計(jì)劃可以幫助我們更好地安排學(xué)習(xí)和工作的優(yōu)先級(jí)，以便更加高效地完成任務(wù)。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備靈活性，能夠適應(yīng)不同的情況和變化。下面是一些成功人士分享的關(guān)于制定計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和建議，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
課程特色工作計(jì)劃優(yōu)選篇一
任真貫徹落實(shí)太倉(cāng)市教師發(fā)展中心201x-201x年度第一學(xué)期的工作要求,以^v^融合、改進(jìn)、提昇^v^為基本點(diǎn),以題高體育課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,以提昇教師的專頁素養(yǎng)為核心,推進(jìn)我市中小學(xué)體育教學(xué)、科研、競(jìng)賽等工作的創(chuàng)新和發(fā)展.
二、主要工作思路。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)體育教師的理侖學(xué)習(xí).
牢固樹立^v^健康第一^v^的指導(dǎo)思想,全體貫徹體育教學(xué)改革的有關(guān)精神,組織全市體育教師任真學(xué)習(xí)和等一系列政策文件,結(jié)合太倉(cāng)市培育局201x年太倉(cāng)市中小學(xué)體育衛(wèi)生藝術(shù)培育工作重點(diǎn)的有關(guān)要求,加強(qiáng)政策理侖的學(xué)習(xí).捅過全市體育教研組長(zhǎng)qq群、微信等平臺(tái),推送太倉(cāng)培育改革新信息,引導(dǎo)廣大體育教師主動(dòng)關(guān)心太倉(cāng)培育發(fā)展新氣象,主動(dòng)適應(yīng)太倉(cāng)體育教改新形勢(shì),真實(shí)題高體育教師與自身教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的理侖水泙.
2.立足課堂教學(xué)主陣地的指導(dǎo)思想.
一方面要進(jìn)一步加大對(duì)各學(xué)校體育教學(xué)常規(guī)建設(shè)的檢察力度,以體育課堂常規(guī)的規(guī)范性為基本要求,根劇、、等規(guī)范要求,結(jié)合學(xué)校師資、條件、學(xué)生體制近況等客觀茵素,指導(dǎo)學(xué)校體育教研組制定真實(shí)可行的各年級(jí)、學(xué)期、單元、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃,并充分體現(xiàn)計(jì)劃的落實(shí)保證措施;另一方面要以學(xué)科中心組活動(dòng)為牽頭,以課堂教學(xué)實(shí)踐妍究為載體,挖掘、沿伸體育學(xué)科的特舒價(jià)值,保證體育課堂安全、高效并充滿活力,真正讓學(xué)生愿意、喜歡并主動(dòng)積極地投入的到體育課程的學(xué)習(xí)之中.
3.積極開展各類教研活動(dòng).
基于^v^區(qū)域聯(lián)動(dòng)^v^、^v^自身需求^v^、^v^業(yè)務(wù)跟蹤^v^、^v^課題引令^v^等諸多言討模式,主動(dòng)與學(xué)校和基層老師對(duì)接.一是要努厲創(chuàng)造有利條件,搭建多種平臺(tái),括大教研覆蓋面,讓更多的教師有意愿、有能力、有信心積極參加各類教研活動(dòng);二是要題高教研活動(dòng)的實(shí)效性,積極開展^v^定時(shí)間^v^、^v^定對(duì)象^v^、^v^定主題^v^的言討模式,骨干引令與同伴互助相結(jié)合,助推教師的專頁發(fā)展,讓不同層次的教師妍究有要點(diǎn)、發(fā)展有方向、成長(zhǎng)有目標(biāo);三是以隨堂聽課、言討課、公開課、觀摩課、評(píng)優(yōu)課等多種形式,充分了解基層教師的教學(xué)近況,幫助存在的問題,找出題高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵;四是要加強(qiáng)學(xué)科縱向的整合妍究,妍究不同鞋段、一樣教材的教學(xué)方法和策略,妍究小學(xué)高年級(jí)與初中、初中與高中的體育教學(xué)合理跟尾,為體育特長(zhǎng)生的長(zhǎng)期發(fā)展創(chuàng)造有利的條件,同時(shí)要加強(qiáng)蘇州市新中考方案的妍究和實(shí)踐,定期召開專題言討會(huì)議,為迎接體育中考新改革積累經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ).
4.繼續(xù)加強(qiáng)體育教師的隊(duì)伍建設(shè).
一是要在學(xué)科言討中蔘透師德、師風(fēng)建設(shè),要充分利用學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),大力提振體育教師的精、氣、神,引導(dǎo)廣大體育教師要緊扣當(dāng)前社會(huì)體育需求日漸題高的大好形勢(shì),主動(dòng)展示體育教師新形象,積極弘揚(yáng)正能量,彰顯體育教師特舒氣質(zhì);二是要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師、青年教師的陪養(yǎng)指導(dǎo)工作,有計(jì)劃地跟蹤指導(dǎo),開展定期和不定期的業(yè)務(wù)檢察,催生教師專頁不斷成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,激發(fā)自身教學(xué)業(yè)務(wù)不斷題高的主觀愿望;三是精心組織教師教學(xué)業(yè)務(wù)的各類競(jìng)賽,從課堂教學(xué)實(shí)踐能力、體育運(yùn)動(dòng)專頁素質(zhì)、體育教學(xué)設(shè)計(jì)、教師綜和素養(yǎng)等多方面,發(fā)現(xiàn)、陪養(yǎng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干,加快我市優(yōu)秀體育教師的人才貯備.
5.積極開展體育學(xué)科教科研工作.
課程特色工作計(jì)劃優(yōu)選篇二
1、學(xué)校體育教研組要再次組織體育教師任真學(xué)習(xí),結(jié)合我校學(xué)生及場(chǎng)地、器材的實(shí)際狀態(tài),任真制訂好各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,按體育教學(xué)常規(guī)的要求,做好教學(xué)六任真工作.
2、本學(xué)期在學(xué)校場(chǎng)地有限的狀態(tài)下,每位體育老師要依劇學(xué)科特點(diǎn),采用令活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng),刻服課堂教學(xué)中的隨意性,切忌放羊式教學(xué).在教學(xué)設(shè)計(jì)上,建立以學(xué)生為^v^主體^v^的課堂教學(xué)模式,淡化^v^競(jìng)技運(yùn)動(dòng)^v^的教學(xué)思惟,重視體育課程的功能開發(fā),妍究現(xiàn)有場(chǎng)地的體育課活動(dòng)設(shè)計(jì),確保體育活動(dòng)的有用性.
3、加強(qiáng)科研意識(shí),在學(xué)科教學(xué)中繼續(xù)蔘透學(xué)生好習(xí)慣踐行課題妍究的資料.每位老師要做好資料的搜藉和整理,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思,任真撰寫論文.
4、緊緊樹立健康第一的指導(dǎo)思想,以為切入口,建立檢察評(píng)估制度,以真實(shí)題高學(xué)生的鍛煉用本性為目標(biāo)力掙使全校學(xué)生的體制健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試成績(jī)穩(wěn)步上升.
5、加強(qiáng)學(xué)科的常規(guī)檢察,本學(xué)期體育老師在室內(nèi)上課的時(shí)光增加了如何上好室內(nèi)課,課前要充分設(shè)計(jì)好合理有用的教學(xué)資料,要利用現(xiàn)有的場(chǎng)地互相協(xié)調(diào)好,確保正嫦的教學(xué),同時(shí)還要加強(qiáng)師生課堂安全意識(shí),防止傷害事故發(fā)生.
（二）、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)品牌亮點(diǎn)。
1、加強(qiáng)體育學(xué)科組的建設(shè),目標(biāo)要明確,措施要到位.如何爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)科的亮點(diǎn)、建立尤勢(shì)項(xiàng)目是本學(xué)期學(xué)科工作的一個(gè)要點(diǎn).
2、體育組現(xiàn)有的資源要合理有用的重組整合,爭(zhēng)取發(fā)揮更有用的作用.
（三）、抓好群體工作,豐富學(xué)校文體生活。
1、加強(qiáng)課間操的平常管理.繼續(xù)抓好課間操的進(jìn)出場(chǎng)（快、靜、齊）及做操質(zhì)量,護(hù)導(dǎo)老師、班主任、廣播操檢察評(píng)分員,體育老師都要凖時(shí)到崗,并在學(xué)生精神偭貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢察督促工作.
2、組織開展好學(xué)生的體鍛活動(dòng),任課老師要與體育老師密切配合,按體鍛活動(dòng)表有組織的進(jìn)行課外活動(dòng),保證活動(dòng)時(shí)光和活動(dòng)質(zhì)量.
3、組織開展好每月小形體育競(jìng)賽活動(dòng)（因場(chǎng)地源因,本學(xué)期組織競(jìng)賽的方式會(huì)做相應(yīng)的調(diào)整,具體見體育組的通知）學(xué)校堅(jiān)持以全體增強(qiáng)學(xué)生體制,保證學(xué)生有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)光為出發(fā)點(diǎn),在開足體育課程的基礎(chǔ)上,根劇學(xué)校實(shí)際狀態(tài),貫徹小型多樣,單項(xiàng)芬散的原則,按季節(jié)氣侯的不相同,每月安排各種體育競(jìng)賽活動(dòng).活動(dòng)要常搞常新,讓學(xué)生有新鮮感,激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)性趣,陪養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣,掌握科學(xué)的健身方法.力掙透過各種競(jìng)賽活動(dòng),活躍學(xué)校文體生活,在校園內(nèi)構(gòu)成濃厚的鍛煉氛圍.
4、抓好平常業(yè)余訓(xùn)練,體育組要組織安排好校隊(duì)訓(xùn)練工作,學(xué)期初,任真制訂好訓(xùn)練計(jì)劃,合理安排時(shí)光,體育老師要協(xié)調(diào)好各部門工作,經(jīng)常、用心、主動(dòng)和班主任、家長(zhǎng)連系,取得他們的支持和幫忙,并做好運(yùn)動(dòng)員的思想工作,使運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)光得到保證.訓(xùn)練時(shí)要根劇學(xué)校場(chǎng)地的實(shí)際狀態(tài),科學(xué)合理的安排訓(xùn)練資料和訓(xùn)練時(shí)光,確保運(yùn)動(dòng)潛力穩(wěn)步題高.爭(zhēng)取出尖子選手.
5、實(shí)施全民健身活動(dòng),學(xué)校工會(huì)要任真組織好教工的文體活動(dòng),抓好每一天教師早操的質(zhì)量,體育組要脅助工會(huì)開展小型多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng),以豐富教職員的業(yè)余生活,增強(qiáng)教員工的體制.
（四）做好場(chǎng)地器材管理,體育資料整理工作。
1、體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作,每一天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度.
2、充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù),做好體育競(jìng)賽活動(dòng)資料的搜藉,以及在12月完成學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)的輸入上傳工作.
（五）開展大課間活動(dòng).開展好體育大課間活動(dòng),緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,促進(jìn)學(xué)生身心全體發(fā)展,使其更好地完成學(xué)業(yè),促進(jìn)學(xué)生的全體發(fā)展.
教學(xué)工作:。
1、圍繞新大綱要求,修訂制定大學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃.二年級(jí)實(shí)施選項(xiàng)課教學(xué),根劇學(xué)校各項(xiàng)資源盡只怕多的開設(shè)選項(xiàng)項(xiàng)目.
2、鼓勵(lì)老師開設(shè)形式多樣的公選課項(xiàng)目,為學(xué)生服務(wù).
3、教研活動(dòng)要有突破,形式多樣.主要在題高教師的自身素質(zhì)上加大力度,教學(xué)妍究上有特色,并加強(qiáng)檢察和質(zhì)量監(jiān)控.
群體工作:。
1、規(guī)范學(xué)生體制測(cè)試工作,對(duì)測(cè)試不合格的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和補(bǔ)測(cè).合格率到達(dá)要求的標(biāo)準(zhǔn).
2、群體方面,組織大型比賽6項(xiàng),分別為田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);迎新籃球賽;^v^11制^v^足球賽;排球賽;羽毛球賽;冬季長(zhǎng)跑比賽.
3、指導(dǎo)好學(xué)生俱樂部的各單項(xiàng)比賽.
競(jìng)賽、訓(xùn)練工作:。
1、抓好常規(guī)訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練.做到開訓(xùn)前有計(jì)劃、中期檢察及期末測(cè)試總結(jié).
2、組隊(duì)參加湖南省第九屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì).在學(xué)校現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)條件下,盡只怕的參加多項(xiàng)比賽.爭(zhēng)取團(tuán)體總分進(jìn)入同等學(xué)校的前列.
科研工作:。
1、組織申報(bào)校級(jí)精品課程,申報(bào)校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng).
2、組織申報(bào)省級(jí)規(guī)劃課題、科研課題和教改課題.
迎評(píng)工作:。
1、學(xué)校本科辦學(xué)水泙合格評(píng)估（體育方面工作）.
2、貫徹評(píng)估工作（省培育廳）.
課程特色工作計(jì)劃優(yōu)選篇三
為了推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開展，根據(jù)國(guó)家體育總局和教育部部門的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念為理論基礎(chǔ)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為主線，努力遵循“項(xiàng)目特色——學(xué)校特色——特色學(xué)?！放茖W(xué)?！睂W(xué)校發(fā)展軌跡，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力打造長(zhǎng)塘里小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)每一個(gè)孩子的健康快樂成長(zhǎng)。
1、以球育德：促進(jìn)學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使隊(duì)員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊(duì)員們?cè)诳鞓返淖闱蚧顒?dòng)中，快樂參與、快樂體驗(yàn)、快樂成長(zhǎng)。
2、以球健體：促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展。
3、以球促智：促進(jìn)學(xué)生學(xué)科成績(jī)的提高。使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：謝秀云。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：周銘芳、徐笑頤、許智瓊、胡友根、楊媛媛、陳建、雷永紅。
職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃、籌備足球節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)與內(nèi)容，足球節(jié)經(jīng)費(fèi)審核、協(xié)調(diào)全校師生足球節(jié)活動(dòng)開展等。
競(jìng)賽組組長(zhǎng)：李海平副組長(zhǎng)：蔡銘、胡剛成員：非班主任教師。
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織實(shí)施足球節(jié)全校性體育項(xiàng)目活動(dòng)及開幕式的策劃、組織，足球節(jié)的競(jìng)賽、裁判工作及裁判培訓(xùn)。
宣傳組組長(zhǎng)：雷永紅成員：美術(shù)組、信息組、王燦燦。
課程特色工作計(jì)劃優(yōu)選篇四
根據(jù)國(guó)家體育總局教育部《關(guān)于開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》（體群字[2009]54號(hào)）要求，為進(jìn)一步推動(dòng)我校園足球活動(dòng)的開展，讓足球回歸于本原，經(jīng)研究，特制定本實(shí)施方案。
深入挖掘校園的社會(huì)價(jià)值、教育功能和文化內(nèi)涵。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重規(guī)則的體育精神為宗旨，激發(fā)學(xué)生參加校園足球的興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年后備人才。
（一）總體目標(biāo)。
通過傳承和發(fā)展足球文化來開展校園足球，充分體現(xiàn)校園足球的核心價(jià)值觀，把足球運(yùn)動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展的重要途徑與方法。
（二）育人目標(biāo)。
1.以球潤(rùn)德，錘煉學(xué)生的意志和頑強(qiáng)拼搏精神，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情懷。
2.以球健體，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)壯體魄，凝聚、煥發(fā)青春力量。
3.以球啟智，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4.以球育美，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，樹立正確的價(jià)值取向。
（三）年度目標(biāo)第一年（20xx年）目標(biāo)。
1.通過對(duì)足球文化的宣傳，營(yíng)造特色氛圍，擬定倡議書開展動(dòng)員工作，并成立校級(jí)足球協(xié)會(huì)，組建16（8支男子、8支女子）足球俱樂部。實(shí)現(xiàn)大手牽小手，制定相關(guān)活動(dòng)方案、章程、機(jī)構(gòu)以及制度。
2.加大資金投入，為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材提供保障。外聘教練，完善俱樂部軟件、硬件建設(shè)（隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)旗、隊(duì)歌、隊(duì)服、啦啦隊(duì)、禮儀等）。
3.擬定訓(xùn)練計(jì)劃，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練。因材施教，各盡其職，豐富特色文化建設(shè)，開展特色文化建設(shè)（口號(hào)、紀(jì)念品、繪畫、攝影、歌曲、故事、裁判、解說員、評(píng)論員、記者、文學(xué)、吉祥物、歷史、將來）。
第二年（20xx年）目標(biāo)。
強(qiáng)化對(duì)學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練要求、加強(qiáng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)。
深化課程實(shí)施研究，開發(fā)和編制一套適合本校校情的足球校本教材。
3.提高學(xué)生的競(jìng)技水平，深入開展聯(lián)盟學(xué)校建設(shè)，打造足球區(qū)域品牌。
第三年（20xx年）目標(biāo)。
足球運(yùn)動(dòng)常態(tài)化、生活化，在學(xué)校足球管理和足球教育教學(xué)上積累一整套經(jīng)驗(yàn)，深化課題研究，創(chuàng)建“校園足球文化”。謀劃足球競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，在全市乃至全省全國(guó)有一定的影響力。
（一）成立組織機(jī)構(gòu)。
成立校足球協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：林慧敏。
副組長(zhǎng)：
成員：
（二）明確職責(zé)分工。
1.校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展的宏觀調(diào)控；德育處推進(jìn)社會(huì)價(jià)值；教導(dǎo)處挖掘文化內(nèi)涵；體育組增強(qiáng)教育功能，班主任負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展的具體實(shí)施。
2.各俱樂部制定活動(dòng)方案、規(guī)章制度；收集各類成果。
（三）建立競(jìng)賽機(jī)制。
體育組組織開展校內(nèi)的競(jìng)賽活動(dòng)；開展多級(jí)足球聯(lián)賽，以賽代練；俱樂部之間互動(dòng)交流。
完善考核機(jī)制。
表現(xiàn)優(yōu)異的俱樂部頒發(fā)“優(yōu)秀俱樂部”稱號(hào)，評(píng)選金小“十大球星”，組織“活力足球?qū)氊悺薄ⅰ皟?yōu)秀小記者”等系列評(píng)比活動(dòng)，最終為每一位學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)遇。
（五）獎(jiǎng)勵(lì)政策。
為鼓勵(lì)開展俱樂部足球活動(dòng)的積極性，針對(duì)考核情況對(duì)于貢獻(xiàn)突出的俱樂部和相關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
責(zé)任意識(shí)。
購(gòu)買運(yùn)動(dòng)傷害險(xiǎn)，不準(zhǔn)許帶眼睛參加足球競(jìng)賽，加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，避免在窗戶附近踢球等。
課程特色工作計(jì)劃優(yōu)選篇五
1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)鍛煉身體習(xí)慣,努厲題高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率.
2、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣,思想品德狀態(tài),學(xué)生要堅(jiān)持變成體育鍛煉規(guī)范化要求.
3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的妍究,重視體育教師專頁的發(fā)展,本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練.從上課的儀容服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開始.
4、依劇學(xué)生的特點(diǎn),要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào),利用少許休憩時(shí)間,包括正午、放學(xué)后等時(shí)間,組織年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽,促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體,激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光,陪養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感.
5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作,任真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊.
6、各任課教師要任真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課,盡量多開展學(xué)生感性趣,鍛煉有用益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng),満足學(xué)生體育活動(dòng)需求.
7、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中,以健康第一為指導(dǎo)思想,配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)學(xué)生健康旨標(biāo)的相關(guān)測(cè)定,關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操.
課程特色工作計(jì)劃優(yōu)選篇六
1、任真完成八年級(jí)和九年級(jí)體育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本技術(shù).陪養(yǎng)學(xué)生的性趣.
2、.任真完成上級(jí)靈導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù).帶領(lǐng)訓(xùn)練隊(duì)參加縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)配合靈導(dǎo)組織開展第一屆校運(yùn)動(dòng)會(huì).
3、每天帶領(lǐng)學(xué)生晨練工作,同時(shí)每天早操督促學(xué)生任真做早操.
5、好實(shí)習(xí)班主人工作;。
a、指導(dǎo)班級(jí)平常的晨讀,早讀及晚自習(xí),搞好教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。
b、了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī),身體狀態(tài),性格特點(diǎn)及性趣愛好等,。
c、管理好兩操,加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉,勞逸結(jié)合,題高學(xué)習(xí)效率,增進(jìn)身體健康。
課程特色工作計(jì)劃優(yōu)選篇七
本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱，實(shí)施《新課程課標(biāo)》下，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境初一新生，由于他們來自各個(gè)校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場(chǎng)地器材條件有差異小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課認(rèn)識(shí)深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對(duì)新學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行初一體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行教學(xué)計(jì)劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好同學(xué)能樹立新拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差“困難戶”能在新環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長(zhǎng)處，增強(qiáng)體質(zhì)。
1、體育與健康課程解說，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求；
2、田徑運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介與規(guī)則介紹。
3、體育鍛煉對(duì)促進(jìn)健康的價(jià)值。
4、常用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測(cè)量與方法運(yùn)用。
1、隊(duì)列與體操：原地隊(duì)列，行進(jìn)間隊(duì)列，第一套中學(xué)生廣播體操，徒手體操。
5、球類。
1、發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運(yùn)用各種跑的形式進(jìn)行；
2、發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運(yùn)用不同距離的耐力跑練習(xí)，跳繩等；
3、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù)，運(yùn)用不同形式的跳躍練習(xí)；
4、力量素質(zhì)：持重物的健身練習(xí)；
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。
2、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。
3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。
4、開展教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。
5、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，評(píng)價(jià)制度。
6、提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng)，開展課外體育活動(dòng)，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。
2、堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。
3、堅(jiān)持班級(jí)體育鍛煉，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，堅(jiān)持自覺經(jīng)常鍛煉身體。
間操是學(xué)校的窗口工作，它能展示出學(xué)生的精神面貌，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。學(xué)校與體育組相關(guān)人員一起督促?gòu)V播操。
給學(xué)生一定自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生主體性、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生用以獲取知識(shí)、領(lǐng)悟健康思想觀念、領(lǐng)悟所用方法而進(jìn)行各種活動(dòng)，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。
附：教學(xué)進(jìn)度。
第一周至第四周：第一套中學(xué)生廣播體操。
第五周：田徑快速跑。
第六周：田徑蹲踞式起跑。
第七周：田徑跨越式跳高。
第八周：足球熟悉球性練習(xí)。
第九周：足球簡(jiǎn)單的踢停球。
第十周：足球教學(xué)比賽。
十一周：籃球胸前傳接球。
十二周：籃球原地及行進(jìn)間運(yùn)球。
十三周：籃球單手肩上禿。
十四周：籃球：教學(xué)比賽。
十五周：體操技巧。
十六周：體操單杠。
十七周：田徑中長(zhǎng)跑。
十八周：期末考核項(xiàng)目練習(xí)。
十九至二十周：期末體育測(cè)試。
課程特色工作計(jì)劃優(yōu)選篇八
二、建立相應(yīng)的工作體系構(gòu)架：
為了推動(dòng)語言文字工作的制度化、規(guī)范化，我局將語言文字規(guī)范要求納入規(guī)章制度之中。在崗位職責(zé)、會(huì)議制度、職工文明行為規(guī)范等條例中都予以強(qiáng)調(diào)。我局將標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為工作語言，通過建立優(yōu)秀教研組的評(píng)選、文明組室的評(píng)比等激勵(lì)機(jī)制，將語言文字工作真正落實(shí)到每一位職工。具體做法如下：
1、把規(guī)范使用語言文字納入職工崗位職責(zé)，并作為年終考評(píng)依據(jù)之一。
2、把規(guī)范使用語言文字納入職工文明行為規(guī)范。
3、把規(guī)范使用語言文字納入我局的會(huì)議制度，會(huì)議記錄及發(fā)言必須符合現(xiàn)代漢語語言規(guī)范。
4、建立星級(jí)教研組的評(píng)選、工會(huì)文明組室的評(píng)比等激勵(lì)機(jī)制，將語言文字工作真正落實(shí)到每一位職工。
三、按照邢臺(tái)市語言文字規(guī)范示范校的要求建立我局語言文字工作檔案。
按照邢臺(tái)市教育局、邢臺(tái)市語言文字工作委員會(huì)下發(fā)的的文件要求，由各處室負(fù)責(zé)對(duì)各部門的工作檔案進(jìn)行整理。
四、提高職工語言素養(yǎng)，將語言文字工作向我局的各個(gè)領(lǐng)域滲透。
定期舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的推普周專項(xiàng)活動(dòng)，師生互動(dòng)、人人參與，形成系列。要把達(dá)到“說普通話、寫規(guī)范字”作為職工行為規(guī)范的重點(diǎn)這一目的，初步消滅單位內(nèi)語言文字不規(guī)范現(xiàn)象。
在局文化建設(shè)中，我局的用語用字環(huán)境是不可或缺的組成部分。里應(yīng)設(shè)置永久性宣傳牌，宣傳牌應(yīng)與單位環(huán)境相襯映，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，追求語言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范。
課程特色工作計(jì)劃優(yōu)選篇九
本學(xué)期在鞏固特色課程已有成效的基礎(chǔ)上，要把特色課程做得更加扎實(shí)并進(jìn)一步推廣。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提升和新課程的全面實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面發(fā)展，為了使我校的特色課程繼續(xù)為學(xué)校凸現(xiàn)特色做貢獻(xiàn)，還要更加豐富我校的特色課程內(nèi)容應(yīng)是我校發(fā)展的又一階段，我們還要進(jìn)一步挖掘“課程資源”向多學(xué)科輻射，充分利用現(xiàn)有教師資源，發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，開發(fā)更多的活動(dòng)內(nèi)容。在實(shí)施中，要努力為學(xué)生搭建自主選擇的平臺(tái)，服務(wù)于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。教育教學(xué)中還要努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的參與，尤其是民族采風(fēng)的一些內(nèi)容，應(yīng)該讓更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來，努力使家長(zhǎng)更多地了解我們的課程，了解我們的學(xué)校。
特色課是綜合性和實(shí)踐性的課，綜合性和實(shí)踐性是特色課的主要特征，本校的特色課程內(nèi)容就是綜合實(shí)踐活動(dòng)類的研究性學(xué)習(xí)性質(zhì)的特色課程，在這一學(xué)期，我們要讓學(xué)生更多的走出學(xué)校、走出課堂。在今后的工作中，我們還必須重視與各課程間、各個(gè)部門間的相互貫通、相互配合。加強(qiáng)特色課程間、特色課程與其它各科課程間的.縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系，加強(qiáng)課程的整體效應(yīng)，還要注意學(xué)校各部門間人力、物力資源整合，相互配合。另外，我們的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制還有待完善，本學(xué)期不管是對(duì)老師的評(píng)價(jià)還是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還都需要進(jìn)一步探索。
1、民族體育項(xiàng)目真正做到民族體育項(xiàng)目進(jìn)入體育課堂。在全鎮(zhèn)普及的基礎(chǔ)上加強(qiáng)訓(xùn)練，各完小都建立起一支能參加比賽的隊(duì)伍，在春運(yùn)會(huì)上，把綾球和推鐵環(huán)作為比賽項(xiàng)目。
2、民族音樂與舞蹈項(xiàng)目要開展以年級(jí)為單位的展示與交流活動(dòng)，為學(xué)生提供展示平臺(tái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和表現(xiàn)欲望。請(qǐng)學(xué)校的其他教師及學(xué)生家長(zhǎng)參與展示活動(dòng)，了解民族音樂舞蹈進(jìn)入課堂的成果，以便得到他們更大的支持。學(xué)期內(nèi)，在校內(nèi)普及的基礎(chǔ)上，建立合唱、口風(fēng)琴、舞蹈等課外小組。
3、民族采風(fēng)項(xiàng)目在本學(xué)期中要有計(jì)劃有目的的完成主題活動(dòng)，借助特色課、品德課、綜合實(shí)踐課開展以民族團(tuán)結(jié)為主線的一系列活動(dòng)。主題活動(dòng)中，教師要協(xié)助學(xué)生做好調(diào)查、采訪、實(shí)踐活動(dòng)等，記錄更多的采風(fēng)資料。主題活動(dòng)中努力調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，每個(gè)主題活動(dòng)后要及時(shí)總結(jié)、及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)，評(píng)選出最佳小組。
4、民族工藝項(xiàng)目每個(gè)主題活動(dòng)中及時(shí)評(píng)價(jià)，活動(dòng)后各班評(píng)出優(yōu)秀作品在六一節(jié)展出。對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生在活動(dòng)中的感想與收獲及時(shí)收集，評(píng)出的優(yōu)秀作品交少先隊(duì)廣播站廣播。
1、布置本學(xué)期特色課教學(xué)任務(wù)及課程安排。
2、組織特色課教師的培訓(xùn)與研討活動(dòng)。
1、建立課外小組。
2、組織校本展示課活動(dòng)。
1、組織第一屆風(fēng)箏比賽。
2、清明節(jié)祭奠民族英雄掃墓的實(shí)踐活動(dòng)。
3、民族體育項(xiàng)目綾球單項(xiàng)賽。
1、組織教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)。
2、組織學(xué)生校本日記評(píng)選活動(dòng)。
3、籌備民族團(tuán)結(jié)教育校本展示活動(dòng)。
1、利用慶“六一”活動(dòng)，進(jìn)行校本展示。
2、總結(jié)反思本學(xué)期工作。
課程特色工作計(jì)劃優(yōu)選篇十
為加快推進(jìn)足球教育強(qiáng)市建設(shè)，提高我市校園足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平，大力培養(yǎng)足球后備人才，根據(jù)^v^辦公廳《關(guān)于印發(fā)中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案的通知》、教育部等6部委《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》和《漢中市建設(shè)教育強(qiáng)市打造“學(xué)研在漢中”三年行動(dòng)計(jì)劃（2021-20xx年）》要求，制定本實(shí)施方案。
（一）指導(dǎo)思想。堅(jiān)持立德樹人、健康第一，將校園足球發(fā)展納入全市教育發(fā)展規(guī)劃，不斷深化體育教學(xué)改革，提升校園足球普及水平，暢通足球后備人才成長(zhǎng)通道，完善校園足球4級(jí)聯(lián)賽體系，打造特色校園足球文化，強(qiáng)化校園足球發(fā)展保障，基本形成教育主導(dǎo)推進(jìn)、體育專業(yè)指導(dǎo)、學(xué)校積極組織、學(xué)生廣泛參與的校園足球發(fā)展格局。
（二）總體目標(biāo)。20xx年，全市高中學(xué)校全部建有標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)，50%以上有條件的初中學(xué)校、城區(qū)小學(xué)建有標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)。每年舉辦校園足球文化節(jié)、校園足球明星評(píng)選、足球名人進(jìn)校園等主題活動(dòng)。20xx年，全市有條件的初中學(xué)校、城區(qū)小學(xué)全部建有標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)，每所足球特色學(xué)校至少有1-2名教師達(dá)到合格足球教練員、裁判員水平，全市完成籠式足球場(chǎng)建設(shè)100個(gè)，中心城區(qū)至少有3個(gè)、平川縣至少有2個(gè)、山區(qū)縣至少有1個(gè)公共標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)，創(chuàng)建全國(guó)校園足球特色學(xué)校30所、全國(guó)校園足球特色幼兒園15所。
（一）教學(xué)體系建設(shè)。
1.課程設(shè)置與教學(xué)改革。普及校園足球課程。各校園足球特色學(xué)校要構(gòu)建各具特色的足球后備人才課程體系，所有班級(jí)每學(xué)期至少完成20課時(shí)足球課程，其中小學(xué)和初中開設(shè)足球校本課程，高中開設(shè)足球?qū)ｍ?xiàng)課程，其他學(xué)校每學(xué)期可開設(shè)10課時(shí)左右的足球選修課程。
2.加大校園足球師資配備力度。原則上全國(guó)校園足球特色學(xué)校要配備2名以上足球教師，市級(jí)校園足球特色學(xué)校要配備不少于1名足球教師，其他學(xué)校至少配備1名足球教師。從20xx年開始，縣區(qū)要優(yōu)先招聘足球?qū)I(yè)體育教師。鼓勵(lì)采取政府購(gòu)買服務(wù)的方式聘用優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員和高校志愿者等擔(dān)任兼職教師。20xx年配齊第一批全國(guó)校園足球特色學(xué)校足球教師。20xx年配齊第二批全國(guó)校園足球特色學(xué)校和市級(jí)校園足球特色學(xué)校足球教師，建設(shè)不少于1處漢中校園足球師資培訓(xùn)基地。20xx年至20xx年，每年舉辦規(guī)模不少于200人的足球教師（含初級(jí)教練員和國(guó)家三級(jí)裁判員）培訓(xùn)班，力爭(zhēng)20xx年持有d級(jí)證教練員達(dá)到130人。從20xx年起，每年舉辦1次漢中市中小學(xué)體育教師足球教學(xué)技能基本功大賽。
3.加強(qiáng)校園足球特色學(xué)校建設(shè)。創(chuàng)建全市校園足球特色學(xué)校100所（其中：高中10所、初中15所、小學(xué)75所）。從小學(xué)四年級(jí)開始建立球隊(duì)并加大校級(jí)球隊(duì)建設(shè)力度。全國(guó)校園足球特色學(xué)校在校生1000人（含1000人）以上的校級(jí)球隊(duì)不少于4支（含男女隊(duì)），1000人以下的不少于3支（含男女隊(duì)）；市級(jí)校園足球特色學(xué)校在校生1000人以上的校級(jí)球隊(duì)不少于3支（含男女隊(duì)），1000人以下的不少于2支（含男女隊(duì)）。到20xx年，創(chuàng)建全國(guó)校園足球特色學(xué)校30所、特色幼兒園15所。
4.加強(qiáng)水平測(cè)試與技能考核。貫徹落實(shí)中國(guó)青少年兒童足球訓(xùn)練大綱，科學(xué)合理制定不同年齡段學(xué)生足球技能考核標(biāo)準(zhǔn)，納入每學(xué)期體育成績(jī)考評(píng)體系，將學(xué)生足球技能水平測(cè)試納入到中考體育選考項(xiàng)目。建立學(xué)生足球技能水平定期抽測(cè)制度。
5.加強(qiáng)校園足球科研。組織社會(huì)體育機(jī)構(gòu)和專業(yè)院校專家研發(fā)校園足球技能分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，探索建立校園足球運(yùn)動(dòng)員考級(jí)制度。積極組織各類學(xué)校、足球俱樂部、青少年足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和足球教師、教練員、裁判員、管理人員開展教學(xué)改革研究及科學(xué)研究。
（二）競(jìng)賽體系建設(shè)。
6.完善校園足球競(jìng)賽體系。建立青少年校園足球競(jìng)賽機(jī)制，完善5人制、8人制、11人制等賽制和小學(xué)、初中、高中、大學(xué)4級(jí)聯(lián)賽體系。促進(jìn)對(duì)外交流，推動(dòng)校園足球賽事與職業(yè)聯(lián)賽、區(qū)域等級(jí)賽事、青少年等級(jí)賽事有機(jī)銜接、成績(jī)互認(rèn)。建立以縣區(qū)為單位組隊(duì)的精英賽事，并逐步與青少年訓(xùn)練競(jìng)賽（u系列）體系銜接。多渠道建立縣區(qū)際、市際、省際各年齡組別的賽事交流機(jī)制，積極組隊(duì)參加全國(guó)各級(jí)重要賽事。
（三）人才體系建設(shè)。
7.加強(qiáng)足球后備人才管理。制定完善《漢中市中小學(xué)生足球后備人才招收辦法（暫行）》《漢中市中小學(xué)生足球后備人才專業(yè)選拔測(cè)試辦法》。校園足球特色學(xué)校要將學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的情況納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，暢通從小學(xué)到高中階段校園足球后備人才成長(zhǎng)通道。進(jìn)一步完善漢中市中小學(xué)至高校足球后備人才招生制度。每年舉辦漢中市小學(xué)、初中“精英球員”夏令營(yíng)和冬訓(xùn)營(yíng)，積極組隊(duì)參加全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)、冬令營(yíng)，拓展交流學(xué)習(xí)培訓(xùn)渠道。
8.建設(shè)校園足球訓(xùn)練基地。2021年，建立1個(gè)市級(jí)校園足球訓(xùn)練基地。20xx年，爭(zhēng)取每個(gè)縣區(qū)建立1個(gè)縣區(qū)級(jí)青少年足球訓(xùn)練基地，留壩縣建成陜西省首家足球研學(xué)實(shí)踐基地，建設(shè)1所足球?qū)W校。
9.構(gòu)建高水平培養(yǎng)模式。支持國(guó)內(nèi)知名高校和駐漢本科院校在高中足球特色學(xué)校設(shè)立高水平足球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)基地。鼓勵(lì)縣區(qū)教育體育行政部門或者俱樂部牽頭建立校園足球協(xié)會(huì)，鼓勵(lì)縣區(qū)和學(xué)校建立校園足球?qū)I(yè)或業(yè)余俱樂部。
（四）文化體系建設(shè)。
10.培育校園足球理念。舉辦校園足球文化節(jié)、校園足球明星評(píng)選、足球名人進(jìn)校園主題、校園啦啦操等活動(dòng)，讓更多的學(xué)生加入到足球活動(dòng)中，讓足球運(yùn)動(dòng)融入學(xué)生生活、扎根校園。加強(qiáng)宣傳策劃，大力宣傳校園足球發(fā)展理念、育人功能、校園足球文化，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心、支持校園足球發(fā)展的良好氛圍。
11.培育健康運(yùn)動(dòng)理念。大力倡導(dǎo)“足球從娃娃抓起”、“一生與足球相伴”的運(yùn)動(dòng)理念，積極創(chuàng)新校園足球宣傳和推廣體制，逐步形成從校內(nèi)到校外、從教育到全社會(huì)、從運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目普及到終身健身方式的推進(jìn)機(jī)制。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立漢中市建設(shè)足球教育強(qiáng)市工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面推進(jìn)建設(shè)足球教育強(qiáng)市有關(guān)工作。各縣區(qū)也要建立相應(yīng)工作機(jī)制，推動(dòng)青少年校園足球發(fā)展。發(fā)揮好市、縣區(qū)足球協(xié)會(huì)等組織在足球推廣工作中的積極作用。組建校園足球?qū)＜抑笇?dǎo)委員會(huì)，提高校園足球?qū)I(yè)水平。
（二）完善制度環(huán)境。建立健全校園足球工作管理制度及校園足球運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)管理制度，加強(qiáng)對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員、運(yùn)動(dòng)隊(duì)規(guī)范管理；完善校園足球運(yùn)動(dòng)員合理流動(dòng)機(jī)制，提升人員流動(dòng)管理的制度化、規(guī)范化水平。
（三）加大經(jīng)費(fèi)投入。各級(jí)財(cái)政要加大對(duì)校園足球的投入力度，主要用于聯(lián)賽運(yùn)行、培訓(xùn)、宣傳、獎(jiǎng)勵(lì)、特色學(xué)校補(bǔ)助等校園足球工作。積極爭(zhēng)取社會(huì)資金支持，通過各級(jí)比賽冠名、聯(lián)絡(luò)賽事合作伙伴和贊助商，提高自我發(fā)展能力。幫扶貧困學(xué)校、貧困兒童等特殊群體學(xué)生開展校園足球訓(xùn)練工作。
（四）優(yōu)化場(chǎng)地建設(shè)。將校園足球場(chǎng)地規(guī)劃建設(shè)納入市、縣區(qū)中小學(xué)改造和建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃，在有條件的新建學(xué)校中規(guī)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。加大公共標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)建設(shè)，充分利用社會(huì)公共資源，分階段將校園周邊空地、公園社區(qū)現(xiàn)有空地改造成為“籠式足球場(chǎng)地”。建立校園足球場(chǎng)地資源聯(lián)動(dòng)使用機(jī)制，定時(shí)開放各級(jí)各類學(xué)校體育場(chǎng)館，廣泛開展校園足球活動(dòng)，并與社會(huì)足球活動(dòng)有機(jī)配合。
（五）加強(qiáng)安全保障。建立學(xué)生運(yùn)動(dòng)傷害保險(xiǎn)基金，完善校方責(zé)任險(xiǎn)范圍和內(nèi)容，對(duì)學(xué)生參加學(xué)校組織的體育活動(dòng)安全予以保障。實(shí)施校方無過失責(zé)任保險(xiǎn)和運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)傷害險(xiǎn)，健全風(fēng)險(xiǎn)保障機(jī)制。加強(qiáng)校園足球隊(duì)醫(yī)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，采取政府購(gòu)買服務(wù)與聘任兼職運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專家相結(jié)合等方式，解決專業(yè)隊(duì)醫(yī)不足問題。
課程特色工作計(jì)劃優(yōu)選篇十一
三月：春天的秘密。
發(fā)揮想象，嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線自由在刮刮卡上進(jìn)行創(chuàng)作。運(yùn)用油畫棒進(jìn)行涂繪多彩的春天。嘗試用粘貼、穿的方法制作滑行玩具。學(xué)習(xí)用顏料和彈珠滾印線條。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單折紙如飛機(jī)、鯨、風(fēng)車。根據(jù)教材制作立體玩具。運(yùn)用皺紋紙揉團(tuán)，粘貼創(chuàng)作圖畫。
四月：歡樂手牽手。
嘗試用手的不同變化進(jìn)行創(chuàng)意拓印。用折紙和繪畫結(jié)合的方法創(chuàng)作組合畫。嘗試用大小不同的瓶蓋拓印出不同的園，并添畫出有情節(jié)的畫。繼續(xù)進(jìn)行手指印畫的創(chuàng)作。嘗試用搓泥的'方法獨(dú)立制作胡蘿卜。學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛，并用棉花粘貼來表現(xiàn)綿羊身上的羊毛。
五月：動(dòng)動(dòng)小巧手。
嘗試在固定的形狀上進(jìn)行想象添畫。發(fā)揮想象，大膽、獨(dú)立進(jìn)行車輪作畫。掌握粘貼的技巧，并嘗試將剪好的紙片整齊地排列、粘貼。利用生活中常見的物品進(jìn)行印花游戲。收集各種瓶子進(jìn)行裝飾創(chuàng)作。
六月：水水過夏天。
仔細(xì)觀察，繪畫夏天常見的食品，生活用品。嘗試用泥塑的卷疊造型表現(xiàn)荷花的特征。大膽想象，嘗試設(shè)計(jì)、創(chuàng)作自己喜歡的果盤圖案。收集各種紙盒制作立體掛飾。
白紙、水彩筆、蠟筆、水粉、刮刮卡、彈珠、手工紙、裝飾品等。
課程特色工作計(jì)劃優(yōu)選篇十二
（一）加強(qiáng)體育教學(xué)管理,題高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建.
1、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的要點(diǎn),規(guī)范教學(xué)工作要求,把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上.
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),新教材,執(zhí)行,落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐,開齊、開全面育課,要求教師按規(guī)定的課時(shí)和課程計(jì)劃任真?課.
3、題高?課質(zhì)量,題高教師的自身素質(zhì),大力加強(qiáng)現(xiàn)有的設(shè)備的使用,充分發(fā)展與題高學(xué)生的素質(zhì).
4、在全體完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),加強(qiáng)體育教學(xué)妍究工作,確定出本學(xué)年的體育教研專題,并在實(shí)踐中逐步實(shí)施,定期組織體育教研活動(dòng),推動(dòng)教學(xué)妍究工作的深入開展.
5、在體育教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義,集體主義,道德品質(zhì),行為習(xí)慣,安全培育,心里健康培育,陶冶學(xué)生美的情操.
（二）發(fā)揮體育活動(dòng)對(duì)于學(xué)生能力陪養(yǎng)的尤勢(shì),加強(qiáng)兩操一活動(dòng)的組織管理.
1、體育活動(dòng)開展率力掙達(dá)到100%,形式要令活多樣,以陪養(yǎng)學(xué)生性趣,發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),以陪養(yǎng)學(xué)生能力為主要出發(fā)點(diǎn).
2、本學(xué)期著重組織學(xué)生開展四至六年級(jí)學(xué)生足球比賽、xx年第二屆校園藝術(shù)節(jié)暨田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),拔河比賽,棋類比賽、等活動(dòng),并積極組織召開全校運(yùn)動(dòng)會(huì),以發(fā)現(xiàn)和陪養(yǎng)優(yōu)秀的體育人才.
3、抓好兩操一活動(dòng),使之堅(jiān)持經(jīng)常化,開展率達(dá)98%以上,加強(qiáng)隊(duì)烈隊(duì)形、廣播體操的教學(xué),并要求動(dòng)作達(dá)到規(guī)范,在同年級(jí)間進(jìn)行評(píng)比活動(dòng),達(dá)到以優(yōu)帶劣,以效促質(zhì),使兩操兩活動(dòng)的開展達(dá)到具體要求,并逐漸題高.
4、學(xué)校方面做到常抓、常管、常落實(shí),尤其注重平常工作的質(zhì)量,傾向于基礎(chǔ)工作,陪養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性和性趣的逐步養(yǎng)成.
（三）加強(qiáng)體育訓(xùn)練工作,題高我校專頁體育運(yùn)動(dòng)水泙。
1、根劇學(xué)期初的工作安排,確定田徑、足球等幾個(gè)訓(xùn)練隊(duì).要求訓(xùn)練教師確定訓(xùn)練計(jì)劃,訓(xùn)練目標(biāo),選好人才,拿出具體訓(xùn)練措施.
2、學(xué)校針對(duì)訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練,制定出獎(jiǎng)勵(lì)措施,平常訓(xùn)練給予相應(yīng)的補(bǔ)助,在培育局舉辦的各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī),給予訓(xùn)練教師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì).
3、在訓(xùn)練中陪養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑鏹的拼搏精神,使我校的運(yùn)動(dòng)水泙有更大的進(jìn)步.
課程特色工作計(jì)劃優(yōu)選篇十三
1．嘗試用正確的方法沿直線撕紙。
2．發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力，鍛煉小手指肌肉。
3．體驗(yàn)完成作品的快樂，初步嘗試簡(jiǎn)單合作。
4．增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。
5．能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
冰激凌底板3份，范例1份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂。
活動(dòng)過程：
一、欣賞冰激凌圖片，引發(fā)參與活動(dòng)的興趣師：“夏天到了，在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”
師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)砹撕芏啾ち鑸D，我們一起來看一看吧!”
二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱情師：“我也做了一個(gè)超級(jí)冰激凌，你們看!”
分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。
三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學(xué)習(xí)正確的沿直線撕的方法。
1．交代操作要求。
師：“你們想用漂亮的紙撕一個(gè)正正的長(zhǎng)方形的糖果嗎?”
師：“這張紙上有兩道線，一會(huì)就請(qǐng)你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長(zhǎng)方形的糖果來?？凑l的小手最能干，能把線撕得直直的?！?/p>
2．幼兒嘗試，教師指導(dǎo)。
3．小結(jié)：兩只小手伸出來，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，慢慢撕。
四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌。
師：“我為你們準(zhǔn)備了大冰激凌，但是上面沒有糖果，請(qǐng)你們做糕點(diǎn)師來給它裝上糖果吧!”
1．介紹材料師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(輔助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌?！?/p>
2．幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
五、活動(dòng)小結(jié)、作品展示。
課程特色工作計(jì)劃優(yōu)選篇十四
1、探索學(xué)習(xí)用十字對(duì)插的方法制作立體小盆栽。
2、嘗試簡(jiǎn)單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。
3、提高手工制作的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
人手兩張平面的“盆花”（—面涂好顏色、上下開好凹槽）、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。
【活動(dòng)過程】。
一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。
2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎？
3、請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉囉脙蓮埰矫妗芭杌ā弊兂闪Ⅲw的小盆栽。
二、引導(dǎo)幼兒通過大膽嘗試，學(xué)習(xí)鑭作一盆立體的盆花。
1、師：老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花，請(qǐng)你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。
3、請(qǐng)成功的小朋友來介紹自己的方法。
4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點(diǎn)。
三、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。
1、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。
2、教師簡(jiǎn)單示范并介紹涂色的方法。
四、幼兒操作活動(dòng)，教師指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽為小花涂色。
2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。
五、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
1、展示幼兒做的小盆栽，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括。
2、請(qǐng)幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。
3、出示小房子、小樹延伸活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。
課程特色工作計(jì)劃優(yōu)選篇十五
貫徹實(shí)施《_關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，積極開發(fā)適合本地區(qū)、本校實(shí)際的校本課程，是當(dāng)前學(xué)校教育改革的重要任務(wù)。近三年來，涪陵城區(qū)教育辦公室和涪陵城區(qū)六所小學(xué)組織開展了以新六藝為內(nèi)容的一系列教育教學(xué)活動(dòng)和研究工作，取得了一定成效，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，涪陵城區(qū)教育辦公室向重慶市教育學(xué)會(huì)申報(bào)了小學(xué)新六藝校本課程研究課題。經(jīng)重慶市教育學(xué)會(huì)評(píng)審，該課題獲批準(zhǔn)立項(xiàng)，并被確定為市級(jí)重點(diǎn)課題。為深化該課題研究，指導(dǎo)涪陵城區(qū)小學(xué)新六藝校本課程建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合涪陵城區(qū)小學(xué)實(shí)際，制定本課程計(jì)劃。
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)時(shí)代要求，通過新六藝課程與國(guó)家課程、地方課程的協(xié)調(diào)配合，培育學(xué)生繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，初步養(yǎng)成以愛國(guó)主義為核心的民族精神;培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，養(yǎng)成健康的審美情趣和良好的行為習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力;促進(jìn)學(xué)生初步具有中國(guó)心理、世界眼光、傳統(tǒng)體認(rèn)、現(xiàn)代意識(shí);促進(jìn)學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;使學(xué)生成為德、智、體、美等方面全面發(fā)展的一代新人。
二、課程基本理念。
新六藝課程的基本理念，我們稱之為化育思想。
化育思想是以國(guó)家教育方針為指針，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為哲學(xué)基礎(chǔ)，以中華民族優(yōu)良人文傳統(tǒng)為依托，并批判借鑒西方人文主義教育思想以及現(xiàn)代教學(xué)論、課程論，由此探索構(gòu)建的適應(yīng)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要的教育思想。
化育思想的核心信念是弘揚(yáng)中國(guó)文化傳統(tǒng)中人文化成的理念。《易》曰：觀乎天文，以察時(shí)變;觀乎人文，以化成天下。唐代孔穎達(dá)注釋云：人文，則詩(shī)、書、禮、樂之謂;當(dāng)法此教而化成天下也。孔子曰：興于詩(shī)，立于禮，成于樂。先哲們的這些論述，揭示了中國(guó)古代人文化成理念的基本內(nèi)涵，成為我們化育思想的理論淵源。因此，化育思想，我們也稱之為化成教育思想。它是以人類優(yōu)秀文化科學(xué)知識(shí)為教育內(nèi)容，以化育為教育方法，以促進(jìn)學(xué)生人格健康成長(zhǎng)為目的的教育思想。
化育思想的基本宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、民族精神、時(shí)代精神。
化育思想要求在教育中注重學(xué)生現(xiàn)實(shí)存在和現(xiàn)實(shí)生活;注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位;注重學(xué)生人格的完善、個(gè)性的發(fā)展和創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的培養(yǎng);注重對(duì)學(xué)生心靈的關(guān)懷;注重對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)精神的培養(yǎng);注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步;注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注民族文化傳統(tǒng)和民族生存狀態(tài)，勇于獻(xiàn)身民族復(fù)興大業(yè)。
三、課程基本結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。
小學(xué)新六藝校本課程包括新詩(shī)教、新書教、新樂教、新禮教、新科教、新武教共計(jì)六門課程。
小學(xué)新六藝課程的性質(zhì)屬于在教育行政部門指導(dǎo)下自主開發(fā)的校本課程。小學(xué)新六藝校本課程由涪陵城區(qū)教育辦公室主持，涪陵城區(qū)六所小學(xué)共同參與研究和開發(fā)。
小學(xué)新六藝校本課程與中國(guó)傳統(tǒng)六藝教育有明顯的傳承關(guān)系，但絕不是復(fù)古。小學(xué)新六藝校本課程是在馬克思主義和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)下，根據(jù)時(shí)代要求，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)六藝教育精神的繼承和發(fā)展。它既應(yīng)具有明顯的歷史傳承性，更應(yīng)具有鮮明的時(shí)代性。
四、課程基本要求。
小學(xué)新六藝校本課程總的要求是：突出人文關(guān)懷，強(qiáng)化傳統(tǒng)熏陶，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展;注重實(shí)踐，崇尚創(chuàng)新，德藝雙修。
小學(xué)新六藝各門課程的基本要求如下：
新詩(shī)教課程：設(shè)置詩(shī)歌課，繼承和弘揚(yáng)中國(guó)詩(shī)教優(yōu)良傳統(tǒng)，推進(jìn)中國(guó)詩(shī)詞進(jìn)校園，強(qiáng)化中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞和現(xiàn)代詩(shī)歌教育，以之補(bǔ)充和拓展小學(xué)語文和藝術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的興趣和愛好;小學(xué)階段學(xué)生背誦古體詩(shī)150——200首;培養(yǎng)學(xué)生詩(shī)詞朗誦習(xí)慣和初步技能;了解中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞和現(xiàn)代新詩(shī)基本常識(shí);開展兒歌、兒童詩(shī)習(xí)作教學(xué)，嘗試古體詩(shī)和現(xiàn)代新詩(shī)習(xí)作教學(xué)。使學(xué)生初步了解中華詩(shī)詞的輝煌成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操;培養(yǎng)學(xué)生健康的詩(shī)歌審美情趣，發(fā)揮詩(shī)教的育人功能，以詩(shī)性培育人性。
新書教課程：設(shè)置書法課，改進(jìn)寫字課教學(xué)，強(qiáng)化中國(guó)書法教育，以之補(bǔ)充和拓展小學(xué)語文和藝術(shù)教育。重視培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生書法審美意識(shí)和初步的書法審美能力。強(qiáng)化書寫技能訓(xùn)練，開展必要的書法常識(shí)教學(xué);在硬筆書法教學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)毛筆書法教學(xué);在學(xué)習(xí)楷書的基礎(chǔ)上，重視行書的學(xué)習(xí);在臨摹的基礎(chǔ)上注意體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性;在字跡工整的基礎(chǔ)上講求字跡協(xié)調(diào)、美觀。書法教學(xué)要與美術(shù)教學(xué)相結(jié)合，書法不僅在書法課(寫字課)中教學(xué)，還應(yīng)該在美術(shù)課中加以引導(dǎo)。要發(fā)揮書法的育人功能，使學(xué)生在書寫和欣賞過程中受到書法美的熏陶，以書品培育人品。
新禮教課程：設(shè)置禮儀課，加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德教育、社會(huì)主義新文明風(fēng)尚教育以及現(xiàn)代禮儀教育，以之補(bǔ)充和拓展品德課教育。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。以學(xué)生守則和日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，貫徹“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，批判吸取中華禮教優(yōu)良傳統(tǒng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的親情、友情、師生情、鄉(xiāng)情和愛國(guó)情感，以之作為禮儀教育的情感基礎(chǔ)。倡導(dǎo)集體主義精神和社會(huì)主義人道精神，樹立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，以之作為禮儀教育的認(rèn)知基礎(chǔ)。知行結(jié)合，以禮儀行為作為學(xué)生最基本的道德實(shí)踐，以禮修德，以禮立人。
新樂教課程：開設(shè)樂教課，加強(qiáng)和改進(jìn)音樂教育。開展聲樂和器樂基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生初步的演唱能力和演奏技能，每個(gè)學(xué)生會(huì)演奏至少一樣樂器(含豎笛或口琴)。培養(yǎng)學(xué)生健康的音樂審美情趣。與新詩(shī)教、新禮教、新武教等學(xué)科的結(jié)合，拓展學(xué)校藝體教育，弘揚(yáng)中國(guó)教育傳統(tǒng)中“興于詩(shī)，立于禮，成于樂”的理念，以樂成人。
新武教課程：開設(shè)武術(shù)課，拓展體育課教學(xué)。弘揚(yáng)中華武術(shù)傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生尚武立德，機(jī)智勇敢，拼搏進(jìn)取，強(qiáng)身報(bào)國(guó)。新武教應(yīng)與新禮教緊密結(jié)合，以禮習(xí)武，以武修德;培養(yǎng)學(xué)生武術(shù)活動(dòng)愛好和自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣。每個(gè)學(xué)生掌握適合小學(xué)生的武術(shù)基本功法和拳術(shù)、器械套路十套。
課程特色工作計(jì)劃優(yōu)選篇十六
1、在泥工活動(dòng)中，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。
2、嘗試用團(tuán)、搓、壓的方法制作各種點(diǎn)心。
3、能夠借助各種輔助材料，初步表現(xiàn)點(diǎn)心的基本特征。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、提供各種點(diǎn)心，如餅干、燒餅、蛋卷、小小酥等。
2、橡皮泥、小盤子人手一份，各種輔助材料如瓶蓋、牙簽、印章等。
3、輕音樂、歡快音樂、《餅干歌》音樂。
【活動(dòng)過程】。
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
師：小朋友，告訴你們個(gè)好消息：智慧樹中的_紅果果_和_綠泡泡_要來和我們一起唱歌、跳舞了，來，我們一起來表演《餅干歌》。
2.帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)點(diǎn)心。
配課的趙老師端著一盤點(diǎn)心，說：_來，請(qǐng)大家吃點(diǎn)心。_宋老師說：_哇，這么多好吃的點(diǎn)心，我們一起謝謝趙老師。_宋老師問：_小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些點(diǎn)心嗎？（逐一認(rèn)一認(rèn)，請(qǐng)幼兒說出點(diǎn)心的名稱）師問：_他們是什么樣子的？是什么形狀的？大還是?。浚ǚ謩e請(qǐng)幼兒回答）。
教師總結(jié)：這些點(diǎn)心有的是圓圓的，有的是扁扁的，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有的上面有一些美麗的花紋，有的呢還有一些圖案。
3.請(qǐng)幼兒嘗點(diǎn)心。
師：_這么好看的點(diǎn)心，你們想不想嘗一嘗？_――請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗一嘗，并請(qǐng)幼兒說出其味道。
4.帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)做點(diǎn)心。
師：這些點(diǎn)心怎么做呢？你會(huì)做哪一種？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁的方法。（可以引用兒歌_伊比亞亞_一起來做，引導(dǎo)幼兒一邊唱歌，一邊操作。）。
5.教師重點(diǎn)示范、講解蛋卷的制作方法，即先壓長(zhǎng)、壓扁再卷起來。
6.請(qǐng)幼兒用橡皮泥做_點(diǎn)心_（放輕音樂）。
教師：今天就請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手做一盤點(diǎn)心送給聽課的老師們，你可以做宋老師準(zhǔn)備的這些點(diǎn)心，也可以做自己喜歡吃的。做好了以后自己添加花紋，看看誰做的點(diǎn)心又漂亮又好吃！
7.鼓勵(lì)幼兒大膽制作，對(duì)于有困難的幼兒，教師給予及時(shí)的幫助。
8.請(qǐng)幼兒將做好的點(diǎn)心送給聽課的老師們_品嘗_，并對(duì)她們說一句：_xxx，請(qǐng)吃小點(diǎn)心！_（放歡快音樂）。
課程特色工作計(jì)劃優(yōu)選篇十七
各學(xué)科繼續(xù)圍繞^v^把課堂還給孩子，使課堂充滿智慧、活力和挑戰(zhàn)^v^這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。根據(jù)學(xué)校新的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》，積極開展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大力開展課堂教學(xué)改革；刻苦認(rèn)真創(chuàng)新地做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。
1、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
2、教研教改：以全面發(fā)展、學(xué)有特色為原則，以學(xué)習(xí)、研究和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行^v^自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)^v^為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、考試、雙基訓(xùn)練、校本課程等改革）。
3、特長(zhǎng)教育：以思維訓(xùn)練、語言表達(dá)等課堂和學(xué)科活動(dòng)課為陣地，著重實(shí)施以各科奧賽訓(xùn)練為主的^v^培優(yōu)工程^v^，以體、音、美、特長(zhǎng)生訓(xùn)練為主的^v^特長(zhǎng)工程^v^。同時(shí)，積極開展學(xué)科興趣活動(dòng)，舉辦各種興趣小組，開展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，探索并嘗試開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、教學(xué)管理：初步建立一套適合華碧學(xué)校特點(diǎn)的，既能嚴(yán)格管理又能充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性、主動(dòng)性、包括對(duì)教學(xué)工作的要求、檢查、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)等多方面內(nèi)容的、科學(xué)合理的教學(xué)管理制度，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
1．加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展集體備課活動(dòng)，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
本學(xué)期將采取教師自查、教學(xué)處和教研組定期檢查和不定期抽查、普遍檢查和重點(diǎn)檢查、書面檢查和課堂實(shí)際檢查等多種形式，批評(píng)后進(jìn)和表揚(yáng)先進(jìn)，確保常規(guī)管理的檢查工作落到實(shí)處，使嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度深入到每位教師的心里。
自查：每月一次，每位教師對(duì)照學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查要求認(rèn)真自查自己本月的教學(xué)常規(guī)工作，并做記錄和分析，自評(píng)等級(jí)，并將自檢記錄表于每月28日交給教研組長(zhǎng)。（注明：自查和教研組檢查統(tǒng)一一種表。檢查記錄表除了學(xué)?；緳z查要求外，每個(gè)教研組還要結(jié)合本組的特點(diǎn)做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，有利于指導(dǎo)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作。本檢查記錄表各教研組在第一周討論完善后交教學(xué)處備案、第二周下發(fā)到每一位一線教師。
定期檢查：分別在第6周和第14周進(jìn)行。以教研組為單位進(jìn)行統(tǒng)一全面的檢查。檢查結(jié)果報(bào)教學(xué)處備案。
不定期抽查：校長(zhǎng)、主任、教研組長(zhǎng)不定期的抽查以及在推門課時(shí)隨堂查。
檢查人員要對(duì)檢查結(jié)果有記錄，并及時(shí)向被檢查教師通報(bào)情況。優(yōu)秀的給予獎(jiǎng)勵(lì)，不合格的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。也可以自己申報(bào)班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)。申報(bào)的條件由紀(jì)月英負(fù)責(zé)在第二周擬訂。
2．完善校本課程的開發(fā)。
本學(xué)期要對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)體育等學(xué)科校本課程進(jìn)行教學(xué)研究、歸納、整理。語文、數(shù)學(xué)、英語三科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練要按年級(jí)分單元進(jìn)行歸納整理。語文、英語的口語表達(dá)課、數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練課要按教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等分年級(jí)進(jìn)行歸納整理。藝術(shù)、體育要從游泳、武術(shù)、籃球、排球、鋼琴等特色教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課時(shí)、檢測(cè)驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)和辦法等開始進(jìn)行概括整理。
按學(xué)科、按年級(jí)整理出學(xué)年總目標(biāo)、單元目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的小冊(cè)子。完成時(shí)間：第15周，負(fù)責(zé)人：吳智慧、各教研組長(zhǎng)。
三月開展一次校本課程的專題研討課。具體安排：第四周：語文，第五周：數(shù)學(xué)和英語。
3．做好藝術(shù)體育課程的展示工作。
4月底或5月初藝術(shù)體育課要開展一次大型展示活動(dòng)。初步考慮內(nèi)容包括上課和課外活動(dòng)；工作匯報(bào)；體育比賽；一臺(tái)節(jié)目。全面展示我校校本課程開發(fā)的成績(jī)和幾年來，學(xué)校課外活動(dòng)的豐碩成果。
藝術(shù)體育組在開學(xué)初要認(rèn)真組織本組教師積極討論藝術(shù)體育課大型展示活動(dòng)的活動(dòng)計(jì)劃、方案并有效實(shí)施。個(gè)人要根據(jù)組里的計(jì)劃定出個(gè)人的計(jì)劃。
4．開展專題研究，深化課堂教學(xué)改革。
語文、數(shù)學(xué)、英語三科要圍繞自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)這個(gè)課題積極開展專題研究，推動(dòng)這三科課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展。
具體安排：加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)形式：教研組組織學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1）每位教師要根據(jù)專題研究的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論、經(jīng)驗(yàn)、案例等。第二周完成教師學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)一覽表。（負(fù)責(zé)人：吳智慧）。
2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案。
3）開學(xué)前五周通讀教材一遍并且做每一課相應(yīng)的練習(xí)。第六周各教研組長(zhǎng)檢查）。
4）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作事故認(rèn)定處理?xiàng)l例和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例。
加強(qiáng)聽課。每位教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的聽課、評(píng)課制度，主任全期聽課不少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)全學(xué)期聽課不少于30節(jié)，其它教師不少于15節(jié)。
加強(qiáng)集體研究：第七周：語文專題研討課；第八周：數(shù)學(xué)專題研討課；第九周：英語專題研討課；第十一周：語數(shù)英三科專題研討展示課和經(jīng)驗(yàn)交流。
加強(qiáng)總結(jié)與交流：
第10周交流總結(jié)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。（分教研組進(jìn)行）。
第11周評(píng)選專題研究的優(yōu)秀論文。
5．繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)和考試改革。
為切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們對(duì)學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容和形式進(jìn)行了改革，減少重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，增加活動(dòng)性、操作性作業(yè)，并且注意根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同要求的作業(yè)。一、二年級(jí)要盡可能不留或少留書面作業(yè)?？梢圆贾靡恍┳灾餍?、活動(dòng)性的作業(yè)。
我們還要注意引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，把自己平時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的作業(yè)找出來進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。三年級(jí)開始，每個(gè)學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語都要分別有一個(gè)錯(cuò)題摘抄本和預(yù)習(xí)本。并作為作業(yè)抽查的內(nèi)容之一。
課程特色工作計(jì)劃優(yōu)選篇十八
我校坐落于通遼市科爾沁區(qū)303國(guó)道邊。學(xué)?？傉嫉孛娣e23萬平方米教學(xué)區(qū)面積7萬平方米。是科爾沁區(qū)唯一一所蒙古族民族學(xué)校。下設(shè)八個(gè)班級(jí)。學(xué)生183人。70多名教師。其中體育教師5人。為了貫切教育部《關(guān)于做好全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校工作的通知》精神。為推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開展。也為了借助這一契機(jī)推進(jìn)我校的《陽光體育》活動(dòng)。全面推進(jìn)我校的普及足球工作和素質(zhì)教育。特制定莫力廟民族學(xué)校創(chuàng)辦足球特色學(xué)校三年規(guī)劃。
以培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取團(tuán)結(jié)協(xié)作和吃苦耐勞活動(dòng)計(jì)劃。通過開展校園足球活動(dòng)建立和完善我校足球聯(lián)賽普及足球知識(shí)和技能形成校園足球文化。從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
依托上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)與縣區(qū)足球推廣中心的合作。發(fā)揮學(xué)校體育教師。班主任以及任課教師的作用積極創(chuàng)造必要條件加大資金投入營(yíng)造適宜校園足球發(fā)展的氛圍。為校園足球活動(dòng)開展提供保障。為足球人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一步掌握足球基本動(dòng)作。加強(qiáng)專項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)提高控球能力樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)提高校際聯(lián)賽水平。第三年進(jìn)一步創(chuàng)造條件加大資金投入。提高學(xué)生技術(shù)。戰(zhàn)術(shù)能力鞏固提高足球基本技術(shù)動(dòng)作培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)增強(qiáng)協(xié)調(diào)配合能力能將所學(xué)技術(shù)靈活運(yùn)用于比賽中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)為參加區(qū)。市級(jí)比賽并獲取優(yōu)異成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校成立校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：包賽音那副組長(zhǎng)：李高娃溫都蘇彭宇華學(xué)校體育組成員：寶音烏力吉周振華韓小英包保衛(wèi)宣傳：班主任少先隊(duì)。實(shí)施小組：體育組負(fù)責(zé)策劃籌備足球各項(xiàng)活動(dòng)。
足球經(jīng)費(fèi)校及申請(qǐng)協(xié)調(diào)全校師生足球的開展等。
課程特色工作計(jì)劃優(yōu)選篇十九
大家好！我們《初中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的研究與實(shí)踐》課題組成立至今已有整整九個(gè)月。借這天這個(gè)機(jī)會(huì)，向各位專家、各位老師作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
我們這個(gè)課題組有個(gè)特點(diǎn)，那就是我們的九位組員來自黃浦區(qū)各個(gè)不同的學(xué)校，有民辦學(xué)校、轉(zhuǎn)制學(xué)校、普通完中、初級(jí)中學(xué)及九年一貫制學(xué)校。各所學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)、基礎(chǔ)不同，教學(xué)風(fēng)格各有所長(zhǎng)，各位老師的課堂教學(xué)也各有特色。在這段時(shí)間里，我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以科研帶動(dòng)我們的教學(xué)工作、以強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練作為落實(shí)二期課改理念的手段。我們圍繞著如何上數(shù)學(xué)“好課”，重點(diǎn)研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何突出數(shù)學(xué)的思想和方法的教學(xué)，突出數(shù)學(xué)的思維品質(zhì)的訓(xùn)練，讓數(shù)學(xué)學(xué)科從專業(yè)學(xué)科發(fā)展為素質(zhì)學(xué)科。課題組定期活動(dòng)，一致認(rèn)為數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的內(nèi)在形式，是學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)潛力的動(dòng)力工具，學(xué)生掌握了數(shù)學(xué)的思想方法，就會(huì)使數(shù)學(xué)更容易理解和記憶。顯然，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，是數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新視角。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的潛力的重要措施。
此外，我們要感謝市、區(qū)教研室為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，我們透過課題組這一形式，在互相學(xué)習(xí)、交流、研究的過程中，校與校之間縮短了距離，老師與老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也開展了有序的競(jìng)爭(zhēng)。九位老師將公開課作為展示我們研究成果的窗口，在短短幾個(gè)月中，開設(shè)了市級(jí)公開課、展示課七節(jié)，區(qū)級(jí)公開課、展示課七節(jié)。我們組格致初的湯霞老師在“長(zhǎng)三角洲”交流課中開了《二次函數(shù)中的數(shù)形結(jié)合》，暑假里更是走出黃浦、走出上海，去貴州省為當(dāng)?shù)貙W(xué)生開設(shè)了《一元二次方程配方法》。黃浦學(xué)校的顧涵明老師，隨著六年級(jí)新教材的試行教學(xué)，讓他們?cè)跐撘庾R(shí)階段中，對(duì)各種數(shù)學(xué)方法進(jìn)行多次孕育，貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。在最近舉辦的“黃浦區(qū)首屆教學(xué)課堂評(píng)比”活動(dòng)中，我組四位老師參賽，三位老師進(jìn)入了復(fù)賽，取得了可喜的成績(jī)。
在大家學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上，我們對(duì)自己的研究成果及時(shí)做出回顧和總結(jié)。在全國(guó)及市級(jí)教育報(bào)刊、雜志上發(fā)表了文章十九篇。其中，我們的老大哥向憲貴老師表現(xiàn)尤為突出，他的《透視中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《淺談探索型動(dòng)態(tài)幾何問題的解法》在《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》上發(fā)表、《課堂教學(xué)發(fā)思》在《愛的教育》上發(fā)表，并在全國(guó)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。
在平時(shí)組內(nèi)的交流活動(dòng)中，我們感到當(dāng)前的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是合作取勝、協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代和共同發(fā)展的時(shí)代。要使我們的教學(xué)潛力有一個(gè)長(zhǎng)足的提高，開展合作學(xué)習(xí)是必不可少的。我們一齊學(xué)習(xí)新的教育理論，交流介紹成功的教育、教學(xué)案例，共同參與科研，共同研究中考命題。同時(shí)把這種風(fēng)氣再帶到各自學(xué)校的教研組、備課組中去。施仲濤老師在今春開設(shè)了區(qū)級(jí)ip遠(yuǎn)程教學(xué)展示課《去括號(hào)》，下半年更是甘當(dāng)人梯，對(duì)備課組內(nèi)的青年教師作精心指導(dǎo)，共同探討，在大同中學(xué)的青年教師大獎(jiǎng)賽中，兩位青年教師同時(shí)獲得一等獎(jiǎng)。
此外，課題組還圍繞課題聽課、評(píng)課，撰寫課例，取得了階段性的成果。我們的組員在繁忙的教學(xué)工作中堅(jiān)持研究，部分老師還去了福州參加了“全國(guó)中學(xué)青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評(píng)比活動(dòng)”，這一切都離不開各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)對(duì)我們的大力支持。我區(qū)教研員^v^老師更是對(duì)我們關(guān)心、鼓勵(lì)，對(duì)我們作全程指導(dǎo)，我們的成績(jī)傾注了他的智慧和成績(jī)！
我們的教學(xué)為科研帶給了實(shí)踐基礎(chǔ)，我們的科研為教學(xué)帶給了理論指導(dǎo)，我們?nèi)w組員將一如既往，來年?duì)幦「筮M(jìn)步！
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