春節(jié)社會(huì)教案范文(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-13 20:46:03
春節(jié)社會(huì)教案范文(14篇)
時(shí)間:2023-12-13 20:46:03     小編:文軒

教案既可以做為教師的備課參考,也可以作為學(xué)生的學(xué)習(xí)指南。教案的評(píng)價(jià)和反思環(huán)節(jié)應(yīng)建立在有效的教學(xué)評(píng)價(jià)體系基礎(chǔ)上,能夠幫助學(xué)生自我評(píng)價(jià)和提高。通過學(xué)習(xí)這些教案范例,可以幫助教師們更好地理解教案的編寫要求和原則。

春節(jié)社會(huì)教案篇一

1、聽故事,感受新年里快樂的氣氛。

2、了解新年習(xí)俗,參與新年活動(dòng)。

3、會(huì)向他人送上禮貌的問候語(yǔ)祝福。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

1、幼兒操作材料。

2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。

1、欣賞故事《新年送祝?!防斫夤适虑楣?jié)。

(1)故事里都有誰(shuí)呢?

(2)過新年了,小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰(shuí)呢?

(3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么?

(4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們說了些什么?

2、師生一起欣賞新年圖片,圍繞新年語(yǔ)題展開討論。

(1)過新年的時(shí)候我們都會(huì)做些什么事情呢?

(2)新年的時(shí)候可以玩什么游戲?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?

(3)小牛的煩惱解決了嗎?誰(shuí)都給他幫助了?這究竟是怎么回事?

3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包,幼兒說說它們的用途。

(1)展示漂亮的新年賀卡,欣賞上面的圖畫,老師朗誦里面的祝福話語(yǔ)。

(2)和幼兒一起給班級(jí)門口貼春聯(lián),將上面祝福的話語(yǔ)解釋給幼兒聽。

4、引導(dǎo)幼兒思考,如何送上新年祝福?

(1) 小朋友可以怎樣給家人送上祝福?

(2) 在小朋友接受別人祝福的時(shí)候應(yīng)該如何表示感謝呢?

5、大家同唱一首歌《新年快樂》。

為家人制作新年賀卡。

春節(jié)社會(huì)教案篇二

1、客觀因素:再有一個(gè)學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué),為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的.印象,特組織開展這個(gè)活動(dòng)。

2、時(shí)間因素:元旦期間

3、能力因素:大班學(xué)生思維活躍,動(dòng)手能力強(qiáng),有一定的創(chuàng)新能力,也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。

1、讓幼兒充分體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,使春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。

2、幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作,完成一至兩道簡(jiǎn)單的菜肴,體驗(yàn)春節(jié)的樂趣。

3、學(xué)會(huì)分享、交流、合作,好東西要和朋友一起分享,同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理,和同伴合作解決。

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。與老師與家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié)。

5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

教學(xué)重點(diǎn):加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

教學(xué)難點(diǎn):理解春節(jié)這類傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位,樹立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的理想。

1、物品準(zhǔn)備:春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置;

2、素材準(zhǔn)備:喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或ppt;制作餃子的材料;

3、節(jié)目準(zhǔn)備:師幼精心準(zhǔn)備的各類節(jié)目;部分幼兒家長(zhǎng)蒞臨。

1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠,感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍;觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目,了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。

2、師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì),譬如樂器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等,老師、幼兒、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡。

3、在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,讓幼兒體驗(yàn)了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂趣,知道餃子可以有很多種餡,每種餡都有各自的營(yíng)養(yǎng),不可以挑食。

4、幼兒園和家長(zhǎng)緊密配合,請(qǐng)每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴,在活動(dòng)當(dāng)天帶來幼兒園,和小朋友、家長(zhǎng)、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂。

1、對(duì)大班幼兒的反思:大班是幼兒園的最后一年,這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期。第一,自我意識(shí)有所發(fā)展,對(duì)自己有了更全面的認(rèn)識(shí),更要注重孩子的個(gè)體教育;第二,情感的穩(wěn)定性和有意性在增長(zhǎng),借此時(shí)機(jī)向幼兒灌輸優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有利于幼兒加深對(duì)祖國(guó)的熱愛和身為中國(guó)人的自豪感;第三,合作意識(shí)逐漸增強(qiáng),也懂得好東西和同伴分享,比如在排演聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目時(shí)就能協(xié)調(diào)合作,帶來的菜肴也會(huì)和大家分享;第四,愛學(xué)、好問,有強(qiáng)烈的求知欲,教師就應(yīng)該結(jié)合幼兒感興趣的內(nèi)容開展教學(xué)活動(dòng),引發(fā)幼兒探索、創(chuàng)造的興趣。

2、對(duì)活動(dòng)過程的反思:這不僅是一堂簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)課,這也是一個(gè)非常好的社會(huì)素材課程,對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們而言,又多了一份生活體驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得,他們也許在活動(dòng)中動(dòng)作不夠敏捷、反應(yīng)不過迅速,但是他們通過這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)了愛父母、愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì),體會(huì)了在家不曾有過的過大年的樂趣,這就是最大的收獲。當(dāng)然,活動(dòng)可能更多的偏重于娛樂部分,應(yīng)該注意加重活動(dòng)主旨――介紹中華民族傳統(tǒng)文化的比重。

春節(jié)社會(huì)教案篇三

1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

2、感受過年的喜慶氣氛,并會(huì)正確對(duì)別人說一句祝福語(yǔ)。

3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

幼兒用書。

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)?。由此,引起有關(guān)“過年”的話題。

2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí):為什么要過年?過年是怎樣的?等等。

3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。

4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。

5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識(shí)6、評(píng)價(jià)、結(jié)束課。

過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動(dòng)一開始的談話部分,幼兒就十分投入,興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣,迫不及待地講述自己過年時(shí)所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份,當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí),我就在展示臺(tái)上出示圖像、圖片等,加上幼兒和我的共同講解,使中國(guó)過年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí),幼兒的興奮達(dá)到了高潮。從活動(dòng)效果來看,幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng),做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來,幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作,就能達(dá)到很好的效果。同時(shí),解決了幼兒園手工難教的問題。

春節(jié)社會(huì)教案篇四

1、感受色彩的美,培養(yǎng)涂色的興趣。

2、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色,能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的'幾種顏色涂滿。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]教具禮品袋;白紙、油畫棒若干。

1、參觀禮品袋商店,引導(dǎo)幼兒觀察。

提問:商店里有什么?禮品袋上有什么顏色?

2、幼兒示范涂禮品袋,師生共同評(píng)價(jià)。

(1)請(qǐng)4-5個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。

(2)根據(jù)涂色是否均勻的情況,師生共同評(píng)價(jià)。

3、幼兒涂色,教師指導(dǎo)。

(1)提請(qǐng)幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。

(2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒,先畫禮品袋在涂色。

[活動(dòng)延伸]給幼兒提供多種工具材料:棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。

[活動(dòng)評(píng)價(jià)]幼兒對(duì)色彩很感興趣,涂色很不錯(cuò),效果好。

活動(dòng)3:花窗簾(紙團(tuán)印畫)。

1、感受花紋疏密排列的美。

2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]廢報(bào)紙,顏料,紙簍。

1、展示幾長(zhǎng)老師用紙團(tuán)印上花的花紙,供幼兒觀賞。

提問:織布廠最近印出許多花布,你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來的嗎?

2、教師示范印畫的步驟與方法。

(1)先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色,在壓印在紙上。

(2)每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán),每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時(shí),可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印,也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。

(3)印出的花紋可以有疏有密,隨意排列。

(4)印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中,將畫擺在桌上,帶晾干后在收拾。

3、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。

指導(dǎo)語(yǔ):小兔家里沒有窗簾,我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎?

(1)每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色,顏料不宜太多。

(2)注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。

4、展出幼兒作品,逐件欣賞評(píng)價(jià)。

[活動(dòng)延伸]提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。

[活動(dòng)評(píng)析]幼兒比較喜歡這種形式,但有點(diǎn)手忙腳亂。

春節(jié)社會(huì)教案篇五

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

2、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。

幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。

一、欣賞重現(xiàn)。

1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

師:你是在哪里過春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰(shuí)去的?

看到了什么?

春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)。

2、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

教案討論:

1、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的.墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

教案活動(dòng):

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

春節(jié)社會(huì)教案篇六

1.進(jìn)一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。

2.體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。

1.師生共同收集和新年有關(guān)的'各種東西(掛歷等)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):進(jìn)一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。

教學(xué)方法與手段:談話法、觀察法、討論法。

談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

1.說說你知道的年。

師:你知道什么時(shí)候是過年嗎?可以用什么辦法來看?

師:很多小朋友不知道,那老師來告訴你們!

2.出示掛歷。

師:王老師告訴你們,看日期我們就要用到——日歷??慈諝v那么我們就很清楚的知道新年是哪一天啦!

師:那我們一起數(shù)數(shù),離新年還有幾天?

1.根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說說什么是新年,自己如何知道新年是哪一天。(新年就是要慶祝的日子,我是從_地方知道的……)

通過說說什么是新年引入本次的主題活動(dòng)中。通過提問激發(fā)孩子們的探究欲望。進(jìn)一步引出什么是日歷。為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊。

基本部分

1.欣賞故事。

《新年你好》,引起幼兒對(duì)新年的興趣。

師:那接下來我們來聽聽故事里是怎么說新年的。

提問:故事里都有誰(shuí)?他們?yōu)槭裁礆g迎新年?怎么歡迎新年?

師:小朋友們你們聽得真仔細(xì),原來故事中的人們啊大家都在歡迎新年,而且他們用著自己的方式在歡迎新年。

2.國(guó)外的新年。

師:原來我們中國(guó)是這樣慶祝新年的,那在國(guó)外他們又是怎樣慶祝的呢?我們來看看!

播放相關(guān)圖片。

師:誰(shuí)來說說你看到了什么?

師:是的,外國(guó)人也過新年,他們有他們過新年的方式,不像我們放鞭炮、貼春聯(lián)、貼福字……他們有他們自己的方式。

1.仔細(xì)傾聽老師講解故事,說說故事里面有誰(shuí)。(里面有……我覺得他們也喜歡新年。因?yàn)椤?

2.傾聽老師講述,初步了解外國(guó)人是如何過新年的。

通過欣賞故事來讓孩子們?cè)诠适轮辛私庑履?,通過一系列提問進(jìn)一步感知新年的特點(diǎn)和我國(guó)的風(fēng)俗。

通過了解外國(guó)人的新年來讓豐富幼兒的課外知識(shí)。知道新年不僅是我們中國(guó)的節(jié)日,也是舉國(guó)同慶的日子。

結(jié)束部分

思考如何迎接新年。

師:你們喜歡過年嗎?你想怎么樣來歡迎新年?

1.幼兒討論。

2.在最后的歌聲《新年快樂》中結(jié)束本次活動(dòng)。

春節(jié)社會(huì)教案篇七

1、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗。

2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。

新年錄像、紅包、菜、鞭泡、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。

我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上,難點(diǎn)放在放鞭泡的游戲上,嘗試從多方面著手,使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛,培養(yǎng)幼兒對(duì)民俗節(jié)慶的喜愛。

一、經(jīng)驗(yàn)交流

1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、老師根據(jù)孩子說出的開心事,點(diǎn)擊課件圖片,并展開討論:如:

放鞭泡:放鞭泡有什么聲音嗎?我們一起來放鞭泡。

年糕:你知道過年為什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。

貼春聯(lián):你們會(huì)不會(huì)貼春聯(lián)呀?我們一起來貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫著貼貼,你們看,這里要請(qǐng)你來貼春聯(lián)了,誰(shuí)來試試?念念春聯(lián)。

壓歲錢:傳說在正月初一,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)叫歲的鬼怪,為了趕走這個(gè)鬼怪,家長(zhǎng)們會(huì)在孩子的枕頭下面壓上錢,以后就有了壓歲錢。

吃湯圓:湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。

小結(jié):過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對(duì)聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺得非常高興。

3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,怎么樣?《恭喜恭喜》

二、新年愿望:馬上要過年了,我們都長(zhǎng)大一歲了,有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望。

三、玩鞭泡游戲(鞭泡音樂)

過年,你們最開心的事情是什么?放鞭泡,那我們一起來放鞭泡,好不好?

先是請(qǐng)孩子們把椅子下面的鞭泡請(qǐng)出來,戴在頭上,現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭泡,念兒歌:新年好,真熱鬧,大家都來放鞭泡,小鞭泡,走走走,走成一個(gè)長(zhǎng)鞭泡。點(diǎn)火,呲呲呲,一個(gè)跟著一個(gè)放鞭泡,換一頭先放鞭泡,我們換一種新鞭泡,新年好,真熱鬧,大家都來放鞭泡,小鞭泡,卷卷卷,卷成一個(gè)圓鞭泡,點(diǎn)火,呲呲呲,一個(gè)跟著一個(gè)放鞭泡。

四、過春節(jié),吃湯圓(放吃湯圓音樂)

春節(jié)社會(huì)教案篇八

本活動(dòng)是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合生活實(shí)際,為進(jìn)一步做好幼小銜接的語(yǔ)言教育打好基礎(chǔ)。在活動(dòng)中讓幼兒在看,聽,想,說的過程中提高語(yǔ)言的組織和表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言,運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建新的認(rèn)知,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

2、用比較完整的語(yǔ)言講述春節(jié)給人們帶來的快樂。

3、學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)祝福的話。

重點(diǎn):能用完整的語(yǔ)言講述過春節(jié)的情景。

難點(diǎn):愉悅,感激等性情的語(yǔ)言組織與表達(dá)。

過春節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面圖片。

一。講述春節(jié)時(shí)人們的慶?;顒?dòng),出事圖片。

互動(dòng)問題:

1。圖中人們?cè)谧鍪裁??他們過得二十什么節(jié)日?

2。你是從哪看出來的。

二。說說自己是怎么過春節(jié)的。

互動(dòng)問題:

1。在過春節(jié)的時(shí)候你興的事是什么。

2。過春節(jié)時(shí)你最喜歡做的'事是什么。

3。新的一年里你的心愿是什么。

三。我是小小演說家。

用比較完整的語(yǔ)言把自己的所見,所聞,所感表達(dá)出來。

四。結(jié)束活動(dòng)。

互動(dòng),聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)。

春節(jié)社會(huì)教案篇九

1.能感知幼兒園過年前的景象。

2.會(huì)用一些詞語(yǔ)表達(dá)自己的感受。

3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

4.感受到節(jié)日的快樂。

中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。

1.引發(fā)參觀興趣。

提問:這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

為什么要布置得那么漂亮?

他們是怎么打扮幼兒園的?

2.明確參觀時(shí)的紀(jì)律。

跟著隊(duì)伍走,小聲講話,別影響別人。

愛護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境,不用手亂碰。

與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時(shí)有禮貌等。

3.幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。

教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述節(jié)日景象,體驗(yàn)要過新年的愉快情感。鼓勵(lì)幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

4.共同布置自己的班級(jí)。

?鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手和老師一起把教室也打扮打扮。

如:粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

建議:本活動(dòng)也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。

評(píng)價(jià):

1.能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置,會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象。

2.有迎新年的快樂情緒,參加布置活動(dòng)。

春節(jié)社會(huì)教案篇十

1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

2、感受過年的喜慶氣氛,并會(huì)正確對(duì)別人說一句祝福語(yǔ)。

3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

幼兒用書。

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)?。由此,引起有關(guān)"過年"的話題。

2、先讓幼兒討論自己對(duì)"年"的認(rèn)識(shí):為什么要過年?過年是怎樣的?等等。

3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。

4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。

5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識(shí)。

6、評(píng)價(jià)、結(jié)束課。

過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動(dòng)一開始的談話部分,幼兒就十分投入,興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣,迫不及待地講述自己過年時(shí)所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份,當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí),我就在展示臺(tái)上出示圖像、圖片等,加上幼兒和我的共同講解,使中國(guó)過年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí),幼兒的興奮達(dá)到了高潮。從活動(dòng)效果來看,幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng),做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來,幼兒比較能夠理解其中的`含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作,就能達(dá)到很好的效果。同時(shí),解決了幼兒園手工難教的問題。

春節(jié)社會(huì)教案篇十一

1.和父母一塊購(gòu)置年貨,感受過年的愉快。

2.嘗試幫父母做年前掃除工作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:與父母商量,自己干什么,并討論如何干。

1.說說快過年了,周圍環(huán)境有什么變化。(街上人多起來了,比以往熱鬧:商店里多了平日不常見的物品,如燈籠、化炮、對(duì)聯(lián)、窗花等。)。

2.提問:

(1)家中大人們?cè)诿χ鲂┦裁矗?/p>

(2)為什么過年要購(gòu)置年貨;年前為什么要大掃除?觀察成人怎樣做年前掃除,嘗試幫忙。

3.幼兒介紹自己家經(jīng)過掃除后的變化,說說自己做了哪些事情。

4.討論:我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么?

5.幼兒自己分工,在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。

春節(jié)社會(huì)教案篇十二

1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事,進(jìn)一步感知我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂。

2、懂得現(xiàn)代生活的美好,熱愛自己身邊的.人。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

課件《新年里的開心事》、幼兒繪畫材料(畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等)。

1、欣賞課件《新年里的開心事》,引出主題。

重點(diǎn)提問:

師:過節(jié)開心嗎?我們都在假期里過了一個(gè)愉快的春節(jié)!我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的?(幼兒觀看課件,教師在旁邊介紹。)。

小結(jié):我們中國(guó)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧!家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點(diǎn)爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪友……新年里的開心事真多!

2、討論新年里的活動(dòng)。

重點(diǎn)提問:

(1)人們?cè)谶^年的時(shí)候都喜歡做什么事情?

(2)在做這些事情的時(shí)候,人們的心情是怎樣的?

(3)過年時(shí),你最開心的一件事是什么?

小結(jié):我們小朋友在新年里也有很多開心的事情,如穿新衣、戴新帽、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等。開心的事情能讓我們心情愉快,我們要把開心的事情用畫筆記錄下來,這樣才不會(huì)忘記!

3、畫畫“新年里的開心事”。

(1)引導(dǎo)幼兒畫畫自己新年里的開心事。

(2)師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。

4、“過新年”畫展。

把幼兒作品放在“展覽角”展示,供幼兒欣賞、交流。

在這次活動(dòng)中,我能尊重每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)來引導(dǎo)他們用連貫,清晰的語(yǔ)言來表達(dá)自己春節(jié)里快樂的事,培養(yǎng)了他們語(yǔ)言表達(dá)的能力,和他們進(jìn)行互動(dòng)交流,在交流的過程中,小朋友和小朋友之間也能快樂地分享著,達(dá)到了最初預(yù)定的目。

春節(jié)社會(huì)教案篇十三

1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。

2、體驗(yàn)過新年的快樂。

3、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

讓幼兒在活動(dòng)中說出禮物的顏色特征,激發(fā)幼兒對(duì)各種顏色的毽子的不同玩法。

禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶。

一、引起興趣:

(師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)。

(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)。

師:寶寶,過新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!

二、觀察交流:

1、(圍坐)。

師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物?

(引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)。

(幼兒可集體自由說說:也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn))。

2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?

——幼兒自由猜想,老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。

三、游戲分享:

1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?

——幼兒拆禮物。

觀察寶寶拆盒的過程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

2、師:盒子拆開了,里面藏的.是什么呀?(毽子)。

這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)。

3、幼兒玩毽子。

師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!

(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)。

如:我們先找一個(gè)紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來。”

4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!

——放背景音樂《新年好》?;顒?dòng)在歌聲中結(jié)束。

這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)我認(rèn)為還是比較成功的,體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

一、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者,在創(chuàng)設(shè)情景中生成主題。

我通過傾聽、觀察、談話,及時(shí)捕捉幼兒的愛好。新年給予了孩子們太多美好回憶,同時(shí)也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動(dòng),并充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動(dòng),而且給予極大鼓勵(lì),并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍,讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流,分享活動(dòng)帶來的快樂,使活動(dòng)成為幼兒生活的舞臺(tái),成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺(tái),使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。

二、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,促進(jìn)活動(dòng)的順利開展。

師生戴一頂新年帽進(jìn)教室,充滿了喜慶的氣氛,孩子們臉上洋溢著快樂,心里激蕩著過年的喜悅,這次活動(dòng)伴隨幼兒求知欲環(huán)環(huán)相扣,步步深入,使幼兒在活動(dòng)中,自始至終充滿學(xué)習(xí)興趣,共同體驗(yàn)到了過年的氣氛。

三、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者,讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

在活動(dòng)中教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者,我讓每一個(gè)孩子都能積極參與,并獲得成功的體驗(yàn),同時(shí)也感受到了新年的喜慶氣氛。

春節(jié)社會(huì)教案篇十四

1、體驗(yàn)過年的喜慶與熱鬧,培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

1、帶幼兒跳舞《過新年》,導(dǎo)入課題。

2、談話;體驗(yàn)過新年的熱鬧。

提問:過年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過年時(shí)有沒有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。

3、觀察實(shí)物范例,教師范畫。

(1)提問:饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?

(2)幼兒邊書空邊說邊畫。

(3)示范畫方形、半圓形、長(zhǎng)方形及圓形。

4、幼兒做畫,教師指導(dǎo)觀察。

指導(dǎo)語(yǔ):小動(dòng)物一起吃午飯,糕點(diǎn)不夠吃了,我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧!

重點(diǎn)與難點(diǎn):注意線條應(yīng)接好口;糕點(diǎn)就畫在盤子里。

5、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。

[活動(dòng)延伸]把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來,放入娃娃家開展游戲。

[活動(dòng)評(píng)價(jià)]幼兒比較感興趣,但有部分幼兒動(dòng)手能力差,應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動(dòng)手能力。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/19283487.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔