總結(jié)是一種反思過去，為未來做準(zhǔn)備的重要方式。同時(shí)，不可忽視的是看看他人的總結(jié)范文，可以更好地了解不同領(lǐng)域和情況下的總結(jié)寫作要求和風(fēng)格特點(diǎn)。
格言的啟示六年級(jí)篇一
母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。父愛是深沉的，但并不表示它沒有；父愛是偉大的，它絲毫不比母愛遜色；父愛是崇高的，它使我從一個(gè)無知的小孩變成了一個(gè)懂事的學(xué)生。
在我小時(shí)候，我喜歡溜冰，而且樂此不疲。有一次溜冰的時(shí)候突然被石頭絆了一下，摔得四腳朝天，鼻青臉腫，我號(hào)啕大哭起來，滿以為爸爸會(huì)過來扶我起來，沒想到爸爸不但沒過來扶我，還冷冰冰地丟下了一句“自己站起來?！蔽耶?dāng)時(shí)愣住了“爸爸不愛我”這五個(gè)像鐵烙一樣印在我的心上。長大后我才知道，原來爸爸不扶我不是因?yàn)椴粣畚?，而是要讓我學(xué)會(huì)自立。
但母愛也有嚴(yán)厲的時(shí)候，在我的學(xué)習(xí)上，媽媽從不放松。那是在五年級(jí)的第一學(xué)期，我的英語測(cè)驗(yàn)得了76分。當(dāng)我忐忑不安的把卷子交給媽媽，媽媽看到那分?jǐn)?shù)時(shí)，一句話也沒有同我說，一個(gè)人走向了臥室，“吱-”的一聲，關(guān)上了門。我實(shí)在忍不住了，走進(jìn)了臥室，哭著站在了媽媽的面前說：“媽媽你打我吧！你打我吧！是我不聽話，我今后會(huì)好好學(xué)習(xí)的”。媽媽含著眼淚說：“露露，媽媽不打你，但是，你要記住，以后要想出人頭地，做個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人，必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)！”
父愛是遮風(fēng)擋雨的傘，父愛是溫暖的港灣。母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對(duì)我們的愛，是我們所能報(bào)答得了的嗎？正如：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>
格言的啟示六年級(jí)篇二
“地基，是房之根本，地基都打不好，還能在上面建什么高大的樓房呢?”
——題記。
在幾天前的英語測(cè)試中，我錯(cuò)了一道最簡單的選擇題，當(dāng)老師問誰錯(cuò)了時(shí)，只有我一人從“地平線”緩緩升起?！斑@道題小學(xué)就教過了，你還錯(cuò)，可見你基礎(chǔ)有多差!”我當(dāng)時(shí)心里氣呼呼的，心想：“我就是不小心錯(cuò)了，有什么了不起?”老師特地為我一人講了這道題，可是我卻一絲都沒聽進(jìn)去。
晚上到家后，聽說外公家在建房子，老媽說要回去看看。外公是瓦匠，常年都做著撘磚建房的活。他搭建起的房子有很多，但令我記憶猶新的，正是那天在夕陽下完工的，傾注他心血的地基。
突然，“哎哎，小李你別弄了，地基我來打。”說著，外公拿出了他的瓦匠包，又從中拿出了他的“老伙計(jì)”。說干就干，他卷起袖子，蹲下就開始和水泥。我見此，小跑到外公身邊，俯下身說：“公公，你為什么不讓小李叔叔繼續(xù)打地基了啊?”“他不是自家人，房子也不是他住，做事當(dāng)然沒那么仔細(xì)啊?！闭f著，又拿起小李叔叔剛放上去的磚頭，指著磚頭上的缺口說;“你看，這怎么讓我放心呢?地基可是一個(gè)房子的根，一個(gè)歪了就全歪，要是沒有牢固的地基啊，你現(xiàn)在住的大樓房早就塌嘍?！蓖夤呎f邊忙，他手上的活就沒停下過。
我突然想起了英語老師曾經(jīng)對(duì)我們說過的話;“凡是你這次錯(cuò)的，搞不懂下次肯定還錯(cuò)?！边@不也是“地基”沒打好的一種表現(xiàn)嗎?第一次沒搞懂，一次又一次的錯(cuò)，在原有缺陷的地基上，再摞上一塊又一塊的壞磚，房子是必然會(huì)倒塌的。
地基，是房之根本;基礎(chǔ)，不也是學(xué)習(xí)之根本嗎?
夕陽西下，地基在外公嫻熟的技藝下，終于打好了。外公額前的頭發(fā)早已被汗水浸濕，火紅的夕陽映著他疲憊又欣慰的笑容。看著這由他親手打出的牢固地基，我心領(lǐng)神會(huì)，也隨著他笑了。
格言的啟示六年級(jí)篇三
童年，是快樂的，是自由自在、無憂無慮的，在我的童年里，有許多有趣的事使我記憶憂新。
在一個(gè)炎熱的中午，我和爺爺去地里割草，炎熱的天氣使我大汗淋漓，我熱的像狗一樣伸出了舌頭，可是爺爺還賣力地割著草，我熱的喘不出氣了，我氣喘吁吁地對(duì)爺爺說：“我不行了”，爺爺說：“走，給你摘個(gè)蘋果吃”我們走到了蘋果地，到了那里，蟲子亂飛，一會(huì)兒幾個(gè)蟲子在我的面前飛來飛去，一會(huì)兒飛到我的頭上，再加上蟬的嗡嗡聲，造成了噪音兩重唱，蟬，幼蟬長什么樣子呢？它是怎么變成蟬的呢？頓時(shí)，我的腦子里出現(xiàn)了許多疑問，我抱著一種要觀察蟬的想法跑回家了，心想：我一定要知道幼蟬是怎么變化的，到了睡覺的時(shí)候，我都一直沒有一絲困意。
到了第二天，我早早地起了床，匆匆忙忙地穿好衣服，連褲子也穿反了，我就這樣急忙跑出屋外，外面還下著蒙蒙細(xì)雨，我也不顧帶著雨傘，我淋著雨，先用小棍子挖，再用手指頭摳，摳了一會(huì)兒，終于看到了一條它的`棕色的腿，我興奮不已，我使勁拉著它的一條腿，使勁拽，終于把它給拉了出來，我趕快跑到屋檐下，把幼蟬放在地上，觀察了好久也沒看到它脫殼，我一著急，就用手把它的殼給剝開了，我想我做了一件天大的好事呀！這樣幼蟬它就不用那么費(fèi)勁了，我一回家就興奮地給媽媽說了這件事，媽媽嚴(yán)肅地說，你這樣就害死了一條弱小的生命呀！“你知道嗎，我做了一件大好事，為什么它會(huì)死呢，我說”我回家查了查資料，原來幼蟬在脫殼時(shí)期不能夠碰它，因?yàn)橄s需要在脫殼的時(shí)候需要慢慢地適應(yīng)周圍的環(huán)境，需要一個(gè)過程，我急忙地跑出去，誰知小蟬已經(jīng)奄奄一息，人死不能復(fù)生，更何況是它呢，結(jié)哀順便吧，媽媽走過來說”
這就是我童年時(shí)的一件傻事，以為是一件好事，沒想確害死了一條無辜的小生命呀！
格言的啟示六年級(jí)篇四
愛是一種無私的奉獻(xiàn)；愛情是生活中不可缺少的調(diào)味品；愛情是所有感情中最珍貴的。
以前，在我眼里，“愛”就是贊美。記得我九歲的時(shí)候，考了99分。我媽看完之后一直夸我，讓我覺得有點(diǎn)飄飄然，我趕緊拿給我爸看。結(jié)果父親只是淡淡地說了一句“不要驕傲?！彼鼪_走了我所有的快樂，甚至讓我有點(diǎn)恨父親。但是現(xiàn)在我知道我爸爸也愛我。
沒錯(cuò)，如果父母只是一味的夸獎(jiǎng)孩子，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是好的，但是孩子在這種環(huán)境下成長，很可能慢慢變得驕傲自大；相反，如果一個(gè)孩子在成長過程中只有批評(píng)，沒有鼓勵(lì)，就會(huì)讓他很容易自暴自棄。因此，為了孩子的身心健康，需要平衡鼓勵(lì)和批評(píng)。
在生活中，我們不應(yīng)該在被表揚(yáng)的時(shí)候驕傲，而應(yīng)該在遇到挫折的時(shí)候氣餒。要化鼓勵(lì)為自信，化批評(píng)為謹(jǐn)慎，這樣才能在成長的道路上有一個(gè)愉快的旅程。
格言的啟示六年級(jí)篇五
昨天，媽媽帶我和姐姐一起去鄉(xiāng)下捉金蟬。
傍晚，舅媽告訴我們這時(shí)的金蟬還呆在洞里，它會(huì)把洞口開得很小，像個(gè)大一點(diǎn)的螞蟻洞。只要用鏟子輕輕一鏟，洞口就會(huì)變成一角錢硬幣那么大，肥嘟嘟的金蟬就住在里面。我和姐姐按照舅媽說的方法，果真捉到幾只金蟬。
天漸漸的黑了，我拿出舅媽準(zhǔn)備好的手電筒，學(xué)著她的樣子，往樹上照射。哈哈……居然有一只金蟬進(jìn)入我的'法眼，它正趴在樹干上慢慢地往上爬，我輕輕一捏，想把它拿下來，誰知他居然緊緊地抓住樹干不放。我只好加大力氣，我們兩個(gè)就像戲臺(tái)上的勇士，互不相讓地pk著。最終，小小的金蟬還是成了我的俘虜，再也神氣不起來了。
這時(shí)，只聽媽媽興奮地叫道：“快，我也看到一只。”我和姐姐開心地跑過去，卻發(fā)現(xiàn)原來只是一只金蟬殼。我哈哈大笑起來：“媽媽，你上當(dāng)了?！贝蠹胰奸_心的笑了，整個(gè)樹林里都彌漫著我們的笑聲。
格言的啟示六年級(jí)篇六
我是一只蟬，生長在高大挺拔的樹上。春天和夏天的時(shí)候，我在大樹上盡情地歌唱，許多松鼠和猴子都十分羨慕我，他們經(jīng)常做我的聽眾。我們幾只蟬常常聚在一起，為聽眾們一起歌唱，久而久之，聽眾們給了我們一個(gè)響亮的名字，叫“群蟬樂隊(duì)”。可是這樣快樂的我們，也有一些煩惱。
有一次，我們一如既往地舉辦“音樂會(huì)”，當(dāng)唱到高潮部分，有幾個(gè)人狠狠地瞪了我們幾眼：“幾只破蟬，吵死了！”我們唱完了相互對(duì)視了幾眼，我們唱歌是我們的'愛好，你們?cè)趺茨苓@樣阻攔我們呢？可我們也沒有辦法，為了聽眾們，忍忍就是了！
我們并沒有傷害人類，人類為什么還要這樣說我們呢？一次我們?cè)诔詷淙~，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)桿子，我們還沒有反應(yīng)過來，幾個(gè)同伴就被抖了下來，我一看是幾個(gè)孩童在捉我們。我們只能躲避到另一棵樹上。另一個(gè)老農(nóng)看見了我們，冷哼一聲：“待會(huì)兒把農(nóng)藥灑上去，看你們還怎么吃樹葉！”我心里很委屈：我并沒有惹你們?。≡谔鞖庾兓瘯r(shí)，我們高高地在樹上預(yù)報(bào)。在你們生病時(shí)，我們無私的貢獻(xiàn)了我的蟬皮。難道這些我們?yōu)槟銈冏龅氖?，你們?nèi)纪耍课覀钠饋怼?/p>
其實(shí)，我們蟬也想為你們?nèi)祟惙?wù)，也想與你們和諧相處。我真想讓大自然變得美好?。?/p>
格言的啟示六年級(jí)篇七
愛，其實(shí)就在我們身邊，只要你認(rèn)真觀察，愛，其實(shí)無處不在！如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，一雙樂于幫助他人的手，那么，請(qǐng)你行動(dòng)起來，去幫助更多的人，這樣，世界就會(huì)少一份冷漠，多一份愛，多一份溫暖！
愛，一個(gè)令人陶醉的字眼，愛，一個(gè)多么溫馨的字眼！愛創(chuàng)造出了人類五彩斑斕的生活。愛的世界到處充滿了陽光和色彩，我們很難想象如果這個(gè)世界沒有了愛，那將會(huì)是多么的可怕。
沐浴在愛的陽光里我們就可以把仇恨變成寬容。我們不能不擁有一顆愛心，不能不擁有由愛而滋生的寬容、大度、淡泊的情懷，這樣，就會(huì)把世界看得美好。不論是父母的愛，老師、同學(xué)之間的愛，還是互不相識(shí)的人之間的愛，當(dāng)愛之花在我們靈魂深處綻放的時(shí)候，一切塵世間的煩惱、紛爭(zhēng)、誤解都將灰飛煙滅，化作春風(fēng)般的溫潤。
格言的啟示六年級(jí)篇八
對(duì)，從敘事中悟得道理。記敘了什么事呢？（釣魚）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)課文1—3自然段。
二、【課件出示】請(qǐng)同學(xué)們默讀1—3自然段，提問：課文1—3自然段，作者重點(diǎn)寫了什么？（重點(diǎn)寫了“我”是如何將大鱸魚釣上來的）。
四、從剛才畫記的詞語中你體會(huì)到了什么？
五、小結(jié)：作者通過對(duì)“我”的`動(dòng)作、神情、心理等的描述和魚兒的動(dòng)作、聲音等的描寫，讓我們具體感知了當(dāng)時(shí)的情境，從中體會(huì)到魚兒的來之不易。以后我們學(xué)習(xí)寫事情，就要學(xué)習(xí)這種方法，將事情寫具體。
格言的啟示六年級(jí)篇九
馬蜂是一種在自然界中又小又不起眼的昆蟲，很少有人喜歡它，敬佩它，然而我卻是無比佩服、喜歡它。
今年暑假，一群不知從哪兒飛來的馬蜂把我們家的窗臺(tái)當(dāng)成了“安樂窩[注：泛指安靜舒適的住處。]”，這讓我們一家憂慮不已。原來，開窗通風(fēng)是我們家一天必不可少的習(xí)慣，但是馬蜂窩卻正好在窗子前，這就影響了我們開窗。為了安全起見，我們只好不顧馬蜂的死活，用一根長長的棍子把馬蜂窩捅掉了。我們?cè)詾轳R蜂會(huì)就此罷休，可是卻令我們大吃一驚，它們又在窗臺(tái)上壘了一個(gè)窩。于是，我們還是像上次一樣，用長棍子又把它捅掉了。但是，它們?nèi)詧?jiān)持不懈[注：堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。]，鍥而不舍[注：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。]，又在那里一點(diǎn)點(diǎn)筑巢。這次，我們并沒有再次出手，而是把馬蜂窩留在了那里。這并不是我們對(duì)它們不耐煩，懶得動(dòng)了，而是被它們那種永不放棄的精神打動(dòng)了，所以讓它們的“家”繼續(xù)留在了那里。
馬蜂確是一種不起眼的小昆蟲，但是只要品讀它，體會(huì)它，就會(huì)覺得回味無窮[注：回味：指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。]！我想，如果我們每個(gè)人都以馬蜂的這種鉆勁和韌勁去建設(shè)家園，我們的生活一定會(huì)越來越美好！
格言的啟示六年級(jí)篇十
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，有時(shí)也要面對(duì)無盡的挫折，當(dāng)你面對(duì)失敗的時(shí)候不要?dú)怵H，換個(gè)角度想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的失敗會(huì)幫助我們成就更好的自己。
六年級(jí)下學(xué)期我們迎來了一年一度的籃球比賽。在去年的比賽中，我們班同學(xué)過關(guān)斬將、勇猛向前，獲得了年級(jí)第一名。如今經(jīng)過了一年的訓(xùn)練，每個(gè)班的同學(xué)想必也都提高的技術(shù)，增加的經(jīng)驗(yàn)，所以今年我們的壓力特別大。每個(gè)班第一場(chǎng)都要先和五年級(jí)的校隊(duì)進(jìn)行比賽，第一場(chǎng)比賽我們正常發(fā)揮，取得了開門紅。第二場(chǎng)是和六（5）班的同學(xué)進(jìn)行比賽，雙方打的都很激烈，但是上半場(chǎng)我們班還是以兩分之差落后了，到了下半場(chǎng)我們更要付出百分之二百的努力了。下半場(chǎng)比賽很快打響了，對(duì)方也沒有絲毫懈怠，我們努力進(jìn)球，最后還是落后兩分輸給了對(duì)方，這場(chǎng)比賽我們失敗了。
我情緒低落的走在回家的路上，回想著今天的比賽，越想越失落，一腳踢向路邊的那塊石頭，咦？這塊石頭和周圍的石頭有些不太一樣，這是一塊光滑的鵝卵石。我不禁疑惑：這塊石頭怎么能這么光滑呢？思考過后，我想這塊石頭一定承受過不小的壓力，路人的踩踏，雨水的沖刷，時(shí)間的磨煉，才讓這塊石頭變得光滑圓潤。正是這些挫折讓它成了一塊與眾不同的石頭。我又想到了今天的比賽，我們只是輸了一場(chǎng)比賽，這對(duì)我們來說只是一個(gè)小小的挫折罷了，我們不應(yīng)該消沉，應(yīng)該樂觀積極地面對(duì)未來，吸取這次失敗的教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次更加努力。想到這里，我的心里也豁然開朗，收拾好心情回家了。
格言的啟示六年級(jí)篇十一
母愛如一首田園詩，清純飄逸；母愛就像一幅風(fēng)景畫，洗去鉛雕，留下清新自然；母愛就像一首深情的歌，轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)，輕歌；母愛就像一陣暖風(fēng)，吹散了雪花，帶來了無限的春天。
母愛是偉大的。我記得有一次，我不懂事的時(shí)候，不小心塞了一個(gè)剛進(jìn)鼻孔的橡皮。當(dāng)時(shí)挺好玩的，但是回到家就覺得特別難受！直到我上床睡覺，我才告訴我媽媽這件事。我媽趕緊穿上衣服帶我去醫(yī)院。那是一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚。我媽背著我直奔醫(yī)院，一邊抱著我，一邊給我避雨。我看著媽媽臉上的小水珠。我不知道是汗水還是雨水。我感覺我媽身后的衣服都濕了，身上全是雨，她卻在給我撐傘。到了醫(yī)院，醫(yī)生把我鼻子里的小橡皮拿出來。我媽擦擦汗，松了一口氣。我心中的一塊石頭似乎終于落地了?？粗鴭寢尩暮顾陀晁?，我的眼里滿是淚水。
啊！媽媽，你為我傷透了心。你們是偉大的，負(fù)責(zé)任的，寬容的父母！是你一次又一次的理解我，你一次又一次的給我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。有時(shí)候你批評(píng)我，但我知道你在對(duì)我好！
母愛是人間游子的終極歸宿，是滋潤孩子心靈的清泉。伴隨著孩子的喝喝，沒完沒了。所以母愛的纏綿融入了孩子的歡笑和淚水。
格言的啟示六年級(jí)篇十二
去年的一個(gè)星期，老天爺不知怎么的哭得那么傷心，雨一直淅淅瀝瀝地下著。
就在那個(gè)星期的星期五下午，雨終于停了，太陽公公比平時(shí)還要早點(diǎn)“上班”，天空上掛上了一道五彩斑斕的彩虹。
我在班里寫作業(yè)（因?yàn)槲覀儗W(xué)校有午后服務(wù)），意外地看到了許多同學(xué)指著天上，嘰嘰咕咕地議論著。“他們?cè)诟墒裁矗俊蔽倚睦锖芗{悶。
我漫不經(jīng)心地走出教室，朝天空望了一望，什么東西也沒有??？“嗨，曾想，你有看到彩虹嗎？”一個(gè)同學(xué)興高采烈地問我。“沒有，whataboutyou？你呢？”我問到。“yes，當(dāng)然有看到了！要不然我怎么會(huì)怎么高興，你說對(duì)吧？”“可我并沒有……”“那是因?yàn)槟銊?dòng)作太慢了！”那個(gè)同學(xué)笑著說道，仿佛在嘲笑我。
我當(dāng)時(shí)心里并不痛快，不是因?yàn)橥瑢W(xué)那話中帶刺的話，而是，我沒有見到罕見的彩虹的“廬山真面目”。我問了許多同學(xué)，她們都說有見到彩虹，可是，幸運(yùn)女神偏偏不降臨在我這。
人生也一樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？從現(xiàn)在開始，我也要珍惜每一分每一秒，彩虹就會(huì)永遠(yuǎn)在我們身邊。
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