通過寫讀后感，我們可以更好地培養(yǎng)自己的批判性思維和分析能力。寫一篇令人印象深刻的讀后感有哪些要點和技巧？讓我們用心去感受吧。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法，同時也可以借鑒其中的觀點和思路。希望這些范文可以幫助大家更好地寫出精彩的讀后感作品。
學(xué)生玩手機家長讀后感篇一
尊敬的家長：
您好！
隨著社會的進步，學(xué)生攜帶手機進入校園這種現(xiàn)象已經(jīng)屢見不鮮。有了手機，家長和學(xué)生的聯(lián)系更加方便快捷，學(xué)校對此表示理解。然而，我們決不能忽視學(xué)生帶手機進校園所產(chǎn)生的一系列問題。課堂上的手機鈴聲干擾了正常的教學(xué)秩序；課間、課后的互發(fā)短信分散了學(xué)習(xí)的注意力；手機性能、價格等的攀比加重了部分家庭的經(jīng)濟負擔(dān)；利用手機上網(wǎng)玩qq、玩游戲、聽歌、發(fā)短信、閑聊等；利用手機傳遞答案也成了考試作弊的手段；利用手機結(jié)交異性和聯(lián)系社會不良青年，惹是生非。更為嚴(yán)重的.是，社會上手機網(wǎng)絡(luò)“黃毒”日漸泛濫，校園這塊凈土也難免會被不良信息污染。
所有這些情況，讓學(xué)校和老師深感憂慮，也一定是家長您不愿意看到的。手機進校園，帶來的不僅僅是便捷迅速的聯(lián)系，與之俱來的還有種種弊端甚至是黃色信息的精神毒害。2009年11月15日，中央電視臺“新聞聯(lián)播”播發(fā)了《手機“黃毒”肆虐，青少年深受其害》的新聞報道。據(jù)調(diào)查，目前我國中小學(xué)生擁有手機的人數(shù)超過5000萬，占手機人數(shù)的40%，已成為手機主體人群之一，而手機上網(wǎng)缺乏監(jiān)控，手機“黃毒”的肆虐使這些青少年們深受其害。
學(xué)生們心智尚未成熟，讓這些正在成長中的孩子過早地接觸不良信息，不僅會影響他們正常的生活與學(xué)習(xí)，更可能導(dǎo)致一些孩子世界觀、人生觀與價值觀的扭曲。據(jù)學(xué)校調(diào)查，校園擁有手機的學(xué)生群體由于受干擾較多，學(xué)習(xí)成績總體呈下降趨勢，并伴有心理不穩(wěn)定、情緒易波動等現(xiàn)象。一時的方便與孩子一生的成長相比，實在是微不足道。為了方便與孩子聯(lián)系而以犧牲孩子的身心健康和學(xué)習(xí)成績?yōu)榇鷥r，也實在是得不償失。
目前，國家正在開展打擊手機不良信息專項治理行動。在全社會整頓手機網(wǎng)絡(luò)黃毒的時候，作為教育者和引導(dǎo)者的學(xué)校與家長，更應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，一致行動，幫助學(xué)生遠離干擾、健康成長，給孩子一個干凈的世界，還學(xué)生一個純潔的校園。
所以，為了創(chuàng)建文明校園，營造學(xué)生健康成長的環(huán)境，為了防止手機“黃毒”禍害學(xué)生、遏制不良信息在校園傳播，也為了您的孩子能更好地集中精力、排除干擾、專心學(xué)習(xí)，學(xué)校將開展“告別攜帶手機、小靈通、mp3等進入校園行為，積極爭取做海濱中學(xué)文明守紀(jì)中學(xué)生”活動，從20xx年4月3日起，禁止學(xué)生攜帶手機進校園。凡在教室和宿舍發(fā)現(xiàn)手機一律沒收，交班主任保存，畢業(yè)后由家長親自領(lǐng)回。如出現(xiàn)反復(fù)，學(xué)校將根據(jù)校規(guī)給予相應(yīng)處分。為了做好這項工作，請您態(tài)度一定要堅決，耐心做好孩子的思想工作，堅決不讓孩子把手機帶入校園。希望能得到您的理解與支持。您有何建議請寫在回執(zhí)單內(nèi)，我們會認(rèn)真對待，謝謝您的合作！
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生玩手機家長讀后感篇二
隨著手機功能日益增多，它已不僅僅是簡單的通訊工具，還具有電腦的很多功能，如上網(wǎng)、聊天、打游戲、看電影、讀小說、發(fā)微信、微博等等。當(dāng)手機日趨普遍的時候，這種先進、便捷的通訊娛樂工具也悄悄地向中學(xué)校園蔓延，學(xué)生也受到不同程度的影響。
現(xiàn)代科技高速發(fā)展，手機越來越智能化，娛樂性功能很容易讓學(xué)生著迷，學(xué)生沉迷其中，甚至不可自拔。家長是否真的了解孩子帶手機回學(xué)校的用途？是否察覺到了孩子從帶手機回學(xué)校以后發(fā)生的細微變化？根據(jù)z學(xué)校多年的管理經(jīng)驗和在一線工作的班主任反饋的情況，以及中學(xué)生使用手機調(diào)查問卷得出結(jié)論，學(xué)生使用手機弊遠遠大于利：
首先，學(xué)生使用手機主要用來收發(fā)短信（約占40%）、玩游戲或上網(wǎng)（約占25%）、閑聊（約占25%）與親人聯(lián)系約占10%。學(xué)生用手機容易產(chǎn)生與學(xué)業(yè)、親人疏離的現(xiàn)象，最直接的后果是影響學(xué)業(yè)和引發(fā)早戀（手機為早戀提供便利條件）。我校一位初二年級品學(xué)兼優(yōu)的女生，初一時未發(fā)現(xiàn)早戀行為，初二時家長為了與孩子聯(lián)系方便，給孩子一部手機讓其帶回學(xué)校。該女生雖用手機與家人聯(lián)絡(luò)，但更多的是用來與同學(xué)和朋友聊天、上網(wǎng)，短短兩個月就陷入早戀的漩渦，成績大幅下降。家長覺察后，立即收回手機，但為時已晚。處于青春期的中學(xué)生心理承受能力很弱，這位女生因成績下降，受不了周圍同學(xué)異樣的目光，加上情感糾纏，出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題，不得不求助于心理醫(yī)生，最后只能休學(xué)回家調(diào)理?？梢哉f，這個優(yōu)秀的女生就毀于錯誤地使用手機。如果家長不提供手機，相信情況不會如此，畢竟中學(xué)生的自我控制能力難以達到成年人期望的水平。
其次，學(xué)生使用手機對校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響。有些學(xué)生課間在廁所偷偷打電話、玩游戲，不注意時間，直到同學(xué)提醒才匆匆跑進教室，這種情況下學(xué)生怎能很快的投入學(xué)習(xí)狀態(tài)？如果每節(jié)課都有幾個學(xué)生遲到，不但影響自己學(xué)習(xí)，還影響老師講課與其他同學(xué)聽課。有些學(xué)生晚自習(xí)時間趁老師不注意偷偷地玩手機，殊不知正當(dāng)他們沉迷于此的時候，寶貴的學(xué)習(xí)時間就這樣一點點流失了，而且還給班級的學(xué)風(fēng)帶來不良的影響；有些住宿生熄燈后還在宿舍打電話、聊qq或看微信、微博，甚至上網(wǎng)看不健康的網(wǎng)頁，這不僅影響其他同學(xué)休息，還使自己大腦興奮很難入睡，無法保證充足的睡眠時間，以至于第二天上課時還睡眼朦朧，無精打采。還有些學(xué)生害怕手機被發(fā)現(xiàn)，總是提心吊膽地偷偷使用，上課不能專心聽講，心中總是“掛念”著手機，一顆本應(yīng)努力學(xué)習(xí)的心不能安靜下來；更有甚者，在上課時將手機調(diào)到振動，悄悄地玩游戲、看電影或編寫短信，完全置課堂學(xué)習(xí)于不顧，收到信息的同學(xué)受不住誘惑免不了回信息，也同時受到干擾。據(jù)學(xué)生反映，帶手機回校的學(xué)生成績都會下降，有一些成績退步非常明顯。
第三，學(xué)生使用手機發(fā)短信和看網(wǎng)絡(luò)中的不良信息危害心理健康。手機短信和網(wǎng)頁雖然便捷，但同時也是一個缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”,其中危害最大的是黃色信息滿天飛,以往多在成年人中流傳的“色情笑話”等不良信息通過手機蔓延到學(xué)生中間，使這些稚嫩的心靈受到極大的污染。由于手機隱蔽性強,不易被察覺,學(xué)生長期接觸不良信息,很容易形成一種心理不健康的閱讀快感，繼而出現(xiàn)不良的思想。
最后，學(xué)生使用手機，容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理。有無手機，誰的手機品牌大，都在無形中刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生身心健康。有些學(xué)生甚至瞞著家長“節(jié)衣縮食”，每天只以泡面充饑，只為省下生活費購買手機，為了支付數(shù)額不低的手機通訊和上網(wǎng)費用，有的學(xué)生甚至將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)，以至走上違法犯罪的道路。
當(dāng)看到有些同學(xué)因使用手機不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下滑時，我們的老師感到非常的心痛。家長朋友們，你們的孩子、我們的學(xué)生，應(yīng)該在學(xué)校里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在學(xué)校里身心健康的成長，他們應(yīng)該少一些外界的誘惑，多一份這個年齡本該有的蓬勃青春，但這個年齡段的中學(xué)生大多數(shù)自制能力有限，萬一誤入歧途，毀掉的是孩子的學(xué)業(yè)、前途，后悔的則是我們的家長。家長朋友們，你們選擇了z學(xué)校，就是把孩子的前途托付給z學(xué)校，你們希望把孩子培養(yǎng)成才，如果孩子因為手機耽誤了學(xué)習(xí)，甚至向你們期望的相反方向發(fā)展，子女的成才夢如何能圓呢？現(xiàn)在獨生子女的家庭占絕大多數(shù)，如果一個孩子走上錯路，這個家庭就失去了100%的希望。
學(xué)校為了保證學(xué)生與家長之間暢通的聯(lián)系，建立了家校聯(lián)系的平臺，如在校內(nèi)安裝了50臺校訊通終端機，學(xué)生每月可以免費跟家長通話200分鐘，完全可以滿足學(xué)生與家長聯(lián)系的需要。
“先成人，后成才”是我們學(xué)校一貫的辦學(xué)宗旨，鑒于學(xué)生使用手機產(chǎn)生的不良影響，我校自二oo七年起在《一中學(xué)校學(xué)生管理手冊》中明確規(guī)定，學(xué)生上學(xué)一律不能攜帶手機。這項措施已得到絕大多數(shù)家長和學(xué)生的大力支持與配合，但是仍有少數(shù)家長沒有意識到這個規(guī)定的必要性和重要性，仍允許子女?dāng)y帶手機進校園。對此，學(xué)校再次重申，凡帶手機等通訊工具回學(xué)校者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將代為保管，到學(xué)生畢業(yè)后再返還，并將對違規(guī)學(xué)生按校規(guī)進行嚴(yán)肅處理。為了能夠讓學(xué)生專注學(xué)業(yè)，不辜負家長、學(xué)校的期望，希望家長理解、支持、配合學(xué)校的工作。
學(xué)生玩手機家長讀后感篇三
明月千里難以觸摸，對你的思念無處寄托。舉杯邀明月，說：福多！錢多！快樂多！
月亮說，她會在八月十五的晚上安排美麗的月光，將我的祝福送到你的眼里。寫在你的`心上。
月是中秋分外明，我以明月寄鐘情，你是明月照我心，我作星星永相親。
我一個人靜靜的坐在窗前，向遠方的你送去一片深情：祝你中秋如意。有好吃的月餅嗎？快帶一點來，等不及了。
中秋的月亮，在窗外靜靜地懸著，我楞楞地看著，仿佛你我在互相注視，互致綿綿思意和祝福：祝中秋快樂！
天上的月亮，等有情人來寄望，遠方的我，等待你的電話。中秋的夜晚，我將明月和星星排成最美的祝福送給你！
中秋佳節(jié)：愿春風(fēng)洋溢您、家人關(guān)心您、愛情滋潤您、財神寵幸您、朋友忠于您、我會祝福您！節(jié)日快樂！
后羿忙射日，嫦娥偷奔月。月老不曾老，自古情難了。中秋月兒掛，心中圓往事。玉兔伴嫦娥，絹帶千古繞相思。
中秋了，月圓了，發(fā)送祝福了。祝你幸福，沒有煩惱，永遠快樂，只有微笑，天使沒有你純潔花兒沒有你燦爛！
相思是一種濃濃的酒，總在舉杯時散發(fā)出醉人的芬芳；鄉(xiāng)愁是一份厚厚的情，總在月圓時輕喚起難言的惆悵。
學(xué)生玩手機家長讀后感篇四
高考將至，快來看看往年高考滿分作文，對你會有幫助的。
愛迪生在天堂生活了多年，205月的一天，過中午了，他還坐在自家檐下看小說。自從來到天堂居住以后，他有了許多閑暇讀他喜歡的天馬行空的幻想小說，以為讀小說比搞發(fā)明更有趣。黃金做成的漂著小雪的天空無言地看著他，他投入的樣子似乎比專心致志做試驗更可愛。這時幾聲看不見影子的鳥啼驚擾了他的夢……許多年過去了，正如小說所揭示的，人們說陳年舊事可以埋葬，但他卻覺得自己愈來愈懷念從前。
愛迪生重新披上草青色的鑲著刺繡的風(fēng)衣走到餐桌邊。無數(shù)仆人精心制作的山珍海味還是不能勾起他的胃口。他又站了起來。天堂也不過如此，他想，為什么往事愛一次次自行爬上他的腦海……是不是該回去看看了……那個也住在天堂的作家?？思{不止一次地提醒他，“老兄，你應(yīng)該發(fā)明一種能實現(xiàn)我小說里的東西……最好重新回到人間看看……我猜想，現(xiàn)在人間比天堂還有趣!”
在天堂，愛迪生天才的勤奮和無數(shù)發(fā)明依然聞名遐邇，受福克納影響，經(jīng)過漫長的數(shù)百次試驗，愛迪生終于發(fā)明了一種重回人間的復(fù)活術(shù)。這是一種由光電和基因復(fù)合而成的新型儀器，多少曾經(jīng)的還惦念著人間的權(quán)貴巨賈紛紛爭相購買它……愛迪生也想回去了，特別這幾年，一想到家族的衰敗的榮譽這件事，他彎曲的嘴唇就緊抿著，臉上顯出肅穆的痛苦。
孫子名叫阿爾伯特，一連幾天，他先是滔滔不絕地向祖父講述自己的遭遇，然后沒完沒了對著一個小小的沒有外接設(shè)備的機器說話。這倒是一件新鮮玩意，愛迪生不明白為什么千里之外到處購買產(chǎn)品專利的企業(yè)機構(gòu)能瞬間聽得清偏遠小鎮(zhèn)所傳出的聲音。孫子不能解釋手機工作的原理，只想一味博得祖父的同情——他只知道祖父是一座金礦，能使瀕于破產(chǎn)的家業(yè)東山再起。
為了搞清新時代這項發(fā)明的原理，愛迪生訪問了科研機構(gòu)中的一些科學(xué)家、工程師。每一個受訪者都知道他的大名，對他都尊敬有加。
“我們都是站在您的肩膀上走出來的!”他們紛紛謙虛地表示，并請他簽名合影?！霸旄Ｈ祟悾?，好……”愛迪生撫著長須，“我走之后，看來，人類一天也沒有停止過思考和創(chuàng)造啊……”
學(xué)生玩手機家長讀后感篇五
一、正確地調(diào)整好自己對孩子的期望值，結(jié)合孩子的實際水平規(guī)劃求學(xué)目標(biāo)。
二、切忌盲目攀比，要把孩子的成長過程當(dāng)成一項長期系統(tǒng)的工程。
三、不可將自己孩子的缺點與其他孩子的優(yōu)點相比較，結(jié)果可能會適得其反。
四、學(xué)會欣賞自己的孩子，鼓勵孩子用自己的優(yōu)勢去彌補劣勢。
五、家長應(yīng)該適時進行角色的轉(zhuǎn)換，去傾聽孩子的心事和苦惱，幫助孩子減壓。
六、不給孩子任何承諾，如旅游、買東西、給錢等，要讓孩子明白學(xué)習(xí)是為自己增長知識、財富，而不是為了某種物質(zhì)目的而學(xué)習(xí)。
七、減少家庭訪客人數(shù)，減少親友來訪次數(shù)，并要求來訪者少談中考及考生情況，不給孩子增加學(xué)習(xí)壓力。
八、不提前給孩子留后路（擇校等），因為人有了退路，就沒有前進的動力。
九、不必讓考生過早地關(guān)注招生學(xué)校和志愿填報，以免干擾考生情緒。
十、學(xué)會調(diào)節(jié)孩子興奮點。
十一、填報志愿不盲從，填報志愿時要多和孩子交流，盡可能地結(jié)合孩子的`實際情況進行選報，切忌只按家長的希望進行選擇。
十二、多和孩子的班主任及任課老師溝通、聯(lián)系，了解孩子各方面的情況。
十三、當(dāng)孩子的情緒出現(xiàn)波動或行為舉止異常時，家長應(yīng)該成為孩子最好的心理咨詢師，找出產(chǎn)生問題的根源，正確地引導(dǎo)孩子。
學(xué)生玩手機家長讀后感篇六
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認(rèn)真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真聽講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。
作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人?。?！
對于我不認(rèn)真聽講的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師擔(dān)心我的`學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好。
以好成績來彌補我的過錯。
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
學(xué)生:xx。
學(xué)生玩手機家長讀后感篇七
1.一個人在沙灘上行走，回頭為什么看不見自己的腳印?(答案：倒著走)。
2.什么動物你打死了它，卻流了你的血?(答案：蚊子)。
3.兩對父子去買帽子，為什么只買了三頂?(答案：三代人)。
4.小紅和小麗是同學(xué)，也住在同一條街，她們總是一起上學(xué)，可是每天一出家門就一個向左走，一個向右走，這是怎么回事呢?(答案：他們的家門是相對著的)。
5.在一次監(jiān)察嚴(yán)密的考試中，有兩個學(xué)生交了一模一樣的考卷。主考官發(fā)現(xiàn)后，卻并沒有認(rèn)為他們作弊，這是什么原因?(答案：二張考卷交得都是白卷)。
6.張大媽整天說個不停，可有一個月她說話最少，那是哪個月?(答案：二月份)。
7.有一種地方專門教壞人，但沒有一個警察敢對它采取行動加以掃蕩。這是什么地方(答案：看守所)。
8.報紙上登的消息不一定百分之百是真的，但什么消息絕對假不了?(答案：報紙上的年、月、日)。
9.早晨醒來，每個人都會去做的第一件事是什么?(答案：睜眼)。
10.如果你有一只下金蛋的母雞，你該怎么辦?(答案：不要再做夢了)。
11.一架飛機坐滿了人，從萬米高空落下墜毀，為什么卻一個傷者也沒有?(答案：沒有傷者，都摔死了)。
12.要想使夢成為現(xiàn)實，我們干的第一件事會是什么?(答案：醒來)。
13.什么東西人們都不喜歡吃?(答案：吃虧)。
經(jīng)典腦筋急轉(zhuǎn)彎。
1.小劉是個很普通的人，為什么竟然能一連十幾個小時不眨眼?(答案：睡覺的時候)。
2.情人卡、生日卡、大大小小的卡，到底要寄什么卡給女人，最能博得她的歡心呢?(答案：信用卡)。
3.小王走路從來腳不沾地，這是為什么?(答案：因為穿著鞋子)。
4.什么地方開口說話要付錢?(答案：打電話)。
5.冬冬的爸爸牙齒非常好，可是他經(jīng)常去口腔醫(yī)院，為什么?(答案：因為他是牙科醫(yī)生)。
6.蓋樓要從第幾層開始蓋?(答案：是從地基開始的)。
7.為什么大雁秋天要飛到南方去?(答案：如果走，哪太慢了)。
8.什么門永遠關(guān)不上?(答案：足球門)。
9.什么東西比烏鴉更討厭?(答案：烏鴉嘴)。
10.女人翻跟頭。---打一外國城市名(答案：巴比倫)。
11.有一塊天然的黑色的大理石，在九月七號這一天，把它扔到錢塘江里會有什么現(xiàn)象發(fā)生?(答案：沉到江底)。
12.有一個人，他是你父母生的，但他卻不是你的兄弟姐妹，他是誰?(答案：你自己)。
13.什么東西天氣越熱，它爬的越高?(答案：溫度計)。
腦筋急轉(zhuǎn)彎精選。
1.有一位老太太上了公車，為什么沒人讓座?(答案：車上有空位)。
2.小王一邊刷牙，一邊悠閑的吹著口哨，他是怎么做到的?(答案：刷假牙)。
3.用椰子和西瓜打頭哪一個比較痛?(答案：頭比較痛)。
4.制造日期與有效日期是同一天的產(chǎn)品是什么?(答案：報紙)
5.為什么有家醫(yī)院從不給人看病?(答案：獸醫(yī)院)。
6.有一頭頭朝北的牛，它向右轉(zhuǎn)原地轉(zhuǎn)三圈，然后向后轉(zhuǎn)原地轉(zhuǎn)三圈，接著再往右轉(zhuǎn)，這時候它的尾巴朝哪?(答案：朝地)。
7.胖妞生病了，最怕別人來探病時說什么?(答案：多多保重)。
8.如果明天就是世界末日，為什么今天就有人想自殺?(答案：去天堂占位置)。
9.一對健康的夫婦,為什么會生出沒有眼睛的嬰兒?(答案：雞生蛋)。
10.狐貍精最擅長迷惑男人,那么什么“精”男女一起迷?(答案：酒精)。
11.小張走路從來腳不沾地，這是為什么?(答案：還隔著鞋和襪子)。
12.胖胖是個頗有名氣的跳水運動員，可是有一天，他站在跳臺上，卻不敢往下跳。這是為什么?(答案：下面沒有水)。
13.哪一顆牙最后長出來?(答案：假牙)。
學(xué)生玩手機家長讀后感篇八
親愛的家長朋友：
你好！隨著手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。根據(jù)教育部關(guān)于加強對中小學(xué)生“五項管理”之手機管理的相關(guān)要求，保護學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲。學(xué)校結(jié)合養(yǎng)成教育和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，現(xiàn)將《xxx市xxx小學(xué)關(guān)于落實手機管理工作致家長的`一封信》推送給您。讓我們共同努力，履行好學(xué)校和家長的責(zé)任，家校攜手共同促進孩子身心健康成長。
1、孩子不帶手機進入校園。
2、學(xué)生在校期間，學(xué)生因重要緊急事項聯(lián)系家長，確實需用手機的，可與班主任聯(lián)系。
3、確有將電話手表帶入校園需求的，須經(jīng)家長同意、向班主任提出書面申請，進校后將手機交由班主任保管，放學(xué)后歸還。
4、教師不用手機布置作業(yè)，或要求孩子利用手機完成作業(yè)。
5、希望家長履行教育職責(zé)。加強對孩子使用手機的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
6、家長老師及時保持溝通。掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。
xxx市xxx小學(xué)少先隊。
20xx年11月9日。
學(xué)生玩手機家長讀后感篇九
尊敬的家長朋友：
如下：
1、東西雙門開放。同時開放東門、西門進行放學(xué)分流。
2、家長入校接學(xué)生。
（1）為規(guī)范入校秩序，保障校園安全，家長須憑“學(xué)生接送卡”入校。學(xué)校設(shè)置家長進出兩個通道，嚴(yán)格家長進校證件檢查。無接送卡的'家長需電話與班主任通話確認(rèn)，出示有效證件抵押給校門安保人員，領(lǐng)取出入證入校；丟失接送卡的家長，先與班主任電話確認(rèn)身份，并填寫家校接送卡補辦信息登記表。
（2）家長入校后，自行至學(xué)生所在班級，班主任及生活老師負責(zé)對家長的身份進行二次確認(rèn)（檢查接送卡），方可接走學(xué)生。
（3）家長接到學(xué)生后，不建議在教室周圍逗留，如需向班主任或其他任課教師了解學(xué)生情況，需提前預(yù)約并看管好學(xué)生，以免學(xué)生在校園內(nèi)發(fā)生安全事故或私自走出校園。因家長看管不力造成的學(xué)生意外傷害由家長負責(zé)全部責(zé)任。
3、堅持錯時放學(xué)。學(xué)校實行錯時放學(xué)，希望家長嚴(yán)格按照放學(xué)時間入校。
一年級3：003：20；二年級3：203：40；三/五年級3：404：00；四/六年級4：004：15；初中部4：154：30。
4、提倡綠色出行。開車的家長可將車停放于學(xué)校東門口的西周南路、花園路兩側(cè)及化纖廠路北段兩側(cè)。禁止家長（尤其是預(yù)約與老師交流的家長）將車停放在學(xué)校西門口。
此通知自20xx年2月28日起施行，感謝您的支持。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生玩手機家長讀后感篇十
尊敬的各位家長：
智能手機不僅僅是通信工具，上網(wǎng)了解國內(nèi)外大事、游戲聊天、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等功能也是樣樣俱全。但是部分自控力較差的孩子容易沉迷其中，浪費時間，影響學(xué)習(xí)，損害視力，破壞專注力，甚至接觸到暴力、色情等不良信息。
2021年初，教育部出臺了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，進一步指導(dǎo)中小學(xué)校加強學(xué)生手機管理，保護學(xué)生視力，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展?！锻ㄖ芬螅行W(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。禁止將手機等電子設(shè)備帶入校園是各國基礎(chǔ)教育的普遍共識和做法。
我校堅持不允許學(xué)生帶手機進校園，并經(jīng)常性開展違禁物品檢查。同時，要求家長不能給孩子購買個人手機，孩子在家使用大人的手機要加強監(jiān)管，在使用時間、地點和范圍等方面進行限制，例如協(xié)助孩子上傳打卡任務(wù)，對微信、qq等軟件上的交往人員和談話內(nèi)容進行監(jiān)管，不允許孩子帶手機外出或夜間通宵玩手機等。
為幫助孩子正確使用手機，家庭教育應(yīng)遵循教育部在預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)的《致全國中小學(xué)生家長的一封信》中提出的“五要”建議：
五要多配合常溝通，家長須主動配合學(xué)校，常通報情況，多交換信息，早發(fā)現(xiàn)苗頭，防患于未然。
管理子女正確使用手機可實現(xiàn)如下教育功能：
1、培養(yǎng)孩子的自制力和自我管理能力。在不該用的時候要管住自己，該用的時候要正確使用。同時，要讓孩子樹立長時間看電子屏幕會危害健康，尤其是影響視力的意識，時時處處提醒自己控制手機的使用時間，做到非必須不使用。
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。孩子使用手機，家庭要制定管理規(guī)則，不能放任自流。制定手機使用管理規(guī)則要全家人一起討論，并形成公約。制定規(guī)則本身也是一個教育過程。孩子自己參與制定的規(guī)則，更愿意去遵守，同時還學(xué)會了通過協(xié)商取得一致意見的方法。良好習(xí)慣要從小做起，持之以恒，在發(fā)現(xiàn)孩子有手機成癮的苗頭時，家長要加強管理，及時矯正。
3、提升孩子的信息素養(yǎng)。在信息化時代，手機等移動互聯(lián)網(wǎng)終端成為孩子了解社會、認(rèn)識世界的重要渠道和工具。在指導(dǎo)孩子正確使用手機時，要教育引導(dǎo)學(xué)生提高對網(wǎng)絡(luò)虛假信息、網(wǎng)絡(luò)欺詐的辨別能力，提高在網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境下交友的'警惕性，分清網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實世界的區(qū)別，對網(wǎng)上各種言論要有正確認(rèn)識的能力。
4、讓孩子懂得網(wǎng)絡(luò)禮儀。我們要教會孩子文明地使用手機，做有禮貌、有修養(yǎng)的人?！熬右畚?，小人役于物?！毕Ｍ魑患议L言傳身教，和學(xué)校一起，引導(dǎo)子女養(yǎng)成合理使用手機的好習(xí)慣，加強對孩子使用手機的督促管理，幫助孩子“拿得起、放得下、管得住、用得好”，做電子產(chǎn)品的主人。
同時，學(xué)校也會規(guī)范教師嚴(yán)格執(zhí)行通知，教師不得用手機布置作業(yè)、不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。學(xué)校也會通過班會、問卷調(diào)查、家訪等多種形式對學(xué)生開展合理使用手機專題教育，希望各位家長密切配合！
xxx市xxx小學(xué)。
2022、09。
學(xué)生玩手機家長讀后感篇十一
尊敬的家長朋友：
您好！感謝您一直以來對我校工作的理解和支持！
全國首部專項立法規(guī)范學(xué)生在校使用手機的地方性法規(guī)——《福建省禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機進入課堂的規(guī)定》將于9月1日起施行?！兑?guī)定》明確禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機（包括電話手表）進入課堂。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求，為了更好地促進學(xué)生身心健康發(fā)展，保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，即日起，我校將對學(xué)生攜帶手機入校作出如下規(guī)定：
1、原則上學(xué)生不得將手機等移動通訊工具帶入校園。上學(xué)期間，家長如需聯(lián)系學(xué)生可通過門衛(wèi)、班主任與科任老師的幫助。
2、確有需要在學(xué)校使用手機的學(xué)生需與家長協(xié)商同意后，向班主任提出書面申請，由班主任向家長確認(rèn)，申請通過后方可攜帶入校。
3、經(jīng)同意攜帶手機的.同學(xué)，應(yīng)該在每天到校后，主動將手機關(guān)機，然后交給班主任。放學(xué)前，由班主任交還給學(xué)生。如有違反，首次批評教育，再次告知家長，由家長放學(xué)時取回，不聽勸阻者禁止再次攜帶入校。
孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任。讓我們家校攜手，共同努力加強對學(xué)生使用手機的督促和管理，促進學(xué)生健康成長，維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
我們所做的一切努力都是為了孩子更好地成長！感謝大家的理解和支持！
xxx市第二實驗小學(xué)。
2022年9月1日。
學(xué)生玩手機家長讀后感篇十二
尊敬的家長：
感謝您長期以來對學(xué)校教育工作的信任、理解和支持！去信聯(lián)系，是想告知您，為了孩子的健康成長，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機入校一事。
孩子帶手機入校，在方便您與孩子聯(lián)系的同時，也給學(xué)校的教育教學(xué)秩序、孩子的學(xué)習(xí)和成長帶來了諸多危害。
首先影響學(xué)習(xí)。學(xué)生心智水平及自我控制能力難以達到成年人所期望的水平，對如何使用手機沒有一個正確的認(rèn)識和態(tài)度，大多數(shù)學(xué)生自控能力差，課堂上用手機上qq、微信閑聊、看下載的小說，甚至玩游戲。學(xué)生玩手機勢必會浪費大量的學(xué)習(xí)時間，而且沉湎手機娛樂游戲，也會使學(xué)生對學(xué)習(xí)逐漸喪失興趣，以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。
這是一個缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話等不良信息會通過手機在孩子中間蔓延。青少年學(xué)生長期接觸不良信息會在心理上形成帶有依賴性的不健康的閱讀感受出現(xiàn)心理紊亂性格怪異意志沉迷。
精神。
頹廢，責(zé)任喪失，學(xué)習(xí)放棄等現(xiàn)象。
上隱藏身份，進行。
網(wǎng)
戀、
網(wǎng)
罵，使學(xué)生責(zé)任喪失，品質(zhì)墮落，更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機通訊費用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)，一步步滑向危險的境地。
尊敬的家長，我們在享受信息技術(shù)帶來便利的同時，還必須關(guān)注因使用不當(dāng)給孩子的'身心所帶來的危害。為了凈化育人環(huán)境，為了正常的教育教學(xué)秩序，更為了孩子的健康成長，讓我們共同禁止全區(qū)中小學(xué)學(xué)生帶手機入校，請您與學(xué)校密切配合，對孩子加強教育。
上學(xué)前，家長要把好第一關(guān)。請您給孩子講清帶手機的危害，讓孩子有個正確的認(rèn)識和態(tài)度，不攜帶、少使用。與家長聯(lián)系可使用校內(nèi)外公用電話，緊急情況下可以隨時找班主任或老師聯(lián)系。如果學(xué)生違規(guī)將手機帶入校內(nèi)或在學(xué)校使用手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則一律由學(xué)校收繳，暫為保管，期末時再予以發(fā)還于家長，并給予違規(guī)學(xué)生相應(yīng)校紀(jì)處理。
各位家長，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任，希望廣大家長積極配合學(xué)校落實好禁止學(xué)生攜帶手機入校這項規(guī)定，也希望您能一如既往地支持、配合我們的工作，共同為孩子營造一個健康、優(yōu)良的成長環(huán)境，讓孩子專注學(xué)業(yè)，為自己贏得一個美好的明天！
祝工作順利！
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生玩手機家長讀后感篇十三
尊敬的家長：
您好！感謝您一直以來對xxx小學(xué)工作的理解和支持！
為落實教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，創(chuàng)造良好的校園的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生身心健康成長，還學(xué)校安靜的讀書環(huán)境，現(xiàn)將學(xué)生使用手機和電話手表的危害及我校就學(xué)生使用手機和電話手表的規(guī)定告知如下，敬請各位家長認(rèn)真閱讀，并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
1、不良信息泛濫，不利健康成長。
過度使用手機和電話手表，不僅會造成孩子視力下降、注意力不集中，還會影響孩子的心理健康，使他們變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至手機和電話手表沒電、信號減弱等情況，也會讓他們產(chǎn)生緊張、焦慮等消極情緒，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現(xiàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一旦將手機和電話手表帶入學(xué)校，就會想方設(shè)法在教室偷偷使用，這樣會嚴(yán)重影響聽課質(zhì)量和睡眠。網(wǎng)絡(luò)游戲、不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等，讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的孩子，很容易上當(dāng)受騙，或是陷入不良信息泥潭無法自拔，影響健康成長。
2、過度依賴手機和電話手表，親情疏遠缺失。
有的'孩子甚至利用手機和電話手表在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性，養(yǎng)成了依賴思想。同時陪伴家人、做力所能及家務(wù)等時間減少。加之部分留守孩子，沒有父母在身邊監(jiān)管，只由家中老人照顧，久而久之，就會導(dǎo)致家庭教育不到位，親情逐漸疏遠缺失。
3、炫耀攀比盛行，助長不良風(fēng)氣。
手機和電話手表檔次高低助長學(xué)生間的攀比之風(fēng)，影響校園風(fēng)氣。沒有手機或電話手表的孩子更是找出若干理由，要求家長為之配備手機或電話手表，增添家庭的經(jīng)濟負擔(dān)。有的孩子為了支付高額的手機和電話手表通訊費用或游戲充值，甚至?xí)呱辖栀J或犯罪的道路。
1、家校形成共識。
學(xué)校將通過班級微信群和學(xué)校微信公眾號等方式廣泛宣傳學(xué)生使用手機和電話手表的危害和教育部關(guān)于手機和電話手表管理的通知，使家校生三方就校園少用或者禁用手機和電話手表達成共識。
2、學(xué)生不得將個人手機和電話手表帶入校園。
學(xué)生如不慎將手機和電話手表帶入校園，進校后在第一時間將手機和電話手表交由班主任，由班主任交給年級組長統(tǒng)一保管和報備，如學(xué)生確有個人原因、身體原因等特殊情況，須經(jīng)學(xué)生家長同意，書面向?qū)W校提出申請（申請書見附件），下周一（9月5號）上交給各班班主任。經(jīng)班主任和德育處同意后方可攜帶手機和電話手表進入學(xué)校，但進入校園后也要將手機和電話手表交由班主任，由年級組長統(tǒng)一保管和報備，禁止帶入課堂。
3、特殊情況特殊對待。
家長如需聯(lián)系學(xué)生，可通過微信、撥打班主任或任課老師電話等方式。學(xué)生如需聯(lián)系家長，可在經(jīng)過老師允許的情況下，撥打?qū)W校北門保安室的公用電話北門保安室或使用教師手機和電話手表，學(xué)校老師和學(xué)校將極力為學(xué)生提供幫助。
1、應(yīng)以教育引導(dǎo)為主。
多與孩子陪伴，要積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機和電話手表管理過程中出現(xiàn)粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。
2、培養(yǎng)孩子興趣。
家長可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子通過豐富的課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機和電話手表，也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發(fā)展。
3、形成榜樣引領(lǐng)。
家長是孩子的第一個老師，也是最重要的老師。盡量不在孩子面前玩手機和電話手表，切忌自身沉溺于手機和電話手表和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個良好的榜樣。家長要切實履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。家長可以跟孩子們一起開展家庭“養(yǎng)機場”行動，給手機一個休息的空間。
讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任，希望各位家長朋友和學(xué)校一起做好學(xué)生的教育工作，同時也希望您能一如既往地支持、配合我們的工作，請讓孩子把手機和電話手表留在家里由家長加強對手機和電話手表監(jiān)管，讓孩子能將全部精力投入學(xué)習(xí)。
我們所做的一切努力都是為了孩子更好地成長！謝謝大家的理解和支持！
手機原則不入校，電話嚴(yán)禁進課堂。
特殊情況需申請，統(tǒng)一保管不能忘。
若有急事找家長，老師熱線來幫忙。
公用電話打無妨，專心學(xué)習(xí)好成長。
xxx。
20xx年3月8日。
學(xué)生玩手機家長讀后感篇十四
尊敬的家長朋友：
您好！
隨著科學(xué)技術(shù)的進步和收入水平的提高，手機日益普及，在帶來便利的同時，也導(dǎo)致部分學(xué)生視力下降、沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲等問題，給學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為促進學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號）等文件要求，希望您與我們協(xié)同合作，做到以下幾點：
重監(jiān)管，多引導(dǎo)。
請您履行監(jiān)護人職責(zé)，將加強網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管及預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲作為家庭教育的`重要內(nèi)容，引導(dǎo)孩子限時、安全、理性使用手機等電子產(chǎn)品，學(xué)習(xí)使用文明、健康的網(wǎng)絡(luò)語言。請不要讓您的孩子將手機帶入校園，確有需求的，請您向?qū)W校提出書面申請，進校后將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。請您配合學(xué)校，主動和老師交流，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機使用習(xí)慣。
重親情，多交流。
請您積極營造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子多一些陪伴，走進孩子心靈，增進親子感情，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機游戲。請您鼓勵孩子鍛煉身體，指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的情緒，傾聽孩子的心聲，幫助孩子調(diào)適心理，及時化解各種心理問題。
重表率，多引領(lǐng)。
家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。請您以身作則，注重言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機，不要暴力打壓。
尊敬的家長朋友，讓孩子健康成長，教育孩子成才，這是每個家長與教師的共同愿望和責(zé)任。衷心感謝您對我們學(xué)校教育工作的理解和支持，讓我們齊心協(xié)力，共同關(guān)心中小學(xué)生各方面的發(fā)展，共同為孩子健康成長保駕護航！
xxx小學(xué)。
20xx年12月6日。
學(xué)生玩手機家長讀后感篇十五
家長朋友們：
為貫徹落實教育部關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理的工作要求，為了凈化育人環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，維護正常的教學(xué)秩序，更為了孩子的健康成長和孩子的'將來，xxx縣第二實驗小學(xué)本著”禁止學(xué)生帶手機進校園”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機不得帶入課堂，幫助學(xué)生逐步形成良好的手機使用習(xí)慣與規(guī)范。
1、如學(xué)生遇特殊情況需要和家長聯(lián)系時，教師會積極配合學(xué)生，提供班主任的電話或?qū)W校電話與家長及時聯(lián)系。
2、放學(xué)因家長原因未能及時接走學(xué)生，學(xué)校門口有護學(xué)崗，學(xué)生可安全等待家長到來，亦可通過值班教師與家長取得聯(lián)系。
3、確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)家長同意，向班主任提出書面申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可攜帶手機入校，進校后將交由班主任保管，放學(xué)后歸還。
4、教師不用手機布置家庭作業(yè)，或要求孩子利用手機完成作業(yè)。
1、加強教育引導(dǎo)，讓孩子科學(xué)理性對待并合理使用手機，避免簡單粗暴管理行為。
2、言傳身教，在使用手機等方面注重發(fā)揮自律守信的示范作用。
3、家長應(yīng)以身作則，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
1、在居家、節(jié)假日期間合理使用手機，控制時間。
2、不將手機帶入校園，確有需求的，應(yīng)經(jīng)家長同意、向?qū)W校提出書面申請。
3、確需帶手機的，進校后交學(xué)校統(tǒng)一保管，不帶入課堂。
xxx縣第二實驗小學(xué)。
2022年8月28日。
學(xué)生玩手機家長讀后感篇十六
家長朋友：
您好！
隨著現(xiàn)代社會發(fā)展，手機日益普及，作為一種集多功能于一體的通信工具，手機給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了很多方便，但同時也給學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來許多不利影響。學(xué)生長時間使用手機導(dǎo)致視力下降、脊柱變形、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。為了讓您的孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號）要求，我校對學(xué)生使用手機提出以下要求，請貴家長積極配合，做到以下幾點：
1、管理好手機。原則上禁止學(xué)生攜帶手機（含電話手表）進入校園，確有需求的，須經(jīng)家長提出書面申請，學(xué)校同意后方可帶入。進校后將手機關(guān)機或者靜音狀態(tài)，并及時交由學(xué)校統(tǒng)一保管，嚴(yán)禁帶入課堂。家長確有急事需要聯(lián)系孩子的，請與班主任聯(lián)系。
2、使用好手機。請家長保管好家里的手機，一般情況下不給孩子配備手機，已經(jīng)配備的要堅決收回，由家長或者其他監(jiān)護人妥善保管。如確需使用手機，建議在家長的監(jiān)管下嚴(yán)格控制使用時間，密切關(guān)注使用用途，并引導(dǎo)學(xué)生遠離不良信息。
3、加強親子交流。防止孩子因情感缺失等原因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，請家長給孩子多一些陪伴，多一些溝通。利用休息、節(jié)假日等時間帶孩子參加公益活動、家務(wù)勞動、體育鍛煉與社會實踐活動等，建立良好的親子關(guān)系，發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、有害影視劇、邪惡動漫、過度消費苗頭的，要及時告知老師，共同進行教育和引導(dǎo)，及時糾正不良行為。
4、言傳身教做好榜樣。父母是孩子的第一監(jiān)護人，也是孩子的第一任老師，請家長以身作則，在家里科學(xué)合理地使用手機，用自己的好習(xí)慣給孩子樹立良好的'榜樣。建議家長自覺提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預(yù)的知識，及時發(fā)現(xiàn)、制止和糾正孩子不正確使用手機行為。
為了給孩子營造一個健康的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，為了孩子的健康成長、全面發(fā)展，請家長理解、支持并積極配合學(xué)校手機管理工作，家校齊攜手，一起為孩子健康成長保駕護航！
xxx市xxx中心小學(xué)。
20xx年12月17日。
學(xué)生玩手機家長讀后感篇十七
尊敬的家長朋友：
你們好！
隨著科學(xué)技術(shù)的進步和收入水平的提高，手機在中小學(xué)生群體中愈發(fā)普及，在帶來便利的同時，也會導(dǎo)致部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，導(dǎo)致孩子視力下降等問題，給學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響，加強中小學(xué)生手機管理工作刻不容緩。根據(jù)根據(jù)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作》精神、《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》及xxx區(qū)xxx小學(xué)關(guān)于加強學(xué)生手機管理制度，希望廣大家長能夠與我們協(xié)同合作，共同努力做到以下幾點：
家長對孩子使用手機情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，希望廣大家長能夠行動起來，監(jiān)督孩子使用手機情況。假期請合理限制您的孩子使用手機時長，開學(xué)后請不要讓孩子將手機帶入校園，我校已將警衛(wèi)室電話作為校內(nèi)公共電話，向全體學(xué)生及家長開放，如有需要，能為您和孩子應(yīng)急聯(lián)系。
如有特殊情況確需帶手機等電子產(chǎn)品入校，家長需向?qū)W校提交申請報告（申請中要注明手機型號及攜帶原因）并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校以下相關(guān)規(guī)定：手機帶入學(xué)校需處于關(guān)機狀態(tài)，并暫由班主任保管，班主任放在辦公室設(shè)置的專用保管柜，由年級組組長統(tǒng)一保管，放學(xué)后學(xué)生再找班主任領(lǐng)回。
孩子如果在校內(nèi)違規(guī)使用手機等電子產(chǎn)品，經(jīng)發(fā)現(xiàn)由班主任收回后，會和您及時取得聯(lián)系，了解原因，共同引導(dǎo)孩子形成良好的.手機使用習(xí)慣。
家長要營造和美家庭，關(guān)注孩子心理健康，做好孩子情緒的觀察，積極化解各種心理問題，走進孩子心靈，增進親子之情，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機游戲。
家長可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；鼓勵孩子每天堅持鍛煉一小時，強身健體，磨煉意志；積極引導(dǎo)孩子參加力所能及的實踐活動或社會公益活動；指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過豐富課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發(fā)展。
家長是孩子的第一個老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。對于已沉迷手機的孩子家長要注意方式方法，切勿暴力打壓，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機。
尊敬的家長朋友，孩子是家族的未來，也是祖國的未來，請各位家長切實履行好對孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任，一如既往地關(guān)心、支持教育工作，共同關(guān)心學(xué)生各方面的發(fā)展，共同為孩子健康成長保駕護航！
xxx區(qū)xxx小學(xué)。
20xx年2月27日。
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