演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
時間的演講稿三分鐘篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！
時間主宰一切，他冷眼相看，將世間的一切悲喜盡收眼底，帶來不為人知的改變。
春天剛過，楊柳絮彌漫了整個校園，不知誰出了下策，門口高大的白楊的時間就此被畫上了句號。嘈雜的電鋸聲充斥著腦部神經(jīng)，白楊的枝干與多年的生長之地被強行扯開，塵土飛揚中，依稀看到了孤獨存留的樹樁，一圈圈或細或粗的線條記錄了白楊的春秋和冬夏。
又是一年一度的施光南藝術節(jié)，離教學樓不算太遠的大禮堂飄來陣陣歌聲，來來往往的，是初一初二的同學，臉上洋溢著對美好的向往。我又何曾不是那樣？只是，時間改變了我們。咬咬牙，最終還是轉(zhuǎn)身去了身旁的圖書館。圖書館新書舊書混雜在一起。書后的書戳表明著它們的身份，紙印的干凈程度是計算它們的時間的依據(jù)。泛黃的書頁散發(fā)出古老的氣息，仿佛時間通過它們來訴說：油墨中所飽含的書香也歡快地跳躍在空氣之中，渴望得到時間的賞賜，改變它們的價值。
若問我時間在何處，我會說時間必然存在于參天之樹所遺留下來的樹樁中，那年輪便是歲月的痕跡，時間亦是藏身于圖書館的叢書之中，那微卷的紙頁和飽含文化的漢字是時間的記錄。其實，時間還在我們自身的變化之中，由一個個頑童在時間之下脫離了稚氣，變得愈發(fā)成熟。從原本懵懂無知的孩子成長為沉著冷靜的少年。那些有趣的活動曾屬于我們，我們也曾為之瘋狂，只不過，時間賦予了我們其它的使命，我們只是暫時放下，時間體現(xiàn)在我們懂得何輕何重之中。初中的最后一個夏天，我駐足在少年湖畔，聆聽初中最后的蟬鳴蛙噪，聽一場對初中時間的告別會。
畢業(yè)照的拍攝是那么的順利，沒有什么相擁落淚，沒有太多難舍難分。時間讓我們明白分離的殘忍又讓我們習慣。沉寂之中相機發(fā)出的咔擦聲定格了我們最后的世界。
時間的演講稿三分鐘篇二
大家好，我們演講的主題是，高效學習，增加時間的厚度。
我們無疑處在人生最有價值的一段時期學生時代。我們可以不作他想，在長達幾年的時間內(nèi)去汲取養(yǎng)分，為我們所筑想的未來努力。故而我們都應去思考這樣的問題如何更好的吸取知識，讓自己的儲備更加豐富，如何才能更好地在這一段時間里獲得更多的知識。
答案顯而易見，便是增加時間的厚度。而增加學生時間厚度的最好方法就是高效學習。這簡單的四個字蘊含頗豐。很多人把高效粗淺地理解為刷題，認為題做多了便自然成霸成神。其實不然，學習效率，究其實質(zhì)是你真正的領悟、見解，而并非完全等同于做題的量。然而這又不是完全否定做題，做題的速度是學習效率的一個保證，一個側(cè)面表現(xiàn)。
學習效率的另一個側(cè)面是總結(jié)、思考?？鬃诱f，學而不思則罔。如果學習卻不曾思考，那么我們所學的一切便會如同一條意識含渾的河流，不自奔流而去，而反之，人生的厚度將會增加一倍。所以當我們學習了一段時間后，不妨去問問自己，我們掌握了什么，什么還不太熟悉，做過的題背景是什么，思想是什么，哪些題屬于一個類型，我需要怎樣建立一個思路，完整地做一道題？能這樣去思考，去追問，才是真正的舉一隅而以三隅反，使效率的值達到最大。
我們之中好學者很多，他們會通宵挑燈，會兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，他們中有些人成績卻不盡如人意，很多悠哉游哉的同學卻總能考出令人艷羨的分數(shù)，這便是效率的分別。一味延長時間的長度，而淡忘時間的厚度，往往得不償失。而適當?shù)拈e適是高效的保證，抓住課堂，課后習題，是高效的首要標準。把功做在有用處，是每一個有追求有理想的同學必須去做的事。
老子說，慎始如終則無敗事。許多同學能夠認識到高效的重要性，卻不能很好地堅持，自己很多年后便會后悔，會嘆息。而與其后悔，不如現(xiàn)在就去做，去努力地增加時間的厚度。
高效的重要，對每一個高三學子不言而喻，我們沒有理由再去浪費時間。就讓我們高效學習，讓這140天成為一筆財產(chǎn)。讓140天后的我們，成為一中高考史上的一個標桿，一道風景！少兒部，高一高二的學弟學妹們，則應從始而終，高效學習。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
時間的演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師，親愛的'同學們：
大家好！
我是高二一班的學生xxx，作為一名高中生我在剛剛來到學校的時候就知道自己最重要的任務就是學習，最終的目標就是考上一個好大學，不讓自己的青春留下一個遺憾。曾經(jīng)有多少人因為自己在高中的時候沒有多努力一點現(xiàn)在而感到后悔不已，但是即便是他們在后悔又有什么用呢，他們的人生也不會重來。而我們現(xiàn)在正處在無數(shù)人留有遺憾，后悔莫及的時間段里，我們需要做的就是好好的學習，付出自己所有的努力，不讓自己留下遺憾，不讓自己像其他人那樣在出去工作之后發(fā)現(xiàn)不同大學出來的差距而開始感到后悔，感到遺憾。
時間永遠不會停下倆等待誰，我現(xiàn)在我還能夠記起初中的自己是一個什么模樣。當時也曾經(jīng)幻想過未來的自己會遇到什么事，遇見什么人，在哪所高中里過著怎么樣的生活。但是我卻完全預想不到，所以我努力學習，讓自己能夠考上一個自己喜歡的高中，過著自己能夠掌控的生活。而我現(xiàn)在也感謝當時的自己所付出的努力，如果當時的我選擇了天天上課玩，混日子，我肯定就不會站在這里了，而站在哪里就不是我能夠想象的到的了。而距離初三已經(jīng)過去了一年多的時間了，想想時間真的是過的很快的，一年多以前我還坐在初中的教室里，現(xiàn)在我卻站在這個臺上給大家?guī)磉@次的演講。越長大就發(fā)現(xiàn)時間過的越來越快，而我在這時間的流逝中又好像什么都做不了，只能在這條時間的長河中隨波逐流。但是我好像又能做點什么，我能夠通過學習讓自己擁有一副雙槳，讓自己前往自己想要去的地方。
我們的未來永遠掌握在我們自己的手里，而前往哪里則是需要現(xiàn)在的你做出決定。如果你甘愿平凡，真的那么不想學習也沒有人能夠攔得了解。但如果你心里還有那么一絲絲的想法說我不想這輩子就這么平庸的過去了，我也想要成為一個了不起的人。那么最簡單的方法就是學習，學習是你不管前往那個方向都需要經(jīng)過的一個過程，現(xiàn)在的我們可能學習語數(shù)外，將來你學習不同行業(yè)的知識，但是一個學習態(tài)度和方法卻不是一下就能夠?qū)W會的，而是長時間自己的培養(yǎng)。如果大家希望自己也能夠在未來活出自己的精彩的話，那么請現(xiàn)在抓緊時間，把握這么珍貴的學習機會，付出自己所有的努力去學習吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
時間的演講稿三分鐘篇四
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！我是三（6）班的fxy。今天我演講的題目是“抓緊時間好好復習”。
首先要有條理。在家長的參與下，制定周密的復習計劃，嚴格執(zhí)行，才能打一場有準備的漂亮仗。
其次，要注意方法。復習方法很重要。是系統(tǒng)審查，查漏補缺，還是做題復試合適？仁者見仁，智者見智。但一定要根據(jù)自己的情況選擇一種科學恰當?shù)膹土暦椒ā?/p>
第三，要好好學習，多提問。復習過程中，不要放過任何一個難題。有疑問的時候，主動求教。俗話說，勤奮補不足，熟能生巧。千萬不要帶著問題去考場，留下的只有傷心的遺憾。
第四，珍惜時間。下周就要期末考試了。我們要爭分奪秒，主動復習，好好復習，快樂復習，永遠不要在網(wǎng)絡世界，游戲迷宮，動畫世界里浪費時間。
第五，要提高效率。只有心平氣和，專心致志，才能事半功倍，保證效果。所以，我們要努力做時間的主人，不要讓半心半意成為我們前進的絆腳石。
孔子說：可以古為今用，新為今用。我相信早起的鳥兒有蟲吃。只要你專心復習，就會得到滿意的答案！
祝所有同學成績好！謝謝大家！
時間的演講稿三分鐘篇五
時間是十分寶貴的每一個人做每一件事都需要時間，但時間卻依然來去世匆匆。
"補漏趁天晴，學習趁年輕"，這一句格言充分說明了現(xiàn)在的學生們正需要充分抓緊時間來學習。翻開歷史，能很好地利用時間的人舉不勝舉。
牛頓是一個會利用時間的科學家。這是眾所周知的。他充分利用時間，連吃飯時都在考慮問題。正因為如此，他的科學成就對整個人類產(chǎn)生了深過錯的影響。
"懸梁刺股"也說明了古人利用夜晚時間學習。他們放棄休息而學習，難道不值得肯定嗎？
我們在這里并不是提倡大家不休息而死讀書，而是提倡大家應充分抓緊可以利用的時間，不要虛度年華。
相反，有的人不但沒有充分利用時間，反而荒廢時間。他們整天東逛西逛，"做一天和尚撞一天鐘"，得過且過，虛度年華。這樣的人，到最后便會一無所有。
今天，我們擁有優(yōu)良的學習環(huán)境，不是更應該抓緊時間來學習嗎？只有充分利用時間且努力的人，才有資格說："我曾經(jīng)實實在在地生存過。"
作為二十一世紀的接班人，我們應學會充分利用時間。所以，希望大家能充分抓住時間來改變自我，做一個成功的人。
時間的演講稿三分鐘篇六
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
我今天演講的題目是：珍惜時間。
兩千年前，一位哲學家站在河邊，面對著滔滔不絕的河水，想著逝去的時光和事物，發(fā)出了一聲悠長的嘆息：逝者如斯夫。時間是最平凡最寶貴的。錢買不到，地位留不住。"時間是構(gòu)成一個人生活的物質(zhì)。"每個人的生活命是有限的，同樣，屬于一個人的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。時間是寶貴的，雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。這句話形象地寫出了成功的人珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時間如流水，一去不復返，才發(fā)現(xiàn)時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”?。?/p>
古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭追少年”。的確，時間的流速真令人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活，挽救的機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。
這段話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。“未來”“現(xiàn)在”“過去”是時間的步伐：“未來”，憂郁地接近；“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失；“過去”，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。
時間的演講稿三分鐘篇七
親愛的同學們，敬愛的老師們：
大家好！
“滴答！滴答！”我堅信，全世界所有的人都知道這是鬧鐘轉(zhuǎn)動所發(fā)出的聲音，可全世界又有多少人知道這是“時間老人”對我們發(fā)出的警告，是“時間老人”在煞費苦心的告訴我們應該珍惜時間。人這一生，沒有多少個滴答聲；沒有多少個24小時：沒有多少個十年。所以，一定要珍惜眼前的一切。
上課的四十分鐘，雖沒有早晨那么重要，可也值得人珍惜，因為如果你想要一個好成績來報答父母的話，必須好好把握這來之不易的四十分鐘。
下課的十分鐘，想必是大家最喜歡的了。這十分鐘，看似是在玩鬧，實際上，他是在幫你把你緊張的大腦放松，可以更好更快的吸收上課時所得到的精華。
人的這一生，真的如小沈陽所說“眼睛一閉一睜，一天就過去了，眼睛一閉不睜，一輩子就過去了?！蔽沂嵌嗝吹南Ｍ型瑢W都好好珍惜時間，認真學習。
時間老人是公平的，時間的快慢掌握在自己手中，而真正懂得這其中韻味的，只有會惜時的人。
我的演講完了，謝謝大家！
時間的演講稿三分鐘篇八
尊敬的老師、同學們：
大家好！
有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。
樂觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬；悲觀的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。趁著明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結(jié)束的時候，大家應當認真反思你在這一得的.所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課，再上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光，在周末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本畢業(yè)班的同學們，你們現(xiàn)在更應該惜時如金，認真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學習，以飽滿的激情來迎接中考，實現(xiàn)自己的理想。
非畢業(yè)班的同學們，你們應當利用今天的時間認真學習科學文化知識，為自己以后的學習打下堅實的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天，愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
時間的演講稿三分鐘篇九
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有人沉醉在夢幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天。
莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。我說：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。
抓住了今天，就是抓住了掌握知識的今天;抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛迪生向來就珍惜時間，利用在車上賣報的閑暇做實驗，渴了，喝口涼水;餓了，啃塊面包;困了，趴在桌上打個盹。牛頓、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀望明天，他們永遠從今天開始。
虛擲光陰，在折損著生命的光;及時努力，在開辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從今天開始吧!今天才是奮斗的起點啊!
時間的演講稿三分鐘篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《用好時間，提高效率》。
上周，在學校組織的“春雨獎班主任技能大賽”中，我班召開了以《我向時間要效率》為主題的班會，贏得了眾多老師的好評。我們進行了一個問卷調(diào)查，涉及到了日常學習中同學們普遍存在的問題。下面是問卷調(diào)查的內(nèi)容，大家可以自己測驗一下：
規(guī)則：
1-10題選擇“是”得1分，選擇“否”得0分
1.自習課上，你是否因為借東西，找東西而浪費了不少時間？
2.自習課上，你是否時而翻翻這本書，時而翻翻那本書，不知道該看什么？
3.你是否經(jīng)常在上課鈴聲響完后才去找這節(jié)課所需的資料呢？
5.你是否課間只顧打鬧，經(jīng)常上課或自習中途出去上廁所呢？
6.課堂上，你是不是經(jīng)常會走神、打瞌睡、發(fā)呆、轉(zhuǎn)筆、吃東西、喝水？
9.你是否在空堂有人進入教室的時候，總要不自覺的抬頭看看是誰？
10.你是否經(jīng)常會把本該當天解決的問題留到以后再解決，使問題積累？
11.早晚讀時，你是否會認真的讀書并有意識的完成背誦任務呢？
12.你嘗試過用做操排隊的時間去做些有意義的事情嗎？
統(tǒng)計結(jié)果顯示，5-9分的同學占84%，1-4分和10-12分的各占8%。得分低的大部分為尖子生，高的為相對成績落后的，中間占多數(shù)。說明了真正用好點滴時間高效學習的學生為數(shù)不多，也說明了好學生珍惜日常學習中的一分一秒。
同學們，用好學習時間，提高學習效率，是我們的重中之重。人活到100歲，也只有36500天，而我們高中三年僅有1095天的學習時間。試想，如果我們每節(jié)課浪費5分鐘，那么3年下來，就會浪費71175分鐘?？梢姡湎c滴時間是多么重要啊。在忻州一中學習的3年，對每個人而言，時間總量是相等的，就看你怎么使用了。上帝是公平的，給每個人的時間都一樣。高考的游戲規(guī)則是：想要比別人考的好，就必須比別人付出的多。高中學習是一個不斷積累的過程，只有付出每分每秒的辛苦，才能收獲一點一滴的成功。合理利用時間，可以讓有效時間增加；浪費時間，必然讓有效時間縮短。為此，我們必須合理排列學習內(nèi)容的順序并排除一切干擾，才能讓每時每刻的效率最大化。如果每位同學都能在周末多騰出1小時自習，每天多15分鐘背誦時間，3年下來，我們擠出的有效學習時間就多了70天；浪費時間的人與我們相比，就少了近80天在校學習時間。
想要在有限的學習時間創(chuàng)造學習效益，必須要根據(jù)自己的實際情況，正確定位自己的奮斗目標，合理安排時間，制定清晰的學習計劃，并在規(guī)定時間內(nèi)持之以恒的督促自己落實。首先，高效率學習的根本就是要提高自學能力、閱讀能力、書寫能力、創(chuàng)設情景能力、總結(jié)反思能力等。其次，高效率學習還要求我們在課上要根據(jù)預習案傾聽老師的點撥與講解；課后，要結(jié)合自己的問題查漏補缺，預先設定好請教老師的問題。一個有效學習的同學，一定是做到了主次分明、詳略得當、循序漸進。合理利用時間，提高學習效率，還要求我們把握好自己的學習狀態(tài)，當你處于灰心喪氣、焦慮不安、精疲力竭的狀態(tài)與處于信心百倍、激情滿懷的狀態(tài)時，你一定會覺得兩種不同的狀態(tài)所創(chuàng)造的效率是截然不同的。
同學們，讓我們攜起手來，互幫互助，互促共進，人人都用好有限的時間，創(chuàng)造出更高的學習效率。播種習慣，收獲人生！
時間的演講稿三分鐘篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
若問時間是什么?它可能是身高墻上那一筆筆越來越高的筆道，可能是柜子里越發(fā)厚重的卷子：它可能是柜子里多了一疊又一疊的衣服，也或是我們越來越長的青絲。
幾日前因要上交生活照便翻起了電腦之中的照片。這才發(fā)現(xiàn)當年那些幼稚無知的面孔到如今卻依然成熟了不少。幾年前那些似豆芽兒般的小男生如今也誠然如男子漢一般，照片的閃現(xiàn)中三年的點滴歷歷在目，陌生至熟稔，初識到相依，時間中這份情誼卻亙古長存。
我走出門去看看空空的院子里獨剩下的一棵香椿樹。何時它已成長如今日般茂密?樹上成熟的果實在陽光的照耀下更加令人垂涎欲滴!我已不再是當年那個對著姥爺端來的熱氣騰騰的香椿魚吵著不要吃的孩童。更多的是那種香椿魚就大餅的味道在心中沉淀，似醇酒般愈久愈醇，愈醇愈香，愈香便愈令人想念。但奈何時間的流逝與歲月的更迭中再也不會有人做出姥爺炸的香椿魚，那傾注了他的愛與情的味道……時間有情，這份味道裹挾著愛與親情。在歲月的長河中被沖洗的更加鮮美，更加清醇。
時間的演講稿三分鐘篇十二
同學們，老師們：
大家好。
今天，我演講的題目是：珍惜時間。
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人的幾聲嘆息：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
我的演講完畢，謝謝大家。
時間的演講稿三分鐘篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
它安靜地站在那里，上面的灰積了一層又一層，提醒著我，感悟時間的流逝。
覃是第一次來我家，我對她說了句“隨便坐”就轉(zhuǎn)身進了廚房準備洗些櫻桃。透過流水聲，我依稀聽到悠揚的琴聲，很是熟悉，卻在回憶的沉淀中隨著時間的更迭難以尋覓。
循著琴聲，走到書房門口，除了放滿各類書籍的一排排黑色書柜外，最惹眼的就是落地窗邊的一架三角鋼琴，這積了厚厚一層灰塵的是去年生日時爺爺送來的禮物。我從四歲開始學習鋼琴，到了小學六年級考過鋼琴九級又因為小升初的緣故便生疏荒廢了，也不知是不是因為老爺子年歲大糊涂了才送我這種東西，甚至長時間請人過來調(diào)音。這么長時間以來，我自然是無暇顧及，任由它被灰塵掩蓋了光彩?？粗窈竦幕?，微微皺眉，不知是苦澀還是愧疚。
覃閉著雙眼，沐浴在溫和恬靜的陽光里，雙手在黑白琴鍵間飛舞跳躍，流水一般的琴音緩緩從指間淌出，那樣安詳。
時間回轉(zhuǎn)，腦海中浮現(xiàn)一幅畫面。窗邊彈琴的小孩的背影，窗外便是滿樹的春花開滿枝頭，只要風輕輕一吹，細密的粉色花瓣就會從窗外飄進房間，跌落在琴鍵上，隨著黑白按鍵上下起伏，似是一片花浪。那時，一個男人會靜靜地站在小孩身后，聽她并不嫻熟甚至磕磕絆絆的琴音。小孩若發(fā)現(xiàn)身后有人，就會開心地轉(zhuǎn)過身，任男人輕刮鼻尖。那時小孩覺得有男人在身邊，他的陪伴，包容都是對自己滿滿的愛，所以總是跟在男人身旁，怕是離開了就少了那份愛，男人也總是用那寬大的手掌握住小孩的手，想要把小孩永遠地留在身邊，一日復一日，小孩的幸福不減，彈奏也越來越嫻熟，只是男人駝了背，白了頭。
我們感悟著在不經(jīng)意間悄然流逝的時間，它總是讓回憶沉淀，在重拾起時觸及心底最柔軟的那一部分，讓人濕了眼角，心中多了一份惆悵，一份感動。
一曲畢，琴聲停。覃轉(zhuǎn)過身，嘴角揚起一抹微笑。“想什么想得這么出神?”“沒什么，只是我看著你彈琴的樣子就想起小時候練琴的自己，想起姥爺在我身后不言不語只是安靜地聽我那不是很流暢的彈奏……”
我忽然意識到他已經(jīng)老了，他送我的鋼琴只是他在翻閱國王時截下最難忘的一章給我看，告訴我們曾經(jīng)一起生活過的往昔。他是想念我了。如今他不再緊握我的手將我留在身邊而是放手，可他依然是愛我的。而我也明白即使他不在身邊，他對我的愛也不會消失，而時間會讓那份愛變得更加深沉。
感悟時間，感悟塵封已久的人與事，感悟時間，感悟?qū)δ硞€事物認識的轉(zhuǎn)變，感悟時間，感悟那不變的愛。
時間的演講稿三分鐘篇十四
尊敬的'領導：
大家好!今天我要演講的題目是《珍惜時間》.
俗話說:“時間就是生命.”的確,時間就是生命.在醫(yī)院,多一分鐘就能多救一個人；在學校,多一分鐘就能都學無數(shù)知識.就短短的一分鐘我們也能做許許多多的事情.古往今來,有很多名人都教育我們要珍惜時間,如：齊白石的“不教一日閑過.”.當然還有很多.
而我們現(xiàn)在所要做的就是好好把握每一分鐘.只有這樣,我們的前程才會無比輝煌.
我的演講完了，謝謝大家！
時間的演講稿三分鐘篇十五
敬愛的老師們，親愛的同學們：
今天我演講的題目是：《珍惜時間，努力學習》！
首先，我想跟大家講一個故事，一個關于一分鐘時間的故事。有一次，一個青年向著名教育家班杰明請教如何才能獲得成功，他們約好了地點與時間。等到時間到的那一天，青年如約而至，可是班杰明打開門的那一瞬間卻讓這個青年驚訝不已，原來他的房間里亂七八糟，一片狼藉。看著青年驚訝的表情，班杰明馬上說到：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進來吧?！闭f完，不等青年開口，他就關上門，一分鐘之后，他再次打開門，并熱情的招呼青年進入了房間，此時青年看到的確是一切已變得井然有序。青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒等青年人把問題講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我，我還沒向您請教呢?！薄斑@些，難道還不夠嗎？”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，“你進來已經(jīng)有一分鐘了?！薄耙环昼姡恳环昼姟鼻嗄耆巳粲兴嫉卣f，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理?！毕虬嘟苊鞯乐x后，青年人開心地走了。
這是一個簡單的故事，也是一個很耐人尋味，故事告訴了我們一個道理，一分鐘的時間非常恨短很渺小，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情，我們的人生就是由無數(shù)個一分鐘構(gòu)成，如果把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關鍵。所以同學們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達成功的彼岸。
“早歲哪知世事艱”，在當今社會，我們的生活很安逸舒適，有些同學就走向了生活與學習的誤區(qū)：拋開學習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的就是時間。時間對每個人都是公平的，對每個人都是重要的，從古至今，凡是為人類做出杰出貢獻的人，他們都非常的珍惜時間，他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù)；也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。
同學們，我們在學校這個知識花園里沐浴著時代的陽光雨露，享受著一流的學習環(huán)境，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對我們來說，努力學習，這是我們成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務和責任。那么，你還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開始，刻苦努力、不懈追求，在學習的道路上將一點一滴的知識積累，在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏，實現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒！
我的.演講完畢，謝謝大家！
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