文學(xué)作品是人類精神世界的鏡像，反映了人們對生活、世界的思索與感悟。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和主題。這些范文展示了不同寫作水平和風(fēng)格，有助于培養(yǎng)自己獨特的寫作風(fēng)格和個性。
天凈沙秋思聯(lián)想篇一
這首小令僅五句28字，語言極為凝煉卻容量巨大，寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思?xì)w圖”，淋漓盡致地傳達(dá)出漂泊羈旅的游子心。
這幅圖畫由兩部分構(gòu)成：
一、由精心選取的幾組能代表蕭秋的景物組成一幅暮色蒼茫的秋野圖景；
二、抒寫內(nèi)心深處無盡傷痛而獨行寒秋的天涯游子剪影。
第一幅畫共18個字九個名詞，其間無一虛詞，卻自然流暢而涵蘊豐富，作者以其嫻熟的，讓九種不同的景物沐于夕陽的清輝之下，象電影鏡頭一樣以“蒙太奇”的筆法在我們面前依次呈現(xiàn)，一下子就把讀者帶入深秋時節(jié)：幾根枯藤纏繞著幾顆凋零了黃葉的禿樹，在秋風(fēng)蕭蕭中瑟瑟地顫抖，天空中點點寒鴉，聲聲哀鳴……寫出了一片蕭颯悲涼的秋景，造成一種凄清衰頹的氛圍，烘托出作者內(nèi)心的悲戚。我們可以想象，昏鴉尚能有老樹可歸，而游子卻漂泊無著，有家難歸，其間該是何等的悲苦與無奈??！接下來，眼前呈現(xiàn)一座小橋，潺潺的流水，還有依稀裊起炊煙的農(nóng)家小院。這種有人家安居其間的田園小景是那樣幽靜而甜蜜，安逸而閑致。這一切，不能不令浪跡天涯的游子想起自己家鄉(xiāng)的小橋、流水和親人。在這里，以樂景寫哀情，令人倍感凄涼，烘托出淪落他鄉(xiāng)的游子那內(nèi)心彷徨無助的客子之悲。
一支極為簡短的小曲，表達(dá)了難以盡述的內(nèi)蘊，形象地描繪出天涯游子凄楚、悲愴的，給人以震撼人心的藝術(shù)感受。讓人讀之而倍感其苦，詠之而更感其心。讀此曲而不淚下者不明其意也。
這首小令之所以獲得如此高的贊譽，一方面是由于它描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情，情調(diào)雖然低沉，但卻反映了當(dāng)時沉悶的時代氣氛，具有一定的社會意義。另一方面，更主要的是它有很高的藝術(shù)成就。比較明顯的特點是：
1.簡約與深細(xì)相依
古人曾用“增之一分則太長，減之一分則太短”，來形容美女身量的恰到好處。文字之精煉，也可以說達(dá)到了不能再增、減一字的程度。全篇僅五句，二十八字，既無夸張，也不用典，純用白描勾勒出這樣一幅生動的圖景：深秋的黃昏，一個風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng)，在古道上踽踽獨行。他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的暮鴉在樹梢上盤旋；他走過橫架在溪流上的小橋，來到溪邊的幾戶人家門前，這時太陽快要落山了，自己卻還沒有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個漫漫的長夜，不禁悲從中來，肝腸寸斷。至于游子為什么飄泊到這里?他究竟要到哪里去?這些言外之意，盡可聽?wèi){讀者自己去想像。這首小令，確實不愧為言簡意豐、以少勝多的佳作。小令的前三句，十八個字，共寫了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風(fēng)、馬九種事物，一字一詞，一字一景，真可謂“惜墨如金”。但是，凝練而并不簡陋，九種事物名稱之前分別冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表現(xiàn)各自特征的修飾語，使各個事物都帶上了鮮明的個性，又使本來互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構(gòu)成了一個統(tǒng)一體。作者沒有寫這些事物的方位，也未寫這些事物與游子活動的關(guān)系，但讀者又可以想像得到，并把它們緊密地聯(lián)系起來。簡約之中見出深細(xì)。
天凈沙秋思聯(lián)想篇二
我是一貧如洗的窮書生，我好久沒回家了，我算算……哦！一共是六年零五個月四周零七天三個小時十二分零五十五秒沒回家了。這匹弱不禁風(fēng)的瘦馬，我與它相依為命已整整五年，它一直跟著我過著貧困潦倒的生活。如果說我是竹桿，那它就是一跟柴。
我騎在它身上，似乎感到它體力不支，于是下馬來與它一起走。在這秋風(fēng)蕭瑟的時節(jié)，纏著枯藤的老樹上必定會棲息著幾只拉長聲音“唱歌”的烏鴉。地上一曲清溪，溪上架著小橋，不遠(yuǎn)便是數(shù)戶幽靜的茅屋。我知道古道是蒼涼寂寥的，西風(fēng)是蕭瑟悲涼的，瘦馬是疲憊無力的，但我還是牽著瘦馬，迎著西風(fēng)，漫步在古道山個走向天涯異域，我看著漫長的前路，發(fā)現(xiàn)太陽即將落山，于是我又在天涯奔波漂泊。
忽見一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的坐在家里吃晚飯。立即想到年過半百的老母親有可能正在家門口眺望遠(yuǎn)方，等待我歸來。我想到這里，跳上馬，一路飛奔，趕回家去。
馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思擴寫1太陽西斜，西風(fēng)從我耳邊輕輕吹過，我不由得裹緊了沾滿風(fēng)塵的衣衫。跨下的老馬步履沉重，前路沒有盡頭，我和我這唯一的伙伴都又渴又餓了。...
《天凈沙·秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的一首小令。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，為大家分享了天凈沙秋思擴寫，歡迎欣賞！...
【篇一】太陽西斜，西風(fēng)從我耳邊輕輕吹過，我不由得裹緊了沾滿風(fēng)塵的衣衫?？缦碌睦像R步履沉重，前路沒有盡頭，我和我這唯一的伙伴都又渴又餓了。...
《天凈沙秋思》擴寫范文一深秋到了。畫下了一幅悲慘的圖畫?？莞傻碾p繞著蒼老的大樹，樹上棲息著一群黃昏歸來的烏鴉，一群烏鴉仰天長吟，仿佛是在唱著一首悲催的秋之歌。那滄桑悲慘的聲音啊!讓大樹潸然淚下。...
天凈沙秋思改寫短文1我慢慢走在夕陽下，太陽的余輝把我孤獨的影子拉得斜長。如今已是深秋，我孤身一人，騎著一匹嶙峋瘦馬，馬兒伴隨著我漂泊它鄉(xiāng)已經(jīng)多日，它也漸漸瘦了下來，再沒有往日的健壯與活力，一陣西風(fēng)吹來，拂動我的衣袖，把我的...
太陽西斜，西風(fēng)從我耳邊輕輕吹過，我不由得裹緊了沾滿風(fēng)塵的衣衫?？缦碌睦像R步履沉重，前路沒有盡頭，我和我這唯一的伙伴都又渴又餓了。我翻身下馬，看到了一棵已經(jīng)落光葉子的大樹，它的根裸露在地面，早已經(jīng)干枯了的藤條纏在樹上，仿佛...
改寫是指1)通過重寫或修改使適合于新的或不同的用途或情況。(2)把一種文體轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N文體，把一篇散文改寫成詩。(3)變換另一種寫法，意思不變。(4)根據(jù)原著進(jìn)行改編。(5)改變了以前的狀態(tài)，使得未來從此在修改的過程中發(fā)生了變化。...
天凈沙秋思聯(lián)想篇三
小山上，一束束柔軟的殘光從那邊斜射過來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一只翠玉盤掛在天邊，也許，再過一些時候，它也會不見了。
風(fēng)無情地向我襲來，仿佛一根根的鞭子抽打著我。衣袖兒隨風(fēng)舞動，落葉在空中盤旋，仿佛一只只枯葉蝶在空中翩翩起舞。我孤身一人在異國他鄉(xiāng)流浪，如今，只有瘦骨如柴的老馬陪伴著我。我有氣無力地牽著它踉踉蹌蹌地向前方走去。
綠樹村邊合，而如今，只剩下光禿禿枝椏，仿佛是飽經(jīng)風(fēng)霜老人的臉。一株枯藤爬得很高，大概是在眺望些什么吧!此刻，在外忙碌了一天的烏鴉也飛回了巢，飛回了它朝思暮想的家。我與老馬由得停下了腳步，仰起頭癡癡地著烏鴉歸巢。
一座狹窄的木橋出現(xiàn)在了眼前，小橋看上去晃晃悠悠的，踩上去還會發(fā)出吱吱的響聲，仿佛一位年逾古稀的老人。遠(yuǎn)處座落著幾乎人家，在夕陽中靜默著，屋頂上還冒出了裊裊的白煙，時而傳出嬉戲打鬧聲。也許，在家中，母親早已煮好了晚飯等著我回去而如今，有的只是空空的想念。
夕陽無限好，只是近黃昏。天色漸漸暗下來，應(yīng)該為自己找個歸宿了。
望著彎彎曲曲的古道，無窮無盡的通向遠(yuǎn)方，望不到盡頭，何時才能回到我的家鄉(xiāng)呢?
天凈沙秋思聯(lián)想篇四
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
天凈沙：曲牌名，又名《塞上秋》。
枯藤：干枯的'藤條。
昏鴉：黃昏的烏鴉。
斷腸人：極度悲哀的人，此指遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)漂泊在外的游子。
天涯：天邊，指遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。
黃昏時分，蒼茫的天底下，幾只烏鴉正在圍著纏繞著枯藤的老樹尋覓著棲身之所，依傍著小橋和流水居住的人家，此時也升騰起裊裊炊煙，漂泊天涯的游子，牽著一匹瘦馬在荒涼的秋風(fēng)古道上漫無目的地艱難移步前行。夕陽的余暉已經(jīng)昏暗西下，只有遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子還漂泊游蕩在天涯。
馬致遠(yuǎn)，元代杰出的戲劇家、散曲家，他的《天凈沙·秋思》歷來被人們推為小令中出類拔萃的杰作，被譽為“秋思之祖”，幾百年來，它以其“深得唐人絕句妙境”（王國維《人間詞話》）的藝術(shù)魅力而膾炙人口，久誦不衰。
馬致遠(yuǎn)少年時曾熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者在初期執(zhí)行著民族高壓政策，因而一直未能得志?？梢哉f，作者一生幾乎都過著一種漂泊無定的羈旅生活，他終生也因之被注定為郁郁不志，困窘潦倒的一生。
這是馬致遠(yuǎn)著名的小曲，28個字勾畫出一幅羈旅荒郊圖。這支曲子以斷腸人觸景生情組成。
頭兩句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這里的枯藤，老樹給人以凄涼的感覺，昏，點出時間已是傍晚；“小橋流水人家”又使人感到幽雅閑致。12個字畫出一幅深秋僻靜的村野圖景?！肮诺牢黠L(fēng)瘦馬，”詩人描繪了一幅秋風(fēng)蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感?！跋﹃栁飨隆笔惯@幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛。詩人全篇一共僅28個字，就把十種平淡無奇的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過枯、老、昏、古、西、瘦六個字，將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中。最后一句，斷腸人在天涯是點睛之筆，這時在深秋村野圖的畫面上，出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風(fēng)，信步漫游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了主題。這首小令是采取寓情于景的手法來渲染氣氛和顯示主題的，完美地表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思。
天凈沙秋思聯(lián)想篇五
2）掌握賞析古詩詞的方法。
3）學(xué)會品味語言。
4）感悟?qū)ψ鎳鴮τH人深切感情。
教學(xué)方法。
啟發(fā)合作學(xué)習(xí)討論展示。
一導(dǎo)入由元曲四大家導(dǎo)入課題（投影展示）。
1、識記關(guān)于元曲四大家的文學(xué)常識。
2、了解散曲的有關(guān)知識。
3、關(guān)于這則小令的定評“秋思之祖”
二老師范讀課文要求學(xué)生把握字音及初步體味文章的感情基調(diào)。
（凄涼哀婉濃濃的歸思）。
三學(xué)生以小組為單位互相朗誦這首小令并作出評論。
四小組選派朗誦最好的作展示大家做點評。老師總結(jié)。
五根據(jù)課文內(nèi)容運用想象和聯(lián)想，通過討論和交流體會本文所勾畫的深秋意境。
1）枯藤：給人一種荒涼感。
2）老樹主人公聯(lián)想自己的人世滄桑，給人一種人生暮年的凄涼感。
3）昏鴉：黃昏歸巢，增添凄慘之感。
（以哀景寫哀，襯托凄涼無比）。
4）小橋流水人家：走上彎彎小橋，看到流水潺潺，人家屋頂炊煙裊裊，由幽雅、安寧、溫暖之景，突然撩起主人公無盡的歸思之情，景觸發(fā)游子的“愁”（以樂景寫哀，反襯悲意更濃—）。
5）瘦馬：浪跡天涯之人的精神清瘦。
夕陽：籠罩整個畫面此為背景。
6）斷腸人在天涯：篇末點題。人在天涯和斷腸的因果關(guān)系。突出無以名狀的濃重歸思之情。
六引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以上所討論的結(jié)果，進(jìn)一步展開想象和聯(lián)想，拿起手中筆，把這首小令改寫為一篇融記敘、描寫、議論、抒情為一體的散文。
深秋的黃昏，一風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹極其消瘦的老馬，迎著陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng)，在一條人跡罕至的山路上踽踽的獨行。
他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的幕鴉，在自己的頭頂和樹梢之間盤旋，同時發(fā)出凄厲的叫聲。
正在他為此而倍感凄涼之際，他走到了一座橫架在溪流之上的小橋之上。低頭他看到流水清澈見底，偶有魚兒嬉戲，發(fā)出泠泠響聲。此時他的心情似乎有片刻的愉悅，然而，當(dāng)他再次抬頭看間溪旁的機會人家，已慢慢的升起了裊裊炊煙之時，他頓時感到，自己還沒找到投宿的地方，不禁再次悲從中來肝腸寸斷。此時太陽就要落山了，迎接他的將又是一個慢慢的長夜?！叭漳合嚓P(guān)何處是？”至于文中的游子為何流落至此，他究竟從哪里來？今晚當(dāng)投宿誰家？明天又往哪里去？任憑我們思想馳騁。
七學(xué)生展示其作品大家評。
八小結(jié)。
1“秋思之祖—”————————元周德清。
2不著一字，盡得風(fēng)流。—————————司空圖《詩品》。
3不是一覽無遺，而是留有余味———————馮友蘭。
4有意味的形式———————貝爾。
5增之一分則太長，減之一分則太短————————宋玉。
天凈沙秋思聯(lián)想篇六
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。
共同特點：體裁相同（小令），描寫的都是秋景，頭兩句每兩個字都是一種獨立事物，表現(xiàn)的'情感相同（悲涼，蕭瑟）。
不同點：馬致遠(yuǎn)的“秋思”不僅寫景還寫人，突出了“思”，在末尾兩句時白樸寫的較為平淡，突出顯現(xiàn)了游子之悲。
三、課后作業(yè)。
1、背誦本古詞。
2、收集描寫“秋思”的古詩詞。
【課后反思】。
1、古代詩歌的教學(xué)任務(wù)，在七至九年級階段，不能停留在以誦讀為主要手段來使學(xué)生感知詩的韻律美上，而要循此繼進(jìn)，采用多種方式來使學(xué)生產(chǎn)生朦朧的美的意識，培養(yǎng)學(xué)生再造意像的能力和聯(lián)想的能力，我采用“朗讀、討論法”的方式既加深學(xué)生對詩的內(nèi)容的理解，又鞏固學(xué)生對詩句的記憶，還讓學(xué)生的思維動起來，大腦活躍起來，充分發(fā)揮自己的想像力、語言組織能力，真正主動地參與到教學(xué)之中了。
2、在分析意象組合的過程中，我給學(xué)生展示了我制作的多媒體課件，學(xué)生通過想象和聯(lián)想進(jìn)行再創(chuàng)造，他們通過畫畫展示了一幅蒼涼悲壯的秋行圖，學(xué)生亦能從這樣畫面的還原和情感的體驗，將詩歌意象通過鑒賞升華為一個境界，也就自然得到了意境的審美升華。
3、在教學(xué)中的不足之處是：由于受過去的詩歌教學(xué)影響，追求技巧的運用和答案的要點的完整性，沒能讓學(xué)生很充分地展示他們想象的成果。
天凈沙秋思聯(lián)想篇七
黃昏時分，三兩只鴉立在枯藤纏繞的樹上。
村莊里，小溪潺潺，悠閑自在，魚兒在下面竊竊私語：一座可愛的橋是小溪的伴侶，微笑著面對旁邊一戶戶人家：清涼肅靜。
一個小角，炊煙裊裊，一匹瘦馬，身上是離家的人兒。看似靜謐，可旅人的內(nèi)心，卻是那般凄涼，一言難盡。
西風(fēng)“呼呼”地吹著，瘦弱的馬兒這般艱難地走著。太陽也疲倦了，瞇起眼，收斂了那幾絲光芒，漸漸落下，未曾留戀人間。
“奔走他鄉(xiāng)，總有一個心結(jié)纏繞，這天下之大，到底哪兒能解開我的煩惱？蒼蒼茫茫，不知不覺，又是一日光陰?！甭萌搜鐾炜眨惺苤换ㄒ徊菀荒镜臍庀?。
有些孩子早已嬉戲結(jié)束，牛羊也自得，人家中不時傳來笑聲——到處洋溢著團(tuán)聚的氣氛。
旅人閉上眼睛，孤獨至極，只有他，繼續(xù)浪跡天涯。
天凈沙秋思聯(lián)想篇八
在那遙遠(yuǎn)的地方，那里峰巒起伏，形成了一個包圍圈，將一個孤零零的村莊——凈沙村圍住，仿佛眾星拱月一般。傍晚的時候，夕陽西下，它的半邊臉被山峰遮住，好似一個害羞的姑娘。雖然不能目睹她的全貌，但她的華麗依然顯現(xiàn)出來，就連白云見到她也紅了臉，對落日心生愛慕。
呀！什么東西那么香？原來人們開始做飯了，那香味伴著淡淡的白煙彌散在空中。村口，一棵千年的槐樹屹立著，就是村莊的守護(hù)神，它的皮膚已經(jīng)很粗糙了、灰黑了，但是頭發(fā)依然很密，有成千上萬根呢！他的腳很有力，緊緊地抓住土地。這千年的槐樹上還有一只“寄生蟲”——烏鴉，它的眼中泛著紅光，讓其它鳥兒見了就膽顫，他在錯雜的枝椏中隱藏著，隨時準(zhǔn)備偷襲獵物。
突然，一個黑影從遠(yuǎn)處飛向村莊，裝瞬即逝，那是一只大雁似乎和烏鴉一樣，也在撲食，只見它圍繞村莊以飛快的速度偵察者，它的爪子不停地?fù)]舞，又仿佛在向人們打招呼。
當(dāng)落日所剩無幾時，余光映在山上和水面上。高大挺秀的青山在人們的眼中就是龐然大物。在這龐然大物中，有許多美景，可以說是怪石嶙峋，有的像兔子、有的像小房子、有的像小鳥——當(dāng)然，也有許多危險，懸崖峭壁層出不窮，讓人心驚肉跳。在群山之下，還有群山——水中的山，水面上并不平靜，碧波蕩漾，水面好似網(wǎng)，痕跡清晰可見。水中很多的小魚自由自在的游來游去，一只小鹿在河水，邊喝邊問水中的倒影“你是誰呀？”。
在村中的都是古老的房屋，村外白色的草，紅色的葉，黃色的花遍地都是，有名字的、沒名字的眼花繚亂，數(shù)也數(shù)不清。
十分的恬靜，讓人心馳神往的地方，這里就是天堂！
天凈沙秋思聯(lián)想篇九
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
我慢慢走在夕陽下，太陽的余輝把我孤獨的影子拉得斜長。
已是黃昏時分，一切的一切都被鍍上了金邊。秋風(fēng)吹來，絲絲涼意鉆入袖內(nèi)。前面隱約有個小村莊，我不禁加快了腳步。
映入我眼簾的是一片凄涼，一如我的心境。
一棵老樹，一根枯藤。老樹看起來疲勞乏力，如同正在慢慢衰竭的老人，似乎已經(jīng)走到生命的盡頭，隨時會倒下。枯藤毫無生氣，光禿禿的，沒有葉子，沒有水分，沒人會想到它曾經(jīng)的翠綠。枯藤無力的纏繞在老樹的枯干上，一種莫名的傷感縈繞于我心頭。
前方道上有一座古樸的小橋。木橋經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，已斑駁陳舊，似乎走上去，它就會搖搖欲墜。小橋下水聲潺潺。流水從遠(yuǎn)古流來，好像傾訴著無盡的悲傷。它的歌聲令人心碎，如同一個游子的低吟。
橋的另一頭有一戶人家。小屋很舊，墻皮剝落，露出歪歪斜斜的老磚，如同一個老人參差不齊的牙齒。屋頂煙囪冒著孤獨的炊煙，仿佛老母失神地盼望久離家鄉(xiāng)的孩子回來。炊煙飄渺，如同老母的思緒漫無著落。
天凈沙秋思聯(lián)想篇十
陣陣秋風(fēng)吹來，掃去了人中的躁熱，也掃去了夏天的一抹生機，為初秋的到來平添了一抹凄涼。又有誰能懂那“秋的心”，那是無限的“愁啊”！
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。我騎著一匹體力已經(jīng)不支的瘦馬在路上行走，馬腿是跛的，即時走的很慢也會搖搖晃晃。
或許它在年輕時也曾會想自己“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”吧。我以前也是這樣，每每都為了功名而四處奔波，漂泊無定。
林間，荒廢已久的古道上，雜草長時間沒有被清理，已經(jīng)長到馬小腿，我望向前方無盡的路。看了看自己胯下的馬，竟有種惺惺相惜之感?！袄吓笥眩@一路上也只有你陪著我了。一個名與利的虛影，卻讓我為之追趕了半生。如今，我想回家看看了。”馬似乎聽懂了，竟嘶鳴了起來，我撫摸著它飽經(jīng)風(fēng)霜的鬢毛，翻身下了馬，牽著他繼續(xù)向前走。
黃昏早已降臨，天空中不知何時出現(xiàn)了幾個小黑點，只見它們越來越近。我定睛一瞧，原來只是一群烏鴉。它們“哇哇”的叫著，飛向了林中那些纏繞滿枯藤的樹，飛向了它們的巢。樹上的枝子已經(jīng)枯黃，一碰就會傳出細(xì)微的碎裂聲響。烏鴉們陸續(xù)回到了自己的巢，我看著它們遠(yuǎn)去的身影，輕嘆了一口氣。竟不禁羨慕起它們來，思鄉(xiāng)之情又浮上我心頭，“烏鴉也有躲避風(fēng)雨的家，而我呢……”
夕陽落下，天色漸漸黑了。古道上，只剩下斷腸的游子與一匹瘦馬……“天冷了，家人是否給被子添了新棉花……”
天凈沙秋思聯(lián)想篇十一
夕陽斜映在古木之上，落日的余暉染紅了大的。幾只黑鴉立在枯藤之上，發(fā)出嘶啞的叫聲。
一位青衣俠客騎在瘦馬上。俠客身背一把青鋒寶劍，是當(dāng)年越國良工歐冶子之作，其名曰“工布”。此劍劍身極薄，文如流水，連綿不斷。刃上寶光流動，變幻莫測。
俠客摸了摸身上的劍，長嘆一聲，胯下一匹驊騮也跟著停下了腳步。此馬雖瘦，可看起來很精干，毛是呈淺灰色的，纏口很好，戴著白銀的馬鞍。俠客仰望北方，那是他故鄉(xiāng)的方向，幾只鳥雀從他視野里飛過，一片寂靜。“宿鳥歸飛急，何處是歸程？長亭更短亭。”
此時的俠客回想起他的家鄉(xiāng)，門前一個河灣，幾棵小樹，半壁蒼苔，眼眶不由潤濕了。想起自己少年時，喜縱橫術(shù)，擊劍好任俠，從年輕時就抱定大濟(jì)蒼生的志向?！皧^其智能，愿為輔弼，使?？h清一?！庇谑窃谑藲q那年就辭親遠(yuǎn)游，仗劍去國。
在這一路走來，結(jié)交許多江湖豪杰。猶記八年前，在咸陽古道上，遇到一錦衣少年，切磋武功。那場面仍在眼前：“青衣俠客一聲叱喝，長劍從左下方滑落，勢勁力急。錦衣少年身手矯捷，如凌波微步，只見劍氣閃爍，兩人被罩在劍光中，越斗越勇，勢均力敵，不分上下。
少年游俠，偶然相逢。意氣相投，柳樹邊把馬一拴。兩如攜手到酒樓上暢飲，何等的豪氣干云！
俠客不由又嘆了一口氣，都十年了，書劍飄零江湖。到現(xiàn)在，他的夢想，他的抱負(fù)一次一次不能實現(xiàn)。看著眼前的景物，寂靜的小橋，潺潺的流水，稀疏的村落?；臎龅墓诺琅裕豢脷v經(jīng)滄桑的古樹上，纏著枯萎的`藤蔓，似乎在訴說著歲月的流逝。
天凈沙秋思聯(lián)想篇十二
教學(xué)內(nèi)容：
一、作者及寫作背景。
二、作品內(nèi)容分析。
三、藝術(shù)特色分析。
教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)，了解小令的基本常識，正確分析作品的思想內(nèi)容，掌握作品的藝術(shù)特色。
作者簡介：
馬致遠(yuǎn)，字千里，號東籬，元代大都人，著名的雜劇和散曲作家，與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖合稱為“元曲四大家”，有文場“曲狀元”之稱。雜劇有《漢宮秋》、《薦福碑》、《青衫淚》等十五種，散曲有輯本《東籬樂府》一卷。因為這首小令，他還被稱為“秋思之祖”。
馬致遠(yuǎn)，元朝著名的雜劇和散曲作家。他曾熱衷于功名，但未得志，漂泊二十余載，五十入仕，看不慣黑暗的官場，退而隱居?！肚锼肌肥撬谄绰猛緯r的作品之一。
文史知識。
我國古代不同歷史時期占主導(dǎo)地位的文學(xué)體裁：漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。分別代表著一個時代文學(xué)作品的最高成就。
曲中前三句共描寫了幾種景物？情調(diào)氛圍有何異同？在文中有何作用？
景物：藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風(fēng)、馬。
異同：
第一句的3種景物寫出一片蕭殺秋景，造成一種黯然凄涼的氣氛，襯托旅人內(nèi)心的悲哀。
第二句的三景則是安謐，明凈，就連那戶人家的歡心笑語也仿佛聽見，對比自己的奔波不定，更感羈旅之苦。
第三句三景古老，凄涼，羸弱，襯托出天涯游子的內(nèi)心孤獨凄苦之情。
作用：
第一、三句色彩情調(diào)一樣，都是哀景，正面襯托游子的哀愁；第二句則為樂景，反襯游子的羈旅之苦。
整體把握詩意：
枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉，小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家，在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我蹣跚前行。夕陽向西緩緩落下，悲傷斷腸的人還漂泊在天涯。
天凈沙秋思聯(lián)想篇十三
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
本篇是元人小令的名作，被稱為"秋思之祖"（周德清《中原音韻.小令定格》）。"悲落葉于勁秋",秋天景色本來就易于觸發(fā)愁思，加以時值黃昏，人在旅途，就因見而感，因感而思，有思而作。作品雖然體制短小，但由于所描繪的景物、表達(dá)的情思都頗具普遍意義。因而成為一直傳唱的典范作品。馬致遠(yuǎn)歷漂泊生涯二十多年，這支小令是他體驗、感觸的凝聚，歷久不衰絕非偶然。
本篇藝術(shù)上的一個顯著特點是化景為情，情從景出。晚唐溫庭筠《商山早行》詩中的"雞聲茅店月，人跡板橋霜"，是寫羈旅生涯的名句，十個字無一虛字，用六種事物聯(lián)綴字成可資讀者想象的圖畫，把"早行"的主題表現(xiàn)得很充分。本篇亦似《商山早行》，三句十八字共九個名詞，亦無一虛詞，九種不同景物極和諧地組織在秋天夕陽之下，而秋天的旅思羈愁則通過景物自然呈現(xiàn)，能使人聯(lián)想無窮。
本篇語言凝煉，刻劃準(zhǔn)確，格調(diào)清逸，音節(jié)和諧，最后一句點明本旨，情景交融，妙合無垠，故有"枯藤老樹寫秋思，不許旁人贅一詞"之贊。
馬致遠(yuǎn)(約1250～1321至1324間) 元代享有盛名的戲曲家。號東籬，一說字千里。大都（今北京）人。曾任江浙行省務(wù)官（一作江浙省務(wù)提舉）。又曾加入過“書會”，并與書會才人合編過雜劇。馬致遠(yuǎn)在散曲上的成就，為元代之冠。今人任訥將他的散曲輯錄為《東籬樂府》。
天凈沙秋思聯(lián)想篇十四
黃沙彌漫，西風(fēng)凄厲。
沙丘上古道的盡頭，蒼黃的太陽疲憊地落下，沒有什么人來這邊，只有幾只烏鴉的叫聲，為這個荒涼的`地方增添一絲生氣。
嗒，嗒，嗒古道傳來一陣馬蹄聲，一匹黑瘦的老馬出現(xiàn)在古道上。它艱難地邁著步子，呼哧呼哧地喘著粗氣，嘴邊掛著白沫。老馬背上騎著的是和它同樣憔悴不堪的主人。那人衣衫襤褸，臉色倉皇。他歪著頭，在馬背上象一根稻草似的搖搖晃晃，看他的臉，應(yīng)該是個年輕人，但他的兩鬢斑白，顯得非常沮喪。
他看到不遠(yuǎn)處的客棧，一家殘破的客棧。他將馬栓在一棵布滿枯藤的老樹上，那棵老樹的樹枝無力地垂下來，已不復(fù)往日的高大挺拔，生機勃勃。哈，就像自己一樣。他苦笑著想。
他走向客棧，需要通過一座小橋，小橋下是條小河，潺潺河水流過，他走過橋，進(jìn)入客棧。
他舔舔干裂的嘴唇，摸出幾個可憐的銅板，店家，一......一碗酒他結(jié)結(jié)巴巴地說。小二走過來，看到幾枚汗淋淋的銅板，有些嫌棄地看一眼，低聲罵一句，沉著臉去拿酒。他百無聊賴地看著窗外，不應(yīng)該這樣的。他在心里默默地說。
他本是一個滿腹經(jīng)綸、飽讀詩書的書生，幾年寒窗苦讀，本以為科舉考試勝券在握。他自信地對朋友們發(fā)誓擔(dān)保。結(jié)果，他落榜，那長長的榜紙上沒有他的名字!他沮喪不已，同伴的成功和朋友的嘲笑讓他失魂落魄。他離開京城，但家同樣不歡迎他，全家人都等著他的好消息，他怎能將這樣的失敗與不堪告訴父老鄉(xiāng)親們?他只能到處流浪，找一份差事度過余生。
小二端來酒，他一邊喝著，一邊望向遠(yuǎn)處。突然，他愣住，一個小村子出現(xiàn)在他的視線里，幾座小房子正冒著裊裊炊煙，幾個可愛的孩子正在嬉戲玩耍，當(dāng)長輩們呼喚他們吃飯時，孩子們便笑嘻嘻地跑進(jìn)屋里。他們能和家人團(tuán)聚在一起，而自己卻只能在破舊客棧里喝著劣酒。想到這里，他的眼眶濕潤。他喝完酒，離開客棧，再次騎上老馬，向古道的盡頭走去。剛走幾步，他停住，他那雙布滿血絲的眼睛遙望小村，眼里充滿不舍和哀愁。然后他回過頭繼續(xù)走，那個落寞的背影消失在落日的余暉之中。
他將會不停地流浪，也許永遠(yuǎn)都回不到故鄉(xiāng)，但那個可愛的，讓他一生牽掛的地方，會不時浮現(xiàn)在他的心上。
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