秋教學(xué)工作計劃(匯總19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-14 04:30:41
秋教學(xué)工作計劃(匯總19篇)
時間:2023-12-14 04:30:41     小編:BW筆俠

擬定計劃是為了能夠更好地掌握自己的方向和目標(biāo),提高工作效率和生活質(zhì)量。制定計劃時,我們需要考慮時間的分配和優(yōu)先級的確定。范文給我們提供了一個全面的視角和思路,讓我們更好地認(rèn)識計劃的重要性。

秋教學(xué)工作計劃篇一

20xx年是十二五計劃的收官之年,陵陽鎮(zhèn)中心學(xué)校以市教體局“崇尚工作、尊重制度、熱愛學(xué)習(xí)、優(yōu)化服務(wù)”的工作思想為指針,牢牢樹立“規(guī)范、開放、創(chuàng)新”意識,緊緊圍繞市教體局“四個推向高潮、兩個全面鋪開”中心工作,以教學(xué)質(zhì)量為中心,以教學(xué)教研為抓手,以特色亮校為載體,按照“常規(guī)工作求精細(xì)、重點工作求突破、特色工作求提升”的工作思路,努力創(chuàng)建人民群眾滿意的和諧教育。

認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、法規(guī),牢牢樹立規(guī)范意識,做到“法定職責(zé)必須為”、“法無授權(quán)不可為”,“有權(quán)不可任性”,確權(quán)、放權(quán)、慎權(quán),把權(quán)力置于制度、規(guī)范之下。同時要認(rèn)真開展賴政怠政為官不為專項治理工作,理順情緒,理出思路。在教師中開展思想教育活動,通過演講、講座的形式,激發(fā)整個教師隊伍干事創(chuàng)業(yè)的熱情,凝神聚氣,通力協(xié)作、做好中心工作。

各學(xué)校要建立每周工作簡歷,細(xì)化工作任務(wù),分工明確,責(zé)任到人,實行工作日“領(lǐng)導(dǎo)帶班制法”“發(fā)現(xiàn)問題法”“目標(biāo)工作法”等工作方法;創(chuàng)造性開展工作,彰顯學(xué)校管理特色。

中心校著力修訂以下制度:

1、支教制度;

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選拔制度;

3、評模評先制度;

4、優(yōu)秀教師推薦選拔制度;

5、職稱晉升制度;

6、中心校人員工作制度;

7、財務(wù)制度:重大支出審批制度,規(guī)范項目建設(shè)招標(biāo)程序,做到民主理財;

8、領(lǐng)導(dǎo)工作年終匯報制。各校要規(guī)范本校各項制度,并報中心校包校人員和中心校進(jìn)行核定。

以教學(xué)質(zhì)量為中心,一心一意抓課改,矢志不移搞教研,要“簡單做、認(rèn)真做、堅持做”,1、改理念;2、請專家;3、組團(tuán)隊;4、推名師;5、找規(guī)律;6、有抓手;7、豐評價;8、先行動;9、重實效;以語文主體學(xué)習(xí)為抓手,以林州課改為契機,推出名師。通過教研活動的扎實開展,實現(xiàn)質(zhì)量的最優(yōu)化。

打造學(xué)校文化特色:

1、特色教育:或以古詩、宋詞為伍,或以成語取勝,或以口語表達(dá)為佳;

2、推出特色教師;

3、要以需要為出發(fā)點,以興趣為著力點,以趣味性、知識性為特色打造學(xué)校文化特色;

4、閱讀要成為硬指標(biāo),各校要建立教師閱覽室,并進(jìn)行學(xué)習(xí)登記;

5、鼓勵建構(gòu)班級特色;

6、要讓宣講與交流成為學(xué)校主流文化;

7、小學(xué)年級下午周一至周五一律要安排課外閱讀課。

8、學(xué)校面貌美凈化,建班風(fēng)、樹校風(fēng)、塑教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。

各校要致力于養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣:

1、良好的行為習(xí)慣;

2、良好的文明用語習(xí)慣;

3、良好的讀書習(xí)慣;

4、杜絕零食、吸煙,良好的健康飲食習(xí)慣;

5、良好的外貌、著裝習(xí)慣;

6、環(huán)保習(xí)慣等為學(xué)生一生奠基的良好習(xí)慣。

1、實現(xiàn)信息教育與教學(xué)教研的深度融合;

2、努力實現(xiàn)三通兩平臺工程;

3、考察學(xué)校的經(jīng)費投入力度;

4、學(xué)用結(jié)合的考核情況;

5、鼓勵教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),參加信息化教育技術(shù)課競賽;

6、以《洹河論壇》和e校通為平臺,讓更多的家長關(guān)注公共平臺,展示學(xué)校、展示教師、展示學(xué)生。

3、人防、物防、技防全到位,尤其是嚴(yán)把進(jìn)出校園人員關(guān),嚴(yán)格登記程序;

4、食堂嚴(yán)格按操作流程;

5、寢室做好靜、凈、通風(fēng)、物品擺放等工作;

6、帶班領(lǐng)導(dǎo)即為當(dāng)天校長,要嚴(yán)格發(fā)現(xiàn)問題、處理安全問題機制;

7、要建立學(xué)校日志和班級日志,并做好詳細(xì)記錄。

8、要建立安全工作的長效機制和安全網(wǎng)絡(luò)的立體機制。

2、以《洹河杏壇》為載體,大力弘揚真善美,確立價值取向;

3、結(jié)合學(xué)生日記,深度反省,入腦入心。

音體美教育要實現(xiàn)和各學(xué)科的教育相整合,和學(xué)生的心靈、思想教育相結(jié)合,要以活動為載體,適應(yīng)學(xué)生天性,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

開展好體育工作。培養(yǎng)學(xué)生的足球意識,把“足球進(jìn)校園”工作開展得有聲有色;有條件的學(xué)校要把體育成績納入學(xué)生的綜合考核。

秋教學(xué)工作計劃篇二

(一)知識與技能目標(biāo).

〈一〉知識目標(biāo)

1、知識點:

新的學(xué)年馬上開始了,為更好地全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,根據(jù)初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校學(xué)生實際,制定如下教學(xué)計劃:

1、培養(yǎng)學(xué)生理論知識聯(lián)系生活實際的能力,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力,了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。

3、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等,對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。

本學(xué)年我校初四共xx個教學(xué)班,配備了xx名化學(xué)教師。學(xué)生經(jīng)過前兩年的學(xué)習(xí),對化學(xué)有比較高的期待心理,同時計算能力,理解能力也有相應(yīng)的發(fā)展,為初三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。但仍存在少數(shù)學(xué)生在認(rèn)知但我們總的指導(dǎo)思想不會變,嚴(yán)抓管理,因材施教,讓同學(xué)們各取所需在不同層次上得到發(fā)展。

初三化學(xué)總體思路不變,上學(xué)期提前結(jié)束上冊課程,并提前開始下冊內(nèi)容,年后第二個月開始展開全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過程當(dāng)中一般是分三個階段,但是往往在復(fù)習(xí)過程中,隨著復(fù)習(xí)的展開和深入第二和第三個階段交叉在一起,但是從這幾年來看,最后拿出幾節(jié)課進(jìn)行全真模擬是非常有必要的。至于在第二階段專題復(fù)習(xí)時,專題怎么劃分還沒有明確的意見,我們認(rèn)為不是每一個專題都要涉及,可以找出學(xué)生的知識短板涉及專題,不是簡單的照搬某套資料的專題,讓“專題”真正成為解決學(xué)生問題的專題。

1、激發(fā)學(xué)生的興趣,增強學(xué)好化學(xué)的自信心,面向全體學(xué)生,給每一個學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機會,讓學(xué)生有更多的機會主動地體驗揮究過程,獲得科學(xué)的方法,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。注意從學(xué)生已有經(jīng)驗出發(fā),讓他們在熟悉的生活情境中感受到化學(xué)的重要性,了解化學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

2、課堂教學(xué)要講究教法,講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范,環(huán)節(jié)要緊扣,知識要落實,效率要提高。認(rèn)真?zhèn)浣滩摹鋵W(xué)生,精選題型,注重知識的內(nèi)在聯(lián)系,做到舉一反三,觸類旁通。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),注重實驗與教學(xué)相結(jié)合,充分發(fā)揮實驗教學(xué)作用。以課本為根本,注重對知識的延伸與拓展,加強變式訓(xùn)練,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

3、抓好雙基教學(xué),適當(dāng)拓展、創(chuàng)新,針對學(xué)生的實際情況,做好優(yōu)生優(yōu)培,中等生和學(xué)困生進(jìn)一步轉(zhuǎn)化,以求全面提高。

4、教學(xué)過程中注重下透地雨,避免學(xué)生吃夾生飯,尊重學(xué)情尊重客觀規(guī)律,什么樣的學(xué)生學(xué)到什么程度,我們要做到心中有數(shù)。依照中考0.7左右的難度系數(shù),我們具體到小組要讓4號和5號的同學(xué)過關(guān)。

5、完成教學(xué)任務(wù)時,要注重課堂生成,課堂中生發(fā)出來的問題,往往是我們教學(xué)中知識的盲點和死穴,這是我們在備課時沒有想到的,我們要好好的利用這種機會,打通知識脈絡(luò),我的觀點是在這種問題上,不要吝惜時間,不要拘泥于幾節(jié)課,什么時候搞懂什么時候結(jié)束。

6、抓邊緣生,注重優(yōu)秀率的培養(yǎng),我們知道這其中的難度,在優(yōu)秀率培養(yǎng)上我們的做法是找出每班1、2號同學(xué)中不是優(yōu)秀的同學(xué)單獨談心和輔導(dǎo),每節(jié)課重視對他們的提問。

7、復(fù)習(xí)過程中做到每周固定一個時間考一次試,加強學(xué)生的應(yīng)試能力培養(yǎng)。

8、繼續(xù)加強集體備課,發(fā)揮集體的優(yōu)勢,打好中考的攻堅戰(zhàn)。

1、理論學(xué)習(xí):

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),及時了解課改信息和課改動向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課標(biāo)教學(xué)思想,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想 。

2、做好各時期的計劃:

為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校工作計劃的安排以及九年級化學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排。

3、備好每堂課

認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,做好備課工作,對教學(xué)情況和各單元知識點做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思,以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,愛因斯曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師?!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是化學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,選一些與實際聯(lián)系緊密的化學(xué)問題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,做到心中有數(shù)。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。

6、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)心學(xué)生,這是老師的神圣職責(zé),在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難.充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,擴大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力。

總之,我一定深入學(xué)習(xí)新的教育思想,本著以教育為中心,以課堂為基地,扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化,有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。特別是在化學(xué)教學(xué)方面,應(yīng)該更多的體現(xiàn)化學(xué)課的特色,用實驗代替老師的指令,讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。在實驗中解決枯燥的知識教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時反饋,記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進(jìn)方法。利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。作為任課老師,我還會配合班主任進(jìn)行日常管理,讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康的身心。盡最大的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量。

秋教學(xué)工作計劃篇三

一、活動宗旨:

為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì),營造濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍,豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識,鍛煉學(xué)生們的動手動腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動周。

二、活動組織機構(gòu):

總策劃:何強。

負(fù)責(zé)人:田曙光。

成員:

王斯馨。

劉雙全。

胡龍濱。

謝海燕。

張斗文。

張康。

三、活動時間:

xx年年3月26日3月30日。

四、活動安排:

1、科學(xué)小發(fā)明、小制作比賽。

參賽對象:中、高年級學(xué)生。

作品數(shù)量:各中隊至少推薦3件作品。

收繳時間:3月23日下午放學(xué)前。

收繳負(fù)責(zé)人:朱春林。

獎項設(shè)置:視作品的數(shù)量和制作水平確定。

2、科幻畫比賽。

參賽對象:16年級學(xué)生。

作品要求:(1)主題不限。

(2)作品要能充分體現(xiàn)科技未來的幻想。

(3)作品尺寸:

8開的紙張或其他材料上繪制,畫幅橫豎均可。

(4)作品的畫種及材料不限,可以包括電腦繪畫。

(5)僅限個人作品,不得抄襲。

作品數(shù)量:各中隊至少推薦3幅繪畫作品。

收繳時間:3月23日下午放學(xué)前。

收繳負(fù)責(zé)人:謝海燕。

獎項設(shè)置:視作品的數(shù)量確定獎次。

3、觀看科普電影。

對象:全體學(xué)生。

活動組織安排:劉雙全。

三年級:3月23日下午。

四年級:3月26日下午。

五年級:3月27日下午。

六年級:3月28日下午。

地點:校階梯教室。

4、科學(xué)小故事演講比賽。

對象:36年級的部分學(xué)生,各班派2名選手參賽,2名選手各選一個題材,不能相同。

上報學(xué)生名單時間:3月23日下午放學(xué)前。

收繳、比賽負(fù)責(zé)人:張康。

比賽時間:3月29日下午。

5、外出參觀。

(1)組織學(xué)生去市天文臺觀星。

對象:46年級,每班各選派10名。

要求:參加的學(xué)生必須由家長負(fù)責(zé)接、送。

名單上報時間:3月17日下午放學(xué)前。

活動負(fù)責(zé):謝海燕及各班主任老師。

備注:

1、學(xué)生由家長送到科技館門口,老師按班級集合整隊。

1、如天氣有變,時間將相應(yīng)調(diào)整,另行通知。

2、班主任老師要全程陪同,并注意學(xué)生的安全。

(2)組織學(xué)生參觀市氣象臺。

對象:13年級全體學(xué)生。

活動負(fù)責(zé):田曙光及上述年級各班主任老師。

活動時間:3月26日下午。

(3)組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀。

對象:56年級部分學(xué)生,每班各選派3名學(xué)生參加。

活動負(fù)責(zé):王斯馨。

活動時間:3月20日。

6、表彰總結(jié)會。

時間:3月30日下午。

地點:階梯教室。

內(nèi)容:

(1)觀看活動的dv錄象。

(2)科學(xué)小故事演講。

(3)頒獎。

(4)領(lǐng)導(dǎo)講話。

場地布置:胡龍濱。

張斗文。

總結(jié)會主持:田曙光。

秋教學(xué)工作計劃篇四

本班有幼兒40人,通過幾年的幼兒園生活,他們都能夠很好的適應(yīng)幼兒園的生活,各方面的行為習(xí)慣都已經(jīng)初步的形成。語言方面:孩子們都能夠清楚完整的表達(dá)自己的意思,有一定的交往能力。在多種不同類型的語言活動中,孩子們能夠感受其中的意境獲得一些優(yōu)美的文學(xué)語言和詞匯??茖W(xué)方面:孩子們的探索欲望很強,能積極的參與科學(xué)活動,并且了解了動植物與環(huán)境的相互關(guān)系,了解了周圍環(huán)境的污染現(xiàn)象和人們?nèi)绾芜M(jìn)行環(huán)境保護(hù)的,有初步的環(huán)境保護(hù)意識。學(xué)寫了數(shù)字1到10,有初步的操作習(xí)慣和書寫習(xí)慣。但個別孩子的數(shù)字概念不清,不能很好的記錄,講述自己發(fā)現(xiàn)、探索過程的方法。時間、空間概念還有待進(jìn)步和加強。 社會方面:能開心、主動的和同伴交往合作,有初步的集體意識。在老師組織的各項活動中,大部分的孩子都愿意大膽的表達(dá)自己的看法,愿意傾聽別人的意見。健康方面:孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生和飲食習(xí)慣,認(rèn)識了身體的主要器官,有初步的安全意識。能夠輕松的繞過障礙走和跑。藝術(shù)方面:能夠積極主動的參與藝術(shù)活動,對生活、大自然、人們的行為舉止及藝術(shù)作品的美有一定的感受力。大部分的孩子能夠運用線條、形狀、色彩構(gòu)圖進(jìn)行初步的創(chuàng)造性表現(xiàn)。但是在構(gòu)圖方面還有待加強。

語言領(lǐng)域:

1樂意與人交談,有運用語言與人交往的基本能力,能清楚、完整的表達(dá)自己的思想。堅持說普通話語音基本正確。

2認(rèn)真的傾聽別人說話,有較好的`語言感受、理解和記憶力,能理解復(fù)雜的多種詞匯。

3 從兒歌、故事、散文等不同體裁的文學(xué)作品中獲得一些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美的文學(xué)語言和豐富的詞匯。

4能夠大膽的改編、創(chuàng)編、續(xù)編兒歌和故事。

5喜歡參加閱讀活動,對文字符號感興趣。

6能夠用正確的語氣、語調(diào)、句子完整的講述圖片和圖片的內(nèi)容,會想象、創(chuàng)造性的講述畫面沒有表現(xiàn)的故事情節(jié)。

7喜歡聽、看、讀、欣賞文學(xué)作品,能用語言、表情、動作、美工活動等多種形式表現(xiàn)對文學(xué)作品的理解。

科學(xué)目標(biāo):

1初步了解日常生活中一些科技產(chǎn)品,萌發(fā)愛科學(xué)的情感。

2掌握6到0的組成及加減運算,感知互補、互換、互逆的關(guān)系。

3學(xué)習(xí)找物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)按某一特征的肯定和否定進(jìn)行分類、學(xué)習(xí)層級關(guān)系。

4認(rèn)識常見的立方體、圖形,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。

5認(rèn)識人民幣,能說出他們的單位名稱,知道他們的值是不同的。

6會自然的測量,感知長度、面積、容積的守恒。認(rèn)識時鐘初步了解時間的周期性。

7養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和書寫習(xí)慣。

健康目標(biāo):

1 能與同伴整理寢室,學(xué)習(xí)疊被子,能獨立或合作收拾整理玩具架,知道要愛惜自己和別人的物品,養(yǎng)成連好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2進(jìn)一步的養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,初步理解不同的食物有不完全相同的營養(yǎng)素,身體需要各種營養(yǎng)素。

3知道保護(hù)視力的重要性,了解換牙的基本常識,不偏食、挑食不玩危險品,不去危險的地方玩。

4熱愛并積極的參加各種身體鍛煉的活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。

5能原地瞪地起跳,連續(xù)縱跳起物能雙腳熟練的改變方向跳。

6能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行線,跳距不少于50厘米。

7較全面的掌握有關(guān)體育活動的知識,自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,有較強的集體觀念,敢于克服困難取得勝利。

社會目標(biāo):

1積極的參加各項活動,知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù),體驗學(xué)習(xí)活動的興趣,有積極的創(chuàng)新愿望和規(guī)則意識,有自信心。

2開心的參與交往活動,會多種交往方法。能解決同伴交往中發(fā)生的小矛盾,能評價自己或者他人的交往活動。

3喜歡從事力所能及的事情,能關(guān)心他人,有同情心,守信用。

4有愛父母的情感,有尊重他人的意識和行為,懂得控制自己的行為不以個人行為影響他人和集體。

5積極參加公益勞動有初步的責(zé)任感和責(zé)任意識。

6喜歡本名族的文化,有初步的名族自豪感。

藝術(shù)目標(biāo):

1幼兒能夠主動的積極的參加各種藝術(shù)活動,樂意與同伴一起娛樂表演、創(chuàng)作。

2能運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)對色彩的敏感。

3會用各種材料,工具和技法來參與環(huán)境布置,制作玩具,工藝裝飾品以及進(jìn)行塑造活動,能大膽表現(xiàn)出自己獨特的思想。

4能進(jìn)行審美想象,想象角度多樣,內(nèi)容豐富,并嘗試用各種形式表現(xiàn)對美的感受。

5能感受表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,情感,能對歌曲的速度、力度、節(jié)拍等性質(zhì)的變化作出判斷。分辨音樂結(jié)構(gòu)的明顯重復(fù)與變化。嘗試用不同的形式演唱歌曲。

6能自如的隨著音樂舞蹈,創(chuàng)編和改編部分歌詞和舞蹈動作。

語言:1布置“圖書角”增添各種書籍,讓孩子利用課余的時間進(jìn)行閱讀,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,并鼓勵膽小的幼兒把從書中看到的內(nèi)容用自己的語言表達(dá)出來,采用多種形式,讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2結(jié)合年級組開展故事、兒歌比賽。

3在一日的活動中教師以身作則,堅持和孩子講普通話,糾正方音比較重的幼兒。

4為

幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松的環(huán)境,多開展一些形式多樣的語言活動。

5將分享閱讀貫穿到一日生活的環(huán)節(jié),在餐前、餐后等教學(xué)活動之余,組織不同形式的分享閱讀,讓孩子在愉快的環(huán)境中提高自己能力。

科學(xué):

1堅持每周兩次科學(xué)活動,教師能按計劃、按目標(biāo)逐步完成教學(xué)計劃。

2活動中,教師提供充足的操作材料,引導(dǎo)幼兒主動操作、探索,并鼓勵幼兒運用

多種材料來表現(xiàn)自己探索的過程和結(jié)果。

3在日常生活中記行隨機教育,讓數(shù)學(xué)活動融入到生活中,鞏固幼兒的數(shù)概念。

4在區(qū)域活動中提供多種操作的工具,讓幼兒在玩中學(xué)。

5注重個別教育,對于這方面能力比較弱的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

6在活動中,以游戲的形式進(jìn)行活動,并采用個別、小組、集體等多種形式進(jìn)行教學(xué)。

健康:

1建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗幼兒園的生活是多么的愉快。

2提供各游戲材料以競賽游戲等形式為主,激發(fā)幼兒積極參與體育活動的興趣。

3以年級組為單位,開展系列活動,提高幼兒自我服務(wù)能力。

4 和體育老師一起共同的關(guān)注

幼兒的身體健康,同時每月安排一節(jié)身體保健方面的活動,讓幼兒在有健康的身體的同時,還擁有快樂的心情。

5每天保證幼兒不少于兩小時的戶外活動時間,投放多種體育器械,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

6結(jié)合幼兒的生活,活動。進(jìn)行安全、保健方面的教育。以提高幼兒的自我保護(hù)能力。

社會:

1根據(jù)幼兒的情況有針對性的開展活動。

2帶幼兒走出幼兒園走向社區(qū),了解社區(qū)生活。

3根據(jù)季節(jié)時間的不同,讓幼兒了解名族的節(jié)日與文化。

4豐富班級的環(huán)境,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同創(chuàng)設(shè)不同的區(qū)角,提高幼兒的交往合作能力。

5在生活和其他的活動中,多滲透教學(xué)活動的內(nèi)容,讓幼兒在潛移默化中提高自己。

藝術(shù):

1收集各種優(yōu)秀的繪畫、工藝品、建筑圖片等美術(shù)作品。提供給幼兒欣賞,擴寬他們的視野,提高審美能力。

2創(chuàng)設(shè)手工區(qū)和音樂區(qū),發(fā)揮區(qū)角活動的有效性,讓幼兒在自由活動時間也可以輕松的進(jìn)行自主的藝術(shù)活動。

3鼓勵幼兒參與設(shè)計和布置教室環(huán)境及

活動區(qū),巧妙的運用幼兒的作品來進(jìn)行裝飾,發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位。

4豐富手工活動的內(nèi)容,加強剪紙、染紙、手工制作等活動的組織。

5制定切實可行的特色教學(xué)計劃,有效的開展特色手工活動。

6以年級組為單位,開展打擊樂活動的組織和探討,讓幼兒學(xué)習(xí)打擊樂器的使用方法。

語言領(lǐng)域:

1、談話:我收到的新年禮物 文學(xué)活動:搖籃(一)

2、文學(xué)活動:搖籃(二) 早期閱讀:鼠寶寶找朋友

3、講述活動:戰(zhàn)勝大灰狼 文學(xué)活動:風(fēng)在哪里

4、聽說游戲:蓋樓房 談話活動:有趣的廣告

5、文學(xué)活動:給媽媽一把椅子(一)(二)

6、聽說游戲:堆饅頭 早期閱讀:美麗的高樓

7、文學(xué)活動:春天 談話活動:奇特的汽車

8、講述:螞蟻飛上天 聽說游戲:警察與司機

9、談話:太陽和帽子 文學(xué)活動:快樂小屋

10、早期閱讀:早上、中午、晚上 談話:假如我是孫悟空

11、講述:貓醫(yī)生過河 文學(xué)活動:城里來了大恐龍(一)

12、文學(xué)活動:城里來了大恐龍(二) 早期閱讀:“手和“才”

13、談話:好吃的冷飲 文學(xué)活動:蒲公英

14、講述:半個西瓜 早期閱讀:掛搖籃

15、文學(xué)活動:金雞冠和公雞(一)(二)

16、早期閱讀:兩只小兔 講述:太陽花和小姑娘

17、早期閱讀:文字的家 講述:下樓去

18、早期閱讀:紅花不哭了 文學(xué)活動:畢業(yè)詩

科學(xué)領(lǐng)域:

1、復(fù)習(xí)6——10的組成 比高矮

2、有趣的形體比輕重

3、比一比、量一量 誰落的快、誰落的輕

4、位置改變了 現(xiàn)代交通工具

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20xx年大一班教育教學(xué)工作計劃; 5、看圖填算式 (一) 好玩的電腦

6、看圖添算式(二) 我們居住的地球

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p; 7、看點圖列算式(一) 現(xiàn)代通訊工具

8、看點圖列算式(二) 打扮地球媽媽

9、學(xué)習(xí)按兩個特征分類 認(rèn)識時間

10、看圖口述應(yīng)用題(一) 記錄時間(一)

11、看圖口述應(yīng)用題(二) 記錄時間(二

社會領(lǐng)域:

一、 拜年

二、我會讓別人快樂

三、“三.八”國際婦女節(jié)

四、獻(xiàn)出一點愛

五、各族兒童喜洋洋

六、我是勇敢的孩子

七、公平

八、參觀銀行

九、做一個誠實的孩子

十、我是爸爸媽媽的好幫手

十一、“五一”國際勞動節(jié)

十二、溫暖的大家庭

十三、做一個守信用的孩子

十四、端午節(jié)

十五、我也有長處

十六、參觀小學(xué)

十七、我會整理小書包

十八、上課要專心]

藝術(shù)領(lǐng)域:

1、不再麻煩好媽媽 京劇臉譜(美術(shù)欣賞)

2、獅王進(jìn)行曲(打擊樂) 臉譜裝飾(繪畫)

3、挪威舞曲(欣賞) 大海里的輪船(繪畫)

4、小海軍(唱歌) 民族服飾(欣賞)

5、采茶(韻律) 服裝設(shè)計(繪畫)

6、送我一支玫瑰花(打擊樂) 小蝌蚪找媽媽(繪畫)

7、柳樹姑娘(唱歌)染紙(手工)

8、圓圈舞(韻律) 雨天(繪畫)

9、啄木鳥(欣賞) 花籃(手工)

10、小熊過橋(唱歌) 農(nóng)貿(mào)市場(繪畫)

11、木瓜恰恰恰(打擊樂) 剪紙作品(欣賞)

12、男兒當(dāng)自強(韻律) 我成長的故事(繪畫)

13、胡說歌(唱歌) 剪窗花(手工)

14、水仙花圓舞曲(打擊樂) 海底的故事(繪畫)

15、花之舞(韻律) 相框(手工)

社會領(lǐng)域:

一、 拜年

二、我會讓別人快樂

三、“三.八”國際婦女節(jié)

四、獻(xiàn)出一點愛

五、各族兒童喜洋洋

六、我是勇敢的孩子

七、公平

八、參觀銀行

九、做一個誠實的孩子

十、我是爸爸媽媽的好幫手

十一、“五一”國際勞動節(jié)

十二、溫暖的大家庭

十三、做一個守信用的孩子

十四、端午節(jié)

十五、我也有長處

十六、參觀小學(xué)

十七、我會整理小書包

十八、上課要專心]

健康領(lǐng)域:

1我的小背包

2誰的床鋪最整齊

3 感冒了

4雷響了,我不出去

5我要成為小學(xué)生

秋教學(xué)工作計劃篇五

弘揚“厚積薄發(fā)、追求卓越”的朱棣文精神,深化教學(xué)六認(rèn)真管理,進(jìn)一步提高管理效能,形成具有我校特色的管理模式;圍繞學(xué)校的工作重點,以校本教研為重點,積極探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式,深化課堂教學(xué)研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),促進(jìn)每一位學(xué)生的化發(fā)展。

1、以“十二五”課題《課程分析:基于校本課程資源的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手,積極探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以教學(xué)六認(rèn)真檢查為重點,進(jìn)一步提高管理效能,形成具有我校特色的管理模式。

3、以課程研修中心為平臺,實施青藍(lán)工程,加強骨干教師的培養(yǎng),加強對新教師的指導(dǎo)和引領(lǐng),快速提升其業(yè)務(wù)能力。

4、進(jìn)行國家課程校本化實施以及校本課程的建設(shè),豐富各類學(xué)科活動,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升。

5、建設(shè)數(shù)字化校園,以電子白板教學(xué)的推進(jìn)為抓手,進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

一)加強教學(xué)常規(guī)管理,加強質(zhì)量監(jiān)控。

1、開足開齊各門課

學(xué)校開齊開足小學(xué)規(guī)定的學(xué)科。要求教師教好每一門課程,不隨意調(diào)課,嚴(yán)禁隨意占課,加強基礎(chǔ)課程的實施力度,促進(jìn)學(xué)生思維及綜合素質(zhì)的發(fā)展。如發(fā)現(xiàn)有隨意占課現(xiàn)象將追究其責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定:小學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時;小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè),中、高年級每天書面家庭作業(yè)控制在1小時;學(xué)生每天在校體育活動時間不少于1小時;小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。

2、把好“三關(guān)”

(1)把好備課關(guān)

a、關(guān)注目標(biāo)設(shè)定:本學(xué)期我們將抓好獨立備課與集體備課。備課要從教學(xué)目標(biāo)入手,目標(biāo)的設(shè)計要科學(xué)適切、簡明可測、具有發(fā)展性。具體為三個體現(xiàn):一是體現(xiàn)學(xué)科特點。要把一堂課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計放在整個學(xué)科的體系中來把握,目標(biāo)的表述要簡單、明確、可觀測。二是體現(xiàn)核心目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)計要涵蓋三維目標(biāo),但不能“眉毛胡子一把抓”,一定要突出核心和重點目標(biāo)。三是體現(xiàn)對人的發(fā)展的促進(jìn)。目標(biāo)的設(shè)計要有一定的前瞻性和后續(xù)性,把促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展作為核心要素。本學(xué)期六認(rèn)真檢查,將把目標(biāo)落實的檢查作為一個專項檢查的項目。

b、抓好集體備課

加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,期初,備課組長在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目,定好集體備課的時間,做到活動有目標(biāo),切實提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。同時拓展備課組活動的內(nèi)容,將試卷命題及習(xí)題組的設(shè)計納入集體備課組活動中,提高習(xí)題組及命題試卷的質(zhì)量。

(2)把好上課關(guān)

a、繼續(xù)通過各種類型的課來進(jìn)行“簡約開放”教學(xué)模式的探索和研究。

(4)把好輔導(dǎo)關(guān)

做好培優(yōu)補差工作,全面提高“優(yōu)秀率”和“合格率”。培優(yōu)補差要按照“面對有差異的學(xué)生,實施有差異的教育,獲得有差異的發(fā)展”的操作思路,做到“科學(xué)、有成效”。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,很大程度表現(xiàn)在后進(jìn)生身上。為此教師必須對他們進(jìn)行耐心輔導(dǎo),并力求體現(xiàn)“四性”:即輔導(dǎo)要有針對性、層次性、趣味性和策略性。不僅要給他們補上知識漏洞,填上能力缺口,更要增強他們學(xué)習(xí)的信念,讓他們體驗到成功的喜悅。同時,補差要合理分配好時間,課內(nèi)強調(diào)關(guān)注性補差,課外強調(diào)個性化補差。期初,要求備課組長會議上要要求進(jìn)行布置。

二)加強教學(xué)研究;加強教師隊伍建設(shè)

1、加強備課組、教研組建設(shè)。

繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動。每周的備課組活動,定時間,定主題,有效開展教學(xué)研討活動。組長帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開展主題研究活動,圍繞課堂教學(xué)的熱點與難點進(jìn)行創(chuàng)造性工作。本學(xué)期備課組活動分兩部分內(nèi)容:一是周周練研討,而是集體備課,如對教材的鉆研、命題研討、練習(xí)的設(shè)計等等。學(xué)校將對備課組活動進(jìn)行不定時的抽查督促。

各教研組計劃分別磨課,通過“集體備課、試上、評課、修改”等過程后向全校推出。每月有一次校內(nèi)的教研組公開展示活動。

2、開展課堂教學(xué)研討活動。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展以“改進(jìn)教師教學(xué)行為塑造簡約開放課堂”為主題的形式多樣的課堂教學(xué)研討活動——骨干教師示范課、青年教師匯報課等,加強學(xué)科組之間的相互聽課交流,促進(jìn)學(xué)科組之間的互動提高,加快教師的專業(yè)發(fā)展。

3、加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)研修。

(1)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn),繼續(xù)堅持一學(xué)期四練原則。做到定時定點定主題,使教師在逐步積累中提升學(xué)科素養(yǎng)。

(2)教學(xué)業(yè)務(wù)研討,除了要加強展示課的研討之外,還要借助求真論壇繼續(xù)探討“簡約開放”教學(xué)主張下的好課討論,分學(xué)科、分層次逐步進(jìn)行。如工作五年以內(nèi)的教師演繹的“簡約開放”課堂探討和校級及以上學(xué)科帶頭人演繹的“簡約開放”課堂探索。

4、加強骨干教師的輻射作用

除了要主動承擔(dān)校級對外展示課之外,必須在學(xué)校執(zhí)教一節(jié)展示課,課的內(nèi)容可以是錄像課內(nèi)容、也可是在外校執(zhí)教的公開課。

5、加強青年教師的培養(yǎng)

本學(xué)期將一如既往地做好師徒結(jié)對工作,針對新教師開設(shè)“啟智”論壇,對新教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),加速新教師的成長。本學(xué)期將繼續(xù)開展好語、英學(xué)科的教師開展好“園丁杯”評課活動。

三)豐富學(xué)科活動,凸顯學(xué)校特色

(一)書香特色經(jīng)典書香潤人生

11月底至12月中旬將開展全校閱讀節(jié)活動。在閱讀節(jié)上,學(xué)生們進(jìn)一步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)閱讀興趣,認(rèn)識新的作家,購買有益的讀書,各年級也針對讀書主題進(jìn)行了學(xué)生活動,在閱讀日這一天充分享受書香浸潤。同時,在這一天中各年級將進(jìn)行一次課外閱讀知識競賽。每年級語文老師根據(jù)本學(xué)期所讀漂流書目,商量后制定課外閱讀知識競賽題目。這樣的競賽目的為幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,能反復(fù)閱讀和深入閱讀,識記書本上對自己有用的知識。同時提高語文素養(yǎng)。老師們借此機會,根據(jù)學(xué)校新添置的圖書設(shè)計課外閱讀導(dǎo)讀單,活躍學(xué)生的閱讀思維。

(1)把課外閱讀列入課表,單周一節(jié)課(上課內(nèi)容為帶領(lǐng)學(xué)生一起讀漂流書)學(xué)校組織教研組長進(jìn)行抽查。

(2)《快樂閱讀指導(dǎo)手冊》作為導(dǎo)學(xué)單漂流進(jìn)課堂。準(zhǔn)備一本課外閱讀記錄本。老師根據(jù)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行打分,期末每班推薦5名小書蟲,進(jìn)行頒獎。

(3)結(jié)合元旦進(jìn)行一站到底的課外閱讀比賽。

(二)科技特色

1、繼續(xù)天文特色的打造

在四年級中開展每周一次的天文講座,促進(jìn)學(xué)生在認(rèn)知層面上的提高。高年級中繼續(xù)開展天文興趣小組,定期到上海參加天象觀測活動,促進(jìn)學(xué)生實踐能力的提高及科技素養(yǎng)的提升。

2、借助校外專家助推課程改革項目,科技活動序列化

(1)校本教材進(jìn)課堂(除了《仰望星空》進(jìn)綜合實踐課堂外,科學(xué)序列手冊,進(jìn)入課外活動時間)形成學(xué)校特色。

(2)根據(jù)萬偉老師的建議,進(jìn)一步梳理科技特色。從構(gòu)建科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)序列到科普閱讀現(xiàn)狀分析,再到科普閱讀、科普電影的推薦單的編寫等,搭建課程總體框架。利用微信平臺全面向全校師生推廣,然后在各項活動中實現(xiàn)課程的落實。

(三)各類學(xué)科活動

1、語文

(1)進(jìn)行推普周宣傳活動。倡導(dǎo)學(xué)生說規(guī)范話,寫規(guī)范字。各年級將分兩個板塊進(jìn)行豐富多彩的活動,一至三年級重口語表達(dá),可開展講故事、編通話、說新聞等方式,力求將普通話正確、清晰地表達(dá)出來;四至六年級重筆頭書寫,可開展書法大賽、童詩創(chuàng)作、默寫、現(xiàn)場作文等,主力求讓學(xué)生將漢字規(guī)范、端正的書寫下來,盡量講求美觀。

(2)在學(xué)期末進(jìn)行語文基礎(chǔ)訓(xùn)練賽:一二年級詞語拼寫賽,三四年級課文填空賽,五六年級閱讀理解賽,通過比賽配合期末復(fù)習(xí),夯實學(xué)生語文基礎(chǔ)。

(3)語文校本教材進(jìn)課堂。

2、數(shù)學(xué)

(1)堅持口算月調(diào)研制度。首先加強平時口算訓(xùn)練的檢查力度,其次是堅持月調(diào)研及質(zhì)量上報。本學(xué)期口算調(diào)研3次,評優(yōu)則在最后一次中產(chǎn)生,堅持口算正確率與速度兼顧的計分方式,再一次提高了全校學(xué)生的口算水平。

(2)數(shù)學(xué)校本教材將進(jìn)課堂。本學(xué)期將根據(jù)數(shù)學(xué)校本教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容,開展學(xué)生數(shù)學(xué)趣味競賽活動,豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)活動內(nèi)容。

(3)做好新教材的培訓(xùn)工作。在每周的教科研活動、備課組活動安排中,納入數(shù)學(xué)新教材的培訓(xùn),體會編寫意圖,溝通前后聯(lián)系。

3、英語

(1)英語學(xué)科堅持開展英語百詞競賽活動、音標(biāo)詞認(rèn)讀比賽等,關(guān)注學(xué)生口語表達(dá)能力,提升語言運用能力。

(2)英語校本教材將進(jìn)課堂。本學(xué)期新編的英語校本教材,將納入常規(guī)的課堂教學(xué)中,不斷提高學(xué)生的文本素養(yǎng)及綜合能力。

秋教學(xué)工作計劃篇六

金秋送爽,丹桂飄香,在悠閑愜意的假期后,又迎來了新的學(xué)年度、新的一學(xué)期。遵照學(xué)校工作分工安排,我本期主要擔(dān)任初三年級四班語文學(xué)科的教學(xué)和初三年級四班、十班政治學(xué)科的教學(xué)工作。為了是本期的教學(xué)有計劃性、方向性、目標(biāo)性,使教育教學(xué)工作能順利圓滿地完成,特擬訂本期教學(xué)計劃,提交學(xué)校審閱。

本期擔(dān)任初三年級一個班語文、兩個班政治的教學(xué)任務(wù)。因為初三涉及畢業(yè)升學(xué),教學(xué)內(nèi)容多、教學(xué)時間短,心理壓力大。教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的好壞關(guān)系著學(xué)校的聲譽、學(xué)生的前途,所以我們每一個任課的教師都不敢掉以輕心。為了使教學(xué)能夠有計劃、有方向、有目標(biāo)地進(jìn)行,教學(xué)工作計劃就是本期工作的第一重要環(huán)節(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教,對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

整個教學(xué)中,我將始終如一地嚴(yán)格遵照教育主管部門的教學(xué)六認(rèn)真的有關(guān)要求,認(rèn)真抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。兩門學(xué)科除語文以前接觸過一次外,政治學(xué)科是第一次接觸。我將在備課環(huán)節(jié)中花大力氣,熟悉教材,熟悉學(xué)生,結(jié)合新課標(biāo)精神,備好課,以便于課堂教學(xué)的實施。

課堂教學(xué)中,利用自己所掌握的教育教學(xué)理論,結(jié)合自己的教育教學(xué)時間經(jīng)驗,遵循教育規(guī)律,采用多樣化教學(xué)手段,因材施教,抓兩基,促能力,提素質(zhì)。盡量注意教學(xué)方式的互動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演…通過學(xué)生的自主活動,讓學(xué)生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。同時注意教學(xué)手段的多樣性。盡量運用一些信息化的教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的深化。

在語文教學(xué)的過程中,將指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高學(xué)生的能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。作業(yè)批改評講中,多實行互批共批。教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點。

我將在教學(xué)期間切實做好學(xué)生作業(yè)評改評獎工作。對潛能生加以特別的關(guān)照,結(jié)合自己已有的經(jīng)驗,從激發(fā)熱情、培養(yǎng)興趣著手,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)有所得。堅持很抓每一個,不放棄任何一個。認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)業(yè)評定考核工作;第二課堂輔導(dǎo)督促工作;協(xié)助班主任做好家訪溝通工作,形成有利的教育合力。

我們的教學(xué),是既要教書,又要育人,所以在教學(xué)中,將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。同時指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)進(jìn)度安排:語文學(xué)科2010年9月1日-12月15日前完成九年級上冊,12月15日-2011年1月20日前完成九年級第六、七單元教學(xué)。結(jié)合周末練筆,每兩周完成一次作文。結(jié)合課本,每單元開展一次語文實踐活動。政治學(xué)科全一冊七單元二十三課,計劃10年9月1日-12月30日前完成第一至第五單元共十六課。第六七單元共七課待下期完成。結(jié)合課本安排,適時做好實踐探究活動。

在本期的教學(xué)中,我將不遺余力地努力工作,任勞任怨,教書育人,力爭圓滿完成學(xué)校交付的教學(xué)任務(wù),使所教的班級學(xué)生成績有所提高。

計劃人:xxx2010-9-8。

秋教學(xué)工作計劃篇七

我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好,但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強。如:雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿衣服、整理玩具等,有一定的生活自理能力,有愛整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下,幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn),都能自己主動進(jìn)餐,但還存在個別幼兒挑食現(xiàn)象,因此,在日常中,教師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識,通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗,了解各種食物的營養(yǎng)價值,培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物,并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多,身體超重也會影響健康。

1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。

2、認(rèn)識幾種常見食物,包括雞蛋類、蔬菜類等,結(jié)合品嘗經(jīng)驗,了解一些簡單的飲食注意方法。

3、了解一些交通準(zhǔn)則,具有一定的安全意識,學(xué)會避開危險和應(yīng)付以外事故的方法。

4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作;能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操。

5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。

1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū),教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū),讓孩子操作,根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽。

2、組織一些外出參觀活動,通過觀察、了解各類食物對人體的益處。還通過講故事、講實例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進(jìn)行保健知識教育以及認(rèn)識身體器官,初步懂得保護(hù)自己。

4、每天保證兩小時的戶外活動時間,每次戶外活動中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材,讓幼兒主動參與,并獲得愉悅的心情。

5、開展系列比賽活動,如:穿衣服比賽、疊衣服等活動,提高幼兒生活自理能力。

秋教學(xué)工作計劃篇八

在新的一年新的學(xué)期里,為加強自身的教學(xué)素養(yǎng)和提高自身的工作質(zhì)量,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),努力提高我校教學(xué)質(zhì)量,落實好我校師生雙重合作的新型教學(xué)模式,在開學(xué)伊始特制定本教學(xué)工作計劃,以期在實際教學(xué)工作中有所依據(jù)、嚴(yán)于律己,使我特崗教師期間第二個學(xué)期的工作更加務(wù)實,更加完善。

本學(xué)期將努力做好如下幾個方面的工作:

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,課程有所調(diào)整,除了初一年級3班語文外,還新增初二年級4班、5班和7班,因此,本學(xué)期的工作量有所增加,將需付諸更多的努力。為此,我將明確以下教學(xué)目標(biāo):

1、加強課改、教改的理論學(xué)習(xí),堅持以教育為根本,教學(xué)為中心,科研為動力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本技能,力爭成為一名合格乃至于優(yōu)秀的教師。

2、根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的相關(guān)反映,合理推進(jìn)教改工作。課堂上盡量給學(xué)生以可親之感,課后多與學(xué)生交流,聽取他們關(guān)于學(xué)習(xí)中的建議和要求,做到亦師亦友,拉近與學(xué)生的距離,提高課堂教學(xué)效率。

3、對于政治課,作為門外漢應(yīng)多去聽經(jīng)驗教師的經(jīng)驗課堂教學(xué),多聽取他們的意見,多了解政治課的教學(xué)方式,學(xué)習(xí)駕馭課堂的方式方法,努力爭取上好初二年級中三個班的政治課。

4、積極配合學(xué)校相關(guān)工作,努力完成學(xué)校的工作任務(wù)。

(一)、語文學(xué)科:在教學(xué)過程中,要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析歸納等方法,發(fā)展他們的觀察,記憶,思考,聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。鼓勵自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械式的學(xué)習(xí)。

1、課前要提前認(rèn)真復(fù)習(xí),起碼要掃除生字詞注音和解釋。課前三分鐘檢查學(xué)生的背誦情況(集體或個人),鞏固所學(xué)知識。

2、每周晚自習(xí)用30分鐘讓學(xué)生上講臺演講,鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3、課后學(xué)生黑板聽寫字詞,由語文科代表負(fù)責(zé)。此既有利于學(xué)生對生字詞的掌握,又鍛煉學(xué)生的書法。

4、加強寫作訓(xùn)練,作文授課,保證兩周一次,每周一篇作文,每月一次快速作文,提升學(xué)生的筆下能力。

5、按時指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,擴充知識面。

6、有計劃、有目的地布置作業(yè),做到因人而異,充分考慮不同程度的學(xué)生。堅持按時收齊及時批改,并及時糾正學(xué)生練習(xí)中存在的問題。

7、培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會,讓優(yōu)生走得更遠(yuǎn),讓差生更上一層樓。

8、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

(二)、政治學(xué)科:政治學(xué)科通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,在學(xué)習(xí)中掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法的優(yōu)良素養(yǎng)。同時要學(xué)會運用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

由于本人剛接觸初二年級政治課,對于該學(xué)科的上課方式和特點不甚了解,所以在駕馭課堂的能力上極有待提高。相信經(jīng)過自己的努力和鉆研,不斷向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),必將把政治課上好。在新的一年新的學(xué)期新的科目中,我將本著求真務(wù)實的工作態(tài)度做好政治課的如下計劃:

1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,完成好每一個課時的學(xué)案,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)并及時檢測。

2、虛心學(xué)習(xí),作為上政治課的新手,本期聽課要不少于10節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。

3、積極參加教研組舉辦的相關(guān)活動,承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的優(yōu)質(zhì)課,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計,總結(jié)教學(xué)得失。

4、按時收齊學(xué)生學(xué)案進(jìn)行查閱,并對當(dāng)中出現(xiàn)的一些問題及時解決。

5、初二政治下冊共4個單元10個課程??偸谡n時38課時,18周授課完畢后接著復(fù)習(xí)。其中每堂課授一框內(nèi)容,授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)一節(jié)或檢測一次)。

6、新接的初二年級三個班當(dāng)中,皆有少數(shù)幾個學(xué)生比較懶惰調(diào)皮,根據(jù)其班主任的建議和要求,我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度嚴(yán)格要求他們,努力維護(hù)一個班集體的正常的課堂秩序。

7、經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通,了解他們的煩惱,并用心理學(xué)相關(guān)知識對他們進(jìn)行正確引導(dǎo),鼓勵他們培養(yǎng)積極向上的健康的生活態(tài)度,努力和學(xué)生形成亦師亦友的良好師生關(guān)系。

如上就是本學(xué)期中語文和政治學(xué)科的教學(xué)工作計劃。當(dāng)然,計劃永遠(yuǎn)趕不上變化,若有提及不到之處,我將在實際工作當(dāng)中加以變通和實施,唯一的目的——就是把學(xué)校交予的任務(wù)順利完成,提升自己的教學(xué)能力,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,并且要出色地完成。

最后,還應(yīng)當(dāng)及時寫好教學(xué)日記,總結(jié)教學(xué)過程中的成敗得失,主要從學(xué)生角度,從發(fā)展角度,從個性角度思考題,以利于今后的教學(xué)工作。我相信,只要有一顆年輕進(jìn)取之心,沒有什么困難能夠阻擋我們前進(jìn)的腳步!

秋教學(xué)工作計劃篇九

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一布置,x年級組全體xx老師本著一切為了學(xué)生的原則,運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),為全體學(xué)生獻(xiàn)上一份禮物。在線上開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),為他們解疑釋惑,做生活上的指導(dǎo),宣傳疫情防控措施,及心理疏導(dǎo)等方方面面的關(guān)懷。我們利用xxx直播平臺,精心設(shè)計自主制作錄制課堂,精講精練,為學(xué)生提供優(yōu)秀的課程視頻,有針對性的答疑,個性化的輔導(dǎo)。在線上精講,線下精練,確保學(xué)生在家也可以享用優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

制定計劃如下:

1、備課時要精心設(shè)計三維目標(biāo),突出重點。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生體驗經(jīng)歷新知識在原知識的基礎(chǔ)如何生成的過程,以加強學(xué)生的知識遷移和推理能力。

2、結(jié)合學(xué)生的學(xué)情,注重細(xì)節(jié)的處理,認(rèn)真剖析教材,巧妙設(shè)計,合理規(guī)劃,向45分鐘要質(zhì)量。

3、加強師生互動,讓學(xué)生積極參與課堂以體他們的主體地位。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,總結(jié)經(jīng)驗,解決問題。

4、作業(yè)練習(xí)形式多樣,適中適量,及時批閱總結(jié)反饋。

1、利用網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀課例,結(jié)合xx平臺,由老師認(rèn)真篩選一些優(yōu)秀課例,上供或分享班級群,并組織學(xué)生觀看。

2、教師采取直播方式或錄制微課,等形式多樣教育教學(xué)手段。

1、即日起開展在線教學(xué)。

2、結(jié)合課程表,16:00-16:45授課,

19:30-20:30在線答疑。

3、每天上課前,家長先上傳學(xué)生的作業(yè),課堂上以便于教師針對學(xué)生的向前進(jìn)行反饋。

4、對于學(xué)困生要展開一對一個性化輔導(dǎo)。

5、及時記錄每節(jié)課后的問題,以便反思。

秋教學(xué)工作計劃篇十

以科學(xué)開展觀為輔導(dǎo),以不斷提高教育教育質(zhì)量為目標(biāo),以用心、穩(wěn)步、有效地施行深化新課程改革為主線,以教育為中心,務(wù)實立異,執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),提高效率,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,為打造“優(yōu)質(zhì)均衡調(diào)和教育”而努力。

三年級是小學(xué)生常識、潛力、情感價值觀構(gòu)成的關(guān)鍵時期,他們對自我、別人、家庭、社會有了一些粗淺的知道,養(yǎng)成了有必要的好的行為習(xí)慣,隨著他們社會日子規(guī)模的不斷擴大,進(jìn)一步知道了解社會和道德的構(gòu)成成為迫切的需求。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強,絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí),能用心與到本課程的課表里的學(xué)習(xí)活動中去。

道德與社會課程是在中高年級開設(shè)的一門以兒童社會日子為根底,促進(jìn)學(xué)生杰出道德構(gòu)成和社會性開展的綜合課程。本課程根據(jù)中高年級學(xué)生社會日子規(guī)模不斷擴大的實踐、知道了解社會和道德構(gòu)成的需求,以兒童的社會日子為主線,將道德、行為標(biāo)準(zhǔn)和法制教育,愛國主義、大眾主義和社會主義教育,國情前史和文化教育,地輿和環(huán)境教育等有機地交融,引導(dǎo)學(xué)生透過與自己日子密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動的社會關(guān)系的交互作用,不斷豐富和開展自己的經(jīng)驗、情感、潛力、常識,加深對自我、對別人、對社會的知道和了解,并在此根底上養(yǎng)成杰出的行為習(xí)慣,構(gòu)成根本的道德觀、價值觀和開始的道德判別潛力,為他們成長為具備參加現(xiàn)代社會日子潛力的社會主義合格公民奠定根底。

總要求:促進(jìn)學(xué)生杰出道德的構(gòu)成和開展,為學(xué)生知道社會、參加社會、適應(yīng)社會,成為具有愛心、責(zé)任心、杰出的行為習(xí)慣和特性質(zhì)量的社會主義合格公民奠定根底。

1、引導(dǎo)學(xué)生在日子中養(yǎng)成禮貌禮貌、誠篤守信、友愛寬恕、公平公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的質(zhì)量。

2、輔導(dǎo)學(xué)生參加社會日子,可以清楚地表達(dá)自己的感觸和見解,可以傾聽別人的意見,可以與別人平等地交流和協(xié)作。

3、測驗合理地、有構(gòu)思地探究和處理日子中的問題,學(xué)習(xí)對日子中的道德問題作出正確的決定和選取。

4、開始了解個人的根本權(quán)利和責(zé)任,開始了解個體與集體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)矩,開始懂得規(guī)矩、法律關(guān)于社會公共日子的重要優(yōu)點。

5、理解一些不同文化背景下人們的日子方式和風(fēng)俗習(xí)慣,理解社會日子中不同集體、民族、國家之間天倫之樂的重要優(yōu)點,懂得平和與開展是人類一起的希望。

1、全面把握課程目標(biāo),改動曩昔側(cè)重常識學(xué)習(xí),忽略潛力、情感、態(tài)度、價值觀培育的教育觀念,透過多種教育活動,把握必備的常識。

2、善于調(diào)集和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實日子中實踐存在的問題,一起探究。

3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,靈活選用教育組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的開展帶給充分的空間。

4、充分教育材料,從教科書擴展到學(xué)生的整個日子空間,把教育材料與本地區(qū)實踐有機結(jié)合起來,一起關(guān)注社會新的開展和改變,增進(jìn)課程材料的現(xiàn)實性和親近感。

5、拓寬教育空間,不局限于校園和講堂,創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學(xué)生用心參加社會實踐,體會社會日子,在了解和感悟中受到教育。

秋教學(xué)工作計劃篇十一

以科學(xué)發(fā)展管理、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),實施《國家學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(xx-20xx)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作條例》。以實施素質(zhì)教育的運行機制和“五園”建設(shè)為契機,充分發(fā)揮課堂主體地位的作用,落實美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,提高課堂效率,改革課堂教學(xué)模式。結(jié)合玉皇劍書畫社牽頭的興趣小組建設(shè),開展群眾性藝術(shù)活動,堅持普及與提高相結(jié)合的原則,加強藝術(shù)教育改革步伐,提高學(xué)生藝術(shù)技能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù),積極借鑒世界優(yōu)秀文化藝術(shù),堅持積極進(jìn)取,因地制宜,切實提高工作質(zhì)量和管理水平,使我國藝術(shù)教育達(dá)到一個新的水平。盡量用三五年時間積極探索,讓我們學(xué)校的美術(shù)教育在全縣乃至全市都有一定的特色和影響力。

今年秋天,我們學(xué)校第一天有三個班,大約170名學(xué)生。通過初步調(diào)查,該年級學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差,但主要原因是小學(xué)沒有專職教師,學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識,但學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)感興趣,這是學(xué)好美術(shù)的前提。教學(xué)銜接難度大,教學(xué)定位寧低勿高,在教學(xué)的同時補充色彩常識和造型能力。有必要調(diào)動學(xué)生的參與積極性。

1、善于吸收傳統(tǒng)教學(xué)精華,注重美術(shù)特色,全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)方法,引入多媒體教學(xué),提高課堂效率。

全面了解學(xué)業(yè)情況,既要面對整體,也要考慮個體差異,多給特殊學(xué)生和后進(jìn)生一些知識。適當(dāng)降低專業(yè)難度,提高整體素質(zhì),做好學(xué)科整合。

3、以抓手為目的,一課學(xué)習(xí),一課借鑒,舉一反三,結(jié)合知識教學(xué),激發(fā)討論,培養(yǎng)人文精神。重視交流評價和學(xué)生的情感體驗。

4 、課內(nèi)外結(jié)合,學(xué)以致用,書畫社經(jīng)常開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動。,營造良好的藝術(shù)氛圍。拓寬藝術(shù)活動領(lǐng)域,開展旅游、寫生、攝影。

積極參與教學(xué)研究,鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽、觀摩教學(xué)、爭取研究課題、開發(fā)校本教材。

6 、做好書畫室的建設(shè)和完善,充實、使用和保留美術(shù)器材。

本教材是經(jīng)xx年全國中小學(xué)教材審定委員會審定的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)《美術(shù)》(七年級上冊)的實驗教材。是由課程教材研究所和中小學(xué)課程教材研發(fā)中心共同編寫,湖南美術(shù)出版社出版的新教材。這本教科書有8篇課文。它涉及藝術(shù)教學(xué)的四個主要領(lǐng)域:

教學(xué)進(jìn)度評估

每周教學(xué)內(nèi)容的課時

1-2 a“你,我,他”2

3-4 2我的故事2

5-6三朵向日葵2

7-8四《梅竹之魂》2

9-10 5“花園”2

考試1

注:根據(jù)教育部頒布的教學(xué)計劃,

第六,藝術(shù)教學(xué)專題研究

這學(xué)期的專題暫定為“學(xué)國畫,感受人文精神”。中國畫維系著畫家崇高的人生追求,表達(dá)著獨特的審美趣味。通過藝術(shù)教育,我們旨在使學(xué)生了解中國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國優(yōu)秀的藝術(shù)成就,提高他們的文化藝術(shù)素養(yǎng),增強愛國主義精神,培養(yǎng)他們感受、表達(dá)、欣賞和創(chuàng)造美的能力,樹立正確的審美觀念,抵制不良文化的影響,陶冶他們的情操,發(fā)展他們的個性,啟迪他們的智慧,激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

秋教學(xué)工作計劃篇十二

繼續(xù)貫徹新課程理念,推進(jìn)課程改革,加強小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究;圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動,提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平;充分利用遠(yuǎn)程教育有效資源,強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平,實施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,增進(jìn)我??茖W(xué)教師之間的交流與互動。

1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

本學(xué)期擬圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動:

(1) 繼續(xù)組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書,把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。

(2) 組織學(xué)習(xí)《科學(xué)課》等專業(yè)性雜志,加強平時的總結(jié)與反思。

(3) 學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著,將理論與實踐相結(jié)合。

2、“教學(xué)反思”是教師成長的有效途徑,要求科學(xué)教師在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”,積極撰寫教育教學(xué)論文,并參加“教海探航”論文評比活動。

3、“上網(wǎng)學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代教師應(yīng)具備的一種的能力,要求教師充分利用現(xiàn)有條件,加強網(wǎng)上學(xué)習(xí)實踐活動。

秋教學(xué)工作計劃篇十三

依照教研室有關(guān)精神和工作安排,以全面提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為核心,以校本研修為載體,重點關(guān)注課堂教學(xué)研究,不斷提升我校教師專業(yè)化水平,繼續(xù)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,為打造“和諧高效,思維對話”教育作出積極的貢獻(xiàn)。

(一)規(guī)范辦學(xué)行為,做到有章可循

1.規(guī)范課程管理,按新課標(biāo)開齊開足課程,加強對音、體、美、綜合實踐活動等課程的管理,要求教師按課表上足課時。

2.規(guī)范教學(xué)行為,重視教學(xué)安全,特別對體育教師、實驗教師等可能涉及學(xué)生安全的任課教師進(jìn)行安全教育,不斷提高教師以法執(zhí)教的能力。

3.加強對實驗室、圖書室和各專業(yè)教室的管理,使安全有效地得到使用,充分發(fā)揮其對教學(xué)的輔助作用。

(二)鞏固教學(xué)常規(guī)建設(shè)成果,建立科學(xué)的培訓(xùn)機制和評價機制

1.學(xué)校結(jié)合定量定性過程結(jié)果檢查中所暴露的問題及我校實際,努力進(jìn)一步規(guī)范全校教學(xué)人員的計劃與備課、上課與反思、改作與輔導(dǎo)、檢測與評價、校本研修等教學(xué)環(huán)節(jié),建立教學(xué)常規(guī)的“月檢制度”進(jìn)行定期的檢查,做到及時反饋、及時規(guī)范,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的全面有效的落實,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)發(fā)展。

2.圍繞“教什么,怎么教”,加強集體備課研究、加強教學(xué)設(shè)計研究,通過教學(xué)開放周、校園優(yōu)質(zhì)課等評比活動,促進(jìn)教師上課和反思、書面評課等教師專業(yè)素質(zhì)提升。

3.整合校本研修和教學(xué)常規(guī)建設(shè),以培訓(xùn)來規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)實施能力,優(yōu)化教學(xué)過程,通過評比和檢查,量化教學(xué)常規(guī),且量化結(jié)果與評優(yōu)考核掛鉤,促進(jìn)教學(xué)行為的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

(三)加強教師隊伍建設(shè),發(fā)揮名師、骨干教師的積極作用

1.繼續(xù)實施教學(xué)伙伴結(jié)對,加強薄弱學(xué)科、關(guān)鍵學(xué)科師資建設(shè),突出重點,注重實效。繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn),實施學(xué)科“領(lǐng)雁工程”教師的培養(yǎng)工作,積極選送骨干教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和輻射作用,致力為本校教育教學(xué)服務(wù)。

2.通過組織教學(xué)開放周、書面評課和命題評比等活動,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。努力開拓優(yōu)化研修環(huán)境,嘗試校內(nèi)外、校際、網(wǎng)絡(luò)等資源共享,以相互促進(jìn),共同提高,新教師要初步出成效。

3.以我市教育培訓(xùn)專家資源庫為依托,積極邀請到校指導(dǎo)培訓(xùn),提高教師專業(yè)能力。

(四)樹立質(zhì)量意識,進(jìn)一步提高課堂效率

1.認(rèn)真反思上學(xué)期期末質(zhì)量檢測的基礎(chǔ)上,組織各年級段做好質(zhì)量分析,重點監(jiān)控后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,最大限度地發(fā)揮檢測功能,了解師生在教與學(xué)的過程中遇到的新問題,及時加以指導(dǎo)、分析和總結(jié),特別是鼓勵教師之間的教學(xué)心得交流,促進(jìn)我校教學(xué)可持續(xù),均衡化發(fā)展。

2.根據(jù)實際情況結(jié)合以往經(jīng)驗改革教學(xué)質(zhì)量評價方法,既注重學(xué)科特長生的培養(yǎng)工作,使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)揮和發(fā)展又要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,做到抓好整體,突出優(yōu)生。

3.繼續(xù)開好“出彩”課程,鼓勵學(xué)生特長發(fā)展、全面發(fā)展。

(五)積極推進(jìn)校本研修,加強教研組建設(shè)

1.加強學(xué)校教研組和校本研修制度建設(shè)和方法創(chuàng)新,努力實現(xiàn)個性化的校本研修。將學(xué)科研修與教學(xué)實踐有機結(jié)合,以研促教,以研提教,解決教育教學(xué)中的問題。以教研組為主體開展教師自我反思、團(tuán)體互助的常態(tài)校本研修活動,同時聘請有關(guān)專家、學(xué)者引領(lǐng)教師專化業(yè)發(fā)展。

2.繼續(xù)堅持以教研組學(xué)科教研活動為核心,整合研修資源,加強校際交流、網(wǎng)絡(luò)研修、校內(nèi)外互動,深入全面地開展校本研修活動,教研活動貼近教學(xué)實踐,為教學(xué)服務(wù)。組織集體備課,在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上,加強集體研究。研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生、研究教學(xué)方法。學(xué)期初召開教研組長、學(xué)科組長培訓(xùn)會,解讀市教學(xué)重點工作考核細(xì)則,明確教研工作目標(biāo)與方向。組織各學(xué)科開展德育課程一體化優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀課例評選、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選等一系列活動。

通過活動切切實實解決教學(xué)中存在的問題,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善課堂教學(xué)。

3.利用教師會、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺廣泛開展教研活動,加強學(xué)習(xí)和研究,強化內(nèi)功,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀,實行教學(xué)的三個轉(zhuǎn)變;備課向設(shè)計轉(zhuǎn)變;上課向情境轉(zhuǎn)變;作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。

4.加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理,力求教學(xué)成績能取得更大進(jìn)步。教導(dǎo)處將加強對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作,力求整個畢業(yè)班一盤棋。要進(jìn)一步強化培優(yōu)補差的力度。補差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。九年級要將分類推進(jìn)進(jìn)一步落到實處,要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此,要求任課教師一定要注意每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,重視分層次教學(xué),加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,要精講精練,切忌題海戰(zhàn)術(shù)。定期召開年級組會議,分析形勢,互通有無,明確目標(biāo),全年級統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一目標(biāo),對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤,力爭將邊緣生落實到人。

活動配檔表

三月

1.召開各年級教師會議,總結(jié)第一學(xué)期工作,明確本學(xué)期工作要求和目標(biāo)及期末考試質(zhì)量分析。

2.組織召開教研組建設(shè)工作會議。

3.邀請教研室進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。

4.備課筆記專項檢查,并進(jìn)行教學(xué)通報。

5.規(guī)劃“多彩綜合實踐活動日”試點工作,籌備綜合實踐課程資源開發(fā)工作。

6.各教研組、備課組學(xué)習(xí)教學(xué)工作計劃研討制定本組學(xué)期計劃。

7.優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選及課堂教學(xué)大比武。

四月份:

1.繼續(xù)組織學(xué)科教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選及課堂教學(xué)大比武。

2.召開教研組長、備課組長教學(xué)會議。

3.師生經(jīng)典讀書活動、書法活動。

4.組織理化生實驗技能測試。

5.校外基地實踐活動。

6.組織教研組長、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)常規(guī)檢查。

7.組織期中檢測及質(zhì)量分析。

五月份:

1.繼續(xù)組織學(xué)科教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選及課堂教學(xué)大比武

2.組織對部分備課組集中視導(dǎo)。

3.組織安排學(xué)科帶頭人、骨干教師研討課、示范課。

4.組織中考報名、音體美測試。

5.召開家長會。

6.組織初一初二學(xué)生到種植實踐基地開展種植教學(xué)活動

六月份:

2.組織和布置對期末考試復(fù)習(xí)工作的要求。

3.精心安排中考前的準(zhǔn)備工作,召開教師、學(xué)生的相關(guān)會議。

4.認(rèn)真組織中考、會考工作,確保萬無一失。

5.各教研組、備課組材料的上交,并完成教學(xué)常規(guī)考核。

6.籌備初四畢業(yè)典禮暨第二屆美食節(jié)。

7.組織學(xué)生到種植基地繼續(xù)田間管理

七月份:

1.組織期末考試。

2.各口完成本學(xué)期總結(jié)。

3.籌備遠(yuǎn)程研修和教師業(yè)務(wù)考試。

4.組織學(xué)生到種植基地繼續(xù)田間管理

秋教學(xué)工作計劃篇十四

這學(xué)期我依然進(jìn)行主題模式的教學(xué)。通過兩次的備課組活動,我們組一致卻定了這一學(xué)期的三個主題:

過了這個學(xué)期,這一屆的學(xué)生就將面臨文理分班的問題。我們將讓學(xué)生用excel建立自己的成績追蹤表(收集各次月考、期中、期末考試成績),利用函數(shù)和圖表來實時了解自身學(xué)習(xí)動態(tài)。為將來的選文選理提供科學(xué)的分析數(shù)據(jù)。也讓學(xué)生養(yǎng)成記錄分析重要數(shù)據(jù)的習(xí)慣,在日常學(xué)習(xí)過程中能更好地查缺補漏。

(呵呵!得趕緊修理打印機和賣郵票、信封啦??上уX是我們自己出新學(xué)期教學(xué)計劃)

由于之前沒有接觸到scratch我們正在努力充電中,希望到時候能有一個最有吸引力的栗子。

(有個問題請伙伴們幫忙:我們安裝2.0版本的為什么啟動后語言每次都默認(rèn)為英文。害的我每次打開后的第一件事就是改語言新學(xué)期教學(xué)計劃)

除了課堂這個主陣地外。這學(xué)期我將嘗試開辟第二戰(zhàn)場——結(jié)合一些課外活動競賽來提升學(xué)生的創(chuàng)新思維。本學(xué)期剛好學(xué)校要大力推動班級文化建設(shè)。我想利用這個機會開展兩個活動來促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。

(1)班級名片設(shè)計活動。

學(xué)校準(zhǔn)備為每個班級配備一個班級名片。我跟領(lǐng)導(dǎo)商量,大致框架學(xué)校訂,內(nèi)容設(shè)計交由各班學(xué)生自主完成。

(2)班級多媒體計算機主題設(shè)計活動。

班級多媒體體平臺的維護(hù)是由我們組來負(fù)責(zé)。在日常的維護(hù)中,我們發(fā)現(xiàn)有很多的班級的計算機系統(tǒng)界面被隨意改動搞得亂七八糟,讓我們耗費很多精力去維護(hù)。希望通過這樣的活動能激發(fā)學(xué)生的思維,同時也能讓他們自覺地去維護(hù)好教學(xué)平臺(自己的作品肯定不忍心胡亂改動。呵呵!我們也就能減少點工作量,一舉兩得新學(xué)期教學(xué)計劃)。

秋教學(xué)工作計劃篇十五

為貫徹落實學(xué)院黨委擴大會議的精神,按學(xué)院教務(wù)處和督導(dǎo)室的有關(guān)規(guī)定和要求,繼續(xù)全面貫徹學(xué)院和課部20xx年工作思路,結(jié)合我課部教學(xué)實際情況,加強日常教學(xué)管理和督導(dǎo),提高督導(dǎo)實效,完善教學(xué)管理,改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,力爭課部教學(xué)工作再上新臺階。

1、日常教學(xué)督導(dǎo)人員和工作安排落實到位;

2、加強教學(xué)督導(dǎo),指導(dǎo)、監(jiān)控、評估教學(xué),建立、健全教學(xué)質(zhì)量評價體系;

3、制定并完成本學(xué)期的聽課評課計劃;組織青年老師開展青課賽前聽課評課制度。

4、對教學(xué)督導(dǎo)工作出現(xiàn)的異常情況及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋信息并提出整改意見。

5、由督向?qū)н^渡,側(cè)重考核教師的課堂教學(xué)設(shè)計和組織。

、工作措施

公共思政課部成立教學(xué)工作督導(dǎo)組,由課部負(fù)責(zé)人及各教研室主任組成。

工作督導(dǎo)秘書:李祎俐、尹喜云。

以上工作的具體實施需課部全體教師積極配合,竭盡全力,攜手共進(jìn),取得更大的成績。總之,本期我課部將繼續(xù)本著務(wù)實爭先,切實肯干的宗旨開展教學(xué)督導(dǎo)工作,力爭各項工作圓滿完成。

秋教學(xué)工作計劃篇十六

認(rèn)真學(xué)習(xí)各教學(xué)常規(guī),完成教科研中心和學(xué)校布置的各項任務(wù);創(chuàng)新教研組工作,力求實效。團(tuán)結(jié)互助,彼此學(xué)習(xí)。共同研究,一起進(jìn)步。愛崗愛生,奉獻(xiàn)教學(xué)。

1、組織好(單周星期三上午)的校本教研活動。做到活動有實效。認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行省教研室《教學(xué)管理指南及學(xué)科教學(xué)建議》、市《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和《象山縣義務(wù)段學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)》。組織好教師參加各級教研活動,多學(xué)習(xí)求進(jìn)步。

2、討論并統(tǒng)一三年級的教學(xué)目標(biāo)要求:本學(xué)期內(nèi),字母教學(xué)的口筆頭過關(guān),繼續(xù)加強單詞表的認(rèn)讀訓(xùn)練,掌握每個對話、句子的意思,開始安排適當(dāng)?shù)膯卧~拼寫記憶任務(wù);重視參照當(dāng)前四年級在低段時的教學(xué)經(jīng)驗。

3、進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并把它們與教學(xué)研究工作結(jié)合起來,努力成為研究型教師。繼續(xù)研究小學(xué)生通過pep教材學(xué)英語的遺忘率,重視教學(xué)過程中的滾動復(fù)習(xí)呈現(xiàn)。研究上半年四、五年級的教學(xué)進(jìn)度及穿插復(fù)習(xí)安排。高年級的課堂教學(xué)要滾動復(fù)習(xí)pep三四年級教材中的let’s do,重視動詞學(xué)習(xí)的重要性,重視這些動詞、動詞短語學(xué)習(xí)的趣味性。在當(dāng)前的四、五年級要加強音標(biāo)教學(xué)和直拼訓(xùn)練,可以嘗試語法教學(xué)和寫作教學(xué)。

4、制定《文峰學(xué)校小學(xué)生英語口語檢測方案》,以12月的口語 問答檢測為基點,奔著“小步子、易操作;重引導(dǎo)、看提高”的原則,在五、12月份組織抽測。著手申報課題“文峰學(xué)校小學(xué)生英語口語發(fā)展性研究與實踐”。

5、堅持背誦過關(guān),強化外語語言基礎(chǔ)知識。組織好全國小學(xué)生英語競賽的報名工作、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、初賽、決賽等工作。

6、加強各年級后進(jìn)生的輔導(dǎo)。建議組員每周額外安排一兩課時的時間專門輔導(dǎo)后進(jìn)生。研究后進(jìn)生輔導(dǎo)的實效性。

7、高質(zhì)量完成學(xué)校等級考核課,爭做巧教型教師。搞好以課堂教學(xué)為中心的教師基本功訓(xùn)練,自覺認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,高質(zhì)量參與學(xué)校的“教學(xué)反思評比”活動;進(jìn)一步開展“有效的課堂教學(xué)及研究”, 走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”之路。一如既往地培養(yǎng)好青年教師,組織參加縣青年教師基本功比賽。

8、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。參與縣視屏雙向互動式教研的試點。

9、組織教師積極參加縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例、教學(xué)論文三項學(xué)科評比。

10、繼續(xù)深入中小學(xué)銜接研究。探索當(dāng)前四、五年級在今后完成pep教材系列的教學(xué)任務(wù)后剩余時間(1~1.5年)的教學(xué)方案。

秋教學(xué)工作計劃篇十七

xx年,是物業(yè)公司致為關(guān)鍵的一年。工作任務(wù)將主要涉及到企業(yè)資質(zhì)的換級,企業(yè)管理規(guī)模的擴大,保持并進(jìn)一步提升公司的管理服務(wù)質(zhì)量等具體工作。物業(yè)公司要在殘酷的市場競爭中生存下來,就必須發(fā)展擴大。因此,xx年的工作重點將轉(zhuǎn)移到公司業(yè)務(wù)的拓展方面來。為能夠順利的達(dá)到當(dāng)初二級企業(yè)資質(zhì)的要求,擴大管理面積、擴大公司的規(guī)模將是面臨最重要而迫切的需求。同時,根據(jù)公司發(fā)展需要,將調(diào)整組織結(jié)構(gòu),進(jìn)一步優(yōu)化人力資源,提高物業(yè)公司的人員素質(zhì)。繼續(xù)抓內(nèi)部管理,搞好培訓(xùn)工作,進(jìn)一步落實公司的質(zhì)量管理體系,保持公司的管理質(zhì)量水平穩(wěn)步上升。在工作程序上進(jìn)行優(yōu)化,保證工作能夠更快更好的完成。

物業(yè)公司到了xx年,如果不能夠拓展管理面積,不但資質(zhì)換級會成為一個問題,從長遠(yuǎn)的方面來講,不能夠發(fā)展就會被淘汰。因此,公司的擴張壓力是較大的,xx年的工作重點必須轉(zhuǎn)移到這方面來。四川成都的物業(yè)管理市場,住宅小區(qū)在今后較長的一段時間里仍是市場,退其次是綜合寫字樓,再就是工業(yè)園區(qū)。按照我公司目前的規(guī)模,難以在市場上接到規(guī)模大、檔次高的住宅物業(yè)。因此,中小型的物業(yè)將是我公司發(fā)展的首選目標(biāo)。同時,住宅物業(yè)是市場上競爭最激烈的一個物業(yè)類型,我公司應(yīng)在不放棄該類物業(yè)的情形下,開拓寫字樓、工業(yè)物業(yè)和公共物業(yè)等類型的物業(yè)市場。走別人沒有走的路。在xx年第一季度即組織人員進(jìn)行一次大規(guī)模的市場調(diào)查。就得出的結(jié)果調(diào)整公司的拓展方向。

經(jīng)過xx年的對外拓展嘗試,感覺到公司缺乏一個專門的拓展部門來從事拓展工作。使得該項工作在人力投入不足的情況下,市場情況不熟,信息缺乏,雖做了大量的工作,但未能有成績。因此,xx年必須加大拓展工作力度,增加投入,擬設(shè)專門的拓展部門招聘高素質(zhì)的得力人員來專業(yè)從事拓展工作,力爭該項工作能夠順利的開展起來。投入預(yù)算見附表5。

目前暫定xx年的拓展目標(biāo)計劃為23萬平方米,這個數(shù)字經(jīng)過研究,是比較實際的數(shù)字,能夠?qū)崿F(xiàn)的數(shù)字。如果2xx能夠找到一個工業(yè)園區(qū)則十萬平方米是較為容易實現(xiàn)的;如果是在住宅物業(yè)方面能夠拓展有成績,有兩個項目的話,也可以實現(xiàn)。目前在談的大觀園項目等也表明,公司xx年的拓展前景是美好的。

按照四川省的有關(guān)規(guī)定,我公司的臨時資質(zhì)是一年,將于xx年5月份到期,有關(guān)行政部門根據(jù)我公司的管理面積等參數(shù)來評審我公司的企業(yè)等級。據(jù)我公司目前的管理面積,可以評定為四級企業(yè)。如果在5月份之前能夠接到一個以上物業(yè)管理項目,則評定為三級企業(yè),應(yīng)該是可以的。所以,企業(yè)等級評審工作將是明年上半年的重要工作之一。換取正式的企業(yè)等級將更有利于我公司取得在市場上競爭的砝碼。因此,在xx年第二季度開始準(zhǔn)備有關(guān)資質(zhì)評審的有關(guān)資料,不打無準(zhǔn)備之仗。爭取一次評審過關(guān)。

(一)人力資源管理:

物業(yè)公司在xx年中設(shè)置了兩個職能部門,分別是綜合管理部和經(jīng)營管理部,今年將新設(shè)立拓展部。分管原來經(jīng)營管理部的物業(yè)管理項目的對外拓展工作。同時,在現(xiàn)有的人員任用上,按照留優(yōu)分劣的原則進(jìn)行崗位調(diào)整或者引進(jìn)新人才。在各部門員工的工作上,將給予更多的指導(dǎo)。

在員工的晉升上,更注重于不同崗位的輪換,加強內(nèi)部員工的培養(yǎng)和選拔,帶出一支真正的高素質(zhì)隊伍。推行員工職業(yè)生涯咨詢,培養(yǎng)員工的愛崗敬業(yè)的精神。真正以公司的發(fā)展為自己的事業(yè)。在今后的項目發(fā)展中,必須給予內(nèi)部員工一定的崗位用于公開選聘。有利于員工在公司的工作積極性,同時有利于員工的資源優(yōu)化。

在培訓(xùn)工作上將繼續(xù)完善制度,將員工接受的培訓(xùn)目標(biāo)化,量化,作為年終考核的一個子項。員工進(jìn)入公司后一年內(nèi)必須持證上崗率達(dá)1。技術(shù)性工種必須持相關(guān)國家認(rèn)證證書上崗。xx年的培訓(xùn)工作重點轉(zhuǎn)移到管理員和班組長這一級員工上,基層的管理人員目前是公司的人力資源弱項,20xx年通過開展各類培訓(xùn)來加強該層次員工的培訓(xùn)。

(二)品質(zhì)管理:

質(zhì)量管理體系在23年開始推行,其力度和效果均不理想。除了大家的重視度不夠外,還在培訓(xùn)工作上滯后,執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)沒有真正的落實。為此,xx年將繼續(xù)貫徹公司的質(zhì)量體系,為公司通過iso9:2xx的認(rèn)證認(rèn)真的打好基礎(chǔ),爭取能夠在xx年通過認(rèn)證。

在xx年2月份以前組織綜合管理部和公司的主要人員對質(zhì)量體系文件修改,使得對公司更加合適而有效。針對修改版的文件,組織精簡有效的品質(zhì)管理培訓(xùn)。對新接管的項目實施項目式的質(zhì)量體系設(shè)計,對單獨的項目編寫質(zhì)量文件,單獨實施不同標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量系統(tǒng)。

xx年將實施品質(zhì)管理項目專人負(fù)責(zé)制,公司每個接管的項目都指定專人配合品質(zhì)主管從事質(zhì)量管理工作。包括在該項目的質(zhì)量內(nèi)部管理、業(yè)主的投訴及處理、管理的資料檔案收集、制作項目質(zhì)量管理審核報告等。同時,配合項目業(yè)主(業(yè)主委員會)的需求進(jìn)行年度的質(zhì)量管理分析調(diào)查,獲得有效的內(nèi)部管理信息和業(yè)主的建議,以便對項目的不合格項進(jìn)行整改。

xx年12月擬將進(jìn)行一次內(nèi)部質(zhì)量管理體系審核,將嚴(yán)格依照iso9:2xx的要素進(jìn)行,這次內(nèi)審將是物業(yè)公司的第一次品質(zhì)管理總結(jié)會議。

(三)行政工作:

綜合管理部在xx年中,未能徹底的起到承上啟下的作用,有一定欠缺。工作有停頓,許多問題沒有細(xì)致的落實。在公司和員工之間沒有一個有效的溝通手段,大部分員工對工作情緒低沉,得不到高層主管的工作幫助。為此,在24年綜合管理部要加強管理,做好人事、勞資、檔案外聯(lián)等各項工作。在公司內(nèi)設(shè)置建議信箱,具體設(shè)置在公司總部和各項目處,用于公司員工就公司的現(xiàn)狀和工作生活中的各種問題進(jìn)行咨詢,由行政主管人員抽專門的時間了解,并回復(fù)。同時公司每個季度必須召開一次集體工作會議,或者階段性的質(zhì)量體系審核。

秋教學(xué)工作計劃篇十八

高二省會考,初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績。本學(xué)期圍繞德育為首,教學(xué)為中心的指導(dǎo)方針,特擬定以下計劃:

1、狠抓教學(xué)管理制度的落實,使教學(xué)工作的管理更上一個新臺階。

2、完善青年教師的培養(yǎng)工作,使之盡快成長起來。

初三的合格率和優(yōu)秀率要達(dá)到全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。

4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名,理想目標(biāo)為前三名,同時要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。

5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名,理想目標(biāo)為前五名,優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名,理想目標(biāo)為前五名。

6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名,理想目標(biāo)為前五名,優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名,理想目標(biāo)為前五名。

7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到全市的平均線以上。

8、高三高考上省線人數(shù)要達(dá)到上級指定的保證目標(biāo)。

1、強化目標(biāo)管理。各級組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計劃和要求以及各學(xué)科實際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),按年級學(xué)科要求,按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo),從集體到個人,從整體到局部,最后落實到教師個體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個人上,從而實現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。

2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理,要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象,定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時,提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

3、初中畢業(yè)班,要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系,既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,又要及早了解學(xué)生的報考意向,從關(guān)心學(xué)生,開展集體活動,宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手,加強學(xué)生的愛校思想教育,做好初三年級的分流工作。

4、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級在不影響課堂效率的前提下,要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前,以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。

5、落實教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查,檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,檢查教師的課堂教學(xué)狀況,檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,檢查教師教研工作情況,檢查科組建設(shè)狀況,檢查各功能場室的.管理狀況等等。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動,安排三次(第6、12、17周)學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試,把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究,以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,落實好備課的專題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。

8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標(biāo)分層教學(xué)為重點,同時加強學(xué)法的指導(dǎo),并圍繞專題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動工作,組織教師學(xué)習(xí)理論,掌握操作方法,參加有關(guān)教研活動。在研究過程中,各科組要發(fā)揮備課組的力量,分工合作,共同研討,不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標(biāo)分層教學(xué)為核心,全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用。

9、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng),通過良好的班風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè),還要配合科任,參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍??迫我Y(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。

10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對子、壓擔(dān)子、搭臺子、引路子等形式,按照《新教師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求,導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責(zé),并分階段對新教師進(jìn)行考核,以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。

11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組,為參加省市有關(guān)競賽作好充分準(zhǔn)備,并力爭獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實,舉行1~2次學(xué)科競賽,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,活躍課余生活,提高學(xué)生素質(zhì)。

12、加強圖書館、實驗室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求,充實必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等,進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購和管理力度,科組長要切實負(fù)責(zé),經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。

周次日期工作內(nèi)容

1、9月3日——8日開學(xué)典禮;

穩(wěn)定學(xué)生情緒;

教師結(jié)對子會議;

教師制定工作計劃

2、9月9日——15日畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗交流會;

市完中語。數(shù)。政。生?;平M長會議;

市語。數(shù)。政。生?;?zhèn)中心教研組長會議;

市政治課題組會;

高中物理競賽

3、9月16日——22日上學(xué)期期末考總結(jié)會議;

完中物理科組長會;

市各科鎮(zhèn)中心教研組長會;

“展示你的才能”系列活動發(fā)動工作

4、9月23日——29日班優(yōu)秀作業(yè)展覽;

高中市各科中心教研組長會;

市數(shù)學(xué)課題實驗評比;

市教育科研課題工作會;

市初中、高中青年教師化學(xué)實驗?zāi)芰Ω傎悾?/p>

完中計算機科組長會;

九月份文明班評比;

參加鎮(zhèn)中小學(xué)生文藝匯演

5、9月30日——6日國慶節(jié)

6、10月7日——13日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試;

新教師工作座談會;

市高中藝術(shù)教育研討會;

高中化學(xué)奧林匹克競賽

7、10月14日——20日教學(xué)常規(guī)檢查;

市初、高中美術(shù)公開課;

高一地理、物理研討課;

全國高中數(shù)學(xué)競賽;

政治高中課題組實驗研討活動

8、10月21日——27日教研工作檢查;

市高中藝術(shù)課(音樂、美術(shù))教學(xué)調(diào)查;

初中地理教學(xué)研討;

全國中學(xué)信息學(xué)奧賽;

高一化學(xué)研究課;

初中化學(xué)公開課;

粵(順)港澳語文單元教學(xué)研討會;

初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會;

十月份文明班評比

9、10月28日——11月3日教師結(jié)對子階段性總結(jié);

高二歷史研討課;

高三物理復(fù)習(xí)研討課;

政治科高考輔導(dǎo)講座

周次日期工作內(nèi)容

10、11月4日——10日新教材使用情況研討;

市音樂教學(xué)研討課;

市教研室下鄉(xiāng)視導(dǎo);

“展示你的才能”系列活動;

學(xué)校體育運動會

11、11月11日——17日班學(xué)法指導(dǎo)工作調(diào)查;

市高中化學(xué)新教材使用情況調(diào)查;

省中青年高中語文教師閱讀教學(xué)競賽;

高三政治復(fù)習(xí)研討課;

初中計算機研討課

12、11月18日——24日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試;

市初中歷史課堂教學(xué)研討會;

初中物理公開課;

文學(xué)創(chuàng)作大賽總結(jié)

13、11月25日——12月1日目標(biāo)分層教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選;

市中小學(xué)落實教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研;

十一月份文明班評比,班主任工作調(diào)查

14、12月2日——8日班學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,學(xué)習(xí)之星評選;

市中小學(xué)音樂說課比賽;

初中史地生教學(xué)情況調(diào)查;

市中學(xué)生即席作文競賽;

中學(xué)數(shù)學(xué)課題實驗視導(dǎo)

15、12月9日——15日優(yōu)秀論文評選,市中學(xué)生物說課比賽;

市初中化學(xué)單元目標(biāo)引導(dǎo)探索實驗研討會;

政治課題組實驗工作調(diào)查;

高考備考視導(dǎo);

班主任工作經(jīng)驗交流會

16、12月16日——22日教學(xué)常規(guī)檢查;

市高中化學(xué)開展研究探索性學(xué)習(xí)情況調(diào)查;

市學(xué)科帶頭人、新秀、教學(xué)能手復(fù)評

17、12月23日——29日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試;

市高三物理復(fù)習(xí)研討課;

數(shù)學(xué)課題實驗工作總結(jié)會;

十二月份文明班評比

18、12月30日——1月5日期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流會;

市中小學(xué)各科論文評選

19、1月6日——12日教研工作檢查;

目標(biāo)分層教學(xué)總結(jié)

20、1月13日——19日新教師期末復(fù)習(xí)督導(dǎo);

21、1月20日——26日學(xué)期復(fù)習(xí)考試;

22、1月27日——2月2日學(xué)期復(fù)習(xí)考試;一月份文明班評比;學(xué)期文明班評比;

秋教學(xué)工作計劃篇十九

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)教育局的工作目標(biāo)及工作部署,按照學(xué)校提出的“探索以校為本,自主實施新課程,提高教學(xué)效能”這一工作思路和工作要求,以開展崗位大練兵為切入點,加強教研組和備課組建設(shè),強化教學(xué)工作全程管理,求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo):

1、以尚志市崗位大練兵活動為契機,組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改和新課標(biāo)理論,解讀新課程,實踐新課程,力爭教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有所突破。

2、落實教學(xué)工作“精細(xì)化”管理,注重教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。

3、繼續(xù)抓好教學(xué)五環(huán)節(jié),督促全體教師備好課、上好課,從分層和減負(fù)的角度科學(xué)設(shè)計作業(yè)與練習(xí)的梯度,整體提高各個層面學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

三、具體工作

(一)以開張崗位大練兵為切入點,營造教研組、備課組教研的氛圍,提高教研組長、備課組長的指導(dǎo)功能,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型小組。

1、學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)

教研組是通過教學(xué)研究工作,提高教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織,是教學(xué)管理的基層組織,教研組工作對于學(xué)校建立良好的教師群體,形成良好的教風(fēng),提高教學(xué)質(zhì)量,提高師資水平,起著極其重要的作用。

本學(xué)期我校將以崗位大練兵為切入點,通過教研組內(nèi)探討、教師自主學(xué)習(xí)等多種渠道,以“理論學(xué)習(xí)——課堂教學(xué)實踐——總結(jié)反思”為基本環(huán)節(jié)的校本教研模式為依托,繼續(xù)開展系列課堂教改攻堅活動,積極發(fā)揮教研組的作用。教研組工作的重點應(yīng)為:

(1)開展“以讀促教、以研促教”的活動,組織新課標(biāo)和學(xué)期課程統(tǒng)整理論學(xué)習(xí)、主題研究、教學(xué)觀摩、相互聽課評課、教學(xué)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)等教研活動,共同探討如何落實課改要求和制定各學(xué)科《崗位大練兵指南》,形成濃厚的教研氛圍。

(2)各教研組長每月組織一次以集體備課為主題的教學(xué)研討活動,每次不少于40分鐘的集體備課,做到教學(xué)資源共享,共同提高。集體備課要求要有主題性,并做好相應(yīng)記錄(教研組長每月進(jìn)行檢查并反饋),主要發(fā)言教師要有書面發(fā)言稿,并做好會議記錄。

(3)發(fā)揮本組骨干教師和老教師的作用,指導(dǎo)幫助青年教師盡快提高,扎實做好以老帶新、以新促老工作。

(4)群策群力組織好各類競賽活動。教研組長在開學(xué)前根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,結(jié)合本組特點制定出本組的工作計劃,教研組長要組織全組教師參與本學(xué)科組的各項競賽輔導(dǎo)、比賽輔導(dǎo),要充分發(fā)揮本組每一位教師的長處。

(5)發(fā)揮教研功能,相互交流、共同提高。每2周一次的教研活動實行定點、定員,每一次教研活動都要有1人主講。活動要有主題,做到人人發(fā)言,發(fā)言要有正反性,并做好記錄。

(6)除月考兩周和期中、期末考試兩周外,要求教研組長每周聽本組成員1節(jié)隨堂課(不包括公開課),并及時反饋給任課教師,如存在較大教學(xué)問題則立即與教導(dǎo)處或校長室聯(lián)系,共同商量幫助對策。

(7)精選試題及練習(xí)題。練習(xí)卷、周練試題等必須經(jīng)過教師精心挑選,組內(nèi)所有試卷必須經(jīng)過備課組長審核方能下發(fā)給學(xué)生。在期中、期末考試前每一位任課教師出1份相關(guān)試卷(以電子文稿形式上傳),研究命題,學(xué)會出卷,測試卷必須要有難易程度比值8:1:1和期望值(優(yōu)良率、及格率、平均分),做到心中有數(shù)。

(二)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,加強日常檢查力度

1、注重教學(xué)常態(tài)監(jiān)控。在各組室落實工作的基礎(chǔ)上,采用定期和不定期相結(jié)合的形式,配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),做好教案抽查、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作,從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀,給予表揚推廣,對存在的問題督促限時改進(jìn),鼓勵全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職。

2、進(jìn)一步完善考試制度,并注重質(zhì)量分析:

(1)加強月考管理,切實落實月考后備課組內(nèi)反思性研討,緊抓輔優(yōu)補差工作。

(2)實行閱卷責(zé)任制,把責(zé)任落實到備課組長、教研組長。閱卷實行以學(xué)科組為單位的大流水批閱試卷,由閱卷組長統(tǒng)籌、流水作業(yè)、題組簽名,以示負(fù)責(zé),把好質(zhì)量關(guān),閱卷期間要無破損地保管好全部試卷。

(3)進(jìn)一步加強重大考試各層面(教導(dǎo)處、教研組、任課教師、學(xué)生)的科學(xué)有效的質(zhì)量分析和評價,加強并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價,尋找差距,明確努力方向,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、繼續(xù)加強輔優(yōu)補缺工作

在各年級中繼續(xù)加強輔優(yōu)補缺工作,充分利用課后、放學(xué)后的時間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)面批、訂正、補缺,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使每位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

4、嚴(yán)格畢業(yè)班管理

畢業(yè)年級的教育教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,其成敗將直接影響學(xué)校的聲譽,并關(guān)系到我校的學(xué)生生源,千萬不能掉以輕心。

(1)教師的責(zé)任心和能動性要充分發(fā)揮。在各考試學(xué)科中,我們有干部、有黨員、有組長、有積極上進(jìn)的渴望作出貢獻(xiàn)的教師,要把我們教師的潛力充分發(fā)揮出來,這是最重要的。

(2)開學(xué)初召開畢業(yè)年級組教師會,明確畢業(yè)年級工作的目標(biāo)重點與安排,為教師、學(xué)生營造學(xué)習(xí)的氣氛。

(3)畢業(yè)班教師要加強對教材、學(xué)生、考試、信息的研究,做到針對性和有效性。

(4)嘗試雙周練,并將雙周練的情況及時總結(jié)、反饋,對學(xué)生的情況進(jìn)行排摸,抓住重點,開展工作,牢牢抓好優(yōu)秀生群體,確保優(yōu)良率。

(5)化大力氣抓好“行為偏差生”和“學(xué)習(xí)后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化提高工作,這是確保整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,學(xué)校要創(chuàng)造條件,教師要身體力行,還要發(fā)揮家長的能動性,上下左右一起來促使這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化。

(6)月考、期中、期末考試后應(yīng)及時召開年級組會議,對每門學(xué)科、每個班級的教學(xué)情況進(jìn)行分析、發(fā)現(xiàn)問題,及時研究,制定對策,迅速落實解決。

(7)加強畢業(yè)班的家校聯(lián)系管理,時刻關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)動態(tài)及學(xué)生狀況,年級組適時召開各種會議,及時發(fā)現(xiàn)問題,共商計謀,解決問題,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

(三)加強教師隊伍建設(shè)

1、以崗位大練兵為契機,聘請專家、教研員等到校開展講座、指導(dǎo),為我校教師提供更多的的學(xué)習(xí)機會與學(xué)習(xí)材料。并加強“請進(jìn)來、走出去”原則,鼓勵教師積極參加市區(qū)的教研活動、參加其他區(qū)的教研活動、與兄弟學(xué)校進(jìn)行教研交流、加強校際間的教研協(xié)作,以此提高我校教研水平。

2、繼續(xù)開展以專家指導(dǎo)團(tuán)為主的跨校教研活動,并支持青年教師參加校際聯(lián)動活動。

3、繼續(xù)開展全體教師進(jìn)行一次公開課,初一學(xué)年和高一學(xué)年匯報課和青年教師教學(xué)比賽活動。公開課由各教研組自己安排時間,但必須提前一周把課題和時間上報至教導(dǎo)處,要求各組于5月底前完成,6月教導(dǎo)處統(tǒng)一安排初一和高一匯報課和青年教師比賽。教研組長務(wù)必組織好組內(nèi)教師的聽課、評課活動,賽后收齊每位教師的課件、教案及案例分析。

4、本學(xué)期各教研組在上好基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加大心理、打擊樂等校本課型的開發(fā),大力開展第二課堂教學(xué)活動。要有計劃,有教案、定人、定點地開展有一定質(zhì)量的學(xué)生所喜歡的興趣小組活動。

5、繼續(xù)搞好教學(xué)論壇活動,要求每教研組至少推薦一人發(fā)言。

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