學習和工作是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，但不是全部。最后，我們還可以請教他人的意見和建議，來完善我們的總結(jié)。總結(jié)范文中的案例和實例可以幫助我們更好地理解和應用總結(jié)的方法和技巧。
扶貧帶來的變化篇一
是新時代的開局之年也是改革開放四十周年。四十年春風化雨中華民族挺起了脊梁40年跨越騰飛中華兒女譜寫了新的篇章四十年風云激蕩舊貌換了新顏!曾記得1978年鄧小平站在時代的制高點描寫了一幅壯美藍圖。從此中國久封的大門向世界開放改革大潮在神州大地上涌動翻騰沉睡的東方巨龍沖上云霄其勢不可阻擋。
作為陜西重工業(yè)陜鋼集團的普通員工，我們這一代70后生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，目睹了改革開放帶來地翻天覆地的變化，親眼見證了改革開放后，祖國的繁榮昌盛，龍鋼的壯大發(fā)展，我們是改革開放的實踐者，也是改革開放紅利的受益者。親身經(jīng)歷的衣食住行，看改革開放四十年，感受頗多。
衣
“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”，“老大穿、老二穿、老二穿完老三穿”。這些俗語反映出改革開放前的衣飾真實寫照。在我的記憶里，衣服都是晚上洗，第二天穿，老虎下山一張皮。一件衣服由新到舊，補丁上摞補丁。當時，逢集聚會，看到是灰、藍、黑的人群，衣服款式基本男女一個樣，粗棉襖，中式褲，好點的中山裝、綠軍裝樣式十分單調(diào)，并多顯出幾分清貧。隨著改革開放，布票的消失，人們穿著逐漸講品牌，講款式，講流行，一個個風情萬種，時尚雅致，衣飾再不是遮羞避寒。
八十年代末到九十年代初，西服已風靡城鄉(xiāng)，穿西服，打領帶，著皮鞋是當時一道靚麗的風景線。隨著韓服的引進，國際品牌進入我國，牛仔褲、襪褲、長褲、短褲……使人眼花繚亂，到后來，時裝制成舊樣，有爛孔、漏洞、磨花的乞丐服還成了新穎時尚。穿衣理念，個性化和追逐流行風。就連頭上戴的帽子花樣翻新，賞心悅目：貝蕾帽、鐘形帽、三角尖帽、前進帽、青年帽、披巾帽、虎頭帽等，品種眾多，各領風騷。各類皮鞋、旅游鞋、休閑鞋健康鞋，波鞋不但樣式新穎而且穿著舒適，人們開始追求新、美消費模式。現(xiàn)在家家衣滿為患，購衣成了享受購物快感和時尚?！案褂性姇鴼庾匀A”，但好多人在淘寶網(wǎng)上成了購衣狂。唐裝漢服引世界潮流，旗袍、長裙皆也相得益彰。
食
民以食為天。吃飯，是人類賴以生存的第一需求，也是生活的最高追求和喜愛。求學階段有票走遍天下，無票寸步難行，糧票、油票、肉票、糖票……處處憑票。曾經(jīng)歷臘月盼小年，小年盼大年，大年盼破五，破五盼十五，生日不曾過，中秋象征過。因為這些日子才能吃到白面，吃到豬肉。多年大年初一早上能吃上一頓餃子，一到中午就是玉米面條加少許餃子，大人為了使春節(jié)有高興的氣氛，還說成“金拌銀，越吃越有”，平常就是吃咸菜，啃窩窩?！皭j惶恓惶真恓惶，清水米湯泡窩窩”……。當時人民無吃好的奢望，唯有吃飽的渴求，吃飯講究的不是營養(yǎng)，而是耐飽經(jīng)得餓。
一個“吃”字兩重天，改革開放后，吃在舌尖上的體現(xiàn)是在會吃上，天上飛的、海里游的、地上跑的，大棚的、改良的、國內(nèi)的、進口的，不一而是，食品消費講營養(yǎng)，講風味。商店飯店各種各樣的食品應有盡有。水果、蔬菜、海鮮等已經(jīng)不再有季節(jié)性。糕點、牛奶奶制品的消費占食品消費的比重直線上升。在外就餐的花費比例越來越高，真是“食不厭精”。食，已經(jīng)不單是生活的溫飽品，漸漸地變成了一門藝術(shù)，一門文化。改革開放使中國人飽嘗饑餓之苦，歷經(jīng)數(shù)千年之久的現(xiàn)狀一去不復返了，步入了人人吃飽吃好的美好歲月。
住
兒時，一間間的泥坯房，一孔孔破窯洞，冬冷夏熱怕下雨。隨著時間的推移，大片的泥坯房不見了，取而代之的事一排排整齊寬敞明亮的平房、小二樓，兒時的歌謠“樓上樓下，電燈電話”不再是夢想。現(xiàn)在，隨意到一家農(nóng)戶，從院中到房中，無不體現(xiàn)著時代氣息，玻璃板封頂，地面瓷磚鋪設，墻壁空調(diào)掛，網(wǎng)線進萬家，魚在箱中游，花在屋中開。室內(nèi)的裝修、家具和家居用品也與早年不可同日而語。隨著時代的變遷，將會有更高的家庭住房條件得到改善。大多掙下錢的年輕人已向城市邁進。北京、太原、臨汾、洪洞，高層住宅區(qū)，花園小區(qū)，甚至單門獨院的小別墅不乏他們的身影。前幾年，我也隨著孩子進城住進了高層，當晚上無事事，登上高樓，遠眺城市流光溢彩時，體會了古人“會當凌絕頂，一覽眾山小”豪情，真是住有新房，心有綠洲。
行
出行，是人的生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。上世紀八十年代，中國被稱為是“自行車王國”。當時公路路窄，路面砂礫松動，農(nóng)村的道路更是原生態(tài)的泥土路凹凸不平，晴天一身土，雨天一身泥，給人們的生活帶來很多不便。進入21世紀，全國對鄉(xiāng)村公路進行了硬化，逐步實行了村村通柏油路，村內(nèi)大街小巷硬化的水泥路。從自行車王國到摩托世界進入汽車社會是生活水平提高的顯著標志。家中有電動車、摩托車、小轎車，路上有公交車、出租車，上天有飛機，入地坐地鐵，下海游輪渡、求快高鐵行。過去想都不敢想的交通工具，已成了家常便飯。出行便捷、通衢達天已變成現(xiàn)實。共建一帶一路，構(gòu)建人類命運共同體，遨游地球新村，盡享改革紅利。
支付寶、高鐵、共享單車、網(wǎng)購，新“四大發(fā)明”的產(chǎn)生，改變了中國，也改變了我們的生活。足不出戶易購物，閉門可銷土特產(chǎn)，遠在千里天天見，衣食住行大變樣，改革開放四十年，我們走進新時代。
憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝中華兒女多奇志。在改革開放四十年的時間節(jié)點上，讓我們感慨感知改革開放之必然，國家發(fā)展之迅速，感恩城鄉(xiāng)居民生活之美?！案母镩_放”是當代中國發(fā)展進步的必由之路，是實現(xiàn)中國夢的必由之路，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，立足龍鋼，加倍努力，充滿信心，豪情滿懷，參與改革推動改革，為龍鋼的二次騰飛，為開啟下一個輝煌的四十年發(fā)揮余熱，祝愿龍鋼越來越強大!祝福偉大祖國更加繁榮昌盛!
扶貧帶來的變化篇二
今天，我們?nèi)チ丝萍拣^。你知道一個圈，然后是一個小圈。不管彈向哪邊，小圓圈都會到指定的地方。因為這些科學家從某個角度做過很多幾何實驗。
后面還有一個最神奇的球。一個是直的，一個是彎的。猜猜哪個先倒下。工作人員問我們，我的第一感覺是直線短，曲線長，一定是直的。工作人員將兩個球同時放在兩次行程的起點，然后用控制器控制。最后一個開關拉了，球滑了下去，先劃到了哪個弧。這讓我很驚訝。但是原則。我看不懂。
最后進去看的是球幕劇場，最有意思。進去的時候只看到黑暗。工作人員讓我們坐下。我們找了個側(cè)座坐下。這部電影是關于恐龍滅絕的。電影一開始，一些翼龍在天上自由飛翔，一些六邊形龍在河邊喝著清澈的河水，一些幼龍在吃恐龍媽媽的奶。這時，一顆小行星從宇宙中落下。
那些恐龍還是什么都不知道。還在做自己喜歡的事情。當行星著陸時，恐龍并不知道，氣流繞著地球表面運動。氣流經(jīng)過的地方都著火了，然后經(jīng)過的地方都變黑了。六邊形突然從天而降。我覺得它要落在我身上了。最糟糕的是翼龍，直接化為灰燼。
我們出來了。這些東西感覺好像我們就在現(xiàn)場。爺爺時間走了，我們回到校園。
通過這次訪問，我了解到科學非常有趣，可以帶領我們走向我邀請的知識海洋。
扶貧帶來的變化篇三
今天，老師布置了一篇作文。要求是：把今天教的這篇課文讀給爸爸或媽媽聽，請他們說說科技發(fā)展帶來的發(fā)展，再把他們的話寫下來。
一回到家，我就放開嗓門大聲嚷嚷道：“媽媽請你告訴我，科技給我們帶來了哪些變化？”媽媽說：“以前的生活可苦了，哪像現(xiàn)在，要什么有什么。?！薄坝心臉涌喟。俊蔽乙苫蟛唤獾貑?。媽媽嘆了口氣：“唉，以前的鉛筆一角錢就有好幾支，哪像現(xiàn)在呀！有些筆幾十元才一支呢，林榮啊，你正好趕上享福期嘍！”“不會吧，一角錢就能買好幾支筆，那些鉛筆是假的吧？”我打破沙鍋問到底。媽媽回答道：“以前的人不管筆的好壞，只要有筆寫，他們就心滿意足了！”“哦，原來是這樣啊！從前的人可真勤勞啊！”
媽媽還說：“以前的學費比你們現(xiàn)在的零花錢還少。”我問：“以前學費要多少啊？”“二元錢”。“那么便宜?。 薄霸谖覀円郧暗臅r候，二元錢也是來之不易的?，F(xiàn)在的學費要好幾百塊錢，現(xiàn)在的生活和以前的生活相比，真是煥然一新了。
扶貧帶來的變化篇四
二十世紀的科技變化已遠遠超過了人類歷史上百萬年的改變，差不多可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容了。
不信？那好，我們來做一個對比，比比以前和現(xiàn)在吧！
我們先來瞧瞧交通運輸方面：聽爺爺說，在過去，一個村莊里有一輛自行車都已經(jīng)很稀奇了，那時侯，不管是大學生還是小學生都是走著去學校，就連大城市里的富貴人家不才坐個吉普車嗎！而現(xiàn)在，小汽車、磁懸浮汽車、太陽能汽車都陸續(xù)推出，用不了多久，汽車都會變成環(huán)保型的。咱先不說以后，就說現(xiàn)在，家家差不多都配上了小汽車，一出門，坐在車里，聽著音樂，哼著小曲，坐在那軟棉棉的座位上，要多舒服有多舒服！跟原來相比真是“天地之差”！
咱們再來看看建筑物：過去房屋都是用泥巴壘的，房頂上鋪些干草就得了。而現(xiàn)在，一棟棟大樓拔地而起，別說小草屋了，五十層的摩天大廈都可見。
就連農(nóng)民收割的科技也有了進展：往年都是有個大晴天，就趕緊收麥子，要不大雨一到，莊稼就全完了，而收割的工具也只不過是鐮刀而以。今日大型收割機嘟嘟地開著，農(nóng)民則坐在收割機上，滿臉的笑容，好似一朵綻放的花，今年肯定又是一個豐收年！
還有很多的科技變化我就不細說了，而那些大進展，我不得不提上一提：像電視機，先是黑白電視，再來是大彩電，今天用的就是超薄型、多功能的液晶電視了。再如：電話，先是手搖電話，再來大哥大，后來是可是電話，而如今用的就是數(shù)字程控電話了！
看看！看看！科技給人類帶來的方便大吧！現(xiàn)在人類安居樂業(yè)，過著以往帝王都不敢想的舒適生活。隨著科學技術(shù)不斷地進展，我相信，我們整個地球的人類將會進入另一個更先進的快樂世界！
扶貧帶來的變化篇五
現(xiàn)在，一個科技十分發(fā)達的世紀，所有人都依賴著科技，當然，在衣；食；?。恍幸约叭说臏贤ǚ绞蕉加辛撕艽蟮淖兓?。未來這種變化會更大。
比如衣。從原始時代用草遮住身子，過了一些年代，發(fā)展到古代唐朝，人們用綢緞編織衣服。而現(xiàn)在，人們穿的是純棉，真皮，羽絨等等及其高檔的衣服。
食。不必多說，從以前用菜票才能買到一點點蔬菜，而現(xiàn)在直接用現(xiàn)金就可以買到豐富的山珍海味，時令蔬菜，新鮮水果。
住。從以前的茅草屋到現(xiàn)在的水泥鋼筋高層樓房。以前的茅草屋低低矮矮，容不下幾個人，而且安全隱患很大?，F(xiàn)在的樓房卻了不起啦！特別是改革開放以來，一幢幢摩天大廈拔地而起，像雨后竹筍一樣比比皆是。
行。從以前的鄉(xiāng)村小馬路變成了現(xiàn)在的寬闊的水泥路，以前連自行車都是稀奇罕見的交通工具，現(xiàn)在的火車，汽車，飛機。可見是天壤之別哦！
科技發(fā)達讓外國人都刮目相看！科技給我們帶來了日新月異的變化！
扶貧帶來的變化篇六
今年是改革開放四十周年了，你可知道四十年前的昨天和四十年后的今天有什么樣的不同嗎？讓我們一起去看看吧。
聽家里的老人家說，四十年前還是計劃經(jīng)濟，買布要布票和錢，買糧食要糧票和錢，買肉要肉票和錢，買什么都要票和錢。因為以前的物資很稀少，只能生產(chǎn)那么多，國家按照生產(chǎn)量的多少來進行分配，給大家發(fā)票，沒有票有錢也買不到東西。
而四十年后是市場經(jīng)濟，物資非常豐富，只要你有足夠的錢，你想要什么都可以直接去商場買得到，四十年后的今天，買東西再也不會像改革開放前那么麻煩了。
四十年前的布料也很稀少，稀少到一件我們現(xiàn)在覺得很普通的毛線衣都是特別的機關干部才能有，百姓想都沒辦法想，40年前，人們一條褲子或一件衣服可以穿九年到十年，所以還有一個“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”的說法，而且，那時布料必須要布票加上錢才能有的。
而四十年后，商場的服裝琳瑯滿目，一個人可以擁有幾十件衣服，一天一件衣服一條褲子可以變著花樣穿，而且，上面圖案應有盡有，與四十年前的老土大不相同。
四十年前的昨天與四十年后的今天變化太大，生活過得越來越好了，所以，我們更加要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
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扶貧帶來的變化篇七
科技的進步飛快，給我們帶來的變化也很大，科技在變化，祖國在發(fā)展，從而使我更加熱愛我們的祖國。
暑假期間，媽媽打算帶我去買夏季的涼鞋。正準備出門，突然，外面雷聲陣陣，接著便下起了傾盆大雨來，我看著這糟糕的天氣。自言自語道：“唉!媽媽好不容易抽空回家一次，看來又要泡湯了。不知道媽媽什么時候才有時間，真沮喪?！?/p>
我一聽，心想：嘿嘿，有這么好的購物方法，那還不趕緊去試試。我便急匆匆的拉媽媽來到電腦房，讓媽媽打開淘寶網(wǎng)，登陸上旺旺。接著媽媽便在鍵盤上按了幾下，搜索區(qū)上便立馬出現(xiàn)了"女童涼鞋“這四個字，媽媽再用手在鼠標上點擊2下，涼鞋便馬上按品牌、價格、地區(qū)、風格……分得一清二楚。看得我都眼花繚亂了。想想以前跟媽媽一起去逛街，每次都早出晚歸，總是因為種種原因，放棄了一件又一件，搞得我每次去逛街都沒有興趣再逛了。
我精心挑選了很久，終于選中了一雙兒童真皮高跟魚嘴舞蹈鞋女大童公主鞋標價是150元，暑假搞活動，買者立減20元，我見了這么高檔的涼鞋，價格挺便宜的。于是我跟賣家聊了聊，并要求賣家送我一些禮物，賣家剛開始不同意，不過，還是禁不住我的軟磨硬泡，最終同意了。送了我一個神秘小禮包，還送了運費險。媽媽也根據(jù)賣家的信譽度買下了這雙涼鞋。
上網(wǎng)，不僅充實了我的生活"課余生活，也給我?guī)砹藰O大的方便，我曾經(jīng)為出門打工的鄰居查過車次;為阿姨下載過彩鈴;為爸爸媽媽充過話費?，F(xiàn)在我實實在在的認識了多彩的網(wǎng)絡世界。
扶貧帶來的變化篇八
三中全會的召開,標志著改革開放的開始。多少年了,我國從此進入經(jīng)濟建設的新世界。
祖國的今天,歸功于改革開放。鄧小平爺爺提出:改革開放膽子要一些,敢于試驗,不能像小腳婦女一樣,看中了的,就大膽地試,大膽地闖?！?/p>
這個世界有繁華的,也不乏渺小的幫襯。以前,我的祖國覺得安安靜靜都是一種奢侈,捧在手中的米粒是唯一安定的理由,但現(xiàn)實的巨掌好不留情的'打破了她小小的快樂,被人瞧不起,慢慢燒毀了她的自足感,恥辱與憤怒一點點燃燒。從此以后,她更努力,更勤奮,利用一切時間充實自己。就這樣,我的祖國開始變化了!
改革開放是富民之路。它不斷提高全國人民的生活水平和質(zhì)量。例如:過去,餐桌上,都是粗茶淡飯,現(xiàn)在大魚大肉,甚至更美味;住房上,都是毛草屋,現(xiàn)在是高樓大廈,甚至更與眾不同;交通上，以前都是步行，現(xiàn)在有摩托車，甚至更高級……夏天的時候,天氣炎熱,還有討厭的蚊子。以前,人們都要拿把蒲扇在手中搖,手總是支持不住,現(xiàn)在有電風扇空調(diào)取而代之。以前,夏天的夜晚,是可怕的,每天要受蚊子的叮嚀與叮咬,現(xiàn)在蚊香一點,雷達一噴就好了;以前的剩菜剩飯因為得不到保護而餿了,現(xiàn)在,有冰箱……改革開放為我們開辟了廣闊的致富道路。
改革開放是富民之路。它推動經(jīng)濟社會快速發(fā)展,國家日益繁榮昌盛,如:農(nóng)業(yè)。
生產(chǎn)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代邁進;科技信息知識成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要資源;人民軍隊革命化,正規(guī)?；〉瞄L足進展,戰(zhàn)斗力顯著提高;科技創(chuàng)新能力不斷提高。改革開放使我們跨入民族振興的新時期,提高我國綜合能力。
改革開放以來，我們生活中會出現(xiàn)一些時尚語言和流行語言。這些都說明人民的生活發(fā)生巨大變化，而且也改變了人們的思想觀念和人生追求。
因為有改革開放的經(jīng)驗基礎,所以讓祖國的人們更加有信心,她提出了另一個目標:建設社會主義市場經(jīng)濟體制。我們的祖國將徹底告別建國以來一直實行的計劃經(jīng)濟。從此中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設會進入一個新的歷史階段。
所以，不堅持社會主義，不改革開放，不發(fā)展經(jīng)濟，不改善人民生活，只能是死路一條。誰反對改革開放誰就垮臺。所以，為我們的祖國更加努力，堅持這個方針不變創(chuàng)造出可謂的天地，讓我們最終達到共同富裕。
再見!我的祖國說:那個灰色的天留下的悲傷,我不愿過往糾纏著我，我是沉睡的千古寶馬，我要遨游，我要超越，讓世界看到我的變化!加油!
扶貧帶來的變化篇九
轉(zhuǎn)眼國慶馬上到了，中國已成立了60年，這60年中經(jīng)歷了多少風雨？這60年中變化是巨大的，回想1949年中國還處于極貧困階段，沒有電視，冰箱，電腦，而現(xiàn)在什么都有，自動洗碗機，自動洗衣機，液晶電視機，微波爐等高科技產(chǎn)品，想想當初都吃不飽，而現(xiàn)在基本解決了溫飽問題還出現(xiàn)這么多高科技產(chǎn)品，60年變化真大??！當初大家住的都是茅草房，現(xiàn)在已經(jīng)變化成了樓房了，有錢的還住上了別墅，每個家里都有了電視機，還有手機。原來人們喝的都是生水現(xiàn)在呢？每家喝的都是處理過的泉水，喝下去對身體特別好，除此之外，衣服上也有了很大的變化，20世紀60、70年代的女性穿著藍灰。軍綠色或者小碎花的上衣，穿著藍、灰。軍綠色或者黑色的裁剪肥大的褲子，而現(xiàn)在大多女性追求的是時髦。流行。同時購物也發(fā)生了很大的變化，以前買東西要排隊，買條肥皂都很難，現(xiàn)在就不同了什么都能買，有電腦的還可以在家購物，既方便又實惠，付款方式也不一樣了，以前用的是手記現(xiàn)在通通用的都是電腦記，多方便啊！購物內(nèi)容也不一樣了，現(xiàn)在都基本用在休閑娛樂場所，不像原來只用在吃。穿方面。
上面我們都只講了生活上的變化，現(xiàn)在講一下國家的變化吧！現(xiàn)在我們國家經(jīng)濟躍居世界第四，網(wǎng)絡使用量居世界第二，這變化太大了，從不發(fā)達窮得沒飯吃的中國到現(xiàn)在僅僅60年就向前進了幾大步，太了不起了。2001年7月13日晚上10時09分，時任國際奧委會主席的薩馬蘭奇正式宣布中國贏得2008年夏季奧運會主辦權(quán)，2001年11月中國終于邁進了世界貿(mào)易組織大門，中國足球沖出亞洲進入世界32強，圓了44年的足球夢。
60年的變化是了不起的，21世紀中國是個幸運的國度，現(xiàn)在祖國媽媽生日即將來臨，我們終心祝福它繁榮富強。蒸蒸日上。
扶貧帶來的變化篇十
二十世紀的科技變化已遠遠超過了人類歷史上百萬年的改變，差不多可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容了。
不信？那好，我們來做一個對比，比比以前和現(xiàn)在吧！
我們先來瞧瞧交通運輸方面：聽爺爺說，在過去，一個村莊里有一輛自行車都已經(jīng)很稀奇了，那時侯，不管是大學生還是小學生都是走著去學校，就連大城市里的富貴人家不才坐個吉普車嗎！而現(xiàn)在，小汽車、磁懸浮汽車、太陽能汽車都陸續(xù)推出，用不了多久，汽車都會變成環(huán)保型的。咱先不說以后，就說現(xiàn)在，家家差不多都配上了小汽車，一出門，坐在車里，聽著音樂，哼著小曲，坐在那軟棉棉的座位上，要多舒服有多舒服！跟原來相比真是“天地之差”！
咱們再來看看建筑物：過去房屋都是用泥巴壘的，房頂上鋪些干草就得了。而現(xiàn)在，一棟棟大樓拔地而起，別說小草屋了，五十層的摩天大廈都可見。
就連農(nóng)民收割的科技也有了進展：往年都是有個大晴天，就趕緊收麥子，要不大雨一到，莊稼就全完了，而收割的工具也只不過是鐮刀而以。今日大型收割機嘟嘟地開著，農(nóng)民則坐在收割機上，滿臉的笑容，好似一朵綻放的花，今年肯定又是一個豐收年！
還有很多的科技變化我就不細說了，而那些大進展，我不得不提上一提：像電視機，先是黑白電視，再來是大彩電，今天用的就是超薄型、多功能的液晶電視了。再如：電話，先是手搖電話，再來大哥大，后來是可是電話，而如今用的就是數(shù)字程控電話了！
看看！看看！科技給人類帶來的方便大吧！現(xiàn)在人類安居樂業(yè)，過著以往帝王都不敢想的舒適生活。隨著科學技術(shù)不斷地進展，我相信，我們整個地球的人類將會進入另一個更先進的快樂世界！
扶貧帶來的變化篇十一
科學技術(shù)的發(fā)展，給我們的生活帶來了日新月異的變化。但是你們知道嗎？人們在享受科學技術(shù)成果的`同時，也發(fā)現(xiàn)科技會給我們的生活帶來許多新問題，電腦就是其中重要的一項。
觀察一：有一次，我們家的電腦壞了，拿到維修電器的商店去修理。我出于好奇，便偷偷地過去看了看。發(fā)現(xiàn)電腦里有許多的導線和引火線……維修點的叔叔在焊接時，我聞到了一股刺鼻的氣味。此外，還有許多的科學依據(jù)證明電腦有輻射，輻射對人體有很大傷害。我認為電腦雖然給我們的生活帶來了許多的方便，但對我們的健康危害很大。
觀察二：許多的電子廠、化工廠……使用過的廢舊機器、電器等，大多數(shù)都采用了十分簡單的填埋方式，會使整塊土地數(shù)十年寸草不生；方圓百米的果樹、蔬菜、莊稼面臨生命危機。
結(jié)論一：科技是把雙刃劍：使用電腦學習和工作，會給人的視力和身體帶來危害。此外制造一臺電腦需要上百種化學原料，其中許多原料等高科技產(chǎn)品對人體有害。所以我們應該適量的使用電腦。
結(jié)論二：我們應采用科學的方式去處理這些電器、電子垃圾……要不然地球上的土地將面臨大面積的損壞。
觀察三：隨著科學技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡文化漸漸地走進了我們的生活，已成為我們學習、工作和娛樂的一種方式，也是我們現(xiàn)代社會中不可缺少的生活方式?？墒秦S富多彩的網(wǎng)絡世界，也把我們搞得眼花繚亂。直至墜入網(wǎng)絡陷阱，使其不能自拔，甚至造成悲劇的比比皆是。
結(jié)論三：游戲只是放松自己和開發(fā)智力的工具，不要讓它成為你的主宰。無論在網(wǎng)上多么快樂，還是在現(xiàn)實生活中感受和創(chuàng)造快樂，尋找真正的自己。網(wǎng)上的朋友大多數(shù)帶給你的是假象，虛擬的友誼不能取代現(xiàn)實生活真實的情感。
扶貧帶來的變化篇十二
在20世紀，人類發(fā)明了許多對我們有用的物品，如：電話、電腦、電視……，這些物品使現(xiàn)代人的生活既方便又豐富多彩?？萍嫉降捉o我們帶來了哪些變化呢。
晚上，爸爸回來，我迫不及待地問：“爸爸，請您告訴我，科技給我們帶來了哪些變化？”爸爸說：“現(xiàn)代科學技術(shù)科可發(fā)達了，發(fā)明了熱水器，電燈等，給我們的生活增添了方便。”我疑惑不解地問：“爸爸，你們那時候又是怎樣生活的呢？”爸爸回答說：“那時候我們只能用煤炭燒水，用火柴點燈，不像現(xiàn)在這么舒服，熱水器，電燈?！蔽掖蚱粕冲亞柕降祝骸鞍职?，你們那時怎么收割吃的呢？”爸爸說：“以前收割的工具是鐮刀，而現(xiàn)在有了收割機嘟嘟的開著，農(nóng)民坐在收割機上，滿臉的笑容，好似一朵綻放的花。這些高科技給農(nóng)民帶來了豐收的喜悅和無限的希望，這些科技的發(fā)展給我們的生活帶來一個又一個的驚喜?！?/p>
在新的世紀里，現(xiàn)代科技還將會繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。
扶貧帶來的變化篇十三
全日制義務教育各科課程標準（實驗稿）與實驗教科書在實驗區(qū)試用近一年。西北地區(qū)基礎教育新課程實驗跟蹤研究課題組，對青海省湟中縣、寧夏靈武市、甘肅省蘭州市七里河區(qū)、城關區(qū)四個國家級實驗區(qū)進行了跟蹤研究，旨在探索新課程實施后學校教育教學發(fā)生了哪些變化。
課題組在跟蹤實驗過程中做了三次較大規(guī)模的調(diào)查。第一次是5月新課程實施前的基線調(diào)研，第二次是11月新課程實施情況調(diào)研，第三次是204～5月新課程實施效果調(diào)研。調(diào)研采用課題組專門設計的問卷和提綱：教師問卷、學生問卷、家長問卷，教師訪談提綱、學生訪談提綱、校領導訪談提綱、課堂觀摩提綱等。共選取20所學校的770名學生，60名教師作為樣本進行抽樣調(diào)查。調(diào)研中，課堂聽課71節(jié)，訪談30名教師、67名學生，組織召開教師座談會20次，調(diào)查家長75人。
本文根據(jù)三次調(diào)研結(jié)果，分析新課程實施后學校教育教學發(fā)生的變化。
一、教師的知識觀、學生觀、教學觀正在發(fā)生變化。
教師對知識的理解發(fā)生了變化。教師普遍認同建構(gòu)主義的知識現(xiàn)，即知識不是靜態(tài)的結(jié)果，而是一種主動建構(gòu)的過程。在課堂教學中，新課程實驗班教師普遍采用探究、討論、實驗、游戲等多種活動形式，使學生與學習對象相互作用，從而獲得主動認知，主動建構(gòu)，充分發(fā)展。
教師把學生看作是自主的學習者。座談中教師談到；學生來到學校，坐在教室，不應被動地接受知識，而應主動地進行知識的建構(gòu)；通過自主的知識建構(gòu)活動，學生的創(chuàng)造力、潛力等得以開發(fā)，情感、態(tài)度、價值觀得以陶冶，個性得以發(fā)揮。
教師普遍認為，教學是對話與知識的建構(gòu)活動，沒有與學生溝通的教學是不可想像的。新課程教學中教師與學生是平等的關系，互相尊重，真誠交往，共同探求知識，交流獲得知識的體驗。
教師不再僅僅把教會學生知識作為惟一的教學目標，而是在教學目標中融入“讓學生掌握學習方法”，“激起學生學習興趣”，“在探索發(fā)現(xiàn)中掌握知識”，“學習的情感、態(tài)度和價值觀與知識同樣重要”等更加符合新課程理念的內(nèi)容。
教研活動中教師談論的話題是教學如何從學生的經(jīng)驗和體驗出發(fā)，密切知識與生活之間的聯(lián)系；如何引導學生不斷深入地觀察和體驗社會生活；如何在實際活動中體驗、發(fā)現(xiàn)并運用所學知識去解決問題。
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扶貧帶來的變化篇十四
我們的生活，總在不停的變化著，這一切都來源于科技。
“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，這些詩句無不表達古人漂泊在外時對家人們的思念和相見不能見的苦悶。而在如今這個科技發(fā)達的時代里，這種苦悶已被消除，相隔萬里的親人朋友，也能“天涯若比鄰”。
在改革開放前，人們對“電話”這個詞比較陌生，那時的人們與家人聯(lián)系只能通過書信，只見其字，不聞其聲，不見其人。而如今，手機的普及，人們可以隨時隨地互相聯(lián)系，不僅見其字、聞其聲，還能見其人。
在古代，人們常嘆：“行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！”偉大詩人李白也常感嘆：“蜀道之難，難于上青天?！钡F(xiàn)在，即使家鄉(xiāng)離我們有千里之遙，道理是多么崎嶇不平，我們也不會因此而感到苦悶，因為當今的交通可謂四通八達。水上有船，陸上有車，天空上有飛機。這些都是什么？科技的變化。
小時候，當我仰望星空時，總是感嘆明月遙遠，總是想起奶奶給我們講的“嫦娥奔月”的故事，總是想：要是我也能像嫦娥一樣多好，就能去看一看廣寒宮，是不是真的很冷。但是今天，這個想法也能變成現(xiàn)實了。
生活，在不停的變化著，變得越來越美好，而這一切，都來源于科技。我們國家的科技越來越發(fā)達，國家實力越來越強盛，為了明天更美好，讓我們共同努力，盡自己最大的努力，讓我國的科技更發(fā)達，國家更強盛。
扶貧帶來的變化篇十五
今天，老師布置了一篇。
作文。
要求是：把今天教的這篇課文讀給爸爸或媽媽聽，請他們說說科技發(fā)展帶來的變化，再把他們的話寫下來晚上，爸爸回來，我迫不及待地問：“爸爸，請您告訴我，科技給我們帶來了哪些變化？”爸爸說：“現(xiàn)代科學技術(shù)科可發(fā)達了，發(fā)明了熱水器，電燈等，給我們的生活增添了方便”我疑惑不解地問：“爸爸，你們那時候又是怎樣生活的呢？”爸爸回答說：“那時候我們只能用煤炭燒水，用火柴點燈，不像現(xiàn)在這么舒服，熱水器，電燈”我打破沙鍋問到底：“爸爸，你們那時怎么收割吃的呢？”爸爸說：“以前收割的工具是鐮刀，而現(xiàn)在有了收割機嘟嘟的開著，農(nóng)民坐在收割機上，滿臉的笑容，好似一朵綻放的花這些高科技給農(nóng)民帶來了豐收的喜悅和無限的希望，這些科技的發(fā)展給我們的生活帶來一個又一個的驚喜”
?。】萍及l(fā)展的今天，我們的生活越來越好，我相信通過我們的不斷努力，我們的生活一定會錦上添花！
扶貧帶來的變化篇十六
晚上，我給媽媽讀了“呼風喚雨的世紀”，這課。媽媽聽了若有所思，說道，你們現(xiàn)在生活在這個年代是一件多么幸福的事??！媽媽小時候，只吃過一種叫“冰糕”的飲品，那時根本沒有“冰淇林”這個說法，而且那時的冰糕每個賣五分錢，而現(xiàn)在“冰淇淋”遍布大街小巷，什么草莓味呀，牛奶味呀，香芋味呀……各種口味，各種樣式，各種風格應有盡有。
媽媽又說，以前，每到過年過節(jié)過生日才能吃上一頓簡單的”大餐“，現(xiàn)在你們這一代人是想要什么就有什么。什么德克士呀，肯德基呀，麥當勞呀……不怕做不到，就怕想不到。
接著，媽媽又說，媽媽小時候的課外讀物只有一本“紅領巾”雜志，而現(xiàn)在各種童話，各種優(yōu)秀作文，各種課輔書……琳瑯滿目，不僅僅能在書店里隨意買到，而且如果遇到有不懂的地方還可以上網(wǎng)查詢資料呢！
我聽了感觸很深……。
扶貧帶來的變化篇十七
對采購供應部門的員工提出了更高的素質(zhì)要求，采購人員的主要精力將放在同企業(yè)內(nèi)部人員和供應商一起研究如何降低成本上，主要有：
1、從降低成本和保證質(zhì)量出發(fā)，參與確定零部件自制還是外購的原則;。
2、同設計和工藝部門一起，參與零件設計的價值分析，以最低成本滿足功能需求;。
3、統(tǒng)一管理零部件工序外協(xié)和外包業(yè)務，控制企業(yè)資金支出;。
4、利用系統(tǒng)提供的物料與資金信息集成功能，編制和審定采購預算和采購權(quán)限;。
5、確定每個采購件的合理批量、安全庫存量，控制庫存資金占用;。
6、同計劃部門和供應商一起，研究縮短采購提前期的措施，提高響應變化的靈敏度;。
7、會同技術(shù)部門指導供應廠商改進外購件的性能質(zhì)量，研究降低成本的措施;。
8、選擇正確的供應商，并根據(jù)系統(tǒng)提供的供應商業(yè)績報告，進行篩選;。
9、運用信息集成系統(tǒng)，根據(jù)市場需求和企業(yè)計劃，提高采購供應工作的預見性，
扶貧帶來的變化篇十八
面對21世紀教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的發(fā)展趨勢和現(xiàn)代社會對人才的要求，體育教學的指導思想，發(fā)生了巨大的變化，從片面的生物學評價向完整體育轉(zhuǎn)變；體育的“階段性體育”與終結(jié)體育向“終身體育”與終身健康轉(zhuǎn)變。根據(jù)這一變化的體育課程標準，突出強調(diào)要尊重教師和學生對教學內(nèi)容的選擇性，注重教學評價的多樣性，使課程在利于激發(fā)學生的運動興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅韌不撥的意志品質(zhì)，促進學生在身體、心理和社會適應能力方面健康、和諧地發(fā)展。以下我想就體育課程的變化中教師行為的變化談一點體會。
教師在新課程中的最大變化是角色的變化。教師將不再只是知識技能的傳授者和管理者，而是學生健康發(fā)展的促進者和引導者。
1、由知識技能的傳授者轉(zhuǎn)化為學生發(fā)展的促進者。
在課程標準中，教師的主要職能已認知識技能的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生發(fā)展的促進者；教師的師生關系觀，要從傳統(tǒng)的“師道尊嚴”轉(zhuǎn)變成新型的伙伴關系、朋友關系。
現(xiàn)代社會的本質(zhì)首先是民主化。教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)代化必須教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）民主化。沒有民主的師生關系，就不可能建立和形成現(xiàn)代教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）體系和現(xiàn)代教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）制度。由于幾千年的封建傳統(tǒng)，形成了師道尊嚴的教師地位觀和師生關系觀。在這種觀念下，教師的尊嚴不可侵犯，而學生的尊嚴似乎可以隨意侵犯。而在現(xiàn)代社會里，教師與學生應當是平等的。教師有教師的尊嚴，學生也應有學生的尊嚴。每一個學生不論他的學習成績是好是差，道德是否有缺陷，他的人格都應該受到尊重。一位教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）家說：“教師與學主的臉是對立的，但感情不能對立。”教師的職業(yè)決定了教師就是為每一個學生服務的.。教師首先要尊重每一個學生，只有尊重學生，才能贏得學生的尊重。例如：有的學生描寫他們的體育老師是：“冰冷的心，冰棍的臉，古板的眼”；有些體育老師不僅吝嗇于給學生微笑，而且經(jīng)常諷刺、挖苦、斥責學生，甚至侮辱、體罰和變相體罰學生。于是，學生的對體育的學習興趣、信心，樂觀豁達的態(tài)度，創(chuàng)造力，等等，往往就這樣被泯滅了，嚴重的甚至造成師生公開對抗，釀成種種悲劇。教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）學生最重要的秘訣是愛。體育教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學生，學生只有感受到老師的愛和尊重，才能快樂學習，健康成長。體育教師愛學生，就要相信學生，要樹立“無差生觀”。有一位校長說得好：“每個學生都是一輪初升的太陽，有的盡管現(xiàn)在還暗淡無光，只是一時被云霧遮住了，一旦沖出云霧就會光芒四射。”
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扶貧帶來的變化篇十九
扶貧工作一直是我們國家亟待解決的重大問題，減少貧困是全社會的責任，也是扶貧的根本目的。近年來，扶貧工作發(fā)生了巨大的變化，取得了顯著的成果。通過參與扶貧工作的親身體驗，我深深感受到扶貧工作的改變給受援地區(qū)帶來的巨大變化，也領悟到一個真實的道理：扶貧不僅僅是解決貧困問題，更是改變心態(tài)，提升人們的自尊和自信。
第二段：貧困帶來的心理障礙。
扶貧工作的變化，既解決了經(jīng)濟問題，也解決了心理問題。我們知道，由于經(jīng)濟的困難，許多貧困地區(qū)的人都陷入失落、沮喪的情緒中。他們感到自卑，不敢面對生活中的困難和不平等，甚至有些人開始懷疑自己的智商，認為自己注定會貧窮一生。因此，我們不能簡單地用物質(zhì)去填補他們的困難，我們需要用助人自助的方式，激勵他們自尊、自信、自強，從而改變他們的內(nèi)心世界。
第三段：提高教育水平，引導思想。
教育的力量是無窮的。在過去，由于貧困，許多孩子沒有機會受到良好的教育，他們沒有被引導思考，沒有得到適當?shù)闹敢?，甚至沒有接觸到更廣闊的世界。當這些孩子長大，他們不知道如何適應社會，懷疑自己的價值，甚至導致自閉等心理問題。隨著扶貧工作的不斷深入，越來越多的孩子有了接受優(yōu)質(zhì)教育的機會，他們接觸到了更廣闊的世界，受到了更多的啟發(fā)，開始有了自己的追求和未來規(guī)劃。這種助人自助的方式，讓孩子們更加自信，也帶來了他們的人生改變。
第四段：發(fā)展產(chǎn)業(yè)，改善生活。
產(chǎn)業(yè)發(fā)展是扶貧的重要手段。在扶貧工作的過程中，當?shù)氐霓r(nóng)民局限于落后的生產(chǎn)方式和技術(shù)，品種單一，收入微薄。通過政府扶貧資金向當?shù)剞r(nóng)民投資，引導他們選擇合適的作物和實施現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，幫助他們擺脫貧困，以達到自力更生的目標。通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不僅幫助當?shù)厝嗣裨黾邮杖?，改善生活，也推動當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，提高當?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
總之，扶貧工作的變化不僅解決了受助地區(qū)的經(jīng)濟問題，也幫助改善了他們心理上的困難。教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展是兩個重要方面，讓當?shù)厝嗣窀行判暮陀職饬⒆闶澜?，改變自己的命運。這也啟發(fā)了我們集體自省、思考如何做出更富有成果的貢獻。我們需要更積極的支持扶貧工作，在傳統(tǒng)、簡陋的扶貧模式下，創(chuàng)新運用管理智慧和技術(shù)，最終達到互利共贏的結(jié)果，使我們自己內(nèi)質(zhì)上更有洞見，也讓扶貧工作有更加深遠的影響。
扶貧帶來的變化篇二十
沒錯，現(xiàn)代科學技術(shù)的廣泛應用給我們的生活，學習帶來了方便。下面，我就給大家介紹現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂。
喜
“外婆?！蔽乙谎劬屯娏苏谙萝嚨耐馄?，便掙脫了媽媽的手，跑了過去?！把?，我的外孫都這么高了！”外婆笑的像一朵菊花一樣?！皨?，這火車做的還舒服吧？”媽媽問。外婆說：“舒服，舒服。”媽媽說：“火車一提速，您老久不用在公車上顛簸一天了?！拔艺f：“是呀，高科技就是很方便?！?/p>
怒
“網(wǎng)上同城游，打牛鬼，爽?！卑职肿鲈陔娔X前，正在“將上網(wǎng)進行到底”。突然，屏幕一黑，“這……”爸爸猛想起這些天“嘔心歷血”拼命賺分的場景，又想到中病毒挨減去10分，不禁將鼠標狠狠地拍在電腦桌上?！霸撍赖牟《??！卑职忠а狼旋X地罵著，恨不得把電腦一口吞了。
哀
“你太不像話啦，看電視的時間已經(jīng)超過了1個半小時了?！睆N房傳來一陣河東獅吼，嚇的我趕忙關電視，垂著頭站在一旁，等待著“最后的判決”?！耙粋€星期不準看電視！”媽媽大人的判決下來了，我無言以對。
樂
這就是現(xiàn)代科技帶給我們的喜怒哀樂，它們就像一個個字符組成一篇優(yōu)美的文章。
扶貧帶來的變化篇二十一
還有幾天，2017年高考就將到來。
與以往不同的是，今年也被稱為“新高考元年”。新高考將在浙江、上海兩地展開，高考綜合改革試點進入關鍵時刻。自1977年恢復高考制度以來，高考命題、招生制度一直在不斷調(diào)整、優(yōu)化，這一次，是黨中央、國務院下定決心自上而下、展開全新頂層設計的大變動，被認為是恢復高考招生40年來的一次重要改革。
新高考會帶來哪些新挑戰(zhàn)?綜合素質(zhì)評價如何“參考”?新高考會帶來哪些變化?記者就社會普遍關心的問題，進行了深入探訪。
“新高考”究竟“新”在哪兒。
簡單回溯一下改革歷程。2014年9月，國務院發(fā)布《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，確定上海市、浙江省為全國高考綜合改革試點省市，為其他省(區(qū)、市)高考改革提供依據(jù)。兩地很快出臺高考綜合改革試點方案，從2014年秋季新入學的高中一年級學生開始實施。上海和浙江兩地高考怎么改、改成什么樣，從一定程度上來說，是全國高考改革的風向標。
簡單概括兩地的高考改革方案，兩個簡稱醒目形象——“兩依據(jù)一參考”和考試科目“3+3”。所謂“3+3”，指的是2017年起，高考成績由語文、數(shù)學、外語(課程)3門統(tǒng)一高考成績和3門學生自主選擇考試科目成績構(gòu)成，作為高等學校錄取的基本依據(jù)。其中，語文、數(shù)學、外語每門滿分150分，上海市3門選考科目每門滿分70分，浙江省3門選考科目每門100分。同時，兩地均不再分文理科。
對于高校來說，錄取學生的成績標準，從以往的單純看一次高考成績，變成了依據(jù)三門學科高考成績、依據(jù)三門自選學科的學業(yè)水平考試成績(即“3+3”)，此外，還要參考高中學生綜合素質(zhì)評價，即“兩依據(jù)一參考”。對此，有高校招生負責人介紹，“傳統(tǒng)的高考如桌餐，現(xiàn)在的方式有點像自助餐，選擇自己喜歡的菜，提供了選擇的機會和權(quán)利?！背酥猓庹Z考試也由一年一次變?yōu)橐荒陜纱?，可選擇較好的一次成績計入高考總分。
新高考，考試科目排列組合的多元，以及志愿填報和錄取的方式，都與以往有較大不同。而這，對于考生、高校以及兩地的考試院來說，都帶來了新挑戰(zhàn)。
記者了解到，以前，各大高校在上海招生幾乎只有3種模式：只招文、只招理和文理兼收。對于考生，“3+1”的“1”也只是“選邊站”，考文科的“政史地”只選一，考理科的“理化生”只選一。如今變成不分文理的“6選3”，根據(jù)排列組合算法，學生成績組合多樣，有人計算，有15至20種之多。
對于大學來說，不同專業(yè)對于考生選考科目要求不同，這一定程度上增加了考生的難度，要在自己的興趣擅長與高校的要求之間兼顧和平衡。根據(jù)日前公布的方案，在滬37所院校共設置具體專業(yè)或?qū)W科大類1096個。千余專業(yè)類別中，有14所院校的655個專業(yè)(類)沒有科目限制。提出最多的選考科目是物理，占總數(shù)37.9%;其次是化學，占30.7%;生命科學占20.3%?？忌倪x考科目中只需滿足其中任何1門，即符合報考該專業(yè)(類)的條件，如復旦大學歷史學類專業(yè)，要求選考科目為歷史、政治、地理，即考生任意選考一門即符合報考條件。最嚴苛的是限定1門科目，如上海交大就要求考生報考該校理科專業(yè)，必須有一門加選物理。
志愿填報和錄取環(huán)節(jié)，也與以往不同。浙江省從按批次分批填報志愿、分批錄取的方式，變?yōu)榘纯忌煽兎侄翁顖笾驹?、分段錄?從學校平行志愿，變?yōu)閷I(yè)平行志愿。普通類高考考生可填報80個專業(yè)平行志愿，專業(yè)平行志愿投檔，將依據(jù)考生位次、志愿順序進行。計算機對考生所填報的80個志愿依次檢索，一旦符合投檔條件即直接投檔到該院校專業(yè)，后續(xù)志愿同時失效。上海市以“院校專業(yè)組”作為志愿填報與投檔錄取的基本單位，每位考生在本科普通批次最多可以選擇24個“院校專業(yè)組”?！霸盒I(yè)組”由在滬招生高校根據(jù)不同專業(yè)(含專業(yè)或大類)的選考科目要求和人才培養(yǎng)需要進行設置，一所高?？梢栽O置一個或多個“院校專業(yè)組”，每個“院校專業(yè)組”內(nèi)包含數(shù)量不等的專業(yè)，同一“院校專業(yè)組”內(nèi)各專業(yè)的選考科目要求須相同，同一“院校專業(yè)組”內(nèi)專業(yè)可調(diào)劑。
“新高考”可能會讓考生在選考科目、填報志愿時因組合多元而加重焦慮，畢竟，對于考生來說，要搞清楚每個專業(yè)的特點與方向是很難的。但“新方案在志愿填報環(huán)節(jié)就是在向外界傳遞一種信號——考生、家長和學校都應該更加重視學生的個性成長和發(fā)展需求?！鄙虾Ｊ惺斜敝袑W校長陳軍介紹。當然，為了降低考生因為不熟悉規(guī)則、志愿填報失誤而錯過心目中的好學校、好專業(yè)的幾率，上海實行了高考成績公布后再填志愿和兩次征求志愿兩項新辦法。
“通過選擇，讓學生全面而有個性地發(fā)展，使高校找到適合專業(yè)培養(yǎng)目標的人才。實現(xiàn)‘學其所好，考其所長，錄其所愿’。對青年學生來說，學會選擇、善于選擇，不僅是應對高考所需，更是成長必須面對的‘考題’”。浙江省教育廳有關負責人表示?！巴怀鲞x擇的作用，是希望考生盡可能從志向興趣出發(fā)，思考選擇什么樣的大學，學什么專業(yè)，注重成長規(guī)劃?！标愜娬J為。
浙江省教育考試院建議，考生在新高考志愿填報前要做足功課：仔細閱讀在浙江省招生高校的年度招生計劃，查閱所報院校當年招生章程中對考生的要求，如體檢、外語語種、單科成績、綜合素質(zhì)評價等，看是否符合報考條件。結(jié)合學習興趣、專業(yè)性向和未來發(fā)展規(guī)劃，綜合考慮，慎重抉擇。
高考綜合改革方案體系看起來復雜，但背后的價值指向十分明確——鼓勵學生個性需求、高校多元選拔，同時保證制度的公平性和科學性。
以不再劃分文理科為例，非黑即白的“文科生”“理科生”的概念在存在30多年后，終將逐漸淡出。而且，隨著“3+3”實施，以往冷門的生命科學、地理、歷史等科目，都在文理不分科的大背景下“熱”起來，以至于一些學校地理等科目任課老師緊張，出現(xiàn)了幾所學校資源“共享”、教師“走?！笔谡n的現(xiàn)象。
同樣，上海市的高考招生單位不再是學校而是“院校專業(yè)組”，也體現(xiàn)了對學生個性化選擇的鼓勵。上海應用技術(shù)大學副校長葉銀忠以該校為例介紹，學校今年設置了4個“院校專業(yè)組”，分別是“物化生、物化史、物化地、不限”，每個專業(yè)組里包含幾個專業(yè)大類及更多專業(yè)。如建筑學專業(yè)屬于工科，但帶有技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的特點，就被歸類在“物化史”專業(yè)組，“如此一來，考生不僅可以憑借理科的優(yōu)勢，也可以發(fā)揮文史科目的優(yōu)勢考入這一專業(yè)”。
不少大學招生負責人都表示，這一變化有助于提升高校與考生間的匹配度。對考生而言，意味著更大的選擇余地——可以優(yōu)先選擇學校，也可以優(yōu)先選擇專業(yè);對高校而言，能更好地凸顯辦學特色。復旦大學校長助理、招辦主任丁光宏說，不光是考生可填報志愿的數(shù)量增多了，更重要的是對未來高中階段學生的興趣培養(yǎng)、潛力挖掘、學習模式轉(zhuǎn)變帶來了質(zhì)的變化?！皞鹘y(tǒng)模式下，招生存在‘招分不招人’的傾向，”同濟大學招生辦公室主任廖宗廷認為，專業(yè)組制打破了原來的學校分數(shù)線概念，每個院校專業(yè)組都有一個獨立的錄取分數(shù)線，有助于高校和學科專業(yè)凸顯自己的辦學特色。
施行“新高考”后，綜合素質(zhì)評價能否客觀科學，是考生普遍關心的問題。這一項高考改革的新亮點，旨在通過客觀寫實的方式，記錄學生的綜合表現(xiàn)，作為高校在錄取環(huán)節(jié)的重要參考。在不少教育界人士看來，將綜合素質(zhì)評價引入高考，是“徹底打破唯分數(shù)論的顛覆性做法”，上海紐約大學中方招生辦主任周鴻就認為，縱觀世界一流大學的招生，都在堅持一個理念：既要求學生有優(yōu)異的學業(yè)成績，又要求學生在社團活動、科技創(chuàng)新、體育競賽等綜合素質(zhì)方面有出色表現(xiàn)。
在上海市教育考試院院長鄭方賢看來，教育改革必須用好高考這根指揮棒。高考綜合改革中提出的不分文理、學業(yè)水平考試方案、綜合素質(zhì)評價報告等，都是針對學生培養(yǎng)中日益加劇的偏科傾向和社會實踐弱化等現(xiàn)象，“在高中英語教學中增設聽說內(nèi)容;不分文理的數(shù)學試卷講究高中學生共同的數(shù)學基礎與思維;綜合素質(zhì)評價的剛性要求鼓勵更多學校將開展社會實踐視為高中階段教育的基本內(nèi)容……以高考制度改革帶動教育的變革，使得高中學生按照理想模式成長的目標得以實現(xiàn)，這就是我們希望看到的變化。”鄭方賢說。
浙江也是如此，近三年來，浙江省深耕細作高考改革這片“試驗田”，從招生體制上看，基本形成了分類考試、綜合評價、多元錄取的招生選拔格局;從學生成長看，凸顯個性化發(fā)展，擴大了學生選擇權(quán);對高中教育來說，促進了高中課程改革，以學生發(fā)展為本的育人理念和選擇性教育思想日益深入人心;對高等教育來說，增強了高校在招生選拔、專業(yè)建設上的緊迫感，倒逼高校優(yōu)化專業(yè)機構(gòu)、強化專業(yè)建設、深化教學改革。
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