制定方案的過程中，我們需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)作。方案的實施過程需要嚴(yán)格的監(jiān)控和評估，以及及時的調(diào)整和改進(jìn)。這些方案范文展示了不同情境下的方案制定和實施過程，對我們有很大的借鑒意義。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施方案篇一
根據(jù)《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)市永久基本農(nóng)田劃定工作方案的通知》精神，本次永久基本農(nóng)田劃定工作，各村居主要涉及到外業(yè)調(diào)查工作、而外業(yè)調(diào)查是整個永久基本農(nóng)田劃定的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，工作量大、時間緊、工作任務(wù)重。為切實做好全鎮(zhèn)永久基本農(nóng)田劃定，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，制定本工作方案。
本次基本農(nóng)田劃定后，按照相關(guān)要求，在基本農(nóng)田保護(hù)片設(shè)立統(tǒng)一規(guī)范的基本農(nóng)田保護(hù)牌和標(biāo)識。劃定的基本農(nóng)田按國土資發(fā)[20xx]167號文件要求，落實到村組和承包農(nóng)戶，并建立相應(yīng)的圖、表、冊和臺賬，在此基礎(chǔ)上，與各村簽訂保護(hù)責(zé)任書;向基本農(nóng)田承包經(jīng)營戶發(fā)放保護(hù)責(zé)任卡。按照國家土地利用數(shù)據(jù)庫建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，將基本農(nóng)田保護(hù)圖、表、冊的內(nèi)容納入數(shù)據(jù)庫管理，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫聯(lián)網(wǎng)。
1、依據(jù)圖件和《基本農(nóng)田圖斑號與面積對照表》，進(jìn)行全野外、按圖斑逐地塊調(diào)查，明確基本農(nóng)田信息(組、責(zé)任人)和農(nóng)戶信息(責(zé)任人、面積)，將永久基本農(nóng)田面積逐一落實到以土地利用現(xiàn)狀圖斑為單位的地塊。
2、填寫基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任表并建立臺賬。
1、熟悉工作任務(wù)，探討工作方法。對照圖斑采取野外調(diào)查采集地塊確定各村的圖斑(在8月20日前完成)
2、明確基本農(nóng)田地塊邊界及基本農(nóng)田責(zé)任人，一定要做到準(zhǔn)確無誤(在9月30日前完成)。
3、簽訂基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任狀，填寫基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任卡，責(zé)任卡的填寫必須工整。填卡工作在10月15日前完成。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施方案篇二
xx鄉(xiāng)中心小學(xué)。
2015年1月8日。
一．指導(dǎo)思想。
近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，因父母雙方外出務(wù)工而形成的特殊少年兒童群體——“留守兒童”問題日益凸顯，我校少先隊組織根據(jù)本校實際情況，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，動員全體少先隊員，一起來關(guān)注弱勢群體，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體——“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵更多留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂。
三．組織領(lǐng)導(dǎo)。
四、目標(biāo)要求。
1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)人格健全發(fā)展。增強(qiáng)留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長的能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
2、在實踐及活動層面扎實推進(jìn)心理健康教育工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運(yùn)作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”工作機(jī)制。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)德育處、少先隊組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
五、活動內(nèi)容及安排。
（一）獻(xiàn)愛心活動。
1、加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛，開學(xué)典禮上為留守兒童贈送毛毯、書包、學(xué)習(xí)用品、洗漱用品等。
2、山區(qū)留守兒童家庭相對困難，一部分孩子衣物破舊，還有幾個年齡較小的孩子在學(xué)學(xué)校大便不能控制。本學(xué)期學(xué)校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)全校師生，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心。為貧困留守兒童搞一次衣物募捐活動，讓他們感受到家的溫暖。
（二）親情交流活動。
1、啟動關(guān)愛留守兒童主題教育，學(xué)校開通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。
2、組織“留守兒童”開展“兩地書、親子情”活動，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。（學(xué)校免費(fèi)提供信紙、信封、郵票）在七月份將開展一次“給遠(yuǎn)方父母一封信“為主題的征文活動。
3、在婦女節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)假日期間開展“親情卡片”制作活動。（學(xué)校提供相應(yīng)的卡片制作材料）
4、在兒童節(jié)的時候盡可能的聯(lián)系動員學(xué)生家長參與學(xué)校組織的親子互動活動。增進(jìn)學(xué)生與家長之間的感情。
（三）“手拉手、同成長”結(jié)對幫扶活動。
1、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。每位教師需幫扶五位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責(zé)和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務(wù)，正確引導(dǎo)孩子成長。
“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況?！叭唷奔炊嗯c留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動、多到其家中走訪。
“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通?！叭齻€二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導(dǎo)作業(yè)兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次。
2、邀請各村干部擔(dān)任校外義務(wù)輔導(dǎo)員，積極開展對留守兒童的關(guān)愛及幫助。
3、在節(jié)假日期間，對家庭特別困難的留守兒童進(jìn)行節(jié)日問候。
1、針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
3、定期開展少先隊活動課，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)的意識，增強(qiáng)他們的社會適應(yīng)性。
4、定期舉行文藝、體育、社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。
5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，德育處開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話，在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復(fù)。
xx鄉(xiāng)中心小學(xué)。
2017年1月8日。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施方案篇三
為深入貫徹《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等文件精神，促進(jìn)廣大留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，現(xiàn)結(jié)合社區(qū)實際，并就進(jìn)一步做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作制定如下方案。
一、深刻認(rèn)識做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義。
做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作，促進(jìn)留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是關(guān)注民生的重要工作，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。要充分認(rèn)識做好留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義，切實增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人作為一項義不容辭的重要任務(wù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，盡心盡力抓好落實。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：夏蓉。
成員：杭慶紅、陳宇梅、高文文、**、李賽男、趙禹、尹彪、徐永嵐、韋**。
領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：統(tǒng)一安排部署關(guān)愛、救助工作，督促檢查工作的執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難，強(qiáng)化職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，使關(guān)愛救助工作落到實處。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)。
途徑，通過基本建成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的關(guān)愛體系，力爭使所有留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人學(xué)有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，實現(xiàn)全覆蓋、全關(guān)愛。
五、工作要求。
1、深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，充分認(rèn)識關(guān)愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。
2、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實施方案，主任是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任主體，實行責(zé)任追究制，把關(guān)愛救助留守兒童工作落到實處。
3、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過各種途徑大張齊鼓地在學(xué)校內(nèi)外做好控輟保學(xué)、控輟保學(xué)、和學(xué)生安全的宣傳引導(dǎo)工作，在全社會形成人人關(guān)注控輟保學(xué)、關(guān)愛留守兒童、關(guān)心學(xué)生安全的良好氛圍。對留守兒童進(jìn)行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識和安全常識，提高他們的自我保護(hù)意識和能力。
4、進(jìn)一步落實文件精神，認(rèn)真抓好五老、志愿者與留守兒童結(jié)對關(guān)愛幫扶工作，形成一對。
一、幾對一、一對幾的關(guān)愛幫扶對子，為留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導(dǎo)等志愿服務(wù)，使他們生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長有人導(dǎo)，真正把留守兒童當(dāng)著自己的子女一樣對待，真正幫助留守兒童解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。針對未成年人心理特點(diǎn)和成長規(guī)律，加強(qiáng)對留守兒童的思想道德教育和引導(dǎo)。通過開展陪留守兒童玩一場游戲、聊一次天、郊游一**活動，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負(fù)等現(xiàn)象進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對懶散、自私、不文明禮貌進(jìn)行糾正，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
5、全面及時排查摸清留守兒童底數(shù)，建好、完善留守兒童檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，并作出關(guān)愛措施。
6、強(qiáng)化學(xué)生安全保障機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提高對突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
7、社區(qū)關(guān)工委要積極配合做好關(guān)愛、救助工作，要力所能及地與政府及有關(guān)部門對接，把關(guān)愛、救助工作協(xié)調(diào)到位。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施方案篇四
為認(rèn)真做好留守兒童之家工作，確保留守兒童健康成長，充分發(fā)揮留守兒童之家作用，因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)、娛樂活動，讓留守兒童之家真正成為孩子們“學(xué)習(xí)的園地，交流的平臺，娛樂的場所，健身的陣地”。結(jié)合我校實際，制訂以下活動計劃。
注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點(diǎn)，充分利用各種德育資源，通過開展各種主題德育活動，培育留守兒童的感恩之心、進(jìn)取之心、文明之心。
注重適應(yīng)和滿足留守兒童精神文化生活的需要，開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動，通過收看電視、播放教育影像片、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等活動，對留守兒童寓教于樂、潛移默化，使留守兒童在健康有益的文化活動中情感得到熏陶、精神得到充實、境界得到升華。
注重關(guān)心和增強(qiáng)留守兒童的身體健康，開設(shè)防病健身衛(wèi)生常識講座。根據(jù)不同年齡段和個體特點(diǎn)，科學(xué)制定體育鍛煉計劃，堅持開展體育鍛煉活動。組織各類體育運(yùn)動小組，開展有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動技能和強(qiáng)健的體魄。
注重引導(dǎo)和拓展留守兒童與社會接觸，開闊眼界、開闊視野、開闊心胸，增長見識、增長知識、增長才干。有計劃有目的地組織開展夏令營、調(diào)查走訪、勞動體驗、科技探秘、關(guān)愛老人、保護(hù)環(huán)境、公益活動等各類社會實踐活動，讓留守兒童盡可能地走進(jìn)自然，使留守兒童廣泛吸取社會生活的豐富營養(yǎng)，強(qiáng)基固本，茁壯成長。
注重培養(yǎng)和增強(qiáng)留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識，提升他們善于溝通、和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)。通過開展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動，培養(yǎng)孩子動手操作能力、獨(dú)立自理能力、人際交往能力和團(tuán)結(jié)合作能力。
注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問題，針對存在的問題，抓好人文關(guān)懷，促進(jìn)心理健康。組建一支心理教育隊伍，與留守兒童面對面、心貼心地開展工作。對帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題，實施重點(diǎn)教育疏導(dǎo)，把解決心理問題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來，做到及時發(fā)現(xiàn)、正確疏導(dǎo)、悉心矯正、有效化解。
（略）。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施方案篇五
為了認(rèn)真貫徹落實黨的十七大精神，落實“三關(guān)”工程的實施意見，切實開展“關(guān)愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實際，制定以下實施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園，切實為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)他們的健康成長。
二、活動目的“留守兒童”問題既影響到“留守兒童”個體的性格、心理、學(xué)習(xí)、行為方面，也影響到家庭、學(xué)校和社會。其群體所暴露的問題之多，使“留守兒童”問題成為一個普遍性的社會問題。面對這樣的問題，需要建立一個“關(guān)愛留守兒童”的長效機(jī)制?；顒又荚谧屃羰貎和w會到社會關(guān)愛，并得到一份珍貴的禮物。社會的關(guān)愛是留守兒童的精神食糧，能為他們開設(shè)一扇認(rèn)識世界的窗口，樹立他們正確的世界觀、人生觀和價值觀。留守兒童問題的根本在于親情缺失，而要解決這一問題，只有通過社會各界的關(guān)愛與幫助。
三、了解留守學(xué)生的特點(diǎn)。
1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
2、生活失助：大部分留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷好玩，行為失控。如部分留守兒童有偷盜等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題(如生活安全問題：火、開水、電)、人身安全(上、放學(xué))。
6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數(shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
四、活動內(nèi)容和基本要求。
1、倡導(dǎo)全校師生，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心，讓他們感受到家的溫暖。
2、結(jié)合校團(tuán)委開展的“團(tuán)員幫扶”活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的互助活動。
3、實行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。各班主任可隨時作為留守兒童的家長，定期與學(xué)生交談，了解其生活和心理上的需要，給學(xué)生以家庭般的溫暖，從而使其安心學(xué)習(xí)。
4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親。
子情”活動，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。５、打開留守兒童心靈之窗，每學(xué)期上一到兩節(jié)留守兒童心理健康教育課，關(guān)工委開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話，讓學(xué)生身心快樂。
6、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。各班主任需幫扶留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責(zé)和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務(wù)，正確引導(dǎo)孩子成長?！叭奔粗懒羰貎和膫€人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況；“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動、多到其家中走訪；“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通；“三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導(dǎo)學(xué)生兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次。
7、各班主任首先統(tǒng)計留守兒童基本情況，后定期填寫心理訪談錄、留守兒童成長記錄冊、家訪記錄表，隨時填寫親情電話記錄表，對留守兒童一個全面的了解和關(guān)懷。８、學(xué)期末，班主任結(jié)合自己幫扶學(xué)生的情況和學(xué)校德育課《農(nóng)村留守兒童不良行為的矯正》，寫一篇經(jīng)驗總結(jié)上交政教處備檔。
五、工作措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組成人員如下:。
組長:安艷麗。
副組長:肖雪峰彭志強(qiáng)楊強(qiáng)。
成員:李曉慶陳海創(chuàng)各班主任等。
2、加強(qiáng)監(jiān)查，嚴(yán)格考核，力求工作落到實處。
3、總結(jié)經(jīng)驗、推廣典型，建立長效機(jī)制。一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭。
曲溝鎮(zhèn)二中。
2012年。
曲溝鎮(zhèn)二中。
2012年。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施方案篇六
2016。
〕
13。
2016。
〕
43。
2016。
〕
38。
號）精神，切實加強(qiáng)我市農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，依法維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，確保全市農(nóng)村留守兒童健康成長，結(jié)合我市實際，特制定本方案。
留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力、不滿十六周歲的未成年人。無監(jiān)護(hù)能力是指留守在家的父親或母親因重病、重殘等原因喪失監(jiān)護(hù)能力。農(nóng)村留守兒童是我國經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)并將長期存在的社會群體，是最需要全社會關(guān)注的特殊弱勢群體，扎實做好留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，關(guān)系到未成年人健康成長，關(guān)系到家庭幸福和社會和諧，對我市經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展、精準(zhǔn)扶貧攻堅和全面建成小康社會具有重要的意義。因此各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要站在促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和切實維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識做好關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童工作的重要意義，切實增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，把關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童作為一項長期的、義不容辭的重要任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，落實任務(wù)，密切配合，抓出實效。
2020。
年，全市未成年人救助保護(hù)政策和制度更加健全，全社會關(guān)愛保護(hù)兒童的意識普遍增強(qiáng)，兒童成長環(huán)境更為改善、安全更有保障，兒童留守現(xiàn)象明顯減少。
堅持家庭監(jiān)護(hù)、父母盡責(zé)。家庭監(jiān)護(hù)是保障兒童健康成長的基礎(chǔ)，關(guān)愛保護(hù)留守兒童的主體責(zé)任是家庭。農(nóng)村留守兒童父母要依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要加強(qiáng)對家庭監(jiān)護(hù)和委托監(jiān)護(hù)的督促指導(dǎo)，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善監(jiān)護(hù)照料、親情關(guān)愛和家庭溫暖。
堅持政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動。農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作在國家的統(tǒng)一部署下，實行以地方為主、分級負(fù)責(zé)、各部門協(xié)同推進(jìn)的管理體制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要在市領(lǐng)導(dǎo)小組的組織協(xié)調(diào)下，主動參與、密切配合、形成合力。切實將留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作列入政府重要工作內(nèi)容，與各相關(guān)部門積極協(xié)作、相互支持，促進(jìn)資源整合和信息共享。嚴(yán)格落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府屬地管理責(zé)任，強(qiáng)化民政、教育、公安等有關(guān)部門的監(jiān)督指導(dǎo)責(zé)任，建立健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)體系和救助保護(hù)工作機(jī)制，切實保障留守兒童的合法權(quán)益。各成員單位要切實履行職責(zé)，共同構(gòu)建留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作格局。
堅持社會參與、全民關(guān)愛。要充分調(diào)動社會力量參與留守兒童關(guān)愛保護(hù)事業(yè)，加強(qiáng)對留守兒童關(guān)愛保護(hù)的宣傳、報告和監(jiān)督，發(fā)揮群團(tuán)組織、社會組織、民營企業(yè)、愛心人士、專業(yè)社會工作者、志愿者等方面的積極作用，著力解決留守兒童在生活、監(jiān)護(hù)、成長過程中遇到的困難和問題，不斷拓展關(guān)愛服務(wù)形式的內(nèi)容，規(guī)范關(guān)愛行為，加大關(guān)愛力度，形成全社會關(guān)注留守兒童的良好氛圍。
堅持統(tǒng)籌兼顧、標(biāo)本兼治。既立足當(dāng)前，完善政策措施，健全工作機(jī)制，著力解決農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)缺失等突出問題；又著眼長遠(yuǎn)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，從根本上解決兒童留守問題。
父母要依法履行對未成年子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。外出務(wù)工人員要盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料，暫不具備條件的應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護(hù)，不得讓不滿十六周歲的兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活。外出務(wù)工人員要與留守未成年子女常聯(lián)系、多見面，及時了解掌握他們的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況，給予更多親情關(guān)愛。父母或受委托監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，村民委員會、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)部門要及時予以勸誡、制止；情節(jié)嚴(yán)重或造成嚴(yán)重后果的，公安等有關(guān)機(jī)關(guān)要依法追究其責(zé)任。
15。
日之前更新數(shù)據(jù)庫報市民政局，同時抄送市教育局和公安局；做到一人一檔案，為有關(guān)部門和社會力量參與農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作提供支持；通過黨員干部上門家訪、駐村干部探訪、專業(yè)社會工作者隨訪等方式，對重點(diǎn)對象進(jìn)行核查，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善照料。
民政部門承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作，作為關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童的牽頭部門，民政部門應(yīng)當(dāng)將關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童與未成年人救助保護(hù)等工作統(tǒng)一整合，配備專職人員，協(xié)調(diào)、協(xié)助各有關(guān)部門將各項關(guān)愛保護(hù)措施落到實處，民政部門及市救助管理站要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會開展的摸底排查和監(jiān)護(hù)監(jiān)督等工作提供政策指導(dǎo)和技術(shù)支持，并及時匯總。要會同有關(guān)部門依托現(xiàn)有信息系統(tǒng)完善農(nóng)村留守兒童信息管理功能，健全信息報送機(jī)制，及時將排查出的無戶口、輟學(xué)、殘疾、監(jiān)護(hù)差、患病等農(nóng)村留守兒童花名冊分別報送市公安局、教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，每季度至少通報一次，使其得到有針對性的救助保護(hù)。
教育行政部門要落實免費(fèi)義務(wù)教育和教育資助政策，確保農(nóng)村留守兒童不因貧困而失學(xué)；支持和指導(dǎo)中小學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展，及早發(fā)現(xiàn)并糾正心理問題和不良行為；加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童相對集中學(xué)校教職工的專題培訓(xùn)，著重提高班主任和宿舍管理人員關(guān)愛照料農(nóng)村留守兒童的能力；會同公安機(jī)關(guān)指導(dǎo)和協(xié)助中小學(xué)校完善人防、物防、技防措施，加強(qiáng)校園安全管理，做好法治宣傳和安全教育，幫助兒童增強(qiáng)防范不法侵害的意識、掌握預(yù)防意外傷害的安全常識。中小學(xué)校要對農(nóng)村留守兒童受教育情況實施全程管理，利用電話、家訪、家長會等方式加強(qiáng)與家長、受委托監(jiān)護(hù)人的溝通交流，了解農(nóng)村留守兒童生活情況和思想動態(tài)，幫助監(jiān)護(hù)人掌握農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)情況和在校生活情況，提升監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識和教育管理能力；及時了解無故曠課農(nóng)村留守兒童情況，落實輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復(fù)學(xué)和書面報告制度，勸返無效的，應(yīng)書面報告市級教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，依法采取措施勸返復(fù)學(xué)。教育行政部門和中小學(xué)校、幼兒園要全面建立留守兒童檔案，逐一登記其父母外出務(wù)工和監(jiān)護(hù)人變化情況（每季度至少更新一次），并在學(xué)籍管理信息系統(tǒng)中進(jìn)行標(biāo)識。中小學(xué)校、幼兒園要建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師與留守兒童結(jié)對幫扶制度，確保所有留守兒童都有結(jié)對幫扶教師，及時了解留守兒童生活情況和思想動態(tài)，并給予必要支持；幫助農(nóng)村留守兒童通過電話、視頻等方式加強(qiáng)與父母的情感聯(lián)系和親情交流。寄宿制學(xué)校要完善教職工值班制度，落實學(xué)生宿舍安全管理責(zé)任，豐富校園文化生活，引導(dǎo)寄宿學(xué)生積極參與體育、藝術(shù)、社會實踐等活動，增強(qiáng)學(xué)校教育吸引力。
工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、關(guān)工委等群團(tuán)組織要發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極為農(nóng)村留守兒童提供假期日間照料、課后輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等關(guān)愛服務(wù)；在開展活動或工作中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的，應(yīng)當(dāng)在第一時間向公安機(jī)關(guān)報告。工會、共青團(tuán)要廣泛動員廣大職工、共青團(tuán)員、少先隊員等開展多種形式的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)和互助活動。婦聯(lián)要依托婦女之家、兒童之家等活動場所，為農(nóng)村留守兒童和其他兒童提供關(guān)愛服務(wù)，加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童父母、受委托監(jiān)護(hù)人的家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)他們及時關(guān)注農(nóng)村留守兒童身心健康狀況，加強(qiáng)親情關(guān)愛，依法履行監(jiān)護(hù)和教育職責(zé)。殘聯(lián)要組織開展農(nóng)村留守殘疾兒童康復(fù)等工作。關(guān)工委要組織動員廣大老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等離退休老同志，通過老少攜手、實名結(jié)對幫扶活動，充分利用農(nóng)村關(guān)工委活動陣地，開展日間照料、課業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等各項關(guān)愛活動，協(xié)同做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛與服務(wù)工作。
堅持全民關(guān)愛，充分發(fā)揮社會組織、愛心企業(yè)和愛心人士、專業(yè)社會工作者、志愿者等各方面的積極性，利用寒暑假組織留守兒童開展讀書學(xué)習(xí)、心理疏導(dǎo)、城市體驗等活動，為農(nóng)村留守兒童奉獻(xiàn)愛心。加快孵化培育社會工作專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、公益慈善類社會組織、志愿服務(wù)組織，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校和家庭，開展農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、行為矯治、社會融入和家庭關(guān)系調(diào)適等專業(yè)服務(wù)。充分發(fā)揮市場機(jī)制作用，支持社會組織、愛心企業(yè)依托學(xué)校、鄉(xiāng)村綜合服務(wù)設(shè)施舉辦農(nóng)村留守兒童托管服務(wù)機(jī)構(gòu)。財稅部門要依法落實稅費(fèi)減免優(yōu)惠政策。
學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、村民委員會、社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)及其工作人員，在工作中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活或失蹤、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的，應(yīng)當(dāng)在第一時間向公安機(jī)關(guān)報告。負(fù)有強(qiáng)制報告責(zé)任的單位和人員未履行報告義務(wù)的，其上級機(jī)關(guān)、本級政府和有關(guān)部門要嚴(yán)肅追責(zé)。其他公民、社會組織積極向公安機(jī)關(guān)報告的，應(yīng)及時給予表揚(yáng)和獎勵。
公安機(jī)關(guān)要及時受理有關(guān)報告，第一時間出警調(diào)查，有針對性地采取應(yīng)急處置措施，強(qiáng)制報告責(zé)任人要協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好調(diào)查和應(yīng)急處置工作。屬于農(nóng)村留守兒童單獨(dú)居住生活的，要責(zé)令其父母立即返回或確定受委托監(jiān)護(hù)人，并對父母進(jìn)行訓(xùn)誡；屬于監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的，要聯(lián)系農(nóng)村留守兒童父母立即返回或委托其他親屬監(jiān)護(hù)照料；上述兩種情形聯(lián)系不上農(nóng)村留守兒童父母的，要就近護(hù)送至其他近親屬、村民委員會或救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)臨時監(jiān)護(hù)照料，并協(xié)助通知農(nóng)村留守兒童父母立即返回或重新確定受委托監(jiān)護(hù)人。屬于失蹤的，要按照兒童失蹤快速查找機(jī)制及時開展調(diào)查。屬于遭受家庭暴力的，要依法制止，對因家庭暴力身體受到嚴(yán)重傷害、面臨人身安全威脅或者處于無人照料等危險狀態(tài)的，應(yīng)通知并協(xié)助民政部門將其安置到臨時庇護(hù)場所、救助管理機(jī)構(gòu)或者福利機(jī)構(gòu)實施保護(hù)；屬于遭受其他不法侵害、意外傷害的，要依法制止侵害行為、實施保護(hù)；對于上述兩種情形，要按照有關(guān)規(guī)定調(diào)查取證，協(xié)助其就醫(yī)、鑒定傷情，為進(jìn)一步采取干預(yù)措施、依法追究相關(guān)法律責(zé)任打下基礎(chǔ)。公安機(jī)關(guān)要將受理報告及應(yīng)急處置等相關(guān)情況及時通報鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府接到公安機(jī)關(guān)通報后，要會同民政、公安等部門在村民委員會、中小學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及親屬、社會工作專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的協(xié)助下，對農(nóng)村留守兒童的安全處境、監(jiān)護(hù)情況、身心健康狀況等進(jìn)行調(diào)查評估，建立評估檔案，有針對性地安排監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、醫(yī)療救治、心理疏導(dǎo)、行為矯治、法律服務(wù)、法律援助等專業(yè)服務(wù)。對于監(jiān)護(hù)人家庭經(jīng)濟(jì)困難且符合有關(guān)社會救助、社會福利政策的，民政及其他社會救助部門要及時納入保障范圍。
以法治思維和法治方式做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，開展立法調(diào)研，加強(qiáng)執(zhí)法檢查，進(jìn)一步明確家長對未成年子女的教育監(jiān)護(hù)義務(wù)，強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任。開展各種形式的法律維權(quán)服務(wù)，維護(hù)農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益。對實施家庭暴力、虐待或遺棄農(nóng)村留守兒童的父母或受委托監(jiān)護(hù)人，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)給予批評教育，必要時予以治安管理處罰，情節(jié)惡劣構(gòu)成犯罪的，依法立案偵查。對于監(jiān)護(hù)人將農(nóng)村留守兒童置于無人監(jiān)管和照看狀態(tài)導(dǎo)致其面臨危險且經(jīng)教育不改的，或者拒不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)六個月以上導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童生活無著的，或者實施家庭暴力、虐待或遺棄農(nóng)村留守兒童導(dǎo)致其身心健康嚴(yán)重受損的，其近親屬、村民委員會、民政部門等有關(guān)人員或者單位要依法向人民法院申請撤銷監(jiān)護(hù)人資格，另行指定監(jiān)護(hù)人。
市發(fā)展改革局要統(tǒng)籌規(guī)劃，將新建、改擴(kuò)建未成年人救助保護(hù)設(shè)施納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃中，市財政局和民政局要統(tǒng)籌各方資源，充分發(fā)揮政府、市場、社會的作用，逐步完善救助保護(hù)機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)場所設(shè)施，滿足臨時監(jiān)護(hù)照料農(nóng)村留守兒童的需要。
2011。
〕
39。
號）精神，落實好救助管理機(jī)構(gòu)的工作人員工資傾斜政策。
市教育局要加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)寄宿制學(xué)校合理分布，滿足農(nóng)村留守兒童入學(xué)需求。利用現(xiàn)有公共服務(wù)設(shè)施開辟兒童活動場所，提供必要托管服務(wù)。要積極引導(dǎo)社會資金投入，為農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作提供更加有力的支撐。
為農(nóng)民工家庭提供更多幫扶支持，對長期在市內(nèi)打工，符合落戶條件的農(nóng)民工，市公安局要有序推進(jìn)本人及家屬落戶，為其監(jiān)護(hù)照料未成年子女創(chuàng)造更好條件。
市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局和財政局要將符合住房保障條件的農(nóng)民工納入保障范圍，通過實物配租公共租賃住房或發(fā)放租賃補(bǔ)貼等方式，滿足其家庭的基本居住需求。
市衛(wèi)生計生局從醫(yī)療衛(wèi)生等方面提供幫助，為其照料未成年子女提供便利條件和更多幫助。
公辦義務(wù)教育學(xué)校要普遍對農(nóng)民工未成年子女開放，支持農(nóng)民工未成年子女接受義務(wù)教育；完善和落實符合條件的農(nóng)民工子女在輸入地參加中考、高考政策。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門要積極落實國務(wù)院、省政府和朝陽市政府關(guān)于支持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的一系列政策措施。要充分發(fā)揮優(yōu)勢，加快發(fā)展地方優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)基本公共服務(wù)，落實財政、金融等優(yōu)惠扶持政策，落實定向減稅和普遍性降費(fèi)政策，為農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供便利條件。
市人力資源社會保障局等有關(guān)部門要廣泛宣傳農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策，加強(qiáng)農(nóng)村勞動力的就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，對有意愿就業(yè)創(chuàng)業(yè)的，要有針對性地推薦用工崗位信息或創(chuàng)業(yè)項目信息。
農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作政策性強(qiáng)、涉及面廣、任務(wù)繁重。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要高度重視，精心組織，周密部署，主動作為，抓好落實。
市政府成立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），統(tǒng)籌協(xié)調(diào)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的重大事項和難點(diǎn)問題，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。民政部門作為關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童的牽頭部門，應(yīng)將關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童與未成年人救助保護(hù)等工作統(tǒng)一整合，配備專職人員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門要齊抓共管，建立常態(tài)長效的工作機(jī)制，堅持不懈地把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作抓下去。
按照《北票市農(nóng)村留守兒童摸底排查工作實施方案》的要求，各部門各負(fù)其責(zé)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要結(jié)合本地實際，制定具體實施方案，認(rèn)真組織開展留守兒童和困境未成年人摸底調(diào)查，持續(xù)開展調(diào)查分析研究，為實施精準(zhǔn)幫扶提供有力支持。
要建立和完善工作考核和責(zé)任追究機(jī)制，對認(rèn)真履責(zé)、工作落實到位、成效明顯的，按照有關(guān)規(guī)定予以表揚(yáng)和獎勵；對工作不力、措施不實、造成嚴(yán)重后果的，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員責(zé)任。對貢獻(xiàn)突出的社會組織和個人，要適當(dāng)給予獎勵。
加強(qiáng)未成年人保護(hù)法律法規(guī)和政策措施宣傳工作，充分發(fā)揮廣播電視、報刊雜志和手機(jī)、微博、微信等新媒體優(yōu)勢，開展形式多樣的宣傳教育活動，強(qiáng)化政府主導(dǎo)、全民關(guān)愛的責(zé)任意識和家庭自覺履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的法律意識。建立健全輿情監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)對機(jī)制，理性引導(dǎo)社會輿論，及時回應(yīng)社會關(guān)切，宣傳報道先進(jìn)典型，營造良好社會氛圍，全面提高我市農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作水平。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施方案篇七
各村（居）兩委，鎮(zhèn)屬各單位：
為認(rèn)真開展我鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人特別是留守兒童工作，促進(jìn)未成年人特別是留守兒童健康成長，切實維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益，根據(jù)《鄰水縣關(guān)愛未成年人特別是留守兒童工作的實施方案》，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，經(jīng)鎮(zhèn)黨政辦公會研究，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
工按照“1+4”的方式，每人對口幫扶“留守兒童”四名，繼續(xù)開展好“四個一”活動。二是對“問題學(xué)生”進(jìn)行幫扶。學(xué)校為問題學(xué)生落實一名有愛心、責(zé)任心、經(jīng)驗豐富的幫扶教師，做到“三個優(yōu)先”，針對，有針對性的開展好“五個一”活動，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們在日常生活中慢慢進(jìn)步。三是對貧（特）困學(xué)生進(jìn)行幫扶。每一位特困學(xué)生聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的縣級領(lǐng)導(dǎo)和部門主要負(fù)責(zé)結(jié)對幫扶，學(xué)校的“兩免一補(bǔ)”政策向他們傾斜，鎮(zhèn)民政部門將他們符合“低?！睏l件的納入最低生活保障，確保實現(xiàn)動態(tài)管理下的“應(yīng)保盡?！?。
3、加強(qiáng)“三個聯(lián)系”。一是加強(qiáng)學(xué)校與“留守兒童”家長的聯(lián)系。二是幫助“留守兒童”與家長進(jìn)行聯(lián)系。三是加強(qiáng)學(xué)校與代理家長（監(jiān)護(hù)人）的聯(lián)系。
4、抓好三個培訓(xùn)。一是各學(xué)校要抓好對未成年人特別是留守兒童的心理健康教育和法制安全培訓(xùn)（即抓好“四落實”）。二是要抓好對未成年人特別是留守兒童家長的培訓(xùn)。三是加強(qiáng)對代理家長（監(jiān)護(hù)人）的培訓(xùn)。
5、開展好三個活動。一是繼續(xù)開展“警校共育”活動。二是積極開展“快樂生日”班隊活動。為“留守兒童”舉行一次“快樂生日”活動，讓留守兒童感受集體的關(guān)愛，從而快樂成長。三是開展社會關(guān)愛活動。充分發(fā)動社會各界力量為貧（特）困學(xué)生捐款，切實解決特困學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中的困難。
6、實施三項整治。一是整治校園安全隱患。在全鎮(zhèn)學(xué)校深5-。
把關(guān)注未成年人特別是留守兒童責(zé)任落實情況、幫扶效果作為各村（居）、各單位年度綜合目標(biāo)考核及干部年終述職考核的重要內(nèi)容，作為考核學(xué)校教學(xué)業(yè)績和教師年終考評、職稱評定的重要內(nèi)容。
2008年1月28日。
（共印30份）。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施方案篇八
為充分發(fā)揮公共圖書館的社會教育職能，體現(xiàn)對農(nóng)村留守兒童的人文關(guān)懷，引導(dǎo)留守兒童讀好書、愛讀書、會讀書，推動全社會關(guān)注留守兒童、關(guān)愛農(nóng)民工子女，拓展服務(wù)領(lǐng)域，區(qū)圖書館將開展“留守兒童圖書館里過暑假”活動，制定活動方案如下：
20xx年8月13日。
區(qū)圖書館、黃花鎮(zhèn)文體服務(wù)中心、楊家畈村委會。
8：30——9：30區(qū)文化館中巴車接黃花鎮(zhèn)及該鎮(zhèn)楊家畈村20名留守兒童到達(dá)區(qū)圖書館。(負(fù)責(zé)人：劉子俊、易衛(wèi)國)。
9：30——11：30參觀圖書館、共享工程支中心學(xué)習(xí)上網(wǎng)、閱讀課(負(fù)責(zé)人：譚莉、張祥品、袁蕾)。
11：30—12：00全體人員合影，送圖書紀(jì)念品。
12：00——13：30午餐(負(fù)責(zé)人：譚莉)。
13：30——15：00平湖國際影城看電影，初定《捉妖記》(負(fù)責(zé)人：吳全蓉)。
15：00——16：30參觀夷陵博物館(負(fù)責(zé)人：吳全蓉)。
16：30集合上車返回，活動結(jié)束。(負(fù)責(zé)人：劉子俊、易衛(wèi)國)。
夷陵發(fā)布、三峽夷陵網(wǎng)。
1、參觀、組織引導(dǎo)：
2、安全：
3、后勤、攝影、宣傳：
4、交通：區(qū)文化館中巴。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施方案篇九
為深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮基層黨組織和黨員教師在教書育人中的先鋒模范作用，上關(guān)中心小學(xué)決定在全校開展“關(guān)愛留守兒童，推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。本次活動通過加大關(guān)愛留守兒童力度，對留守兒童在生活上悉心照顧，在學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，在心理上細(xì)心疏導(dǎo)，努力實現(xiàn)留守兒童學(xué)業(yè)有教，生活有幫，困難有助，安全有保，讓每個留守兒童在黨的陽光雨露下健康、快樂地成長。
“關(guān)愛留守兒童，推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動計劃從20__年11月初開始，分抓建示范、全面覆蓋和鞏固提高三個階段，用三年時間在學(xué)校內(nèi)全面推進(jìn)。20__～20__學(xué)年度為“抓建示范年”，重點(diǎn)是成立留守兒童之家，抓好示范。20__～20__學(xué)年度為“全面覆蓋年”，在抓建示范的基礎(chǔ)上，以點(diǎn)帶面，全面展開。20__～20__學(xué)年度為“鞏固提高年”，重點(diǎn)對活動開展以來涌現(xiàn)出來的情況進(jìn)行“回頭看”，強(qiáng)化舉措，鞏固成果，進(jìn)一步推動關(guān)愛留守兒童活動長效機(jī)制的完善和落實。
腦，以豐富留守兒童的課外生活;要求“留守兒童之家”每天配有教師專門負(fù)責(zé)輔導(dǎo)留守兒童的學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)心理咨詢和干預(yù)。
二、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。各校全面深入地調(diào)查走訪，摸清留守學(xué)生的底數(shù)，為每個留守兒童建立了專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容為：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排學(xué)籍管理負(fù)責(zé)員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。
三、落實一名代理家長，結(jié)對幫扶。各校組織教職工負(fù)責(zé)聯(lián)系為每位留守兒童落實一名代理家長。代理家長可以是鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部職工、村干部、有幫扶能力的共產(chǎn)黨員以及社會有識之士。每個教職工必須作一名留守兒童的代理家長，黨員教師至少做2名以上的留守兒童的家長。代理家長自愿與留守兒童組成代理家庭，做他們生活知情人、學(xué)習(xí)引路人和成長保護(hù)人，定期與留守兒童、家長和老師溝通走訪，解決他們生活、學(xué)習(xí)、心理上的實際問題。
一年一團(tuán)圓，每年底或年初要與留守兒童的父母座談溝通，反饋留守兒童一年來的學(xué)習(xí)、生活等情況。在日常教學(xué)中，教師還要做到“三個優(yōu)先”，即學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先安排，切實把對留守兒童的關(guān)愛作為學(xué)校的重要工作來抓。
此項活動的開展必將改善留守兒童的生存狀況，構(gòu)建起多重留守兒童呵護(hù)網(wǎng)絡(luò)，也使創(chuàng)先爭優(yōu)活動真正落到實處。
福農(nóng)小學(xué)。
20__年9月。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施方案篇十
1月18日（星期天）上午8:30~11:30。
章鎮(zhèn)大勤小學(xué)。
作業(yè)輔導(dǎo)、誦讀國文，教唱一首歌、拓展游戲、征集過年心愿，布置下次活動等事宜。
1月18日上午7:50（周日）。
x路濱江豪園建設(shè)銀行對面。
1.請有音樂才能志愿者教孩子唱一首歌《感恩的心》。
2.志愿者和孩子們共同吟誦國學(xué)，學(xué)習(xí)國學(xué)；
3.志愿者輔導(dǎo)孩子們作業(yè)，解決疑難問題，給他們進(jìn)行考試前心理疏導(dǎo)；
4.孩子們之間交換課外書；
5.孩子們說說期末目標(biāo)，談?wù)勑履暝竿?/p>
6.布置下次過年前慶祝活動。
1.請上次參加活動汪x、章x等志愿者拿了的“壹加壹”志愿者馬甲和帽子歸還給章萍，不夠的請章萍到團(tuán)區(qū)委桑文鈞部長處取來。
2.招募有懂國學(xué)、能教唱歌、能進(jìn)行心理疏導(dǎo)的'志愿者各1名，配合活動的志愿者8名，共招募志愿者11名，請各志愿者按時保質(zhì)保量完成志愿任務(wù)。
3.請大勤小學(xué)孫全鋼校長通知孩子按時參加活動，通知門衛(wèi)準(zhǔn)備功能教室，以便活動順利開展。（8:10分到校）。
4.18日關(guān)愛留守兒童志愿者名單：章x、季x、陳x、汪x、陳x、張x、趙x、唐x、楊x、陳x（182683xxx）、朱一鈺（157068xxx）王亮（133057xxx）。
5.根據(jù)孩子們的愿望，志愿者準(zhǔn)備一件禮物，下次活動圓夢。
6.活動經(jīng)費(fèi)：購買優(yōu)秀留守兒童證書5本、小禮品、零食、車費(fèi)、等共計400元。
7.邀請3位丁宅留守兒童觀摩本次活動。
8.由于本次關(guān)愛活動是x年第一次活動，邀請上虞電視臺，上虞日報的記者跟蹤采訪。希望各志愿者各司其責(zé)，按時參加志愿服務(wù)。
9.不明事宜，請與唐老師聯(lián)系，qq號：4726xxx。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施方案篇十一
寒冬來臨，氣溫驟降，為確保農(nóng)村留守兒童和困境兒童等弱勢兒童安全溫暖過冬。近日，惠陽區(qū)民政局提早謀劃、迅速部署，對全區(qū)農(nóng)村留守兒童和困境兒童進(jìn)行摸底排查并開展了“溫暖童心?健康同行”關(guān)愛活動，切實做好農(nóng)村留守兒童、事實無人撫養(yǎng)兒童、孤兒、重病兒童等關(guān)愛救助保護(hù)工作，及時為弱勢兒童群體帶去黨和政府的溫暖和關(guān)懷。
12月1日至2日，區(qū)民政局結(jié)合“事實無人撫養(yǎng)兒童生活和教育保障情況摸底排查”，聯(lián)合區(qū)榮灃社會工作服務(wù)中心開展“溫暖童心?健康同行”關(guān)愛農(nóng)村留守兒童和困境兒童活動，深入家庭、實地走訪，密切關(guān)注弱勢兒童基本生活情況、監(jiān)護(hù)情況、健康安全情況及受教育情況等。同時，積極動員社會力量參加，鏈接區(qū)秋長長樂公益促進(jìn)會對有困難需求的家庭結(jié)對幫扶，并提供了10張棉被、6雙運(yùn)動鞋、6件棉衣、一批防疫物資和課外書籍，分別派送到農(nóng)村留守兒童和困境兒童家中，切實讓弱勢兒童群體能夠溫暖過冬。
在入戶走訪中，愛心志愿者查看了困境兒童家中的.防寒保暖情況、用火用電情況，詳細(xì)詢問了他們家庭生活情況、居住環(huán)境以及困難需求，鼓勵兒童努力學(xué)習(xí)。同時，結(jié)合“憲法宣傳周”，社工等工作人員將兒童有關(guān)法律法規(guī)及政策向家庭普及，向兒童及監(jiān)護(hù)人著重宣講了兒童福利政策、農(nóng)村留守兒童和困境兒童權(quán)益保護(hù)、疫情防控安全、《未成年人保護(hù)法》等，引導(dǎo)兒童監(jiān)護(hù)人履行好監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，在互動過程中耐心解答群眾關(guān)切問題。結(jié)合“世界艾滋病日”，宣傳艾滋病防治相關(guān)知識，提高家庭及未成年人預(yù)防艾滋病意識和自我防護(hù)技能。本次活動共派發(fā)了300余張宣傳冊，提高群眾對政策的知曉度，提醒廣大監(jiān)護(hù)人關(guān)注兒童身心健康，加強(qiáng)親情關(guān)愛，創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
此次活動的開展，讓農(nóng)村留守兒童和困境兒童以及家庭真切感受到黨和政府的關(guān)注，以及社會大家庭的溫情關(guān)懷。今后，區(qū)民政局將組織動員更多的志愿者加入到關(guān)愛農(nóng)村留守和困境兒童的行列中來，營造良好社會氛圍，助力未成年人健康成長。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施方案篇十二
一、活動主題：
心手相牽快樂成長。
二、活動理念：
讓我們“以人為本”思想到達(dá)一個共識多去關(guān)愛留守兒童，透過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，構(gòu)成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動目的：
1、透過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵他們自強(qiáng)不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動地點(diǎn)：
高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)。
五、活動時間：
5月31日(星期一)上午09：00――10：45。
六、活動資料：
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)。
3、游園活動負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)。
4、慶?！傲弧贝髸鞒秩耍浩桔硇W(xué)。
(1)介紹參加慰問活動的單位及代表。
(2)節(jié)目表演：唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)。
(3)廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))。
(4)頒發(fā)留念品。
(5)平垌小學(xué)活動總結(jié)。
(6)合影留念。
七、活動準(zhǔn)備：
1、橫幅：“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動。
2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟。
3、車輛帶給。
4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人。
組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊(13人)。
八、活動要求：
1、參加人員用心活躍，有團(tuán)隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以簡單愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊人員要求：
有愛心用心熱情靈活主動，聽從安排。
九、活動籌備組人員名單：
顧問：
總策劃：
執(zhí)行策劃：
參加人員：
活動方案涉及到的人員，如有特殊狀況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假，以便作及時調(diào)整。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施方案篇十三
在中國農(nóng)村有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作貢獻(xiàn)，但是作為子女的他們卻被留在了農(nóng)村家里，一年難得跟父母見次面。同樣在內(nèi)地城市也有這么一批兒童，他們的父母雙雙在外奔波，生理和心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。根據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國農(nóng)村目前"留守兒童"數(shù)量超過了5800萬人。57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79.7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7.3%為不確定或無人監(jiān)護(hù)。
調(diào)查顯示，由于父母均外出打工，與留守兒童聚少離多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能盡其作為監(jiān)護(hù)人的義務(wù)。而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童"親情饑渴"，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。主要表現(xiàn)在內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。由于"留守兒童"特殊的生活和教育環(huán)境，由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。
隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，農(nóng)村"留守兒童"問題已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個重要問題。"留守兒童"缺少父母的愛，在對他們的管教上很容易出現(xiàn)"三多"和"三缺"問題：隔代監(jiān)護(hù)多溺愛、寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)多偏愛、無人監(jiān)護(hù)多失愛；生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)。"留守兒童"問題成了為基礎(chǔ)教育和社會存在的一個大問題。以上分析盡管不盡全面，但是足以引起社會、家庭、學(xué)校的重視。就有這樣一個組織走進(jìn)了"留守兒童"這個弱勢群體，她就是紅十字會。"留守兒童"問題深深地牽動著紅十字的心。
紅十字以發(fā)揚(yáng)人道主義精神和保護(hù)人的生命和健康為宗旨，以最易受損集體為服務(wù)對象，開展各種相關(guān)志愿活動。為了解決"留守兒童"存在的問題，紅十字會做了大量的工作，派遣相關(guān)人員深入其中了解實際情況，調(diào)查這些孩子問題的存在以及策劃解決問題的相關(guān)辦法。紅十字會從多方面入手，積極展開相關(guān)活動，盡最大努力幫助這些孩子。紅十字會積極組織青年志愿者以及當(dāng)?shù)丶t十字青少年與"留守兒童"開展結(jié)對幫扶活動，組織孩子們參觀世園會、古城西安，讓他們感受新時代的氣息以及城市文化和城市生活；開展兒童趣味運(yùn)動會以及兒童才藝比賽活動，讓孩子們體味童年的快樂，享受生活的美好；到兒童們的家里送溫暖，讓他們體味愛的含義；組織廚藝大賽，培養(yǎng)孩子們的動手能力等等相關(guān)活動。
1、關(guān)愛農(nóng)村民工子女及留守兒童，為他們提供力所能及的幫助。
2、號召社會各界關(guān)注農(nóng)民工子女及留守兒童。
3、為社會有愛心的人士提供志愿服務(wù)的機(jī)會。
4、通過志愿活動，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識、新的思想、新的理念，給他們送愛心，送關(guān)懷，從而對他們的人生觀，價值觀起到正確的`引導(dǎo)作用。
5、發(fā)揚(yáng)紅十字會的宗旨，從小培養(yǎng)孩子們的愛心，責(zé)任心，為他們將來做國家的合格接班人而打好結(jié)實的基礎(chǔ)。
1、是維護(hù)社會穩(wěn)定的需要，是化解矛盾、促進(jìn)和諧的很好舉措。
在紅十字會的統(tǒng)一組織下，倡導(dǎo)并組織青年志愿者及其他社會愛心人士對留守兒童提供全面的志愿服務(wù)，使他們得到關(guān)愛，接受心理方面的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，心理上健康，行為上端正，成為一個獨(dú)立，自強(qiáng)，自信的人。同時也給志愿者們一個鍛煉自我的機(jī)會。向社會展示紅十字會的宗旨、當(dāng)代志愿者的風(fēng)采，吸引更多的社會人士來關(guān)注留守兒童的成長問題。
2、從物力資源上分析：招募社會上的志愿者，經(jīng)費(fèi)不需要很多，贈與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個人或者企業(yè)廠家愛心捐贈，物質(zhì)的支出可接受的，活動可行。
3、從社會現(xiàn)狀上分析：留守兒童的問題越來越嚴(yán)重，社會上給予的關(guān)注越來越多，媒體的報道以及大眾的參與將會使這次活動順利達(dá)到預(yù)期目的，活動可行。
手拉手關(guān)愛留守兒童，心連心呵護(hù)祖國花朵。
西安紅十字會。
承辦單位：長安花公益聯(lián)盟。
支持媒體：西安晚報、華商報、三秦都市報陜西電視臺西安電視臺西部網(wǎng)大秦網(wǎng)、172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇。
1、每次活動的策劃都有關(guān)老師指導(dǎo)修改，形成規(guī)范的指導(dǎo)性文件，以投稿的方式給相關(guān)部門，以便對活動提出相關(guān)建議，使我們的行動有實際意義。
2、在留守學(xué)校進(jìn)行展板或者集會宣傳，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校校長做好聯(lián)系工作。
3、盡可能的使用各種媒體形式，將我們的活動進(jìn)行全面的宣傳，引起社會的廣泛關(guān)注。
4、借助各種媒體的力量發(fā)布征集志愿者的信息，以吸納更多有能力的愛心人士投身于關(guān)注留守兒童的活動中來。
1、與心理健康中心的相關(guān)專家取得聯(lián)系，請老師就"留守兒童心理成長問題"對參加活動的志愿者們進(jìn)行活動前的指導(dǎo)。
2、志愿者們做好與座談會相關(guān)的材料準(zhǔn)備，對參加活動的留守兒童的情況進(jìn)行全面的了解。
3、每個志愿者分配一至兩名留守兒童，負(fù)責(zé)照顧他們的生活起居和心理成長。
西安世園一日游。
一、活動名稱：西安世園一日游。
二、活動時間：周六或周日（一天）。
三、活動地點(diǎn)：西安世園會。
四、活動人員：15名志愿者、30名留守兒童。
五、活動流程：
1、前期準(zhǔn)備：
1）盡可能的使用多種媒體宣傳此次活動，征集志愿者，組織報名，通過考核確定成員，擇優(yōu)錄取。
2）制作xx，寫介紹信，便于活動開展。
3）聯(lián)系世園會相關(guān)負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)備好留守兒童的世園會門票，準(zhǔn)備好前往當(dāng)?shù)氐腵車隊，以及招待兒童們吃飯的場所。
4）與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和彝ト〉寐?lián)系，確定此次活動參加的兒童人數(shù)以及兒童的相關(guān)情況。
5）物資準(zhǔn)備：西安世園會門票：留守兒童30張，志愿者15張共45張。
2、活動過程：
1）第一天早上派出車隊以及5名志愿者去當(dāng)?shù)貙⒓哟舜位顒拥腵30名留守兒童接來西安。
2）上午兒童們來到西安后，由15名志愿者以每位負(fù)責(zé)兩位兒童的分工帶領(lǐng)他們參觀西安世園會。
3）派出專業(yè)的講解員為兒童們講解世園會，擴(kuò)大兒童們的視野。
4）下午逛完世園會，由志愿者帶領(lǐng)兒童們?nèi)ナ孪却_定的地方吃飯。
5）派出5名志愿者跟隨車隊將留守兒童們送回家。
3、活動結(jié)束：
志愿者們與兒童們拍照留念。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施方案篇十四
各中心學(xué)校：
為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，共同呵護(hù)留守兒童健康成長，快樂生活，促進(jìn)幸福甌海建設(shè)，根據(jù)《關(guān)于開展關(guān)愛留守兒童主題活動的通知》（-甌教學(xué)〔20--〕-號）、《關(guān)于開展20--年春泥計劃“繽紛夏日”系列活動的通知》（-明辦〔20--〕號）精神，經(jīng)研究，區(qū)教育局、區(qū)明辦、區(qū)關(guān)工委、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)決定聯(lián)合開展關(guān)愛留守兒童夏令營活動。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、活動時間：20--年7月10日－12日。
二、活動地點(diǎn)：雅林學(xué)生綜合實踐教育基地，報到等具體事宜另行通知。
三、活動內(nèi)容：見附1。
四、參加對象：全區(qū)小學(xué)農(nóng)村留守兒童（三年級及以上），20--年已參加過區(qū)關(guān)愛留守兒童夏令營的營員原則上不予參加。分配名額見附4。
五、活動要求：
1、營員必須身體健康，自愿參加，家長支持。
2、營員必須遵守夏令營的活動紀(jì)律，不得擅自離開活動場地，離開活動地點(diǎn)必須告知輔導(dǎo)教師。
3、夏令營活動是由區(qū)教育局、區(qū)明辦、區(qū)關(guān)工委、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的公益活動，不收任何費(fèi)用。
4、營員在夏令營期間營服、洗漱用品由主辦單位提供，其它生活用品自備。每位營員準(zhǔn)備一個藝節(jié)目并自備伴奏帶及所需的道具、服裝。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施方案篇十五
1、通過活動，盡社區(qū)所能去幫助社區(qū)流動人口子女。
2、提高社區(qū)居民的愛心意識，把關(guān)愛付諸行動。
二、活動時間。
20__年__月__日——20__年__月__日。
三、活動地點(diǎn)。
萬春小學(xué)。
四、活動流程。
(一)開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動，充分借助社區(qū)等資源，開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動，從學(xué)習(xí)、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童。動員青年干部、志愿者、學(xué)生，并廣泛聯(lián)系社會熱心人士參與活動，擔(dān)任“愛心志愿輔導(dǎo)員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡，達(dá)到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。
(二)招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務(wù)隊”開展輔導(dǎo)幫扶活動，將關(guān)愛留守兒童工作納入社區(qū)活動的重要內(nèi)容，發(fā)動社區(qū)工作人員在各班學(xué)生中招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務(wù)隊”，專門面向留守兒童開展學(xué)習(xí)、心理、法律和平安自護(hù)等方面的輔導(dǎo)幫扶工作。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施方案篇十六
根據(jù)團(tuán)市委《關(guān)于在全市開展“傳遞青春正能量，關(guān)愛留守學(xué)生”活動的通知》的通知要求，結(jié)合我校實際，特制定如下活動方案：
一、活動時間。
5月——11月。
二、活動內(nèi)容。
1、召開主題班會，讓學(xué)生了解留守兒童。
學(xué)校德育處下發(fā)通知，要求各班召開“傳遞青春正能量？關(guān)愛留守學(xué)生”主題班會，讓學(xué)生了解留守兒童的生活、家庭、學(xué)習(xí)情況，煥發(fā)學(xué)生對留守兒童的關(guān)愛之情。發(fā)動學(xué)生跟留守兒童結(jié)對子，寫信等活動。
2、開展“傳遞青春正能量——承載留守學(xué)生之夢”活動。
廣泛開展“心愿直通車”活動，幫助農(nóng)村留守學(xué)生實現(xiàn)微心愿，解決他們學(xué)習(xí)和生活中的困難，參與方式分兩種：一是和家長一起在“心愿直通車”網(wǎng)站選定心愿，直接聯(lián)系留守學(xué)生，幫助其實現(xiàn)愿望；二是通過參加團(tuán)組織集中開展的“心愿直通車”活動，現(xiàn)場將心愿禮物送給留守學(xué)生。
3、開展“傳遞青春正能量——志愿者在行動”。
4、開展“傳遞青春正能量——捐建‘紅領(lǐng)巾讀書角’”活動。
（1）集體捐建。發(fā)動各班級為留守兒童自主捐建一個或多個“讀書角”。
（2）個人捐建。發(fā)動家長或者愛心人士對口一個學(xué)校的少先隊中隊，自主捐建一個或多個“讀書角”；也可以幾個人共同捐建一個或多個“讀書角”。
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施方案篇十七
以踐行“____”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨，以落實-年中央“一號文件”，關(guān)注和諧發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，共創(chuàng)美好未來為落腳點(diǎn)，奉獻(xiàn)一片愛心，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。
二、活動內(nèi)容。
(一)目標(biāo)任務(wù)。
針對我鎮(zhèn)300多名留守兒童得不到直接監(jiān)護(hù)人的關(guān)愛，加之農(nóng)村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低，無法擔(dān)負(fù)起教育輔導(dǎo)孩子的責(zé)任，他們的生活習(xí)慣比一般家庭孩子差一些，有的成績明顯下降。如何確保留守兒童不失學(xué)、不違法犯罪，同時讓外出務(wù)工的父母安心掙錢，這就需要政府、學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)注。
(二)工作內(nèi)容。
我們深深體會到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢，解決了貧困問題，但對留守兒童的成長，卻帶來了許多負(fù)面影響，在建立和諧社會和城市化進(jìn)程中，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現(xiàn)出來，這不僅是一個家庭自己的事，更是全社會應(yīng)關(guān)注的大事。
1、留守兒童家長教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距。據(jù)調(diào)查，凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒有時間過問孩子的學(xué)習(xí)和生活，對孩子的需求、交往、興趣關(guān)注很少，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的輔導(dǎo)。
2、營造關(guān)心留守兒童的社會環(huán)境，增強(qiáng)全社會力量的幫助參與。婦聯(lián)、團(tuán)委、人武是社會群團(tuán)組織，我們組織這一次活動，意在呼吁社會力量，參與留守兒童的關(guān)心教育工作，以便影響本地區(qū)不在利用游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳來坑害未成年人。特別是要與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)作，引導(dǎo)留守兒童參與社會實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮他們個人興趣和專長，給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會環(huán)境，促進(jìn)留守、單親兒童茁壯成長。
3、建立留守兒童的牽手扶助體系，確保對留守兒童的關(guān)心教育工作落實到位。針對留守兒童在校學(xué)習(xí)情況，生活狀況，行為習(xí)慣開展一系列的活動，落實扶助措施，每個月對留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況與其在外務(wù)工父母反饋，使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人，讓孩子得到健康成長。
4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學(xué)校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛，讓他們在學(xué)校這個大家庭中得到更多的溫暖，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。
(三)參與對象。
鎮(zhèn)婦聯(lián)、宣傳、團(tuán)委、人武、__中學(xué)相關(guān)教師及部分留守兒童的監(jiān)護(hù)人。
三、活動要求及措施。
凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從初一開始，直至18歲之前，重點(diǎn)是初中階段。聯(lián)系要求：定期到學(xué)校、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí)、生活情況及校內(nèi)外表現(xiàn)，以便有的放矢地開展思想工作；定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見，以便形成有效的家庭、學(xué)校、社會的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，確保兒童成人成才。要求參與這項工作的牽手扶助人員，做到有求必應(yīng)，有難必幫，使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動中健康成長，讓家庭成員實實在在體會到黨和政府的關(guān)懷，感受到群眾團(tuán)體組織力量的作用。同時也是增強(qiáng)黨員、干部服務(wù)婦女兒童，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，服務(wù)“三農(nóng)”大局的意識。
四、活動步驟。
1、調(diào)查摸底階段4月上旬。
2、征求意見階段4月下旬。
3、召開座談會5月中旬。
4、擬定活動方案5月下旬。
5、實施活動計劃6月。
五、活動的效果。
群團(tuán)工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，也是凝聚廣大群眾的重要手段，我們要通過活動的開展，要使廣大群眾認(rèn)清形勢，正視改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的暫時困難，引導(dǎo)更多的農(nóng)村家庭積極投身到富民創(chuàng)業(yè)致富奔小康的大潮中，為全面建設(shè)小康社會，加快建設(shè)社會主義和諧社會共同努力奮斗。
六、考核及獎勵。
考核獎勵分為兩塊。一塊為牽手扶助志愿者、班主任。以初一第一學(xué)期期末學(xué)習(xí)成績總分名次為考核基數(shù)，到第二學(xué)期期末，學(xué)習(xí)成績在班級里每上升1個名次，被考核人加10分，保持在班級前5名的加10分。學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)違法行為的(以學(xué)校處分為依據(jù))，另加20分，學(xué)生獲得“三好學(xué)生”稱號的加10分。
依據(jù)上述加分的辦法，每一學(xué)年累計得出的加分總分即為牽手扶助志愿者及班主任老師的考核得分，考核分是多少就獎多少元。牽手扶助人員所得總分等于包保留守、單親兒童各自所得考核分的總和。學(xué)校班主任按本班相關(guān)學(xué)生所得考核均分為實際考核得分。
第二學(xué)年的考核就以第一學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)生考試成績名次為依據(jù)，加分辦法不變。
另一塊是獎勵學(xué)生(不含學(xué)校正常獎勵)。設(shè)有班級優(yōu)秀獎和越位進(jìn)步獎。
第二學(xué)期期末考試總分在班級前第一名的獎100元，2—5名的即為優(yōu)秀獎，獎學(xué)生30元。
第二學(xué)期期末考試比第一學(xué)期期末(或上一學(xué)年第二學(xué)期期末)考試總分名次進(jìn)步。
達(dá)5名的即為進(jìn)步獎，獎學(xué)生15元。
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