總結(jié)是對自己思考的結(jié)果進行整理和表達，是思維的延伸和發(fā)展。總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，通篇內(nèi)容要連貫并且清晰易懂。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)方法，希望對你有所啟發(fā)。
溫暖的雙手小學(xué)生篇一
“滴水不成海，獨木難成林?！碑?dāng)一個個小小的我們聚集在一起能揮發(fā)出大大的力量。
太陽哥哥偷偷地把頭藏在云彩姐姐的項窩，一瞬間，云朵也被染成了金黃金黃的樣子。一出校門，我便緊緊握住了書包的帶子，走在帶著絲凄涼的回家路上。長長的路，一眼望不到盡頭，每踏出一步都萬般艱難。“阿嚏”我摸摸自己單薄的夏季校服，心里真是有苦說不出，只能暗罵自己：“活該！叫你不聽話?？?，變天了吧！”
她好像也才知道是我，不確定地叫了一下我的名字，直到我點頭，才問出那句：“剛剛你沒事吧？”我搖搖頭，擺手連忙說沒事。她是我小學(xué)時的死對頭，從小到大，誰看誰都不合。在這種時候重新相遇，讓我有些反應(yīng)不來。直到現(xiàn)在我才重新打量起她來，微微有些長的頭發(fā)，和與我差不多高的身高，此時一雙水靈靈的眼睛正注視著我，好似那平安夜的`煙花般耀眼！因為各自都有事情，我們客套了兩句便分開了。此時的我看著她的背影，突然想到了一句話“用溫暖的雙手去改變”她是“英雄”啊！
太陽悄悄地重新露出頭來，好似是怕被我發(fā)現(xiàn)似的，周圍還是有絲凄冷，但我的心此刻暖暖的。
溫暖的雙手小學(xué)生篇二
從小到大，總有一雙手陪伴我成長，舉著我、抱著我、撫摸我，與我分享勝利的果實，與我感受哭泣的心酸，用他那溫暖的雙手筑造一個專屬于我的避風(fēng)港。
一年級的入學(xué)考試中，我憑借超常的發(fā)揮與滿滿的自信，獲得了第一名。雖然這個第一并不代表什么，也沒什么值得驕傲的，但我依然很開心?；氐郊依?，我把這個好消息告訴了爸爸。爸爸一聽，立刻放下了手頭的活計，一把舉起我，將我在空中甩來甩去，高興得很。我發(fā)現(xiàn)爸爸的手臂是如此的強健有力，結(jié)實得像一棵生命力旺盛的大槐樹。
小學(xué)的前兩年，我感覺十分輕松，每門的科目都名列前茅。直到三年級上冊的期中考試，我才嘗到了失敗的滋味。那次考試對我的打擊十分的大，有很多人都考到了滿分，而我卻只有90分，排名第十幾。我一路哭著跑回了家，當(dāng)時爸爸正在修理他的三輪車。他一看見我，便急切地問我這是怎么回事。我抽泣著說不出話來，爸爸便抱著我坐在院子里的椅子上，用媽媽那種常用的“抖腳法”，一邊抱著我，一邊哄我入睡。那一次是我所睡過的最舒服的一覺，即使父親的手因長年的勞動長出了一些繭子，但我仍然喜歡躺在他的懷里安靜地入睡。父親的手，讓我莫名的安心。
自從初中以來，爸爸與我的關(guān)系逐漸變僵了。我的方式爸爸不認同，爸爸的方法我也不接受，這也許就是“青春期遇上更年期”吧。這種情況讓我們變得不和諧，我和父親的關(guān)系也逐漸生疏了。在一次搬家過程中，家里有臺冰箱要搬，而媽媽又不在，于是我堅定地看著爸爸說：“我來吧！”，爸爸點了點頭。事后，爸爸輕柔的撫摸了我的頭發(fā)，雖然這雙手已不再結(jié)實，不再光滑，但卻依然溫暖。
從小到大，正是這雙溫暖的手陪伴我成長，它從強健有力到粗糙，見證了我的成長，卻付出了自己的年華。
溫暖的雙手小學(xué)生篇三
體育課快下課了，因為我們在上課時很吵，就被罰拍了五圈。我累得實在跟不上隊伍了，就跟在后面慢慢的跑。
烈日炎炎，太陽像一個大火爐，照著大地。跑完了五圈，我們累得氣喘吁吁，叫苦連連。我也累得不行了，只覺得眼前的東西都變白了，很模糊。我揉揉眼睛，再看，還是一樣。我雙腳無力，蹲了下來，想吐，但有吐不出來。
老師走過來，見我這個樣子，說：“快站起來，一定是因為平時沒鍛煉才會這樣的。快站起來！”
這時，全班的眼神都投向我這兒，吳京瑞見了，走上前，說：“老師，我扶她去醫(yī)務(wù)室吧！”
說罷，吳京瑞走上前，蹲下身，拖起我的手，扶著我站起來，又小心地扶我走向醫(yī)務(wù)室。
我們走得很慢，她累我也累。我看著她，她那溫暖的雙手拉著我，臉上有著燦爛的微笑。她對我說，“你沒事吧？”
“我只是覺得很不舒服，眼前一片白，很模糊?！蔽颐^，回答。
“鈴鈴鈴——”下課鈴響了。
“你為什么要扶我？”我問。
“因為你是我的朋友，這是作為朋友的我應(yīng)該做的！”吳京瑞溫柔地說。
我看著她，她的眼神是如此溫和，如此溫和。
到了醫(yī)務(wù)室，她扶我坐下，阿姨給我喝了藥，我覺得好多了。我站起來，和吳京瑞一起向餐廳走去。
“你好多了嗎？”吳京瑞轉(zhuǎn)過頭，問我。
“好多了，謝謝你?！蔽艺f。
“這有什么，我們是朋友嘛！”吳京瑞笑著說。
你已經(jīng)很累，你也跑得氣喘吁吁，但你還是堅持要扶我去醫(yī)務(wù)室。吳京瑞，你那份對朋友的關(guān)愛，那溫暖的雙手，溫和的眼神，在我心中揮之不去，永不忘懷。
溫暖的雙手小學(xué)生篇四
你想知道我這只“丑小鴨”是怎么變成“白天鵝”的嗎？你聽我說完這段故事就知其原因了。
那是開學(xué)的第一天，聽同學(xué)們說，我們的英語老師換了，她姓沈，年紀三十歲左右，而且同學(xué)們還說，看她那總是帶著微笑的臉，就像是一位和藹可親的年輕媽媽。究竟是真是假究竟是真是假，我很想早點看到這位老師的廬山真面目，這對我這個英語差生來講是相當(dāng)關(guān)鍵的，因為幾年來我是被老師那包青天般的鐵青的臉嚇怕了。
激動人心的時刻終于到來了。英語課的鈴聲響了，面帶微笑的沈老師快步走進了教室，師生雙方問好后，老師便上課了。“請同學(xué)們按順序用英語給老師做個自我介紹，好嗎？”老師笑盈盈地望著我們。同學(xué)們異口同聲地答道：“好……”而我沒敢跟著應(yīng)聲，因為我知道我會出洋相的。其實我也知道我是漏不掉“網(wǎng)”的，但我還是沒有勇氣跟著應(yīng)答。
“自我介紹”開始了，前面一些同學(xué)都得到了老師的贊賞和同學(xué)們的掌聲，馬上就輪到我了。我的心跳得更快了，我真希望下課的鈴聲響起，我便可躲過這一關(guān)，但那是不現(xiàn)實的。這不，輪到我了。我慢慢吞吞地站了起來?！癿ynameishaoyaona,i”minclassgrad6（我的名字叫郝瑤娜，我在六年一班）。”我剛說到這，同學(xué)們便哄堂大笑，原來我把“grade”說成了“grad”。我滿臉通紅，也不好意思再接著說下去了，只是傻乎乎地站在那里，等著老師的批評。但萬萬沒想到老師不但沒有批評我，還說我講得不錯，只是由于慌張才說錯的（我知道這是老師在維護我的自尊心）。接著她給我糾正了錯誤，又讓我重新讀了兩遍，然后她又連聲稱贊我說得好，更讓我驚訝的是她竟然走下講臺，雙手握著我的右手親切地說：“今天很高興認識你，我能做你的朋友嗎？”我被她這突如其來的舉動弄得不知所措，慌忙中向她點了點頭。下課了，我坐在那里一直默默地看著那只被老師握過的手，因為讀了五年多的書，沒有哪一位老師和我握過手，而且我感覺到老師的手和媽媽的手一樣溫暖。
就是從那以后，我便喜歡上了英語。課堂上我積極舉手回答問題，課后我讀寫說結(jié)合。經(jīng)過不懈的努力，我的英語考試成績每次都是優(yōu)秀，我頭上的“丑小鴨”帽子終于變成了“白天鵝”這頂桂冠。
這回你該知道是誰救了我吧，那就是老師的那雙手使我脫胎換骨了。
溫暖的雙手小學(xué)生篇五
世界上有一種愛，它無處不在。讓你總感覺溫暖，讓你覺得自己上世界上最幸福的人；世界上，有一個人。她默默無聞，把所有的愛都給予你，而不求任何回報。這種愛，叫母愛。這個人，叫母親。
在我讀幼兒園的時候，有一件事讓我刻苦銘心：
中午時，放學(xué)了?？蓞s下起了傾盆大雨。別的小孩子，都被接走了，只剩下我獨自呆呆的坐在臺階上。過往的老師都問我要不要打電話。我都說：“爸爸會來的！”于是，老師們都不放心的走了。天愈來愈黑，我害怕的心在不斷的加這速度跳著。突然間，一個雷！“啪！”“啊！嗚~嗚……”把我原來就已經(jīng)害怕的心，變成了恐懼。仿佛世界上只有我一個人！沒人要我！
不久，一雙已經(jīng)濕透了凍僵了的手搭在我頭上。但我一點也不覺得冷，相反的。我覺得異常溫暖！
“別哭了！孩子?！币痪錅厝岬脑捳Z，融化了我絕望而又孤獨的心。我抬頭一看?！皨寢?！”我喜出望外的投入了媽媽的懷抱。媽媽用那雙結(jié)了繭的手輕輕的撫摸著我。“好了！我們回家吧！”“恩！”我微笑著回應(yīng)媽媽。
我們坐上了自行車，媽媽把雨衣披上。說：“你爸也真是的，竟忘記了接你，我回去肯定好好訓(xùn)他……”
第二天，往常會來叫我起床的媽媽，竟遲遲未起。打開門，才知道媽媽發(fā)燒了。母愛是多么的偉大呀！
刻苦銘心的母愛永記心間！雙手的“溫存”，用在我心中流淌！
溫暖的雙手小學(xué)生篇六
漆黑的夜晚，當(dāng)所有人都進入夢鄉(xiāng)時，卻不知道，一場災(zāi)難即將來臨。
微小的火花摩擦著，漸漸地燃燒了起來，當(dāng)人們從睡夢中驚醒時，已經(jīng)來不及了。
所有人都快速地下了樓，所幸沒有人受傷，但正是這場大火，帶走了他們所有的一切。一個女孩不禁想起了以前的自己，以前的她是那么的傲慢無知，總是在同學(xué)面前炫耀自己的東西，總是在他們面前表現(xiàn)得很驕傲自負，想想都覺得可笑。
夕陽再一次浮現(xiàn)出它的身影，她心里卻很難受，沒有了漂亮的裙子，沒有了名貴的書包，她不敢踏出門一步，滿腦子都是被同學(xué)嘲笑的感受。
但，該面對的還是要面對，她拖著沉重的步伐，帶著一雙空蕩蕩的手躡手躡腳地走進了教室。
坐在自己的位置上，本以為同學(xué)們會發(fā)出嘲笑的聲音，但他們傳來的卻是關(guān)切的目光。
“你沒事吧，有沒有受傷?。俊?/p>
“這是我的新筆盒，送給你吧”
“這是我的新本子和蠟筆，你拿著吧”
“這是我的....”
面對同學(xué)們一雙雙溫暖的手，她流下了眼淚，她沒有想到，他們不但沒有嘲笑自己，還盡自己的所能來幫助自己，她已經(jīng)無言以對了，只是一句句地說著謝謝。
很多老師也來幫助她，給她發(fā)了一套新課本，給她漂亮的衣服和鞋子穿，她這時緊緊地抱住了老師們。
老師和同學(xué)們給予她的溫暖，讓她的心情平復(fù)了很多，但還是磨平不了她那顆受傷的心。
有一天，她收到了一個好消息，她不用輟學(xué)了，她可以繼續(xù)和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)了。在她高興的同時，透露出了一股感動，因為，她的同學(xué)們，為了幫她湊學(xué)費，去做手工賺錢，省下自己的零花錢，不管是幾塊還是十幾塊都拿出來，在街上幫她募捐，落下了很多節(jié)課，老師為了說服校長，險些被開除了。說到這里，她覺得，自己對不起他們。
從那時起，她下定決心，要努力學(xué)習(xí)，珍惜身邊的人對自己的關(guān)愛，因為，世界上最珍貴的東西不是漂亮的衣服和鞋子，也不是多大的房子，而是愛你的人，在你遇到困難的時候，為你伸出的溫暖的雙手。
溫暖的雙手小學(xué)生篇七
又是一個深秋，走在放學(xué)回家的路上，冷風(fēng)放肆地吹著，我看著被凍得快沒知覺的手，想起了一件往事。
那是去年的深冬，同樣是這條路。我和奶奶走在回家的路上，天冷極了，剛下過雨，呼嘯的寒風(fēng)撲面而來，街邊的樹木在寒風(fēng)中瑟瑟顫抖。大街上空蕩蕩的，偶爾會有車輛駛過。街上的行人穿著大棉襖，手插在口袋里，厚厚的圍巾遮住了大半邊臉，恨不得把自己裹成一個粽子。我把外套的拉鏈拉到底，縮著脖子含著胸，整個人都縮成一團?？墒?，冷風(fēng)一吹，臉上像刀割一樣痛，手也凍得不聽使喚，又一陣冷風(fēng)襲來，我“阿嚏”一聲，鼻涕就跑了出來。
“讓你出門多穿點又不聽?！蹦棠桃贿吿统黾埥頌槲也恋舯翘椋贿吔庀聡韲谖也弊由?，沒好氣地說：“現(xiàn)在知道冷了吧，這要是感冒了可怎么辦！”
“沒關(guān)系，一會兒就到家了?！蔽叶叨哙锣碌卣f著，又打了一個響亮的噴嚏。這時候，奶奶一會兒對著手哈兩口氣，一會兒雙手快速地相互搓，一會兒又把手放在腋下的衣服上搓著。我沒在意，搓手取暖很正常。奶奶越搓越快，不一會兒，雙手就被搓得通紅，我無心顧及，自己的手還凍著呢。這時，奶奶終于停止了搓手，對我說：“崽崽，把手伸過來，我給你捂捂?！蔽衣犜挼匕咽稚爝^去，奶奶那雙搓得通紅的手一把握緊了我的手。我那凍得僵硬的雙手瞬間感到了溫暖，血液又重新流動了。奶奶一邊捂我的手，一邊把我摟在懷里心疼地說：“瞧瞧，都凍成什么樣了，以后還是要戴副手套，千萬別再凍壞了，還要穿厚點，帶上圍巾……”奶奶不停地嘮叨著。
溫暖的雙手小學(xué)生篇八
“總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易”。每當(dāng)這首熟悉的旋律在耳畔蕩漾起，我便會輕閉眼輕聲跟唱，這歌詞一字一句扣我心弦。這首歌，仿佛讓我看到了父親的偉岸的身影。
我又想起了父親那雙溫暖的手。
從小你就喜歡牽著我的手，每當(dāng)出門時，你總喜歡說：“牽著爸爸的手不會走丟?！蹦菚r天真可愛的我，總愛抬頭看著你，看你那高大的身影，看著你對我投來寵愛的目光，然后淘氣的對你眨眨眼，滿心歡喜的對你微笑。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入小學(xué)了，每次出行，我總是歡天喜地地走在最前面，你總喜歡從后面拉著我的手，說：“爸爸陪你一起走”，我淘氣地掙開你的手，然后向前跑，不知哪“冒”出來的石頭將我絆倒了，我不爭氣地嚎啕大哭，你用雙手為我擦拭眼淚，笑著對我說：“不要哭，要堅強?！蹦阌秒p手撫摸著我的頭，夕陽的最后一抹亮色余留在天邊。我逆著陽光看過去，你的身影竟如此偉岸。我重新站起來，牽起你那溫暖的手，與你一起走進落日余暉里。
時光的沙漏不停的流逝，我已步入初中。歲月帶走了你的青春，卻從未帶走你的愛。每天晚上睡覺前，你總會為我熱上一杯牛奶，并囑咐我說：“別熬到太晚，早點睡。”每天帶著你的愛入睡，夢，總是甜甜的。
漸漸地，你不愿再前牽我的手。
有一次，我悄悄地跟在你后面，我想看看你在什么樣的地方工作。狹小黑暗的屋子，連陽光都不愿在這里停留，轟轟隆隆的噪聲像打鼓。我站在窗邊。依靠殘余的最后一絲陽光，看到你揮汗如雨，汗珠已爬滿了你的額頭。你的雙手，已滿目瘡痍。我終于明白你為什么不愿意再牽我的手。淚水，一發(fā)不可收拾。
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長留”。
你用飽經(jīng)風(fēng)霜的手溫暖了我，雖然已不再是從前的那雙手，但我的心依然是暖的。
父親的手，溫柔了歲月，溫暖了我心。
溫暖的雙手小學(xué)生篇九
母愛是涓涓細流，母愛是寒冷夜里的一片火光，母愛是一雙大手，母愛是……就是母愛這雙枯燥變得粗糙的大手，牽著我走了春夏秋冬，走過了多少個日日夜夜。
寒冷的冬天是我最討厭的季節(jié)，因為每天晚上我總是喜歡掀被子，半夜著涼感冒。有時還會因為腳凍得我徹夜難眠。所以，我每次都和媽媽在一起睡。媽媽晚上太累了所以睡得很早，而我總會在電視旁待在九點才會上床睡覺。晚上，我爬上床輕輕喊了一聲：“媽媽”。媽媽便從睡夢中醒過來，將他熱乎好了的被子讓給我睡，我躺下之后，媽媽擔(dān)心我晚上掀被子便把被子掖好。但是，我的腳還是冰冷冰冷的，我一聲不吭。心想，媽媽都讓我睡得熱熱乎乎了，就不要再耽誤她休你給他休息了?？杉毿牡膵寢尠l(fā)覺了我的腳還沒有熱乎，就用她火一般的的腿把我用力的夾著。直到我的腳熱乎以后才放開。半夜，媽媽起身上廁所生怕驚醒我，她用她雙手幫我掖好被子之后才肯安心去上廁所。
媽媽的那雙手做了許多。
每天早上，媽媽總會定點起床，并不吵醒熟睡的我，讓我好好睡到太陽公公照屁股的時候。每當(dāng)我醒了之后，走向洗手間，媽媽已經(jīng)去上班了，我洗漱后走到廚房準備打開冰箱，我就發(fā)現(xiàn)冰箱上的便利貼：寶貝，我給你蒸了一個玉米和甜饅頭，配菜在桌子上放著，餓了自己去超市買東西，愛你的媽媽?？粗鴭寢尀槲易龅囊磺校腋惺艿搅四赣H對我深深的愛。
也許母愛很平凡，但是母愛很溫暖，也許母愛很微小，但是母愛包含了母親對我們的愛，也許母愛在生活中泛濫，但它是人間最美好的東西。
溫暖的雙手小學(xué)生篇十
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的溫暖的雙手小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
你想知道我這只“丑小鴨”是怎么變成“白天鵝”的嗎?你聽我說完這段故事就知其原因了。
那是開學(xué)的第一天，聽同學(xué)們說，我們的英語老師換了，她姓沈，年紀三十歲左右，而且同學(xué)們還說，看她那總是帶著微笑的臉，就像是一位和藹可親的年輕媽媽。究竟是真是假，我很想早點看到這位老師的廬山真面目，這對我這個英語差生來講是相當(dāng)關(guān)鍵的，因為幾年來我是被老師那包青天般的鐵青的.臉嚇怕了。
激動人心的時刻終于到來了。英語課的鈴聲響了，面帶微笑的沈老師快步走進了教室，師生雙方問好后，老師便上課了。“請同學(xué)們按順序用英語給老師做個自我介紹，好嗎?”老師笑盈盈地望著我們。同學(xué)們異口同聲地答道：“好……”而我沒敢跟著應(yīng)聲，因為我知道我會出洋相的。其實我也知道我是漏不掉“網(wǎng)”的，但我還是沒有勇氣跟著應(yīng)答。
“自我介紹”開始了，前面一些同學(xué)都得到了老師的贊賞和同學(xué)們的掌聲，馬上就輪到我了。我的心跳得更快了，我真希望下課的鈴聲響起，我便可躲過這一關(guān)，但那是不現(xiàn)實的。這不，輪到我了。我慢慢吞吞地站了起來?！癿y name is hao yaona, i”m in class grad6(我的名字叫郝瑤娜，我在六年一班)?！蔽覄傉f到這，同學(xué)們便哄堂大笑，原來我把“grade”說成了“grad”。我滿臉通紅，也不好意思再接著說下去了，只是傻乎乎地站在那里，等著老師的批評。但萬萬沒想到老師不但沒有批評我，還說我講得不錯，只是由于慌張才說錯的(我知道這是老師在維護我的自尊心)。接著她給我糾正了錯誤，又讓我重新讀了兩遍，然后她又連聲稱贊我說得好，更讓我驚訝的是她竟然走下講臺，雙手握著我的右手親切地說：“今天很高興認識你，我能做你的朋友嗎?”我被她這突如其來的舉動弄得不知所措，慌忙中向她點了點頭。下課了，我坐在那里一直默默地看著那只被老師握過的手，因為讀了五年多的書，沒有哪一位老師和我握過手，而且我感覺到老師的手和媽媽的手一樣溫暖。
就是從那以后，我便喜歡上了英語。課堂上我積極舉手回答問題，課后我讀寫說結(jié)合。經(jīng)過不懈的努力，我的英語考試成績每次都是優(yōu)秀，我頭上的“丑小鴨”帽子終于變成了“白天鵝”這頂桂冠。
這回你該知道是誰救了我吧，那就是老師的那雙手使我脫胎換骨了。
溫暖的雙手小學(xué)生篇十一
那時我上三年級。在一個飄滿雪花冬天的夜里，我上完英語課，站在門口等媽媽來接我。我也不知等了多久，還不見媽媽來，我想媽媽不來我自己回去吧。
到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在看電視，這是怎么了？原來，粗心的媽媽以為我8點30下課，還在家看電視呢！
林阿姨那雙手和媽媽的手一樣溫暖，在我最無助的時候，送給了我溫暖與幫助。
溫暖的雙手小學(xué)生篇十二
我的家鄉(xiāng)——眉山市彭山區(qū),古稱武陽,被譽為“長壽之鄉(xiāng)”,是一個依山傍水、綠樹環(huán)繞、氣候宜人、適合居住的美麗家園。有時我常常在想,家鄉(xiāng)有這么多美麗的景物,到底什么才是最美的呢?后來,發(fā)生在我身邊的一件事,讓我找到了答案。
張詩雨是我的同班同學(xué),一位長相清秀的女孩子。平時大家一起玩耍,她很少講自己的故事,更沒有提起過媽媽,聽到別的同學(xué)講爸爸媽媽時,她常常緘默不語。前不久的一天,平日里準時到校的張詩雨沒有來上課,這是怎么了?同學(xué)們都在議論紛紛:你們看到她沒有?……正當(dāng)大家竊竊私語時,班主任周穎老師神色凝重地走進了教室,語氣低沉地講到:“同學(xué)們,我們班的張詩雨同學(xué)今天不能來上課了,她的爸爸因病離開了她,大家可能不知道,張詩雨在很小的時候媽媽就已經(jīng)去逝了,現(xiàn)在的她一定很傷心,希望同學(xué)們都能伸出友愛之手,幫助張詩雨同學(xué)渡過難關(guān)?！敝芾蠋煹脑捜缤粔K石頭投進平靜的水面,大家頓時激動起來:作為一個友愛的集體,我們一定會和張詩雨一起共渡難關(guān),雖然她沒有了爸爸媽媽,可她有我們這群小伙伴,有我們這個溫暖的集體。當(dāng)天下課后,我們幾個班干部就聚在一起,商量為張詩雨舉辦一場特殊的班會:我們在一起。
簡簡單單的幾個字,把我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心緊緊地拴在了一起。班會課上,同學(xué)們爭著發(fā)言,紛紛表示要從生活上、學(xué)習(xí)中關(guān)心張詩雨。大家不僅帶來了自己喜歡的課外書、玩具,還抱來了儲錢罐,將積攢了很久都舍不得花的錢一古腦兒倒出來,毫不猶豫地捐獻出來。在我們五年級三班的帶動下,愛心行動如燎原之火快速蔓延開去,在全校掀起了獻愛心的高潮。為了提高張詩雨同學(xué)的語文寫作能力,周老師親自將自己女兒的全套課外書籍《意林》送給她,并耐心指導(dǎo)她的學(xué)習(xí);夏雨松的媽媽頂著烈日跑了好幾家商場,只為給張詩雨挑選好看的衣服;王耀杰的奶奶三番五次來到學(xué)校為張詩雨送上自己親手熬的鯽魚湯……就連我們的校長在得知張詩雨的情況后,也主動找到她談心,在六一兒童節(jié)的時候還親自買了四大名著送給她作為禮物。
大家的愛心溫暖了張詩雨同學(xué)的心,她的臉上露出了久違的笑容,學(xué)習(xí)成績也躍進了班級前五名,獲得了優(yōu)秀學(xué)生稱號,站在領(lǐng)獎臺上,張詩雨深情地說道:“謝謝老師和同學(xué)們對我的幫助,我一定努力學(xué)習(xí),而且我也會去盡自己的力量去幫助其他需要幫助的人?！迸_下久久的掌聲,突然間讓震攝了我的心靈,原來,這就是我要找的家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景。
我的家鄉(xiāng)很美,岷江河如一條寬闊的綢帶繞城而過,五湖四海如明亮的鏡子映照著藍天白云,桃花山百花盛開,姹紫嫣紅,但是最美的風(fēng)景是家鄉(xiāng)人熱情的笑臉,家鄉(xiāng)!家鄉(xiāng)人美好的心靈!
溫暖的雙手小學(xué)生篇十三
溫暖的手，每當(dāng)我看到這個字時，我就會想到那個陌生的人，給我?guī)淼臏嘏?/p>
記得我第一次學(xué)會騎車的時候，我便興高采烈，迫不及待的到公園騎車。
早上，我自己一個人滑著滑板車到公園玩，在路上慢慢地滑著，微風(fēng)吹拂著我的臉?；艘粫海矣X得這樣太慢了，不夠刺激。于是，卯足了勁兒，用力的蹬，只聽四周呼呼的刮著。哈哈，太刺激了。我正為飛速行駛而感到高興時，卻不知危險正在靠近。
這時，不湊巧的是在拐彎處正巧前面有個人，可是剎車已經(jīng)太遲了，眼看就要撞上了我才突然反應(yīng)過來，猛地一個急轉(zhuǎn)彎才沒撞上，唉，幸好沒裝上。結(jié)果我一下放送起來，撞到了石頭上。咚的一聲，我整個人被無情的跑了出去，子香車也立即一道，壓在我身上。此時，痛遍布我全身，我站都站不起來。
愛，我怎麼折磨倒霉。我埋怨道。這時，我多希望有一雙手來扶我一把，我心灰意冷。就在這時，一雙溫暖的手，我好像看到了希望之光。
我抬頭一看，之間是一位年過40的叔叔，只見他兩只眼睛瞇著，黝黑的皮膚，穿著一件灰色衣服，高大的身體，好像在守護我。
突然一聲，小朋友，你沒事吧，還疼不疼。有一點，我回答道。來，我輔助你。說著，他便用礦大的雙手扶我起來。好像有義工怒昂劉，翁怒昂這我。
我目送這位大叔，他很樸素，也不是很好看，但就是這樣一個平凡的人，卻有著不平凡的凈勝。
溫暖的雙手小學(xué)生篇十四
是夜，白熾燈將黑夜充斥成白晝。望著桌上那如山的的作業(yè)，不覺一陣煩躁，怎么那么多的作業(yè)？什么時候才做的完?。靠粗@一道道題，像是在嘲笑我的無知與愚蠢，我抄起作業(yè)本向墻邊扔去，作業(yè)本啪的一聲撞向墻壁，然后掉落在地，恰如夢想破碎的聲音。躺在床上，望著天花板，夢想，真的好難實現(xiàn)，也許要放棄了。
耳邊傳來一陣輕輕地腳步聲，往門邊望去，母親撿起地上的作業(yè)，又給我整理好放在桌上。母親輕聲問我：
“怎么了，怎么把作業(yè)扔了？”
“要你管，我喜歡扔，你管的著么？我不需要你的關(guān)心，別來煩我！”我沒好氣的說。
母親只好轉(zhuǎn)身悄悄地離去，生怕吵到我，連關(guān)門都是那樣的小心翼翼，什么時候，我和母親的距離竟然這樣遠了。
唉，還是努力做作業(yè)吧，否則完不成任務(wù)，老師又要生氣了。拿起作業(yè)本，翻開，拿筆，埋頭，苦干。時間流逝，不知不覺已經(jīng)十二點了，可作業(yè)還有不少呢！真煩人！門，輕輕的打開了，我知道母親又來了，正想說些什么，母親卻開口說：
“做累了吧，來，喝口水”
我想拒絕她，可看見母親眼中那渴望和關(guān)心的眼神，我不禁動搖了，聲音也比以前放的柔和一些：
“謝謝，你放在這里吧?！?/p>
母親輕輕地把水杯放在桌上。在燈光的照耀下，我卻突然發(fā)現(xiàn)，母親的手如冬日里大樹的樹皮，干燥而粗糙。當(dāng)我握住母親的手時，我忽然明白了一切，在歲月的摧殘下，在洗潔精的摧殘下，在廚房菜刀的摧殘下，母親的手，已經(jīng)那樣的蒼老。
眼前突然閃過一幅幅畫面。小時候，母親總是牽起我的手，帶我游刃有余的穿過馬路，給我安全感。當(dāng)我摔倒時，母親總是拉起我的手，給予我溫暖。當(dāng)我遇到挫折時，母親總會握緊我的手，給予我勇氣和力量。原來，在不知不覺中，母親為我做了那么多，那么多，原來母親從未遠離我，而是一直在我身后，默默地付出，只是一直向前走的我，總是忽略了母親。
在以后的日子里，我勇敢的牽起了母親的手。因為，母親的手，讓我不再寒冷，不再黑暗。
溫暖的雙手小學(xué)生篇十五
從小到大，總有一雙手陪伴我成長，舉著我、抱著我、撫摸我，與我分享勝利的果實，與我感受哭泣的心酸，用他那筑造一個專屬于我的避風(fēng)港。
一年級的入學(xué)考試中，我憑借超常的發(fā)揮與滿滿的自信，獲得了第一名。雖然這個第一并不代表什么，也沒什么值得驕傲的，但我依然很開心?；氐郊依?，我把這個好消息告訴了爸爸。爸爸一聽，立刻放下了手頭的活計，一把舉起我，將我在空中甩來甩去，高興得很。我發(fā)現(xiàn)爸爸的手臂是如此的強健有力，結(jié)實得像一棵生命力旺盛的大槐樹。
小學(xué)的前兩年，我感覺十分輕松，每門的科目都名列前茅。直到三年級上冊的期中考試，我才嘗到了失敗的滋味。那次考試對我的打擊十分的大，有很多人都考到了滿分，而我卻只有90分，排名第十幾。我一路哭著跑回了家，當(dāng)時爸爸正在修理他的三輪車。他一看見我，便急切地問我這是怎么回事。我抽泣著說不出話來，爸爸便抱著我坐在院子里的椅子上，用媽媽那種常用的“抖腳法”，一邊抱著我，一邊哄我入睡。那一次是我所睡過的最舒服的一覺，即使父親的手因長年的勞動長出了一些繭子，但我仍然喜歡躺在他的懷里安靜地入睡。父親的手，讓我莫名的安心。
自從初中以來，爸爸與我的關(guān)系逐漸變僵了。我的方式爸爸不認同，爸爸的方法我也不接受，這也許就是“青春期遇上更年期”吧。這種情況讓我們變得不和諧，我和父親的關(guān)系也逐漸生疏了。在一次搬家過程中，家里有臺冰箱要搬，而媽媽又不在，于是我堅定地看著爸爸說：“我來吧！”，爸爸點了點頭。事后，爸爸輕柔的撫摸了我的頭發(fā)，雖然這雙手已不再結(jié)實，不再光滑，但卻依然溫暖。
從小到大，正是這雙溫暖的手陪伴我成長，它從強健有力到粗糙，見證了我的成長，卻付出了自己的年華。
愿這雙永遠陪伴我。
溫暖的雙手小學(xué)生篇十六
世上有許許多多的手，你喜歡什么樣的手？我喜歡溫暖的手。
有一天，放學(xué)的路上我被一塊西瓜皮狠狠地摔了一下，牙也被磕了，全身跟散架了一樣動也動不了，起也起不來，大街上人來人往，只是看了一眼就走了，還有的人看著我似乎在想什么，還有的人看都不看一眼，我心里難過的想：現(xiàn)在的人怎么一點愛心都沒有，正好我看到有一群人過馬路，可還沒有人扶我，這時有一位叔叔把我抱起來了，當(dāng)我還沒有來得及說聲謝謝，他就走了。
我會永遠記住那雙手的，那雙溫暖的手。
溫暖的雙手小學(xué)生篇十七
下課時，我準備去外面玩耍，突然有一個同學(xué)奔跑過來，以牛的力量和馬的速度把我撞趴在地上。
我在地上動彈不得，捂著傷口，咬著牙，眉頭皺得緊緊的.，像一個川字型。我疼得都喘不過氣來，臉憋得通紅，青筋都爆出來了，直流冷汗。一會兒過去了，我一句話都說不出來，在地上打著滾兒。
其他同學(xué)都聚了過來，這時，有一雙溫暖的手，把我給扶坐起來，一個溫和的聲音說：“你還好嗎？”說著，他就去幫我拿來了一瓶礦泉水。我喝了一口，呆呆地坐在那里。他二話不說就跑了?！澳阋ツ膬?？”我不安地問。過了一會兒，他拿來一張紙巾，把我的傷口輕輕地擦干凈。疼痛緩解了許多，我的心情也舒服了許多。我感動地說：“謝謝你！”他輕聲細語地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！苯又?，那個同學(xué)去喊老師。他離開的背影讓我永遠也不會忘記。
我想：這位同學(xué)真是樂于助人，相信還有其他人感受過他帶來的溫暖吧！這雙手我永遠都會記在心里，他真讓我感動！
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