總結(jié)是一種反思，是一種進(jìn)步的動(dòng)力。怎樣寫(xiě)一篇完美的總結(jié)？這其中存在著技巧和方法，讓我們一起探索吧。最后，希望大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)能夠借鑒這些范文，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高自己的寫(xiě)作水平。
初三年級(jí)感動(dòng)篇一
1962年，樊錦詩(shī)作為北京大學(xué)考古系學(xué)生，被安排到敦煌文物研究所實(shí)習(xí)并工作。父母當(dāng)然不舍得，給學(xué)校寫(xiě)信，樊錦詩(shī)卻攔下了?！拔覀兡谴讼敕ê軉渭儯瑖?guó)家需要我們到哪里去，就到哪里去。不過(guò)我沒(méi)想到會(huì)扎根一輩子。”臨走前，她和分配到武漢大學(xué)的戀人彭金章相約，三年后赴武漢完婚。
40多年前敦煌還是個(gè)小鎮(zhèn)，黃沙漫漫、塵土飛揚(yáng)?！胺孔邮怯猛翂K壘的，門(mén)還透風(fēng)，冬天真沒(méi)法待。喝的是井里的苦咸水，廁所又離得老遠(yuǎn)，我想過(guò)放棄。”樊錦詩(shī)坦承。三年后，沒(méi)等到戀人的彭金章跑來(lái)敦煌，“如果老彭說(shuō)你不去武漢咱倆就掰了，我肯定沒(méi)那么偉大，就跟他走了?！比欢斫鹫率裁炊紱](méi)說(shuō)，翌年，兩人結(jié)婚，開(kāi)始了分居生活。從那刻起，樊錦詩(shī)“徹底愛(ài)上了敦煌”。此后，她婉拒了幾次調(diào)動(dòng)，反把丈夫也“騙”了過(guò)來(lái)。但內(nèi)心深處，樊錦詩(shī)是有愧疚的。大兒子出生僅56天，她就去上班，把兒子鎖在家里一年多，最后送到農(nóng)村去養(yǎng)。二兒子大學(xué)沒(méi)畢業(yè)，“這個(gè)虧欠我一輩子也還不了?！?/p>
樊錦詩(shī)在敦煌待了48年，壁畫(huà)病害防治、崖體加固、環(huán)境監(jiān)測(cè)、風(fēng)沙治理……但凡涉及敦煌保護(hù)的領(lǐng)域，她均精心鉆研，從普通的研究人員一步步成為敦煌研究院院長(zhǎng)。
“不做王道士!”這是樊錦詩(shī)給自己設(shè)定的“底線”。王道士即王圓箓，是他最早發(fā)現(xiàn)了藏經(jīng)洞，卻以極低的.價(jià)格賣(mài)給了外國(guó)探險(xiǎn)者，造成大量文物流失。十多年前，曾有部門(mén)提議將莫高窟和某旅游公司捆綁上市，通過(guò)現(xiàn)代資本運(yùn)作提升其旅游價(jià)值?！斑@不是要把那些洞窟給賣(mài)了嗎?”樊錦詩(shī)多方奔走，拍桌子、罵人，終于抵制了該計(jì)劃。研究院要建辦公樓，她告誡建筑設(shè)計(jì)師：“別想著房子能突出你的風(fēng)格，只有莫高窟，沒(méi)有你自己!”
四十多年的敦煌夢(mèng)，被譽(yù)為“敦煌女兒”的她說(shuō)得樸素又幽默：“我人傻，我來(lái)了，愛(ài)上這里，所以我留下。”
初三年級(jí)感動(dòng)篇二
在開(kāi)學(xué)第一周的星期五，我和同學(xué)們看完了“201x感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)”，我的眼睛，不覺(jué)的濕潤(rùn)了。
在“感動(dòng)中國(guó)”里，獲獎(jiǎng)的，有十位偉大的“英雄”人物，他們通過(guò)自己的行為，自身的付出，感動(dòng)了我們，更感動(dòng)了全中國(guó)！
這十位偉大的“英雄”分別是：林俊德、陳斌強(qiáng)、何h、陳家順、高淑珍、張麗莉、李文波、高秉涵、周月華兼艾起，以及羅陽(yáng)和劉躍進(jìn)。在這十位“英雄”的背后，都有著一個(gè)令人淚流滿(mǎn)面的故事。
他們?cè)跒槿嗣褙暙I(xiàn)，也在為這個(gè)星球貢獻(xiàn)。他們給別人帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了幸福，卻給自己以及家庭帶來(lái)了不可抹去的傷痛。然而，面對(duì)事實(shí)，他們一點(diǎn)兒也不傷心，一點(diǎn)兒也不后悔，如果讓事情重演一遍，他們依舊會(huì)選擇這么做。如此博大的胸襟，一般人是無(wú)法比擬的。
像這樣偉大的人物中，最令我感動(dòng)，最令我感到訝異的，是張麗莉老師！為什么這么說(shuō)呢？待你聽(tīng)完張麗莉老師的故事，相信你也一定會(huì)有所同感的！
張麗莉是一位年輕的女教師，為人和藹、善良還很漂亮，同學(xué)們都非常喜歡、期待上張麗莉老師的課。張麗莉總是教導(dǎo)學(xué)生們：生活其實(shí)很美好，要學(xué)會(huì)愛(ài)別人，傳遞愛(ài)。她三年來(lái)，還一直默默的資助著一名家庭貧困的學(xué)生，使得這名學(xué)生一直沒(méi)有產(chǎn)生自卑感。但是，危險(xiǎn)卻不經(jīng)意間的降臨了：這一天，張麗莉老師正在疏散同學(xué)們排隊(duì)放學(xué)，偏偏這個(gè)時(shí)候，一輛失控的汽車(chē)沖向校門(mén)口，眼看就要撞上學(xué)生了，張麗莉老師本能地推開(kāi)了前后四位同學(xué)，自己卻被壓在了汽車(chē)底下?；杳灾校瑥堺惱虮黄雀呶唤刂?，永遠(yuǎn)地失去了雙腳，在她醒來(lái)的第一刻，竟然沒(méi)有顧上自己，第一句話竟是：“學(xué)生們?cè)趺礃恿?？”張麗莉并沒(méi)有對(duì)自己的做法而后悔，還很樂(lè)觀的安慰家人：“還好壓到的是腳不是頭，不然，我就再也見(jiàn)不到你們了！”
張麗莉老師能夠舍生忘死，只為了保護(hù)自己的學(xué)生們，這是多少老師無(wú)法做到的??！比如這些老師：西北大學(xué)地震，三（4）班的張雪峰老師不顧同學(xué)生死自己先跑下了樓。汶川地震，范跑跑老師自己飛快的跑下了樓，事后還在微博上為自己辯解。這一些老師，有喪師德！而張麗莉老師和他們截然不同，她是一名稱(chēng)職的老師！那一剎那，不僅令在場(chǎng)的同學(xué)們永生難忘，也令我們無(wú)法忘懷啊！在這起事件中，我們?cè)谝淮误w會(huì)了教師的含義，它只有三個(gè)字，那就是：張麗莉！
多么偉大的“英雄”人物啊！你們付出了太多太多，貢獻(xiàn)了太多太多，我深深的被你們所感動(dòng)！我在此呼吁，讓我們都向他們學(xué)習(xí)吧！這樣，我們的世界將處處充滿(mǎn)愛(ài)！
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初三年級(jí)感動(dòng)篇三
我問(wèn)媽媽。她卻反問(wèn)我：“你讀完自己的文章有什么感覺(jué)？”我稍稍愣住了，似乎那些文章很陌生，我寫(xiě)完后自己都容易忘記內(nèi)容。媽媽說(shuō)：“你看，你自己都感動(dòng)不了自己?！彼⑽u頭，輕輕地嘆了口氣。
媽媽讓我以《落葉》為題寫(xiě)一篇小短文。我暗喜，這太簡(jiǎn)單了！寥寥幾筆，自以為勾勒出了秋天的精靈，卻被媽撕了個(gè)粉碎。她語(yǔ)氣更加無(wú)奈失望：“你真的不知道你失敗在哪么？你真的認(rèn)為這便是秋天么？你根本是在胡編亂造！”
我很冤，很傷心，為什么，我認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)了，卻被認(rèn)為是胡編亂造？我用力關(guān)上門(mén)，趴在書(shū)桌上悶著頭大哭。心中數(shù)落完媽媽的種種不是后，我抬起頭，猛然覺(jué)得窗外是一片安詳?shù)奶焯谩?/p>
午后的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在我身上，先前的委屈傷心，都被陽(yáng)光焐暖了，心也暖和了起來(lái)。外面的風(fēng)，像隱形的手，輕輕地摘下幾片枯黃的葉。古詩(shī)詞中的葉，蒙蔽了我的雙眼，寫(xiě)落葉，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去都是思鄉(xiāng)、孤寂和凄涼?？裳矍暗娜~，偏偏不是那樣。
它們一點(diǎn)也不落寞，反而光彩耀人。它們昂著首，打著轉(zhuǎn)，向我展示生命隕落前的美麗。它們閃爍著果實(shí)般的燦爛和榮耀。它們不在乎是否長(zhǎng)青，只在乎曾經(jīng)擁有。它們?cè)?jīng)綠過(guò)春天，綠過(guò)夏天，曾是一把把緩緩撐開(kāi)的綠傘。
多少日夜，它們?cè)阄叶冗^(guò)：我心煩意亂時(shí)，是它與風(fēng)的協(xié)奏，還我心靈的平靜；在我勞累疲倦時(shí)，是它們的綠，生命的綠，安撫了我疲憊不堪的雙眼……是它們，感動(dòng)了我。
這樣的葉，竟被我用古人的詩(shī)句一筆帶過(guò)，想來(lái)我是多么愚蠢。這么動(dòng)人的葉，我竟到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。我不自覺(jué)地拿起手中的筆，記錄下他們飄下的每一秒，描繪它們的千姿百態(tài)，傾訴我對(duì)他們的崇敬……筆下，不斷流出我對(duì)它熾熱的愛(ài)，因?yàn)樗鼈兩钌钣|動(dòng)了我的心，讓我積蓄許久的情感噴薄而出。
媽說(shuō)：“你知道么。不是葉感動(dòng)了你，是你自己感動(dòng)了自己?！薄盀槭裁?？”我問(wèn)?！耙?yàn)槟銦釔?ài)了生活，善于發(fā)現(xiàn)平凡中不平凡的細(xì)節(jié)，用自己的心去感受了它，注入了自己的愛(ài)。倘若不是你的發(fā)現(xiàn)，哪兒來(lái)的感動(dòng)？你文章所缺少的，就是發(fā)現(xiàn)，就是讓自己感動(dòng)?！?/p>
我本以為，文章是給人讀的，是給人以美的享受。但其實(shí)，最美的文章，不是華麗辭藻的堆積，而仿佛是最真實(shí)最平凡最感人的手，這樣的手才能撥動(dòng)人們的心弦，引起強(qiáng)烈的共鳴，讓人迷醉。
此后，我便愛(ài)用一本本子，專(zhuān)門(mén)記下感動(dòng)自己的細(xì)節(jié)，以便以后寫(xiě)出讓自己感動(dòng)的文章。并且，扉頁(yè)上畫(huà)著一片樹(shù)葉，寫(xiě)著“讓自己感動(dòng)”。
初三年級(jí)感動(dòng)篇四
感動(dòng)，不需要驚天動(dòng)地，不需要難得一現(xiàn)，生活中那些小小的感動(dòng)，已足以溫暖每個(gè)人心房，親情就像一條條彩帶，串聯(lián)著一個(gè)個(gè)感動(dòng)，將生活裝飾得五彩繽紛，也像一條潺潺的小溪，源源不斷地用一股股感動(dòng)之水滋潤(rùn)著生活。
高二上學(xué)期，不知怎么地錢(qián)不夠用，苦撐了一段日子，實(shí)在熬不下去了，只得打電話向家里要錢(qián)，結(jié)果星期天來(lái)到銀行取錢(qián)時(shí)發(fā)現(xiàn)卡里根本沒(méi)錢(qián)，回來(lái)，我難過(guò)極了，爸爸怎么可以騙我？怎么可以把我丟在這舉目無(wú)親的地方，又不管我？我拿起電話就問(wèn)：“爸，你是不是覺(jué)得我用的錢(qián)多了？”
“怎么會(huì)呢？我只會(huì)擔(dān)心你的錢(qián)不夠用。”爸爸的聲音依舊那么親切。
“那怎么又不給我寄錢(qián)？”
“哦，今天中午寄的，你說(shuō)要兩百，爸給你寄了四百！記著以后沒(méi)錢(qián)用了就跟爸說(shuō)，爸都給你寄，別太省了?！?/p>
“我上午去取的，沒(méi)取到，我現(xiàn)在去，取到了，給你打電話，你別接呀！”
果然，卡里有四百塊錢(qián)，我真蠢，應(yīng)該相信爸爸的。
“嘟…嘟…喂――”
“爸，你怎么還是接了，浪費(fèi)電話費(fèi)！”
“嘿，嘿，我女兒的電話我就是想接，記住，錢(qián)不夠用一定要跟我說(shuō)呀！”
“嗯，知道了，掛了哦！”
我擔(dān)心著錢(qián)用光了，爸會(huì)怪我，可爸不但沒(méi)怪我，還用他的關(guān)心感動(dòng)了我，將這個(gè)月以來(lái)的愁云驅(qū)趕得干干凈凈，讓我的生活再次充滿(mǎn)陽(yáng)光，七彩的陽(yáng)光！
記得手機(jī)丟了時(shí)，打電話告訴家里，是姐接的電話，我哽咽著、抽泣著說(shuō)手機(jī)被人偷了，誰(shuí)知姐毫不猶豫地說(shuō)：“哭啥，不就是個(gè)手機(jī)嘛！也不就是二三百塊錢(qián)的事嘛！聽(tīng)姐的話，別哭了，姐給你再買(mǎi)一個(gè)去。”我一下子就感動(dòng)了，姐還說(shuō)過(guò)一句豪言壯語(yǔ)：“妹呀！想考什么大學(xué)就好好考，別天天念叨著沒(méi)錢(qián)讀，天天記著北師大不要錢(qián)，你有你姐、你爸、你媽?zhuān)律叮 比缓笪揖驼f(shuō)：“姐，做姐真辛苦，還得照顧妹妹?！彼傻购茫煲痪铮骸敖憬闾焐蛻?yīng)該照顧妹妹，要不這么早出來(lái)干嘛！”話都說(shuō)到這份上了，我能不被感動(dòng)嗎？我抬頭看向天，湛藍(lán)的那么甜美，讓人忍不住幸福地掛上微笑。
當(dāng)然，還有行動(dòng)上的感動(dòng)，比如姐每次在我回來(lái)前，都會(huì)給我攢很多好吃的；比如我總會(huì)聽(tīng)姐笑盈盈地說(shuō)：“嘿嘿，我又給你煎了荷包蛋?！北热缥以趯W(xué)校腳凍僵時(shí)，媽媽突然出現(xiàn)――給我送棉鞋來(lái)了；比如我說(shuō)我會(huì)回家時(shí)，爸爸便早早來(lái)車(chē)站接我。
生活中，家人總會(huì)給我們很多感動(dòng)，這些感動(dòng)大多是大家習(xí)以為常的，父母在孩子病時(shí)的焦急，孩子為疲憊的雙親捶捶背、揉揉肩。認(rèn)真體味生活，你很容易就能發(fā)現(xiàn)親情創(chuàng)造了那么多的感動(dòng)，使我們的生活五光十色，閃爍著溫暖的光芒。
初三年級(jí)感動(dòng)篇五
天，還是那樣，黑暗暗的。東方天際的太陽(yáng)也悄悄的走了，不留下一絲痕跡，只留下黯淡無(wú)光的月亮靜靜的在那里看著世界萬(wàn)物。路旁，一盞盞路燈的光線射進(jìn)我的眼睛，似乎給在黑暗里無(wú)路可走，無(wú)助至極的我那么一點(diǎn)希望。
看著路上五彩繽紛的霓虹燈，我唉聲嘆氣。我不能在各大商店里穿梭，只能夠徘徊在寒風(fēng)刺骨的街上。無(wú)意間已走到了我常光顧的飾品店。我在門(mén)口考慮了很久，終于一只腳踏進(jìn)了店內(nèi)。此時(shí)我似乎更加不知所措。
她，微笑著向我慢慢走來(lái)，將我接進(jìn)了店中。
那位姐姐問(wèn)我需要什么，如果沒(méi)選好就先看看。可我無(wú)心看琳瑯滿(mǎn)目的商品，只想著自己的處境：獨(dú)立的我自己騎車(chē)回家，但是車(chē)壞了，我無(wú)法回家。我在又一番考慮下，咬咬牙，決定求助。于是過(guò)身來(lái)看著那位姐姐說(shuō)：“我……我想借您的手機(jī)打個(gè)電話?！?/p>
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)姐姐是那么的美麗：純潔的眼白和烏黑的眼珠形成對(duì)比。天藍(lán)的眼影還有一點(diǎn)一點(diǎn)的小晶珠片在閃爍，似乎是一望無(wú)際的藍(lán)天里出現(xiàn)了黑夜里的星星，那該是一道多美的風(fēng)景線啊!還有嘴唇上鮮紅的唇彩，有著一股水果的香味。
這一切讓我有點(diǎn)出神了，甚至沒(méi)發(fā)現(xiàn)那位姐姐已經(jīng)拿出了手機(jī)。
“小朋友，告訴我你要打的電話號(hào)碼吧!”我一下子從想象中回到了現(xiàn)實(shí)，報(bào)起了電話號(hào)碼，突然發(fā)現(xiàn)那姐姐的手也是那么的美，不過(guò)我想姐姐的心靈會(huì)更美。
她，又微笑著跟隨我其后，將我送出店外。
這一切讓我沖昏了頭腦，我連“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，就低著頭出來(lái)了。我好后悔……。
一陣風(fēng)吹來(lái)，暖暖的，我感受到了如春風(fēng)帶來(lái)的絲絲暖意。偶然間回頭，發(fā)現(xiàn)她還在對(duì)我笑。我，被她的笑，她的美，她的熱心而深深的感動(dòng)了。
原來(lái)，在陌生人之間也是可以有感情的，也是能讓人感動(dòng)的。
初三年級(jí)感動(dòng)篇六
有一張獎(jiǎng)狀就是我的“商品”，因?yàn)樗o(jì)錄了一件令我感人的事。
上年，我報(bào)名參加了院校的繩子隊(duì)，我的每日任務(wù)是搖繩。這一工作不太好干，又苦又累。
訓(xùn)煉的艱難顯而易見(jiàn)，大家的總體目標(biāo)是縣里的第一名，誰(shuí)也害怕懈怠。別看著我看起來(lái)高大威猛的，但一早上無(wú)數(shù)次上一千次的搖繩姿勢(shì)，并不是鬧著玩兒的。沒(méi)幾日，我手就磨得起了泡，鉆心地疼。
體育文化趙老師敏銳地捕獲了我的狀況，或許就是我皺眉頭的姿勢(shì)讓趙老師看到了，因此她一直就立在我的身邊，就好像我的守護(hù)神。擁有她的守候，我好像不感覺(jué)那麼疼了。
訓(xùn)煉一完畢，趙老師就把我的名字叫來(lái)到她的公司辦公室。我很迷惑不解，趙老師找我聊有什么事嗎？但見(jiàn)她從木柜里取出一個(gè)應(yīng)急包，要我伸直兩手掌，查詢(xún)我的傷勢(shì)。她心痛地問(wèn)道：“小孩，疼不疼？”
“不疼?！蔽已b作頑強(qiáng)。
“傻孩子，不疼才怪呢。我給你消消毒殺菌，你強(qiáng)忍點(diǎn)啊。”
說(shuō)著，趙老師小心地幫我把小水泡戳破，隨后用酒精消了毒，并仔細(xì)地為我貼上創(chuàng)口貼，還叮囑我盡可能不必碰水，要留意防范意識(shí)，想聽(tīng)了覺(jué)得內(nèi)心很溫暖。
第二天，當(dāng)我們?cè)俣瓤吹节w老師時(shí)，她手上多了兩付護(hù)腕，她讓我與另一個(gè)搖繩工作人員戴在手掌心上，那樣就能維護(hù)常常被磨壞的一部分。我內(nèi)心確實(shí)打動(dòng)了，她盡管規(guī)定大家很?chē)?yán)苛，可是她卻像慈母般關(guān)注著大家。
此次賽事，大家毫無(wú)懸念地取得了縣里的第一名，大家擁簇趙老師喝彩起來(lái)，趙老師也盛開(kāi)幸?？鞓?lè)的笑容。
每一次見(jiàn)到那張得獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，我都是會(huì)想到這件事情，想到趙老師慈母一樣的溫暖，打動(dòng)溢心頭間。
初三年級(jí)感動(dòng)篇七
在那里，樊錦詩(shī)看了一個(gè)又一個(gè)洞窟，琳瑯滿(mǎn)目、云蒸霞蔚的佛國(guó)世界讓她既滿(mǎn)足又震撼，全然忘記了洞外的一切。然而，對(duì)于生在北京、長(zhǎng)在上海的她來(lái)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)的條件同樣“震撼”：住土房、吃雜糧，沒(méi)有水、不通電，衛(wèi)生設(shè)備匱乏。身體羸弱的樊錦詩(shī)因?yàn)樗敛环?、營(yíng)養(yǎng)不良，只好提前結(jié)束實(shí)習(xí)。
“離開(kāi)了就沒(méi)想再回去，這是真話。不能說(shuō)我們大家都說(shuō)那個(gè)，我就說(shuō)那個(gè)。”我們面前的樊錦詩(shī)就是這樣一個(gè)真實(shí)而可愛(ài)的人。
但終究她還是回來(lái)了：“國(guó)家的需要，就是我的志愿。敦煌需要我，我就到敦煌工作。這是莫高窟的獨(dú)特魅力使然，也是我作為一名文物工作者的歷史使命和職業(yè)操守?！?/p>
不能讓莫高窟消失“從常書(shū)鴻先生開(kāi)始，莫高人始終有一種把這座人類(lèi)文化瑰寶保護(hù)好的使命擔(dān)當(dāng)?！狈\詩(shī)說(shuō)，“把莫高窟完好地交給下一代人，無(wú)愧祖先、無(wú)悔后人，這就是擔(dān)當(dāng)，就是使命?！?/p>
莫高窟15余公里外，有一個(gè)形似沙丘、又如流水的土黃色流線型建筑。游客在這里用數(shù)字化手段了解莫高窟的前世今生，再去窟區(qū)領(lǐng)略歷史的風(fēng)姿。
這個(gè)充滿(mǎn)想象力的工程，是樊錦詩(shī)起擔(dān)任敦煌研究院院長(zhǎng)的間做成的一件大事。
“與20世紀(jì)初拍攝的照片相比，很多壁畫(huà)已經(jīng)損壞模糊了。再往下發(fā)展，全都消失了怎么辦?”自1978年起，這個(gè)問(wèn)題就開(kāi)始在樊錦詩(shī)的腦中盤(pán)旋。
尤其以后，急速增長(zhǎng)的游客讓她憂(yōu)心忡忡?！岸醋涌磯牧私^對(duì)不行，不讓游客看也不行?！?/p>
樊錦詩(shī)與同仁們不斷探索，嘗試讓莫高窟“延年益壽”，甚至“容顏永駐”。
一方面是對(duì)文物本體及其賦存環(huán)境的科學(xué)保護(hù)。在與國(guó)內(nèi)外機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)期合作中，保護(hù)者研究清楚了病害機(jī)理，保護(hù)修復(fù)了大量彩塑壁畫(huà)，形成了一整套科學(xué)保護(hù)規(guī)范。
另一方面，開(kāi)拓性地建立數(shù)字檔案，讓莫高窟以數(shù)字化的方式“永生”。經(jīng)過(guò)近的努力，“數(shù)字敦煌資源庫(kù)”免費(fèi)向全球開(kāi)放。
“文物承載燦爛文明、傳承歷史文化、維系民族精神，是老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)。接力棒交到我們手上，我們就偷不得懶，不能讓莫高窟有半點(diǎn)閃失?！彼f(shuō)。
50余載敦煌生涯，讓水鄉(xiāng)女子樊錦詩(shī)有了西北人的爽利。她似水，相信水滴石穿。她更似沙，低調(diào)平凡，與莫高窟久久相伴。
初三年級(jí)感動(dòng)篇八
然拒絕了。她說(shuō):“學(xué)生剛有起色，我不能離開(kāi)他們，我的生命就是講臺(tái)”。領(lǐng)導(dǎo)、同事們說(shuō):“我們需要你活著，華坪人民需要你活著，請(qǐng)你服從安排吧?！睕_著這份真情，她才進(jìn)了華坪縣中醫(yī)院，這時(shí)，她仍然一邊治療一邊堅(jiān)持工作。每天都是一拔下針頭就走向講臺(tái)，從沒(méi)有在醫(yī)院安穩(wěn)地躺過(guò)一天。看了不到一個(gè)月，醫(yī)生告訴她醫(yī)院無(wú)法控制她的病情，需要轉(zhuǎn)院治療。為了節(jié)約國(guó)家的醫(yī)療費(fèi)，她毅然決定出院。為了即將畢業(yè)的學(xué)生，她拒絕再到任何醫(yī)院治療，仍然堅(jiān)守在崗位上。就這樣，張老師調(diào)到華坪兩年多了，雖然她一直帶著重病，一直承受著痛苦，可她從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天病事假。人們常不解的問(wèn)她:這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)?張老師總是笑著說(shuō):“如果我有追求，那就是我的事業(yè):如集我有企盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。
初三年級(jí)感動(dòng)篇九
感動(dòng)，在我們身邊無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察總會(huì)發(fā)現(xiàn)。在我們得身邊，就有著無(wú)數(shù)感動(dòng)的事例；志愿者主動(dòng)幫助老人打掃衛(wèi)生；對(duì)殘疾人關(guān)懷備至；積極的幫助每一位需要幫助的人。
在我的身邊這些感動(dòng)就無(wú)處不在。記得，那是幾年前，我還是一名小學(xué)生，有一天，體校的老師來(lái)到我的小學(xué)去招生，后來(lái)得知是射擊隊(duì)的教練來(lái)招生了。我平時(shí)是一個(gè)愛(ài)好體育的學(xué)生，老師也知道我體育很好所以第一時(shí)間久把我拉了過(guò)去，我很喜歡射擊，所以就去試練了。
第一次去我還有些緊張，幻想著體育場(chǎng)的樣子，心里美滋滋的。教練先教我平衡動(dòng)作，這平衡動(dòng)作有6個(gè)，可能是因?yàn)槲揖毩?xí)過(guò)舞蹈的原因吧，教練說(shuō)我的平衡感很好，比以往的學(xué)生平衡感都好，我心里美滋滋的，心想：我一定要練好！我在練平衡，那些比我大的哥哥姐姐們?cè)谀抢锞殬尅＞瓦@樣一個(gè)星期過(guò)去了，我要練習(xí)舉槍了，那步槍真是重，足足有“千斤重”。我是一個(gè)在外面比較內(nèi)向的人，不太懂得如何和陌生人交流。那些事至今我都覺(jué)得很感動(dòng)。
那些哥哥姐姐們知道我小，都讓著我，知道我有什么事情都不好意思講，所以什么事情都幫我，教我。
有一天我上課的時(shí)間，有一位哥哥臨時(shí)有事在我那個(gè)時(shí)間來(lái)了，所以要往后站了，無(wú)奈只好站到了練習(xí)槍的位置上，所以需要換靶紙。平時(shí)我也看那些哥哥姐姐們換，但是從來(lái)都沒(méi)有嘗試過(guò)，我只好硬著頭皮上去按。把它移動(dòng)過(guò)來(lái)時(shí)很成功我也換好了靶紙，認(rèn)為大功告成了。沒(méi)想到的是，它回不去了，不管怎么按，它都停在了一半就回來(lái)了，我心急如焚。他們都在舉槍?zhuān)瑳](méi)有時(shí)間幫我，所以我就一次又一次的弄，最終都以失敗告終了。還好我旁邊的姐姐看透了我的心思，放下槍來(lái)幫我弄：“我來(lái)幫你弄吧！”“嗯，謝謝姐姐！”
這件事使我心里暖洋洋的每位很是感動(dòng)，在平時(shí)，無(wú)論多小的事哥哥和姐姐們都會(huì)幫助我的，他們很活潑，很有熱情，我明白了要常常無(wú)私的幫助別人，才能感受到溫暖，我們很是感動(dòng)！
初三年級(jí)感動(dòng)篇十
花開(kāi)花落何須問(wèn)，勸爾東風(fēng)酒一杯。世事正如滄海水，早潮才去晚潮來(lái)。
——題記。
山林不向四季起誓，榮枯隨緣;海洋不對(duì)沙岸承諾，遇合即興。槿花晨開(kāi)夕落，蜉蝣朝生暮死。人常言宇宙無(wú)限，而生命有期?；ㄩ_(kāi)花落之間，自有一份感動(dòng)長(zhǎng)在。
一剎那的美麗。
夜幕將至，點(diǎn)點(diǎn)疏星爬上了靜寂的夜空，猶如黑暗里閃爍著的雙眼，見(jiàn)證著一個(gè)生命的一生。偌大的原野中，曇花正努力舒展著枝椏。雪白色的花瓣次第打開(kāi)，相互簇?fù)碇?，不聲不響的劃過(guò)冰涼的空氣，逐漸構(gòu)筑成一朵怒放著的花。四周沒(méi)有藍(lán)天、沒(méi)有白云，沒(méi)有一絲一毫溫暖的陽(yáng)光，只有浩瀚無(wú)垠的星空見(jiàn)證著這一切。而當(dāng)?shù)谝豢|晨光升起時(shí)，怒放的花朵便迅速凋零，花瓣翻飛，只余落英。
有花如曇空自憐，花飛花謝抵纏綿;寒月清光花墜淚，魂飛夢(mèng)斷又何堪?！獣一ㄕZ(yǔ)。
數(shù)千年的守候。
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?”依水而建的江南小鎮(zhèn)不僅涵養(yǎng)出了溫婉如水的江南文化，更孕育了芬芳四溢的茉莉。若說(shuō)牡丹是濃妝艷抹的傾國(guó)佳人，那么茉莉則是深處幽門(mén)的閨秀，不聲不響地在重重羅紗下散發(fā)著清香，用溫婉的笑容裝點(diǎn)著千百年來(lái)江南的夢(mèng)。
有所不為，有所必為，但為此故，雖死不悔?！岳蛘Z(yǔ)。
風(fēng)雪中的堅(jiān)守。
她是陸游筆下零落成泥后“只有香如故”的戰(zhàn)士，她是盧梅坡筆下勝雪一段香的冷美人，她是王冕筆下“朵朵花開(kāi)淡墨痕”的墨梅。梅花從歷史的深處走來(lái)，一身幽幽的冷香已在數(shù)千年來(lái)的冬日里浸泡出了冰雪的味道。幾度飛花飄零，幾夕燈火闌珊，漫天風(fēng)雪吹走了春日里的勃勃生機(jī)，卻依然擋不住那新生的信念。梅微笑著，虬結(jié)的枝干屹立在風(fēng)雪中，站成了一種堅(jiān)定的姿態(tài)。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m?！坊ㄕZ(yǔ)。
生命如花，花如生命，花開(kāi)花落間自有一份別樣的感動(dòng)，用一朵花開(kāi)的時(shí)間去詮釋生命，去體味一種刻骨銘心的永恒，感動(dòng)，就在我們身邊。
初三年級(jí)感動(dòng)篇十一
愛(ài)是生命的組成部分，而感動(dòng)堆砌成愛(ài)。許多人抱怨生活冷酷無(wú)情，那是因?yàn)樗麄兛偛挥浀媚切└袆?dòng)的時(shí)刻。事實(shí)上，感動(dòng)無(wú)處不在，尋找身邊的感動(dòng)，才能享受生活中的美好。
清晨的第一縷陽(yáng)光、夜晚的點(diǎn)點(diǎn)繁星，老師的悉心教誨、父母的體貼關(guān)懷。無(wú)論是自然或是社會(huì)，都給予我們最大的恩惠，卻不求回報(bào)，也因此讓我感動(dòng)至深。
在茫茫的人海中，即便是擦肩而過(guò)的人，只要一個(gè)點(diǎn)頭或者微笑，那心中便會(huì)充滿(mǎn)溫暖。就拿乘電梯來(lái)說(shuō)：我匆匆忙忙的進(jìn)了大堂，眼看電梯門(mén)就要關(guān)了，只好等下一部。可門(mén)卻悠然打開(kāi)，原來(lái)是電梯里的人見(jiàn)到我來(lái)，又為我打開(kāi)了。又或是進(jìn)了電梯，看見(jiàn)自家樓層被人按亮了，那人原來(lái)是那個(gè)無(wú)交集卻總在電梯里遇到的女孩，看到彼此相視一笑，默契自心明了。
朋友間純真的友誼也令人感動(dòng)。而哪怕只是小細(xì)節(jié)：秋游時(shí)，激流勇進(jìn)讓我淋的滿(mǎn)身都是水，正瑟瑟發(fā)抖，就有一件還帶著體溫的外套披到肩上；期末考試前，朋友發(fā)短信，他鼓勵(lì)我一起復(fù)習(xí)取得好成績(jī)；放學(xué)后，我嚷著肚子餓，朋友就把自己填肚子的食物給了我。很多事，表面不說(shuō)感謝，心中卻一樣一樣的記著。因?yàn)槲覀兪桥笥?，是晃著手一輩子的朋友?/p>
能得到如此多的感動(dòng)，讓我總是充滿(mǎn)著感激的。當(dāng)我仰著臉享受陽(yáng)光，我感受到陽(yáng)光漾在臉上；讓微風(fēng)吹拂臉龐，心中總會(huì)感到明朗輕快。大自然賜予我們愛(ài)，讓我們能擁有這多姿多彩的生活。身邊人與我們分享感動(dòng)的瞬間，讓我們由內(nèi)而外感受到溫暖。
健康的樹(shù)苗，不是偶爾的大雨養(yǎng)成的。同樣，多多尋找身邊的感動(dòng)，才能長(zhǎng)久的感受到愛(ài)的音符，讓愛(ài)變得悠揚(yáng)而長(zhǎng)遠(yuǎn)。
初三年級(jí)感動(dòng)篇十二
感到是世界上最美好的一直感情，而收藏感動(dòng)，是我成長(zhǎng)過(guò)程中一直努力做的一件事。
還記得當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，每天上學(xué)，放學(xué)都會(huì)有人和我同行。那個(gè)人就是外公。因?yàn)橛型夤呐惆?，我并不感到孤單。在每天所走過(guò)的路上，灑滿(mǎn)了外公對(duì)我的愛(ài)。每天上學(xué)，放學(xué)，外公牽著我的手走在路上，摸著外公手的溫度，我感到我是世界上最幸福的人，因?yàn)槲抑劳夤珢?ài)我勝過(guò)他自己。
還記得每次生病了，我不用懼怕去醫(yī)院。因?yàn)橥馄攀且晃环Q(chēng)職的護(hù)士。從小到大，除了外婆沒(méi)人給我打過(guò)針。人們常把護(hù)士比作白衣天使。在我的印象中，外婆真的就是一位白衣天使。不管是風(fēng)吹雨打，還是冰天雪地。只要有人讓外婆給打針，她都會(huì)不求回報(bào)的有求必應(yīng)。
還記得每次下雨了，別的同學(xué)都在為怎么回家而感到發(fā)愁，我卻從來(lái)都不用去想。因?yàn)榘职忠欢〞?huì)帶著傘來(lái)學(xué)校接我。別的同學(xué)都很羨慕我，說(shuō)我有一個(gè)好爸爸。我也為有這么一個(gè)好爸爸而感到自豪，自豪之余更多的還是感動(dòng)。
還記得每天早上，我起來(lái)就會(huì)吃到熱乎乎的飯菜。我的很多同學(xué)早上都因?yàn)閬?lái)不及而不吃早飯，而我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)。從上小學(xué)開(kāi)始，我就沒(méi)有遲到過(guò)，也沒(méi)有因?yàn)椴怀栽顼埗竿?。那是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)愛(ài)我的媽媽。媽媽對(duì)我的愛(ài)在無(wú)言中，她對(duì)我的愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖著我。
還記得每次與好友一起騎自行車(chē)。在路上總會(huì)聽(tīng)到好友的提醒：“慢點(diǎn)騎，看著點(diǎn)車(chē)?！彪m然每次，我都會(huì)回應(yīng)一句：“我知道了，別總把我當(dāng)成小孩子?！钡业男睦镞€是很溫暖的，因?yàn)槲腋惺艿搅撕糜训年P(guān)心。每次與好友一起上學(xué)，她都要送我去班級(jí)。盡管我每次都說(shuō)：“不用了，我都這么大了，不會(huì)丟。”但我卻感到我真的很幸福。有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“擁有幾個(gè)真心對(duì)你的朋友，你將是最幸福的人。”我深刻的體會(huì)到了這句話的含義，說(shuō)實(shí)話，我真的很幸福!
在我的成長(zhǎng)記憶中，發(fā)生了無(wú)數(shù)讓我為之感動(dòng)的事。而收藏感動(dòng)，更讓我明白了這是一種財(cái)富。我會(huì)繼續(xù)收藏感到，并且把這種感到帶給更多的人。
初三年級(jí)感動(dòng)篇十三
“明天我們將要去爬長(zhǎng)城，請(qǐng)同學(xué)們穿好運(yùn)動(dòng)服！”翟老師話音剛落，全班立刻沸騰起來(lái)。只有我惴惴不安地想，“那么高的長(zhǎng)城，我能爬上去嗎？”
到了第二天中午，吃過(guò)午飯，我們就向嘉峪關(guān)長(zhǎng)城出發(fā)了。當(dāng)我們坐的車(chē)離目的地越來(lái)越近時(shí)，那長(zhǎng)城猶如一條蜿蜒的巨龍盤(pán)踞在高高的山上?？斓介L(zhǎng)城腳下的時(shí)候，長(zhǎng)城上的烽火臺(tái)就像哨兵，挺拔地站在那兒紋絲不動(dòng)。瞭望孔就如同他的眼睛炯炯有神。我一時(shí)有點(diǎn)膽怯，怕自己根本戰(zhàn)勝不了他，這時(shí)同桌好像看透了我的心思，走過(guò)了對(duì)我說(shuō)：“你不要害怕，你就把它想成一條長(zhǎng)龍，正飛過(guò)來(lái)載你入云霄呢。你只需要從它的背上爬過(guò)去，站在它身上最高的那片鱗上，就算成功了?！彼脑捊o了我勇氣，我給自己鼓了鼓勁兒，朝著東山爬了上去。
爬過(guò)東山，我的勁兒幾乎用完了。老師叫我們大伙休息一下，我站在路旁喘著粗氣，心想：“西山的路還要更長(zhǎng)呢，我快爬不動(dòng)了?！碧?yáng)照在我的身上，像是在嘲笑我，“你就這么大的本事吧！”
集合的口令響起了，我們大家整理背包準(zhǔn)備繼續(xù)前行。可是剛剛走了不到200米，我就被落到隊(duì)伍的最后面了?！斑@山路得有上萬(wàn)米吧！快把我累死了?！蔽一伊锪锏叵搿Ｕ蛲颂霉牡臅r(shí)候，我眼前出現(xiàn)了四個(gè)人，我看到她們是返回來(lái)找我的。
“zh、lxm、lyn、zhw，你們?cè)趺椿貋?lái)了？‘大部隊(duì)’呢？”
“‘大部隊(duì)’在前面，我們是來(lái)幫你的，走！咱們一起爬。”zh堅(jiān)定地說(shuō)。
于是，我們五個(gè)湊在一起像一只蠕動(dòng)的蟲(chóng)子一樣，緩慢地向山上移動(dòng)著。走啊！走?。∨姥?！爬呀！也記不清經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間，邁過(guò)了多少級(jí)臺(tái)階，身上的汗早已把衣服濕透，太陽(yáng)也不知不覺(jué)的躲進(jìn)了云彩。
前面忽然有一群人在喊，“加油！杰瑞龍，你趕上我們了，加油！”我抬頭看見(jiàn)my帶領(lǐng)‘大部隊(duì)’的人在給我鼓勁呢。我鼻子一酸眼淚夾雜著汗水一股腦涌了出來(lái)，“謝謝你們給我力量?！?/p>
就這樣我終于爬到了“巨龍”的腰上。接過(guò)lyn遞過(guò)來(lái)的紙巾，我擦著汗，zhw還遞給我一根又細(xì)又長(zhǎng)的棒子當(dāng)拐杖。太陽(yáng)，我想它是不敢再出來(lái)了吧！
我在她們四個(gè)人的幫助下，終于到達(dá)了山頂。我徹底被感動(dòng)了，同學(xué)們排好了拍照留念的隊(duì)伍，隊(duì)伍的中間留著五個(gè)位置，正等著我們呢，我感動(dòng)得再一次流下眼淚。
友誼，是人生中最珍貴的財(cái)富之一，擁有了它，你就生活得相當(dāng)快樂(lè)！
初三年級(jí)感動(dòng)篇十四
感動(dòng)，是綠色的，給人們帶來(lái)了自然的清新，使人們傾于真誠(chéng)；感動(dòng)，是黃色的，給人們帶來(lái)了光亮的溫暖，使人們崇于關(guān)愛(ài)；感動(dòng)，是紅色的，給人們帶來(lái)了熱情的舒暢，使人們重于呵護(hù)。
感動(dòng)，在雨天的一把傘中可以體現(xiàn)，在饑餓時(shí)得到的饅頭里可以包含，在生病期間獲得的一盒藥中可以感受。
天下真正為我而真誠(chéng)付出的人不多，關(guān)愛(ài)和呵護(hù)我的人更是寥寥無(wú)幾，可謂是少之又少。其中，最能體現(xiàn)的便是母親了。母親長(zhǎng)的不算很漂亮，但也不賴(lài)，工資也不算很高。是無(wú)數(shù)母親中平凡普通的一個(gè)。并不出眾，但在我的眼中，母親就是我生命中最重要，最不可少的人。
記得小時(shí)候，我因發(fā)燒，連話都說(shuō)不出來(lái)了，跟啞巴毫無(wú)兩樣。于是，母親連夜把我送到最近的一所醫(yī)院進(jìn)行治療。
我躺在醫(yī)院的床上，電風(fēng)扇“吱吱”的一邊轉(zhuǎn)一邊叫，蚊子像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。發(fā)出“嗡嗡”的聲音，我心里也是一陣陣的“嗡嗡”。不久，母親推門(mén)進(jìn)來(lái)了。給我端了一碗熱乎乎的面條。餓得不行的我三口并作兩口的把面條吃了。
在住院期間，家人們都想來(lái)看我。但因?yàn)楦鞣矫娴脑颉＞蜎](méi)有來(lái)了。父親擠時(shí)間看過(guò)我?guī)状?。但大部分都是母親在不分晝夜的照顧我。她請(qǐng)了幾天假，專(zhuān)門(mén)來(lái)陪我。
白天，母親在醫(yī)院里來(lái)回穿梭。累得腰酸背痛腳抽筋也不肯休息。晚上，也要忙來(lái)忙去的給我量體溫，寸步不離的守著我。實(shí)在不行了，才和我擠在一張小床上。還生怕壓著我，拼命往外退。
其實(shí)，感動(dòng)就在身邊。大海托起掛著白帆的船兒，船兒感動(dòng)了；青樹(shù)駝著豐滿(mǎn)的碩果，碩果感動(dòng)了；母親不辭勞苦的呵護(hù)我，我感動(dòng)了。
感動(dòng)，就是從心底發(fā)出的最真摯的情感，沒(méi)有雜念，沒(méi)有污穢。感動(dòng)能夠融化冷酷的人內(nèi)心的冰；感動(dòng)能夠照亮惡毒的人內(nèi)心的黑暗。
這就是感動(dòng)，——真摯的感動(dòng)，催人淚下的感動(dòng)。
初三年級(jí)感動(dòng)篇十五
連綿細(xì)雨過(guò)后，難得一見(jiàn)的暖陽(yáng)撫摸著校園里如茵的小草，窗外的白楊迫不及待地長(zhǎng)出了新葉。
操場(chǎng)上，我與同學(xué)們?cè)诨鸺t的跑道上迎風(fēng)奔跑，為了即將到來(lái)的體育加試拼搏。微風(fēng)拂過(guò)臉頰，送來(lái)一陣沁人心脾的芬芳，抬頭望去，那紫藤蘿花又如期綻放了，耳畔傳來(lái)一聲輕嘆：“唉，就要分別了。”
三年前的我，懷著對(duì)知識(shí)的憧憬來(lái)到了這所校園。初次進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，內(nèi)心不免有些恐慌，我忍不住回頭去尋找校門(mén)口父母的身影，不曾想竟看到一片花的海洋——在校園的東南角，那古色古香的石廊上，一叢叢壯麗的紫藤蘿花在風(fēng)中搖曳，仿佛是翻滾的紫色波濤。剎那間，不安的心寧?kù)o了下來(lái)，從此，我便深深地愛(ài)上了這里。
三年的校園時(shí)光里，在這片紫藤蘿花下，經(jīng)常有我和同學(xué)們親密無(wú)間的身影。我愛(ài)和同學(xué)們一起，在這石廊上休息，看秀美的花海，嗅醉人的芬芳，品同學(xué)的深情。我們一同揮灑著歡笑、分擔(dān)著痛苦、憧憬著未來(lái)。
我們守護(hù)著紫藤蘿花的美麗，紫藤蘿花也在見(jiàn)證著我們的情誼。
還記得那一次的籃球賽，由于賽程安排和課程沖突，輪到我們班比賽時(shí)，班里正在上課，雖然只有幾位運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)比賽，但我們每個(gè)人的心都系在幾位運(yùn)動(dòng)員身上。好不容易挨到下課，我們便都似離弦之箭一般沖到樓下。當(dāng)看到比分牌上41：57的字樣與運(yùn)動(dòng)員們萎靡的氣勢(shì)時(shí)，我們開(kāi)始大喊：“七班必勝!七班必勝!”聲音一浪高過(guò)一浪，響徹整個(gè)校園，瞬間鼓舞了運(yùn)動(dòng)員們的氣勢(shì)。最終我們以71：67的比分獲得了勝利。心靈手巧的女同學(xué)托著用紫藤蘿花編的花環(huán)給冠軍們帶上，而隊(duì)長(zhǎng)卻說(shuō)：“同學(xué)們，這勝利不僅屬于我們，更是屬于大家的?！闭f(shuō)罷，他把花環(huán)拆散，向天空拋去，紫色的花瓣灑到每一位同學(xué)的頭上、臉上、手上，最后飄入了每個(gè)人的心底。那一刻，所有人被同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和友誼深深感動(dòng)著。
初三了，誰(shuí)都知道這是分別的時(shí)候，但由于學(xué)習(xí)緊張，沒(méi)有太多時(shí)間供大家回憶和暢想，只有一張張同學(xué)錄在同學(xué)們手中安靜地接力著，只為在最后的日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓記憶留在紙張當(dāng)中。每一張同學(xué)錄上，都粘貼有一朵小巧別致的紫藤蘿花，因?yàn)槲覀兌记宄?，這小小的紫藤蘿花凝聚著無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，它，是我們團(tuán)結(jié)的見(jiàn)證，是我們友誼的象征。
昨夜風(fēng)吹處，曾經(jīng)落英聽(tīng)誰(shuí)細(xì)數(shù)?唯見(jiàn)紫藤蘿花開(kāi)。
歲月靜好中，追憶逝水年華，還有那縷縷的花香……。
初三年級(jí)感動(dòng)篇十六
又是一個(gè)晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚的星期六，我和媽媽跟大家一起去杭州西湖游玩，但我怎么也沒(méi)想到，在這次旅行中上演了一幕感人的畫(huà)面。
大巴車(chē)在公路上快速地行駛，窗外的一棵棵樹(shù)向后飛快“奔馳”著。大家望著窗外的景色，不時(shí)和家人有說(shuō)有笑地聊上幾句?？晌覅s沒(méi)那么高興。肚子中的'食物在胃里翻江倒海，似乎在向我抗議。我緊緊抓著扶手，閉著眼睛，皺緊了眉頭，額頭已經(jīng)有了一層細(xì)密的汗珠，苦苦地想著：大巴車(chē)什么時(shí)候才到達(dá)目的地？這簡(jiǎn)直就是“黑色的星期六”?。?/p>
“咚！咚！”車(chē)子在一段坑坑洼洼的路上顛簸著，自已的胃一陣收縮，最終還是沒(méi)能忍住，“哇！”的一聲吐在了地上。媽媽十分著急，手足無(wú)措。旁邊的一位阿姨見(jiàn)狀，迅速遞過(guò)來(lái)一個(gè)塑料袋，撐開(kāi)來(lái)，掛到我的面前，防止我再次暈車(chē)嘔吐?！澳慵覂鹤右部煲獣炣?chē)了，怎么可以用你的塑料袋呢？”媽媽想退還給那位阿姨，“沒(méi)事，再過(guò)半小時(shí)就到西湖了，再說(shuō)他都睡著了，沒(méi)事的?！?/p>
媽媽的同事也看到了，從旅行包中拿出濕巾遞給媽媽?zhuān)⑻嵝褘寢專(zhuān)骸瓣懡?jīng)理，你讓你兒子睡一會(huì)兒就好了。”說(shuō)著，把我臥放在座椅上。大家明白了情況后，都自發(fā)地?zé)嵝牡貛椭?，拿出濕巾、口香糖、暈?chē)貼等物品遞給媽媽?zhuān)€幫忙把地上的臟東西清理干凈。司機(jī)明白后，播放了車(chē)載音樂(lè)、電影，緩和車(chē)廂里的氣氛。在大家的有說(shuō)有笑中，目的地—西湖到達(dá)了。
聞著遠(yuǎn)處飄來(lái)的郁金香的香味，回想起剛才的一幕幕。雖說(shuō)這份感動(dòng)不足以驚天地、泣鬼神！但這份“微感動(dòng)”，卻深深溫暖了我的心靈！
初三年級(jí)感動(dòng)篇十七
早上去樓下的報(bào)箱取報(bào)時(shí)，打開(kāi)報(bào)箱，忽然從里面掉出一張報(bào)紙和一張小紙條來(lái)。報(bào)紙是我給兒子訂的《作文報(bào)》，小紙條是什么？細(xì)一看，并不是紙條，而是一只折疊得非常精美的千紙鶴。打開(kāi)，上面寫(xiě)著幾行娟秀的小字：“訂報(bào)的叔叔，您好！非常對(duì)不起，昨天把您的報(bào)紙拿到了我家里。晚上媽媽從超市買(mǎi)東西回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)報(bào)箱里的報(bào)紙掉地上了，便撿回來(lái)交給了我。我讀了這份報(bào)，辦得真好，是您為孩子訂的吧。為了不耽誤您孩子看報(bào)，我早上就把這份報(bào)紙重新插進(jìn)了您的報(bào)箱，耽誤您看報(bào)了，對(duì)不起叔叔！一樓，3月20日早?！?/p>
春寒料峭，這只千紙鶴卻讓我的心一下子暖了起來(lái)。在小區(qū)內(nèi)，樓外的報(bào)箱丟報(bào)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，想不到這家人居然這么細(xì)心。從語(yǔ)氣和字跡上看，他應(yīng)該是個(gè)學(xué)生吧。孩子這般懂事，真讓人感動(dòng)！拿著報(bào)紙和千紙鶴，腦海里浮現(xiàn)出平時(shí)許許多多讓我感動(dòng)的那些小事。
一位朋友從我這里借走一本書(shū)。還書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她居然給書(shū)包了個(gè)精美的書(shū)皮！她說(shuō)：“看了你在書(shū)中做的批注，知道這是一本你非?？粗氐臅?shū)，所以我給它穿了件外衣，怕弄壞它?！迸踔鴷?shū)本的那一刻，我直覺(jué)得胸間清風(fēng)駘蕩，暖陽(yáng)燦爛。春節(jié)前夕，對(duì)門(mén)新來(lái)的住戶(hù)突然敲開(kāi)我家的門(mén)，手里端著一盆正在盛開(kāi)的水仙花，“馬上要過(guò)年了，送你家一盆水仙，我媳婦栽的，給你們?cè)鎏睃c(diǎn)節(jié)日的氣氛！”接過(guò)水仙的那一刻，我覺(jué)得整個(gè)樓道里都飄滿(mǎn)了水仙的清香，那清香竟然帶著陽(yáng)光的味道。
樓上住戶(hù)下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)我家防盜門(mén)上插著一串鑰匙——妻子外出鎖門(mén)時(shí)，匆忙間忘了拔鑰匙。這位大媽竟放棄了上街買(mǎi)菜，拔下鑰匙，整整在樓道里等了我妻子一個(gè)小時(shí)！當(dāng)妻子向她致謝時(shí)，她只淡淡地說(shuō)了一句：“樓上樓下住著，相互照應(yīng)是應(yīng)該的嘛！”一句樸實(shí)的話，卻讓我和妻子連續(xù)幾天都沉浸在“遠(yuǎn)親不如近鄰”的溫馨氛圍之中。
前幾日出門(mén)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)樓門(mén)口的電子門(mén)上貼出了一則“公告”：近期高中學(xué)生上晚自習(xí)，晚上9點(diǎn)鐘放學(xué)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)安好走廊感應(yīng)燈！寥寥數(shù)語(yǔ)，讓全樓的住戶(hù)都感到有一股春天的暖流涌入心間。
類(lèi)似這樣的事，在我們的日常生活中經(jīng)常發(fā)生。也許會(huì)有人詫異地說(shuō)：“這有什么大驚小怪的呀，都是些雞毛蒜皮的小事嘛?！笔堑模@些事，既不驚天動(dòng)地，也無(wú)豪言壯語(yǔ)，但恰恰是這些常常讓我們忽略的瞬間和情節(jié)，在組成、充實(shí)并感動(dòng)著我們的生活。它們?nèi)珉S風(fēng)潛入夜的絲絲春雨，潤(rùn)澤著我們?nèi)諠u麻木的心田，使我們“曾經(jīng)滄海”的心靈園圃綻放出愛(ài)的翠綠和感恩的花朵！
那些常被我們忽略的感動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們：珍惜生活的美好，珍視生命中的感動(dòng)！
初三年級(jí)感動(dòng)篇十八
當(dāng)雨點(diǎn)落入池水，它就在水面上畫(huà)出了一個(gè)個(gè)音符，這些音符在水面上譜出一首優(yōu)美的樂(lè)曲。引我翻開(kāi)記憶的樂(lè)章，回憶那些令人感動(dòng)的事，總有一種顫動(dòng)的感覺(jué)。
成長(zhǎng)的避風(fēng)港。
曾有那么一次，同學(xué)們?cè)谧呃葍?nèi)嬉鬧，我心不在焉地走著，有人突然喊了我一聲，我還來(lái)不及反應(yīng)，就被同學(xué)撞倒，并且腳也扭傷不能走動(dòng)。校醫(yī)建議我去醫(yī)院拍片子，話音剛落，一個(gè)身影就蹲在我身前：“來(lái)，爸背你去醫(yī)院看看。”我裝作沒(méi)聽(tīng)到，就是不愿意讓他背著我?！奥?tīng)話，到醫(yī)院看看有沒(méi)有傷到骨頭。”在老師的勸解下，我才答應(yīng)。
說(shuō)實(shí)話，他的背并不舒服，還有點(diǎn)挌著疼，我似乎能清晰地聽(tīng)到微微的氣喘聲里，夾雜著一絲滿(mǎn)滿(mǎn)的心疼。他吃力地背著我，似乎我一掙扎，他的脊背將被壓彎壓倒。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)他的背不像以前我那樣寬大結(jié)實(shí)了，黑色的發(fā)絲里似乎隱藏著少許銀色的線條。這時(shí)我百感交集，眼淚一瞬間流了出來(lái)。
寒冬里的溫暖。
“嗨，小伙子，這么冷的天穿太少了吧，會(huì)感冒的?！蔽姨ь^望去：那是一張普通而又陌生的臉。可我并無(wú)感動(dòng)之意，我想起了大人們平時(shí)的教育，以及那些拐賣(mài)、綁架事件。正要快步離開(kāi)，她又說(shuō)：“嗯，要不，我這兒有一件雨衣，就送給你吧！”她伸手遞向我，那是雙布滿(mǎn)皺紋的手?！翱炫习珊⒆?，阿姨也只能幫你到這兒了。”我有些不好意思，連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝阿姨?！彼中χf(shuō)；“謝什么呀，我也有孩子，看你凍成那樣，怎么能不心疼？”她又朝我揮揮手?！昂昧?，孩子，再見(jiàn)！”望著她漸行漸遠(yuǎn)，我的心中涌起一股暖流。
啊，原來(lái)感動(dòng)是這么的平凡而又不凡！它只輕輕撥動(dòng)你的心弦，那蕩起的漣漪就久久揮之不去。沒(méi)錯(cuò)！無(wú)論何時(shí)何地，驀然回首，重拾起記憶的碎片。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)就是那雨后初晴，它就在你身邊，就在不遠(yuǎn)處。
初三年級(jí)感動(dòng)篇十九
歲月的長(zhǎng)河緩緩流過(guò)，時(shí)間的腳步穿梭而過(guò)，于是我也將成長(zhǎng)的腳印深深留下。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)那么多令我感動(dòng)的事情，但是現(xiàn)在想想，讓我最不能忘記的還是這樣一句話，這樣一件事。
記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，雖說(shuō)是個(gè)女孩，但我非常調(diào)皮，成為學(xué)校出名的“壞蛋”。同學(xué)們怕我，老師討厭我，這使得我更加調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常做一些出格的事，當(dāng)時(shí)的班主任老師都不想要我。正在父親無(wú)奈的準(zhǔn)備為我辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí)，剛剛來(lái)到我校教書(shū)的您聽(tīng)到了這件事，在我和父親來(lái)到學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí)，你把我父親和我教到了辦公室，并笑瞇瞇的對(duì)我父親說(shuō)：“不用轉(zhuǎn)了，這個(gè)學(xué)生我收?！甭?tīng)到這兒，我愣住了，我父親也顯得非常激動(dòng)。沒(méi)幾天后，我就進(jìn)入了正常的狀態(tài)，可是一次大掃除時(shí)，兩位男同學(xué)辛辛苦苦將一桶水抬到教室門(mén)前，愛(ài)搞惡作劇的我竟跑到了講臺(tái)上，抓起幾根粉筆頭準(zhǔn)備往水桶里面扔，就在這時(shí)，我聽(tīng)到您喊：“寶貝，別扔?！鳖D時(shí)，我被震驚了，就停下了手，但腦海一想，我這么壞，您肯定不是在叫我，便準(zhǔn)備再次實(shí)施行動(dòng)。這時(shí)我又一次聽(tīng)到您喊：“寶貝，聽(tīng)話，別扔。”我猛地將頭抬起，看到您正用期待的目光看著我，我才明白正是您在喊我，此時(shí)的我再也無(wú)法按耐住自己的心情，放下手中的粉筆頭撲進(jìn)了您的懷里，哭著說(shuō)：“老師，除了我的親人，您是第一個(gè)喊我寶貝的人。”您笑著說(shuō)：“傻孩子，老師早就知道，您并不壞，也是個(gè)好孩子?！?/p>
從那以后，在您的感染幫助下，我的品行發(fā)生了本質(zhì)的變化，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大進(jìn)步，我逐漸甩掉壞學(xué)生的帽子，成為老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)心目中的好朋友。
就是因?yàn)槟?，因?yàn)槟愕囊痪湓挘鸥淖兞宋?，才有了今天成功的我?/p>
謝謝您，我尊敬的老師！
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