讀后感是我們?cè)陂喿x一本書或一篇文章后所產(chǎn)生的個(gè)人情感和思考。讀后感要注意邏輯嚴(yán)密，可以按照時(shí)間、空間或主題等進(jìn)行組織。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感樣本，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
左手和右手的讀后感篇一
首先，作者從員工角度講了責(zé)任的含義與責(zé)任的力量，并闡明公司是船，員工既是船長(zhǎng)也是船員。有責(zé)任的員工應(yīng)該把企業(yè)當(dāng)成自己的家，竭盡全力去維護(hù)企業(yè)的利益，也就是維護(hù)自己的利益。如何做一個(gè)有責(zé)任的員工，我有以下幾點(diǎn)感悟：
第一，心懷感激。企業(yè)為員工的事業(yè)搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，員工對(duì)此應(yīng)心存感激，將這份感激之心轉(zhuǎn)化為執(zhí)行的動(dòng)力。時(shí)刻關(guān)注著公司命運(yùn)，維護(hù)公司利益與形象。當(dāng)企業(yè)面臨危難的時(shí)候，要做到“義”字當(dāng)頭，和老板同舟共濟(jì)。與企業(yè)共進(jìn)退不僅是對(duì)員工個(gè)人道德品質(zhì)的考驗(yàn)，也是對(duì)員工個(gè)人素質(zhì)的提煉與升華，只要度過了難關(guān)，員工終會(huì)得到豐厚的回報(bào)。
第二，責(zé)任拒絕“差不多”，也拒絕借口。做什么事，不能“差不多”，“差不多”其實(shí)差很多?！鞍俪吒皖^需進(jìn)步，十方世界是全身”即使你現(xiàn)在已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也不要自滿，只有進(jìn)一步，付出百分百的努力，才能讓自己達(dá)到工作的最高境界。
第三，責(zé)任的根本在品德。正如蒙牛集團(tuán)董事長(zhǎng)牛根生說過“先做人，后做事，有德有才，破格重用；有德無(wú)才，培養(yǎng)使用；有才無(wú)德，限制錄用；無(wú)德無(wú)才，堅(jiān)決不用。一個(gè)人智力有問題，是次品；一個(gè)人的靈魂有問題，就是危險(xiǎn)品，經(jīng)營(yíng)人心就是經(jīng)營(yíng)事業(yè)”。可見，一個(gè)有責(zé)任心的員工，一定是一個(gè)品德高尚的人，這樣的人才是企業(yè)發(fā)展的基石。
下篇：“右手執(zhí)行—造就優(yōu)秀員工的第一行動(dòng)導(dǎo)向”
在執(zhí)行篇中，我主要學(xué)到以下四點(diǎn)：
第一，執(zhí)行的前提首先要有實(shí)際行動(dòng)，無(wú)論多么宏偉的藍(lán)圖、多么正確的決策、多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，如果沒有嚴(yán)格高校的執(zhí)行，最終的結(jié)果都會(huì)和我們的預(yù)想相差甚遠(yuǎn)，甚至是紙上談兵。
第二，執(zhí)行要有目標(biāo)。企業(yè)的目標(biāo)是具體的、明確的、清晰地。目標(biāo)是行動(dòng)的綱領(lǐng)，是行動(dòng)的指南。在復(fù)雜的組織當(dāng)中，如果沒有事先設(shè)定清晰地目標(biāo)步驟，執(zhí)行不但很困難，而且有南轅北轍的危險(xiǎn)。
第三，做好人與人、部門與部門之間的協(xié)調(diào)工作，真正有效率的團(tuán)隊(duì)只發(fā)出一個(gè)聲音，執(zhí)行一個(gè)戰(zhàn)略。
第四，規(guī)矩是有效執(zhí)行的保證。有規(guī)必行，有禁必止。沒有規(guī)矩，不成方圓，無(wú)論在什么地方都是如此。要遵守企業(yè)的制度和紀(jì)律，一言一行都要嚴(yán)格要求自己，按照規(guī)定來(lái)執(zhí)行，不能為了達(dá)到目的不折手段。
責(zé)任是一種主人翁的精神，執(zhí)行則是把這種責(zé)任感落實(shí)好、執(zhí)行好的能力。本書讓我感觸很深，我想在以后的工作中，只要能很好的把握這兩點(diǎn)，很多問題都可以解決。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代，無(wú)論是個(gè)人、企業(yè)還是國(guó)家，只要每個(gè)人都具有高度責(zé)任心與高度執(zhí)行力，那我們將立于不敗之地。
左手和右手的讀后感篇二
初接觸《左手服務(wù)，右手銷售》這本書，是在一個(gè)同事的辦公桌上，我隨手抄起隨心一翻，看到很多圖表，心想這本書還真是教條啊，少有作者把要傳遞的思想用如此規(guī)矩的方式羅列出來(lái)，真心說沒打算認(rèn)真閱讀。
漸漸身邊很多人在說這個(gè)書名，懷著對(duì)專門寫服務(wù)書籍不多的好奇心拍下一本，當(dāng)看完序后，我發(fā)現(xiàn)也許草草下的結(jié)論是不對(duì)的，序言中點(diǎn)出了很多我們平時(shí)觸手可及但卻沒有梳理出來(lái)的業(yè)務(wù)理論，巧妙的用一副對(duì)聯(lián)道出了在服務(wù)中成功營(yíng)銷的精髓。在接下來(lái)一段時(shí)間的閱讀中，我越來(lái)越覺得這是服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展中的一本教科書，能引導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的管理者去思考服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展之道，教導(dǎo)服務(wù)工程師掌握一套可行的在服務(wù)中增值方法。
在讀書的過程中，我也在不斷的對(duì)部門業(yè)務(wù)策略進(jìn)行思考，通過對(duì)過度服務(wù)與過度銷售的學(xué)習(xí)，我梳理了“左手服務(wù)要?jiǎng)?chuàng)新，右手銷售要突破”的具體業(yè)務(wù)策略。這個(gè)梳理不光對(duì)年初規(guī)劃的部門策略進(jìn)行了呼應(yīng)，又做了進(jìn)一步的深化，原來(lái)我們總說服務(wù)是本，要抓服務(wù)質(zhì)量，但是根源在哪里？服務(wù)業(yè)務(wù)的本質(zhì)就是要?jiǎng)?chuàng)造服務(wù)的價(jià)值，在服務(wù)中不斷的鼓勵(lì)每一個(gè)工程師在日常工作中不斷的圍繞“為客戶創(chuàng)造價(jià)值”的中心思想開展工作，我想提高服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)滿意度的問題將迎刃而解。
服務(wù)增值也是業(yè)務(wù)盈利中需解決好的問題，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中經(jīng)常在討論如何讓工程師即能修又能賣，通常我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)工程師的溝通、銷售能力，但兩者兼?zhèn)涞墓こ處熆偸区P毛麟角，好的增值案例總不能復(fù)制?！笔谥贼~！不如授之以漁”是我在讀了第三章：”有效駕馭客戶期望”后對(duì)服務(wù)增值如何開展的感想！想讓每一個(gè)員工熟練的駕馭客戶的期望值和需求是不容易的，但是從服務(wù)流程的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)就將服務(wù)和營(yíng)銷的環(huán)節(jié)加以融合，固化每一個(gè)工程師的服務(wù)過程是服務(wù)管理中可以做到的；不在像原來(lái)那樣單純的教工程師在處理故障的過程中去買商品，而是通過反映客戶在應(yīng)用中的問題，在對(duì)工程師加以指導(dǎo)，有目的進(jìn)行服務(wù)營(yíng)銷，以達(dá)到送魚不如教會(huì)打魚的方法的目的。我想客戶的需求將不斷的涌現(xiàn)出來(lái)，讓工程師有更多的機(jī)會(huì)去創(chuàng)造服務(wù)價(jià)值。
知易行難，以上這些感悟紙上談兵很簡(jiǎn)單，重要真正與工作相結(jié)合產(chǎn)生效果；首先要從觀點(diǎn)和思想上進(jìn)行統(tǒng)一，希望能通過和大家一起學(xué)習(xí)《左手服務(wù)，右手銷售》，將以上談到的一至兩點(diǎn)先在工作中實(shí)踐起來(lái)，讓理論與實(shí)際相結(jié)合，真正讓服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展上一個(gè)新的臺(tái)階。
左手和右手的讀后感篇三
之前也常聞且親自宣貫責(zé)任感、執(zhí)行力等之類的東西，感受過其意義所在。而今一讀《左手責(zé)任心力右手執(zhí)行力》一書，其感觸便更顯深刻。
對(duì)于此書談不上研讀，也僅一般理解而已，但有一點(diǎn)使我感觸極深：責(zé)任是一種品質(zhì)、是一種美德。也使我思考了很多：一個(gè)人的責(zé)任心與它有無(wú)受過教育和受了多少教育有關(guān)系嗎？與它有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)有關(guān)系嗎？它跟什么有關(guān)系？帶著這些問題，我回到了現(xiàn)實(shí)我們的工作中。想在我們的實(shí)際工作中去尋找答案。
責(zé)任感的強(qiáng)與否，會(huì)直接左右你的人生。因?yàn)樨?zé)任感可以說是一個(gè)人的思維慣性，責(zé)任感這種良好的思維慣性將促使你對(duì)工作、對(duì)任務(wù)的有效實(shí)施，也就是說有效執(zhí)行。常聽有人說一句很有哲理的話：你的思維在變，你的行為就在變，你的行為在變你的人生就在變。的確很有道理，人的思想影響人的行為，進(jìn)而決定你的人生。同樣，人的責(zé)任感決定人的執(zhí)行力，執(zhí)行力決定成敗。有責(zé)任感你才會(huì)積極地主動(dòng)的去承擔(dān)責(zé)任，去勇敢的面對(duì)自身的不足，進(jìn)而努力的提升自己。這樣你才能有強(qiáng)有力的執(zhí)行力，反過來(lái)這同時(shí)也是對(duì)自己，對(duì)工作，對(duì)企業(yè)，對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。
譬如：在每個(gè)公司都存在這樣的現(xiàn)象，并且讓我們身為公司員工很值得反思：某個(gè)同事整天想著早點(diǎn)下班、下班后去吃什么東西或去哪里玩;每次有事請(qǐng)假也從來(lái)不向他人交待自己剩下的未完成的工作;上級(jí)交待的工作總是不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成;工作中經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤等等。
試想：如果該同事每次休假前都能將自己的工作包括未來(lái)得及完成的工作交待清楚給其他同事的話，我想該同事在休假期間不但不會(huì)接到任何關(guān)于工作上的電話，而且還可以安安心心地拋開工作好好放松放松，更不會(huì)因工作的情緒影響它的休假計(jì)劃。否則，不但使接手它工作的同事不停地打電話找它或?qū)ζ浜罄m(xù)工作尋根問底，無(wú)法找到要用的文件而對(duì)它的文件翻個(gè)天翻地覆！而且還影響他人原本的工作計(jì)劃無(wú)法完成！再進(jìn)而言之，打電話與它聯(lián)系還會(huì)影響它休假的心情。。。
我們很多人都有一個(gè)壞習(xí)慣：缺乏自我批評(píng)意識(shí)，喜歡拿著鏡子去照別人，去找別人的缺點(diǎn)，無(wú)形的拿別人的缺點(diǎn)以掩蓋自身的不足。這是明顯的無(wú)責(zé)任感的表現(xiàn)，無(wú)論是對(duì)個(gè)人、對(duì)工作、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)也好，都是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，可想而知，在這種思維的指導(dǎo)下去付諸你的行為，是無(wú)效的，甚至是一種危害的產(chǎn)生。所以正如此書所說的：“沒有責(zé)任感就沒有執(zhí)行力”。
上級(jí)交待的工作總是不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，寧愿早點(diǎn)下班等。
左手和右手的讀后感篇四
某日的2：20，我發(fā)現(xiàn)自己一度認(rèn)為難過的日子很單純。
單純，所以平凡。
我總是很恍惚的將世界矛盾化，再質(zhì)疑自己的存在后肯定或否定?？粗巴饧儩嵍幃惖奶?，知道當(dāng)它被污染時(shí)，自己會(huì)笑到淚流。
有時(shí)望著天花板，遍聯(lián)想這當(dāng)這個(gè)房間第一次漆上白漆時(shí)，或許曾經(jīng)有個(gè)面目滄桑的人因絕望而結(jié)束自己。盡管我一直告訴自己不要相信，但還是會(huì)突然忍不住回頭，感到一陣漆黑的眸帶著我還未認(rèn)知的情感凝睥自己。
白，純。
我一直從某個(gè)不知的時(shí)間后開始堅(jiān)信著，卻在四的筆下看見了絕望與破碎。
絕望之后破碎，還是破碎之后絕望。
那都是我所無(wú)法憐憫的。
我還來(lái)不及看清自己，就扔掉了鏡子。
左手和右手的讀后感篇五
現(xiàn)在是看完悲傷逆流成河的第一刻，攪著左手倒影那本書提到的歌一起聽下去，旁邊沒有一個(gè)人，這樣的環(huán)境讓這書煽情的效果無(wú)限的放大了。
郭敬明的功力很夠，我被嚇傻了，確實(shí)很悲，以前認(rèn)為他是靠臉寫作，搖搖頭我對(duì)自己說你就是有他那一張臉，你也把握不好這個(gè)加分器。
愛情應(yīng)該是像糖葫蘆一樣的，舔舔甜，再咬酸，接下來(lái)你習(xí)慣了酸，死了都不覺得痛。
悲傷不該像逆流的河，它該是隱隱約約，就好象你被人用紙劃了一個(gè)口，短暫遺忘的時(shí)候沒所謂，突然的安靜逆著皮膚痛得撕心裂肺。
小四不是左手右手里的高三的文字純牛，那高三的散文的確很不容易，那么小能寫出這個(gè)，不過他有年齡加分器?，F(xiàn)在這本里，棱角磨得很尖銳，變成雄赳赳的黑狼了都，最好在冬天讀它，我讀的時(shí)候像兩眼全是黑，那顆小黑洞般的旋渦一直緊緊吸著我，我爬不出來(lái)，可是冷不丁文里的片段又那么溫暖，前一刻躺在布答拉宮門前冰冷求救，不著痕跡的文字輕巧一卷將我鋪開在自家的陽(yáng)臺(tái)，有溫暖的太陽(yáng)，尋求那種快感像撓腳心，越撓越舒服，出了血也停不下，一口氣讀完了。
那不是小時(shí)代里拼命撒拼命撒催淚粉末的壞小四，這是他低低呻吟著傷痛的往事。
就讓悲傷逆流成河，我不會(huì)再寂寞。
尋到了午夜不純黑的眸子。
和此刻不斷撲騰的光標(biāo)一樣閃閃惹人厭。
沖進(jìn)馬桶里的照片再也看不見。
定格在腦里你的手是真的需我憐？
翻手之間再被覆滅。
我想象悲傷的樣子。
是一塊纏人的黑布。
逆著走悲傷的河，我該上岸。
也許還要?jiǎng)兿挛业钠つw，那里殘留的是——。
悲傷的露珠。
永康古麗中學(xué)高一：李崇偉。
左手和右手的讀后感篇六
我的青春，也曾迷茫，孤獨(dú)，沮喪，無(wú)措。但當(dāng)一切過去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最柔軟的內(nèi)心也最有力量。
暑假里，我讀了同學(xué)向我推薦的左手倒影，右手年華一書，我從郭敬明細(xì)膩華麗的文字里，看到了自己的影子。
比較大的大提琴，音色樸實(shí)無(wú)奇，像河流一般緩緩淌過，不急不緩，那是作者的喜愛，我想，那也是我的喜愛吧！不過，我一直以為“醉翁之意不在酒”，我迷戀的也許并不是那比小提琴還要略遜的音色，而是那宛若緩淌慢流的速度，能然在喧囂慢碌的身影，隨著樂聲沉淀，讓靈魂得到片刻的憩息。00后的我們，在行色匆匆，人頭涌動(dòng)的街頭穿擠，毫不可惜的揮霍青春，聽著商鋪門口震耳欲聾的音樂。許是太過忙碌，終究是望了在某一處的短暫停留，沒有點(diǎn)滴留戀，有風(fēng)塵仆仆的跨入人生之路，埋頭前行。作者說青春就是如此的喧囂張揚(yáng)，最后也會(huì)沉寂到無(wú)人知曉，可他就是享受這沉淀下來(lái)的感覺，恍如大提琴的聲音，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，不急不躁。
“我們都是受傷的小獸，獨(dú)自在角落里舔著傷口?！蔽蚁?，如若青春真的是一頭小獸，那也是一頭擁抱著希望的小獸，即使遍體鱗傷，也會(huì)抱著雙臂等待最微弱的陽(yáng)光。那一年的郭敬明抱著成為一名導(dǎo)演的希望，等待著朝陽(yáng)，于是——當(dāng)《小時(shí)代？靈魂盡頭》去赴十年之約時(shí)，青春時(shí)期的夢(mèng)想終于在熒幕上發(fā)光。每個(gè)人的青春都像一顆碎鉆，你這光斑斕，內(nèi)耀著未來(lái)，再定義下個(gè)時(shí)代。誰(shuí)的青春不腐朽？青春是一場(chǎng)避不開、逃不過的盛宴，只要有夢(mèng)、有希望，我相信都會(huì)在青蔥歲月中留下濃墨重彩的一筆。
右手是難以忘懷的回憶，右手是值得我緊握的璀璨年華，而中間流淌的，是我年年歲歲淡淡的傷感。那一段段柔婉淡然的文字，那一個(gè)個(gè)關(guān)與青春的故事，似是毫無(wú)關(guān)聯(lián)，卻知識(shí)的寫照著每一個(gè)人的青春，以“青春”二字謹(jǐn)此懷念我們被世俗踩痛的光陰歲月，感謝有一段“青蔥歲月”。不管走了多遠(yuǎn)我都不會(huì)遺忘曾如夏花一般絢爛，卻如驚鴻一樣短暫的青春！
左手和右手的讀后感篇七
《左手倒影，右手年華讀后感》作者：一抹憂藍(lán)小四的文字細(xì)膩且憂傷，如同一枚細(xì)微的刺扎進(jìn)了手心柔軟的肉中，拔也拔不出，讓心不停的痛，不停的痛。
左手倒影右手年華，十六歲的逝去，我們的手中又剩下什么，虛無(wú)還是望年華消逝的無(wú)奈神色。小四的文字又一次深深烙印在我的心中，他在懷念他的十七歲，我在這里追悼我的十六年華。
寂寞的小孩。
小四的文字仿佛在繼續(xù)著我的靈魂，“我是一個(gè)在感到寂寞的時(shí)候就會(huì)仰望天空的小孩，望著那個(gè)大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中噙滿淚水。”我就象這個(gè)小孩一樣寂寞，蔚藍(lán)的天空下，孤單的身影，映照在盡頭，我喜歡聽著音樂，一個(gè)人走，大多數(shù)的夜晚我的心情是寂寞蒼涼的，每當(dāng)這時(shí)，我總是表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，滿臉的倔強(qiáng)和抗拒，他的文章讓我體會(huì)了真實(shí)的我，讓我去回憶這十六年華，喜歡這文字的真實(shí)與慘烈。
畢業(yè)驪歌。
“我告別了許多人，我知道這悲傷無(wú)比巨大，可已經(jīng)哭不出聲音了，我眼中的絕望如同冰面下的黑色潮水?！比ツ晡乙餐∷囊粯赢厴I(yè)了，所有人離我而去，我孑然一身義無(wú)反顧的撲向了這個(gè)歷史校園，正如小四的言語(yǔ)：“一個(gè)人身邊的位置只有那么多，你能給的也只有那么多，在這個(gè)狹小的圈子里，有些人要進(jìn)來(lái)，就有一些人不得不離開?！蔽淖诛@現(xiàn)，引起了我無(wú)盡的思念，竇豆你還好嗎?畢業(yè)說不上喜悅也沒有悲哀只是記得我們之間無(wú)法彌補(bǔ)的裂縫，時(shí)間真能沖淡一切嗎?手拉著手分享著快樂，手拉著手，給過彼此溫暖，可是手拉著手再怎么用力，卻再?zèng)]握回昨天的`記憶，你離去，我追尋，你漠然，我挽留，你緘默，我黯然，裂痕凸現(xiàn)來(lái)不及察覺，便被悲傷覆蓋，于是我放棄，我枉然，直到讀著小四的文字：“曾經(jīng)有一個(gè)笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而這個(gè)笑容，就成為我心中埋藏的一條湍急河流，無(wú)法泅渡，那河流的聲音就成為我每日每夜絕望的歌唱?！蔽殷@醒原來(lái)我心底最珍愛的朋友，還是你?？删嚯x太大，拉也拉不回.“我希望所有人都快樂，都能在他們各自所在的地方，安靜而滿足的前行，而不是一臉張皇的站在十字路口，迷失了所有方向.”小四的祝福也送給你們。
思想的聲音。
當(dāng)我們站在青春的這道坎上，我們開始學(xué)會(huì)了洞察人生，思考人生，小四思考了他平淡的生活，他刻苦銘心的朋友，他絕望的人生觀，她對(duì)音樂電影的摯愛及對(duì)未來(lái)無(wú)法抗拒的無(wú)奈，讀著這文字，才深刻體會(huì)到十六歲時(shí)的我，我的眼里寫滿了懦弱，心里填滿了斗志，我如同黑夜中迷路的小孩，望著空洞洞的前方低頭啜泣，不知道哪里是光明的出口，渴望長(zhǎng)大，可是當(dāng)這一天到臨時(shí)我卻慌張到措手不及，于是我看到小四的文章懷念自己經(jīng)歷過的所有，懷念那些簡(jiǎn)單的生活，細(xì)小的幸福。
“我懷念過去的你，懷念我留在單車上的十七歲，懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起的微風(fēng)，夾著悲歡和一去不再回來(lái)的昨天，浩浩蕩蕩的穿越我單薄的青春。明亮，傷感，無(wú)窮盡?！?/p>
看這本書的時(shí)候，我握著加了很多冰的杯喝水，杯子外面濕漉漉的，那些水滴像眼淚一滴一滴掉進(jìn)書頁(yè)里，即使將來(lái)蒸發(fā)了那些紙張也會(huì)記得他們?cè)?jīng)來(lái)過，就像那些逝去的青春：你曾經(jīng)來(lái)過。朋友記住我們那樣的年華，是一個(gè)結(jié)束也是一個(gè)開始！盡自己最大的努力頂天立地的感受風(fēng)雨。
左手和右手的讀后感篇八
一群人在一起喝酒。
在酒桌上，當(dāng)大家喝的面紅耳赤之時(shí)，一個(gè)男人說開了酒話：“握著小姐的手，好像回到了十八、九；握著小姨的手，后悔當(dāng)年拉錯(cuò)手；握著情人的手，一股暖流上心頭；握著女同學(xué)的手,后悔當(dāng)初沒下手；握著老婆的手，猶如左手握右手?！?/p>
席間，有一女人沉默半天說道：“左手握右手的感覺好呀”。眾人都止住笑聲看著她。女人繼續(xù)說：“拉著別人的手，消魂也好，蕩魄也罷，過后都可以丟掉，只有左手或右手丟掉你就殘疾了”
是啊，兩手完好的人，對(duì)待婚姻和人生若持這種態(tài)度，骨子里實(shí)則埋藏著一份灑脫，一份驕傲。作為人，一旦失去了任何一只手，就會(huì)真正知道左手握右手的珍貴。一個(gè)人在不經(jīng)意間，將自己的相握的時(shí)候，會(huì)自然而然地產(chǎn)生一種歸屬感，這份歸屬感是實(shí)在而飽滿的。左手握右手的婚姻有著秋水般寧?kù)o綿長(zhǎng)的境界。
隨著歲月的推移，年齡的增長(zhǎng)，婚姻中人都會(huì)在許多的無(wú)奈與困惑中,被磨平的棱角，被消散的激情。但那些深藏在思想皺折里，沾染在生命白發(fā)上的情感，依然動(dòng)人心魄，引人入勝。
任何人的手都會(huì)在歲月風(fēng)霜的打磨中，漸漸失去曾經(jīng)有過的那份魅力?？梢哉f，男女由戀愛到結(jié)婚，本質(zhì)上是個(gè)由絢爛美麗而歸于平淡的過程，剩下的就是“左手握右手”般平淡的日子。這樣也許不夠刺激，不夠浪漫，然而較之“拉著別人的手”來(lái)的溫暖，來(lái)的真切可靠。
在平凡的生活中，一個(gè)男人對(duì)待自己的妻子，只有預(yù)備了左手握右手的情感，久而久之，他才會(huì)感到沉穩(wěn)，感到踏實(shí)，感到親切。其實(shí)，男人們都知道：“握小姐的手太貴，握情人的手太累，至于別的女人的手，你摸一個(gè)試試！”。只有相濡以沫的自己妻子的手，無(wú)論是失意還是得意，都會(huì)毫無(wú)保留地讓你緊握，送你關(guān)懷，給你一生一世的似水柔情。
等到有一天，一切都煙消云散，男人和所愛的女人若還能相攜走完人生的最后一旅程，那就不再是一種平淡，而是一個(gè)亙古不變、地久天長(zhǎng)的人生美麗了。我祝愿所有的人們都擁有這左手握右手的美麗！
左手握右手的美麗，雖然這樣的平淡，卻是那樣的永久和美麗，她讓人們體會(huì)到人與人之間，心靈情感交融的一種永恒！
左手和右手的讀后感篇九
“哈哈,你們倆真是我的好幫手!”小主人高興地夸張著它們?！八鼈兪钦l(shuí)呢？哦！它們就是小主人的。
一天晚上，小主人帶著甜甜的微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這對(duì)好幫手不知怎的鬧起了別扭，右手對(duì)左手說：“小主人是在夸我，這些功勞都是我的，沒有你的份！”左手謙虛地說：“可是，你沒有了我，什么事情都做不成??！”右手氣得火冒三丈，說：“好，明天你走開，我自己一個(gè)人來(lái)辦事?！弊笫譄o(wú)奈地離開了。
第二天早上，小主人快遲到了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在吃飯的時(shí)候，沒有了左手的幫忙，右手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一不小心，“砰”的一聲，把飯碗給打翻了，摔的四分五裂，小主人越來(lái)越急，“算了，我不吃了?！贝骷t領(lǐng)巾的時(shí)候，沒有了左手的幫忙，右手根本無(wú)法戴好紅領(lǐng)巾，終于在牙齒的幫助下總算打上了結(jié)，不過，歪歪斜斜的，很不端正，小主人氣惱地一摔頭：“算了，都遲到了?！本瓦@樣，小主人帶著一肚子的氣上學(xué)了。
這一天，小主人一整天都不開心，上課思想不集中，老師批評(píng)了他。右手覺得很不好意思，也很慚愧。這天晚上，右手不好意思地對(duì)左手說：“以后我們共同努力吧！”左手知道右手知錯(cuò)了，就原諒了它，從這以后，成了一對(duì)默契的好伙伴，天天幫助小主人一絲不茍地做好每一件事。
左手和右手的讀后感篇十
夏日的一天，小主人正在寫作業(yè)，一只饑餓的蚊子回來(lái)，盯上左手，便爬在的身上大口大口地吸起血來(lái)，左手疼痛難忍，便對(duì)正寫字的右手說：“弟弟，幫我趕走這只蚊子吧!”而右手卻頭也不抬地說：“不就是只蚊子嗎？等等在說?！闭f完便繼續(xù)寫字。
左手和右手的讀后感篇十一
有一天上午，我作業(yè)寫完了沒事干，于是上床睡了會(huì)覺。迷迷糊糊中我聽到兩個(gè)人爭(zhēng)吵起來(lái)，左手說：“我的本領(lǐng)大?！庇沂终f：“我的本領(lǐng)大?！币粫r(shí)難分上下。我忍不住說：“你們倆比試比試如何？”只見他們倆異口同聲地說：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)??！”“我的鞋帶開了，為了公平起見，你們一人系一只，三分鐘之內(nèi)誰(shuí)先系好誰(shuí)贏。”“好！”于是兩人都慌忙系起來(lái)，可是他們系了半天還沒系好。他們你看看我，我看看你，沒有一點(diǎn)辦法。這時(shí)，左手對(duì)右手說：“我先來(lái)幫你吧！”很快系好了一只，因?yàn)樗麄兿嗷ズ献?，又很快系好了另一只。三分鐘時(shí)間到了，我問：“你們誰(shuí)贏了？”他們笑了。
從此以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，而是相互合作，相互幫忙。
左手和右手的讀后感篇十二
把雙手?jǐn)傞_，我開始仔細(xì)觀察我的。
我喜歡我的左手。因?yàn)樗种感揲L(zhǎng)，指甲頭圓潤(rùn)飽滿，手掌柔軟細(xì)膩，如同一個(gè)妙齡少女，美麗嬌嫩而又溫柔可人。
我有點(diǎn)嫌棄我的右手。看，因?yàn)殚L(zhǎng)期承擔(dān)做重活的任務(wù)，它的指節(jié)較左手的要粗壯，手掌也更粗糙，大拇指和食指因長(zhǎng)期握筆而磨出一層繭。我的右手如同一個(gè)中年婦女，歷盡滄桑，容顏老去，不再美麗。
可最近發(fā)生的一件事情改變了我的看法。
在體育課上，我突然滑倒，我的右手下意識(shí)地?fù)巫∥业纳眢w，保護(hù)我的身體不受傷害，可我的右手受傷了。
當(dāng)時(shí)的我居然沒有為右手的受傷而難過，而是為左手沒受傷而慶幸，而高興。可困難接著就來(lái)了。
寫字的時(shí)候，提東西的時(shí)候，拿筷子的時(shí)候，我的左手被迫上場(chǎng)，由于缺乏訓(xùn)練，我的左手顯得笨拙而遲鈍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及右手靈活而有力。
當(dāng)歪歪斜斜的字跡在左手的努力下出現(xiàn)時(shí)，當(dāng)所提的重物令左手又酸又痛、堅(jiān)持不下去時(shí)，當(dāng)筷子在左手中不聽使喚時(shí)，我開始懷念右手健康的日子，才想起右手的好處來(lái)。
原來(lái)，我們不能單憑長(zhǎng)相來(lái)判斷一件事情的好壞，更要了解它所能擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，所能做出的貢獻(xiàn)，再作判斷。
我開始盼望右手能早一點(diǎn)好起來(lái)，這樣我就能早點(diǎn)恢復(fù)正常有序的生活狀態(tài)。還好，我的右手很堅(jiān)強(qiáng)，沒過幾天，它又能正常上崗工作了。
當(dāng)漂亮工整的字跡重新出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，提重物重現(xiàn)輕松愉快時(shí)，吃飯又應(yīng)對(duì)自如時(shí)，我對(duì)右手心生感激之情，卻對(duì)“無(wú)用”的左手心生拋棄之意，想讓左手下崗。
可是，好景不長(zhǎng)，沒有了左手的配合，右手忙不過來(lái)，常常出錯(cuò)。
在彈鋼琴的時(shí)候，我的右手因?yàn)闆]有左手的和弦伴奏，整首曲子單薄而缺乏層次感。在端盛滿熱茶的杯子時(shí)，右手被燙得張牙咧嘴卻苦于“無(wú)手分擔(dān)”。在騎單車時(shí)，沒有了左手的協(xié)作，右手的平衡力大大減弱。
不得已，我只能讓左手再就業(yè)。
終于，生活才真正回到了正常有序的狀態(tài)。
左手和右手的讀后感篇十三
都在主人身上，天天見面?？墒怯泻荛L(zhǎng)的一段時(shí)間它們有點(diǎn)互相看不起了。
一天左手說：“我這么聰明、能干為什么主人老是用你不用我呢？我可以在主人上課的時(shí)候舉手發(fā)言，還可以拿東西和壓著紙，對(duì)了我還能拿東西，你呢？”右手很坦然的說：“你剛才說的那些東西除了壓紙以外我也可以干，我還能干你干不了的事像寫字、握手、夾飯夾菜和……。”“夠了！”左手憤怒的說道：“咱們有機(jī)會(huì)比比吧?！庇沂职杨^抬高了說：“好哇?！?/p>
第二天主人渴了想喝水，左手說：“不用你幫我我也擰的開?！弊笫种粫?huì)拿瓶子不會(huì)擰。右手也試了試可是怎么也擰不開。它們決定明天比。主人去聽課鼓掌的時(shí)候，它們又開始比了，右手先來(lái)了它怎么使勁的拍也響不了，左手說：“光有力是不行的?！笨墒撬约阂才牟豁憽＿@時(shí)主人說：“很多事必須你們合作才可以，要不然一件事也作不成！”
它們恍然大悟互相說：“我不應(yīng)該和你比?！弊詈笏鼈兂闪诵斡安浑x的好朋友。
左手和右手的讀后感篇十四
總是不能和睦相處，兩天一小吵，三天一大吵。瞧，它們又吵起來(lái)了。
左手驕傲地說：“瞧你多丑！每天就知道干些雞毛蒜皮的小事，再看看我，手鏈、手表、金鐲，哪個(gè)不是戴在我身上，我是多么受主人寵愛呀！”
右手不甘示弱，爭(zhēng)辯道：“哼！主人的確是把所有漂亮的飾品都給了你，可你為主人做了什么？而我會(huì)寫字、吃飯、掃地……我會(huì)的事呀，三天三夜都講不完！”
左手漲紅了臉，反駁道：“你每天忙上忙下，搞得灰頭土臉的，身體變形了，手指長(zhǎng)繭了，也不見主人對(duì)你怎樣。還不如像我一樣，不干活照樣得到主人的寵愛，多好哇！”
右手十分生氣：“沒有我，主人能順利地吃飯嗎？沒有我，主人能把字寫得漂漂亮亮的嗎？沒有我，主人能成就一番事業(yè)嗎？我不像你，游手好閑，一事無(wú)成！”右手說完，拂袖而去。
后來(lái)，左手接下了右手的工作，可無(wú)論它怎么努力也做不好，主人對(duì)左手表示了極大的不滿。左手無(wú)奈，只好向右手道歉，請(qǐng)求右手的原諒。
從那以后，它們?cè)僖膊怀臣芰?，從此和睦地生活在一起?/p>
左手和右手的讀后感篇十五
左手聽了面紅耳赤地對(duì)右手說：“右兄弟，你不要這麼囂張。要不是我扶著紙，你畫的再怎么漂亮，再怎么好，它始終是一張紙，不會(huì)成為一件工藝品的！”
右手聽了氣勢(shì)洶洶地對(duì)左手說：“如果沒有我，你只能剪出一個(gè)四不像的東西！”
他們倆你爭(zhēng)我吵，各個(gè)吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
第二天，小梅可著急了，她的左手右手都不聽使換了，剪也剪不好，畫也畫不好，這時(shí)都明白了，它們兩個(gè)是一個(gè)相互合作的整體，各自有長(zhǎng)處和短處，少了誰(shuí)的力量也不行。于是，它們分工協(xié)作，共同努力，在比賽前一小時(shí)，小梅在左右手的幫助下，做出了一件百花盛開的工藝品，得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。
舉著獎(jiǎng)狀，它們手和手之間就挨得更近了，心也連得更近了。
左手和右手的讀后感篇十六
的故事本應(yīng)是一對(duì)好朋友，但主人每次鼓掌時(shí)，左手總嫌右手打自己太疼，而每次主人吃飯時(shí)，右手又總嫌左手不幫自己，于是他們不再是朋友，互相也不說話，還總向別人說對(duì)方的壞話。
一天，一只蚊子飛到了主人的左手上，狠命地叮咬，想要吸更多的血，左手感到奇癢無(wú)比，還有些疼，便拉下面子懇求右手道：“我的好兄弟，請(qǐng)你幫幫我吧，幫我把我上面的這只蚊子打死吧！”右手不屑一顧地看了左手一眼，不假思索地說：“這當(dāng)然不行，你沒看到我正忙著嗎？我正在寫字呀！”蚊子聽了心里十分高興，它吸飽了左手的血，“嗡嗡嗡”地唱著歌，得意地飛走了。
過了一會(huì)兒，它又飛回來(lái)了，飛了一圈，已經(jīng)消化了剛才吸的血，想再吸右手的血，它停在主人的右手上，使勁地吸，右手疼得筆都拿不住了，想打死蚊子卻辦不到，于是紅著臉懇求左手道：“我的好兄弟，我以后一定好好對(duì)你，求你幫幫我吧，幫我把蚊子趕走吧，我疼得連筆都拿不住了。
疼死我了！太疼了！求你幫幫我吧！”左手心里特別高興，他憤恨地說：“我不幫，我能幫也不幫，你不也沒有幫我嗎？我正在休息，別打擾我休息。
再說了，蚊子咬你，我又不疼，關(guān)我什么事?。俊蔽米勇犃诉@話，更高興了。
它吸啊吸啊，直到自己再也吸不了了，肚子都快撐破了，才得意地離開了右手，而右手已經(jīng)快要疼暈了。
第二天，蚊子來(lái)了，它先吸右手，再吸左手。
可憐的再也沒有好日子過了。
可這又能怪誰(shuí)呢？可憐的繼續(xù)地忍受著蚊子的叮咬，卻什么辦法也沒有，它們兩個(gè)什么時(shí)候才能明白，只有互相原諒對(duì)方，互相幫助，才能打死蚊子。
右手左手，本應(yīng)親如手足，但在對(duì)方危難時(shí)卻視而不見，甚至落井下石，這不應(yīng)了那句古話：“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。
”小朋友們，你們會(huì)像一樣嗎？
左手和右手的讀后感篇十七
晚上，玲玲正在練古箏。媽媽在旁邊不時(shí)地叮囑一句：“左右手要配合好?！庇谑?，玲玲總是很好地給“分工”，讓曲子更好聽。每當(dāng)玲玲練完后，媽媽都會(huì)表?yè)P(yáng)她彈得好。聽了，都想：看來(lái)我的本領(lǐng)比左（右）手強(qiáng)多了，要是沒有我，古箏曲就不會(huì)這么好聽。
玲玲去睡覺了，就開始熱烈的爭(zhēng)吵。左手說：“要不是因?yàn)槲遥憬裉毂孪肼犚娏崃釈寢尩谋頁(yè)P(yáng)?！庇沂终f：“才不是呢，如果今天沒有你在旁邊搗亂，我可以彈得更好。”左手瞪了一下右手，“你彈得一點(diǎn)也不好，還是我彈好?！庇沂诌€想說些什么，可左手已經(jīng)閉上眼睛去休息了。右手氣極了，決定不理左手了。
第二天中午，玲玲放學(xué)回來(lái)，洗手去吃飯?？墒莿偵献?，想拿起筷子的時(shí)候，右手一點(diǎn)兒也不聽使喚，左手說：“讓我來(lái)，讓我來(lái)?！绷崃嶂缓冒芽曜咏o左手。可左手畢竟是新手，把飯粒弄得滿桌都是，夾到嘴里還沒一點(diǎn)兒。玲玲忍著餓去做作業(yè)，可右手依然不聽使喚，玲玲又只好用左手寫，寫出的字歪歪的，一點(diǎn)也不好看，還挨了老師的一頓批評(píng)。玲玲很難過，批評(píng)了左手。左手羞愧地低下了頭。右手幸災(zāi)樂禍地說：“看見了吧，還是我重要吧。從現(xiàn)在起，你不要做事了，還是看看我吧?！庇谑牵崃峋腿プ鲎鳂I(yè)。雖然是右手握筆，可是沒有左手來(lái)扶作業(yè)本，本子?xùn)|滑西滑的，字也很難看，玲玲費(fèi)了很大勁才做好。到了晚飯時(shí)間，玲玲用右手夾飯，飯一點(diǎn)沒丟，可是她想喝湯的時(shí)候，又要放下筷子再去舀湯，可麻煩了。
于是當(dāng)天晚上，玲玲嚴(yán)肅地批評(píng)了：“你們各有所長(zhǎng)，應(yīng)該互相幫助。用右手的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)左手的缺點(diǎn)，用左手的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)右手的缺點(diǎn)?！绷崃嵬Ａ艘幌?，說：“而且大家長(zhǎng)得很相似，都是兄弟，怎么能吵架呢？快向?qū)Ψ降纻€(gè)歉?！薄皩?duì)不起，右手，我不應(yīng)該只看風(fēng)自己的優(yōu)點(diǎn)，而不……”“不，是我不對(duì)，我們?cè)俸秃冒伞！睕]等左手說完，右手先道了個(gè)歉?！皼]關(guān)系，從現(xiàn)在起，我們又是好兄弟、好朋友。”說完，大家都笑了。
從此，再也沒有吵架過，它們各盡其能，幫助玲玲做了很多事情。
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