打好總結(jié)基礎(chǔ)，有利于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中更好地前進(jìn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，不使用模糊和抽象的詞匯，要求用明確的表達(dá)方式。通過(guò)閱讀以下總結(jié)范文，我們可以看到不同人的總結(jié)風(fēng)格和寫(xiě)作技巧。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇一
一是建立機(jī)制著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。建立定期學(xué)習(xí)機(jī)制，以室為單位劃分黨員學(xué)習(xí)小組和活動(dòng)小組，督促各小組嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃采取“小組學(xué)”“專題學(xué)”“現(xiàn)場(chǎng)學(xué)”“輔導(dǎo)學(xué)”等多種方式開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨支部的核心引領(lǐng)作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，把貫徹“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化做深做細(xì)做實(shí)，以扎實(shí)成效推動(dòng)紀(jì)委班子領(lǐng)導(dǎo)力、隊(duì)伍執(zhí)行力、黨員戰(zhàn)斗力躍上新臺(tái)階。二是嚴(yán)明紀(jì)律樹(shù)立形象。要求全體黨員干部時(shí)刻謹(jǐn)記作為黨規(guī)黨紀(jì)的捍衛(wèi)者、執(zhí)行者，必須以身先士卒、率先垂范的態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、全身心投入到學(xué)習(xí)教育中。組織開(kāi)展紀(jì)檢監(jiān)察干部“進(jìn)村入戶”，到群眾家中宣傳黨風(fēng)廉政政策。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)紀(jì)(工)委班子進(jìn)行調(diào)研，對(duì)村(居)紀(jì)檢干部作風(fēng)進(jìn)行大排查、大整治，把開(kāi)展學(xué)習(xí)教育與強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督管理、清除自身頑疾結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立紀(jì)檢監(jiān)察干部思想頑強(qiáng)、政治過(guò)硬、作風(fēng)硬朗、敢打硬仗的新形象。三是嚴(yán)抓考核確保實(shí)效。機(jī)關(guān)黨支部輪流安排支委會(huì)委員對(duì)學(xué)習(xí)教育進(jìn)行協(xié)調(diào)聯(lián)系、督查指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)教育計(jì)劃月月有安排、件件有回音。明確干部室作為學(xué)習(xí)教育的督查部門，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向每月對(duì)各黨小組學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況進(jìn)行1次督查，邊學(xué)遍查、邊查邊改，督促黨小組、黨員對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題制定整改措施，明確整改時(shí)限，確保學(xué)習(xí)教育抓在細(xì)處、落在實(shí)處。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇二
今年以來(lái)，xx銀行xx分行認(rèn)真落實(shí)中央和總省行黨委“從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行”的指示精神，通過(guò)深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，把開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與全面深化改革及中心工作結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，走出了一條與業(yè)務(wù)發(fā)展同頻共振、相促相長(zhǎng)的新路子，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)穩(wěn)健發(fā)展。
及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員部署大會(huì)，傳達(dá)學(xué)書(shū)記關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示、全國(guó)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)精神和上級(jí)行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育指示精神，對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行專題部署。成立以黨委書(shū)記為組長(zhǎng)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)實(shí)際制定了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案和配檔表，全面謀劃黨內(nèi)集中教育活動(dòng)。
按照“兩學(xué)一做”認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，有計(jì)劃開(kāi)展經(jīng)常性學(xué)習(xí)討論的要求。制定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和書(shū)記系列講話;學(xué)習(xí)方法為個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭授課、集體討論等的縝密學(xué)習(xí)計(jì)劃。為全行黨員購(gòu)買黨規(guī)黨章和系列講話學(xué)習(xí)用書(shū)，組織開(kāi)展抄黨章、學(xué)講話寫(xiě)心得等活動(dòng)，不斷提高學(xué)習(xí)教育效果。嚴(yán)格落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度，每月開(kāi)展一次集中學(xué)習(xí)研討。今年以來(lái)，已組織黨委中心組集中學(xué)習(xí)和擴(kuò)大讀書(shū)班10期次，其中兩次集中研究本行的發(fā)展短板及改進(jìn)措施，并印發(fā)文件執(zhí)行。
分行黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，承擔(dān)起做好單位干部職工的思想政治工作的責(zé)任，深化推行“落實(shí)黨建主體責(zé)任時(shí)序管理法”，將“兩學(xué)一做”的主體責(zé)任細(xì)化實(shí)化具體化，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作體系。以上率下、以身作則，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會(huì)，堅(jiān)持一把手帶頭上黨課，各行級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分頭上黨課。黨委書(shū)記和黨委成員專題講授黨課10場(chǎng)次。組織了支行黨組織書(shū)記抓基層黨建工作面對(duì)面述職評(píng)議考評(píng)，按照強(qiáng)制分布原則，形成了考核結(jié)果，并反饋支行。嚴(yán)格落實(shí)(雙重)民主生活會(huì)制度。年初召開(kāi)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子(專題)民主生活會(huì)和支行黨總支專題民主生活會(huì)，班子成員帶頭參加雙重組織生活。結(jié)合城區(qū)支行競(jìng)爭(zhēng)力提升組織召開(kāi)了城區(qū)支行專題民主生活會(huì)，并對(duì)支行網(wǎng)點(diǎn)以上中層管理人員進(jìn)行了個(gè)別座談，實(shí)施了支行民主分層360°評(píng)議，班子評(píng)議中層，班子互評(píng)、中層評(píng)議班子、員工評(píng)議管理人員，形成客觀、真實(shí)的結(jié)果，反饋給支行。
在全行黨員中通過(guò)開(kāi)展黨員佩戴黨徽、放置黨員示范牌等方式亮身份，展形象;組織黨員營(yíng)銷小分隊(duì)，在營(yíng)銷工作中當(dāng)先鋒;開(kāi)展黨員愛(ài)心捐助，在七一前夕，協(xié)同轄區(qū)社區(qū)組織機(jī)關(guān)黨員開(kāi)展“大手牽小手”幸福傳遞系列活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)募集捐款近6000元、衣物400余件，弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，充分彰顯了我行黨員的愛(ài)心和風(fēng)采;組織開(kāi)展黨員愛(ài)國(guó)主義教育，組織開(kāi)展了評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，通過(guò)基層推薦，民主考察、征求紀(jì)檢內(nèi)控意見(jiàn)，推薦評(píng)選了4名省行級(jí)優(yōu)秀黨員、3名優(yōu)秀黨務(wù)工作者、2名優(yōu)秀黨總支書(shū)記、2個(gè)先進(jìn)基層黨組織，表彰了26名市分級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、3名優(yōu)秀黨總支部書(shū)記、3名優(yōu)秀黨務(wù)工作者和2個(gè)先進(jìn)基層黨組織，廣泛挖掘和宣傳先進(jìn)典型的事跡，組織兩次優(yōu)秀黨員代表和模范員工代表座談會(huì)，組織一次事跡報(bào)告會(huì)，大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型，發(fā)揮正能量，營(yíng)造比學(xué)趕幫超的氛圍。選樹(shù)標(biāo)桿基層黨組織5個(gè)，形成事跡材料在網(wǎng)訊上進(jìn)行展播。通過(guò)一系列行之有效的'教育方式，切實(shí)提高了黨員黨性觀念，增強(qiáng)了黨性意識(shí)，深化了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效。
堅(jiān)持以黨總支、黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，將“兩學(xué)一做”制度化，融入全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署;完善制度建設(shè)。結(jié)合我行實(shí)際，重新修訂了《分行黨委議事規(guī)則》，進(jìn)一步完善了全行性議事決策程序;修訂完善《公務(wù)用車及交通費(fèi)管理辦法》，規(guī)范了審批規(guī)程及辦事流程。堅(jiān)持“三重一大”的公開(kāi)公示制度，自覺(jué)接受職工監(jiān)督。在網(wǎng)訊設(shè)立了“辦事公開(kāi)專欄”對(duì)于重大人事任免、巡查情況、業(yè)務(wù)績(jī)效考核情況、管理人員述職情況、黨員發(fā)展情況及表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況進(jìn)行了網(wǎng)上公開(kāi)。同時(shí)，在一定范圍內(nèi)對(duì)三公經(jīng)費(fèi)的使用和財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)狀況、集中采購(gòu)的信息、資產(chǎn)處置的拍賣等情況通過(guò)內(nèi)部郵箱公開(kāi)告知，確保了全行重大事項(xiàng)的透明度。恒抓作風(fēng)建設(shè)。黨委班子以身作則，率先垂范，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)用車、公務(wù)消費(fèi)、辦公用房等制度規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)親屬回避政策，對(duì)轄屬員工配偶、子女在系統(tǒng)內(nèi)工作情況進(jìn)行了專項(xiàng)摸底調(diào)查。深入基層開(kāi)展調(diào)研，今年以來(lái)黨委成員平均每月到基層調(diào)研2次，幫助基層行解決具體問(wèn)題90余項(xiàng)(次)。同時(shí)，對(duì)嚴(yán)格考勤管理、嚴(yán)肅會(huì)議紀(jì)律、提高辦事效率等提出明確要求，通過(guò)加強(qiáng)檢查督導(dǎo)和處罰，機(jī)關(guān)辦公秩序得到明顯改觀。
通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、注重“學(xué)”與“做”相互結(jié)合，融會(huì)貫通，已取得初步成效。一是黨員干部按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行的自覺(jué)性不斷提高，理想信念，政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。二是清風(fēng)正氣，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖鳛檫M(jìn)一步樹(shù)立，在推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持黨的先進(jìn)性純潔性方面均有所改觀，主動(dòng)性、積極性明顯提高。三是全行干部員工在學(xué)習(xí)教育和日常工作中更加善于思考，以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自身的要求更高，在發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用、奮發(fā)有為干事創(chuàng)業(yè)上已初見(jiàn)成效。這些思想與行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變，為全行加快發(fā)展、和諧發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在保證。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇三
份）。
4月，中國(guó)網(wǎng)接到《中國(guó)外文局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)安排的具體方案》（x文黨字〔xx〕x號(hào)）和《中國(guó)外文局關(guān)于開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》（x文通字〔xx〕x號(hào)），中心黨委領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開(kāi)了中心黨委會(huì)議，黨委書(shū)記王曉輝在會(huì)上傳達(dá)了周明偉局長(zhǎng)在局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)上對(duì)局屬各單位開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的要求，對(duì)中國(guó)網(wǎng)貫徹中央“兩學(xué)一做”精神，落實(shí)局領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員部署進(jìn)行安排，并要求辦公室結(jié)合外文局“兩個(gè)方案”的主旨精神與具體要求，制定中心開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)實(shí)施方案。
按照中心領(lǐng)導(dǎo)要求和外文局開(kāi)展“兩學(xué)一做”專題教育的總體安排，辦公室制定了《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)新聞中心（中國(guó)網(wǎng)）“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》，經(jīng)中心黨委會(huì)議研討通過(guò)后，中心各黨支部相繼組織開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，具體如下：
第一黨支部：組織支部全體黨員學(xué)習(xí)《黨章》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》、《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》等。黨委委員李富根同志在支部會(huì)上帶頭暢談學(xué)習(xí)感受，希望支部黨員在接下來(lái)的學(xué)習(xí)安排中時(shí)刻以黨員身份嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作。此外，支部書(shū)記張英琴參加了中直機(jī)關(guān)在中央黨校舉辦的“兩學(xué)一做”專題培訓(xùn)班和外文局主辦的“兩學(xué)一做”培訓(xùn)班，從支部帶頭人的層面提高了對(duì)“兩學(xué)一做”工作的深入了解，夯實(shí)了對(duì)支部繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)習(xí)工作的基礎(chǔ)。
第二黨支部：二支部圍繞保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)要求，組織全體黨員開(kāi)展了三次學(xué)習(xí)活動(dòng)——學(xué)“關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)論述摘編”、學(xué)“關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編”、學(xué)周明偉局長(zhǎng)關(guān)于“兩學(xué)一做”動(dòng)員講話。通過(guò)幾次深入的學(xué)習(xí)，使黨員們認(rèn)識(shí)到“兩學(xué)一做”是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
第三黨支部：三支部由支部書(shū)記詹海濤主持、組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)新聞中心（中國(guó)網(wǎng)）“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》，中心黨委委員、副總編輯薛立勝?gòu)?qiáng)調(diào)指出“我們還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)總書(shū)記系列講話，強(qiáng)化理論武裝，必須用科學(xué)的政治理論武裝頭腦，不斷加強(qiáng)思想政治建設(shè)?？倳?shū)記系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器?？倳?shū)記的重要講話內(nèi)容及精神，思想深刻、內(nèi)涵豐富，對(duì)開(kāi)展及踐行本次專題教育取得實(shí)效，具有十分重要的指導(dǎo)意義?！?/p>
第四黨支部：四支部的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“習(xí)總書(shū)記在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的重要講話”、“習(xí)總書(shū)記在18屆中紀(jì)委第六次全體會(huì)議上的講話”、“習(xí)總書(shū)記關(guān)于學(xué)習(xí)黨章是全體黨員基本功的講話”，5月6日支部召開(kāi)全體會(huì)議專門學(xué)習(xí)了《黨章》和《習(xí)近平在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上的講話》。包括黨委書(shū)記王曉輝同志在內(nèi)的各位同志認(rèn)真細(xì)致學(xué)習(xí)了有關(guān)材料談了心得體會(huì)，王曉輝同志結(jié)合自身參加座談會(huì)感受和多年互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)體會(huì)，密切結(jié)合中國(guó)網(wǎng)實(shí)際工作，對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記講話精神發(fā)表了深刻見(jiàn)解。
第五黨支部：五支部按照中心“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)要求，在支部全體黨員和積極分子范圍內(nèi)展開(kāi)了“學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神、做合格黨員”的主題活動(dòng)。首先，在黨支部qq群上傳了周明偉局長(zhǎng)在局兩學(xué)一做工作會(huì)議上的講話文字稿和錄音，組織全體黨員和積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)。其次，組織黨員和積極分子學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》和《習(xí)近平在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上的講話》等內(nèi)容。
第六黨支部：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，六支部組織支部黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了周局長(zhǎng)關(guān)于“兩學(xué)一做”的動(dòng)員講話，并結(jié)合實(shí)際工作討論了如何認(rèn)真落實(shí)“兩學(xué)一做”工作。在學(xué)習(xí)和討論的過(guò)程中，黨員們充分認(rèn)識(shí)到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要現(xiàn)實(shí)意義，充分認(rèn)識(shí)到黨章黨規(guī)和總書(shū)記系列講話精神的重要性，支部在年輕書(shū)記郭策和支部委員的帶領(lǐng)下重溫黨章，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)了“習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編”等重要講話精神，每位支部成員都向大家分享了自己的學(xué)習(xí)心得，探討了如何在工作中發(fā)揮黨員的帶頭作用和實(shí)際中存在的不足及改進(jìn)措施。
通過(guò)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，中國(guó)網(wǎng)的黨員們進(jìn)一步體會(huì)到“兩學(xué)一做”是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，大家紛紛表示在接下來(lái)的學(xué)習(xí)教育工作中，要更好地與外宣工作實(shí)際相結(jié)合，切實(shí)把“兩學(xué)一做”教育工作學(xué)好、做好、宣傳好。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇四
一是主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，立即行動(dòng)抓落實(shí)。成立了以市委常委、市紀(jì)委書(shū)記為組長(zhǎng)，市紀(jì)委副書(shū)記、監(jiān)察局局長(zhǎng)為執(zhí)行組長(zhǎng)，班子有關(guān)負(fù)責(zé)同志、機(jī)關(guān)黨支部、相關(guān)室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。市紀(jì)委書(shū)記親自指揮部署、審定出臺(tái)了《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實(shí)施方案》，召開(kāi)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化動(dòng)員部署大會(huì)，反復(fù)要求、著重強(qiáng)調(diào)，明確分工、細(xì)化責(zé)任，真正把開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為當(dāng)前最重要的政治放在心中、擔(dān)在肩上、抓在手上。二是支部具體謀劃，人人有責(zé)抓落實(shí)。召開(kāi)市紀(jì)委常委會(huì)確定機(jī)關(guān)黨支部作為學(xué)習(xí)教育的具體協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)和執(zhí)行部門，將學(xué)習(xí)教育納入黨建工作考核的重要內(nèi)容，機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記作為“兩學(xué)一做”的第一責(zé)任人。根據(jù)中、省、xx、xx委有關(guān)工作精神，結(jié)合委局具體工作實(shí)際制發(fā)《任務(wù)分解表》，將學(xué)習(xí)教育任務(wù)細(xì)化為11大項(xiàng)37小項(xiàng)，列出學(xué)習(xí)清單，劃分學(xué)習(xí)方式，設(shè)定完成時(shí)限，明確牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門、責(zé)任人，層層抓落實(shí)。三是黨員學(xué)深悟透，積極參與抓落實(shí)。機(jī)關(guān)黨支部召集全體黨員召開(kāi)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化促進(jìn)工作會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)建議，分析了委局黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀、特點(diǎn)，找出適合黨員年齡、性格、工作崗位的學(xué)習(xí)方式方法，確定活動(dòng)載體。開(kāi)展“支部找黨員”“黨員找支部”活動(dòng)，黨支部與黨員進(jìn)行談心談話，傳達(dá)落實(shí)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)具體任務(wù)，營(yíng)造黨員學(xué)習(xí)、全員參與、人人重視的濃厚氛圍。向全體黨員發(fā)放《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《條例》《準(zhǔn)則》和學(xué)習(xí)教育專用筆記本，要求嚴(yán)格按照《任務(wù)分解表》安排自學(xué)，做好讀書(shū)筆記。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇五
局屬各黨支部動(dòng)員部署。
5月16日-20日期間，以黨支部或黨小組為單位，組織一次集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)要有會(huì)議記錄，出勤簽到，現(xiàn)場(chǎng)照片等，各支部存檔。
全體黨員和處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部局屬各黨支部、黨小組。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《黨章》，重點(diǎn)掌握總綱、黨員、黨的組織制度等內(nèi)容，深刻把握“兩個(gè)先鋒隊(duì)”的本質(zhì)和使命，進(jìn)一步明確“四個(gè)服從”的要求，掌握黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項(xiàng)基本條件。
緊扣主題，重點(diǎn)講清楚黨章黨規(guī)核心要求，講清楚黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題及危害，講清楚做合格黨員的基本要求和實(shí)踐途徑，有針對(duì)性地解疑釋惑。
黨章黨規(guī)、系列講話等內(nèi)容。
5月23日-27日期間，組織各基層黨支部的部分黨員進(jìn)行黨建閉卷測(cè)試。要求局屬各黨支部至少1名班子成員參加測(cè)試。測(cè)試材料局督查科存檔。
全體黨員和處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部局督查科查找整改問(wèn)題。
對(duì)照《實(shí)施方案》所列的問(wèn)題，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真查找問(wèn)題，做到邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改。
5月23日-27日期間，每個(gè)支部、每名黨員針對(duì)主題查找問(wèn)題，形成問(wèn)題清單和整改清單。清單要求每名黨員一份，各支部存檔。
全體黨員和處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部局屬各黨支部“十百千工程”活動(dòng)。
上報(bào)將黨員聯(lián)系群眾電子臺(tái)賬上報(bào)局法規(guī)科。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇六
一是黨員干部向總書(shū)記講話要求看齊。在黨員干部中狠抓貫徹政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，出臺(tái)《突出抓好習(xí)近平總書(shū)記系列講話學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要點(diǎn)》，將習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于16個(gè)方面共97篇講話的學(xué)習(xí)篇目、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、完成時(shí)限、學(xué)習(xí)對(duì)象一一明確細(xì)化到人。加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記在中紀(jì)委六次全會(huì)上的講話的學(xué)習(xí)，著力以抓講話帶動(dòng)抓學(xué)習(xí)教育，在學(xué)講話中加深對(duì)黨章黨規(guī)的了解，確保每位黨員讀原本、學(xué)原文，堅(jiān)定共產(chǎn)黨人理想信念，強(qiáng)化黨的意識(shí)、黨的宗旨、黨員意識(shí)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在推動(dòng)xx改革發(fā)展穩(wěn)定實(shí)踐中建功立業(yè)。二是領(lǐng)導(dǎo)干部向市委領(lǐng)導(dǎo)班子看齊。根據(jù)x委辦〔2020〕30號(hào)文件精神組織x次市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)班子專題學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨章總綱和黨員黨組織制度，深刻把握“兩個(gè)先鋒隊(duì)”本質(zhì)和使命，進(jìn)一步明確“四個(gè)服從”要求，掌握黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項(xiàng)基本條件。組織全體黨員參加3次機(jī)關(guān)黨支部專題學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)加深遵從“九個(gè)嚴(yán)禁、九個(gè)一律”、“四個(gè)廉潔”、“四個(gè)自覺(jué)”主動(dòng)性，帶頭堅(jiān)定理想信念，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，樹(shù)立和貫徹五大發(fā)展理念，帶頭攻堅(jiān)克難、敢于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)互助，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。三是能力作風(fēng)向上級(jí)紀(jì)委看齊。組織委局全體黨員開(kāi)展新時(shí)期下上級(jí)紀(jì)委對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作最新精神和有關(guān)要求的學(xué)習(xí)，在協(xié)作配合駐xxx市換屆風(fēng)氣督查組、xx市紀(jì)委干部工作中進(jìn)行觀摩交流，對(duì)照上級(jí)紀(jì)委在現(xiàn)實(shí)工作中的表現(xiàn)加深對(duì)系列重要講話的理解、對(duì)“做合格黨員”實(shí)踐的理解，組織委局全體黨員對(duì)照上級(jí)紀(jì)委黨員干部、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求開(kāi)展比學(xué)趕超，在交流、學(xué)習(xí)、觀摩中增強(qiáng)黨性，提升思想政治水平，加強(qiáng)干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇七
黨中央決定，今年在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”(以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”)學(xué)習(xí)教育，并把這項(xiàng)工作作為2016年黨建工作的龍頭任務(wù)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐,也是從嚴(yán)治黨向基層延伸的重大舉措。根據(jù)縣委組織部要求，現(xiàn)就做好前期準(zhǔn)備工作有關(guān)事宜安排如下:。
緊緊圍繞“兩學(xué)一做”這個(gè)主題，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓好學(xué)習(xí)教育。要重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神;引導(dǎo)黨員自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、尊崇黨章黨規(guī)、維護(hù)黨章黨規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，筑思想政治基礎(chǔ)。
采取召開(kāi)黨支部及黨小組會(huì)議、組織專題研討、開(kāi)展座談交流、邀請(qǐng)專家講學(xué)、進(jìn)行主題演講以及黨章知識(shí)競(jìng)賽等形式，抓好集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)。撰寫(xiě)心得體會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步活躍學(xué)習(xí)形式。
領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持以上率下，帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，在此基礎(chǔ)上堅(jiān)持為基層黨支部和黨員上黨課。廣大黨員要堅(jiān)持原原本本地學(xué)，原汁原味地通讀全文，堅(jiān)持逐篇研讀，逐句琢磨，在深化學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)悟。
以“支部一個(gè)不少、黨員一個(gè)不落”為目標(biāo)，使廣大黨員充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的重要性，引導(dǎo)廣大黨員積極投入到學(xué)習(xí)教育當(dāng)中，把它作為解決自身突出問(wèn)題、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、為基層群眾服務(wù)的有力武器。
堅(jiān)持把發(fā)動(dòng)群眾參與作為開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的有力抓手。一方面，采取問(wèn)卷調(diào)查、上門走訪、開(kāi)展座談、個(gè)別訪談等形式，圍繞如何開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育進(jìn)行專題調(diào)研，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議，通過(guò)問(wèn)計(jì)于民，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面，同時(shí)為下一步科學(xué)制定方案打下良好基礎(chǔ)。另一方面，要充分利用報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體，采取標(biāo)語(yǔ)、專欄等形式，加大學(xué)習(xí)教育宣傳力度，提前營(yíng)造濃厚氛圍。
為目標(biāo)，深化黨員組織關(guān)系排查工作。各基層黨支部，根據(jù)黨員名冊(cè)、入黨材料、組織關(guān)系介紹信存根、支部組織生活記錄等，對(duì)黨員基本信息、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、交納黨費(fèi)和參加組織生活、外出流動(dòng)和發(fā)揮作用等情況進(jìn)行摸底核查，切實(shí)摸清黨員基本信息、流動(dòng)黨員底數(shù)、“失聯(lián)”黨員、“口袋”黨員、“空掛”黨員等情況。結(jié)合排查工作，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，做好黨員的思想引導(dǎo)，為開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育打牢參與基礎(chǔ)。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)，學(xué)是基礎(chǔ)，做事關(guān)鍵，也是落腳點(diǎn)。各黨支部負(fù)責(zé)人要要履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)，提高站位，提前謀劃，及早介入，扎實(shí)做好開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的相關(guān)準(zhǔn)備工作。要認(rèn)真回顧近年來(lái)在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐等活動(dòng)中創(chuàng)造出的好做法，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，為下一步順利開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提供借鑒。
各黨支部要把開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與具體踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求銜接起來(lái)，與深化拓展“4+4+2”黨建制度體系建設(shè)聯(lián)系起來(lái)，與推動(dòng)發(fā)展、深化改革和扶貧攻堅(jiān)等重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，注重在結(jié)合點(diǎn)上做文章，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，做到學(xué)習(xí)教育前期準(zhǔn)備工作與中心工作、日常工作有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇八
1.制定學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)1.5月5日市隊(duì)黨組完成動(dòng)員部署并將情況及方案報(bào)總隊(duì)黨建辦。
專題一1.各黨支部每月至少召開(kāi)一次支委會(huì)。
2.各黨小組每月至少召開(kāi)一次黨小組會(huì)1.“七一”前市隊(duì)黨組書(shū)記、市、縣隊(duì)各黨支部書(shū)記完成1次黨課；市隊(duì)其他班子成員在年內(nèi)都講一次黨課。
2.縣級(jí)調(diào)查隊(duì)在每個(gè)專題結(jié)束后5天內(nèi)將學(xué)習(xí)教育階段情況上報(bào)市級(jí)隊(duì)黨建辦，市級(jí)隊(duì)整理上報(bào)總隊(duì)黨建辦。
活動(dòng)1.開(kāi)展形勢(shì)教育，舉辦黨員干部培訓(xùn)班。
2.黨支部組織開(kāi)展法律下鄉(xiāng)等主題實(shí)踐活動(dòng)。1.6月底前市隊(duì)邀請(qǐng)黨校專家教授進(jìn)行深入的形勢(shì)教育。支部可根據(jù)情況適時(shí)安排法律下鄉(xiāng)等主題鮮明的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，逐層輻射。
2.積極參加總隊(duì)組織的基層黨組織主要負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。5-6月開(kāi)展“兩優(yōu)一先”評(píng)選活動(dòng)按照黨組織隸屬關(guān)系組織參加“兩優(yōu)一先”評(píng)選活動(dòng)。市縣隊(duì)將本單位評(píng)選出的“兩優(yōu)一先”先進(jìn)典型及。
事跡材料。
上報(bào)總隊(duì)黨建辦。5-12月開(kāi)展“一寫(xiě)一承諾”活動(dòng)黨支部圍繞三個(gè)專題的學(xué)習(xí)，動(dòng)員全體黨員撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，并按總隊(duì)統(tǒng)一要求，開(kāi)展黨員簽署。
承諾書(shū)。
3.積極參加總隊(duì)組織的活動(dòng)。9月底之前，進(jìn)行黨內(nèi)法規(guī)、管理制度知識(shí)考試。
1.積極參加總隊(duì)組織的黨內(nèi)法規(guī)、管理制度知識(shí)考試。
2.由市隊(duì)黨支部、紀(jì)檢組、綜合科聯(lián)合組織，辦公室配合。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇九
班級(jí)管理工作是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，下面是小學(xué)四年級(jí)班主任新學(xué)期。
工作計(jì)劃。
資料，歡迎閱讀。
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我又接到一個(gè)新的班級(jí)——四年級(jí)。一開(kāi)始這個(gè)班級(jí)給我的感覺(jué)真的還可以(除了兩個(gè)特教生)，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我覺(jué)的還是有許多不好的地方，我班目前共有19人，男生11人，有1人是單親家庭，3人父母常年不在家;女生8人，其中一人是單親家庭。這個(gè)班的大部分同學(xué)在行為上有很多欠缺，尤其是男孩子的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課常有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師提醒。
學(xué)習(xí)上，大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有反映慢的人，應(yīng)多幫助他們。品德上，多數(shù)學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
我班還存在著一些紀(jì)律差，衛(wèi)生打掃偶然較差等情況，在以后的教育中我要多加管束，通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。在班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的班干部。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明少先隊(duì)員。
加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
在假日活動(dòng)中組織好學(xué)生參與每周的假日活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。
在家校工作方面做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系;利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地;引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
在課堂紀(jì)律上狠抓，課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,管理好學(xué)生，還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解班里的紀(jì)律情況;再發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。
隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開(kāi)始了。根據(jù)四年級(jí)的孩子的所處的由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的特殊階段，因此我打算在本學(xué)期的班主任工作中強(qiáng)化以下兩個(gè)重點(diǎn)：培養(yǎng)得力的班干部，并進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)班級(jí)的日常管理。在班級(jí)管理中要突出以下三個(gè)特色：養(yǎng)成教育有特色，書(shū)香活動(dòng)出特色，班級(jí)管理要特色。所以，我將本學(xué)期的工作安排如下：
一.紀(jì)律方面：
進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長(zhǎng)的作用。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。同時(shí)還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級(jí)工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
二.學(xué)習(xí)方面：
在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，并積極與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng);當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班級(jí)形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開(kāi)展互幫互助，使班級(jí)兩極分化現(xiàn)象減少。
三.生活方面：
在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。而我在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對(duì)他們的愛(ài)。
做為一名班主任，我還是一個(gè)新手，在工作中仍有許多的不足。但當(dāng)我寫(xiě)下這篇計(jì)劃時(shí)，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。最后寫(xiě)給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!
今年，我擔(dān)任四年級(jí)班主任工作，為做好班級(jí)各項(xiàng)工作，特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、工作重點(diǎn)。
1、德育。
(1)、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;。
(2)、以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民;。
(3)、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn);。
(4)、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作;。
(5)、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育，、自我管理能力;。
(6)、結(jié)合革除五陋習(xí)塑造無(wú)形象活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明小公民教育。
(7)、加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí)，做到六個(gè)一;。
(8)、創(chuàng)建文明校園，文明班級(jí)，文明個(gè)人為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。
2、智育。
(1)、繼續(xù)開(kāi)展課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劵顒?dòng);。
(3)、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格;。
(4)、開(kāi)展寫(xiě)好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì)，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng);。
(5)、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育;。
(6)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育。
(1)、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào);。
(2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動(dòng);。
(3)、認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng);。
(4)、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;。
(5)、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù);。
(6)、開(kāi)展擁抱自然，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
三、各月份的工作安排。
1、制定好班級(jí)計(jì)劃;。
2、布置教室，落實(shí)各項(xiàng)成績(jī)的評(píng)比;。
3、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練;。
4、開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);。
5、進(jìn)行班干部的改選;。
6、出好迎開(kāi)學(xué)的墻報(bào)。
1、開(kāi)展我為母親送心意的活動(dòng);。
2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作;。
3、加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初的行為習(xí)慣要求。
1、舉辦寫(xiě)字比賽、朗讀比賽;。
2、舉辦我愛(ài)大自然的主題隊(duì)會(huì)。
3、開(kāi)展一次秋游活動(dòng)。
1、喜洋洋迎元旦;。
2、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流;。
3、著手寫(xiě)。
工作總結(jié)。
1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試;。
2、填寫(xiě)學(xué)生的素質(zhì)報(bào)告手冊(cè);。
3、寫(xiě)好。
學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十
優(yōu)秀教師,作為教師隊(duì)伍中的榜樣,在教育改革中發(fā)揮著積極重要的作用，下面是的優(yōu)秀教師個(gè)人。
工作總結(jié)范文。
歡迎閱讀。
時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，一年前我還是一名普通的在校大學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為了教師隊(duì)伍的一員，每天站在教室的講臺(tái)上，總是有說(shuō)不完的話，做不完的瑣事。提起筆來(lái)總結(jié)，似乎有些筆塞。一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有轟動(dòng)的大事，也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!
我喜歡孩子，喜歡每一個(gè)學(xué)生，但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛(ài)工作，但不是所有的時(shí)候熱愛(ài)所有的工作。幸好，我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì):自主、自律、自強(qiáng)。班級(jí)管理及教學(xué)的事，我能自主完成;學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好;自己人生的事，我追求自強(qiáng)不息。我自豪地說(shuō):我做到了!
一、班級(jí)管理及教學(xué)。
在班級(jí)管理工作中，我始終秉承:。
1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說(shuō):“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都自覺(jué)地按照老師的分工，熱火朝天地干起來(lái)，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰(shuí)干的又快又好。
事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到:正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中，我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后，在班干部會(huì)議上鄭重提議:是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。
同時(shí)，這也是對(duì)后進(jìn)生最好的獎(jiǎng)勵(lì)。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。
3、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，很多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長(zhǎng)外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)!
作文。
與考試以及一些教輔資料等。睡覺(jué)前，總要翻閱翻閱。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。
在語(yǔ)文教學(xué)中，作文是一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn);就學(xué)生來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)學(xué)生綜合能力的表現(xiàn)，也是學(xué)生倍感頭疼的事;就教師來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)老師耗時(shí)最多，收效最慢的事，也是教師倍感頭疼的事。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試:學(xué)校要求的周記，我改稱隨筆。開(kāi)學(xué)第一周，我不管學(xué)生寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)，只要求找到寫(xiě)作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫(xiě)”。事前，我還專門上了一堂作文指導(dǎo)課，專門講怎樣寫(xiě)“最怎樣的事情”，如:寫(xiě)成有趣的小故事;可以只寫(xiě)一兩句，但必須讓別人看得懂;一天寫(xiě)不完，可分成幾天寫(xiě)成一組;寫(xiě)一行、空一行，以便改正錯(cuò)別字或修改;給每篇隨筆取標(biāo)題。一周后，我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時(shí)間，什么時(shí)候?qū)懞檬裁磿r(shí)候交。為了提高學(xué)生的積極性，為了督促學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生，我規(guī)定每?jī)芍芙y(tǒng)一收繳一次，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外，我還讓學(xué)生參與點(diǎn)評(píng)。首先，作文前明確習(xí)作要求，作文寫(xiě)完后要寫(xiě)一篇“寫(xiě)作后記”?！皩?xiě)作后記”要寫(xiě)清:為什么要寫(xiě)這些內(nèi)容;為什么要這樣寫(xiě);哪些地方想寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)出來(lái);哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫(xiě)得不順手或不知該怎樣寫(xiě)……然后由教師瀏覽作文，講評(píng)重在對(duì)學(xué)生思維堵塞處進(jìn)行指導(dǎo)和方法指點(diǎn)，下發(fā)修改。接下去修改后的作文按4人小組交流，互相評(píng)判。評(píng)判要具體:精彩處予以肯定、贊揚(yáng)，不足處予以修改。不會(huì)修改處提出商榷意見(jiàn)?？傇u(píng)要指出作文的至少兩條優(yōu)點(diǎn)和一條缺點(diǎn)。最后，教師評(píng)價(jià)。同意學(xué)生的評(píng)判，只在認(rèn)可處畫(huà)浪線即可，否認(rèn)處，繼續(xù)發(fā)表意見(jiàn)，作文不理想的面批5-10分鐘，只要有進(jìn)步，就給好分?jǐn)?shù)，保護(hù)積極性。一學(xué)期下來(lái)，明顯感到:學(xué)生的作文興趣濃了，題材廣了，字里行間多了一些真情流露，表達(dá)也順暢多了(因?yàn)槭怯米约旱脑捳f(shuō)平常的事)。
二、學(xué)校常規(guī)。
常規(guī)，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說(shuō)它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種。
規(guī)章制度。
認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們七年級(jí)各學(xué)科實(shí)行提前備課在上課前我會(huì)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控面向全體學(xué)生好、中、差兼顧發(fā)揮學(xué)生的主體性體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。如:根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)寫(xiě)丑小鴨。扶優(yōu)補(bǔ)差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)、提高語(yǔ)文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識(shí)講究策略取得了以往所沒(méi)有的效果。
總之，我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛(ài)崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實(shí)、求新。
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面:。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)以及黨的xx大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行"三個(gè)代表"精神，積極用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面:。
一年來(lái)我一直擔(dān)任我校全年級(jí)的專業(yè)課的教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
專業(yè)課教學(xué)最忌照本宣科，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地教學(xué)，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一門課程也不知自己這學(xué)多少東西。在教學(xué)中，我一般一半講理論一半學(xué)實(shí)踐性內(nèi)容。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，知道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。
利用課堂時(shí)間或課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，要有手把手的教學(xué)生才有一點(diǎn)效果。
6、制定幫教方案。
對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo):首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):。
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同專業(yè)課的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。
(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對(duì)課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
三。遵守紀(jì)律方面:。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jī)方面:。
隨著課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體。
課件。
制作的一些方法。這學(xué)期，學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于"自主學(xué)習(xí)的有效性"也有了一定的理解。在學(xué)校組織下參加全區(qū)中職優(yōu)質(zhì)課比賽。
本人在本學(xué)期擔(dān)任xx小學(xué)科學(xué)課教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。下面我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié):。
一、基本情況:。
本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱。
二、主要成績(jī):。
1、具體措施:。
(1)全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立科學(xué)意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)能力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予評(píng)價(jià)肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹(shù)立科學(xué)觀念。
(2)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，結(jié)合新教材理論知識(shí)，課堂上設(shè)計(jì)新穎、愉快的教學(xué)方法，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)學(xué)的興趣。平時(shí)我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。此外，我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
2、經(jīng)驗(yàn)淺談:注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書(shū)，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。
(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。
(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。
(3)豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng)，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽(tīng)，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。
(4)關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設(shè)置問(wèn)題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
(5)讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè)。
學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的，在參與過(guò)程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂(lè)。
三、存在問(wèn)題和努力方向:。
在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺(jué)，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十一
同志們：
按照中央和省、市委的部署要求，全市今年將以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)民主評(píng)議等黨員日常教育管理制度為基本依托，在全體黨員中深入開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。今天，我局召開(kāi)學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)議，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到重要指示精神和中央、省委、市委的決策部署上來(lái)，統(tǒng)一到落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求上來(lái)，具體要抓好以下幾方面工作：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，抓好落實(shí)。
開(kāi)展“。
”學(xué)習(xí)教育，是推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)常態(tài)化的重要實(shí)踐，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措，是提振黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神的重要保證。全局黨員要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義。精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為今年黨建工作的龍頭任務(wù)。按照市委辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全市黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》通知的要求，切實(shí)把握總體要求，明確主題內(nèi)容，落實(shí)主要舉措，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合我局實(shí)際，及時(shí)制定具體實(shí)施方案，認(rèn)真組織實(shí)施，盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。
二、打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，切實(shí)強(qiáng)化理論武裝。
要把學(xué)黨章黨規(guī)與學(xué)系列講話統(tǒng)一起來(lái)，學(xué)好黨章黨規(guī)，學(xué)好系列重要講話，注重方式方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)，打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。全體黨員要學(xué)習(xí)黨章、尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章。把黨章作為全黨遵循的根本行為規(guī)范，把從嚴(yán)治黨落到實(shí)處。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則、學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，讓黨員樹(shù)立紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，守住共產(chǎn)黨員為人、做事的基準(zhǔn)和底線，掌握廉潔自律準(zhǔn)則規(guī)定，明確該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么。學(xué)習(xí)系列重要講話，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，理解掌握增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。用系列講話精神武裝全黨，更好地統(tǒng)一思想行動(dòng)。
三、著力以知促行，切實(shí)保持黨員本色。
要把增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，作為學(xué)習(xí)教育的根本要求來(lái)貫徹。強(qiáng)化政治意識(shí)，就是要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，始終堅(jiān)持正確的政治方向，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。強(qiáng)化大局意識(shí)，就是善于從全局高度、用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光觀察形勢(shì)、分析問(wèn)題，自覺(jué)地在顧全大局的前提下做好本職工作。強(qiáng)化核心意識(shí)，就是要堅(jiān)決維護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，維護(hù)黨中央作為全黨的領(lǐng)導(dǎo)決策核心。強(qiáng)化看齊意識(shí)，就是要經(jīng)常、主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
四、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)增強(qiáng)整改實(shí)效。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目的是要把思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)融為一體，著力解決一些黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問(wèn)題，著力解決黨員教育管理失之于寬、失之于軟、不嚴(yán)不實(shí)等問(wèn)題。要把解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程，邊學(xué)邊查邊改，堅(jiān)持落細(xì)落小，做到深挖細(xì)究，把改的成效體現(xiàn)到思想政治素質(zhì)提升、推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展上來(lái)。
五、注重制度治黨，切實(shí)規(guī)范黨內(nèi)生活。
嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、“三會(huì)一課”制度、組織生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度，真正使黨員日常教育管理制度規(guī)范起來(lái)、執(zhí)行到位，使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。
六、認(rèn)真履職盡責(zé)，切實(shí)提高工作水平。
全局黨員干部要立足崗位、履職盡責(zé)，時(shí)刻銘記黨員身份，自覺(jué)愛(ài)黨信黨護(hù)黨跟黨走。自覺(jué)樹(shù)立和踐行五大發(fā)展理念，緊緊圍繞“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，積極主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，進(jìn)一步提升履職能力，干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取，努力做到信念堅(jiān)定、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為。
七、突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭，切實(shí)做到以上率下。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要努力做政治上的明白人、思想上的清醒者，嚴(yán)格按照黨章黨規(guī)以及系列講話精神要求，帶頭堅(jiān)定理想信念，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，帶頭樹(shù)立和落實(shí)新發(fā)展理念，帶頭攻堅(jiān)克難、敢于擔(dān)當(dāng)，帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，做心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的表率。
學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的主題，實(shí)踐是永恒的課題。全體黨員干部要全身心投入到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中來(lái)，更加自覺(jué)地尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，積極履行黨員義務(wù)，要把“基層黨建推進(jìn)年”與開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)“兩學(xué)一做”與推進(jìn)工作有效銜接，更加主動(dòng)地立足崗位，踏實(shí)干事，做到兩手抓、兩促進(jìn)。以嚴(yán)肅嚴(yán)格的態(tài)度和從嚴(yán)治黨的作風(fēng)抓好學(xué)習(xí)教育。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十二
目前，從中央到地方，在全體黨員中正在開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。有的黨員認(rèn)為，甚至有的領(lǐng)導(dǎo)干部也認(rèn)為這是“舊瓶裝新酒”，可以運(yùn)用黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)及“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的方式方法，很簡(jiǎn)單地就可以完成這項(xiàng)任務(wù)了。
第二個(gè)，機(jī)械套用開(kāi)展群眾路線活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的方式方法不科學(xué)，“兩學(xué)一做”雖然與群眾路線活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育一脈相承，但又有明顯區(qū)別，這次的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育涉及范圍廣、人數(shù)多，落腳點(diǎn)是每一名黨員，運(yùn)用之前的組織方式和方法不能實(shí)現(xiàn)效果最大化。因此，筆者認(rèn)為，如何開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不僅要擺正觀點(diǎn)，還要做到“三個(gè)創(chuàng)新”。
要充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)習(xí)模式，運(yùn)用官方網(wǎng)站、微博、微信、客戶端等新媒體搭建起互動(dòng)學(xué)習(xí)的新平臺(tái)，拓寬創(chuàng)新“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)途徑，通過(guò)在官方網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)、客戶端源源不斷上傳黨章、黨的歷史、革命先輩、先進(jìn)典型、時(shí)代楷模、《準(zhǔn)則》和《條例》等黨規(guī)文件、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話、主流媒體評(píng)論員文章、官方公眾號(hào)重點(diǎn)文章等學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)原文、悟原理，方便黨員見(jiàn)縫插針學(xué)習(xí)，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，實(shí)現(xiàn)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的學(xué)習(xí)效果。
要定時(shí)、定期、定量組織黨校教師、講師團(tuán)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部等，深入到基層一線，入村進(jìn)戶，講授專題學(xué)習(xí)教育黨課。把村委會(huì)成員、村小組成員以及在家黨員，統(tǒng)一集中起來(lái)，通過(guò)召開(kāi)專題培訓(xùn)會(huì)方式進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在培訓(xùn)中注重強(qiáng)化互動(dòng)交流，答疑解惑，不拘泥于框框套套，以身邊的事，說(shuō)大家都懂的理。以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的表述形式，讓黨員們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到知識(shí)，學(xué)規(guī)矩，懂規(guī)矩。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要緊扣本單位中心工作，把工作質(zhì)量的高低作為檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果的主要標(biāo)尺。一方面，要體現(xiàn)在責(zé)任擔(dān)當(dāng)上。通過(guò)“兩學(xué)一做”，使全體黨員不斷增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男拍詈投Γ粩嗵嵘矣趽?dān)當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)和能力，在推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨中肩負(fù)起自己的責(zé)任。另一方面，要體現(xiàn)在爭(zhēng)先進(jìn)位上。把“兩學(xué)一做”教育成果轉(zhuǎn)化為改革創(chuàng)新的動(dòng)能，善謀轉(zhuǎn)型發(fā)展之策、善為改革創(chuàng)新之舉，在本職崗位上發(fā)揮好黨員的應(yīng)有作用。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十三
心得體會(huì)。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，在各地正有力有效的推進(jìn)。但是，在一些地方也呈現(xiàn)出了“一陣風(fēng)”“一刀切”等不良現(xiàn)象，必須引起我們的高度警惕。
“一陣風(fēng)”思維?！爸鳎瑒t行之愈篤。”但是，個(gè)別黨組織和黨員似乎已形成了思維定式，好像凡是黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育類的工作，都可以當(dāng)成活動(dòng)來(lái)搞，“一陣風(fēng)”刮一下就可以“鳴鑼收兵”了，最后剩下的就是幾本所謂的臺(tái)賬，一堆厚厚的資料，還有一些難以落地的制度。搞完之后，問(wèn)題依然是問(wèn)題，對(duì)于改進(jìn)工作、促進(jìn)發(fā)展沒(méi)有絲毫幫助。不僅浪費(fèi)了巨大的人力、物力、財(cái)力，對(duì)黨的基礎(chǔ)和威信也是一種潛在的損傷。為嚴(yán)防這種情況，中央明確強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)。
因此，各級(jí)黨組織和全體黨員必須摒棄“一陣風(fēng)”思維，真正靜下心來(lái)、定下神來(lái)踏踏實(shí)實(shí)搞好本次學(xué)習(xí)教育?！耙坏肚小眻?zhí)行?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)什么?做什么?怎么做?對(duì)于這一系列事關(guān)這次學(xué)習(xí)教育成敗的關(guān)鍵問(wèn)題，《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》給出了明確的回答。除了指出主題性的學(xué)習(xí)內(nèi)容、基本目標(biāo)等大框架之外，明確要求各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合實(shí)際確定學(xué)習(xí)方式，為基層留出空間，決不搞“一刀切”。這樣的做法令人拍手稱快。這樣做不僅尊重了學(xué)習(xí)教育工作的客觀規(guī)律，更重要的是反映出了黨員干部的心聲。
其實(shí)，“兩學(xué)一做”取得扎實(shí)成效的關(guān)鍵，恰恰就在于要充分尊重基層自主權(quán)，尊重基層黨員干部智慧。只有這樣才能真正激發(fā)基層活力，調(diào)動(dòng)黨組織和黨員的學(xué)習(xí)教育積極性，才能真正解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題?！耙粭l腿”走路?！秱髁?xí)錄》中說(shuō)：“知是行之始，行是知之成?！敝醒朊鞔_強(qiáng)調(diào)，本次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。所以，學(xué)和做必須“兩條腿”走路，決不可不可偏廢其一。思想是行為的開(kāi)關(guān)，學(xué)好才能做好，知行合一最可貴，也最難。
通過(guò)學(xué)習(xí)，真正用《黨章》和系列重要講話精神武裝頭腦，進(jìn)而指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。反之，做的同時(shí)也在檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成效，學(xué)好而不能做好那就失去了學(xué)的意義。學(xué)要針對(duì)問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改。所以，學(xué)和做決不能是“兩張皮”，二者是高度統(tǒng)一的有機(jī)整體。只有始終堅(jiān)持學(xué)和做“兩條腿”走路，才能真正實(shí)現(xiàn)本次學(xué)習(xí)教育的“初心”。
“兩學(xué)一做”，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。怎樣體現(xiàn)合格標(biāo)準(zhǔn)?不是表現(xiàn)在嘴上所唱，只有雷聲，不見(jiàn)雨滴，亦不是表面看去合格，當(dāng)面一套，背后一套，陽(yáng)奉陰為的“合格”，而是思想首先要合格，要與黨中央保持高度一致，深深地植根于黨章黨規(guī)之中，行為要與思想高度契合，按照正確思想引導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)做好黨員應(yīng)為之事、該為之事、能為之事，為黨分憂，為國(guó)效力，為民解難。故此，做合格黨員，不妨“四問(wèn)四做”。
問(wèn)是否符合黨章規(guī)定，做守規(guī)矩的黨員。每名黨員應(yīng)當(dāng)樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)，把規(guī)矩挺在前面。堅(jiān)持底線原則，即以黨的規(guī)章、國(guó)家法律為底線，始終做到不觸底線，不越紅線，遠(yuǎn)離高壓線。在思考問(wèn)題，行動(dòng)決策時(shí)，務(wù)必將方案、決定對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照法律法規(guī)。不能違背原則行為處事，凡是有違黨紀(jì)規(guī)定、有背法律法規(guī)之事，堅(jiān)決不做，堅(jiān)決不為，一切行為要能經(jīng)得起歷史考證，受得住群眾檢驗(yàn)。
問(wèn)是否符合群眾利益，做福祉的創(chuàng)造者。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨的誕生、發(fā)展、壯大，皆是為了廣大人民能夠吃得飽、穿得暖，安居樂(lè)業(yè)，福祉連綿。黨員的言行舉止，必定要踐行黨的宗旨，要一切為了群眾，把群眾作為行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸屬。因此，在開(kāi)展每項(xiàng)工作，實(shí)施每項(xiàng)計(jì)劃時(shí)，理應(yīng)把群眾因素放在最重位置，從群眾能夠得到多少實(shí)惠，能為群眾解決多少困難入手，堅(jiān)決不做有損群眾之事，如此方是民心工程。
問(wèn)是否符合黨員身份，做標(biāo)桿式的黨員。黨員是黨的先鋒，在群眾中起著模范作用，具有“領(lǐng)頭雁”的帶動(dòng)效果。要時(shí)刻認(rèn)清自己的黨員身份，做到時(shí)時(shí)帶頭，事事帶頭，而且必須帶好頭。決不能把自己等同于一般，更不能放低標(biāo)準(zhǔn)律己，連普通群眾都不如。要體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，無(wú)論是遵章守紀(jì)，還是創(chuàng)業(yè)拼搏，抑或助人解困，都要走在前列，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)樹(shù)造說(shuō)正話，做正事，朝氣蓬勃，健康向上。
自開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育以來(lái)，通過(guò)逐字逐句學(xué)習(xí)黨章、重溫。
入黨誓詞。
開(kāi)展黨章黨紀(jì)知識(shí)測(cè)試夜學(xué)系列講話撰寫(xiě)心得體會(huì)實(shí)踐鍛煉等形式，將學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)做遵規(guī)守矩黨員，學(xué)習(xí)系列講話做與時(shí)俱進(jìn)黨員，在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效貫穿始終，更加堅(jiān)定了理想信念，提升了黨性修養(yǎng)和能力素質(zhì)，增強(qiáng)了遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)。
一、學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)，做遵規(guī)守矩黨員。
黨章黨紀(jì)是黨員干部學(xué)習(xí)的“第一源頭”。學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)是黨員的一項(xiàng)基本義務(wù)，要堅(jiān)持認(rèn)真讀黨章黨紀(jì)，認(rèn)真悟原理，在學(xué)思踐悟中，深化思想境界。學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)，要講“三種意識(shí)”。學(xué)習(xí)黨章的目的是遵守黨章，強(qiáng)化黨紀(jì)意識(shí)、廉潔意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)把黨紀(jì)內(nèi)化于心、外化于行，做“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”合格黨員。
首先要強(qiáng)化黨紀(jì)意識(shí)，堅(jiān)持把黨的紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己;其次要強(qiáng)化廉潔意識(shí)，堅(jiān)持把反腐倡廉各項(xiàng)工作落到實(shí)處，積極構(gòu)筑不能腐、不想腐、不敢腐的清風(fēng)氣場(chǎng);第三要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮黨組織的堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在全社會(huì)形成創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的強(qiáng)大凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力。學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)，要解“其中味道”。對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，決不能停留在口頭上記一記、背一背的簡(jiǎn)單層面，更不能活動(dòng)來(lái)了“一陣風(fēng)”，活動(dòng)走了“一場(chǎng)空”。
而是要讀出其中奧妙，堅(jiān)持入腦入心，身體力行。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨章要結(jié)合新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》來(lái)學(xué)，結(jié)合各項(xiàng)黨紀(jì)黨規(guī)來(lái)學(xué)，結(jié)合群眾工作實(shí)踐來(lái)學(xué)，只有自己學(xué)深悟透了，才能更好地指導(dǎo)其他黨員踐行好黨章，守好黨的紀(jì)律規(guī)矩，切實(shí)喚醒廣大黨員黨紀(jì)黨規(guī)意識(shí)。
學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)，務(wù)必“挺紀(jì)在前”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)黨章的表率，堅(jiān)持把遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為學(xué)習(xí)貫徹黨章的基本要求。開(kāi)展“兩學(xué)一做”集中教育，堅(jiān)持全員參與、全程學(xué)習(xí)、全面覆蓋，創(chuàng)新監(jiān)督舉措，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，教育在先，懲治在后，對(duì)學(xué)習(xí)不深入、動(dòng)力不強(qiáng)、執(zhí)行力不夠，以及在群眾中嚴(yán)重?fù)p害黨的形象的黨員干部要堅(jiān)持一究到底，對(duì)不合格黨員，要堅(jiān)持“回爐淬火”，破除不教而誅。
二、學(xué)習(xí)系列講話，做與時(shí)俱進(jìn)黨員。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的需要，是提高黨員素質(zhì)的需要，也是鞏固黨的執(zhí)政地位的需要。那么作為一名合格黨員，必須做到明時(shí)、觀勢(shì)、務(wù)實(shí)。明時(shí)，做政治上堅(jiān)定執(zhí)著的黨員。作為一名黨員，要通過(guò)黨報(bào)黨刊、網(wǎng)絡(luò)電視電臺(tái)等多種渠道，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，原汁原味學(xué)習(xí)系列重要講話，擁護(hù)黨中央的決定，維護(hù)黨中央的權(quán)威，始終緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍。觀勢(shì)，做能力上與時(shí)俱進(jìn)的黨員。作為一名黨員，歷史賦予我們以責(zé)任。
我們要用學(xué)習(xí)促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展不斷注入新知識(shí)，黨建成果在更新不斷熔鑄正能量，必須堅(jiān)持用每天的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自我，與時(shí)俱進(jìn)，捍衛(wèi)時(shí)代精神，始終把握心中的羅盤，養(yǎng)浩然之氣，做到清水自清。務(wù)實(shí)，做組織上認(rèn)可放心的黨員。作為一名黨員干部，要干干凈凈做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，不辜負(fù)組織的信任，不辜負(fù)群眾的期待，不辜負(fù)青春好時(shí)光，將鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀(jì)律、鐵一般的擔(dān)當(dāng)貫穿于工作始終，用年輪刻寫(xiě)實(shí)績(jī)。
三、“兩學(xué)”的落腳點(diǎn)還是在“做”
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，關(guān)鍵在“做”。黨員干部要解決怎么學(xué)、怎么做的問(wèn)題，處理好認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系問(wèn)題，通過(guò)勤奮努力干出看得見(jiàn)、摸得著，實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。把握認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ);認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有反作用;認(rèn)識(shí)和實(shí)踐是相輔相成的。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話精神，有利于明確黨員責(zé)任、升華思想情操，有利于增強(qiáng)看齊意識(shí)、指導(dǎo)工作實(shí)踐。
厘清黨員與群眾的不同標(biāo)準(zhǔn)。黨員是全社會(huì)的先鋒模范，歷史賦予的責(zé)任重大。不能把黨員等同于一般群眾，黨員立德立行要講高標(biāo)準(zhǔn)，遵規(guī)守矩要有“紅線意識(shí)”。黨員要充分發(fā)揮先鋒模范作用，以模范行動(dòng)影響和帶領(lǐng)廣大群眾努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)造創(chuàng)新激情，促進(jìn)全社會(huì)的和諧穩(wěn)定快速發(fā)展。暢通合格到優(yōu)秀的正常渠道。對(duì)于黨員來(lái)說(shuō)，合格是基本要求，不合格的黨員要清退。
對(duì)照德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，多修為民情懷，多建務(wù)實(shí)之功，多思貪欲之害，自覺(jué)做到除戾氣、去官氣、接地氣、凝正氣，培育全心全意為人民服務(wù)的好風(fēng)氣。在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)建功立業(yè)，爭(zhēng)做無(wú)愧于人民、無(wú)愧于社會(huì)、無(wú)愧于本心的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。促進(jìn)權(quán)利與義務(wù)的和諧統(tǒng)一。要享有黨員權(quán)利，就必須履行黨員義務(wù)。黨內(nèi)沒(méi)有只享有權(quán)利，不履行義務(wù)的特殊黨員，也沒(méi)有超越于黨紀(jì)國(guó)法之外的黨員。要充分發(fā)揮好民主生活會(huì)和組織生活會(huì)“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的優(yōu)勢(shì)，讓紅臉出汗、咬耳扯袖成為促進(jìn)黨員健康向上的新常態(tài)。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十四
1、兩個(gè)“結(jié)合起來(lái)”
要把學(xué)習(xí)黨章同學(xué)習(xí)黨的十八大精神緊密結(jié)合起來(lái)，同學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系緊密結(jié)合起來(lái)。
2、四個(gè)“深刻理解”
要深刻理解把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道確立為黨的指導(dǎo)思想的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，堅(jiān)定不移走科學(xué)發(fā)展之路。
要深刻理解在黨章中完整表述中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定不移推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。
要深刻理解把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)生態(tài)文明建設(shè)的指導(dǎo)原則和主要著力點(diǎn)，自覺(jué)把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程。
要深刻理解黨章增寫(xiě)黨的建設(shè)總體要求新內(nèi)容和關(guān)于黨員、黨的基層組織、黨的干部新要求的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)新內(nèi)容新要求的科學(xué)內(nèi)涵，堅(jiān)持用黨章指導(dǎo)和規(guī)范黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。
3、六個(gè)“聯(lián)系實(shí)際”
要聯(lián)系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔(dān)的歷史使命的實(shí)際，
聯(lián)系黨的理論發(fā)展和今天堅(jiān)定理想信念的實(shí)際，
聯(lián)系黨的基本路線和今天做好各項(xiàng)工作的實(shí)際，
聯(lián)系黨的性質(zhì)宗旨和今天更好為人民服務(wù)的實(shí)際，
聯(lián)系黨員義務(wù)權(quán)利和今天發(fā)揮好黨員先鋒模范作用的實(shí)際，
聯(lián)系黨的紀(jì)律規(guī)矩和今天解決好黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題的實(shí)際。
4、三個(gè)“深入思考”
深入思考黨章對(duì)黨組織和黨員、干部的要求是哪些、怎樣身體力行，
深入思考對(duì)照黨章自己哪些沒(méi)做到、應(yīng)該如何提高，
深入思考全面從嚴(yán)治黨還有哪些環(huán)節(jié)需要加強(qiáng)、哪些制度需要完善。
5、要全面掌握黨章基本內(nèi)容。
要全面掌握黨章基本內(nèi)容。黨章對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)和重大方針政策作出了明確規(guī)定，對(duì)黨員權(quán)利和義務(wù)作出了明確規(guī)定，對(duì)黨的制度和各級(jí)黨組織的行為規(guī)范作出了明確規(guī)定，對(duì)黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件作出了明確規(guī)定，對(duì)黨的紀(jì)律作出了明確規(guī)定。對(duì)這些重要內(nèi)容，全黨同志都要全面了解和掌握。
6、要把黨章學(xué)習(xí)教育作為經(jīng)常性工作來(lái)抓。
要把黨章學(xué)習(xí)教育作為經(jīng)常性工作來(lái)抓，通過(guò)日常學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等形式，組織黨員學(xué)習(xí)黨章。要把學(xué)習(xí)黨章作為各級(jí)黨校、干校培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必備課程。要把檢查學(xué)習(xí)和遵守黨章情況作為組織生活會(huì)、民主生活會(huì)的重要內(nèi)容。
7、要牢固樹(shù)立黨章意識(shí)。
要嚴(yán)格遵守黨章各項(xiàng)規(guī)定。全黨要牢固樹(shù)立黨章意識(shí)，真正把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，作為指導(dǎo)黨的工作、黨內(nèi)活動(dòng)、黨的建設(shè)的根本依據(jù)，把黨章各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到行動(dòng)上、落實(shí)到各項(xiàng)事業(yè)中。
8、要以黨章為根本依據(jù)、基本標(biāo)準(zhǔn)、根本規(guī)則。
建立健全黨內(nèi)制度體系，要以黨章為根本依據(jù)；判斷各級(jí)黨組織和黨員、干部的表現(xiàn)，要以黨章為基本標(biāo)準(zhǔn)；解決黨內(nèi)矛盾，要以黨章為根本規(guī)則。
9、共同維護(hù)黨章的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
要加強(qiáng)對(duì)遵守黨章、執(zhí)行黨章情況的督促檢查，對(duì)黨章意識(shí)不強(qiáng)、不按黨章規(guī)定辦事的要及時(shí)提醒，對(duì)嚴(yán)重違反黨章規(guī)定的行為要堅(jiān)決糾正，全黨共同來(lái)維護(hù)黨章的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
10、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章的模范。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章的模范。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)黨章作為必修課，走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志要把學(xué)習(xí)黨章作為第一課，帶頭遵守黨章各項(xiàng)規(guī)定。
凡是黨章規(guī)定黨員必須做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到；凡是黨章規(guī)定黨員不能做的，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭不做。
要嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項(xiàng)基本條件，提高自身素質(zhì)和能力，經(jīng)常檢查和彌補(bǔ)自身不足。特別是要在堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持實(shí)事求是、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、密切聯(lián)系群眾、加強(qiáng)道德修養(yǎng)、嚴(yán)守黨的紀(jì)律等方面為廣大黨員作出表率。
要嚴(yán)格執(zhí)行黨章關(guān)于民主集中制的各項(xiàng)規(guī)定，并落實(shí)到制定決策、選人用人等領(lǐng)導(dǎo)工作各個(gè)環(huán)節(jié)。
要帶頭執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威，厲行工作規(guī)程，做到令行禁止，保證中央政令暢通。
要嚴(yán)格執(zhí)行黨章關(guān)于黨內(nèi)政治生活的各項(xiàng)規(guī)定，敢于堅(jiān)持原則，勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭弘揚(yáng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣。
要堅(jiān)持黨的群眾路線，從群眾中來(lái)、到群眾中去，深入基層調(diào)查研究，親近群眾，聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，做好新形勢(shì)下的群眾工作，朝氣蓬勃地帶領(lǐng)人民為全面建成小康社會(huì)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義而共同奮斗。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十五
根據(jù)縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的通知》互教委[2016]16號(hào)文件精神，我校結(jié)合實(shí)際，主動(dòng)開(kāi)展“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)，并從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我校自查報(bào)告結(jié)果簡(jiǎn)要匯報(bào)如下，不妥之處，敬請(qǐng)指正。
一、黨員教師如何以習(xí)近平系列講話指導(dǎo)教育教學(xué)工作深入學(xué)習(xí)貫徹講話精神，是在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致的迫切需要。學(xué)習(xí)好、貫徹好講話精神，對(duì)于促進(jìn)黨員教師進(jìn)一步凝聚發(fā)展共識(shí)、明確改革方向，增強(qiáng)教育改革的活力和發(fā)展的動(dòng)力，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，具有十分重要的意義。為此，在專題學(xué)習(xí)討論會(huì)上，我校黨支部書(shū)記靳永錄就面向全體學(xué)生，如何促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展是素質(zhì)教育的核心理念這一問(wèn)題做了嚴(yán)格要求。首先，從全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)一步明確教師職責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作。其次，學(xué)校通過(guò)講座、學(xué)習(xí)討論等形式轉(zhuǎn)變教師的思想認(rèn)識(shí)，提高教師實(shí)踐素質(zhì)教育的自覺(jué)性，努力貫徹“生本教學(xué)”理念。另外，把重點(diǎn)放在促進(jìn)教師工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，一方面通過(guò)制度來(lái)規(guī)范學(xué)校管理，一方面通過(guò)觀摩、交流和評(píng)價(jià)進(jìn)行指導(dǎo)年輕教師盡快成長(zhǎng)。
二、黨員教師如何堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)結(jié)合我校實(shí)際，黨支部書(shū)記靳永錄就黨員教師中存在的理想信念不堅(jiān)定、認(rèn)識(shí)淡化等現(xiàn)象做了嚴(yán)格要求。充分認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路、改革開(kāi)放是我們黨在新的歷史條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的一場(chǎng)新的偉大革命，要求黨員教師和廣大師生為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而不懈奮斗。立足本職，主動(dòng)投身于全面深化教育綜合改革。深刻把握習(xí)近平總書(shū)記系列講話貫穿的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。要深刻把握講話貫穿的堅(jiān)定信仰追求，解決徹底黨員教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者。始終把責(zé)任扛在肩上，努力創(chuàng)造教育事業(yè)改革發(fā)展的新業(yè)績(jī)。
三、黨員教師如何如何在工作中發(fā)揮先進(jìn)模范作用在專題報(bào)告會(huì)上就如何在教育工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，我校黨支部副書(shū)記楊紹武從三個(gè)方面進(jìn)行了探討。
(一)堅(jiān)定信念，提高政治素質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論，解答面臨的各種問(wèn)題，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能為我們黨員教師保持優(yōu)良的精神狀態(tài)提供永恒的動(dòng)力和不竭的源泉。自覺(jué)的以馬列主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法認(rèn)知世界、認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此，只有樹(shù)立堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，只有不斷地改造主觀世界，才能實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義普遍真理與黨員個(gè)體個(gè)性的結(jié)合，否則，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和共產(chǎn)黨員的先鋒作用自然大大折扣。
(二)熱愛(ài)本職工作，堅(jiān)持修德修身。
百年大計(jì)，教育為本，教育以人為本，德育為先。每一名黨員教師都應(yīng)該要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，成為科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。
(三)努力工作，爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績(jī)。
作為共產(chǎn)黨員，不求新知，就會(huì)知識(shí)老化，就會(huì)缺乏做好本職工作的專業(yè)知識(shí)和本領(lǐng)，就無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，就無(wú)法提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，就無(wú)法體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒作用。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國(guó)需要和時(shí)代要求結(jié)合起來(lái)，把堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨與時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來(lái)，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。
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