無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語(yǔ)篇一
民警是維護(hù)社會(huì)治安、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要力量，他們的工作需要時(shí)刻保持高度警惕和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。然而，社會(huì)在不斷進(jìn)步，犯罪形式也在不斷變化，因此，民警必須在工作中保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我深切感受到了“民警活到老學(xué)到老”的重要性，下面，我將從自身經(jīng)歷出發(fā)，分享一些我在工作中的心得體會(huì)。
首先，民警必須保持對(duì)新法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和了解。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，法律法規(guī)也在不斷完善和更新。作為一名民警，我們必須時(shí)刻關(guān)注新出臺(tái)的法律法規(guī)，了解其內(nèi)容和適用范圍，以便在工作中做出正確的判斷和處置。我記得有一次，我在處理一起治安案件時(shí)，發(fā)現(xiàn)嫌疑人正在夜間使用無(wú)人機(jī)進(jìn)行侵害他人隱私的行為。由于之前我對(duì)無(wú)人機(jī)使用的相關(guān)法律法規(guī)有所了解，我很快就采取了相應(yīng)的措施，將嫌疑人抓獲，并依法予以處罰。這次案件的成功破案，得益于我學(xué)習(xí)了新出臺(tái)的無(wú)人機(jī)使用法律法規(guī)，使我能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)處理案件，提高了工作效率。
其次，民警應(yīng)時(shí)刻關(guān)注新的犯罪手段和技巧的學(xué)習(xí)。犯罪分子的手段和技巧在不斷變化，他們利用新的科技手段和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)進(jìn)行犯罪活動(dòng)。為了應(yīng)對(duì)這種情況，我們必須時(shí)刻保持警覺(jué)，學(xué)習(xí)新的犯罪手段和技巧。曾經(jīng)，我遇到了一個(gè)特殊的網(wǎng)絡(luò)詐騙案件，犯罪分子通過(guò)偽造銀行網(wǎng)站和欺騙受害人的個(gè)人信息，進(jìn)行盜竊。在調(diào)查過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)犯罪分子使用了一種新型的技術(shù)手段，可以避過(guò)傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)防護(hù)系統(tǒng)。在深入學(xué)習(xí)了相關(guān)的技術(shù)知識(shí)后，我成功的找到了線(xiàn)索，并及時(shí)將犯罪分子抓獲。此次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)新的犯罪手段和技巧，才能更好地保護(hù)人民的安全利益。
同時(shí)，民警還應(yīng)該注重學(xué)習(xí)管理和溝通技巧。民警的工作不僅僅是處理案件和維護(hù)治安，還需要與不同的人群進(jìn)行溝通與交流，做好社會(huì)穩(wěn)定的工作。通過(guò)學(xué)習(xí)管理和溝通技巧，我們可以更好地與群眾進(jìn)行溝通，建立良好的警民關(guān)系。在我工作的一次社區(qū)巡邏中，我遇到了一位煩惱的老人，他的鄰居常常在晚上擾民，影響了他的休息。通過(guò)我與老人的溝通，我了解到他的困擾和焦慮。我邀請(qǐng)他一同前往派出所，與鄰居進(jìn)行調(diào)解。在溝通與協(xié)商的過(guò)程中，我運(yùn)用了之前學(xué)到的溝通技巧，最終成功地解決了爭(zhēng)端，使老人得到了滿(mǎn)意的解決方案。這次經(jīng)歷讓我體會(huì)到，通過(guò)學(xué)習(xí)管理和溝通技巧，我們可以更好地與群眾溝通，解決問(wèn)題，提升工作效率。
總之，“民警活到老學(xué)到老”是我們必須始終堅(jiān)持的原則。只有保持對(duì)新法律法規(guī)、新犯罪手段和技巧的學(xué)習(xí)和了解，我們才能不斷提升自己的素質(zhì)和能力，更好地履行自己的工作職責(zé)。在今后的工作生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為社會(huì)治安的穩(wěn)定和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全做出更大的貢獻(xiàn)。我堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)，才能做到“民警活到老學(xué)到老”。
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語(yǔ)篇二
1.越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。
2.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁?/p>
3.為樂(lè)趣而讀書(shū)。——毛姆
4.學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果?！罴螆D
5.學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合?！└?duì)?/p>
6.好好學(xué)習(xí)，天天向上?！珴蓶|
7.如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬?！砧T
8.人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?/p>
9.數(shù)理科學(xué)是大自然的語(yǔ)言?！だ?/p>
10.路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！?/p>
11.書(shū)籍若不常翻閱，則等于木片?！勘葋?/p>
12.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！懹?/p>
13.千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。——陶行知
14.智慧源于勤奮，偉大出自平凡?！?/p>
15.我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理?！灞救A
16.一個(gè)人如果他不知道學(xué)習(xí)的重要，他永遠(yuǎn)也不會(huì)變得聰明。
17.學(xué)須靜也，才須學(xué)也;非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
18.孔子：“學(xué)而不已，闔棺而止”。
20.生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)?！仔?/p>
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語(yǔ)篇三
“學(xué)到老，活到老”
這次培訓(xùn)給我印象最深的當(dāng)是講師張顧懷先生。他知識(shí)淵博，全身都散發(fā)去一種學(xué)者的氣質(zhì)。在課堂上他口若懸河，講解了很多在日常生活中和工作中所遇到的種種疑惑，特別是營(yíng)銷(xiāo)這一方面的知識(shí)，更是讓我學(xué)到了不少的知識(shí)理論。生動(dòng)的舉例說(shuō)明，讓我記憶憂(yōu)新，深有體會(huì)。在這粗簡(jiǎn)闡述，希望能和同事共同分享。
張顧懷說(shuō)只要你是真正體會(huì)了這句話(huà)，那答案是肯定的。因?yàn)檫@句話(huà)就是一個(gè)人在遇事時(shí)的一種積極向上的一種心態(tài)，而心態(tài)決定事物的成功與否。只有具背積極樂(lè)觀的心態(tài)，才能讓你在工作或生活中遇到挫折時(shí)能勇敢去面對(duì)，并以最有效的方式去解決它，完善它，這樣才能有助于事業(yè)的成功，有助于你的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我要牢記這句話(huà)，讓它也能成為今后工作生活中的“法寶”！
“永遠(yuǎn)別說(shuō)不可能”這是美國(guó)激勵(lì)講師約翰的人生經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。約翰從出生就下半身殘缺，無(wú)法像常人一樣用雙腳站立行走，但他通過(guò)付出比常人幾倍甚至幾十倍的努力，終于獲得了巨大成就。祖先早在幾百年前就教導(dǎo)我們，“只要功夫深，鐵棒磨成針”說(shuō)的也是同樣的道理。在生活工作中我們會(huì)經(jīng)常遇到各種各樣的困難，但在困難面前，我們應(yīng)做到不妥協(xié)，不放棄。只有在磨難中才能鍛煉自己，培養(yǎng)出堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)性格。去適應(yīng)各種環(huán)境下的工作和生活。
上面是在課堂上讓我記憶深刻的事例，它讓我從思想和心態(tài)上來(lái)調(diào)整自己。當(dāng)然，有了先決條件不等于就一定能將事情做好，還必需具背豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)做后盾。同樣，此次武寧培訓(xùn)更是讓我們?cè)趯?zhuān)業(yè)知識(shí)上得到了很大的提升。從日常拜訪如何和客戶(hù)交流，到新榀牌推廣，最后到如何更好地組織客戶(hù)培訓(xùn)，張顧懷在課堂上都給我們做了精辟的解答。在這，我同樣從這三個(gè)方面來(lái)談一下我的體會(huì)：
一、如何做好新榀牌推廣。
在新榀牌上市之前，客戶(hù)經(jīng)理必須要對(duì)該榀牌有個(gè)全面的了解，才能做到在向客戶(hù)介紹該榀牌時(shí)做到從容不迫，問(wèn)之必答，信心十足。只有這樣才能讓客戶(hù)感受到該榀牌的可靠性，才有勇氣去接受該榀牌，并向終端客戶(hù)去推廣該榀牌。最后，在新榀牌上市之后，要時(shí)刻去關(guān)注它的銷(xiāo)售情況，并將在市場(chǎng)上收集到的信息及時(shí)反映給有關(guān)部門(mén)。
二、在日常拜訪過(guò)程中如何才能和客戶(hù)建立更深刻的客戶(hù)關(guān)系。
首先，我們必須從口才方面來(lái)提升自己，說(shuō)話(huà)方式的不同，產(chǎn)生的結(jié)果可能是截然相反的兩個(gè)結(jié)果。
我又記起張講師在課堂上講過(guò)的一個(gè)事例。說(shuō)的是在一個(gè)村莊，有兩位鄰居，甲戶(hù)生了三個(gè)小孩，乙戶(hù)家一個(gè)小孩也沒(méi)有生。有一天甲戶(hù)家的一個(gè)小孩不小心掉進(jìn)水塘淹死了，乙戶(hù)的`女主人聽(tīng)到這個(gè)消息就跑到甲戶(hù)去安慰她，過(guò)了不久，乙戶(hù)的男主人聽(tīng)到這個(gè)消息后，也忙放下農(nóng)活跑到甲戶(hù)去安慰她，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，他在門(mén)口就喊：“到底死了幾個(gè)??！有沒(méi)有全死光啊！”甲戶(hù)女主人聽(tīng)到這，就更加傷心了，心想，本來(lái)死了一個(gè)，你到問(wèn)我死了幾個(gè)，這不是在咒我們家嗎？想到這不由的就大哭起來(lái)。
乙戶(hù)女主人知道自家男人說(shuō)錯(cuò)了話(huà)就叫他回去，并對(duì)甲戶(hù)女主人說(shuō)：“你也知道我家那男人不會(huì)說(shuō)話(huà)，你可千萬(wàn)不要往心里想，以后，你家再死了小孩不要再說(shuō)給他聽(tīng)就是了！”甲戶(hù)男人聽(tīng)到這再也忍不住了，把乙戶(hù)家趕了出去，從此不相往來(lái)。
這雖然是個(gè)笑話(huà)，但在日常生活中，這樣的人卻大有人在?？诓欧矫娴奶嵘诤涂蛻?hù)的交流過(guò)程中至關(guān)重要。在和客戶(hù)交往過(guò)程中，特別是我們煙草行業(yè)這一塊，最重要的還是感情的投入。在工作上，我們一定要做到愛(ài)崗敬業(yè)，只有做到實(shí)實(shí)在在的熱愛(ài)這一行業(yè)，才能真正做到去關(guān)愛(ài)我們的客戶(hù)。這樣客戶(hù)才能真正感受到我們的服務(wù)理念dd“始于客戶(hù)需求，終于客戶(hù)滿(mǎn)意”。
三、如何更好地開(kāi)好客戶(hù)集中培訓(xùn)會(huì)議。
本次在武寧培訓(xùn)的第二天晚上，授課的內(nèi)容是，模擬客戶(hù)經(jīng)理每月的客戶(hù)集中培訓(xùn)。在課堂上，每位客戶(hù)經(jīng)理都參與，有扮演組長(zhǎng)，監(jiān)督員的，有扮演客戶(hù)的，當(dāng)然，還有扮演客戶(hù)經(jīng)理自己的。在模擬會(huì)上，大家將在日常會(huì)議上所遇到的困難，和難解的問(wèn)題都一一展露出來(lái)。針對(duì)該問(wèn)題，大家共同提出解決辦法。在這，我學(xué)到了很多優(yōu)秀客戶(hù)經(jīng)理平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，知道在客戶(hù)培訓(xùn)過(guò)程中，客戶(hù)經(jīng)理到底站在什么樣的位置上才能更好地將會(huì)議召開(kāi)好。
客戶(hù)集中培訓(xùn)，每月一次，很多客戶(hù)都不愿到會(huì)，或者是來(lái)了之后掙掙吵吵，提交了計(jì)劃又要回去。會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象，主要是跟客戶(hù)經(jīng)理的個(gè)人魅力，和對(duì)會(huì)場(chǎng)的把控能力有關(guān)。在本次培訓(xùn)時(shí)，很多優(yōu)秀的客戶(hù)經(jīng)理在模擬客戶(hù)培訓(xùn)時(shí)都表現(xiàn)的很好，會(huì)議開(kāi)的很成功。所以在今后的工作過(guò)程中，對(duì)客戶(hù)集中培訓(xùn)一定要有一個(gè)充分的思想認(rèn)識(shí)，不是客戶(hù)不愿來(lái)開(kāi)會(huì)，而是，能不能開(kāi)好會(huì)。
客戶(hù)每月的集中培訓(xùn)，特別是對(duì)農(nóng)村的客戶(hù)經(jīng)理來(lái)說(shuō)，是一件很頭痛的事。首先擺在面前的就是會(huì)議到會(huì)率不高；其次是農(nóng)村客戶(hù)的素質(zhì)和城市客戶(hù)的素質(zhì)比起來(lái)相差劫?。公司要求每月召開(kāi)客戶(hù)集中培訓(xùn)，本是為客戶(hù)辦好事辦實(shí)事的有力措舉，但有時(shí)候，就像張顧懷說(shuō)的那樣：“服務(wù)本身就是一把雙刃劍，服務(wù)的好，會(huì)給客戶(hù)帶來(lái)好的效果，反之，則會(huì)起到相反的結(jié)果?！?/p>
要想開(kāi)好會(huì)，首先要對(duì)本次客戶(hù)集中培訓(xùn)有一個(gè)充分的準(zhǔn)背。會(huì)前，編寫(xiě)好培訓(xùn)提綱，將會(huì)議的重點(diǎn)內(nèi)容，一一列舉出來(lái)。其次是要選好地點(diǎn)，時(shí)間。合理的時(shí)間選擇會(huì)提高到會(huì)率，適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)選取則會(huì)提升會(huì)議效果。最后，要發(fā)揮組長(zhǎng)，監(jiān)督員的作用，讓其主持會(huì)議內(nèi)容?？蛻?hù)經(jīng)理在一旁協(xié)助，并在會(huì)議最后做出一個(gè)精辟的總結(jié)，則本次客戶(hù)培訓(xùn)就基本上是召開(kāi)的成功。
以少簡(jiǎn)闡述為本人在培訓(xùn)過(guò)程中，從心態(tài)到思想和專(zhuān)業(yè)技能方面的心得體會(huì)，雖較為拖泥，但歸根結(jié)底還是那句話(huà)：在工作上，要做到愛(ài)崗敬業(yè)，在生活中，要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更要熱愛(ài)生活，時(shí)刻以飽滿(mǎn)的激情去關(guān)愛(ài)你周邊的人們。
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語(yǔ)篇四
這件事情表面上是一件新鮮事，但實(shí)際上卻蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會(huì)不斷進(jìn)步的步伐。
你見(jiàn)過(guò)老奶奶學(xué)拼音嗎？奇怪吧！可我的奶奶就在學(xué)拼音。
有一次我剛放學(xué)，見(jiàn)桌子上多了一盒“拼音卡”，便疑惑的問(wèn)奶奶：“奶奶，這拼音卡是怎么回事？不是給我用的吧？我都四年級(jí)了，不用這個(gè)啦！”“去去去，”奶奶輕輕的打了我一下，“誰(shuí)給你買(mǎi)呀？我自己用不可以嗎？”我聽(tīng)了，捧腹大笑起來(lái)：“??？您都……還用拼音卡？”奶奶的神情變了：“怎么不行，就許你學(xué)英語(yǔ)，不許我學(xué)拼音？”這時(shí)，我止住了笑，認(rèn)真的看著奶奶：“你真的要學(xué)？”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是呀！還要請(qǐng)你當(dāng)老師呢！”“ok！這活我愛(ài)干！”
從此，奶奶經(jīng)常問(wèn)我，這個(gè)拼音怎么讀，那個(gè)拼音怎么念，我也很耐心的給奶奶講，但奶奶學(xué)拼音的用意我卻從不知曉。
終于有一天，奶奶打開(kāi)微機(jī)，讓我打開(kāi)了我的郵箱，對(duì)我說(shuō)：“把我打好的這封信發(fā)給你哥哥?！辈⒄f(shuō)：“過(guò)去，咱們要到郵局去發(fā)信，發(fā)信速度很慢，往往需要幾個(gè)星期，甚至幾個(gè)月；但現(xiàn)在的信息技術(shù)、電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，發(fā)個(gè)電子郵件，幾秒鐘就能到達(dá)地球的任何一個(gè)地方。奶奶學(xué)習(xí)拼音就是想學(xué)會(huì)打字，給遠(yuǎn)在各地的親人們發(fā)電子郵件！”哦，怪不得奶奶要學(xué)拼音呢，原來(lái)是想學(xué)打字，發(fā)電子郵件??！奶奶發(fā)出了她生平第一封電子郵件，看著奶奶一臉成就感的樣子，我真為她高興。
在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人類(lèi)惟有把學(xué)校教育延長(zhǎng)為終身的領(lǐng)悟才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。終身領(lǐng)悟，講的是人生命都要領(lǐng)悟。從幼年、少年、青年、中年直至老年，領(lǐng)悟?qū)殡S人的整個(gè)生活歷程并影響人生命的發(fā)展。簡(jiǎn)言之，就是活到老，學(xué)到老。
"活到老，學(xué)到老"，這是毛澤東常說(shuō)的一句話(huà)，也是他生命讀書(shū)領(lǐng)悟的真實(shí)寫(xiě)照。他常說(shuō)：飯能夠少吃，覺(jué)能夠少睡，書(shū)不能夠不讀；讀書(shū)治學(xué)，一是要珍惜時(shí)刻，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒(méi)有什么竅門(mén)和捷徑。因此，無(wú)論是在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是新中國(guó)成立后的革命和建設(shè)時(shí)期，為了求知，為了解決中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題，毛澤東孜孜不倦地從超多的書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)。
這件事情表面上是一件新鮮事，但實(shí)際上卻蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會(huì)不斷進(jìn)步的步伐。
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語(yǔ)篇五
韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！敝R(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，學(xué)習(xí)也是永無(wú)止境的，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能有所成就。
在學(xué)無(wú)止境上，魯迅先生就是我們的榜樣，他在去世前一個(gè)小時(shí)還在寫(xiě)文章。著名的教育家陶行知主張：活到老，學(xué)到老，用到老。同志逝世前夕，臥室中還擺放著各種書(shū)籍。翻看的《魯迅全集》陪伴這位偉人走過(guò)了生命中最后一刻。
以前我和少年盧思道一樣非常驕傲。有一次月考，我的英語(yǔ)考了滿(mǎn)分，全班只有我一個(gè)滿(mǎn)分，我非常得意，因此放松了學(xué)習(xí)。后來(lái)在期中考試中，我英語(yǔ)只考了80分。因此我才明白，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，一刻都不能疏忽。
一代偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。”不錯(cuò)的，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，才會(huì)獲得更多的知識(shí)，這就是“學(xué)無(wú)止境”的真諦！
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語(yǔ)篇六
我有一位愛(ài)學(xué)習(xí)的奶奶，每次我去奶奶家，奶奶就一直纏著我教她學(xué)習(xí)。當(dāng)然了，我也非常樂(lè)意教奶奶學(xué)習(xí)，因?yàn)榻棠棠虒W(xué)習(xí)那就是一種享受。
上個(gè)星期六，我來(lái)到奶奶家。一進(jìn)大們我就對(duì)奶奶說(shuō)：“哦！親愛(ài)的奶奶我來(lái)了！”奶奶馬上跑出來(lái)熱親地說(shuō)：“我親愛(ài)的孫女你終于來(lái)了，快過(guò)來(lái)教我學(xué)習(xí)好不！”我對(duì)奶奶高興的說(shuō)：“好??！”
下面開(kāi)始學(xué)習(xí)了！慈祥的奶奶一下子就變成了學(xué)生。而我，也變成了一本正經(jīng)的老師了。奶奶端正的坐著說(shuō)：“孫女兒老師，今天我們學(xué)什么呢？”我兩手插腰，眼珠子在眼眶里轉(zhuǎn)了一圈說(shuō)：“?。∮辛?，我們就先學(xué)識(shí)字吧，再練古詩(shī)！”
我提起筆，隨便在白紙上寫(xiě)了個(gè)柳字，說(shuō)：“奶奶學(xué)生，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看這個(gè)字讀什么？”奶奶學(xué)生緊皺眉頭，冥思苦想，一直都想不出來(lái)。
我看奶奶那么辛苦就不賣(mài)關(guān)子了?！澳棠?，這個(gè)字讀‘liu’，柳樹(shù)的‘柳’?！蹦棠虛蠐项^說(shuō)：“哦！原來(lái)是柳字啊，柳樹(shù)的柳。ok，我記住了?！?/p>
看吧！我奶奶就是這樣一個(gè)人，她非常勤學(xué)好問(wèn)，俗話(huà)說(shuō)得好“活到老，學(xué)到老”。同學(xué)們，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)奶奶這種精神“活到老，學(xué)到老”哦！
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語(yǔ)篇七
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人們思想的源泉。多蘿茜·比林頓曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，我們今天所知道的東西，到明天就會(huì)過(guò)時(shí)，如果我們停止學(xué)習(xí)，就會(huì)停滯不前。當(dāng)今各行各業(yè)想要成功的人士或已經(jīng)成功的人士，他們總是不停地學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)，了解新資訊，把握新趨勢(shì)，放長(zhǎng)眼光，因此他們成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比一般人多了許多。
沒(méi)有一本萬(wàn)利的知識(shí)。未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，必將逐漸從知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)。活到老學(xué)到老就像是在荒野中漫游。你不能保證接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么,腦海中也不會(huì)有一個(gè)終極的目標(biāo)。常言道:“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！比艘氩粩嗟剡M(jìn)步，就得活到老、學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。終身學(xué)習(xí)在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是非常的有必要的，許多人都在不斷地學(xué)習(xí)。因?yàn)槿藗円粩嗟母伦约旱闹R(shí)，這樣才能夠取得進(jìn)一步的進(jìn)步。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這樣的觀點(diǎn)是十分正確的。
知識(shí)就是力量，只要你堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，你知道得越多，你就越有力量。這對(duì)你的成長(zhǎng)和事業(yè)的發(fā)展是非常有價(jià)值的。人就是在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)展和壯大起來(lái)的。在佛教里，盤(pán)達(dá)特是鳩摩羅什小乘佛教的老師，但是后來(lái)他又拜鳩摩羅什為大乘佛教的老師;大乘小乘互為師，成為中國(guó)佛教的美談。又因?yàn)榭鬃硬粣u下問(wèn)，拜童子項(xiàng)橐為師，故而成其為孔子。不學(xué)習(xí)就沒(méi)有進(jìn)步，就難以取得輝煌的成績(jī)。
學(xué)習(xí)，一生的事業(yè)。學(xué)習(xí)之于心智，就像食物之于身體一樣。攝取了適量的營(yíng)養(yǎng)食物，我們的身體得以生長(zhǎng)而肌肉得以發(fā)達(dá)。同樣地，我們應(yīng)該日復(fù)一日不斷地學(xué)習(xí)以保持我們心智的敏銳，并增長(zhǎng)我們的智力。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們要活到老，學(xué)到老，他的話(huà)激勵(lì)了許許多多的人去學(xué)習(xí)。他常說(shuō):飯可以少吃，覺(jué)可以少睡，書(shū)不可以不讀;讀書(shū)治學(xué)，一是要珍惜時(shí)間，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒(méi)有什么竅門(mén)和捷徑。因此，無(wú)論是在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是新中國(guó)成立后的革命和建設(shè)時(shí)期，為了求知，為了解決中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題，毛澤東孜孜不倦地從大量的書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)。他總是擠時(shí)間讀書(shū)，有時(shí)白天實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，就減少夜晚的睡眠時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
活到老，學(xué)到老，老不服老。畫(huà)亦精，字亦精，精益求精。讓你我用心去學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)漸漸成為一種習(xí)慣吧!
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語(yǔ)篇八
一直很喜歡安靜的圖書(shū)館和書(shū)店，因?yàn)橹灰檬终茡崦切?shū)的脊背，內(nèi)心便是莫大的寧?kù)o。置身那一片書(shū)海，外界的一切吵嚷仿佛也在頃刻間消散，原本躁動(dòng)的心漸漸平靜下來(lái)，伴隨著書(shū)香沉淀。
那些曠世奇作，流轉(zhuǎn)了幾個(gè)世紀(jì)，而今依然不敗。當(dāng)翻開(kāi)扉頁(yè)，紙上的文字就穿越了時(shí)空來(lái)到眼前，悠然曲折地訴說(shuō)起往日動(dòng)蕩的歲月人生。
那一刻，我的心里泛起漣漪，嘆這千古流傳、驚心動(dòng)魄的美。
看書(shū)，是一個(gè)人與心靈對(duì)話(huà)的過(guò)程。我們從書(shū)中找到自己，也找到世間的真相。
一位讀者朋友給我私信，他說(shuō)，今年高考失利，沒(méi)有被大學(xué)錄取，不知道該怎么辦。雖是只言片語(yǔ)，我卻看到了灼人的焦躁與不安。
一方面，他對(duì)未來(lái)沒(méi)有底氣。在這個(gè)研究生都削尖了腦袋投簡(jiǎn)歷、找工作的時(shí)代，高中文憑是那么蒼白無(wú)力。現(xiàn)實(shí)如此，學(xué)歷是塊敲門(mén)磚，對(duì)于一個(gè)初入社會(huì)想要站穩(wěn)腳跟的人來(lái)說(shuō)，尤為重要。
另一方面，他對(duì)人生充滿(mǎn)迷惑。當(dāng)我問(wèn)起，是否有一項(xiàng)愛(ài)好或特長(zhǎng)，他回答含糊，轉(zhuǎn)而反問(wèn)：就算有，要到哪里學(xué)？語(yǔ)氣里透著否定與失望。
后來(lái)，我嘗試提供一些建議，除了復(fù)讀以外，比如看看家附近有沒(méi)有會(huì)技術(shù)的老師傅，拜見(jiàn)拜見(jiàn)；再比如，去網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)需要的資料；再就是多逛書(shū)店，讀認(rèn)識(shí)自我的書(shū)，通過(guò)思考過(guò)往的人生，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這樣去做，定會(huì)有所收獲。
雖然他一直在抱怨家庭、學(xué)校、人生的種種不如意，但是抱怨不能解決問(wèn)題。要解決，唯有面對(duì)。一個(gè)人有時(shí)間找陌生人去抱怨，那為什么不把時(shí)間留給自己，去琢磨什么才是內(nèi)心真實(shí)所想？畢竟，這世上沒(méi)有人會(huì)比你更了解你自己。
如果不能從過(guò)往的人生經(jīng)歷中找到答案，還可以去浩瀚書(shū)海里乘風(fēng)破浪。一本不夠，讀兩本，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
我們要解決一個(gè)問(wèn)題，就應(yīng)當(dāng)一層層深入要害，找到其本質(zhì)和內(nèi)核。這就好比人生，遇到很多困難，其實(shí)最大的原因在于自己。很多人不相信這個(gè)道理，不愿從自己出發(fā)。這一點(diǎn)，恰恰就是常被忽視的關(guān)鍵。
書(shū)里說(shuō)，吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？這是告訴我們，自省的重要性?！坝癫蛔?，不成器”，這是說(shuō)，一塊玉不精心雕琢，就不能成為有用的器物，一個(gè)人不努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)成為有用的人。
古人的智慧，直到現(xiàn)在都在啟發(fā)人的心智。可如今，能做到的又有多少？很多人說(shuō)，現(xiàn)代人愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的太少了，我們都在浮躁地生長(zhǎng)，少有沉淀自我的時(shí)間。所以，才會(huì)在日復(fù)一日的生活里，活得麻木機(jī)械，失去希望。
人年輕時(shí)多讀一些好書(shū)到底有多重要？
讀書(shū)，首先可以修煉一個(gè)人的氣質(zhì)、雕琢他的思想、升華他的人格。
我有一個(gè)作者朋友，家中藏書(shū)萬(wàn)冊(cè)。他談吐不凡，為人精巧，這一點(diǎn)從他寫(xiě)的文章中便可略知一二。因?yàn)橐粋€(gè)人讀的書(shū)越多，他便越能通曉道理，就越能透過(guò)表面看到內(nèi)在的矛盾沖突。所謂動(dòng)之情、曉之理，知書(shū)達(dá)理。所以，很多時(shí)候，若你充滿(mǎn)了困惑，何不靜下心來(lái)，喝一杯茶，看一本好書(shū)。
也許答案就在書(shū)中，迎刃而解。
再來(lái)，讀書(shū)能讓你擁有豐富的人生體驗(yàn)和澄澈的心靈感悟。
或許你沒(méi)去過(guò)北極，沒(méi)到過(guò)冰島，沒(méi)見(jiàn)過(guò)密西西比河沿岸葳蕤茂密的.森林，但書(shū)能帶你抵達(dá)，每一本書(shū)都會(huì)留給讀者宏大的想象空間。無(wú)論是社科學(xué)術(shù)類(lèi)的工具書(shū)，還是文學(xué)戲劇性的故事小說(shuō)，都能為你展現(xiàn)不一樣的世界。感受那份心靈的震撼，這便是文字永不消逝的魅力。
讀書(shū)，還能為人生指明出路，照亮前進(jìn)的腳步。
很難說(shuō)，要讀多少書(shū)才能改變?nèi)松?、改?xiě)命運(yùn)，但我知道不讀書(shū)一定不會(huì)有任何改變。前段時(shí)間和朋友聊，我問(wèn)起今年的計(jì)劃，很多人都說(shuō)九月就要讀書(shū)了，我很吃驚，說(shuō)你還沒(méi)畢業(yè)嗎？他們搖頭，不是的，是工作了之后突然發(fā)現(xiàn)還是讀書(shū)好啊，要多讀書(shū)，然后笑稱(chēng)：回爐重造。
所以，如果真的有一天，你的人生出現(xiàn)了困境，還能去讀書(shū)的話(huà)，就努力拼一把。畢竟，在充滿(mǎn)荊棘的人生之路上，枕邊還有好書(shū)相伴，你會(huì)被這份力量鼓舞，為這份恩賜動(dòng)容。
都說(shuō)身體和心靈，總要有一個(gè)在路上。
如果可以，我希望有生之年，只要你還走在這絢爛的人生路上，就永不放下握在手里的書(shū)。要讓那些書(shū)，那些雋永的文字融入血液，流進(jìn)骨髓，雕刻靈魂，伴著這一生，永不止息。
要相信，你的氣質(zhì)里，藏著你走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)，跑過(guò)的步，看過(guò)的風(fēng)景，愛(ài)過(guò)的人。
多讀書(shū)吧，活到老，學(xué)到老。
好的書(shū)可以一讀再讀，就像好的人，會(huì)一生難厭。
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語(yǔ)篇九
在中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會(huì)上，89歲高齡的袁隆平全程脫稿用英語(yǔ)致辭。此外，他還擁有多種技能，在學(xué)習(xí)新知的道路上從未停止前行。可見(jiàn)，學(xué)習(xí)是不斷優(yōu)秀自己、豐富自己的一種途徑。
人們眼中的袁隆平是一個(gè)只會(huì)挽著褲腿、俯身稻田里，把全部精力與時(shí)間投入到雜交水稻上的人?？伤€是一個(gè)會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)、俄語(yǔ)，會(huì)拉小提琴會(huì)跳踢踏舞的人。為了可以更好地幫助其他發(fā)展中國(guó)家解決糧食短缺問(wèn)題，他勤于練習(xí)英語(yǔ)，不斷豐富自己的文化貯備量。
人們常說(shuō)：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。無(wú)論是年老抑或是年幼，身邊的一件細(xì)微小事都可教會(huì)我們?cè)S多，在學(xué)習(xí)的路上漸行漸遠(yuǎn)?？鬃釉唬骸叭诵校瑒t必有我?guī)煛！比巳松砩隙加虚W光點(diǎn)，當(dāng)我們抓住這些閃光點(diǎn)并學(xué)習(xí)時(shí)，我們將會(huì)是同齡人中的佼佼者。
把大部分時(shí)間都放在科研中的袁隆平，依舊會(huì)遵循自己的愛(ài)好，空閑時(shí)練習(xí)小提琴，人們心中的他，早已不是一個(gè)只會(huì)鉆研水稻的專(zhuān)家了，而是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不知疲倦的人。
著名相聲演員張?jiān)评讖男【毩?xí)《太平歌詞》等基本功，對(duì)于早已爛熟于心的知識(shí)，他依舊不松懈，他的文化水平僅有小學(xué)四年級(jí)，可他卻在學(xué)習(xí)的路上一直前行。每當(dāng)遇見(jiàn)優(yōu)秀作品，他總會(huì)記住并加以鉆研，爭(zhēng)取自己做到更好。也許他的事業(yè)會(huì)處于低谷期，會(huì)遭到人們惡意的誣陷，但他從未停止自己的腳步。
央視著名主持人撒貝寧在《主持人大賽》上的能力受到大家認(rèn)同，面對(duì)選手的90秒陳述時(shí)他能從完全相反的思維去剖析問(wèn)題；遇到口誤時(shí)，作為主持人的他隨機(jī)應(yīng)變能力也十分高超。當(dāng)他被保送北大后，他并未放松，仍是刻苦學(xué)習(xí)，也許他如今的成就有幸運(yùn)的因素，但更多的還是靠不斷的學(xué)習(xí)，不斷地汲取知識(shí)充實(shí)自己。
也許學(xué)習(xí)會(huì)使人疲憊，但89歲高齡的袁隆平，小學(xué)四年級(jí)中的張?jiān)评?，被保送北大的撒貝寧，他們?nèi)巳N方式去優(yōu)秀自身，三個(gè)截然不同的人卻一直在做著同一件事情――活到老，學(xué)到老。
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語(yǔ)篇十
晉平公作為一位國(guó)君，政績(jī)不平，學(xué)問(wèn)也不錯(cuò)。在他70歲的時(shí)候，他依然還希望多讀點(diǎn)書(shū)，多長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)，總覺(jué)得自己所掌握的知識(shí)實(shí)在是太有限了。可是70歲的人再去學(xué)習(xí)，困難是很多的，晉平公對(duì)自己的想法總還是不自信，于是他去詢(xún)問(wèn)他的一位賢明的臣子師曠。
師曠是一位雙目失明的老人，他博學(xué)多智，雖眼睛看不見(jiàn)，但心里亮堂著呢。晉平公問(wèn)師曠說(shuō)：“你看，我已經(jīng)70歲了，年紀(jì)的確老了，可是我還很希望再讀些書(shū)，長(zhǎng)些學(xué)問(wèn)，又總是沒(méi)有信心，總覺(jué)得是否太晚了呢?”
師曠回答說(shuō)：“您說(shuō)太晚了，那為什么不把蠟燭點(diǎn)起來(lái)呢?”
晉平公不明白師曠在說(shuō)什么，便說(shuō)：“我在跟你說(shuō)正經(jīng)話(huà)，你跟我瞎扯什么?哪有做臣子的隨便戲弄國(guó)君的呢?”
師曠一聽(tīng)，樂(lè)了，連忙說(shuō)：“大王，您誤會(huì)了，我這個(gè)雙目失明的臣子，怎么敢隨便戲弄大王呢?我也是在認(rèn)真地跟您談學(xué)習(xí)的事呢。”
晉平公說(shuō)：“此話(huà)怎么講?”
師曠回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，人在少年時(shí)代好學(xué)，就如同獲得了早晨溫暖的`陽(yáng)光一樣，那太陽(yáng)越照越亮，時(shí)間也久長(zhǎng)。人在壯年的時(shí)候好學(xué)，就好比獲得了中午明亮的陽(yáng)光一樣，雖然中午的太陽(yáng)已走了一半了，可它的力量很強(qiáng)、時(shí)間也還有許多。人到老年的時(shí)候好學(xué)，雖然已日暮，沒(méi)有了陽(yáng)光，可他還可以借助蠟燭啊，蠟燭的光亮雖然不怎么明亮，可是只要獲得了這點(diǎn)燭光，盡管有限，也總比在黑暗中摸索要好多了吧。”
晉平公恍然大悟，高興地說(shuō)：“你說(shuō)得太好了，的確如此!我有信心了?！?/p>
誠(chéng)然，不愛(ài)學(xué)習(xí)，即使大白天睜著眼，也只能兩眼一抹黑;只有經(jīng)常學(xué)習(xí)，不論年少年長(zhǎng)，學(xué)問(wèn)越多心里越亮堂，才不至于盲目處事、糊涂做人。
寓言故事：鉤魚(yú)的訣竅
一天，林子在橫水邊散步。這河水平靜如鏡，清澈見(jiàn)底，有兩位老漢在河邊釣魚(yú)，他們一人蹲在一塊石頭上，神情十分專(zhuān)注。
這時(shí)，林子看到其中一老漢一次又一次地起竿，不斷地將釣上來(lái)的魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍里;而另一位老漢的魚(yú)簍里卻空空的，他一條魚(yú)也沒(méi)釣到。這位沒(méi)釣到魚(yú)的老漢有些沉不住氣了，他跑到那位釣魚(yú)多的老漢身邊，對(duì)他說(shuō)：“老哥，您已釣了這么多的魚(yú)了，而我，從一早到現(xiàn)在連一條魚(yú)也還不曾釣到。咱倆用的魚(yú)食一樣多，釣鉤下去一樣深，可是結(jié)果卻完全不一樣，這到底是怎么回事呢?”
那位釣魚(yú)多的老漢說(shuō)：“您是問(wèn)我釣魚(yú)的方法嗎?其實(shí)也沒(méi)有什么特別的方法。只不過(guò)我有這樣一些體會(huì)：比如說(shuō)，在我開(kāi)始放下釣鉤時(shí)，我心里想的并不是釣魚(yú)這件事，因此，我不急不躁，我的眼睛也很平和而不是四下搜索張望，我的神情也不變，魚(yú)就放松了戒備，忘記了我是釣魚(yú)人，它們?cè)谖业尼炪^旁游來(lái)游去，因此很容易上鉤，我也就容易釣到魚(yú)。我看你呀，就不像我這樣，而是心里老想著魚(yú)，心情十分急切，眼睛老看著游來(lái)游去的魚(yú)，這樣你的神情變化太多太明顯，魚(yú)看到你這副神態(tài)，它們會(huì)十分緊張，自然都被嚇跑了，那又如何釣得到魚(yú)呢?”
經(jīng)這么一開(kāi)導(dǎo)，這位老漢才恍然大悟。于是他按那位老漢說(shuō)的去做，靜下心來(lái)，全神貫注。果然不大一會(huì)兒工夫，他也接連釣上來(lái)好幾條魚(yú)。
林子始終在一旁觀察。他聽(tīng)到那位老漢的一番話(huà)，深有同感地嘆道：“他說(shuō)得好啊!要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就一定得認(rèn)真專(zhuān)注地按規(guī)律辦事啊!”
兩個(gè)老漢釣魚(yú)，外部條件一樣，可是方法不一樣，結(jié)果就不一樣。所以，無(wú)論做什么事，都得排除干擾，專(zhuān)心致志地按規(guī)律辦事，才能有好的效果。
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語(yǔ)篇十一
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我有一位愛(ài)學(xué)習(xí)的奶奶，每次我去奶奶家，奶奶就一直纏著我教她學(xué)習(xí)。當(dāng)然了，我也非常樂(lè)意教奶奶學(xué)習(xí)，因?yàn)榻棠棠虒W(xué)習(xí)那就是一種享受。
上個(gè)星期六，我來(lái)到奶奶家。一進(jìn)大們我就對(duì)奶奶說(shuō)：“哦!親愛(ài)的奶奶我來(lái)了!”奶奶馬上跑出來(lái)熱親地說(shuō)：“我親愛(ài)的孫女你終于來(lái)了，快過(guò)來(lái)教我學(xué)習(xí)好不!”我對(duì)奶奶高興的說(shuō)：“好啊!”
下面開(kāi)始學(xué)習(xí)了!慈祥的奶奶一下子就變成了學(xué)生。而我，也變成了一本正經(jīng)的老師了。奶奶端正的坐著說(shuō)：“孫女兒老師，今天我們學(xué)什么呢?”我兩手插腰，眼珠子在眼眶里轉(zhuǎn)了一圈說(shuō)：“啊!有了，我們就先學(xué)識(shí)字吧，再練古詩(shī)!”
我提起筆，隨便在白紙上寫(xiě)了個(gè)柳字，說(shuō)：“奶奶學(xué)生，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看這個(gè)字讀什么?”奶奶學(xué)生緊皺眉頭，冥思苦想，一直都想不出來(lái)。
我看奶奶那么辛苦就不賣(mài)關(guān)子了?！澳棠?，這個(gè)字讀‘liu’，柳樹(shù)的‘柳’?！蹦棠虛蠐项^說(shuō)：“哦!原來(lái)是柳字啊，柳樹(shù)的柳。ok，我記住了?！?/p>
看吧!我奶奶就是這樣一個(gè)人，她非常勤學(xué)好問(wèn)，俗話(huà)說(shuō)得好“活到老，學(xué)到老”。同學(xué)們，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)奶奶這種精神“活到老，學(xué)到老”哦!
“學(xué)習(xí)是活到老學(xué)到老的?！蹦翘?，老師對(duì)我們這么說(shuō)，還舉了一個(gè)例子：有一個(gè)70多歲的老人現(xiàn)在正每天都背著書(shū)包和我們一樣在上下學(xué)。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)了心想：“誰(shuí)會(huì)這么地空閑，不在家里享福，安享晚年，反而去做我們最討厭的事，直到現(xiàn)在，我才相信了老師的話(huà)，世上真的是有人活到老學(xué)到老的。
住在我家隔壁的王爺爺已經(jīng)是一位60多歲的老人了，但看上去卻精神抖擻，炯炯有神的眼睛中透出充實(shí)的眼神，硬朗的身板，輕快的腳步，比一年年輕人還有活力。
我問(wèn)王爺爺為什么會(huì)這樣?王爺爺告訴我是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)，準(zhǔn)備上大學(xué)了。什么?上大學(xué)?王爺爺是個(gè)識(shí)字不多的老工人，小時(shí)候家境貧寒，雖說(shuō)十分好學(xué)，常常跑到學(xué)校里去偷聽(tīng)別人上課。識(shí)了不少字，但文化程度還沒(méi)有我高，怎么上大學(xué)?我想著，“撲哧”一聲笑出聲來(lái)?！坝惺裁春眯Φ?”爺爺嚴(yán)肅地說(shuō)，“我上的是老年學(xué)習(xí)班，學(xué)得可多啦，書(shū)法、圖畫(huà)、舞蹈……”“哦!”我不以為然地回答道。
王爺爺讀書(shū)很認(rèn)真，我上學(xué)，他也上學(xué);傍晚，我做功課，王爺爺練字;深夜，我睡覺(jué)了，卻看見(jiàn)王爺爺房里的燈還亮著。但我總覺(jué)得王爺爺上大學(xué)只是想玩玩而已，沒(méi)有什么真才實(shí)學(xué)?？捎幸患赂淖兞宋业目捶?。
那是一個(gè)星期天，美術(shù)老師要我們畫(huà)一幅水墨畫(huà)——大熊貓，我拿著筆發(fā)呆，不知該畫(huà)些什么好。王爺爺知道了笑笑說(shuō)：“我來(lái)畫(huà)給你看。”我不相信的，望著王爺爺。王爺爺仿佛看透了我的心思，拍拍胸膛又說(shuō)：“我來(lái)露一手?！蔽颐ψ屪?，爸爸、媽媽、姐姐也聞迅趕來(lái)。
只見(jiàn)爺爺握著筆，略加思索，又用手在紙上比劃一下，仿佛在構(gòu)思，又把筆在顏料盒中調(diào)了調(diào)顏色，接著便從容不迫地畫(huà)了起來(lái)。在畫(huà)的過(guò)程中，大家站在一旁一聲不吭地望著王爺爺那認(rèn)真的勁，似乎他已沉浸在了畫(huà)中。不一會(huì)和，一只可愛(ài)的大熊貓就出現(xiàn)在我們面前。瞧，它那毛茸茸的身體，津津有味地吃著竹子，多么逼真。我們都驚呆了。王爺爺放下了筆，欣賞了一番，似乎對(duì)自己的杰作也表示滿(mǎn)意。“王爺爺你真棒，真了不起!”我摟住王爺爺?shù)牟弊佑H昵地說(shuō)。大家都向爺爺投去了贊賞的目光?！皼](méi)什么，沒(méi)什么，這都得感謝老年學(xué)習(xí)班的那些老師，使我的生活變得多姿多彩!”
原來(lái)，學(xué)習(xí)也是一件令人愉快的事，沒(méi)有學(xué)習(xí)的時(shí)候，你一定為感到太空閑了，活到老學(xué)到老給我們帶來(lái)了幸福、快樂(lè)!
許多人都說(shuō)：“活到老學(xué)到老?！睕](méi)錯(cuò)，人在世上就是要這樣，多學(xué)一些東西有利無(wú)害。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)黑夜，老鼠首領(lǐng)帶著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房垃圾桶內(nèi)發(fā)現(xiàn)許多剩余的飯菜，這些剩菜剩飯對(duì)于它們來(lái)說(shuō)就像是人類(lèi)發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，高興的飄飄然。沒(méi)過(guò)一會(huì)貓來(lái)了，追著他們不放，眼看已經(jīng)有兩個(gè)老鼠被抓了。在這千鈞一發(fā)之際，傳來(lái)了一聲狗叫，貓聽(tīng)見(jiàn)了，轉(zhuǎn)頭就跑。大花貓走后，老鼠首領(lǐng)走出來(lái)說(shuō)：“我早就對(duì)你們說(shuō)，多學(xué)一種語(yǔ)言有利無(wú)害，這次我就救了你們一命?！笔前?，多學(xué)有利無(wú)害。
外國(guó)人為了能和我們交流，努力的學(xué)中文，或許他們的表達(dá)不夠流利;或許他們的發(fā)音還不太標(biāo)準(zhǔn);或許他們還經(jīng)常鬧笑話(huà)，但他們也在不斷地學(xué)，活到老學(xué)到老!
讓我們活到老學(xué)到老吧，學(xué)無(wú)止境，多學(xué)有利無(wú)害!
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語(yǔ)篇十二
鳥(niǎo)兒清脆的啼鳴，花兒美麗的綻放，淡淡泥土的芬芳，樂(lè)器美妙的演奏……都令我為之陶醉。
有這樣一個(gè)人，他瘦高的個(gè)子，擁有和藹的笑容，歲月在皮膚上留下痕跡。他擁有智慧的頭腦和永不停息吸取知識(shí)的精神。他就是我的姥爺。
從小我就知道，姥爺是個(gè)名副其實(shí)的知識(shí)分子。他對(duì)家禽和牲畜都很了解。姥爺年輕時(shí)，是外地一個(gè)很大的養(yǎng)雞場(chǎng)的廠長(zhǎng)。你可別小瞧了這工作，僅僅孵化一只小雞就需要21天，姥爺要不分晝夜的守候在那。小時(shí)候，我總以為姥爺什么都懂，神通廣大，定會(huì)七十二變，當(dāng)然是童言無(wú)忌。不過(guò)現(xiàn)在想想也不無(wú)道理。姥爺還在閑暇的時(shí)間，學(xué)會(huì)了木工、電子維修等。
“魔方”是青少年喜歡玩的，只不過(guò)是一個(gè)休閑的游戲罷了，但對(duì)姥爺來(lái)說(shuō)確是一個(gè)研究的對(duì)象。他從網(wǎng)上找到解魔方的步驟，并一筆一劃的抄下來(lái)，按步驟把每一個(gè)魔方都拼好，而且現(xiàn)在可以不用看，直接拼好，速度很快。
前幾天，姥爺又“迷”上了上網(wǎng)。當(dāng)然此“迷”非彼迷。從姥爺上網(wǎng)這方面，就可以看出他是一個(gè)非常認(rèn)真的人。最近，姥爺開(kāi)始玩農(nóng)場(chǎng)，并精心照料，耕耘著。他把每一種作物的播種時(shí)間，收獲時(shí)間，鋤草除蟲(chóng)時(shí)間，全部都列成了一張表格，一切行動(dòng)按表格執(zhí)行。我去他家玩時(shí)，他還把我叫到電腦前，給我傳授他總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，這一講就是半小時(shí)，聽(tīng)得我好無(wú)奈。
姥爺做事認(rèn)真，心思縝密。真的應(yīng)了那句話(huà)“活到老，學(xué)到老?！睕](méi)錯(cuò)，就是這種精神，令我陶醉，令我欽佩。使我為之傾倒。
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語(yǔ)篇十三
多云早晨，媽媽去電大報(bào)名，她要專(zhuān)升本了。我想看看大人們是怎樣報(bào)名的，就跟著去了。我們來(lái)到學(xué)校，這里已經(jīng)有很多叔叔阿姨在等著報(bào)名了。媽媽在一樓報(bào)名處領(lǐng)了個(gè)信封，然后去二樓照相，填了表下樓來(lái)復(fù)核。忙了好一陣子才結(jié)束。這時(shí)候陸陸續(xù)續(xù)有來(lái)了更多報(bào)名的人。我們走出校門(mén)的時(shí)候，一位叔叔好像自言自語(yǔ)的大聲說(shuō)道：“都是以前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在倒要受累”我聽(tīng)了很奇怪，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨俏皇迨逭f(shuō)現(xiàn)在要受累呢？”媽媽說(shuō)：“你看我們大人既要上班又要學(xué)習(xí)，是不是很累呀？那位叔叔可能是小時(shí)候家里條件不好，只好現(xiàn)在報(bào)名補(bǔ)學(xué)；要么就是小時(shí)候?qū)W習(xí)沒(méi)有認(rèn)真努力，現(xiàn)在還得從頭再學(xué)?！薄澳悄皇且呀?jīng)有學(xué)歷了，為什么還要報(bào)名學(xué)習(xí)呢？”我又問(wèn)。媽媽答道：“不學(xué)習(xí)的人總是覺(jué)得自己懂得很多；學(xué)習(xí)的人越學(xué)越覺(jué)得自己的知識(shí)少。所以媽媽才又來(lái)報(bào)名學(xué)習(xí)呀?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我邊走邊想，古人有一句話(huà)叫“活到老，學(xué)到老”大概就是這個(gè)意思吧。就像孔子，在他已經(jīng)很有名氣的時(shí)候還風(fēng)餐露宿、跋山涉水去拜訪老子，向老子求教。還有我的外公，都快七十歲了，每天還讀書(shū)學(xué)習(xí)。為了更好地學(xué)習(xí)，還特地買(mǎi)了一臺(tái)電腦，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。就這樣還經(jīng)常跟我說(shuō)害怕跟不上時(shí)代的發(fā)展?？磥?lái)人如果不想落后，就得不斷學(xué)習(xí)。
我想，我們小學(xué)生應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始就努力學(xué)習(xí)，打基礎(chǔ)，以后才能在更高的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語(yǔ)篇十四
今天上午，老師在快放學(xué)時(shí)向我們出示一個(gè)選擇題：課文《圓明園的毀滅》中，著名景觀“武陵春色”中的‘武陵’在哪個(gè)?。篴、福建；b、湖南；c、湖北；d、四川。武漢市、武侯祠、武夷山……該是哪個(gè)“武”呢？讓我們回家試著尋找答案，并說(shuō)出依據(jù)。
“丁零零”放學(xué)了，在回家的路上，我又驚奇、又激動(dòng)。驚奇的是：連老師都拿不準(zhǔn)這個(gè)問(wèn)題嗎？激動(dòng)的是：如果找到了，就應(yīng)了“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”的古名言了，多自豪??！我得好好找找?；氐郊遥疫M(jìn)門(mén)以后的第一件事就是回到自己的“小天地”專(zhuān)心致志地翻起書(shū)來(lái)，10分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了……我連個(gè)‘武陵’的影兒也沒(méi)看到，只好一五一十地把事情的原委告訴了父母。爸爸、媽媽聽(tīng)后，忙跑進(jìn)屋，翻出很多的資料，他們一本一本地找啊，翻啊，看啊了都快下午1點(diǎn)了，全家人連飯也顧不上吃，光顧著找，找，找！突然間，只聽(tīng)“啪”地一聲，媽媽一拍雙手，臉頰泛起了紅光，眼睛也樂(lè)得瞇成了一條縫。她驚喜地問(wèn)：“‘快來(lái)看?。∥艺业搅?！”爸爸和我的脖子一下伸得老長(zhǎng)，不約而同地問(wèn)：“在哪兒？在哪兒？我看看！”“瞧！這不正是‘武陵’嗎？”“這本《古文選讀》中，第2頁(yè)《桃花源記》不是有嗎？”書(shū)里的解釋清清楚楚。‘武陵’在現(xiàn)今湖南省，常德市，古稱(chēng)‘武陵’這還能錯(cuò)?。俊闭媸恰疤て畦F鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫?！蔽覔屵^(guò)《古文選讀》，塞進(jìn)了書(shū)包里。
下午，我洋洋得意地來(lái)到辦公室，老師看了我的材料，贊許地拍拍我的肩膀，說(shuō)：“好樣的，你真是個(gè)有心人！”并當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)給我一本《365夜知識(shí)童話(huà)》。我甭提多高興啦！
興奮之余，我也悟出了一個(gè)小道理：學(xué)無(wú)止境。我們班的老師經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表文章，竟然“栽”在一個(gè)小小的地名上。怪不得爸爸常說(shuō)：“活到老，學(xué)到老；還有三分沒(méi)學(xué)到！”
我暗下決心，自己要“活到老，學(xué)到老，七十、八十還很巧?！?/p>
活到老學(xué)到老的勵(lì)志心情短語(yǔ)篇十五
以前的我，除了玩下手機(jī)，幾乎很少接觸過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，所以真的很多東西都不了解，超級(jí)h5是什么我都不知道，但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)了之后，才漸漸地明白了，原來(lái)超級(jí)h5是一個(gè)操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大的h5編輯工具，是全球第一家融入互聯(lián)網(wǎng)終端、移動(dòng)互聯(lián)端和數(shù)字電視端三維營(yíng)銷(xiāo)傳播體系的專(zhuān)業(yè)h5營(yíng)銷(xiāo)制作（雜志、畫(huà)冊(cè)）推廣系統(tǒng)。因?yàn)橛辛怂?，才有h5頁(yè)面，現(xiàn)在的我看到h5頁(yè)面，就想把自己所有的記錄都放上去！
很多人都說(shuō)，當(dāng)你面對(duì)同一件東西久了之后，你就會(huì)感到匱乏了,也有人說(shuō)面對(duì)一件東西久了，就有了感情，就如我們身上所帶的東西吧！當(dāng)你去取下的時(shí)候，難免會(huì)有點(diǎn)不習(xí)慣，當(dāng)你帶久了的手表，突然有天不見(jiàn)了，你心里面會(huì)很難受，就如同我吧，當(dāng)我習(xí)慣性去做一件事情之后，突然間不去做了，心里面就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，每個(gè)人都有自己喜歡的東西，雖然有時(shí)候我們喜歡去做的事情，未必能做的來(lái)，但是世界上很多東西都不是絕對(duì)的，凡是皆有可能的，就如美國(guó)總統(tǒng)，他也沒(méi)想到自己能夠坐上總統(tǒng)這個(gè)位置，結(jié)果還是做了，這一做就是連續(xù)幾屆！
或許每個(gè)人的一生會(huì)走過(guò)千萬(wàn)條路，每走上一條路便會(huì)領(lǐng)略到沿途的`美景，也會(huì)遭遇路途的坎坷艱辛；每行走在一條路上便會(huì)遇到一些人，也會(huì)遭受一些煩惱心酸。無(wú)論你一生中會(huì)走過(guò)多少條路，都會(huì)撿拾到一些歡笑與欣喜，也會(huì)遭受到一些磨難與傷痛。無(wú)論生活如何演繹，無(wú)論路途多么泥濘，選擇了就得坦然接受。無(wú)論結(jié)局如何，付出過(guò)，就不留遺憾；珍惜過(guò)，便不再遺憾。無(wú)論前路是曲折難行，還是繁花滿(mǎn)徑，活著就一定得走下去！
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