散文是一種抒發(fā)感情和思考的形式，可以自由表達個人的觀點和情感。如何提高自身的思維能力和創(chuàng)新能力？這是每個人都應該思考的問題。閱讀他人總結(jié)的同時，我們也可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。
校長學校教學論文篇一
鶯歌燕舞，陽光明媚，牡丹花香彌漫在古都的每個角落。伴著暖暖的春風，迎著漫天飄飛的柳絮，在這個五彩斑斕的季節(jié)里，奧運的腳步漸漸靠近我們，仿佛伸手可及。我校的品牌欄目“先鋒杯”團日活動。也隨著奧運火炬?zhèn)鬟f的開始拉開了序幕。
本屆“先鋒杯”團日活動的主題是“xx，尋找身邊的榜樣”，活動通過用智慧的雙眼尋覓和發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，用身邊的榜樣影響身邊的人。以發(fā)揮榜樣的作用。我班同學積極響應學校舉行“先鋒杯”團日活動的號召，同學們緊密團結(jié)，相互學習，開展了一系列能夠展現(xiàn)06級法學本班同學們良好精神風貌的活動。在洛陽市特殊教育中心的活動是我們班先鋒杯團日活動的重要組成部分。此次活動將我班先鋒杯團日活動這把“火”燒得更好、更旺。
人生是美好的，生命更是如夏花般絢爛，我們每個人特別是大學生在享受人生中更絢麗多彩的時光。然而，我們不能忘記那些生來就不能與我們享有同等機會的人，特別是殘疾人，他們也和我們一樣，有許許多多的美好的夢想，上天的不公，使他們失去了夢的翅膀，失去了追夢的力量。在建設和諧社會的過程中，每個人都是和諧社會不可或缺的組成部分，我們應該去關(guān)心那些缺少關(guān)愛，在人生的溝壑中默默掙扎的人們。讓他們知道社會沒有拋棄他們，我們沒有忘記他們，我們要用愛心讓他們感受底嘔埃社會的溫暖，我們要用愛彌補他們所缺少的。在政法學院領導的關(guān)心下，我班與洛陽市殘疾人聯(lián)合會，洛陽市特殊教育中心學校積極取得聯(lián)系，共同組織開展了本次活動。
殘疾人喪失的是身體的部分能力，但他們卻沒有喪失生活的勇氣。在他們的世界里或許沒有春花燦爛，或許沒有鳥語花香，但他們憑借自身的拼搏努力仍然能開創(chuàng)人生的風景。王奕斌就是很好的例證。盲人王奕斌身殘志堅，他不向命運屈服，不向挫折低頭，懷著一顆對體育熱愛的心，經(jīng)過刻苦訓練，在遠南運動會中獲得了長跑冠軍，同時還當選為北京奧運會火炬?zhèn)鬟f洛陽站的火炬手。他就是我們的榜樣，在他身上我們看到了堅強、拼搏、進取的精神，這也是“先鋒杯“團日活動主旨的體現(xiàn)，本次活動也有幸邀請到了他一起參加活動。
四月11日下午，在政法學院團書記吳瑤和輔導員楊老師的帶領下，我班同學在洛陽市特殊教育中心學校開展了一場主題為“傳和諧做榜樣迎奧運”的活動，旨在尋找身邊的榜樣，宣揚堅強、拼搏和進取的精神。洛陽市文體協(xié)會會長，維權(quán)辦公室主任武善成，特殊教育學校團委書記趙張杰，政法學院團書記吳瑤，輔導員楊亮以及遠南運動會長跑冠軍王奕斌和特殊教育學校的學生們一起參加此次活動。
特殊教育學校學生都是生來就喪失了聽說能力，成為聾啞人，然而在這個無聲的世界里，我們看到的確實一張張可愛的笑臉，他們非常高興與我們一起參加活動，大家也學會了用一些簡單的手語與他們交流。為了迎接即將到來的奧運會，宣傳奧運精神，本次活動以手接手接力賽的形式進行。在雄壯的國歌聲中，本次活動拉開了序幕。武善成主任首先發(fā)表講話他高度贊揚了我班同學這種傳播愛心，關(guān)注弱勢群體的高尚精神，感謝大學生對殘疾人事業(yè)的支持，希望社會能更多的關(guān)心殘疾人，關(guān)注殘疾人事業(yè)。政法學院團書記吳瑤老師在講話中，指出，在舉國共迎奧運會的歷史時刻和我校“先鋒杯”團日活動的開展，我系學生能走出校園，傳播奧運精神，關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)愛殘疾人，充分展現(xiàn)了大學生的良好精神風貌，有利于促進社會的和諧。
我班汪雅君同學代表全體師生向特殊教育學校的孩子們送去了愛心，她在發(fā)言中宣揚了奧林匹克精神，表達了大家對奧運會的共同心聲，號召大家向遠南運動會盲人長跑運動員王奕斌學習，學習堅強、拼搏、進取的精神。在隨后的活動中，我班學生代表用剛剛學會的手語向特殊教育學校的學生們宣傳奧運精神和北京奧運會“同一個世界，同一個夢想”的主題，加強了同學們與特殊教育學校的孩子們的交流與溝通，加深了彼此之間的感情。
在一陣熱烈的掌聲中，政法學院輔導員楊亮向特殊教育學校團委贈送團旗，我班學生代表10人為特殊教育學校的團員代表佩戴團徽，他們紛紛用手語表達了對我們的深深謝意，雖然沒有有聲的語言，但在無聲的世界里仍然不缺乏心與心的交流，仍然不能阻擋愛心的傳遞。
隨后，手拉手接力賽在特殊教育學校操場舉行，在這萬眾一心翹首奧運的期待中，我們大學生用實際行動支持奧運會和殘奧會。我班同學和特殊教育學校的學生共同分為三組進行比賽，大家激情高漲，現(xiàn)場活的氣氛激烈，同學們用手語向特殊教育學校的同學加油，接力棒不僅連接著比賽的進程，而且傳遞著我們的關(guān)愛和友誼。在比賽的進程中，大家親身體會到奧運會的拼搏精神，體會到了團結(jié)的力量，更體會到了關(guān)愛的心聲，活動展現(xiàn)了拼搏向上的，人人參與的奧運精神。比賽結(jié)束后，在場的領導為獲勝利的小組頒發(fā)獎品。
在活動其中，遠南運動會殘疾人長跑冠軍王奕斌與大家親切交流，他暢談自己參加遠南運動會的經(jīng)歷，宣傳奧運精神，勉勵大家面對挫折要不屈不撓，用自己的努力開辟自己人生的舞臺，同時作為北京奧運會的火炬手，他表達了對北京奧運會和殘疾人奧運會的深切期待。隨后，他和同學們一起在運動場內(nèi)跑步，帶領大家親身體驗奧運精神。
在活動現(xiàn)場，我班同學繪制大量海報宣傳“先鋒杯”團日活動，宣傳北京奧運，宣傳活動主題。同時班級還帶去學習用品，體育用品和奧運吉祥物“福娃”向他們提供力所能及的幫助。
活動過程中，我班同學緊密協(xié)作，團結(jié)一致，在政法學院各位領導的關(guān)心和指導下，展現(xiàn)了良好的精神風貌加強了班級同學之間的團結(jié)，增強了我們好“先鋒杯”團日活動的信心。此次活動受到了洛陽市電視臺和洛陽晚報等媒體的關(guān)注，他們紛紛前往活動現(xiàn)場進行采訪和報道；同時在校內(nèi)，校記者部和廣播站也都對此次活動進行了報道。在校園內(nèi)我們用板報，宣傳頁等形式進行了宣傳。我班也自己建立了網(wǎng)站進行宣傳。
作為我們班“先鋒杯”團日活動的重要組成部分，此次活動在充分體現(xiàn)“先鋒杯”活動主題的同時結(jié)合20北京奧運會，通過與殘疾人“手拉手”接力賽的形式宣揚榜樣精神，宣傳拼搏向上的奧運人文精神，努力展現(xiàn)了xx級法學本科班同學們的良好精神風貌，為我校先鋒杯團日活動再添一抹絢麗的色彩。同時，此次活動也是一次關(guān)注弱勢群體，傳播愛心的活動，有利于促進社會和諧，表現(xiàn)了大學生積極貢獻社會的良好品德。
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校長學校教學論文篇二
自我國頒布“30萬以上人口的區(qū)縣需建立特殊教育學?！闭咧?，特殊教育學校總體呈增長趨勢，尤其是在中西部地區(qū)更為明顯。特殊教育學校雖然在數(shù)量上較以往出現(xiàn)較大幅度增長，但是隨著“融合教育”的深入開展和學生殘疾類別的顯著變化，特殊教育學校面臨著新的挑戰(zhàn)，原有的單一教育功能已不能滿足新的要求。面對現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢，面對教育對象的轉(zhuǎn)變，特教學校的職能需要發(fā)生轉(zhuǎn)變，學校功能必須進行適度調(diào)整和轉(zhuǎn)型。以國家政策為導向，將現(xiàn)有的特殊教育學校辦成示范性、高水平、多功能的基地，推動融合教育的全面實施。
一、學校功能轉(zhuǎn)型實踐。
（一）學校功能定位。
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—）》、新修訂的《殘疾人教育條例》等文件精神，蚌埠市特殊教育中心辦學定位由原來單一的聾校轉(zhuǎn)變?yōu)榧犝?、智障等多種障礙類型教育于一體，并以智障教育為主的特殊教育學校。以國家提出的融合教育為發(fā)展方向，不斷整合和優(yōu)化社會資源，逐步將學校打造成區(qū)域內(nèi)特教教師培訓基地、特教社會資源集散平臺、隨班就讀服務指導中心、特教學校教育科研中心。
（二）學校轉(zhuǎn)型保障。
首先是組織保障。成立了以蚌埠市教育局分管領導和學校領導班子為核心的學校功能轉(zhuǎn)型工作小組，每季度集中研討功能轉(zhuǎn)型升級的有關(guān)問題。根據(jù)生源情況，成立培智部、學前康復部、職業(yè)培訓部等相關(guān)機構(gòu)和部門。在市教育局支持下，學校作為市級特殊教育資源中心，底又成立了“隨班就讀指導中心”和“特校教育科學研究中心”，邁出了轉(zhuǎn)型第一步。其次是制度保障。面對學校功能轉(zhuǎn)型升級中遇到的新情況和新問題，學校及時制定了《培智教師課時標準》《培智學生個別化訓練制度》，修訂了學?？冃Э己藰藴?，制定了《隨班就讀管理制度》《隨班就讀教學效果考評細則》等規(guī)章制度，保證學校成功轉(zhuǎn)型和持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。在學校積極努力下，蚌埠市教育局與市殘聯(lián)聯(lián)合出臺了《關(guān)于開展義務教育階段重度殘疾兒童少年送教上門服務工作的意見》（蚌基教〔〕41號）?！兑庖姟反_定送教服務的對象為具有蚌埠市戶籍，無法到學校接受教育的6~15周歲重度殘疾兒童少年，包括在康復機構(gòu)接受康復治療和在兒童福利機構(gòu)集中供養(yǎng)的殘疾兒童少年，并明確了“送教上門”服務原則、送教課時及教師待遇等，保障了送教上門工作可持續(xù)開展。最后是后勤保障及經(jīng)費支持。學校積極爭取政府部門和教育行政部門對特殊教育的投入，根據(jù)轉(zhuǎn)型進程科學、合理、高效地配置學校資源，提高物質(zhì)、經(jīng)費的使用效益，為學校的功能轉(zhuǎn)型打下基礎。
（三）學校轉(zhuǎn)型實踐。
一是建設區(qū)域內(nèi)師資培訓基地。學校和蚌埠市教師進修學校合作建立教師培養(yǎng)和培訓基地，把對特教教師的培訓從全市中小學教師培訓中分離出來，單獨制訂適合特教教師專業(yè)發(fā)展的培訓計劃，實施精準培訓。安排原聽障部教師到華東師大、南京特殊教育師范學院學習，進行轉(zhuǎn)崗培訓，解決當前教師結(jié)構(gòu)性缺編問題。針對近年各類殘疾學生生源的變化，學校在校內(nèi)推動實施內(nèi)部人才流動機制，意在引導教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改變固有的教育思想和方法，逐步適應由單一聾教育轉(zhuǎn)向融合聾、智、學前康復及其他的復合型教育。主要做法是，采用教師自我選擇和學校適度調(diào)節(jié)的方式，輸送教師參加各種類型的專業(yè)培訓和對口學習，進而適應和熟悉新的教育環(huán)境與教育對象，并積極主動與新的教材體系和知識對接，成為復合型教育的行家。二是建設區(qū)域內(nèi)特教社會資源集散平臺。首先，建立物質(zhì)資源集散平臺，把市特殊教育資源中心先進的康復設施向周邊縣區(qū)輻射。市級特教中心是依托市級財政建設起來的物質(zhì)資源平臺，比之于縣區(qū)特殊教育學校及隨班就讀學校，教育康復資源更加集中。但是，若不能合理調(diào)配、充分利用，這些資源就只能是一堆“硬件”而已。鑒于此，學校確定了“資源共享”的基本原則，在具體實施中，確定每月開放時間，向有需要的學生提供服務。這樣，不僅減少了各校的重復投入，也在使用頻度及效果評估上有了比較和鑒別，為全市特殊教育的均衡發(fā)展奠定了基礎。其次，建立人才資源集散平臺，學校與蚌埠報業(yè)集團合作，在全市范圍內(nèi)建立特教志愿者聯(lián)盟，把有醫(yī)療康復、舞蹈、書畫、體育等特長的社會各界專家和技術(shù)人才組織起來，按類別建立志愿者人才庫，縣區(qū)特教學校以及隨班就讀學校根據(jù)本校學生需求向市特教中心提出申請，中心從人才庫中篩選出符合條件的專家志愿者，定期送醫(yī)進校、送教進校。三是成立區(qū)域內(nèi)隨班就讀服務指導中心。學校對全體教師進行學前康復理論學習、醫(yī)療康復器材使用培訓，努力使學校教師由單一教育者角色轉(zhuǎn)變?yōu)榧婢摺敖逃摺薄岸綄д摺钡榷嘀亟巧W校通過市教育局與殘聯(lián)等單位，對全市隨班就讀情況展開了全面的調(diào)查，與隨班就讀學校取得聯(lián)系，請隨班就讀學生來學校利用專業(yè)儀器進行評估，為他們制訂個別化訓練方案，并定期到學校使用康復設備進行康復訓練。請普校教師來學校參加特教領域知識技能培訓。定期派學校教師到隨班就讀學校了解隨班就讀工作動態(tài)，對普校教師進行指導，幫助他們建立隨班就讀學生個人檔案，制定科學合理的教育教學目標。四是成立特校教育科學研究中心?！短厥饨逃嵘媱潱ā?0）》指出，提高特教教師專業(yè)理論水平和業(yè)務能力是特教學校工作重點。學校高度重視教科研工作，設置了教師專業(yè)化發(fā)展圖表。學校從教師專業(yè)化入手，樹立“問題即課題、反思即研究，成長即成果”的理念，以校級課題為抓手，發(fā)動區(qū)域內(nèi)特教學校共同參與教育教學研究。每年在區(qū)域內(nèi)開展論文評比、教學評比、課題評比等活動，使教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”并軌，加快教師專業(yè)化發(fā)展。
二、學校功能轉(zhuǎn)型實踐中存在的`問題。
（一）教師轉(zhuǎn)型的主動性較差。
由于學校轉(zhuǎn)型時間較短，絕大多數(shù)專任教師在長期的教學過程中形成了慣性思維模式，習慣將聾學生的教育理念、教育方法、教育內(nèi)容嫁接到智障學生身上，不愿意主動了解智障學生生理及心理特點，不愿意摸索智障學生學習規(guī)律和成長規(guī)律，較少接觸和學習有關(guān)智障學生的教育新方法與新理念，主動尋求轉(zhuǎn)型的積極性并不突出。
（二）特殊教育學校指導能力有待進一步提升。
學校轉(zhuǎn)型起步較晚，對特殊教育基本理念、內(nèi)在邏輯、發(fā)展趨勢等研究不夠，也缺少相關(guān)指導經(jīng)驗，致使學校對區(qū)縣特校對隨班就讀指導相對有限，顯露出學校指導能力的短板。
（三）科研基礎較為薄弱。
學校工作以教育教學、康復訓練為主，對科研重視程度不夠，對特殊教育前沿研究跟蹤不到位，科研基礎總體較為薄弱。
三、學校功能轉(zhuǎn)型對策思考。
（一）加強教師專業(yè)素養(yǎng)培訓，促進教師隊伍流動構(gòu)建。
“引進來、走出去”教師專業(yè)素養(yǎng)雙向培訓機制，提升教師專業(yè)支持和服務水平。邀請國內(nèi)外特殊教育專家、特殊兒童教育中心（基地、學校）骨干教師來學校指導。同時，選送學校專任、骨干教師走出校門，到特殊教育專門性科研機構(gòu)、教學基地參與專業(yè)素養(yǎng)拓展活動。學校制訂了“三年大轉(zhuǎn)崗”計劃，力爭實現(xiàn)三年內(nèi)70%以上聾教育專任教師轉(zhuǎn)為培智教育專任教師。同時，以蚌埠市特殊教育中心師資作為人才流動支撐，每個教研室每學期選派2~3名專任教師赴市所屬三縣特教學校進行教學交流、住校輔導，組織三縣特教學校骨干教師來學校參加教學公開課、課后輔導會以及教學心得交流。由此，一市三縣師資隊伍統(tǒng)一規(guī)劃，師資隊伍得到優(yōu)化整合。
（二）積極提升學校綜合指導服務能力。
發(fā)揮特殊教育資源中心功能，與隨班就讀學校加強聯(lián)系，建立定期會晤機制，派出專業(yè)教師巡回指導，對資源教室建設以及隨班就讀學生學習生活方面的障礙給予專業(yè)指導和服務，為普通學校教師進行融合教育培訓等。
（三）加強科研平臺建設，提升專業(yè)影響力。
參考文獻：
［1］［2］朱楠，王雁.融合教育背景下特殊教育學校智能的轉(zhuǎn)變［j］.中國特殊教育，（12）：3—8.
校長學校教學論文篇三
xx學年，我們?nèi)熒凇皟?nèi)抓質(zhì)量管理，外樹品牌形象”的辦學理念的指引下，以為指導，堅持“以人為本、以發(fā)展為本”的教育理念，不斷完善激勵機制，優(yōu)化管理過程；以提高教育教學質(zhì)量為中心，以創(chuàng)辦人民滿意的特殊教育為總要求，深化教育改革，努力推動素質(zhì)教育，提高特殊教育辦學水平，各方面工作都取得了較大進展，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認真落實了，全力推進素質(zhì)教育。
首先我校在年初按照黨和國家教育方針及素質(zhì)教育要求、根據(jù)殘疾少兒教育特點，制定了學校年度工作計劃，具體有：學校活動安排、教導處教學工作計劃、各學科授課計劃、興趣課活動計劃。其次我校按照特殊教育學校課程安排綱要，開齊開足國家規(guī)定課程，并針對殘疾兒童的特點開展綜合實踐活動和技能培養(yǎng)，并制定了具體方案和實施措施。我校還以“補償缺陷、普遍成長、學會生存、適應社會”為宗旨，在培智部分別開設我會洗臉、我會洗衣、我會打掃宿舍衛(wèi)生等生活技能課程，在聾部分別開設縫紉、絲網(wǎng)花制作、串珠工藝品等勞動技能課程，在每周三、周四下午同時開課。我校把“全面提高學生素質(zhì)，平等參與社會生活”作為了自己的辦學目標，堅持貫徹全面發(fā)展的方針。經(jīng)常組織學生參加綜合實踐活動課，參與社會活動。如參加校內(nèi)環(huán)保植樹活動、義務環(huán)境衛(wèi)生清理、殘疾人文藝演出等活動。通過活動培養(yǎng)了學生的勞動能力，使學生受到了熱愛勞動、關(guān)心他人、愛護環(huán)境等方面的思想教育。
學校每年都對貧困生實行減免費用政策，并動員社會各界對這些學生進行救助。今年的“世界殘疾人日”在市殘聯(lián)的倡議下，市人大為我校學生捐贈了大量的衣物，市婦聯(lián)專為我校學生們開設了職業(yè)技能培訓班。學生們掌握了一定的技能，為將來走向社會、獨立生活奠定了基礎。
二、加強德育管理，提高學生的道德水平。
加強德育管理是學校工作的重要部分。我們認為：“學生身體有缺陷，但心理應該是健康的；身體有殘疾，品德應該是優(yōu)良的?！睘榱税颜_的思想觀念、行為變成學生個體的思想品質(zhì)，學校建立一支思想品質(zhì)較好、業(yè)務素質(zhì)較強的德育隊伍，同時調(diào)動學校全體教職員工根據(jù)不同的業(yè)務從不同的角度開展德育工作，使德育工作整體化、系列化、規(guī)范化。
學校每周進行一次升國旗活動，開展一次主題班會活動，從學生的實際出發(fā)，以愛國主義、集體主義、社會主義為主線，有針對性地加強德育工作。根據(jù)不同層次和年齡階段的學生情況，開展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加強對學生自強意識教育，重視法制教育，防止違法犯罪案件的發(fā)生；加強安全意識教育和自我保護能力的培養(yǎng)，提高保護自身的能力，特別加強了日常道德規(guī)范教育和師生的安全教育。
在學生德育教育方面，我們以養(yǎng)成教育為重點，以自主教育為中心，促進學生健康發(fā)展。一是對學生的紀律、衛(wèi)生、禮儀、安全、環(huán)保教育等常規(guī)工作常抓不懈，并加強監(jiān)督檢查力度，從而使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣；二是加強了學生干部隊伍建設，發(fā)揮班干部的核心作用，定期舉辦學生干部例會和培訓會，提高學生自主管理的能力，實行學生輪流值周制、班主任值周和班干部輪換制，形成了事事有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍。
三、強化師德教育，深入開展教學能力達標活動。
今年我校繼續(xù)深入開展“愛崗敬業(yè)，奠基未來”師德師風職業(yè)道德建設活動，進一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風管理和建設的長效機制，全面提高教師綜合素質(zhì)，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師職業(yè)道德建設的有關(guān)規(guī)定，組織教師認真學習教師職業(yè)道德建設有關(guān)材料，通過學習，提高認識，進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感，使全體教師的職業(yè)道德水準有了明顯提高。
以為核心理念，學校強化教師培養(yǎng)工作，積極鼓勵并組織教師參加各種各樣的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識的培訓和學習，提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。制定了教師培訓中、長期及年度工作計劃，建立了以校為本的教師培訓制度，每月由學校組織教師集中培訓一次。培訓內(nèi)容包括特殊教育教學及管理的理論、實踐心得以及一些教師自身的閱讀思考心得，通過校內(nèi)培訓給教師提供了一個學習和交流討論的平臺。
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，而備好課是上好課的前提，今年，我們狠抓了備課，通過反復檢查規(guī)范了教案的書寫。我們要求教師嚴格按照學期教學進度計劃組織課堂教學，正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系；積極探討、總結(jié)和推行以學生為主體，有利于提高學生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質(zhì)量和教學效果。同時廣泛開展教學能力達標活動，通過組織公開課、示范課、匯報課、復習課等聽評課活動和粉筆字、鋼筆字、手語達標測試等活動，鼓勵教師外塑形象、內(nèi)練真功，真正為培養(yǎng)教師能力、提升教師素質(zhì)服務，促進了教師教學水平的整體優(yōu)化。
年初我校發(fā)展和完善了對教師的工作評價制度，按照符合學校和教師實際、能夠調(diào)動教師工作積極性和促進教師發(fā)展的考核方案進行，要求年底每一位教師拿出自評報告，學校寫出評價報告。
四、狠抓教育教學管理，積極開展教研教改活動。
今年學校倡導教師按照素質(zhì)教育和新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育理念，既要做課堂教學改革的實踐者和探索者，也要自覺地收集學科教學資源，成為教學資源的建設者，制定逐步推進課堂教學改革的計劃與措施，齊心協(xié)力共建學校教學資源庫。
根據(jù)學校制定的考核方案中對教師教學計劃的制定、備課、上課、作業(yè)批改、教學反思、學業(yè)成績的檢測評定都有明確的要求和規(guī)定，并制作了平時和學期末檢查記錄表，健全教學常規(guī)管理各項制度，做到教學工作有章可循、有規(guī)可依，并有檢查記錄、有反饋意見、有總結(jié)報告。建立和完善教學管理責任制，進一步明確校領導、教導處管理的責任；有聽課、說課、評課制度與要求，加強對教師課堂教學的管理，使課堂教學能夠進行科學的組織、管理和不失時機的調(diào)控，有效的組織學生開展學習活動，使課堂教學活而不亂，管而不死，張馳有度，收放自如。加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師認真學習關(guān)于基礎教育課程改革的文件精神，強化特殊教育現(xiàn)代教學意識，明確特殊教育改革的方向和特點，牢固樹立“以學生發(fā)展為本”、“為學生服務”的教育思想和理念，全面深化教育教學改革，強化教師責任心，提高學科教學質(zhì)量。
我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學科課題研究工作，形成良好教育教學研究氛圍，建立和完善校本教研制度，一周內(nèi)至少保障2學時以上的教學研究和交流活動。將每周星期一下午定為教研活動時間，鼓勵教師自發(fā)組織開展教學研討活動，學校還要求全體任課教師在平時的教學工作中，積極探索、積累和總結(jié)教學經(jīng)驗，用以指導教學工作。在組織本校內(nèi)教師教研的同時，鼓勵教師積極參與各級各類教研活動，官東輝、劉海霞、王明秀、牛明德四位老師脫穎而出，參加富錦市的第七屆”探索杯”教學競賽，官東輝老師教授的《前后》一課獲得好評。一年來，教師撰寫的10余篇論文或經(jīng)驗總結(jié)獲市級以上優(yōu)秀論文。學期末每人上交一篇論文進行校內(nèi)評選，對評選出的優(yōu)秀論文推薦發(fā)表并進行獎勵。今年我校趙麗華老師的《在語文教學中提高聾生語言能力的技巧》，賈金明老師的《注重探究式學習方式，培養(yǎng)聾生實踐能力》，祁明華老師的《聾校數(shù)學課堂教學方式的改革與實踐》，劉巍老師的《特殊教育中的賞識與懲戒》等多篇論文被推薦參加黑龍江省教育學會第二十七次學術(shù)年會科研成果評選活動。
五、加強體育藝術(shù)衛(wèi)生教育，全面提高學生整體素質(zhì)。
學校嚴格遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，遵照國家規(guī)定在特殊教育學校開設體育和體育鍛煉課，落實《學校體育工作條例》，認真上好體育課；嚴格執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，按規(guī)定進行藝術(shù)課教學，開展各項課外藝術(shù)教育活動，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。學校始終把科體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學校影響、提高學校知名度的高度來認識、對待，大力推進素質(zhì)教育。
衛(wèi)生工作是我校工作的重中之重，學校認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》，注重培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，加強校食堂和學生宿舍的衛(wèi)生管理。20xx年初，為解決學校食堂的實際困難，改善學生生活水平，學校多方運作，積極爭取有關(guān)部門支持，為學校購進了電餅鐺、蒸飯機、削土豆皮機、消毒碗柜、冰柜等先進的廚房設備，既減輕了食堂工作人員的勞動強度，又增添了食品的種類，使學生不但吃的飽，而且吃的好，吃的衛(wèi)生。特別是在“甲流”高發(fā)期，學校配合衛(wèi)生防疫部門做好了各項檢查工作，確保了全體師生在校期間的身體健康。
為了豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的興趣愛好，提高學生的藝術(shù)特長，我校還每周開展兩次興趣活動課，繼續(xù)抓好舞蹈隊、繪畫、書法、棋類等一些興趣小組活動的開展，要求師生全員參與活動，扎實有效地開展學生素質(zhì)教育系列活動，活動開展得有聲有色。學期末對各類活動分組進行競賽，并對成績優(yōu)異的學生給予獎勵。學校還利用重大節(jié)日引導學生積極參與活動，陶冶學生的情操，提高他們的素質(zhì)。在助殘日和聾人節(jié)之際，學生們在指導教師的輔導下，排練了舞蹈《包粽粑》、手語歌《感恩的心》、秧歌舞《開門紅》等節(jié)目，他們的表演受到上級領導和前來慰問的人士的一致好評。張彤、史慶蘭兩位學生表演的拉丁舞隨我市殘疾人藝術(shù)團一同參加佳市殘疾人表演，引起轟動，并被推薦到省城參加比賽。
六、以人為本，加強安全教育工作。
我校在市教育局的領導下，認真做好學校安全教育工作。做到“安全第一、教育在先”，堅持預防為主、防治結(jié)合，認真抓好師生安全教育，積極采取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、食品鍋爐等的安全工作，多次組織人員檢查學校的安全狀況，從而確保了學校平安，維護了學校正常的教育教學秩序。
回眸一年來我們所付出的汗水、取得的成績和獲得的榮譽時，心潮澎湃、倍感振奮。所有這些成績的取得，與我們?nèi)w教職工團結(jié)協(xié)作、同舟共濟的特教人精神分不開；與我們?nèi)w教職工的奮力拼搏、勇于爭先的工作作風分不開；與我們?nèi)w教職工心系特教、愛灑殘障的高尚情操分不開！上級領導也給予了我們高度的評價：祁明華、劉慶軍被評為市優(yōu)秀教師和模范教師；有四名教師被評為骨干教師，其中，劉海霞老師被評為佳市級骨干教師，官東輝、王明秀、牛明德被評為富錦市級骨干教師。同時，劉海霞、官東輝被我校推薦參評市教學能手。
校長學校教學論文篇四
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師、同學們：
大家上午好!
在這秋高氣和、碩果飄香的金色十月，我們懷著無比興奮和激動的心情，隆重舉行**市**中學新校區(qū)落成剪彩儀式。在此，我謹代表我校全體教職員工對前來參加剪彩活動的各位領導、嘉賓，表示熱烈的歡迎!
**市**中學新校區(qū)占地面積9.03公頃(約136畝)，建筑面積30396平米，包括5層主教學樓1棟，4層教學配樓2棟，共有標準化教室48個;3層科技實驗樓1棟，共有各類實驗室、音樂室、語音室、階梯教室、計算機室、閱覽室、舞蹈室等功能室21個;2層食堂1棟，集餐廳、大會場、活動舞臺、慶祝等功能為一體?，F(xiàn)已建成教學樓三棟，科技樓一棟，餐廳一棟。新校區(qū)建設按照市委、市政府、市教育局統(tǒng)一布置，于9月份開始施工，現(xiàn)已竣工并交付使用。
新校區(qū)的建設，有效緩解了**市*中的校舍緊張局面，有效解決了人民群眾的教育需求，拓寬了學校生存空間，對于全面提升學校競爭實力，打造優(yōu)質(zhì)名校品牌，開創(chuàng)新的辦學局面，具有劃時代的戰(zhàn)略意義;對于擴大辦學規(guī)模，優(yōu)化生源基礎，豐富教育內(nèi)涵，走上一條規(guī)模發(fā)展、效益發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的辦學之路，具有深遠意義。由此，揭開了**市**中學發(fā)展壯大新的一頁，這不僅是**市**中學辦學史上的盛事，更是**市教育不斷走向強盛和生機無限的象征，必將對我市教育事業(yè)的繁榮發(fā)展產(chǎn)生里程牌式的深遠影響。
教育奠定未來，奮斗鑄就歷史。近年來，**市的教育正處于大發(fā)展、大繁榮、大跨越的歷史時期，這些應歸功于市委、市政府和市教育局的正確決策和果敢支持。新校區(qū)從劃撥地皮、給予啟動資金、簡化審批手續(xù)、開工建設一直到工程竣工，凝結(jié)著各位領導的心血和智慧，**書記、**市長、**副市長等多位市領導，**局長、**副局長等多位局領導多次在百忙之中深入工地視察指導，現(xiàn)場解決施工中的具體困難問題，積極協(xié)調(diào)建設資金，這些是工程得以又快又好竣工的前提保障。為此，我提議，讓我們以熱烈的掌聲，向為新校區(qū)建設忘我操勞、嘔心瀝血、傾心支持的各位領導，表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!向給予新校區(qū)建設全力支持的社會各界、各部門，以及連日來不畏艱苦、忘我奮戰(zhàn)，付出辛勤勞動的工程建設者們，表示誠摯的慰問和感謝!各位領導和全體建設者們的歷史功績將永載**教育的史冊!
教育維系著一方經(jīng)濟社會的繁榮發(fā)展，維系著一方人文文化的興衰榮辱，更維系著一方百姓的身家命運。面對當今教育競爭條件下的種種挑戰(zhàn)，面對人民群眾對教育期望值的不斷強化，我們一定要進一步樹立辦好教育的緊迫感、使命感和責任感，抓住難得的歷史機遇，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育成果，把新校區(qū)辦成全市一流、高層次示范學校，以此報答黨和人民的支持與厚愛!
做亮**市教育，造福后代子孫，這是我們興校辦學的根本目的。目前，**市**中學的辦學實力大幅提升，教師隊伍實力不斷增強，辦學條件得到顯著改善，育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，辦學特色得到日益凸現(xiàn)，教育質(zhì)量取得歷史性成就。繼往開來，站在新的歷史起點上，我們決心立足實際，求真務實，著眼長遠，銳意進取。在學校管理上不斷向高標準、高水平邁進;在學校發(fā)展上不斷向高層次、高等級攀登;在辦學質(zhì)量與效益上不斷向新內(nèi)涵、新高度跨越，在學校文化上不斷向新領域、新境界拓展，為實現(xiàn)宏偉辦學目標，實現(xiàn)神圣的強校夢想而努力奮斗!
謝謝大家!
校長學校教學論文篇五
各位老師、各位同學：
大家好!今天我們在這里隆重聚會，舉行20xx-20xx學年度下期開學典禮。值此開學典禮之際，我謹代表學校黨支部、校委會，向老師們、同學們致以新學期的誠摯問候!歡迎大家平安返校，并對上期取得優(yōu)異成績的同學們表示由衷的祝賀!對為了學校的發(fā)展做出貢獻的優(yōu)秀老師表示深深地謝意!
過去的一學期，在上級領導的正確領導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教育教學工作有條不紊地開展，取得了令人滿意的成績。
1、加大硬件設施投入，改善教學條件。暑假期間，經(jīng)多方努力籌措資金70多萬，為我校20個教室安裝了電子白板演示系統(tǒng)，并建成了高標準的教師電子備課室，使我校的教學工作步入現(xiàn)代化的軌道。同時也豐富了課堂教學的內(nèi)容和形式，拓寬了教師的備課平臺，為課堂效率的提高提供強有力的支撐。
2、強力推進課堂改革，構(gòu)建高效課堂。在一年多實踐的基礎上，暑假后在全校范圍推進“自主+展示”課堂教學模式的深入實踐，各學科基本形成了符合學科特點的教學模式，取得了較好的教學效果。在高三“一練”考試中，我校語文、生物學科平均成績超過部分重點高中;在三門峽市、靈寶市組織的各類賽講中，潘林、王曉娟、嵇杰武、陳寧、王浩華、王贊波、何曉榮、王瑾文、尹曉玲、盧靈鴿、陳躍花、李娟、程思敏、田茹茹等14位老師取得優(yōu)異成績。
3、德育活動多樣化，豐富校園生活。紀念“九*一八”愛國演講。
比賽、經(jīng)典詩文朗誦賽、“我身邊的榜樣”評選、感動校園優(yōu)秀師生評選等序列德育活動的開展，豐富了師生的校園生活，形成了風清氣正的校園文化氛圍。
這些成績飽含了全體教工在過去一學期中的辛勤勞作和不懈努力，同時也是我們今后邁向新的成功和輝煌的新起點。新的一年開啟新的希望,在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：一、學會做人，全面提高自身素質(zhì)。希望全體同學自覺遵守校規(guī)校紀，語言文明、儀表莊重、行為規(guī)范;善于和老師、同學交流與溝通，相互理解彼此尊重，避免無聊的不快和糾紛，在矛盾和困難面前能夠理智地認識自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。
二、學會學習，不斷取得優(yōu)異成績。希望同學們牢記自己的使命，父母、親友的重托，老師的期盼，勤奮學習，發(fā)揚拼搏精神，善于觀察、勤于思考，敢于批判，樂于修正，勇于發(fā)現(xiàn)，主動參與，在交流合作中探究學習，在探究學習中學會交流與合作，多渠道、全方位獲取知識，做學習的主人，做命運的主人，戰(zhàn)勝人生道路上遇到的種種困難，實現(xiàn)自己的人生理想。
三、學會生活，為人生奠定堅實基礎。希望同學們要自覺保護環(huán)境，注重健康、珍惜生命，從講衛(wèi)生、講文明做起，營造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。積極參與各項活動，提高綜合素質(zhì)。未來對人的要求是全面的，要求人的知識面更廣，綜合能力更強，所以同學們不僅要學好文化知識，還要積極涌躍參加學校的各項活動，在活動中陶冶情操，在活動中鍛煉自己。
四、明定位、找目標，全力以赴。高一、高二同學要總結(jié)一個學期個人學習生活方面的進步和不足，明確自己的位置和目標，揚長避短，從每一件小事做起，提升個人素養(yǎng)和學習能力。高三學生要做好高中生活的盤點，反思三年高中校園生活的得與失，進而明確最后一個學期的學習目標和努力方向，不斷自我反思、自我激勵，做好立志大文章;要深入思考在高中生活的最后階段，自己要樹立一個什么樣的形象，給母校、老師、同學留下什么印象，班級中呈現(xiàn)什么樣的景象，培養(yǎng)愛校、敬師、親友的良好素養(yǎng);要有強烈的危機意識和時間觀念。三個月后你們的高中生活就要結(jié)束了，我們的出路、未來在哪里，要認真去思考;要牢牢把握國家高考的好政策，最后時刻一個關(guān)鍵詞：增分。分層確定目標，文化課成績較弱的同學高考目標200以上，沖刺二專、一專;特長生同學抓住特長成績的契機，目標300分以上，沖刺本科、選擇良好的學校;重點班、復習班的學生，一個信念，沖刺本科線，為自己的未來打下堅實的基礎。你們已是成年人，你們要有自己的抱負和追求，更要明了自己的責任。
新的學年，新的征程，新的希望，新的目標。我相信，全校師生一定會以這次開學典禮為契機，同心同德，群策群力，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績。
最后，祝全體同學學業(yè)進步，祝全體教師工作順利!
謝謝大家!
校長學校教學論文篇六
一個新的學期開始了，學校開學校長講話稿你準備好了嗎?下面我們就來看看學校開學校長講話范文哦!
老師們、同學們：
今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個充滿希望的新學年開始了。
首先，我代表學校對前來參加儀式的領導表示衷心的感謝，對新加入二中大家庭的師生表示熱烈的歡迎!
回首剛剛過去的一學年，我校全體師生在市區(qū)教育局的正確領導和熱切關(guān)注下，團結(jié)一心，扎實工作，開拓創(chuàng)新，各項工作取得了長足的進步。
校園建設進一步發(fā)展，教育教學質(zhì)量全面提升，常規(guī)管理落實到位，課堂改革不斷深化。
歷城二中迅速成為深受社會關(guān)注、學生家長歡迎、學子向往的熱門學校。
在今年高考中我校38級同學有917人參加高考，本科上線666人，上線率為72.6%。
其中，本科上線率已是第三次居濟南市第一，又有一大批優(yōu)秀學生考入山東大學、南京大學、浙江大學、北京師范大學、中國政法大學、國防科技大學等名牌大學，我校李占洋同學以644分全省第一名的成績考入中國飛行學院，為我校爭得了榮譽。
39、40級同學在老師們悉心教育、耐心培養(yǎng)下，遵守紀律、認真學習，在上學期期末考試中取得了驕人的成績。
同時，我校學生能全面發(fā)展，在各項比賽中取得了較好成績，實踐了“為每一個學生搭建發(fā)展階梯”的辦學理念。
致使?jié)鲜谐霈F(xiàn)了空前的二中熱現(xiàn)象，這使我們無上榮耀。
我們?nèi)〉玫拿恳粋€進步、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的。
在此，我代表學校向一年來兢兢業(yè)業(yè)、努力工作、勤奮學習老師和同學們表示衷心的感謝!
過去一年的成績記錄著每一個二中人的辛勤，蘊含著我們的智慧。
今天，新的學年開始了，新的形勢、新的機遇和挑戰(zhàn)需要全校師生抖擻精神以高昂的干勁、踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。
我們要牢記鄧小平同志的“發(fā)展才是硬道理”的思想，擇傳統(tǒng)之優(yōu)勢，走持續(xù)發(fā)展的道路。
積極探討和落實高中課堂教學改革模式，研究實踐新課改是我們的重要任務。
今年我省在全國率先進入高中新課改，這對每一個學校和老師都是一個挑戰(zhàn)，更是一次機遇，我們要抓住機遇，主動迎接挑戰(zhàn)，按照新課程標準創(chuàng)造性做好我們的教學工作。
進一步加強校園文化建設。
這一學年校園文化建設有兩個重點,一是發(fā)揚光大歷城二中半個世紀的文化積淀,其精髓就是我們的校風、校訓、學風、教風及歷城二中特有的行為規(guī)范和管理機制，這就是我們的校園文化，我們的特色，我們使這發(fā)揚光大，做到細微之處見二中精神。
二是弘揚和培育民族精神，我們的民族精神是什么?就是雅典奧運會上中國體育健兒所表現(xiàn)出的頑強拼搏、勇爭第一、不服輸?shù)木?，我們要向他們學習，擔負起民族復興的重任，努力成為德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>
歷城二中初中部在一個更新更高的的起點上建立起來了，不僅可以擴大學校的品牌優(yōu)勢，而且可以有效地將品牌優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為資源優(yōu)勢和效益優(yōu)勢，我們要先進的教育理念，高層次的培養(yǎng)目標，科學的教育手段，打造出二中初中部的辦學品質(zhì)，以高質(zhì)量的教育贏得社會的贊譽，這是我們的目標，初中部辦學的成功，將為我區(qū)教育積累辦學模式的經(jīng)驗，推動我區(qū)教育的發(fā)展，樹立全區(qū)教育系統(tǒng)良好的社會形象。
老師們，我們繼續(xù)發(fā)揚愛生敬業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)良作風;認清教育改革的深入發(fā)展對我們提出的新要求，自覺學習現(xiàn)代教育理論，更新觀念，積極探索教學改革，提高教學效率。
同時加強自身道德修養(yǎng)，提升思想境界，以高尚的師德實踐“為人師表”、“身正為范”的教育諾言，以純潔的心靈塑造青年學生的靈魂，以健康的人格魅力帶動學生的品格養(yǎng)成，從而營造我校和諧健康洋溢著人文色彩的人際氛圍，努力實踐教育促進人的發(fā)展的崇高目標。
同學們，作為二中的莘莘學子，你們首先要珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光，牢記“人生在勤”的校訓，從點滴做起，專心致志、爭取以優(yōu)異成績回報父母、回報學校。
當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻社會了，所以你們要端正學習態(tài)度，積極主動地學習，發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神，勤于思考、善于總結(jié)、學會學習、學會創(chuàng)造，為進一步提高學習成績而努力。
還有，你們要繼續(xù)發(fā)揚遵規(guī)守紀的良好習慣，嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校的管理制度，加強責任感，不斷規(guī)范自身的言行，學會做人，學會合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠大的優(yōu)秀學生。
老師們、同學們，歷城二中已經(jīng)成為管理規(guī)范科學，教育質(zhì)量優(yōu)良，具有良好的社會聲譽和優(yōu)質(zhì)教育資源的學校，成為青少年學生向往的理想中學。
讓我們共同攜手，為創(chuàng)建全國示范性高中、為開創(chuàng)歷城二中的美好明天而共同努力!
祝老師們在新學年里工作順利、精神愉快!祝同學們學習進步、健康成長!
一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光。
同學們，時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼又是一個金秋時節(jié)。
丹桂飄香、秋風送爽、天高云淡、秋氣逼人。
今天是個好日子，我們迎來了又一個新學年的開始。
送走了990名已畢業(yè)的升學學子，迎來了1068名剛踏進校門的高一學生。
在此，我謹代表學校全體師生，對滿懷豪情壯志來我校學習的高一新同學表示熱烈的歡迎!
今天的**高中，以更新的面貌迎接大家的到來。
一幢嶄新的擁有36個教室的教學樓投入使用，一幢全新的能容納500名學生的宿舍樓供大家入住，新增建多媒體平臺36個，覆蓋全校所有教室，一條400米的環(huán)形塑膠跑道即將完工，一道雅致俊逸的文化景觀即將破土。
今天的**高中，校園更美，花兒更香，蟬聲更響，樹木更翠。
**高中將會繼續(xù)不斷地創(chuàng)造出更大、更美、更廣、更高的平臺，讓大家展翅飛翔，一起為學校創(chuàng)造更大的輝煌。
同學們，在過去的一年，**高中戰(zhàn)績輝煌、捷報頻傳。
辦學質(zhì)量又躍上了一個新的臺階。
同學們，過去的一年，學校有**等5名同學在省級征文比賽中獲獎，有**等2名同學被評為**市優(yōu)秀學生干部，有**等8名同學被評為**市三好學生，有**等11名同學被評為**區(qū)三好學生，有**等7名同學被評為區(qū)優(yōu)秀學生干部，有**等5名同學被評為區(qū)優(yōu)秀文明生，有14名同學在各類學科競賽中獲得**市級獎，有31名同學在各類學科競賽中獲得**區(qū)級獎。
還有13個項目在省市區(qū)級各類評比、競賽中獲得集體獎勵。
同學們，一個個真實的數(shù)據(jù)，一串串閃光的足跡，使**高中因為你們的努力變得豐富而有內(nèi)涵，今日的成績，是青春的勝利，是“自強不息”的學校精神的勝利!是最具有堅毅的意志和最善于合作拼搏的**高中師生的勝利!
回顧過去，我們步履堅實。
展望未來，我們豪情滿懷。
新的學年，新的開始，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。
新的挑戰(zhàn)，新的任務，更需要我們?nèi)w師生員工付出更多的汗水和智慧。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
新的一年，對學校來說，可謂“機遇與危機并存，希望和艱難同在”。
學校新的一年，將以迎接“**省高中教學水平評估”和“國家級示范性高中”創(chuàng)建工作為中心，力求以優(yōu)秀的成績迎接兩項評估。
同學們，創(chuàng)建國家級示范性高中，將極大地推動學校各項工作走上一個更新更廣更大的發(fā)展平臺，也將極大地推進學校的全面跨越式發(fā)展。
這將是一件光榮而又艱巨的歷史使命。
為此，我想借此機會，提出新學年幾點期望。
一、希望全體師生弘揚歷史的使命感
歲月不居，春秋代序，新的學年又到來了，今天開始，我們又踏上了新的征程，新的征程上，注定我們將會創(chuàng)造出新的輝煌。
同學們，創(chuàng)建國家示范性高中，這將是學校發(fā)展史上的一件里程碑式的事件，這座偉大的豐碑，有賴你我大家用辛勤的汗水和心血來澆灌和鑄造。
這將是一段偉大而輝煌的歷史，這段歷史，在今年，就讓我們3000位學子和200位教職員工共同一起來譜寫。
我見證，我光榮，我參與，我自豪。
曾經(jīng)拼搏不后悔，曾經(jīng)奮斗不遺憾。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
讓我們?nèi)σ愿?，萬眾一心，為完成這件歷史使命而奮發(fā)有為!我深信，只要我們深入發(fā)揚“***”校訓精神，進一步弘揚“**”的校風，進一步發(fā)揚“**”的教風和“**”的學風。
我們就一定能為這段歷史留下色彩艷麗的一筆。
征途再遙遠，擋不住我們的`步伐，叢林再荊棘，遮不住我們的足跡。
沒有誰，能阻止我們成功的腳步!
二、希望全體師生增強事業(yè)的責任感
同學們，責任感是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒;責任感是熾熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能;責任感是凝重的砝碼，真實地稱量出人生的價值;責任感是堅硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。
今天，我在臺上講話，望著聚集在臺下的這一張張洋溢著青春活力的面孔，我激動不已。
但是，我更看到的是家長們的信任，同學們的期盼。
面對所有的期盼，我感到的是校長肩頭沉甸甸的責任，看到的是**高中未來的輝煌。
創(chuàng)建國家級示范性高中，需要我們弘揚歷史的使命感，更需要我們增強事業(yè)的責任感。
崇尚文明，嚴于律己，寬以待人，增強責任意識，共同為創(chuàng)建國家級示范性高中而努力。
新時代對成功人才的界定，要求有四種品德：即對國家社會有責任感，對學習工作有敬業(yè)精神，對他人有競爭意識和合作意識，對自己有否定和超越的態(tài)度。
而這四種品質(zhì)的核心就是責任感，責任感是我們每一個人取得成功的必備條件，每一位師生的責任感，也是我們**高中今年要取得更大輝煌的前提條件。
“天下興亡，我的責任”，“學校興旺，我的責任”，新的學年，我希望全體師生提高責任意識，對于同學們來說，勤奮學習就是你的責任;遵守校紀校規(guī)，就是你對學校的責任;孝敬父母、尊敬長輩就是你對家庭的責任;愛護公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是你對班級的責任。
創(chuàng)建國家示范性高中，這是我們今年每一位師生最大的責任。
三、希望全體師生提高工作的緊迫感
既然選擇了大海，就要乘風破浪;既然選擇了天空，就要展翅翱翔!在新學年的新起點上，我希望全體師生應有一種時不我待的緊迫感。
當下，我們的學校正在為創(chuàng)辦國家示范性高中而努力。
學校正面臨著一個難得的發(fā)展機遇，我們有幸生逢盛世。
身逢盛世，當倍加珍惜;歲月匆匆，當惜時如金。
時勢催人奮進，競爭大浪淘沙。
我們要以一種分秒必爭的緊迫感，展開新學年的學習和工作，力爭從一開局就開好頭、起好步。
在新學年的新起點上，有一種嶄新的精神風貌。
身正處在學校改革創(chuàng)新跨越的時代，這項偉大光榮的事業(yè)，總要有一種昂揚向上的精神狀態(tài)。
總要有一種火熱奮進的學習和工作激情。
人，總要有一種精神，要的就是一種狀態(tài)。
近幾年來，是什么支撐著學校一直在高位上發(fā)展?是教師員工“無須揚鞭自奮蹄”的精神。
這種強烈的負責精神，勇爭第一的進取精神和不計名利的敬業(yè)奉獻精神就是我校高位發(fā)展的強大引擎。
全體師生不僅要有惜時如金、只爭朝夕的意志，水滴石穿、矢志不渝的毅力，更要有舍我其誰、自我超越的勇氣和魄力，敢于直面現(xiàn)實，更要敢于突破現(xiàn)實。
當一個人明確了自己的目標去向時，整個世界都會為他讓路的。
當**高中全體師生明確我們奮斗的方向的時候，前進的道路我們就一定能昂首闊步，一路凱歌!新起點，新目標，新思考，令人激動而振奮。
歲月如歌聲聲遠，事業(yè)如棋局局新。
讓我們豪情滿懷、充滿自信地走進新學年，讓每個學生都能找到做好學生的感覺，夢想、激情、個性都能得以張揚;讓每個教師都有自由發(fā)展空間，實現(xiàn)自我發(fā)展的價值，讓愛的陽光灑向每一顆心靈;讓學校成為師生展開幸福人生的樂園，讓我們努力把夢想化為美好的現(xiàn)實。
任重道遠，我們無怨無悔。
劈波斬浪，讓我們一起揚帆駛向更大勝利的彼岸。
同學們，今天我們開始了新的學年。
我深信，雖然我們不能改變?nèi)蓊?，但可以展現(xiàn)笑容。
雖然我們不能左右天氣，但可以改變心情，雖然我們不能預知明天，但可以把握今天。
新學年，我們肩負新的希冀和期望，任重而道遠!大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
同學們，新的一年已經(jīng)開始，這將是我們策馬揚鞭、奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。
讓我們一起站在新的起跑線上，開心工作，開心學習，用心耕耘自己的田園，促進我校教育教學再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位來賓，老師們、同學們：
大家好!
又是一年秋風勁，不是春光勝似春光。
在第26個教師節(jié)即將來臨之際，在全市人民用火熱的激情當好東道主、辦紅色省運這么一個秋高氣爽的美好日子里，我們**一中4800余名師生員工在此隆重集會，舉行2010年秋季開學典禮。
首先，我謹代表學校向蒞臨的領導和來賓表示熱烈的歡迎!向為學校發(fā)展辛勤耕耘、功勛卓著的全體教職員工致以崇高的敬意!向意氣風發(fā)、躊躇滿志的全體同學致以新學期的親切問候和良好祝愿!
九月是收獲的季節(jié)，金秋屬于辛勤耕耘的人們。
回首剛剛過去的這一學年，我們共同體驗著秋之豐盈，分享著喜悅，勤勞智慧、沉勇堅毅的一中人，團結(jié)務實，勵精圖治，開拓奮進，向社會交上了一份近乎完美的答卷。
一是教育教學質(zhì)量再創(chuàng)歷史新高。
20**年高考本科上線696人，二本以上381人，600分以上33人，這些數(shù)據(jù)均居市區(qū)第一，在我們起點還存在不小差距的情況下創(chuàng)造了超一流的成績，實現(xiàn)辦學50年來一次重大超越，實現(xiàn)了幾代一中人的夢想，樹起了學校發(fā)展史上一座新的里程碑!在數(shù)理化生學科競賽中，初/高中共有374人次獲省市級獎勵，其中80人次獲市級一等獎以上獎勵。
這一年里學校的文體工作也蓬勃發(fā)展，參加**市“藝術(shù)百佳”評選有5人獲得一等獎，體育項目參賽獲省、市級前三名30多人次，尤其在剛剛結(jié)束的省運會男足比賽中，以我校足球隊為主組建的**隊獲得了亞軍，為**爭得了榮譽。
二是辦學條件進一步改善。
為了給師生營造溫馨的工作學習環(huán)境，學校積極籌措辦學經(jīng)費，開辟融資渠道，努力改善辦學條件。
新裝備了3間理、化、生實驗室，1間通用技術(shù)室和1間電腦機房，為同學們提供了更多的實驗、上機操作機會;*高三同學發(fā)揮集體力量，將教室全部裝上了空調(diào)，學習環(huán)境更加舒適，這也是他們?yōu)閷W校50周年華誕的獻禮。
三是師資隊伍進一步優(yōu)化。
今年通過公開招考引進教師中青年骨干和青年才俊21人，在職教職工達到了310人，年齡結(jié)構(gòu)以中青為主。
老師們在過去一年捧回教育教學與科研的省市級獎勵70多項，在去年12月份市教育局組織的基本功比賽中獲團體第一名，我們引以為自豪的堪稱**市最富有活力的師資隊伍正逐步走向成熟!
四是生源更加優(yōu)秀。
目前學校共有78個教學班級，在校學生將近4500人，今年招生非常火爆，初中共招收487人，高中953人，均超額完成了計劃。
高中錄取分數(shù)線與市一中已基本接近，達到縣一中分數(shù)線的100多人，這是學校強勁發(fā)展、質(zhì)量品牌美譽度更高的重要標志，也為今后質(zhì)量進一步提升奠定了堅實的基礎。
這些成績的取得凝聚著所有**一中人的汗水與智慧，也凝聚著各級領導、各界朋友、廣大家長的厚愛與支持，這些成績也更加堅定了我們推進學校加快發(fā)展的信心與決心。
在剛剛結(jié)束的酷熱暑假，除初二之外各年級分別開展了整訓活動，同學們大都意氣風發(fā)，全體師生展現(xiàn)出了很好的精神風貌。
尤其令我們震撼的有高三年級的誓師，他們集體體現(xiàn)了一種舍我其誰的壯志豪情，有一種不到長城非好漢、決勝高三的英勇氣概!我們期盼也祝福他們再續(xù)輝煌、再創(chuàng)新高!高二年級同學們這個暑假過得非常充實，承擔了省運會開幕式表演中心位置的核心演出任務，參訓的同學們接受能力強、訓練刻苦、效果突出，得到市委、政府的充分肯定，我們期待他們在9月12日的開幕式上演繹精彩。
可以說這些同學是我們4500名同學的縮影，這種勇挑重擔、敢于吃苦的作風與精神，是**一中不斷超常發(fā)展的內(nèi)在力量，是學校不斷突破、尋求新發(fā)展的信心之源、力量之基!
老師們，同學們，今年學校50華誕。
五十年櫛風沐雨，半世紀負重奮進，幾代一中人的艱辛努力將一個初級中學逐漸建設成了**市高中名校，實屬不易。
在慶祝50華誕的同時，我們要認真回顧辦學歷程，總結(jié)經(jīng)驗，展望未來，共繪發(fā)展藍圖。
歷史的潮流滾滾向前，不進則退呀!歷史的責任感、使命感激勵著我們一中人勇于創(chuàng)新，在追尋新的夢想、新的目標的歷史征程中不斷超越!我們新的目標是什么?是用5-10年的時間將學校打造成“冀中名?！保⑴χ鸩匠鴩H化方向接軌。
因此，在今后較長時間內(nèi)，我們將深入實踐科學發(fā)展觀，堅持以人為本，著力推進內(nèi)涵發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園，全面提升學校的文化內(nèi)涵和品位，打造金字品牌，共建“精神家園”。
這是學校新的發(fā)展時期的指導思想，也是每一位一中人肩上的責任和使命。
同學們，你們是學校的主人，學校的發(fā)展首先就是你們的發(fā)展，出發(fā)點和歸宿都在于大家的發(fā)展。
你們正處于人生發(fā)展的黃金時期，朝氣蓬勃，充滿希望。
毛主席少年離家求學時寫過：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還”的詩句，鴻鵠之志，豪氣干云。
年輕人富于夢想，并須不斷去追尋、實現(xiàn)和超越。
為實現(xiàn)夢想而學習，你們才能夠守得住寒窗寂寞，才能夠禁得住風吹雨打，才能夠跨得過挫折失敗。
為了追尋理想而學，你們才會把學習當作一種享受，當成一種樂趣。
有夢想的人生才會充實而快樂，為夢想奮斗的青春才會美麗而精彩。
今天cctv-1將播出《開學第一課》，主題是“我的夢、中國夢”，旨在激勵大家這些追夢人奮勇前行。
親愛的同學們，在你們的追夢過程中，你們的老師、家長、社會上很多人都與你相伴，關(guān)注著你們、支持著你們，為你們加油、為你們喝彩!
同學們，盡管學校只是你們?nèi)松鷼v程中短短幾年的加油站，但我們堅持把學校建成大家的 “精神家園”。
暑假我赴各地拜會了不少在各行業(yè)成就不凡的校友，他們回憶學校的學習生活感慨萬千，他們的成功給了我們很多啟示。
在學校打下扎實的文化知識基礎至關(guān)重要，但不是唯一。
你們的課堂你們自己作主，自覺地、不斷地提升自己的自主學習、協(xié)作學習的能力;積極參與、廣泛開展有益的社會實踐活動，全面地培養(yǎng)綜合素養(yǎng)與實踐精神;博覽群書、廣泛地涉獵，培養(yǎng)儒雅、高貴的氣質(zhì);關(guān)注社會，培養(yǎng)民生情懷;關(guān)注時政，拓展國際化、全球化的視野……等等，在校園這個大舞臺盡情的演繹，全面地發(fā)展。
若干年之后，不管是你在哪里從事何種職業(yè)，事業(yè)有成之時覺得在一中的學習生活很有收益，感懷母校、感念老師，我們便會感到無比的欣慰與自豪!
老師們，隨著教育部《國家教育2010-2020年規(guī)劃發(fā)展綱要》頒布實施，學校教育新的一輪改革發(fā)展必將全面深入地推進，教育理念、考試模式、評價方式等都將作出調(diào)整。
我們必須與時俱進，自學地加強學習，將科研與創(chuàng)新融入日常的教育教學當中，深入研究不斷發(fā)展變化的各種情況，探索更高效率的教育教學模式，做到理念更先進，手段更豐富，成效更顯著，并在這一過程中實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”老師向“科研型”老師的轉(zhuǎn)變;學校也將通過制度創(chuàng)新增強教育教學管理的科學性與影響性，實施“名師工程”和“青年教師成長工程”，推動名師不斷涌現(xiàn)，讓青年老師不斷進步，讓全體教職員工共同發(fā)展。
當然，在教育教學過程中我們必須始終堅持不變的是：尊重廣大同學的主體性，以提高自主學習、協(xié)作學習的能力作為核心，讓廣大同學真正成為課堂的主人、校園的主人，讓課堂更加豐富多彩充滿魅力，讓校園洋溢著青春的活力!
老師們，教書育人不應當只是職業(yè)，更是一份事業(yè)!我們應當堅守教育的理想，始終明白我們肩負的歷史使命與現(xiàn)實擔當。
以無私和寬容的愛心投入工作，以高尚的人格感染學生，以豐富的知識教導學生，以優(yōu)雅的儀容影響學生，以親人的慈懷去關(guān)愛學生。
這樣，我們的事業(yè)才能不斷升華，學校才能真正成為我們守望的“精神家園”。
老師們，同學們，夢想總是在不斷的追尋過程中得到實現(xiàn)、得到超越!只有大家工作學習不斷地進步，成長成才的夢想不斷地得到實現(xiàn)，不斷地得到超越，學校發(fā)展才能不斷實現(xiàn)新目標，達到新境界!才能不斷地去接近實現(xiàn)將學校辦成師生共同的“精神家園”的夢想!
讓我們滿懷激情，共同努力去追尋，我們一定會夢想成真!
謝謝大家!
校長學校教學論文篇七
尊敬的各位來賓，老師們，同學們：大家好!
今天，我們借xxx學校的寶地，舉行我校20xx屆小學畢業(yè)典禮，在此，我謹代表學校，向以優(yōu)異成績圓滿完成小學六年學業(yè)的135名同學表示熱烈的祝賀!向辛勤付出，成績卓越的六年級老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!向六年來一直默默支持和理解我們的各位家長朋友表示衷心的感謝!并借此機會感謝中學的領導和老師們?yōu)槲覀冞@次活動付出的辛勤努力!
親愛的同學們，六年前，你們帶著一身稚氣，懷著幾許好奇走進小學，開始了人生中第一階段的學習生活，成為小學的一名小學生，在老師們的呵護下開始學習生活的知識、生存的本領，了解生命的意義和價值。在小學這個樂園中，你們快樂著，成長著，從此，你們知道了學習的艱辛與快樂，你們懂得了人生的價值與感恩。
六年來，學校和老師們享受著你們進步的喜悅，享受著你們進步的喜悅，也煩惱著你們的無知與頑皮，更見證了你們在小學的校園里生命成長的經(jīng)歷。是母校和老師們的辛勤培育，使你們由一個懵懂無知的幼童，成長為有知識、能獨立、懂感恩的健康少年。
同學們，記得在你們臨也煩惱著你們的無知與頑皮，更見證了你們在小學的校園里生命成長的經(jīng)歷。是母校和老師們的辛勤培育，使你們由一個懵懂無知的幼童，成長為有知識、能獨立、懂感恩的健康少年。
同學們，記得在你們臨考的前一天，我對你們講了“自信、自強、感恩”六個字，這次你們能考出自己最理想的成績，足以證明你們的自信和自強，你們用你們最優(yōu)的成績回報了父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩，為母校爭得了榮譽。
在這次升學考試中，我們135名同學中有49名同學以全優(yōu)的成績升入中學，你們是母校的光榮和驕傲!今天，我還要特別表揚受表彰的幾位幫扶同學，是你們不服輸?shù)淖詮娋袷斋@了你們的碩果，這些足以證明你們是最優(yōu)秀的。
現(xiàn)在，你們已經(jīng)圓滿的完成了小學六年的學習生活，即將告別見證你們生命成長的母校和辛勤培育你們成長的恩師，走進中學的大門，去迎接你們新的學習征程，進入你們第二個階段的學習生活，我相信在中學這塊沃土中你們會更加努力拼搏，創(chuàng)造明天的輝煌!
在此，我代表母校的全體師生，并以我個人的名義希望你們有遠大理想和良好習慣，心懷感恩之情，用刻苦學習，不斷進取的實際行動感謝黨和政府為我們創(chuàng)造了很好的生活和學習的環(huán)境;感謝父母給予我們生命和良好的生活基礎;感謝老師讓我們的生命更精彩;感謝同學和朋友，讓我們的生活更豐富多姿!
同學們，父母給予我們生命，老師給予我們智慧，我們自己應該賦予自己勇氣和力量，在人生的旅途中不畏艱險，勇往直前!在新的起點上揚帆起航!
最后，再一次感謝各位家長多年來對我們的大力支持，也衷心祝您身體健康，一切順利!祝全體同學學習進步，幸?？鞓?祝各位領導工作順利，生活幸福!
校長學校教學論文篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
為此，我代表全體老師向同學們提出如下希望和要求：
首先，要學會做人。
第二，學會學習。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎。
第四，要團結(jié)友愛，遵紀守法，愛護公共財物。
第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園。
第六，時刻注意安全。
在這里我要特別對畢業(yè)班的同學說幾句，這個學期你們進入了一個非常關(guān)鍵的學習階段，希望你們能找準方向，增強信心，發(fā)揚成績，自主、自覺刻苦地學習。我們相信你們一定能取得好的成績，為xx小學爭光！我提議：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)班的同學以最大的鼓勵！
老師們、同學們，讓我們都以飽滿的熱情迎接未來，讓鮮花和掌聲永遠與xx小學相伴，讓我們共同的家園—xx小學永遠溫馨。
最后，祝各位同學在新的學期里快樂成長，學習進步！謝謝大家！
漫長的假期就像是做夢一樣，轉(zhuǎn)眼間就成為了過去式，新學期又一次來到我們的身邊。下面是小編為大家收集和整理的（精選35篇），希望對大家有所幫......
校長學校教學論文篇九
尊敬的領導:。
作為一名校長，能夠看到自己心愛的學生走進世界知名大學去深造，這是我人生中的愿望。我想，也許沒有再比這更讓人快樂的事了。正是出于這種美好的愿望，同時，也是更重要的，為了能讓一個十分優(yōu)秀的、將來真正能夠有所作為的學生獲得一個發(fā)展自己、成就事業(yè)的的機會，我很高興也很榮幸地向您推薦我校優(yōu)秀學生xxx同學。
xxx，女，20xx年6月出生，20xx年-20xx年在我校讀高二和高三，是我校幾年來為數(shù)不多的秀的學生之一。我如是評價xxx同學，一點也不夸張，她所具備的多元化的素質(zhì)和能力、超群不凡的學業(yè)成績和所獲得的眾多獎項，令人敬佩和贊賞，這正是我向您推薦她的最直接的理由。
xxx同學初來我校時，我并不認識她。第一次聽到她的名字，是在七寶教育集團新年晚會上，當時她擔任主持人，她灑脫的主持風格給我留下了很好的印象。后來在老師們和學生的口中，提起她的名字的次數(shù)逐漸多了起來，直到后來在歷次學校舉行的多種活動中，使得我經(jīng)歷了一個關(guān)注她、認識她、了解她、培養(yǎng)她的過程。臨近畢業(yè)時，她已經(jīng)成了校園里的“名人”了。
近幾年，從外地到我校來就讀的學生逐漸增多，隨之也帶來不少這樣或那樣的問題。然而，xxx同學與眾不同。她能以自己善于理解、善于包容和樂于助人的獨特方式，以最快的速度適應新的環(huán)境，在最短的時間內(nèi)拉近同學之間和師生之間的距離，最先與大家打成一片，樹立起自己的良好形象。
xxx同學是一個有著濃厚的參與意識、較強的組織能力和協(xié)作精神的學生。參與校廣播站的工作，她的標準的普通話和清新的嗓音給人留下很深的印象;她加入校鋼琴社，校園里回落著她悠揚的琴聲;她主持多種文藝晚會，美好的形象令人難以忘懷;發(fā)起和組織藝術(shù)節(jié)演講和合唱比賽活動，表現(xiàn)出較強的參與意識和組織能力;參與英語辯論賽，彰顯了她堅實的英語功底和出色的論辯口才。
然而，盡管xxx同學在各種集體活動中付出了大量的時間和精力，但這絲毫沒有影響她的學業(yè)成績。她勤奮好學，勇于拼搏，各門功課成績優(yōu)秀，均衡穩(wěn)定。為此我還專門為她聘請了有經(jīng)驗的學科(如物理)老師為她在業(yè)余時間開小灶以滿足她的求知欲望。她所在的年級有6個班，所在班里有52個人，她的成績在班里穩(wěn)居第一名，她在年級也遙遙排第一。她以其特有的英語天賦，參加了20xx年4月上海市迎世博英語大賽，榮獲二等獎;由于她一直位列年級第一名，xx年3月我還親自為她頒發(fā)了1000元獎學金(獎為1000元)。
這就是xxx，一個極具才華和無限發(fā)展前途的女孩兒。
此時此刻，我謹以一個中學校長的身份和一顆對學生的無限關(guān)愛之心，向您鄭重推薦我校學生xxx。倘能如愿，相信她一定不會辜負您的期望。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日。
校長學校教學論文篇十
——這是對教育的發(fā)問，更是對我們這些從事教育工作的人的發(fā)問。這是教育工作者必須直面的問題。
教育是直面生命的事業(yè)。教育要為學生的一生發(fā)展奠基，為學生的一生發(fā)展負責，為學生能幸福地度過一生鑄魂。教育要為構(gòu)建和諧社會培養(yǎng)人。
教育是教師的"價值引導"和學生的"自主發(fā)展"。"價值引導"規(guī)定了教育要有方向，要胸懷人生追求和社會理想。教師要有高度的責任感，教師要千方百計激發(fā)學生的興趣和潛能。善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志。"自主發(fā)展"說明了學生積極進取的人生態(tài)度、執(zhí)著的人生理想與信念、堅韌的毅力和頑強的意志對學生成長的極大作用。學校教育的"教眼"正在于此。
良好的教育在三個方面發(fā)力，首先要使學生獲得立足于社會的生存能力，進而具備發(fā)展的潛力，成為幸福生活的創(chuàng)造者和享受者。教育就是要培養(yǎng)學生品德崇高，心智發(fā)達，身心情感豐富，人格和諧發(fā)展的幸福人生。
教育要使學生沐浴人性的光輝，教育要使學生感受到生活的美好和意義。
一中秉承"成人、成器、成才"的三成教育理念，努力培養(yǎng)構(gòu)建是學生的情感、態(tài)度、價值觀。使我們培養(yǎng)的學生懷著一顆感恩之心、敬畏之心、負責之心、希望之心走向社會。以良好的行為習慣，積極的自我意識，集小成為大成，從成功走向成功！
要實現(xiàn)教育的理想和學校育人的目標，關(guān)鍵在教師。一中有一支德業(yè)雙馨的教師隊伍。他們飽含執(zhí)著的人生追求和美好的社會理想信念，他們對自己的學生具有愛的精神、愛的能力和方法，他們對學生和社會有高度的責任感和奉獻精神。他們在愛護學生、完善學生、關(guān)注學生、成就學生的過程中成就了自己，完善了自己。他們因自己的學生成功而變得美麗，因?qū)W生朝翔于大海之上而擁有了幸福的人生。
而他們的學生——一中的學生：自豪地走進一中，自信地走向未來！
校長學校教學論文篇十一
目前我國教育提倡以素質(zhì)教育為主，注重學生諸方面全面發(fā)展，但是我們的素質(zhì)教育之所以失敗就是忽視了人文素質(zhì)教育，造成了教育失衡的現(xiàn)狀。人文素質(zhì)培育是學校教育的核心，而語文課作為一門人文性學科，有著得天獨厚的語言工具，作為技工學校語文教師，如何在教學中使學生能夠正確理解和運用語言文字，通過聽、說、讀、寫開闊視野，發(fā)展智力，引導學生樹立健康正確的審美觀，提高個人素質(zhì)，發(fā)揮技工語文課應有的作用，已經(jīng)是素質(zhì)教育中一項刻不容緩的任務了。在這里，本人淺淡個人所見，與同仁商榷。
一、素質(zhì)教育下當前技工學校語文教學現(xiàn)狀分析。
技校是培養(yǎng)“與社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)服務技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才”.這一培養(yǎng)目標的定位決定了技校必須同時開展專業(yè)技能教育和人文教育，而且人文教育還必須放在首位，以人文教育促專業(yè)技能教育，達到培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者的辦學目標。但縱觀現(xiàn)狀，在當前的技工學校教育中又似乎處于一個特別尷尬的地位！一是重技術(shù)的培養(yǎng)模式導致語文教育存在著學科地位邊緣化，語文在技校各專業(yè)中的課時分配明顯減少，所占比例有限；二是有的學生文化課基礎薄弱，學習積極性較低，對語文不感興趣，認為語文學與不學對其專業(yè)技術(shù)學習和將來的就業(yè)并沒有多大的影響，重視不夠；三是有些語文教師偏實用性教學，往往只注重學生專業(yè)知識的傳授，而忽視學生的人文素質(zhì)教育，導致現(xiàn)在的學生人文知識不夠，文化素養(yǎng)較低，理想信念淡化，法律意識淡薄，人文精神缺失！
在深入推進素質(zhì)教育的今天，“六個”學會（學會做人、學會學習、學會求和、學會辦事、學會健體、學會創(chuàng)造）引起廣大教師的高度重視。著名的語文專家于漪老師指出：“學語文就是學做人，伴隨語言文字的聽說讀寫訓練，滲透著認識教育、情感教育、審美教育和人格教育。”由此可見，語文是一門最能凸現(xiàn)人文關(guān)懷，啟蒙人文意識的學科。良好的人文素質(zhì)對形成技校學生的知識結(jié)構(gòu)、文化涵養(yǎng)、道德觀念、價值觀念、審美修養(yǎng)和創(chuàng)新意識等都有著重要作用。
作為當今時代合格的技術(shù)工人，必須具備中等程度的綜合人文素質(zhì)。而現(xiàn)實往往不盡如人意，從目前學生的素質(zhì)現(xiàn)狀來看，由于種種原因，學生的綜合素質(zhì)令人擔憂。長此以往，如何能擔當起人才金字塔基石的技術(shù)工人和振興國家、民族工業(yè)的重任？因此，素有“百科之母”之稱，富于人文教化功能的語文課，便責無旁貸地承擔起培養(yǎng)學生綜合人文素質(zhì)的使命。語文課作為技校生的必修基礎學科，也是一門人文學科，與人文素質(zhì)教育的關(guān)系十分密切，通過傳授知識，讓學生親身體驗，接受熏陶，提高學生的心理素質(zhì)和社會文化素質(zhì)，從而達到解決“如何做人”的問題，即如何處理人與自然、人與社會、人與人的關(guān)系，參加工作后怎樣與周圍環(huán)境和諧相處等問題。因此，培養(yǎng)全面發(fā)展的專業(yè)技術(shù)人才，在語文教學中加強人文素質(zhì)培養(yǎng)是十分必要的。
1.塑造語文教師的人文品行，樹立言傳身教的良好形象。
作為一名技校語文教師，我們的人文素養(yǎng)對學生有著重要的影響，教學不僅僅是傳道、受業(yè)、解惑的過程，更重要的是創(chuàng)造完美人生的過程，是幫助學生成長的過程，所以教師的知識涵養(yǎng)、人格魅力、品德的優(yōu)劣對學生人生觀教育有著不可忽視的作用?！敖處熓菍W生增長知識和思想進步的導師，他的.一言一行都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學識學風上，全面以身作則，自學率先垂范，這樣才能真正為人師表?！苯處熓菍嵤┤宋乃刭|(zhì)教育的關(guān)鍵，教師的人文素質(zhì)不高，就不可能培養(yǎng)出人文素質(zhì)很高的學生。正所謂：“其身正不令而行，其身不正雖令不從。”如果教師缺乏人文意識，學生便不會在他的教學活動中獲得人文精神的熏陶。因此，技校語文教師就要發(fā)揮自己獨特的人格魅力，一是教師要有良好的職業(yè)道德和心理品質(zhì)，敢于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，用自身的人文精神去滋潤、涵養(yǎng)、提升學生的人文素養(yǎng)和品位。二是教學上要鉆研教材，領會作者情感。只有當教師深情投入、真情流露、熱情洋溢、激情四射的時候，學生才能受到真正的熏陶和感染。三是潛移默化的滲透，努力引導學生躬行實踐，凈化思想，矯正行為，提高人文素養(yǎng)。
2.挖掘語文學科的人文精神，提高學生的審美能力，陶冶學生的情操。
受不良社會風氣影響和自身素質(zhì)局限，技校學生身上存在著一些貪圖享受、紀律散漫、意志薄弱、自私狹隘等缺陷。針對這些現(xiàn)象，我在教學中注重以教材為載體，利用技校語文課豐富多彩、刻畫人物眾多的題材，緊扣作品的語言，挖掘語文課作品的人物形象，引導學生在鑒賞中體驗和認識這些藝術(shù)形象蘊含的社會意義，讓學生在欣賞中有所感悟，在欣賞中領略人文精神。例如，誦讀《離騷》，讓學生明是非、辯清濁；講析《滿江紅》，激發(fā)學生的報國之心、熱愛祖國。再如，教學《普通人》這一課時，為了能讓學生更形象、具體地理解作者表達的主旨，我精心設計了課件，創(chuàng)造具體的情境，讓學生看到一個做事認真，為人“本色”的“普通人”的形象，使學生體會了生活中美丑的一面，激發(fā)他們的情感，自己的心靈不知不覺得到了升華。除了引導學生從語文課中學習體會到作品的內(nèi)在思想底蘊，還可以從生活中發(fā)現(xiàn)美、體驗美和辨別美，通過作品與現(xiàn)實生活事例相結(jié)合，讓學生能結(jié)合對照，產(chǎn)生對社會、人生的某些感悟，形成認識，從而提高自身的人文素養(yǎng)。
3.利用語文教材中的道德因素，培養(yǎng)學生正確的人生觀和世界觀。
技校生多為“中考”或“高考”分流的“弱勢”群體，大多信心不足，自卑心較重，抗挫折能力欠缺，現(xiàn)實中趨利避苦，不愿付出，愛享受，對自身的人生目標不清楚，學習缺乏動力，只注重專業(yè)技能的學習，忽視了道德素質(zhì)的修養(yǎng)，尊師重教、團結(jié)同學及禮貌禮節(jié)上比較淡漠，這些道德問題說到底是人文素質(zhì)問題。因此，語文教學只要充分利用和展示教材中的各種道德因素，傾心傾力，耳濡目染，感同身受地教，學生就會受到震撼、感染和熏陶，久而久之，潛移默化中，就可以變?yōu)樽陨淼赖逻M步的強大動力，并最終積淀成為價值觀和人生觀。例如，在授課過程中，我注重將具有啟發(fā)學生理想、信念的文章，有針對性地選擇和確定，從課內(nèi)到課外講深透。譬如，說到孔孟，就講他們“修身、齊家、治國、平天下”的理想和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的堂堂正氣；說到杜甫，則說他“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”關(guān)愛社會關(guān)愛人生的高尚情操。同時加強對學生進行人生觀、價值觀的教育，平時上課多抓住一些“熱點問題”關(guān)注他們最敏感的問題和現(xiàn)象，緊密結(jié)合學生思想實際加強引導，正面教育學生，使學生能樹立起學習的信心，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。
總之，技校語文教學因其學科特點，具有“工具性與人文性相統(tǒng)一”的優(yōu)勢，作為技校語文教師應著眼于社會長遠需要，重視技工學生的全面綜合素質(zhì)培養(yǎng)，注重語文教學中學生人文精神的培養(yǎng)，以適應市場經(jīng)濟對技術(shù)工人的綜合素質(zhì)的需要，適應社會激烈競爭的需要。
參考文獻：
解相梅。淺淡職業(yè)技術(shù)學校語文教學的審美教育.職業(yè)，2008（11）。
校長學校教學論文篇十二
老師們、同學們：
早上好！
xxxx中學20xx年度運動會暨體育節(jié)今天正式開幕了！讓我們以熱烈的掌聲共同歡慶這美好節(jié)日的到來！
我校運動會總是在國慶節(jié)前夕舉行，這已經(jīng)成為我校的一種習慣、一個傳統(tǒng)。這個傳統(tǒng)永遠圍繞一個中心，那就是“全面推行素質(zhì)教育，大力推進校園陽光體育運動，努力提升同學們的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)”。
我們學校從1905年到今天走了109年的風風雨雨的路程。一百多年來，六中在三湘這塊美麗的土地上揮灑著心血和智慧，六中學子從這里騰飛，走向人生的輝煌。時代在進步，社會在發(fā)展。現(xiàn)代的人才觀，不僅要求現(xiàn)代社會的建設者要有較高水平的專業(yè)知識、實踐能力和創(chuàng)新精神，還要有健全的人格、健壯的身體、健康的心理?，F(xiàn)代體育運動不但可以增強我們的體質(zhì)，而且還可以培養(yǎng)強烈的愛國主義、集體主義精神和自強不息、堅韌不拔的意志，還可以增強民族自信心和自豪感，振奮民族精神。體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是美麗的展示，體育更是激情的飛揚。
每年一次盛會，每年一次比賽，每次都有激情，每次都有升華。它是一個激勵的盛會、展示的盛會、鍛煉的盛會，更是同學們廣泛喜愛、熱情參與的盛會。希望全體運動員牢固樹立“安全第一、友誼第一、比賽第二”的思想，發(fā)揚“更高、更強”的奧林匹克精神，敢于拼搏，賽出水平，賽出風格！希望裁判員、工作人員忠于職守，秉公裁判。希望全體同學文明觀賽。既要給全體運動員加油鼓勁，又要做好宣傳、后勤等工作。同時要以嚴格的組織紀律約束好自身：不進入運動場地、不在觀眾臺追跑撩打、不亂丟垃圾。希望所有的六中人跟隨運動場上每一次激情的跳躍，每一步熱情的奔跑，共同奏響學校開拓創(chuàng)新的壯美樂章。
我相信，在大家的共同努力下，本屆運動會一定能夠辦成一個“團結(jié)、奮進、文明、進取”的盛會。
最后預祝本屆運動會取得圓滿成功！
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