“計劃是為了有條不紊地完成目標設置的一種行動規(guī)劃?!薄ⅰ霸谏詈凸ぷ髦?,我們時常需要制定計劃,以便更加高效地完成任務。”、“計劃是對未來的規(guī)劃和安排,幫助我們更好地實現自己的目標?!?、“一個好的計劃能夠提前預見問題,減少不必要的困擾。”、“計劃是為了更好地組織時間和資源,達到最佳的效果?!薄ⅰ霸诿β档纳钪校媱澘梢詭椭覀兎峙鋾r間,合理安排各項任務。”、“通過制定計劃,我們可以更加明確自己的目標和方向,避免盲目行動。”、“計劃能夠讓我們提前預判并解決潛在的問題,減少失誤的可能性?!?、“一個合理的計劃可以讓我們更好地規(guī)劃未來,找到正確的方向?!?、“制定計劃可以讓我們更好地管理時間,提高工作和學習的效率?!痹谥贫ㄓ媱潟r,要充分考慮自己的個人優(yōu)勢和劣勢,以避免過高或過低的期望。以下是一些成功人士的計劃分享,讓我們一起來學習他們的經驗和智慧。
小學部教導處的工作計劃篇一
認真貫徹落實總校本學期“質量,質量,再質量,特色,特色,再特色”的辦學思想。堅持以人為本的工作思路,很抓細節(jié)落實,全面實施“堂堂清,日日清,周周清,月月清”。用目標,指標量化作為考核結果。用制度,檢查評比作為過程監(jiān)督。用情感,人性管理作為我本管理。用精神,物資獎勵作為激勵機制。全面提高我校教育教學質量。溝建“質量+特色=品牌”辦學模式。
1、上級組織各項教師,學生競賽都要榜上有名,力爭奪冠。
2、各級質量檢測全鎮(zhèn)名列前茅,力爭第一。
3、一年級均分90,及格率98,優(yōu)秀率85。二年級均分88,及格率96,優(yōu)秀率85。三年級均分85,及格率90,優(yōu)秀率60。四年級——六級均分80,及格率88,優(yōu)秀率50。
4、按教導處要求做好:”堂堂清,日日清,周周清,月月清”的'落實工作。
5、特色教育力爭全鎮(zhèn)第一。
6、力爭每位教師有一篇文章發(fā)表。
1、抓常規(guī)教學:細化備,教,批,輔,考,評,補等七個環(huán)節(jié)的管理。要求集體備課,提前兩分候課,盡量面批,批改要及時,抓兩頭帶中間,考試標高適中,評價科學合理,補習針對性強。
2、抓年級管理,抓科組管理。教師負責堂堂清,年級負責日日清,科組負責周周清,教導處負責月月清。
3、抓行政查堂,教導處查堂。每個行政一個查堂記錄本。
4、抓“踢門課”的頻,抓創(chuàng)優(yōu)質課質量,抓教學小結。
5、抓周查,抓月考,注重質量分析。及時改進教學方法,全面提高教育教學質量。
6、抓檢查落實,發(fā)現問題及時解決,檢查結果與工資掛鉤。
7、抓住科組長,抓住集體備課,抓住級組長,抓住常規(guī)教學。
8、抓教學研究,抓教師業(yè)務培訓,提高課堂教學效果。
9、抓我本管理,深化人文環(huán)境,用事業(yè)留人,用感情留人,爭取待語留人。
1、準備教育教學物資。
3、組織新學期學生報到工作,安排班級。分班,調班。
4、組織摸底考試。
5、正式開學按課表上課。舉行開學典禮。
6、開展教學常規(guī)教育系列活動。
7、開展教學常規(guī)培訓。
8、正常開展教科研活動。
9、啟動各興趣小組活動。
10、全面檢查各項教學常規(guī)執(zhí)行情況。
11、召開科組長會,作業(yè)檢查。
12、慶祝教師節(jié)活動,慶祝中秋節(jié)活動。
13、學部領導推門聽課,課后與上課教師互相交流,及時反饋發(fā)現的問題。
14、舉行月度教學質量檢測。
1、開展教學創(chuàng)優(yōu)質課活動。
2、召開學生座談會,開展評教評學活動。
3、優(yōu)秀課后記評比展覽。
4、開展師帶徒活動。宣起互相學習的高潮。
5、學生法制教育。
6、作業(yè)規(guī)范示范班評比。
7、組織"青年教師課堂教學大賽",分學科組分別評出一、二、三等獎。
8、舉行月度教學質量檢測。
9、綜合實踐活動觀摩評比。
10、組織教學開放日活動。
11、發(fā)展新隊員。
12、組織學生秋游活動。
13、備批工作檢查。
14、各班創(chuàng)建和完善圖書角,進一步規(guī)范圖書管理。
1、開展法治教育系列活動。
2、組織期中復習、考試。
3、期中教學工作檢查。
4、召開學生家長會。
5、組織愛科學、學科學、用科學系列讀書活動。
6、舉辦學生硬筆書法競賽。
7、舉辦學生英語演講競賽。
8、優(yōu)秀作業(yè)評比展覽。
9、學生作文競賽。
10、中小學生田徑運動會、太極拳競賽。
1、中小學生書畫比賽。
2、學生歌詠比賽。
3、年段學生舞蹈競賽。
4、組織小學生參加全國數學大王趣味數學競賽。
5、學生數學節(jié)活動。
6、月度教學質量檢測。
7、組織一次“請進來”教學研討活動。
8、圣誕英語藝術節(jié)活動。
1、小學生電腦操作比賽。
2、小學生英語會話比賽。
3、心理健康知識講座。
4、教學進度檢查。
5、慶“元旦”小學生書畫比賽。
6、教師學生總結、評比、表彰活動。
7、期終復習、考試。
8、教學質量分析。
小學部教導處的工作計劃篇二
本學期,我校教務工作將緊緊圍繞學校的工作目標,立足教學工作實際,以常規(guī)管理為抓手,以優(yōu)化課堂教學為中心,以提升教學質量為目的,通過多種形式,積極探索教育現代化背景下教學管理、課堂教學的新方法、新模式,全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
二、工作目標。
1、加強教導處日常管理,使管理走向規(guī)范化、科學化的軌道,努力提高教育教學管理水平。
2、抓實教師隊伍建設,提高全體教師的質量意識、奉獻意識、教研意識,做教育優(yōu)質發(fā)展的領路人。
3、努力拓寬活動空間,科學合理安排課外活動,豐富校園生活,全面提高學生綜合素質。
三、工作措施。
(一)嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定,規(guī)范中求提高。
教導處將嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定,規(guī)范教學行為,強化精細管理,努力提高教學質量。
1。嚴格執(zhí)行課程計劃,依法執(zhí)教。開齊開足全部課程,嚴格控制私自調課、隨意代課、串課現象;不斷增強教師教學過程中的規(guī)范意識,增強教師課堂研究氛圍,提升課堂教學的實效性。
2。規(guī)范學生在校時間,嚴格控制學生在校時間,放學后教師不得滯留學生在教室。減輕學生過重課業(yè)負擔,嚴格控制學生作業(yè)總量,作業(yè)設置要科學、適度、靈活、實踐性強,確保小學生每天有9小時的睡眠時間。
3。切實加強教師的師德教育,努力提高教書育人的素質水平,接受社會監(jiān)督,杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。
(二)切實加強精細化的教學管理,過程中求質量。
樹立質量第一的意識,形成健康的教育質量觀。本學期,我們將加大督查的力度,做到“五個抓”:一抓備課,在集體備課的基礎上結合個人風格進行二次備課(要求年輕教師備詳案,50周歲以上的老師以及獲得市教學能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課);二抓上課,課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié),教師上課要具有較強的目標、質量、效益意識,要不斷學習名教師的課堂教學語言、技巧、方法,要能引導學生開發(fā)智力,重視學習方法的指導。(提醒:高度重視課前的教具、學具以及現代化手段教學的準備,提前候課)三抓作業(yè),要精心布置學生的課堂作業(yè),加強作業(yè)布置前的研究和探討,所有布置作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改,杜絕積壓,嚴格控制學生間的批改次數。作業(yè)必須堅持“四必”:即有發(fā)必收,有收必改,有錯必糾,有練必評。(附:一、二年級數學課堂作業(yè)至少35次,三、四、五年級數學課堂作業(yè)至少25次;三、四年級作文7篇大作,6篇小作;五年級大作7篇,5篇小作;本學期關于學生寫字、閱讀依然按上學期執(zhí)行,每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀,星期三中午一刻鐘數學思維訓練。)四抓輔導,每位老師都要認真做好后進學生輔導工作,努力促使生與生之間、班與班之間教學質量均衡發(fā)展;五抓評價,建立科學的評價制度。要求教師平時嚴禁按考試成績給學生排名,所有課堂檢測采用等級制,保護學生的自尊心,提高學生學習的積極性。學校積極開展多種活動,拓展學生展示自我特長的空間,多種途徑、多種形式來展示評價學生,力求評價的綜合性和多元性,激發(fā)學生學習的興趣。(為了進一步提升教學質量,體現每次檢測的公平性,本學期我們要嚴格規(guī)范檢測要求,環(huán)環(huán)把關,從嚴監(jiān)考、認真閱卷,確??荚囘^程的客觀性、真實性。杜絕舞弊行為,一經發(fā)現作為教學事故處理。)。
(三)、扎實開展豐富多彩的校園活動,興趣中強素質。
1。組織開展好讀書活動。
“雙語閱讀”這項活動要成為全校學生每天都要進行的“常規(guī)動作”,形成制度化。各年級根據縣閱讀書目推薦要求,充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間,有計劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調研檢測中。同時,學校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動,各班要高度重視,根據安排,精心組織,力求做到人人都參與,使學校讀書活動提高一個新水平。
2。組織開展好校園文體活動。
繼續(xù)實施大課間活動,進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動;xx活動按年級段將活動項目具體化,確保學生掌握兩項體育技能,使這些技能成為影響學生一輩子健康幸福成長的外在動力。
3。組織開展好學科競賽活動。
開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學科性競賽活動,評選最佳單項能手,如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”
小學部教導處的工作計劃篇三
上期小學。以學校工作計劃為依據,堅持以新課改研究和師資隊伍建設為重點,以校本研修為基本途徑,全面推進素質教育,強化教學常規(guī)管理,深化課題研究,創(chuàng)造性地開展師生學習活動,促使師生素質更加全面和諧地發(fā)展,創(chuàng)優(yōu)異的教學成績。
1、以年級組、教研組為單位,加強新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導,以備學生、備教材、寫教學案例和教學反思為突破口,組織教師進一步學習新課標理念,實踐新課程。課堂教學體現以人為本,富于創(chuàng)新,開創(chuàng)自己獨特的教學風格。
2、努力加強校本研修和培訓工作。加強師資培訓力度,扎實開展年級組、教研組活動,有層次、穩(wěn)固地提升教師教學理論水平和業(yè)務能力。
3、教導處和年級組繼續(xù)堅持巡課制度,杜絕上課遲到、拖堂、隨意調課現象,不定時深入課堂聽課,抽查備課、作業(yè)批改,輔導等情況,全面提高課堂教學效果。
4、繼續(xù)開展教師間相互學習的活動。教師間互相聽課每期8節(jié)以上,形成同行相習,共同提高、共同發(fā)展的良好風氣。
5、狠抓畢業(yè)班工作,創(chuàng)優(yōu)異教學成績,力爭畢業(yè)班考核成績名列片區(qū)前列。
(一)加強學習,深刻理解新課標精神,深化課堂教學。
1、深化課改內涵,在“課”上下功夫,在“改”上求突破,找準新課程課堂教學的要求,有效實施,不斷提高課堂教學質量,為此,各年級組、教研組在學期初必須組織組內教師認真學習新課程標準,認真研討本期教材的精要,精心進行學情分析,切實寫好課時教學方案。
2、建立新型互動的師生關系。教學中通過創(chuàng)設真實的、日常的、與學科接近的情境,引出話題,鼓勵學生在學習中提出和展現出“真實問題”,并以此為生長點,形成新的課堂資源。為此,教師要學會靈活運用資源,并仔細在每課時教案后寫出教學反思。
3、正確看待自主、合作與探究學習。倡導自主、合作、探究的學習,并不排斥接受學習,對一些概念性的知識,接受學習也是需要的,同時要認識到,只要是促進學生發(fā)展的學習,就是自主學習。為此,各年級組、教研組要充分利用組內活動的時機,經常學習和討論相關的話題。
4、教導處繼續(xù)堅持巡課工作,要求教師提前到教室侯課,杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現象。
5、加大督查力度,不定時深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改、輔導等情況,全面提高課堂教學效益。
6、教學六認真工作務實,檢查嚴格過硬。
1、上好示范課。做好送教下村工作。
2、聽評課不流于形式,認真準備,積極參與,教師間共同學習和提高。
3、組織語文、數學、外語教研組開展的優(yōu)質課競賽活動。
(三)狠抓年級組、教研組工作。
1、利用常規(guī)的備課模式,分層次提出備課要求,全面提高備課質量。
2、年級組、教研組工作要深入、細致、扎實,突出效果。年級組期初組織教師加強教育教學理論學習、新課標理念的學習,深化課改內涵,在“課”上下功夫,在“改”上求突破,不斷提高課堂教學質量。
(四)重視畢業(yè)班工作,全面提高畢業(yè)班質量。
1、要著眼于“早、細、實”,認真總結上屆畢業(yè)班的經驗教訓,制訂切實可行的'畢業(yè)班工作計劃和措施。
2、組織好畢業(yè)班的教師會。
3、畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱,分層、分階段地抓好教學工作。
4、做好畢業(yè)班學生的思想教育工作,濃學風、正班風,促質量穩(wěn)步提高。
(五)以校本研修為主要內容,組織形式多樣的培訓活動。
1、積極組織教師參加上級組織的各種培訓比賽,觀摩學習活動。
2、采取“走出去、請進來”等方式,加強校本培訓。
(1)分期分批組織教師到友好學校學習先進的教育管理經驗和教學模式,促進自身素質的提高。
(2)繼續(xù)鼓勵和支持教師積極參加學歷提高的培訓學習。
(3)組織送教下村活動,幫扶聯(lián)系,促進的共同發(fā)展。
小學部教導處的工作計劃篇四
根據學校工作的總體規(guī)劃,以落實素質教育和課程實施為重點,以課堂教學實踐和校本教研為抓手,進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施,加強教研組建設,加大教師培訓力度,探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律,提升學校教學質量,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、加強教導處規(guī)范管理,為教學第一線做好服務工作。
2、以課程實施為重點,規(guī)范辦學行為。
3、強化教學常規(guī)管理,完善教師評價體系。
4、加強校本教研,促進發(fā)展型師資隊伍建設。
5、建立科學合理的教學質量檢測以及評價體系,不斷提高教學質量。
6、堅持和提倡以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動,盡力提升教學效能。
1、教育教學工作始終是學校的中心工作,教學活動要體現素質教育的要求。
教學要充分體現新課程理念,注重培養(yǎng)學生的思想素質、道德品質、科學文化素質、身心素質、公民意識和社會責任感。教學目標要體現知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標,教學內容要體現理論與實踐的聯(lián)系、課內與課外(內容、活動)的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系。教學過程要思路清晰,結構合理,發(fā)揮學生學習的積極主動性。教學方法要靈活多樣,做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結合。能夠根據教學實際,充分利用和發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣在教學中要得以培養(yǎng)與發(fā)展,要確立有效教學,打造成功課堂的理念,努力提高課堂教學水平,在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,增加有效的思維訓練時間,提高教學效率。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī),任何人無權變更,教師要自覺按課表上課,教導處將不定期抽查,嚴禁私自調課或擠占其他課程的現象發(fā)生,確保學生全面發(fā)展。
3、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”),形成嚴謹、認真、細致的教風,強化為學生服務的意識。
(1)抓實備課。每一個教師要根據課標的要求,并結合學科教材特點,制定本學期教學計劃。準確把握各教學內容的重點與難點,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,要有提前三天的備課量,杜絕不備課上課現象,教導處對教師備課每學期最少進行3次檢查,并及時通報檢查結果。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化,同組教師應相互聽課、研討,校長、副校長、教導主任要帶頭聽課,加強對青年教師的備課、上課指導。
(2)抓活課堂。“活”不僅在于教學手段的多樣,課堂氣氛的活躍,更在于知識呈現方式的靈活,師生互動的務實高效,思維程度的深刻,學生參與的廣泛,讓每個學生都有收獲。
(3)抓勤輔導。對于后進生,教師不得歧視,要制定合適的輔導計劃并及時輔導,確保學生能較好地完成作業(yè),溫習預習功課,使疑問及時得到解決。
(4)抓精練習。各科作業(yè)量要適度,注重質的要求,強調出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關,精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風,考后抓分析。
(5)抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施;精細分析考試質量,分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后,開好質量分析會、進行橫向、縱向、對比分析,重在揭示問題,查找主客觀原因,落實改進措施,提高教學質量。
4、加強檢查,作好教學反饋工作。教導處繼續(xù)建立健全教學常規(guī)檢查評價制度,建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。
5、加強教研組工作的管理,加強備課組建設。各教研組根據各學科的特點,制定出具體的教研計劃,切實落實課程理念,真正解決在教學實踐中遇到的具體問題,不流于形式,要有活動記錄,活動總結,通過教研活動落實課改的精神,備課組對同一教材進行集體備課,共同探討,努力發(fā)揮備課組應有的作用,共同進步,共同提高,從而不斷提高教學質量。
教導處將在嚴格各項常規(guī)教學檢查的同時,加強對各年級各班級教學進度、教學質量的跟蹤、評價,對每次教學檢查的結果及評價結論將及時通報。并將各種檢查結果做為教師學期績效考核的依據。
本學期,在抓好常規(guī)教學的同時,要不斷加強校本教研,開展校內外教研活動,如:組織綜合科目的老師,深入語文數學課堂觀摩,相互促進、交流與提高教學技能,組織教師到外校參加教學觀摩活動等。在交流與合作中,不斷打造強大的、高水平的教學團隊,從而提高我校的教育教學質量。
為了有效促進教學工作,豐富師生的校園生活,除了積極參加上級部署的各項教育教學活動外,還要積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作,本學期將開展“國慶杯”師生朗誦比賽等活動。
教導處工作人員要樹立一切服務于教學的思想,明確分工,能解決的事情立刻解決,解決不了的及時匯報,定期召開主任辦公會議和教務人員工作會議,認真細致地分析學校教學工作,不斷提高工作質量和服務水平。
2、認真核算工作量,根據實際情況合理分課,分發(fā)課程表、作息時間表、行事歷。
3、做好一年級新生報名、登記、分班、上報數據等工作,做好部分年級轉學生的轉出轉入工作。
4、發(fā)放教學用書、備課用品等。
5、學生報到注冊。
1、上報一年級電子學籍和轉學生學籍。
2、開展備課筆記、作業(yè)布置與批改等工作檢查,迎接縣教育局開學工作檢查。
3、結合推普周開展紀念“語言文字法頒布十周年”活動。
4、統(tǒng)計各班級人數,上報教育局。
5、結合教師基本功大賽,舉辦“國慶杯”師生朗誦比賽。
7、組織參加全國第八屆小學語文閱讀教學觀摩研討活動以及市小學數學第八屆優(yōu)質課評選。
1、組織人員對青年教師進行聽課,并研討教學。
2、檢查作業(yè)設置、批改情況。
3、開展高年級作文比賽,二三年級速算比賽。
5、組織參加全市體育學科優(yōu)質課評選、觀摩全國小學語文蘇教版第三屆課堂教學大賽。
1、第二次檢查備課筆記。
2、對教學質量進行期中檢測,并進行質量分析,探討課堂增效措施。
3、參加縣級第三屆課堂教學觀摩活動,組織教師外出聽課學習。
4、堅持教學工作常規(guī)檢查。
1、各科進入總復習,做好期終考試的各項準備、總結工作。
2、完成各學科總結,資料歸檔工作。
3、第三次檢查備課筆記。
4、完成教師用書、備課用品的回收工作。
5、布置寒假有關工作。
6、做好期末檢測的分析總結工作。
7、做好期末工作總結。
小學部教導處的工作計劃篇五
轉眼間又要進入新的一年20xx年了,又是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力的一年,是辭舊迎新、再次展現自己的又一開始,也是我非常重要的一年。出來工作快2個年頭,面對竟爭激烈而有現實的社會,生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習,讓自己成為一個真正有實力的管理者,為自己創(chuàng)造一個美好的未來。在此,我訂立了本年度工作計劃,以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。
一、指導思想。
以全面落實科學發(fā)展觀為指導,以實現個人價值與企業(yè)價值的和諧統(tǒng)一為最高宗旨,以轉變觀念為突破口,積極融入企業(yè)和諧發(fā)展的歷史進程中;以加強學習為根本,加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點,努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向,樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求,不斷提升個人綜合素質。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài),嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現建設精品污水處理廠的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。
二、工作目標。
藍圖繪就,目標確定,關鍵在于抓好落實。為使目標如期實現,要切實做好以下工作:
(一)加強認識,轉變工作角色。
面對當今世界嚴峻的經濟形勢,今年當務之急必須做到“一個轉變,一個認清”,即轉變工作角色,認清工作形勢。為此,一方面要加強認識,提高意識,要從大局意識出發(fā),站在可持續(xù)發(fā)展的高度上,牢固樹立”三百六十行,行行出狀元”和“既來之,則安之”的觀念,警惕“今天工作不努力,明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題,處理事情時,必須跳出以前的思維方式,擺正自己的位置,樹立全局意識,切實轉變工作角色,積極融入企業(yè)發(fā)展的大潮中。
(二)實事求是,建設職業(yè)規(guī)劃。
進行。
三、加強學習,提升個人素質。
崗位技能是公司員工發(fā)展的生命線。要做一名合格的員工起步必須加強和提高自己的崗位技術水平。為此,首先要進一步明確工作職責,按照領導對自己工作的安排,盡快熟悉自己的工作和職責,明確工作要求;其次要結合實際深切領悟集團公司的發(fā)展規(guī)劃,明確工作任務,進一步提高工作的主動性和自覺性;第三要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領導學”和通過“互幫互助”等活動,虛心聽取大家的指導和教育,而且要善于學習、勤于思考,在干中學、學中干,明確工作中處理問題的程序,做到守紀律、知程序、明內容、講方法,學于用、知與行、說與做的統(tǒng)一,同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通,確保各項交流暢通無阻;第四要不折不扣地參加集團技能培訓,積極參加檢測評估,完成培訓任務,保證培訓質量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電,真正做到干中學,學中干,活到老,學到老,逐步培養(yǎng)終身學習的.良好習慣。
四、勤奮工作,積極回報企業(yè)。
立足本職,踏實工作不僅是員工回報企業(yè)的最根本方式,而且也是員工責任意識的重要體現。**是一個企業(yè),同時也是一個事業(yè),做事業(yè)先做人,做人和做事是一致的,做人和做事,要對得起社會,對得起企業(yè),對得起自己的良心。**是一個發(fā)展中的企業(yè),它為員工鋪設了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此,只有踏實工作,才能創(chuàng)造業(yè)績,只有艱苦奮斗,工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作,都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情,充沛的干勁投入到工作中,切切實實履好職,踏踏實實干好本職,常懷感恩之心,這樣才能推動企業(yè)和個人實現和諧健康發(fā)展。
平凡的事業(yè)承載新的希望,宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰(zhàn),新的起點、新的機遇。我相信:有**各級領導的正確領導,有廣大熱心同事的教育和幫助和自己的不懈努力,我一定會成為一名優(yōu)秀的蘭環(huán)員工,##公司也一定會在建設精品污水處理廠的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!
小學部教導處的工作計劃篇六
一、指導思想:
以縣教委、教研室工作意見為指導,更新教育理念,提高教學技能。以學校工作計劃為依據,堅持以新課改研究和師資隊伍建設為重點,以校本研修為基本途徑,全面推進素質教育,強化教學常規(guī)管理,深化課題研究,創(chuàng)造性地開展師生學習活動,促使師生素質更加全面和諧地發(fā)展,創(chuàng)優(yōu)異的教學成績。
二、計劃目標和任務:
1、以年級組、教研組為單位,加強新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導,以備學生、備教材、寫教學案例和教學反思為突破口,組織教師進一步學習新課標理念,實踐新課程。課堂教學體現以人為本,富于創(chuàng)新,開創(chuàng)自己獨特的教學風格。
2、努力加強校本研修和培訓工作。加強師資培訓力度,扎實開展年級組、教研組活動,有層次、穩(wěn)固地提升教師教學理論水平和業(yè)務能力。
3、教導處和年級組繼續(xù)堅持巡課制度,杜絕上課遲到、拖堂、隨意調課現象,不定時深入課堂聽課,抽查備課、作業(yè)批改,輔導等情況,全面提高課堂教學效果。
4、繼續(xù)開展教師間相互學習的活動。教師間互相聽課每期8節(jié)以上,形成同行相習,共同提高、共同發(fā)展的良好風氣。
5、狠抓畢業(yè)班工作,創(chuàng)優(yōu)異教學成績,力爭畢業(yè)班考核成績名列片區(qū)前列。
三、具體工作安排。
(一)加強學習,深刻理解新課標精神,深化課堂教學。
1、深化課改內涵,在“課”上下功夫,在“改”上求突破,找準新課程課堂教學的要求,有效實施,不斷提高課堂教學質量,為此,各年級組、教研組在學期初必須組織組內教師認真學習新課程標準,認真研討本期教材的精要。精心進行學情分析,切實寫好課時教學方案。
2、建立新型互動的師生關系。教學中通過創(chuàng)設真實的、日常的、與學科接近的情境,引出話題,鼓勵學生在學習中提出和展現出“真實問題”,并以此為生長點,形成新的課堂資源。為此,教師要學會靈活運用資源,并仔細在每課時教案后寫出教學反思。
3、正確看待自主、合作與探究學習。倡導自主、合作、探究的學習,并不排斥接受學習,對一些概念性的知識,接受學習也是需要的,同時要認識到,只要是促進學生發(fā)展的學習,就是自主學習。為此,各年級組、教研組要充分利用組內活動的.時機,經常學習和討論相關的話題。
4、教導處繼續(xù)堅持巡課工作,要求教師提前到教室侯課,杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現象。
5、加大督查力度,不定時深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改、輔導等情況,全面提高課堂教學效益。
6、教學六認真工作務實,檢查嚴格過硬。
(二)開展好教研課工作。
1、上好示范課。做好送教下村工作。
2、聽評課不流于形式,認真準備,積極參與,教師間共同學習和提高。
3、組織語文、數學、外語教研組開展的優(yōu)質課競賽活動。
(三)狠抓年級組、教研組工作。
1、利用常規(guī)的備課模式,分層次提出備課要求,全面提高備課質量。
2、年級組、教研組工作要深入、細致、扎實,突出效果。年級組期初組織教師加強教育教學理論學習、新課標理念的學習,深化課改內涵,在“課”上下功夫,在“改”上求突破,不斷提高課堂教學質量。
(四)重視畢業(yè)班工作,全面提高畢業(yè)班質量。
1、要著眼于“早、細、實”,認真總結上屆畢業(yè)班的經驗教訓,制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。
2、組織好畢業(yè)班的教師會。
3、畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱,分層、分階段地抓好教學工作。
4、做好畢業(yè)班學生的思想教育工作,濃學風、正班風,促質量穩(wěn)步提高。
(五)以校本研修為主要內容,組織形式多樣的培訓活動。
1、積極組織教師參加上級組織的各種培訓比賽,觀摩學習活動。
2、采取“走出去、請進來”等方式,加強校本培訓。
(1)分期分批組織教師到友好學校學習先進的教育管理經驗和教學模式,促進自身素質的提高。
(2)繼續(xù)鼓勵和支持教師積極參加學歷提高的培訓學習。
(3)組織送教下村活動,幫扶聯(lián)系,促進的共同發(fā)展。
小學部教導處的工作計劃篇七
在校長室的領導下,認真執(zhí)行上級主管部門的指示精神,樹立創(chuàng)新意識,內強素質,外塑形象,圍繞課程改革,強化各項管理,結合學校實際,努力做好各項工作,為全面提升我校的教學質量而奮斗。
二、主要工作。
(一)加強過程管理,規(guī)范常規(guī)工作。
1.根據課程計劃認真編排課表,在開齊開足國家規(guī)定課程的前提下科學合理安排地方課程和校本課程。要求教師嚴格按課表上課,嚴禁私自調課。
2.加強教學“六認真”管理,提高教師教學工作的自覺性。加強教學“六認真”工作,是扎實推進素質教育,促進學生全面發(fā)展的基礎工程,是科學地實施新課程,提高教育教學實效的前提條件,也是實現教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
(1)認真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導,認真研讀課程標準,認真鉆研教材、理解和把握教材,認真分析學情,了解學生的學習需要、興趣以及相關的學習基礎,從學生實際出發(fā),結合自身教學經驗,積極開發(fā)相關的課程資源,認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案,力求創(chuàng)造性地用活教材。
(2)認真組織課堂教學。端正教學態(tài)度,面向全體學生,充分尊重學生的主體地位,努力營造平等和諧的師生關系,啟發(fā)和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成,有效地運用現代教學手段,邊實踐邊反思,及時調整和優(yōu)化教學過程與方法,不斷改進課堂教學,努力提高教學效益。積極構筑理想和諧的新課堂,逐步形成個性化教育。
(3)認真設計與批改作業(yè)。精選作業(yè),按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。根據不同學生的學習情況合理設計作業(yè),突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用,增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案,必須自己做過,必須及時批改,必須及時評講。作業(yè)要規(guī)范批改,及時反饋,肯定成績,督促訂正,以增強作業(yè)的反饋性和有效性。
(4)認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想,注重培養(yǎng)學生的學習興趣,悉心指導學習方法,注重因材施教,做到培優(yōu)補差兩不誤。
(5)認真組織考核。認真執(zhí)行考核制度,認真設計、認真組織考核,注重考核學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價,及時正確地閱卷,并認真做好試卷的分析和講評,指導學生開展學習的自我評價,實施必要的補償教學。
(6)認真組織課外活動。根據學?;顒臃桨?,認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動,為之提供必要的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎上,積極探索行之有效的組織形式。加強指導,引導學生體驗活動過程、分享活動成果,并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),促進學生個性的和諧發(fā)展。
學校將嚴格按照教學“六認真”的要求,加大常規(guī)工作的檢查與指導力度。對工作認真,卓有成效的教師,學校將予以獎勵。對于違反教學“六認真”要求的教師將予以處理。
2.協(xié)助教科室做好教研組管理工作。進一步提高教研活動的實效性。結合我校以往教研組活動的實際情況,進一步明確教研組長的職責和權利,充分調動教研組長及組員的工作積極性和責任心,積極探索課題引領下的新型教研形式。會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作,通過檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式,確保教研組活動正常有序地開展,從而提高教研組活動的實效性。
3.加強聽課檢查,提高課堂的教學質量。校行政人員深入教學第一線,廣泛深入地了解教師的日常教學情況,對課堂教學能力相對薄弱的教師,尤其要加強指導與交流,幫助他們找出存在的問題,提出改進建議,促使這部分教師迅速成長。
4.不斷完善考核評價機制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系,充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性,充分激發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性,促進學生的全面發(fā)展。
5.加強學生學籍管理。按規(guī)定做好轉學生相關工作,及時為一年級新生建立電子學籍。
6.加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學及相關資料的收集、整理和歸檔工作。
(二)加強質量管理,提高教學實效。
1.加強作業(yè)與考試管理。嚴格控制作業(yè)總量,嚴禁懲罰性作業(yè)。《補充習題》全做,《練習與測試》選做,作業(yè)設計要精心,力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性,布置學生做的作業(yè)做到及時批改。加強單元測試的管理與指導,要求各年級各學科認真做好單元試卷的命題工作,認真組織期中抽測和期末考試工作,及時做好質量分析,對存在的問題及時采取補救措施。
2.加強質量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學階段的調研測試工作,加強教學過程與質量監(jiān)控,定期開展學科競賽,比如,誦讀競賽、口算比賽、魔方大賽等等,有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查,及時反饋檢查結果,并督促教師做好相關問題的整改工作。
(三)加強特色建設,發(fā)展個性特長。
1.認真開展社團活動,本學期將依據各年級學生的實際情況有針對性的開設社團課程,挑選有責任心、有特長的教師擔任社團指導老師,使絕大多數孩子在社團活動中增長見識和才干。
2.認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神,堅持“健康第一”的指導思想,落實陽光體育運動,繼續(xù)保持我校大課間活動的特色,組織、引導師生積極開展體育健身活動,對師生開展健康知識和疾病防治教育,加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
3.繼續(xù)推進“大閱讀”活動的開展。以讀書月活動為契機,開展讀書系列活動。學校利用黑板報、紅領巾廣播站等,營造良好的課外閱讀氛圍,嚴格按照方案扎實的開展活動,做到讀書共享,達到海量閱讀?;顒悠陂g有落實有檢查。評比展示階段將組織書香少年、書香班級的一系列的評選活動和展示活動,以此引領和推動我校書香校園的建設。
小學部教導處的工作計劃篇八
以“成人教育”思想理念為基礎,以學校工作計劃為指導,堅持以課改為重點,以教育教學質量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,進一步探索有效教學模式,促進教師專業(yè)成長,努力實現教學質量的有效攀登。
目標:以提高課堂教學效率為突破口,努力擺脫教學質量墊底的現象。
措施:
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查,發(fā)現問題要嚴肅處理。
2、嚴格備課管理。堅持在每學期初備課程標準,備學期教學計劃。堅持提前備課,重視教材和學情分析,體現班上優(yōu)、中、后進生應該達到的目標,落實學生的主體地位,以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一則有效的教學反思。
3、抓好教學工作,規(guī)范教學行為。重溫教學常規(guī)。
深入課堂了解教師的教情和學情增強教師的質量責任制意識。杜絕教師滿堂講的現象要給學生留夠充分的練習時間做到“變講堂為學堂”。
4、精心設計及批改作業(yè)。學生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”,四精即:精選、精講、精練、精批。按“六認真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。
5、加強質量監(jiān)控。組織好階段性檢測,重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發(fā)展的要求,精心組織學生素質成果展示活動。
6、抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學生充滿信心,了解學生學習心理,幫助他們樹立自信心。
7、抓好教學常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析等常規(guī)工作的檢查,及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課,每周不少于2節(jié)。
目標:順利實施課程改革,努力推進素質教育現代化進程。
措施:
1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉變觀念和方法,贏得實施工作的主動權,確立現代課程觀,通過討論、交流、聽講座等多種形式,激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,把體驗成功,精講多練、聯(lián)系生活,激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。
2、重實踐。學習研究新教材,把握其內容結構體系,以新課程的理論為指導,在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式,激發(fā)課堂教學的生命活力,探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用,建立適應學生素質發(fā)展的評價體系,提高課程實施實效。
3、貴提升。各學科合理安排業(yè)務學習內容,努力探討新課程實施中的經驗和困惑,關心青年教師的成長,為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
1、加強集體備課,從源頭備課抓起,定時、定人、定內容,領導隨時檢查指導。
2、在全校開展教案評比交流活動,使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學反思,在反思中吸收有益的養(yǎng)料,從而更好地為教育、教學服務。
4、加強教師之間的相互聽課,要求每位教師每月聽課不少于4節(jié),坦然交流,取長補短,共同提高,各備課組要在同年級同課時上多研討,相互切磋交流。
目標:建立完善相應的工作制度,制訂相關工作規(guī)劃和方案;強化三級培訓主體責任,明確三類培訓工作目標任務,全面深化教師全員培訓;提升骨干教師的綜合素質和影響力,充分發(fā)揮他們在推進素質教育和教師全員培訓中的示范引領作用。
1、制訂新一輪教師培訓工作,進一步明確人才培養(yǎng)目標,優(yōu)化培訓方式,整合優(yōu)質資源,提升教師隊伍整體素質。
2、規(guī)范繼教工作管理,堅持一次活動,一次及時總結,表彰先進,鞭策后進,以促進各類培訓活動扎實有效地進行。
3、建立網上交流平臺,以達到經驗共享和互促提高的目的。
4、建立三類培訓體系。第一是基礎培訓,以學校為主體,以校本培訓為主要形式抓好全員培訓,重點抓好教師師德建設培訓和教育教學實際能力的提高;第二是專項培訓,以曾都繼教中心為基地,舉辦各類專項培訓班,一方面完成國家、省下達的培訓任務,第三是提高培訓,以“國培計劃”為依托,大力加強骨干教師研修提高,培訓一批高素質教師,以發(fā)揮引領示范作用。
5、加強現代教育技術培訓,教會教師使用電教設備,提高教師查找、利用網絡教育資源的能力和水平,學校安排易高波老師負責抓好全員培訓。
6、加強教師繼教檔案建設。
目標:以素質教育為中心,以學科活動為載體,切實提高學生素質,豐富學生學校生活。
措施:
1、期初制定各科學月活動計劃。
2、按計劃分學月進行活動。
3、美術、音樂、體育、每學月進行一次活動,語文、數學、科學、信息技術每期與學生處合作進行不少于1次的活動。美術(劉體蓉、王越)音樂(譚芳、唐文彥)體育(朱珠、何凱、陳詠龍)語文(魏利牽頭,全體語文教師參加)數學(譚興龍牽頭,全體數學參加)科學(張波、盧建勇)信息技術(范福偉、安靜、鄧俊)。
4、活動時,注意照相,每次活動之后,必須撰寫對應的新聞稿件,然后發(fā)送稿件和照片到教導處存檔。
5、期末撰寫學月活。
動總結。
組織好學生系列比賽,如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等?;顒拥拈_展不僅展示學生的風采,也豐富學生的校園生活。
措施:
1、本期課外活動分組不變,學生不變,教師不變,時間不變,地點不變;。
2、從正式行課那天開始進行課外活動。
3、教師必須嚴格執(zhí)行上課要求,杜絕放羊式。
目標:發(fā)揮作用,規(guī)范管理,及時記載,月月抽查。
措施:
1、各功能室負責人期初自行檢查各記錄本是否夠用,及時添補。
2、對各功能室清潔進行打掃。
3、各功能室物品擺放務必整齊。
4、期初上交各室工作計劃,包括電子文檔。
5、加強對各專用室的管理,提高各室和教學學具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室,對現有的教學媒體要充分使用,進行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作,使其最大限度地為教育教學服務。
目標。
1、加強運動隊管理,力爭在各項體育競賽中取得好成績。
2、積極開展趣味體育擂臺賽,全面提升廣播操質量豐富學生的校園生活,提高學生的綜合素質。
3、切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,加強健康教育,努力提高師生的健康水平。
4、以學生活動為抓手,開展多樣化的藝術展示活動,切實提高學生藝術情趣與實踐能力。
5、完成學期體育、藝術2+1項目考核。
措施:
根據課程計劃,每周安排課外體育活動,保證學生每天有一小時的陽光體育活動時間。體育課教學以良好的課堂習慣為重點抓手,制定并完善體育課堂常規(guī),使學生掌握大綱規(guī)定的基礎知識及基本技能,學會科學的鍛煉方法,養(yǎng)成鍛煉的習慣。
科學確定運動隊輔導員隊伍,盡可能做到項目對口。加強宣傳,做好運動員選才工作,制定體育獎勵制度,穩(wěn)定運動員隊伍。充分合理利用大課間時間、明確規(guī)定訓練地點、重視訓練器材的保管與保養(yǎng)、指導教師落實活動點名制度,確保活動質量,行政加強課余訓練的過程監(jiān)控。組織外出培訓學習,提高課余訓練水平。
學校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項目特色和體育藝術2+1活動,有計劃組織開展普及性群眾體育競賽活動,合理利用大課間、課外活動時間,以年級組為單位開展豐富多彩的班級體育競賽活動,以擂臺的形式開展體育特長之星的評比活動,磨練學生意志,激發(fā)學生體育興趣。
堅持貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學生體質健康標準》,認真做好學生達標測試工作,達標合格率要達到97%以上,優(yōu)秀率達15%。
組織教師學習《學校衛(wèi)生工作條例》,把學習活動與教育教學工作結合進行,促進教師教育觀念的轉變。根據上級要求重點做好慢性病防控創(chuàng)建工作。
認真落實健康教育課程,將預防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。
積極向學生和家長宣傳預防接種知識,對無證或有缺漏種的學生進行登記并及時通知家長補證補種,做好補證補種結果登記及統(tǒng)計上報工作。
做好學生特殊體質情況調查工作,配合上級部門做好學生體檢工作。針對小學生體質發(fā)展特征,結合本校學生體質健康現狀,認真組織開展眼保健操比賽,小胖墩俱樂部活動,有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現象。
建立學生健康管理制度,定期對校內公共場所進行消毒,認真做好常見病、傳染病登記、監(jiān)察工作,及時填寫《學校衛(wèi)生管理檔案》。
通過同課異構等扎實有效的教學研究方式,致力于提高學生的音樂學習興趣和藝術表現力,有效提高音樂堂課質量,促進學生藝術素養(yǎng)的提升。
興趣小組活動。加強繪畫組、鼓號隊等興趣組的培訓工作。
1、做好學籍管理工作。
2、做好各種迎檢工作。
3、做好上傳下達工作,對各項工作認真落實、部署。
小學部教導處的工作計劃篇九
“教育科研”和“教師培訓”始終是我校教科室的工作重點和難點,分析在__年這兩方面所取得的成果和不足之處,我們進行了整理、反思和調整。本學期,教科室在學?!昂兔馈蔽幕砟畹闹敢?,在上級科研部門業(yè)務指導下,圍繞“和美”的教育理想,努力打造綜合素質高,師德修養(yǎng)好,教育教學業(yè)務能力強的師資隊伍,保證學校教育事業(yè)持久發(fā)展,現制定教科室工作計劃,以指正、規(guī)范接下來的工作。
二、主要工作目標。
1、成功申報校主課題。為推動學校文化的形成和發(fā)展,學校將在原主課題結題的基礎上,申報新的校主課題——《以“和美”為核心的學校文化的建設研究》。教科室將全面做好申報工作,并引領主課題的開題研究,促進學校文化愈加清晰、完整。
2、全面規(guī)范課題管理。為促進教科研為教育教學服務,充分發(fā)揮各課題組長在課題研究中的主導作用,規(guī)范研究各流程的操作。為已結題課題搭建成果推廣的平臺,加大輻射面;對于教師個人小課題,以指導、鼓勵為主,保護教師從事教育科研的積極性和自信心,同時給予足夠多的幫助,提升教師的科研水平。
3、引領校本培訓,搭建展示平臺。分析我校教師特點,構建分層培養(yǎng)梯隊,通過研究課、講座、對口培養(yǎng)、理論學習、文章撰寫等眾多措施,引導全體教師師德師能整體提升;拔尖人才才有所用、示范引領;讓中青年教師承接跟上;讓新教師快速成長,努力營造學習化環(huán)境和科學化的評價機制,嘗試打造名師工作室,讓教師在學習研究中體驗工作幸福。
4、組織教師撰文,推動專業(yè)成長。本學期,教科室鼓勵教師將文章撰寫與教科研活動相結合,依據課堂、跳出課堂、反思課堂;倡導教師自覺將教育教學經驗適時轉化成顯性成果;扶植教師在實踐中逐步實現由實踐型向研究型角色的轉變;積極為教師尋找路徑、搭建平臺,傳達更多參賽信息,與社會聲譽高、富有教育影響力的雜志社聯(lián)系,將老師的優(yōu)秀文章?lián)駜?yōu)推薦。在此基礎上做好??蟮木幱」ぷ?,為師生提供快捷和豐富的精神食糧。
三、具體工作措施。
學?;谧陨淼陌l(fā)展特色和長期的文化底蘊,繼之前主課題——《藝術化的學校文化的創(chuàng)建與實施的研究》的基礎上,確立了以“和美”為核心的校園文化理念。它密切關注師生的生存狀態(tài)、人文素養(yǎng)、精神獲取和專業(yè)發(fā)展,是一種在充分尊重個體的獨立性、差異性的基礎上,追求既思想統(tǒng)一、人心凝聚,又百花齊放、百家爭鳴的學校文化。它的提出是我校在歷史長河中發(fā)展至今厚積薄發(fā)的結果,兼顧當前、著眼長遠,是師生、社會、家長的眾望所歸。__年暑期,學校先后數次修改申報方案,于八月下旬向市教科所提交,接受了初審,并正式更名為——《以“和美”為核心的學校文化的建設研究》。
該課題將解析校園文化內核,豐富“和美”文化特質,探索實現“和美”校園文化的路徑、方法,研究文化建設過程性評價的策略。原計劃在九月中旬向省教科院申報第一批省級立項課題,但因省“十三五”課題申報工作從__年下半年推延至__年上半年,本學期我們將向省教科院報送該課題項目,并在全市范圍內啟動課題。屆時將以“五月花山‘和美’教學節(jié)“為契機,做好課題的開題工作。
小學部教導處的工作計劃篇十
本學期,教導處將緊緊圍繞本學期學校的工作目標和要求,堅持以課改為重點、以質量為中心、以教研為抓手,更新觀念、細化管理、力求規(guī)范、不斷創(chuàng)新,努力促進師生的`共同發(fā)展,力爭實現教學質量的持續(xù)提升。
1、力求常規(guī)管理的精細,提升工作的實效性。
2、夯實基于課標的要求,全面優(yōu)化教學質量。
3、加強校本研訓的力度,著重培養(yǎng)青年教師。
4、開展多類的學科活動,促進學生個性發(fā)展。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,規(guī)范設置各類課程,開齊、開足,上好,優(yōu)化課程結構,重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展,均衡發(fā)展。
2、結合校本課程的推進總結積累教學管理、教師培訓、教學設施配備等方面的經驗,在形成獨具特色的學校課程體系的同時,探索校本課程開發(fā)的模式。
根據學校教學常規(guī)及基本要求等制度,抓好所有學科教學過程管理,注重過程性資料的積累。強化教學的效能意識,認真開展課堂教學、訓練反饋、學業(yè)檢測等方面的研究,不斷完善質量評價與監(jiān)督機制,認真做好教學質量的監(jiān)控和質量分析工作,強化過程管理,發(fā)現問題,及時研究對策,總結推廣先進經驗。
1、樹立“目標意識”。鼓勵教師以輕負擔高質量為追求目標,研究教材、研究學生、研究教法,從而確定課堂教學的基準點,設立因人而異的教學目標和要求。教學目標要明確,要備有詳細的教學過程,合理的教學方法,提倡個性化教學設計,并要寫一些實在的得與失的教學反思。
2、強化“效能意識”。教師要深入研究課堂,追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學生最感興趣的教學方法和策略,提倡“當堂訓練、當堂反饋”,加強與信息技術的有效整合,打造生動活潑、自主學習、彰顯個性的“有效”課堂教學。一方面要著力于“和諧課堂”的構建,另一方面是結合“課堂觀察”,對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時了解全校教師的教學情況,全面提升課堂教學水平。
3、力求“精細作業(yè)”。教師要認真、精細地設計作業(yè),做到分層要求,作業(yè)設計“少而精”,作業(yè)批改“嚴而細”,倡導“當堂練”,即每節(jié)課要留有練習、反饋的時間,合理、科學的安排訓練。
4、提倡“科學評價”。要做好階段性學習質量的監(jiān)測,對測試結果要客觀、科學的分析,以便集思廣益、改進教學。關注每個細節(jié),科學評價,對每個學生負責,要花大力研究學困生的學習情況,選擇和構建適合他們的學習方式,努力使其在原有基礎上有所進步。
5、鼓勵“提中輔查”。近年來,教師注重了培優(yōu)和輔差的力度,忽視了對中等生的提高,使得許多能更上一層樓的學生停滯不前,因此本學期要將“提中”作為一項重要工作。尤其要加強對各年級學科(特別是畢業(yè)班)的質量調研,跟蹤監(jiān)測,查找存在問題,制定解決措施,確保教學質量,力爭在區(qū)全學科質量監(jiān)測中取得好成績。
6、加大監(jiān)控力度。本學期組織各學科教師加大對測試命題的研究與反思,做到難易適度、目標明確,并做好質量分析和反思。技能學科教師要明確考核內容和標準,建立合理的監(jiān)測體系,切實提高學生的綜合素質,進一步優(yōu)化、充實命題資源庫,以命題反思教學,改善教學行為,提高教學質量。
7、推進“基標”實踐。繼續(xù)加強“基于課標”的教學實踐,不斷完善部分學科“基于課標”的教學路徑設計、操作要點說明和典型課例設計,深入推進“基于課標”教學評價,關注對學生學習興趣、學習習慣和學業(yè)成果的三維評價,突出教學結果與教學過程并重,智力因素與非智力因素并重,一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)并重,提倡綜合性評價,多元化評價,重視評價的發(fā)展性。
8、夯實聽課制度。教導處加強隨堂聽課的力度,對見習教師更要加強聽課,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,促使他們課堂教學質量的提高。本學期要求職初教師和學科組長聽課不少于15節(jié),備課組長聽課不少于12節(jié),一般教師聽課不少于10節(jié),教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。
1、有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設:強化骨干教師爭創(chuàng)意識,學校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會,提升骨干層次;加強青年教師的培養(yǎng)力度,充分發(fā)揮“師徒結對”的作用,組織好對青年教師的指導工作,同時外出聽課活動,將盡量安排師徒共同前往聽課,相互促進共同成長。
2、開展全校性的現代信息技術培訓,鼓勵教師積極參與“創(chuàng)智云課堂”項目活動,大膽使用現代化教育手段進行課堂教學;深入推進區(qū)域項目,嘗試byod項目與學科的結合,探索數字化書包的運用。
3、加強對教研組、備課組活動的組織和檢查,認真安排、開展組內業(yè)務競賽、評比活動;積極鼓勵并組織教師參加市區(qū)級各類比賽和展示活動。
4、繼續(xù)實行“推門聽課”、隨堂課、研討課和公開課,同時認真組織好家長開放活動、組內研討校級公開活動和見習教師匯報活動,實行分層要求,分層指導,結合“課堂觀察”,有層次地剖析教師課堂教學中存在的問題,提高課堂教學研討成效,讓教師的業(yè)務能力得到真正提高。
1、本學期繼續(xù)注意特長學生的培養(yǎng),組織豐富多彩的學科競賽活動,如校際數學學科競賽和市區(qū)各級各類競賽,并注重學生的參與面。
2、著力營造一種濃郁、厚實的特色文化校園,繼續(xù)開展“讀書節(jié)”活動,積淀校園文化,打造學校品牌。
3、加強藝術教育,促進學生藝術能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,探索音樂、美術相互滲透的融合點,組織開展藝術節(jié)活動,努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質。
4、堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”,認真組織大課間活動,提高學生的運動水平和身體素質。
1、規(guī)范檔案管理工作。檔案資料工作做到日?;?、系統(tǒng)化、標準化,進一步提高檔案管理信息化應用程度,以提高檔案查閱的便利性和有效性。
2、領會市區(qū)招生制度精神,嚴格執(zhí)行20xx年義務制教育招生入學實施意見,做好一年級入學招生工作和五年級畢業(yè)班工作。
小學部教導處的工作計劃篇十一
(1)深入學習xx年新版課程標準,重點學習體會與實驗稿的區(qū)別。(學習體會記錄在《讀書筆記》上)。
(2)繼續(xù)做好“命好題”的培訓工作。采取培訓與自學相結合的辦法,要求教師們邊學邊批注,開展各學科教師命題及試卷分析工作。
(3)做好教師信息技術培訓,為今后教學中熟練地使用白板做好準備。
(4)開展名師課堂實錄研討活動,廣發(fā)開展教師讀書活動。
(5)開展鐘村小學導師團總結交流活動。發(fā)揮導師的引領示范作用。(上示范課、開講座、領銜課題等)。
(6)結合科普特色,開展“科普講壇”系列活動(結合xx全國科普周五月中旬開展)。
(1)繼續(xù)開展“主題探究式”校本教研。以課例研究為載體,開展校本教研實踐活動。將課例研究納入教師教學工作計劃中,努力做到校本教研常態(tài)化。以課例為載體開展“主題探究式”公開課研討活動。
(2)大力開展集體備課。力爭通過集體備課,梳理各冊教材的訓練點。
(3)開展優(yōu)質課評比、教學案例、教學設計等評比。
(1)加強教師課改的理論學習。采取“走出去”“請進來”的辦法,提升教師的專業(yè)水平。
(2)繼續(xù)開展“問題探究式”課堂教學模式改革研究課活動,制定配套制度。
(1)加強4項課題的過程管理,認真做好中期檢查工作。
(2)做好2項市級課題的結題工作,(語文、英語)1項市級課題的開題工作(美術)。
(3)邀請大隴中心學校骨干參與我校教科研手拉手活動。
(1)繼續(xù)開設完善原有的校本課程。
(2)圍繞學校特色、教師特長開發(fā)“探究型的校本課程”“科普文化校本課程”。(如:種植體驗校本課程)。
(3)采取校園社團的形式落實選修校本課程(如氣象社團、種植園社團、小發(fā)明社團、科幻畫社團、萌芽文學社團等,每雙周五下午上課)。
(4)認真開展大課間活動。將其納入校本課程管理,形成常態(tài)。保證學生每天戶外運動1小時。
4月下旬開展鐘小第二屆校園讀書節(jié)活動。
不定時,隨機抽測一個班級,以面試為主要考核方式。推進“體育藝術2+1項目”。
(1)5月開展鐘小第三屆校園科技節(jié)活動。重點開展:科普劇比賽。
(2)積極組織學生參加科技創(chuàng)新大賽及機器人比賽,力爭再上新臺階。
加強電子備課的過程管理,關注教師的旁注(教學設計的修改與調整),做好課前反思與課后反思檢查評比。
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小學部教導處的工作計劃篇十二
全面貫徹黨的教育方針,認真學習先進的教育思想和新的課程標準,積極實踐課程改革理念,全面深化素質教育,突出教研工作的先導性,強化教研活動的針對性,加大課堂教學改革的力度,加快小學教育改革的步伐,促進教師隊伍的建設和小學教育質量的全面提高。
(一)以課改為重點,切實提高教研工作實效。
1、加強學習和培訓工作。進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務。組織全體教師分層次培訓,在市、片級課程培訓的基礎上,做好校級課程培訓工作,尤其是要抓好教材分析和集體備課,努力使課程改革落實到實處,使每位任課教師樹立全新的人才觀、質量觀、課程觀。
2、健全教研網絡,發(fā)揮集體的智慧。本學期我們將教研工作抓實抓細,努力使教研工作輻射到每個年級、學段、學科,滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)。為此,我們將進一步加強教研網絡的建設,重點健全以學校中心教研組以下的年級備課組,為了保證集體備課的質量,提高備課的實效,我們決定在期初制訂好計劃,定時間定地點定內容,定主講人員。
3、以科研帶動課改,以科研提升課改。我們繼續(xù)在校級領導下,校級分管領導實抓,以年級學科組、教研組為課改實驗單元進行教學研究,堅持以科研帶動課改,以科研提升課改,使課改工作走上科學化、規(guī)范化的道路。
(二)以教學“六認真”管理為抓手,提高課堂教學水平。
1、本學期期初,我們重新修訂完善了教師教學“六認真”工作考核細則,著重體現了新課程精神,突出了教師在備課、上課方面的個性體現和創(chuàng)新實力,確保課堂教學效率的提高。繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度,特別是對學校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格,決不擅自調課?!凹殑t”在組織課外活動方面也作了較為具體的要求。
2、加強隨堂聽課的力度。本學期,我們各學科由行政人員組成的學科聽課組,加強對每個教師每個學科的隨堂聽課,改變以前課前通知,教師精心準備,課后不假思索的情況。這樣,有利于教師加強對教材的鉆研,認真上好每一堂課,課后進行教學反思。
3、向課堂教學要質量。課堂教學作為學校的主陣地,在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時,要關注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學期,我們加強各學科教學質量的調研工作,做好各年級各學科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,努力做好轉差工作。重視因材施教,培優(yōu)補差,力爭學科競賽出成果。
(三)繼續(xù)加強教研組建設,發(fā)揮教研組教研功能。
加強教研組建設,是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元,教研組工作必須上一個新臺階,必須做到教研活動的經?;n}化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃,活動過程要具體體現全過程,有重點,有專題,有資料記載。本學期,我們將加強對各教研組的考核,形成爭創(chuàng)先進教研組的良好風尚。
(四)加強師資隊伍建設,提高教師整體素質。
1、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學習機會和展示自己的舞臺,建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次,對新上崗教師做好師徒結對的業(yè)務指導,培訓工作。
2、創(chuàng)造性全體教師參與學習的機會。本學期,我們仍將以教研組活動為主,讓每個教師先在組內開好課,再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動,然后讓每個教師爭取機會參與一次校外市內或大市的聽課活動。
3、引導教師注重自身素質提高。本學期,我們將在青年教師范圍內開展形式多樣的活動,演講比賽、朗讀比賽、案例評析等,鼓勵教師不斷進修,努力提高自身的業(yè)務水平。
4、倡導“研究興課”,發(fā)展反思能力。隨著教育教學改革的進一步深入,特別是國家新課程的實施,對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為。以教學研究的目光來審視自己的教學,反思自己的教學,每個教師要加強對教學過程、教學活動的反思,提升自己的教學,努力向“研究型”轉化。
1、教研組長會議。
3、做好各學科新教材培訓工作。
4、新教師師徒結對。
5、青年教師演講比賽。
6、語、數學科青年教師評優(yōu)課。
7、對新教師了解性聽課。
1、二年級課程改革培訓。
2、二年級校本培訓。
3、語、數學科調研。
4、教研組長會議。
1、中心校面向村校開課活動。
2、開展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動。
3、教研組長會議。
4、“農信杯”高年級學生現場作文競賽選拔賽。
5、教學“六認真”檢查。
6、部分學科調研。
1、青年教師課件制作評比。
2、新上崗教師匯報課。
3、二年級整班寫字比賽。
4、35周歲以下青年教師基本功(案例評析)比賽。
5、教研組長會議。
6、新課程改革教學論文競賽。
1、做好教師“六認真”檢查、考核、評比工作。
2、做好對教研組的考評工作。
3、做好各種教學資料歸還管理工作。
4、做好期末總結工作。
小學部教導處的工作計劃篇十三
以新課程理念為指導,在全面實施新課程的過程中,深入研究課堂教學,加大教研、教改的力度;繼續(xù)深入開展主題化系列教研活動,以“教學大比武”為契機,著力于教師業(yè)務水平的提高;抓好教研組建設,致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng),努力提高我街道教師的整體素質,提高教學質量;抓好創(chuàng)新與質量的關系,努力尋找平衡點,在全面實施新課程的同時,加強教學質量的檢查、分析和管理力度;加強學校、家庭的聯(lián)系,辦好新一期家長學校。
新課程改革實施學科教研組建設青年教師培養(yǎng)教學質量管理
(一)以課改為重點,切實提高教研工作實效。繼續(xù)深入學習、解讀并實踐新課程,切實有效地搞好課改工作。組織教師通過各種形式的培訓、學習,盡快進入角色,以適應課改的需要。全體教師要形成“一切改革,最終發(fā)生在課堂上”的共識,把課改的先進理念轉化為教育行為,以提高課堂教學效率,優(yōu)化課堂教學。
2、語文、數學、英語等各學科教研組要組織好“經?;?、系列化、主題化”的教研活動,提高教研活動的質量。針對上學期教研活動開始流于形式的缺點,要求各學科教研組結合本學科定出操作性較強的教研主題,真正做到人人參與,提高校本教研的質量。同時加強管理,要求各學科要有教研活動的計劃、活動記錄和教學反思、總結材料等,以迎接教研室的調研檢查。
(二)規(guī)范教學常規(guī)管理,提高課堂教學水平,提高教學質量。嚴格執(zhí)行課程計劃,全體教師要按課表認真上好每節(jié)課,不擅自調課。要加強學科之間的綜合化學習,創(chuàng)造性地使用教材,整合各學科資源。
2、加大平時的常規(guī)工作檢查力度,包括:規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為,為提高教學質量提供強而有力的保障。
3、認真分析上半年小學畢業(yè)考及上學期期末考試,積極探索提高教學質量的途徑和方法,著重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,面向全體學生,做好培優(yōu)促中補差工作,全面提高教學質量。
4、做好期末教學質量的抽測工作。
(三)加強師資隊伍建設,提高教師隊伍的整體素質。著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學習和展示自己的舞臺,建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次,對新上崗教師做好師徒結對的業(yè)務指導、培訓工作,學期末進行考核。
2、倡導“研究興課”,多學習、多反思。本學期設立校聽課周活動,使每一位青年教師在聽課周里進行課堂教學展示。通過聽課周活動,促使教師多反思、常學習、常探討,彼此了解。
3、開展教學論文評比活動。
(四)開展活動,抓競賽,全面提高學生素質。重視學科競賽活動。本學期學科競賽以“面向全體、培養(yǎng)尖子、以點帶面”為原則鋪開。一二三年級進行口算測試、四五六年級進行計算測試,一年級拼音測試,二至六年級進行朗讀競賽兼抽測。
2、各相關教師要組織好競賽前的輔導,各相關教研組要精心設計測試題目,協(xié)助教導處,認真組織比賽,以促進學生良好素質的提高。
3、認真開展好假日活動,培養(yǎng)學生的特長,發(fā)展學生的個性。
九月份報名注冊
2、教導主任會議
3、填報xx年義務教育各項數據
4、假日活動開始
5、期初班主任工作會議
6、落實師徒結對工作
7、聽課周(一)
8、家長學校(一)
9、語文研訓一體化活動(實驗小學)
十月份教學常規(guī)檢查、反饋
2、征集學科教學論文
3、家長學校(二)
4、聽課周(二)
5、一年級拼音過關測試
十一月份期中教學常規(guī)檢查、反饋
2、期中教學質量檢查
3、各年段家長會
4、期中班主任工作會議
5、家長學校(三)
6、聽課周(三)
7、二至六年級朗讀競賽
十二月份一二三年級口算過關
2、四五六年級計算過關
3、家長學校(四)
一月份復習迎考
2、師徒結對考核
3、教學質量抽測
4、期末班主任工作會議
5、期末班主任工作考核
6、學生各類獎項評比
小學部教導處的工作計劃篇十四
以課改精神為指導,堅持“共同發(fā)展,共享成功快樂?!钡霓k學思想為核心,促進教師和學生的發(fā)展,深化課程改革,推進課堂教學水平,提高教學質量。
(一)提升教師隊伍內涵。
1、本學期繼續(xù)打造學習型組織。通過讀書、校內教師互幫互學、請進來走出去等多種學習方式,提升教師內涵。在專業(yè)學習中,進一步明確課程改革的目標和任務;在教學研究中,把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和行為觀。除教學方面外,鼓勵老師們大量閱讀有益書籍,即豐富個人生活,也可在閱讀中修養(yǎng)身心,提高素養(yǎng)。
2、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長和教研組長為核心,增強凝聚力,萬眾一心,立足于學生,成就教師,實現教育教學工作科學穩(wěn)步地提升,辦人民滿意教育。
(二)常規(guī)工作重實效,教學質量再提高。
1、強化教學常規(guī)管理,要求教師認真做好教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié),重視過程管理及總結交流,堅持做好課后小結。
2、嚴格執(zhí)行青山小學的教學常規(guī)管理制度,并在實施的過程中不斷完善,使其更人性化更符合管理實際。
3、加強學生課外閱讀的養(yǎng)成教育,發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學期開始,以班級為單位,輪換進入圖書室借閱圖書。也可以在班級建立圖書角,以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書,豐富他們的課外生活,快樂地學習。
4、注重寫字課的實效。語文教師不僅要進寫字課堂,更要對學生進行適當的指導。當然僅靠這十五分鐘的時間,學生很難掌握好寫字的方法,因此,每一位科任老師都有責任嚴格要求學生寫好作業(yè)本上的字。學期結束,將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。
5、遵循“以學生為本”的教育理念,我們要關注每一個學生。根據我校的實際情況,每個班都有不同程度的后進生,我們教師要善于抓住每個后進生的特點,鼓勵他們發(fā)展。教務處將對班級的1—2名后進生建立關注卡,關心他們的成長過程。在期末結束時,我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進經驗以分享。
6、本學期時間緊、任務重,需要老師們踏踏實實、不折不扣地完成各項工作,特別是教學任務,要以提高教學質量為重點,堅定不移地再提高我校的素質教育質量。在畢業(yè)班的教學工作中,老師們要注意合理運用時間,系統(tǒng)地進行復習,爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。
(三)科研領先,引領潮流求發(fā)展。
1、落實教研組織,樹立科研興校意識,除確立的課題外,鼓勵教師從小處著手,成立自己的小課題,對確有實際研究意義的課題,還可以提升到的高度,向上級申報立項。
2、《卡通英語》這個課題在我校已研究數年了,她的成長是令我們驕傲的。但是,我們還要認識到“沒有最好,只有更好”,因此我們在這個課題上還要尋求新的突破,力爭將這個課題完善化。
3、“雙百工程”常抓不懈。在三——五年級學生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動。當然也可以是連環(huán)畫,也可以是童話,以此為“雙百工程”注入活力。
4、為豐富學生課外生活,快樂學習,健康發(fā)展。本學期還將在四月份舉行運動會,以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
教學常規(guī)檢查。
四月份舉辦運動會。
名言警句小故事創(chuàng)編活動。
五月份教學常規(guī)檢查月。
寫字課的作業(yè)評比及書法競賽活動。
六月份期末復習與考評。
整理各種資料上交各類總結。
xx年年2月27日。
小學部教導處的工作計劃篇十五
本學期,教導處以提高教學質量為中心任務,從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。以科學、規(guī)范的管理制度為保障,不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,教師的業(yè)務能力培訓,學生良好學習習慣的培養(yǎng)。通過形式多樣的師生活動,調動教師工作積極性,激發(fā)學生學習興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風,為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
(一)抓實教學常規(guī)管理,強化過程監(jiān)督。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。
按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程,不任意增刪課時。加大課程理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查,發(fā)現問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間,要求學生按時到校,教師及時放學,關注學生身心健康。
2.加強教學常規(guī)管理。
本學期,各位任課教師將繼續(xù)做細做實“備、教、輔、改、考、評”各環(huán)節(jié)的工作,教導處將對每位教師教學“七認真”情況例行檢查與隨機督查相結合。對重點年級、重點學科的教學情況蹲點檢查,逐項細查,逐步分析,逐個交流。
3.重視體藝衛(wèi)工作。
面向全體學生上好體育課,認真落實《學校體育工作條例》,大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展。進一步抓好眼保健操、廣播操、大課間特色活動的教學與動作糾正工作。
培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康意識,強化校園衛(wèi)生常規(guī)管理,重視學校傳染病防控工作。以加強宣傳、積極預防為主,編制敏感時期與季節(jié)性流行性疾病宣傳小報,做好、做細相關流行性疾病日報臺帳工作,從而有效保證學校傳染病防控工作。
(二)創(chuàng)新校本教研形式,打造高效課堂。
1.備課形式重結合。
本學期,教師們繼續(xù)按照個人備課與集體備課相結合的形式。每位教師在參加集體備課前,先做好充分的準備:熟悉集體備課的內容、鉆研教材、設計教學方案、做好發(fā)言準備等;對備課中發(fā)現的問題、所做的思考以及心得體會也應記錄下來,以便與同伴探討?;顒訒r,每人做好發(fā)言準備,以“個體”促“集體”,努力提高集體備課的質量和水平。在集體備課后教師們集體備課的教案進行創(chuàng)造性的再修改,加工,完善,提升,將集體備課與個人備課相結合。有的放矢地組織有效教學,實現課堂教學的高效、和諧。
2.校本教研走主題。
本學期,各教研組要從學情和教師最困惑的問題入手,從教學中的小現象入手,尋找并確定校本教研活動的主題,結合具體課例開展主題校本教研活動,認真制定確實可行的教研計劃。
3.備課組活動求精細。
高效的備課組教研活動是減負增效的途徑,本學期各備課組將管理責任具體化、明確化,落實管理責任。通過活動明確幾個“定”(定活動時間、定活動內容、定活動地點、定中心發(fā)言人)和幾個“統(tǒng)一”(教學內容的統(tǒng)一、單元知識點的統(tǒng)一梳理、各知識點練習題型的統(tǒng)一、課堂作業(yè)與提優(yōu)補差練習的統(tǒng)一)。教導處每周將對各組活動情況隨機督查,切實提高集體備課活動的質量。
4.課堂研討通網絡。
本學期,教導處將各教研組的校本教研活動與結對學校的教研活動結合起來,各教研組精心安排青年教師磨課、骨干教師示范課,通過同題異構、同課異教等形式,讓每一節(jié)教研課都有一位優(yōu)秀教師執(zhí)教。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,分批組織教師進行網上實名“曬課”。讓四校的教師們借助這樣的平臺,穿越空間的距離,適時進行結對四校間的相互學習,真正做到共建共贏共享。
(三)加大質量監(jiān)控力度,提高教學質量。
1.聽推門課。
本學期教導處和校長室繼續(xù)分學科聽推門課,由教導處負責牽頭安排好每次聽課活動,課后所有聽課人員必須和執(zhí)教者逐一進行認真、細致的點評,切實提高常態(tài)下的課堂教學效率。
2.蹲點薄弱年級。
針對上學期各年級語數英期末考試情況,本學期教導處將安排相關人員蹲點薄弱年級。尤其要對薄弱年級的薄弱學科跟蹤督查,排查得失原因,提出具體整改措施。
3.綠色飛行質量檢測。
為全面提升教學質量,教導處將繼續(xù)加大對各年級各學科的飛行質量檢測,進一步完善飛行質量檢測的管理辦法,加強對飛行監(jiān)測的過程督查,力求真實全面地反映被抽測學科的教學情況。抽測結束后,教導處及時組織被抽測學科的相關教師進行質量分析,認真分析教學中的薄弱環(huán)節(jié),及時查漏補缺,讓我校的教學質量再邁一個臺階。
(四)加強教師隊伍建設,促進專業(yè)成長。
1.自身獨立成長。
本學期,繼續(xù)要求每位教師認真研讀一本教育專著和新課標,要求每位教師制定讀書計劃。教導處隨機對照計劃通過開展度“讀書交流匯報會”、“青年教師素養(yǎng)比賽”等形式檢查教師讀書情況。
2.同盟互助成長。
針對我校實際情況,一到五年級均有新教師的加入。我們將建立以年級為單位的互助同盟,讓每位新教師先聽課在上課,先學習再教學,讓教師們在互助中成長。
3.蘭青共同成長。
為培養(yǎng)一支教學生力軍,本學期將對藍青結對的師徒進行考核,通過檢查師徒聽課、師徒教學業(yè)績等方面評選出優(yōu)秀師徒。
4.專家引領成長。
有了專家的智慧引領,老師們才會在創(chuàng)建高效課堂的路上走得更快、更遠。本學期學校將一如既往地采用派出去、請進來的形式讓教師們聆聽專家的專業(yè)引領。
(五)開設豐富多彩活動,提升學生素養(yǎng)。
我校將大力開展豐富多彩的學生活動,給學生一片屬于自己的天空,讓學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長,從而達到了培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現人的全面發(fā)展的目的。
1.暢游書海,快樂成長。
為打造書香香校園,各年級將開展“誦讀經典,詩話人生”背誦活動、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動。各班開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書,交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。學校將舉辦讀書周、讀書新星、書香班級等評選活動,對先進個人和班級進行表彰,通過活動指導并激勵學生快樂讀書,共享讀書的樂趣。以進一步激發(fā)廣大學生讀書的欲望,營造書香校園。
2.參與社團,智慧共享。
新課程改革為我們學校帶來了新的觀念和新的定位――創(chuàng)新實踐,發(fā)展個性。我校的學生社團遍布校園。學生的白沙書院、白沙農院、白沙科苑、舞蹈社團、足球社團、籃球社團等二十多個社團涵蓋了科技、藝術、人文、體育四大領域。本學期我們要求社團的組建和發(fā)展必須展現出創(chuàng)新實踐、自主管理的全面性、全員性和全程性。學期末將開展各社團的成果匯報會,以活動促普及,以普及促提高,讓學生人人參與,人人接受藝術熏陶,實現學生素質的整體提升。
3.組織競賽,遍地開花。
開展多形式的學科競賽是推動各學科的教學發(fā)展,調動學生學習積極性的重要手段。本學期各教研組將開展各項賽事,通過比賽對學生的各項能力比一比,對教師們的教學促一促。
3.檢查備課筆記。
1.教研活動。
2.二年級詞語聽寫比賽。
3.中高年級課外閱讀競賽。
4.四五六年級英語朗讀比賽。
1.教研活動。
2.一年級拼音畫比賽。
3.二年級找錯別字比賽。
4.中年級計算競賽。
5.高年級語文閱讀競賽。
6.三四年級英語聽力競賽。
1.教研活動。
2.階段性檢測。
3.一年級朗讀比賽。
4.二年級閱讀比賽。
5.中年級訂正錯別字競賽。
6.四至六年級拓展性閱讀競賽。
1.教研活動。
2.一年級寫字比賽。
3.二年級成語接龍比賽。
4.低年級計算競賽。
5.中高年級作文過關賽。
6.五六年級英語創(chuàng)新性作文競賽。
1.三至六年級基礎知識過關賽。
2.教研活動。
4.各年級制定復習計劃期終復習、期終考試。
5.組織期末質量檢測、分析。
6.收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料。
7.編制結束工作安排表。
小學部教導處的工作計劃篇十六
一、指導思想:
本學期教導處工作將認真落實《老君鎮(zhèn)中心學校教學工作要求》,以提高教師素質為核心,以提升教育教學質量為重點,探索常態(tài)化的課堂教學研究,緊緊抓住課程改革這個中心,不斷強化教育教學管理、常規(guī)管理,發(fā)揚開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神,狠抓教育教學質量,認真履行教導處在教學業(yè)務上的研究、指導、服務、管理職責,向管理要質量,推進學校教育教學工作再上新臺階。
二、工作目標:
1、加大教師隊伍建設力度,共創(chuàng)教育優(yōu)勢,引領全校教師參與小課題研究,促進教師綜合素質的全面提高。
2、以常規(guī)管理為抓手,建立健全常規(guī)管理體系,針對問題,真抓實干,把管理和服務貫徹到教導處各項實際工作中,規(guī)范教師教育教學行為,全面推進素質教育的實施。
3、一切以課堂教學研究為中心目標,抓常態(tài)化的課堂教學研究,重視考試與評價的研究,全方位提高教育教學質量,多學科落實教育教學實效。
三、具體舉措:
1、完善規(guī)章制度和考核評價體系,追求精致管理。
(1)完善制度建設,抓好制度落實。根據學校已有管理制度,印發(fā)學習資料,通過全體集中學習、分年段學習,引導教師自學等多種方式使教師對教師職業(yè)道德等相關法規(guī)、制度銘記在心,增強規(guī)范意識,追求教育教學管理的規(guī)范化。
(2)完善落實考核評價體系。教導處將協(xié)助校長進一步完善學校教師考核激勵機制,建立一個科學規(guī)范的評價體系,在綜合考評教師思想業(yè)務素質的基礎上,重點看工作態(tài)度、教學業(yè)績和管理能力,加大考核力度和密度,提高考核信度和效度,促進教育教學管理從人治變?yōu)榉ㄖ?,最大限度地調動教師積極性,以此為抓手提升教育教學管理效益。
2、創(chuàng)新師資培訓,提高教師素質。
本學期教導處將和教研室攜手繼續(xù)穩(wěn)步推進師資培訓工作,開展業(yè)務研訓活動,積極搭建優(yōu)秀教師成長的平臺,加大培養(yǎng)培訓力度,使全體教師綜合素養(yǎng)的全面大幅度提高。
(1)強化師德師風建設。加強師德學習,牢固樹立全心全意為學生服務意識,熱愛學生,關心學生,深入了解學生,所有教學"愛"字當頭。組織教師認真學習教育法律法規(guī),用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的言行;引導教師學習心理健康知識,不斷提高自身心理素質,增強協(xié)作精神,健全人格,開展以"教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻"為核心的師德教育。
(2)加強班主任隊伍建設。規(guī)范班主任工作,從師德規(guī)范、班級管理、班務工作、中隊建設等各方面以合理標準量化評估班主任工作,繼續(xù)開展班政建設的評比活動,促進班主任管理水平的加強。
(3)大力推進"四大工程",提升教師綜合素質。本學期教導處將大力推進--"教師讀書工程"、"名師引領工程"、"優(yōu)質課堂工程"、"教育信息化工程",建立并逐步完善各項工程的檢查、反饋、評價制度,分工明確,責任到人,初步構建我校特色的校本培訓管理體系。
大力倡導教師讀書活動,要求做好讀書筆記,引領全體教師通過閱讀與思考,增強師德修養(yǎng),提高教育教學理論水平和文化素養(yǎng),尤其是語文教師應加強知識面的開拓,根據教導處的要求認真閱讀相關書籍,濃郁教師的讀書氛圍,創(chuàng)建學習型校園。
引領教師關注自身發(fā)展,促進梯隊建設。在培訓的形式上,整合教研進修、繼續(xù)教育、骨干培訓、崗位培訓等培訓資源,積極鼓勵教師進修高層次學歷,組織參加市級學科課堂教學評比活動,開展教師編制試卷能力等基本功比賽。采取集中培訓及自我培訓的方式,提升教育理論學習和教學實踐研究的水平。骨干教師應積極主動指導本學科的青年教師搞好教育教學工作,在校內進行專題講座,上示范課,進行評課研討,充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用。
以"上、聽、評"為核心,推動教師課堂教學的交流和學習,促進"高效教學"的研究,以研究常態(tài)化的課堂教學為重點,由觀賞性課堂向有效性課堂轉變,由關注少部分精英教師向普通教師轉變,強化學生良好學習習慣的培養(yǎng)。教導處將加強對聽課記錄的檢查,教師每學期聽課不得少于15節(jié)。各學科進行有效、高效教學模式的探索,引領教師結合自己工作實際進行微型課題的研究,一切以課堂教學研究為中心目標,全方位提高教育教學質量,切實提高多學科課堂教學實效。
3、抓實常規(guī)管理,提高教學質量。
常規(guī)工作方面要意識到:把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
(1)嚴格按照漢臺區(qū)教研室下發(fā)的課程設置標準,開足開齊上好各類課程。根據素質教育要求,確立各學科教育的側重點與難點,抓好基本知識和基礎技能的教學,促進學生全面和諧發(fā)展。認真落實有關減輕學生課業(yè)負擔各項規(guī)定,杜絕做死題、死做題的現象,嚴格控制學生在校時間。繼續(xù)重視課程改革的研究,重點研究新課程的實施、評價、管理等,同時要與課堂教學的研究緊密相關。
(2)狠抓備課質量、作業(yè)布置批改和課堂實效。本學期教導處要通過自查、互查、抽查等方法,嚴格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考試等教學環(huán)節(jié)的管理,將教學工作抓到實處,促使全體教師規(guī)范教學環(huán)節(jié)。
進一步強化備課要求,要求教師既要備教法,也要備學法;既要備教材,也要備學生。充分發(fā)揮教研組長的作用,通過組內教研提高備課質量。強調每節(jié)課必須帶教案進課堂。以推門聽課、聽教研課、調研質量跟蹤聽課等各種形式深入課堂,青年教師的課重點聽,對部分教師進行追蹤聽課。點面結合,使學校對每位教師的教學態(tài)度,教學水平都有比較多的了解。聽課同時進行常規(guī)"五查":查教案質量、查作業(yè)批改、查教學常規(guī)、查學生行為規(guī)范、查教學實效;聽后必評,要求教師先說課、自評,然后聽別人點評,由此促進教師思考和提高,學生由此得益。
(3)建立健全常規(guī)管理流程。教導處繼續(xù)針對問題,真抓實干。每月一次常規(guī)檢查,各教研組要認真檢查,教導處對全校情況進行及時地反饋。建立科學規(guī)范的評價體系,促進教育教學管理由人治變?yōu)榉ㄖ危畲笙薅鹊卣{動教師積極性,提升教育教學管理效益。
(4)繼續(xù)加強教學質量監(jiān)控。結合教學實際,參加并適時組織對有關年級、學科的教學質量調研,認真做好質量分析、質量監(jiān)控工作。通過調研引領教師在教學中不但重視基礎知識、基本技能的教學與訓練,還要特別關注學生對基本方法與基本思想的學習和領悟,從而改進教學措施,提高教學質量。制定培優(yōu)補差計劃,要保證培優(yōu)補差的時間與效率,努力縮小班際、生際的差距。堅持抓兩頭,兩頭都要實的方針。提高課堂的實效性,使不同層面的學生在各個學科都學有所得,共同進步。
4、夯實特色活動,提高學生綜合素質。
(1)根據學校實際,本學期將開展書香校園的建設,推動讀書活動走出第一步。堅持落實好每周1節(jié)的讀書時間;各班級做好圖書的借閱工作;通過各種讀書評比活動,形成博覽群書的濃郁氛圍。根據不同的年級的特點,開展形式多校和讀書競賽活動。
(2)注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣,利用晨會課、班隊課、思想品德課、綜合實踐活動課等課程,加強對學生的道德品質,文明素養(yǎng),社會公德和法制意識的教育,促進學生健康成長,杜絕重大安全事故的發(fā)生。
(3)注重提高體育工作水平,確保學生每天一小時的體育活動時間,切實增強體育教育的力度,體育課不僅要上齊、上足,而且要注意體育與健康的結合,體育與課外鍛煉的結合,促使學生身心健康發(fā)展;開展形式多樣的體育比賽活動,提高學生的體育競技水平;注重提高美育工作水平,提高學生藝術欣賞水平和表演技能,參加全市舉辦的各項活動,爭取獲得好成績;注重提高科學創(chuàng)新水平,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和科學精神。
1、制定本學期教導計劃、各職能部門計劃及各年級各學科教學工作計劃。
2、公布學校教師任課情況分發(fā)《課程表》。
3、組織學生參加20__年科技節(jié)評選活動。
4、教學常規(guī)檢查。
1、小學語文科"作文教學"研討活動。
2、各學科教研組組織開展校內公開課活動。
3、參加漢臺區(qū)教育局組織的20__年秋季運動會。
5、組織準備期中考試工作。
1、期中質量分析,召開家長會,進行階段小結,研究輔差措施。
2、學校部分學科質量調研。
3、學生作業(yè)展評活動。
1、中高年級學生書法大賽。
2、組織開展學生朗讀比賽。
3、組織參加晉江市小學語文學科"作文教學"主題研討活動。
4、組織進行學校校本教研思想交流。
1、組織征集課題教學設計、案例、隨筆、總結等。
2、組織期末考試備考工作與期末質量統(tǒng)計分析。
3、各類量化考核。
4、各學科、各部門學期工作總結。
6、資料歸檔。
小學部教導處的工作計劃篇十七
本學期我校以提高教學質量為中心任務,從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,教師的業(yè)務能力培訓,學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調動教師工作積極性,激發(fā)學生學習興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風,為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
1、完善和落實各項,為教學工作的開展提供有力保障,使考核考查做到有章可依、有制可查。具體包括:《xx小學教學常規(guī)考核辦法》、《xx小學“鄉(xiāng)村少年宮”活動考核評價標準》、《xx小學班主任(副班主任)績效考核實施辦法》等。
并將檢查結果納入教師工作考評之中。
3、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設,強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
4、建立以校為本的學習制度。加強業(yè)務學習,利用每周的業(yè)務學習時間,以校本培訓為抓手,以骨干引領,全員參與的模式,提高教師的業(yè)務水平,特別是要加強現代化教育技術能力的培訓。
5、加大教研教改工作力度,提高課堂教學效益。分語文、數學兩個課題組,開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結的課堂教學活動等,加強小課題研究,求精不求多,力求實效。
6、抓好抓實各級各類師生活動。落實十月教研月活動,組織好學生系列比賽,如學生朗誦比賽、講故事比賽、少年宮展示活動、讀書節(jié)活動、陽光體育活動等。
7、加強夢想課堂的規(guī)范化管理,加大對夢想課程教師的指導與考評,讓更多的教師參與到夢想課程的教學中來。
8、配合上級主管部門,加強對功能室的建設和管理。在本學期,根據上級部門工作安排,我校將實現班班通,建立微機室及其它功能室等,學校將積極配合加強建設,落實專人專管。
(一)落實常規(guī),嚴格執(zhí)行教學“六認真”要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質保量上好每節(jié)課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學生等現象,教導處將加強隨堂檢查。
2、加強教學常規(guī)檢查工作,加強對教學全過程的監(jiān)控,做到強化平時,重視期末。加強教師的業(yè)務學習、集體備課、交流研討,切實提高課堂教學質量。要求做到“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質量分析制度化”。
(1)嚴格巡課制度,督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,切實上好每一節(jié)課,發(fā)現問題,及時指出。
(2)嚴格備課管理。從教師的`教和學生的學兩個方面去設計教學過程,既要有教學環(huán)節(jié)的安排、問題的設計、現代化教學手段的呈現,又要有學生自主、合作、探究學習活動的預設。在集體備課研討形成的打印教案旁,教師要結合本班學生的現狀,對教學重難點進行個性化再設計,體現自己的教學特長。工作不足一年的青年教師和第一次任教本年級、本學科的教師以及新調進教師一律手寫教案,要有詳細的教學過程,直到教導處確認可電子備課后方可用電子教案。教導處認真做好每月教學月評與不定期檢查,并與績效掛鉤。
(3)嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材,打造具有“學練導”特色的“”,從學生角度設計出高效、自主的學習活動,保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點:明確目標;提高效率;注重方法;課堂效果。
(4)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改,每位教師要認真對待,力求科學、客觀、有效,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,作業(yè)批改要嚴格執(zhí)行的有關規(guī)定,要做到“四精四必”。(精選、精練、精批、精講;有布置必檢查,有上交必批改,有批改必講評,有講評必補救)。
3、加強學科教學管理,優(yōu)化課堂教學。在加強語數科學科教學的同時,關注一些薄弱學科的教學管理。針對部分學科在教學中存在的問題,特別是音樂、美術、體育學科,手工制作、欣賞、游戲等課形,嚴禁采取放羊式教學,要提出有效措施,解決實際問題。
4、鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段,積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
5、繼續(xù)堅持聽課制度(教師每學期聽課不得少于15節(jié),學校領導、教研組長每學期聽課不得少于20節(jié)),加強隨堂聽課力度,領導要深入課堂;教導處也將從第三周開始進行隨堂課活動,了解掌握教師教學動態(tài)、學生的學習常態(tài),進行有效的指導,提高教師課堂教學效率和學生學習效果。
(二)立足本校搞好教研活動,促進教學質量的提高。
1、繼續(xù)開展校本教研活動,充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位,認真制訂教研活動計劃,特別是借助十月教研月,盡量做到每人一學期至少開一節(jié)公開課,研究解決教學和科研工作中的實際問題,認真開展好課堂教學觀摩活動,每次的公開教學活動要結合學校教學實際,確定研究主題和研究重點,做好活動的總結以及資料的整理工作。
2、抓好抓實集體備課活動。教研組要根據新的課程安排,結合本組教學實際,確定研究主題,進行集體備課活動?;顒訒r要認真組織,有過程記載、有資料積累、有活動總結,做到制度化、日?;?。
3、落實小課題研究,積極做好課題管理工作。對科研態(tài)度積極,科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先予以優(yōu)先考慮。
4、積極組織教師參加各級各類論文評比活動,促進教師的專業(yè)成長。
5、創(chuàng)新校本教研活動形式,發(fā)揮計算機網絡和現代教育的優(yōu)勢,認真組織好優(yōu)質課教師精品課觀摩等活動。
(三)積極開展多項教育教學及教研活動。
1、課堂教學展示活動。
一是研討課展示活動。同年級組以新授課課例為重點展開研究,做到“一課多上”、“一課多議”,形成合作教研的氛圍,提高課堂教學的實效性。要求各年級每周安排1-2人上課,同組教師互相聽課,利用集體備課時間對課堂教學中的精彩之處或存在問題進行討論和交流。
二是專題教研課活動。圍繞某個專題研究問題進行教學設計,并以所確定的教學內容進行課堂教學展示活動。如課堂上如何落實學法指導、現代化教學手段在課堂教學中的合理運用、如何讓學生的自主學習更有效、如何上好作文評講課等等。每次教研課后,教研組要及時組織教師評課,在研課、上課、反思的過程中,促使廣大教師互相取長補短,提升教材分析把握能力,提升課堂教學駕馭能力,掌握現代教育技術。
三是各類評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動,為他們提供展示的舞臺,借此打磨他們的業(yè)務素質和課程實施能力,提高課堂教學質量,促進青年教師的專業(yè)化成長。
四是教學“開放日”。在全校開展“課堂教學開放日”活動,讓學生家長和社會各界關心教育的人士有機會走進我們的課堂。
2、學科學習實踐活動。
結合教研月活動,積極開展形式活潑多樣的學習實踐活動或競賽活動,努力打造讓教師和孩子彰顯個性與個人能力的平臺,培養(yǎng)學生及教師學會運用、學會創(chuàng)新的能力,增強競爭意識,提高他們的綜合素養(yǎng)。
一是開展教師基本功大賽展示活動。結合十月教研月活動,開展教師三筆字、等基本功大賽。
二是組織開展作業(yè)無錯題和讀書知識競賽活動,評選“百本優(yōu)秀作業(yè)”和“百名讀書大王”,并在全校展示優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀讀書筆記等,促進良好學習習慣的養(yǎng)成。
三是開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、計算等學科性競賽活動,評選最佳單項能手,如“小小書法家”、“口算大王”等。
(四)改革優(yōu)化師資隊伍途徑,規(guī)劃教師的自我發(fā)展,努力提高教師素質。
1、積極開展各類活動,幫助教師快速成長。
(1)讀書活動日?;R粚W期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著1-2本,每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感并在教師會上交流。
(2)繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作,活動立足本校,延伸校外。本學期重點是開展教師公開課和隨堂課活動把自己本學期最好的一節(jié)課展現給大家。同時進行聽、評課活動,除此之外,還將開展聽講座、外出學習等活動。參加學區(qū)教學聯(lián)盟,促使我校教師更快更好發(fā)展。
2、加強教師的理論學習,堅持寫教學反思。在反思中有教師成功的經驗,也有失敗的教訓。反思是提高教師課堂教學能力和水平的一種途徑,我們要在學習中實踐,在實踐中反思,在反思中成長。要求每位教師寫教學反思或教后記或教學一得。
3、組織教師參加各種業(yè)務培訓和學習,促進教師自身教育教學水平的不斷提高,從而不斷的提高教學質量。創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學思路。
總之,xx小學的教學工作以“學生第一,學習第一;成功第一,成長第一”的辦學理念為中心,積極進取,努力提高教學質量。
1、新生報名登記。
2、完成課務安排。
3、完成教輔資料、教學常規(guī)資料的發(fā)放。
4、制定本學期各學科教學計劃。
5、檢查全體教師教學工作準備情況。
6、組織好開學第一次的升旗儀式活動,強化師生常規(guī)。
7、全面深入課堂聽課,調研課堂教學常規(guī)。
8、加大學生養(yǎng)成教育的力度,低年級抓好路隊等常規(guī)工作。
9、慶祝第31個。
10、調研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。
11、組織開展各類半日制(少年宮)活動。
1、慶祝國慶主題活動,組織學生觀看一部愛國影片。
2、舉行一年級新生入隊儀式。
3、總結常規(guī)管理情況,總結經驗及得失。
4、繼續(xù)隨堂聽課,檢查教學“六認真”。
5、開展十月教研月活動。
6、開展校本培訓工作、小課題研究。
1、繼續(xù)開展教研月活動。
2、11月9日消防安全日,了解消防知識,學習各種自救、自護知識。
3、學校領導繼續(xù)隨堂聽課。
4、召開學生家長會。
5、開展“讀書節(jié)”系列活動,
6、繼續(xù)開展校本培訓工作、小課題研究。
1、組織對部分年級班級“一日督導”。
2、學校領導繼續(xù)隨堂聽課。
3、組織開展“安全伴我行”中隊主題隊會。
4、學校督導組調研教學六認真情況。
5、舉辦冬季運動會。
6、開展少年宮活動成果展示活動。
一、二月份:
1、慶祝板報評比。
2、認真復習,做好期末工作。
3、組織期末考試工作。
4、總結一學期工作,安排師生寒假生活。
5、全面考評教師教學工作,進行績效考核。
8、收齊各科教學資料、各項資料。
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