高三英語(yǔ)參考范文(15篇)

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高三英語(yǔ)參考范文(15篇)
時(shí)間:2023-12-14 03:44:34     小編:薇兒

總結(jié)是對(duì)工作、學(xué)習(xí)等方面的成果進(jìn)行整理和總結(jié)的過(guò)程。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意客觀評(píng)價(jià)和自我反思,發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和不足,并制定下一步的改進(jìn)計(jì)劃。以下是一些經(jīng)典案例,希望能夠給您提供一些靈感和參考。

高三英語(yǔ)參考篇一

作為高中教師,既要有奉獻(xiàn)精神以及對(duì)事業(yè)不懈追求,又要有較高的業(yè)務(wù)水平。為此,我一直努力提高自己的教育、教學(xué)水平,從不敢驕傲。我深知教材的變化、教育形勢(shì)的發(fā)展、學(xué)生實(shí)際情況的不同,教育、教學(xué)都必須與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)中我針對(duì)高中三個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn),貫徹因材施教的主旨:高一,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法,即養(yǎng)成教育,課堂上通過(guò)信息呈現(xiàn)、討論、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、表演等活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)語(yǔ)用能力;高二,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達(dá)能力,大量的閱讀英語(yǔ)材料和寫(xiě)日記;高三,加強(qiáng)對(duì)的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力、訓(xùn)練學(xué)生綜合分析能力,要求他們學(xué)會(huì)歸納各類(lèi)知識(shí)的做題技巧,強(qiáng)化高考考點(diǎn),在任教6年教學(xué)實(shí)踐,上述做法切實(shí)可行,教學(xué)效果明顯,得到同事的肯定、學(xué)生的好評(píng)。

任現(xiàn)職期間,我服從學(xué)校的工作調(diào)配,無(wú)論在何崗位,都能勤勤懇懇地做好本職工作。

(二)積極參加教改,勇于創(chuàng)新,教研成果豐碩。

任教以來(lái)我擔(dān)任了本學(xué)科的年級(jí)備課組長(zhǎng),與老師們共同開(kāi)發(fā)教研專(zhuān)題,探索教育改革的新路子。

(三)參加繼續(xù)教育提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平,首先,我積極參加省、市及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷追蹤教育科研信息;其次,常與大學(xué)老師保持聯(lián)系,從網(wǎng)上瀏覽各地的信息,了解本學(xué)科的教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)問(wèn)題,與其他老師一道完成相應(yīng)的課題研究;再次,還利用工作之余研究教學(xué)法、現(xiàn)代教育理論。

本人還充分利用現(xiàn)代教育的有利條件,積極參加網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn),提高了獨(dú)立開(kāi)展、組織教研活動(dòng)的能力以及教育、教學(xué)課題研究的能力。

在學(xué)校開(kāi)展的傳、幫、帶活動(dòng)中,先后與趙老師、李老師多個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師結(jié)成對(duì)子,共同討論如何上好每一堂課,提高教學(xué)水平。一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為自己提供一些寶貴的教學(xué)素材;另一方面向他們學(xué)西如何分析教材,與他們探討疑難問(wèn)題。在極短的時(shí)間內(nèi)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,并且能勝任高三英語(yǔ)的教學(xué)工作。

(四)講究教育方法、德育工作扎實(shí)。

我主抓學(xué)生思想品德的培養(yǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、前途、做人等方面的熏陶開(kāi)拓學(xué)生的視野。同時(shí)與學(xué)生談心,了解學(xué)生心理狀態(tài),教給他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié)、督促他們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

對(duì)于后進(jìn)生我以感情投資為主,以希望為著眼點(diǎn),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,以理服人,要求嚴(yán)格,做好跟蹤,不斷鼓勵(lì),家校結(jié)合,共同教育。

在高三的最后沖刺階段,鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),增強(qiáng)對(duì)老師、同學(xué)的信任,同時(shí)提供一些寬松的氛圍,緩解了心理困惑,從而得以全力以赴參加高考。

三、勤。

本年度,本人能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,做到了按時(shí)上下班,沒(méi)有無(wú)故請(qǐng)假,缺課、遲到、早退等現(xiàn)象,全年出滿勤。

四、績(jī)。

我擔(dān)任高三英語(yǔ)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。盡管我所帶班級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,成績(jī)參差不齊,我仍然全身心地投入到教學(xué)工作中,以極大的工作熱情與同事們一道起早貪黑,與同學(xué)們一道想辦法提高成績(jī)。特別是理科班的學(xué)生,基礎(chǔ)差,信心不足,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,我想辦法搜集資料、精簡(jiǎn)教材,有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,利用每天活動(dòng)時(shí)間和課后時(shí)間給學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)。在時(shí)間緊,任務(wù)重的情況下,較大幅度的提高了他們的英語(yǔ)成績(jī),取得了良好的效果。

擔(dān)任備課組長(zhǎng)期間,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與老師們共同開(kāi)發(fā)教研專(zhuān)題,探索教育改革的新路子。所研究的課題有“如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”、“如何提高英語(yǔ)課堂效率”、“張思中英語(yǔ)教學(xué)法在高一英語(yǔ)教學(xué)中的嫁接”,“高中英語(yǔ)新教材會(huì)話課教學(xué)模式”、“高中英語(yǔ)口試考試的方式、方法”、“高三英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)課堂指導(dǎo)技巧”、“高三英語(yǔ)專(zhuān)題復(fù)習(xí)的策略”、“英語(yǔ)答題方法和技巧”、“英語(yǔ)短文改錯(cuò)答題思路與技巧”、“英語(yǔ)考點(diǎn)研究中應(yīng)注意的問(wèn)題”、“如何幫助學(xué)生突破復(fù)習(xí)中的薄弱點(diǎn)”、“如何提高英語(yǔ)復(fù)習(xí)的效率”、“怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源為高考服務(wù)”、“如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量”等,為年級(jí)、甚至全校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)了微力,另外研究、利用網(wǎng)絡(luò)資源,擴(kuò)充課堂容量,增強(qiáng)了英語(yǔ)課堂的生動(dòng)性,趣味性,使英語(yǔ)知識(shí)更直觀化,學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣得以提高。

回顧本人全年的工作,有得有失。最使我感到難過(guò)的是今年的高考結(jié)果不盡人意,雖然原因頗多,但自己內(nèi)心深處充滿自責(zé),總是覺(jué)得沒(méi)有做到最好,在“嚴(yán)”和“實(shí)”字上落實(shí)不到位。這也是我今后教學(xué)工作中要切實(shí)注意的地方。此外,在日常工作中,雖然積極主動(dòng),但也有考慮不周全的地方。在學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)方面也有待進(jìn)一步加強(qiáng)。古人云:“飛瀑之下,必有深潭?!边@“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉,總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地教書(shū)育人。作為一名在普通教師,我知道惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。

述職人:xxx。

xxxx年xx月xx日。

本人本學(xué)年擔(dān)任高三(7)班,高三(8)的英語(yǔ)教師任務(wù)。在本學(xué)年中,本人堅(jiān)持熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)教育事業(yè),經(jīng)常關(guān)注國(guó)家大事。在工作中,我能服從學(xué)校的安排,認(rèn)真做好學(xué)校安排的的每一個(gè)任務(wù)。

在教學(xué)中,我本著“關(guān)注每個(gè)學(xué)生,上好每節(jié)課”的教學(xué)理念,做到認(rèn)真鉆研教材,探索合適學(xué)生的教學(xué)方法;課中,關(guān)注每個(gè)學(xué)生,通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后,認(rèn)真批改每次作業(yè),經(jīng)常給學(xué)生做思想工作等。面對(duì)所教班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差,部分學(xué)生放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況,我堅(jiān)持做到不放棄每個(gè)學(xué)生,并利用課余時(shí)間,特別是晚上的時(shí)間,給全班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行至少單一次的單獨(dú)輔導(dǎo),主要個(gè)別作文和語(yǔ)法填空輔導(dǎo),大部分學(xué)生在這方面的成績(jī)有很大的提高,許多完全不學(xué)習(xí)學(xué)生,都懂作文基本格式。

對(duì)于臨界生,我采用努力做到每周至少兩次進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)的策略,所臨界生高考成績(jī)都超過(guò)90分。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生,我在高考前夕,不斷另外給予他們學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),提供額外的訓(xùn)練題目,給他們精神鼓勵(lì),這幾個(gè)學(xué)生在高考的時(shí)候都超過(guò)120分。

在科研方面,結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生情況,不斷探索有效的教學(xué)方法與策略,所寫(xiě)論文《生態(tài)化作業(yè)設(shè)計(jì)》獲得廣東省教育學(xué)會(huì)論文比賽三等獎(jiǎng)。另外我還積極參與學(xué)校的兩個(gè)課題,即英語(yǔ)組的寫(xiě)作課題和心理學(xué)的職業(yè)規(guī)劃課題,并形成論文〈圖式理論與高中英語(yǔ)寫(xiě)作策略與模式探索〉〈對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的反思〉等。我還通過(guò)課堂來(lái)驗(yàn)證理論,我所上的公開(kāi)課“名詞性從句的用法與運(yùn)用,定語(yǔ)從句的用法與運(yùn)用”受到學(xué)生的歡迎,特別是邁克一課,學(xué)生上完課后還津津有味的談?wù)?,要我多給他們找點(diǎn)資料看。同時(shí),也得到學(xué)校老師,區(qū)教研員的表?yè)P(yáng),并獲得新區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比較的第一名,代表新區(qū)參加xx市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名。xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)的來(lái)說(shuō)是艱辛的一年,也是收獲的一年。我應(yīng)該感謝給予提供幫助與指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo),老師。

通過(guò)一年的學(xué)習(xí)與工作,我也意識(shí)到自己的不足,特別參加了xx市優(yōu)質(zhì)課大賽后,我覺(jué)得自己在英語(yǔ)基本功方還要加強(qiáng),不能因?yàn)樯细呷头艞墝?duì)自己的口語(yǔ)練習(xí)。同時(shí),作為研究生,我這一年靜下來(lái)反思,寫(xiě)作的時(shí)間還太少。

成為一名研究型教師是我研究生期間的理想,今后,我一定繼續(xù)努力教學(xué),在教學(xué)中研究有效果的教學(xué)方法,有效的學(xué)習(xí)方法,多培養(yǎng)好綜合素質(zhì)高的學(xué)生,謝謝。

述職人:xxx。

xxxx年xx月xx日。

高三英語(yǔ)參考篇二

20xx年度,根據(jù)學(xué)校的安排,我上學(xué)期擔(dān)任了高三兩班歷史教學(xué)和xxx班班主任工作,下學(xué)期擔(dān)任了高三五個(gè)班歷史教學(xué)和xxx班班主任工作。一年來(lái)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面。

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),團(tuán)結(jié)同志,愛(ài)護(hù)學(xué)生,遵紀(jì)守法,為人師表,以校為家,以學(xué)校的榮辱為自己的榮辱。擁護(hù)黨的方針、路線和政策。

二、班主任工作方面。

做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書(shū)又育人,因材施教,做好培優(yōu)工作。努力創(chuàng)造出一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。多次獲得過(guò)校文明班、校示范等光榮稱(chēng)號(hào)。

三、業(yè)務(wù)能力和學(xué)識(shí)水平。

在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。作為一名歷史教師,努力把知識(shí)性、趣味性和教育性有機(jī)結(jié)合起來(lái),注重學(xué)生能力的培養(yǎng),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),講究教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技巧,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我積極參加省、市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)和教研活動(dòng),通過(guò)參觀學(xué)習(xí),外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的學(xué)識(shí)水平,其中《祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)》一課在湖南省中學(xué)歷史課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲省一等獎(jiǎng);搞好教學(xué)工作的同時(shí),不忘提高自己的理論水平,《兩漢民族關(guān)系發(fā)展的三大特征和四大影響》(合著)發(fā)表在《考試報(bào)》上。

一年來(lái)各方面取得了一定的成績(jī):xxxx年高考中班級(jí)各科平均分、考取人數(shù)和升學(xué)率居年級(jí)第一;先后評(píng)為益陽(yáng)市優(yōu)秀教師和全國(guó)優(yōu)秀教師;獲湖南省歷史教學(xué)比武一等獎(jiǎng),國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表論文一篇。

捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,我知道惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。

高三英語(yǔ)參考篇三

尊敬的英語(yǔ)老師您好:

我是xx,在此我對(duì)我上周在您的英語(yǔ)課上曠課行為進(jìn)行檢討。

上星期五我是因?yàn)槎亲油吹木壒柿粼谒奚崴X(jué),聽(tīng)上完課的舍友回來(lái)講,我知道您對(duì)我此次曠課很生氣。我明白我是一名學(xué)生,本質(zhì)工作就是按時(shí)上課,好好學(xué)習(xí)。按時(shí)出勤不僅是對(duì)您的一種尊敬,也是對(duì)我自己的負(fù)責(zé),而我此次就在思想上產(chǎn)生了偏差。我進(jìn)行了深刻的檢討和自我批評(píng),在此,對(duì)您對(duì)我做出以下承諾和反思:

一、積極行動(dòng),追究責(zé)任,知羞而奮進(jìn)。

這次發(fā)生曠課的事,對(duì)我們班,對(duì)我個(gè)人來(lái)講,都是莫大的羞恥。從這件事說(shuō)明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實(shí),有較大的缺陷。兩日來(lái),我一直在捫心自問(wèn):好好學(xué)習(xí),天天向上應(yīng)是一個(gè)學(xué)生,不論是大學(xué)生,都應(yīng)該時(shí)刻牢記的座右銘。對(duì)于上課,不管我是不想去,還是老師講課講得不好,我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。然而,我沒(méi)有盡職盡責(zé)地去努力,導(dǎo)致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。

二、提高認(rèn)識(shí),狠抓落實(shí),大力開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

我承認(rèn),因?yàn)槎亲油炊鴷缯n的行為,我應(yīng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。這一方面說(shuō)明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力,另一方面,也說(shuō)明我對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不夠。這同時(shí)也暴露出了我的學(xué)習(xí)工作不及量、不扎實(shí)、不到位,也反映出了我對(duì)這項(xiàng)學(xué)習(xí)工作認(rèn)識(shí)上不夠重視。

三、知錯(cuò)就改,亡羊補(bǔ)牢,狠抓落實(shí)。

我要以這次曠課事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí),化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。以實(shí)際行動(dòng)為為我班做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),用自己的努力來(lái)彌補(bǔ)我在過(guò)去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。我要通過(guò)這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好!

現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,打算今后改正壞毛病,堅(jiān)持做到不曠課,不早退,并調(diào)整好心態(tài),天天向上!

希望老師能原諒我這次的曠課,也希望老師在今后的學(xué)習(xí)和工作中能夠加大對(duì)我的要求,我也會(huì)積極調(diào)整心態(tài),拿出積極向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活!

此致

敬禮!

檢討人:________。

20____年____月____日。

高三英語(yǔ)參考篇四

尊敬的英語(yǔ)老師:

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。

這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話,而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。

高三英語(yǔ)參考篇五

我非常抱歉寫(xiě)這封信給你,向你道歉。

當(dāng)我知道這件事的時(shí)候,我并沒(méi)有太多的震驚和震驚,因?yàn)樵谀莻€(gè)學(xué)生把同樣的文章發(fā)給你的兩本雜志之后,我從我的電子郵件信息中找到了它。我立即給了那個(gè)學(xué)生非常嚴(yán)厲的批評(píng)。

總之,第二天,兩家雜志之一的《afm》(注:雜志名稱(chēng))給出了反饋回應(yīng),稱(chēng)這篇文章因某些原因被拒絕了。所以我想當(dāng)然的.認(rèn)為再也沒(méi)有“一紙兩雜志”的問(wèn)題了,忽略了道歉。現(xiàn)在我確實(shí)意識(shí)到了這個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,并對(duì)此感到非常抱歉。

至于這件不可挽回的事情,我是咎由自取。我對(duì)我學(xué)生的行為太粗心了。這是給我的一個(gè)警示,以后要多加小心。雖然學(xué)生將一篇文章分發(fā)給兩本雜志是未經(jīng)我允許的,只是她自己的行為,但我不想逃避作為老師的責(zé)任。對(duì)此,我深感失望和痛心。然而,我希望這件事能給我的學(xué)生一個(gè)教訓(xùn)。

最后,我現(xiàn)在要為發(fā)生的所有麻煩和問(wèn)題向你道歉。我保證這種事情再也不會(huì)發(fā)生了。希望能得到你的原諒,以后請(qǐng)給我機(jī)會(huì)和你聯(lián)系。

謝謝你聽(tīng)了我的話。

真誠(chéng)的你,

文學(xué)士(小姐)。

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高三英語(yǔ)參考篇六

1、千萬(wàn)要自覺(jué)遵守考試紀(jì)律。模擬考的目的重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以利再戰(zhàn),而不在于評(píng)價(jià)。因此成績(jī)必須是真實(shí)的,而不能給老師以虛假的信息,從而誤導(dǎo)老師做出正確的判斷。

有些同學(xué)虛榮心強(qiáng),考試就想,這是“掩耳盜鈴”,自欺欺人。這部分同學(xué)還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到模擬考的作用,不能正確對(duì)待模擬考試。我們要求同學(xué)們尊重自我,高度自覺(jué)。

2、千萬(wàn)不要害怕考試。同學(xué)們自上學(xué)以來(lái),記不清經(jīng)過(guò)多少次大大小小的考試,可以說(shuō)久經(jīng)沙場(chǎng)。但還是不少同學(xué)害怕考試,一考試就緊張,一想到考試心就慌,這也是正常的心理現(xiàn)象。

關(guān)鍵是如何戰(zhàn)勝自己,消除怯場(chǎng),考試是生活在現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生、甚至部分成人必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí),是無(wú)法躲避的現(xiàn)實(shí),考試是一種競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的根源是社會(huì)差別。只要社會(huì)差別存在,就存在競(jìng)爭(zhēng),考試只是維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的手段。

因此同學(xué)們要正視競(jìng)爭(zhēng),積極投身于競(jìng)爭(zhēng),不能害怕競(jìng)爭(zhēng)。我們強(qiáng)調(diào)“高考意識(shí)”,就是投身競(jìng)爭(zhēng)的積極態(tài)度。高考是一種特殊“儀式”,是真正的成人儀式,當(dāng)一個(gè)高中生通過(guò)高考,他就是一個(gè)真正的大人了。

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高三英語(yǔ)參考篇七

9月28號(hào),終于等來(lái)了盼望已久的這個(gè)學(xué)期的第一次電影課了。聽(tīng)說(shuō)要看《馴龍高手》這部電影的時(shí)候,我更興奮了,嗯,至少是部動(dòng)畫(huà)片。

當(dāng)電影一開(kāi)始,它一說(shuō)到“維京人”的時(shí)候,我就覺(jué)得特別耳熟。原來(lái),“維京人”就是北歐海盜,敢大膽地?fù)尳佼?dāng)時(shí)海上第一大國(guó)西班牙的商船??赐赀@個(gè)電影,更覺(jué)得他們大膽了,他們居然敢跟龍接觸。這個(gè)電影講的就是海盜首領(lǐng)的兒子小嗝嗝和一條號(hào)稱(chēng)龍里面最兇猛的夜煞接觸,然后一起找到龍總是搶劫的原因,最后和海盜、一些龍一起打敗不給它食物就要吃龍的巨龍。

這部電影就是借龍來(lái)說(shuō)明,當(dāng)你看到一個(gè)有丑惡一面的可怕的東西時(shí),要想到這并不一定是它的本性,你要找到它變得兇猛的原因,你也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)它純真、善良的本性。好多電影都是想說(shuō)明這樣的道理,你不要輕易地給某種事物定性,而是要找到解決問(wèn)題的辦法。

高三英語(yǔ)參考篇八

婚姻狀況:未婚民族:漢族。

戶(hù)籍:江西-景德鎮(zhèn)年齡:23。

現(xiàn)所在地:廣東-深圳身高:174cm。

希望地區(qū):廣東-深圳。

希望崗位:計(jì)算機(jī)it類(lèi)-開(kāi)發(fā)/應(yīng)用-軟件工程師。

計(jì)算機(jī)it類(lèi)-開(kāi)發(fā)/應(yīng)用-數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)與管理(dba)。

計(jì)算機(jī)it類(lèi)-開(kāi)發(fā)/應(yīng)用-互聯(lián)網(wǎng)軟件開(kāi)發(fā)工程師。

尋求職位:java程序員、javaweb、java工程師。

待遇要求:4500元/月。

最快到崗:隨時(shí)到崗。

2008-9~2012-7九江學(xué)院教育技術(shù)學(xué)本科。

培訓(xùn)經(jīng)歷。

工作經(jīng)驗(yàn)至今1年0月工作經(jīng)驗(yàn),曾在1家公司工作。

公司性質(zhì):民營(yíng)企業(yè)行業(yè)類(lèi)別:教育、培訓(xùn)。

擔(dān)任職位:助教崗位類(lèi)別:職業(yè)教育/培訓(xùn)。

工作描述:組織、開(kāi)發(fā)和實(shí)施新的it培訓(xùn)項(xiàng)目和課程.具備較全面的it技術(shù),特別是java軟件技術(shù).熟悉it行業(yè)現(xiàn)狀.具有良好的文案書(shū)寫(xiě)能力和溝通能力.

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

擔(dān)任職位:獨(dú)立完成。

項(xiàng)目描述:模仿當(dāng)當(dāng)網(wǎng)完成一個(gè)b2c模式的網(wǎng)上在線購(gòu)物系統(tǒng),整個(gè)系統(tǒng)分4個(gè)大模塊:

1、用戶(hù)管理(用戶(hù)注冊(cè),用戶(hù)登錄,安全退出)。

2、物品管理(分頁(yè)顯示,排序,多級(jí)分類(lèi),查看物品詳細(xì)信息)。

3、購(gòu)物車(chē)管理(查看、刪除、恢復(fù)、修改產(chǎn)品數(shù)量)。

4、訂單管理(訂單生成)。

責(zé)任描述:在給定需求的情況下,獨(dú)立完成該項(xiàng)目。

1、項(xiàng)目需求:模擬當(dāng)當(dāng)網(wǎng)部分功能.在線購(gòu)物系統(tǒng)(電子商務(wù))。

(1)產(chǎn)品瀏覽模塊(主界面,類(lèi)別瀏覽界面)。

(2)購(gòu)物車(chē)模塊(添加,更改數(shù)量,刪除,恢復(fù)購(gòu)買(mǎi)等)。

(3)用戶(hù)模塊(登錄,注冊(cè))。

(4)訂單模塊(創(chuàng)建訂單)。

2、項(xiàng)目技術(shù)架構(gòu):整體基于mvc思想,實(shí)現(xiàn)分層設(shè)計(jì):。

高三英語(yǔ)參考篇九

1、可在每晚睡覺(jué)前,先用熱水浸泡皸裂口處幾分鐘,使之軟化。然后取魚(yú)肝油丸2--3粒,擠出其液體涂在裂口部位,每晚1次,1周即愈。

2、發(fā)生皸裂現(xiàn)象,可將醋與甘油以的5:1的比例調(diào)勻后,每天2次涂擦患處,皮膚會(huì)變得光滑、細(xì)嫩。

3、將雞蛋2只煮熟,取其蛋黃置鐵鍋內(nèi),用小火熬成油狀,冷卻后涂于皸裂皮膚表面,一日2次,三四天即可痊愈。

4、土豆1個(gè),煮熟后剝皮搗爛,加少許凡士林調(diào)勻,放入凈瓶?jī)?nèi),每日1-3次涂患處,數(shù)日可愈。

5、還有一個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法,每晚燙腳后,去掉腳部死皮(切記不要用硬物如搓腳石或不銹鋼的那種搓腳板),可用搓澡巾或直接用手搓,幾次之后腳部的死皮就會(huì)漸漸減少直至沒(méi)有,這種方法對(duì)于腳裂嚴(yán)重者慎用。

6、如果已經(jīng)有裂口的話可燙腳后,觀察傷口的位置和面積,在腳裂的部位涂上七安堂腳裂膏,穿棉襪睡個(gè)好覺(jué)吧!(平時(shí)不要將外腳裸露,不要穿拖鞋,以免皮膚接觸干燥的空氣導(dǎo)致裂口加深)。

7、選擇含尿素或水楊酸、果酸的保養(yǎng)乳液,尿素可以保濕,水楊酸、果酸可以軟化去除老舊角質(zhì),兩者并用可以讓角質(zhì)層減少厚度,并增加含水量。

秋冬季節(jié)本來(lái)就是很干燥的季節(jié),再加上人們出汗也特別少了,如果不適當(dāng)保養(yǎng)的話嗎,皮膚很容易干裂。所以我們不但要注意秋冬季腳部防寒保暖,也要保證后腳跟不被干裂??梢悦刻焱砩嫌脽崴菖菽_,泡完腳后涂抹一些潤(rùn)膚霜。平時(shí)多一些蔬菜水果對(duì)后腳跟干裂也有幫助哦。

高三英語(yǔ)參考篇十

1.課堂上盡量使用英語(yǔ)組織教學(xué),做到持之以恒,由少積多,以助于創(chuàng)造英語(yǔ)氣氛,養(yǎng)成學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ),用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。

2.根據(jù)學(xué)生的特征,可將每個(gè)單元,該單元的教學(xué)內(nèi)容重新組合,科學(xué)合理的把單詞教學(xué),對(duì)話操練,復(fù)習(xí)鞏固融為一體。

3.多以ppt、手勢(shì)呈現(xiàn)英語(yǔ)單詞及對(duì)話情景,ppt呈現(xiàn)采用靈活多樣的方法將該單元所學(xué)的內(nèi)容柔和在一起進(jìn)行綜合操練。如師生快速問(wèn)候和介紹、學(xué)生間連續(xù)的相互問(wèn)候和介紹,創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行表演等,讓學(xué)生將所學(xué)的對(duì)話用于不同的情景。采用先聽(tīng)說(shuō),后讀寫(xiě),先整體,后局部的方法教學(xué)。

4.在課堂教學(xué)中,盡量開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)教學(xué),活躍氣氛提高興趣和學(xué)習(xí)效率。

5.詞匯教學(xué)上,盡量利用實(shí)物和圖片,增加復(fù)現(xiàn)次數(shù),反復(fù)循環(huán),循序漸進(jìn),注重師生操練、生生操練。

6.逐步滲透任務(wù)型教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生活用英語(yǔ),用英語(yǔ)完成任務(wù)的本領(lǐng)。

7.適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容量,以滾動(dòng)式教學(xué),以反復(fù)滲透鞏固的方法提高學(xué)習(xí)效率。

8.語(yǔ)音教學(xué)中采用“分散出現(xiàn),集中歸納,經(jīng)常接觸”的方法。

9、初步滲透任務(wù)型教學(xué)的教學(xué)理念。

高三英語(yǔ)參考篇十一

簡(jiǎn)歷創(chuàng)新要結(jié)合企業(yè)和自己的具體情況,把兩者有機(jī)的結(jié)合起來(lái),讓所有的創(chuàng)新都為簡(jiǎn)歷的主人服務(wù)。以下是助教簡(jiǎn)歷模板,歡迎閱覽!

姓名:李先生。

性別:男。

婚姻狀況:未婚。

民族:漢族。

戶(hù)籍:江西-景德鎮(zhèn)。

年齡:23。

現(xiàn)所在地:廣東-深圳。

身高:174cm。

希望地區(qū):廣東-深圳。

希望崗位:計(jì)算機(jī)it類(lèi)-開(kāi)發(fā)/應(yīng)用-軟件工程師。

計(jì)算機(jī)it類(lèi)-開(kāi)發(fā)/應(yīng)用-數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)與管理(dba)。

計(jì)算機(jī)it類(lèi)-開(kāi)發(fā)/應(yīng)用-互聯(lián)網(wǎng)軟件開(kāi)發(fā)工程師。

尋求職位:java程序員、javaweb、java工程師。

待遇要求:4500元/月。

最快到崗:隨時(shí)到崗。

-9~-7九江學(xué)院教育技術(shù)學(xué)本科。

培訓(xùn)經(jīng)歷。

工作經(jīng)驗(yàn)至今1年0月工作經(jīng)驗(yàn),曾在1家公司工作。

公司性質(zhì):民營(yíng)企業(yè)行業(yè)類(lèi)別:教育、培訓(xùn)。

擔(dān)任職位:助教崗位類(lèi)別:職業(yè)教育/培訓(xùn)。

工作描述:組織、開(kāi)發(fā)和實(shí)施新的it培訓(xùn)項(xiàng)目和課程.具備較全面的it技術(shù),特別是java軟件技術(shù).熟悉it行業(yè)現(xiàn)狀.具有良好的文案書(shū)寫(xiě)能力和溝通能力.

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

擔(dān)任職位:獨(dú)立完成。

項(xiàng)目描述:模仿當(dāng)當(dāng)網(wǎng)完成一個(gè)b2c模式的網(wǎng)上在線購(gòu)物系統(tǒng),整個(gè)系統(tǒng)分4個(gè)大模塊:

1、用戶(hù)管理(用戶(hù)注冊(cè),用戶(hù)登錄,安全退出)。

2、物品管理(分頁(yè)顯示,排序,多級(jí)分類(lèi),查看物品詳細(xì)信息)。

3、購(gòu)物車(chē)管理(查看、刪除、恢復(fù)、修改產(chǎn)品數(shù)量)。

4、訂單管理(訂單生成)。

責(zé)任描述:在給定需求的.情況下,獨(dú)立完成該項(xiàng)目。

1、項(xiàng)目需求:模擬當(dāng)當(dāng)網(wǎng)部分功能.在線購(gòu)物系統(tǒng)(電子商務(wù))。

(1)產(chǎn)品瀏覽模塊(主界面,類(lèi)別瀏覽界面)。

(2)購(gòu)物車(chē)模塊(添加,更改數(shù)量,刪除,恢復(fù)購(gòu)買(mǎi)等)。

(3)用戶(hù)模塊(登錄,注冊(cè))。

(4)訂單模塊(創(chuàng)建訂單)。

2、項(xiàng)目技術(shù)架構(gòu):整體基于mvc思想,實(shí)現(xiàn)分層設(shè)計(jì):。

自我評(píng)價(jià)。

為人端正、質(zhì)樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作認(rèn)真、踏實(shí)。

高三英語(yǔ)參考篇十二

經(jīng)過(guò)一年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)仍然保持著濃厚的興趣,但有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,學(xué)習(xí)興趣可能會(huì)開(kāi)始減退。因此,這個(gè)學(xué)期在教學(xué)中,教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),面向全體學(xué)生,在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí),扎扎實(shí)實(shí)地從每個(gè)學(xué)生抓起。教師在以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式的同時(shí),要充分發(fā)揮任務(wù)性教學(xué)的優(yōu)化使用,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),有效的教學(xué)任務(wù)。

同時(shí)注意到學(xué)生中存在的兩極分化,教學(xué)內(nèi)容注意由簡(jiǎn)到難,循序漸進(jìn),在知識(shí)的復(fù)現(xiàn)中做好及時(shí)補(bǔ)差工作。充分培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,尤其要加強(qiáng)識(shí)讀,拼寫(xiě)的能力。重視閱讀能力和寫(xiě)作能力的同步培養(yǎng)。重視英語(yǔ)作為語(yǔ)言的交際功能。

高三英語(yǔ)參考篇十三

尊敬的xx老師:

周三下午,我覺(jué)得身體有點(diǎn)不適,就回家去看醫(yī)生了,也沒(méi)有給老師打招呼,惹了老師您生氣,為此我進(jìn)行了深刻地反思,終于意識(shí)到我犯了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

雖然我只曠了兩節(jié)英語(yǔ)課,但就是這兩節(jié)英語(yǔ)課的曠課,我不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律,傷了英語(yǔ)老師的心,并且還惹怒了xx(叫你寫(xiě)檢討書(shū)的)老師您,并使您生氣,最嚴(yán)重的是,我破壞了班級(jí)的集體榮譽(yù)和紀(jì)律,給班級(jí)抹了黑,在任課老師和同學(xué)們當(dāng)中造成了極壞的影響。

我已經(jīng)是一個(gè)步入大學(xué)的青年了,應(yīng)該是到了不用老師操心勞累的年齡,可如今由于我的偷懶和散漫,曠了今天下午的英語(yǔ)課,我感到十分地慚愧。英語(yǔ)老師辛辛苦苦地為我們上課,而我卻因個(gè)人的懶惰而曠課,在宿舍偷懶,使老師生氣,我意識(shí)到了我犯的嚴(yán)重錯(cuò)誤,現(xiàn)在我鄭重地向老師您和英語(yǔ)老師檢討,希望您能原諒我。我對(duì)自己的曠課行為感到十分地羞愧和抱歉,我承認(rèn)我的錯(cuò)誤。

老師,我在此向您保證,從今天開(kāi)始,我一定認(rèn)真上課,不再隨便曠課,并不再違反學(xué)校和班級(jí)的`紀(jì)律,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),重新開(kāi)始。老師,我如今深刻地認(rèn)識(shí)到我犯的錯(cuò)誤了,今天的事情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記也不敢忘記,老師,對(duì)不起,我以后一定嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律,好好表現(xiàn),爭(zhēng)取改正錯(cuò)誤,并改變老師同學(xué)對(duì)我的印象。如有再犯,請(qǐng)老師重罰,請(qǐng)老師給我一次改正的機(jī)會(huì),我一定會(huì)改掉散漫的紀(jì)律。請(qǐng)您看我的表現(xiàn)!

高三英語(yǔ)參考篇十四

尊敬的老師:

今天的英語(yǔ)課上,我沒(méi)有控制住自己的貪玩、貪睡的個(gè)性,就不自覺(jué)地xx,在此過(guò)程中,xx發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤,并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。

這不但使教員/老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的'印象,同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)xx這個(gè)集體留下了極壞的印象,使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉,掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行的時(shí)候,我竟犯了這樣的錯(cuò)誤,使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞,究其根本,談其關(guān)鍵,在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求,放低標(biāo)準(zhǔn),從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò),,違法了隊(duì)/班規(guī),破壞了隊(duì)/班紀(jì)。

我的這一行為,對(duì)不起xx,對(duì)不起xx,如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,向骨干、班干部多學(xué)習(xí),對(duì)自己要求嚴(yán)格,對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn),想必就不會(huì)犯下此類(lèi)嚴(yán)重錯(cuò)誤。

優(yōu)良,學(xué)世上是沒(méi)有后悔藥的,事已至此,多說(shuō)無(wú)意,唯有以此教訓(xùn)為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機(jī),從現(xiàn)在起,提高對(duì)自身的要求,加強(qiáng)自我約束,強(qiáng)化自身責(zé)任感,深化集體主義榮譽(yù)感,在學(xué)校內(nèi)在xxn內(nèi),爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員。學(xué)生,為我校我班、隊(duì)爭(zhēng)光添彩,同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。

高三英語(yǔ)參考篇十五

1、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)的單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的句型。

3、能運(yùn)用日常交際用語(yǔ),活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,并做到大膽開(kāi)口,發(fā)音正確,所用話語(yǔ)與場(chǎng)合符合。

4、能在圖片、手勢(shì),情景等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)與錄音。

5、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔。

6、培養(yǎng)良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的習(xí)慣,能自覺(jué)的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。

7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí),完成某項(xiàng)任務(wù),并促使語(yǔ)言能力的提高。

8、能演唱以學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,朗誦已學(xué)過(guò)的歌謠。

9、能滲透給學(xué)生良好的自學(xué)英語(yǔ)的方法。

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