幼兒園舞蹈圈圈樂(lè)串詞(十五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 14:33:52
幼兒園舞蹈圈圈樂(lè)串詞(十五篇)
時(shí)間:2023-03-29 14:33:52     小編:zdfb

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幼兒園舞蹈圈圈樂(lè)串詞篇一

教學(xué)理論依據(jù)

《圈圈樂(lè)》是小班下學(xué)期的一個(gè)健康活動(dòng)。小班幼兒身體的基本活動(dòng)能力比較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的興趣,也得不到更好的發(fā)展。《綱要》指出:用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在戶外活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中,我以玩圈為主線,根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),先讓孩子自由探索,再集體練習(xí)。在玩的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學(xué)習(xí)、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣。教師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了一定的發(fā)展.

實(shí)施策略

1.活動(dòng)熱身、激發(fā)興趣:和幼兒做簡(jiǎn)單的`呼啦圈操,激發(fā)幼兒玩圈的興趣 。

2.自由探索、實(shí)踐體驗(yàn):讓幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒合作玩圈,指導(dǎo)幼兒連續(xù)跳單圈、跳雙圈、鉆圈,練習(xí)幼兒鉆、跳等技能。

3.創(chuàng)設(shè)情境,由淺入深:組織幼兒進(jìn)行接力闖關(guān)的游戲,對(duì)幼兒提出更高層次的要求,提高幼兒對(duì)鉆、跳、平衡等技能的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1.對(duì)玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個(gè)

2.歡快的背景音樂(lè)

活動(dòng)重點(diǎn)讓幼兒探索圈的多種玩法,讓幼兒體驗(yàn)到玩圈的興趣,知道圈有多種玩法。

活動(dòng)難點(diǎn)怎樣引導(dǎo)幼兒合作玩圈,并讓幼兒感受到合作玩的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程

1、師幼共同做熱身活動(dòng):呼啦圈操

引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

2、指導(dǎo)幼兒玩圈。

(1)請(qǐng)幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣玩圈的?并演示玩法,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

(2)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

(3)指導(dǎo)幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。

3、創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲。

游戲: 接力闖關(guān)

規(guī)則:1將幼兒分為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。

2要求幼兒依次跳過(guò)呼啦圈、走過(guò)平衡木、鉆過(guò)呼啦圈、敲響小鼓快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發(fā),以最快一組為勝。

4、放松環(huán)節(jié)

恭喜小朋友闖關(guān)成功,我們一起來(lái)跳個(gè)歡慶舞吧。聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園舞蹈圈圈樂(lè)串詞篇二

圈圈樂(lè)教案及反思

【設(shè)計(jì)意圖】

通過(guò)觀察,小班幼兒對(duì)玩圈很感興趣,為了讓孩子們玩出新花樣,孩子們通過(guò)一物多玩,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探索圈的不同玩法,在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識(shí)。

2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。

2、歡快的背景音樂(lè)磁帶。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身運(yùn)動(dòng):師幼共同做圈操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié),做活動(dòng)前準(zhǔn)備

(聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng))“小朋友們,今天老師給小朋友們帶來(lái)一件寶貝,小朋友們想不想看一下?。∮變海海ㄏ耄┏鍪救?,你們看這是什么?幼兒:(圈)“天我們就和圈來(lái)活動(dòng)一下我們的身體吧!”每個(gè)小朋友拿一個(gè)圈。聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)活動(dòng)?!?/p>

二、提供材料,自由探索

1、教師提示:“小朋友們,剛剛老師帶你們做的是圈操,這個(gè)圈除了做圈操以外,圈還可以怎么玩?現(xiàn)在找個(gè)空點(diǎn)的地方和你的朋友一起去玩玩?!笨纯春蛣e的朋友玩得有什么不一樣?!?/p>

2、小朋友發(fā)現(xiàn)了這么多玩法,我們一起來(lái)學(xué)一下吧!來(lái),每人拿一個(gè)圈,找一個(gè)空閑的地方站好?。ㄓ變鹤杂商剿鞲鞣N玩圈方法:跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、做汽車的`方向盤等)

3、教師仔細(xì)觀察,邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。

4、組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。

場(chǎng)景:小朋友們,今天來(lái)了一位朋友小熊,它知道小朋友們都喜歡幫助人所以想請(qǐng)小朋友們幫一個(gè)忙。它家的糧食在別人家里,今天想把這些糧食運(yùn)到它家的糧倉(cāng)里,但是必須鉆過(guò)山洞(將圈立起來(lái),可用兩把小椅子輔助)、跨跳小土坑(兩個(gè)圈緊挨著依次擺好)、走過(guò)小橋(平衡木)、到達(dá)糧倉(cāng)(紙箱)。

教師示范玩法:各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā),依次鉆過(guò)“山洞”,跳過(guò)“小土坑”,走過(guò)“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉(cāng)”,然后跑回起點(diǎn)。

5、放松運(yùn)動(dòng):師幼一起隨音樂(lè)放松身體。

今天我們幫助小熊運(yùn)糧食,累了吧,我們一起休息吧!轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋!加上手的動(dòng)作慢慢地走一走,腰轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、深呼吸,哎,小朋友們,外面天氣真好,我們出去在運(yùn)動(dòng)一下吧!活動(dòng)結(jié)束。

【活動(dòng)反思】

小班幼兒的基本活動(dòng)能力比較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的興趣,也得不到更好的發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中,我以玩圈為主線,根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),先讓孩子自由探索,再集體練習(xí)。在玩的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學(xué)習(xí)、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了一定的發(fā)展通過(guò)觀察,我覺(jué)得我班幼兒對(duì)玩圈很感興趣,為了讓孩子們玩出新花樣,孩子們通過(guò)一物多玩,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神。也能夠體驗(yàn)到游戲和自由創(chuàng)造的樂(lè)趣,玩得非常好,通過(guò)這節(jié)活動(dòng)也能夠鍛煉了孩子的鉆、跳、平衡的能力。這節(jié)活動(dòng)比較成功。

幼兒園舞蹈圈圈樂(lè)串詞篇三

活動(dòng)名稱:

圈圈樂(lè)

活動(dòng)目標(biāo):

1、對(duì)玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干,平衡木四條,小椅子8把。

2、歡快的背景音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

1、師幼共同做準(zhǔn)備活動(dòng):圈操

師幼每人一個(gè)圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做圈操,活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié),如:踏步,上下左右握圈看齊。抖圈,舉圈轉(zhuǎn)四個(gè)方向。

2、指導(dǎo)幼兒玩圈

(1)請(qǐng)幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。

小朋友,你是怎么玩圈的?并演示玩法。

(2)鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

滾圈:將圈向前推出去再撿回來(lái)。

跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳出跳進(jìn)。

轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

套圈:從頭套入腳下取出。

(3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈,如:請(qǐng)幼兒把一個(gè)一個(gè)的圈相互之間和身體套在一起,玩開火車的游戲。

3、組織幼兒分組玩“運(yùn)糧食”的游戲。

場(chǎng)景:鉆過(guò)山洞(將圈立起來(lái),兩邊分別用小椅子輔助)、跨跳小土坑(兩個(gè)圈緊挨著依次擺好)走過(guò)小橋(平衡木)到達(dá)糧倉(cāng)(紙箱)

玩法:各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā),依次鉆過(guò)山洞,跳過(guò)小土坑,走過(guò)小橋,將手中的糧食(沙包)送到糧倉(cāng),然后跑到起點(diǎn)。

動(dòng)作要求:(1) 在鉆山洞時(shí),應(yīng)把頭低下,身子卷 成團(tuán)。

(2) 跨跳土坑時(shí),應(yīng)兩腿半蹲,兩腳并攏,雙腳同時(shí)起跳。

(3) 走過(guò)平衡木時(shí),應(yīng)兩個(gè)胳膊打開伸平。

結(jié)束部分:聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

小動(dòng)物模仿操:小鳥輕輕飛、小魚慢慢游,小雞輕輕走,小烏龜慢慢爬。

活動(dòng)延伸:

利用戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。

活動(dòng)小結(jié)及反思:

圈的玩法是多種多樣的,根據(jù)小班幼兒的身心特點(diǎn),采用游戲的方式,引導(dǎo)并鼓勵(lì)孩子,大膽想象,創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)多種玩圈的方法,并鼓勵(lì)孩子大膽創(chuàng)新,同時(shí)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,滿足了不同層次孩子的需求,培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力。

幼兒園舞蹈圈圈樂(lè)串詞篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1.對(duì)玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

呼啦圈若干、音樂(lè)八段

活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜各種動(dòng)物聲音,和幼兒一起模仿各種小動(dòng)物動(dòng)作來(lái)活動(dòng)上肢、腰和下肢的肌肉及各個(gè)關(guān)節(jié)。

二、基本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒嘗試圈的一物多玩,體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

1.教師對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo),感知小圈圈顏色和形狀,激發(fā)幼兒玩圈的興趣。

2.探索圈的玩法,嘗試一物多玩,教師、幼兒之間分享、交流圈的多種玩法。

3.通過(guò)模仿游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)近平衡、跳、鉆、爬等技能,體驗(yàn)大家一起玩的樂(lè)趣。

(1)引導(dǎo)幼兒變成小風(fēng)車在圈里轉(zhuǎn),訓(xùn)練幼兒的平衡能力。

(2)引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物,利用圈練習(xí)跳的技能。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)小動(dòng)物,利用圈練習(xí)鉆的技能。

三、結(jié)束活動(dòng)

創(chuàng)設(shè)情境和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園舞蹈圈圈樂(lè)串詞篇五

小班體育游戲圈圈樂(lè)是一個(gè)鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性的游戲,游戲比較簡(jiǎn)單,卻又好玩,更可以在游戲中學(xué)習(xí)到基本技能,讓幼兒一起團(tuán)結(jié)合作,達(dá)到了寓教于樂(lè)的最終目標(biāo)。

小班體育游戲圈圈樂(lè):游戲過(guò)程

1、準(zhǔn)備活動(dòng):師幼共同做圈操。

師幼每人一個(gè)圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

2、指導(dǎo)幼兒玩圈。

(1)請(qǐng)幼兒自由玩圈。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)師怎樣玩圈的?并演示玩法。

(2)鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

(3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

3、組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。

玩法:各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā),依次鉆過(guò)“山洞”,跳過(guò)“小土坑”,走過(guò)“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉(cāng)”,然后跑回起點(diǎn)。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來(lái)——山洞,兩個(gè)圈緊挨著依次擺好——小土坑,平衡木——小橋,紙箱——糧倉(cāng)。)

4、提醒幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

小班體育游戲圈圈樂(lè):游戲延伸

鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。

附玩圈法:

1、滾圈:將圈向前推出去再撿回來(lái)。

2、跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳進(jìn)跳出。

3、轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

4、套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

幼兒園舞蹈圈圈樂(lè)串詞篇六

小班體育活動(dòng)教案《圈圈樂(lè)》

活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩圈的興趣,嘗試多種方法玩圈。

2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

3.讓幼兒體驗(yàn)合作的`快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒用呼啦圈每人一個(gè),平衡木一個(gè),“山洞”兩個(gè),懶洋洋頭飾一個(gè),“狼堡”道具,灰太狼布偶一個(gè)。

2.背景音樂(lè)課件、動(dòng)畫課件。

活動(dòng)過(guò)程

(一)設(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)

師:天氣真好,到草地上玩一會(huì)。(學(xué)鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

(二)嘗試多種方法玩圈,體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

1.幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí)。

師:小朋友,這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。

(1)師:你是怎么玩的?(圈立著轉(zhuǎn))呼啦圈轉(zhuǎn)起來(lái)像個(gè)陀螺,真棒,我們?cè)囈辉嚒?/p>

(2)師:你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動(dòng)起來(lái)像車輪子,我們玩一玩。

(3)師:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我們來(lái)跳一跳。(一個(gè)圈跳進(jìn)跳出)這個(gè)圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊(duì)連續(xù)跳,幼兒依次跳過(guò)。

(4)師:你干嘛呢?(學(xué)小烏龜)老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。

(5)師:你是怎么玩的?(方向盤,開汽車)師幼一起隨音樂(lè)開汽車。

2.師幼探索玩圈。

師:圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們?cè)囋囘€可以這樣玩(師用腰轉(zhuǎn)圈)。

3.合作玩圈,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

(1)開火車。

師引導(dǎo)孩子把圈圈一個(gè)套在一個(gè)的身上。

(2)鉆圈。

a.兩個(gè)幼兒相互鉆圈

b.鉆(地籠),進(jìn)一步練習(xí)鉆的技能。

(三)游戲——拯救懶洋洋,讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。

看懶洋洋被灰太狼抓住的動(dòng)畫,師幼組成救羊小分隊(duì)拯救懶洋洋。

1.師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場(chǎng)地,講游戲規(guī)則。

2.師帶領(lǐng)幼兒游戲。

(四)結(jié)束部分。

師幼邀請(qǐng)懶洋洋跳舞,做放松活動(dòng)結(jié)束課堂。

幼兒園舞蹈圈圈樂(lè)串詞篇七

活動(dòng)目標(biāo)

1、對(duì)玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、歡快的音樂(lè)、錄音

2、幼兒用呼啦圈若干,鉆圈4個(gè),平衡木2組,毛絨玩具16個(gè),工具箱2個(gè)

活動(dòng)過(guò)程

一、師幼共同做熱身活動(dòng):圈操。

師幼每人一個(gè)圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

二、指導(dǎo)幼兒玩圈,病鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法。

提問(wèn):請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)使怎樣玩的,并演示,再讓其他小朋友跟著學(xué)一學(xué)。

總結(jié):原來(lái)圈的玩法有這么多種,小朋友們真厲害,比老師的想法都多。

三、組織幼兒玩“神秘王國(guó)”的游戲。

1、聽(tīng)錄音,引出游戲玩法,并請(qǐng)一名幼兒示范。

2、把幼兒分兩隊(duì):紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。

3、引導(dǎo)幼兒開始做游戲。

4、帶幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。

5、把禮物分給幼兒。

活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒在生活中尋找合作的樂(lè)趣。

幼兒園舞蹈圈圈樂(lè)串詞篇八

活動(dòng)目標(biāo)

1、對(duì)玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、歡快的音樂(lè)、錄音

2、幼兒用呼啦圈若干,鉆圈4個(gè),平衡木2組,毛絨玩具16個(gè),工具箱2個(gè)活動(dòng)過(guò)程

一、師幼共同做熱身活動(dòng):圈操。

師幼每人一個(gè)圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

二、指導(dǎo)幼兒玩圈,病鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法。

提問(wèn):請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)使怎樣玩的,并演示,再讓其他小朋友跟著學(xué)一學(xué)。

總結(jié):原來(lái)圈的玩法有這么多種,小朋友們真厲害,比老師的想法都多。

三、組織幼兒玩“神秘王國(guó)”的游戲。

1、聽(tīng)錄音,引出游戲玩法,并請(qǐng)一名幼兒示范。

2、把幼兒分兩隊(duì):紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。

3、引導(dǎo)幼兒開始做游戲。

4、帶幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。

5、把禮物分給幼兒。

活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒在生活中尋找合作的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程:

一、我為闖關(guān)來(lái)鍛煉。

1、小朋友們,你們聽(tīng)里面好像在玩游戲呢(會(huì)場(chǎng)稍安靜時(shí),大音量播放倒計(jì)時(shí))讓我們開汽車去看看吧,(并及時(shí)調(diào)放闖關(guān)圖片至屏幕中央)創(chuàng)設(shè)氛圍,激發(fā)幼兒參與興趣。

2、闖關(guān)要有強(qiáng)壯的身體,跟音樂(lè)一起來(lái)鍛煉一下吧(圈操音樂(lè)一遍)二、快樂(lè)熱身賽。

1、介紹熱身賽要求:需要做出圖片上的動(dòng)作,才可獲得號(hào)碼牌。

2、(依次出示圖片:滾圈、跳圈、鉆圈等),并在聽(tīng)到“讓我們聽(tīng)聽(tīng)成功了沒(méi)有呢”(播放歡呼的按鈕)3、自由與圈做出好玩的游戲,小結(jié)并發(fā)號(hào)碼牌。

小朋友們剛才和呼啦圈做了好多的游戲呢,讓呼啦圈休息一下,到老師這里來(lái)。(擺放賽道、貼等待線和起跑線)三、快樂(lè)向前沖。

1、教師完整示范闖關(guān),清晰表達(dá)各項(xiàng)目的要求。(要倒計(jì)時(shí)聲音,不要背景音樂(lè))2、幼兒嘗試賽道,練習(xí)各種身體技能。

3、幼兒兩兩闖關(guān),感受成功的快樂(lè)。(倒計(jì)時(shí)聲音加背景音樂(lè)持續(xù)到第2個(gè)幼兒按下玩具)四、放松并頒獎(jiǎng)。

放松練習(xí)后,帶闖關(guān)禮物離開。

教學(xué)反思:

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

幼兒園舞蹈圈圈樂(lè)串詞篇九

男:敬愛(ài)的爺爺奶奶叔叔阿姨們

女:親愛(ài)的兄弟姐妹小朋友們

合:大家上午好

男:我是今天的主持人___

女:我是主持人___

男:八月的天空流光溢彩,乘著歌聲,我們鋪開七彩的畫卷。

女:八月的大地笑語(yǔ)歡歌,走向未來(lái),我們書寫豪邁的誓言。

男:今天又是一個(gè)金色的年輪,又是一個(gè)收獲的八月

女:今天我們歡聚一堂,在這美好的日子里,我們迎來(lái)___舞蹈班暑期匯報(bào)文藝演出活動(dòng)!男:舞出美麗,舞動(dòng)奇跡,___舞蹈班讓青春飛舞!

女:用心編織七彩童年,用手繪出美好明天,___書法繪畫班讓童年絢爛!

男:我宣布,___舞蹈班和___書法繪畫班__暑期匯報(bào)文藝演出

合:現(xiàn)在開始

1、《中國(guó)美》中國(guó)歷史悠久,五千年的華夏文明傳承至今;中國(guó)風(fēng)景秀美,九百六十萬(wàn)平方公里名勝無(wú)數(shù);中國(guó)謙遜豪邁,十三億顆中國(guó)心凝聚出大國(guó)風(fēng)范!中國(guó)人杰地靈,中國(guó)的美從古至今,中國(guó)的美由內(nèi)而外!請(qǐng)欣賞舞蹈《中國(guó)美》。下個(gè)節(jié)目《異域天使》做準(zhǔn)備!

2、舞蹈沒(méi)有國(guó)界,許多異域他鄉(xiāng)的舞蹈都很有特色,值得學(xué)習(xí)。印度舞歷史悠久,對(duì)印度人來(lái)說(shuō),舞蹈不僅是藝術(shù),更有宗教的含意。印度舞源自對(duì)神無(wú)比虔誠(chéng)潔凈無(wú)私的愛(ài)。舞動(dòng)的印度少女如天使般靈動(dòng)可愛(ài),讓我們歡迎這一群異域的魅力天使們吧!請(qǐng)欣賞印度舞《異域天使》。下個(gè)節(jié)目《小小女兵》做準(zhǔn)備

3、木蘭從軍,穆桂英掛帥,巾幗不讓須眉,千古傳頌。有那么一群女孩,綠軍裝淡紅顏,卻青春無(wú)悔。她們愛(ài)唱愛(ài)笑,她們英姿颯爽,她們流血流汗,她們熱愛(ài)和平,她們是可愛(ài)可敬的小小女兵!請(qǐng)欣賞軍旅舞蹈《小小女兵》。

幼兒園舞蹈圈圈樂(lè)串詞篇十

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

女:親愛(ài)的同學(xué)們,大家

合:下午好!

男:伴隨著歡快的音符,伴隨著優(yōu)美的舞姿

女:我們歡聚在長(zhǎng)春工程學(xué)院第十屆炫舞青春杯舞蹈大賽的現(xiàn)場(chǎng)。 男:火熱的青春,激情飛揚(yáng);五彩的夢(mèng)想,絢麗繽紛

女:燦爛的微笑,朝氣蓬勃;曼妙的舞姿,魅力四射

男:在這青春的舞臺(tái)上,踏著歡樂(lè)的舞步,我們放飛夢(mèng)想

女:在這激蕩的旋律里,合著動(dòng)感的節(jié)拍,我們斗志昂揚(yáng)

男:我是主持人張博

女:我是主持人何宛澤

男:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的評(píng)委及嘉賓,他們是

女:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)

男:下面我宣布長(zhǎng)春工程學(xué)院《第十屆炫舞青春杯舞蹈大賽》

合:正式開始

幼兒園舞蹈圈圈樂(lè)串詞篇十一

設(shè)計(jì)意圖:

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞《有趣的游戲活動(dòng),將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

課時(shí)建議:一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo):

初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)重點(diǎn):

學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

活動(dòng)難點(diǎn):

學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

拱門、了解火車鉆山洞、cd。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開始部分1.準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

二、基礎(chǔ)部分2.組織幼兒玩游戲“開火車”(1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽(tīng)到“火車到站了”的口令后,即可自由走動(dòng)?;疖?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。

(2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推不擠。

三、結(jié)束部分3.結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂(lè)小火車跳快樂(lè)的火車舞。

幼兒園舞蹈圈圈樂(lè)串詞篇十二

主持人1:尊敬的各位家長(zhǎng),各位同學(xué),

主持人2:親愛(ài)的爸爸媽媽爺爺奶奶,叔叔阿姨們,大家——

合:晚上好!

主持人1:八月的天空流光溢彩,乘著歌聲,我們鋪開七彩的畫卷,

主持人2:八月的大地笑語(yǔ)歡歌,走向未來(lái),我們書寫豪邁的誓言。

主持人1:今夜星光絢爛!在這舞姿與燈光構(gòu)成的舞臺(tái),在這放飛夢(mèng)想的夜晚,我們相聚在一起,讓我們?nèi)紵械臒崆椋M情詮釋我們無(wú)畏的青春!

主持人2:流金歲月,舞之戀少兒舞蹈工作室已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)春秋。一年來(lái),我們?cè)谶@里舞蹈,在這里成長(zhǎng),在這里揮灑著汗水與淚水,在這里收獲著每一份成功!

合:在此,請(qǐng)?jiān)试S我們代表舞之戀少兒舞蹈工作室全體師生,向一直以來(lái)支持與關(guān)心“舞之戀”事業(yè)的家長(zhǎng)與小朋友們表示最衷心的感謝!并對(duì)今天能夠來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的各位家長(zhǎng)和小朋友們,表示最熱烈的歡迎!

主持人1:舞之戀少兒舞蹈工作室位于步行街靜雅瑜伽館二樓,擁有130㎡的練功廳和完善的輔助教學(xué)設(shè)施。地理位置優(yōu)越,教師經(jīng)驗(yàn)豐富,是孩子步入舞蹈藝術(shù)殿堂的理想培訓(xùn)基地。

主持人2:“舞之戀”開設(shè)課程有:民族舞、拉丁、芭蕾舞蹈基本功(軟開度)訓(xùn)練、形體訓(xùn)練、舞蹈小組合、成品舞蹈等。

主持人1:“舞之戀”開設(shè)班級(jí)有:初級(jí)班(招收對(duì)象為未接觸過(guò)藝術(shù)的學(xué)員);中級(jí)班(招收對(duì)象為有一定舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)員)。

主持人2:“舞之戀”曹思涵老師畢業(yè)于西北師范大學(xué),系高級(jí)瑜伽導(dǎo)師,健美操、有氧舞蹈、尊巴教練。她本人—曾在銀川七彩銀燕藝術(shù)中心擔(dān)任舞蹈鋼琴老師,由她編導(dǎo)的舞蹈《紅紅的燈籠》曾獲全國(guó)少兒舞蹈大賽一等獎(jiǎng),6年來(lái)她還獲得銀川市成人舞蹈、鋼琴大賽一、二等獎(jiǎng)5次。,她在蘭州天悅國(guó)際瑜伽館擔(dān)任高級(jí)瑜伽導(dǎo)師,培訓(xùn)瑜伽教練。受邀參加了在北京國(guó)際體育館舉辦的國(guó)際健身舞蹈大會(huì)。

主持人1:今夜,就讓我們?cè)谶@里,共同舞出最動(dòng)人的青春律動(dòng)!

主持人2:現(xiàn)在我宣布,舞之戀曹思涵少兒舞蹈暑期文藝匯報(bào)演出——

合:現(xiàn)在開始!

幼兒園舞蹈圈圈樂(lè)串詞篇十三

彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的時(shí)光。聽(tīng),幼兒園里的歌舞聲,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí),我們又迎來(lái)了新的一天,今天我們要迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日,我們要盡情的歡暢,我們要為它增添光彩。

帶著六月的鮮花,披著六月的陽(yáng)光。在這快樂(lè)的日子里,我們舞蹈,我們歡唱。

今天是個(gè)特殊的日子。

今天是個(gè)愉快的日子。

今天是屬于我們自己的日子。

今天是六一國(guó)際兒童節(jié)。在這里,我謹(jǐn)代表成長(zhǎng)幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!

我們的快樂(lè)不僅是老師的期望,同時(shí)也是爸爸媽媽的期望?,F(xiàn)在,就請(qǐng)小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。

下面,我宣布,成長(zhǎng)幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開始。

【六一兒童節(jié)舞蹈開場(chǎng)白(精選8篇)】

幼兒園舞蹈圈圈樂(lè)串詞篇十四

【設(shè)計(jì)意圖】

通過(guò)觀察,小班幼兒對(duì)玩圈很感興趣,為了讓孩子們玩出新花樣,孩子們通過(guò)一物多玩,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探索圈的不同玩法,在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識(shí)。

2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。

2、歡快的背景音樂(lè)磁帶。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身運(yùn)動(dòng):師幼共同做圈操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié),做活動(dòng)前準(zhǔn)備

(聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng))“小朋友們,今天老師給小朋友們帶來(lái)一件寶貝,小朋友們想不想看一下啊!幼兒:(想)出示圈,你們看這是什么?幼兒:(圈)“天我們就和圈來(lái)活動(dòng)一下我們的身體吧!”每個(gè)小朋友拿一個(gè)圈。聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)活動(dòng)?!?/p>

二、提供材料,自由探索

1、教師提示:“小朋友們,剛剛老師帶你們做的是圈操,這個(gè)圈除了做圈操以外,圈還可以怎么玩?現(xiàn)在找個(gè)空點(diǎn)的地方和你的朋友一起去玩玩?!笨纯春蛣e的朋友玩得有什么不一樣?!?/p>

2、小朋友發(fā)現(xiàn)了這么多玩法,我們一起來(lái)學(xué)一下吧!來(lái),每人拿一個(gè)圈,找一個(gè)空閑的地方站好?。ㄓ變鹤杂商剿鞲鞣N玩圈方法:跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、做汽車的方向盤等)

3、教師仔細(xì)觀察,邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。

4、組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。

場(chǎng)景:小朋友們,今天來(lái)了一位朋友小熊,它知道小朋友們都喜歡幫助人所以想請(qǐng)小朋友們幫一個(gè)忙。它家的糧食在別人家里,今天想把這些糧食運(yùn)到它家的糧倉(cāng)里,但是必須鉆過(guò)山洞(將圈立起來(lái),可用兩把小椅子輔助)、跨跳小土坑(兩個(gè)圈緊挨著依次擺好)、走過(guò)小橋(平衡木)、到達(dá)糧倉(cāng)(紙箱)。

教師示范玩法:各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā),依次鉆過(guò)“山洞”,跳過(guò)“小土坑”,走過(guò)“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉(cāng)”,然后跑回起點(diǎn)。

5、放松運(yùn)動(dòng):師幼一起隨音樂(lè)放松身體。

今天我們幫助小熊運(yùn)糧食,累了吧,我們一起休息吧!轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋!加上手的動(dòng)作慢慢地走一走,腰轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、深呼吸,哎,小朋友們,外面天氣真好,我們出去在運(yùn)動(dòng)一下吧!活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園舞蹈圈圈樂(lè)串詞篇十五

活動(dòng)目標(biāo):

使幼兒能夠理解對(duì)方說(shuō)話的內(nèi)容,能按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

能遵守規(guī)則玩游戲。

考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

主要形式:

集體

課時(shí)安排:

一課時(shí),30分鐘

重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):體驗(yàn)游戲的快樂(lè)

難點(diǎn):學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則

活動(dòng)準(zhǔn)備:

果奶,鮮奶,酸奶,鈣奶空瓶若干;小籃子3-5只。

幼兒對(duì)各種奶類具有一定的生活的經(jīng)驗(yàn)。

玩法:

1,教師和幼兒圍成一圈,教師做發(fā)令員,幼兒聽(tīng)指揮做動(dòng)作。

2,指令的發(fā)出可以由慢而快,由一項(xiàng)指令到多項(xiàng)指令,難度逐漸增大,語(yǔ)句逐漸增長(zhǎng)。

如:“坐下”“起立”“向前彎腰”“挑一挑”“小鳥費(fèi)”“專一個(gè)圈再拍拍手”等。

3,有做出動(dòng)作與指令不符的幼兒,教師應(yīng)停下,要求該幼兒或全體幼兒重復(fù)做一遍。

教學(xué)反思:

課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過(guò)程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂,氣氛太過(guò)度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。

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