了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足有助于總結(jié)自身表現(xiàn)。如何提高理解能力才能更準(zhǔn)確地把握文章的主旨和要點(diǎn)，下面我來(lái)分享一些提高理解能力的方法。以下是一些總結(jié)的寫(xiě)作要領(lǐng)和常見(jiàn)錯(cuò)誤，大家可以注意一下。
瓷器的制作優(yōu)選篇一
這個(gè)星期五，老師布置了一個(gè)作業(yè)——做小制作。
我坐在凳子上，手托著下巴，靠在桌子上，眼睛盯著前方，別人看我好像在發(fā)呆，其實(shí)是我的腦子在飛快得運(yùn)動(dòng)呢！哦，有了，我想做一個(gè)與眾不同的“小熊天平秤”。
我準(zhǔn)備的材料有：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、皺紋紙……。
說(shuō)做就做，我先把紫色卡紙剪小熊的身體和；再用金黃色卡紙剪了一個(gè)圓圈粘在小熊的臉上，又用紅色的卡紙剪了一個(gè)五角星和兩個(gè)小小的橢圓形，把星星貼在右邊的上面，用黑色水彩筆在星星上畫(huà)了一道彎彎的眉毛，然后畫(huà)上嘴巴，還在小熊的胸口打了個(gè)蝴蝶結(jié)，一只漂亮的小熊就做好了。
接下來(lái)我用卡紙做成一個(gè)刻度表貼在小熊的頭上方，再用白紙卷起來(lái)，當(dāng)作指針。托盤(pán)用什么做呢？忽然，我想到剛才去超市買(mǎi)東西時(shí)，收銀員阿姨給了我們姐妹倆一個(gè)水果凍吃，這個(gè)果凍殼子不是很好嘛！我們趕緊吃了里面的果凍，把塑料殼洗干凈了，然后用針各扎了三個(gè)孔，系上三條線(xiàn)，再貼在橫梁上，一個(gè)非常漂亮的小熊天平秤就出現(xiàn)在我們的眼前，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不相信這是我做的。
做完以后，我非常高興，我把它拿給媽媽看，我也吃驚地問(wèn)我：“真的是你自己做的？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽給我豎起了大拇指。同時(shí)也讓我懂得了一個(gè)道理：我們只要找到合適的材料，再認(rèn)真地想一想，動(dòng)手做一做，就一定能做成可愛(ài)的小制作。
瓷器的制作優(yōu)選篇二
作為一種重要的傳統(tǒng)工藝品，瓷器一直以來(lái)都是中國(guó)文化的瑰寶。作為一位對(duì)瓷器制作藝術(shù)深感興趣的人，我有幸有機(jī)會(huì)參與了一次瓷器手工制作的課程。在這次課程中，通過(guò)親身體驗(yàn)，我對(duì)制作瓷器有了更深入的了解，并積累了一些心得體會(huì)。
首先，制作瓷器需要耐心和細(xì)心。在制作瓷器過(guò)程中，每一個(gè)步驟都需要細(xì)致、耐心地完成。從準(zhǔn)備原料到捏制成型，再到上釉燒制，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精細(xì)的操作和仔細(xì)的觀(guān)察，不能有絲毫的馬虎。尤其是在細(xì)節(jié)處理上，稍稍不慎就會(huì)影響最終品質(zhì)。所以，制作瓷器需要拋卻不耐煩的心態(tài)，耐心地投入其中，對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)都要保持高度警覺(jué)。這樣才能制作出完美的瓷器作品。
其次，制作瓷器需要藝術(shù)的眼光和創(chuàng)意的發(fā)覺(jué)。瓷器作為一種藝術(shù)品，不僅僅是具有實(shí)用性的器物，更是一種表達(dá)美感的媒介。在制作瓷器的過(guò)程中，創(chuàng)意至關(guān)重要。比如，在捏制成型時(shí)，可以靈活運(yùn)用各種造型技巧，將平凡的瓷土塑造成各種獨(dú)具特色的形狀。在上釉時(shí)，可以選擇不同的顏料和涂抹方式，以展現(xiàn)自己的獨(dú)特性和創(chuàng)造力。而藝術(shù)的眼光是指對(duì)美感的敏銳感知和理解，要能夠從瓷器的整體效果中把握到其中的美。只有具備這樣的藝術(shù)眼光和創(chuàng)新意識(shí)，才能制作出真正具有藝術(shù)性的瓷器作品。
再次，制作瓷器需要團(tuán)隊(duì)合作和交流的能力。雖然制作瓷器是一項(xiàng)個(gè)人技藝，但在實(shí)際操作中，團(tuán)隊(duì)合作和交流能力卻顯得尤為重要。在制作過(guò)程中，時(shí)常需要與他人交換意見(jiàn)、溝通合作，共同解決問(wèn)題和提高效率。比如，在瓷土調(diào)制時(shí)，需要和同伴一起分享經(jīng)驗(yàn)和資源，互相幫助，才能制作出更好的瓷土。在捏制成型時(shí)，需要和同伴一起磨合配合，協(xié)調(diào)動(dòng)作，使得作品的質(zhì)量更加穩(wěn)定。在上釉時(shí)，需要和師傅保持良好的溝通，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和交流，才能取得更好的制作效果和更大的收獲。
最后，制作瓷器需要不斷學(xué)習(xí)和勇于嘗試。瓷器制作是一門(mén)綜合性的技藝，它要求綜合應(yīng)用各種手法和工藝，需要終身學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取。這包括學(xué)習(xí)瓷器的基本知識(shí)和技巧，了解各個(gè)制作環(huán)節(jié)的特點(diǎn)和要求，以及不斷探索新的制作方法和風(fēng)格。同時(shí)，要勇于嘗試新的創(chuàng)作方式和表現(xiàn)手法，敢于將自己的想法融入到作品中，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。只有不斷學(xué)習(xí)和勇于嘗試，才能不斷進(jìn)步和超越自我，制作出更加出色的瓷器作品。
通過(guò)這次瓷器制作的親身體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到制作瓷器需要耐心、細(xì)心、藝術(shù)眼光和創(chuàng)意發(fā)覺(jué)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作和交流能力也是必不可少的。最重要的是，要不斷學(xué)習(xí)和勇于嘗試。制作瓷器不僅僅是一種手工技藝，更是一種文化傳承和藝術(shù)創(chuàng)作。通過(guò)對(duì)瓷器的制作，我愈發(fā)熱愛(ài)這種古老而神奇的工藝，它讓我懂得了耐心和細(xì)致，也讓我更加熱愛(ài)藝術(shù)與創(chuàng)意。
瓷器的制作優(yōu)選篇三
瓷器是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是世界著名的陶瓷之一。自古以來(lái)，中國(guó)就以制造瓷器而著稱(chēng)于世。瓷器具有精美、脆弱、獨(dú)特、耐火等特點(diǎn)，是世界上最優(yōu)秀的陶瓷之一，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要地位。今天，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，瓷器制作的工藝和技術(shù)也得到了高度的改進(jìn)和提高。
瓷器制作是一項(xiàng)復(fù)雜的工藝，主要由原材料的選擇和準(zhǔn)備、制胎、繪畫(huà)、裝飾、燒制等幾個(gè)環(huán)節(jié)組成。其中，原材料的選擇和制胎是制作瓷器的重要步驟，制胎要求熟練的手藝和對(duì)瓷土、水分等材料的熟練掌握。繪畫(huà)、裝飾是瓷器的精髓，要求制作者精準(zhǔn)的手法和高超的藝術(shù)技巧。而燒制則是決定瓷器成品質(zhì)量的關(guān)鍵，要求溫度和時(shí)間的控制精準(zhǔn)且穩(wěn)定。
制作瓷器需要耐心和細(xì)致，要求制作者的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)均衡，只有這樣才能制作出高質(zhì)量的瓷器作品。瓷器制作中，要求細(xì)心處理每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如紋飾和顏色等。同時(shí)，還需要應(yīng)用各種技巧和手法，如廓線(xiàn)、點(diǎn)染、描繪、刻劃等，來(lái)提高瓷器的美感和價(jià)值。
制作瓷器除了需要技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)外，還需要藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和思路。只有具有良好的審美和創(chuàng)意能力，才能在制作瓷器過(guò)程中創(chuàng)造出更具有藝術(shù)價(jià)值和韻味的作品。通過(guò)創(chuàng)新和探索，制作者能夠達(dá)到創(chuàng)造出獨(dú)具一格的作品，從而實(shí)現(xiàn)更加突出的個(gè)性和風(fēng)格。
瓷器制作是一項(xiàng)非常重要的手工藝，需要經(jīng)驗(yàn)和技巧的積累，也需要對(duì)瓷器的理解和創(chuàng)造意識(shí)。在制作瓷器的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了制作工藝的復(fù)雜性和重要性，也認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)創(chuàng)作的必要性和重要性。通過(guò)制作瓷器，我對(duì)此有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也提高了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力，這是我從瓷器制作中最寶貴的收獲。
瓷器的制作優(yōu)選篇四
我們現(xiàn)在的玩具，都是買(mǎi)的。父輩們小時(shí)候玩的自制的簡(jiǎn)單玩具，我們都十分陌生，更別說(shuō)自己做了。
這不，最近我們?nèi)喽济陨狭松嘲?，今天我們?nèi)嘁黄鹱錾嘲?，別提多有意思了。
上課鈴一響，同學(xué)們就開(kāi)始熱火朝天的做起來(lái)了。
我拿出昨晚穿好的針線(xiàn)，剛準(zhǔn)備縫，一旁的老師走了過(guò)來(lái)連忙制止，告訴我這根線(xiàn)太短了，縫不起來(lái)的，我又重新拿出一根針和一卷線(xiàn)，拉了好長(zhǎng)一根，剪好，然后在線(xiàn)的一端打了個(gè)結(jié)。左手拿針，右手拿線(xiàn)，用水把線(xiàn)的另一頭沾濕，對(duì)準(zhǔn)針孔，慢慢靠近針孔，移動(dòng)位置，然后再次目測(cè)，再次調(diào)整，目測(cè)，調(diào)整可是線(xiàn)頭毛毛的，怎么也穿不過(guò)去，我急得緊皺眉頭，直冒冷汗，手臂發(fā)酸，我抬頭看了看其他同學(xué)，有的都縫的差不多了，我又急又氣，心想：憑什么我就比別人差呢？我也要趕緊加快速度，千萬(wàn)不能落后！我微微思考了片刻，將線(xiàn)剪掉了一小段，再沾了些水，對(duì)準(zhǔn)針孔，一穿便穿過(guò)去了。
接下來(lái)便是細(xì)密的縫制工作了，要先縫三面，留一面裝米?？p沙包的時(shí)候不能像平時(shí)做女紅那樣，穿過(guò)去就好了，因?yàn)樯嘲惺且琶祝子直容^小易漏，所以為了防止漏米，要么就不斷的回針，要么就縫的緊密一些。最終，我打算縫兩回，第一次不斷的回針，第二次縫的密一些，這樣子兩層防護(hù)米就不會(huì)漏米了，終于兩遍縫完了，我小心翼翼地放進(jìn)大米，最后縫起來(lái)，一個(gè)沙包終于完工了，好可愛(ài)，白白的，小小的像一個(gè)精致的小香囊！
做完后，我們十幾個(gè)人組團(tuán)跑到大操場(chǎng)上玩起了沙包，三個(gè)人站左邊，三個(gè)人站右邊，中間站六個(gè)人，左右兩邊的人拿沙包扔中間的人，中間的人可以躲，也可以接只見(jiàn)中間的人東竄西竄，想盡一切辦法躲避沙包，旁邊的人絞盡腦汁往中間的人身上扔，驚呼聲，歡笑聲，一陣接著一陣，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。
自己親手做沙包，真有趣??！既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，也讓我們的生活更加多姿多彩呢！瞧！我們班的同學(xué)們，又玩起沙包了，驚呼聲，歡笑聲，充滿(mǎn)了整個(gè)樓道！
瓷器的制作優(yōu)選篇五
瓷器是中國(guó)古代的寶貴文化遺產(chǎn)，具有悠久的歷史和豐富的藝術(shù)價(jià)值。作為一種傳統(tǒng)的工藝品，制作瓷器需要精湛的技藝和耐心的專(zhuān)注。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐制作瓷器的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。下面將從選材、造型、彩繪、燒制和裝飾等方面展開(kāi)，分享我對(duì)制作瓷器的見(jiàn)解和體會(huì)。
首先，選材是制作瓷器不可忽視的重要環(huán)節(jié)。要制作出品質(zhì)優(yōu)良的瓷器，必須選擇好的陶瓷材料。我發(fā)現(xiàn)，不同的陶瓷原料會(huì)影響到瓷器的質(zhì)地和質(zhì)量。例如，對(duì)于白瓷，通常采用細(xì)膩的高嶺土，而高嶺土含有較高的鋁氧化物和硅氧化物，對(duì)于保持瓷器的純白色和透明度至關(guān)重要。而對(duì)于青瓷，采用含有比較高的鉀和鈉的土壤，能使其具有特殊的顏色和質(zhì)感。因此，在選材時(shí)，必須根據(jù)瓷器的種類(lèi)和要求，合理選擇材料，確保制作出高品質(zhì)的瓷器。
其次，造型是制作瓷器的重要環(huán)節(jié)之一。瓷器作為一種藝術(shù)品，其造型需要獨(dú)特而富有創(chuàng)意。在制作瓷器的過(guò)程中，我學(xué)到了塑造和造型的技巧。通過(guò)調(diào)整陶泥的濕度和硬度，我能夠更好地掌握造型的技巧，使瓷器的形狀更加準(zhǔn)確和完美。同時(shí)，我也學(xué)到了一些雕刻和捏陶的方法，通過(guò)對(duì)陶泥進(jìn)行細(xì)致和精巧的雕刻，使瓷器具有更多的紋飾和裝飾效果。因此，在制作瓷器時(shí)，要注重造型的設(shè)計(jì)和實(shí)踐，不斷提高自己的造型技巧和創(chuàng)作能力。
第三，彩繪是制作瓷器的重要環(huán)節(jié)之一。瓷器的彩繪不僅能夠增加其藝術(shù)價(jià)值，還能夠豐富其裝飾效果。通過(guò)在瓷器表面繪制花紋和圖案，可以使其更加生動(dòng)和美觀(guān)。在彩繪瓷器的過(guò)程中，我學(xué)到了一些常見(jiàn)的彩繪技法，例如“鼠尾筆法”、“斬焰”和“刮法”等。這些技法可以幫助我更好地掌握瓷器彩繪的技巧和方法。同時(shí)，在選擇顏料時(shí)，要根據(jù)瓷器的種類(lèi)和裝飾效果進(jìn)行選擇，注重色調(diào)和配色的搭配，使瓷器的彩繪更加協(xié)調(diào)和美觀(guān)。
第四，燒制是制作瓷器的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。燒制的溫度和時(shí)間是瓷器質(zhì)量的關(guān)鍵因素。在燒制的過(guò)程中，需要根據(jù)不同的瓷器類(lèi)型和要求，選擇適當(dāng)?shù)臒茰囟群蜁r(shí)間。過(guò)低的溫度容易造成瓷器表面不光滑和顏色不均勻，過(guò)高的溫度則會(huì)導(dǎo)致瓷器變形和破損。通過(guò)多次的實(shí)踐和調(diào)整，我逐漸掌握了燒制的技巧和經(jīng)驗(yàn)，使得瓷器在燒制過(guò)程中能夠達(dá)到最佳的質(zhì)量和效果。
最后，裝飾是制作瓷器的重要環(huán)節(jié)之一。通過(guò)在瓷器上增加裝飾，可以增加其審美價(jià)值和功能性。在裝飾瓷器時(shí)，我學(xué)到了一些常用的裝飾技巧和方法，例如用金屬絲和珠寶鑲嵌等。這些裝飾技巧不僅能夠增加瓷器的視覺(jué)效果，還能夠提升其實(shí)用價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。因此，在制作瓷器時(shí)，要注重裝飾的設(shè)計(jì)和實(shí)踐，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和創(chuàng)意思維。
綜上所述，制作瓷器需要多方面的技藝和經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，不斷提高了自己的制作技巧和創(chuàng)作能力。通過(guò)選材、造型、彩繪、燒制和裝飾等環(huán)節(jié)的掌握，我不僅對(duì)瓷器的制作過(guò)程有了更深入的了解，同時(shí)也體會(huì)到了制作瓷器的艱辛和樂(lè)趣。希望未來(lái)能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，在制作瓷器的道路上走得更遠(yuǎn)。
瓷器的制作優(yōu)選篇六
今天下午課外活動(dòng)，我和同學(xué)們一起去玩扔沙包。
先是經(jīng)過(guò)三番周折，便定出了第一次的扔包人——李雨菲和張藝杰。
李雨菲扔一個(gè)，我們就躲一個(gè)。但李佳慧大意失了荊州，被一個(gè)“低包”打下了場(chǎng)。
我們繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。我正回頭看那邊的同學(xué)跳大繩，我看見(jiàn)朱奧琦跳了起來(lái)，我也身不由己地跟著跳了起來(lái)。然后就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們喊：“哇，真牛！”我一回頭，看見(jiàn)背后來(lái)了一個(gè)“高包”，如果不逃，就應(yīng)該擊中我的腦袋了吧！眼看著那包離我越來(lái)越近，看著它越來(lái)越大，就到面前了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我輕輕一低頭，包就從我的頭上擦邊而過(guò)，驚動(dòng)了我的頭發(fā)。我緊了緊系發(fā)的皮筋。繼續(xù)玩了起來(lái)。
咦！怎么石雨晴下去了？噢，原來(lái)剛才那個(gè)包，沒(méi)有擊中我，卻擊中了石雨晴。這可是李雨菲發(fā)出的一招好棋呀！
游戲結(jié)束了，而我們變得更機(jī)智、更敏捷了。
瓷器的制作優(yōu)選篇七
瓷器是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在我國(guó)歷史上占有極其重要的地位。瓷器的制作工藝雖然有著悠久的歷史和豐富的文化積淀，但實(shí)際的操作卻十分考驗(yàn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。在我與瓷器制作工藝接觸后，我感悟頗多，這是一個(gè)關(guān)于瓷器制作的心得體會(huì)。
二、材料選購(gòu)。
瓷器制作過(guò)程中，材料的選擇是至關(guān)重要的。其中最為關(guān)鍵的是瓷土的選擇。據(jù)了解，瓷土的分類(lèi)有很多種類(lèi)，品質(zhì)的好壞直接關(guān)系到瓷器制作后的效果。除此之外，瓷器還需要添加各種顏料和助劑，如氧化鈷、氧化鐵、鈷染土、石灰等等。在材料選購(gòu)上，我認(rèn)為品質(zhì)優(yōu)異、價(jià)格適中的產(chǎn)品是首選。
三、制作過(guò)程。
瓷器的制作過(guò)程繁瑣而又復(fù)雜，在這里我就不再一一贅述?？偟膩?lái)說(shuō)，瓷器的制作分成釉下彩、釉上彩、粉彩、刻線(xiàn)、剪黏等不同的工藝流程。其中需要格外注意的是在每個(gè)工藝環(huán)節(jié)上的細(xì)節(jié)處理，這一點(diǎn)需要更多的實(shí)踐鍛煉和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。
四、制作難點(diǎn)。
瓷器制作的難點(diǎn)主要包括四個(gè)方面：文化含義的解讀、器型的設(shè)計(jì)、釉色的配色和控制、裝飾工藝的確立。制作這些細(xì)部需要極高的藝術(shù)靈感和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)嘗試和不斷地改進(jìn)，才能產(chǎn)生出具有時(shí)代特征、音韻美同、技藝精湛、文化內(nèi)涵豐富的瓷器杰作。
瓷器制作主要以手工為主，其過(guò)程有點(diǎn)像一場(chǎng)藝術(shù)母題的創(chuàng)作，需要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力。瓷器的制作者應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)不同的文化、藝術(shù)、歷史和科技知識(shí)，這些知識(shí)都有可能成為靈感的源泉。另外，制作者應(yīng)該堅(jiān)持在創(chuàng)作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地改進(jìn)自己的技能?？偟膩?lái)說(shuō)，瓷器制作是需要付出大量努力和心血，但當(dāng)看到自己的作品被人贊譽(yù)的時(shí)候，內(nèi)心中的喜悅是無(wú)可取代的。
總結(jié)：
文章中描述了瓷器制作的材料選購(gòu)、制作過(guò)程、制作難點(diǎn)等方面，并結(jié)合個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談述了制作瓷器的體會(huì)與心得。認(rèn)為要制作出優(yōu)秀的瓷器，不僅需要良好的技術(shù)功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更需要不斷地提高自己的審美品味和文化素養(yǎng)。
瓷器的制作優(yōu)選篇八
昆蟲(chóng)被樹(shù)脂包住后，因某種原因被埋在了地下，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年的演變，最后變成琥珀。
今天，我自己來(lái)制作琥珀?？催^(guò)制作琥珀的過(guò)程后，我把材料：鑷子、半截易拉罐、掛歷紙這些東西準(zhǔn)備好后，就去制作起來(lái)。
我先從房里拿出酒精，倒入易拉罐內(nèi)，再把松香倒進(jìn)去，準(zhǔn)備用火把松香變成液體。在這之后，就等爸爸回來(lái)了爸爸終于回來(lái)了，我告訴他情況后，他用尺子量了量那片四葉草后，說(shuō)：“著草太大了，松香燒了，你再去找找其他東西。”
我又和爸爸來(lái)到草地上找蝗蟲(chóng)。爸爸在一株苦麻菜上找著，我說(shuō)：“那上面沒(méi)有，蝗蟲(chóng)一般落在蒼耳上?！闭f(shuō)完，我從蒼耳上捉住了一只，就向家走去。爸爸說(shuō)：“再捉一只備用?！蔽冶阌肿搅艘恢弧?/p>
回到家，爸爸做了一個(gè)3x5厘米的紙盒，在里面涂上了食用油，然后，他把蝗蟲(chóng)固定在盒子中間，但這只蝗蟲(chóng)又掙扎著飛走了，還好有備用的。
現(xiàn)在只差松香了，爸爸拿出三角架，把它放在液化氣灶上，又把火調(diào)到最小，然后把易拉罐放上去。接著，爸爸拿出木棍小心翼翼的攪拌著松香，生怕火會(huì)燒穿易拉罐，讓酒精燃燒起來(lái)……松香也弄好了，爸爸用鑷子夾起易拉罐放在水池里，讓它冷卻一會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸夾起易拉罐把松香倒入紙盒中，現(xiàn)在只要等松香凝固了。
五分鐘后，我把紙盒拆開(kāi)，拿出里面的琥珀。只見(jiàn)這塊琥珀晶瑩剔透，里面的蝗蟲(chóng)像是正準(zhǔn)備展翅飛舞，很是漂亮。
瓷器的制作優(yōu)選篇九
今天，我們高高興興地去青少年活動(dòng)中心，一路上我的心激動(dòng)的跳個(gè)不停。第一節(jié)課，是做陶泥的制作，開(kāi)始的時(shí)候，我還不會(huì)，當(dāng)看老師做了一遍以后，我就慢慢地學(xué)會(huì)了，老師說(shuō)我們可以做各種形狀。例如：三角形，平行四邊形，蝴蝶，愛(ài)心，圓形，正方形等等。
首先，我把陶泥去掉一點(diǎn)，把外形給框好，再向其他的同學(xué)借一點(diǎn)陶泥來(lái)，做好了以后，老師還發(fā)下了兩樣?xùn)|西，一個(gè)是扎陶泥的東西，另一個(gè)是一條線(xiàn)，接著老師又發(fā)了一盆珠子，要求顏*兩顆要相同，一共要6顆珠子，共打10個(gè)結(jié)。真有意思。
下午我們進(jìn)行了火災(zāi)演習(xí)，通過(guò)演習(xí)使我知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，找到安全出口的標(biāo)志，迅速地逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，不要乘電梯和跳樓。
最后一堂是鐵藝制作，在這堂課里我做了一個(gè)小人和一個(gè)呼啦圈，蠻可愛(ài)的。
今天雖然沒(méi)在學(xué)校里面上課，但是我還是學(xué)到了很多知識(shí)，特別的有意思，希望下一次學(xué)工活動(dòng)早點(diǎn)到來(lái)！
今天，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我家對(duì)面的陶瓷店里有做陶泥拉坯，我一聽(tīng)樂(lè)了，迫不及待跑過(guò)去，看看到底是怎樣的。
瓷器的制作優(yōu)選篇十
瓷器作為中國(guó)傳統(tǒng)手工藝品的代表之一，歷史悠久，工藝精湛，因此我決定學(xué)習(xí)制作瓷器。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在下面的文章中，我將分享我制作瓷器的心得體會(huì)。
第一段：瓷器的制作工藝與歷史。
瓷器制作是一門(mén)古老而獨(dú)特的工藝，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，已有幾千年的歷史。創(chuàng)造瓷器的過(guò)程包含了選料、捏制、雕刻、燒制等一系列繁瑣的工序。其中，選料是最關(guān)鍵的一步。不同的瓷器需要選用不同的瓷土和釉料。而在捏制和雕刻階段，工匠需要用手指和特制的工具來(lái)塑造細(xì)膩的紋飾。最后，瓷器的燒制是制作工藝的極致，它需要嚴(yán)格控制溫度，確保瓷器能夠充分結(jié)合和呈現(xiàn)出最佳效果。
第二段：制作瓷器的艱辛與挑戰(zhàn)。
制作瓷器雖然充滿(mǎn)了藝術(shù)的魅力，但同時(shí)也是一項(xiàng)艱辛且充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的工作。首先，選料階段需要深入了解不同瓷土的特性和釉料的配合，方能確定最佳瓷器的配方。其次，在捏制和雕刻過(guò)程中，需要擁有極高的專(zhuān)注力和耐心，才能完成精美的紋飾和形狀。而燒制階段更是需要準(zhǔn)確掌控火候，否則瓷器可能會(huì)破裂或出現(xiàn)其他問(wèn)題。因此，制作瓷器需要有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的技巧。
第三段：制作瓷器的樂(lè)趣與滿(mǎn)足感。
雖然制作瓷器有著一定的困難，但是它也帶來(lái)了樂(lè)趣和滿(mǎn)足感。在制作過(guò)程中，我盡情地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，每一次的捏制和雕刻都是對(duì)自己技藝的考驗(yàn)。雖然有時(shí)候我會(huì)失敗，但是每一次成功都能讓我充滿(mǎn)成就感。而看著自己親手制作的瓷器在燒制后的美麗和光澤中展示出來(lái)的時(shí)候，我就覺(jué)得一切的付出都是值得的。制作瓷器是一種能讓人身心愉悅的過(guò)程。
第四段：制作瓷器的價(jià)值和意義。
制作瓷器的過(guò)程不僅給予了我自己樂(lè)趣和滿(mǎn)足感，同時(shí)也增加了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。瓷器作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)品，承載著豐富的文化內(nèi)涵，代表著華夏文明的瑰寶。通過(guò)制作瓷器，我了解了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和工匠精神，也更加珍視并傳承這一寶貴的文化遺產(chǎn)。制作瓷器讓我更加深入地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
第五段：制作瓷器的未來(lái)與發(fā)展。
隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，制作瓷器的工藝也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。如今，人們開(kāi)始將現(xiàn)代藝術(shù)與傳統(tǒng)瓷器結(jié)合，創(chuàng)造出更加多樣化和獨(dú)特的作品。制作瓷器不再局限于單純的手工制作，而是結(jié)合了科技與創(chuàng)意。這為我和其他對(duì)瓷器制作感興趣的人帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。所以，制作瓷器不僅是一種傳統(tǒng)工藝的傳承，也是一種不斷創(chuàng)新和拓展的未來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)制作瓷器，我不僅學(xué)會(huì)了制作瓷器的工藝和技巧，也體會(huì)到了瓷器制作的艱難與快樂(lè)。制作瓷器不僅能夠給予我個(gè)人的樂(lè)趣和滿(mǎn)足感，還有助于我更加深入地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。而瓷器制作的未來(lái)發(fā)展也充滿(mǎn)了無(wú)限的可能性。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，探索瓷器制作的更多可能性。
瓷器的制作優(yōu)選篇十一
盼啊，盼啊，終于盼來(lái)了“六一”兒童節(jié)?！傲蝗ツ耐?？”我問(wèn)道。爸爸說(shuō)：“去鷹潭和武義?！?/p>
風(fēng)和日麗的下午，我頭都等脹了。原來(lái)是車(chē)阻，煩死了！一個(gè)好心情就這樣被破壞了。坐了八個(gè)小時(shí)的車(chē)，來(lái)到江西鷹潭，導(dǎo)游把我們送到鷹潭大酒店住下。
第二天，我們來(lái)到龍虎山，龍虎山是一座歷史悠久的道教名山，又是一座新興的旅游勝地。由紅砂礫巖構(gòu)成的龍虎山有99峰、24巖、108處自然及人文景觀(guān)。她位于江西鷹潭市南16公里處。
那里奇峰怪石多得數(shù)不勝數(shù)。我們坐著游船觀(guān)賞兩岸的風(fēng)光。那兒有一座山，巖縫里長(zhǎng)出很多草，合起來(lái)看上去像一個(gè)“江”字。導(dǎo)游說(shuō)，過(guò)去這山縫里長(zhǎng)出的草合起來(lái)是個(gè)“毛”字，現(xiàn)在慢慢地要向“濤”字發(fā)展了。據(jù)她這么一說(shuō)，看上去還真像。神奇的山得到人們的嫉妒，所以人們叫她“馬屁山”。
還有一座山峰特別像一位文學(xué)家——魯迅的頭像呢！
最神奇的是崖墓之謎?！褒埢⑸窖履埂笨胺Q(chēng)全國(guó)之最、世界一絕，被譽(yù)為“天然考古博物館”?？墒窃谶h(yuǎn)古的春秋時(shí)，百米懸崖絕壁洞穴中的棺木是用什么辦法放置進(jìn)去的？古越族人為何要將先人安放這么高的洞穴之中？什么人才能享受此等“殊榮”等等，都已成千古之謎，至今未能破解。
第三天，我們來(lái)到龜峰。那里無(wú)山不龜，無(wú)石不龜。有雙龜迎賓、好汗坡、奧特曼、天師府、鼓樓、鐘樓……我還敲過(guò)鼓，用錢(qián)幣扔中鐘呢！
下午，我們來(lái)到武義。到這里主要是泡溫泉，這里可暖了。有許許多多的溫泉，有酒泉、檸檬泉、按摩泉、牛奶泉……我們一個(gè)個(gè)泡過(guò)來(lái)，可好玩了。
泡好了溫泉，我們就回家了，回到家已經(jīng)是24：00鐘了。
瓷器的制作優(yōu)選篇十二
小猴拉達(dá)坐火箭出發(fā)到星星國(guó)去，好朋友小兔、獅子、熊貓和小狗都紛紛趕來(lái)去送它。貓頭鷹指揮長(zhǎng)一聲令下：四、三、二、一、發(fā)射！火箭噴著火焰，拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)白白的尾巴，飛向了蔚藍(lán)色的天空。
小動(dòng)物們都以最快的速度，興奮的飛快奔跑回家，去看電視直播新聞的全部過(guò)程。
小猴的火箭真的清清楚楚的出現(xiàn)在電視直播里面。突然！咕嚕一聲巨響！火箭來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，直直的墜落下來(lái)！啊！小伙伴們驚叫的跑出了家門(mén)，看小猴有沒(méi)有受傷。
誰(shuí)沒(méi)想到小猴一點(diǎn)事都沒(méi)有，卻這樣跟大家打招呼：“星星國(guó)的兔先生、熊貓先生、獅子先生、狗先生您們好！”獅子長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)“還好！小猴自己以為到了星星國(guó)呢?！?/p>
瓷器的制作優(yōu)選篇十三
在石頭上也能畫(huà)畫(huà)？你一定很奇怪。讓我們來(lái)看看吧。
昨天媽媽買(mǎi)來(lái)一盒可以在石頭上畫(huà)畫(huà)的`東西，里面有石頭，顏料，兩支畫(huà)筆和說(shuō)明書(shū)。我的好奇心馬上來(lái)了，手也癢起來(lái)了，問(wèn)：“媽媽?zhuān)铱梢栽囋噯?？”媽媽笑著說(shuō)：“我就知道你馬上要玩，我陪你一起玩吧。”耶！太好了！我興致勃勃地開(kāi)始了。
我先拿記號(hào)筆在石頭上畫(huà)出兩顆櫻桃的輪廓，再用一支細(xì)筆沾了一點(diǎn)紅色，輕輕地涂在櫻桃上，接著，我又沾了些綠色，涂葉子和莖。開(kāi)始一切順利，可后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)石頭表面不好著色，有的地方又坑坑洼洼的，整個(gè)作品看上去不像紙上那樣平整好看。于是，我又多涂了幾次，這下不是葉子的顏色太深了就是莖越來(lái)越粗了，背景色又有些跑到了櫻桃里，我頓時(shí)火冒三丈，干脆亂涂一氣，一點(diǎn)也不好看。看著媽媽畫(huà)得那么好看，我非常沮喪。
媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“別灰心，再做一個(gè)試試?！眿寢屩赋隽宋业牟蛔?，我重新做了一個(gè)，這回我做得好多了。
看著自己畫(huà)的小櫻桃，我高興極了！
瓷器的制作優(yōu)選篇十四
在讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，最令我難忘的，是那年的六一兒童節(jié)。
那天，媽媽難得帶我去“長(zhǎng)風(fēng)公園”玩，我可高興了。剛進(jìn)公園，我就看見(jiàn)了一直期待的“蹦蹦床”，我拉著媽媽的手直奔過(guò)去，等媽媽付了錢(qián)后，我迫不及待地脫了鞋，疾步如飛地跳上了蹦蹦床。
玩了一會(huì)，見(jiàn)大家都往“滑滑梯”方向跑去，我想：一定很好玩，于是就跟著去湊熱鬧了。
看著大家雙手握緊繩子，腳跟著往上一蹬，本還以為很簡(jiǎn)單，心想：這可難不倒我!輪到我爬時(shí)，才感到這個(gè)“繩梯”可真是“又危又陡”啊!我心中的恐懼感漸漸顯現(xiàn)出來(lái)。
我閉上眼睛，心想：別怕!不就是登“繩梯”嘛!于是，我鼓起勇氣，緊緊地抓著繩子，兩腳一蹬，盡管已經(jīng)很用力了，但還是滑了下來(lái)，總也踩不上去。正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，我身后的一位大姐姐鼓勵(lì)我說(shuō)：“別著急，我來(lái)幫你一把?！闭f(shuō)完后，我繼續(xù)往上登，大姐姐抱住我的腳，往上推，可費(fèi)了好大力氣才把我推上去，堅(jiān)持了一會(huì)，我終于爬完一半了!好累啊!我喘著氣，告訴自己不能停下來(lái)，繼續(xù)往上爬。
加油啊!大姐姐在下面給我鼓勁。
終于，我爬到了滑梯口。
“終于到了。”我邊喊，邊揮舞著雙手，順著滑梯滑溜了下去。
那感覺(jué)真愜意!
瓷器的制作優(yōu)選篇十五
各位老師，大家好：
今天，我說(shuō)的課題叫“精雕細(xì)琢呈鳳頭”。下面我就從以下四個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我這一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、說(shuō)教材。
鑒于初三的特殊情況，我沒(méi)有選擇某一篇文章來(lái)說(shuō)課，而是針對(duì)目前學(xué)生作文開(kāi)頭難的問(wèn)題，以及如何在考場(chǎng)作文中博得高分的設(shè)想，來(lái)設(shè)計(jì)這樣一堂片段作文課。根據(jù)過(guò)去的教學(xué)總結(jié)，以及搜索相關(guān)的資料，加上自己所寫(xiě)的“下水作文片段”，自編了一節(jié)課的教材，并制作成演示文稿，讓學(xué)生在一堂課里，除了能夠模仿幾種常見(jiàn)的開(kāi)頭方法之外，還能夠自己創(chuàng)造出鮮活的方法來(lái)。
二、說(shuō)教法。
為了創(chuàng)設(shè)一種良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，我采用了以下幾種教學(xué)的方法：
1、演示法。
利用ppt的直觀(guān)、激趣的特點(diǎn)，我將需要介紹的方法，配以相應(yīng)的圖片和聲音演示給學(xué)生。讓學(xué)生在一種優(yōu)美的氛圍中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2、分組討論法。
按照日常，把學(xué)生分成若干寫(xiě)作小組并讓他們推舉一名組長(zhǎng)。讓學(xué)生圍繞教師提供的方法從各個(gè)角度展開(kāi)熱烈的討論，各抒己見(jiàn)、暢所欲言。
3、巡視指導(dǎo)點(diǎn)撥法。
學(xué)生在討論的過(guò)程中可能遇到有爭(zhēng)議或?qū)懽饕呻y問(wèn)題的時(shí)候，教師要適當(dāng)點(diǎn)撥、誘導(dǎo)。給學(xué)生指點(diǎn)迷津，讓學(xué)生茅塞頓開(kāi)。
4、當(dāng)堂評(píng)定法。
激發(fā)學(xué)生踴躍展示自己的作品，由組長(zhǎng)向全班推薦“鳳頭”，其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)，教師作最后的評(píng)價(jià)。以鼓勵(lì)為主。
三、說(shuō)學(xué)法。
1、模仿式。
學(xué)生依照教師提供的方法，直接進(jìn)行模仿寫(xiě)作。
2、討論式。
學(xué)生相互交流思想，可以使思路更為暢通，方法更為創(chuàng)新。
3、競(jìng)爭(zhēng)法。
可采用組間競(jìng)爭(zhēng)、男生女生競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲。
4、修改法。
學(xué)生可以就展示的開(kāi)頭，進(jìn)行加工、修改。提出個(gè)人的意見(jiàn)，使所展示的開(kāi)頭更加優(yōu)美、可取。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
一、導(dǎo)入：
古人認(rèn)為，一篇好文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：鳳頭、豬肚、豹尾。那就是說(shuō)，開(kāi)頭要像鳳凰的腦袋一樣漂亮優(yōu)美;中間的主干部分要像豬的肚子那樣充實(shí)飽滿(mǎn);而文章的結(jié)尾則要像豹子的尾巴富有力量、耐人尋味。
高爾基說(shuō)：“開(kāi)頭第一句是最難的，好像音樂(lè)里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間才能找到它。”托爾斯泰也很重視作品的開(kāi)頭，他寫(xiě)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的開(kāi)頭，先后經(jīng)過(guò)15次的修改，寫(xiě)《安娜·卡列尼娜》也曾用了十種不同的寫(xiě)法，才敲定下來(lái)。看來(lái)，一篇文章的開(kāi)頭非常重要，尤其對(duì)我們考場(chǎng)作文更是至關(guān)重要。所以，我們把這節(jié)課叫做“精雕細(xì)琢呈鳳頭”。
二、板塊一：邀“美鳳”與君共賞。
方法一：初落筆，直奔主題。
1、我與父親不相見(jiàn)已二年余，我最不能忘記的是他的背影?！侗秤啊?。
這種方法往往讓讀者很明確你的寫(xiě)作目的，起到緊扣題目，揭示主題的作用。
方法二：引資料，起點(diǎn)高遠(yuǎn)。
運(yùn)用這種方法，會(huì)給人良好的第一印象，令人不禁贊嘆，呦，文學(xué)功底還是挺扎實(shí)的。
方法三：借書(shū)信，平中見(jiàn)奇。
1、屈公。
悠悠數(shù)千載，安然無(wú)恙乎?
《諫屈原書(shū)》。
2、媽媽?zhuān)?/p>
您可知道，身居異鄉(xiāng)，我有多想家，多想門(mén)前的那一棵榕樹(shù)……《思念就像一首歌》。
書(shū)信，向來(lái)是人的隱私的一部分，如私拆他人書(shū)信被認(rèn)為是不道德。而人性中存在偷窺的本能。(附帶講“小偷的故事”)所以，這種寫(xiě)法往往會(huì)引起讀者的興趣。
方法四：用對(duì)偶，嚴(yán)謹(jǐn)整齊。
1、鳥(niǎo)在飛，云在走，天地自悠悠;。
風(fēng)在吹，人在走，彼岸響風(fēng)鈴。
2、剪一片云霓，是我寄托的信箋;。
掬一把流水，是我抒懷的筆跡;。
集一抹斜陽(yáng)，是我守望的郵戳……。
《思念就像一首歌》。
這種方法的運(yùn)用，會(huì)讓人覺(jué)得，哦，這個(gè)人的文筆不錯(cuò)!
方法五：繪情景，如臨其境1、山，好大的山啊!起伏的青山一座換一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。(彭荊風(fēng)《驛路梨花》)。
給讀者以想象的余地，引領(lǐng)讀者去閱讀發(fā)生在此地此景的故事。
方法六：病歷式，別開(kāi)生面。
1、病人姓名：吳良心。
病情診斷：誠(chéng)信嚴(yán)重缺乏癥(晚期)。
病因：十年前……。
(處方：善良500克，同情300克，誠(chéng)信1000克……)。
2、病人姓名：甄想你。
病情診斷：嚴(yán)重的鄉(xiāng)思病(一天唱〈流浪歌〉50遍)。
病因：離家二十年……。
處方：當(dāng)歸500克，車(chē)票一張，病假一月，即可治愈?！端寄罹拖褚皇赘琛?。
此類(lèi)方法具有很強(qiáng)的諷刺效果，往往起到針砭時(shí)弊的作用，通常會(huì)給人以詼諧幽默的感受。
方法匯總：方法一：初落筆，直奔主題。
方法二：引資料，起點(diǎn)高遠(yuǎn)。
方法三：借書(shū)信，平中見(jiàn)奇。
方法四：用對(duì)偶，嚴(yán)謹(jǐn)整齊。
方法五：繪情景，如臨其境。
方法六：病歷式，別開(kāi)生面。
三、板塊二：悟技巧仿其精妙。
再次提供以上所學(xué)的六種方法，同時(shí)可以將所講的例子反復(fù)地放映，讓學(xué)生模仿時(shí)，起到直觀(guān)的效果。
要求學(xué)生將剛學(xué)到的方法，選擇其中一種或多種運(yùn)用到隨堂寫(xiě)作練習(xí)之中，根據(jù)黑板上提供的四道作文題目(題目：a組1、往事非煙2、為了b、1、我聽(tīng)到了春天的腳步聲2、久違了的)選擇a組的題目中的一個(gè)。
然后相互交流學(xué)習(xí)。
教師要作出有效的評(píng)價(jià)。
四、板塊三：創(chuàng)新法惟我獨(dú)秀。
(一)要求：1、創(chuàng)造一種方法，并用7個(gè)字歸納。
2、用你所創(chuàng)造的方法，選擇b組的題目中的一個(gè)，寫(xiě)一段開(kāi)頭。歡迎挑戰(zhàn)!相信“弟子不必不如師也”!
(一)學(xué)生間相互交流，醞釀寫(xiě)作。
(三)將學(xué)生的姓氏寫(xiě)在黑板上，然后再寫(xiě)上他所創(chuàng)造的方法，這樣可以激發(fā)他們的樂(lè)趣;也可以讓男生和女生進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，用不同顏色的粉筆代表某一方，相互比自己這一方的數(shù)量和質(zhì)量，可以大大提高他們的表現(xiàn)欲。
教師應(yīng)該有激勵(lì)性的語(yǔ)言，最大可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
五、總結(jié)。
其實(shí)，我們的生命就像是一篇作文，年少時(shí)就是優(yōu)美的“鳳頭”;而壯年則是豐富的“豬肚”;年老時(shí)則應(yīng)該像“豹尾”那樣讓人有更多的思索。而今天，咱們同學(xué)就是在雕琢生命的鳳頭，用你們的智慧和勤奮。
今天，就讓我們以一副對(duì)聯(lián)做結(jié)尾，并以此共勉：
精雕細(xì)琢呈鳳頭。
巧推妙敲現(xiàn)豹尾。
六、作業(yè)。
運(yùn)用你最自鳴得意的開(kāi)頭，將文章寫(xiě)完整。在文章的結(jié)尾注明你所創(chuàng)造的方法，請(qǐng)同樣用7個(gè)字。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)。
精巧。
雕推。
細(xì)妙。
琢敲。
呈現(xiàn)。
頭尾。
瓷器的制作優(yōu)選篇十六
寒假，爸爸帶我回老家，聽(tīng)說(shuō)附近一個(gè)村子里有石頭畫(huà)，第二天爸爸就抽空帶我慕名前往。
一走到村口，我就瞧見(jiàn)了路邊長(zhǎng)長(zhǎng)的兩排石頭畫(huà)。石頭畫(huà)真多啊，多得數(shù)不勝數(shù)；石頭畫(huà)真美啊，美得讓人流連忘返；石頭畫(huà)真奇啊，奇得似乎難辨真假。
據(jù)說(shuō)，這些石頭來(lái)自邊上的小溪，小溪改造后多出來(lái)這些大小不一的石頭，畫(huà)家們根據(jù)石頭的形狀在上面畫(huà)畫(huà)、涂色，竟然成為了美麗的景觀(guān)。
石頭上的畫(huà)兒有很多很多，分為動(dòng)物和植物兩大類(lèi)，動(dòng)物有兇猛的獅子、溫順的狗狗、憨厚的老牛、漂亮的鸚鵡……植物有大大的西瓜、胖乎乎的南瓜、剛冒出土的竹筍……石頭畫(huà)太多了，真是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。
石頭畫(huà)不僅多，而且很美。三塊石頭連起來(lái)就畫(huà)出了一條大蟒蛇。兩塊石頭相連接，扁的石頭當(dāng)尾巴，長(zhǎng)的石頭當(dāng)身子和頭，這是一條金魚(yú)。一頭大金豬，咧開(kāi)嘴直朝我笑，我真佩服畫(huà)畫(huà)的人。
這些石頭畫(huà)還很奇特，每一個(gè)都畫(huà)得很逼真。路邊圓圓的小石頭就好像兩個(gè)西瓜臥在地上，一個(gè)“西瓜”已經(jīng)被“咬了一口了”，有人都想把西瓜給摘走。形狀像南瓜的石頭就畫(huà)出了個(gè)熟透的南瓜，怕是有人會(huì)以為是哪個(gè)人丟在這里的，真想把南瓜抱回家做菜。竹筍就更像了，就感覺(jué)是從石頭縫里冒出來(lái)的一樣。樹(shù)叢里的一只“大老虎”，一個(gè)小孩甚至爬到了老虎的背上，抓住虎頭，想來(lái)個(gè)“武松打虎”。
老家的石頭畫(huà)讓我百看不厭。
瓷器的制作優(yōu)選篇十七
“今天這節(jié)課我們不在紙上畫(huà)，換成在石頭上畫(huà)?！碑?dāng)畫(huà)畫(huà)老師說(shuō)出這句話(huà)時(shí)我們幾個(gè)人相互對(duì)視了一下，臉上也都發(fā)出了一種驚訝的表情，老師不會(huì)是說(shuō)錯(cuò)了吧，在石頭上畫(huà)畫(huà)，我們可從來(lái)沒(méi)有這么做過(guò)。
沒(méi)有過(guò)多的給我們解釋?zhuān)蠋熅湍闷鹨粔K石頭給我們做起了示范。只見(jiàn)老師用毛筆蘸上調(diào)好的顏料在石頭上勾畫(huà)了起來(lái)。幾分鐘過(guò)后，一枝栩栩如生的梅花就出現(xiàn)在了石頭上。頓時(shí)，剛開(kāi)始看起來(lái)豪不起眼的一塊石頭立刻充滿(mǎn)了生機(jī)，好看極了。
該我們幾個(gè)自己動(dòng)手畫(huà)了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在紙上畫(huà)梅花對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)的難度，十幾分鐘的時(shí)間里我也可以畫(huà)出來(lái)，可是這在石頭上畫(huà)和紙上畫(huà)會(huì)有什么區(qū)別呢？心里一邊這樣想著，一邊開(kāi)始用毛筆蘸著調(diào)好的顏料在石頭上點(diǎn)下了第一筆。下筆后我發(fā)現(xiàn)，石頭的面比紙要滑，筆尖上如果顏料過(guò)多就會(huì)流。這就是說(shuō)顏料要比平時(shí)在紙上畫(huà)畫(huà)時(shí)調(diào)的稠一些。發(fā)現(xiàn)了這重要的一點(diǎn)，我就又重新把顏料進(jìn)行了調(diào)配。在石頭上又落筆一試，果然比剛才好了許多。于是我就按照以前在紙上畫(huà)梅花的步驟畫(huà)了起來(lái)。
花朵、枝干、加上含苞欲放的花苞，再畫(huà)上葉子進(jìn)行點(diǎn)綴，一幅漂亮的石頭畫(huà)在我的手里也誕生了。原來(lái)在石頭上畫(huà)畫(huà)也并不是一件很難的事，而且在石頭上畫(huà)畫(huà)的感覺(jué)真的好棒。我好喜歡在石頭上畫(huà)畫(huà)！
有趣的石頭畫(huà)。
清明節(jié)到了，爸爸說(shuō)帶我到農(nóng)村去看一看春天的美景。
一路上，春天的美景盡收眼底，特別是油菜花開(kāi)了，田野里一片金黃，伴著春風(fēng)，一陣陣花香撲面而來(lái)。
當(dāng)汽車(chē)駛進(jìn)一條狹窄的小路時(shí)，地上鋪著許多奇形怪狀的山石，有的像腳掌，有的像把槍?zhuān)械南篪B(niǎo)蛋………我不由地下車(chē)拾起一塊像馬蹄的山石。
我把它帶回了家，發(fā)現(xiàn)這塊石頭上還留有大自然的清香呢！心里想著，該用這塊石頭做些什么？經(jīng)過(guò)一陣思考，我終于決定在這塊石頭上畫(huà)畫(huà)，可是畫(huà)什么呢？于是我展開(kāi)了想象，忽然想起，今年不是正好是嗎！我可以畫(huà)一幅有關(guān)北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志的呀！心動(dòng)不如行動(dòng)，想到這，我馬上拿起畫(huà)筆在山石上認(rèn)真地畫(huà)著，周?chē)路鹗裁炊疾淮嬖?，我拿著筆整個(gè)人都沉浸在作畫(huà)創(chuàng)作中。
慢工出細(xì)活，過(guò)了半小時(shí)，我終于把奧運(yùn)標(biāo)志畫(huà)好了，我自豪地把石頭畫(huà)展現(xiàn)在爸爸媽媽面前，他們驚喜地嘴巴張成大大的o形。爸爸連連夸我道：要是這幅畫(huà)交給美術(shù)老師，肯定能受到表?yè)P(yáng)。我心里美滋滋的.，心想：在石頭上畫(huà)畫(huà)太有趣了，看來(lái)以后我還得去多拾點(diǎn)山石，畫(huà)更有趣的畫(huà)。
從中我也體會(huì)到了原來(lái)大自然也是一位魔術(shù)師啊！它會(huì)把一塊塊山石變成怪模怪樣的，給人予創(chuàng)作和想象的空間。
第一次在石頭上作畫(huà)。
昨天晚上臨睡前，我突然想起明天老師讓我們?cè)谑^上作畫(huà)，這是我第一次在石頭上畫(huà)畫(huà)，心理別提多興奮了?？墒牵桓吲d我竟然忘了揀石頭了，怎么辦呢？這么晚了，就是媽媽讓我下樓去揀也看不見(jiàn)了。還是明天跟老師求求情，上課前讓我揀揀吧。
早上，我來(lái)到學(xué)校，一邊上樓梯一邊想：“我在石頭上畫(huà)什么好呢？小貓？小狗？小兔子？小魚(yú)？……”，不知不覺(jué)就進(jìn)了教室，見(jiàn)了老師趕緊提揀石頭的事，得到允許后我就下樓去找了，很快就找到一個(gè)稱(chēng)心如意的和石頭。這是一塊長(zhǎng)方形的，一面有條縫兒，像一條鯊魚(yú)。
美術(shù)課開(kāi)始了！一進(jìn)教室，好多東西是以前上課時(shí)沒(méi)用過(guò)的，毛筆、油畫(huà)顏料、清水、碟子，難道讓碟子上畫(huà)生日蛋糕？這時(shí)，老師說(shuō)這些都是用來(lái)作畫(huà)的工具。太好了，我一聽(tīng)高興得差點(diǎn)蹦了起來(lái)。
開(kāi)始畫(huà)了，畫(huà)什么好呢？想來(lái)想去還是畫(huà)老虎吧。說(shuō)干就干，我先在石頭上涂完黃色，又想黃加什么顏色能成綠色呢？對(duì)了，加藍(lán)！媽呀！怎么顏色全變了！虎尾巴變成紫色了，這不是“紙老虎”了嗎？是因?yàn)樘中臎](méi)有涮筆才搞成這樣的。真是“智者千慮，必有一失呀！”。之后，我接受了教訓(xùn)，不敢有絲毫的馬虎，很快就將輪廓畫(huà)完了，然后畫(huà)條紋和眼睛，人家都說(shuō)畫(huà)龍點(diǎn)睛，我這可是畫(huà)虎點(diǎn)睛呢。一只威風(fēng)凜凜的小老虎就完成了，慢點(diǎn)，好像還缺點(diǎn)什么，對(duì)了，就是頭上的王字啊，那可是萬(wàn)萬(wàn)少不了的呀。這次收獲可真不小啊，學(xué)會(huì)了調(diào)色，還改正了馬虎的毛病，我還想拿這個(gè)作品顯擺一下呢。
晚上我將畫(huà)好的老虎帶回家給爸爸看，得到爸爸的贊許，爸爸可是位畫(huà)家呢，是不是我也有許遺傳的基因呢。
今天，愉快的七日夏令營(yíng)還有最后一天就要結(jié)束了。因?yàn)槲覀兤邆€(gè)人表現(xiàn)得很好，而且時(shí)間還很充裕，老師便帶我們畫(huà)“石頭畫(huà)”。
所謂的“石頭畫(huà)”就是在海邊拾幾塊漂亮的鵝卵石，用顏料在石頭上畫(huà)畫(huà)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么。我們先去撿石頭，老師去買(mǎi)顏料。石頭雖然很多，但像樣的沒(méi)有幾塊，我找了半個(gè)小時(shí)，才找了八塊。等老師的顏料買(mǎi)回來(lái)了，我們就開(kāi)始畫(huà)了。
石頭畫(huà)看起來(lái)很好畫(huà)，其實(shí)卻很難畫(huà)。如果毛筆斜了一點(diǎn)，那這幅畫(huà)就不好看了。我小心翼翼地畫(huà)著，不小心斜了點(diǎn)，小狗的尾巴就少了塊肉。于是我用海水把這幅畫(huà)洗了一下，就沒(méi)什么事了。我終于知道畫(huà)錯(cuò)了應(yīng)該怎么辦了。我總共畫(huà)了15幅，分別有桃子、蘋(píng)果、草莓、香蕉、愛(ài)心、英文、房子、大海等等。其中有一幅叫做《鳳凰天上飛、神龍地上游》最令我滿(mǎn)意，我找了一塊大石頭，費(fèi)了九牛二虎之力才畫(huà)上的，手都酸了。
雖然很累，但看到自己的作品成功了，我很高興，同時(shí)，我知道了：做事一定要認(rèn)真仔細(xì)，才能成功！
在石頭上畫(huà)畫(huà)。
上個(gè)星期天，我做完作業(yè)，便開(kāi)始做美術(shù)作業(yè)。
我先拿來(lái)事先準(zhǔn)備好的石頭，是一塊比巴掌小一點(diǎn)的鵝卵石，表面十分光滑。我覺(jué)得這塊石頭的形狀像熱帶魚(yú)，就打算畫(huà)條魚(yú)。我在石頭上先用鉛筆畫(huà)了一個(gè)大概的樣子，然后用畫(huà)筆沾了點(diǎn)粉紅色的水粉顏料，涂在了魚(yú)的頭部。本來(lái)，美術(shù)老師是要我們先用白色把石頭涂上底色的，因?yàn)閾?dān)心石頭的本色可能影響畫(huà)的顏色，可是我涂了以后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有色差，就直接上色了。我又涂了黃色、藍(lán)色、綠色還有橙色和紫色，每涂完一種顏色，要等它完全干透了才能涂另一種顏色，否則兩種色彩就容易互相滲透，那就不妙了。五顏六色的石魚(yú)出現(xiàn)了。后來(lái)，我又請(qǐng)媽媽在石頭的背面畫(huà)了一只熊貓，它正抱著竹子在吃呢。
我仔細(xì)地欣賞了一番，便把石頭放在陽(yáng)臺(tái)讓它好好晾干了。
瓷器的制作優(yōu)選篇十八
今天，楊老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的美術(shù)作業(yè)——畫(huà)石頭畫(huà)。
石頭畫(huà)？石頭上怎么能畫(huà)畫(huà)呢？這讓我疑惑不解，我連忙去問(wèn)媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“石頭畫(huà)，就是在石頭上畫(huà)畫(huà)呀！”哦，我恍然大悟，但還是不知道該如何去畫(huà)。帶著疑問(wèn)，我和姐姐開(kāi)始了畫(huà)石頭畫(huà)的準(zhǔn)備活動(dòng)。
周六，天氣溫和，很適宜外出采風(fēng)。我們一行坐著車(chē)來(lái)到湘江邊，江面上還是風(fēng)平浪靜，好像籠著一層白色的輕紗呢！我們的第一步是要撿石頭，撿一些造型獨(dú)特的石頭，才能畫(huà)出別具特色的石頭畫(huà)呢！啊，這里不僅風(fēng)景美，就連石頭也各具神態(tài)呢！像發(fā)現(xiàn)了巨大的寶藏，我們姐妹倆歡呼起來(lái)?？?，有的像大大方方的橡皮；有的像活潑可愛(ài)的小金魚(yú)；有的像笨笨的小烏龜；還有的像滴滴叫的小汽車(chē)，要想找到一塊最滿(mǎn)意的，還真是大海撈針呢！
終于，我?滿(mǎn)載而歸，開(kāi)始第二步工作啦！先要準(zhǔn)備水粉顏料，再開(kāi)始畫(huà)，我拿來(lái)一塊光滑平整的石頭，涂上白色，作為底色，在石頭上畫(huà)畫(huà)和在紙上畫(huà)畫(huà)真是不一樣，在紙上畫(huà)畫(huà)，紙穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)腵，一動(dòng)不動(dòng)，聽(tīng)我擺布；而在石頭上呢？石頭涼涼的，滑滑的，一邊畫(huà)還要手另一手扶著，不然“不聽(tīng)話(huà)”的石頭就會(huì)不住地晃動(dòng)，好像在說(shuō)：小主人，快點(diǎn)畫(huà)呀，把我打扮得漂漂亮亮的喲！我似乎聽(tīng)懂了石頭的心愿，心里暗想：畫(huà)一個(gè)什么呢？房子？小女孩兒？一座山？想了許久，再一看石頭的形狀，還是畫(huà)一個(gè)小女孩兒更合適。于是我就開(kāi)始動(dòng)手作畫(huà)，不到一個(gè)小時(shí)，一幅成功的作品誕生了，只看見(jiàn)：紅色的頭發(fā)，黃色的頭花，紅色的裙子，在風(fēng)中翩翩起舞，啊，這就是我的第一幅石頭畫(huà)，好不容易啊！但這是一次多么奇妙的體驗(yàn)啊！
我喜愛(ài)我的石頭畫(huà)。
瓷器的制作優(yōu)選篇十九
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“社會(huì)實(shí)踐”和“工作經(jīng)歷”：通常企業(yè)比較關(guān)注這一塊，因?yàn)檫@些可以了解你的過(guò)往，填寫(xiě)的時(shí)候需要遵循誠(chéng)實(shí)守信的原則，另一方面寫(xiě)出自己之前每一份工作的收獲，這樣也會(huì)讓招聘人員感到你是一個(gè)肯學(xué)習(xí)，能進(jìn)步的人。
“自我評(píng)價(jià)”：既要寫(xiě)出自己的優(yōu)點(diǎn)又要寫(xiě)出自己的缺點(diǎn)。千萬(wàn)不要盲目的夸大優(yōu)點(diǎn)，也不要過(guò)分描述自己的缺點(diǎn)。
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