讀后感是讀者在閱讀一本書之后對所讀內(nèi)容的思考和感受的總結(jié)，它可以幫助我們深入理解書中的故事情節(jié)和人物形象，激發(fā)我們對生活、人性和價值觀的思考。讀后感不僅是一種學(xué)習(xí)和思考的方式，同時也是一種藝術(shù)創(chuàng)作的表達(dá)方式。通過讀后感的寫作，我們有機(jī)會回顧書中的精彩片段，并將自己的心情和感受傾訴出來。讀后感可以是對書中主題的解讀，對作者觀點的評述，或是對人物形象的思考和感悟。讀后感不僅可以幫助我們提升語言表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)我們對文學(xué)作品的鑒賞力和批判思維能力。寫讀后感時，我們可以選取書中的一兩個關(guān)鍵情節(jié)或人物進(jìn)行深入解析，以展示自己的思考能力。接下來是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能激發(fā)大家對書籍思想的思考和看法的深入。
初中生基地讀后感篇一
兩個小八路講述了，小八路孫大興和他的搭檔武建華與敵人斗智斗勇的感人故事。
孫大興是一名小通訊員，他的爸爸孫連長(又被稱為“孫快刀”)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上失去了性命，因此大興天天想著爸爸，在紅軍轉(zhuǎn)移的途中他不慎掉下懸崖，幸虧抓住了一棵山棗樹才得救，于是團(tuán)長就把他和武健華安插到劉集，做部隊的眼睛和耳朵(讓他們?nèi)ケO(jiān)視敵人)，在劉集他們不僅要去燒鬼子們糧草，還去炸了炮樓，這些給敵人一個不小的打擊。
劉集的戰(zhàn)斗剛結(jié)束，兩個小八路回到了部隊。在一次戰(zhàn)斗中，孫大興去埋地雷，當(dāng)看到有兩個敵人來到時候，他一點都不慌張，而是拉響了地雷，炸死了一個日本人——就是殺了他爸爸的大壞蛋，狗漢奸：王舟子。孫大興終于為爸爸報仇雪恨啦!
一次，大興和劉班長去執(zhí)行任務(wù)，被一群鬼包圍，大興推開了班長，班長脫險了，可大興被俘虜了，于是大興巧妙的.把鬼子帶進(jìn)了自己的埋伏圈，八路軍戰(zhàn)士們英勇地沖下山來，殺得鬼子們哭爹喊娘，可是大興卻帶著微笑死了。
看到這，我心里靜靜不能平靜，大興雖然死了，但是那不屈不撓的精神還活在我們心中，我們的現(xiàn)在的幸福生活都是無數(shù)大興這樣的戰(zhàn)士換來的，讓我們珍惜這來之不易的和平時代而好好努力吧!
初中生基地讀后感篇二
朋友，如果我說貧窮也是一種財富，貧窮也美麗，伱相信嘛？請不要驚訝，因為貧窮對我來說確實是一筆無法估測的財富。
我生在一個小鎮(zhèn)荲，貧窮，可以說是我對家鄉(xiāng)最好的一個。家里沒有多余的錢讓我揮霍，不能想要什么就有什么，我沒領(lǐng)略過那種燈紅酒綠的瀟灑生活，也沒享受過那奢華舒適的宮闕。然而就是這個清貧的家庭，造就了我堅強(qiáng)的性格，助我樣成那許多富家千金沒有的習(xí)慣。
泡一泡苦水，方知萬物之不易，經(jīng)歷了貧窮，方得如此堅強(qiáng)。
貧窮，也美麗。
初中生基地讀后感篇三
然而，他終究沒能如愿。擺在圣誕樹下的禮物，是一件"丑陋不堪的白癡毛衣"，那是媽媽費盡苦心親手織成的.。但一心期盼能得到自行車的艾迪，對它看也不多看一眼，便將它扔在房間的一角。艾迪沒有想到，那將是媽媽親送給他的最后一件禮物......
我覺得這本書給我最大的感受是如何感恩，如何原諒。這本書還告訴我當(dāng)我太過關(guān)注我想要的東西時去忘記了我們有多幸福。人生中總有犯錯與遺憾的時刻，最重要的是勇敢面對傷痛，并從中學(xué)習(xí)成長;只要敞開胸懷迎向愛你的人，他們永遠(yuǎn)會給你最堅強(qiáng)的支持。
初中生基地讀后感篇四
讀完這本書，我感慨萬千。其實這本書只寫了一些農(nóng)家小故事和幾個悲傷快樂的大事件，卻透露出無價的情感...在那個時代，基本上每個家庭都住在草屋里。雖然草屋住起來不舒服，但那里的生活卻有著獨特的幸福。
故事中的每個角色都有自己的特點和故事。桑桑是最有趣的。桑喬有很強(qiáng)的榮譽感。他的紙月很聰明。禿鶴是個小禿頭。白雀很漂亮。秦奶奶有責(zé)任感。杜小康很富有。蔣一輪很嚴(yán)格，會吹笛子。其中，我最佩服溫幼菊的奶奶。雖然作者沒有寫太多關(guān)于她的故事，但從一件事上，我明白了她有多堅定。溫幼菊的父母早年去世。是她養(yǎng)大了溫幼菊。溫幼菊12歲時得了重病，活了半年。然而，溫幼菊的祖母知道，即使她到處尋求治療，也無法治愈溫幼菊。然而，她賣掉了一切，用溫幼菊治病。最后，溫幼菊奇跡般地活了下來。
桑桑也是一個堅強(qiáng)的孩子，誤得了絕癥，但當(dāng)時他并不害怕。
油麻地反映了江南獨特的風(fēng)景，有秋日的陽光，成群的鴿子在空中自然而美麗的翅膀，滑翔，蘆葦花的.頂部閃閃發(fā)光，月亮似乎靜止，像飄動，秦奶奶的苦艾地，金色的草屋。
這本書是一部很好的小說，反映了非常真實的情感，希望我也能親自去農(nóng)村體驗一下??！
初中生基地讀后感篇五
這是一本寫于六七十年前的科幻小說，盡管如此，今天讀來，還是能夠感受到作者的不可思議。
故事。銀河帝國注定將衰落，3萬年的蠻荒時代即將到來。偉大的哈里·謝頓，通過心理史學(xué)準(zhǔn)確的預(yù)測了未來的發(fā)展軌跡，并建立了科學(xué)基地（據(jù)說銀河系的另一端還有一個基地），以保存科學(xué)技術(shù)，從而試圖將蠻荒時代縮短到1千年，而謝爾頓計劃的目標(biāo)是建立第二帝國。為了加快謝頓計劃的實施，謝頓在這過程中設(shè)置了一系列的危機(jī)，幫助基地更快的實現(xiàn)跳躍式的發(fā)展。這些威脅包括野蠻人的國王、地方軍閥，甚至還有“瘦死的駱駝比馬大”的帝國本身。然而每一次危機(jī)都會出現(xiàn)必然的解決方法，最終危機(jī)一次次被解決，基地也經(jīng)歷了“科學(xué)-宗教-金融”等不同的生存和發(fā)展階段。
科幻。小說構(gòu)建了一個龐大的銀河帝國體系，星球之間采用“超空間躍遷”的方式進(jìn)行行星際旅行，核能作為主要的能源，在此基礎(chǔ)上科幻了很多新的事物，核能手槍，三位全息影像，人造陽光等等。如果要說科幻的話，這些算是科幻背景和科幻元素吧。
關(guān)于社會。這本書最精彩的是對于社會形態(tài)和變革的設(shè)定，據(jù)說有羅馬帝國的影子。將科學(xué)披上宗教的外衣來統(tǒng)治周邊的蠻荒國家這一章寫的很精彩。同樣，隨著宗教逐漸受到抵制，貿(mào)易的無孔不入和隨之而來的強(qiáng)依賴性，再次鞏固了基地的統(tǒng)治地位。小說雖然就此結(jié)束，但1千年的軌跡才剛剛開始，未來基地的發(fā)展更加耐人尋味，未來是通過文化，道德，還是其他什么不知道的手段來實現(xiàn)第二帝國人不可知。
人物描寫。這本書很薄，人物描寫很單薄，很少，沒有那種有血有肉的感覺。小說的結(jié)構(gòu)是按照不同的危機(jī)，不同的章節(jié)來設(shè)定的，同時當(dāng)然也是不同的年代和不同的人物。其實人物在這里并不起到?jīng)Q定性的作用。因為按照謝頓心里史學(xué)的計算，歷史的發(fā)展在很大程度上（如98.4%）是可以預(yù)見的。只是有這么一些特定的人在某個特定的時間段，完成了該做的事而已。
關(guān)于邏輯。對于社會發(fā)展的可預(yù)測這一點，也是小說最基本的一個設(shè)定，僅從邏輯上來說是不成立的。但就每一次危機(jī)的到來，和每一次社會的變革，以及文明的衰退或者發(fā)展，作者給出的架構(gòu)還是能夠不錯的自圓其說的。
花了不到一天的時間，一口氣讀完了這本書，盡管這本書已經(jīng)經(jīng)歷了很多個十年，但仍然沒有生澀的感覺。
初中生基地讀后感篇六
最近，我讀了《童年》這本書的（第二）。高爾基令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
《童年》（二）是寫了幼小的高爾基過早地體會到人間的痛苦和丑惡，被臭罵、挨打；幸好也有慈祥的外祖母在細(xì)心照料他。阿廖沙那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動，我也感到了陣陣悲痛。他的家又舊又爛，小染坊也毀了，家庭環(huán)境越來越差。你啊，不管遇到外祖父的毒打，還是遇到家人的笑話，你都勇敢面對；從不軟弱，也不會輕易被人嚇倒……阿廖沙，你比我們堅強(qiáng)一萬倍！
當(dāng)我寫到這兒，我便想起我的生活：住在大城市里頭，環(huán)境幽雅，房屋整潔、寬敞明亮；擁有豐富的玩具和讀物……并沒有阿廖沙家里那么亂。而且，我的生活比他更有趣，在家中不用受毒打，也有同學(xué)玩；可以上學(xué)，學(xué)到更多的知識。阿廖沙也沒有我們這么富有，穿的只是舊衣服！我更想起一些事：周末，我和爸爸媽媽去逛街，眼花繚亂，應(yīng)有盡有。還去了圖書館借書看，課外讀物真多呢！回到家，能看電視，做作業(yè)等。
哎，我多么幸福??！我也得努力學(xué)習(xí)，報答父母對我的期望！不能辜負(fù)他們。
阿廖沙的生活并不完美，和我們相比，可真是差十萬（wang）里遠(yuǎn)！雖然你的童年沒有其他孩子那樣幸福，但是，你要堅強(qiáng)活下去，長大后，我相信你們家會越來越好的。
初中生基地讀后感篇七
最近我讀了一本曹文軒寫的《草房子"草房子》，它就像有魔力一樣吸引著我，它里面的內(nèi)容深深地感動了我，每天睡覺前我都要捧起這本書看一看，《草房子》描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。
在這本書里禿鶴自己是個禿子，所以不愛讓同學(xué)摸自己的頭；紙月只有媽媽，沒有爸爸，只有奶奶照顧紙月；細(xì)馬被邱二爺家收養(yǎng)，后來發(fā)大水，房子、家具、錢被突如其來的大水沖走，變的一無所有，邱二爺因病去世，細(xì)馬靠放羊養(yǎng)活邱二娘；杜小康家很有錢，可是被心術(shù)不正的朱一世搞的家里欠債連連，父親也得了病，債還了，父親的病也好了，只可惜做生意時貨沉到了河底，只得靠小生意糊口。
我感受最深的是杜小康的紅門，那時杜雍和（杜小康的爸爸）想做更大的生意，就開船到城里去了，沒想到起了大浪把船和商貨都沉到了河底，幸好杜雍和游了上來，從此杜家欠債連連終于靠賣鴨蛋還了債，終日靠做小生意養(yǎng)家糊口，杜小康也再也沒有讀過書。
禿鶴的故事也給我留下了非常深刻的印象。禿鶴因為天生禿頭，總是在別人面前抬不起頭，可他又渴望得到別人的尊重。于是，他便想利用表演來展示自己、證明自己，利用大量的`時間背臺詞、聯(lián)系。不管刮風(fēng)下雨，不管烈日炎炎，他總是辛苦排練，最后在舞臺上贏得了同學(xué)們和評委雷鳴般的掌聲，證明了自己。禿鶴用他的成長故事告訴我，不要懼怕挫折，只要有勇氣和信心，就能微笑著戰(zhàn)勝困難和挫折。
是啊，我們在困難的時候也要有尊嚴(yán)，因為生活不可能一帆風(fēng)順，難免會有一些挫折和困難，我們一定要勇敢的去面對，戰(zhàn)勝挫折和困難才能成功。
初中生基地讀后感篇八
整部小說感覺像是總分總，第一部和最后一部的風(fēng)格很像，謝頓和崔維茲都是為了自身的目標(biāo)，四處游歷，許是細(xì)節(jié)的角度從個人的旅行入手。而中間的幾部分都是落筆于基地大環(huán)境發(fā)展，社會變遷。
覺得最精彩的部分還是中間的第一基地、第二基地面對各種危機(jī)的奮斗，場面恢弘，解決之道又極富寓意。而第二基地和騾斗，掩飾自身存在這兩部更是斗智斗勇，讓我大呼科幻還可以寫成像武俠小說，別樣的觀感。
關(guān)于心理史學(xué)：
如果真的能預(yù)測未來，那么謝頓說是1w年的混亂狀態(tài)，但是改進(jìn)以后就是1000年，那他之前的預(yù)測就不準(zhǔn)了，有種悖論的味道在里面。當(dāng)然，可以這么理解，因為1w年是沒有將心理史學(xué)這小部分人的因素考慮進(jìn)去。
另一個感受，任何保佑都無謂的，唯有自己自求多福。
初中生基地讀后感篇九
我讀過很多書，它們給我留下了很深的印象，其中《烏龍院》給我?guī)砹嗽S多的樂趣。雖然屬搞笑篇，但也能從中領(lǐng)悟出點東西，下面我就給大家介紹這本有趣的書。
《烏龍院》第12卷桃花十八中的“另類西游”更讓我印象深刻，長眉師父飾唐僧，胖師父飾豬八戒，小師弟飾孫悟空，大師兄飾沙悟凈，他們創(chuàng)立了烏龍劇團(tuán)。
“另類西游”不同于《西游記》原版，它是爆笑的后臺戲。
從這本書中我明白了,做任何事情都要掂量下自己的份量,看看夠不夠格.如果經(jīng)自己努力仍不可能的事情,還是早點做好思想準(zhǔn)備,這樣即使失敗了也不會心理落差很大,不會很難受。
初中生基地讀后感篇十
1941年，21歲的阿西莫夫想出了一個嶄新的科幻點子：撰寫一部發(fā)生于未來的歷史小說，描述“星河帝國”衰落的始末。然后，他在整個40年代，總共為基地系列寫了八個故事，后來都?xì)w入《基地》三部曲。
在遙遠(yuǎn)的未來，人類在銀河系如蝗蟲般繁衍擴(kuò)張，直至統(tǒng)一整個銀河，發(fā)展成為一個統(tǒng)治超過2500萬個住人行星、疆域橫跨十萬光年、總計數(shù)兆億人口的龐大帝國——銀河帝國。帝國建國后的12020年，一個剛滿32歲的年輕數(shù)學(xué)家哈里·謝頓開創(chuàng)了“心理史學(xué)”，這門學(xué)科能用數(shù)學(xué)公式準(zhǔn)確推演全人類的未來。謝頓運用“心理史學(xué)”，推論出“銀河帝國”會很快滅亡，之后會有長達(dá)20000年的“黑暗期”。為了人類的未來，為了縮短這個“黑暗期”，謝頓在其有生之年分別在兩個地方建立了兩個有著各自任務(wù)的“基地”，作為以后“第二銀河帝國”的種子。大約150萬字的《基地》系列故事就是圍繞這一主線展開。
我從去年底開始，陸陸續(xù)續(xù)花了一個季度的時間，看完整個《基地》系列。在我看來，這部著作至少有三個方面的不可取代性：
一是其表現(xiàn)出來的深邃的歷史眼光。
謝頓是一名數(shù)學(xué)家，卻跨界以統(tǒng)計、分析、預(yù)測為手段，介入歷史、心理學(xué)、社會學(xué)的研究，并創(chuàng)建了一套名為“心理史學(xué)”的數(shù)學(xué)工具去分析人類的未來。
謝頓認(rèn)為，人類個體的行為是無法預(yù)測的，但是人類群體的行為是可以通過某種數(shù)學(xué)方法分析出來的。而成功的分析必須依賴于兩個必須的條件：分析的對象數(shù)量必須非常龐大，以盡量減少個人行為的不確定性所帶來的影響；被分析的對象必須不知道這個分析的計劃，否則會多少影響到他們的行為發(fā)展。
“歷史從不創(chuàng)新，只是一再重復(fù)”。如果可以觀其大略，而不計其余，人類的歷史是有跡可循的，這一點，我個人是深表贊同的。
二是關(guān)于機(jī)器人的一些思考。
在阿西莫夫的世界里，人類對于機(jī)器人的感情是極其復(fù)雜的。沒有機(jī)器人的幫助，人類不可能沖出地球，建立起橫跨十萬光年的大帝國。機(jī)器人在高速發(fā)展的過程中，又不可避免地走向人類的對立面，導(dǎo)致第一次星際擴(kuò)張失敗，地球本體毀滅。經(jīng)過漫長的斗爭，人類消滅所有機(jī)器人，才得以建立“銀河帝國”，并使機(jī)器人成為人類歷史的一個禁忌，提都不能提及。
然而，最有諷刺意味的是，一直默默守護(hù)“銀河帝國”到最后時刻，并推動“心理史學(xué)”計劃順利實施，保存人類復(fù)興希望的，確保人類縮短“黑暗期”盡快進(jìn)入全新復(fù)興的，又恰恰是一個機(jī)器人：使用年限達(dá)到20000年、功能極其完備、近乎無所不能的機(jī)·丹尼爾·奧利瓦。
《基地》試圖說明：機(jī)器人技術(shù)不發(fā)展，則人類沒有辦法挑戰(zhàn)浩瀚宇宙；機(jī)器人技術(shù)過于發(fā)展，則必然走上挑戰(zhàn)人類的道路，這是1940年代的阿西莫夫就認(rèn)識到的一個兩難命題。正是這種矛盾的心理，促使阿西莫夫在另外一個系列《我，機(jī)器人》中首度提出“機(jī)器人三大定律”，并沿用至今，“機(jī)器人學(xué)”這個名詞也因此在人類歷史上首度亮相。
三是隱藏在科幻背后關(guān)于人類社會組織形式的思考。
在整個《基地》系列里，阿西莫夫大約描述了30個左右的星際文明。這些文明，都各有各的特色，如果我們忽略科技的因素，就會發(fā)現(xiàn)這些表面千奇百怪的文明，其現(xiàn)實基礎(chǔ)仍然是1940年代的世界各國，只是在星際文明這個大背景下，阿西莫夫從藝術(shù)的角度對文明的特質(zhì)進(jìn)行了濃縮、提煉和極端化。從這個角度來說，《基地》系列中創(chuàng)造岀來形形色色的星際文明，猶如《鏡花緣》中的君子國、小人國、女兒國、犬封國、聶耳國一樣，可以當(dāng)成一本奇異游記來看。
在三十多個星際文明中，我印象最深刻的是兩個：蓋婭和索拉利文明，它們一個極度統(tǒng)一，一個極度自由，基本上就是人類社會組織形式的兩個極端。蓋婭文明的進(jìn)化使得包括有機(jī)物、無機(jī)物在內(nèi)的整個星球可以通過意識連結(jié)成一個整體，所有的意識都可以實現(xiàn)共享；每個個體既是個體，更是共體，以集體意志為意志；在離開母星體以光年為單位的距離后，個體仍然可以接受整體的意識和意志，從而實現(xiàn)極度的統(tǒng)一。
索拉利文明展現(xiàn)的則是極度的自由：在一個三倍于地球面積的星球上，只生活了幾千索拉利人的成熟體，他們的肉體進(jìn)化出一種命名為“轉(zhuǎn)換葉突”的能量轉(zhuǎn)換器，一個個體所轉(zhuǎn)換的能量足以支持成千上萬的機(jī)器人用于管理領(lǐng)地事物；他們信奉“他人即是地獄”，就算同類也互不來往，大事以電波形式協(xié)商；極度的向往自由讓他們甘于居住于地表之下，而且不謀求任何形式的擴(kuò)張；為了盡最大可能減少和外界的接觸，他們甚至進(jìn)化出雌雄同體，真正實現(xiàn)了絕對的自由。
在《基地》系列最后一本《基地與地球》中，阿西莫夫設(shè)計各種場景和反復(fù)討論，似乎是試圖說服讀者（或者是他自己），蓋婭文明的組織形式雖然和人類對自由的向往完全背道而馳，卻是可以接受的。甚至在最后，他還專門設(shè)計了一個場景，通過號稱擁有“不需要完全信息就可以做出正確選擇”天賦的崔維茲選擇用蓋婭或者索拉利為藍(lán)本建立人類新秩序，結(jié)果他選擇了極度統(tǒng)一的蓋婭模式，其原因就是，在即將到來的宇宙侵略中，我們需要統(tǒng)一意志！
也許，這就是阿西莫夫借《基地》系列、“心理史學(xué)”以及崔維茲，來對自己關(guān)于人類社會組織形式的思索做出一個結(jié)論。如果考慮到1940年代歐美各國最大的現(xiàn)實就是全人類聯(lián)合起來抵抗希特勒的侵略，極度的集中因而可以理解。那么，如果阿西莫夫能一直生活到今天，他會怎么設(shè)計這個科幻寓言的結(jié)局，這倒是一個很值得思考的問題！
初中生基地讀后感篇十一
一篇臧克家《爐火》文章有“我理想的生活在母親家中達(dá)到了一半。一天五餐，不停茶水供應(yīng)，每天只是寫點兒東西，其余時候，皆躺在床上看小說，冒充腰骨奇酸無比，哼哼唧唧。公園去嗎？作其煩膩狀，博物館去嗎？略略表示興趣。開心的時候幫著揩揩灰塵，不開心的時候房門一關(guān)，大睡午覺。收到西西的信，與父親大大朗誦一番，快樂得跳腳?！?/p>
睡夢中聽到的雨聲比月光還柔美，身子骨酥軟連個睡姿也換不得。終究想看雨，于是趁意識清醒掙扎了起來。多長的斷線珠子才夠這噼里啪啦不消停的流淌啊。
周末又逢連夜雨，想必圖書館已是清凈忘憂喜上眉梢了。事實倒也如此。
我愛好四處游玩，見識新東西，可能我骨子里就是行走者，沒有成為行走者的原因是舍不得慣養(yǎng)的安樂窩，以及父母厚厚重重的愛。最喜歡到新書區(qū)翻幾本畫冊，法國人常說：看畫像聽音樂，不要說懂不懂，只說你喜不喜歡。垂涎水彩幻影已久，今天硬是誘導(dǎo)在念建筑學(xué)的表妹鉆磨，有點不厚道但樂不可支。
大潤發(fā)只有兩面館，兩家面都不咋地，客觀的說，遠(yuǎn)比不上冒牌蘭州小師傅的手藝。味千面甚至更不合口味，獨特色的竹柄長木勺和乳白色面湯……念著仿佛味千咒語似的不去不行。很奇怪，今天坐在開放式玻璃窗邊吃面，也不覺得羞于目光之下，更有充當(dāng)避雨客的悠閑。吃好面，大麥茶漱口，芝麻鰻魚壽司卷才放到嘴里，入口的食材并不馬上散開，必須仔細(xì)嚼，直到食材盈香滿溢，卻又滴香不漏，活色吞香，韻味回腸，一口食材的美妙就在于次。當(dāng)然高蛋白的東西多了鐵定要膩，這時會需要瓦撒比刺激味蕾，或者日本特有的紫姜生片提味。
總之，行者無關(guān)乎路途的遙遠(yuǎn)，不拘泥身體的限制，不受縛于狹小的空間。
“早晨來臨的時候，我清晰地看到岡仁坡欽山慢慢掀開頭頂?shù)暮熌?，展露金黃色的微笑，那金黃慢慢彌散到整個天空，這才是天堂應(yīng)該有的顏色。”
初中生基地讀后感篇十二
當(dāng)我讀完了這本《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的教育觀念感動了。同時,我又覺得自己就是小豆豆，一個個充滿童趣的小故事，使我快樂，使我悲傷，使我成長。
童年意味著快樂，學(xué)校教育，應(yīng)把快樂還給孩子，把孩子從單純的知識學(xué)習(xí)中解放出來。學(xué)校應(yīng)該對所有學(xué)生都肩負(fù)起責(zé)任，一切為了孩子的成長與發(fā)展。這是素質(zhì)教育的宗旨。這樣，對個性極強(qiáng)，或有生理缺陷的孩子，就應(yīng)采取獨特的教育方法，這里書中的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”已經(jīng)給我們樹立了很好的榜樣。對于勒令退學(xué)的小豆豆，巴學(xué)園敞開了大門，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂。在巴學(xué)園里，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么；孩子們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹。這些快樂的事情是興趣的營養(yǎng)劑，使小豆豆不僅學(xué)會了知識，更學(xué)會了怎樣待人，怎樣做人，讀后感《《窗邊外的小豆豆》讀后感》。
巴學(xué)園，一個教育的理想園，正是因為有這樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔！”他會細(xì)心呵護(hù)每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。在小林先生的眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)物，所以對于那些身體有殘疾的孩子，他總是想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格，保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。他不會阻止孩子們做一些危險的事情，他也不會要求孩子們刻意的去做什么事情，他總是努力的`尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的方式去引導(dǎo)他們。他的教育觀念，他的耐心，他的寬容，他的智慧，……他的一切教育觀念都令我感動，使我記憶深刻。
作為教師，面對小林宗作先生，我感到慚愧。他的教育孩子的方式是值得我們每一個教育工作者深思的。我們真的也應(yīng)該好好想一想：我們究竟應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個怎樣的成長環(huán)境。培養(yǎng)一個孩子良好性格的養(yǎng)成，比掌握知識，重要得多！
初中生基地讀后感篇十三
這本書講述了母狼紫嵐在絕境中產(chǎn)下了五只狼崽，其中四只是公狼崽，紫嵐想讓其中的一只狼崽當(dāng)上狼王，卻不料每一只狼崽都因為意外死去。最后紫嵐用生命保護(hù)了自己最后一只母狼平安產(chǎn)子。
這本書中，紫嵐的命運是不幸的。而在現(xiàn)實生活中，也有著這樣的故事。在電視節(jié)目“等著我”中，曾經(jīng)來過這樣一位母親。她沒有上過學(xué)。二十二歲的時候就結(jié)婚了。她生了一個兒子，不久后，她離婚了。她一個人只身帶著她的兒子去了北京，卻遭到了人販子將她和她的兒子分別賣到了不同的地方。這位母親傷心極了?？赡馨蜒劬Χ伎尴沽耸且环N比喻，可這個比喻真正發(fā)生在了這位母親身上。
紫嵐有著一種望子成龍的希望，但她又有著一種強(qiáng)大的母愛。她希望自己的孩子當(dāng)上頂天立地的狼王，過上更好的生活。這當(dāng)然是為了自己的.孩子好，但是她太執(zhí)著了，所以，導(dǎo)致了她的孩子一個又一個離開離開她。即使這樣，她的母愛仍深深震撼了我的心。
這本書不僅僅事故，更是反映了我們的生活!如果你想真正了解狼的內(nèi)心，不妨先看一本《狼王夢》吧!
初中生基地讀后感篇十四
前幾天，媽媽給我買了一本書，叫做《史記故事》。這本書把幽默的故事和豐富的知識融為一體令我大開眼界?！短锛少愸R》就是一個很好的例子，也是我最喜歡的一個。故事是這樣的：
戰(zhàn)國時候有個人叫孫臏，他曾和龐涓一起學(xué)習(xí)過兵法。龐涓做了魏惠王的大將軍。他嫉妒孫臏的.才能比自己高，就把孫臏騙到魏國，誣陷他，砍掉他的兩只腳，并在他的臉上刺了字，想以此讓他永無出頭之日。
一次，齊國使者來到魏國，孫臏設(shè)計以囚徒的身份求見，齊國使者覺得這個人很有才能，就偷偷地把它救回了齊國。齊國的大將軍田忌很欣賞孫臏，收留了他，田忌經(jīng)常和齊王既王子們賽馬賭錢。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬奔跑能力差不多，都可以分為上、中、下三等。于是孫臏對田忌說：“下次賽馬你盡管下大賭注，我包你贏?！碧锛上嘈艑O臏，約齊王和諸公子賽馬，并下了千金賭注。
臨到比賽前，孫臏對田忌說：“您用您的下等馬對他們的上等馬，用您的上等馬對他們的中等馬，用您的中等馬對他們的下等嗎?！比锐R全部比賽完畢，田忌二勝一負(fù)，贏得了齊王的千兩黃金。于是，田忌把孫臏推薦給齊威王，齊威王和他討論了一回兵法，很佩服他，任命他為軍師。
故事看完了，我的感受就是：孫臏很善于觀察，又善于，不愧是有名的大兵法家。龐涓是個小人，明知孫臏的才能比他高，就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不應(yīng)該嫉妒他。
做人應(yīng)該做一個善良正直、謙虛好學(xué)的人，不應(yīng)該嫉妒他人。
初中生基地讀后感篇十五
整部小說感覺像是總分總，第一部和最后一部的風(fēng)格很像，謝頓和崔維茲都是為了自身的目標(biāo)，四處游歷，許是細(xì)節(jié)的角度從個人的旅行入手。而中間的幾部分都是落筆于基地大環(huán)境發(fā)展，社會變遷。
覺得最精彩的部分還是中間的第一基地、第二基地面對各種危機(jī)的奮斗，場面恢弘，解決之道又極富寓意。而第二基地和騾斗，掩飾自身存在這兩部更是斗智斗勇，讓我大呼科幻還可以寫成像武俠小說，別樣的觀感。
關(guān)于心理史學(xué)：
如果真的能預(yù)測未來，那么謝頓說是1w年的混亂狀態(tài)，但是改進(jìn)以后就是1000年，那他之前的預(yù)測就不準(zhǔn)了，有種悖論的味道在里面。當(dāng)然，可以這么理解，因為1w年是沒有將心理史學(xué)這小部分人的因素考慮進(jìn)去。
另一個感受，任何保佑都無謂的，唯有自己自求多福。
比
初中生基地讀后感篇十六
基地則是說寫的銀河系歷史，是科幻小說。里邊有個很牛的理論，叫心理史學(xué)，一個很牛的數(shù)學(xué)家，他發(fā)明了這個東西，通過這個，他可以預(yù)測銀河系的未來。并知道了盛極一時的銀河帝國將會衰亡，并將由此度過長大三萬年的黑暗時間，為了將這個時間縮短到1000年，他組織了一群科學(xué)家，在銀河系的邊緣地方――端點星成立了一個叫基地的組織，為了對抗的銀河衰亡而戰(zhàn)斗著。
基地是這個系列的第一部，整本書由5個中短篇組成?？赐赀@本書花了我兩個下午，也因為時間比較倉促，可能還有很多地方?jīng)]了解到。第一次只看到前2個故事，到今天花了一下午，到最后差點看不完，就看快了些。現(xiàn)在有內(nèi)容都幾乎不記得了。
書里有3個牛人，第一個就是數(shù)學(xué)家謝頓，創(chuàng)立了心理史學(xué)，可以預(yù)測未來。成立了基地。第二個就是端點星也就是基地的第一任市長，哈定。利用宗教控制了對基地虎視眈眈的四國，而且用宗教傳播科學(xué)?？刂屏酥車膰?。第三個人是候洛，出身于基地外的星系，最終卻當(dāng)上了基地的市長，并用商業(yè)戰(zhàn)敗了最后的敵人，本部書就結(jié)束了。
書是寫與196幾年的，所謂的科幻是那個時候的科技，其實還是差了很多，至少還沒有計算機(jī)，不過這并不能掩蓋這本書的精彩，可預(yù)測未來的心理史學(xué)，雖說在現(xiàn)世不可能成立，但仍十分出彩，利用宗教傳播科學(xué)，控制國家，這段是本部書看的最爽的部分，哈定這個人在書中是個了不起的英雄人物。之后的候洛在宗教無法控制的情況下，解決了第三次“謝頓危機(jī)”。商業(yè)打敗了武力。
記錄一句話：最后使用武力的都是無能者。
看完書有什么感想呢？
1、作者想象力強(qiáng)大，盡管還是早期的科幻小說，卻依然有它的魅力。這個很值得自己學(xué)習(xí)，只有讓自己思維活躍，才能思考敏捷，更好的理解事物。
2、心理史學(xué)，老實說，我很喜歡這個理論。不過很含糊，而且貌似是不可能存在的，但相對來講，它的地不亞于機(jī)器人三大定律。可惜這本書講得太少，謝頓也只露面幾次。
3、唉，控制思想，有如此簡單么，也許，要認(rèn)清很多事物，一定要充分。
4、看下能找到下幾部不，這部也只是草草看了下，感觸不是很深。以后再研究。
5、就是這樣了。
初中生基地讀后感篇十七
《上下五千年》記載了中國古代的重大事件，值得我們深入了解，每一篇都清楚的記載著，故事引人入勝，讓讀者們更加親切地了解和體會古人們的感受。吸引讀者們的眼球。故事情節(jié)慘重而“苦澀”。
《紅樓夢》大家一定很熟悉不過了吧。這是四大名著中的一部，其中描述了一個原本興盛富貴的大家族因為人們的大吃大喝而逐漸衰落的故事，而這個大家族正是賈家族。而這部名著的作者是一位清朝著名文學(xué)家——曹雪芹。
曹雪芹是一位經(jīng)歷了與賈家族類似經(jīng)歷的一位作者，他親身經(jīng)歷了自己的家族從榮華富貴到逐漸衰弱然后到貧困的`一段時間。也許是因為自己親身經(jīng)歷了這一切，所以才寫得楚楚動人，如同真實故事一樣。讓我們這些讀者想要不斷地，不停地讀著，目不轉(zhuǎn)睛地讀著。故事的主人公賈寶玉和他的表妹林黛玉，十分討厭這種榮華富貴，林黛玉因受不了這種被人輕視的生活而常常落淚，不久后便因病去世了。而賈家族的大少爺公子賈寶玉也因受不了這種富貴的生活，而離家出走。
曹雪芹用了十年的時間來編寫這部著作的八十回，這十年他度過的艱辛痛苦?？墒遣痪煤?，他心愛的孩子，因犯病而離去，他十分傷心受不了了，也離去了。
后來一位作者完成了紅樓夢剩下的四十回，因此這部名著也流傳到了今天這個年代。
初中生基地讀后感篇十八
我自從讀《熱》這篇文章后，我知道那時候的夏天沒有空調(diào)，沒有電扇，有的只是扇子和防空洞。老百姓靠不住的搖扇子，或者是躲進(jìn)防空洞里納陰乘涼，躲避酷暑。
文章主要講述了朱自清爺爺那時候只能扇扇子，穿短衣避暑。街上來往的人很多，他們穿著各式各樣的衣服，搖著各式各樣的.扇子，猶如一群蝴蝶，在身邊搖來晃去，好不熱鬧。還有一些人扇著扇子覺得越扇越熱了，都想跳進(jìn)黃河游泳去了。
我想，那樣的夏天應(yīng)該是個痛苦的季節(jié)。哪像我們現(xiàn)在家家戶戶都有空調(diào)，電扇，冷風(fēng)機(jī)，現(xiàn)在的防空洞都很少有人去納陰了。大不了直接進(jìn)超市，那里可是冬暖夏涼的好地方！一走進(jìn)去，哇！真舒服??！
想想現(xiàn)在這個社會變化這么大，進(jìn)步那么快，我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)很多知識，這樣才能跟得上這個社會的快節(jié)奏，做個有用的人。
初中生基地讀后感篇十九
一個人要在60歲依然熱愛20歲熱愛的東西，但不要反對相同的東西，我們都希望既能變成熟的同時，也能保持童心。阿西莫夫做到了，他的方法可以總結(jié)成“執(zhí)著地愛，健忘地厭”。同時，用一生的時間，認(rèn)真選擇一條趨勢，和趨勢做朋友，它能幫你超越所有那些你厭惡的東西，給你帶來所有新鮮的美好。
過年期間因為不停的值班，所以第三次重溫了這部小說（因為一個人怕黑，所以值班一直是開著燈睡覺的，而且還睡不著）。讀完最后一章，仰天長嘆，這真是一部有毒的小說，甚至可以影響一個人的三觀。不得不寫一篇讀后感紀(jì)念一下。
初識《基地》系列小說是在自己初中的時候，那時自己還是一個青澀少年。語文老師的辦公室里有一個書架，里面放著她愛讀的所有小說，有一次上課看《衛(wèi)斯理系列》被叫到辦公室談話，批評我看的書太low了。她強(qiáng)烈安利了這本《基地》，如果我答應(yīng)不在她的課上看書就借給我讀，而且還和我打了個賭“如果這本書沒有衛(wèi)斯理好看，以后上課隨便我怎么樣。”
事實證明，姜還是老的辣，我還是tooyoungtoonaive。
這本書真的有毒，當(dāng)時還沒有出系列叢書，小說是在“譯林”雜志的每季度特別期刊上刊行的，只有前三部。捧著兩本雜志，看了三天三夜?？赐曛?，我直接去郵局訂了一年的譯林雜志，可是后來再也沒有看到比這本書更好看的小說了。
這是一個肯定會輸?shù)馁€。
他是著名的科幻小說作家，一生著書500本，是一個真正的寫書狂魔，至今沒有人打破他的記錄。他1920年出生在德國，3歲的時候和爸媽移民到美國，上大學(xué)的時候開始投稿，唯一的愛好就是寫作，又有熱情又有才能，大學(xué)之后阿奇莫夫就進(jìn)入了寫作的噴涌期，這個噴涌期持續(xù)了一生。在72年的人生里面，阿奇莫夫平均一年寫9本書（我連一篇綜訴3個月都寫不好），這個記錄至今沒有人打破。
阿西莫夫開始是為了興趣寫作，30歲之前，他發(fā)了很多文章，在科幻界很有名，卻沒有賺什么錢。下班之后咬著牙寫作，直到1961年，當(dāng)時有一個出版社把他寫的零散的故事整理成三本書，同一起名叫《基地三部曲》重新出版，這一下轟動世界，名利雙收，從此辭職回家專心寫作。
阿西莫夫?qū)懣苹眯≌f就跟我們吃飯這么容易，有一次綜藝節(jié)目阿西莫夫為了證明自己有才，就拿來打字機(jī)，三十分鐘現(xiàn)場寫了一部小說，寫完之后看看質(zhì)量不錯，就直接發(fā)表了，真是努力過才知道天賦有多么重要啊。
1988年的時候阿西莫夫已經(jīng)是世界科幻界的最著名的作家了，他一共得了六次雨果獎，也得了星云獎終生成就大師，這兩個將是世界科幻的最高獎項了，當(dāng)時人們用阿西莫夫的名字來命名雜志，用阿西莫夫模塊來命名機(jī)器人的人機(jī)安全性，還有阿西莫夫在小說提出的人機(jī)三大定律已經(jīng)成為了家喻戶曉的概念。但這時他的身體已經(jīng)越來越不好。但在這時他宣布開始續(xù)寫基地，阿西莫夫表示留給我的時間不多，希望我能寫到最后，他希望自己在停止呼吸的時候仍然在寫作。如果死的時候能胖的一下倒在打字機(jī)上，頭卡在鍵盤上就好了。遺憾的是阿西莫夫沒能實現(xiàn)他的愿望，最后還是因為身體虛弱被送到醫(yī)院，不久就離世了。
阿西莫夫的一生都在寫做，早年是靠興趣寫作，中年被讀者和社會推著寫，老年是自己主動要寫。阿西莫夫把最后時間留給了基地這不小說，是因為偉人在老的時候都有一個愿望，希望自己的著作形成一個完整的體系，比如愛因斯坦追求統(tǒng)一場論，孔子追求一以貫之，在文學(xué)上，阿西莫夫也在追求自己的同一場論，阿西莫夫一生著作無數(shù)，但有三個系列是最重要的“機(jī)器人系列”“帝國系列”“基地系列”，他希望用最后的故事把這三個故事變成一個整體。公元30世紀(jì)到公元2000世紀(jì)的故事連接成了一個宏大整體。
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