師德演講稿甘為人師(匯總15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-14 04:29:27
師德演講稿甘為人師(匯總15篇)
時間:2023-12-14 04:29:27     小編:雁落霞

演講稿是一種展示演講者思想、見解和能力的重要方式,有利于建立演講者的形象和口碑。那么我們該如何寫一篇生動、引人入勝的演講稿呢?首先,我們需要確定演講的主題和目標(biāo)受眾,明確自己想要傳達(dá)的信息。其次,我們可以通過引用名人名言、提出引人思考的問題、講述真實(shí)的故事或者分享自己的經(jīng)歷來吸引聽眾的注意力。同時,我們還可以利用幽默或懸念等手法來增加演講的趣味性和吸引力。最后,我們需要總結(jié)演講的要點(diǎn),并給予聽眾一些實(shí)際可行的建議或啟發(fā)。如果您正在準(zhǔn)備一份演講稿,不妨看看以下范文里的精彩表達(dá)。

師德演講稿甘為人師篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

帶著夢想,帶著期待,1996年的夏天,我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方,開始了我全新的教師生涯初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈,對教育、對學(xué)生充滿了無限的熱望正如當(dāng)時一位同事所說:“我兩手空空而來,我懷著滿腔赤誠而來”。

從教的生活是清苦的,更是快樂的當(dāng)我走上講臺的時候,當(dāng)我檢查寢室的時候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時候,當(dāng)我收到學(xué)生來信的時候,當(dāng)學(xué)生來看我的時候,我收獲著,我是幸福的我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華過去的八年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪的說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇”因?yàn)檎\實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。

楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!

八年前的某一天,我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,慶幸“長大后我就成了你”,八年后的今天,我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。

不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!

師德演講稿甘為人師篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

我想大家都曾被問道:您是干什么的?您一定會脫口而出:我是一名小學(xué)老師!您在說出這個答案的時候,心里會有怎樣的感受呢?我想,我會從您那睿智的眼神中,從您臉上慈祥的笑容中,體會到您內(nèi)心的潤澤,體會到您因?yàn)椴粩喔胖粩鄲壑肋h(yuǎn)年輕的心!因?yàn)?,您已?jīng)悟出了作為一名小學(xué)教師教書育人的真諦!對,愛與責(zé)任,這正是我們的師德之魂。

我身邊的每一位同事,都是“日出而作,日落而息”,為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師將家庭擱置一旁,全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻兴傅?,仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上,我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。

記得小時候,有人問我:“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”我總是斬釘截鐵地回答。小時候,我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。長大后,當(dāng)我真正成為一名人民教師,我才真正懂得了教師這個行業(yè),這個行業(yè)要求我具備高尚的師德。

俗話說:“教學(xué)是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師,會不斷更新教育理念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),傳授學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,會用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,在傳授知識的過程中,教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,會時時默默耕耘,無私奉獻(xiàn),如蠟燭一樣,無怨無悔。

有人說,從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊,他們只求付出不求回報(bào)。用他們自己的話說,這就是對得起自己的良心。我們的老師呀,在世人肆意踐踏良知時,卻用行動去維護(hù)著它,一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美,將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

“勤勤懇懇、默默無聞”是耕牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神;“燃燒自己,照亮別人”是蠟燭的精神??梢哉f,世間每種事物的存在,都有一種精神支撐著它。而教師的`存在呢?支撐它的就種高尚的師德!

等我們到了年邁花甲,驀然回首時,一定可以感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福。因?yàn)槲覀冋业搅诵撵`的歸宿,從教人生會讓我們有淚無悔。

——1800字

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好:

今天的演講我想先從我的老師說起。

我們從七歲入學(xué)至今,身邊走過的老師很多了。如今已近不惑的我驀然再回首,驚然發(fā)覺,原來一個孩子的成長凝聚的是那么多老師的心血和智慧啊!

兒時的秦渠兩岸楊柳依依。岸邊就是那所同樣綠的回民小學(xué)。猶記得上學(xué)第一天一位女老師給我報(bào)道,她是有笑笑的美麗的眼睛。她笑問我的名字??晌夷菚r竟然不知道自己的學(xué)名。她很親切,微笑的,把我臉頰的一縷頭發(fā)輕輕捋在耳后,說每個人都要有自己的學(xué)名的,老師先給你起一個,好嗎,等你爹回來換一個也行。那聲音那眼神那樣的溫柔。那一刻我就是沐浴在春風(fēng)里的花兒。

老師們啊,你們可知道正是因?yàn)槟銈冴柟獍愕奈⑿?,春雨一樣的話語,和那溫柔對待孩子的心,才使孩子幼小的心田如此綠草如茵。如今我也是老師,我也總對學(xué)生溫柔的微笑,給學(xué)生細(xì)雨的關(guān)懷?!白屆恳欢浠ǘ加凶约旱拇禾臁?,這就是最樸實(shí)的師德啊!

有一天我把數(shù)學(xué)作業(yè)里的單位億寫成了仇恨的仇,下午放學(xué)那個很瘦小的男老師就叫我到辦公室。我還記得秦渠回小的校舍都是藍(lán)色的磚瓦房,地上也鋪著同樣的磚塊,那小小的辦公室滿滿的是我的的緊張與害怕,他可是那樣一個不茍言笑的人。他翻開我的作業(yè)本說:你自己看看,有什么問題嗎?我害怕的哪里看得出什么,他突然抬眼看我一下,啊!那分明是慈愛目光,淡淡的笑意。他指著那個單位笑笑說:回去好好查一下字典這個字怎么寫?下次改過來,記住無論什么作業(yè)一個錯字也不能寫。你的數(shù)學(xué)學(xué)得真好,你頂聰明,好好學(xué)趕明兒咱不考秦渠中學(xué),考回中。那一刻,巨大的愉悅淹沒了我。只這一句話,我陶醉在了自己的春天里。

今天再想突然明白我為何那樣的喜歡數(shù)學(xué)。一個老師,能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),并給與孩子哪怕是朦朧的方向,這就是立德樹人!老師們啊,要相信!我們是火種,點(diǎn)燃的是學(xué)生心靈之火。螢火蟲的可貴,在于那盞掛在尾后的燈,它只照亮別人;而我們的可敬,則在于總是給孩子提供通向光明的方向。

那一年一個剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,找我坐坐。她說:老師,我那時是那樣的自卑又膽小,您為什么讓我做班長,您默默的給了我很多的鼓勵和機(jī)會,參加學(xué)校演講比賽,普通話比賽,三好學(xué)生,是您讓我成了一個自信樂觀的孩子,這種自信一直保持到現(xiàn)在,我想我這一生都會樂觀而自信的活著。

是啊!老師的鼓勵、信任和真心投入是可能讓孩子們找到自己的春天的。我們,是孩子雙翼下振翅的春風(fēng)。這就是立德樹人!

有一年的教師節(jié),一個早已轉(zhuǎn)學(xué)到紅寺堡的的學(xué)生的家長給我發(fā)了條短信說:王老師,雖然您已不是我的孩子的老師,但您是我見過的最稱職的母親一樣的老師。祝您身體健康,幸福快樂。那一刻啊!我也變成了春天里的花。

師德演講稿甘為人師篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家上午好!

前些年,復(fù)旦大學(xué)研究生院4000名左右的研究生,從全校457名教授中評選自己心目中的十大杰出教授。調(diào)查發(fā)現(xiàn),師德教風(fēng)是學(xué)生評選自己心目中的杰出教授的首要標(biāo)準(zhǔn)。這讓我明白,做老師的要素之中,師德第一。

有一位學(xué)者被邀請去講課,講課前,他先向?qū)W員提出這樣一個問題,現(xiàn)在社會最缺乏什么,臺下雷動,異口同聲,缺乏品德。學(xué)者掩面哭泣。假如老師是一棵樹,師德便是綠色的血液,是閃光的靈魂。在這樣一個定位之下,我能代表師德標(biāo)兵發(fā)言,實(shí)在是汗顏,誠惶誠恐,但更多的是感謝與感動。我只是一位普通的教員,來往匆匆二十幾年,多半是山重水復(fù)疑無路的困惑與摸索,學(xué)校卻給了我柳暗花明又一村獎勵與榮譽(yù)。在此,我表示最真誠的謝意。我沒有驕人的業(yè)績,只是學(xué)校的光環(huán)照耀了我,這片土地養(yǎng)育了我,扎根這片土地,是我們的光榮和自豪!老師們的成績?nèi)鞠懔宋?,和大家在一起,我找到了生命的回歸。我的工作就是享受這份快樂,珍惜這份幸福。

首先我感謝我們學(xué)校,這里清新而富有生機(jī),假山秀起,林蔭漫道;這里和風(fēng)習(xí)習(xí),綠樹環(huán)繞,百花盛開;這里青竹亭亭玉立,乳燕呢喃,長亭蜿蜒,青藤蔓蔓。這里有領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚,為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展描繪著美好的藍(lán)圖,藍(lán)圖是希望,藍(lán)圖是向心力,藍(lán)圖是智慧。為此,在這里,沒有人不奮起,沒有人不努力。在這里,學(xué)校讓我懂得了遠(yuǎn)略與發(fā)展,挑戰(zhàn)與機(jī)遇,我只不過是一位吶喊者。

這里充滿人文關(guān)愛。關(guān)愛,給老師的是春天,是理解與信任,是支持與自尊。在這個春天里,一絲春風(fēng),都使我感動著。大部分老師知道,我父親患病近三十年,幾乎花盡了我的積蓄,我暫時買不起車。我父親今年七十七歲了,小便失禁,再也不能坐長途客車到我這里來,只能向?qū)W校求援。曹書記說,學(xué)校的車就是為老師服務(wù)的,用吧。一句話,感動的我直流淚。父親坐在車?yán)?,滿臉幸福,他認(rèn)為學(xué)校不簡單,兒子了不起。老師們,這便是自尊,這便是天倫之樂的一部分,學(xué)校幫我實(shí)現(xiàn)了。殷主任說,我買車就是用的,不跑就生銹,若用車,一定說一聲;于主任說,我的車隨時為你出發(fā),萬一不得閑,我給你租車;李慎昌主任說,張老師,用車你說話。最讓我感動的是王新老師,她說,俺家的車不上檔次,我駕駛水平不高,你只要不嫌棄,用車打個招呼。

我曾羨慕廣東的哥的愛心接力,曾佩服青島的哥為追討罪犯正義大調(diào)動,其實(shí),我們的老師更是我身邊真實(shí)的花朵,讓我感動,多少次他們在我身后輕按喇叭,送我一個微微的笑;多少次,他們在我前面停下,招呼我上車;多少次他們用車燈照亮我自行車前行的路程。我可以說,我們學(xué)校也有一個車隊(duì),他們不招搖,是真誠高尚文明的陽光車隊(duì)。別看這只是一件小事,卻折射了我們學(xué)校無限的愛的光輝。謝謝你們,親愛的學(xué)校,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師,在這里,我本想收獲一縷清風(fēng),你們卻給了我整個春天,我本想擷取一枚紅葉這里溫馨,您卻給了我整個楓樹林,我本想追逐一朵浪花,您卻給了我整個海洋,親愛的學(xué)校,你讓我如何不為你工作,如何不為你加油吶喊,你讓我如何不剛要離去又要纏綿復(fù)返。學(xué)校的厚愛是我的幸運(yùn),職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧。您們讓我懂得了和諧與關(guān)愛,責(zé)任與感恩。學(xué)校是充滿關(guān)愛的文明之塔,我中不過是塔下的一片樹葉,光明的接受者。

這里是一方知識沃土,在這片沃土上,我不愿做小草,雖然芳草萋萋,無限生機(jī),卻需要時時提醒,小草在休息,請勿打擾。我愿做大樹的葉子,根深深扎進(jìn)土壤里,努力吸取玉露瓊漿,它讓我懂得了吸取;它昂揚(yáng)向上,與白云嬉戲,去做花開的事業(yè)。它讓我懂得了奉獻(xiàn)。樹長高了,我可以和著春風(fēng)為高興的孩子們歌唱,讓他們知道,知足就是幸福;我可以為哭泣的學(xué)生提供陰涼,讓他們知道,樹上的天空更蔚藍(lán);我可以讓煩躁的學(xué)子懂得大樹堅(jiān)韌的力量,歷經(jīng)風(fēng)雨才能得到彩虹的獎賞。泰戈?duì)栒f過:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。選擇了教師,就是選擇了樹葉的事業(yè),我的一生,與花相伴。與花相伴的一生,多么富有詩意。我醉花香里,不曉岸上寂寞人。這方沃土上,我只不過是雨露的承受者。

其次,感謝我們這個年級,這是一個小花園,這里幽雅,這里文靜,這里競爭向上,這里充滿無限溫馨與希望。殷主任是最有思想的人,這是校領(lǐng)導(dǎo)對他的評價,這是他的領(lǐng)導(dǎo)才能。其實(shí)他還有另一個側(cè)面,正是這個側(cè)面,他感動著我。他待人熱情厚道,真誠大度,勤懇敬業(yè),理解體諒,關(guān)心老師的疾苦,他表揚(yáng)第一,從不當(dāng)眾批評老師,他有一顆火熱的心,溫暖著大家。他曾講,為了孝敬父母,為了照顧子女,可以請假回家,為了疲憊的身體,你可以鍛煉。為了老父親,我曾請假當(dāng)天回來,他卻說,老人家年紀(jì)大了,多陪幾天唄。一句話,一場溫馨的春雨。他父母的身體也不好,可他沒有請過一次假。這就是靠山,這就是力量,這就是感動。所以,我們這個年級是一個和諧溫暖的家,人人思進(jìn),人人寬容體諒,勁往一處使,心往一處想,想飛翔,在這里,給你點(diǎn)燃希望。老師們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化著我的心靈,激起了我對年級深深的愛,在這里,我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我真正感到自己是一個生活在花叢中的人,他們都是花朵,我只不過是一片綠葉,吸取了幾點(diǎn)甘露,蘇醒了若干枯萎了的心靈;招來了幾絲清風(fēng),消融了幾多冰封的感情;垂下幾片陰涼,叩開了幾扇封閉的苦悶的窗欞。感謝年級,給與了我這份豐厚的感動。在這里,我只不過是被和諧熏香的一片樹葉。

再次,我感謝我們優(yōu)秀的學(xué)生。

我們的學(xué)生很可愛,像一枚枚含苞的蓓蕾,渴求陽光的溫暖雨露的滋潤。清晨,與朝霞一起早起,靜靜地等待學(xué)生的到來,老師,您早,一句清雅的問候,給不再年輕的我增添了無限的快樂于生機(jī);書聲瑯瑯,那是太陽與白云的對話,那是人間最美的音樂喲,三潭印月,西山蟲唱。聰慧的眼睛,那是竹林幽處的清泉,穿過迷霧,流向天際。一個不起眼的問題的生成,那是銀河河畔織女探問回鄉(xiāng)的路徑,余音裊裊,縈繞在悠悠的葡萄架下。深夜,伴著星星月亮,輕輕地送走一天的忙碌與充實(shí),老師,再見,給我留下的是希望的一天。在他們那里,我才真正明白了那間教室里放飛的是陽光般的希望,那塊黑板是土壤,那支粉筆播下的的是種子,學(xué)生在耕耘,在守望,在等待碩果累累,等待著雨后的彩虹,如桃花般綻放。

在這里,我感謝學(xué)生給了我自信,激發(fā)了我無窮的工作熱情與靈感:感謝學(xué)生給了我責(zé)任感,讓我學(xué)會了廣博,寬厚;感謝學(xué)生給了我快樂與幸福,讓我由衷發(fā)出對生活更深層次的熱愛。感謝孩子們,是他們教會了我要有愛心,愛心付之于每個孩子,我能得到孩子們最純潔的愛;感謝孩子們,是他們讓我學(xué)會了寬容,包容別人的一點(diǎn)點(diǎn)不足,給予別人適當(dāng)?shù)睦斫?,我也能得到一片美麗的天?感謝孩子們,是他們讓我懂得了世上不只有金錢權(quán)利追求的快樂,更多的是腳踏實(shí)地去奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)的青春不會流失。于丹的弟子曾這樣描述他心中的老師,老師都是給天使縫補(bǔ)翅膀的人。我感動,原來,我的身邊圍繞的是一群天使,天使的翅膀也是綠色的,正如我這枚葉片,我會讓他更加充滿生機(jī)。想留住青春,那就奉獻(xiàn)吧。在這里,我只不過是一枚小小的為學(xué)生遮擋風(fēng)雨的樹葉。

學(xué)校的人文關(guān)懷讓我感動,老師們的博愛讓我感動,學(xué)生們的真誠讓我感動。今天,我不得不帶著感動再次出發(fā)。我要在高高的樹叢中,把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅(jiān)如磐石,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰。我是一片沒有香味的綠葉,但我懂得,真水無香,真愛無言。我是一片閃著微光的綠葉,因?yàn)閻?,才能一生與花為伴。

最后,我想用自擬的一首詞《滿江紅》來結(jié)束今天的演講:暑隱清秋,滿庭芳。紫薇深碧,猶昂首,凌霄搖黃。滿園桃李,競攀援秀峰疊嶂,西風(fēng)緊燕揀寒枝,書聲朗,斜月掛疏桐,醉夢鄉(xiāng)。

師德演講稿甘為人師篇四

尊敬的各位老師:

大家好!很榮幸能站在這里和各位共訴心聲。

此刻,我的內(nèi)心是惶恐的,作為一名年輕教師,讓我來講述有關(guān)師德師風(fēng)的故事,自己深感為難,因?yàn)槲疫€沒有經(jīng)歷過那些轟轟烈烈的感人事例。但驀然回首,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)優(yōu)秀的師德風(fēng)范,往往就在自己身邊,就在那些微不足道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。所以,今天我就和各位分享一下我在xx一中這幾年的點(diǎn)滴感悟。

我進(jìn)一中時,正值學(xué)校剛搬遷xx。當(dāng)時的xx,是一塊人煙稀少的土地。那年夏天,我到一中報(bào)到,沒有一輛直達(dá)的公交車,光轉(zhuǎn)車就足足花了一個小時。光溜溜的馬路上,沒有商鋪、沒有行人,只有大片大片的施工場地和以訛傳訛的謠言。一中人,作為開荒的黃牛,堅(jiān)守著這塊土地。自從搬遷xx,老師們的作息時間被完全打亂。為了趕交通車,老師們得每天6點(diǎn)半起床。由于是寄宿制管理,老師們得值晚班,晚自習(xí)一直到深夜10點(diǎn)半,如果是班主任,還要等到11點(diǎn)半查完學(xué)生寢室之后才能休息。這對于許多剛有了小孩的女老師來說,是很痛苦的:上午她的孩子還沒起床就得匆匆地離家,直到深夜孩子熟睡時她才回家,整整一天的時間,聽不到孩子叫一聲“媽媽”,彼此離得是那么近,卻又是相隔那么遠(yuǎn)。而這樣的值班,一周有兩次。雖然看似不近人情,但沒有一個女老師提出*。雖然搬遷xx給老師們的家庭生活帶來了極大的不便,但xx一中沒有一個人抱怨,沒有一個人選擇離開,沒有一個人消極怠工。大家都堅(jiān)決服從上級的要求,堅(jiān)守自己的崗位,站好自己的講臺。所以,什么是良好的師德師風(fēng)?我想,在大是大非面前,堅(jiān)定地服從,這就是良好師德風(fēng)范的具體體現(xiàn)。

xx的`地勢要比xx高一些,記得xx年xx發(fā)生凝凍災(zāi)害時,從xx到xx的道路結(jié)了冰,路很滑,很危險(xiǎn)。但面對惡劣的天氣,那段時間,沒有任何一個老師遲到,沒有一個老師請假。正如一位老教師說的,也許學(xué)生有理由可以遲到,但老師絕對不行,因?yàn)榻淌依镞€有五十多份愛等著你。xx一中的老師不僅在給學(xué)生“傳道授業(yè)”,更多的是身體力行,為學(xué)生做出表率,每個一中人想告訴學(xué)生的是:人生不僅僅只是一場考試,一場考試的結(jié)果或許很重要,但健康的心態(tài)、廣博的知識和對生命真正地尊重和熱愛,才是我們追求的終極目標(biāo)。所以,什么是良好的師德師風(fēng)?我想,用自己的言行教導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生無微不至的關(guān)愛,這就是良好師德風(fēng)范的具體體現(xiàn)。

曾有很多人懷疑過搬遷后的xx一中是否會就此沒落,但是,作為一名xx一中人,當(dāng)我看到這個優(yōu)秀的具有優(yōu)良師德風(fēng)范的教師團(tuán)隊(duì)時,我堅(jiān)信一中還會再創(chuàng)輝煌。這幾年的高考成績,xx一中每一年都有突破。今年,作為高三年級理科班的班主任,我所帶的班級有41人考上一本重點(diǎn)線。雖然成績歸根到底還是學(xué)生的,但就是這小小的榮譽(yù),就能帶給我這普普通通的一中人大大的滿足。所以,什么是良好的師德師風(fēng)?我想,不計(jì)功名,安貧樂道,將學(xué)生小小的進(jìn)步和榮譽(yù),當(dāng)做是自己大大的滿足和幸福,這就是良好師德風(fēng)范的具體體現(xiàn)。

以上,就是我的所思所想。接到匯報(bào)通知時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一再提醒,內(nèi)容要感人,要有激情。但我想,教師的工作既是偉大的,同時也充滿了平凡。所以,我的發(fā)言里沒有疾病和死亡、沒有淚水和抱怨,點(diǎn)滴之中見平凡,平凡之中見偉大,或許,這正是xx一中人、一群普普通通的人民教師最樸實(shí)無華,又真實(shí)偉大的師德風(fēng)范。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

師德演講稿甘為人師篇五

中華民族是十分重視師德的民族。教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德,簡稱“師德”,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。下面是小編為大家收集關(guān)于最感人師德師風(fēng)演講稿,歡迎借鑒參考。

幾年前,我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔,因?yàn)槲抑溃唤M普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此,倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。

通過幾年的教育實(shí)踐,我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,能使我的人生充實(shí),精神愉悅,使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè),托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,就有一種成就感。是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)。在工作中,經(jīng)常向其它教師請教,參加外出培訓(xùn),以及個人有針對性地學(xué)習(xí),力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。

我時常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。

一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔。這里有我的追求,這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家上午好:

前些年,復(fù)旦大學(xué)研究生院4000名左右的研究生,從全校457名教授中評選自己心目中的“十大杰出教授”。調(diào)查發(fā)現(xiàn),師德教風(fēng)是學(xué)生評選自己心目中的杰出教授的首要標(biāo)準(zhǔn)。這讓我明白,做老師的要素之中,師德第一。

有一位學(xué)者被邀請去講課,講課前,他先向?qū)W員提出這樣一個問題,現(xiàn)在社會最缺乏什么,臺下雷動,異口同聲,缺乏品德。學(xué)者掩面哭泣。假如老師是一棵樹,師德便是綠色的血液,是閃光的靈魂。在這樣一個定位之下,我能代表師德標(biāo)兵發(fā)言,實(shí)在是汗顏,誠惶誠恐,但更多的是感謝與感動。我只是一位普通的教員,來往匆匆二十幾年,多半是山重水復(fù)疑無路的困惑與摸索,學(xué)校卻給了我柳暗花明又一村獎勵與榮譽(yù)。在此,我表示最真誠的謝意。我沒有驕人的業(yè)績,只是學(xué)校的光環(huán)照耀了我,這片土地養(yǎng)育了我,扎根這片土地,是我們的光榮和自豪!老師們的成績?nèi)鞠懔宋?,和大家在一起,我找到了生命的回歸。我的工作就是享受這份快樂,珍惜這份幸福。

首先我感謝我們學(xué)校,這里清新而富有生機(jī),假山秀起,林蔭漫道;這里和風(fēng)習(xí)習(xí),綠樹環(huán)繞,百花盛開;這里青竹亭亭玉立,乳燕呢喃,長亭蜿蜒,青藤蔓蔓。這里有領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚,為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展描繪著美好的藍(lán)圖,藍(lán)圖是希望,藍(lán)圖是向心力,藍(lán)圖是智慧。為此,在這里,沒有人不奮起,沒有人不努力。在這里,學(xué)校讓我懂得了遠(yuǎn)略與發(fā)展,挑戰(zhàn)與機(jī)遇,我只不過是一位吶喊者。

這里充滿人文關(guān)愛。關(guān)愛,給老師的是春天,是理解與信任,是支持與自尊。在這個春天里,一絲春風(fēng),都使我感動著。大部分老師知道,我父親患病近三十年,幾乎花盡了我的積蓄,我暫時買不起車。我父親今年七十七歲了,小便失禁,再也不能坐長途客車到我這里來,只能向?qū)W校求援。曹書記說,學(xué)校的車就是為老師服務(wù)的,用吧。一句話,感動的我直流淚。父親坐在車?yán)铮瑵M臉幸福,他認(rèn)為學(xué)校不簡單,兒子了不起。老師們,這便是自尊,這便是天倫之樂的一部分,學(xué)校幫我實(shí)現(xiàn)了。殷主任說,我買車就是用的,不跑就生銹,若用車,一定說一聲;于主任說,我的車隨時為你出發(fā),萬一不得閑,我給你租車;李慎昌主任說,張老師,用車你說話。最讓我感動的是王新老師,她說,俺家的車不上檔次,我駕駛水平不高,你只要不嫌棄,用車打個招呼。

我曾羨慕廣東的哥的愛心接力,曾佩服青島的哥為追討罪犯正義大調(diào)動,其實(shí),我們的老師更是我身邊真實(shí)的花朵,讓我感動,多少次他們在我身后輕按喇叭,送我一個微微的笑;多少次,他們在我前面停下,招呼我上車;多少次他們用車燈照亮我自行車前行的路程。我可以說,我們學(xué)校也有一個車隊(duì),他們不招搖,是真誠高尚文明的陽光車隊(duì)。別看這只是一件小事,卻折射了我們學(xué)校無限的愛的光輝。謝謝你們,親愛的學(xué)校,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師,在這里,我本想收獲一縷清風(fēng),你們卻給了我整個春天,我本想擷取一枚紅葉這里溫馨,您卻給了我整個楓樹林,我本想追逐一朵浪花,您卻給了我整個海洋,親愛的學(xué)校,你讓我如何不為你工作,如何不為你加油吶喊,你讓我如何不剛要離去又要纏綿復(fù)返。學(xué)校的厚愛是我的幸運(yùn),職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧。您們讓我懂得了和諧與關(guān)愛,責(zé)任與感恩。學(xué)校是充滿關(guān)愛的文明之塔,我中不過是塔下的一片樹葉,光明的接受者。

這里是一方知識沃土,在這片沃土上,我不愿做小草,雖然芳草萋萋,無限生機(jī),卻需要時時提醒,小草在休息,請勿打擾。我愿做大樹的葉子,根深深扎進(jìn)土壤里,努力吸取玉露瓊漿,它讓我懂得了吸取;它昂揚(yáng)向上,與白云嬉戲,去做花開的事業(yè)。它讓我懂得了奉獻(xiàn)。樹長高了,我可以和著春風(fēng)為高興的孩子們歌唱,讓他們知道,知足就是幸福;我可以為哭泣的學(xué)生提供陰涼,讓他們知道,樹上的天空更蔚藍(lán);我可以讓煩躁的學(xué)子懂得大樹堅(jiān)韌的力量,歷經(jīng)風(fēng)雨才能得到彩虹的獎賞。泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?!边x擇了教師,就是選擇了樹葉的事業(yè),我的一生,與花相伴。與花相伴的一生,多么富有詩意。我醉花香里,不曉岸上寂寞人。這方沃土上,我只不過是雨露的承受者。

其次,感謝我們這個年級,這是一個小花園,這里幽雅,這里文靜,這里競爭向上,這里充滿無限溫馨與希望。殷主任是最有思想的人,這是校領(lǐng)導(dǎo)對他的評價,這是他的領(lǐng)導(dǎo)才能。其實(shí)他還有另一個側(cè)面,正是這個側(cè)面,他感動著我。他待人熱情厚道,真誠大度,勤懇敬業(yè),理解體諒,關(guān)心老師的疾苦,他表揚(yáng)第一,從不當(dāng)眾批評老師,他有一顆火熱的心,溫暖著大家。他曾講,為了孝敬父母,為了照顧子女,可以請假回家,為了疲憊的身體,你可以鍛煉。為了老父親,我曾請假當(dāng)天回來,他卻說,老人家年紀(jì)大了,多陪幾天唄。一句話,一場溫馨的春雨。他父母的身體也不好,可他沒有請過一次假。這就是靠山,這就是力量,這就是感動。所以,我們這個年級是一個和諧溫暖的家,人人思進(jìn),人人寬容體諒,勁往一處使,心往一處想,想飛翔,在這里,給你點(diǎn)燃希望。老師們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化著我的心靈,激起了我對年級深深的愛,在這里,我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我真正感到自己是一個生活在花叢中的人,他們都是花朵,我只不過是一片綠葉,吸取了幾點(diǎn)甘露,蘇醒了若干枯萎了的心靈;招來了幾絲清風(fēng),消融了幾多冰封的感情;垂下幾片陰涼,叩開了幾扇封閉的苦悶的窗欞。感謝年級,給與了我這份豐厚的感動。在這里,我只不過是被和諧熏香的一片樹葉。

再次,我感謝我們優(yōu)秀的學(xué)生。我們的學(xué)生很可愛,像一枚枚含苞的蓓蕾,渴求陽光的溫暖雨露的滋潤。清晨,與朝霞一起早起,靜靜地等待學(xué)生的到來,“老師,您早”,一句清雅的問候,給不再年輕的我增添了無限的快樂于生機(jī);書聲瑯瑯,那是太陽與白云的對話,那是人間最美的音樂喲,三潭印月,西山蟲唱。聰慧的眼睛,那是竹林幽處的清泉,穿過迷霧,流向天際。一個不起眼的問題的生成,那是銀河河畔織女探問回鄉(xiāng)的路徑,余音裊裊,縈繞在悠悠的葡萄架下。深夜,伴著星星月亮,輕輕地送走一天的忙碌與充實(shí),“老師,再見”,給我留下的是希望的一天。在他們那里,我才真正明白了那間教室里放飛的是陽光般的希望,那塊黑板是土壤,那支粉筆播下的的是種子,學(xué)生在耕耘,在守望,在等待碩果累累,等待著雨后的彩虹,如桃花般綻放。

在這里,我感謝學(xué)生給了我自信,激發(fā)了我無窮的工作熱情與靈感:感謝學(xué)生給了我責(zé)任感,讓我學(xué)會了廣博,寬厚;感謝學(xué)生給了我快樂與幸福,讓我由衷發(fā)出對生活更深層次的熱愛。感謝孩子們,是他們教會了我要有愛心,愛心付之于每個孩子,我能得到孩子們最純潔的愛;感謝孩子們,是他們讓我學(xué)會了寬容,包容別人的一點(diǎn)點(diǎn)不足,給予別人適當(dāng)?shù)睦斫?,我也能得到一片美麗的天?感謝孩子們,是他們讓我懂得了世上不只有金錢權(quán)利追求的快樂,更多的是腳踏實(shí)地去奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)的青春不會流失。于丹的弟子曾這樣描述他心中的老師,老師都是給天使縫補(bǔ)翅膀的人。我感動,原來,我的身邊圍繞的是一群天使,天使的翅膀也是綠色的,正如我這枚葉片,我會讓他更加充滿生機(jī)。想留住青春,那就奉獻(xiàn)吧。在這里,我只不過是一枚小小的為學(xué)生遮擋風(fēng)雨的樹葉。

學(xué)校的人文關(guān)懷讓我感動,老師們的博愛讓我感動,學(xué)生們的真誠讓我感動。今天,我不得不帶著感動再次出發(fā)。我要在高高的樹叢中,把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅(jiān)如磐石,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰。我是一片沒有香味的綠葉,但我懂得,真水無香,真愛無言。我是一片閃著微光的綠葉,因?yàn)閻?,才能一生與花為伴。

最后,我想用自擬的一首詞《滿江紅》來結(jié)束今天的演講:暑隱清秋,滿庭芳。紫薇深碧,猶昂首,凌霄搖黃。滿園桃李,競攀援秀峰疊嶂,西風(fēng)緊燕揀寒枝,書聲朗,斜月掛疏桐,醉夢鄉(xiāng)。

一提到“感動”二字,我們不由得會聯(lián)想到“感動中國”。也許我今天所說的人或事感動不了中國,因?yàn)樗齻兲椒?,太平凡了,但是,她們卻真真切切地感動著我,日復(fù)一日,年復(fù)一年,用汗水澆灌,用言語播種,用心血滋潤,從青春的笑容直致雙鬢斑白,帶著對教育事業(yè)的憧憬與摯愛,在日月的穿梭輪回中奉獻(xiàn)自己,成就孩子,她們平凡而偉大,她們就是我那平平凡凡的同事們。

有這么一位老師,她不僅有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令我羨幕,她那嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),精益求精,持之以恒的態(tài)度更讓我佩服得五體投地。她就是我的同事張老師。有這么個事例,深深感動著我。有一回,張老師班上轉(zhuǎn)入了一名與眾不同的女孩-----亮亮。說與眾不同是因?yàn)檫@孩子衣著破舊,臉色蒼白,滿臉憂郁,從不與人交流。這孩子引起了張老師的注意。原來,孩子在一歲多時,媽媽就離家出走了。父親帶著她和哥哥靠著每月做臨時工掙的幾百元維持著生計(jì)。不幸的是,哥哥在一次意外中也離開了人世。沒有母愛再加上失去親人的痛苦讓亮亮變得越來越沉默。了解了這些情況后,張老師什么都沒有說。亮亮每天來到幼兒園,張老師總是不經(jīng)意地為孩子整理好頭發(fā)和衣服,時不時地摸摸孩子的頭,拉拉孩子的手……這一切,都是那么的不經(jīng)意。漸漸的,孩子開始與老師有了目光上的交流。有一次,別的小朋友笑話亮亮沒有媽媽,張老師傷心急了,她立刻在班級里嚴(yán)肅地對小朋友說:“誰說亮亮沒有媽媽,老師就是她的媽媽呀。在這個大家庭里,老師就是你們的媽媽,你們就是我的孩子?!蹦且惶?,亮亮怯生生地問張老師:“老師,您真的能當(dāng)我的媽媽嗎?老師,我能叫您一聲媽媽嗎?您能跟我過生日嗎?”聽著這一連串的問題,作為一名老師,張老師心疼無比;作為一個媽媽,她更是為這個可憐的孩子揪心。生日聚會上,張老師給亮亮買了一件漂亮的公主裙。亮亮穿上平生從未穿過的裙子,懷抱從未摸過的布娃娃,在老師、小朋友的祝福聲中開心地笑了,笑得那么的燦爛,那么的甜。何謂師德?何謂師愛?看她,你就找到了答案。

各位老師、各位同仁,讓我們?yōu)樽约菏且幻處煻湴涟?讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!用雙手托起明天的太陽。

師德演講稿甘為人師篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

5月22日在龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“立體教育”年會上,我有幸聽到了著名教育改革家魏書生老師的一番講話,魏老師對“做人做事”的精辟論述,讓我心中豁然開朗:時代在變,生活在變,教師的形象要隨著新時期的大潮進(jìn)行重新塑造,可是,教師職業(yè)需要的奉獻(xiàn)精神不能變,教師職業(yè)所體現(xiàn)的博愛情懷不能變。

的確,選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說就意味著無止境的付出和犧牲,意味著放棄榮華富貴和高官厚祿,意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損,但是,孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫,教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂,為了摯愛的教育事業(yè)和全體學(xué)生,我們付出了全部心血,于是我們成了天底下最幸福的人。

忘不了,大山里的王思明二十七年如一日,創(chuàng)造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬,學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)全免的神話!忘不了,北京市許多重點(diǎn)學(xué)校的青年老師們放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境,紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進(jìn)行支教。這就是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,這就是“甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰”的犧牲精神。新世紀(jì)的教師只有具備了這樣的精神才能在新千年的陽光下崛起一個雄資偉岸的大寫的“人”字!

“德高為師,學(xué)高為范”,這是教師職業(yè)鮮明的旗幟!新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個巔峰。機(jī)遇在我們手中,挑戰(zhàn)在我們面前,此時此刻,我們民族的教育事業(yè)不單單需要我們有滿腔赤誠,一身正氣,它還需要我們勇于開拓,大膽改革,學(xué)習(xí)不斷,創(chuàng)新不停。

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。我們現(xiàn)在要做的,不是把孩子當(dāng)成小雞護(hù)在自己的羽翼之下,而是讓他們學(xué)會生存,放飛自己;我們現(xiàn)在要做的,不是一味地傳道授業(yè),我們更要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門,讓他們學(xué)會承受學(xué)會堅(jiān)強(qiáng);我們要做的,不再只是一支粉筆一本教材進(jìn)課堂,我們要掌握現(xiàn)代化的教育觀念和技術(shù),讓多媒體教學(xué),電子備課,網(wǎng)絡(luò)課堂給教育插上騰飛的翅膀!

教師形象是教師智慧與才能的升華!教師形象是教師人格與價值的象征,一個優(yōu)秀教師的人格力量是學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一,讓我們做一個無私奉獻(xiàn)、品德高尚的教師,做一個創(chuàng)新型、全能型,現(xiàn)代型教師,只有這樣的教師形象才能無愧于我們生活的這個偉大的時代,只有這樣的教師形象才能無愧于黨賦予我們的神圣職責(zé),無愧于人民授予我們的光榮稱號。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!今天能夠與各位同仁一起交流,我感到非常的高興。我要演講的題目是“愛與責(zé)任撐起的天空”!

自從參加“工作就是責(zé)任”動員大會和學(xué)校組織的系列學(xué)習(xí)活動,使我開闊了眼界,加深了思想認(rèn)識,提升了理論水平,提高了政治覺悟。使我明確了工作中要把堅(jiān)持以學(xué)生為本,作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),落實(shí)到具體工作中,就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位,帶著責(zé)任,帶著感情,對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé)?!柏?zé)任是一種與生俱來的使命,切實(shí)履行責(zé)任,盡職盡責(zé)地對待自己的工作,才能完美展現(xiàn)自身的能力和價值”。責(zé)任是一種使命,也是一種榮譽(yù),更是人格的展現(xiàn),是所有教師應(yīng)起碼具備的工作理念。

作為教師的我們從事的是培養(yǎng)人、塑造人的`職業(yè)。如果在我們工作中不負(fù)責(zé)任,沒能使自己的學(xué)生成人、成材,這不僅僅貽害了一個人、一個家庭,更是危害了國家和社會。因此我們必須負(fù)責(zé)任地工作,用心去愛護(hù)、去培養(yǎng)自己的學(xué)生。良好的聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、讀書習(xí)慣、路隊(duì)、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,以及孩子們?nèi)粘5纳钍聞?wù)處理工作,這些無不得付出愛心與真心,這樣才能讓孩子們買你的帳,從而順利圓滿的完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。為把他們培養(yǎng)成將來的棟梁之才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我是這樣做的:

在孩子們眼中,教師是最可值得信賴的人,也是一個完美無缺的人,孩子能從教師身上看到無私奉獻(xiàn)、孜孜不倦的追求精神,所以不論我們個體的情感、性格、脾氣、習(xí)慣如何,都要樹立好的教師形象,始終保持一顆積極向上的心態(tài),良好平和的心境,精神飽滿地投入工作,給孩子作出表率。在孩子面前更要嚴(yán)于律己,比如,讓孩子講文明講禮貌,我首先自己做到不講臟話,不隨地亂扔廢紙,還隨時撿起廢紙贓物,主動跟孩子打招呼。久而久之孩子就會跟著老師一起做了。對于我們班的孩子,父母來京打工的多,都沒什么文化,孩子讀書習(xí)慣很難培養(yǎng),因此我經(jīng)常給孩子講故事,“老師昨天又讀了一個故事,想不想聽啊?”孩子當(dāng)然很喜歡聽故事了。過了幾天,就有同學(xué)拿著他新買的書讓我看“老師你看,我也買故事書了”。“那你今天給大家講個故事吧”……我就利用早讀時間讓學(xué)生講故事,講完就表揚(yáng),“你看誰誰買了本新書,還把他讀的故事講給我們聽,多棒啊!我們應(yīng)該都向他學(xué)習(xí),你們說對吧?”這樣時間長了就把全班讀書的熱情提高了。

工作越久,越覺得自己知識的匱乏,所以在今后我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),多讀書,多思考,多寫作,不斷給自己“充電”,才能提高自身的素質(zhì)和言教水平,讓自己在孩子們面前更有說服力。

蕓蕓眾生中,我很幸運(yùn)能與孩子們朝夕相處,一同遙看黎明的曙光,一同吻落雨后的彩霞,一同踩踏青青的田園,一同拾擷滿野的芬芳……賦予他們無私的愛和關(guān)懷。在今后的工作中,我將一如既往,做到“精心照料每一個孩子,細(xì)心捕捉每一個教育契機(jī),用心完成每一項(xiàng)任務(wù)。”也要時刻警示自己,工作就是責(zé)任!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

作為一名普通的美術(shù)教師,在我們學(xué)校,我有自己的崇拜者-李叔同,他在學(xué)校最有權(quán)威,最受人敬仰的老師,不像別的學(xué)校,是教國文,英文、算學(xué)的老師,而是教圖畫和音樂的李先生。李先生雖然只教圖畫和音樂,但他懂的不僅是圖畫和音樂,他的詩文比國文老師好,他的書法比習(xí)字老師要好,他的英文比英文老師更好。就好比一尊佛,背后有靈光,故令人景仰……李先生不但才華橫溢,而且品格高尚,李先生的故事指引我當(dāng)上了一名美術(shù)教師。

用知識傳授識,用言行影響言行,用道德感染道德,用心靈融摸心靈----這是最行之有效的教育方式,也是教育最本質(zhì)的特征。一個充滿人格魅力的教師必定具備豐富的學(xué)識,完善的言行,高尚的道德和純潔的心靈。只有這樣的教師才能真正吸引學(xué)生,影響學(xué)生,才能真正獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的和尊重,我們的教育事業(yè)才有可能走向成功。教師的人格魅力是師德的有形表觀,所以我認(rèn)為,塑造和發(fā)揮教師獨(dú)有的人格魅力應(yīng)是師德建設(shè)的重要內(nèi)容。

我的演講完畢,謝謝大家。

靜靜地在電腦前敲下這個題目——“累并快樂者”,我的心久久不能平靜?;仨嗄陙硭?jīng)歷的成長歷程,我?guī)缀醵急焕蠋熕h(huán)繞著。兒時托兒所、幼兒園的阿姨、老師,他們攙扶著我的小手,一步步地伴我度過了那個懵懂的幼年,他們是我那時最知心的玩伴;邁入小學(xué)、初中,老師的形象不再是“玩伴”了,而是一位位博學(xué)多才的“高人”,我從心底由衷地敬佩他們,是他們讓我從小立志長大后也成為像他們那樣的人;長大了,涉世不深的我又進(jìn)入了師范學(xué)校的大門,在那里,我度過了最難忘的五年,老師的概念也越來越清晰了:“園丁”不是那么好當(dāng)?shù)模?jīng)歷的辛勞是不能用時間和心血來涵蓋的。是的,如今已為人師的我,已經(jīng)深切地明白到其中的含義。

我閉上眼睛,細(xì)細(xì)地在腦海中想:我應(yīng)該如何做一個好老師呢?

曾記得有這樣一位和藹可親的幼兒園老師。白發(fā)蒼蒼的她,在這所幼兒園干了幾十年。從一位年少氣盛的小女孩,慢慢地變成了一位老態(tài)龍鐘的老阿姨。盡管歲月的痕跡在她的臉上清晰可見,盡管她已經(jīng)不再年輕,可是不變的,始終是掛在她臉上那個燦爛的笑容。清晨,她笑臉相迎;黃昏,她笑臉相送。在我的印象中,她是一位平易近人的好老師,從不發(fā)脾氣。那時的我很調(diào)皮,經(jīng)常和幾個男孩,把教室搞得人仰馬翻、雞犬不寧,可她總是用她的笑容感化我,不知疲倦地替我收拾殘局,然后用她那雙枯瘦的手,撫摸我的頭,輕輕地說:“你怎么一點(diǎn)都不像個女孩子呢?”我聽了總是似懂非懂地看著她,不好意思地笑起來。她很辛苦,每天從早忙到晚,有時還要為一些小小孩端屎端尿,可她卻總是笑容滿面地做完每一件事情。是的,老師的笑容多親切啊!它如縷縷春風(fēng),滋潤了我們這些犯錯孩子幼小的心靈?!袄鄄⒖鞓分?,她是這么想的,也是這么做的,懷著那顆真摯的愛心,她包容了所有犯錯的孩子。盡管工作很辛苦,可她卻永遠(yuǎn)快樂,永葆青春。

還記得有這樣一位小學(xué)老師,瘦瘦的、高高的。每次,他都早早地來到學(xué)校,和我們一起早讀。雖然他的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),可是他卻堅(jiān)持三年如此。有時候,我們班會有幾個調(diào)皮的學(xué)生對他的“錫普”實(shí)在忍無可忍了,就當(dāng)著全班同學(xué)的面,大聲地指出他的發(fā)音錯誤,他也不發(fā)脾氣,欣然接受,還笑盈盈地說:“謝謝你,你的小耳朵真靈。我就是要向你們學(xué)普通話?!辟|(zhì)樸的語言,坦蕩的胸襟,透露了這位男老師“教學(xué)相長”的品質(zhì)。不光如此,他還飽讀詩書。他最擅長的,就是把語文課上成評書課。每次新課文的第一課時完了之后,他的結(jié)束語都會是:“要知故事如何?請聽下回分解。”課堂中都會傳來“哈哈哈哈……”的笑聲。他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),對于補(bǔ)差也毫不含糊,總是把那幾個“寶貝蛋”拉在身邊,背課文、默詞語,花了不少心思和時間。可是,他也有一個不好的毛病,就是抽煙很厲害。小學(xué)畢業(yè),我和幾個同學(xué)相約回母??赐W(xué)老師,從別的老師口中得知他因病住院了。我們心急火燎地趕到病房,看著病床上已經(jīng)被病魔折磨得枯瘦如柴的他,回想起上他課時,他每次講課講到興奮的時候,那猛烈的咳嗽和漲紅的臉,心中隱隱作痛,如今他再也回不了講臺了。是的,老師的工作很辛苦,粉塵的污染,學(xué)生的搗蛋,無不摧殘著為師人的身心,可是,我從恩師臉上感受到了他心中那份“累并快樂著”的無怨無悔。秉著這樣的誠心,才會有那么多平凡的老師,耕耘在教育第一線,培育著幼苗。他們真正做到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

記憶的畫筆又為我描繪出了這樣一位老師:胖胖的、黑黑的,可是說是其貌不揚(yáng)的一位普通的初中化學(xué)老師。他是在我印象中最敦厚的一位老師了。每次臨考前,他總是不慌不忙地給我們打氣,幫我們減壓。平時上課,也總是用他那特有的磁性聲音,解說著繁瑣的化學(xué)問題。這是因?yàn)槿绱?,班上的幾個調(diào)皮鬼就開始不聽他的課了。一次測驗(yàn),那幾個人便掛起了“紅燈籠”。老師急了,每次上課兩眼都緊盯那幾個人,還不時走到他們課桌前,對他們噓寒問暖,仔細(xì)詢問他們有什么不懂的可以馬上提出來,幫他們解答。碰到他們有什么不會的題目,他都會拿本小本子,詳細(xì)地寫下來,等放學(xué)或午休的時候,就早早地來到教室,把問題一一給他們解答清楚,直到他們弄懂為止。老師知道他們底子差,所以難的題目他們就自然免做了,為此還特意給他們準(zhǔn)備了其他的作業(yè),給他們打基礎(chǔ)。初中畢業(yè)考試的時候,那幾個“紅燈籠”常掛的同學(xué),破天荒地及格了,不僅如此,他們還都超過了學(xué)校的平均分。畢業(yè)聚會的時候,那幾個同學(xué)拿著酒杯,恭恭敬敬地向他敬酒致謝,我們都看到老師眼中噙滿了淚水。是的,他用自己的信心和耐心抓住了每一個孩子,不讓他們掉隊(duì)。他明白,只要他們成績上去了,“累并快樂著”。他也明白教育不是放棄弱小,是一種誨人不倦,是一種迎難而上。

老師,被人們尊稱為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。那是因?yàn)槊恳晃焕蠋煻荚谟脨坌膩砀腥竞⒆?,用誠心來更新觀念,用信心來勉勵學(xué)生,用耐心來耕耘事業(yè)。每一位老師都很平凡,他們知道“捧著一顆心來,不帶半根草去”,他們理解學(xué)陶、師陶的真正用意,可每一位老師又不平凡,他們在辛酸和勞累中淺嘗著勝利的甘甜,分享著收獲的喜悅,他們都是“累并快樂著”。

寫到這兒,我才終于明白:只有“累并快樂著”的老師,才是我身為人師的標(biāo)桿。我將會以次樹立吃苦耐勞的信念,努力爭做一個累并快樂著的老師,在教育崗位默默耕耘,開墾自己的一片教育芳草地。

師德演講稿甘為人師篇七

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們下午好:

曾經(jīng)讀過一本關(guān)于訓(xùn)練的書,書的名字叫《事說師德》。書中通過一個個感人的訓(xùn)練故事,述說了訓(xùn)練的真諦,其中我體會最深的一句話就是訓(xùn)練是愛的共鳴,我今日想和大家溝通的就是《沒有愛就沒有訓(xùn)練》。

有愛就有了一切,在童話中如此,在訓(xùn)練中更是如此。

高爾基說:"不愛孩子,就不配訓(xùn)練孩子。'作為一名老師,就應(yīng)關(guān)愛每一位同學(xué),認(rèn)為每一位同學(xué)都是最棒的。記得初次登上講臺,面對著一群朝氣蓬勃的孩子,我總是板著臉,裝出一副嚴(yán)厲的樣子,想以"師道尊嚴(yán)'的傳統(tǒng)道德威攝他們??墒遣]有收到良好的效果。有在課堂上小聲說話的,有上課遲到的,還有不交作業(yè)的。對此我當(dāng)然是怒不行遏,常常將他們狠狠地訓(xùn)一頓。此后,我發(fā)覺,我的訓(xùn)斥大有作用,上課他們正襟危坐,作業(yè)也一本不差??墒俏彝瑫r也發(fā)覺,同學(xué)見了我圍著走,上課回答問題總是低著頭,一言不發(fā)。我不禁對我的訓(xùn)練方式產(chǎn)生懷疑,這樣的訓(xùn)練方式有用嗎?就在我愁眉不展的時候,老老師準(zhǔn)時的'給我送來了"靈丹妙藥':與同學(xué)溝通,專心去愛他們。漸漸地我用從老老師那里得到的"靈丹妙藥'去和同學(xué)交伴侶。班會、運(yùn)動會、歌詠競賽、班級、學(xué)校舉辦的大小活動成為我與同學(xué)溝通溝通的主陣地。我盡最大努力挖掘每個孩子的閃光點(diǎn),讓每個同學(xué)樹立起信念。在多年的教學(xué)工作中,我漸漸懂得了老師工作最大的特點(diǎn),就是用愛滋潤每一個孩子的心田。只有老師對同學(xué)布滿愛,訓(xùn)練才算真正的開頭。老師對同學(xué)的愛應(yīng)當(dāng)是真誠的、無私的、要一視同仁。盡管每個孩子的狀況不同,但要信任每個孩子都能在老師愛的訓(xùn)練下長大成材。對每一個同學(xué)的關(guān)愛,都應(yīng)當(dāng)是毫無保留的,無論是對品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué),還是對頑皮、學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)的同學(xué),都要去親近和關(guān)愛他們,讓同學(xué)感到老師是自己最信任、最敬重、最親近的人。雖然有時也會因同學(xué)的淘氣而苦惱,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),但總是時時告誡自己:對孩子多一份理解,少一份責(zé)怪,多一份寬容,少一分苛求。"春風(fēng)化雨,潤物無聲'。我想這應(yīng)當(dāng)就是訓(xùn)練對愛的詮釋吧。

沒有愛就沒有訓(xùn)練。師愛是老師必需具備的美德,也是老師的天職。當(dāng)你專心去愛你的每一個同學(xué),你會發(fā)覺你收獲的不僅僅是講臺上那一束束漂亮的鮮花,手機(jī)中收到的一條條祝愿的短信,耳旁那一聲聲悅耳的"老師,您好'------,更多的,是一種為人師的幸福和驕傲。就讓我們把我們的愛,毫無保留的給我們的同學(xué),用我們的愛心、誠意、細(xì)心、急躁去換取同學(xué)的快樂、家長的放心吧。讓全部的孩子都感受到師愛的暖和,用無限的師愛,去開啟每個同學(xué)的心靈。

師德演講稿甘為人師篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

今天我演講的題目是《守望教育的“星空”》。

有人說,人總要守望些什么,哪怕是一輪紅日,一彎新月,抑或一種精神,一個夢想。因?yàn)槭赝且环N昂揚(yáng)的生存姿態(tài),是思考的張力,行動的動力。生命的活力?;仨嗄甑慕逃龤v程,我涌動著幸福,徜徉著快樂。因?yàn)橐宦纷邅?,我一直追逐著夢想,守望著教育的'星空'?/p>

“小時候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神奇,說一句話也驚天動地”,童年時,我便對這首歌耳熟能詳。心里充滿了對教育“星空”的敬仰和神往。

是我的老師詮釋了'守望者'的神圣含義。他從教多年,帶著'學(xué)而不厭,誨人不倦'的書卷氣,從朝氣蓬勃到鬢染霜花。以'不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴'的精神和'捧著一顆心來,不帶一棵草去'的赤誠,讓我對守望教育的'星空'有了更深一層的理解。

我們學(xué)校有的老老師,幾十年如一日,勤勤懇懇地工作,每天一到校就備課、批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生。哪怕生病,也未曾給孩子們落下一節(jié)課。他那種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,連年輕教師都自嘆弗。我想這就是一種守望精神吧。

有的老師是小學(xué)調(diào)入xx中學(xué)的教師,他們努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能,他們在教學(xué)上創(chuàng)造了一個又一個的奇跡:再難管束的學(xué)生到了他們手里,都會謙虛有禮;成績再糟糕的學(xué)生到了他們的班級,也會勤奮有加;他們帶的班級即沒老師的時候,仍能有序?qū)W習(xí);每次考試,都能取得優(yōu)異的成績。當(dāng)老師的都知道,我們要做到其中一點(diǎn)就很不容易了??蓚儏s能年年如此,這難道不是一種奇跡,不是我們應(yīng)當(dāng)守望的教育“星空”么!

有的老師是我工作中對給予幫助他們是循循善誘的長者,一直指導(dǎo)著我的教育工作。曾多次深入我的課堂聽課,幫我修改教案,改進(jìn)教學(xué)。讓我在業(yè)務(wù)上不斷提高,在境界中不斷提升??梢哉f是們守望著我的成長,讓我有了守望教育“星空”的向?qū)Ш秃綐?biāo)。

我尊重這樣的老師,敬重他們的人格。他們身上的守望精神,照亮了我未來那璀璨的教育“星空”。

“桃李不言,下子成溪”,只要看到節(jié)日里那飛燕般的賀卡,校外一張張即熟悉又陌生面孔得一聲聲老師好,周末里師生相逢時的快樂,假日里長期不見時的思念,我便覺得守望是一種難得的幸福。

也許有人說,這種守望是平凡的、給予的、助人的、有限的。是的,教師的守望是平凡中體現(xiàn)偉大的幸福,是給予中有收獲的幸福,是助人中有自助的幸福,是有限中有無限的幸福。

守望,就是抬頭見大——心中裝著教育者對民族的使命,經(jīng)常掂量自己的責(zé)任。

守望,就是抬頭望遠(yuǎn)——心中念著教師對學(xué)生終生的影響,經(jīng)??剂孔约旱难孕小?/p>

守望,就是抬頭仰高——心中想著為人師追求的永無止境,經(jīng)常丈量自己的天空。

守望,是一源活水,潤視線,澤我心田。老師們,讓我們?nèi)ナ赝桑屛覀冇梦覀兊那啻骸⒅腔酆蛺坌娜ナ赝瞧饷⑷f丈,絢麗奪目的教育“星空”吧!

師德演講稿甘為人師篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

我是一名教師,一說教師,有人就會在心里隱隱約約地說:“教師,太平凡了?!笔堑模處熑耸瞧椒驳模聵I(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!

當(dāng)我登上那講臺,不,應(yīng)當(dāng)是舞臺,我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇或許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:xx班的戲劇開始了!

我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來:團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠的觀眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的分工,就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。

時代在前進(jìn),社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認(rèn)識你,別為了讓老師認(rèn)識你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。

同學(xué)們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

師德演講稿甘為人師篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的教師:

大家好!

沐浴著燦爛的春光,乘載著待飛的期望,我開始今日的演講,我演講的題目是《平凡的職業(yè),無悔的選擇》。

花選擇融化在土壤,那是因?yàn)橥寥滥芙o它供給養(yǎng)份,讓它的美麗綻放;水選擇融化在陽光,那是因?yàn)殛柟饽茏屗兊酶犹柰?,純潔無暇;我選擇融化在教育這片熱土,那是因?yàn)椋墚?dāng)一名學(xué)生熱愛的教師,是我心中永遠(yuǎn)的夢想!

就是這份活力,給了我無窮的力量,于是,在人生的第一個十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)!

當(dāng)時,剛剛成為一名教師的我,是那么的興奮,因?yàn)?,我最終有機(jī)會釋放青春的夢想,踐行我人生的價值。我找到了那么多聲名赫赫的先哲:蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德,是他們的的代代傳承,成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子,杏林樹旗、弟子三千,也譜就了東方教育史上的動人佳話。于是,我全身心的投入了我熱愛的事業(yè)。

然而,工作的道路并非一帆風(fēng)順,班里,淘氣任性的、不求上進(jìn)、的學(xué)生,時常有之,他們常常使我頭疼萬分。我懷疑,我迷惑,一種不自信的聲音也時常在心頭響起。當(dāng)時的我甚至感覺到:偉大,似乎只能形容英雄和偉人,而身為教師的我們卻如此普通,直到有一天,我聽說了這樣幾個真實(shí)的故事:

那是在__年的四月,江蘇一個名叫金壇的小城,城南小學(xué)組織學(xué)生觀看革命傳統(tǒng)教育影片,在過馬路時,一輛小轎車飛馳而來。危急中,52歲的女教師殷雪梅,毅然張開雙臂,奮力將走在馬路中央的6名學(xué)生,推到路邊,而自我卻被車子撞飛25米,轎車把殷教師撞出去整整25米在這個世界上生活、奉獻(xiàn)了一生的殷雪梅教師,52年的生命歷程,戛然而止。

親愛的教師們哪,對于殷教師來說,只要她活著,健康地活著,再過三年,她就能夠退休,就能夠享受著一輩子播種的桃李開滿鮮花所帶來的芳香。能夠愉快地過著自我的晚年生活。然而,4月5日凌晨,英靈飄然逝去,殷雪梅教師出殯的那天,南京萬人空巷,感天動地!追悼會上,10萬名各界群眾揮淚送別,被她救下的孩子,淚流滿面,長跪不起殷雪梅教師生前最喜歡的歌,就是那首《丁香花》:“那墳前開滿鮮花,是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊,有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛”如果說瞬間能夠永恒,那么,在殷雪梅張開雙臂,用自我的血肉之軀保護(hù)學(xué)生的時候,一切都已經(jīng)定格,定格在晴朗的藍(lán)天下,定格在千萬人的腦海中。生死關(guān)頭,方顯英雄本色,殷教師把生的期望留給了學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給了自我,用鮮血詮釋了人民教師的高尚師德。

還有我的學(xué)校,平邑實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我校音樂教師李瑞霞,本來已快到退休年齡,可當(dāng)學(xué)校需要她的時候,她毅然服從學(xué)校的安排,擔(dān)任了畢業(yè)班的音樂課。悶熱的教室里,已不再年輕的李教師,抱著沉甸甸的手風(fēng)琴,為同學(xué)們講解、伴奏,似乎要把平生所學(xué)的知識,毫無保留的傳授給這群即將離校的孩子們汗水無聲的流著,流過李教師慈祥的面龐,歌聲,在教室里回蕩;師德,在李教師的辛勤耕耘中,熠熠閃光,海納百川,有容乃大;壁立萬韌,無欲則剛。的確,當(dāng)冰雪覆蓋大地的時候,我們需要一團(tuán)火來為我們?nèi)∨?暗夜無邊的時候,我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來照亮我們前進(jìn)的道路;前途茫茫時,我們需要一盞航燈來為我們指明前進(jìn)的方向,殷雪梅、張米亞,李教師等等,就是我們前進(jìn)道路上的一盞盞明燈,照耀著我們前進(jìn)的道路!我決心,我也要用愛去寬容我的學(xué)生,去呵護(hù)他們,用一片至真至誠的愛心感動他們。雖然,我的成績不夠輝煌,我無法慷慨激昂,我的故事也不夠感人,我也不能聲淚俱下。我有的只是有一顆真心,和向孩子們無限敞開的胸懷。

此刻,我去年所帶畢業(yè)班的同學(xué),已經(jīng)以優(yōu)異的成績升入夢想的中學(xué),我的一位學(xué)生張政,在一張賀卡里這樣寫道。

尊敬的郝教師:

您好!師恩難忘,請讓我借用一句話表達(dá)對您的感恩之情:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;郝教師,您的名字刻在我幼小的心靈上,這才是真正的永存!

還有我的學(xué)生吳璐瑤,本來就是一個性格內(nèi)向的孩子,上一年級時父母離異,不久她的媽媽又因車禍永遠(yuǎn)地離開了她。當(dāng)她年邁的的外公在電話里告訴我這個消息的時候,我明顯的感覺到了老人的痛徹心扉和悲痛欲絕,同時,也感受到了自我作為孩子的班主任,身上那份沉甸甸的職責(zé)。從那以后,一貫粗枝大葉的我,付出了比對自我的孩子都要大的耐心和愛心,時時處處呵護(hù)著吳璐瑤那顆幼小而又敏感的心靈。她由于依戀我,從而也喜歡上了語文,愛上了寫作,此刻如今她他已經(jīng)上初一了,她的文章經(jīng)常在中國小作家等刊物上發(fā)表。今年春節(jié)的時候,她的他和外公又打來電話,表達(dá)了對我的感激之情,并且告訴我,吳璐瑤在期末考試中,語文又獲得了班里第一名。那一刻,我真正地體會到了一個教師最大的幸福和歡樂。

詩人汪國真在詩中寫道:

我不去想是否能夠成功,

既然選擇了遠(yuǎn)方,

便只顧風(fēng)雨兼程。

歌星劉歡在《人生無悔》中也唱到:

綠葉無悔撲向那大地,是報(bào)答泥土芬芳的情意。

鮮花無悔凋落于風(fēng)雨,因?yàn)樗幸欢紊拿利?

人生無悔,僅有無悔的人生,才能愛得更加徹底!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),教師們,我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價值;我也不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是一名教師,我要在我的腦海中,采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最完美的詩篇;我要用凝重的感情,唱出我心中最迷人的頌歌,我愛我的學(xué)生,我愛這平凡的事業(yè),縱然兩袖清風(fēng),縱然一身粉末,縱然清貧如水,縱然浮華散盡,我仍愿,我的青春在這片熱土中閃光!這,就是我無悔的選擇!

多謝大家!

師德演講稿甘為人師篇十一

是啊!我們都知道劉老師的課大氣而嚴(yán)謹(jǐn),灑脫而認(rèn)真,我們可曾知道,那每一節(jié)都是幾十年的斟酌積累啊!是心血,是熱情,是真誠!胡老師像父親一樣愛著他的學(xué)生,他的自由與輕松讓孩子們著迷。納老師五一歲了吧,卻從不言累,孜孜以求,為什么?因?yàn)槲覀兏傻氖橇夹幕钛?我們的老師們用自己一生的心血讓無數(shù)孩子在他們的春天里忙碌而快樂。

馬背上的校長徐德光,20年做這些密林深處孩子的引路人。一個人改變一所學(xué)校的鄧麗,在高原之巔,她用熱情和青春守護(hù)著“高原花朵”的成長。一切為了牧區(qū)的孩子們的宋玉剛,成為藏族學(xué)生愛戴的“漢族阿爸”。 “豆腐”老師吳金城為了留守兒童的春天,拿起鋤頭當(dāng)農(nóng)民,放下鋤頭當(dāng)老師。親愛的老師們!什么是立德樹人,這些都是!

老師們依托自己美好的德行,真摯的愛心使孩子們慢慢的,慢慢的有了不平庸的眼睛,會欣賞和享受春之美好。讓孩子們在成長中懂得互相信托,互相親愛,互相同情和扶助,忍耐和寬容。無論將來孩子們身處何處,老師們的美德與教化都會無聲無息的照亮他們。哪一朵花上沒有他們的心血,哪一束陽光里沒有他們的笑影!歲月在其身上鐫刻下了蒼老的年輪,可他的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的春天。

所以今天,我要說,有幸成為老師真好, 盡我們所能去樹立德業(yè),肩負(fù)育人的責(zé)任吧,用我們始終一貫的,終生不變的風(fēng)范和風(fēng)格去完成一個教師的使命,讓每一朵花都能迎來春天!

師德演講稿甘為人師篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

幸福是人生的主題,那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足,從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對一群孩子,每個孩子的性格都不一樣,教師對于不同的孩子要使用不同的方法,還要面對不同類型的家長,教育改革的深化,對教師的專業(yè)水平要求越來越高,“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話。我覺得,對于這句話,幼兒教師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子,老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福,那么她每天都會很有激情地上班,看到孩子的一張張笑臉,那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作,很公平地去愛每一個孩子,這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。

教師面對的是一群不一樣的孩子,每個孩子都是有差別的,在經(jīng)過你的教育,孩子有變化了,有進(jìn)步了。比如:幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立,從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師的教育、幫助。看到自己的付出沒有白費(fèi),感受到學(xué)生對自己的喜愛、尊重、感激和祝福,教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。

當(dāng)家長說:我們會好好配合老師的工作。或者是幼兒園開展的活動,我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說:“老師,我的孩子多勞您費(fèi)心了,您辛苦了”?!岸?,這個老師真不錯?!本瓦@么一句話或幾句話,說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊重,家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào),這也是教師的幸福所在。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲,是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件?!比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?,那么你就會感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使,那么你就會變成快樂的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,傾聽孩子的`童聲,與他們心與心的交流,你會認(rèn)識到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來,與孩子同唱、同跳,與他們共同感受成長,你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛,孩子會回報(bào)給你十分最真誠,最純潔,最美好,最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

師德演講稿甘為人師篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我今天演講的題目是《教師也應(yīng)經(jīng)?!盎仡^看”》。

張果老,八仙之一,他的奇特之處是倒騎驢,很多人為之而不解。唐代詩人李焚在他的一首小詩中說:“他人騎大馬,我獨(dú)騎驢子;回顧擔(dān)柴漢,心中較些子?!笨磥?,“回頭看”是得到快樂的最佳途徑?!盎仡^看”有人擔(dān)柴,有人步行,心里自然多了幾分安慰。

工作;有多少行業(yè),雖然拿著高薪,新春佳節(jié)卻只有不足十天的假期,想回家探望雙親恐怕時間會都耽誤在火車上了。而我們,雖然工資不高,卻能按時領(lǐng)取;雖然校舍不是洋房別墅,卻也是安全舒適;享受著每周的“雙休”,享受著每年三個月的帶薪寒暑假??想到這些,我應(yīng)該覺得滿足啊!每天,當(dāng)我們迎著第一縷晨光走進(jìn)校園,聽到一聲聲清脆的“老師好”時,每天,當(dāng)我們踏著暮色欣賞孩子們一篇篇優(yōu)秀習(xí)作時;每年,當(dāng)教師節(jié)來臨,聆聽著電話里真誠的問候時,我我不是也覺得很幸福嗎?如果我們的眼睛不是總盯著前面的“寶馬”,而是經(jīng)常的“回頭看”,像李焚那樣“心中較些子”也就不是難事了。

當(dāng)然,“凡事回頭看”,并不是停下前進(jìn)的腳步,不思進(jìn)取,而是在前進(jìn)中把握自己,讓自己前進(jìn)的腳步更踏實(shí),更穩(wěn)重。張果老倒騎驢并沒有后退半步,據(jù)說還日行千里呢!

教師,本就是高尚的事業(yè),讓我們告訴自己:不要讓前面的“寶馬”迷失方向,經(jīng)?!盎仡^看”,我們會更快樂,更充實(shí)。

師德演講稿甘為人師篇十四

我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

當(dāng)我走在路上,看到一個孩子獨(dú)自在路上玩耍時,便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因?yàn)槲沂且幻變航處煟冶绕渌娜烁袗坌?;?dāng)我坐在公交車上的時候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會很快的站起來讓他們坐下,雖然我自己也暈車,但我還是會這樣做,因?yàn)槲沂且晃挥變航處?,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的美好,她們教會我以真心去面對所有的人,她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因?yàn)樗L得不可愛就不愛他,我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦?,我將我的心融進(jìn)所有的角落,不管自己開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個輕輕的擁抱,給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?,我會在他們不舒服時,給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語,使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜,我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時候,他一到吃飯就哭,因?yàn)槠綍r在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣的情況下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的讓他自己吃,一段日子下來,他不僅學(xué)會自己吃飯,能很好的.吃完碗里的飯和菜,還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導(dǎo),將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學(xué)會愛身邊的每一個人,讓未來的世界充滿更多的愛,當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候,當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時,我真的很欣慰,我感覺我在一定的程度上成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師,因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?,我比別人更多了一份愛。

師德演講稿甘為人師篇十五

親愛的朋友們:

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交給您陌生的公文,您還在為了苦苦揣測其格式或者內(nèi)容而煩憂嗎?即將從學(xué)校畢業(yè)的莘莘學(xué)子,還在為了寫好論文而找不到合適的資料煩惱嗎?我知道,在撰文過程中,這些林林總總的煩惱總是伴隨著左右。11月份,隨著資源下載中心的全新上線,您的這些煩惱和憂愁或許能得到有效緩解。

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