無論是在學習還是工作上，我們都需要不斷提升自己?？偨Y是提升學習和工作能力的重要方法，我們應該學會如何進行有效總結。這些總結范文具有較高的參考價值，可以幫助我們寫出更好的總結。
文明伴我們同行小學生篇一
人怎么做，這個問題會有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個基本點，那就是做人首先要做一個文明的人。在我們的身邊，有一部分同學還有一些不文明的行為。例如，有些同學經常在學校的走廊里追逐打鬧，還有一部分同學相互之間講臟話、粗話，還有個別同學破壞公共財物。我們都把學習文化放在首位，而忽視了道德的培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成。作為新時代的中學生，我們應該注重自己在日常的學習和生活中的言談、行為舉止，自覺履行我們應帶遵守的文明禮儀。文明禮儀說起來容易，要真正做起來并不容易，原因就在于我們在平時生活中對文明禮儀并不怎么重視，從而我們會忽略文明。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時遇到師長時的主動問好，是一不小心碰到對方后的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動……文明是一種品質，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。作為新時代中學生的我們如果不能繼承和發(fā)揚這種傳統美德，就不能成為一個合格的中學生，不能做一個文明的人。文明禮貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最重要的事情，我們應當遵照中學生守則和日常行為規(guī)范，嚴格的要求自己，只要我們從平時的一言一行做起，尊敬師長，文明用語，我們就會成為新時期文明的中學生。如果你失去了今天，不算失敗，因為有明天，但如果你失去了文明，你將失敗，因為你失去了做人的真諦。讓我們攜起手來，做一個講文明、講禮貌的朝陽中學生。讓文明之花，開滿校園。
做個了不起的中國人。
e度專稿。
我們的祖國，有著五千多年的悠久歷史，是世界著名的文明古國之一。在人類漫長的發(fā)展進程中，中國人創(chuàng)造了光輝燦爛的物質文明和精神文明。作為一個中國人，我們驕傲、我們自豪，因為我們有一個了不起的祖國！
第29屆以綠色、人文、科技為主題的北京奧運會的成功舉辦，令我們舉國同慶。勇敢的奧運健兒，頑強拼搏，創(chuàng)造了一個個奇跡，金牌和獎牌總數都獲得了歷史性的突破。鳥巢、水立方等經典建筑令世人驚嘆、咋舌，成為世界上最經典的畫卷。
祖國是一個民族的根，是民族生存的支柱和力量的源泉。熱愛祖國，是我們每個中國人應有的感情。振興民族，振興中華是我們應盡的責任。少年立則中國立，少年強則中國強，少年雄于地球則中國雄于地球。
紅山小學四年級學生。
在無邊無際的宇宙中，太陽、月亮和星星組成了光明，同茫茫宇宙的黑暗做遙遙無期的斗爭。同樣的，在我們的生活中，也存在這兩種不同的道德力量：一種是由無數的善良人組成的文明群體力量，另一種是無數個對自己言行舉止無拘無束、毫不在意的不文明道德群體力量。這兩種力量的斗爭此起彼伏，有時不相上下，處于僵持局面。使我們生活的社會中出現不和諧音符。然而，邪不勝正是大勢所趨，文明終將會一舉擊中不文明行文的要害，文明之風將會刮遍社會的每個角落，文明行為將會成為社會道德的主流。
我校開展“文明禮貌月”活動以來，文明之風漸漸吹遍了校園。過去在我們的生活中隨處可見的不文明行為，漸漸得到了遏制。不經意間在我們身邊泛濫的紙屑、瓜子皮、一次性塑料袋，時時被不知姓名的同學悄悄拾起，送回他們的最終歸宿垃圾箱。在不經意間，當臟話飛進我們耳朵時，總有人出來勸阻“請說文明語言”。每當不文明現象行為出現時，文明行為總是緊跟其后，出來阻止，甚至窮追不舍，使其喪失存在的土壤。
就是這樣簡簡單單的文明動作行為，人的認識是不一樣的，有的人認為是多管閑事，有些人把它當成了耳旁風，可是卻贏得了大多數人的認可。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，簡簡單單的行為卻反映著一個人的品質。短短的幾句話，讓人心里感到快樂，小小的一件事，讓人感悟到了生活的真善美，關鍵就看你如何去對待。
帶著這個疑問，我問媽媽：“怎樣做才算是一個文明的人呀？”媽媽回答我說：“文明是一種品質、是一種個人的修養(yǎng)?！蔽衣犕炅藡寢尩幕卮?，還是覺得沒弄明白。與是，媽媽又耐心地給我解釋：“其實呀，文明離我們很近，比如說，不亂丟垃圾、使用禮貌用語、愛護花草和小動物，等等，等等……?！睕]等媽媽說完，我立即嚷嚷著說：“哦，原來做一個文明的人這么簡單呀！”
媽媽看著我驕傲的樣子，并沒有批評我，而是對我說：“走吧，出去，我?guī)愕酵膺吀惺芤幌略鯓幼鲆粋€文明的人?！?/p>
來到公路邊，我們剛好看到有輛車子里的人打開玻璃向外扔垃圾，垃圾隨著風在天空飄蕩著，與藍藍的天是那么的不協調。媽媽說：“看，不文明的事還真多呢！他們把垃圾丟到車外，只顧到了自己車內整潔，卻忘了給整個環(huán)境造成了污染?！?/p>
聽完和看完這些，我終于明白：做文明的人，就是要會用文明語，做文明事。文明很小很小，但是用處卻很大很大！同學們，讓我們一起努力，改掉陋習，做一個文明的人吧！
新海實驗中學五。
文明，我想這個詞大家都不陌生，文明，是一個人做人的準則，是廣交朋友的條件，是財富之門的鑰匙，文明，替你抓住所有機會。
文明其實并不難，但有很多好處。隨手撿起垃圾，就是文明，上課認真聽講，這也是文明，不說臟話，著更是文明，文明是無處不在的，只看你發(fā)現了沒有。
文明涉及到許多方面：道德文明、藝術文明、交友文明……文明，是一個巨大的體系，文明是多么重要。如果沒了文明，世界沒有文化，各地戰(zhàn)爭不斷，人們口中都是污言濁語，世界會一團糟。
文明沒有壞處，卻有好處，文明是不朽的，文明是永恒的！
尊敬的老師、親愛的同學們：
文明是什么？文明是一種廣泛推倡、人人推崇的行為。這種行為讓自己顯得優(yōu)雅、讓別人感到溫暖?？梢胱屪约簳r時處處都溫文爾雅并不容易，然而，如果我們從小就養(yǎng)成文明的習慣，那這種氣質和修養(yǎng)就只是自然流露了。
我們都知道：我們時刻都離不開文明禮儀。清早出門，遇到鄰居道聲“早”，對別人的熱情招呼回聲“好”；走樓梯時遇到同行的人請他先上；不小心碰到別人時說聲對不起??????總之，它就像陽光和空氣一樣重要，與我們的生活密不可分。她像潤滑油，使朋友之間的摩擦消失，使友誼更加深厚、牢固;她像鏡子，讓人反省，學會理解和包容；她像磁石，讓人更團結，讓集體更有凝聚力和戰(zhàn)斗力……記得有一回，我和我們班的另一名班干部因班里的管理問題出現了分歧而鬧了別扭，當時都很激動，但事后經過反思認識到自己錯了，彼此道歉后冰雪消融，這樣化干戈為玉帛的事，古往今來舉不勝舉。大家都知道我國的乒乓球隊個個都是精英，但人人都很謙虛，他們互相激勵，團結奮進，終于讓三面五星紅旗在北京奧運會上同時升起。
同學們，這才是我們渴望的生活空間，讓我們?yōu)榱诉@樣的空間，努力做一個文明的人吧！從我做起，從你做起，從現在做起！讓我們互相監(jiān)督，彼此激勵，一起努力吧！
學《弟子規(guī)》做文明人。
弟子規(guī)，這是中國古代流傳下來給我們的禮儀。弟子規(guī)，顧名思義，這是作為學生的規(guī)范。它雖簡短精悍，卻蘊含著深刻的道理，文明的靈魂，讀起來朗朗上口，直入人心。這是圣賢之人都應學的良言，是中華民族幾百年來的精髓，是學生文化的瑰寶。
“弟子規(guī)，圣人訓，首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學文?！陛p聲讀著弟子規(guī)的總敘，我就明白了許多的道理，她把一千多字的文明禮儀略成了24個字，雖然短短24字，卻也已經樹立了我文明的態(tài)度。弟子規(guī)，是圣人對我們的教誨，首先在日常生活中，要孝順父母，友愛兄弟姐妹，接著要小心謹慎，誠實守信。和大眾相處要平等博愛，親近那些有仁德的人物，如果有剩余的時間與精力，要向多方面學習。
弟子規(guī)告誡我們，如果父母在呼喚我們，我們不要遲鈍，要迅速，父母有事交代我們，要立刻去做，不要懶惰。父母在對我們的教導時，要恭敬的傾聽，做錯了事，父母對我們責罵時，要接受，不要強詞奪理。我們要孝敬父母，要遵循父母；當哥哥姐姐的要友愛弟妹，作弟妹的要懂得恭敬兄妹，兄弟姐妹能和睦相處，一家人和樂融融，父母自然歡喜，孝道就在其中了，不要因為一些小矛盾傷了和氣；與人相處不斤斤計思較財物，怨恨就無從生起。言語能夠包容忍讓，多說好話，不說壞話，忍住氣話，不必要的沖突、怨恨的事情自然消失不生；早上要早點起床，晚上也別很早就睡覺。
并且，我們還要知道，德行高尚者，名望自然高超。大家所注重的都應是他的德行，而不是它的容貌。有才能的人，處理事情的能力卓越，聲望自然不凡，讓人們之所以欣賞佩服，是他的處事能力，而不是因為他很會說大話。物種以競爭為目的，人類以互助合作為目的。不管你是哪個種族的，都是同類，因該和睦相處，互相合作。同樣是人，善惡邪正，心智高低卻是良莠不齊。跟著潮流走的俗人多，仁慈博愛的人少，如果有一位仁德的人出現，大家自然敬畏他，因為他說話公正無私沒有隱瞞，又不討好他人。所以大家才會起敬畏之心。能夠親近有仁德的人，向他學習，真是再好不過了，因為他會使我們的德行一天比一天進步，過錯也跟著減少。如果不肯親近仁人君子，就會有無窮的禍害，因為不肖的小人會趁虛而入，跑來親近我們，日積月累，我們的言行舉止都會受影響，導致整個人生的失敗。近朱者赤，近墨者黑。與不良習氣的人在一起，只會令你誤入歧途；而與德行好的人物在一起，你也會變得更有德行。不能身體力行孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁這些本分，一味死讀書，縱然有些知識，也只是增長自己浮華不實的習氣，變成一個不切實際的人，如此讀書又有何用？反之，如果只是一味的做，不肯讀書學習，就容易依著自己的偏見做事，蒙蔽了真理，也是不對的。正如孔子說過：學而不思則罔，思而不學則殆。
連江縣教師進修校附屬小學五。
有人曾經說過，：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常思考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，這個問題會有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個基本點，那就是做人首先要做一個文明的人。
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色，《小學生日常行為規(guī)范》也明確要求現代小學生要禮貌待人，遵規(guī)守紀，嚴于律己。
在我們的身邊，有一部分同學還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內比如樓梯上經常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見，甚至有些同學認為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒有關系的。再例如，有些同學經常在學校的走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意破壞學校的公共財物。我們很多同學把學習文化放在首位，而忽視了社會公德的培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的情切，是平時遇到師長時的主動問好，是一不小心碰到對方后的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動，是看到有人隨地吐痰后的主動制止……文明是一種品質，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個講文明、講禮貌的小學生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。
輔導老師張?zhí)A。
洞口縣高沙鎮(zhèn)馬安完小五。
來源：m.05/。
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文明伴我們同行小學生篇二
從古至今，我們中國的歷代偉人都提倡勤儉節(jié)約、尊老愛幼、團結互助等文明行為，可是這種行為在科技發(fā)達的今天卻越來越少了。
記得有一天早上，我坐公交車去學校，當時公交車上只剩下一個座位了，我趕緊坐了上去，高興的好像抱了個金元寶似的!當公交車行駛到下一站時，上來了一位年近八旬的老人，我猶豫著剛想站起來，這時一位大哥哥“噌”地站起身，對老爺爺說：“爺爺，你來坐吧!我快要下車了?！崩先嗽偃妻o，還是被那位哥哥扶到座位上，車上的人都向他投來贊許的目光。
那位哥哥對我的啟發(fā)很大，他使我懂了一個做人的道理，就是——幫助別人，快樂自己。從此以后，每當坐公交車時，我總愿意站著，再也不愿為了一個座位和別人爭搶，更不會為占到一個座位而暗自竊喜!在學校，我也不再把掃地當作老師強加給我們的苦差事，用積極、快樂的心態(tài)去完成老師交辦事情。我打掃過的衛(wèi)生還經常受到老師的表揚呢!不管是在學習還是在生活中，我都依靠著這樣簡單質樸的道理前進。
尊老愛幼是全世界應該學習的美德，一個國家的強盛應該從文明禮儀做起，讓我們都從生活中點點滴滴的小事做起，做一個文明有禮的漯河人，讓我們生活的家園多一抹絢麗的彩霞!
文明就在我身邊講文明，懂禮貌是衡量一個人道德的基準。尊敬長輩，愛護弱小是中華民族的傳統美德。我們作為中華民族的后代，更應該做到講文明、懂禮貌。在我們每個人都希望有一個文明的社會，文明是一種美好的道德素養(yǎng)。做文明人，就是要講文明話，做文明事，學會尊重他人，懂禮貌、明事理。
那么文明是什么呢?文明是遇上同學時的甜甜微笑，文明是發(fā)現同學有困難時的熱情幫助，文明是在公共汽車上對老年人的攙扶與讓座，文明是見到師長時的親切問候，文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”，文明是平時與人相處時的理解與寬容，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的一舉一動……文明就體現在我們平時生活中的細小事情中。
做文明人，就要講文明話。文明用語是文明人的一種基本素養(yǎng)，它能增進同學間的友誼。然而，平常在與小朋友玩耍時，總會聽到一些小朋友亂說臟話，讓人聽起來很不舒服，甚至傷害到他人的自尊心，這不利于同學之間的'團結，也得不到同學們的喜歡。所以，我要記住，無論何時何地，都要文明用語，不講臟話。
做文明人，就要學會尊重他人。比如，課堂上老師在給我們上課，或者同學在發(fā)言，而你卻在下面悄悄講話，摸小東西而不認真聽課。也有時在教室里，你不小心將別人的學習用品弄倒在地上，你卻一走了之。這些都是一種不尊重他人的行為，不尊重自己的老師。我覺得一個人如果不能學會尊重他人，也肯定得不到別人的尊重，因為你不講基本禮貌。
做文明人，就要有文明的行為。在我們的校園里，同學之間難免會發(fā)生一些小的沖突與矛盾。有的同學會避而遠之，但有的同學就會以拳頭論英雄，把別人打倒在地上，或者當兩個人打成兩敗俱傷時才肯罷休，結果，都會受到老師的批評與家長的指責。記得前幾天，我們班上一個同學和我發(fā)生了爭吵，我們互相就打了起來，我用力把他弄倒在了地上，他就狠狠地用他的指甲抓著我的手臂，手臂上有好幾個地方都被抓破了，留下了幾道血痕。媽媽因為我被別人抓破而感到心痛，同時又教育我以后不要跟同學打架，打不過別人就逃得遠一些，而那位同學也受到了他媽媽的批評。從那以后，我明白了，打架是一種不文明的行為，打架是一種野蠻的行為，我們要做文明的學生。
做文明人，就要自覺養(yǎng)成文明習慣。比如在學校吃飯時不能隨便浪費糧食，課間不亂打亂鬧;愛護公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，愛護環(huán)境，人人有責。
一個家庭里的每個人都講文明，就會成為一個文明家庭;一個學校里的人都講文明，就會成為一個文明學校;一個社會上的人都講文明，就會形成一個文明的社會。創(chuàng)建一個文明社會是我們每一個人的責任，文明要從我做起，從現在做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我們社會的文明禮儀之花綻放每一個角落。
“倡導文明風尚，提高市民素質”、“講文明，樹新風”、“東勝區(qū)創(chuàng)建全國文明城市”之類的話在東勝區(qū)的大街小巷里隨處可見，可想而知東勝區(qū)人民有多大的信心，當然我也不例外。“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等文明禮貌用語在我們身邊熟練使用;排隊候車，依次上下車，公交上主動為老人、孕婦讓座以逐漸成為我們的習慣;街上也看不見以前的亂穿馬路、闖紅燈、翻越柵欄的現象了。
做文明人，創(chuàng)文明城，我們是城市的居民，我們也是城市文明的受益者，更是文明的創(chuàng)建者，只有我們從自身做起積極的投入到創(chuàng)建活動中，全力支持，主動參與，為文明創(chuàng)建做貢獻，從身邊的小事做起，自覺維護城市公共秩序和城市現象，用自己的實際行動才能成功的創(chuàng)建文明城市。就從我家說起吧，爸爸每天都在為創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)做貢獻，他幫助村民清掃垃圾、消除四害、清除鎮(zhèn)上的亂貼亂畫等，一方面為村鎮(zhèn)街道和居民做貢獻，另一方面為村民做創(chuàng)城的榜樣、做創(chuàng)城的宣傳，如今他工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人人都在創(chuàng)城;媽媽也在社區(qū)做同樣的工作，每天很晚才回家，但她高興的說：“現在居民們都能自覺、主動的搞好環(huán)境衛(wèi)生了，文明素質也提高了，這樣的環(huán)境要永久保持，我們就有了更加美好的家園”;晚上我也幫爸爸、媽媽打掃屋子、為不認識字的姥姥和姥爺讀創(chuàng)建文明城市的宣傳手冊。
創(chuàng)建文明城市，我參與、我貢獻、我快樂。
文明伴我們同行小學生篇三
合：親愛的老師、同學們，你們好!
乙：紅領巾廣播第十一期節(jié)目開始啦!
乙：我是主持人。
甲：我是主持人()。
乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
甲：《校園動態(tài)》，首先請聽安全、紀律、文明、衛(wèi)生檢查結果。......
一、學生對老師的文明用語。
乙：師生相遇。
甲：老師好!
乙：請求老師幫助。
甲：老師，我有一個問題沒有聽明白，您能不能給我再講一講?
謝謝老師。
乙：到辦公室找老師。
甲：(敲門)報告。
老師，這是我們班的作業(yè)本，全部收齊了。
老師再見。
乙：受到批評、得到表揚，受到冤枉。
甲：(受到批評)老師，您批評得對，我一定改正。
(得到表揚)謝謝老師。
(受到冤枉)老師，我也有責任，以后我會注意的。
乙：在教室、校園里遇到領導或客人、老師來聽課或參觀。
甲：客人好!校長好!老師好!老師再見!客人再見!
乙：二、孩子對家長的文明用語。上學出門或放學回家。
甲：爸爸(媽媽)我上學去了，再見。爸爸(媽媽)，我放學回來了。
乙：在家需要父母幫助時。
甲：媽媽，請您幫助我找一下我的校服，好嗎?
媽媽，請您快一點好嗎?不然，我就遲到了。謝謝媽媽。
乙：家中來了客人。
甲：張叔叔，您來了，快請進。爸爸、媽媽，張叔叔來了。張叔叔，您請坐，我去沏茶。張叔叔您慢走，再見!
乙：隨家長外出做客時。
甲：王伯伯好!劉阿姨好!
王伯伯，劉阿姨再見，請您留步。
乙：去爺爺奶奶家時。
甲：爺爺、奶奶好!您倆最近身體好嗎?我可想您倆了!
爺爺、奶奶，我回去了，您倆要多保重身體，下周我再來看望爺爺、奶奶。
甲：下面是請你參加節(jié)目，歡迎()同學給同學們帶來......
乙：下面請聽故事：從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
甲：一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。只有把理想和現實有機結合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。
甲：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽!
文明伴我們同行小學生篇四
這是一則漫畫：一個小女孩和同伴一起放學回家。回家的路上，他們看見一個垃圾桶。垃圾桶四周堆滿垃圾，可桶內空空如也。小女孩和同伴想出一個主意。小女孩把垃圾撿了起來扔進垃圾桶內，同伴則打開書包，拿出一張紙，在上面寫道“文明——只差一步”。
我曾讀過一位環(huán)衛(wèi)工人的日記。他的日記中曾有這幾句話“唉，兩個小時的清掃使馬路變了樣子?？傻搅藘蓚€小時后早餐店搬出桌椅時，我的勞動就付之東流了。不過這樣也好，我就永遠都不會下崗了。”短短的幾句話，讀的我有些臉紅。
現在的小學生，環(huán)保意識比大人強多啦。有許多小學生為了花草樹木做木牌，例如：小草在生長，請你不要傷害她……此時此刻，文明不都在與我們同行嗎?雖然我文明只是一個簡簡單單的開始，但是我們不要讓它簡簡單單的結束。
我相信，只要人們邁出那一小步，文明就會與我們同行。
文明與旅游同行，就是要向路途中不文明的行為說不。文明就表現在我們生活中的點點滴滴，就如亂扔垃圾，你所扔掉的不僅僅只是垃圾，還有公德心;亂涂亂畫，你畫上的不只是筆跡，還有羞和恥……對于這些行為，眾人就要敢于起身對其說不，當不文明行為成為過街老鼠，文明行為才更有可能遍地開花。
文明，是個簡單不過的詞語，人人會說人人知道，可是有多少人能夠做到呢?答案必定是少之又少，寥寥無幾。人們的個人的方便、利益遠遠地超過了文明所在地位。常常，人們會為了一時之快、一時之便，就把污染留在了寬敞的大街、芬芳的花叢、嫩綠的草叢等等的公共場所，實為不雅。文明，是個十分重要的詞語，可是它卻經常被人們忽視，拋之于腦后，讓我們重視起這個不可缺少的詞語吧!只有文明才能讓我們的'城市不是金玉其外、敗絮其中，使我們的城市不僅是工業(yè)發(fā)展得迅速，并且人們的素質也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高;城市也如同人類一樣，要內外兼得，就必須人人將“文明”一詞牢記在心上。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
一次，我在汽車站里，人們都在排隊等候上車，可是有4個男子卻站在了“母子候車處”的位置等車。而一位抱著孩子的媽媽卻被他們擠到了路邊。眼里流露出無奈。他們是文盲嗎?不認得上面的字嗎?很顯然，他們不是，只是文明盲而已。
所以，同學們，文明不是說在嘴里，而是見于行動，旅游行業(yè)從業(yè)者要不忘自我約束，游客在背起背包時也要記得帶上文明和公德心，每一個人都從點滴和自我做起，與文明同行的旅游定然會美不勝。
文明伴我們同行小學生篇五
日月如梭，歲月如流。時間像流水般匆匆走過。
轉眼間，我已經成為一名八年級的學生了。在新的一學期里，我一定會奮發(fā)圖強，加倍努力，爭取做一名優(yōu)秀的文明學生。??新的一學期里，學校開展了文明校園創(chuàng)辦的活動。同學們很快便融入了這歡快的氛圍當中。我也不例外，全班同學通過自查，互查的方式。都找出了自己的`不文明行為。通過這些方式，我發(fā)現了自身的很多不文明行為還有很多自己都沒有發(fā)現。??這項活動會一直持續(xù)下去，因為它并不是一項簡單的問題。更不能‘’兩天打魚，三天曬網?！枰魑粚W生堅持不懈的努力。因為文明不是一兩天能做到就是文明，它需要的是日積月累的好習慣。所以我們要樹立文明校園的觀念，爭取在學校做一名好學生，在家中做一個好孩子，在社會中做一位好公民。一個人的好與壞，主要看的是他是否文明。文明包括很多，有語言文明，舉止文明，行動文明等等。文明看似簡單，做起來卻非常困難。因為它包括的是你的一言一行，一舉一動。
文明存在于生活的點點滴滴，它需要我們堅持不懈而養(yǎng)成的好習慣。文明寫起來容易，做起來難。我們需要從現在做起，養(yǎng)成良好的習慣。
樹立文明新風，爭做優(yōu)秀學生!
文明伴我們同行小學生篇六
在我們的生活中，講文明的人和不講文明的人隨處可見。有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，有些人則彎腰把掉在地上的垃圾自覺扔進垃圾桶。雖然這些都是區(qū)區(qū)小事，但它帶來的影響和后果卻很大。比如：
在開學的第一天，我路過一年級的教學樓時，忽然，一張張小紙片從二樓紛紛揚揚地飄下來。我抬頭一看，一雙小手正靠著二樓的護欄繼續(xù)在往樓下丟紙片。我想：他肯定是新入學的一年級小朋友，這些紙片既污染環(huán)境又影響行人，這怎么行呢?想到這里，我連忙跑到二樓，拉住了那個小男孩的手，并親切地對他說：“要做一個文明的小學生，要遵守《小學生守則》?！彼犃耍粲兴?，連忙收回了他的小手。
還有一次，我剛吃完午餐，和一個三年級小朋友一前一后地走著，他走在我前面。我親眼看到他蹲下身子，撿起一個包裝袋，往垃圾箱跑去，把包裝袋扔進了垃圾桶，又轉身往教室跑去。我想：這位先生的品質多高尚啊!他多值得我們學習啊!如果換成我們，我們肯定會視而不見，讓那個包裝袋一直躺在那兒?？吹竭@一幕，我深受感動。
這是一個多么鮮明的對比啊!
文明伴我們同行小學生篇七
放假了，許多同學都趁這難得的清明小長假去旅游。可每到一處景點，都能看見有些不文明的.游客在柱子上、樹上刻上“某某某到此一游”的字樣，不僅影響了景區(qū)的美觀，還破壞了許多名勝古跡，使人看了又是痛心又是惋惜。
在古廟的墻壁上、柱子上刻上字，讓好不容易保存多年的古廟傷痕累累。既讓人看了不舒服，又影響了古廟的形象。而且還有人隨地吐痰，把干凈的地板弄得臟兮兮的，說不好還會滑一跤呢。還有些人亂丟垃圾，把吃的東西灑落一地。衛(wèi)生阿姨本來就很辛苦了，再多加些垃圾，就更辛苦了。就算豎起“不準亂扔垃圾”、“不準隨地吐痰”、“不準破壞古建筑”等等警示牌，可那依然是無濟于事。
在公園游玩，就會把字刻在樹上，破壞樹皮。俗話說，“人不能沒臉，樹不能沒皮”，樹干就算空心了，也依然活得下去，可把它的皮破壞了，就算樹之前長得再好再健康，都會奄奄一息。還有些調皮的小孩子，喜歡把樹枝折下來當玩具，許多茂盛的樹都被弄得光禿禿的。還有人喜歡爬樹，把樹壓彎了一棵又一棵，真是太可惜了。
那么，我們該怎樣做個文明的游客呢?很簡單。不要隨地吐痰、不要破壞樹木、不要亂扔垃圾、不要破壞名勝古跡……只要愿意，人人都能成為一名文明游客。
只要從一點小事做起，我們的世界將會更加美好!
文明伴我們同行小學生篇八
尊敬的各位領導、評委老師、同事們：
大家好！作為一個在征收一線工作了6年的基層稅務人，我常常在思考：幸福的滋味是什么？是一塊蛋糕？是一次美妙的旅行？是事業(yè)的成功，還是家人的平安？是的，幸福有時很抽象，有時很具體，有時遠在天邊，有時又近在眼前。今天，我想說，依法治稅，讓你我更幸福！
我想，這需要我們樹立堅定的法治理念，保持清醒的頭腦，敬畏法律，在實際工作中真正地把依法行政、依法治稅當作我們稅收工作的靈魂和立足點。要想讓依法治稅的幸福離我們更近，還需要我們不斷的提高稅收業(yè)務素質和技能，樹立良好的社會形象。
我的同事葉竹先是國稅駐點的老干部，在征收一線工作了31年，她所處崗位雖然稅款少，但程序不少，為了收幾元幾分的稅款也可能要花上幾十分鐘給納稅人普及稅法知識，輔導納稅申報，宣傳稅收優(yōu)惠政策，幾十年如一日。因為只有一個人駐點，她經常忙到喝水上廁所的時間都沒有，有人勸她年紀大了，換個崗位，她卻淡淡一笑說：“習慣了，只要組織信任，我就在這里一直干下去。”而這樣只有一個人駐守的點，新洲征收分局就有三個。
90后姑娘章橙，年齡不大，但貢獻不小。在征收分局工作的6年時間里，她開出稅單2萬多份，3億多元稅款，無一差錯，也沒有一次投訴。去年7月金稅三期上線最后關頭，懷孕九個月的她始終堅守崗位，直到生產前的最后一天。我們勸她休息，她總說：“沒關系，我不累！”可是有誰知道，當時，她最愛的父親正處肺癌晚期，醫(yī)院幾次下達病危通知書，可這個堅強的姑娘，總是一個人大哭之后偷偷擦干眼淚，繼續(xù)微笑服務。她說：“只有讓父親看到我自立堅強，他才能安心的離開?！?/p>
這就是我身邊的地稅人，這就是我們平凡的稅務干部。在大力推進稅收法治化的進程中，他們自覺用行動詮釋對責任的堅守，牢固樹立大局意識、奉獻意識、服務意識，彰顯了地稅干部務實清廉的好形象。他們就如春日的暖陽一樣，給我們傳遞著人生的正能量！
幸福是一種心靈的感受，更是一種生命的體驗和追求。這些年，我們發(fā)揮實干精神，舉全局之力創(chuàng)新法治思維，開發(fā)了房地產一體化管理系統，用統一的征管標準，統一的執(zhí)法尺度，規(guī)范了建筑房地產項目管理，實現了稅收管理的公平和效率，破解了困擾地稅多年的征管難題，先進經驗在《中國稅務報》大篇幅刊發(fā)推廣。這些年，我們嚴格執(zhí)行政策，落實稅收優(yōu)惠，不打折扣；稅款征收應收盡收，顆粒歸倉。這些年，我們規(guī)范執(zhí)法，懲惡揚善；構建誠信納稅體系，通過與銀行、政法系統的合作，嚴厲處罰違法者，讓守信者一路綠燈，失信者寸步難行。
一路走來，我們用公平正義贏得了納稅人的尊重和理解。創(chuàng)業(yè)者張雙鳳，一件衣服能穿十幾年，一塊毛巾能用五六年，但企業(yè)要交的稅費從不拖欠一分一文，按章納稅，規(guī)范票據，這幾年她的企業(yè)共繳納稅款八百多萬元，連續(xù)三年被街道評為財稅特別貢獻單位。去年7月，洪水肆虐，新洲區(qū)局辦公樓方圓1公里內嚴重漬水，最深處達1.5米，我們在漬水的路口準備了皮筏艇，我們不知道會不會有人來。但是，我們想讓納稅人知道――無論何時，我們都在！結果令人感動的是，在自然條件如此惡劣的情況下，當天，竟然有13名納稅人主動來繳稅。
在大力推進稅收法治化的進程中，納稅人依法納稅的意識日益增強，越來越多的納稅人將光榮納稅視為企業(yè)的生命線。依法治稅，讓我們整個社會更加誠信和諧，也讓我們內心更加踏實和安寧，而這種和諧與安寧就是依法治稅給你我?guī)淼男腋＃?/p>
一份稅收，一份希望，一份執(zhí)著，一份夢想。朋友們：依法治稅是一道強有力的動員令，給每一位地稅人注入了強大的正能量?！耙婪ㄖ味悾屇阄腋腋！?就讓我們把努力追求鐫刻在每一個平凡的日子，攜手同行，共創(chuàng)稅收事業(yè)美好的明天！
文明伴我們同行小學生篇九
“文明究竟是什么”？以前我不理解，十分模糊，隨著年齡的增長，我逐步有了新的認識，對于個人來說，文明反映一個人的素質；對集體，文明意味著集體的凝聚力；對社會，文明更體現社會的進步。
我剛讀一、二年級時，老師教我們要有禮貌“講文明，做文明人”，使東莞早日成為文明城市。我在生活中發(fā)現不文明的行為，也給予幫助。一次在松山湖公園玩，看到游人有的在散步、有的在閑聊、有的在放風箏，大家生活在一個文明、和諧的環(huán)境中，可正當我們玩得開心的時候，忽然聽到吵架的聲音，我和媽媽連忙跑過去，原來是兩個小孩為風箏線互相緾著而爭吵，后來雙方大人也參與其中，聲音越來越大，話也隨之刺耳。我和媽媽上前勸阻，旁邊的人也你一句我一句地指責，好不容易才平息了下來。我心想：這些人為點小事，這樣不文明，還是應該多做自我批評吧！
我現在讀四年級了，慢慢長大，我對文明體會更深一些。每天早晨我背著書包走進校園，聽到同學們問聲“早”，看見同學的一個微笑，這僅僅的一個問候、一個微笑，它能給我?guī)硪惶斓暮眯那?。由此，我會更加熱愛關心這個集體，如果每個人都這樣，就會促使我們德、智、體各方面共同進步，成為文明集體。
社會由人組成，每個人都應為社會進步做出自己的努力。我是一個學生，在學校要注重文明，更應該尊重老師的勞動成果，不光要說“老師你好”、“老師再見”，更應該認真聽好每堂課，認真完成每一次作業(yè)。這樣，我們將學到的知識、掌握的本領，將來為社會發(fā)展貢獻力量。
因此，我要用自己的嘴禮貌地問好打招呼，管住自己的嘴不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；用我的手去幫助有困難的人，管住自己的手不亂扔垃圾；用我輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序和良好學習的環(huán)境，管住自己的`腳不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼護欄。
相信我一定能做到，那么遙遠的明天，我仿佛看到：天更藍了，水更清了，環(huán)境更潔凈了。我深深地體會到與文明同行的時光是快樂的，我一定永遠追求，做文明人。
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文明伴我們同行小學生篇十
春風化雨滿園桃李香，丹心育苗遍地棟梁材。每當看到學生遍布祖國各行各業(yè)，成為有用之才，對教師的艱辛付出莫不是最好的回報，此刻教師心里想的就是桃李芬芳事業(yè)甜，教書育人志更堅。
亞里士多德說過這樣一句話：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的?！彼麨榻逃忈屃丝嗬锾N甜，甜在育才的深刻內涵。我非常贊同這一觀點。因為，我參加工作時間不長，卻已經品嘗到了苦澀和香甜的滋味。
他，一個很不起眼的小男生，幾乎被人忽略的躲在教室的一角，糾結的頭發(fā)，污濁的臉頰，破舊的衣服，讓人幾乎以為他走錯了地方。但，那偶爾閃過亮光的雙眼，卻讓人不敢相信他是個傳言中污濁邋遢不求上進的不良少年。有長輩告誡，這種小孩，不聞不問就行，沒多大出息也不會惹太大禍端。我收回好奇之心，但那一閃而過的亮光，卻依舊牽引著我時刻的關注著他，上課趴著睡覺，我心疼他的疲憊；下課看著打鬧的同學傻笑，我心疼他的寂寞；偶爾羨慕別人精美的筆盒漂亮的書包，我心疼他的壓抑和渴望；別人無意的接近都能引起他的驚顫，我心疼他的不安。偶爾的一天，看見他一身風塵步履蹣跚卻異常小心的走出藥店并對懷中的藥視如珍寶，我的一顆心提到了嗓子眼上，他，怎么了？發(fā)生什么事了嗎？我小心的.跟著他，只看見小鐵皮屋前雜亂的廢品散成一地的塑料瓶和一個瘦小專注而忙碌的身影，聽見細微而又密集的咳嗽聲，我哽咽了。幾經周折，終于打聽到，原來，父親英年早逝，母親遠走他鄉(xiāng)，年老體弱的奶奶一手帶大了他，而現在，奶奶病倒了，他一肩挑起了這個家，要不是政府的義務教育和奶奶異常的堅持，他根本就不會出現在學校中。他沒有錢沒有父母的關愛更沒有快樂，唯一的祈求只是奶奶能夠喝下藥能夠少咳幾聲能夠微笑著喊他小孫兒……看出他的倔強和自立，以及不想被別人看穿的不安，我利用課余，請醫(yī)生為老奶奶門診，煎藥，陪她聊天，聽她講那可愛的孫子。并在心里發(fā)誓，不放棄任何一個孩子，包括他，我等著他慢慢的成長……偶爾讓我意外地看到，他拿著一個裝滿垃圾的桶，正往垃圾收集處跑去，可我被這一幕感動了。啊，生活中不是沒有美，而是我自己缺少發(fā)現美的眼睛。感人者莫先乎情呀。爾后這個學生在我毫不吝嗇的鼓勵和欣賞的目光中漸漸變了，融入同學群體里快樂學習、生活。
事后我心久久不能平靜，想了很多很多。
讓我明白，師愛無聲，學生有情。你不求回報的師愛，學生卻用純樸的行動回饋了我。同時還告訴我，后進生的轉變，會對周圍學生產生較大影響，對構建和諧集體更為關鍵。
還讓我明白：教師的愛能讓犯錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙。只要教師用心去關心，持之以恒地去關愛，即使學生原本是一塊久積而成的“堅冰”，也會讓師愛給融化。
更讓我明白：要把學生造成怎么樣的人，教師自己應當首先是這種人。師愛是崇高的，從單向意義上說就是一種奉獻，從雙向意義上說是相互作用的產物。教育本身就意味著一顆樹搖動另一顆樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
打這以后，我更愛我的學生，我把欣賞的目光撒向每個學生，注意每個學生細小的變化，不在思維上固定模式，學生不分好壞，關注每一個學生細節(jié)，努力尋找出適合每一個學生的教育方法。
泰戈爾有句話對我教育啟發(fā)頗深，他說：“不是棒椎的敲擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石如此光彩亮麗?！币亲寣W生處于長期有愛有關懷，又受到良好教育的環(huán)境里，學生也必定會如此光彩亮麗。
教育是事業(yè)，其意義在于奉獻；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創(chuàng)新。在關愛學生教育上，我將繼續(xù)樂于奉獻，刻意求真，改革創(chuàng)新。
老師們，朋友們，讓我們與愛同行吧！
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文明伴我們同行小學生篇十一
還記得《綜藝滿天星》節(jié)目中有這樣一個情節(jié)：節(jié)目主持人問一個小朋友：“你有什么愿望？”小孩子毫不猶豫的回答：“我想做一個好人！”在場的所有觀眾都驚呆了，大家都不相信，這樣一句簡單樸實的話語竟出自一個小孩子之口。
“好人”，這個詞寫上去簡單，但是真正做一個好人真的很難?。】墒钱斘铱戳恕秺^發(fā)向上，崇德向善》讀本之后，我也想發(fā)自肺腑的說一句話：我要做個好孩子！
我要做個好孩子，我要學習“精忠報國”的愛國情。瞧，知書達理、深明大義的岳母，為了讓岳飛沒有顧慮的參軍，就在岳飛的背上刺下了“精忠報國”四個大字，因為她希望岳飛記住要報效國家，做國家的有用之人。一個品德高尚的母親，用行動培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，所以，我現在就要好好學習，大后要做一個對國家有用的人，來回報我的祖國，我的父母。
我要做個好孩子，我要學習“三顧茅廬”的真誠。看，三國時期的劉備，為了找到人才，三顧茅廬去拜訪諸葛亮，他的真誠終于打動了諸葛亮。是啊，真誠是人與人之間溝通最好的橋梁，有了真誠，朋友才會真誠的對待你，才會成為我們的知己，成為我們快樂成長的伙伴。在以后的成長道路上，我也要真心誠意地對待每一件事，和同學之間相互尊重，相互愛護，用真誠成就自己的一生。
我要做個好孩子，我要學習“黃香溫席”的孝心?！跋憔琵g，能溫席”，懂事的黃香在母親生病期間，一直悉心照顧生病的母親。母親去世后，她更是對父親關愛有加：夏天他用扇子為父親驅逐蚊蠅，扇涼。冬天他用自己的體溫溫暖冰冷的被窩后才讓父親睡下。她的孝心讓人感動！是啊，父母養(yǎng)育了我們，我們就應該關心父母孝順父母。
我要做個好孩子，我要奮發(fā)向上，崇德向善。我希望我身邊的小朋友也要努力做個好孩子。講文明，做一個正直禮讓的人；講誠信，做一個誠實守信的人；講善良，做一個互助友善的人。希望每一個人都行動起來，這樣我們的生活才能充滿友愛、誠信、和諧。
文明伴我們同行小學生篇十二
經典，伴我行，它給予了我們豐富的知識，做人的道理和學習的體會、方法。
最近，江門市搞了一個“萬人經典誦讀的活動”，是全江門市的的'小學生一起參加的活動。我們每天都在讀《論語》，《大學》，《中庸》，《三字經》和《弟子規(guī)全文》。
我們冒著嚴寒，在操場下排練。在排練的過程中，我們曾經興奮，曾經開心，曾經悲傷，曾經苦惱。我們在一次次的排練中，希望早些上課或早些放學。
“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這句話是選自《論語》的經典名句，在我們學習生活、同學相處中，我們必須像曾子那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力；和朋友交往是不是做到誠實可信了；老師交給的知識、技能是否復習實踐了嗎？就像句子說的，只有做到這三點，我們的知識才牢固，朋友之間的友誼才更堅固，給別人留下的印象才深刻。其中我最喜歡的是子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的意思是說做學問——不管是讀書、種地、養(yǎng)畜、打仗，要隨時隨地思考，見習，體驗，反省。開始不習慣，慢慢習慣，有了進步，就會有興趣，趣而生悅，就高興了。第二句接著第一句，不是講遠方來了客人或朋友，是說做學問不要怕寂寞，不要怕凄涼，一輩子沒有人了解，也不要懈其志。做的學問，只要是為千秋萬代著想，五百年、一千年、兩千年總會有人了解你的心，總會遇到知音，想到那么遠的人成為知己朋友，能不高興嗎？第三句是接著第二句，是說做學問的人，一輩子每人了解，也不怨天尤人，要反省自己，為何沒有登上頂峰。這三句話，是做學問的三層境界。重在一個“樂”字，自樂得天下之樂。當一個人修養(yǎng)到三層境界，就是君子了。
文明伴我們同行小學生篇十三
讀了《筑夢路上》后，我深深地被書中一個一個生動有趣的故事感動了。他們身上的可貴精神和高尚品質非常值得我們學習。讓我感受最深的是第五章與共享同行中的三個故事。
這三個故事之所以感人，是因為它們都蘊涵著深深的愛。不管是家庭中親子之間的愛，還是班級中同學之間的愛，還是社會中素不相識的小伙伴之間的愛，就像一縷縷陽光照進我的心窩，溫暖著我，震撼著我！
小姑娘沈紅因為擔心媽媽虛弱的.身體，懷著一顆感恩的心，毅然拿起比她還高的掃把替媽媽掃街，而且一干就是三年。東孝小學五（1）班的學生們?yōu)榱巳唷耙粋€也不掉隊”，大家齊心協力，獻出寶貴的時間，幾年如一日，主動幫助行動不便的同學。長壽橋小學四（5）班的師生和家長為那些在寒冷天氣中光腳上課的孩子們雪中送炭，買了900雙暖心棉襪。這一個個故事，就像在我的心中投下一塊大石頭，激起了一層層愛的漣漪。
愛需要我們的參與和付出。只要人人都獻出一點愛，世界將變成愛的海洋。我是多么的幸運，從小就生活在一個洋溢著愛的溫馨家庭。當我把用一百張獎勵卡換來的發(fā)卡戴在媽媽的頭上時，她早已被感動得熱淚盈眶。我覺得很自豪，因為我讓媽媽體會到了我的愛。媽媽是杭州滴水公益的義工。去年，她帶回一個愛心儲蓄罐，讓我把平時省下來的零用錢存進去，捐給山區(qū)的小朋友。一開始，我并不明白：為什么我的零用錢，要攢下來給別人呢？一年下來，我好不容易存了四十多元錢，不太情愿地交給了媽媽。媽媽把這些錢捐了，拿回了一張捐贈證書。她告訴我，這些錢可以購買一個彩虹盒子，里面有雨衣、雨鞋、書包、文具等，可以為山區(qū)的小朋友遮風擋雨?？粗菑堊C書，我仿佛看到了山區(qū)小伙伴燦爛的笑臉。我終于開始理解公益的意義，體會到“贈人玫瑰，手有余香”的快樂。我決心今年攢到的錢，幫助山區(qū)的孩子。
在筑夢路上，我要向沈紅他們學習，用愛讓世界變得更美好！
文明伴我們同行小學生篇十四
敬愛的輔導員、親愛的隊員們：
大家早上好!
今天我們在國旗下講話的題目是：《讓安全與我們同行》。在父母眼里，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄托著父母、老師、祖國的期望，期望我們茁壯成長，成為棟梁之才，然而，有的花還沒開放就凋謝了，這是為什么呢？這是因為有些隊員忘了“安全”兩字，忽視了安全問題，讓關心我們的家長、老師時時擔心著，時時牽掛著。
據中國青少年研究中心的全國性大型調查發(fā)現，安全事故已經成為青少年兒童的第一殺手，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每一天有40多人，也就是說每一天將近一個班的學生在“消失”。
隊員們，在我們日常的學習生活中，我們要注意飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預防傳染性疾病傳播安全等。禁止在校園內吸煙、酗酒、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。要注意活動安全。嚴禁攀沿各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷;課間操上下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，嚴防發(fā)生踩踏事故。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時要規(guī)范留意，要避免自傷和誤傷;課余活動嚴禁追趕打鬧或進入危險區(qū)域;勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全;在隊員間遇到矛盾時，必須要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和隊員帶來不良后果。
隊員們，校園是我們的'家!為了建立禮貌的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從此刻做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量!
文明伴我們同行小學生篇十五
自從學校開展了“文明禮儀伴我行”后，每當看到學校里那一棵棵蒼勁挺拔的大樹。我就想起一些默默無聞地工作的園林工人。我們常?？梢钥匆娝麄兠β档纳碛埃麄儗ú莸暮亲o就像慈愛的母親在愛護自己的孩子一樣細心，周到。在冬青等低矮的灌木長得很茂密時，園林工人怕害蟲的侵蝕會破壞樹木的綠葉、樹枝的生長，就把樹木的一些嫩葉、老樹枝修剪掉，這樣，能使養(yǎng)分更集中地供給樹木，滿足樹木生長的需要，并使得害蟲無處藏身多好?。∠奶?，小草長得一片碧綠，非常繁茂。這時候，許多雜草也紛紛地跑了出來，然而又是這些平凡的園林工人，頂著火辣辣的烈日，戴著厚厚的手套，一把又一把，把這些討厭的雜草拔掉；為了使小草長得整齊、美觀，他們不顧頭上淌著汗珠，拿起割草機，把草修理得整整齊齊。有時候，草兒、花兒、樹都差不多枯萎了：草一片枯黃，花兒像霜打的茄子，樹上全是枯葉，還是這些吃苦耐勞的園林工人用灑水機為花草樹木添加了美味的乳汁。這些認真、負責的園林工人，用他們辛勤的汗水，把我們的家園裝扮得五彩繽紛。
讓我們像這些園林工人一樣，讓我們與文明同行。創(chuàng)造出更美好的世界。
文明伴我們同行小學生篇十六
“叮咚！”是媽媽買菜回來了，只見媽媽手里拎著大包小包的東西進門來了。
“今天是周末，我買了好多的菜，你看這是什么？”媽媽邊說邊拿起一個網兜裝著的東西，我仔細一看，是田雞。“您買它們干嘛呀媽媽？我有些希奇地問。媽媽說：“那個賣田雞的老板說，田雞肉鮮嫩可口，炒辣椒可好吃了，于是我就買了一斤試試,你看還活蹦亂跳的可新鮮了，等一會兒，我們炒著吃?！蔽乙宦牐D時急了，“不行，不行！田雞是益蟲，它能捉害蟲，保護莊稼，我們不但不能吃田雞，而且還要保護它。我要把它們全都放回大自然往。”媽媽聽了，瞪大眼睛生氣地說：“我可是花大價錢買來的呀！”我知道媽媽有些心疼錢，于是我趕緊拿出我平時積攢的零花錢對媽媽說：“這些田雞算我買的?！背脵C想開導媽媽一番，“媽媽，我上幼兒園時，你曾經告訴過我，田雞是益蟲，是人類的朋友。你知道嗎？一只田雞能吃掉上萬只的害蟲，一只田雞的貢獻可大了。我們不但不能傷害田雞，而且還要保護它。保護田雞，就即是保護我們的.生態(tài)環(huán)境?，F在人人都在保護環(huán)境，我們也不能落后呀！我要做個合格的小公民，做環(huán)保的‘小衛(wèi)士’。”
“是啊，女兒的話有道理呀?！卑职诌B忙接過話說，“我們不能貪一時的美食而做有損于環(huán)保的事。假如人類再肆無忌憚的捕捉田雞，那么，不久，田雞這種動物就會滅盡。你想，田雞一天天減少，害蟲一天天增多，我們的生活環(huán)境將變得的越來越差。”聽我和爸爸這么一說，媽媽不好意思地說：“那我馬上把田雞放了?！闭f著便拉起我往河邊走往……放完田雞，在回來的路上，天仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛。
是啊，我不僅要在家里做個合格的環(huán)保小市民，在學校做個環(huán)保小衛(wèi)士，而且在社會上也要爭當合格的環(huán)保小公民。積極主動參與到保護生態(tài)環(huán)境的實踐中往。我相信只要我們從一點一滴做起，從我們身邊的小事做起，那么你將會看到一個清新、亮麗的世界。
文明伴我們同行小學生篇十七
那么，文明是什么呢？文明，是路上相遇時親切的點頭微笑：文明，是遵守交通規(guī)則；文明，是公車上給需要的乘客讓個座；文明，是把垃圾投進垃圾箱……關于文明的事情有很多，都是一些看似力所能及的小事，誰都可以做到。但是，文明并沒有想象中那么簡單。
一出家門，垃圾隨處可見：草坪里、角落里、甚至僅僅一步之遙的垃圾桶旁，公共場所，很多人圖個方便省事習慣把垃圾隨手一扔，一個小小的舉動，不文明，就這樣不經意間暴露出來了。如果有人彎腰拾起垃圾把它送進垃圾桶，一個小小的舉動，猶如文明清風，頓時令人爽朗了心情。
公車上，有時候乘客很多，有一部分乘客就得站著乘車。遇到有老弱病殘孕的乘客時，有很多人會主動讓座。這個文明的畫面就是一場雨，滋潤了你我的心靈。但是，也總有些不和諧存在，個別乘客就會裝作沒看到，不肯主動給有需要的人讓座。我們只能對這種人的表現遺憾地搖搖頭。
在學校里，會看到有些同學因為一件小事情，言語起了爭執(zhí)，最后小動作就出來了。發(fā)生在我們身邊不文明的現象還屢見不鮮。似乎都忘記了“莫以善小而不為”。
我們從小受到的文明素質教育，應該真真正正地踐行在日常生活中，文明應該說到做到，不能光說不做。
文明伴我們同行小學生篇十八
尊敬的各位評委、各位來賓：
大家好！
我是成人組18號xx，是清水縣電視臺的一名記者，很榮幸興能夠參加今天的"創(chuàng)建文明城市，爭做文明市民"的演講比賽。我今天演講的題目是：《文明與我們同行》。
文明是一個城市的靈魂，城市是我們賴以生存的家園，我們的生產、生活和文明成果都集中體現在這里。一座文明城市，無論大小，它包含著我們每個人文明舉止的行為和文化元素。全國文明城市是中央文明委命名的、反映我國城市整體文明、和諧水平的綜合性最高榮譽稱號，是一個城市形象、品位和發(fā)展水平的集中體現，是最有價值的無形資產和城市品牌，我希望我是這樣一個城市的市民，同時我也相信這是我們33萬清水父老鄉(xiāng)親的追求和夢想。
我認為，在爭創(chuàng)文明城市的同時，文明更多是體現在人的行為上。市民是城市的主體，市民素質的高低決定著城市的發(fā)展和現代化水平。我想，每個生活在城市里的人都喜歡在交通有序、干凈整潔、鮮花錦簇的環(huán)境中工作、生活和漫步；在安謐祥和的巷道里，享受著家庭的融融親情，這樣的'生活難道不是我們每個人對幸福與美好的追求？但良好的社會秩序，優(yōu)美的生活環(huán)境，不僅是黨和政府為百姓謀福祉的職責，更是我們每一個人、每一個集體、每一個單位的擔當！相信33萬清水人民同樣正期待著一個更加美好的家園，呼喚著一個嶄新的現代化文明城市。
有一個外國人說："中國人過馬路不看紅綠燈，而是看有沒有湊足一串人。有了一串人，即使紅燈也能行"。看似笑話，但這反映的不僅是市民對交通秩序的漠然和不文明行為，更主要的是對自己生命的不負責任；同樣，再說我縣每年舉辦的大小節(jié)會，有演唱會、秦腔匯演，電影展播等等，很大程度豐富了群眾生活，達到預期目標，社會滿意、群眾也高興，結束之后，仍然是余味無窮，令人難忘。但是，盛宴之后留下的瑕疵也另我們深思：垃圾亂散、廢品亂扔，隨地吐痰，踐踏花草，損壞公物……塑料椅凳東倒西歪，有的被踩塌破裂甚至"失蹤"，節(jié)目單、塑料瓶、食品袋等等遍地都是，狼藉一片！政府成本增加暫且不說，辛苦了環(huán)衛(wèi)、辛苦了保潔。這些不文明行為，為節(jié)會留下的諸多遺憾，說道底，文明還是人的素養(yǎng)問題，而每個人的素養(yǎng)加起來就是這個城市文明程度。要提高我們城市的文明程度，還是要靠我們每個公民都自覺起來。所以"城市是我家、文明伴我行"應該是生活在這座城市的每一個市民努力的方向。
文明從我做起、文明就在當下！當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時，文明也隨之產生，在擁擠的公交車上讓座給老弱病殘；在公共場合用輕聲細語；在與他人發(fā)生沖突時懂得寬容待人；在別人處于困境時伸出援助之手，給他人一個微笑、給孩子一個擁抱……一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經意的舉措，都體現出你的文明，文明的禮贊永遠屬于你，文明之歌也會為你而演奏。
文明還體現在我們的信念和理想之中，文明體現在責任和修養(yǎng)之中，享受著這座城市的溫暖陽光，充吸著這座城市的空氣，我們沒有理由不努力工作、我們沒有借口不努力學習。我們要體驗文明、我們要尊崇文明，我們要傳播文明、我們要服務文明，為這座城市的文明發(fā)展增磚添瓦……這就是文明的真正意義。
每個人邁出一小步，社會就會進步一大步。有時，就這么簡單，所以說世界上最簡單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，就讓我們自覺維護城市公共秩序、共同塑造文明清水、和諧清水、美麗清水！讓文明之花開遍軒轅故里。
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