里熟透的番茄。

瀟湘折扇，掃盡天下事。

這就是我們的歷史老師：李波老師。一個幽默的人。

我最感動的老師高中篇四

無怨無悔熱血輝映丹青色，亦耕亦耘汗水澆開幸?；?。

——題記。

三年前帶著最初的夢想，對知識的渴望以及對未來學習生涯的憧憬，幸運的我走進了孩子們向往的這所校園，更慶幸的是我遇見了我的語文啟蒙老師也是我的班主任——錢老師。三年來，您的音容笑貌，舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心，呵護，一直縈繞在我的腦海；您的循循善誘，諄諄教導，時刻銘記在我的心中。與您在一起生活的點點滴滴都是那么的刻骨，總有許許多多令我感動的時刻。

忘不了那一次，您給我們布置的一篇習作《第一次》，寫作時我沒有認真構(gòu)思，隨便瞎編了一篇，您看了后找我談話，告訴我寫作文一定要有感而發(fā)，所以在寫這篇作文前，一定要首先自己親自做一件事情，親身感受一下做這件事情的過程，你覺得這篇文章你寫的如何呢？再認真重新寫一篇好嗎？老師相信你一定可以寫的很好！我以為老師您會罵我，但是您沒有，而是細心的給我講解了作文的思路，并且還鼓勵了我，打心底說我好慚愧也很感動，自那以后我知道了只要用心的去做每件事情，就一定會做的很好，雖然人無完人，但我要努力去做最完美的自己。

忘不了還有一次，我身體極不舒服，但還是堅持去上學了。在下課時，我實在忍不住吐了一地。您知道后趕緊來到班上，問我身體狀況，要帶我去醫(yī)院，嘔吐后我感覺好多了覺得沒有必要去。沒想到您沒有嫌我臟，而是拿來拖把把地上拖了，并自己去衛(wèi)生間拎來一桶水，把地上洗的干干凈凈；在您上課時，關(guān)懷、鼓勵的眼神不時地向我投來。看著您忙碌的身影和關(guān)切的目光，我感動了，流淚了。老師您就這樣默默無聞地關(guān)懷著我們每一個同學，這樣的愛如春天和煦的陽光，如母愛般溫情脈脈。

忘不了……。

正是有太多太多的忘不了，形成了我太多太多的感動。錢老師，我想對你說：是您給了我學習的動力，是您給了我人生的美好希望；感謝你對我的悉心栽培，感謝你對我的知遇之情。

我最感動的老師高中篇五

“世上只有老師好，有媽的孩子像塊寶……”每當我哼起這首歌，我就想起我那和藹可親的老師，她可關(guān)心我啦記得那天午睡，我突然覺得頭昏腦脹，什么也不想吃。老師到寢室巡查，發(fā)現(xiàn)我不對勁，于是快步走到我跟前，伸出溫暖的大手，輕輕在我的額頭一摸，驚叫道：“不好!燒得厲害，快上醫(yī)院!”老師邊說邊彎下腰，伸出手，把我使勁一托，馱在背上，背起我，旋風般地跑到門前，箭似的沖出了家門，直奔醫(yī)院。老師心急如焚，只顧趕路，老師終于趕到了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的精心診治，我的病情明顯好轉(zhuǎn)。過了沒多久，老師就買好藥，背我回到了家。老師已經(jīng)累得氣喘吁吁，可她還是小心翼翼地把我放在床上，步履沉重地走進廚房，小心翼翼地從廚房拎來一個熱水壺，拔開瓶蓋，擰開杯瓶蓋，把開水倒入杯中，從口袋中掏出藥劑袋，撕開藥袋，藥粒像紅砂糖，像小砂粒，像頑皮的小精靈，爭先恐后地蹦入杯子里。老師拿起勺子攪拌均勻，舀了一勺，輕輕吹了吹，扶起我，把勺子湊到我嘴邊，一勺一勺地，慢慢地喂給我喝這充滿母愛的藥水，如一股甘泉流入我的嘴里，流入我的喉嚨里，流入我的心窩窩里，一股暖意在我身上彌漫開去。老師不但在生活上關(guān)心我，照顧我，而且對我的學習也備加關(guān)心記得上次晚自習，我做作業(yè)，邊做邊哼小調(diào)，心里想：“老師還說作業(yè)很難，可我揮筆如飛，一帆風順，我真是天才!”我洋洋得意，殊不料，一只，“攔路虎”向來撲來難住了我。我抓頭撓耳，老師看見了走過來給我打氣：“不要緊，慢慢做!”我聽了老師的話，信心百倍地埋頭苦干起來，整張草稿紙已經(jīng)被子我畫成了大花臉，可這只“攔路虎”還是紋絲不動。我只好把求助的眼光投向老師，老師看了看題目，又看了看草稿，微笑的臉漸漸變嚴肅了?！澳憧纯?，這道題目都抄錯了數(shù)字，你怎么這么大意呀!”我傻眼了，真是聰明一時，糊涂一時，我面紅耳赤地，抓過筆，唰唰幾筆就大功告成.老師，您像一盞照明燈，為我照明前進的道路;您像一個羅盤，給我指明了方向;您像一股溫暖的源泉，激勵了我不斷克服困難，勇往直前!親愛的老師，我永遠愛你。

我有一位老師，他有一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，一個高挺的鼻子，是我們最喜歡的一位老師，他就是我們班的李才林李老師。李老師雖然對我們很兇，可是我們都知道老師是為了我們好。

記得有一次，我上課的時候，老師提出了一個問題叫我們會的人舉手回答，這時我心里想：如果我不舉手的話，同學們一定會笑我的，于是我大起膽子把手舉了起來，因為我很少舉手，所以老師一看見我舉手就把我叫了起來，我想了半天也想不出來，老師叫我坐了下來。

下課以后，李老師叫我去他的辦公室，問我剛才舉手為什么沒有回答出來?于是，我便說：“因為我看見其他同學都把手舉起來了，我怕被他們嘲笑，所以才把手舉起來的。”李老師很親切地對我說：“以后你會回答是問題舉左手，不會回答的問題舉右手?！蔽衣犃艘院蠓浅８袆?，老師還說：“這件事情我不會告訴班上其他同學的。這件事情讓我十分感動?！?/p>

還有一件事讓十分感動，我錯了，我以為所有的老師都非常的兇，有一個問題答不起，就會被老師罵，所以我才假裝會做這道題，把手高高的舉起，本以為老師不會叫我，我才舉得，這次李老師沒有罵我，而是給我方法，讓我在老師、同學們的面前，保留了尊嚴，我非常感謝，我的老師能給我這個機會。

所以，我下定決定，以后，一定要好好學習，天天向上，向那些比我成績好的人學習，將來我一定要好好報答李老師、和我的爸爸媽媽。加油!這件事情讓我非常感動。

我早已下定決心，好好學習，我還知道一個道理：我們的前途是一片光明的，我們自己的命運，不是在別人的手里，而是掌握在我們自己的手里，自己的前途自己掌握，珍惜生命里的一分一秒，前面的路是光明的!

我最感動的老師高中篇六

不知從什么時起，我因感冒患了過敏性鼻炎，一到秋天和冬天，我就不停地流鼻涕、咳嗽，每天都要用光一大卷手紙，因此，在同學們的心目中留下了不好的印象。上課時，由于我老是好咳嗽，影響同學們聽課，引起了同學們的反感，時間一長，我便成了不受歡迎的人物，我感到十分孤獨。

新的班主任姓馮，我一見馮老師就覺得她特別親切。馮老師很關(guān)心每個同學，當她知道了我患過敏性鼻炎的情況后，不僅給我推薦了治療鼻炎的專家，還告訴了我治療鼻炎應(yīng)注意的事項和小方法。

記得有一天放學前，馮老師在班里對同學們說：“有個小孩子得了過敏性鼻炎，大家能不能動手找找有關(guān)治療鼻炎的資料？”“能”同學們異口同聲地回答道。我也查了關(guān)于這方面資料。第二天上語文課時，馮老師拿著一本神秘的筆記本，走進教室，筆記本上有一篇文章，老師把這篇文章讀給同學們聽，這篇文章是一位同學發(fā)表的意見：不要譏諷有疾病的同學，要主動去幫助他。同時讓同學們拿出自己準備的資料給我，我頓時怔住了，原來老師所說的那個患了過敏性鼻炎的小孩就是我。同學們把所有的資料都遞給了我，我一時被感動得說不出一句話。

我想：如果馮老師不把我的名字用“小孩”掩蓋，會不會沒有人幫我找資料，我好象是從來沒有受到過如此關(guān)心和幫助。

我最感動的老師高中篇七

一把吉他，一間教室，兩年時間，一位音樂人。在最艱苦的條件下讓學生走出大山，你，值得我敬佩。

早上的烏蒙山，云霧繚繞，為大山蒙上了一層薄沙，山上的植物，抽出了新綠，“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開……”孩子們坐在教室里，如天籟般的歌聲回響在山間。陰冷潮濕的教室里沒有黑板，沒有燈，桌椅板凳全是用夯土做的。孩子們之前的世界，就像這教室一樣，閉塞自卑，直到你——梁俊來了之后。

你坐在講臺上，抱著那把破舊的木吉他，左手按動品格，右手輕撥琴弦，琴弦微顫，奏出你自己譜的曲子，“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開……”。你用那不標準的普通話，一字一句的教孩子們唱著?！鞍兹詹坏教帲啻呵∽詠怼焙⒆觽円哺?，飽含深情地唱著。即使語言不通，你們的心靈是相通的。在你的調(diào)教下，孩子們已有了一百多首詩詞的儲備量，就是你，讓孩子們徹底摘下了“自卑封閉的帽子”！

霧散了。太陽爬上了烏蒙山頭，把金色的光芒灑進教室。孩子們手舞足蹈地唱著你教給他們的詩歌，臉上洋溢著幸福。

“梁老師，外面的世界是什么樣的??？”一個孩子跑到你身邊，看著太陽，看著山的那邊，用那天真無邪的聲音問你?！巴饷娴氖澜绨　保阄⑿χ卮穑熬拖裨娫~中描繪的那樣?！薄澳窃娭械氖澜绲降资窃鯓拥?？”你微笑著給孩子們講述外面的世界，講述你教過的每一首詩的意思。孩子們都圍在你身邊，用手托著自己的小臉，靜靜的聽著，日光照在你的臉上，給你鍍上了一層金色的光芒。

教室角落，幾株苔蘚默默地吐出新綠，即使他們不像牡丹一樣鮮艷，即使它在陰暗潮濕的角落里，但也在努力開放著。

“你們看，那就是詩中描繪的苔，它們雖不起眼，但也在努力開放……”你對孩子們說。你的眼眶不經(jīng)意間濕潤了，在為那些苔感動，“苔花如米小，也學牡丹開……”孩子們再次唱了起來。他們穿越時空的歌聲，賦予了沉寂三百多年的古詩新生。

你們上課時唱，下課時也唱。清晨唱，日落唱。悲觀時唱，快樂時也唱。一群人唱，一個人也唱。兩年時間，你們走上了央視的舞臺，驚動了全場，驚動了全國。

不是所有的花都叫牡丹，但在自己的世界里，每個人都是國王。你，梁俊和孩子們都是教室角落里不起眼的苔。但為了自己的理想努力開放，你，你們還有千千萬萬像苔一樣，雖不起眼卻努力開放的人，都是我最敬佩的人！

我最感動的老師高中篇八

我迎著漫天狂舞凜冽的風雪，笑看一片安靜雪白，一陣涌動的感恩浮上心頭。

墨染流年，春有百花秋望月，夏有碧綠冬聽雪。一年四季，匆匆走過。轉(zhuǎn)眼間，歲月已消逝了你太多太多，唯有你的愛，如一塊溫潤的玉，光滑的背后飽含艱辛。

初春·心之萌。

烈夏·萌之趣。

說起這“趣”啊，確實是那樣的巧合，我竟然成為了數(shù)學科代表！我在小學時，數(shù)學被我視為最死板、無趣、困難的學科，自從遇到了您，我認為數(shù)學無趣的想法像冰雪被太陽融化了一樣，感覺是那樣的有趣和自豪！您每次教我們新知識的時候，總會用一些很真實、有趣的物品演示給我們看，讓我們自己摸索、領(lǐng)悟其中的道理，然后給我們表現(xiàn)自己的機會。我總是會在您的數(shù)學課上綻開笑容，因為我知道，那是出于您的細膩。

久秋·趣生淚。

仰望是秋，那片枯葉所記載的故事，您還記得嗎？我站在大堂的角落，對面的玻璃映出鏡中之人，劉海的碎發(fā)刺傷了我的眼，似乎是為了眼中的淚，而給的痛悟。剛才，班主任走在我面前，對我說：“我看你最近變得好消沉，以前的你可是很開朗的，最近是不是發(fā)生了什么事？”我笑著說：“沒有啊，”可我這掩飾豈能騙過班主任，她說：“沒喲？算了，你要記住，如果有什么不開心的事，要隨時找我或者杜老師，好了，快點上去吧，待會去辦公室一趟?！薄班??！蔽业哪X海里飄過這幾天我的表現(xiàn)，好像是變了，連我自己都沒有發(fā)覺！在這個世界上，會有多少人會去注意你的變化呢？我落下了秋之淚。

深冬·淚之思。

冬襲來，相思難藏，冰雪漫天飄，片片落心痕。那一天，我們班有一些人因事沒來學校，您為了不讓他們落下功課，不惜犧牲您的休息時間去幫他們補課。身為數(shù)學科代表的我，每天盡職盡責，您一直待我很好，您一直有一個獎勵規(guī)則，只要作業(yè)有5個以上的100分，就可以換禮物。我在向您換禮物時，您正在數(shù)數(shù)，幾根發(fā)絲落下來，您皺了皺眉，我伸出了手，卻變成了插口袋。您找了一份禮物給我，明明那是要有20個才能換得，我卻只有11個，您把它給了我，說：“這個禮物很實用的，你可以把你喜歡的照片放進去，然后就能掛起來。老師希望你有更大的進步！好了，回去吧?！薄爸x謝老師！”我眼中一抹柔光閃過，老師突然叫住我，說：“最近天冷了，多穿衣服，多喝水，我看你手都有些裂開了，下次買個手套，這樣你就可以換了?！?/p>

那便是最令我感動的老師——杜詩紅老師，樸素，卻有著細膩的心，總能溫暖人。

春暖花開，夏月鳴蟬，秋雨落葉，冬雪流螢。笙簫幾許，夜色氤氳美凄，星弦月韻，唯留相思之情。

我最感動的老師高中篇九

記得在五年級某天的下午，我坐在坐位上靜靜地等待著。額頭上的汗一點一滴留下，心里著急如焚?！靶≠?，怎么那么久?”您，正好改完作業(yè)了，準備回家，就看見了一個小小的我。還記得您帶著疑問的口氣問我：“怎么還不回家啊?腳還疼么?”我?guī)е唤z尷尬的語氣回答您：“哦，我在等小倩，她去洗手間了。我的腳，好的差不多了?！薄靶≠?，回家了。說是家里有事?！蔽衣犕昴脑捄?，微微一驚，那我怎么回家?要知道，腳雖好的差不多，但過馬路這些還是需要人扶啊。您看出了我的擔憂，關(guān)心的說：“來，我送你回家吧?！薄袄蠋?，這怎么好意思呢?您還有很多事情要辦吧!我自己可以的……”還未等我說完，你就收拾著我的東西，然后扶著我走出校門。

在路上，您為了讓我減輕痛苦，臉上始終帶著微笑與我交談。而我總是想您回家，這樣會耽誤您的時間。

可不知怎么的，腳竟被石頭絆了一下，身子不受控制的往前傾。就在這時，您用力的拉著我，我才沒能與大地親吻。但傷口的裂開，著實讓我落淚了?？晌也荒苈錅I，還要裝出一臉沒事的樣子。不然您就會著急了，那樣還更會浪費您的時間。

可事與愿違，眼淚抵擋不住內(nèi)心的疼痛，落淚了。您發(fā)現(xiàn)了我在落淚，著急的說：“一定是傷口裂開了，那就不能走路了?！蹦聊艘粫?，然后堅定的對我說：“來，我背你回家?！闭f完，你便蹲下，做出一個‘背人’的姿勢。正當我猶豫不決時，您催促著我。我最終被您拉上了您的背。

在您的背上，我感覺暖暖的，有一種奇特的感覺流入我的心扉?？粗~頭上的汗珠，我的眼淚再次落淚了。終于，我到家了，您也就可以回家了。和我告完別后，我看見了您背上的汗?jié)裢噶四愕囊路闹杏幸还烧f不出的滋味。

夕陽的陽光灑在您身上，突然覺得您是一位偉大的老師……。

我最感動的老師高中篇十

時光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間離開您快半年了，可我卻總也忘不了您那和藹可親的笑容；忘不了您那忙碌的身影；忘不了您對我的那些諄諄教誨。與您共度的時光總是浮現(xiàn)在我的腦海里，縈縈不去。

雖然您只教了我一年，但卻給我留下了很深的印象。我們在一起時，同學們都親切的稱您為miss張。您戴著一副眼鏡，梳著一頭馬尾辮。您的個子只比我高一點，卻總是掛著一臉笑容。別看您看起來很溫柔，但對我們學習，要求卻非常嚴格。

記得小學時，我的英語書寫非常亂，字母寫得大小不一，單詞之間沒有空格，好像一串長龍。因此我經(jīng)常被您批評卻不以為然。

一次，您撕了我的作業(yè)，讓我放學留下重寫。我當時想不通，心生怨懟，不就是一個作業(yè)么？寫對了不就可以了么，為什么非要寫的那么標準呢？我本想草草寫完趕快回家，但又怕您說我，只好認認真真地寫完給您，您的臉上終于露出了一絲笑容。

回到家，我問媽媽為什么老師要求那么嚴，可媽媽說，老師這樣做是為了你們好，這樣做是對你負責。從小對你們嚴格要求，養(yǎng)成認認真真一絲不茍的精神，長大了才能為祖國做出更大的貢獻。聽了媽媽的話，我恍然大悟，原來您是為我好??！

第二天，我到教研室向您道了歉并保證以后一定會認真寫作業(yè)。您的臉上寫滿了喜悅和欣慰。

從那天起，我的作業(yè)總是寫得工工整整的。您還經(jīng)常用我的作業(yè)做范本拿給同學們看。

我最感動的老師高中篇十一

那時，我才讀四年級，新來的班主任還未到，我們班既任數(shù)學，又任電腦，還管班上事情的婁老師，就是最令我感動的老師。

四年級開學的第一天，那天是9月1日，也是我的生日。下午放學時，同學們大多都走了，惟有我與幾個同學在教室玩。我想：“今天是我的生日，又是開學第一天，我還是再玩玩吧！”沒想到在我跨過椅子時，一不小心沒站穩(wěn)，下巴碰到桌子，竟摔了下來。等我站起來時，旁邊幾個同學大聲說：“你看他下巴流血了！”雖然我感覺不到下巴疼痛，雖然同學有可能騙我，但我還是趕緊查看一下。不看不知道，一看嚇一跳，我的下巴真的在流血。我突然感到害怕，因為今天是我的生日，我可不想惹那么多事。有一位同學趕快跑去叫老師，另一位同學說：“可能要縫針?！蹦菚r，我因為不知道縫針是怎么一回事，所以越來越害怕了。

就在這時，我看到婁老師緊張地跑過來，問我：“怎么樣？”“你痛不痛？”“你父母電話是多少？”一大串的問題，雖令我無法一時回答，但令我感到希望，看到光明。

聽完我的回答，他馬上拔通我爸爸的手機，“你是趙泱融的爸爸嗎？請您馬上過來?！苯又謱ε赃叺耐瑢W說：“快拿紙巾過來！”他又問我：“痛不痛??？”婁老師一直陪在我的身邊安慰我……這時，我已不再害怕了。我突然非常感動，雖然只是第一天認識婁老師，但婁老師給予我的關(guān)懷卻是無微不至的。

爸爸來到學校，帶著我急匆匆地走了。我回眸看到婁老師正目送我遠去……。

后來，我得到了一個傷疤的“獎勵”，這個傷疤既是對我的警告，又是婁老師對我的關(guān)愛。

我最感動的老師高中篇十二

“只要有愛，你會伸出一千只手去幫助別人，只要有愛，我們會伸出一千只手來幫助你?！边@地震的這段日子里，我?guī)徒憬憧词剡@一個電話超市，遇到了一個令我最感動的人。

也許是無聊至極，我試著觀察周圍的每一個人。每當夜幕將要來臨時，打電話的人就多了起來。他們神色各異。有的一副擔心的表情，打完電話就歡欣離去，也許他在給家里人報平安吧!有的卻在電話中吵了起來。是啊，這種時候，人的心情總是很急躁的。還有的詢問了對方的情況，就歡愉地聊了起來，也許他在給遠方的朋友打電話吧!他們時而愁眉緊蹙，時而放聲歡笑，都不忍掛斷對方的電話，像是有好多話還未說盡。這中間，有一個人引起了我的注意。

他來打過兩次電話。第一次我并未注意到他。直到打完電話，我對他說：“一元兩角?！彼纳裆孟窈車烂C，嘴里喃喃地念著什么，突然他對我說：“那不是打了六分鐘?打了那么久?”我一時語塞，摸著滾燙的耳根說道：“其實我并不清楚多少錢一分鐘，我只是幫別人看一下鋪子?！彼櫫艘幌旅?，道：“怎不是，兩角錢一分鐘……你還是個學生吧?”我沒有回答，卻暗想：原來他是個斤斤計較的人!

第二次他再來時，我就偷偷地用眼角打量著他，小心翼翼地接待他。聽他說話，不過四十來歲，但看起來卻十分滄桑。也許是飽經(jīng)風霜的臉迷惑了人，也許是斑白的頭發(fā)，又或許是那雙粗糙的大手?？粗岷偷拿娌勘砬?，似乎他也不是一個斤斤計較之人，或許是為生活所迫。他的衣服還算整齊，只是上面沾滿了泥。

他打電話的聲音很大，也許是怕對方聽不清楚自己在講什么，又或許是馬路邊太吵，他不得不提高嗓音。因此我很容易就聽到了他們談話的內(nèi)容。和他講電話的應(yīng)該是他的兒子?；秀敝?，我記起上次他也在給他兒子打電話，為什么他不和他兒子的媽媽，他的妻子講電話呢?且連句關(guān)切的問候也沒有。我有一點淺淺的困惑。他旁若無人地講著電話，突然說：“地震，你們學校讓捐錢，你就捐一點，兩三元就可以了，不要捐多了。還有，記著放假去廟里燒點香?！甭牭竭@里，我想他還有點迷信，看他的樣子又極其虔誠，也許他們那兒有一點偏遠，但捐點錢還這么斤斤計較，我有點不能理解他了――即使生活的重擔壓得他喘不過氣來，心的形狀也不該改變啊!他還在講著：“記得帶些紙錢，求他保佑我們一家人平平安安的，還有那些在地震中死去的'人也可以安息，他們也很可憐啊……”這時，他突然發(fā)起怒來，不知電話那頭說了什么激怒了他。他又提高了嗓音，“你怎么連句關(guān)心的話都不說，老子這么辛苦供你讀書……”最后，他又恢復了平靜，淡淡地說：“注意安全，我掛了”。他靜靜地掛了電話，像是什么也沒發(fā)生一樣。他轉(zhuǎn)過身給了錢，我以為他就要離開。誰知他突然說：“哎!地震鬧得人沒心情做事。一方有難，我們這兒也要支援不是?他們讀書讓捐錢，我就說多少要捐一點，這是天災(zāi)，多少有個心意就是……”聽他這樣講，我想他內(nèi)心一定有許多的苦，但又不能向家人傾訴，沒有任何的反抗，也許這就是生活吧，只能一個人默默地承受著?！翱晌覀儚S還讓捐十元錢，我只是個打工的……”他有些憤慨，我默默地聽著他的獨白，一陣惡寒襲上心頭，只感到生活的困楚與無助彌漫在心頭。我開始對他有一點肅然起敬。他生活在社會的最底層，也許還有家庭的問題困擾著他，可他還是丟不下自己那“累人”的善良，雖然捐一點點的錢也要“計較”，可他有一顆真誠的祈禱的心，也許這中間還夾雜著些許迷信。在他面前我很羞愧，羞愧自己幫助別人時沒有那么真誠的心，即使是心中的祈禱。

不要吝嗇伸出援手，因為幫助他人就是幫助自己，在別人遇難時，我們幫助他們走出困境，只要人人豆獻出一點愛，那我們的社會將變得更美好。

我最感動的老師高中篇十三

地震中，有許多勇士為了尋找生命而不顧一切，背后也有許多懂得“一方有難，八方支援”的人們。他們做過的所有事讓我們看見了一個偉大的中國。

現(xiàn)在你知道最令我感動的人是誰了吧。他們不僅僅讓我感動，而且讓整個世界都深深的感動。

指導教師：閆志琴。

我最感動的老師高中篇十四

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵孔x到這句話時，我的腦海里就會呈現(xiàn)出老師平日對我們的操勞與關(guān)心。老師是我們知識的培訓者，是我們德育的教育者，是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，她給予我們知識，給予我們關(guān)心，給予我們走向成功的方向。在眾多老師中，最令我感動的是班主任——關(guān)老師。

她是一個非常敬業(yè)的老師。有一次，老師生病了，雖然接受著吊瓶的疼痛，但她仍然為我們上課，不愿拋棄我們的學業(yè)。只見老師的手背上有一個白貼貼在手背上，上面還有幾個紅的'小眼，但她的敬業(yè)卻打敗了他的疼痛。但從她的說話狀態(tài)可以看出，她已竭盡全力在克服自己身體的不適，嗓子已經(jīng)沙啞了，樣子也很疲憊不堪了，但她仍然站在講臺上耐心細致的為我們講解。那一刻，我的心被深深的震撼了。

“風箏本無力，東風送上天”是您用如水的

愛

學習

生活

我最感動的老師高中篇十五

在我們的日常生活中總會有平平淡淡的人帶給你一些暖心的事情，也許這不并不是什么驚天動地的大事情，但它的發(fā)生卻令你在寒冷的冬季里感受到了一絲絲溫情。人的情感是感性的，一個小小的舉動或者一句話也許就會令你終生難忘。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”——《師說》。老師，一個神圣的職業(yè)。他們將自己畢生所學的知識，毫無保留的傳授給學生。在老師的眼里，學生則像是他的親生孩子一般，天真善良可愛。老師：最可愛的人。而我在高中階段所敬重的老師之一就是張剛老師。

但在高二上學期時，同樣的班級卻再也沒了您的身影——由于學校對教師的任職調(diào)動，您去了高一屆的班級，而我們班則換了新的英語女老師。對于您的突然調(diào)任，不少同學也稍有不適，但隨即不久也就適應(yīng)了新老師的教學模式。

即使這樣，但我仍然忘不了您的以身作則，您的幽默。

當同學們抱怨英語課文篇幅太長，背誦課文很難時，您總會和我們共同學習，并將背誦的英語課文在黑板上默寫下來，您的舉動震撼了班里所有的同學，當學生們議論紛紛時，您仍舊不停筆在黑板上默寫，密密麻麻的字體覆蓋著講臺墻壁上的四塊黑板，同學們不再議論，而是對您稱贊。您用實際行動告訴我們沒有什么事情是不可能的，是完成不了的。你的舉動也同樣激勵了不少同學，大家奮筆疾書做筆記，背課文，整個班級都回蕩著學生們的誦讀聲，您看著，點點頭笑了，靜靜的坐在教室講臺處，陪同著學生們，沉浸在學生的誦讀聲中。

當上課氛圍低沉，學生注意力不集中時，您不會指責我們，而是放下粉筆為我們唱日文動漫歌——《名偵探柯南》主題曲。同學們又一次被你折服了，也集中了注意力，個個托著腮幫認真聽你唱歌，同學們紛紛成為了您的小迷弟小迷妹。那一刻似乎整個世界都是美好的靜謐的！現(xiàn)在想想真是滿滿的回憶啊！

您被調(diào)入高一屆后，雖然還是在同一學校，但見面的次數(shù)卻越來越少了。偶爾會在樓梯走廊遇到您，但一句“老師好”似乎不足以表達我對你的感激以及對您的思念。我也經(jīng)常記得您在課堂上對同學所說過的一句話“有時候就要逼自己一把，逼自己一把才知道自己能不能做到”，我對這句話很深刻，也時常謹記這句話來督促我自己。

您用自己的行動完美詮釋了老師這一職業(yè)，為我們樹立了優(yōu)秀榜樣，您感動了我；感動了同學；感動了校園。這感動不僅僅是心靈上的觸動，更是由實實在在存在的一點一滴的小事情形成的。這感動猶如一縷陽光，融化冬季的寒冷；猶如一股花香，沁人心脾；猶如一場春雨，滋潤心田。

我想對您說一句“謝謝”！

我最感動的老師高中篇十六

有人喜歡講課生動有趣的語文老師，有人喜歡講課一絲不茍的英語老師，而我卻喜歡講課認真嚴肅的數(shù)學老師——楊老師。

楊老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在里面的大眼睛總是認真地望著每一位同學，整天都是嚴肅的樣子。有時我們說一些笑話才使老師稍微有一點笑容，那笑帶有一點嚴肅，又帶有一點慈祥，使我們感受到從未有過的幸福。

嚴肅是楊老師的特點。

當我們回憶起開學五年級第一學期，我剛認識楊老師，當時真有種害怕的感覺。等慢慢熟悉了，我才大膽地舉手發(fā)言了。

楊老師平日里閑著，便拿出數(shù)學書認真地看起來，有時忙得不可開交，這里一堆《評價手冊》，那里一堆課堂本，但楊老師依然沒有歇著，一分鐘也不浪費，把握著一分一秒的時間工作著。有時口渴，但楊老師還要等改完了作業(yè)再去喝。

有人說老師教我們是為了錢，這是他們的工作，他們必須得做。但是我不覺得，我認為老師是園丁，我們是花兒，他們是再用自己得一生為我們創(chuàng)造一個全新的明天，他們把知識拋向我們的腦海，讓一個個人才涌進祖國的懷抱。

尤其是數(shù)學老師，他不僅對我們產(chǎn)生了感情，而且經(jīng)常教育我們應(yīng)該怎樣改正錯誤，該怎樣把成績變好，讓一個錯誤連篇的班成為一個完好無缺的班，我感動極了，我為我們班有一位這樣的老師而感到自豪。

有一次，我和同桌在上課時說了話，楊老師先瞪了我一眼，我覺得沒有什么關(guān)系，便又說起話來，楊老師已經(jīng)看見好幾次了，于是便說道：“你們倆注意點！”我臉紅了，頭一次在全班出丑，覺得沒臉見人了。

我的心里滿是怨恨：楊老師怎么讓我當眾出丑？于是，我想：哼，我不再回答你提出的問題，保持沉默！真的，我心里是這么想的，也是這么做的，想以此來發(fā)泄自己的不滿，楊老師提出幾個問題后，我明明知道正確的答案，但是我卻沒舉手。

這時，老師看了我一眼，好像對我說：“朱麗琴，你怎么了，難道你在報復我嗎？”我的心漸漸平靜下來，我終于想通了，干嘛自暴自棄呢？于是我便舉手回答了問題，而且還贏得了一次熱烈的掌聲。

從此，我知道，老師批評我是對的，在紀律面前，人人都是平等的，我不能因為老師對我“寵愛”而得到特殊“待遇”。

我對老師充滿了歉意，不知該怎樣報答您。在這兒，我對您說一聲：“老師，您好！”

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/19265190.html】