書中的人五年級范文(23篇)

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書中的人五年級范文(23篇)
時間:2023-12-13 20:45:06     小編:溫柔雨

從工作總結(jié)中可以看出,我們需要更加高效地管理時間??偨Y(jié)不僅要指出問題,還要提出具體的改進(jìn)計劃和行動方案。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法,希望對大家的寫作有所幫助。

書中的人五年級篇一

我的興趣愛好有許多,可我最愛讀書。

我小時候,望著這一本本厚厚的里面密密麻麻的“大家伙”,就對它充滿了興趣。我上三年級后,便沖進(jìn)了奇妙的書的世界。從古詩、童話,到故事、散文,又到小說、名著。我讀的書慢慢地在發(fā)生著變化,書也從不認(rèn)識的“大家伙”,變成了我的良師益友。課間,我捧著書在認(rèn)真地閱讀。書店的書柜前,也是我遨游知識海洋的寶地。

三年間,不僅我讀的書有了變化,讀書的方法也變了又變。從一二年級時的認(rèn)認(rèn)真真,到三四年級十目一行到一目十行,又到五年級的從厚到薄。我不僅看了許多書,還從書中得到了知識,寫作方法和做人的道理。

書中描寫的好人讓我倍感崇敬,壞人讓我倍感憎恨。描寫夸張、優(yōu)美的段落讓我仔細(xì)回味,精彩的對話讓我連連叫絕。一些好文章、好書也給我留下了深刻的印象。俗話說得好“讀書破萬卷,下筆如有神?!庇捎谖易x書多,作文也被老師頻頻打優(yōu)。

高爾基說:書是人類進(jìn)步的階梯。我要踏著書的階梯,在知識的海洋里遨游,和書做一輩子好朋友。

田忌賽馬第三場比賽。

第二場比賽結(jié)束了,田忌大勝而歸,齊威王為此十分不解,可細(xì)心一想,得知了其中的奧妙。深知孫臏足智多謀,便有意進(jìn)行的了第三場比賽。

比賽開始了,齊威王把孫臏叫到身旁,用剛才的計謀贏了孫臏,然后用呵斥的口氣罵孫臏:“大膽草民,竟用雕蟲小技讓本王丟臉,該當(dāng)何罪?!睓C(jī)智的孫臏回應(yīng):“大王,您剛才還是用我的計謀,怎么可以加罪于我呢?”齊威王哈哈大笑,大呼一聲:“知我者,孫臏也!你不愧足智多謀。千軍易得,一將難求。從今日,你便是我齊國的軍師?!睂O臏?zhǔn)旨?,大喊到:“今日為齊_師,定鞠躬盡瘁,忠心不二?!?/p>

齊威王心中暗喜:今日得一帥才,才華橫溢。天下可奪也!

書中的人五年級篇二

我喜歡的書中人物作文(一)。

從小到大,我看過許許多多的故事書,里邊有各種類型的主人公。在他們里邊有調(diào)皮的馬小跳;有美麗的灰姑娘;還有神奇的哈利波特。而我,最喜歡的就是《魯賓遜漂流記》中的主人公—機(jī)智、勇敢的魯賓遜。

魯賓遜從小就有一個偉大的夢想—做一位航海家,開著船到世界各地旅行。在他年輕的時候,有一次他終于獲得了機(jī)會和朋友一起開船旅行,然而他卻不知道這次旅行充滿了多大的危險。在旅行中,有一次遇到了風(fēng)暴,終于,在船被掀翻的那一刻,魯賓遜用他自己的機(jī)智和勇敢逃到了一個荒無人*的小島上,并且在這里生活了下來。在這個小島上,沒有食物,他嘗試著打獵,種谷子,訓(xùn)養(yǎng)山羊,曬野葡萄干,他用自己的雙手造了兩處房子,又做了許多家具。后來,魯賓遜發(fā)現(xiàn)對面的野人島有把俘虜抓來這座島上吃的習(xí)慣,便千方百計地救出一名野人的俘虜,取名“星期五”。有一次,魯賓遜發(fā)現(xiàn)一只船觸礁了,船長和兩名船工被船上的壞蛋抓了起來。魯賓遜又發(fā)揮了自己的聰明才智救下了他們,并幫船長奪回了船,最后,魯賓遜和船長一起帶著“星期五”回到了久別二*年的故鄉(xiāng)—英國。

這篇小說讓我相信了一句話“一本好書能改變一個人的思想或是行為,甚至能拯救一個人?!濒斮e遜自信、自立、自尊、自強(qiáng),剛毅,他永不滿足,不甘平庸,勇于創(chuàng)新與開拓進(jìn)取。我們都要學(xué)習(xí)魯賓遜這種自立、創(chuàng)新與開拓精神,要懂得生命的意義。在關(guān)鍵時刻,不能慌亂,要鎮(zhèn)定,盡自己的最大努力想出最好的辦法。

我平常的依賴*很強(qiáng),發(fā)生了什么事,我都不主動去思考解決的辦法,都是父母一步步引導(dǎo)去做的,讀了《魯賓遜漂流記》后,我才明白,只有自己動腦筋去解決事情,才是等到真正的成長。在逆境中求生存,在順境中多積累,像魯賓遜一樣做一個機(jī)智、勇敢、敢于挑戰(zhàn)與創(chuàng)新的人。我們現(xiàn)在的生活很幸福,這時候更要多學(xué)知識,為我們的未來打下一個良好的基礎(chǔ),成長后為偉大的祖國做出應(yīng)盡的貢獻(xiàn),讓*永遠(yuǎn)強(qiáng)大、富饒!

我喜歡的書中人物作文(二)。

我是一個愛讀書的小姑娘,我家有許多令我喜愛的書:有《特別關(guān)注》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童心是小鳥》、《成語大全》、《小百科》、《冒險小虎隊》……但是,最令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》,更令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》中的主人:機(jī)智、聰明但又頑皮的小天王:“馬小跳”。

接下來,就讓我給你們認(rèn)識這個小天王:“馬小跳”吧!

馬小跳的生日是1995年8月8日(屬豬),血型是d型,獅子座,如果馬小跳像正常的小寶寶在媽媽的肚子里待上十個月,本來可以和他爸爸馬天笑同一天生日的,但是他偏偏待了11個月,于是成了馬天笑先生的一個遺憾。

馬小跳是一個直率、認(rèn)真、聰明、機(jī)智、頑皮、勇敢、誠實的小男子漢,每次做錯事兒,都不會隱瞞、撒謊。是一個堂堂正正的小男子主義。

他還是一個聰明,為民的小男孩,曾在“市長”競選中,打敗了丁文濤、林子聰?shù)缺姸唷案卟纳?,還有一個陣容超大的“跳跳糖”,跳跳糖”的隊長居然是學(xué)校的高等舞蹈學(xué)生夏林果。馬小跳在競選中,曾到民間做過多次“*調(diào)查”,可謂是全心全意為*服務(wù)的“超級市長”??!

我很佩服馬小跳的勇敢,在去奶奶家過暑假時,敢和豬殺黑熊、活埋果子貍、活捉娃娃魚的壞人們作斗爭,不顧生命危險。

我喜歡《淘氣包馬小跳》這本書,但是最最讓我“疾迷”的是直率,認(rèn)真、勇敢、聰明、機(jī)智、頑皮的馬小跳。今后,我一定要好好學(xué)習(xí),取馬小跳的“長”,補(bǔ)我自已的“短”。

我喜歡的書中人物作文(三)。

《三國演義》是*燦爛文化中的一塊瑰寶,書中有名有姓的“英雄”就有1191人,既有羽扇綸巾的諸葛亮、談笑間灰飛*滅的周瑜、“馬中赤兔,人中呂布”的呂奉先,更有像曹*、劉備、孫權(quán)等一大群左右*命運的人物。我最喜歡的就是號稱“治世之能臣,亂世之奸雄”的曹*。

曹*是年少就有為立志救國的將領(lǐng)。35歲經(jīng)歷了人生第一個重大事件“董卓之亂”。董卓帶兵進(jìn)京發(fā)動*,誅殺宦官集團(tuán)“十常侍”,囚禁了漢少帝,毒死漢獻(xiàn)帝母親。曹*心憂國家和百姓,拒絕了董卓*厚祿的拉攏,辭職回到家鄉(xiāng)陳留,散盡家財,組織義*率先**董卓,這就是曹*“陳留起兵”的故事,青年的曹*就這樣走上了歷史的大舞臺。

曹*是求賢若渴禮賢下士的諸侯,曾三次發(fā)文征集人才,并提出使用人才“唯才是舉”的原則,在曹*的努力下,共有102位全國著名的謀士匯集到曹*麾下,更多的武將和*人變成曹*的大*。為留下大將關(guān)羽,曹*“三天一小宴,五天一大宴”,甚至把繳獲呂布的“赤兔馬”送給關(guān)羽。才促成了今后華容道關(guān)羽放曹*一馬的故事。

曹*是堅韌不拔克服困難的統(tǒng)帥。在赤壁之戰(zhàn)中曹*十萬*隊在赤壁被孫劉聯(lián)*大敗,損失慘重,幾乎匹馬退回北方。但曹*沒有學(xué)習(xí)楚霸王項羽拔劍自刎,而是效仿越王勾踐,繼續(xù)在北方發(fā)展自己的力量,終于成為三國中力量最強(qiáng)大的一方,并建立起了曹魏*的雛形,為最終統(tǒng)一三國打下了良好的基礎(chǔ)。

曹*是豪邁奔放胸懷天下的文學(xué)家。《觀滄?!?、《龜雖壽》都是國人耳熟能詳?shù)牟恍嗝?,特別是《短歌行》中,曹*振聾發(fā)聵地說出了:“對酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多?!卑褲M腔的人生抱負(fù),為理想獻(xiàn)身的英雄主義發(fā)揮到了極致。

我喜歡曹*,正是喜歡他的年少立志、奮斗不止、堅韌不拔和重視人才的氣質(zhì),更是欽佩他胸懷國家、敢為天下先,救國救民于水火中的偉大抱負(fù)。正像歌中唱到:滾滾長*東逝水,浪花淘盡英雄……曹*,就是我心目中最大的那個英雄。

書中的人五年級篇三

我是一個愛讀書的小姑娘,我家有許多令我喜愛的書:有《特別關(guān)注》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童心是小鳥》、《成語大全》、《小百科》、《冒險小虎隊》……但是,最令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》,更令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》中的主人:機(jī)智、聰明但又頑皮的小天王:“馬小跳”。

接下來,就讓我給你們認(rèn)識這個小天王:“馬小跳”吧!

馬小跳的生日是1995年8月8日(屬豬),血型是d型,獅子座,如果馬小跳像正常的小寶寶在媽媽的肚子里待上十個月,本來可以和他爸爸馬天笑同一天生日的,但是他偏偏待了11個月,于是成了馬天笑先生的一個遺憾。

馬小跳是一個直率、認(rèn)真、聰明、機(jī)智、頑皮、勇敢、誠實的小男子漢,每次做錯事兒,都不會隱瞞、撒謊。是一個堂堂正正的小男子主義。

他還是一個聰明,為民的小男孩,曾在“市長”競選中,打敗了丁文濤、林子聰?shù)缺姸唷案卟纳?,還有一個陣容超大的“跳跳糖”,跳跳糖”的隊長居然是學(xué)校的高等舞蹈學(xué)生夏林果。馬小跳在競選中,曾到民間做過多次“民意調(diào)查”,可謂是全心全意為人民服務(wù)的“超級市長”啊!

我很佩服馬小跳的勇敢,在去奶奶家過暑假時,敢和豬殺黑熊、活埋果子貍、活捉娃娃魚的壞人們作斗爭,不顧生命危險。

我喜歡《淘氣包馬小跳》這本書,但是最最讓我“疾迷”的是直率,認(rèn)真、勇敢、聰明、機(jī)智、頑皮的馬小跳。今后,我一定要好好學(xué)習(xí),取馬小跳的“長”,補(bǔ)我自已的“短”。

書中的人五年級篇四

書,人們稱之為人類文明的“長生果”。少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。每個人都有自己的讀書經(jīng)歷,因為大家都知道書讓我們受益匪淺。

小時候的我可以算得上是一個書癡了。每天晚上都要爸爸媽媽給我講故事,我才好進(jìn)入夢鄉(xiāng)。要是他們不給我講的話,我不是急得在地上打滾,就是先跺幾腳,然后嚎啕大哭,最后才含很入睡。

讀書還有很多好處。比方說能讓我們更豁達(dá)、文雅、堅強(qiáng),還能讓我們增長知識,學(xué)會做人,懂得道理,收獲快樂和幫助寫作。

總而言之,讀書的好處有很多,要不然莎士比亞怎么會說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”呢?

書中的人五年級篇五

書中自有黃金屋,對于今天的我而言,這個比喻特別好。書也像黑暗中的燈塔,在漆黑的深夜閃爍著光明。

在我小學(xué)一年級的時候,我會讀一些簡單的書。因為簡單,我便天天讀,可是時間一長,我感覺很枯燥,慢慢的,我討厭讀書了。于是每天,我想盡辦法不讀書。比如,肚子痛啊,約同學(xué)找我玩啊……我一直想不通,人們?yōu)槭裁匆〞r間讀書?可是,沒讀書的這段時間,我的成績開始滑落,并以此為開端,一連串有很多我沒弄明白的事。

不過,我有一個《十萬個為什么》,就是我的爸爸,我問爸爸:“我的成績?yōu)槭裁磿淠??”爸爸回答:“因為你讀書讀少了?!蔽矣謫枺骸拔覀?yōu)槭裁匆x書呢?”爸爸不慌不忙地回答我的問題:“書就像一座寶庫,書中蘊含的知識就像是寶庫中的瑰寶一樣,讀書讀的.多,那你獲得的知識寶藏就更多了!我們要發(fā)憤圖強(qiáng),像三國中的呂蒙大將軍一樣,手不釋卷。人家打仗都看書,你呢?”這時候,我明白了,為什么要讀書。

因為這一次的小對話,讓我深深感動。我改掉了以前一目十行,囫圇吞棗的壞毛病,而是每讀完一本書,到處都是密密麻麻的筆記,我都讀到廢寢忘食了。我很喜歡這樣全身心投入到書中的感覺。

書是我們的朋友,不是嗎?讓我們在書中的海洋里暢游吧!

書中的人五年級篇六

4月20日,揚子晚報的幾位小記者一同趕往坐落在蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖畔的文化博覽中心,一起去參加一次有趣的講座——歌劇的愛恨情仇。原本只是抱著好玩、有趣心理的我,聽完之后,使我對“藝術(shù)”這兩個字有了更深層次的理解。

為我們演講的是上海音樂學(xué)院圖書館館長助理、副研究員韓斌韓老師,他知識淵博,對歌劇很有自己獨特的看法。他為我們介紹了幾部著名的歌劇,有:《茶花女》《弄臣》《圖蘭朵》《羅密歐與朱麗葉》《卡門》。仔細(xì)、耐心地為我們一一講解,讓我們從不懂到清楚,又從清楚到熟悉,近一步了解歌劇,品讀歌劇。

這次講座勾起了我對歌劇的`好奇心。于是,我一回到家,便開始尋找關(guān)于歌劇的資料,觀看《羅密歐與朱麗葉》等許多世界著名的歌劇。我認(rèn)為歌劇將音樂、戲劇、文學(xué)、舞蹈、舞臺美術(shù)等融為了一體,成為了一個綜合性的藝術(shù),是一個不可多得的藝術(shù)形式,令人眼前一亮。

4月20日,是一個普普通通的日子,但是,在這個普普通通的日子里,我真正感受到了歌劇的意義,品味到了藝術(shù)的魅力。歌劇,真是一件藝術(shù)瑰寶!

書中的人五年級篇七

詩歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶。古今中外的詩人們,用生花妙筆寫下了無數(shù)優(yōu)美的詩篇,經(jīng)過時間的篩選,優(yōu)秀詩歌已成為超越民族、超越國界、超越時空的不朽經(jīng)典,叩擊著一代又一代人的心靈,給人們以藝術(shù)的享受和熏陶。語文課程標(biāo)準(zhǔn)在第三學(xué)段的課程目標(biāo)中提出:“閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感?!北窘M綜合性學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的詩歌世界,通過搜集和整理詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌、寫作童詩等活動,進(jìn)一步了解詩歌,感受詩歌的魅力。

一周來,我們小組先后開展了搜集詩歌、整理詩歌、欣賞詩歌、創(chuàng)作詩歌和朗誦詩歌等一系列活動。走進(jìn)詩歌的殿堂、感受詩歌無限魅力的同時,我也充分感受到了合作的.快樂。

周一,我們開始分配工作,分別由劉鴻越、曾志偉和鐘文鑫同學(xué)來搜集資料。而我和鄭佳林同學(xué)是整理資料和編著詩歌。

在周四時,我們開展了詩歌朗誦比賽,我們的組員曾志偉同學(xué)在這次活動中表現(xiàn)積極,他朗誦了一首現(xiàn)代詩《太陽的話》,獲得了1等獎。

周五,我們還開展了知識活動競賽,同學(xué)上臺跟別組的組員經(jīng)過多次競爭后,我們的同學(xué)終于獲得了等獎。

通過這一次綜合性學(xué)習(xí),我們不僅學(xué)到了很多詩歌,還學(xué)會了詩歌的分類,這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩歌,也收集了很多有關(guān)詩歌的故事,更重要的是,我們學(xué)會了自己寫詩歌,因為是個充滿了詩情畫意,充滿了自己的渴望,在詩歌里,我們可以放飛自己的心靈,我們的思維可以跳躍,我們的想象力得到了豐富的伸展,我們可以在詩歌里表達(dá)自己的渴望與情感。我們也還學(xué)會了如何理解詩歌,讀詩歌的方法:

1、理解詞語的意思。

2、聯(lián)系生活實際。

3、想象畫面。

4、各種詩歌做對比。

所以說,這一次綜合性學(xué)習(xí)對我們的知識增長有了很大的幫助,我們也有了放飛想象的方法,那就是寫詩歌。

這是一個讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí),因為它可以影響我們一生。

書中的人五年級篇八

我喜歡讀書,因為書是智慧的源泉,是智慧的結(jié)晶,也是我時時刻刻的好朋友、好老師。

我兩歲的時候就開始讀書,那時候的書,只是一些小小的圖畫書。那時候我不認(rèn)識字,只有圖片我才看得懂。那些圖上畫著許許多多的奇妙世界,從那些圖片中,我了解到世界是多么的五彩繽紛。

直到我五歲的時候,我開始看一些故事書,這些書配有插圖和拼音。書里的精彩內(nèi)容常常把我給吸引住,剛買回來的書我一看就愛不釋手,吃飯的時候看,睡覺前要看,甚至上衛(wèi)生間的時候還看。只不過不是很好看的樹窩一般都是囫圇吞棗,雖然一知半解,但也動個大概意思。而那些我喜歡的書則百看不厭,還時常翻出來看,感覺回味無窮!

我七歲時,喜歡上了科普系列讀物。像《少兒百科大全》《地球的奧秘》《少年兒童科學(xué)知識叢書》我全看。我每看一本書,都會發(fā)現(xiàn)很多問題,我就把它們一一列出來,再從頭看幾遍書,直到把答案都找出來,并回味一下我所學(xué)到的知識。這種讀書方法使我受益匪淺。

現(xiàn)如今,我收藏的書已經(jīng)好多好多,小說、故事書、科普讀物以及各種各樣的學(xué)習(xí)用書,我都喜歡。我總認(rèn)為看小說是一種時尚,是很能體味個性的一件事情,更何況小說里面還蘊含著知識和道理。

今后,我也會把讀書作為我生活中不可缺的一部分。這幾年的讀書經(jīng)歷使我還悟出了:樹種豐富的知識和所御寒的道理,不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的,而在反復(fù)讀書的過程中,每次你都會有新的發(fā)現(xiàn)和感悟。

讀書的經(jīng)歷作文(1)我非常喜歡讀書,我有時晚上喜歡偷偷拿著手電筒在被子里面看書,媽媽有次來看我睡著了沒有,看見被子里有微弱的光芒,把被子一拉開,我正看得的津津有味!...

讀書是一種享受,讀書是一種快樂,讀書能讓我的作文水平提高。讀書是我一生中最大的樂趣。記得我上三年級的時候。有一次,媽媽叫我去超市買鹽。...

讀書的經(jīng)歷書,被人稱為“知識的寶庫”,這個比喻,感染了我。在我的腦海里,有許多閃閃發(fā)光的星星,每顆星星里都有我讀書的經(jīng)歷,恰似一幅流光溢彩的圖畫,也似一灣連綿不斷的泉水。...

我伸了個懶腰躺在了床上,剛剛做完作業(yè),我真想好好的睡個覺??戳丝磿?,才發(fā)現(xiàn)有一本厚厚的書正舒服地躺在那,好久沒看書了,那本書勾起了我讀書的欲望,我悄悄地走了過去,輕輕捧起,原來是曹文軒的《青銅葵花》。...

書中的人五年級篇九

整天背著沉重的書包上學(xué)不覺得累嗎?走在漫漫長路上,不覺得路途遙遠(yuǎn)嗎?我想設(shè)計一個神奇的書包來解決這個問題。它看起來和其他書包一樣,只是書包的帶子上有幾個按鈕。這些不同的按鈕有各自的功能。

書包有語音功能,所以走在上學(xué)的路上,如果你想復(fù)習(xí)老師要求背誦的課文,只需按下語音鍵,書包就可以閱讀昨天學(xué)過的課文,幫助你記憶。當(dāng)然,如果你想放松,也可以放一段音樂,讓旅途不那么無聊。

如果你覺得書包很重,只要按下縮小鍵,書包就會縮小到橡皮擦大小。它很輕,可以隨意放入口袋,便于攜帶。

如果忘了作業(yè),可以按時間反轉(zhuǎn)鍵,可以回到老師布置作業(yè)的那一刻,這樣就不會忘記作業(yè)了。

如果你在野外迷路了,你可以按下探路者按鈕。書包會給你看一張地圖,上面有紅點和綠色箭頭顯示你的路線。這樣,你就可以去你想去的地方。

書包還有安全功能。如果遇到壞人,只要按下保護(hù)按鈕,書包里就會跳出一把劍來保護(hù)自己的安全。

昨晚,我做了一個夢。我夢見自己背著神奇的書包,沿著上學(xué)的路大步走去。我是多么幸??鞓钒。?/p>

同學(xué)們,要不要有自己的魔法書包?拿起筆,神奇的書包在你的筆下面!

書中的人五年級篇十

當(dāng)我赤裸裸地來到這個五彩斑斕的世界,對于每一樣的事物都充滿了好奇,很想去了解大自然的定律是怎樣的。然而,當(dāng)我出生后,家里只剩下一位老人――她就是我婆婆。

隨著我漸漸地長大,到外婆那里去玩的機(jī)會就越來越少了。所以每次去探望外婆,都可以看到她臉上慈祥的笑容。我一進(jìn)門,她就笑嘻嘻地迎上來,然后叫我坐下,彎著腰走進(jìn)她自己的房間。她出來時,手里是捧著一個鐵罐的,里面裝著她平時舍不得吃的好東西。她叫我盡情地吃,不要留著,吃不完就拿回學(xué)校里吃。因為她說我在校里一定是吃得不好的。

為了讓她開心,我故意裝作吃得很狼狽的樣子。外婆看著我笑了,她自己卻一點也不吃。其實,這時的我心里像是打翻了五味瓶,已經(jīng)不知道是什么滋味了。只知道自己的鼻子酸酸的,眼睛像是蒙上了一層細(xì)細(xì)的紗,看不清眼前的事物了。但是,我不敢流淚,我強(qiáng)忍著淚水不讓它流下來。因為我感覺到外婆那深深塌陷下去的眼睛在看著我,然后拿著杯子喝了一口水。我知道,她已經(jīng)吞了很多次口水了??墒钱?dāng)我叫她吃的時候,她卻婉轉(zhuǎn)地說道:“你吃吧!不用留給我,反正我又不喜歡吃。要不然,這東西早就沒有了,你吃吧!”我聽著,眼淚已經(jīng)奪眶而出了。誰不知道她總是把東西留著,等待我到來時吃呢?因為這餅干已經(jīng)軟了,連糖果也有一點點融化了。

吃飽后,我便跟外婆聊起了在學(xué)校里的情況,然后跟著她到田里去。一路走來,我感覺到整個人都變得格外輕松。可能是因為這里空氣比較清新,風(fēng)吹過來時夾帶著一些花香吧!這時我留意到外婆的背彎得像弓一樣。我忍不住對外婆說:“你不要再操勞了,看你辛苦的樣子。”外婆笑了笑說:“那你把肩膀借我一下了?!罢f完,她便把手放在我的肩膀上,直著腰走。但是,看上去,我還比她高出一個頭。她的腳步很蹣跚,于是,我放慢了腳步。

到了田里,我讓外婆坐到田埂上,我來挑水。她看著我忙碌的樣子,陷入了沉思……。

真是快活不知道日子過,一個下午過去了,我要回家了,外婆硬塞給我?guī)最w糖果,叫我努力讀書,沒有時間就不要回來啦,用心學(xué)習(xí)吧。然后目送我離開。我知道,奶奶那時一定是流淚了。因為她舍不得她的小孫女離開。外婆剛才說的一定是反話,她心里其實是想她的兒孫們都回去,可是又怕阻礙了他們的'學(xué)習(xí)或者是工作。

我的外婆,她就是這樣一個永遠(yuǎn)都為別人著想的人。也許這就是愛吧!愛的力量就是那樣偉大,比天空還要廣,比大海還要闊。我外婆的心,永遠(yuǎn)都像盛開的荷花,純潔美麗。我對外婆的愛,就像梅花那樣,千里傳香,恐怕在這個世界上,誰也取代不了她在我心中的位置了。

在這里,我乞求上帝,愿她好人一生平安!如果一定要付出代價,那么,我愿意縮短自己的生命來延長她的生命,讓她可以久享天倫之福。

奶奶,你就是家中的瑰寶,我永遠(yuǎn),都忘不了奶奶給我拿糖果時的背影,那駝著背的樣子。陽光啊,我希望你把我對奶奶的愛帶到她的身邊,驅(qū)走她的孤獨,照亮她的眼睛。

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書中的人五年級篇十一

很多人認(rèn)為金錢就是瑰寶,但今天,我認(rèn)識到什么才是真正的瑰寶。家里樓下,上午。今天是星期六,我約了好朋友去外面玩,所以我早早地起床了,來到樓下取自行車。啊?怎么回事?昨晚還特意把自行車搬出來的,怎么又被堵進(jìn)去了?我無奈地把自行車一輛一輛地往外搬。以我這么單薄的力氣,至少要搬個半小時。我正想上樓找爸爸幫忙,突然有一個陌生人拍拍我的背:“嘿!哥們兒,需要幫忙嗎?”我不知所措地點點頭,他個頭高,力氣大,才5分鐘就把我的`自行車給我搬出來了。我趕緊向他道謝“嗨!哥們兒,不用這么客氣!”說完,他便大大咧咧地走了。看著他的背影,我內(nèi)心覺得暖暖的,他的熱心就是我想珍藏的瑰寶。餐廳,下午。我和朋友玩累了,肚子也咕咕直叫。我們就進(jìn)找了家餐廳吃自助餐,取了餐具就爭先恐后地打飯。眼看我愛吃的紅燒肉就要被搶光了,我一個健步地沖上去,不料卻撞上了來加菜的服務(wù)員,飯菜灑得遍地都是。我知道自己闖禍了,低下頭準(zhǔn)備接受一頓訓(xùn)罵。但接下來,我簡直不敢相信自己的耳朵——“怎么樣,小朋友?有沒有燙到?”“沒……沒事?!蔽也桓抑币曀?,眼光轉(zhuǎn)向了紅燒肉。他望了一下我,恍然大悟:“哦!你是急著要拿紅燒肉吧?”說著,他不緊不慢地夾上兩塊大大的紅燒肉放在我的盤上。我愣了好久,看著這兩塊大大的紅燒肉,我感到很溫暖,他的寬容不就是瑰寶嗎?人間處處有真情,真情時時暖人心。

今天,我認(rèn)識到了人間瑰寶——熱心與寬容。

書中的人五年級篇十二

我在郊外踏過青,也經(jīng)常隨父母去鄉(xiāng)下老家,在溪水中嬉戲過,欣賞過山的高大,體會過水的清澈,尋夢鄉(xiāng)村__讀n的散文山居小記有感作文。對鄉(xiāng)野有著自然、清新的美好印象。

暑假期間,媽媽向我推薦了一本由n撰寫的《歲月如詩》一書,我順手翻閱了其中的《山居小記》一文,仿佛間,我也看見了作者筆下一片山清水秀的景象,猶如自己對鄉(xiāng)下老家的感受一樣。

n本是土生土長的鄉(xiāng)下人,長大之后,考上了大學(xué)分配到外地工作,讀后感《尋夢鄉(xiāng)村__讀n的散文山居小記有感作文》。再后來當(dāng)上了高級干部,便很少回到家。

轉(zhuǎn)眼間,過去了二十余年,在n的兒子即將遠(yuǎn)度重洋,去加拿大求學(xué)之際,出于禮節(jié),也出于家人的要求,n便和兒子結(jié)伴到外公那里去辭行。

外公家也住在鄉(xiāng)下,與n的老家不過數(shù)里。那是湘北一個很美的地方,遍地是草,滿山是樹,田埂,路邊都盛開了野花。晚上,外公給n和兒子做了一桌美味的土菜。在皎潔的月光下,他們一邊吃飯,一邊拉家常,一切美的如此自然。此時的n,沉醉在土菜米酒和鄉(xiāng)音之中,不禁浮想聯(lián)翩:他想起了兒時居住的.土坯茅草房,想起了村莊通往山外的泥濘小道,想起了生產(chǎn)大隊的搖柄電話??蛇@一切都不見了,代替它們的是,一棟棟兩層、三層的小洋樓,是通往村外平坦的水泥公路,是家家戶戶都安裝了的程控電話。

是的,每天生活在鋼筋水泥的“森林”中的城市人,很難體會到山村鄉(xiāng)野的自然勝景。n的《山居小記》,濃墨重彩地描寫了鄉(xiāng)下的山林、月色、溪流,這既是作者內(nèi)心深處的感受傾瀉,但更多的是記憶與現(xiàn)實的比較后的抒懷。

書中的人五年級篇十三

助人為樂是做人的基本,如果你有那個條件見別人有困難卻視而不見,別人以后也不會幫你。要是你熱心地幫了別人。等以后你有困難的時候,他們更是會向你伸出援助之手。

一天,晚上我吃晚飯便拉著表姐出去玩,我們想去小區(qū)的籃球場里玩,那里一定有好多熟人。走著走著突然下起了毛毛雨,越下越大,最后,竟變成了傾盆大雨。還好,出門前見天氣不大好,還帶了把傘。到了以后,見一個熟人也沒有,只有那些個路燈開著。接著往里走,看見了一位老奶奶和小伙子在說些什么。我也沒有心情玩了,好奇心驅(qū)使著我走近。我默默地聽著她們講話,后來才知道原來這位小伙子看見這位老奶奶沒有帶雨傘,正想把著把傘讓給老奶奶,老奶奶卻不肯收。小伙子道:“老奶奶,您沒帶傘嗎?沒帶的話,就先用我這把吧!等回頭碰見我了在還給我?!崩夏棠掏谱屩?,不肯收。小伙子又說:“老奶奶收下吧!現(xiàn)在都行孝敬老人,全世界的老人都跟我的爸爸媽媽一樣??!”可老奶奶好像就跟小伙子較起勁來:“小伙子,看你才18歲的樣子,你們年輕人可是國家的棟梁之才?。 蔽椅嬷焱敌ζ饋?。我努力想看清小伙子的表情,他不說話,好像在思考著什么。不一會兒,他以最快的速度把傘塞進(jìn)了老奶奶的手里,又以最快的速度跑走了。老奶奶嘴里嘆著氣,卻皺著眉頭輕輕地微笑著。

這個小伙子給了我很大的啟示,同學(xué)們讓我們一起尊敬老人,助人為樂,做一位全面發(fā)展、積極向上的好隊員吧!

書中的人五年級篇十四

一遇到下雨,我就會想起我那親愛的爺爺。那件事讓我終生難忘。

記得那次,也不知道是誰招惹了老天爺,天氣下起了毛毛小雨。下學(xué)了,從毛毛小雨變成了傾盆大雨。我感到焦急,我沒有帶傘呀!怎么辦?怎么辦?爸爸,媽媽還在工作,我也沒跟他們說來接我,爺爺,奶奶身體又不好。我也沒有帶錢。我的心情也像天氣陰暗了好多。

這時,我聽到了一聲親切和藹的聲音從我的耳邊掠過,往街角一看,原來是爺爺,我激動的淚水“嘩”地就流了下來。我大喊了一聲“爺爺”。我用書包蓋住頭,跑到爺爺身邊,只見爺爺穿著一件破舊的黑色的雨衣,這雨衣很大方地讓雨水往里鉆。爺爺卻絲毫沒有注意到。“我怕把座位淋濕了,用塑料布蓋著呢,你快上來。”爺爺和藹地說。“爺爺,我撐著雨傘,走著回去就可以了。您自己騎著很危險,更別說帶著我回去了?!蔽覔?dān)心地說。“沒事沒事,這么大雨的天,你自己回去我不放心?!睜敔斢终f。我只好答應(yīng)了。在回家的路上我的雨傘已經(jīng)被風(fēng)刮翻好多次。爺爺只好把我的雨傘給收了,把他的雨衣給了我。爺爺自己在大雨中騎著,淋著。我想把雨衣給爺爺,可是試了好多次都沒有成功。我們終于到了家。奶奶看到很快把毛巾給拿了出來。問我怎么回事,爺爺插嘴說“路上雨傘壞了,我把雨衣給了孩兒,我去洗個澡?!睜敔斦f完,一轉(zhuǎn)頭就走進(jìn)了浴室。這時,我才知道我是多么愛爺爺,爺爺是多么愛我。

我為有這樣一個爺爺而感到幸福。爺爺這么愛我,我能不愛爺爺嗎?能不孝順爺爺嗎?

書中的人五年級篇十五

“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了。”每當(dāng)這首婉轉(zhuǎn)深情的兒歌在我耳畔響起時,我都會情不自禁地掉下那晶瑩的淚花。

媽媽看起來30多歲的年齡,體態(tài)輕盈,經(jīng)常穿著一件水粉色的外套,一條黑色的長褲,還有一雙黑色的旅游鞋。一雙盈盈如秋水般的大眼睛,鼻子微勾,上面還架著一副眼鏡,一張紅潤如胭脂的嘴巴,媽媽是一個溫柔善良的人。

隱隱約約地看到媽媽的臉上早已淌滿了汗水,累的上氣不接下氣,但是媽媽還是堅持把我送到醫(yī)院。當(dāng)我第二天醒來時,才知道您在我的床邊趴了一個晚上也沒有睡,當(dāng)時我并不覺得有什么。但當(dāng)我漸漸長大,每每我回憶起這件事時,才知道您是多么的偉大!

母愛好似一杯清茶,寒夜里品味您的溫馨,孤獨中享受您的清醇,流淚時獨飲您的安慰,一生一世飲您點點滴滴的關(guān)愛,永遠(yuǎn)也忘不了您的絲絲柔情!

書中的人五年級篇十六

親愛的四川小朋友:

大家好!我是來自小學(xué)的學(xué)生,我在電視里看到你們剛建好的房子,雖然小了一些,但是里面有全中國人面的心。

你們有的失去了父母等于失去了家庭,不要傷心,雖然失去了小家庭,但出門還有我們大家庭,我們可以隨時幫助你。也有的變成殘疾,這也不用擔(dān)心,因為周圍都是伙伴他們可以關(guān)心你,幫助你,所以你也不用自卑。

我們是你們的朋友,也是你們的親人,因為我們是中國人。我們的'心連在一起,當(dāng)你們失去親人或變成殘疾時,我們感到傷心,看到有這么多人幫助你們我又感到高興,我們想盡所有的辦法,讓你們早點過上好日子,不在痛苦的日子里生活下去。建筑工人也在幫助你們建筑高樓大廈,讓你們早點看見七彩的陽光,早一點聞到芬芳的花香。

無論多么遙遠(yuǎn),我們總是在一起,讓我們一起手拉手共建美好的明天。

祝你們過上幸福的生活。

書中的人五年級篇十七

雨一直在下,幾天來沒停過。窗外灰蒙蒙的一片。

下雨天無事可做,就在家中翻箱倒柜,結(jié)果,在陽臺的角落里翻出了一箱書。

都是小時候看過的書。它們亂七八糟地放在箱子里,沉默著。

我小心翼翼地挑出一本,是《大頭兒子和小頭爸爸》,封面上已經(jīng)積滿了灰塵,里面的紙也皺巴巴的了,應(yīng)該是以前不小心把水打翻在上面過。書上有不少當(dāng)初涂鴉的痕跡,比如在大頭兒子眼睛上畫一副眼鏡,比如用蠟筆把里面的人的臉涂上另一種顏色,還有一些是不知道為什么劃上去的線條,因為被水打濕已經(jīng)漸漸蔓延開來,就像外面濕漉漉的人行道,就像我此時潮濕而蔓延的回憶。

再拿起一本書,是四季系列叢書中的一冊,講述的.是四季的故事、傳說、節(jié)日、風(fēng)俗等內(nèi)容。小時候一直覺得這些故事很神秘。還有《跟唐克學(xué)百科》,其中關(guān)于生活常識部分,當(dāng)初我很喜歡看。還有,一些《兒童文學(xué)》,我記得自己特別喜歡它,從頭到尾,我看過不少,后來又把它們借給身邊的同學(xué),現(xiàn)在,很多也已散失了。

箱子里最多的是童話書,像《安徒生童話》啊,《格林童話》啊等等,小學(xué)一年級的時候,我還和同學(xué)們一起表演過里面的一些童話,演得最多的是《小紅帽》和《白雪公主》。

窗外的雨仍在下著,卻似乎有了停息的趨勢。

我翻出了小時候?qū)W說話時用過的一些書。很破,很皺,貼滿了一條條膠帶,我翻開了其中的一本,第一張圖片是一個戴助聽器的小女孩笑著奔向媽媽的懷抱,圖片下有五個字——“我會說話了!”

我默默地翻下去,大多是字、詞,還有一些簡單而富有童趣的句子。

“跑、跑、跑,跳、跳、跳,做早操,身體好。”

“太陽出來了,小花開了,小草綠了,小朋友笑了?!?/p>

“天黑了,開燈。人走了,關(guān)燈。媽媽來了,開門。媽媽走了,關(guān)門?!?/p>

一次次發(fā)音,一次次練習(xí)口型,我終于學(xué)會了說話。期間的酸甜苦辣,直到現(xiàn)在我才能品味,所以,當(dāng)我重新翻開這些書的時候,我的眼中有了眼淚。

我突然想起了有一次在教室里看《海洋天堂》,其中有一個情節(jié),是大福一次次把玩具放在電視機(jī)上,爸爸則一次次地把玩具放回到沙發(fā)上。還有一個情節(jié),好像是是大福和爸爸回家,爸爸教大福把鑰匙放回指定位置。

“天黑了,開燈。人走了,關(guān)燈。媽媽來了,開門。媽媽走了,關(guān)門。”

我緩緩地合上了書,又將書一本一本放回箱子里,再把箱子放回原位。站起來,發(fā)現(xiàn)窗外雨已經(jīng)停了,一道彩虹掛在天空。這些童年的書,以及童年的點點滴滴不也正像這雨后的彩虹嗎?天真、純粹、絢爛……橫跨在我的童年與未來之間。

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書中的人五年級篇十八

窗外,雨正下著,打濕了鄰家小院里的花叢。葉子上附著朦朧的水霧,像身穿一件白色的紗裙。

雨,其實我并不喜歡。它不像雪,能給人帶來喜悅與冰涼,它帶來的只有陰冷和潮濕,使人的心情更加沉重陰郁。

雨在夏天是時常見到的?,F(xiàn)在正值初夏,幾乎每隔幾天就要下一場雨。

我走在路上,突然下起小雨來,我東張西望,尋找避雨的地方。那個屋檐不錯,我趕緊飛奔過去,生怕被人搶走了似的。我抖落身上的雨珠,注意到屋檐前有一叢盛開的花朵。我蹲下身來,將手再次伸進(jìn)雨水中,觸碰那朵小花。花朵微顫,幾滴水珠跌落下來,滴在我的指尖,同雨水混合,這又是一種截然不同的感覺了。我喜歡這種感覺,我對雨的好感,瞬間增加了。

過了幾分鐘,雨絲毫沒有要停的意思。我開始順著屋檐往家走,邊走邊欣賞這雨景,邊走邊尋找滴著水珠的花朵不知不覺我便走到了小區(qū)門口。

第二天早晨,我信步走到窗前,向下張望,欣喜地看見那叢小花,花上沾著一兩滴雨珠,通過陽光的照射,正散發(fā)著金光。雨在我心中的地位也隨之改變了。

書中的人五年級篇十九

那是在一天下午,天色突然暗了下來,滾滾的烏云從天邊飄來,雷爺爺好像生氣了,“轟隆隆”,“轟隆隆”地叫個不停,大雨像斷落的珠子,從天上掉落下來。那天,我上完素描課,看到其他的同學(xué)正在等待父母來接,我孤零零地站在少年宮門口等待雷爺爺冷靜下來,媽媽最近工作比較忙,有可能來接我,也有可能不來接我,我又想自己走回家,可是,我又擔(dān)心媽媽好不容易到這里來接我又找不到我的著急情景,正在我猶豫不決的時候,媽媽急急忙忙地跑了過來,由于跑得太急,褲角衣角全濕了,我問媽媽:“媽媽,單位離少年宮這么遠(yuǎn),你為什么還跑過來呀!騎車過來不是更快嗎?”媽媽笑了笑說:“車子走在半路上突然壞了,有可能是進(jìn)了水的,我又怕你久等了,我就趕緊跑過來了!”我聽了以后,非常感動,說:“媽媽,謝謝您……”“哎呀,行了,小意思,咱們回家吧,噢,對了,車壞了,我們只好走回家了?!薄皼]事,走可以運動呢!”我連忙說。

我和媽媽走在回家的路上,由于傘太小,兩個人不怎么好打,于是,媽媽把傘往我這邊斜,我突然看見了媽媽的右半身全濕了,我的淚不由自主地流了出來,淌到了嘴里,咸咸的。

這件事使我頗有感受,是我記憶中最感動的一件事,讓我知道了母愛的偉大。

書中的人五年級篇二十

據(jù)說兒童是祖國的花朵,我們青少年也在萌芽狀態(tài),為祖國的大花園增添色彩。即使是我們家的小太陽和小月亮,當(dāng)大雨來臨時,我們也能以0+的力量面對天空。

除了花錢別無選擇。

“你說你這孩子,怎么這么不爭氣!看看賈加,他又得了100分,而你只得了78分!最起碼,你得得90分以上……”黃色的燈光照在房間里,燈光下是垂著耳朵的小兔子。??!如果我得了97分,我會比媽媽的要求少3分!“去做問題!你不能給我一些點心嗎?”我媽媽送我去小屋學(xué)習(xí)。沒關(guān)系,讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!這是件大事。幾個月來我一直在努力奮斗。我只需要下次做得更好。然而,為什么我總是感覺到一個雷擊襲擊了我?我取得好成績的那一天什么時候會到來?我一直在等待,直到花兒凋謝!

燕子回來了,我可能會知道。

上帝似乎聽到了我的小小愿望。我希望星星和月亮最終得到98分。我沖回家,拿出我的試卷。我媽媽刷了刷,用幾筆簽了她的名字。當(dāng)她專注地看時,“還有另一個計算問題錯了!”很快,我的母親變得陽光明媚,陰云密布,陰雨連綿?!澳銥槭裁从峙e了計算問題?你值得嗎?自己復(fù)制10次!”??!沮喪!但我心想,沒關(guān)系!我已經(jīng)很久沒有在考試中得98分了,這是一個很好的詞!這表明我還有力量。我完成作業(yè)時才20點多。我媽媽第一次獎勵我玩了一個小時的電腦。去吧!哈,可愛、溫柔、活潑的兔子回來了!

在芬芳的花園小徑上,我依然孤獨。

因為我沒有殺毒軟件,我總是被病毒入侵,我的結(jié)果就像一條波浪線。你知道我想說什么嗎?媽媽經(jīng)常用小冰雹打我!死去的賈加,臭賈加,你為什么總是這么高!我真的不明白為什么我經(jīng)??荚嚥患案窕蛘咴趯W(xué)術(shù)道路上徘徊。在那里,我可以把所有的煩惱都拋到九霄云外,給我的大腦充電。我似乎看到100點微笑著向我走來。我們一起玩耍。哇哈哈……”死去的女孩,你在傻笑什么,還在看一些無聊的書!現(xiàn)在做你的作業(yè)!”之后,我的“行蹤”被我母親發(fā)現(xiàn)了,所以趕快回到現(xiàn)實世界吧!

看,我就是這樣一朵花。我有力量用微笑面對天空,用微笑面對幸福,用微笑面對生活的快樂時光。但是我更喜歡在雨季做一朵梔子花,為我的祖國畫白云。

書中的人五年級篇二十一

放學(xué)了,樓道中擠滿了數(shù)不盡的人,數(shù)不盡的傘;樓道口,一群群神情焦急的家長四處張望,努力尋找著自家孩子的身影。我靜靜伏在扶梯上,看著這一幕漸漸消散……我走下樓,撐開傘,慢悠悠地欣賞著傾盆大雨中的校園景色。忽然,一陣含糊不清的喊聲傳來,只見大到看不清的雨幕中隱約映出一抹嬌小的身影。我輕輕快步走到那抹身影旁邊,遞給她一包紙,她不好意思地抬起頭,接過紙巾,在身上擦拭著,我接過她手中用過的濕漉漉的紙巾,拍拍她的背,示意她往前走。她有些膽怯地拉住我的衣襟往前挪動腳步。

看著如落湯雞的我,媽媽不解地問我:“傘呢?”我指了指那抹身影說:“借給她了?!薄澳阃瑢W(xué)?”“不認(rèn)識?!?/p>

書中的人五年級篇二十二

我從來都不喜歡我的媽媽,因為她不會理解人,因為她不會寬容,因為……總之,我和她之間就好像有一層隱形的墻,讓我們一直無法進(jìn)行溝通。

記得有一次,我放學(xué)回家,見她沒在家,于是便看起了電視,不巧的是,沒過多久,她便回來了。當(dāng)她見我在看電視時,她將鋤頭一扔,轉(zhuǎn)身便在門邊拿起了一根棍子,惡狠狠地向我沖來,口中罵道:“你個龜兒子,回家就知道看電視,就不能找點正事?電視能當(dāng)幾碗飯吃?有本事你就鉆進(jìn)去……?!蔽乙姞钸B忙關(guān)了電視,可還是沒能逃過劫難。唉,打歸打,事還是得做,這不,又在叫了,“還不快點拿柴來做飯!小心老子兩腳踢你出去!”無奈,我只得抱了些柴火,不料柴火是濕的,又由于力氣太小,打火機(jī)我也開不了。媽媽見狀,一把將我推開,還不忘大罵道:“你一天吃那幾碗飯,撐得機(jī)火機(jī)都開不了……你眼睛瞎了嗎?那么多的干柴火你不拿,偏拿生的,你不知道……”邊說還邊打了兩耳光,我摸著火辣辣的耳朵,心里暗暗地說:“我恨你,我恨你,我恨你!”

從那以后,我便一直懷恨在心,每次她叫我干什么之前,我總不忘恨她一眼,她看了只當(dāng)我不存在,于是,我和爸爸的談話比起跟她來,自然多多了,每次我和爸爸說笑時,她總像仇人似地看著我,而我也當(dāng)她不存在,心里笑“你愛恨不恨,哼!”

直到有一天,那天天下著大雨,我在學(xué)校焦急地等著,看著同學(xué)們被一個個地接走了,我心里更是又氣又急。老師要走時,見我還沒走,于是便打電話到了我家。我聽到了媽媽在電話另一頭不耐煩地聲音,“誰呀?”老師回答道:“我是你孩子的老師,現(xiàn)在下大雨了,你孩子還在學(xué)?!薄芭?,張老師啊,你讓她自己接電話吧?!崩蠋煱央娫掃f給了我,我極不情愿地叫了聲,“媽!”“別媽娘的,自己找同學(xué)借把傘,大老遠(yuǎn)的,路又滑,家里又忙,你自己借了傘慢慢回來?!比缓蟆芭摹币宦晵鞌嗔穗娫?。

我氣得差點哭了起來。爸爸不在家,媽媽不關(guān)心我……我越想越心酸。我怎么會有這樣的媽媽呢!忍不住我放聲大哭了起來。天慢慢地黑了下來,雨依然在下著,夾雜著我的哭聲,我已經(jīng)徹底絕望了。這時,一個人影出現(xiàn)在雨中,透過大雨,我覺得這個身影有些眼熟。那個身影越來越近了,我看清了她,是媽媽。我有些不敢相信自己的眼睛,而我的哭聲更大了。媽媽來到我身邊,蹲下來摟著我,拍著我的屁股輕罵到:“哭什么哭?!老子不是來接你了嗎?走!回家?!绷R完便拉著我走進(jìn)了雨里。

我的臉上雨水沒有了,但淚水卻像泉水一般奪眶而出,模糊了我的雙眼。

回到家里,我看到母親的右半身幾乎被淋濕了,我感激地對媽媽說:“媽媽,謝謝你,不過,躲在你的傘下,感覺真幸福啊!”媽媽對我嫣然一笑,我發(fā)現(xiàn)那才是天底下最燦爛的花朵。

點評:作者采取了欲揚先抑的表現(xiàn)手法,讓人感受到了不一樣的母愛,文章前后形成鮮明的對比,讓人看到了“鐵石心腸”下的濃濃的母愛,天底下的母親對子女的愛都是一樣深的,有時候把父母的責(zé)備放大了無限倍,甚至淹沒了父母的愛,其實很多時候責(zé)備就是一種愛,子女終究能體會到,正如作者所表達(dá)出來的那樣。文章的語言還欠缺生動,比喻、擬人等修辭手法用的太少,細(xì)節(jié)描寫能力還有待加強(qiáng),加油!

書中的人五年級篇二十三

人生如海,時而波濤洶涌澎湃,時而風(fēng)平浪靜。人生如花,時而枝繁葉茂,時而枯枝一人。人生如霧,時而煙霧彌漫,時而撥開云霧見青天。

在人生的長河中,年少的我們單純的認(rèn)為世間所有的事物都是我們想象的那么美好。在歲月的長河中,無知的我們心中存有一些幻想與回憶。

來到異地,心中頗有感慨。故事人非,孤獨的我心中徘徊。同學(xué)的行為舉止,朋友的熱親態(tài)度,讓我在閑暇之時回想起往時那美好的點點滴滴。我愧對結(jié)拜的哥哥,因為我曾隱瞞了事情的真相。我迷戀于虛擬的世界,讓我的心情更加歡快。

心情低落的我,在誤打誤撞中結(jié)交了一個遠(yuǎn)方的朋友。起先,我們并沒有好的話題,但她的熱忱與微笑吸引了我。一個陌生人能如此對待一個不熟的人,這是何等的可貴啊。我們越聊越起勁。此時我的心情如見到了初升的太陽一般,那樣陽光燦爛。

我愧對以前的班主任。不辭而別,就這樣揮一揮衣袖帶走了最后的一絲哀愁。老師對我的好,我將銘記在心,老師給我的知識,我會受益終生。老師給我的機(jī)會,讓我走上了領(lǐng)獎臺,開創(chuàng)了佳績。

人生就是這樣,時而高漲,時而低落。

遠(yuǎn)離了喧鬧的城市,心情也頓時平靜下來。在激動的心情面對著這一望無垠的草原,也會平靜下來。

讓心中的事,永遠(yuǎn)成為紀(jì)念,偶爾翻閱一下,讓心樂意無窮。遙望歷史,立足現(xiàn)在,展望未來,我們的生活會更加有意義。

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