“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
小學(xué)年級主任述職報(bào)告篇一
隨著人們自身素質(zhì)提升，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。我敢肯定，大部分人都對寫報(bào)告很是頭疼的，以下是小編收集整理的小學(xué)年級主任述職報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：
你們好！
首先，我向大家說一聲：“新年好”。今天按照學(xué)校的工作要求，對20xx年——20xx年度第一學(xué)期四年級組年級工作進(jìn)行述職，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事提出批評和意見。
四年級共有三個班級，現(xiàn)在校生148人。作為一個年級主任，管理好本年級的班級是首要問題，針對本年級學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，通過與班主任溝通協(xié)商，利用平時(shí)課堂和小節(jié)課在班上灌輸集體榮譽(yù)感，養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校制定的“常規(guī)六種文化”，讓學(xué)生知道在常規(guī)考評中被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐證明，這種方法是切實(shí)可行的。其次，為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理，我還利用空堂時(shí)間巡視班級上課情況，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上不專心學(xué)習(xí)，除當(dāng)堂提醒還要課后教育。平時(shí)我也會協(xié)助班主任一起來教育學(xué)生，通過齊抓共管，雙管齊下，一學(xué)期來學(xué)生的上課紀(jì)律，文明禮儀，坐姿等都明顯得到好轉(zhuǎn)。
做好年級工作不僅要有高度的責(zé)任感，而且還要有團(tuán)隊(duì)合作精神。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績。這一學(xué)期，每一個班都以班主任為核心，研究學(xué)生，分析學(xué)生。每一個備課組都以備課組長為核心，研究教學(xué)形式及教學(xué)方法。我和班主任關(guān)系融洽，有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，年級工作才會及時(shí)，迅速，有目的，有計(jì)劃地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
在工作中我學(xué)會了換位思考，學(xué)會了替別人著想，學(xué)會了把同事當(dāng)作“領(lǐng)導(dǎo)”多征求聽取他們的意見，學(xué)會了真誠待人，把同事當(dāng)朋友。作為年級主任我總是用真誠之心對待每一位老師，真誠地贊揚(yáng)同組老師。對他們工作的不足之處，當(dāng)面指出主動幫助改正，從不居高臨下指責(zé)，營造團(tuán)結(jié)寬松的年級氛圍。
我們年級工作的宗旨；“讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)，生活的樂園，讓每一個學(xué)生都能夠愉快地度過每一天，在快樂中學(xué)習(xí)，成長，成才”。
作為年級主任，我深感肩上的責(zé)任重大，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時(shí)每刻嚴(yán)格要求自己，不斷強(qiáng)化這種責(zé)任感。努力學(xué)習(xí)教育書刊，自費(fèi)訂閱了《班主任兵法》，《做最好的老師》，《做做好的家長》，以提升自己對老師及班級的管理水平。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)措施。加強(qiáng)“匯賢要點(diǎn)”在年級內(nèi)的落實(shí)并堅(jiān)持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度；積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成的“教學(xué)督評”；定期召開月考質(zhì)量分析會；定期做好公物登記驗(yàn)收清理工作；安排好年級賽課，小組留學(xué)及衣物編號；每大周堅(jiān)持召開聯(lián)合教研會及“三檢三省教育”工作，積極籌備主持召開年級家長會。
1：管理年級工作方法不夠多樣化，力度不夠大。
2：常規(guī)管理的質(zhì)量各班級之間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的'地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象，需積極探討有效的引導(dǎo)方式，方法。
1：班主任工作。常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實(shí)行班級管理明細(xì)化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級學(xué)習(xí)成績的具體措施；發(fā)揮家長的作用，召開部分家長會或把個別家長請到學(xué)?；蛲ㄟ^其它方式溝通學(xué)生的教育問題；和每位同學(xué)談話和學(xué)生一起制定今后的努力方向。
2：備課組長和任課教師工作。制定好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及時(shí)協(xié)助任課老師分析本學(xué)期期末考試的得與失，找出成績差距的主，客觀原因。特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績的具體措施；明確備課組工作目標(biāo)，要求任課教師要主動找班主任一起做好學(xué)生的轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。
3：學(xué)生管理方面。加大學(xué)生教育管理力度，凈化年級風(fēng)氣，班級風(fēng)氣，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好學(xué)習(xí)光榮的氛圍。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：無論是工作的點(diǎn)面涉及還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方。今后應(yīng)該還有一些提升的空間，所以今后我還會繼續(xù)想辦法把年級工作做得更好，這需要凝聚太多人的幫助和支持。有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任，有老師們的配合和理解，有班主任的鼎力支持，年級工作在新的一年新的學(xué)期一定會更上一層樓。
最后，借此機(jī)會對四年級組三位班主任袁建軍，曹標(biāo)，邵先寶在過去的一學(xué)期對年級工作的支持表示感謝。祝他們在新的一學(xué)期工作順利，合家幸福。
小學(xué)年級主任述職報(bào)告篇二
作為一個年級主任，管理好本年級的班級是首要問題。小學(xué)年級主任
述職報(bào)告
該怎么寫呢?下文是小編收集的小學(xué)年級主任述職報(bào)告，歡迎閱讀!各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期將順利結(jié)束。在我向在座的各位作述職之前，先對平時(shí)給予我關(guān)心和幫助的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事以及支持與配合我們級部工作的老師們表示萬分的感謝!為了反思和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，使下一期的工作有所進(jìn)步和提高，下面，我就簡單介紹一下我們?nèi)昙壖壊康目傮w情況。
在全校的科室中，三年級辦公室的老師是人最多，平均年齡最大，干勁最足，最團(tuán)結(jié)，最求上進(jìn)的團(tuán)體。我們?nèi)昙壒灿?3名教師，5位青年教師(全擔(dān)任班主任工作)，8位在職教師(且全在40歲以上)。其中xx老師、x老師、xx老師分別是數(shù)學(xué)、語文、藝體教師中年齡最大的。這些教師都能做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，積極工作。平時(shí)盡心盡力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗。年輕教師有創(chuàng)勁，有干勁，有毅力，且能以身作則，一絲不茍。其他老師能積極參與各項(xiàng)活動，協(xié)助班主任做好管理工作?？梢哉f我們級部是一個充滿愛心，團(tuán)結(jié)向上，有凝聚力，有責(zé)任心的大集體。
為抓好班級管理，我級部5位班主任老師克服了工作量大的困難，工作任勞任怨，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，讓人感動。他們充分利用班會、夕會，對學(xué)生進(jìn)行德育教育,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓思想教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。、兩位老師有多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，做起來得心應(yīng)手，把班級事務(wù)管理的井井有序，她們班的紀(jì)律、衛(wèi)生及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度經(jīng)常得到任課教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。剛踏上工作崗位的、三位老師也不服輸，在自己不斷摸索的同時(shí)，還不斷地向他人取經(jīng)，使自己管理的班級一步步步入正軌。這5位教師可以說是來的最早，走的最晚。她們到校之后第一件事是背著包直奔教室，看著學(xué)生早讀、陪著學(xué)生做值日。(現(xiàn)在學(xué)生基本養(yǎng)成了認(rèn)真早讀的習(xí)慣。)一直到第一節(jié)課的預(yù)備鈴響起，任課教師走進(jìn)教室她們才離開。甚至是生病也沒離開過自己的工作崗位。她們不光班級管理得好，而且還珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會。積極參加鎮(zhèn)教師全員研修教研活動;在我校舉行的各級優(yōu)質(zhì)課評選活動，她們也擠時(shí)間去學(xué)習(xí)。
8位在職教師，年齡雖較大，對待工作卻像青年教師一樣認(rèn)真。平時(shí)，誰先到校誰就搶著去提熱水，然后為老師們沏茶(xx老師提的水最多)，后來的老師則自覺地去掃地、拖地。所以，別看我們辦公室人多、桌子多、作業(yè)多，但卻整潔、干凈。對待工作她們更是一絲不茍，常掛在嘴頭的一句話是：“咱們干的是良心活，不能坑了孩子?！?她們和青年教師一樣，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作，做到先備課再上課，能提前進(jìn)教室上課，盡可能多的使用多媒體教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)。在這方面，、四位老師做得比較好。
我們?nèi)昙壖壊科鋵?shí)就是一個互幫互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，健康向上的大家庭。當(dāng)級部遇到困難和問題時(shí)，老師們都能主動地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難。就說今年的元旦聯(lián)歡晚會的節(jié)目準(zhǔn)備工作吧，接到通知后，老師們自覺地就組成了青年組和中老年組。青年們做起了搞笑廣播體操，中老年們在xx老師的指導(dǎo)下跳起了舞蹈。老師們的認(rèn)真態(tài)度有時(shí)讓你動容，讓你感動。青年組的老師們不光在每天下午學(xué)生放學(xué)后練，而且還犧牲了幾個星期天到校排練。中老年組的老師們等學(xué)生下午放學(xué)后自覺站成一排，在xx老師的指導(dǎo)下認(rèn)真地做著每個動作。xx老師，在演出的前幾天，突發(fā)胃炎，嚴(yán)重到別說吃飯吐，就是喝口水也吐，有時(shí)正講著課也會突然吐起來。老師們勸她請假回家休息幾天，而她連半天假也沒請，堅(jiān)持上好每節(jié)課，堅(jiān)持練好每段舞。直到聯(lián)歡會結(jié)束，她的病還沒好徹底。演出的成功使我們歡欣，使我們鼓舞，使我們感受到了團(tuán)結(jié)的力量。
一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，有收獲，也有不足。在今后的工作中，我將一如既往地開展工作。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)與教師的潤滑劑，作教師教育教學(xué)工作的催化劑，協(xié)調(diào)好學(xué)校各條線部門的工作。相信以后的工作我們會做得更好。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好!光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期結(jié)束了，有收獲的喜悅，也有遇到困難時(shí)的煩悶。然而，辦法多過困難，喜悅多于煩悶?！氨娙藙潣_大船”，成績的背后，不僅是我個人的努力，更是全年級老師同心協(xié)力，共同付出的結(jié)果。首先感謝六年級全體老師對我工作的支持，是他們的大力支持和配合才使得我們年級組的各項(xiàng)工作工作順利開展，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。作為年級負(fù)責(zé)人，本著“爭先創(chuàng)優(yōu)，為大家服務(wù)”的思想，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)，開展各項(xiàng)工作。 現(xiàn)將本學(xué)期工作向大家作一匯報(bào)：
一、同心協(xié)力，共建和諧之組。
我們年級組五位教師，一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情，關(guān)系非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。 老師們每天四五節(jié)課、還有大量的講評批改任務(wù)，任勞任怨，克服著各種困難，無論哪位老師外出學(xué)習(xí)還是家里有事，老師們不管有多累，只要是沒有課都會主動去盯班上課，從不斤斤計(jì)較，在這方面老師做得非常好。還有老師們很少請假，身體不舒服也堅(jiān)持著給孩子們上課，這吃苦的背后是高度的責(zé)任心和事業(yè)心，是對學(xué)生、學(xué)校的關(guān)心和熱愛。每次例會我們都認(rèn)真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，誠心實(shí)意地交流各自的意見，尋求共識，群策群力共建和諧優(yōu)秀的年級組。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作實(shí)際認(rèn)真剖析，在工作中能擠出一定時(shí)間，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的一些文章，寫理論學(xué)習(xí)筆記1萬多字，周總結(jié)和月反思及時(shí)寫及時(shí)整改工作中存在的問題，每位老師積極聽課評課，積極參加教研。作為畢業(yè)年級，我們組的中心工作就是抓教學(xué)，每一位老師的精力都集中在教學(xué)上，每次月考后認(rèn)真分析總結(jié)找出不足，我們年級組每月組織召開月考表彰大會，對優(yōu)秀和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰，并請學(xué)生代表發(fā)言，辛老師給學(xué)生講學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生樹立競爭意識。每次月考后針對不同層次的學(xué)生召開小型家長會，全面促進(jìn)教學(xué)。每次教學(xué)常規(guī)考核中我們組都是名列前茅。
三、 年級組管理方面
1.狠抓日常管理，重視養(yǎng)成教育。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。開學(xué)初，根據(jù)班實(shí)際制定了班規(guī)，依據(jù)優(yōu)秀學(xué)生二十條，制定了班級量化評比機(jī)制，依據(jù)每周的個人量化成績，評選出每周之星。還設(shè)計(jì)了六年級評比展示欄 ，對各班學(xué)生的出勤、品行、安全、紀(jì)律、儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣等多方面進(jìn)行了量化評比，并每月進(jìn)行總結(jié)表彰。通過評比，提高了學(xué)生的競爭意識，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。
2.我組對學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育，把安全工作當(dāng)做常規(guī)第一要務(wù)來抓，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，我組特別重視對學(xué)生的安全教育，制定了詳細(xì)的全天無縫隙管理方案，政教員對課間安全巡視做了安排，職責(zé)明確，老師們每天按時(shí)到崗巡視，看到追逐打鬧的學(xué)生及時(shí)制止，并進(jìn)行教育。經(jīng)過一段時(shí)間的嚴(yán)格管理，課間秩序很好 。 老師們對安全工作做到時(shí)時(shí)講，事事講。
3、積極開展各種活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
1、9月30日召開了六年級家長會，使教師與家長，相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。
2、11月份開展了英語百詞大賽、百科知識競賽、數(shù)學(xué)解題競賽，并對學(xué)生取得了較好成績的進(jìn)行鼓勵和頒獎，大大增加了孩子們的競爭意識。
3、配合體育組，11月組織學(xué)生進(jìn)行了跳繩比賽，12月組織隊(duì)列、廣播操比賽，六年級取得了第一的好成績，豐富了學(xué)生的課外生活，增強(qiáng)了班集體榮譽(yù)感。
4、12月9日六年級開展了家長開放日活動，讓家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)孩子的健康成長。
5、12月19日，為慶祝冬至，學(xué)校組織六年級學(xué)生開展包餃子生活體驗(yàn)課，還邀請了家長代表指導(dǎo)孩子們?nèi)绾伟溩樱囵B(yǎng)了孩子的動手能力，很有教育意義。
6、積極組織和參與學(xué)校舉辦的第一屆藝術(shù)節(jié)，其中課本劇《小紅帽》英語童話劇獲一等獎，受到了同學(xué)們的喜愛。
7、組織了慶祝中秋佳節(jié)活動，迎國慶和迎新慶元旦活動，豐富了學(xué)生的生活，傳承了中華民族的節(jié)日，學(xué)生們制作了各類
手抄報(bào)
并進(jìn)行了評比。8、1月6日開展了“聆聽華夏之聲·書寫漢字之美”漢字聽寫大賽。這次活動，不僅調(diào)動了學(xué)生的思維，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的主動性， 并從中感受到學(xué)習(xí)和創(chuàng)造知識的快樂。
回首這學(xué)期的工作，通過我組全體老師的努力，我們六年級組形成了一支精誠團(tuán)結(jié)、積極向上、做事高效、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的教師隊(duì)伍， 在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自身的管理水平，開拓進(jìn)取，帶領(lǐng)我們年級組的老師們繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作,把每一件平凡的小事做精做實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,為20xx年的小升初打好這一戰(zhàn)。
首先，我向大家說一聲、“新年好”。今天按照學(xué)校的工作要求，對20xx年——20xx年度第一學(xué)期四年級組年級工作進(jìn)行述職，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事提出批評和意見。
一、年級工作的開展
四年級共有三個班級，現(xiàn)在校生148人。作為一個年級主任，管理好本年級的班級是首要問題，針對本年級學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，通過與班主任溝通協(xié)商，利用平時(shí)課堂和小節(jié)課在班上灌輸集體榮譽(yù)感，養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校制定的“常規(guī)六種文化”，讓學(xué)生知道在常規(guī)考評中被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐證明，這種方法是切實(shí)可行的。其次，為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理，我還利用空堂時(shí)間巡視班級上課情況，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上不專心學(xué)習(xí)，除當(dāng)堂提醒還要課后教育。平時(shí)我也會協(xié)助班主任一起來教育學(xué)生，通過齊抓共管，雙管齊下，一學(xué)期來學(xué)生的上課紀(jì)律，文明禮儀，坐姿等都明顯得到好轉(zhuǎn)。
做好年級工作不僅要有高度的責(zé)任感，而且還要有團(tuán)隊(duì)合作精神。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績。這一學(xué)期，每一個班都以班主任為核心，研究學(xué)生，分析學(xué)生。每一個備課組都以備課組長為核心，研究教學(xué)形式及教學(xué)方法。我和班主任關(guān)系融洽，有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，年級工作才會及時(shí)，迅速，有目的，有計(jì)劃地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
在工作中我學(xué)會了換位思考，學(xué)會了替別人著想，學(xué)會了把同事當(dāng)作“領(lǐng)導(dǎo)”多征求聽取他們的意見，學(xué)會了真誠待人，把同事當(dāng)朋友。作為年級主任我總是用真誠之心對待每一位老師，真誠地贊揚(yáng)同組老師。對他們工作的不足之處，當(dāng)面指出主動幫助改正，從不居高臨下指責(zé)，營造團(tuán)結(jié)寬松的年級氛圍。
我們年級工作的宗旨;“讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)，生活的樂園，讓每一個學(xué)生都能夠愉快地度過每一天，在快樂中學(xué)習(xí)，成長，成才”。
作為年級主任，我深感肩上的責(zé)任重大，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時(shí)每刻嚴(yán)格要求自己，不斷強(qiáng)化這種責(zé)任感。努力學(xué)習(xí)教育書刊，自費(fèi)訂閱了《班主任兵法》，《做最好的老師》，《做做好的家長》，以提升自己對老師及班級的管理水平。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)措施。加強(qiáng)“匯賢要點(diǎn)”在年級內(nèi)的落實(shí)并堅(jiān)持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度;積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成的“教學(xué)督評”;定期召開月考質(zhì)量分析會;定期做好公物登記驗(yàn)收清理工作;安排好年級賽課，小組留學(xué)及衣物編號;每大周堅(jiān)持召開聯(lián)合教研會及“三檢三省教育”工作，積極籌備主持召開年級家長會。
二、存在的問題
1、管理年級工作方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級之間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象，需積極探討有效的引導(dǎo)方式，方法。
三、下一階段主要工作設(shè)想
1、班主任工作。常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實(shí)行班級管理明細(xì)化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級學(xué)習(xí)成績的具體措施;發(fā)揮家長的作用，召開部分家長會或把個別家長請到學(xué)?；蛲ㄟ^其它方式溝通學(xué)生的教育問題;和每位同學(xué)談話和學(xué)生一起制定今后的努力方向。
2、備課組長和任課教師工作。制定好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及時(shí)協(xié)助任課老師分析本學(xué)期期末考試的得與失，找出成績差距的主，客觀原因。特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績的具體措施;明確備課組工作目標(biāo)，要求任課教師要主動找班主任一起做好學(xué)生的轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。
3、學(xué)生管理方面。加大學(xué)生教育管理力度，凈化年級風(fēng)氣，班級風(fēng)氣，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好學(xué)習(xí)光榮的氛圍。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、無論是工作的點(diǎn)面涉及還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方。今后應(yīng)該還有一些提升的空間，所以今后我還會繼續(xù)想辦法把年級工作做得更好，這需要凝聚太多人的幫助和支持。有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任，有老師們的配合和理解，有班主任的鼎力支持，年級工作在新的一年新的學(xué)期一定會更上一層樓。
最后，借此機(jī)會對四年級組三位班主任袁建軍，曹標(biāo)，邵先寶在過去的一學(xué)期對年級工作的支持表示感謝。祝他們在新的一學(xué)期工作順利，合家幸福。
小學(xué)年級主任述職報(bào)告篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：
你們好！
首先，我向大家說一聲：“新年好”。今天按照學(xué)校的工作要求，對20xx年——20xx年度第一學(xué)期四年級組年級工作進(jìn)行述職，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事提出批評和意見。
四年級共有三個班級，現(xiàn)在校生148人。作為一個年級主任，管理好本年級的班級是首要問題，針對本年級學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，通過與班主任溝通協(xié)商，利用平時(shí)課堂和小節(jié)課在班上灌輸集體榮譽(yù)感，養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校制定的“常規(guī)六種文化”，讓學(xué)生知道在常規(guī)考評中被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐證明，這種方法是切實(shí)可行的。其次，為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理，我還利用空堂時(shí)間巡視班級上課情況，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上不專心學(xué)習(xí)，除當(dāng)堂提醒還要課后教育。平時(shí)我也會協(xié)助班主任一起來教育學(xué)生，通過齊抓共管，雙管齊下，一學(xué)期來學(xué)生的上課紀(jì)律，文明禮儀，坐姿等都明顯得到好轉(zhuǎn)。
做好年級工作不僅要有高度的責(zé)任感，而且還要有團(tuán)隊(duì)合作精神。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績。這一學(xué)期，每一個班都以班主任為核心，研究學(xué)生，分析學(xué)生。每一個備課組都以備課組長為核心，研究教學(xué)形式及教學(xué)方法。我和班主任關(guān)系融洽，有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，年級工作才會及時(shí)，迅速，有目的，有計(jì)劃地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
在工作中我學(xué)會了換位思考，學(xué)會了替別人著想，學(xué)會了把同事當(dāng)作“領(lǐng)導(dǎo)”多征求聽取他們的意見，學(xué)會了真誠待人，把同事當(dāng)朋友。作為年級主任我總是用真誠之心對待每一位老師，真誠地贊揚(yáng)同組老師。對他們工作的不足之處，當(dāng)面指出主動幫助改正，從不居高臨下指責(zé)，營造團(tuán)結(jié)寬松的年級氛圍。
我們年級工作的宗旨；“讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)，生活的樂園，讓每一個學(xué)生都能夠愉快地度過每一天，在快樂中學(xué)習(xí)，成長，成才”。
作為年級主任，我深感肩上的責(zé)任重大，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時(shí)每刻嚴(yán)格要求自己，不斷強(qiáng)化這種責(zé)任感。努力學(xué)習(xí)教育書刊，自費(fèi)訂閱了《班主任兵法》，《做最好的老師》，《做做好的家長》，以提升自己對老師及班級的管理水平。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)措施。加強(qiáng)“匯賢要點(diǎn)”在年級內(nèi)的落實(shí)并堅(jiān)持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度；積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成的“教學(xué)督評”；定期召開月考質(zhì)量分析會；定期做好公物登記驗(yàn)收清理工作；安排好年級賽課，小組留學(xué)及衣物編號；每大周堅(jiān)持召開聯(lián)合教研會及“三檢三省教育”工作，積極籌備主持召開年級家長會。
1：管理年級工作方法不夠多樣化，力度不夠大。
2：常規(guī)管理的質(zhì)量各班級之間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象，需積極探討有效的引導(dǎo)方式，方法。
1：班主任工作。常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實(shí)行班級管理明細(xì)化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級學(xué)習(xí)成績的具體措施；發(fā)揮家長的作用，召開部分家長會或把個別家長請到學(xué)?；蛲ㄟ^其它方式溝通學(xué)生的教育問題；和每位同學(xué)談話和學(xué)生一起制定今后的努力方向。
2：備課組長和任課教師工作。制定好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及時(shí)協(xié)助任課老師分析本學(xué)期期末考試的得與失，找出成績差距的主，客觀原因。特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績的具體措施；明確備課組工作目標(biāo)，要求任課教師要主動找班主任一起做好學(xué)生的轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。
3：學(xué)生管理方面。加大學(xué)生教育管理力度，凈化年級風(fēng)氣，班級風(fēng)氣，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好學(xué)習(xí)光榮的氛圍。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：無論是工作的點(diǎn)面涉及還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方。今后應(yīng)該還有一些提升的空間，所以今后我還會繼續(xù)想辦法把年級工作做得更好，這需要凝聚太多人的幫助和支持。有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任，有老師們的配合和理解，有班主任的鼎力支持，年級工作在新的一年新的學(xué)期一定會更上一層樓。
最后，借此機(jī)會對四年級組三位班主任袁建軍，曹標(biāo)，邵先寶在過去的一學(xué)期對年級工作的支持表示感謝。祝他們在新的一學(xué)期工作順利，合家幸福。
小學(xué)年級主任述職報(bào)告篇四
xxxx年的假期是我難忘的日子，這里面包含了淚水汗水痛苦，但更多的包含了我的歡聲笑語，這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我明白了很多，也讓我長大了！
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
招生期是最累的，每天是早起晚歸，睡不上懶覺，還要跑步，很多年沒跑過步了說實(shí)話還不習(xí)慣。吃過自己親自下廚做的“香噴噴的飯”后開始下鄉(xiāng)招生，中午可沒早上有口福了，只能饅頭加咸菜了，在樹蔭下等別人午休結(jié)束，雖然很累我們沒有一個想著回去，只想著你能不能多招收幾個，最幸福的時(shí)刻就是晚上回去有同事做好香噴噴的我們吃飯。經(jīng)過一天的奔波那是個累呀！還要開會，開完會還要算賬，看著別人都睡覺去了，只能咬咬牙再熬會了，有時(shí)也用阿q精神勝利法。說實(shí)話，還真沒體會過這樣的生活，那是最大的愿望就是能睡個飽覺。剛開始那幾天不適應(yīng)太累了免疫力下降，在街上走一趟就過敏了，那叫個難受啊！眼腫的睜不開，渾身都是大疙瘩羅小疙瘩，我當(dāng)時(shí)很想放棄，看著隊(duì)員們都很賣勁，他們對我的關(guān)心，我打消了這個念頭，我們是一個整體我不能丟下他們。在招生期老天好像也故意刁難我們連著下雨，這也沒有阻止我們下鄉(xiāng)招生，雨中人們都回到了自己溫暖的家，唯有我們在雨中“賞雨中獨(dú)有的風(fēng)景”還會放幾首歌曲，好不愜意！我們沒有抱怨，我們把這當(dāng)做是歷練，還記得宋總說過一句話：“合理的是鍛煉，不合理的是磨練”這些困難不算什么，最讓人著急又無能為力的是，招生到的人數(shù)不理想。唯一能做的就是堅(jiān)持走下去，用我們的毅力誠意搶他們相信我們不是騙子，用我們的細(xì)心關(guān)心真心愛心打動他們，雨中送傘，幫助救火等等。剛開始這的人有點(diǎn)排斥我們，是我們感染了他們，慢慢的對我們好了，這讓我們很欣慰，心里暖暖的。
招生期讓我體會到了什么是生活，人活著實(shí)在不易，生活更是不易，我們要好好的生活，這期間教會了我生活不是現(xiàn)成的，我們要去創(chuàng)造自己想要的生活！教會了我要堅(jiān)持，不怕困難的精神，教會了我要有團(tuán)隊(duì)精神，不能自私，懂得關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)就是力量！只要我們團(tuán)結(jié)一致，一定能夠克服困難，達(dá)到目標(biāo)！招生期鍛煉練了我，成長了我！
終于盼到了授課期，這與想象的完全不一樣，原以為可以放松一下不會再那么辛苦了，不是那樣的，比招生期還累！
擔(dān)任六年級班主任工作中，我深刻的體會到了當(dāng)老師的辛苦和不易。白天的課程滿滿的，晚上還要備。孩子還非常淘氣，每天都是事，我只要一離開教室，總會弄出來點(diǎn)事，全班都喊：“老師她哭了，老師他打我了，老師他拿我的東西了，”太多了我的耳朵都裝不公，每天都是處理不完的事。還有每天和他們在一起，我也快變成醫(yī)生了，一會他肚子疼一會他發(fā)燒一會他吐了，唉，沒辦法，我這是身兼幾職。還有的家長添亂，有的說教的慢了，還有說教的快了，眾人口味難調(diào)呀！陳賓校長每天要處理很多事，還要和這些不明事理的家長解釋，那幾天陳校長幾乎沒吃過飯，嘴上面虛的都是泡。
授課期讓我學(xué)會了忍耐，讓我學(xué)會了照顧小孩，這也算是為以后積累經(jīng)驗(yàn)吧，陳校長的為讓我感動，有什么事他都第一個沖在前面，無怨無悔，從不抱怨，他教會了我“責(zé)任”二字。感受頗多，受益匪淺！
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，同事的熱情幫助下，我完成了我的教學(xué)工作。我認(rèn)真完成學(xué)校不值得各項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)清潔衛(wèi)生遵守紀(jì)律等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上富有朝氣的班集體。課下家訪，和家長溝通交流，為孩子改進(jìn)提高共同努力！家長非常支持我們的工作。學(xué)生經(jīng)過一個月有計(jì)劃有步驟的培訓(xùn)后，學(xué)生水平有了很大的提高，不僅在學(xué)習(xí)文課方面，在習(xí)慣態(tài)度方面也有不小改進(jìn)。在學(xué)校的支持下建成本校特色的風(fēng)采！在這期間，我自己做的尚有不足，還需改進(jìn)，我會繼續(xù)努力，改進(jìn)自己。學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點(diǎn)，以及他們好的教學(xué)方法，改變自己的不足！
xxxx，是讓人成長的'地方！選擇xxxx，我不后悔！！
小學(xué)年級主任述職報(bào)告篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：
你們好
首先，我向大家說一聲：“新年好”。今天按照學(xué)校的工作要求，對20xx年——20xx年度第一學(xué)期四年級組年級工作進(jìn)行述職，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事提出批評和意見。
四年級共有三個班級，現(xiàn)在校生148人。作為一個年級主任，管理好本年級的班級是首要問題，針對本年級學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，通過與班主任溝通協(xié)商，利用平時(shí)課堂和小節(jié)課在班上灌輸集體榮譽(yù)感，養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校制定的“常規(guī)六種文化”，讓學(xué)生知道在常規(guī)考評中被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐證明，這種方法是切實(shí)可行的。其次，為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理，我還利用空堂時(shí)間巡視班級上課情況，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上不專心學(xué)習(xí)，除當(dāng)堂提醒還要課后教育。平時(shí)我也會協(xié)助班主任一起來教育學(xué)生，通過齊抓共管，雙管齊下，一學(xué)期來學(xué)生的上課紀(jì)律，文明禮儀，坐姿等都明顯得到好轉(zhuǎn)。
做好年級工作不僅要有高度的責(zé)任感，而且還要有團(tuán)隊(duì)合作精神。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績。這一學(xué)期，每一個班都以班主任為核心，研究學(xué)生，分析學(xué)生。每一個備課組都以備課組長為核心，研究教學(xué)形式及教學(xué)方法。我和班主任關(guān)系融洽，有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，年級工作才會及時(shí)，迅速，有目的，有計(jì)劃地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
在工作中我學(xué)會了換位思考，學(xué)會了替別人著想，學(xué)會了把同事當(dāng)作“領(lǐng)導(dǎo)”多征求聽取他們的意見，學(xué)會了真誠待人，把同事當(dāng)朋友。作為年級主任我總是用真誠之心對待每一位老師，真誠地贊揚(yáng)同組老師。對他們工作的不足之處，當(dāng)面指出主動幫助改正，從不居高臨下指責(zé)，營造團(tuán)結(jié)寬松的年級氛圍。
我們年級工作的宗旨；“讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)，生活的樂園，讓每一個學(xué)生都能夠愉快地度過每一天，在快樂中學(xué)習(xí)，成長，成才”。
作為年級主任，我深感肩上的責(zé)任重大，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時(shí)每刻嚴(yán)格要求自己，不斷強(qiáng)化這種責(zé)任感。努力學(xué)習(xí)教育書刊，自費(fèi)訂閱了《班主任兵法》，《做最好的老師》，《做做好的家長》，以提升自己對老師及班級的管理水平。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)措施。加強(qiáng)“匯賢要點(diǎn)”在年級內(nèi)的落實(shí)并堅(jiān)持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度；積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成的“教學(xué)督評”；定期召開月考質(zhì)量分析會；定期做好公物登記驗(yàn)收清理工作；安排好年級賽課，小組留學(xué)及衣物編號；每大周堅(jiān)持召開聯(lián)合教研會及“三檢三省教育”工作，積極籌備主持召開年級家長會。
1：管理年級工作方法不夠多樣化，力度不夠大。
2：常規(guī)管理的質(zhì)量各班級之間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象，需積極探討有效的引導(dǎo)方式，方法。
1：班主任工作。常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實(shí)行班級管理明細(xì)化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級學(xué)習(xí)成績的具體措施；發(fā)揮家長的作用，召開部分家長會或把個別家長請到學(xué)?；蛲ㄟ^其它方式溝通學(xué)生的教育問題；和每位同學(xué)談話和學(xué)生一起制定今后的努力方向。
2：備課組長和任課教師工作。制定好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及時(shí)協(xié)助任課老師分析本學(xué)期期末考試的得與失，找出成績差距的主，客觀原因。特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績的具體措施；明確備課組工作目標(biāo)，要求任課教師要主動找班主任一起做好學(xué)生的轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。
3：學(xué)生管理方面。加大學(xué)生教育管理力度，凈化年級風(fēng)氣，班級風(fēng)氣，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好學(xué)習(xí)光榮的氛圍。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：無論是工作的點(diǎn)面涉及還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方。今后應(yīng)該還有一些提升的空間，所以今后我還會繼續(xù)想辦法把年級工作做得更好，這需要凝聚太多人的幫助和支持。有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任，有老師們的配合和理解，有班主任的鼎力支持，年級工作在新的一年新的學(xué)期一定會更上一層樓。
最后，借此機(jī)會對四年級組三位班主任袁建軍，曹標(biāo)，邵先寶在過去的一學(xué)期對年級工作的支持表示感謝。祝他們在新的一學(xué)期工作順利，合家幸福。
小學(xué)年級主任述職報(bào)告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期結(jié)束了，有收獲的喜悅，也有遇到困難時(shí)的煩悶。然而，辦法多過困難，喜悅多于煩悶?！氨娙藙潣_大船”，成績的背后，不僅是我個人的努力，更是全年級老師同心協(xié)力，共同付出的結(jié)果。首先感謝六年級全體老師對我工作的支持，是他們的大力支持和配合才使得我們年級組的各項(xiàng)工作工作順利開展，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。作為年級負(fù)責(zé)人，本著“爭先創(chuàng)優(yōu)，為大家服務(wù)”的思想，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)，開展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作向大家作一匯報(bào)：
我們年級組五位教師，一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情，關(guān)系非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。老師們每天四五節(jié)課、還有大量的講評批改任務(wù)，任勞任怨，克服著各種困難，無論哪位老師外出學(xué)習(xí)還是家里有事，老師們不管有多累，只要是沒有課都會主動去盯班上課，從不斤斤計(jì)較，在這方面老師做得非常好。還有老師們很少請假，身體不舒服也堅(jiān)持著給孩子們上課，這吃苦的背后是高度的責(zé)任心和事業(yè)心，是對學(xué)生、學(xué)校的關(guān)心和熱愛。每次例會我們都認(rèn)真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，誠心實(shí)意地交流各自的意見，尋求共識，群策群力共建和諧優(yōu)秀的年級組。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作實(shí)際認(rèn)真剖析，在工作中能擠出一定時(shí)間，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的一些文章，寫理論學(xué)習(xí)筆記1萬多字，周總結(jié)和月反思及時(shí)寫及時(shí)整改工作中存在的問題，每位老師積極聽課評課，積極參加教研。作為畢業(yè)年級，我們組的中心工作就是抓教學(xué)，每一位老師的精力都集中在教學(xué)上，每次月考后認(rèn)真分析總結(jié)找出不足，我們年級組每月組織召開月考表彰大會，對優(yōu)秀和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰，并請學(xué)生代表發(fā)言，辛老師給學(xué)生講學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生樹立競爭意識。每次月考后針對不同層次的學(xué)生召開小型家長會，全面促進(jìn)教學(xué)。每次教學(xué)常規(guī)考核中我們組都是名列前茅。
1.狠抓日常管理，重視養(yǎng)成教育。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。開學(xué)初，根據(jù)班實(shí)際制定了班規(guī)，依據(jù)優(yōu)秀學(xué)生二十條，制定了班級量化評比機(jī)制，依據(jù)每周的個人量化成績，評選出每周之星。還設(shè)計(jì)了六年級評比展示欄，對各班學(xué)生的出勤、品行、安全、紀(jì)律、儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣等多方面進(jìn)行了量化評比，并每月進(jìn)行總結(jié)表彰。通過評比，提高了學(xué)生的競爭意識，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。
2.我組對學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育，把安全工作當(dāng)做常規(guī)第一要務(wù)來抓，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，我組特別重視對學(xué)生的安全教育，制定了詳細(xì)的全天無縫隙管理方案，政教員對課間安全巡視做了安排，職責(zé)明確，老師們每天按時(shí)到崗巡視，看到追逐打鬧的學(xué)生及時(shí)制止，并進(jìn)行教育。經(jīng)過一段時(shí)間的嚴(yán)格管理，課間秩序很好。老師們對安全工作做到時(shí)時(shí)講，事事講。
3、積極開展各種活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
1、9月30日召開了六年級家長會，使教師與家長，相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。
2、11月份開展了英語百詞大賽、百科知識競賽、數(shù)學(xué)解題競賽，并對學(xué)生取得了較好成績的進(jìn)行鼓勵和頒獎，大大增加了孩子們的競爭意識。
3、配合體育組，11月組織學(xué)生進(jìn)行了跳繩比賽，12月組織隊(duì)列、廣播操比賽，六年級取得了第一的好成績，豐富了學(xué)生的課外生活，增強(qiáng)了班集體榮譽(yù)感。
4、12月9日六年級開展了家長開放日活動，讓家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)孩子的健康成長。
5、12月19日，為慶祝冬至，學(xué)校組織六年級學(xué)生開展包餃子生活體驗(yàn)課，還邀請了家長代表指導(dǎo)孩子們?nèi)绾伟溩樱囵B(yǎng)了孩子的動手能力，很有教育意義。
6、積極組織和參與學(xué)校舉辦的第一屆藝術(shù)節(jié)，其中課本劇《小紅帽》英語童話劇獲一等獎，受到了同學(xué)們的喜愛。
7、組織了慶祝中秋佳節(jié)活動，迎國慶和迎新慶元旦活動，豐富了學(xué)生的生活，傳承了中華民族的節(jié)日，學(xué)生們制作了各類手抄報(bào)并進(jìn)行了評比。
8、1月6日開展了“聆聽華夏之聲·書寫漢字之美”漢字聽寫大賽。這次活動，不僅調(diào)動了學(xué)生的思維，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的主動性，并從中感受到學(xué)習(xí)和創(chuàng)造知識的快樂。
回首這學(xué)期的工作，通過我組全體老師的努力，我們六年級組形成了一支精誠團(tuán)結(jié)、積極向上、做事高效、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自身的管理水平，開拓進(jìn)取，帶領(lǐng)我們年級組的老師們繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作,把每一件平凡的小事做精做實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,為20xx年的小升初打好這一戰(zhàn)。
小學(xué)年級主任述職報(bào)告篇七
今年我主要擔(dān)任五年級(1)班主任工作。創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到"管，是為了不管"的目的。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。
營造良好的班級氣氛：在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自己為班級設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。
培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍：培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍使得班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到"管，是為了不管"的目的。
引導(dǎo)小學(xué)生自我管理：可以提高他們自我教育的能力。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。
可以說，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體。一方面，我們要對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在晨會、少先隊(duì)活動中宣傳"自己的事自己做"，并舉行各類小競賽激趣，強(qiáng)化意識。課外，我又主動與家長聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會，保證了學(xué)校、家庭、社會影響的一致性。另一方面，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。
一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動積極性呢?基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每周兩天的"無批評日"制度，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識。
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綜上所述，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計(jì)調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
班主任述職報(bào)告 | 教師述職報(bào)告
班主任述職報(bào)告 | 教師述職報(bào)告
小學(xué)年級主任述職報(bào)告篇八
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程，我對自我所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們在關(guān)愛中健康成長。
1、用良好的形象感染學(xué)生。
班主任教師是學(xué)生的榜樣，我們都明白“身教重于言教”。我時(shí)刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅(jiān)持上課。平時(shí)我十分注意自我的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自我先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，構(gòu)成了一個朝氣蓬勃的班群眾。
2、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣十分重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊(duì)員道德品質(zhì)的同時(shí)，還注重培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。比如：每個學(xué)生都明白要講禮貌、守禮貌的大道理，可具體做的時(shí)候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請；多謝；對不起；沒關(guān)系。上個學(xué)期，我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩，臨走時(shí)我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評。回來后我透過這件事及時(shí)教育學(xué)生講禮貌、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人；尊敬師長、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自我的良好行為習(xí)慣。
豐富多彩的活動，能夠讓學(xué)生快速成長。而游戲、玩耍、活動是學(xué)生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強(qiáng)，開展一些符全他們年齡特征的活動，花力不多卻能夠培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢？我先后組織學(xué)生開展了“獻(xiàn)給老人一片情”的中隊(duì)主題活動，“黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽”、“我與安全同行”、“元旦荼話會”、“課本劇比賽”“寫字比賽”、“讀書比賽”等一系列活動?；顒佣加蓪W(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，他們都為搞好一次活動而一齊忙碌。其中我們班的xx、xx兩位同學(xué)的繪畫多次在校的櫥窗、專版上展覽，今年“六一”，他們的作品又在班上展出。他們倆分別被子評為三好學(xué)生。還有，每次的獻(xiàn)愛心活動，我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手，紛紛捐款。我們班的黑板報(bào)總能出得保質(zhì)保量，在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動中，我們的節(jié)目分別榮獲校一、二等獎。班隊(duì)活動就像是催化劑，讓學(xué)生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受快樂，享受藍(lán)天陽光。
孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們團(tuán)結(jié)在群眾的旗幟下，為一個共同的目標(biāo)而努力！在班干部的任用上，我打破原有慣例，采用“一周競選班委”制，讓每一個學(xué)生都來當(dāng)一次班委，來體驗(yàn)當(dāng)班干部的快樂和喜悅，更讓學(xué)生體會到當(dāng)班干部難，當(dāng)好班干部更難，是要會出巨大的心血和汗水的。
一位同學(xué)在日記中寫道：“以前我很懶，在家從來不勞動，老師布置的一切工作我都沒有用心性。自從當(dāng)上勞動委員后，覺得自我就應(yīng)為班群眾出力。我安排同學(xué)們做好值日，還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力，最后拿到了禮貌流動紅旗。老師和同學(xué)都說我是稱職的勞動委員。這時(shí)我才覺得以前是多么慚愧呀！從今往后，不管有什么事情，我也要首先為班級出力?！?/p>
我還采用了獎勵辦法，設(shè)置了“禮貌小組獎”和“活動進(jìn)步獎”，每月評一次。為全班同學(xué)，尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機(jī)會，激發(fā)了他們用心向上的熱情，也增強(qiáng)了他們主人翁的職責(zé)感，每個同學(xué)都自豪地說：“我是班級小主人，我要為班級爭光！”
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