總結(jié)是對學習過程進行回顧和梳理的關(guān)鍵步驟，可以幫助我們更好地掌握所學知識。怎樣制定合理的目標并達成它們？以下是一些值得參考的閱讀指南，希望對大家的學習有所幫助。
一位好老師優(yōu)選篇一
在我讀小學五年級的時候，我認識了一位與眾不同的老師。他是我喜歡的老師，也是我的語文老師——鄭老師。
鄭老師高高的身材，眼睛有點小，濃黑的眉毛，時常帶著一副眼鏡，活脫脫一個知識分子的形象。
你別看鄭老師嚴格，給人一種威嚴的感覺，但在課堂上講起課來，真是口若懸河，滔滔不絕呢！講課也是清楚明白，他經(jīng)常結(jié)合課文給我們講很多相關(guān)的文學典故啦、故事啦，可有趣了。有一次，我們班上有個同學在寫作文的時候不注意標點符號，鄭老師就讓他一口氣把自己的作文念下來，直憋的那個同學滿臉通紅。然后，鄭老師還給我們講“養(yǎng)豬大如山老鼠只只死，釀酒缸缸好做醋壇壇酸”的對聯(lián)故事，讓我們在笑聲中懂得了標點符號的重要性。還有一次，天氣有點悶熱，大家都沒精打采的，老師叫我們思考一個問題，我們很多同學沒有低頭思考，也沒有小組討論，都默默地看著鄭老師，這時，老師幽默地說：“雖然我很帥，也不至于你們這樣看著我呀！”同學們都哄堂大笑起來，氣氛馬上就活躍了。
在語文課上，鄭老師就像一塊無形的磁跌，總把我的注意力吸引過去，他有時特愛賣光子。有時候，鄭老師像一個想象力豐富的作家，有關(guān)課文的知識都會一一講解給我們聽，往往在短短的一句話中，我們就能理解到許多。就這樣，我漸漸地喜歡上語文，喜歡上了語文老師。在我的心里產(chǎn)生了一種感覺：聽語文老師講課簡直是一種享受呢！
一位好老師優(yōu)選篇二
在現(xiàn)今社會上，許多人都把自己比作“蠟燭”，他們把自己的青春年華都奉獻給了自己的學生，自己卻只是“一味的奉獻”。他們?yōu)榱俗约核鶒鄣氖聵I(yè)而不惜一切。
我覺得他們太過于自私，不會為了自己的學生著想，甚至是一味的索取。而我們有些學生，甚至不懂得為他人著想，卻不懂得為他人著想。
在學校，老師總是教育我們要做一個有責任心的人，有責任心的人，不管他們在什么地方，什么時候，什么時候，不管他們有什么特大的困難，只要一想到自己要幫助的人，就毫不猶豫地去幫助。
在家里，父母總是教育我們要尊敬他人，要關(guān)心父母，不要惹他們生氣，這是很少有的家長。在學校，老師總是教育我們要尊敬師長。
在生活上，父母總是教育我們要關(guān)心同學。
在社會上，老師總是教育我們要關(guān)心同學。
在家里，父母總是教育我們要關(guān)心同學，不要與他們鬧矛盾，不要因一時的沖動和誤會而和父母鬧別扭，這是非常不好的。
在社會上，老師總是教育我們要為別人著想。
在學校，老師總是教導我們要為自己做事要有責任心，要尊重別人。
這些都是我們不懂得如何去對待他人的教育。
在社會上，有許多人都不懂得如何去關(guān)心他人，不尊敬老人，不關(guān)心他人，不懂得怎樣去幫助他人，這些行為都是非常不禮貌的。
我覺得這是應該做的。
在我們的身邊，在我們的身邊，還有許多人都不懂得這些，但是他們卻用自己的行為影響了我們，教會我們做事要有責任心，做人要講公德。
在生活上，我們都應該做這種好的人，做一個講公德的人。
一位好老師優(yōu)選篇三
我有一位好老師，她是我們的班主任——————盧老師。
盧老師每天辛勤地工作著。早晨，老師早早道地來到學校辦公室準備上課的材料。下午，老師最后一個離開學校。下課的時候后，老師總是在教室里認真地批改作業(yè)或者幫助同學們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，盧老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過來，耐心地教我。在老師的指導下，我終于解決了這個難題。
每當上新課時，盧老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課，就做生字練習，朗讀課文，這樣學的東西就不會忘記。
盧老師時刻關(guān)心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習。如果誰的成績下降了，盧老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進步。
老師她默默地為國家奉獻，為大家奉獻，她那種精神著可畏呀！我為有這樣的老師而感到自豪。
一位好老師優(yōu)選篇四
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，老師們就像春蠶。就像蠟燭一樣，用盡自己的全心全意來服務這個社會，服務著眾多學子。在此‘’為學杯‘’征文大賽中，就讓我用鍵盤來寫出對老師的無限感激之情。
今天的我，已經(jīng)是一個坐在畢業(yè)班的小學六年級學生了，還有幾天小學就要畢業(yè)了，想起了六年來陪伴著我的老師、同學以及那親近著同學們的王杏利校長心中是那么的不舍，而那位老師，我也記憶猶新，他就是我六年級時的班主任——焦建勛。
他那大大的鼻子上掛著一雙眼鏡，方方的臉看起來不大不小，雖說他的脾氣不太好但是對于同學們卻比自己的親生兒女還要好得多。
每天上課，他總是竭盡全力的給我們講課，并且講課的聲音也很大，讓我們班級里每一個同學都能聽得清清楚楚。
還記得他在講‘’臥看牛郎織女星‘’時，他為了怕我們認識不到牛郎星和織女星在銀河中的位置，就用那一支粉筆在黑板上劃出了個‘’銀河‘’，然后我們班級的每一個同學都知道這篇課文的意思了。
但是他在同學犯錯誤的時候也會細心的去教誨他，并且告訴他們以后不能再犯這樣的錯誤。
雖然在過幾天我就要對焦老師說再見了，但在我的心頭卻會永永遠遠的記下在小學六年生涯中陪伴過我得每一位老師。
一位好老師優(yōu)選篇五
在我小學的六年學習生涯中，有這樣一位相當普通、又令我印象深刻的老師。我與他相處的時間并不長，但只要談起他，我總是會回想起那時的一切。
那大概是在小學四年級的時候吧，我正處于人生中“最黑暗”的時刻。鋪天蓋地似的低分試卷，猛浪洪流般的錯解差題，以及來自老師的批評教訓，壓得我透不過氣來。我正以為自己這學期已經(jīng)完蛋的時候，他站了出來，將我從深淵中拉回。
一個朦朧的雨天，考試成績就要公布了。我并不覺得自己或許會迎來一線生機。窗外，一片雨幕從天上垂下，子彈般的雨滴砸在深綠色的樹葉上，花草們低著頭，默默忍受風雨的吹打，不時有雨滴從花瓣邊落下，它們好像在哭。我低著頭，眼睛上仿佛蓋著黑布，望著眼前的試卷，一句話也說不出。
就在此時，一聲聲清脆有力的腳步聲傳入耳內(nèi)，而我不屑一顧，一直盯著寫滿紅叉的試卷。直到他停在我的身旁，隔一會兒，他輕聲問道：“有什么不會的題嗎？”我無奈地抬起頭，敷衍般從嘴里擠出幾個字：“沒什么不會的?！彼榱艘谎墼嚲?，眼睛瞇起，緊鎖眉頭，微微嘆了口氣，便離開了。
快要放學了，窗外的烏云卻越聚越多，似乎不想讓我回去。漆黑的積云如一道城墻，逼近大地，讓人覺得觸目驚心。我本以為今天就此了結(jié)，應該也不會再惹上什么麻煩。但老師讓我留下，并跟我談論有關(guān)成績的事。我才發(fā)現(xiàn)我還是第一次見到這位老師。
“你好，或許你是第一次見到我吧，因為上午的課，你也沒有認真聽講，我姓許，你可以叫我許老師，是你們班的新數(shù)學老師……”他用委婉的語氣說著些客套話。我并不對他感興趣，我只在意什么時候能回去。他讓我坐在離講臺最近的位子上，拿著試卷，聽他講題。
一開始我只想著應付了事，他說什么我也跟著說什么。他似乎看出來了，我想蒙混過關(guān)。于是指著一道題，讓我仔仔細細地給他講，我望著那道題，支支吾吾半天也沒能說出一個字，我只好厚著臉皮，說不會。他挑起眉毛，搖了搖頭，右手攥著粉筆，左手握著教科書，些許無奈的說：“仔細聽好了，我只講一遍。等我講完，你上來再給我講一講?！蔽乙仓缓冒凑账f的去做。
先試了幾遍，但都講不好，許老師并沒有生氣，而是細心地講解其中的細節(jié)，提醒我解題過程中的缺陷。雖然我還是因為不能回家而感到不耐煩，但也只能作罷。我開始注意起他的一舉一動，先是能夠獨立講題，雖然大部分都挺含蓄的。但許老師總會象征性的點點頭，像是在鼓勵我。
不知不覺中，我也開始像許老師一樣，去分析題目中的信息然后寫出詳細的過程了。許老師也一次又一次露出笑容。似乎是覺得我變得開朗起來而感到欣慰吧?？粗樕系男θ?，逐漸有一股暖流涌上心頭，沖散了我心中的迷茫。
夕陽西下，雨停了，天晴了，路面上浮現(xiàn)出一個又一個小洼池，帶著一陣漣漪，金黃的陽光照在我的臉上，我也終于再一次看到遠方紅日的輝煌。我走在歸家的路上，心中那份悸動還未褪去，剛才課堂上每一聲粉筆輕柔的擦響，每一句老師溫和的講解，縈繞在我的耳邊。
許老師或許不是講得最好的那個老師，但在我心里，他是唯一一個最令我敬仰、給我印象最深刻的老師。
一位好老師優(yōu)選篇六
回看往事，歲月已經(jīng)過了13年，我所遇到的老師也是數(shù)多，但讓我所感謝的是胡艷麗老師。
她是一位好母親，更是一位好老師，記得開學的第一天，她望著這些陌生的面孔，輕柔的給我們說著將來三年的計劃，雖然她是班主任，可在我看來他更像是一位朋友一樣陪伴著我們，看得出她溫柔的性格，也讓新來的我們?nèi)谌脒@個班級。
她同時也很幽默，上課時除了單純的講課外，她偶爾也會給我們開玩笑，弄得大家哄堂大笑，有時也會給我們講故事，聽得我們津津有味，她用自己獨特的教學方式，讓整個教室變得豐富活潑起來，至今我們依舊喜歡著她的課堂。
她工作時很認真，無論在課上時還是在課下，備課的時候他總是對待工作一絲不茍，認真負責，每次批改作業(yè)和作文時都會去訂正問題所在，同學們不會的題也會耐心輔導他工作的熱情也是一如既往，從來沒有對工作失去信心，與其說她是一名老師，不如說他是一位工作狂魔。
她還是一個關(guān)心學生的人，有一次我印象非常深刻，那是在夏天的時候，由于教室里太熱，空調(diào)和電扇也無法平息，我們的燥熱的心，于是她就出門用50多元買了冰棍，也讓我們寫了解暑，她還答應我們每周四去，要我們表現(xiàn)好，就給我們買冰棍吃，我原本以為這種事情并不會持續(xù)多久，可他每次說到做到，也是讓我露出了驚訝的表情。
自古以來，多少朝代的文人墨客都用文筆贊美著老師？從唐代李商隱的題再自古以來，多少朝代的文人墨客都用文筆贊美著老師？從唐代李商隱的無題，再到近代冰心的我的老師，這些作品無疑都是對詩的，感謝老師，宛如花園里的園丁，又向人生道路上的指路人，我所喜歡的胡老師不也是如此，它伴隨著我在這初中三年里所學到的一切，讓我體會到了語文詩詞歌賦的美，而作為學生的我最好的，只有努力學習罷了，謝謝您胡老師，您是第一個帶領(lǐng)我走進初中這個大門的老師，也將是最后一個，我愿用世間最美好的話語寄于您，這就是我最喜歡的一位老師。
一位好老師優(yōu)選篇七
是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個人就是你——我們的教師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。
我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。
我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，教師。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供給方便。教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢想，為何要超越自我。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
你站在講臺上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的歡樂度過，你和我們度過了很多了吧！祝教師們身體健康！
一位好老師優(yōu)選篇八
新的學期，新的教室，新的課本，新的老師，9月1日還有一位新老師加入到五(4)班這個大家庭——邱老師。
邱老師長發(fā)披肩，戴著黑色邊框的眼鏡，眼鏡下面有一雙炯炯有神的大眼睛。她每次上課基本上都會發(fā)發(fā)脾氣，在她眼里是容不得一個孩子開小差的。別看邱老師外表一副和藹可親的樣子，告訴你個秘密，她可患有嚴重的潔癖和強迫癥。
有一次，邱老師見小李的紅領(lǐng)巾戴反了，便把他的紅領(lǐng)巾理整齊。小李嘴巴動了動，卻不知他在說什么。我想：作為數(shù)學老師，邱老師這都要去管，有強迫癥吧。老師看了看他的練習冊，小李的字寫得很難看，而且訂正得東一題西一題的。邱老師說：“把你的rubber拿來?！毙±钆芟氯ツ孟鹌?，邱老師接過橡皮把他的訂正擦得一干二凈，并畫好線，告訴他每題該寫哪兒。小李嘟著嘴，好像很不滿：“邱老師的潔癖不輕啊!不過，我寫得也不怎么好?！本瓦@樣，邱老師批啊批，小李改啊改，返工好幾次才最終通過。
一位看似很普通的老師，卻能讓我們的學習習慣變得更好?？上О?她只教我們一年，如果從一年級就是她教就好了，我們班的數(shù)學成績肯定名列前茅。
一位好老師優(yōu)選篇九
最近認識了一位很專業(yè)的形體老師，她的長相很清麗，瓜子臉，大眼睛，皮膚白晳而且身材高挑且纖瘦。
對于她最初的印象，是她的一個外在很優(yōu)雅，之后是跟她鍛煉的時候，發(fā)現(xiàn)她的另一個驚人的優(yōu)點：她可以在兩個多小時的講課過程中，幾乎是一刻不停地講。
要知道我們平時做運動做兩個多小時都會氣喘吁吁，可是她居然能一邊運動一邊講分解動作的要領(lǐng)，過程中真的幾乎沒有怎么停過，只是偶爾雖一兩口水。
當時我就被她這一點所震撼，想到一個有著如此漂亮外表的女子還如此努力與優(yōu)秀。
還有一點就是，她只是在每周六給自己放一天假，其它時間都是每天在教大家，即使是現(xiàn)在五一節(jié)假，別人放好幾天的假，她也一樣是按照自己的給自己的要求來，依然給大家上課。
同時，她平時在課后，也會再去練習瑜珈等運動，還會自己設計衣服。
可以說，她真的是讓我明白什么叫“比你優(yōu)秀的人比你還要努力‘這句話。有時候我們只是會羨慕別人擁有的一切，以為那都是理所當然，可當我看到她的努力的時候才更明白，那些表象是因為他們都在背后暗暗地努力與堅持。與其羨慕，不如行動。
一位好老師優(yōu)選篇十
我有一位作文老師，姓袁，我們都親切地稱她為“袁老師”。袁老師是一位美麗善良的女老師，我認識她一年多了，在她的幫助下，我的作文寫得越來越好了。
袁老師有一頭烏黑的頭發(fā)，像墨汁一樣，她的眉毛淡淡的，彎彎的，像月牙一樣，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，我們表現(xiàn)好時，她的眼睛就瞇成了一條縫；相反，我們表現(xiàn)不好時，袁老師的眼睛瞪得大大的，好像大銅鈴呀！我覺得她的鼻子扁扁的，是因為長期戴眼鏡的原因，她的鼻子下有一張能說會道的“櫻桃嘴”，上課教會我們很多知識。老師長得很高，像模特一樣，瘦瘦的。
袁老師上課的時候，很像夏天的天氣，一會兒晴，一會兒陰。當我們認認真真地寫作文時，她高興地笑了；但是，當我們在嘰嘰喳喳講話時，她生氣極了，有時候，還會拍一下課桌。當我們寫得好時，她還會跟我們一起玩游戲。袁老師上課的聲音很洪亮，她的口頭禪是“一分鐘”，一聽到這三個字，我連忙寫寫寫，字不好也不管。我們寫作文時，她總是倒背看手，走來走去，好像在念經(jīng)一樣，還有“一分鐘”，但我每次都能寫完，所以，我就見怪不怪了。
我記得有一次，老師帶來了一盒“老婆梅”，酸酸甜甜的，很可口。我非常想再上一次那節(jié)課，但是，時間不能倒流呀！幸好，我正想去超市買呢！我看過這冊書，有一課是《我是小吃貨》，老師應該會帶吃的吧。
我非常喜歡美麗善良的袁老師，因為她上課非常有趣，遇上這么好的老師，真幸運??！
一位好老師優(yōu)選篇十一
假如我是一位老師，我一定會嘔心瀝血，做好一個辛勤的“園丁”；我一定會將芳香灑滿人間，做好一盆默默無聞的米蘭；我一定會給同學們澆灌更多的乳汁，做好一個偉大的母親；我一定會對同學們負責，做好一個誠實守信的人民教師，受人敬仰的人民教師。
未來的.某一天，我真的當上了一位普通而平凡的人民教師。那時，我一進教室，便迎來了一陣熱烈的掌聲，我心潮澎湃，感慨萬千，多么懂事的學生們呀!可我剛站住腳，下面就有人開始竊竊私語了起來。有的在談游戲，有的在夸自己的什么什么東西怎么怎么好，還有的竟然走下位置和別人講話。我一見有些火了：“請大家不要剛開始就給老師不好的印象?！鳖D時，整個教室鴉雀無聲，直到我確定他們沒有人在講話時，就說起了自我介紹：“我姓朱，名芝辰，千萬別把我的朱和另一個豬搞錯了……”還沒有等我說完，下面就笑成了一片。原來，剛才有人在和同桌說起了悄悄話：“老師為什么叫朱芝辰而不叫豬頭叁呢？”后來這句話一傳十，十傳百，直到全班人都知道了這句話。我幽默地問那位同學：“那位同學，請問貴姓大名，我一直不知道學校里還有一位高人?！蹦侨寺犃?，臉刷地一下變紅了，羞答答地向我道了歉。
但這班級真是高手云集，不一會兒，又有一個人來挑釁了。一個男生站起來，怪腔怪調(diào)地說：“我芳名——社子騰，老師你為什么不問問我呀？”不說不要緊，一說不得了，整個班都哄堂大笑了起來，有的捧腹大笑，有的哈哈大笑，特別是那位“童鞋”抱著肚子，眼睛瞇成了一條線，嘴都合不上了。后來直接索性躺在地上打滾，一會兒滾到東，一會兒滾到西，不出十秒，整個教室都成了一團糟。我鎮(zhèn)定地說：“大家越笑越有皺紋，還是別笑了吧。這位同學，很感謝你來發(fā)表意見，但你到底是男還是女？而且肚子疼了不要不去醫(yī)院，小心小病變成大病，一直到后面無藥可救?！边呎f還邊盯著他，弄得他怪不好意思的，臉也漸漸紅了。后來，班里的“武林高手”都被我一一攻破。
如果我真的當上了老師的話，我會做一個讓學生感到可以親近的老師。我可不會像有些老師整天那樣板著臉，讓學生感到我很可怕。因此，我的臉上都會有讓學生感到親切的笑容。
一位好老師優(yōu)選篇十二
我有這樣一位老師，他姓李，看起來挺胖的，眼睛圓圓的，長著一張可愛的娃娃臉。他還有一大特色，就是貪吃。每天都會帶來各種各樣的食物，我們總是開玩笑說李老師似乎只有烤全羊沒帶進過教室。
有一天放學后，我被老師接進晚托班。一進門就聞到一股誘人的味道，香香的，辣辣的，只見李老師滿嘴雞肉，手上握了一個奧爾良雞腿，用含糊不清的聲音對我說：“快做作業(yè)，六點統(tǒng)一檢查，這是老規(guī)矩，你不會忘了吧?！彼貌蝗菀籽氏伦炖锏娜猓窒褡儜蚍ㄋ频膹拇谐槌隽纱嗝?，擺出一副嚴肅的臉(可他長著一張娃娃臉，再怎么嚴肅也不頂用)：“誰先把作業(yè)做完，我就給他發(fā)干脆面，第一名三包，第二名兩包，第三名一包，剩下的人沒有!”老師果真有氣勢啊，晚托班的所有孩子為了美食都摩拳擦掌，準備大干一場?？伤耐旁谙乱幻刖捅浪?。門口一位老師對他大喊：“李老師，你的烤雞到了!還熱乎著呢?！薄昂?他立馬跑了出去，“大家先寫作業(yè)啊，烤雞涼了就不好吃了。”接著便消失得無影無蹤。呃!這老師靠譜嗎?我們的頭上都垂下了一根黑線。
雖然李老師很貪吃，但檢查作業(yè)起來，一絲不茍、從不馬虎，這也是大家有目共睹，令人敬佩的。
一位好老師優(yōu)選篇十三
小學六年的生活即將結(jié)束，老師，同學，六（3）班里的一桌一椅，令我難忘，甚至一窗一門也令我留念。不過在小學中的老師是我最難忘的，一年級的數(shù)學王老師，二年級換了一名數(shù)學老師，三年級又換了一名，從此再也沒有換過數(shù)學老師，就是她，教了快滿三年的我們，我即將小學畢業(yè)，不得不提起她。
她，對工作認真負責，上課時，她對學生嚴格要求，在下課時和藹可親，遇到不懂就問學生，總是耐心地講給我們聽，絕不厭倦。她就是我們班的廖老師。
廖老師，自當班主任來，對每個同學進行了解，當某個同學犯了錯誤，廖老師絕不體罰學生，總是對這個學生進行思想教育，事后還常常與其家長溝通，并與家長商量教育孩子的對策。
有一次，在上課時候，廖老師帶著我們做數(shù)學大書，之前又布置了家庭作業(yè)，我心想，反正廖老師在講的題，我做完了，干脆我把家庭作業(yè)做一點吧！于是我翻到三十二頁，開始悄悄的做家庭作業(yè)了，做完第一小道口算題，廖老師已不知不覺站在舒心桌旁了，看見我沒翻到34頁，而在做32頁，用嚴厲的目光看了我一眼，我的臉霎時間紅了，地低下了頭，便開始認真聽講了......
廖曉霞，聽著這響亮地名字，總是讓人感嘆不已。她把自己的知識毫不保留地送給了我們，就像綿綿細雨灌溉到我們這些苗兒的身上。你是神圣的，崇高的，我為有你這樣的老師感到自毫。
一位好老師優(yōu)選篇十四
幼兒園時，一位老師問我們，孩子們，你們長大后想成為一個怎樣的人呢？男同學基本都是科學家，警察，女同學基本都是明星，老師，甚至有一個同學說自己未來要當神偷。老師笑瞇瞇地聽著，殊不知，他們已經(jīng)悄悄跑了題。
老師問的是想成為怎樣的一個人，同學們答職業(yè)。我認為這是跑了題的。我舉起手，老師很快點了我的名字，溫柔的問道：“怎么啦？”我曾的一下站起來，高聲道：“老師，你們跑題了，你問的是當一個怎樣的人?！宾畷r間，老師的臉色變得難看起來，不過她沒有過多的解釋，甚至連掩飾都沒有，可能是因為我們小不懂吧，她冷靜地讓我坐下，沒有理我，我又氣又惱，我不認為我說錯了。
那時候是大班剛開始，我和她對著干了兩個學期，幸虧那時候假期長，否則，我們非把另一方倔出心臟病不可。
前不久又遇到了那位老師，時隔境遷，她竟然還記得我。她微笑看著我，低聲向小孫子說著：“寶貝，這就是外婆和你說起的和外婆倔了一年的姑娘，叫姐姐……”
我一瞬間只覺得淚糊了雙眼，后悔當時為什么那么倔。
一位好老師優(yōu)選篇十五
我有一個伴隨我多年的理想，是長大以后能當一名無私奉獻的老師。
假如我是一位老師，首先我會嚴格要求學生把字練好，不要交上來的作業(yè)一塌糊涂。我會讓學生們多買一些課外書，特別是名人所寫的好書，讓他們從課外書中學到更多的知識，同時也可以開闊同學們的視野。
假如我是一位教師，我會把自己的學生當作自己的兒女，用心去教他們，把他們帶到浩瀚的天地，讓他們自由地在知識的海洋遨游。我會把一些帶有教育深刻的故事詳細慢講地告訴他們，讓他們知道一些人情世故和真理。
一位好老師優(yōu)選篇十六
——“授之以魚，不如授之以漁?！?/p>
外語界最好的幾位名師都說過：“只要一年的業(yè)余時間，就能學好一門外語?！狈椒ㄒ哺鞑幌嗤热缋铌柕寞偪裼⒄Z，是要人先瘋狂才能學成，門檻太高。而我探索了一套簡單的方法，不需要那么辛苦，也能一年學到高級水平。如果你想快速學好英語，或想從零起點學習日語，讓我教你吧。
只用一年就學會一門外語，并不是什么稀奇的事，很多人都已經(jīng)做到了?；蛟S你還在懷疑，“我可以嗎？”答案是肯定的，但前提是要用最有效的方法，而且方法還必須容易操作，否則你很難耐心堅持學下去。
你到書店買過英語資料嗎？書店里有很多非常好的英語書，也有很多特別好的視頻資料，有的也介紹了很好的學習方法，號稱“幾天就能記住幾千個單詞，幾十天就能掌握語法”。但是那些書或視頻資料，真的讓你快速掌握外語了嗎？我敢說，那些書確實寫的非常好，但是你的學習方法未必適合那些書或光盤，而我可以指導你，用最輕松的方法，把那些書籍和資料的價值挖掘出來，讓你快速學好英語。
也許你也曾參加過英語大師們的講座（瘋狂英語、新東方等等），但是沒有收到預期效果。其實大師的方法確實非常好，只是因為在講座現(xiàn)場，氣氛非?；钴S，在大師的帶領(lǐng)下，所有人都能興奮的參與其中，學習效果也非常棒，或許在大師的激勵下，你還買了大師寫的書，錄制的.磁帶、光盤。但是當你回到家后，沒有了講座現(xiàn)場的氣氛，沒有了大師的帶領(lǐng)和激勵，就像是剛剛看了一場激動人心的電影，又回到了現(xiàn)實之中。對著買來的書、磁帶和光盤，只有一點點新鮮感，卻怎么也無法找到講座現(xiàn)場的感覺。很顯然，沒有大師的現(xiàn)場指導，他的方法對你而言是無效的。而我可以指導你選擇合適的資料，用更簡單的方法，扎扎實實學好外語，而且還能學的非常輕松。
一位好老師優(yōu)選篇十七
假如我是一位老師，我會教學生們很多很多的知識，一定是他們從來沒有學過的新知識。我會讓孩子們在課堂上自由，開放，隨便他們怎么樣，只要學生們成績好就行。
假如我是一位老師，我一定不會對學生們非常嚴厲，對他們的要求很高。我會對孩子們和藹可親的，在下課時，我愿意做學生們的，和他們一起快樂的玩耍。我對待學生們，就會像是對待新生的小嬰兒，把他們照顧得無微不至。
假如我是一位老師，我一定會告訴學生們，貓為什么要吃魚，狗為什么要啃骨頭，為什么要“嘎嘎”叫。當他們寫作業(yè)時，如果有學生遇到了難題，我一定會細心教他，直到他弄懂了這道題。如果有學生沒考好，我一定不會叫他請家長，因為我知道，孩子也有自尊心。我也一定不會對成績不好的學生說：“把這張卷子拿回去，罰抄十遍，抄不完，不許回家！”
假如我是一位老師，等我老了，學生們會個個考上一所自己理想的好大學。最后，學生們有了一份好的工作。如果我的學生中，會有跨國公司的ceo，我就滿足了。
雖然我漸漸老去，而學生們，已經(jīng)長大成人，學會了無數(shù)的知識，才華橫溢。現(xiàn)在的我，正在為我的理想努力！奮斗！
一位好老師優(yōu)選篇十八
我向往這樣一位老師，課堂內(nèi)，您讓學習充滿生機與活力；課堂外，您讓學習充滿詩情畫意。
課堂內(nèi)，您緊緊依靠課堂傳授知識，開設朗讀課，開設小小“老師”表演課，開設知識討論課，開設智力競賽課，開設游戲課，開發(fā)我們的心智，讓我們用智慧的鑰匙打開科學知識寶庫的大門，讓學習充滿生機與活力。您還為我們買書刊、訂報紙，要求我們多看有益的課外書籍，讓我們邁開矯健的步伐，去攀登科學知識的高峰。
課堂外，您放下架子經(jīng)常和我們一起嬉戲玩耍，歡歌笑語回蕩在校園里，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。在輕松的游戲中，您讓我們得到了啟示；在愉快的游戲中，您讓我們受到了教育；在歡笑的游戲中，您讓師生之間的情誼更加濃郁；在創(chuàng)新的游戲中，您讓學習充滿詩情畫意。您還讓我們親近大自然、了解大自然，常常帶我們?nèi)ベp悟春天的鳥語花香、春意盎然，夏天的熱情奔放、爛漫如水，秋天的碩果累累、遍野金黃，冬天的銀裝素裹、分外妖嬈。
這樣的老師多好啊！我們因有這樣的老師而高興，我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。讓我們相約有這樣的老師，讓我們歌唱有這樣的老師，讓我們賞悟有這樣的老師，讓我們與這樣的老師同行。
一位好老師優(yōu)選篇十九
每個人都有美好的理想，有的人長大了想做工程師，為人類建造出漂亮的房子；有的人長大了想做醫(yī)生，為更多的病人解除病痛；而我長大了想做一位老師，培養(yǎng)出更多的對國家對社會有用的人。
在我剛上幼兒園，看見那位溫柔的老師時，就產(chǎn)生了做老師的念頭。我現(xiàn)在小學四年級了，每一位教過我的老師，都給我留下了很深刻的印象。他們教會了我很多，寫字、唱歌、畫畫、跳舞等等，還有最重要的做人的道理，這使我對老師這個職業(yè)產(chǎn)生了敬佩之情。
假如我是一位老師，我會不停的學習更多的知識，給自己充電，提高自己的能力，時刻準備著為我的學生們答疑解惑。我會幫助他們看清楚自己的人生目標，制定出有效的學習規(guī)劃，指引著他們朝著自己的目標，一步一個腳印的踏踏實實的努力前行。
假如我是一位老師，我會更多的關(guān)心和了解我的學生，哪怕只是成功過后的一句肯定，失敗后的一句鼓勵，哪怕只是天冷時的噓寒問暖，哪怕只是在他們生日時的一句輕聲祝福，我要讓同學們感受到老師對他們的愛。
這就是我的愿望，我相信，通過我的努力，一定會讓夢想成真。
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