書(shū)中的人五年級(jí)范文(23篇)

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書(shū)中的人五年級(jí)范文(23篇)
時(shí)間:2023-12-13 20:45:06     小編:溫柔雨

從工作總結(jié)中可以看出,我們需要更加高效地管理時(shí)間。總結(jié)不僅要指出問(wèn)題,還要提出具體的改進(jìn)計(jì)劃和行動(dòng)方案??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和方法,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

書(shū)中的人五年級(jí)篇一

我的興趣愛(ài)好有許多,可我最?lèi)?ài)讀書(shū)。

我小時(shí)候,望著這一本本厚厚的里面密密麻麻的“大家伙”,就對(duì)它充滿(mǎn)了興趣。我上三年級(jí)后,便沖進(jìn)了奇妙的書(shū)的世界。從古詩(shī)、童話,到故事、散文,又到小說(shuō)、名著。我讀的書(shū)慢慢地在發(fā)生著變化,書(shū)也從不認(rèn)識(shí)的“大家伙”,變成了我的良師益友。課間,我捧著書(shū)在認(rèn)真地閱讀。書(shū)店的書(shū)柜前,也是我遨游知識(shí)海洋的寶地。

三年間,不僅我讀的書(shū)有了變化,讀書(shū)的方法也變了又變。從一二年級(jí)時(shí)的認(rèn)認(rèn)真真,到三四年級(jí)十目一行到一目十行,又到五年級(jí)的從厚到薄。我不僅看了許多書(shū),還從書(shū)中得到了知識(shí),寫(xiě)作方法和做人的道理。

書(shū)中描寫(xiě)的好人讓我倍感崇敬,壞人讓我倍感憎恨。描寫(xiě)夸張、優(yōu)美的段落讓我仔細(xì)回味,精彩的對(duì)話讓我連連叫絕。一些好文章、好書(shū)也給我留下了深刻的印象。俗話說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!庇捎谖易x書(shū)多,作文也被老師頻頻打優(yōu)。

高爾基說(shuō):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我要踏著書(shū)的階梯,在知識(shí)的海洋里遨游,和書(shū)做一輩子好朋友。

田忌賽馬第三場(chǎng)比賽。

第二場(chǎng)比賽結(jié)束了,田忌大勝而歸,齊威王為此十分不解,可細(xì)心一想,得知了其中的奧妙。深知孫臏足智多謀,便有意進(jìn)行的了第三場(chǎng)比賽。

比賽開(kāi)始了,齊威王把孫臏叫到身旁,用剛才的計(jì)謀贏了孫臏,然后用呵斥的口氣罵孫臏:“大膽草民,竟用雕蟲(chóng)小技讓本王丟臉,該當(dāng)何罪?!睓C(jī)智的孫臏回應(yīng):“大王,您剛才還是用我的計(jì)謀,怎么可以加罪于我呢?”齊威王哈哈大笑,大呼一聲:“知我者,孫臏也!你不愧足智多謀。千軍易得,一將難求。從今日,你便是我齊國(guó)的軍師?!睂O臏?zhǔn)旨?dòng),大喊到:“今日為齊_師,定鞠躬盡瘁,忠心不二。”

齊威王心中暗喜:今日得一帥才,才華橫溢。天下可奪也!

書(shū)中的人五年級(jí)篇二

我喜歡的書(shū)中人物作文(一)。

從小到大,我看過(guò)許許多多的故事書(shū),里邊有各種類(lèi)型的主人公。在他們里邊有調(diào)皮的馬小跳;有美麗的灰姑娘;還有神奇的哈利波特。而我,最喜歡的就是《魯賓遜漂流記》中的主人公—機(jī)智、勇敢的魯賓遜。

魯賓遜從小就有一個(gè)偉大的夢(mèng)想—做一位航海家,開(kāi)著船到世界各地旅行。在他年輕的時(shí)候,有一次他終于獲得了機(jī)會(huì)和朋友一起開(kāi)船旅行,然而他卻不知道這次旅行充滿(mǎn)了多大的危險(xiǎn)。在旅行中,有一次遇到了風(fēng)暴,終于,在船被掀翻的那一刻,魯賓遜用他自己的機(jī)智和勇敢逃到了一個(gè)荒無(wú)人*的小島上,并且在這里生活了下來(lái)。在這個(gè)小島上,沒(méi)有食物,他嘗試著打獵,種谷子,訓(xùn)養(yǎng)山羊,曬野葡萄干,他用自己的雙手造了兩處房子,又做了許多家具。后來(lái),魯賓遜發(fā)現(xiàn)對(duì)面的野人島有把俘虜抓來(lái)這座島上吃的習(xí)慣,便千方百計(jì)地救出一名野人的俘虜,取名“星期五”。有一次,魯賓遜發(fā)現(xiàn)一只船觸礁了,船長(zhǎng)和兩名船工被船上的壞蛋抓了起來(lái)。魯賓遜又發(fā)揮了自己的聰明才智救下了他們,并幫船長(zhǎng)奪回了船,最后,魯賓遜和船長(zhǎng)一起帶著“星期五”回到了久別二*年的故鄉(xiāng)—英國(guó)。

這篇小說(shuō)讓我相信了一句話“一本好書(shū)能改變一個(gè)人的思想或是行為,甚至能拯救一個(gè)人?!濒斮e遜自信、自立、自尊、自強(qiáng),剛毅,他永不滿(mǎn)足,不甘平庸,勇于創(chuàng)新與開(kāi)拓進(jìn)取。我們都要學(xué)習(xí)魯賓遜這種自立、創(chuàng)新與開(kāi)拓精神,要懂得生命的意義。在關(guān)鍵時(shí)刻,不能慌亂,要鎮(zhèn)定,盡自己的最大努力想出最好的辦法。

我平常的依賴(lài)*很強(qiáng),發(fā)生了什么事,我都不主動(dòng)去思考解決的辦法,都是父母一步步引導(dǎo)去做的,讀了《魯賓遜漂流記》后,我才明白,只有自己動(dòng)腦筋去解決事情,才是等到真正的成長(zhǎng)。在逆境中求生存,在順境中多積累,像魯賓遜一樣做一個(gè)機(jī)智、勇敢、敢于挑戰(zhàn)與創(chuàng)新的人。我們現(xiàn)在的生活很幸福,這時(shí)候更要多學(xué)知識(shí),為我們的未來(lái)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),成長(zhǎng)后為偉大的祖國(guó)做出應(yīng)盡的貢獻(xiàn),讓*永遠(yuǎn)強(qiáng)大、富饒!

我喜歡的書(shū)中人物作文(二)。

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小姑娘,我家有許多令我喜愛(ài)的書(shū):有《特別關(guān)注》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童心是小鳥(niǎo)》、《成語(yǔ)大全》、《小百科》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》……但是,最令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》,更令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》中的主人:機(jī)智、聰明但又頑皮的小天王:“馬小跳”。

接下來(lái),就讓我給你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小天王:“馬小跳”吧!

馬小跳的生日是1995年8月8日(屬豬),血型是d型,獅子座,如果馬小跳像正常的小寶寶在媽媽的肚子里待上十個(gè)月,本來(lái)可以和他爸爸馬天笑同一天生日的,但是他偏偏待了11個(gè)月,于是成了馬天笑先生的一個(gè)遺憾。

馬小跳是一個(gè)直率、認(rèn)真、聰明、機(jī)智、頑皮、勇敢、誠(chéng)實(shí)的小男子漢,每次做錯(cuò)事兒,都不會(huì)隱瞞、撒謊。是一個(gè)堂堂正正的小男子主義。

他還是一個(gè)聰明,為民的小男孩,曾在“市長(zhǎng)”競(jìng)選中,打敗了丁文濤、林子聰?shù)缺姸唷案卟纳?,還有一個(gè)陣容超大的“跳跳糖”,跳跳糖”的隊(duì)長(zhǎng)居然是學(xué)校的高等舞蹈學(xué)生夏林果。馬小跳在競(jìng)選中,曾到民間做過(guò)多次“*調(diào)查”,可謂是全心全意為*服務(wù)的“超級(jí)市長(zhǎng)”??!

我很佩服馬小跳的勇敢,在去奶奶家過(guò)暑假時(shí),敢和豬殺黑熊、活埋果子貍、活捉娃娃魚(yú)的壞人們作斗爭(zhēng),不顧生命危險(xiǎn)。

我喜歡《淘氣包馬小跳》這本書(shū),但是最最讓我“疾迷”的是直率,認(rèn)真、勇敢、聰明、機(jī)智、頑皮的馬小跳。今后,我一定要好好學(xué)習(xí),取馬小跳的“長(zhǎng)”,補(bǔ)我自已的“短”。

我喜歡的書(shū)中人物作文(三)。

《三國(guó)演義》是*燦爛文化中的一塊瑰寶,書(shū)中有名有姓的“英雄”就有1191人,既有羽扇綸巾的諸葛亮、談笑間灰飛*滅的周瑜、“馬中赤兔,人中呂布”的呂奉先,更有像曹*、劉備、孫權(quán)等一大群左右*命運(yùn)的人物。我最喜歡的就是號(hào)稱(chēng)“治世之能臣,亂世之奸雄”的曹*。

曹*是年少就有為立志救國(guó)的將領(lǐng)。35歲經(jīng)歷了人生第一個(gè)重大事件“董卓之亂”。董卓帶兵進(jìn)京發(fā)動(dòng)*,誅殺宦官集團(tuán)“十常侍”,囚禁了漢少帝,毒死漢獻(xiàn)帝母親。曹*心憂(yōu)國(guó)家和百姓,拒絕了董卓*厚祿的拉攏,辭職回到家鄉(xiāng)陳留,散盡家財(cái),組織義*率先**董卓,這就是曹*“陳留起兵”的故事,青年的曹*就這樣走上了歷史的大舞臺(tái)。

曹*是求賢若渴禮賢下士的諸侯,曾三次發(fā)文征集人才,并提出使用人才“唯才是舉”的原則,在曹*的努力下,共有102位全國(guó)著名的謀士匯集到曹*麾下,更多的武將和*人變成曹*的大*。為留下大將關(guān)羽,曹*“三天一小宴,五天一大宴”,甚至把繳獲呂布的“赤兔馬”送給關(guān)羽。才促成了今后華容道關(guān)羽放曹*一馬的故事。

曹*是堅(jiān)韌不拔克服困難的統(tǒng)帥。在赤壁之戰(zhàn)中曹*十萬(wàn)*隊(duì)在赤壁被孫劉聯(lián)*大敗,損失慘重,幾乎匹馬退回北方。但曹*沒(méi)有學(xué)習(xí)楚霸王項(xiàng)羽拔劍自刎,而是效仿越王勾踐,繼續(xù)在北方發(fā)展自己的力量,終于成為三國(guó)中力量最強(qiáng)大的一方,并建立起了曹魏*的雛形,為最終統(tǒng)一三國(guó)打下了良好的基礎(chǔ)。

曹*是豪邁奔放胸懷天下的文學(xué)家?!队^滄?!?、《龜雖壽》都是國(guó)人耳熟能詳?shù)牟恍嗝?,特別是《短歌行》中,曹*振聾發(fā)聵地說(shuō)出了:“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。”把滿(mǎn)腔的人生抱負(fù),為理想獻(xiàn)身的英雄主義發(fā)揮到了極致。

我喜歡曹*,正是喜歡他的年少立志、奮斗不止、堅(jiān)韌不拔和重視人才的氣質(zhì),更是欽佩他胸懷國(guó)家、敢為天下先,救國(guó)救民于水火中的偉大抱負(fù)。正像歌中唱到:滾滾長(zhǎng)*東逝水,浪花淘盡英雄……曹*,就是我心目中最大的那個(gè)英雄。

書(shū)中的人五年級(jí)篇三

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小姑娘,我家有許多令我喜愛(ài)的書(shū):有《特別關(guān)注》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童心是小鳥(niǎo)》、《成語(yǔ)大全》、《小百科》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》……但是,最令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》,更令我癡迷的是《淘氣包馬小跳》中的主人:機(jī)智、聰明但又頑皮的小天王:“馬小跳”。

接下來(lái),就讓我給你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小天王:“馬小跳”吧!

馬小跳的生日是1995年8月8日(屬豬),血型是d型,獅子座,如果馬小跳像正常的小寶寶在媽媽的肚子里待上十個(gè)月,本來(lái)可以和他爸爸馬天笑同一天生日的,但是他偏偏待了11個(gè)月,于是成了馬天笑先生的一個(gè)遺憾。

馬小跳是一個(gè)直率、認(rèn)真、聰明、機(jī)智、頑皮、勇敢、誠(chéng)實(shí)的小男子漢,每次做錯(cuò)事兒,都不會(huì)隱瞞、撒謊。是一個(gè)堂堂正正的小男子主義。

他還是一個(gè)聰明,為民的小男孩,曾在“市長(zhǎng)”競(jìng)選中,打敗了丁文濤、林子聰?shù)缺姸唷案卟纳?,還有一個(gè)陣容超大的“跳跳糖”,跳跳糖”的隊(duì)長(zhǎng)居然是學(xué)校的高等舞蹈學(xué)生夏林果。馬小跳在競(jìng)選中,曾到民間做過(guò)多次“民意調(diào)查”,可謂是全心全意為人民服務(wù)的“超級(jí)市長(zhǎng)”啊!

我很佩服馬小跳的勇敢,在去奶奶家過(guò)暑假時(shí),敢和豬殺黑熊、活埋果子貍、活捉娃娃魚(yú)的壞人們作斗爭(zhēng),不顧生命危險(xiǎn)。

我喜歡《淘氣包馬小跳》這本書(shū),但是最最讓我“疾迷”的是直率,認(rèn)真、勇敢、聰明、機(jī)智、頑皮的馬小跳。今后,我一定要好好學(xué)習(xí),取馬小跳的“長(zhǎng)”,補(bǔ)我自已的“短”。

書(shū)中的人五年級(jí)篇四

書(shū),人們稱(chēng)之為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷,因?yàn)榇蠹叶贾罆?shū)讓我們受益匪淺。

小時(shí)候的我可以算得上是一個(gè)書(shū)癡了。每天晚上都要爸爸媽媽給我講故事,我才好進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。要是他們不給我講的話,我不是急得在地上打滾,就是先跺幾腳,然后嚎啕大哭,最后才含很入睡。

讀書(shū)還有很多好處。比方說(shuō)能讓我們更豁達(dá)、文雅、堅(jiān)強(qiáng),還能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),學(xué)會(huì)做人,懂得道理,收獲快樂(lè)和幫助寫(xiě)作。

總而言之,讀書(shū)的好處有很多,要不然莎士比亞怎么會(huì)說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呢?

書(shū)中的人五年級(jí)篇五

書(shū)中自有黃金屋,對(duì)于今天的我而言,這個(gè)比喻特別好。書(shū)也像黑暗中的燈塔,在漆黑的深夜閃爍著光明。

在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我會(huì)讀一些簡(jiǎn)單的書(shū)。因?yàn)楹?jiǎn)單,我便天天讀,可是時(shí)間一長(zhǎng),我感覺(jué)很枯燥,慢慢的,我討厭讀書(shū)了。于是每天,我想盡辦法不讀書(shū)。比如,肚子痛啊,約同學(xué)找我玩啊……我一直想不通,人們?yōu)槭裁匆〞r(shí)間讀書(shū)?可是,沒(méi)讀書(shū)的這段時(shí)間,我的成績(jī)開(kāi)始滑落,并以此為開(kāi)端,一連串有很多我沒(méi)弄明白的事。

不過(guò),我有一個(gè)《十萬(wàn)個(gè)為什么》,就是我的爸爸,我問(wèn)爸爸:“我的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)滑落呢?”爸爸回答:“因?yàn)槟阕x書(shū)讀少了?!蔽矣謫?wèn):“我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢?”爸爸不慌不忙地回答我的問(wèn)題:“書(shū)就像一座寶庫(kù),書(shū)中蘊(yùn)含的知識(shí)就像是寶庫(kù)中的瑰寶一樣,讀書(shū)讀的.多,那你獲得的知識(shí)寶藏就更多了!我們要發(fā)憤圖強(qiáng),像三國(guó)中的呂蒙大將軍一樣,手不釋卷。人家打仗都看書(shū),你呢?”這時(shí)候,我明白了,為什么要讀書(shū)。

因?yàn)檫@一次的小對(duì)話,讓我深深感動(dòng)。我改掉了以前一目十行,囫圇吞棗的壞毛病,而是每讀完一本書(shū),到處都是密密麻麻的筆記,我都讀到廢寢忘食了。我很喜歡這樣全身心投入到書(shū)中的感覺(jué)。

書(shū)是我們的朋友,不是嗎?讓我們?cè)跁?shū)中的海洋里暢游吧!

書(shū)中的人五年級(jí)篇六

4月20日,揚(yáng)子晚報(bào)的幾位小記者一同趕往坐落在蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖畔的文化博覽中心,一起去參加一次有趣的講座——歌劇的愛(ài)恨情仇。原本只是抱著好玩、有趣心理的我,聽(tīng)完之后,使我對(duì)“藝術(shù)”這兩個(gè)字有了更深層次的理解。

為我們演講的是上海音樂(lè)學(xué)院圖書(shū)館館長(zhǎng)助理、副研究員韓斌韓老師,他知識(shí)淵博,對(duì)歌劇很有自己獨(dú)特的看法。他為我們介紹了幾部著名的歌劇,有:《茶花女》《弄臣》《圖蘭朵》《羅密歐與朱麗葉》《卡門(mén)》。仔細(xì)、耐心地為我們一一講解,讓我們從不懂到清楚,又從清楚到熟悉,近一步了解歌劇,品讀歌劇。

這次講座勾起了我對(duì)歌劇的`好奇心。于是,我一回到家,便開(kāi)始尋找關(guān)于歌劇的資料,觀看《羅密歐與朱麗葉》等許多世界著名的歌劇。我認(rèn)為歌劇將音樂(lè)、戲劇、文學(xué)、舞蹈、舞臺(tái)美術(shù)等融為了一體,成為了一個(gè)綜合性的藝術(shù),是一個(gè)不可多得的藝術(shù)形式,令人眼前一亮。

4月20日,是一個(gè)普普通通的日子,但是,在這個(gè)普普通通的日子里,我真正感受到了歌劇的意義,品味到了藝術(shù)的魅力。歌劇,真是一件藝術(shù)瑰寶!

書(shū)中的人五年級(jí)篇七

詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。古今中外的詩(shī)人們,用生花妙筆寫(xiě)下了無(wú)數(shù)優(yōu)美的詩(shī)篇,經(jīng)過(guò)時(shí)間的篩選,優(yōu)秀詩(shī)歌已成為超越民族、超越國(guó)界、超越時(shí)空的不朽經(jīng)典,叩擊著一代又一代人的心靈,給人們以藝術(shù)的享受和熏陶。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在第三學(xué)段的課程目標(biāo)中提出:“閱讀詩(shī)歌,大體把握詩(shī)意,想象詩(shī)歌描述的情境,體會(huì)詩(shī)人的情感?!北窘M綜合性學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的詩(shī)歌世界,通過(guò)搜集和整理詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、朗誦詩(shī)歌、寫(xiě)作童詩(shī)等活動(dòng),進(jìn)一步了解詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的魅力。

一周來(lái),我們小組先后開(kāi)展了搜集詩(shī)歌、整理詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、創(chuàng)作詩(shī)歌和朗誦詩(shī)歌等一系列活動(dòng)。走進(jìn)詩(shī)歌的殿堂、感受詩(shī)歌無(wú)限魅力的同時(shí),我也充分感受到了合作的.快樂(lè)。

周一,我們開(kāi)始分配工作,分別由劉鴻越、曾志偉和鐘文鑫同學(xué)來(lái)搜集資料。而我和鄭佳林同學(xué)是整理資料和編著詩(shī)歌。

在周四時(shí),我們開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦比賽,我們的組員曾志偉同學(xué)在這次活動(dòng)中表現(xiàn)積極,他朗誦了一首現(xiàn)代詩(shī)《太陽(yáng)的話》,獲得了1等獎(jiǎng)。

周五,我們還開(kāi)展了知識(shí)活動(dòng)競(jìng)賽,同學(xué)上臺(tái)跟別組的組員經(jīng)過(guò)多次競(jìng)爭(zhēng)后,我們的同學(xué)終于獲得了等獎(jiǎng)。

通過(guò)這一次綜合性學(xué)習(xí),我們不僅學(xué)到了很多詩(shī)歌,還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類(lèi),這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌,也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事,更重要的是,我們學(xué)會(huì)了自己寫(xiě)詩(shī)歌,因?yàn)槭莻€(gè)充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意,充滿(mǎn)了自己的渴望,在詩(shī)歌里,我們可以放飛自己的心靈,我們的思維可以跳躍,我們的想象力得到了豐富的伸展,我們可以在詩(shī)歌里表達(dá)自己的渴望與情感。我們也還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌,讀詩(shī)歌的方法:

1、理解詞語(yǔ)的意思。

2、聯(lián)系生活實(shí)際。

3、想象畫(huà)面。

4、各種詩(shī)歌做對(duì)比。

所以說(shuō),這一次綜合性學(xué)習(xí)對(duì)我們的知識(shí)增長(zhǎng)有了很大的幫助,我們也有了放飛想象的方法,那就是寫(xiě)詩(shī)歌。

這是一個(gè)讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí),因?yàn)樗梢杂绊懳覀円簧?/p>

書(shū)中的人五年級(jí)篇八

我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是智慧的源泉,是智慧的結(jié)晶,也是我時(shí)時(shí)刻刻的好朋友、好老師。

我兩歲的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū),那時(shí)候的書(shū),只是一些小小的圖畫(huà)書(shū)。那時(shí)候我不認(rèn)識(shí)字,只有圖片我才看得懂。那些圖上畫(huà)著許許多多的奇妙世界,從那些圖片中,我了解到世界是多么的五彩繽紛。

直到我五歲的時(shí)候,我開(kāi)始看一些故事書(shū),這些書(shū)配有插圖和拼音。書(shū)里的精彩內(nèi)容常常把我給吸引住,剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)我一看就愛(ài)不釋手,吃飯的時(shí)候看,睡覺(jué)前要看,甚至上衛(wèi)生間的時(shí)候還看。只不過(guò)不是很好看的樹(shù)窩一般都是囫圇吞棗,雖然一知半解,但也動(dòng)個(gè)大概意思。而那些我喜歡的書(shū)則百看不厭,還時(shí)常翻出來(lái)看,感覺(jué)回味無(wú)窮!

我七歲時(shí),喜歡上了科普系列讀物。像《少兒百科大全》《地球的奧秘》《少年兒童科學(xué)知識(shí)叢書(shū)》我全看。我每看一本書(shū),都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,我就把它們一一列出來(lái),再?gòu)念^看幾遍書(shū),直到把答案都找出來(lái),并回味一下我所學(xué)到的知識(shí)。這種讀書(shū)方法使我受益匪淺。

現(xiàn)如今,我收藏的書(shū)已經(jīng)好多好多,小說(shuō)、故事書(shū)、科普讀物以及各種各樣的學(xué)習(xí)用書(shū),我都喜歡。我總認(rèn)為看小說(shuō)是一種時(shí)尚,是很能體味個(gè)性的一件事情,更何況小說(shuō)里面還蘊(yùn)含著知識(shí)和道理。

今后,我也會(huì)把讀書(shū)作為我生活中不可缺的一部分。這幾年的讀書(shū)經(jīng)歷使我還悟出了:樹(shù)種豐富的知識(shí)和所御寒的道理,不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的,而在反復(fù)讀書(shū)的過(guò)程中,每次你都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和感悟。

讀書(shū)的經(jīng)歷作文(1)我非常喜歡讀書(shū),我有時(shí)晚上喜歡偷偷拿著手電筒在被子里面看書(shū),媽媽有次來(lái)看我睡著了沒(méi)有,看見(jiàn)被子里有微弱的光芒,把被子一拉開(kāi),我正看得的津津有味!...

讀書(shū)是一種享受,讀書(shū)是一種快樂(lè),讀書(shū)能讓我的作文水平提高。讀書(shū)是我一生中最大的樂(lè)趣。記得我上三年級(jí)的時(shí)候。有一次,媽媽叫我去超市買(mǎi)鹽。...

讀書(shū)的經(jīng)歷書(shū),被人稱(chēng)為“知識(shí)的寶庫(kù)”,這個(gè)比喻,感染了我。在我的腦海里,有許多閃閃發(fā)光的星星,每顆星星里都有我讀書(shū)的經(jīng)歷,恰似一幅流光溢彩的圖畫(huà),也似一灣連綿不斷的泉水。...

我伸了個(gè)懶腰躺在了床上,剛剛做完作業(yè),我真想好好的睡個(gè)覺(jué)??戳丝磿?shū)桌,才發(fā)現(xiàn)有一本厚厚的書(shū)正舒服地躺在那,好久沒(méi)看書(shū)了,那本書(shū)勾起了我讀書(shū)的欲望,我悄悄地走了過(guò)去,輕輕捧起,原來(lái)是曹文軒的《青銅葵花》。...

書(shū)中的人五年級(jí)篇九

整天背著沉重的書(shū)包上學(xué)不覺(jué)得累嗎?走在漫漫長(zhǎng)路上,不覺(jué)得路途遙遠(yuǎn)嗎?我想設(shè)計(jì)一個(gè)神奇的書(shū)包來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。它看起來(lái)和其他書(shū)包一樣,只是書(shū)包的帶子上有幾個(gè)按鈕。這些不同的按鈕有各自的功能。

書(shū)包有語(yǔ)音功能,所以走在上學(xué)的路上,如果你想復(fù)習(xí)老師要求背誦的課文,只需按下語(yǔ)音鍵,書(shū)包就可以閱讀昨天學(xué)過(guò)的課文,幫助你記憶。當(dāng)然,如果你想放松,也可以放一段音樂(lè),讓旅途不那么無(wú)聊。

如果你覺(jué)得書(shū)包很重,只要按下縮小鍵,書(shū)包就會(huì)縮小到橡皮擦大小。它很輕,可以隨意放入口袋,便于攜帶。

如果忘了作業(yè),可以按時(shí)間反轉(zhuǎn)鍵,可以回到老師布置作業(yè)的那一刻,這樣就不會(huì)忘記作業(yè)了。

如果你在野外迷路了,你可以按下探路者按鈕。書(shū)包會(huì)給你看一張地圖,上面有紅點(diǎn)和綠色箭頭顯示你的路線。這樣,你就可以去你想去的地方。

書(shū)包還有安全功能。如果遇到壞人,只要按下保護(hù)按鈕,書(shū)包里就會(huì)跳出一把劍來(lái)保護(hù)自己的安全。

昨晚,我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己背著神奇的書(shū)包,沿著上學(xué)的路大步走去。我是多么幸??鞓?lè)??!

同學(xué)們,要不要有自己的魔法書(shū)包?拿起筆,神奇的書(shū)包在你的筆下面!

書(shū)中的人五年級(jí)篇十

當(dāng)我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)五彩斑斕的世界,對(duì)于每一樣的事物都充滿(mǎn)了好奇,很想去了解大自然的定律是怎樣的。然而,當(dāng)我出生后,家里只剩下一位老人――她就是我婆婆。

隨著我漸漸地長(zhǎng)大,到外婆那里去玩的機(jī)會(huì)就越來(lái)越少了。所以每次去探望外婆,都可以看到她臉上慈祥的笑容。我一進(jìn)門(mén),她就笑嘻嘻地迎上來(lái),然后叫我坐下,彎著腰走進(jìn)她自己的房間。她出來(lái)時(shí),手里是捧著一個(gè)鐵罐的,里面裝著她平時(shí)舍不得吃的好東西。她叫我盡情地吃,不要留著,吃不完就拿回學(xué)校里吃。因?yàn)樗f(shuō)我在校里一定是吃得不好的。

為了讓她開(kāi)心,我故意裝作吃得很狼狽的樣子。外婆看著我笑了,她自己卻一點(diǎn)也不吃。其實(shí),這時(shí)的我心里像是打翻了五味瓶,已經(jīng)不知道是什么滋味了。只知道自己的鼻子酸酸的,眼睛像是蒙上了一層細(xì)細(xì)的紗,看不清眼前的事物了。但是,我不敢流淚,我強(qiáng)忍著淚水不讓它流下來(lái)。因?yàn)槲腋杏X(jué)到外婆那深深塌陷下去的眼睛在看著我,然后拿著杯子喝了一口水。我知道,她已經(jīng)吞了很多次口水了。可是當(dāng)我叫她吃的時(shí)候,她卻婉轉(zhuǎn)地說(shuō)道:“你吃吧!不用留給我,反正我又不喜歡吃。要不然,這東西早就沒(méi)有了,你吃吧!”我聽(tīng)著,眼淚已經(jīng)奪眶而出了。誰(shuí)不知道她總是把東西留著,等待我到來(lái)時(shí)吃呢?因?yàn)檫@餅干已經(jīng)軟了,連糖果也有一點(diǎn)點(diǎn)融化了。

吃飽后,我便跟外婆聊起了在學(xué)校里的情況,然后跟著她到田里去。一路走來(lái),我感覺(jué)到整個(gè)人都變得格外輕松??赡苁且?yàn)檫@里空氣比較清新,風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)夾帶著一些花香吧!這時(shí)我留意到外婆的背彎得像弓一樣。我忍不住對(duì)外婆說(shuō):“你不要再操勞了,看你辛苦的樣子?!蓖馄判α诵φf(shuō):“那你把肩膀借我一下了?!罢f(shuō)完,她便把手放在我的肩膀上,直著腰走。但是,看上去,我還比她高出一個(gè)頭。她的腳步很蹣跚,于是,我放慢了腳步。

到了田里,我讓外婆坐到田埂上,我來(lái)挑水。她看著我忙碌的樣子,陷入了沉思……。

真是快活不知道日子過(guò),一個(gè)下午過(guò)去了,我要回家了,外婆硬塞給我?guī)最w糖果,叫我努力讀書(shū),沒(méi)有時(shí)間就不要回來(lái)啦,用心學(xué)習(xí)吧。然后目送我離開(kāi)。我知道,奶奶那時(shí)一定是流淚了。因?yàn)樗岵坏盟男O女離開(kāi)。外婆剛才說(shuō)的一定是反話,她心里其實(shí)是想她的兒孫們都回去,可是又怕阻礙了他們的'學(xué)習(xí)或者是工作。

我的外婆,她就是這樣一個(gè)永遠(yuǎn)都為別人著想的人。也許這就是愛(ài)吧!愛(ài)的力量就是那樣偉大,比天空還要廣,比大海還要闊。我外婆的心,永遠(yuǎn)都像盛開(kāi)的荷花,純潔美麗。我對(duì)外婆的愛(ài),就像梅花那樣,千里傳香,恐怕在這個(gè)世界上,誰(shuí)也取代不了她在我心中的位置了。

在這里,我乞求上帝,愿她好人一生平安!如果一定要付出代價(jià),那么,我愿意縮短自己的生命來(lái)延長(zhǎng)她的生命,讓她可以久享天倫之福。

奶奶,你就是家中的瑰寶,我永遠(yuǎn),都忘不了奶奶給我拿糖果時(shí)的背影,那駝著背的樣子。陽(yáng)光啊,我希望你把我對(duì)奶奶的愛(ài)帶到她的身邊,驅(qū)走她的孤獨(dú),照亮她的眼睛。

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書(shū)中的人五年級(jí)篇十一

很多人認(rèn)為金錢(qián)就是瑰寶,但今天,我認(rèn)識(shí)到什么才是真正的瑰寶。家里樓下,上午。今天是星期六,我約了好朋友去外面玩,所以我早早地起床了,來(lái)到樓下取自行車(chē)。???怎么回事?昨晚還特意把自行車(chē)搬出來(lái)的,怎么又被堵進(jìn)去了?我無(wú)奈地把自行車(chē)一輛一輛地往外搬。以我這么單薄的力氣,至少要搬個(gè)半小時(shí)。我正想上樓找爸爸幫忙,突然有一個(gè)陌生人拍拍我的背:“嘿!哥們兒,需要幫忙嗎?”我不知所措地點(diǎn)點(diǎn)頭,他個(gè)頭高,力氣大,才5分鐘就把我的`自行車(chē)給我搬出來(lái)了。我趕緊向他道謝“嗨!哥們兒,不用這么客氣!”說(shuō)完,他便大大咧咧地走了??粗谋秤埃覂?nèi)心覺(jué)得暖暖的,他的熱心就是我想珍藏的瑰寶。餐廳,下午。我和朋友玩累了,肚子也咕咕直叫。我們就進(jìn)找了家餐廳吃自助餐,取了餐具就爭(zhēng)先恐后地打飯。眼看我愛(ài)吃的紅燒肉就要被搶光了,我一個(gè)健步地沖上去,不料卻撞上了來(lái)加菜的服務(wù)員,飯菜灑得遍地都是。我知道自己闖禍了,低下頭準(zhǔn)備接受一頓訓(xùn)罵。但接下來(lái),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵——“怎么樣,小朋友?有沒(méi)有燙到?”“沒(méi)……沒(méi)事?!蔽也桓抑币曀?,眼光轉(zhuǎn)向了紅燒肉。他望了一下我,恍然大悟:“哦!你是急著要拿紅燒肉吧?”說(shuō)著,他不緊不慢地夾上兩塊大大的紅燒肉放在我的盤(pán)上。我愣了好久,看著這兩塊大大的紅燒肉,我感到很溫暖,他的寬容不就是瑰寶嗎?人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。

今天,我認(rèn)識(shí)到了人間瑰寶——熱心與寬容。

書(shū)中的人五年級(jí)篇十二

我在郊外踏過(guò)青,也經(jīng)常隨父母去鄉(xiāng)下老家,在溪水中嬉戲過(guò),欣賞過(guò)山的高大,體會(huì)過(guò)水的清澈,尋夢(mèng)鄉(xiāng)村__讀n的散文山居小記有感作文。對(duì)鄉(xiāng)野有著自然、清新的美好印象。

暑假期間,媽媽向我推薦了一本由n撰寫(xiě)的《歲月如詩(shī)》一書(shū),我順手翻閱了其中的《山居小記》一文,仿佛間,我也看見(jiàn)了作者筆下一片山清水秀的景象,猶如自己對(duì)鄉(xiāng)下老家的感受一樣。

n本是土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下人,長(zhǎng)大之后,考上了大學(xué)分配到外地工作,讀后感《尋夢(mèng)鄉(xiāng)村__讀n的散文山居小記有感作文》。再后來(lái)當(dāng)上了高級(jí)干部,便很少回到家。

轉(zhuǎn)眼間,過(guò)去了二十余年,在n的兒子即將遠(yuǎn)度重洋,去加拿大求學(xué)之際,出于禮節(jié),也出于家人的要求,n便和兒子結(jié)伴到外公那里去辭行。

外公家也住在鄉(xiāng)下,與n的老家不過(guò)數(shù)里。那是湘北一個(gè)很美的地方,遍地是草,滿(mǎn)山是樹(shù),田埂,路邊都盛開(kāi)了野花。晚上,外公給n和兒子做了一桌美味的土菜。在皎潔的月光下,他們一邊吃飯,一邊拉家常,一切美的如此自然。此時(shí)的n,沉醉在土菜米酒和鄉(xiāng)音之中,不禁浮想聯(lián)翩:他想起了兒時(shí)居住的.土坯茅草房,想起了村莊通往山外的泥濘小道,想起了生產(chǎn)大隊(duì)的搖柄電話??蛇@一切都不見(jiàn)了,代替它們的是,一棟棟兩層、三層的小洋樓,是通往村外平坦的水泥公路,是家家戶(hù)戶(hù)都安裝了的程控電話。

是的,每天生活在鋼筋水泥的“森林”中的城市人,很難體會(huì)到山村鄉(xiāng)野的自然勝景。n的《山居小記》,濃墨重彩地描寫(xiě)了鄉(xiāng)下的山林、月色、溪流,這既是作者內(nèi)心深處的感受傾瀉,但更多的是記憶與現(xiàn)實(shí)的比較后的抒懷。

書(shū)中的人五年級(jí)篇十三

助人為樂(lè)是做人的基本,如果你有那個(gè)條件見(jiàn)別人有困難卻視而不見(jiàn),別人以后也不會(huì)幫你。要是你熱心地幫了別人。等以后你有困難的時(shí)候,他們更是會(huì)向你伸出援助之手。

一天,晚上我吃晚飯便拉著表姐出去玩,我們想去小區(qū)的籃球場(chǎng)里玩,那里一定有好多熟人。走著走著突然下起了毛毛雨,越下越大,最后,竟變成了傾盆大雨。還好,出門(mén)前見(jiàn)天氣不大好,還帶了把傘。到了以后,見(jiàn)一個(gè)熟人也沒(méi)有,只有那些個(gè)路燈開(kāi)著。接著往里走,看見(jiàn)了一位老奶奶和小伙子在說(shuō)些什么。我也沒(méi)有心情玩了,好奇心驅(qū)使著我走近。我默默地聽(tīng)著她們講話,后來(lái)才知道原來(lái)這位小伙子看見(jiàn)這位老奶奶沒(méi)有帶雨傘,正想把著把傘讓給老奶奶,老奶奶卻不肯收。小伙子道:“老奶奶,您沒(méi)帶傘嗎?沒(méi)帶的話,就先用我這把吧!等回頭碰見(jiàn)我了在還給我?!崩夏棠掏谱屩豢鲜?。小伙子又說(shuō):“老奶奶收下吧!現(xiàn)在都行孝敬老人,全世界的老人都跟我的爸爸媽媽一樣啊!”可老奶奶好像就跟小伙子較起勁來(lái):“小伙子,看你才18歲的樣子,你們年輕人可是國(guó)家的棟梁之才?。 蔽椅嬷焱敌ζ饋?lái)。我努力想看清小伙子的表情,他不說(shuō)話,好像在思考著什么。不一會(huì)兒,他以最快的速度把傘塞進(jìn)了老奶奶的手里,又以最快的速度跑走了。老奶奶嘴里嘆著氣,卻皺著眉頭輕輕地微笑著。

這個(gè)小伙子給了我很大的啟示,同學(xué)們讓我們一起尊敬老人,助人為樂(lè),做一位全面發(fā)展、積極向上的好隊(duì)員吧!

書(shū)中的人五年級(jí)篇十四

一遇到下雨,我就會(huì)想起我那親愛(ài)的爺爺。那件事讓我終生難忘。

記得那次,也不知道是誰(shuí)招惹了老天爺,天氣下起了毛毛小雨。下學(xué)了,從毛毛小雨變成了傾盆大雨。我感到焦急,我沒(méi)有帶傘呀!怎么辦?怎么辦?爸爸,媽媽還在工作,我也沒(méi)跟他們說(shuō)來(lái)接我,爺爺,奶奶身體又不好。我也沒(méi)有帶錢(qián)。我的心情也像天氣陰暗了好多。

這時(shí),我聽(tīng)到了一聲親切和藹的聲音從我的耳邊掠過(guò),往街角一看,原來(lái)是爺爺,我激動(dòng)的淚水“嘩”地就流了下來(lái)。我大喊了一聲“爺爺”。我用書(shū)包蓋住頭,跑到爺爺身邊,只見(jiàn)爺爺穿著一件破舊的黑色的雨衣,這雨衣很大方地讓雨水往里鉆。爺爺卻絲毫沒(méi)有注意到?!拔遗掳炎涣軡窳耍盟芰喜忌w著呢,你快上來(lái)。”爺爺和藹地說(shuō)。“爺爺,我撐著雨傘,走著回去就可以了。您自己騎著很危險(xiǎn),更別說(shuō)帶著我回去了。”我擔(dān)心地說(shuō)。“沒(méi)事沒(méi)事,這么大雨的天,你自己回去我不放心?!睜敔斢终f(shuō)。我只好答應(yīng)了。在回家的路上我的雨傘已經(jīng)被風(fēng)刮翻好多次。爺爺只好把我的雨傘給收了,把他的雨衣給了我。爺爺自己在大雨中騎著,淋著。我想把雨衣給爺爺,可是試了好多次都沒(méi)有成功。我們終于到了家。奶奶看到很快把毛巾給拿了出來(lái)。問(wèn)我怎么回事,爺爺插嘴說(shuō)“路上雨傘壞了,我把雨衣給了孩兒,我去洗個(gè)澡。”爺爺說(shuō)完,一轉(zhuǎn)頭就走進(jìn)了浴室。這時(shí),我才知道我是多么愛(ài)爺爺,爺爺是多么愛(ài)我。

我為有這樣一個(gè)爺爺而感到幸福。爺爺這么愛(ài)我,我能不愛(ài)爺爺嗎?能不孝順爺爺嗎?

書(shū)中的人五年級(jí)篇十五

“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了。”每當(dāng)這首婉轉(zhuǎn)深情的兒歌在我耳畔響起時(shí),我都會(huì)情不自禁地掉下那晶瑩的淚花。

媽媽看起來(lái)30多歲的年齡,體態(tài)輕盈,經(jīng)常穿著一件水粉色的外套,一條黑色的長(zhǎng)褲,還有一雙黑色的旅游鞋。一雙盈盈如秋水般的大眼睛,鼻子微勾,上面還架著一副眼鏡,一張紅潤(rùn)如胭脂的嘴巴,媽媽是一個(gè)溫柔善良的人。

隱隱約約地看到媽媽的臉上早已淌滿(mǎn)了汗水,累的上氣不接下氣,但是媽媽還是堅(jiān)持把我送到醫(yī)院。當(dāng)我第二天醒來(lái)時(shí),才知道您在我的床邊趴了一個(gè)晚上也沒(méi)有睡,當(dāng)時(shí)我并不覺(jué)得有什么。但當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大,每每我回憶起這件事時(shí),才知道您是多么的偉大!

母愛(ài)好似一杯清茶,寒夜里品味您的溫馨,孤獨(dú)中享受您的清醇,流淚時(shí)獨(dú)飲您的安慰,一生一世飲您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),永遠(yuǎn)也忘不了您的絲絲柔情!

書(shū)中的人五年級(jí)篇十六

親愛(ài)的四川小朋友:

大家好!我是來(lái)自小學(xué)的學(xué)生,我在電視里看到你們剛建好的房子,雖然小了一些,但是里面有全中國(guó)人面的心。

你們有的失去了父母等于失去了家庭,不要傷心,雖然失去了小家庭,但出門(mén)還有我們大家庭,我們可以隨時(shí)幫助你。也有的變成殘疾,這也不用擔(dān)心,因?yàn)橹車(chē)际腔锇樗麄兛梢躁P(guān)心你,幫助你,所以你也不用自卑。

我們是你們的朋友,也是你們的親人,因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人。我們的'心連在一起,當(dāng)你們失去親人或變成殘疾時(shí),我們感到傷心,看到有這么多人幫助你們我又感到高興,我們想盡所有的辦法,讓你們?cè)琰c(diǎn)過(guò)上好日子,不在痛苦的日子里生活下去。建筑工人也在幫助你們建筑高樓大廈,讓你們?cè)琰c(diǎn)看見(jiàn)七彩的陽(yáng)光,早一點(diǎn)聞到芬芳的花香。

無(wú)論多么遙遠(yuǎn),我們總是在一起,讓我們一起手拉手共建美好的明天。

祝你們過(guò)上幸福的生活。

書(shū)中的人五年級(jí)篇十七

雨一直在下,幾天來(lái)沒(méi)停過(guò)。窗外灰蒙蒙的一片。

下雨天無(wú)事可做,就在家中翻箱倒柜,結(jié)果,在陽(yáng)臺(tái)的角落里翻出了一箱書(shū)。

都是小時(shí)候看過(guò)的書(shū)。它們亂七八糟地放在箱子里,沉默著。

我小心翼翼地挑出一本,是《大頭兒子和小頭爸爸》,封面上已經(jīng)積滿(mǎn)了灰塵,里面的紙也皺巴巴的了,應(yīng)該是以前不小心把水打翻在上面過(guò)。書(shū)上有不少當(dāng)初涂鴉的痕跡,比如在大頭兒子眼睛上畫(huà)一副眼鏡,比如用蠟筆把里面的人的臉涂上另一種顏色,還有一些是不知道為什么劃上去的線條,因?yàn)楸凰驖褚呀?jīng)漸漸蔓延開(kāi)來(lái),就像外面濕漉漉的人行道,就像我此時(shí)潮濕而蔓延的回憶。

再拿起一本書(shū),是四季系列叢書(shū)中的一冊(cè),講述的.是四季的故事、傳說(shuō)、節(jié)日、風(fēng)俗等內(nèi)容。小時(shí)候一直覺(jué)得這些故事很神秘。還有《跟唐克學(xué)百科》,其中關(guān)于生活常識(shí)部分,當(dāng)初我很喜歡看。還有,一些《兒童文學(xué)》,我記得自己特別喜歡它,從頭到尾,我看過(guò)不少,后來(lái)又把它們借給身邊的同學(xué),現(xiàn)在,很多也已散失了。

箱子里最多的是童話書(shū),像《安徒生童話》啊,《格林童話》啊等等,小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我還和同學(xué)們一起表演過(guò)里面的一些童話,演得最多的是《小紅帽》和《白雪公主》。

窗外的雨仍在下著,卻似乎有了停息的趨勢(shì)。

我翻出了小時(shí)候?qū)W說(shuō)話時(shí)用過(guò)的一些書(shū)。很破,很皺,貼滿(mǎn)了一條條膠帶,我翻開(kāi)了其中的一本,第一張圖片是一個(gè)戴助聽(tīng)器的小女孩笑著奔向媽媽的懷抱,圖片下有五個(gè)字——“我會(huì)說(shuō)話了!”

我默默地翻下去,大多是字、詞,還有一些簡(jiǎn)單而富有童趣的句子。

“跑、跑、跑,跳、跳、跳,做早操,身體好。”

“太陽(yáng)出來(lái)了,小花開(kāi)了,小草綠了,小朋友笑了。”

“天黑了,開(kāi)燈。人走了,關(guān)燈。媽媽來(lái)了,開(kāi)門(mén)。媽媽走了,關(guān)門(mén)?!?/p>

一次次發(fā)音,一次次練習(xí)口型,我終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。期間的酸甜苦辣,直到現(xiàn)在我才能品味,所以,當(dāng)我重新翻開(kāi)這些書(shū)的時(shí)候,我的眼中有了眼淚。

我突然想起了有一次在教室里看《海洋天堂》,其中有一個(gè)情節(jié),是大福一次次把玩具放在電視機(jī)上,爸爸則一次次地把玩具放回到沙發(fā)上。還有一個(gè)情節(jié),好像是是大福和爸爸回家,爸爸教大福把鑰匙放回指定位置。

“天黑了,開(kāi)燈。人走了,關(guān)燈。媽媽來(lái)了,開(kāi)門(mén)。媽媽走了,關(guān)門(mén)?!?/p>

我緩緩地合上了書(shū),又將書(shū)一本一本放回箱子里,再把箱子放回原位。站起來(lái),發(fā)現(xiàn)窗外雨已經(jīng)停了,一道彩虹掛在天空。這些童年的書(shū),以及童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不也正像這雨后的彩虹嗎?天真、純粹、絢爛……橫跨在我的童年與未來(lái)之間。

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書(shū)中的人五年級(jí)篇十八

窗外,雨正下著,打濕了鄰家小院里的花叢。葉子上附著朦朧的水霧,像身穿一件白色的紗裙。

雨,其實(shí)我并不喜歡。它不像雪,能給人帶來(lái)喜悅與冰涼,它帶來(lái)的只有陰冷和潮濕,使人的心情更加沉重陰郁。

雨在夏天是時(shí)常見(jiàn)到的?,F(xiàn)在正值初夏,幾乎每隔幾天就要下一場(chǎng)雨。

我走在路上,突然下起小雨來(lái),我東張西望,尋找避雨的地方。那個(gè)屋檐不錯(cuò),我趕緊飛奔過(guò)去,生怕被人搶走了似的。我抖落身上的雨珠,注意到屋檐前有一叢盛開(kāi)的花朵。我蹲下身來(lái),將手再次伸進(jìn)雨水中,觸碰那朵小花。花朵微顫,幾滴水珠跌落下來(lái),滴在我的指尖,同雨水混合,這又是一種截然不同的感覺(jué)了。我喜歡這種感覺(jué),我對(duì)雨的好感,瞬間增加了。

過(guò)了幾分鐘,雨絲毫沒(méi)有要停的意思。我開(kāi)始順著屋檐往家走,邊走邊欣賞這雨景,邊走邊尋找滴著水珠的花朵不知不覺(jué)我便走到了小區(qū)門(mén)口。

第二天早晨,我信步走到窗前,向下張望,欣喜地看見(jiàn)那叢小花,花上沾著一兩滴雨珠,通過(guò)陽(yáng)光的照射,正散發(fā)著金光。雨在我心中的地位也隨之改變了。

書(shū)中的人五年級(jí)篇十九

那是在一天下午,天色突然暗了下來(lái),滾滾的烏云從天邊飄來(lái),雷爺爺好像生氣了,“轟隆隆”,“轟隆隆”地叫個(gè)不停,大雨像斷落的珠子,從天上掉落下來(lái)。那天,我上完素描課,看到其他的同學(xué)正在等待父母來(lái)接,我孤零零地站在少年宮門(mén)口等待雷爺爺冷靜下來(lái),媽媽最近工作比較忙,有可能來(lái)接我,也有可能不來(lái)接我,我又想自己走回家,可是,我又擔(dān)心媽媽好不容易到這里來(lái)接我又找不到我的著急情景,正在我猶豫不決的時(shí)候,媽媽急急忙忙地跑了過(guò)來(lái),由于跑得太急,褲角衣角全濕了,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑔挝浑x少年宮這么遠(yuǎn),你為什么還跑過(guò)來(lái)呀!騎車(chē)過(guò)來(lái)不是更快嗎?”媽媽笑了笑說(shuō):“車(chē)子走在半路上突然壞了,有可能是進(jìn)了水的,我又怕你久等了,我就趕緊跑過(guò)來(lái)了!”我聽(tīng)了以后,非常感動(dòng),說(shuō):“媽媽?zhuān)x謝您……”“哎呀,行了,小意思,咱們回家吧,噢,對(duì)了,車(chē)壞了,我們只好走回家了。”“沒(méi)事,走可以運(yùn)動(dòng)呢!”我連忙說(shuō)。

我和媽媽走在回家的路上,由于傘太小,兩個(gè)人不怎么好打,于是,媽媽把傘往我這邊斜,我突然看見(jiàn)了媽媽的右半身全濕了,我的淚不由自主地流了出來(lái),淌到了嘴里,咸咸的。

這件事使我頗有感受,是我記憶中最感動(dòng)的一件事,讓我知道了母愛(ài)的偉大。

書(shū)中的人五年級(jí)篇二十

據(jù)說(shuō)兒童是祖國(guó)的花朵,我們青少年也在萌芽狀態(tài),為祖國(guó)的大花園增添色彩。即使是我們家的小太陽(yáng)和小月亮,當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí),我們也能以0+的力量面對(duì)天空。

除了花錢(qián)別無(wú)選擇。

“你說(shuō)你這孩子,怎么這么不爭(zhēng)氣!看看賈加,他又得了100分,而你只得了78分!最起碼,你得得90分以上……”黃色的燈光照在房間里,燈光下是垂著耳朵的小兔子。?。∪绻业昧?7分,我會(huì)比媽媽的要求少3分!“去做問(wèn)題!你不能給我一些點(diǎn)心嗎?”我媽媽送我去小屋學(xué)習(xí)。沒(méi)關(guān)系,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!這是件大事。幾個(gè)月來(lái)我一直在努力奮斗。我只需要下次做得更好。然而,為什么我總是感覺(jué)到一個(gè)雷擊襲擊了我?我取得好成績(jī)的那一天什么時(shí)候會(huì)到來(lái)?我一直在等待,直到花兒凋謝!

燕子回來(lái)了,我可能會(huì)知道。

上帝似乎聽(tīng)到了我的小小愿望。我希望星星和月亮最終得到98分。我沖回家,拿出我的試卷。我媽媽刷了刷,用幾筆簽了她的名字。當(dāng)她專(zhuān)注地看時(shí),“還有另一個(gè)計(jì)算問(wèn)題錯(cuò)了!”很快,我的母親變得陽(yáng)光明媚,陰云密布,陰雨連綿?!澳銥槭裁从峙e(cuò)了計(jì)算問(wèn)題?你值得嗎?自己復(fù)制10次!”啊!沮喪!但我心想,沒(méi)關(guān)系!我已經(jīng)很久沒(méi)有在考試中得98分了,這是一個(gè)很好的詞!這表明我還有力量。我完成作業(yè)時(shí)才20點(diǎn)多。我媽媽第一次獎(jiǎng)勵(lì)我玩了一個(gè)小時(shí)的電腦。去吧!哈,可愛(ài)、溫柔、活潑的兔子回來(lái)了!

在芬芳的花園小徑上,我依然孤獨(dú)。

因?yàn)槲覜](méi)有殺毒軟件,我總是被病毒入侵,我的結(jié)果就像一條波浪線。你知道我想說(shuō)什么嗎?媽媽經(jīng)常用小冰雹打我!死去的賈加,臭賈加,你為什么總是這么高!我真的不明白為什么我經(jīng)常考試不及格或者在學(xué)術(shù)道路上徘徊。在那里,我可以把所有的煩惱都拋到九霄云外,給我的大腦充電。我似乎看到100點(diǎn)微笑著向我走來(lái)。我們一起玩耍。哇哈哈……”死去的女孩,你在傻笑什么,還在看一些無(wú)聊的書(shū)!現(xiàn)在做你的作業(yè)!”之后,我的“行蹤”被我母親發(fā)現(xiàn)了,所以趕快回到現(xiàn)實(shí)世界吧!

看,我就是這樣一朵花。我有力量用微笑面對(duì)天空,用微笑面對(duì)幸福,用微笑面對(duì)生活的快樂(lè)時(shí)光。但是我更喜歡在雨季做一朵梔子花,為我的祖國(guó)畫(huà)白云。

書(shū)中的人五年級(jí)篇二十一

放學(xué)了,樓道中擠滿(mǎn)了數(shù)不盡的人,數(shù)不盡的傘;樓道口,一群群神情焦急的家長(zhǎng)四處張望,努力尋找著自家孩子的身影。我靜靜伏在扶梯上,看著這一幕漸漸消散……我走下樓,撐開(kāi)傘,慢悠悠地欣賞著傾盆大雨中的校園景色。忽然,一陣含糊不清的喊聲傳來(lái),只見(jiàn)大到看不清的雨幕中隱約映出一抹嬌小的身影。我輕輕快步走到那抹身影旁邊,遞給她一包紙,她不好意思地抬起頭,接過(guò)紙巾,在身上擦拭著,我接過(guò)她手中用過(guò)的濕漉漉的紙巾,拍拍她的背,示意她往前走。她有些膽怯地拉住我的衣襟往前挪動(dòng)腳步。

看著如落湯雞的我,媽媽不解地問(wèn)我:“傘呢?”我指了指那抹身影說(shuō):“借給她了?!薄澳阃瑢W(xué)?”“不認(rèn)識(shí)?!?/p>

書(shū)中的人五年級(jí)篇二十二

我從來(lái)都不喜歡我的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗粫?huì)理解人,因?yàn)樗粫?huì)寬容,因?yàn)椤傊?,我和她之間就好像有一層隱形的墻,讓我們一直無(wú)法進(jìn)行溝通。

記得有一次,我放學(xué)回家,見(jiàn)她沒(méi)在家,于是便看起了電視,不巧的是,沒(méi)過(guò)多久,她便回來(lái)了。當(dāng)她見(jiàn)我在看電視時(shí),她將鋤頭一扔,轉(zhuǎn)身便在門(mén)邊拿起了一根棍子,惡狠狠地向我沖來(lái),口中罵道:“你個(gè)龜兒子,回家就知道看電視,就不能找點(diǎn)正事?電視能當(dāng)幾碗飯吃?有本事你就鉆進(jìn)去……?!蔽乙?jiàn)狀連忙關(guān)了電視,可還是沒(méi)能逃過(guò)劫難。唉,打歸打,事還是得做,這不,又在叫了,“還不快點(diǎn)拿柴來(lái)做飯!小心老子兩腳踢你出去!”無(wú)奈,我只得抱了些柴火,不料柴火是濕的,又由于力氣太小,打火機(jī)我也開(kāi)不了。媽媽見(jiàn)狀,一把將我推開(kāi),還不忘大罵道:“你一天吃那幾碗飯,撐得機(jī)火機(jī)都開(kāi)不了……你眼睛瞎了嗎?那么多的干柴火你不拿,偏拿生的,你不知道……”邊說(shuō)還邊打了兩耳光,我摸著火辣辣的耳朵,心里暗暗地說(shuō):“我恨你,我恨你,我恨你!”

從那以后,我便一直懷恨在心,每次她叫我干什么之前,我總不忘恨她一眼,她看了只當(dāng)我不存在,于是,我和爸爸的談話比起跟她來(lái),自然多多了,每次我和爸爸說(shuō)笑時(shí),她總像仇人似地看著我,而我也當(dāng)她不存在,心里笑“你愛(ài)恨不恨,哼!”

直到有一天,那天天下著大雨,我在學(xué)校焦急地等著,看著同學(xué)們被一個(gè)個(gè)地接走了,我心里更是又氣又急。老師要走時(shí),見(jiàn)我還沒(méi)走,于是便打電話到了我家。我聽(tīng)到了媽媽在電話另一頭不耐煩地聲音,“誰(shuí)呀?”老師回答道:“我是你孩子的老師,現(xiàn)在下大雨了,你孩子還在學(xué)?!薄芭?,張老師啊,你讓她自己接電話吧?!崩蠋煱央娫掃f給了我,我極不情愿地叫了聲,“媽?zhuān) 薄皠e媽娘的,自己找同學(xué)借把傘,大老遠(yuǎn)的,路又滑,家里又忙,你自己借了傘慢慢回來(lái)?!比缓蟆芭摹币宦晵鞌嗔穗娫?。

我氣得差點(diǎn)哭了起來(lái)。爸爸不在家,媽媽不關(guān)心我……我越想越心酸。我怎么會(huì)有這樣的媽媽呢!忍不住我放聲大哭了起來(lái)。天慢慢地黑了下來(lái),雨依然在下著,夾雜著我的哭聲,我已經(jīng)徹底絕望了。這時(shí),一個(gè)人影出現(xiàn)在雨中,透過(guò)大雨,我覺(jué)得這個(gè)身影有些眼熟。那個(gè)身影越來(lái)越近了,我看清了她,是媽媽。我有些不敢相信自己的眼睛,而我的哭聲更大了。媽媽來(lái)到我身邊,蹲下來(lái)?yè)е?,拍著我的屁股輕罵到:“哭什么哭?!老子不是來(lái)接你了嗎?走!回家?!绷R完便拉著我走進(jìn)了雨里。

我的臉上雨水沒(méi)有了,但淚水卻像泉水一般奪眶而出,模糊了我的雙眼。

回到家里,我看到母親的右半身幾乎被淋濕了,我感激地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)x謝你,不過(guò),躲在你的傘下,感覺(jué)真幸福??!”媽媽對(duì)我嫣然一笑,我發(fā)現(xiàn)那才是天底下最燦爛的花朵。

點(diǎn)評(píng):作者采取了欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法,讓人感受到了不一樣的母愛(ài),文章前后形成鮮明的對(duì)比,讓人看到了“鐵石心腸”下的濃濃的母愛(ài),天底下的母親對(duì)子女的愛(ài)都是一樣深的,有時(shí)候把父母的責(zé)備放大了無(wú)限倍,甚至淹沒(méi)了父母的愛(ài),其實(shí)很多時(shí)候責(zé)備就是一種愛(ài),子女終究能體會(huì)到,正如作者所表達(dá)出來(lái)的那樣。文章的語(yǔ)言還欠缺生動(dòng),比喻、擬人等修辭手法用的太少,細(xì)節(jié)描寫(xiě)能力還有待加強(qiáng),加油!

書(shū)中的人五年級(jí)篇二十三

人生如海,時(shí)而波濤洶涌澎湃,時(shí)而風(fēng)平浪靜。人生如花,時(shí)而枝繁葉茂,時(shí)而枯枝一人。人生如霧,時(shí)而煙霧彌漫,時(shí)而撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。

在人生的長(zhǎng)河中,年少的我們單純的認(rèn)為世間所有的事物都是我們想象的那么美好。在歲月的長(zhǎng)河中,無(wú)知的我們心中存有一些幻想與回憶。

來(lái)到異地,心中頗有感慨。故事人非,孤獨(dú)的我心中徘徊。同學(xué)的行為舉止,朋友的熱親態(tài)度,讓我在閑暇之時(shí)回想起往時(shí)那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我愧對(duì)結(jié)拜的哥哥,因?yàn)槲以[瞞了事情的真相。我迷戀于虛擬的世界,讓我的心情更加歡快。

心情低落的我,在誤打誤撞中結(jié)交了一個(gè)遠(yuǎn)方的朋友。起先,我們并沒(méi)有好的話題,但她的熱忱與微笑吸引了我。一個(gè)陌生人能如此對(duì)待一個(gè)不熟的人,這是何等的可貴啊。我們?cè)搅脑狡饎?。此時(shí)我的心情如見(jiàn)到了初升的太陽(yáng)一般,那樣陽(yáng)光燦爛。

我愧對(duì)以前的班主任。不辭而別,就這樣揮一揮衣袖帶走了最后的一絲哀愁。老師對(duì)我的好,我將銘記在心,老師給我的知識(shí),我會(huì)受益終生。老師給我的機(jī)會(huì),讓我走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),開(kāi)創(chuàng)了佳績(jī)。

人生就是這樣,時(shí)而高漲,時(shí)而低落。

遠(yuǎn)離了喧鬧的城市,心情也頓時(shí)平靜下來(lái)。在激動(dòng)的心情面對(duì)著這一望無(wú)垠的草原,也會(huì)平靜下來(lái)。

讓心中的事,永遠(yuǎn)成為紀(jì)念,偶爾翻閱一下,讓心樂(lè)意無(wú)窮。遙望歷史,立足現(xiàn)在,展望未來(lái),我們的生活會(huì)更加有意義。

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