心得體會是對一段時間內的學習、工作、生活等經(jīng)歷進行總結和概括的一種文字表達方式。它可以幫助我們回顧過去的經(jīng)歷，提煉出有價值的經(jīng)驗和教訓，進一步促使我們在未來的學習和工作中做出改進和提升。要寫好一篇心得體會，首先需要明確總結的對象和范圍?？梢赃x擇一個具體的學習項目、工作任務或生活經(jīng)歷作為總結的主題，然后按照一定的結構和順序進行敘述和歸納。在寫作過程中，可以分析自己的收獲和成果，總結自己的經(jīng)驗和教訓，同時也要客觀公正地評價自己的表現(xiàn)，并提出進一步提高的建議和計劃。此外，寫心得體會時還要注意語言簡明扼要、邏輯清晰，通過生動的事例和體會來增加文章的可讀性和說服力。這些心得體會范文或許能夠幫助你更好地理解和應用一些理論知識，提升自己的工作和學習效率。
度扶貧工作心得體會全文完整篇一
在這塊版圖上生活著華夏五千年歷史的中國人。這幾天來的國慶讓我們全班都為之激動，為什么？因為祖國它70歲了。
祖國啊，你經(jīng)歷了多少風風雨雨，也許在外人看來這只是簡簡單單的一個歷史過程，可——在我們中國人心中它是偉大的，是剛毅不屈的！
唐朝時期，中國的所有科技都達到了世界頂峰，這令所有外國人咂舌——中國，果然是個強國。當時，唐朝商業(yè)在當時是最發(fā)達的，長安城是最繁華的地方，來自波斯、等中亞、西亞已經(jīng)東南沿海的各地商人匯集于此，做著各種貿易，他們帶來他們當?shù)氐奶禺a(chǎn)到長安的市場販賣，然后買進中國的特產(chǎn)和絲綢倒賣到歐洲那些富裕的貴族手里賺取大量的金幣。
從繁華昌盛轉變?yōu)閼?zhàn)亂頻繁，人們名不聊生，家破人亡。1840年——蓄謀已久的鴉片戰(zhàn)爭終于爆發(fā)了！此后帝國主義的不斷入侵，使清政府與外國侵略者締結了一系列不平等條約，如《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》等，強迫清政府割地賠款，開放通商口岸，中國逐步淪為半殖民半封建地社會，中國的主權受到嚴重損害。1900年，八國聯(lián)軍侵華，中國似乎已經(jīng)成為了案板上的一塊魚肉任人宰割。1911年，孫中山領導辛亥革命，結束清政府的統(tǒng)治，中國迎來了一絲曙光。但是辛亥革命最終的結果是以失敗告終的，這是誰也沒有料想到的，但這為以后中國的革命奠定了堅定的基礎。人們都意識到了自己的愛國意識在不斷萌發(fā)，這時，中國人民都站起來了，誰也打不垮這個民族，他們是頑強的，這個國家是欣欣向榮的！此后中國再次和世界接上了軌，完成了一個又一個奇跡。1949年，毛主席站在天安門前宣布中華人民共和國成立了，這使所有人都振奮不已，用一個詞語說，我們的英雄們“浴火重生”了。
歷史見證了一個不朽國家的風雨，這個國家叫“中國”，這個名族是炎黃子孫的后代，是黃河母親養(yǎng)育了我們，是英雄們的鮮血創(chuàng)造了所有的輝煌，才有了現(xiàn)在的成就。讓我們?yōu)榇碜约鹤鎳赣H的國旗致敬，是他們造就了一切。
度扶貧工作心得體會全文完整篇二
“喂，媽啊，是我，今年國慶節(jié)不回家了，你和爸都還好吧?”我強忍著眼淚撥通千里之外的電話?！芭叮?，離家遠回不來就算了，在那邊和小張(我女友)出去走走，我和你爸都好好的，甭操心，你們在那邊好好干，給自個兒爭口氣啊”電話那頭老媽壓低著聲音說，似乎害怕讓我爸聽見。
畢業(yè)一年多了，至今只回家過一次，所以每次假期前給家里打電話，內心總有一種莫名酸楚，它像是沉積了很多天，就等著與家人電話聯(lián)系那天迸裂出來一樣。有時靜下心來，站在時光的十字路口思索過往、思考人生的時候，總會有一種顫動和傷感。白駒過隙，一眨眼，愣個神遐想下，青春就如同流沙般從指縫溜走，自己卻已成大齡未婚青年。不覺間梳理下，那青春的朝氣早已煙消云散、湮滅殆盡，留下的只剩這責任重擔下死拼硬闖的膽氣。想著，被歲月刻錄條條皺紋的父母孤苦伶仃地在家農(nóng)忙，孩子們一個個遠離家鄉(xiāng)，家變得越來越凄涼，心里那莫名的酸楚的滋味和無畏的膽氣越發(fā)的強烈起來。
記得上學那會，每到月底或逢年過節(jié)學校放假，我都會提前整理收拾東西，等待著下課鈴聲的響起，興沖沖的第一個奔出學校。那時候回家對于我來說，沒有什么理由可以阻擋，沒有人能夠攔得住。而現(xiàn)在，回家似乎變成了一種奢望，成為了我用任何東西都無法換取的禮物，離家遠、路費貴、工作忙等等這些牽強的理由也都成了我回家的攔路虎。
男人三十而立，雖然自己還有幾年的光景，可對著鏡中的自己，除了那爬滿臉頰的胡須外，眼神中映射出來的滿是瑕疵與遺憾。面對這個多變的世界，身處這個一日千里，不進則退的時代，為了心中那模糊的夢想充滿激情持續(xù)打拼的人們匆匆行走的歲月長河中，生活節(jié)奏快的已經(jīng)失去了掌控，思想也泛濫的讓人難以揣摩，回家成為了我們唯一放松自己，倒掉內心苦悶的方法。也的確，家無論何時都是那么的溫暖，父母似乎每天都站在村口那棵楊柳下期盼兒女的歸來。但是物欲橫流，成家立業(yè)終是囚禁自己回家的枷鎖，我們也一直期待能夠用這流水的時光和與家人聚少離多的感傷換來自我的成熟和成長，為逝去的年華點綴一些色彩，為迷茫青春的綻放耀眼光芒。
“低頭愧人子，不敢嘆風塵?！卑謰屃晳T性的理解終成為自我原諒的最大借口和托詞，雖然心里明鏡似的知道那是善意的謊言，甚至是麻木的等待?？蓱z天下父母心，看著別人家兒女陸續(xù)回家，孩子般的圍坐在父母身旁談心生活、傾訴委屈時，父母只能選擇別過頭去，眼里溢滿了淚水，心里塞滿了委屈。然而，沒有哪個父母不希望自己兒女能夠事業(yè)有成、出人頭地，為此他們選擇“固執(zhí)”的默默忍受著孤獨。
在這舉國歡慶的日子，獨自飲酒，舉首對月，思與愁，人不同，思則同。帶上一顆晶瑩剔透的心，拂去滿身的蒼涼，仔細聆聽內心熟悉的聲音，備齊行囊，懷揣一抹柳色，踏著夢想的節(jié)拍登上中國鐵建這座航母，載滿希望和夢想，楊帆再航，只希望有天能小有成就依偎在父母身旁。
為迎接建國xx周年。我村組織了國慶系列活動，國慶文藝演出作為本次系列活動的重頭戲，自始至終受到了鎮(zhèn)各級領導的大力支持，廣大干部員工踴躍報名、積極參與，表現(xiàn)出了很高的團隊參與意識和表演藝術才能，現(xiàn)將本次文藝演出做一總結，不足之處請領導指正。
文藝演出從九月六日下發(fā)通知開始，各單位積極組織節(jié)目，特別是各生產(chǎn)組，既要保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，又要組織準備節(jié)目，他們做到了生產(chǎn)和節(jié)目兩不誤，利用業(yè)余時間創(chuàng)作了很多切合各單位實際的節(jié)目。
本次文藝演出參與人數(shù)多、演出類型全，充分表現(xiàn)了熱點村民的參與意識和團隊合作精神。二組選報的節(jié)目大合唱《團結就是力量》和四組的《咱們工人有力量》，用雄壯的氣勢、洪亮的歌聲表達了宰拱村人的團結奮戰(zhàn)的集體主義精神。
各組在不影響正常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況下，積極排練節(jié)目，他們利用業(yè)余時間，聘請小學等音樂教師，認真排練，虛心學習，使各種節(jié)目都具有了較高的水準。由于時間的限制，彩排時的很多節(jié)目被裁減掉了，如六組的三句半、八組的滑稽小品等，但沒有任何怨言，以大局為重，以集體利益為重，仍舊全力支持整臺演出的進行。
在各位老師的精心指導和各單位的充分準備下，文藝演出正式開始，精彩的節(jié)目博得了鎮(zhèn)、村領導和村民的陣陣掌聲，表現(xiàn)了我宰拱村人的文藝才能。
通過以上節(jié)目的演出，增加了團隊凝聚力和向心力，展現(xiàn)了各組的組織能力，使村民們的精神風貌得到了很好的改善，藝術才能充分地體現(xiàn)出來。雖然本次演出取得了一定的成績，收到了良好的效果，但也還存在一些不足之處，如文藝演出的活動設施不夠，僅靠到外部租界;因時間關系很多好節(jié)目沒有上場，村民留有遺憾;音響效果有時沒有調整好;節(jié)目和節(jié)目之間的銜接時間太長，連貫不流暢;主持人的風格有待于更活潑更自然等。
總結經(jīng)驗，吸取不足，希望我們在今后的類似活動中能搞得更加精彩，更受村民歡迎。
度扶貧工作心得體會全文完整篇三
我鎮(zhèn)認真貫徹落實_區(qū)委、區(qū)府關于扶貧解困惠民行動的一系列指示精神，緊密結合實際，按照《_鎮(zhèn)二0_年扶貧攻堅工作實施意見》的要求，以低收入貧困戶為對象，以增收為核心，以科技扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧和勞務技能傳授扶貧為重點，著力提高貧困人口的綜合素質，逐步改善貧困戶的生產(chǎn)生活條件，不斷提高貧困農(nóng)民的致富能力。一年多來，我鎮(zhèn)的扶貧解困工作已經(jīng)取得了階段性成效。下面就開展的主要工作簡要總結如下：
一、加強領導，健全組織機構。
扶貧解困工作是黨中央、國務院為解決貧困群眾生產(chǎn)生活困難、幫助群眾脫貧致富的一項重大舉措。做好貧困戶的幫扶工作，是踐行“三個代表”重要思想的生動體現(xiàn)，是落實“面向基層，面向群眾，構建和-諧徐家”的具體行動。鎮(zhèn)黨委、政府充分認識到此項工作的重大意義，并予以高度重視，多次召開扶貧工作專題會，進行周密部署，統(tǒng)籌安排，組織落實和調動各方面的力量，全方位扎實抓好我鎮(zhèn)的扶貧攻堅工作。
為了確保扶貧工作落到實處，收到實效，實現(xiàn)二0_年扶貧解困的目標任務，鎮(zhèn)上成立了以鎮(zhèn)長為組長，分管農(nóng)業(yè)的副鎮(zhèn)長為副組長，各相關部門負責人為成員的“徐家鎮(zhèn)扶貧解困領導小組”，專門負責此項工作的安排部署、指導、督促和檢查。正是因為有領導小組的科學安排，有全體干部的思想共識和積極參與，有相應的制度、職責和具體幫扶方案和措施作保障，才使我鎮(zhèn)今年上半年的扶貧工作及時順利開展，并初見成效。
二、制定方案，明確目標責任。
今年初，“鎮(zhèn)扶貧解困領導小組”就及早制定了《徐家鎮(zhèn)二0_年扶貧解困工作的實施意見》，“意見”中一是明確了今年的目標任務，完成30戶，83人的貧困戶幫扶，使他們本年度人均純收入達到1000元以上;二是提出了扶貧解困工作的三大重點：加大扶貧經(jīng)費的投入，努力改善群眾的生產(chǎn)生活條件;加大科技扶貧，產(chǎn)業(yè)化扶貧力度，確立貧困農(nóng)民穩(wěn)定的增收項目;加大勞務培訓和技術培訓力度，提高貧困農(nóng)民綜合素質和勞動技能;三是明確了相應的工作職責：要求結對幫扶的黨員、干部要關心貧困戶的生產(chǎn)生活，幫助他們樹立脫貧信心，解決他們在生產(chǎn)生活中的具體困難，幫其尋找致富門路。鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展辦具體負責對扶貧工作的規(guī)劃、指導、督查、考核，及時收集扶貧信息，總結推廣經(jīng)驗，鎮(zhèn)民政、計生、畜牧等涉農(nóng)部門要進一步增強服務意識，轉變工作作風，真心為民，為貧困戶的生產(chǎn)生活提供必要的幫助和便利。
三、措施得力，幫扶效果明顯。
扶貧對象的確定，扶貧方案的制定，扶貧措施的科學性、可行性為扶貧解困工作邁出第一步打下了堅實的基礎，如何采取行之有效的措施，除了通過開展扎實的工作，完成既定的幫扶目標任務，還必須做大量而細致的工作，還必須用心幫扶，真情付出，才能收到扶貧解困工作的實質性效果。
一年來，我鎮(zhèn)扶貧解困領導小組各成員單位、全體機關干部各司其職，密切配合，采取了一系列行之有效的措施，共同打好了扶貧攻堅戰(zhàn)。
度扶貧工作心得體會全文完整篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
bb縣ss鎮(zhèn)__村共轄7個村民小組，186戶，714人，總面積11900畝，庫區(qū)水面3200畝，是一個交通閉塞、資源貧乏的移民貧困村。20__年來，該村抓住省財政廳定點幫扶機遇，以加強基層組織建設為突破口，整合資源大做山水文章，整體推進了脫貧致富步伐。全村人平純收入由1999年的568元增加到20__年的2546元，村集體年收入由零增加到32萬元。
一、整章建制強班子，夯實脫貧基礎。
省財政廳進駐該村開展建整扶貧后，針對村班子渙散，責任心不強等問題，扎實開展“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，注重加強隊伍建設，村班子統(tǒng)籌協(xié)調、執(zhí)行政策、依法辦事、維護穩(wěn)定和帶領群眾發(fā)展經(jīng)濟的能力不斷提高。一是健全制度樹形象。建立和完善了村民代表大會、財務管理、村務公開等多項制度，公開推選村民代表擔任村級財務監(jiān)督審計，村民每個季度給兩委班子工作情況進行民主評議和打分，對存在的問題責令責任人限期整改。陽光制度不僅提高了村干部威信，贏得了民心，更重要的是推動了工作發(fā)展。二是培訓骨干壯班子。在抓好村組干部和黨員經(jīng)常性教育的同時，注重培訓后備力量，三年來，共選派6名先進分子參加了入黨積極分子培訓，發(fā)展新黨員4人，公開推選了3人充實到村組班子。三是狠抓教育促提高。先后建起了支部辦公室和黨員活動室，配齊了遠程教育平臺，定期召開支部會和黨員民主生活會，積極開展批評與自我批評，有效解決了班子和黨員干部隊伍在思想、作風、工作等方面存在的問題，大大提高了村組一班人的戰(zhàn)斗力和帶領群眾脫貧致富的能力。
二、因地制宜抓開發(fā)，發(fā)展增收產(chǎn)業(yè)。
增收是扶貧的核心，抓增收必然要抓產(chǎn)業(yè)，發(fā)展產(chǎn)業(yè)必須從實際村情出發(fā)，立足資源優(yōu)勢，因地因人而異確定發(fā)展重點。__村根據(jù)山多水廣的資源特點，實行因地制宜抓開發(fā)，整體推進扶貧開發(fā)進程。一是科學制訂產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在深入調查研究、充分評估論證、聽取群眾意見的基礎上，依據(jù)資源優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)基礎，制定了系統(tǒng)、科學的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在山腰重點扶持發(fā)展用材林，在旱地和坡耕地重點扶持發(fā)展柑桔、梨等水果，在ss庫區(qū)重點扶持發(fā)展?jié)O業(yè)。二是推進農(nóng)產(chǎn)品基地建設。在產(chǎn)業(yè)扶貧過程中，該村采取“統(tǒng)一規(guī)劃、分批實施方式，通過政策傾斜、資金幫扶、農(nóng)戶聯(lián)營，帶動貧困農(nóng)戶發(fā)展種養(yǎng)業(yè)，整體推進規(guī)模產(chǎn)業(yè)基地建設。先后開發(fā)庫區(qū)水面2080畝，發(fā)展美國班點叉尾魚回等名優(yōu)魚網(wǎng)箱養(yǎng)268口，開發(fā)山地250多畝，發(fā)展布朗要、新世紀水晶梨等體質水果基地600多畝，大型攔網(wǎng)養(yǎng)魚基地4個，牛、羊年存攔量達1100多頭(只)，全村人平水果收入超過了300元。目前全村90%的貧困戶建立了增收產(chǎn)業(yè)，收入穩(wěn)定。三是培育產(chǎn)業(yè)大戶和典型，增強帶動能力。該村先后扶持培育養(yǎng)魚大戶11戶，扶持21戶發(fā)展牛、羊養(yǎng)殖，60多戶發(fā)展水果產(chǎn)業(yè)。移民貧困戶諶彥章，通過駐村工作組幫扶，目前已發(fā)展攔網(wǎng)養(yǎng)魚水面600畝，養(yǎng)魚資產(chǎn)達62萬元，年純利達20萬元，在他的帶動下，在庫區(qū)有205戶加入合作經(jīng)營，建起了養(yǎng)魚基地。
三、整合資源促合力，確保扶貧實效。
縣、鎮(zhèn)、村級始終把扶貧開發(fā)工作納入重要議事日程，進一步建立健全工作機制，整合資源要素，確保整村推進扶貧工作取得了實效。一是確定扶貧機制。省財政廳、ss鎮(zhèn)政府駐村工作隊分別聯(lián)聯(lián)系了2—3個重點扶貧開發(fā)項目，村組干部和共產(chǎn)黨員均與特困戶實行“一幫一”結對扶貧，從而建立起多層面、立體式幫扶機制，落實了幫扶工作責任。二是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。開展扶貧開發(fā)以來，省財政廳和縣、鎮(zhèn)、村整合各類扶貧資金，加快基礎設施建設步伐，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。目前全村實現(xiàn)了通路、通水、通電、通有線電視，新修了小學教學樓，硬化村級公路4000多米，并成為全縣第一個開通寬帶網(wǎng)絡的貧困村。三是借助外力謀發(fā)展。該村注重發(fā)展竹木資源豐富優(yōu)勢，實行優(yōu)惠招商，借助外力促發(fā)展。通過駐村工作組的努力，由村上、村民和臺灣投資商合伙建起了一家竹器加工廠，從益陽引資1200多萬元，建起了高氯酸鈉廠和結晶硅廠，村上還組織貧困勞力成立了一支建筑工程隊，辦起了農(nóng)家樂。村級企業(yè)每年解決勞動100多人，集體經(jīng)濟年收入達到32萬元。
從20__年8月開始，民樂村在進行進農(nóng)房重建工作同時，開展了“扶貧資金集中、股份經(jīng)營”這種農(nóng)村扶貧發(fā)展模式的嘗試和探索工作。
項目力圖突破制約農(nóng)村發(fā)展的人力、資金、生產(chǎn)與組織形式等方面的瓶頸，希望在當?shù)卣屯鈦頇C構的支持下，在保質保量的基礎上，在盡快完成民房重建和村莊基礎建設的同時，讓項目點民眾擁有并管理外來資金、組建經(jīng)營管理團隊，并在實踐的過程中找到合適的生產(chǎn)、組織和管理形式，在社會和市場的競爭中成長并獲取自己的利益。
判斷與假設。
基于原有的農(nóng)村工作經(jīng)驗，我們認為外來的機構都不太可能在一個村莊進行持續(xù)的時間、資金、人員的投入。村民要致富、村莊要發(fā)展靠的還是他們自己。在外來機構撤走之后，能留下來的成績一般是項目產(chǎn)生的水、路等一些基礎設施及相關硬件產(chǎn)出。而外來者最為關心的各種制度、條例、運作機制，很多是掛在墻上，留在報告里，跟村民的實際生活關系不大，在執(zhí)行中往往容易走樣。在以往的很多數(shù)扶貧項目中，ngo、當?shù)卣㈨椖看寮按迕袷亲钪饕睦嫦嚓P方。但項目村和村民一般只是作為信息、人員和場地的提供者而被動存在，ngo和政府的需求往往被擺在了第一位。
而市場改革中推行的龍頭企業(yè)帶動的產(chǎn)業(yè)扶貧模式往往有以下幾個限制：一、很多貧困村本身并沒有發(fā)展規(guī)模產(chǎn)業(yè)的資源稟賦以及社會經(jīng)濟基礎;二、村莊及村民很多現(xiàn)實而直接的諸如小額資金、村民就業(yè)需求容易被排除在外，對普通村民的意義不大;三、農(nóng)民只是作為土地上的打工者，原有的主體性喪失，潛在利益受損;四、規(guī)模產(chǎn)業(yè)項目見效慢，風險高，與現(xiàn)存的小農(nóng)戶為主的經(jīng)濟社會制度結合難度大，農(nóng)戶的參與性受到限制;五、外來的項目經(jīng)理人較難在本地扎根，經(jīng)理人較多的選擇與需求可能導致其追求短期效益。
農(nóng)村生活的人群在生活方式、情感、行為選擇等方面往往與有城市教育背景的農(nóng)村工作者有很大的不同。相對于村民來說，外來者(政府、企業(yè)或者項目援助方)作為項目的主導者，資金的提供方，規(guī)則和權力的主要制定者，并不能很好的理解、認同在農(nóng)村實際運行、并且已經(jīng)為農(nóng)戶掌握的規(guī)則和秩序。出于工作的慣性和項目整體的考量，農(nóng)戶往往被要求按照外來者的方式來行事。但邏輯合理、在大城市被證明為有效的規(guī)則或方式有可能不符合村莊實際，不被農(nóng)戶認可，并且很難為村民掌握。如果非要農(nóng)民執(zhí)行這樣的命令，往往需要付出很大的成本，項目的效果也容易打折扣。
成效和社會影響。
總體來看，民樂村項目目標基本達成，但經(jīng)濟項目的盈利則需要更多的時日。
民房重建方面，到2011年9月份，共發(fā)放民房重建補助資金1018.61萬元，其中政府資金850.8萬元，基金會資金167.81萬元。民樂村新建農(nóng)房511戶，1388人;加固6戶，25人。到2011年10月初，全村517戶重建的新房全部建成，村民們陸續(xù)搬入了新居。
產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，合作社現(xiàn)有民富現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有限責任公司、普惠緣農(nóng)業(yè)有限責任公司兩家企業(yè)，分別生產(chǎn)食用菌、獺兔等產(chǎn)品。2011年度，食用菌項目實際投入120萬，生產(chǎn)菌包20萬棒，完成銷售收入25萬元。獺兔項目一期投入100萬元，其中合作社投入70萬，外來經(jīng)理人投入30萬元。獺兔項目以生產(chǎn)獺兔種兔為目標，預計年生產(chǎn)兔種3萬只，年銷售收入300萬元。另有肉兔試驗項目實現(xiàn)銷售收入4.5萬元，已基本實現(xiàn)盈虧平衡。產(chǎn)業(yè)項目提供了30個就業(yè)崗位。
社區(qū)建設方面，以村活動中心為平臺，老人念佛、婦女跳舞、小學生夏令營以及刺繡培訓、電影放映等活動拓展了項目內容、豐富了村民日常生活，也在一定程度上提高了村民對整體項目的認同水平，為經(jīng)濟項目的穩(wěn)定發(fā)展提供了支持。陽光社區(qū)中心項目的落地，中國青年政治學院的社工團隊以及社會資金的進駐也將更好的促進民樂村的社會發(fā)展。
合作社作為組織和治理的平臺，是民樂項目發(fā)展的主體。合作社在這兩年經(jīng)歷了理事長辭職、會計人員改聘、經(jīng)理人解聘諸多變動。理事長、財會人員也由原來的兼職改為專職，保證了合理的人力投入。原來村兩委與合作社的緊張、相互推脫、指責的現(xiàn)象也由于理事長人員的調整得以改善。本地村民對合作社與產(chǎn)業(yè)項目的擁有感和認同感的逐步增加。合作社的例會，理事會、監(jiān)事會、財務制度也得到了堅持和完善，會議的效率與決策能力也得到了明顯的提高。人員與制度的本土化工作得以順利推進。
經(jīng)驗及建議。
從民樂村的實踐看，在農(nóng)村推行項目時，需要注意以下幾點：
不能急功近利，要有與農(nóng)戶共同發(fā)展的決心和毅力。
農(nóng)村的扶貧和發(fā)展具有長期性和艱巨性。農(nóng)村的工作是一個長期的工作，在時間、人員上必須有足夠的投入。
項目開展需了解項目原有的自然環(huán)境、社會經(jīng)濟條件。
需充分尊重當?shù)卮迕竦男袨榉绞健⒄J知和態(tài)度。是非對錯需要在具體的環(huán)境中做具體的判斷。在組織及人員的安排上，外來人員能有人與當?shù)卮迕裆钤谝黄?，能真正在農(nóng)村生活，了解、接受并認同當?shù)厝说纳睢⑶楦?。教育和改造的任務和效果對農(nóng)民和外來人員是相互的。
外來機構的權力需要平衡和制約。
外來的支持往往不可持續(xù)，且本身具有較大的利益需求，可通過財務公開等制度約束各方的權利、義務關系，達到共同監(jiān)督、協(xié)同發(fā)展的目的。需要花大力氣通過支持本地團隊正在實踐中成長并擔任主要責任。政府應創(chuàng)造條件支持青年人(創(chuàng)業(yè)青年村民、村官、大學生志愿者等)到農(nóng)村工作。
經(jīng)濟項目的選擇上要求穩(wěn)、求實效，從小項目入手。
不能太注重創(chuàng)新性，避免經(jīng)濟上大的虧損。項目需從農(nóng)民最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手。項目的前期成效會影響項目參與的判斷與選擇，信心很重要。
農(nóng)村的組織和領導工作是必要的。
需要充分發(fā)揮村民本身的力量，但這并不意味著訂立工作目標后把工作都推給干部和村民。經(jīng)濟、組織工作往往鑲嵌在農(nóng)村的日常生活和情感網(wǎng)絡之中。針對農(nóng)村集體經(jīng)濟薄弱、人心渙散的不利局面，有必要重建并發(fā)揮新型農(nóng)民合作社的作用。合作社內部必須要有合適的激勵機制。作為獨立法人，要明確合作社與村兩委的權責與界限。組織(合作社和村委會)財務與管理需公開、透明，并適當考量村民民主參與的組織、金錢、時間與情感成本。
農(nóng)村發(fā)展需要國家與社會加強投入。
在農(nóng)村不一定都種地，種地不一定都掙錢。小農(nóng)經(jīng)濟能低成本保證農(nóng)產(chǎn)品。農(nóng)村發(fā)展需要國家與社會加強投入，創(chuàng)新社會建設，以便促進農(nóng)民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。需要提高農(nóng)村在地組織對農(nóng)村公共服務的自我供給能力。政府應鼓勵和支持農(nóng)民及其聯(lián)合體分享一、二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和社會進步的共同成果。
20__年是市委、市政府實施新一輪幫扶工程的第四年。我地稅局作為與__市__村結隊的幫扶集團成員單位之一，從兩地的實際出發(fā)，牢牢把握統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、構建和諧社會這條主線，以堅持壯大村集體經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入為目標，以發(fā)展當?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)、提高素質培訓為重點，充分發(fā)揮優(yōu)勢，進一步加大幫扶工作力度，落實幫扶舉措，真正做到了認識到位、領導到位、措施到位、措施到位、資金到位、指導到位，達到了年度幫扶的目標，取得了較好的幫扶成效。
一、主要成效。
通過上半年的努力，有力地促進了當?shù)禺a(chǎn)業(yè)結構的調整，進一步加快了當?shù)亟?jīng)濟從“輸血”型向“造血”型的轉變，有效地提高了農(nóng)民的素質和當?shù)氐淖晕野l(fā)展能力，較好地實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的目標;進一步加快了當?shù)馗黜検聵I(yè)的建設步伐，群眾的生產(chǎn)、生活條件得到了較大的改善;同時通過對村級組織的辦公場所進行全面修建，豐富了幫扶內涵，進一步提高了農(nóng)村基層黨組織的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，敦實了黨的執(zhí)政基礎。
二、主要工作。
一是進一步統(tǒng)一了思想，加大了對幫扶工作的領導。街道黨工委、辦事處把幫扶工作列入重要議事日程，多次召開專題會議研究部署幫扶工作，進一步明確街道主要領導作為幫扶工作的第一責任人，并明確分管領導，落實職能科室和具體人員，確定幫扶目標，完善幫扶機制，做到?jīng)Q心不變、熱情不減、工作不松。同時在多次會議上強調幫扶工作的重要性和緊迫性，使街道廣大干部群眾真正認識到幫扶工作是實踐“三個代表”重要思想的具體行動，是推進黨的先進性建設的具體表現(xiàn)，是保持社會穩(wěn)定，構建和諧社會的重要舉措，也是我們街道廣大干部群眾的應盡義務。
二是進一步突出幫扶重點，落實各項幫扶措施。針對當?shù)剞r(nóng)民收入主要來自農(nóng)業(yè)，但農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程緩慢、主導產(chǎn)品規(guī)模有限、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)規(guī)模較小的現(xiàn)狀，按照即定幫扶目標，重點抓好產(chǎn)業(yè)幫扶，發(fā)展當?shù)夭铇I(yè)、板栗等特色產(chǎn)業(yè)，進一步扶持和壯大龍頭企業(yè)。同時大力推進素質幫扶。進一步加大對當?shù)剞r(nóng)民的素質和技能培訓，增強他們的就業(yè)能力，讓更多的農(nóng)村剩余勞動力從農(nóng)業(yè)轉移到二、三產(chǎn)業(yè)中去，直接增加勞務收入。并且及時落實承諾的幫扶資金，確保幫扶資金及時足額到位，防止出現(xiàn)因幫扶資金滯后導致幫扶項目停頓的情況發(fā)生。20__年，街道共落實幫扶資金萬元。同時對實施項目多次通過電話和實地走訪進行了解和檢查，確保了幫扶項目保質保量地完成。
三是進一步加強與幫扶對象的聯(lián)絡和交流。通過電話、實地考察等形式，街道和結對村干部群眾經(jīng)常進行聯(lián)絡和互訪交流。街道主要領導和相關人員在區(qū)委、區(qū)政府等領導帶領下，多次到結對村走訪，了解情況，對扶貧項目進行可行性研究和充分論證，共同研究探討發(fā)展對策。結對村班子領導也多次來我街道進行考察，學習交流發(fā)展經(jīng)驗。同時兩地積極開展互幫互學活動。如今年年初，街道得知結對村有一在外打工的村民有計劃外二胎孕育的事后，馬上與該村民的暫住地政府取得聯(lián)系，及時幫助樹下村處理了此事。街道還積極宣傳結對干部群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、吃苦耐勞的精神，用這種精神激勵街道廣大干部群眾樹立再創(chuàng)古蕩新輝煌的決心。同時也與結對村的黨員干部多次進行思想上、意識上的交流和溝通，鼓勵他們樹立克服困難、加快發(fā)展的信心和決心.
全面建設小康社會，重點在農(nóng)村，關鍵在農(nóng)民，難點在殘疾人?；亓加窀笨偫碚f過：“沒有殘疾人的小康，就不是全面的小康，沒有殘疾人安居樂業(yè)的社會，就不是真正意義上的和諧社會”。為了進一步做好殘疾人的扶貧解困工作，準確掌握全鎮(zhèn)貧困殘疾人狀況，鎮(zhèn)殘聯(lián)組織就我鎮(zhèn)貧困殘疾人現(xiàn)狀進行了專題調研。
一、我鎮(zhèn)殘疾人基本狀況。
我鎮(zhèn)總人口18900人，各類殘疾人276人，約占全鎮(zhèn)總人口1.46%，其中城鎮(zhèn)殘疾人14人，農(nóng)村殘疾人262人。從勞動能力情況看，其中18歲以上有勞動能力和有部分勞動能力的貧困殘疾人155人，占殘疾人總數(shù)56%;完全喪失勞動能力的32人，占12%，他們主要靠父母、兄妹、親友，或社會救濟維持生活。從就業(yè)情況看，從業(yè)和個體就業(yè)(含農(nóng)村有耕地的)的89人，占32%。從家庭情況看，全鎮(zhèn)有61名殘疾人處于貧困或貧困邊緣狀態(tài)，占殘疾人總數(shù)的22%，貧困城鎮(zhèn)殘疾人人均年收入在3600元以下，農(nóng)村在2160元以下的有44戶。全鎮(zhèn)特困殘疾人基本都納入了城鄉(xiāng)最低生活保障，但從總體上來看殘疾人的生活水平和正常人相比還是有較大差距的。
隨著社會的不斷進步、各級政府扶貧力度的加大以及社會保障制度的逐步完善，我鎮(zhèn)殘疾人的生存環(huán)境有了一定的改善，生活水平在逐年提高。但殘疾人受文化素質低、勞動技能較差、社會競爭力不強及抵抗風險能力弱等因素的影響，大部分殘疾人會因殘因病致貧或者返貧，全鎮(zhèn)殘疾人占貧困人口的比例仍很大，殘疾人扶貧和完善殘疾人基本生活保障制度的任務還相當艱巨。
二、殘疾人貧困原因分析。
殘疾人由于文化素質、經(jīng)濟水平和身體功能的限制，加之社會對殘疾人的偏見，使殘疾人貧困面較大。
一是自身素質低。殘疾人由于受自身殘疾的影響和外界條件的制約，他們的生產(chǎn)生活受到了極大的限制，大部分人生活在農(nóng)村，祖祖輩輩靠務農(nóng)生活。
二是勞動能力較差，由于受生理功能的影響，勞動形式單一，多數(shù)只能從事簡單粗糙的生產(chǎn)勞動。缺乏勞動技能，導致社會競爭力較弱，抵抗風險的能力不強。
三是一戶多殘的現(xiàn)象普遍。例如：南鹿村殘疾人朱軍標和妻子吳水英均為殘疾，奶奶年事已高，父母雙亡，雖然其奶奶有土征養(yǎng)老安置保險，但年事已高，全家基本喪失了勞動能力。這屬于典型的一戶多殘家庭，其生活主要依靠政府救濟和朱軍標做村保潔員的收維持生計。調查顯示，我鎮(zhèn)一戶多殘家庭占殘疾人家庭比例%，扶持難度大。
四是社會助殘尚有差距。有關部門和公眾助殘意識有待加強，一些單位和部門或多或少存在著不關心殘疾人甚至歧視殘疾人的現(xiàn)象，如不主動繳納殘疾人就業(yè)保障金，不按國家政策安置殘疾人就業(yè)，殘疾人優(yōu)惠政策在實施過程中存在著執(zhí)行力度不夠，落實不到位等問題。
三、扶貧解困的建議。
大力發(fā)展殘疾人事業(yè)，對殘疾人這個特殊困難群體給予特別扶助，使他們的權利得到更好的實現(xiàn)，共享社會物質文明和精神文明的成果，不僅是廣大殘疾人的迫切需求，更是各級政府貫徹落實黨的__大提出的“發(fā)揚人道主義精神發(fā)展殘疾人事業(yè)”的需要。
1、堅持科學發(fā)展觀，認真研究和解決殘疾人事業(yè)中的新情況和新問題。
沒有殘疾人溫飽問題的解決，就沒有全社會的脫貧，殘疾人的扶貧解困工作已成為全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的一個大問題。各級政府要有高度的責任感和使命感，以“____”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，把殘疾人扶貧解困工作納入重要的議事日程，認真研究和解決殘疾人扶貧解困工作過程中遇到的新情況和新問題，把殘疾人扶貧解困工作納入扶貧工作大盤子中，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施，要在資金、物資、技術等方面給殘疾人以重點傾斜。要針對殘疾人生產(chǎn)生活中存在的熱難點問題，制定相應的救助措施。
2、穩(wěn)定殘疾人就業(yè)。
就業(yè)是殘疾人賴以生存的基礎，要多形式、多渠道安排殘疾人就業(yè)，在推行集中就業(yè)、個體就業(yè)，扶持農(nóng)村殘疾人從事生產(chǎn)勞動的同時，要重點實施分散按比例安排殘疾人就業(yè)。殘疾人按比例就業(yè)工作已納入了法制化軌道，為保障有勞動能力的殘疾人充分就業(yè)，對未安排殘疾人就業(yè)的單位，要依法收繳殘疾人就業(yè)保障金。保障金主要用于殘疾人的職業(yè)培訓、有償扶持殘疾人集體從業(yè)和個體經(jīng)營、殘疾人就業(yè)等。加大對貧困殘疾人的扶持力度，在有產(chǎn)業(yè)帶動的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村建立殘疾人扶貧基地，引導殘疾人學科學，學技術，穩(wěn)定殘疾人就業(yè)，促進殘疾人脫貧。
3、要進一步完善殘疾人社會保障制度。
一是建立健全殘疾人最低生活保障制度。讓貧困殘疾人享受低保，做到應保盡保，使貧困殘疾人的基本生活得到長期的保障。
二是要重視和做好農(nóng)村貧困殘疾人危房改造工作，把改善殘疾人居住環(huán)境當作一項重要工作來抓，多方籌集資金幫助殘疾人在規(guī)劃范圍內，在出行方便和利于生產(chǎn)勞動的地方建房，使他們安居樂業(yè)。
三是健全新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。進一步完善醫(yī)療保險體系來解決殘疾人因病致貧、因病返貧的問題。建立健全城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生服務網(wǎng)絡，方便殘疾人就近醫(yī)療康復。建議對貧困殘疾人醫(yī)療救助的額度再適當提高。
四是加大救助力度。政府應加大對特困殘疾人的醫(yī)療康復進行補助，突發(fā)重病住院、重度精神病人長期住院治療、子女就讀大、中專學校給予助學結對等幫助。對因自然災害受到損失的貧困殘疾人進行救助。
4、呼吁社會各界扶殘助殘獻愛心，對特困殘疾人進行扶助。
殘疾人是一個特殊而困難的群體，要大力加強教育和實用技術培訓，要從資金、技術和物資上給予資助，增強殘疾人的“造血”功能，為殘疾人融入社會打下基礎。社會各界要弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，人人都伸出友愛之手，多渠道、全方位地把黨和政府及社會各界的溫暖送到殘疾人的心田。
5、加強基層殘疾人康復服務網(wǎng)絡建設，努力實現(xiàn)人人享有康復服務的目標。各村要充分利用場地、康復器械等為殘疾人提供優(yōu)質便利的服務，使廣大殘疾人及時得到康復治療，恢復和補償勞動能力。
殘疾人扶貧工作，是一項紛繁復雜的系統(tǒng)工程，我們堅信，有黨和政府的高度重視、社會各界的大力支持，有殘疾人工作者的無私奉獻、不懈努力，有廣大殘疾人自強不息、努力拼搏的精神，我鎮(zhèn)殘疾人邁入小康社會的目標就一定能夠早日實現(xiàn)。
我鎮(zhèn)認真貫徹落實__區(qū)委、區(qū)府關于扶貧解困惠民行動的一系列指示精神，緊密結合實際，按照《徐家鎮(zhèn)20__年扶貧攻堅工作實施意見》的要求，以低收入貧困戶為對象，以增收為核心，以科技扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧和勞務技能傳授扶貧為重點，著力提高貧困人口的綜合素質，逐步改善貧困戶的生產(chǎn)生活條件，不斷提高貧困農(nóng)民的致富能力。一年多來，我鎮(zhèn)的扶貧解困工作已經(jīng)取得了階段性成效。下面就開展的主要工作簡要總結如下：
一、加強領導，健全組織機構。
扶貧解困工作是黨中央、國務院為解決貧困群眾生產(chǎn)生活困難、幫助群眾脫貧致富的一項重大舉措。做好貧困戶的幫扶工作，是踐行“三個代表”重要思想的生動體現(xiàn)，是落實“面向基層，面向群眾，構建和-諧徐家”的具體行動。鎮(zhèn)黨委、政府充分認識到此項工作的重大意義，并予以高度重視，多次召開扶貧工作專題會，進行周密部署，統(tǒng)籌安排，組織落實和調動各方面的力量，全方位扎實抓好我鎮(zhèn)的扶貧攻堅工作。
為了確保扶貧工作落到實處，收到實效，實現(xiàn)二00七年扶貧解困的目標任務，鎮(zhèn)上成立了以鎮(zhèn)長為組長，分管農(nóng)業(yè)的副鎮(zhèn)長為副組長，各相關部門負責人為成員的“徐家鎮(zhèn)扶貧解困領導小組”，專門負責此項工作的安排部署、指導、督促和檢查。正是因為有領導小組的科學安排，有全體干部的思想共識和積極參與，有相應的制度、職責和具體幫扶方案和措施作保障，才使我鎮(zhèn)今年上半年的扶貧工作及時順利開展，并初見成效。
二、制定方案，明確目標責任。
今年初，“鎮(zhèn)扶貧解困領導小組”就及早制定了《徐家鎮(zhèn)二00七年扶貧解困工作的實施意見》，“意見”中一是明確了今年的目標任務，完成30戶，83人的貧困戶幫扶，使他們本年度人均純收入達到1000元以上;二是提出了扶貧解困工作的三大重點：加大扶貧經(jīng)費的投入，努力改善群眾的生產(chǎn)生活條件;加大科技扶貧，產(chǎn)業(yè)化扶貧力度，確立貧困農(nóng)民穩(wěn)定的增收項目;加大勞務培訓和技術培訓力度，提高貧困農(nóng)民綜合素質和勞動技能;三是明確了相應的工作職責：要求結對幫扶的黨員、干部要關心貧困戶的生產(chǎn)生活，幫助他們樹立脫貧信心，解決他們在生產(chǎn)生活中的具體困難，幫其尋找致富門路。鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展辦具體負責對扶貧工作的規(guī)劃、指導、督查、考核，及時收集扶貧信息，總結推廣經(jīng)驗，鎮(zhèn)民政、計生、畜牧等涉農(nóng)部門要進一步增強服務意識，轉變工作作風，真心為民，為貧困戶的生產(chǎn)生活提供必要的幫助和便利。
三、措施得力，幫扶效果明顯。
扶貧對象的確定，扶貧方案的制定，扶貧措施的科學性、可行性為扶貧解困工作邁出第一步打下了堅實的基礎，如何采取行之有效的措施，除了通過開展扎實的工作，完成既定的幫扶目標任務，還必須做大量而細致的工作，還必須用心幫扶，真情付出，才能收到扶貧解困工作的實質性效果。
一年來，我鎮(zhèn)扶貧解困領導小組各成員單位、全體機關干部各司其職，密切配合，采取了一系列行之有效的措施，共同打好了扶貧攻堅戰(zhàn)。
度扶貧工作心得體會全文完整篇五
最近我們學校組織學習了憲法方面的知識，使我又得到了一次學習的機會。下面就我個人的體會談一下我的學習心得。
一、充分認識到了這次修改憲法的意義。
剛剛結束的第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了現(xiàn)行憲法的第四個修正案。這份修正案立意高遠，內涵豐富，時代氣息濃郁，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國人民的意志，特別是把“三個代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導思想，具有重大和深遠的意義。這是中國人民政治生活中的一件大事，也是我國進入新世紀之后在貫徹落實“依法治國、建設社會主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項重要成就。憲法是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程。
我國憲法是社會主義性質的憲法，必須準確、及時、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的各項政治主張，通過修改憲法的程序，將黨的各項路線、方針和政策變成國家意志。現(xiàn)行憲法頒布以來進行的4次修改，都是在黨的全國代表大會召開之后，在執(zhí)政黨確立了新的指導思想和制定了新的行動綱領的前提下，通過修憲，及時地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念。此次修憲是新一代黨的領導集體執(zhí)政治國理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進步性。
二、充分了解到了這次修改憲法的特點。
從修正案的內容看，主要有以下幾個特點：
一、現(xiàn)實性。
這次憲法修改通過對以下幾方面的補充和調整，進一步保證了憲法與現(xiàn)實的統(tǒng)一。
一是確立“三個代表”重要思想為憲法的指導思想。憲法的指導思想是憲法的靈魂，是引導國家各項工作和實施憲法的指南。把“三個代表”重要思想寫入憲法，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)團結奮斗提供了共同的思想基礎。
二是進一步明確國家發(fā)展非公有制經(jīng)濟的方針。在憲法中規(guī)定經(jīng)濟制度是我國社會主義憲法的基本特征之一?，F(xiàn)行憲法制定時我國還處于計劃經(jīng)濟時期，個體、私營等非公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中所占比重很小，憲法沒有明確非公有制經(jīng)濟的地位。隨著改革開放的發(fā)展，非公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中扮演的角色越來越重要。憲法修正案把社會主義事業(yè)的建設者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇，表明我國政權的基礎擴大了，合法性增強了，對于維護國家穩(wěn)定，保護勞動者的積極性，促進經(jīng)濟發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。
三是完善全國人民代表大會組成的規(guī)定。自香港、澳門回歸祖國后，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分，向全國人民代表大會選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條第1款關于全國人民代表大會組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”，符合全國人民代表大會組成的實際情況。
四是關于職權的規(guī)定。改革開放以來，國家間的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求參與的國事活動。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實需要賦予“進行國事活動”的職權，是非常必要的。
二、以民為本。
憲法修正案充分體現(xiàn)了對公民權利的關注和保護。
第一，憲法修正案確立“國家尊重和保障”的原則，把由一個政治概念上升為法律概念，把尊重和保障主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對于保障，推動我國的憲政事業(yè)，具有十分重要的意義。
第二，完善對私有財產(chǎn)的保護。改革開放以來，隨著經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高，公民擁有的私人財產(chǎn)有了不同程度的增加，越來越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料，人們對用法律保護自己的財產(chǎn)有了更加迫切的要求。這次修改，一是規(guī)定了國家保護公民私有財產(chǎn)權的職責;二是用“財產(chǎn)權”取代了原條文中的“所有權”，明確了“私有財產(chǎn)權”的概念，私有財產(chǎn)權成為公民的基本權利;三是規(guī)定一切合法的私有財產(chǎn)都受保護，公民的生活資料受保護，公民的生產(chǎn)資料也受保護;四是規(guī)定對私有財產(chǎn)的征收、征用制度。
第三，建立健全社會保障制度的規(guī)定。社會保障制度直接關系到廣大人民群眾的切身利益，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求，是社會穩(wěn)定和國家長治久安的重要保證。憲法修正案在憲法第14條中增加一款：“國家建立健全同經(jīng)濟發(fā)展水平相適應的社會保障制度。”這樣修改必將有力地推進社會保障的立法進程，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權利。
按照大隊黨支部的安排，我們黨小組對新憲法進行了學習并還自學了xx大報告、xx大三中全會精神，學習關于牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀的講話精神、學習右江民族醫(yī)學院第四次黨代會報告、學習《中華人民共和國憲法》。根據(jù)學習要求，下面談談學習新憲法的幾點心得體會。
一、第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，這是我國政治生活中的一件大事，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。這次修改憲法，堅持中央提出的切實加強黨的領導、充分發(fā)揚民主、廣泛聽取各方面意見、嚴格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。
本人在過去一年里，不斷加強繼續(xù)教育學習，通過自學、培訓及自練等方式，自己在各方面都有一些進步，完成自己制定的學習目標，具體體現(xiàn)在：1.提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，教育觀得到轉變，更新了教育思想。2.進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識，不斷提高了教學技能。3.改進了教育教學方法，并積極投身教學實踐，教學過程更加優(yōu)化，為提高教育教學工作質量打下一定的基礎。
二、完成的主要工作。
1、加強政治理論學習，認真學習了黨的方針政策，了解時事及教育理論和相應的法律法規(guī)，通過學習不斷提高自身的政治思想素質和職業(yè)道德水平，牢固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想，嚴謹治學，依法執(zhí)教，在教育教學中樹立為學生和家長服務的觀念，增強了工作的責任心。
2、認真學習了《數(shù)學課程標準》、《教學方法和策略》等，從中吸取了不少經(jīng)驗，豐富自己的業(yè)務知識，獲取現(xiàn)代教育的信息，使自己更加適應當前教學改革的發(fā)展，得心應手的開展教育教學活動。
3、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務學習、技能培訓等，在教研活動中，認真做好準備，積極參加并與教師共同探討新的教學方法，并認真作好記載和活動小結，及時反思。不斷提高自身的教學能力，在教材的培訓中，態(tài)度端正，積極主動學習，取得比較好的成績，提高了教育教學的技能和技巧。
4、積極學習優(yōu)秀教師的課堂教學，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務能力，不僅認真學習理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認真聽課，學習教師對教材的分析處理及應用生成的能力，與老師探討教學方法，認真總結提煉，形成新的教學模式，達到提高教學水平的目的。
5、及時反思和總結教學上得失，撰寫師德論文及政治學習心得體會，在教學中，認真吸取教學得失，分析原因，撰寫的經(jīng)驗論文，體現(xiàn)了新的教學意識。
三、存在的不足。
在過去的一年里，我雖然努力的學習，但自己的教學工作能力和某些素質較高的教師相比，還差距很大，如教學理念的轉變，教育思想的更新以及教學方法采用還不能適應現(xiàn)代教育教學的發(fā)展，自身的業(yè)務知識和教學技能有待進一步提高。
四、今后的措施。
1、繼續(xù)加強政治理論的學習，牢固專業(yè)思想，并加強師德的修養(yǎng)學習。
2、認真學習教育理論和業(yè)務知識，學習課程標準，積極參加各級教研活動，積極投身于教育教學改革。
3、積極參加教學技能的培訓，自練、自學，敢于實踐，不斷提高教學技能，為搞好來年的教學工作而努力。
我渴望差距越來越小。作為一個在偏遠農(nóng)村工作的一線教師，不僅教學任務繁重，而且?guī)缀鯖]有外出學習的機會。但為了勝任自己的工作，我時刻不忘自我充電。參加這次__年“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學教師遠程培訓的學習收獲很大，能長期免費的向我們偏遠的農(nóng)村教師開放，讓我們鄉(xiāng)村教師有更多機會和充足的隨時認真學習這里先進的教育理論，利用這里豐富的資源來提高我們農(nóng)村的教育質量。我真的渴望農(nóng)村教育和城市教育的差距越來越小。
這故事的背景是發(fā)生在90年代，主人公克拉克為了追求個人的價值實現(xiàn)，離開了出身的小鎮(zhèn)，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級，而且成績也非常好。但他來紐約后所帶的班級是全校最差的，老師被這些學生氣走了一個又一個，學校、家長、學生自己都已經(jīng)放棄了，但這個帶著金絲邊眼鏡，打著領帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人依然勇敢地擔起了教育他們的責任。但事情沒有他想象中好，他也曾被氣得沖出教室并想放棄，可最后他還是重新審視了自己，再次研究整個班各個學生的心理和他們的長處，詳細了解了每個學生的家庭狀況，他真誠地幫助他們，正如他給孩子們定下的班規(guī)“我們是一個家庭(weareafamily)，他真誠地把一個個孩子融入到了這個班里。
讓我最感動感動還是這兩幕：為了讓學生能認真聽他一堂課，他跟學生們“做交易”，他買了一大桌子的軟飲料，以學生愛捉弄老師為“出發(fā)點”，激起孩子們的興趣，他以每講15秒的時間就喝下一罐飲料，讓學生猜測老師能否喝完桌面上的飲料。就這樣，他用了一個近乎自虐的方法，吸引了學生上課的注意力，而當一個學生回答出一個動詞是什么時，他都興奮不已，給予了學生最大的鼓勵。他為了幫助全班學生記住美國的24位總統(tǒng)，在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦地跳起了自編自演的舞蹈，當學生和他載歌載舞的時候，這不是說明了他已經(jīng)得到了這批“問題學生”的認同嗎?而且也達到了學生應學知識的目的。
另一個觸人心弦的就是，即使他患肺炎生病在家的時候，為了課程的進度不要受到影響，他錄下上課的內容，在教室里播放。聽課時當一個學生想做小動作的時候，他也已經(jīng)在錄像里指了出來，說明他是多么地了解這些學生，正因為他的了解，他才能走進這些學生的內心深處，才能逐漸得到這些問題學生的認同，才能在最后關頭在全美統(tǒng)考成績名列全區(qū)第一的好成績，得到了校長、家長和學生的認同，可以說這是一個奇跡，但也看到了作為一名教師應該具備的基本素質。
觀看完這電影，作為一名教師，我也重新審視了自己，一位合格的教師，必須要有一位教師應該具備的基本素質，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，熱愛自己的教育事業(yè)，做到不嫌棄、不放棄、不丟棄，才能更好地從事這陽光下最光輝的職業(yè)。從克拉克老師身上給我第一種感受就是，首先教育者必須要有教育的熱情，才能激發(fā)你內在的動力去研究、探討;其次，熱愛自己的學生，尊重自己的學生。因為每個人都是一個獨立的個體，他有自己的思想，自己的行為，他的行為由其思想支配，我們要充分尊重個性的發(fā)展，作為老師我們就是要做到如何正確地去引導他。再次，思想觀念上要認識到位，轉換傳統(tǒng)的教學觀念，正確認識師生關系。當代的師生關系不能單純靠“老師教，學生學”的傳統(tǒng)模式，它應該是一種新型的師生關系，互換角色，互幫互助、互促互進的和諧關系。最后，我們應具有足夠的耐心和毅力?！氨馊叻且蝗罩保枷爰?、教育家孔子曾言道“因材施教”，這就要求我們，對于不同的學生我們切忌一點蓋全，要做到具體問題具體分析，對癥下藥，這過程我們需要充足的耐心和毅力，因此要做到“不嫌棄、不放棄、不丟棄”。
每當我在教育教學工作中遇到困難或困惑的時候，警惕自己要時刻牢記這一“警訓”，以鞭策自己在教育教學的道路上堅韌前行，無怨亦無悔!
度扶貧工作心得體會全文完整篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
烈日驕陽，神采飛揚，有些辛苦，但更多收獲。這是我和同學們軍訓時的情況，以及我對此次軍訓的感悟。
猶記得我在學校剛領到軍訓服裝時，就立即回宿舍試穿?？粗錆M青春氣息的迷彩綠、久違的解放鞋，覺得一切都很新鮮。衣服很新鮮、同學很可愛、校園很美麗。
軍訓的時間如約而至。教官像是同齡人，高高帥帥的，同學很有意思地調侃：果然好看的都上交國家了。
各個班的軍訓進度差不多是一樣的，都是先練習站軍姿，然后練習對齊、齊步走等等。
“抬頭，目視前方，腰挺直，兩肩往后張，小腹微收，雙手自然下垂，中指貼于中縫處......”教官一遍遍地重復著站軍姿的動作要領，然后一個個檢查并糾正。我和同學們一樣，努力地、用力地完成，期望完全達到標準。
然而站軍姿不是一時半會就能結束的，通常是一小時、兩小時，干站著一動不動，汗水一滴滴往下流，起初的堅毅勇敢和韌勁漸漸消失，取而代之的是：熬著。我想，就這么熬著吧，時間總會過去的。
正步走要求把腿繃直，剛開始的兩天，腿很疼，上下樓梯都挺艱難，最后只好攀著墻壁橫著走，像一只走在泥濘小路上的螃蟹，很滑稽，也很歡樂。
最有趣的是練習對齊，教官一喊“向右看齊”，“齊”字剛落地，同學們刷刷往右甩頭，有力度、有速度、整齊劃一，堪稱表率。但是很快，就會聽到個別同學打報告的聲音：報告，我的眼鏡歪了！
教官笑了，同學們也笑了，打報告的同學很不好意思地抬手扶了扶眼鏡。都是因為剛剛看齊時，甩頭太猛了。
除了這些辛苦的訓練，我們也有放松的環(huán)節(jié)，那就是唱紅歌，教官極力詮釋了什么叫集美貌和才華于一身。他唱的紅歌很好聽，正氣的腔調加上略帶點滄桑感的嗓音，居然唱出了汪峰的感覺，掌聲此起彼伏。
偶爾會看到其他班有同學中暑的，教官和老師總能第一時間正確處理，一切都在有序進行，一切也都在規(guī)定的時間內圓滿結束。
通過此次軍訓，我明白了什么叫服從命令聽指揮；
養(yǎng)成了早早起床，快速洗衣疊被的好習慣；
也對同學們有了更深的了解。
完美的動作不是一蹴而就的，需要經(jīng)過長期的、枯燥的學習和反復練習；
堅韌的品格不是天生的，需要經(jīng)過長期不懈地堅持和努力才能漸漸養(yǎng)成；
當感覺無法堅持的時候，告訴自己：沒問題，再堅持一會兒，就一會兒，時間總會過去的。
都說世界上有兩種感情最為深厚和長久，一是同學情，二是戰(zhàn)友情?，F(xiàn)在，我和我的同學們，不僅是同學，還算是戰(zhàn)友了。這樣建立起來的友情，真讓人心生歡喜！
軍訓不僅鍛煉了我們的體能，更是使我們的心理和行為得到了磨礪。現(xiàn)如今的我們已經(jīng)可以在艷陽當空炙烤著大地的時候踏著整齊的正步，也可以在月明星稀、秋風蕭瑟的時候用歌聲鋪滿校園。遙想最初踏上軍訓的場地，懵懂無知的我們還沒有能力達到這樣的要求。
感謝這次軍訓，感謝教官，感謝可愛的同學，感謝親愛的學校！
接下來，我將勇往直前，好好學習，用心努力！
度扶貧工作心得體會全文完整篇七
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心中有不少心得體會時，往往會寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面是小編為大家?guī)淼募媛汅w驗心得體會范文，希望大家能夠喜歡!
這個暑假，我過得非常的有意義，因為這個暑假，我不是出去外面玩，而是選擇了打工，而地點，就是我們這邊的工廠。
記得剛進廠的第一天就不想干了，暑假前我下定決心一定要掙夠5000rmb，(這一點讓我很失望，沒有掙到5000大洋)我想著暑假前和朋友說的今年一定要買筆記本，工作又不好找，對我來說暑假工能找到工作已經(jīng)很不錯了還挑剔什么啊!
進廠還要交100元的押金干滿一周才退押金，就這樣為了把押金拿過來堅持了一周，一周以后想想我朋友他們都在外面干的他們都能堅持我怎么不能堅持呢!剛開始三天三天的查著，干完三天看看吧，不行就不干了，就這樣三天三天的干完了一個月，實在不想干了，廠里的活太累了，還有那刺鼻的味道，真的受不了，太累了為了這點錢吃著苦太對不起自己了，但是不干怎么買筆記本呢!
最后想請假，在家休息幾天，班長說請假干嘛啊!我說太累了請假的，班長給我說，你請一天假幾十大洋沒有了，這幾十大洋就夠你買一個筆記本上的部件了，就這樣我堅持著，堅持了50天左右沒有請過一次假，也沒有遲到早退過，其實這些也要謝謝班長(楊文濤)呵呵!有機會還跟這你混!其實你說請一天假就夠買筆記本電腦上一個零件的時候，我很在意你說的這句話，就是這句話我堅持了50天。
在這50天里，我收獲了很多也我學會了很多，學到了在學校學不到的知識，體會到在學校體會不到的感受。在廠里沒有人比我小了，最小的也成年了，有人給我說還是上學好，將來的路不會那么難走，不像他一樣，天天干些體力活，他說現(xiàn)在他都后悔了。
這是我在廠里第一份收獲，好好學習是應該的，在如今的社會沒有技術是行不通的。不管怎么樣在有一年就正式進入社會了，一定要堅持下來!
這50天不自不覺的結束了，說心里話我挺佩服自己的，我居然堅持過來了。
這就是我暑假的打工的經(jīng)歷，在這50天里，我鍛煉了自己的意志，也知道了賺錢的不容易，以后，我一定要努力的讀書，讓自己可以賺錢。
大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的，雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你好或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和平，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是難受的，但是也要明確表示你是真心在接受他們的批評。這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從哪里跌倒就從哪里爬起來，這才是我們所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往色待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值，人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可以斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道了給予比獲得更令人開心。不論做什么事情，都有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通，關心別人，支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧!暑假雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志力，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗無非就是我們所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就顯現(xiàn)出來。我們除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識產(chǎn)。知識轉化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗的和鍛煉。
在這次暑假的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性?；蛞媪级啵@對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個終點，也是一個起點。我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
為了提高自己的實踐能力、交際能力、思考能力以及為了使自己的假期過得有意義，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
我按照學校的要求，進行了暑期社會實踐，到天津塘沽開發(fā)區(qū)的清太郎打工，清太郎是一家日本料理。老板是日本人，顧客也有很多日本人，我由于不會說日語，所以不用負責點菜，只是做一些基本的服務員應該做的工作。
首先，通過觀察和了解，我覺得一個領導者的`管理是很重要的。雖然她不是老板，在清太郎干了八年仍是個服務員，不過她是領班。但她所經(jīng)歷的許多事也許只有她自己知道，她曾經(jīng)也是被別人領導，而如今她也作為一個管理者去帶領她的下屬去做好工作，雖然有時她也會小題大做沖我們發(fā)火。我們因此心理不舒服，私下對她懷恨在心。但慢慢相處了才發(fā)現(xiàn)其實她為人還是不錯的，因為她大大咧咧的性格，總難免在忙的時候會有些心急批評別人的時候沒有注意語氣。而她又何嘗不是一樣要受老板的管制嗎?那里雖然管吃管住，但是伙食確實很差，一天管兩餐，午餐當早餐吃，常常是饅頭、大餅、咸菜或者涼菜;而晚餐每天都是素菜，有時最多一個月一次葷菜。或許我不應該抱怨這些，我也覺得抱怨不是好習慣，但是如果我是老板，我會讓我的員工吃得好，至少吃的健康，要讓員工“心甘情愿”的為我干活，就要讓員工真真正正的去為自己工作負責，而不是敷衍，而這最基本的需求都不能保障，怎么讓員工有充足的體力去工作呢。我覺得員工需要管制也需要激勵，而且激勵勝過一切的管制。另一個深刻的體會是每天保持心情愉快做任何事情都會更加順利，如果工作中沒有樂趣，就會在熬日子，這是我這段時間總結的經(jīng)驗。我覺得一個人的心態(tài)很重要，如果因為領班批評我，而我對她充滿怨恨，那么我依然會犯錯卻依然要接受別人的批評，而如果我心平氣和認真改正錯誤，那么我就能贏得別人的贊許，領班也不會有意為難我了。
另外，我開始一直覺得自己作為一個假期工，那些長期工會欺負我，會什么都讓我自己做，所以開始去的時候總是小心翼翼，生怕出錯，可是事實并不是那樣，她們對我都很好，似乎對我都比較尊重。我十分感謝她們教了我那么多在學校里學不到的東西，也很開心認識了那么多可愛的人們。我不是個自命清高的人，但也不希望自己是一個懦弱的人，為人處事應該謙卑，也要有原則。
以前花錢時從不覺得累，當拿到通過自己的勞動換來的報酬之后，才知道這些錢來的有多不易。從剛開始因為不習慣那種厚跟的拖鞋因此只是腳后跟疼，接著因為床板太硬睡的全身酸痛，后來由于忙的時候來回不停的上菜走的雙腿疼，那段時間幾乎身上每一塊肌肉都疼過一遍。之后就剩下疲憊了，因為睡眠不足，但我仍然充滿熱情去做好我的工作，而我最大的樂趣就是看著客人進進出出，每當心情不好時遇到友好的客人，就會覺得一切都沒什么大不了的(這個世界上還是好人比較多)。雖然這次實踐與我的專業(yè)沒有任何關系，但也是一次不錯的經(jīng)歷，也是一個難得的鍛煉的機會。
還有，在那我也學到了一些知識，在日本料理的制作上，要求材料新鮮，切割講究，擺放藝術化，注重“色、香、味、器”四者的和諧統(tǒng)一。主食以米飯、面條為主。米飯按配菜分為咖喱類、炒菜類、油炸類、蓋澆飯4類。面條有烏冬面、拉面、蕎麥面等。天婦羅聽起來似乎是一個很難理解的名詞，它實際上是一種油炸食品，是用面粉、雞蛋、水調成漿狀，再將魚、蝦、蔬菜裹上漿放入油鍋炸成金黃色，吃時蘸醬油和蘿卜泥的調汁，鮮嫩美味，香而不膩。是而生魚片和壽司由前臺師傅負責。閑暇之余我偶爾能欣賞到師傅們制作這些美食，有時還能品嘗到師傅做的壽司，味道真的很不錯。壽司是用摻醋的米飯加咸菜或生魚片，用紫菜卷成，有卷壽司、握壽司、手卷等。雖然那些美食我不會做，但是我了解了日本人的飲食文化并且知道日本料理傳統(tǒng)的吃法。
總之，這次打工的經(jīng)歷真得讓我受益良多!在這短短的一個多月里我看到了很多也學到很多知識，更重要的是鍛煉了自己的意志，也讓我明白了很多道理，這些將為我將來踏入社會作好鋪墊。我相信每個人都有他的價值，重要的是怎樣讓自己活的精彩。
這個暑假，我第一次走出家人的保護，去到社會上進行了實現(xiàn)自己獨立的第一步——打工。燃起暑假進行打工的想法是因為我在學校時發(fā)現(xiàn)許多同學都會打工去賺取自己的大學學費，我家不需要我去打工為自己賺取自己的學費，但我希望我也能夠像那些同學一樣擁有賺錢的能力，賺取一點可以零花錢的想法，讓我在這個暑假里嘗試著去打工了。
由于過去從來沒有過打工的經(jīng)歷，我就選擇了我最熟悉的書店進行打工。在書店向老板說明來意后，我當書店工作人員的日子終于到來了。打工的前幾天，我還沒能徹底從書店的購書的消費者轉變成書店的工作人員，好幾次因為見著沒有來買書的人，便忘記了自己作為書店工作人員的職責，站在那里讀起了自己喜愛的圖書，有一次甚至因為讀得入迷而忘了去招呼來買書的人，以致于那個買書的人在書店里喊了好幾聲“有沒有人”，我這才反應過來。好在當時店長不在，老板也不在，要是他們在的話，一定會把我給直接開除吧!
有了這樣的經(jīng)驗教訓之后，我再也不敢在書店里繼續(xù)享受消費者的權益了，我時刻保持著清醒，哪怕書店里空無一人，沒有任何有人要來買書的跡象，我也不再拿起自己喜愛的書閱讀了，我將這些時間都用來整理書籍，一本一本將書店顧客拿出來又未能歸回原位的書籍，重新放好，有更多的時間時，我會將那些賣得好的書籍擺在顯眼的位置，以方便有不知道買什么書好的顧客能夠看見這些書了，買回去也不會覺得不值得。
一個暑假下來，我從一個只懂得買自己想要的書的書店常客，徹底變成了一個懂得書籍也需要人推薦才能被人所了解并購買的書店工作人員。這讓我第一次感受到了自己好像也變成了一個對社會有用的人，雖然我在書店打工的工作并不像別人那樣可以改變世界，但我認為我還是有幫助到那些走進書店，想要通過書籍改變自己的人?？匆娒恳粋€因我的推薦而購買了書籍回家的人，我都想象他們會因為那本書籍將自己變得更好一點點。
從x月x日到x月x日，--天的時間讓我成長了許多?，F(xiàn)在每每想到我也是一個可以依靠自己的能力賺到錢(哪怕是零花錢)的人，我對未來的期望也就更加明亮起來了。
這個暑假，我決定利用好這兩個月的時間，賺一點零花錢的同時，也增加自己的社會經(jīng)驗。在此之前，我沒有做過社會實踐，假期我都是待在家里。但這個暑假我想鍛煉一下自己，所以在我的強烈要求下，父母終于同意了我暑假去找工作，增加自己的社會經(jīng)驗。但是他們特別的不放心我，在我出門之前叮囑了我很多事情。
在我高三畢業(yè)的時候，身邊的'很多同學都去找了工作，但我只能待在家里，其實我是很羨慕的。但現(xiàn)在我能夠出來找工作之后，我發(fā)現(xiàn)自己真的是身在福中不知福，找工作真的不是一件簡單的事。我找工作的那幾天，碰了很多的壁，讓我自己也產(chǎn)生了懷疑，我是不是什么事情都做不好。雖然我找不到工作，但我也沒有降低自己的要求，我覺得雖然找工作很難，但我也不能將就，為了找到工作隨意就在一個地方開始工作，可能自己也會做得不開心，這樣反而會沒有什么收獲。雖然我失敗了很多次，但我也不能放棄，最后我終于找到了自己心儀的工作。
雖然這次打工的經(jīng)歷不能給我任何學習上的幫助，但我覺得是對我的一種鍛煉。這次從找工作到開始工作，都是我一個人完成的，家里人沒有給我任何的幫助。這次也是我第一次真正意義上的獨立，我通過自己的努力，找到了一份自己喜歡的工作，并堅持著做了一個多月，也拿到了自己人生中的第一筆工資。雖然工資的數(shù)目不是很多，但我自己已經(jīng)很滿足了，也用這筆錢買了自己一直想買的東西，還給爸爸媽媽也買了禮物。
爸爸媽媽很害怕我被騙進了傳銷，也害怕我在外面上當受騙。在找工作的時候，我也時刻注意著，遇到不實的招聘信息的公司就避而遠之。在找工作的過程中，以及在我工作期間，我都堅持著每天打一個電話回家，讓他們放心。這次我成功的找到了工作，我想之后我再找工作的時候，他們應該會放心一點了。我有了這次的找工作的經(jīng)驗，之后找工作應該會更加的輕松，但我也不會掉以輕心的。
我覺得我應該多鍛煉一下自己，不管是自己的工作能力也好，人際交往的能力也好，都對我以后的工作和生活有很大的幫助。我決定在開學之后，如果課不是很多的話，我也想找一份兼職，豐富自己的課余生活，但同時我也需要保證不影響到自己的學習。
度扶貧工作心得體會全文完整篇八
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2020年xx市教育局將繼續(xù)全面貫徹落實市委、市政府和上級教育主管部門脫貧攻堅的決策部署，以“精準扶貧、精準脫貧”為工作基調，以對建檔立卡貧困家庭上學學生精準資助、改善薄弱學校辦學條件、單位包村干部包戶工作為重點，以有用、管用、實用的工作舉措和務實、扎實、真實工作作風為保障，確保貧困家庭學生不會因貧困而輟學，充分發(fā)揮教育扶貧的自身行業(yè)優(yōu)勢，堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。
一、總體要求和目標任務。
全面貫徹黨的十九大精神，認真落實******講話精神，以建檔立卡等貧困人口為重點，精確瞄準教育最薄弱領域和最貧困群體，落實多元扶持與資助政策，堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。
進一步健全學生資助制度，實現(xiàn)各級各類學校、具有全日制學歷教育正式學籍的建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋，確保無一名學生因貧失學。通過定點幫扶、結對幫扶、政策支持、資金傾斜等多種方式，確保農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展重要指標穩(wěn)步提高。根據(jù)教育專項扶貧資金做好2020年項目庫。
二、四落實兩完善家庭經(jīng)濟困難學生資助政策。
資助家庭經(jīng)濟困難在園兒童、孤兒和殘疾兒童，保證建檔立卡的幼兒優(yōu)先獲得資助，資助標準每人每學年2000元，其他困難家幼兒庭資助標準每生每年不超過1400元，按學期發(fā)放。（學生資助中心學前教育中心財審股）。
將建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生全部納入國家助學金資助范圍，并執(zhí)行最高補助標準，每生每年3000元。免除公辦普通高中在籍在校建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生（含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難殘疾學生、農(nóng)村低保家庭學生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生）等學雜費、書本費和住宿費。對在政府教育行政管理部門依法批準的民辦普通高中就讀的符合免學雜費、書本費和住宿費政策條件的學生，按照當?shù)赝愋凸k普通高中免除學雜費、書本費和住宿費標準給予補助。對外地在我市就讀的貧困學生享受我市同類學生同等標準。對建檔立卡應屆高中畢業(yè)生考入高校，進行大學新生一次性補助，省內500元，省外1000元。（學生資助中心基教股考試中心財審股）。
根據(jù)全國學生資助管理信息系統(tǒng)和省建檔立卡貧困戶家庭學生資助管理系統(tǒng)，鎖定建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生，實行精準資助。對在我市就讀的建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生，無需提供其他證明，由學校直接認定并上報到教育局資助中心給予相應資助。同時，我市在下達各類學生資助資金時，改革分配方式，確保建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋，余下資金再按因素法分配。（學生資助中心）。
優(yōu)先辦理建檔立卡學生生源地信用助學貸款。對因死亡、失蹤、喪失勞動能力確實無法歸還貸款的借款學生，由經(jīng)辦機構核準后，直接為其代償貸款。對因病喪失勞動能力、家庭遭遇重大自然災害、家庭成員患有重大疾病以及經(jīng)濟收入特別低確實無法按期償還貸款的借款學生，由xx市教育局啟動還款救助機制。對建檔立卡貧困大學生進行首貸一次性補助，補助標準2000元。（學生資助中心考試中心）。
繼續(xù)免除義務教育階段學生學雜費并補助學校公用經(jīng)費；繼續(xù)向城鄉(xiāng)義務教育階段學生免費提供國家課程教科書；繼續(xù)對建檔立卡、低保家庭、特困供養(yǎng)、殘疾學生補助，其中貧困寄宿生生活補助小學每生每年1000元、初中每生每年1250元，貧困非寄宿生生活補助小學每生每年500元、初中每生每年625元，按學期發(fā)放。地方財政向城鄉(xiāng)義務教育階段學生免費提供作業(yè)本、免費向中小學生提供一套印制作業(yè)和一套寒暑假作業(yè)、免除初中畢業(yè)會考和中考考試費。（財審股基教股學生資助中心）。
繼續(xù)對中職全日制正式學籍一、二年級涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生補助國家助學金，對建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生執(zhí)行最高標準，每生每年3000元。對中職全日制正式學籍在校生中所有農(nóng)村（含城鎮(zhèn)）學生、城鎮(zhèn)涉農(nóng)專業(yè)學生和家庭經(jīng)濟困難學生免除學費。實施中等職業(yè)教育協(xié)作計劃和技能脫貧千校行動。（學生資助中心職成股財審股）。
三、大力推進控輟保學專項行動。
一是強化義務教育控輟保學聯(lián)保聯(lián)控責任，制定控輟保學工作方案，實施貧困學生臺賬化精準控輟，確保貧困家庭適齡學生不因貧失學輟學。二是對適齡未上學的失學兒童、少年，逐一安排到學校就讀。三是對因學習困難或厭學而輟學學生，健全學習幫扶制度。四是對因家庭思想觀念而輟學學生，落實監(jiān)護人的法定責任，用未來良好的發(fā)展空間轉變家長觀念。五是對因身體殘疾而輟學學生，采取多種方式。
當前隱藏內容免費查看做好教育安置。對采用送教上門的形式開展義務教育，根據(jù)教育局、殘聯(lián)印發(fā)了《關于加強義務教育階段適齡殘疾兒童少年送教上門服務工作的通知》精神，每個服務對象原則上每周送教不少于1次，每次2－4學時。（基教股）。
四、精準支持農(nóng)村地區(qū)提高教育發(fā)展水平。
做好全面改薄收尾工作，組織實施義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作、教育現(xiàn)代化推進工程項目，大力改善貧困地區(qū)義務教育基本辦學條件，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學校建設，提升基本辦學能力，避免因上學遠上學難而輟學。優(yōu)先在貧困地區(qū)實施教育信息化2.0行動計劃，共享優(yōu)質數(shù)字教育資源。（建設中心、裝備中心）。
深入推進鄉(xiāng)村教師支持計劃，穩(wěn)步擴大公費師范生、定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師專項實施規(guī)模。推動地方進一步保障義務教育教師工資待遇，確保中小學教師工資平均水平不低于當?shù)毓珓諉T水平，穩(wěn)定和吸引更多優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學校任教。鼓勵教師充分利用信息化、人工智能等新技術、新手段，積極有效開展教育教學。（人事股教研室）。
五、高質量做好結對幫扶工作。
統(tǒng)籌各類資源幫助新安村、田蒲村、蓮花村解決實際困難和問題。根據(jù)實際情況，幫助三個村培育和發(fā)展穩(wěn)定增收的主導產(chǎn)業(yè)和村級集體經(jīng)濟項目；幫助改善村內的道路、村容村貌等公共基礎設施；幫助貧困戶解決就學、就業(yè)、就醫(yī)等實際困難；做好建檔立卡貧困戶的動態(tài)管理，落實包保責任和幫扶措施，加強結對幫扶工作，因戶施策、一戶一策，實施精準扶貧。（黨員教育管理中心學生資助中心）。
積極與當?shù)劓?zhèn)黨委、政府和聯(lián)系村村委會溝通聯(lián)系，互通信息，互相配合，保障各項幫扶工作的開展和落實；定期召開定點扶貧工作分析會，分析本單位“一對一”幫扶工作中存在的突出問題和困難，研究并落實改進措施，加大幫扶工作力度。（黨員教育管理中心學生資助中心）。
成立市教育局扶貧工作領導小組，分管教育副市長任組長，教育局主要負責人任常務副組長，分管負責人任副組長，相關股室主要負責人為成員，進一步加強對教育扶貧工作的領導、謀劃、組織和協(xié)調。落實領導小組專題會議制度、工作調研制度、走訪慰問制度和督查制度。（辦公室黨員教育管理中心財審股人事股考試中心建設中心基教股職成股裝備中心學生資助中心）。
建立全方位教育扶貧培訓制度，由學生資助中心對全市承擔教育扶貧的學校、幼兒園進行資助政策、臺賬建立、上報方式進行培訓，分片對全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行資助政策解答、臺賬建立、上報方式進行指導。（學生資助中心）。
加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育扶貧工作的考核。開展對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和中心校脫貧攻堅檢測評估工作。適時組織開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育扶貧工作指導和績效評價。（學生資助中心駐局紀檢組）。
加大對教育扶貧的宣傳力度，利用新聞媒體廣泛宣傳教育扶貧各項惠民政策措施，宣傳先進典型，形成人人知曉教育扶貧政策、人人參與教育扶貧的良好氛圍。（學生資助中心辦公室）。
度扶貧工作心得體會全文完整篇九
合集（全文完整）。
鄧小平同志說：“一個學校能否為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師?！苯逃哪繕耸恰暗虏挪⒅?，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學生。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。
“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低，直接關系到素質教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn)，直接關系到祖國的未來。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。
在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求教師熱愛學生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn)。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習課上，一名教師因輔導學生練習，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學時間”。教師見后，并無不滿，而是公開向學生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學們。教師的素質體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。
其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。
的知識自己應當精通;要求。
學生。
崇尚的行為，自己應當行之;要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！彼?，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發(fā)展。
上述幾點是每一名教師都應該具有的，也是最基本的行為品質。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師?！狈催^來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。
教師要根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學生，教育每一個學生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向學生傳授知識，還要教會學生學會做人。所以在教學和生活中，要特別強調教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質基礎。
教師是太陽底下最光輝職業(yè)。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。
透過師德師風的學習，讓我深深的明白：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。
教師是知識種子的傳播者，是禮貌之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅僅僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的構成和心理健康的發(fā)展水平。
校園是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀的教師，應自強不息，不斷充實和完善自己專業(yè)知識，不斷探索新的教學方法，豐富教學經(jīng)驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。
這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感謝校園進行這個“師德師風”學習月，讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識。我務必會以師德師風繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。
教育是一門愛的藝術，只有愛的付出，才會有愛的收獲。良好的師德師風的構成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業(yè)。作為一名人民教師，我們是平凡的。然而應對“人類靈魂的工程師”這一稱號，我們是不平凡的。教師這個職業(yè)的特殊性要求我們要有比常人更高的思想覺悟：熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨領導、擁護社會主義。教師這個行業(yè)也許比其它的行業(yè)都要辛苦，因為我們應對的是那么多孩子，要傾注很多心血讓他們茁壯成長，所以當我們踏上這個崗位，我們就要對教育這個職業(yè)有個清楚的認識，把自己的全部心血奉獻給教育事業(yè)。
2、尊重學生。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。只有走進學生心靈的教育才是真教育，而愛是教育的源動力。每個學生都是可愛的，有些只是稍稍調皮了一些，但是留心觀察你會發(fā)現(xiàn)他的可愛之處。小學生是剛接觸社會的一個群體，他們的生理和心理特征決定了他們的可塑性十分強，要想把孩子培養(yǎng)成什么樣貌，除了家長的教育外，教師的影響也是十分重要的。教師要關心愛護所有的學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。老師不要光看學生的錯誤，要多看看他們的優(yōu)點，做到鼓勵剩余責備，贊美多于批評。一個在贊美和鼓勵中成長的孩子能夠會學會感激和尊重，學會幫忙別人;一個在責備和批評中成長的孩子只會不斷的懷疑自己、否定自己?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”，老師要傳授給學生的不僅僅僅是知識文化，更重要的是做人的道理。老師要具備完美的人格，一言一行都在潛移默化地影響著他的學生。老師要有崇高的師德，不論教書還是育人，都能讓學生感受到愛，這才是教育的真諦。
3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師務必要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以用心的影響。
我校在教師中深入開展師德學習，并就當前師德建設中的熱點問題進行了熱烈討論。透過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭，人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。
一、不斷加強學習，提升自我，完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。校園教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到校園的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
二、加強師德建設，提升自身素質。
教師的職責是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有職責，人人都要成為學生心目中的道德。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德來源于教師的師德，教師的人格力量。
三、“心中有學生”，多一份關愛，多一份牽掛。
在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要個性注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)完美感情作為教育教學中的一項重要資料和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。作為教師對學生務必具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習帶給著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫忙學生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一齊向這同一方向共同努力，都能成為校園“師德”標兵。
總之，做為教師，他的職責不僅僅僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上，所構成的一種心理相容，只有這樣，師生關系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們人民教師優(yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所期望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。
作為教師對學生務必具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習帶給著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫忙學生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。
教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質教育和新課程改革，務必堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。
透過這次師德師風教育學習，讓我覺得要使教師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改善教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學業(yè)務，不畏艱難，用心進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。
透過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要好處有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師務必具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。
對照。
教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設者的重任。
一、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不就應只把教師作為一種職業(yè)，更就應把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。
二、在教學的過程中堅持正確的方向。要結合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結生產(chǎn)實踐獲得的。告訴學生只有學好科學文化知識，用心參加體育活動，用心參加社會實踐活動，才能具有為人民服務的本領，我們“提高全民的素質”的偉大理想才能得以實現(xiàn)。在當今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設者。
三、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者務必具備的學生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和職責是師德之魂。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。
四、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就務必自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。
教師是教育活動的組織者，在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動，就務必具備務必的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，透過教育勞動過程逐步構成并務必遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。
透過學習教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生完美的心靈。
透過學習教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。
透過學習教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。
學習教師的職業(yè)道德不僅僅僅能夠促進我們去實現(xiàn)自己的理想，幫忙我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!
度扶貧工作心得體會全文完整篇十
全民國家安全教育日是為了增強國民的國家安全意識，維護國家統(tǒng)一和安全而設立的。全國人大常委會通過《中華人民共和國國家安全法》規(guī)定，每年的4月15日為全民國家安全教育日。通過國家安全教育日提高全民國家安全法治意識，營造維護國家安全的濃厚法治氛圍，增強防范和抵御安全風險能力。
國家安全日是指國家政權主權統(tǒng)一和領土完整。社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對穩(wěn)定，不受危險和內外威脅的狀態(tài)，以及保障國家安全狀態(tài)的能力。國家會不斷加強這方面的宣傳和指導。通過設立國家安全日一系列活動。國家安全工作不只是一些相關單位的職責，也是每個國民的義務和職責。保護國家安全，人人有責。要深入貫徹國家安全觀，實施國家安全戰(zhàn)略。
國家安全觀是新時期中國共產(chǎn)黨維護國家安全的根本方針政策。國家安全日的提出有利于提高政府和社會公眾維護國家安全的法律意識。還重點強調維護國家安全不僅僅是專門機關的任務，而是公眾的任務和職責。通過舉行一系列活動，讓所有公民有效地了解國家安全法提出的各項要求，從而強化國家安全意識，提高大家維護國家的能力和意識。每年的國家安全日的推行，其內容的不斷更新，是伴隨著社會的發(fā)展。這也有利于中國公民，更有效的提高國家安全法等相關知識。設立國家安全日最重要的意義是動員政府和全社會共同參與到維護國家安全的各項工作中來。國家安全之重責于每個人的利益密切相關。只有人人參與，人人負責，國家安全才能獲得真正的巨大的人民性基礎，也會有堅實的制度保障。
今年是我國第x個全民國家安全教育日。新疆各地州學校農(nóng)村舉辦生動有趣的宣傳活動。通過展板，網(wǎng)絡等線上線下同時展開。今年全民國家安全教育日普法宣傳活動的。一大特點是結合防控疫情法治同行專項法制宣傳行動。充分運用各級各類傳媒媒體和新媒體，堅持網(wǎng)上網(wǎng)下結合。在城市和農(nóng)村個別宣傳國家安全日相關知識。大家也一致認為，只有國家安全，社會才能安定，老百姓才能過上幸福的生活。通過這次的宣傳，我們更加清晰了全民國家安全教育知識，把自己所了解到的告訴親人和朋友。
國家安全教育日的提出，是一個非常好的建議。我們應該懂法，知法學法只有從身邊小事做起，才能共同成就祖國的安全。只有國家安全穩(wěn)定的發(fā)展，百姓的生活也會越來越好。只有在相對穩(wěn)定的條件下，才能不斷的實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。通過學習這些內容，提高自己的法律意識，保護國家的安全。學習這方面的知識，還能增強我們的愛國意識，從而懂得更好地保護國家安全。
度扶貧工作心得體會全文完整篇十一
了毛澤東《為人民服務》一文，這篇文章不僅黨員和黨員干部要學，我們每個同志都應該學習。
為人民服務是我們黨的宗旨，我們每一個黨員都必須牢記，并將它落實到工作實踐中去。努力做好本職工作，團結廣大人民群眾，勤奮學習，不斷提高自己的素質，在政治學習、業(yè)務學習中爭先垂范，處處體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在管理工作中，處處為人民群眾的利益出發(fā)，為人民群眾排憂解難，是我們的職責。
我作為一名普通的共產(chǎn)黨員，在全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的偉大實踐中，始終牢記我們黨的宗旨《為人民服務》團結同志，虛心接受同志們的批評勇于改正自己的缺點和不足，樹立全心全意為人民服務的思想，因此，加強學習、關心人民群眾是體現(xiàn)我黨的執(zhí)政能力的重要體現(xiàn)，也是對共產(chǎn)黨員的重要要求。
去年八月頭頂著火辣辣的太陽，手里揣著沉甸甸的檔案和公務員錄取通知書;臉上洋溢著自豪，四處不停的張望著新華園的風景，就這樣帶著喜悅、自信并好奇的心情來到__西監(jiān)獄報到。還清楚的記得見面會那天監(jiān)獄政委寄予我們厚望，同時要求我們新民警要先從思想上把自己的角色轉變過來，認識到自己是一名公務員，一名光榮的監(jiān)獄人民警察;認清自己肩負的責任與使命。政委還特別強調作為一個剛踏出校門的年輕人，應有自己的夢想，為以后的工作提供不竭的動力;作為一名頭頂國徽的人民警察要有對工作的責任心，敢于擔當，做好黨和人民的忠誠衛(wèi)士。
現(xiàn)在到工作崗位已有八個月了，當初的好奇和喜悅已漸漸消退，多了一份對工作的認識與思考，開始慢慢的從新規(guī)劃著自己的夢想。
枯燥乏味的監(jiān)獄工作光憑一個夢想、一腔熱血是難以持續(xù)性開展的。我們工作的對象是一個特殊的群體服刑人員，這就要我們多一份責任、多一份擔當。九月份我們被分到各個監(jiān)區(qū)開始正真的監(jiān)獄警察的生活，剛開始監(jiān)區(qū)是讓我們做一些簡單的事情，比如相關臺賬的制作，聽老同事說這些臺賬以前好多都是交給犯人代寫就可以的，不過這樣有可能會出現(xiàn)錯誤。我深知這些臺賬是上級對我們基層工作檢查的一個重要窗口，必須要保證好質量，哪怕自己多花點時間也要親歷親為。后來又讓我做帶班的工作，最主要的工作就是對車間現(xiàn)場的犯人每小時點一次名，一個兩百多人的車間點一次名下來要將近半小時，更何況要每小時點一次更是要考驗我們的耐心。我還記得我多點幾次名，有些犯人就會問："這還真用點這么多啊，還不如坐著休息下子"。但我不是這樣想的，我們監(jiān)獄系統(tǒng)人頭數(shù)就是我們的底線，也是我們的生命線。我不可能因為自己偷懶而讓大家一起提心吊膽，這也是考驗我們對工作的責任心。
大學時的天馬行空到現(xiàn)在的務實進取。隨著時間的推移，對監(jiān)獄工作的新鮮感也慢慢消失，但對于監(jiān)獄的認識也加深了，深知這是一個如履薄冰的工作，耳邊也漸漸想起一些同事的抱怨。新形勢下社會對公平正義的高期待，上級領導對工作的高要求，導致我們出現(xiàn)不適應，還好監(jiān)區(qū)領導會經(jīng)常語重心長的教導我們：要選擇一個目標，找好工作的切入點，能吃苦、能擔當，把敬業(yè)當成一種習慣。在領導的細心關照下，我開始漸漸地走出迷茫，并養(yǎng)成了務實進取的職業(yè)精神。
我一定會用實際行動來履行自己的責任，用自己的踏實工作來踐行"成長不失擔當"的道理。同時也要成熟自己得心智，在面對眾身喧嘩時，打造恒定的價值觀;面對急功近利，磨練沉穩(wěn)的職業(yè)觀;面對浮躁偏激，塑造大氣的世界觀。
度扶貧工作心得體會全文完整篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
審計具有獨立性，獨立性是審計監(jiān)督的最本質的特征，是區(qū)別于其他經(jīng)濟監(jiān)督的關鍵所在。下面小編給大家?guī)韺徲媯€人的心得體會，希望大家喜歡!
審計是一項具有專業(yè)性、獨立性和約束力的經(jīng)濟監(jiān)督活動，但審計工作和人員本土化，使審計的客觀獨立性和審計效果不可避免的受到本鄉(xiāng)本土、人情面子等因素干擾，對比之下，異地交叉審計的優(yōu)越性顯現(xiàn)出來。今年一季度，我被抽調參與了房縣穩(wěn)增長審計，在親身經(jīng)歷了這次異地審計工作后，感受尤為深刻。
交叉審計有助于提高審計的獨立性和嚴肅性。當前，地區(qū)內干部近親任職較多。加之審計人員生活在當?shù)?，親戚熟人比較多，審計中難免有些顧忌，不利于當?shù)貙徲嬋藛T心無旁騖地開展工作。而異地交叉審計，工作人員人生地疏，不必顧忌人情面子，避免了地方保護主義和人情關系的干擾，讓審計人員輕裝上陣，嚴格按照審計規(guī)程工作，嚴格按照審計要求上報審計情況，嚴格按照法律規(guī)定處理違紀違規(guī)問題，提高了審計的獨立性和嚴肅性，使審計工作的真實性、公正性得以充分體現(xiàn)。
交叉審計有助于提高工作效率。開展交叉審計時，審計人員遠離家鄉(xiāng)，沒有在當?shù)毓ぷ鞯拈e雜事務和家庭方面的干擾，一心一意投入工作，工作熱情進一步提升。像我們審計組，有時為了盡快完成任務，還要加班加點處理數(shù)據(jù)、匯總資料。晚上還經(jīng)常開小組會，分別匯報當天的工作，審計組長及主審再根據(jù)實際情況研究部署第二天的工作?！鞍准雍凇?、“五加二”的工作方法，縮短了審計時間，加快了審計進度，同時，由于交叉審計往往使被審單位在思想和行動上更重視，這又有助于提高審計工作效率。
交叉審計有利于提高審計人員業(yè)務能力。異地審計能接觸新情況、新問題，擴展審計人員的知識面，鍛煉了審計隊伍，也培養(yǎng)了能吃苦、能戰(zhàn)斗的作風，從而增強其綜合業(yè)務能力。像我們審計組，是由市審計局和縣局審計人員組成的，交叉審計還能夠加強審計組成員之間的交流，相互學習，取長補短，從審計中增長審計人員的業(yè)務知識和業(yè)務技能，對每位參審人員來說都是來之不易的學習和鍛煉的機會。在這次審計中，我也深深地感覺到審計實踐能力的不足，多向老審計人員請教和學習，特別是向市審計局的同志學習，讓我受益匪淺。
交叉審計取得較好成效的同時，值得注意的是，在實際交叉審計中，也不同層面存在對審計環(huán)境陌生、對審計內容的真實性不易掌握、易失密、廉政風險大等諸多問題。如何克服，確保交叉審計的成效，根據(jù)審計實踐，我談一下自己粗淺的看法：
一是要科學分工。
交叉審計組不僅是個審計小組，更應是職能完善的戰(zhàn)斗團體。這次交叉審計，我們組長根據(jù)審計組各成員的實力強弱和方案的要求，將審計組分成三個小組，明確了任務和職責，并在工作過程中，根據(jù)實際情況適時調整，做好協(xié)調和分工。這為審計工作的順利開展和最終能夠按時保質保量完成審計任務奠定了基礎。
二是要熟讀方案。
交叉審計的政策性強，要求審計組緊緊圍繞大方案的審計目標、重點，搞好審前調查，深入細致的了解被審單位的總體情況，制定具體的實施方案。在此次審計過程中，審計組長多次要求我們熟讀方案，反復揣摩，從而形成具體的工作思路，這樣確實解決了許多工作中的困惑，提高了效率。
三是要廉潔從審。
外出審計，更應謹記審計“八不準”。這次交叉審計，我們審計組成立了臨時黨支部，強化組織領導、密切協(xié)調配合，組織生活會上也多次強調廉潔紀律。交叉審計中，如何處理正常情感交流，又不違反審計“八不準”規(guī)定，確實值得我們深思。
四是要安全保密。
由于人生地不熟，以及審計對象的不確定性和復雜化，都或多或少地隱含著一些不安全因素，要求我們要有警覺性，遇事及時溝通，及時匯報，確保安全。同時要做好_，要切實保管好審計文書資料，做到公文包不離手，筆記本電腦不離人，更要嚴禁審計業(yè)務資料接入互聯(lián)網(wǎng)，保證審計過程中審計資料的安全完整。
經(jīng)過二年多來的學習與工作實踐，我當初的擔心也隨著時間的推移正逐漸淡化。記得第一次去搞一個專項審計項目，面對一大堆的憑證和帳簿，我茫然了：總賬與明細賬總金額相符，資產(chǎn)負債表平衡得好好的。那該從哪里去找破綻呢?花了一整天的時間，通過反復查閱有關被審計單位《專項資金管理辦法細則》等資料憑證，我發(fā)現(xiàn)一筆四萬多元的資金該做專項資金收入，而被審計單位卻把這筆資金隱藏在“暫存款”科目中。經(jīng)詢問，被審計單位的確是想隱瞞這筆資金以彌補單位經(jīng)費不足。我們追回了這筆資金，將其歸回原渠道并讓其調整有關會計科目，做到?？顚Ｓ?。
通過這次的審計實戰(zhàn)操作，我查到了被審計單位存在的問題，心里感到十分欣慰，對審計工作也有了更深的認識：審計工作不能簡單的停留在過去的記賬、算帳、報賬的層面上，而是更高層次的經(jīng)濟監(jiān)督管理;從事審計工作，不僅要有相關的財務專業(yè)知識，而且要掌握有關的法律、政策法規(guī)，還應當具有調查研究、綜合分析、專業(yè)判斷和文字表達能力。
審計工作是辛苦的。審計項目一個接著一個，每審一個項目，先要到被審計單位調查了解情況，看帳、翻閱憑證，以便尋找問題的蜘絲馬跡;甚至晚上睡在床上還要為白天的工作而絞盡腦汁、苦思冥想。有時為了查找一個證據(jù)，頂著烈日，不畏路途遙遠、磨破腳，回到單位，還要整理一大堆材料，寫審計報告。為了寫好一個審計報告，需要反復推敲，查閱大量資料，修改好幾遍直到材料立卷、歸檔。
審計工作肩負的責任重大，稍不留神，貪贓枉法分子就會從你的眼皮底下逃竄，國家利益就要受到侵蝕。而這些，只有靠平時工作的細致、業(yè)務的精湛、工作的責任心、不間斷的學習，在工作中才能得心應手。
記得保爾柯察金曾說過這樣一段話：“人的一生應該這樣度過，當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因為碌碌無為而羞恥……。”我想我應該帶著這樣的信念投入到工作中去，度過一段充實的、美麗的審計人生。
當今的社會、經(jīng)濟都在日新月異地發(fā)展，知識更新速度飛快，放眼看去，現(xiàn)代內部審計的職能已從查錯防弊發(fā)展成為價值增值型的服務，國際內部審計師協(xié)會賦予內部審計的新定義是“內部審計是一項獨立、客觀的保證和咨詢活動，其目的在于增加價值和改進組織的運作，它通過系統(tǒng)化和規(guī)范化的方法，評價和改進風險管理、控制和管理的有效性，幫助組織實現(xiàn)目標”。那么，作為一名內部審計人員，為了更好地開展和實施審計工作，必須與時俱進，把好企業(yè)脈搏，緊跟發(fā)展節(jié)奏，求新求變，適時地調整內部審計工作的中心與重點，才能為企業(yè)管理者服務。下面是本人從事審計工作的幾點粗淺的體會與建議。
一、加大事前審計和事中審計的力度，事前審計、事中審計和事后審計要有機的結合。
事后審計只能查錯糾錯，不能防患于未然，且事后改正費時費力，同時對不可避免的損失也無能為力。只有將審計關口前移，發(fā)揮事前審計和事中審計的時效性、詳細準確性、同步性優(yōu)點，防微杜漸，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，對企業(yè)內部管理制度的完善和執(zhí)行會起到事半功倍的作用。例：__年度新開展的對拆除、隱蔽工程進行事前審計簽證，物資公司注銷前有關資產(chǎn)負債的清理，已證明取得了很好的效果。
下一步應繼續(xù)擴大事前審計與事中審計工作范圍及深度，并將事前審計、事中審計和事后審計有機的結合起來，全過程、全方位參與到企業(yè)管理中去，形成有效的預警、預報系統(tǒng)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，力爭將公司的管理隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為海晶的生產(chǎn)經(jīng)營保駕護航。
二、發(fā)揮內部審計的“天時、地利、人和”優(yōu)勢，突出服務職能，做好企業(yè)的“內參”
“天時”是指內部審計的獨立性。內部審計直接受經(jīng)營者領導，獨立于被審計對象，不受其它部門的干擾和限制，從而可以有效地行使審計職權，保證了審計結論的客觀、公正、真實。“地利”是指內部審計身處企業(yè)當中熟悉內部管理及生產(chǎn)工藝的優(yōu)勢。內部審計人員長期立足于本企業(yè)的具體崗位，熟悉公司業(yè)務，工作時間、范圍不受限制，可根據(jù)單位內部管理的需要隨時隨地開展工作，比外部審計更深入、更徹底，可清除外部審計容易遺留的“死角”和“盲區(qū)”?！叭撕汀笔侵竷炔繉徲嫷膬认蛐?。審計處屬于公司的管理職能部門，作為企業(yè)一員，必視維護企業(yè)利益為己任，在完善內部控制系統(tǒng)、強化內部約束機制方面的作用是外部審計達不到也不可替代的。
例：審計處近幾年針對企業(yè)歷史遺留不良資產(chǎn)及發(fā)出商品貨款回收情況進行的審計與處理，就充分發(fā)揮了內部審計的“天時、地利、人和”優(yōu)勢，為企業(yè)改制清除了障礙，將公司損失降到最低。
三、將財務收支審計向管理審計延伸。
企業(yè)改制以來，內部管理不斷完善，公司經(jīng)濟活動逐步呈現(xiàn)有序狀態(tài)，各部門及公司實體經(jīng)濟違規(guī)現(xiàn)象逐步減少，;同時，由于審計工作逐年深入，會計資料、財務信息的真實性、可靠性基本得到控制，如果再單純去揭露違紀違規(guī)問題，片面強調監(jiān)督職能，管理中的差錯漏洞難以從賬面反映，將會大大削弱審計的服務職能，必須及時將財務收支審計向管理審計延伸，來彌補這些不足。
審計工作若要達到提高管理水平和提高經(jīng)濟效益的目標，必須將管理審計作為今后的核心和發(fā)展方向，管理審計立足點高，定位在“管理、效益”四個字上，它以財務收支審計為基礎，可以涉及企業(yè)所有經(jīng)營活動，通過對企業(yè)經(jīng)營流程和內部控制狀況的調查分析，提出改進管理的建議，促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高。
俗話說“工欲善其勢，必先利其器”，內部審計人員在不斷更新審計專業(yè)知識與技能的同時，還必須很好地熟悉、掌握公司內部管理、生產(chǎn)工藝流程、市場營銷等知識，只有掌握全面的知識，才會“高屋建瓴”地全方位、全過程參與到為企業(yè)改善管理、提高經(jīng)濟效益的工作中，才能取得有創(chuàng)造性的審計成果，真正地當好企業(yè)的醫(yī)士、衛(wèi)士和謀士。
正如國家審計署李金華審計長在《論國家審計與內部審計》一文中指出的“內部審計就其性質來看，它是一種管理權的延伸，是一種組織內部的管理活動，是代表管理權的審計，是內部控制的重要組成部分”?！皟炔繉徲嫏C構很重要的一點，就是為你所在的部門、單位加強管理，提高效益，建立良好的秩序方面發(fā)揮作用，這就是內部審計的主要目標”。我們審計人員會牢牢記住這些干好本職工作的。
20__年4月23日至4月29日，我有幸參加了__市審計局在__大學組織的宏觀政策與績效管理專題培訓班。作為一名基層審計機關的干部，此次學習對我是一次很好的提升自身素質的機會，感謝領導給我們創(chuàng)造了這樣一次完善和提高自己的機會。
本次培訓安排了“國家重大政策措施”，“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”，“政府債務審計”，“政府績效管理”，“預算績效管理”，學習課程安排豐富緊湊，覆蓋面廣，課堂講解深入淺出，培訓效果明顯。此次培訓不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，無論是從學校到校外，從聽課到交談，都讓我有不小的收獲。加之與來自不同縣的同事們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較為全面的提高了自我的理論水平和工作潛力。以下是這些天的幾點體會：
一、增長了知識。
本次培訓，老師們講課并不是“念ppt”的枯燥形式，而是像講故事一樣，將所要講解的內容通過一個個自己的親身經(jīng)歷表現(xiàn)出來，讓我們對老師所要講解的內容有了一個很立體的印象。透過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原先覺得不好理解的問題找到了切入點，感覺收獲很大。
二、增長了見識。
本次培訓，老師并沒有把重點集中在審計業(yè)務知識上，而是將重點放在了宏觀層面，帶著大家“坐在飛機上看問題”。讓我們開闊了眼界，打開了思路。在課堂上，老師講到的一些問題，我以前不是沒有思考過，并且對自己思考出的答案比較滿意。但是這次培訓，通過老師的講解、分析，以及老師和大家的互動，讓我發(fā)現(xiàn)了很多不同的角度，不同的人對于同樣一個問題思考的角度可能是完全不一樣的，讓我發(fā)現(xiàn)我以前思考出的答案太片面，把問題想的過于簡單。
預算績效方面，之前學習企業(yè)戰(zhàn)略的時候雖然有接觸到預算的知識，但也只是為了考試而學，而通過這次__教授的講解，用一些事例引發(fā)大家的討論，我才發(fā)現(xiàn)之前學的理論性的東西太浮于表面了。越到后面的課程越覺得本次培訓時間太短，多希望能有更多這樣的老師來和我們交流他們的思路。
三、加強了交流。
此次培訓也為我們基層審計人員提供了一個難得的交流平臺，許多只聞其名、未見其面的其他縣局審計精英匯聚一堂，共同參加學習，課中課后，相互探討，相互交流，既增加了我們同為“審計人”的感情，也為今后共同學習提高打開了方便之門。通過與市局和其他縣局審計同仁們的共同探討、交流，能夠讓我們認識到自身工作中存在的不足，為我們今后工作中防微杜漸起到了積極的作用。
四、增強了黨性。
4月29日上午，所有學員前往邛崍紅軍長征紀念館開展主題黨日活動。我們面對黨旗，重溫了入黨誓詞，聽講解員給我們講解革命時期發(fā)生的故事，參觀了蘇維政府舊址，讓我們在政治上、思想上都得到了一次洗禮。
總的來說，此次培訓雖然時間短，卻使我受益匪淺，在今后的工作中，我將盡我所能把所學到的知識運用于實際工作中，為審計工作的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
在稅務師事務所度過了5個月的實習期，在這里我遇到了不同的人，適應著陌生的環(huán)境，這里的人都很熱情，很耐心地教我，哪怕是一些很簡單的知識，因此，我積攢了很多的實踐經(jīng)驗，獲益匪淺。在實習過程中我將自己所學的專業(yè)知識運用于實際的工作中，理論與實際相結合，在實踐中，我才知道平時上課考試不重要的東西現(xiàn)在全部都要靈活的運用上。
剛開始的時候自己很不適應，信心嚴重不足，在實習之前，我不知道自己會做什么，實習開始后才發(fā)現(xiàn)原來自己什么都不會做。后來，慢慢的，經(jīng)過不斷的請教，不斷的實踐，我對會計、審計知識有了更深刻的理解，對于審計操作實務也更加熟悉。盡管在校期我只單純學習了審計基礎這門課，但現(xiàn)在基本問題都能應付得過來。
實習剛開始的時候，從簡單的了解工作的性質和流程到編制各類型的工作底稿，復印、打印各類憑證和申報表。在這個過程中，簡單但繁瑣，我便要記住每一個步驟的原因，為什么要這樣做，這樣做有什么用，一個星期過后，我基本上都能夠自己動手做一些簡單的工作，慢慢的融入進去。
在實習期間，我也有跟隨主管外出別的公司審計過。在該公司里，我所做的工作基本上和平時的差不多，但憑證卻特別多，我們還是要細心的從中找出一些具有代表性的憑證出來，把該記錄的記錄了，該復印的給復印了，工作雖然不是很復雜，但就是太煩太多，這就考驗了我的耐心和細心。
實習審計這一段時間里，同事們說，這項工作雖然說原理上并不復雜，但當你在審計過程中發(fā)現(xiàn)了這樣或那樣的問題時，也足夠令人頭痛的了。可以說這個過程對我們實習生來說，更是一個漫長的過程，在這個期間我們花費了不少時間才勉強把工作做完，期間肯定會有錯漏。不過我相信，只要我們反復動手操作，不斷地積累經(jīng)驗。速度的提升和錯誤減少，這讓我有了少許成就感。
總之，在專業(yè)方面，我得到了一個檢驗的機會，審計和會計其實很多都是相通的，我們不是為了查帳而查帳，拿到一套公司的帳，應該系統(tǒng)地熟悉公司基本情況，如公司成立日期、經(jīng)營范圍、科目設置等。
我們更要用一種懷疑和學習的態(tài)度，學習人家怎么做帳，怎么設置賬戶等，查賬在事務所是我們學習的途徑，盡可能的學習東西是我們的目的。雖然許多在學校學到的東西不一定用得上，但對我們的影響很深，增強了對未來的職業(yè)的信心。
在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)而心生煩悶、厭倦，以至于錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。世上沒有解決不了的問題，只要自己肯干下去，便會想到解決問題的方法。因此，做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁，那才會到達成功的彼岸!
度扶貧工作心得體會全文完整篇十三
1.讀準字音、讀通課文，借助工具書、聯(lián)系上下文理解一些詞語的意思，并積累好詞。
2.理清文章脈絡，了解文章大意。
3.抓關鍵詞體會鵝叫聲、步態(tài)和吃相的高傲。
4.引導學生認識反語的手法，體會其表達效果。
5.認識對比的寫法，體會運用對比寫法的好處，并學習用“你來我往”內容組織形式寫一個片段。
我將以上目標分散在兩課時進行完成，第一課時初讀課文，解決字詞及課文大意。再學習課文一至四段，引導學生通過抓重點詞體會鵝叫聲和步態(tài)的高傲，引導學生初次認識反語的手法和對比的寫法，并體會這樣寫的好處。第二課時，我把重點落在讓學生用抓關鍵詞的方法體會鵝吃相的高傲，繼續(xù)體會對比寫法的好處，并學習用“你來我往”的內容組織形式寫一段話。
第一課時的字詞教學及主要內容完成十分順利。但在講解文章運用反語的寫作手法時，學生第一次接觸，比較陌生，學生沒有找出文章中有關的語句，當老師指出“好一個高傲的動物“我們的鵝老爺”“真是架子十足”等語句讓學生體會時，學生慢慢能體會作者表面看是討厭鵝，實際表達了對鵝的喜愛之情。對于反語的理解和運用，在今后的教學過程中我將繼續(xù)講解，讓學生慢慢體會理解運用。
第二課時講解時，我主要讓學生找文中的詞語來概括鵝吃相的高傲，因為有第一課時的學習做鋪墊，所以，學生完成起來很輕松。再是體會第六自然段作者用對比的寫法，寫出狗的小偷形象和鵝的老爺形象，因為有第一課時的學習，教學也很順利。緊接著引導學生認識“你來我往”模式的內容組織形式以及好處，并出示相關片段進行深化，學生能較好地認識、體會，但用這種模式來遷移寫話卻有一定的難度。為此，我做了三次調整，第一次是出示貓抓老鼠的圖片，發(fā)現(xiàn)學生可能因為沒有看見過這種現(xiàn)象，而光憑想象很難寫出貓和老鼠的較量。于是第二次選擇了貼近學生生活的賽跑話題，但學生仍不能將兩位同學賽跑時的動作寫具體，往往各自寫一句話就完了。最后，我用了一段孫悟空大戰(zhàn)二郎神的視頻，讓學生先觀察再寫，這一次，有了直觀的感受，再來寫，學生終于能較好地運用了。
通過這次教學活動，我體會到，教學的過程不是教師備好教案，然后按圖索驥的過程，而應是教者、學者和文本間的開放多元、動態(tài)生成的過程。教師要把學生的學情作為自己教學新的生成點，尊重學生的個體感受，并根據(jù)課堂生成，因學定教，靈活駕馭。只有這樣才能充分發(fā)揮教師的主導作用，真正體現(xiàn)學生是學習的主人。
度扶貧工作心得體會全文完整篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
每年的4.23日這一天,世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。那么關于讀書日的心得體會要怎么寫呢，下面是小編為大家分享的世界讀書日心得體會，希望能幫助到大家!
我一直都喜歡閱讀課外書籍，每天都會利用時間來閱讀，比如放學后，比如在假期內都是我閱讀的時間，課外閱讀能夠增加知識，更能夠讓我們學到更多的東西。
因為我經(jīng)常閱讀課外書籍，我在寫作文時，能夠輕易的運用好每個文字，同時也能夠看到更多不同的文化，習俗，學習很多人生哲理，讓我得到了極大的成長。從閱讀中找到更加有趣的知識，豐富自己的知識儲備，對我們來說這是成長，更是一次體驗，課外閱讀的好處不光是這些，更能夠提升我們的閱讀理解能力。
不喜歡閱讀的原因也很簡單，就是不能從書中獲得知識和樂趣，這極大的影響到了我們的閱讀，對我們來說非常不好，平時我們就應該多看一些書籍，不一定看課本上的知識，而且經(jīng)常上課學習的東西都比較熟悉，看課外書籍能夠讓我們放松，給我們減輕學習中的壓力，對我們來說非常有用。不要認為考試不會考到課外的一些知識就不重視，不能只想著如何偷懶卻不想著提高自己，這是最笨的辦法，只有聰明的人才知道不斷的提升自己。
書讀的多了，見識也就隨之變得更加開闊，能夠學到更多課本上所沒有的知識，不但能夠增長閱歷，更能做到不出門就能夠了解世界各地的情況，書中的故事，書中的道理都蘊含著豐富的內涵，博大精深，只要我們及時學習，多閱讀，我們的成績也會隨之提升。而且我們課后很多時間都可以利用來閱讀。
我經(jīng)常會遇到一些同學說，不知道一些成語或者詞句怎么用，不知道作文如何寫才能夠提升，其實只要我們多閱讀一些知識，無論是課內還是課外的書籍，我們都經(jīng)常閱讀自然而然我們就能夠學會如何寫作，學會如何運用各種詞語提升自己的能力，從而間接的提升了我們的語文成績，但是需要持之以恒，每天都必須要堅持閱讀，多閱讀才有效，而不是一時興起就來閱讀。這并沒有什么用。
我希望大家都能夠喜歡閱讀課外書籍，從而提升自己如我一樣，能夠在其中學到東西來提升自己的成績，增長自己的見識。
全民閱讀正當時，最是書香能致遠。4月23日是世界讀書日。過去的一年中，你讀了哪些書?每天閱讀多長時間?學到了哪些知識?最近一段時間，讀書成為人們熱議的話題。
當前，我們可喜地看到，閱讀越來越受到大家重視，通過網(wǎng)絡在線、手機、電子閱讀器等方式看書的人數(shù)正在迅猛增加。近日中國音像與數(shù)字出版協(xié)會發(fā)布的《20__年度中國數(shù)字閱讀報告》顯示，20__年中國數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)規(guī)模達351。6億，增長率達21。8%;數(shù)字閱讀用戶規(guī)模達4。94億，增長率達5。56%，人均電子書閱讀量9。1本，人均有聲書閱讀量6。3本。這些數(shù)據(jù)說明中國人的閱讀率正在上升。讀書是的老師，也是最親密的朋友，不僅可以開闊視野、增長才智，而且可以啟迪智慧、拓展思路。其實，當你把讀書融入日常生活，你會發(fā)現(xiàn)這是一件令人愉快、值得去做的事情。
人生最快樂的事莫過于讀書，書籍里有知識，書籍里有智慧，書籍里也有情懷。董其昌的“讀萬卷書，行萬里路”，杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，顏之推的“積財千萬，無過讀書”，都向我們訴說著讀書的重要性?！墩撜Z》中“三人行必有我?guī)熝伞薄懊舳脤W，不恥下問”等語句，闡明了好學勤思的道理;《增廣賢文》中“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，詮釋了勤奮苦學之法;《弟子規(guī)》中的“惟德學，惟才藝，不如人，當自勵”，說明做人最要緊的是修養(yǎng)、學問、才干、本領……對于我們每一個人來說，在生活、工作節(jié)奏不斷加快的今天，不妨將讀書當成一場美麗的修行，放慢腳步，靜下心來，給自己留一點時間和空間與書籍相伴，在閱讀中享受寧靜、思考人生、潤澤心靈。
一個崇尚閱讀的民族，必然精神飽滿、意氣風發(fā)、活力四射。__強調：“學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要?！薄耙岢嘧x書，建設書香社會，不斷提升人民思想境界、增強人民精神力量，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃?！弊寱泔w入尋常百姓家，需要應多方合力。有關部門要健全完善公共閱讀設施，加快數(shù)字閱讀服務平臺建設，提高閱讀服務保障水平;新聞媒體要加大宣傳力度，大力營造書香社會的閱讀氛圍，鼓勵公眾使用公共文化設施;社會力量要積極參與全民閱讀建設，比如公益組織可以通過舉辦閱讀分享沙龍、好書共讀會等活動，為民眾閱讀創(chuàng)造便利條件。我們堅信，在社會各方的共同努力下，全民閱讀的氛圍一定會越來越濃。
在學校開展的“讓書香潤澤生命，與青奧共同成長”活動中，大家充分享受著讀書活動所帶來的書香的潤澤和讀書的快樂。圖書館里的書多起來了，面對浩瀚的書海，我們可以根據(jù)自己的需求選擇適宜的書籍。我們如饑似渴地閱讀著、熱情地實踐著，驗證著、發(fā)展著古今中外前賢們的教育理念。《給教師的建議》、《我曾經(jīng)也是差生》、《教子有方》等一本本書上，密密麻麻地記載下我們思索的痕跡、收獲的感動，教師們在閱讀中享受著心靈契合的愉悅，大家的單調孤寂的生活變得豐富生動;在書中，大家找到了工作的自信、教書的底氣;讀書，更讓大家走出了工作的失落和迷茫。在知識經(jīng)濟時代，教師作為這個社會的特殊群體，肩負著社會賦予的特殊使命，作為知識的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得尤為重要了。
風雨鐘山，虎踞龍盤。有著悠久歷史的南京和年輕的青奧會在此相逢時，我校開展了讓書香潤澤生命，與青奧共同成長活動，又適時地開展了同讀一本書的活動。當一本本《教子有方》發(fā)到大家的手中時;當大家愛不釋手地、津津有味地欣賞著書中一個個情真意切的故事時，能夠看得出每個人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢。書是學校為大家從書店百余種書中精選挑選的，領導們的良苦用心，更讓我們每位教職員工深深體會到：切實履行自己的責任，盡職盡責地對待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價值。責任就是對工作的完成，就是對職位的堅守，就是對人性的升華，責任意味著付出，意味著奉獻。
有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！币灿腥苏f“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！边€有人說“萬般皆下品，唯有讀書高。”“問君哪得清如許，唯有源頭活水來?！本妥寱槲覀兌冗^一個又一個春華秋實的美好歲月吧;讓書籍給我們帶來智慧和力量，在教師專業(yè)成長的路上不斷為我們“加油”吧。我將以這次活動為契機，認真閱讀《教子有方》這本書，并認真做好讀書筆記，寫出自己的心得體會，真正理解這種責任的理念，并落實到自己的工作當中。
最后，我想用徐美平老師的話來結束我的體會：“讀書不是一時的事情，也不單單為了教學，而是為終生幸福來做的事情?！蹦蔷妥屪x書成為一種內需，讓求知不斷豐盈自己，讀書!讀書!九萬里風鵬正舉，讀書和青奧會一起，從此共同成長!讓書香潤澤我們的生命吧。
四月二十三日是世界讀書日，我們學校為了讓我們多讀書，就特意開展了為期一周的讀書日活動。這一天，媽媽早早叫我起床，穿上學校給我們發(fā)的校服，穿了半天才穿好，媽媽一直催我去餐桌吃飯，完了還要化妝。心里極不情愿，男孩子還用化妝，好怪呀!但媽媽說學校規(guī)定的，只能任她在我臉上擦這抹那的，還好，只用了幾分鐘就好了，媽媽說男孩子省事多了?？吹界R子里的我很精神，媽媽夸我小帥哥，我心里美滋滋的去學校了。
九點鐘，老師帶領我們一五班的學生與學校里其他同學一起身著校服，邁著整齊的步伐，精神抖擻的來到了學校的操場上?？匆姼吣昙壍母绺缃憬銈兿褚活w顆挺立的小白楊，好像已經(jīng)為做棟梁之才做好準備似的。班級展示活動正式開始了，校長、主任依次講話，同學們認真的聽著，不時地爆發(fā)出陣陣掌聲。首先是我們一年級的同學朗誦，接著就是高年級的哥哥姐姐們詩朗誦，有的是《道德經(jīng)》、有的是《弟子規(guī)》、還有的是名詩。
媽媽在六年級姐姐的班級圖書義賣點給我買回十本書，有許多我都很喜歡，比如《腦筋急轉彎》、《西游記》等，晚上睡覺前我都要看一兩篇。讀書日，你給我們帶來了寶貴的讀書時間，讓我們擁有了更多的課外閱讀積累，真希望每天都是讀書日!
我們學校為了讓我們多讀書，就特意開展了為期一個月的讀書日活動。
你瞧!我們三到六年級的學生身著校服，邁著整齊的步伐，精神抖擻的來到了我們的西操場。像一顆顆挺立的小白楊，在為做棟梁之才做好準備。啟動儀式正式開始了，校長、主任依次講話，同學們認真的聽著，不時地爆發(fā)出陣陣掌聲?！皼]有了書籍就如同大地上沒有陽光，沒有了書籍就如同鳥兒沒有翅膀?！编?說的對，高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。是啊!沒有了階梯，我們怎么能進步呢?我們要把讀書當做每天必吃的飯一樣，細細咀嚼你會發(fā)現(xiàn)，許多的知識都是我們不知道的，所以我們要善待讀書，以書為友，讓我們的生活充滿陽光。
回到教室以后，我們的王老師也在班上舉行了讀書節(jié)活動。這不，同學們各自帶來了自己珍藏的名著，和同學們分享。有的同學還站到講臺上向大家介紹呢!
啊!讀書日，你給我們帶來了寶貴的讀書時間，讓我們擁有了更多的課外閱讀積累，真希望每天都是讀書日!
度扶貧工作心得體會全文完整篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
物理學是研究物質運動最一般規(guī)律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。下面小編給大家?guī)砦锢碚n教師心得體會，希望能幫助到大家!
高一物理是高中物理學習的基礎，但高一物理難學，這是人們的共識。高一物理難，難在梯度大，難在學生能力與高中物理教學要求的差距大。高中物理教師必須認真研究教材和學生，掌握初、高中物理教學的梯度，把握住初、高中物理教學的銜接，才能教好高一物理，使學生較順利的完成高一物理學習任務高一物理教學方法有許多，我在教學過程中著重采用如下幾種方法：
一、類比在物理學中有著廣泛的應用。
二、實驗教學是物理教學實施創(chuàng)新教育的重要基礎和手段。
實驗不僅對激發(fā)學生學習興趣，提高實踐能力具有不可替代的作用，而且也是為學生創(chuàng)沒創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力，提高科學素質的有效途徑。物理實驗教學由于自身的特點，給學生提供了廣闊的活動空間和思維空間，成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力的重要陣地。面對高等教育改革的新形勢，作為物理教師，只要我們抓住物理實驗的每一個教學環(huán)節(jié)，滲透創(chuàng)造教育，就可以使之成為創(chuàng)造教育的真正有效的陣地，使學生真正成為既有知識、又有能力，適應當代社會的創(chuàng)造型人才。
創(chuàng)造教育注重培養(yǎng)學生的研究知識與創(chuàng)造知識的才能，其任務是要開發(fā)學生的創(chuàng)造力，發(fā)展學生的想象力，探討創(chuàng)造力與學習能力的關系，訓練創(chuàng)造思維的方法和創(chuàng)造思維能力，培養(yǎng)研究能力。其實質是，通過加強學生思維的流暢性、變通性和獨特性的訓練，達到培養(yǎng)創(chuàng)造能力、建立創(chuàng)造意識的目的。現(xiàn)代心理學、創(chuàng)造學研究反復證明：每一個智力正常的人都蘊藏著巨大的創(chuàng)造力，只是后天的教育、社會環(huán)境和自身努力程度不同，其潛在的創(chuàng)造力有較大差異，一個人如果較好地掌握了創(chuàng)造學原理和方法，就能在學習和工作中激發(fā)潛在的創(chuàng)造能力在物理實驗教學中，不僅要讓學生學會實驗的具體做法，掌握一些基本的實驗技能，還要引導學生學會研究物理問題的實驗方法，為培養(yǎng)他們的物理創(chuàng)新能力打下良好的基礎。如常用的間接測量的實驗方法、“控制條件”的實驗方法、“以大量小”的實驗方法、測量微小量的“疊加法”、“替代法”和“比較法”等。教師通過選擇典型的實驗(可充分利用教材中的小實驗、學生實驗等內容)，通過多種實驗方案的設計、討論和辨析來培養(yǎng)學生的物理創(chuàng)新能力。
三、吃透原理，創(chuàng)新實驗方法。
實驗是理論和實際相結合的一種實踐過程，學生在實驗過程中往往埋頭于實驗操作而忽視了原理對實驗的指導作用，或對實驗原理不甚了了。例如在驗證平行四邊形法則的“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中，有的學生對原理并不清楚，在這樣的情況下做實驗，勢必使實驗成為“按方配藥”式的機械性操作，這只能提高學生對實驗操作的熟練程度，但不能培養(yǎng)和鍛煉創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，只有吃透實驗原理，才能在原理和方法上有所創(chuàng)新，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。為了同一個實驗目的，可以選擇不同的實驗原理，從而創(chuàng)造出不同的實驗情景和操作方法。這是學生實驗教學中一種可供挖掘的創(chuàng)新因素，也是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力和實驗創(chuàng)新能力的一個極好素材。
四、多媒體技術教學。
為了使學生既能主動愉快地學習，又能從中悟出一定的教學理念，我們不宜千篇一律地沿襲傳統(tǒng)的“一張嘴，一只筆，一塊黑板”的教學模式;尤其在多媒體技術高速發(fā)展的今天，我們更沒理由浪費這種科學財富。
學各學科各有特色，針對高中學生的特點，不同的學科應有不同的授課形式。在物理學科中，盡管以傳授知識為主，但在學習的過程中有大量物理概念、公式需要記憶和熟悉。如果學校的條件不能夠提供大量的實驗機會，學生則會感到枯燥、乏味。若在科學的教學理論指導下，結合進行多媒體教學，則能讓教、學雙方都收益匪淺。
五、培養(yǎng)學生自主學習能力的重要性。
華羅庚曾經(jīng)說過“人做了書的奴隸，便把活人帶死了……把書作為人的工具，則書本的知識便活了，有了生命力了”，這句話便揭示了培養(yǎng)學生自主學習能力的重要性。面對信息社會的高速發(fā)展和科學技術的突飛猛進，孩子要想在社會立足，就必須具備獲取知識和信息的能力，特別是獨立思考、獨立研究的能力，在當今，知識與技術若是黃金，則良好的自主學習能力便是點金術。偉大的數(shù)學家、物理學家迪爾卡，沒上過一天大學，但他憑借自主學習，23歲便創(chuàng)立了解析幾何，而華羅庚也是靠自學一步步從店內學徒成為舉世聞名的大數(shù)學家，正如達爾文所說“我所學到的任何有價值的知識，都是由自學得到的”。正是這些人所具有的自主學習能力使他們取得了世人矚目的成績。這些并不是忽視教師的地位，恰恰相反，這正是體現(xiàn)為學生自主學習能力對終生發(fā)展的重要性，體現(xiàn)為教師的職能由單純的傳授知識轉變?yōu)榕囵B(yǎng)學生終身自主學習能力的重要性上。
本學期的高一物理教學重點是培養(yǎng)學生學習物理興趣。由于第一次教新課程一點經(jīng)驗都沒有，可我相信工夫不負有心人。我勤學，只要有學習的機會都不會放過，這學期我外出聽課8節(jié)同時作了很多新課程高考和會考題。這使我對新課程高考和會考方向有了一定的了解，但肩負高一四個班教學任務的我，更覺得責任重大。在這一學期的教學中，發(fā)揮去年的教學經(jīng)驗和創(chuàng)新教學。靜心回顧過去的一學期中，我個人認為有些措施還是有收效的。
第一、熱愛學生，平等相處，親密合作。
在過去教學中都熱愛學生，只有對學生熱愛，投入教學熱情才會高漲。就能在教學過程滲入情感教育加強教學師生的交流，營造寬松學習氣氛有利學生學習積極性。常言道，親其師信其道，現(xiàn)在的學生，在學習中更加有意識先接受老師，才接受老師所教的知識。所以，師生互相尊重，平等相處，拉近師生的距離，達到和諧、融洽師生情感，使學生感到老師是生活和學習中的知音，能直接影響學生對自己所教科目的學習態(tài)度，能在學習方面收到較好的效果。
第二、培養(yǎng)學習興趣和學習習慣。
物理是一門科學性和知識性的學科。在教學過程中科學性和知識性融于趣味性教學。學生對物理學科產(chǎn)生興趣。興趣是學生的老師。培養(yǎng)學生有美商的學習習慣，以往教學中不少學生在考試或作業(yè)書寫不規(guī)范，在改考試卷或作業(yè)因看不清楚缺乏美感被扣分，教學過程為了不必錯誤，強調形成美商的學習習慣。教學過程中還嘗試新方法。
1、情境教學在教學中，精心設置情境。如，學生學習牛頓第三定律探究作用力與反作用力大小時，叫學生用不同的力敲桌子手有什么感覺，為學生猜想提供感性鋪墊，在設計題目，我注意把設疑性轉化生活有趣的情境，從而使學生通過生活例子教學將難化易。
2、指導學生歸納小結，使知識系統(tǒng)網(wǎng)絡化小結的環(huán)節(jié)就好像種莊稼收獲的過程。
如何對一堂課進行小結，直接影響著課堂教學的效果。針對不同的課堂教學類型，根據(jù)不同的教學內容和要求，考慮到教學對象的知識結構、智力水平、年齡特點和心理特征，精心設計出與之適應的課堂小結，可收到事半功倍的效果。為此，在課堂教學結束之際，可結合實際情況，嘗試讓學生對課堂所學知識加以小結、整理。
在讓學生進行課堂小結的時候，我堅持“立體分層”原則，依次讓一名成績優(yōu)秀的、中等的、后進的學生對課堂所學進行小結表述。由于接受能力的不同，他們大致分別能小結表述出90%以上、70%以上、60%以上課堂所學。通過這一環(huán)節(jié)，教師可以發(fā)現(xiàn)學生特別是優(yōu)生的創(chuàng)新火花，中等及以下學生什么地方尚未理解和掌握，為后續(xù)教學中及時查漏補缺，探求新知設下伏筆?？荚噺土曋凶⒁鈳椭鷮W生加強知識體系間的聯(lián)系，將知識編織成條理化、系統(tǒng)化和網(wǎng)絡式，好象一部電影，學生隨時抽出某個片斷，對上題目擊破，學生自由地駕馭知識。
第三、換位教學針對學生基礎差，底子薄的特點，我特別注重換位教學。
老師對課本的知識非常熟悉，隨時能夠駕馭課本的知識，但學生就不一定能夠做到。老師在教學上進行換位，假如我現(xiàn)在是學生應該怎樣學好老師教給我的知識。從換位教學了解學生學習狀況，為以后教學發(fā)現(xiàn)問題及時改正，提高教學質量。通過換位教學，老師多為學生的學習思考，改變學生不良好的學習習慣，提高學生的學習效率。
經(jīng)過一學期的努力，不同的方法和措施，學生對我的教學還是非常滿意，我發(fā)覺，雖然沒有新課程教學經(jīng)驗的我，對新課程變化還有點估計比較好。期中六校聯(lián)考考試卷是我校高一備課組出的，得到兄弟校老師高度好評，內容比較好，考完后學生高興，我也感到欣慰。無論怎樣我下一學期都需要更加努力學習，腳踏實地地工作。
一學期很快就結束了，我們備課組遵照學校的工作要求，結合本組實際，認真制定教學工作計劃，狠抓工作落實，注重探索、實踐，齊心協(xié)力，順利圓滿地完成了本學期的教學工作計劃和工作任務(必修二)，現(xiàn)將本備課組工作情況總結如下：
一、總體情況。
在日常教學中，備課組成員均做到了按學校教學紀律要求認真完成常規(guī)教學，未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務。
長期對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)他們樹立科學人生觀，樹立為祖國繁榮富強而努力奮斗的志向，把德育工作作為物理教學的重要任務之一。
二、教育教學情況：
(一)、課前認真研究高考考綱、高考真題、教材，堅持集體備課：
本學期我們組的全體老師認真學習新課程標準，研究高考考綱,集體研讀新教材，重點把握新增內容，研透教材，梳理課的重要知識，并搜集、研究與各知識點相關的近五年高考真題。
每周四上午固定安排集體備課，統(tǒng)一思想，分工負責。對過去的成功經(jīng)驗也做出相應介紹。在每章每節(jié)中，學生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
本著立足學生，各班共同進步的目標，備課組團結、協(xié)作，向45分鐘要質量，工作有激情，教學有成效。
(二)、加強教學教法研究，努力提升業(yè)務能力。
本學期備課組按照學校要求加強研究，從教學進度的安排、研究課題的選擇到任務的落實，穩(wěn)扎穩(wěn)打。教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結合，抓“雙基”與靈活運用創(chuàng)新相結合，合理利用多媒體輔助教學。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。
(三)、從實際出發(fā)，降低教學難度。
由于這屆高一學生生源程度，為了保護學生學習物理的信心與興趣，盡管本學期課程緊，任務重，我們本著讓學生聽懂學會的原則，適當降低了教學內容的難度。并且在實際教學中，只要學生聽不懂的，我們就講，例如學生不會受力分析，我們就多訓練;在降低課堂難度的同時，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。
(四)、作業(yè)的批改及試卷的評講。
三、存在問題。
通過考試，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如學生基礎知識不扎實，獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高。
四、努力方向。
更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎。強化備課組內的教研、討論氣氛，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。
緊張忙碌的高一結束了。回首一年來的物理教學工作，可以說有欣慰，更有許多無奈。隨著教育的發(fā)展、高中擴招等諸多問題使得我們的生源質量在下降，很多時候我感覺高中物理越來越難教了。
我所任教的兩個班都是平行班，每個班的特點不同。7班因為本人是班主任，課堂氣氛很活躍，并且很多同學有著不敢不學、不得不學的心理，因此考試成績還不錯。
然而從上課的狀態(tài)來看，我感覺大部分同學沒有對物理真正產(chǎn)生興趣，也就不能真正學好物理。而且一部分同學雖然也想學好物理，也很認真、很努力，然而由于基礎薄弱、理解能力差，始終不能真正掌握學好物理的方法。6班學生很老實，課堂氣氛很沉悶，但是有相當一部分學生對物理很感興趣，也肯動腦思考，接受能力比較強，只是課后的功夫不足，有的同學憑借小聰明課后從不看書看筆記復習，作業(yè)也要催著要才能交上來。
兩個班的學生總體來講都存在“懶”的特點，懶得動筆、懶得動腦，懶得總結。針對這種情況，我盡量做到以下幾點：
1、課堂紀律要求嚴格，決不允許任何人隨意說話干擾他人。這一點雖然簡單但我認為很重要，是老師能上好課、學生能聽好課的前提，總的來說，這一點我做得還不錯，幾個“活躍分子”都反映物理老師厲害，不敢隨便說話。
2、講課時隨時注意學生的反應，一旦發(fā)現(xiàn)學生有聽不懂的，盡量及時停下來聽聽學生的反應。
3、盡量給學生條理性的筆記，便于那些學習能力較差的同學回去復習，有針對性的記憶。
4、注重“情景”教學。高中物理有很多典型情景，在教學中我不斷強化它們，對于一些典型的復雜情景，我通常將其分解成簡單情景，提前滲透，逐步加深。每節(jié)課我說得最多的一個詞就是“情景”，每講一道題，我都會提醒學生“見過這樣的情景嗎?”“你能畫出情景圖嗎?”“注意想象和理解這個情景”。
5、重視基本概念和基本規(guī)律的教學。首先重視概念和規(guī)律的建立過程，使學生知道它們的由來;對每一個概念要弄清它的來龍去脈。在講授物理規(guī)律時不僅要讓學生掌握物理規(guī)律的表達形式，而且更要明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系，如：運動學中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關系，動能定理和機械能守恒定律的關系，通過聯(lián)系、對比，真正理解其中的道理。通過概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立，培養(yǎng)學生的思維能力以及科學的語言表達能力。
6、重視物理思想的建立與物理方法的訓練。物理思想的建立與物理方法訓練的重要途徑是講解物理習題。講解習題時我把重點放在物理過程的分析，并把物理過程圖景化，讓學生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程。物理習題做示意圖是將抽象變形象、抽象變具體，建立物理模型的重要手段，從高一一開始就訓練學生作示意圖的能力，如：運動學習題要求學生畫運動過程示意圖，動力學習題要求學生畫物體受力與運動過程示意圖，并且要求學生審題時一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習慣。解題過程中，要培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解答物理問題的能力。
一年來，我也遇到很多困難。由于課時有限，沒有足夠的課堂練習時間，高中物理對學生的思維習慣和學習能力要求又比較高，很多時候物理課后沒有作業(yè)或者作業(yè)很少，但是一些概念、規(guī)律及情景需要學生在課下加深理解，然而學生所欠缺的正是課下的功夫，導致很多學生反映“一聽就懂，一做就不會”。這一點是我教學中遇到的困難。在今后的教學工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題。
一年的教學工作已經(jīng)過去，對我來說是反面而收獲良多，我在各方面有一定的工作壓力，于是我調整心態(tài)，適用學校的一切。本學期我擔高一和二的物理教學工作，一年來，本人以學校及各組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模J真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，回顧這一年，忙碌而又充實，付出了，也成熟了?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結，總結過去，展望未來。
一、教學工作。
在教學工作中，我認真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務。
備課深入細致，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。請教老教師，教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。在教學中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務。
在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)：
1、獨立思考是學好知識的前提。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。
2、培養(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力。閱讀是提高自學能力的重要途徑，能提出問題并設法解決。
3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學知識，找出知識結構，形成知識網(wǎng)絡。要指導學生課后及時歸納總結。
4、強調科學記憶，反對死記硬背。
現(xiàn)在學生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導學生科學的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎，理解是物理記憶的關鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應用的條件結合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質，在此基礎上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。當掌握了一定量的知識后，要進行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成一定的知識結構，形成一定的物理思維過程。
二、處理好個人與同事和學校的關系。
教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。學習是為了自己更好的工作。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。
堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
三、加強理論學習，提高業(yè)務水平。
現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結構，提高教學效益。
度扶貧工作心得體會全文完整篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
師愛為魂?！皫煇邸笔墙處煂W生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。從愛學生的角度講，就是教師要做學生的良師益友。下面小編給大家?guī)韼煹聦W習心得體會，希望能幫助到大家!
通過學習，我充分認識到新時期加強教師職業(yè)道德建設的重要意義，準確地理解了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容，并自覺用新《規(guī)范》規(guī)范自己的言行，做新時期師德楷模。
作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
一、堅定信念，忠誠于黨的教育事業(yè)。
作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。
作為一名光榮的人民教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創(chuàng)良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會主義市場經(jīng)濟的大潮中見利忘義，迷失方向，出現(xiàn)為教不廉甚至違法犯罪的行為，玷污“人民教師”的光榮稱號。只有這樣，才能用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。
二，不斷進取，努力提高自身業(yè)務素質。
現(xiàn)今社會是知識社會，學習的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段。積極參與教育科研。在教學實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇，我在教育教學中樹立起了“終身學習”“永遠探索”的思想，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實踐中，教師應十分注重自身的業(yè)務培訓，不斷提高自己的業(yè)務素質，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設的主要內容。我們應在工作實踐中不斷學習和豐富自己，不斷改善自己的知識結構，掌握獲取信息的先進手段，從傳統(tǒng)的“經(jīng)驗型”向“學者型”、“研究型”角色轉化。在實施新課程的同時，不再充當教材大綱的“忠實的執(zhí)行者”的角色，要不斷反思自己的教學工作，深刻理解新課程的教育價值，要把教材看做“面粉”而不是現(xiàn)成的“面包”，并根據(jù)自己的實際，特別是學生的實際，創(chuàng)造性地開展工作。只有我們不斷學習，用新知充實自己，才能在教育改革中找到自己的一席之地，才能真正做到教書育人，才能成為一名真正的師者。
古人云：學高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、思想品質。作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。
一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德，是我謹記的。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務，是我要做的。通過這次學習，我決心再次把以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師作為自己的奮斗目標，不斷提高自己的政治和業(yè)務水平。
熱愛學生，是師德的核心內容。
熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志，而且是人類道德的一個標志。教師熱愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。
熱愛學生，必須了解學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。
熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。要尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。[為您編輯]對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。
尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。尊重家長，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。
樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
愛是教育亙古至今不變的主題。責任是教師永恒的承諾。沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。教育之愛的核心是愛學生。愛學生也是師德的靈魂。用愛心撫育學生健康成長，這是教師的神圣責任，也是教師的莊嚴承諾。作為教師，只有熱愛學生，特別是尊重、愛護、信任學生，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護，教育才富有實效。教師愛學生，是師德的重要組成部分，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點。尊重學生是教師職業(yè)道德的`重點。
做為一名教師，師德，是教師工作的精髓?？梢杂谩皫煇蹫榛?，學高為師，身正為范”概括其內涵?！皫煇邸笔墙處煂W生無私的愛，它是師德的核心。從愛學生的角度講，就是教師要做學生的良師益友。俗話說：“教學是一個良心活兒?”這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責任，這正是師德之魂。我是一名一線老師，在今后的工作中努力做到以下幾點來詮釋我對愛與責任的理解。
愛學生。記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，學生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
愛職業(yè)。經(jīng)常會聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”，這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
愛學習。學高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓，參加學歷提高，學習網(wǎng)絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大，讓我們這無數(shù)平凡的人，在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華!
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會:。
一、要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
度扶貧工作心得體會全文完整篇十七
最近發(fā)表了一篇名為《莊子讀后心得體會》的范文，覺得應該跟大家分享，重新整理了一下發(fā)到這里。
讀完一本書以后，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份讀書心得，把收獲和感想記錄下來吧。下面給大家分享一些關于莊子讀后心得體會5篇，供大家參考。
近來聽于丹對《莊子》的詮釋，更有一種賞心悅目，如沐春風的感覺。
莊子，名周，是殷商的保留地——宋國崛起的一位文學巨匠，他是我國古代著名的哲學家、思想家、文學家。
莊子的人生觀是一種逍遙的人生觀，似不食人間煙火，為人們提供了一種寧靜的靈魂家園，以一種“無”的深層內涵去泯滅塵世的一切權利、功祿。
雖然我也讀過《論語》、《孟子》等古典名著，而《莊子》給我也從中受益匪淺，聽著于丹教授的講解，別有一番感受。她個“以白話詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋智慧，以智慧詮釋人生，以人生詮釋人性”，讓古典文化進入千家萬戶，讓經(jīng)典人文融入百姓的生活，在社會競爭愈來愈列的今天無疑給每一個人一劑提升自身修養(yǎng)，緩解社會壓力的良藥。
在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，莊子的無為而治提供更深的思考：人類應是大自然系統(tǒng)的子系統(tǒng)，服從于規(guī)律的安排，“人定勝天”是人類理想的豪邁，其實永遠不可能實現(xiàn)的，更需要有一種淡定的生活態(tài)度，一種良好的精神狀態(tài)，順其自然、無為而治、在不為中有為來提升我們的生活質量，天下大同，四海之內皆兄弟是孔子、孟子、莊子等圣人留給后代的不可磨滅的真諦。
欣賞“無欲則剛”的境界，向往一種精神的世外桃源，使自己每天都處于一種淡泊寧靜的幸福狀態(tài)，真的很愜意!
《莊子》是中華文化寶庫中的重要典藏，莊子的哲學思想在中國幾千年文化長河中占據(jù)了一席之地。它代表著當時社會最高成就，其亦莊亦諧的寫作風格更是給讀者們留下了深刻的印象。
“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。”這是出自莊子名篇《逍遙游》中的一段，也是莊子哲學思想的體現(xiàn)。莊子是對老子道家思想的繼承，主張?zhí)烊撕弦?，順應自然。任何事物從表面上看不同，但是從本質上來看都是一樣的，這就是莊子萬法歸一的思想。從《齊物論》、本站《大宗師》等篇目中，你都能發(fā)現(xiàn)莊子自然無為的思想，這也就是道家所認為的“道”，他們認為“道”是存在的，但是卻是虛無的。在****上，無為而治從來都是莊子的主張，對當局統(tǒng)治階級的“仁義”和“法治”進行了強力的抨擊，更是提出“圣人不死，大盜不止”、“竊鉤者誅，竊國者為諸侯”等精髓見解。在生存處世方面，莊子提倡自然、自由的精神，而不是對于物欲名利的追求。這是一種超然的態(tài)度，也是現(xiàn)代社會的人們爭相學習的一種精神境界。超脫欲望，追求天人合一的至高境界。這種思想理論無疑具有極強創(chuàng)造性和超前性。
莊子不僅是哲學家，還是一位文學家，確切的說應該是一位浪漫主義散文家。他的文章中具有有強烈的是浪漫主義氣息，想象豐富異常，渾然天成，很具有變現(xiàn)力。而且很善于用典故、寓言來說明哲學思想，這是也是一種創(chuàng)新寫作風格，我想這都與莊子自然天成，不拘于泥的思想有著很大的關系。
讀《莊子》就是了解自身、了解自然、了解宇宙奧秘?！肚f子》博大精深，值得反復揣摩研讀。
蝶在飛，承載的是一種逍遙。
丹青揮毫的滿紙荒唐，是一種對道追尋的喧囂?是一種對塵俗的浮躁。
百年孤獨，孑然一身，總是帶著透徹的目光，和柔婉的心靈，卻不曾孤獨百年。
莊周夢蝶，夢到的是一個只有飛翔的境界，美麗的像水，平凡的貌不驚人。
《莊子》是一片遠離更遠的世界，不曾老去，不曾彷徨，美的像桃花園般不知所措。
如垂釣，在濮水上，不是功名，而是的寧靜，即使空手而還也淡不經(jīng)心，范文大全它此時在**天外御風飄游呢。即使有時無意間撈上幾分功名，他也會擲之于江湖，相位的誘惑也不住他一心，無心揮灑不羈的心。
如午寢。一般人不及莊子?？粗谰靶南蛲匀欢坏鼗v空了，沒有梁山伯與祝英臺那么凄怨，只是為挽起幾縷青色，無思無暇，無憂無慮，無牽無掛，自由自在地飄有此“恣意妄為”“無法無天”，卻不管他，紛紛繁繁的翅膀是他不羈不怯的天堂。
夢醒了，也不慌不忙，心里也會開著花，在路上，一朵一朵地綻放。
如送喪，在山野之中，鼓盆而歌，只為送，相濡以沫多年的妻子。歸去，歸去，也無風雨也無情。人逝，是一種太過殘酷的現(xiàn)實。
莊子卻卻笑著，像嬰兒一樣，純潔，無瑕發(fā)自內心，死亡是一種安詳，回歸自然，自然就回歸寧靜的世界了。不必哀傷，不必失望，有一種東西叫做道，有一種人生叫順其自然。
“齊物論”包含齊物與齊論兩個意思。莊子認為世界萬物包括人的品性和感情，看起來是千差萬別，歸根結底卻又是齊一的，這就是“齊物”。莊子還認為人們的各種看法和觀點，看起來也是千差萬別的，但世間萬物既是齊一的，言論歸根結底也應是齊一的，沒有所謂是非和不同，這就是“齊論”?！褒R物”和“齊論”合在一起便是本篇的主旨。
全文大體分成七個部分，第一部分至“怒者其誰邪”，從子綦進入無我境界開篇，生動地描寫大自然的不同聲響，并且指出它們全都出于自身。第二部分至“吾獨且奈何哉”，推進一步描述社會各種現(xiàn)象和人的各種不同心態(tài)，并指出這些實實在在的.東西又都是出自虛無。第三部分至“此之謂以明”，說明是非之爭并沒有價值。萬物都有其對立的一面，也有其統(tǒng)一的一面;萬物都在變化之中，而且都在向它自身對立的那一面轉化。從這一意義說，萬物既然是齊一的，那么區(qū)別是與非就沒有必要，才智也就成了沒有價值的東西。第四部分至“此之謂葆光”，進一步指出大道并不曾有過區(qū)分，言論也不曾有過定論，人們所持有的是非與區(qū)分并非物之本然，而是主觀對外物的偏見，物、我一體，因而是非無別，容藏于一體。第五部分至“而況利害之端乎”，從忘物才能齊物入手，說明認識事物并沒有什么絕對客觀的尺度，因而人的言論也就沒有確定是非區(qū)別的必要。第六部分至“故寓諸無竟”，借寓言人物之口闡述齊物與齊論的途徑，即忘掉死生、忘掉是非，把自己寄托于無窮的境域，從而遨游于塵埃之外，這也就進一步說明物之不可分、言之不可辯。余下為第七部分，通過兩個寓言故事表明“無所憑依”和物我交合、物我俱化的旨意。
“齊物”與“齊論”是莊子哲學思想的又一重要方面，與“逍遙游”一并構成莊子哲學思想體系的主體。莊子看到了客觀事物存在這樣那樣的區(qū)別，全面的范文參考寫作網(wǎng)站看到了事物的對立。但出于萬物一體的觀點，他又認為這一切又都是統(tǒng)一的，渾然一體的，而且都在向其對立的一面不斷轉化，因而又都是沒有區(qū)別的。莊子還認為各種各樣的學派和論爭都是沒有價值的。是與非、正與誤，從事物本于一體的觀點看也是不存在的。這既有宇宙觀方面的討論，也涉及到認識論方面的許多問題，因而在我國古代哲學研究中具有重要地位。篇文充滿辯證的觀點，但也經(jīng)常陷入形而上學的泥潭，須得細加體會和分析。
尋尋覓覓，我獨自一人徘徊在冷冷清清的書店中，盡權利睜大那雙疲倦的雙眼，在密密麻麻的書海之中，尋覓你的身影。你生活在兩千五百多年前的戰(zhàn)國時期，在那個動蕩的年代，可以不顧政事，活得如此逍遙的人可能并不多。文化名人更是少之又少?？墒窃谖铱磥?，只能感嘆：經(jīng)典的不僅影響了中華民族的歷史，也充斥了書店中這一小小的柜臺。哎!top100范文排行凄凄慘慘戚戚?？珊迷谖胰阅茉跁竦慕锹湔业搅四愕纳碛啊肚f子》。
那一日，陽光明媚，在上海柔媚的流云下，是一絲絲芊綿的野花。幾只粉色的蝴蝶，從波光粼粼的湖畔飛來，穿過楊柳撩人的婀娜，掠過蒲公英飛揚的輕盈，在幾朵小野花上翩然落下。我捧著《莊子》獨坐一旁，不愿驚動她們，一如不愿打擾簾下悠然于夢中的睡美人，把沉睡的美人，定在做蝴蝶夢吧!
蝴蝶穿過我的雙眼，流下了美的印記，在我心靈中的畫廊翩然飛過。“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志也。不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與，在周亦飄然。蝴蝶如仙界閃爍著熒光的精靈，飛過顯示與夢想的界限，飛過天上與人間的聯(lián)結。飛來告戒世人，擺脫欲望，何必被欲望所累直至生不如死。
不，千萬別這樣。你懇求道：我死后在無欲望干擾著我。更不必為其勞形傷體，在這里天地的春秋便是我的春秋，我盡享南面之尊。我亦可用天地做棺槨，用日月做雙壁，用星辰做珍珠，用萬物做禮物，還有什么葬僅勝于此呢我想這不就是骷髏給我們的忠告嗎只有擺脫了欲望，方能無憂無慮，盡享天地賜予的一切快樂，這便是逍遙。隨風飄飄，天地住逍遙。
反復品讀莊子的文章，除了驚嘆于作者文學上的技巧以及哲學邏輯能力巧奪天工之外。我又無數(shù)次責備自己的思想造詣的膚淺，無法滲透其逍遙的夢境。同時也慚愧自己筆頭上工夫的拙劣，否則倒是可以彌補內涵的不足，如同漂亮衣服之于平庸姿色，多少使文章讀起來賞心悅目。大哉，莊子!我只享受了你思想的一盂，但我已想飛，飛出這個充滿欲望的社會。我會在空中像你那樣獨自尋覓心靈之中最美的家園。
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度扶貧工作心得體會全文完整篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
生活就像是一個個圍城拼接而成的，長久不動的人會缺失太多，長久奔波的人會身心俱疲。只有那些善于找到城與城之間穿行的節(jié)奏的人，才會擁有無限美好的人生。下面小編給大家?guī)砻秶恰纷x書心得體會，希望能幫助到大家!
去年暑假，我就看過電視劇《圍城》，當時還是被里面的一些情節(jié)吸引了，引起了我讀《圍城》原著的好奇心，只是一直沒有時間，手頭也沒有這本書。直到這個暑假，我從朋友那里借來這本書后，才慢慢讀著。
讀了這本書，印象最深刻的就是書中的主人公方鴻漸了。方鴻漸這個人，在錢鐘書的筆下似乎是一個除了會點舞文弄墨、缺有百般缺點、一無是處的人。他的文憑是買來的，志大才疏、胸無點墨、性格軟弱又好強要面子。在和朋友的交往中，表現(xiàn)出假裝清高、不通人情世故，有時還很虛偽。但是就是這樣一個人，給了我深深的印象。他做事小心、對愛情執(zhí)著，有時候往往透著一些可愛。
偷吃了蜂蜜的孩子，怕被母親發(fā)現(xiàn)。
在愛情上，方鴻漸也透出他的可愛來。他同事和三個女性交往，既愛這個，又喜歡那個。后來結婚后，居然發(fā)出談戀愛無用的感慨。事業(yè)上，方鴻漸是不得志的。處處是別人的棋子，可是方鴻漸卻無奈接受，工作換了一個又一個，卻沒有放棄，表現(xiàn)出堅持的可愛來。
看《圍城》這本書的過程中，里面的幽默、諷刺的用語給了我歡樂;看完后，對主人公方鴻漸的悲劇有深深的感慨。
早就知道《圍城》是一部現(xiàn)代文學經(jīng)典小說，說的是有關男女婚姻的事，書中最經(jīng)典的就是那句“婚姻就像一座圍城，城里的人想出來，城外的人想進去。第一次了解《圍城》，知道有這么一本書，知道中國文學有位叫錢鐘書的作家，是大哥推薦了錢鐘書的《圍城》，其他的就不怎么記得了。不知那時是因為什么原因竟然未讀?，F(xiàn)在想來真是可惜啊!說到錢鐘書，我覺得有點對不起他老人家，因為我一直把他和錢學森搞混淆?，F(xiàn)在想起來覺得當時是多么的幼稚和無知，一位是當代的學者，作家，而一位是”導彈之父“，科學家。
我一向不太喜歡讀長篇小說，這也許跟我的性格有關系，總覺得太長了，沒耐心看下去，平時也只看些短篇或微型小說。這可能與我經(jīng)常喜歡寫些東西有關，我寫的最多的莫過于一些心情雜文了。我想當初，如果多看些書，尤其是那些經(jīng)典名著，那時我的作文修為可能更高一些。我一直不看長篇小說，直到這個暑假，恰好妹妹從學校帶了本《圍城》，我空閑之余就拜讀起幾年前本該早就讀了的《圍城》，并一口氣讀完了。其實上網(wǎng)的時候，曾看過《圍城》，那時也只是在上網(wǎng)時斷斷續(xù)續(xù)讀過，不過不知怎么，也不知為什么，后來就沒有讀下去，所以直到這個暑假我不算真正讀過一部小說。盡管以前也曾翻閱過如梭的《懺悔錄》、錢鐘書的《圍城》，但我以為這個暑假所讀的《圍城》，才是我真正意義上讀的第一部長篇小說。
讀完《圍城》，感觸頗深，錢鐘書十分誠實地刻畫了那個年代的一些事。
這本書講了抗戰(zhàn)時期關于一個留學生回國后的一些事。方鴻漸真是個凄慘的人物。但也許這就是當時社會的普遍現(xiàn)象吧。圍城這個書名很妙，非常含蓄的概括了全書的主旨內容。
仔細品味會發(fā)現(xiàn)書中有三道圍城，愛情的糾葛是一道圍城，學校里的明爭暗斗是圍城，家庭的婆媳之爭是一道圍城。其實生活本身就是一道圍城，夾雜著城內的喜怒哀樂，一個城圍住了我們整個人。
書中的幾個主要人物無不為圍城所困擾，方鴻漸身處愛情的圍城，事業(yè)的圍城，家庭的圍城，怯懦的他最終重重圍城之間一事無成。趙辛楣最終也沒逃脫婚姻的圍城，和一個并不愛的女孩子結婚生子，蘇文紈自始至終也沒走出愛情的圍城，最終墮落，身上原有的才氣全無。看到這里，我們不禁心寒，圍城這么可怕嗎?幾個留學生竟為此葬送一生。
其實圍城并不可怕，只是如何看待這個圍城，身處圍城中，為何總想沖出這個圍城，最終不是撞得頭破血流，退回去就是沖到另一個圍城之中，又飽受糾葛，其實我們的生活就是一個大圍城，包含很多小圍城，圍城中總有不如意，我們并不是總要去逃避，而應該適應這個圍城，在圍城中逐漸建立自己高大房屋，不要總好高騖遠，不斷地換城，總以為世外桃源就在城外。其實不然。審視這個世界，圍城處處存在。
眼看21世紀，圍城依然存在，我們看待圍城依然要有正確的眼光，除非圍城中烏煙瘴氣，實在無法生存，否則就不要不停的出城進城直到最后精疲力盡，而流浪街頭。
合上書本的最后一頁，久久不能忘懷，滿腦子都是方鴻漸與孫柔嘉吵架時的情景。那末了的句號，似乎并沒有意味著終結，反而像是在向人們宣告著另一個新故事的開始。
讀完《圍城》后，總是感覺心中有種莫名的壓抑?？偸歉杏X有種難受的感覺，一方面是有太多的人生活在那種虛偽，軟弱，優(yōu)柔寡斷的氣氛之下，有太多的人都像圍城中的方鴻漸一樣。終日碌碌無為，消耗家中的錢財，浪費別人的機會，欺騙家中人的感情，可最悲哀的是他們本人卻活的毫不知情，恬不知恥。太多的人活在自己封閉的區(qū)間中，躲在一邊不問世事，他們只知道為了自己的飯碗而努力，卻對水深火熱的廣大人民而無動于衷，身為讀書人，作為當時中國思想最為開放?接受最先進的理論學習的一部分人，他們還僅僅如此，那其他思想還處于封建中的更廣大人民還有出頭之日嗎?作為國家秀的人，就應該負擔起自身的責任。既然連出國留學的這些人都麻木成這樣，那整個中國社會就被外國的殖民統(tǒng)治思想所包圍一樣，躲在那堅固圍城下的一群麻木的人。他們都是那個社會中悲哀的人。一群被困在思想之城的人。
作者在文章中兩次提到過“圍城”。一次是通過蘇小姐說出來的：“被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城里的人想逃出去”，另一次是方鴻漸在甲板上的感慨：“我近來對人生萬事，都有這個感想”。在本書中，作者所展示的圍城現(xiàn)象主要是婚姻和職業(yè)，以此表明“人生的愿望大多如此”。這是一種人生哲學的問題。方鴻漸就在不停地進城出城，這似乎多少說明了人總有一種盲目性，不停地奔走反復。這也帶給人些許對人生的茫然人的性格是圍城，人的經(jīng)歷也是圍城……這一堵堵城墻將一個人牢牢地圍住，制約他的思想，他的行為，使他演繹出一幕幕的悲喜劇。也使他終究成為一個被堵在城墻之中的鱉。一個只有生命卻無思想的人。
《圍城》是錢鐘書花了整整兩年的時間寫出來的，他說“兩年里憂世傷生，屢想中止”。不過好在最后他還是完成了這本書，給后人留下了一筆不可或缺的財富?！秶恰防镉刑嗟娜思娂婋s雜，他們有不同的個性，但卻又有著相同的人性。在書里每個人都那么鮮活真實，他們的生氣或快樂，讓你總能從中看到自己的影子。世間的一切悲歡都是相通的，每個人也都是復雜的。錢鐘書先生，他卻是不一樣的，他好像在以一種天真的懵懂在打量著人生，用一種純粹的眼神，為我們展示這個復雜的世界。
《圍城》里的主人公——方鴻漸，出國留學歸來后，他在國內的一些經(jīng)歷，從在銀行上班到失業(yè)教書，從單身到莫名奇妙的結婚……方鴻漸留學歸來先是住在死去的未婚妻娘家——周家，后回家看望父母，后來老家火車站遭到轟炸，為了不被困在老家，鴻漸前往上海住在周家，并在周家的金銀行工作，但他卻想去內地發(fā)展，不久家人也逃難到上海，無依無靠，住處也很狹小，鴻漸沒有地方住，就繼續(xù)住在周家，但人與人之間的能相處的來總是需要距離的，鴻漸住在周家過于的親近，慢慢就和周家的矛盾開始出現(xiàn)了。
鴻漸的感情也從回國船上的對鮑小姐的迷戀到失望，到對于蘇文執(zhí)的種.種示好不知所措，但他卻接受不拒絕，可能是出于一種紳士風度，也可能是出于自己的懦弱，那時候誰能說他不是在享受呢?這大概是每個人的劣根性吧，喜歡別人圍著自己轉的感覺。對于蘇文執(zhí)她又何嘗不是呢。
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