10.讀后感是對(duì)于所讀書籍的思考和分析,能夠幫助我們更深入地了解書中的內(nèi)容和主題。讀后感需要有批判性的思考,不僅要贊美作品的優(yōu)點(diǎn),還要指出其不足之處,并提出自己的改進(jìn)建議。感謝作者以獨(dú)特的視角和深入的思考,給我們帶來了一篇精彩的讀后感。
小學(xué)生讀后感讀篇一
我是一個(gè)愛讀書的小女孩,每當(dāng)老師說訂書的時(shí)候,我就第一個(gè)沖上去說:”我要,我要!“當(dāng)老師把書交到我手上時(shí),我就開心的不得了。于是,我訂了《當(dāng)代小學(xué)生》這本書。
當(dāng)天晚上,我一寫完作業(yè)就馬上拿起《當(dāng)代小學(xué)生》,如饑似渴地讀了起來。其中,《紅路燈,我愛你》這篇文章給我的印象極為深刻。
這篇文章主要講的是作者對(duì)紅路燈的先后不同看法,有時(shí)讓他歡喜有時(shí)憂,作者上學(xué)遲到等紅路燈浪費(fèi)了時(shí)間與他”作對(duì)“。爸爸晚上開車沒注意交通指揮燈,紅綠燈保護(hù)了他們一家的生命。作者從埋怨紅綠燈到敬佩,到愛上了紅綠燈。對(duì)紅綠燈的感情發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
作者對(duì)紅綠燈從憎恨到喜愛的心理變化我也深有同感,因?yàn)槲乙郧耙彩菍?duì)紅綠燈的存在漠然處之,只當(dāng)它是一種擺設(shè),一道風(fēng)景,可是后來的一件事讓我徹底明白了紅綠燈的重要性。那是一個(gè)冬天,我正走在路上,天氣十分寒冷,我巴不得變成鳥飛回家,這時(shí)我走到了十字路口,我下意識(shí)地抬了抬頭,發(fā)現(xiàn)綠等變成了紅燈,我左右看了看,沒人,干脆直接走了過去。突然,一輛卡車沖了過來,我”啊“的驚叫了起來,還好那卡車一個(gè)急剎車。乖乖,嚇了我一身冷汗。我對(duì)那位叔叔又是道歉又是致謝,叔叔說:”孩子,好懸!不過沒事了,下次一定要看紅綠燈走路哇!“我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然北風(fēng)呼呼吹,但我心里暖暖的,是??!紅綠燈你擔(dān)負(fù)著指揮交通,維護(hù)城市交通動(dòng)脈,保護(hù)我們生命安全的重任。我們一定要謹(jǐn)記不要違反交通規(guī)則,存有任何僥幸心理!最后讓我們珍愛生命永遠(yuǎn)銘記:”紅燈停,綠燈行,黃燈亮?xí)r等一等!
小學(xué)生讀后感讀篇二
今天,我在《長(zhǎng)沙拔節(jié)生長(zhǎng)》這篇文章讀到:自城運(yùn)會(huì)開幕后,長(zhǎng)沙成為區(qū)域性中心城市。這種飛躍的進(jìn)步,使我深深的感到驚訝和震撼,也由衷地感到自豪!當(dāng)我讀到“通過城運(yùn)會(huì)的舉辦,長(zhǎng)沙建城區(qū)面積擴(kuò)大到180平方公里,城區(qū)人口達(dá)到189萬人,成為一個(gè)區(qū)域性的中心”時(shí),我驚嘆不已。在這短短的1、2年里,長(zhǎng)沙發(fā)生了巨大的變化。正如笑星大兵所說;“長(zhǎng)沙呀長(zhǎng)沙大變樣,滿街的草兒到處跑!”這是說長(zhǎng)沙到處是草坪、??!更讓我高興的是。新世紀(jì)體育中心建在我家對(duì)面。建筑豪華、宏大、設(shè)備優(yōu)良。到處是花兒盛開,噴泉如注。
正如新聞中講的,那兒環(huán)境優(yōu)美,許多日人都愿意到那兒去觀賞,它既是長(zhǎng)沙新的體育中心,又是人們休閑娛樂的.好地方!讀完這篇新聞,我想到原來的“二里牌”小學(xué)。那里曾是有名的“垃圾區(qū)”到處臟兮兮的,凡是經(jīng)過的人,都要捂鼻而過。可是,今天的“二里牌”小學(xué),已經(jīng)成了環(huán)境優(yōu)美的體育中心。寬闊的草地,高大的樓房,優(yōu)美的噴泉使人陶醉不已。廣場(chǎng)猶如一朵綻放的蓮花,在寒冬中挺立。一盆盆鮮花爭(zhēng)奇斗艷,五彩繽紛。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面,兩旁的草叢比比皆是。原來的大道怎么能和今天比較呢?長(zhǎng)沙真是大變樣,我相信到20xx年的長(zhǎng)沙,將建成一個(gè)繁榮、開放、文明、秀美的城市!
小學(xué)生讀后感讀篇三
在宋朝宋太宗時(shí)期,北邊的遼國(guó)漸漸強(qiáng)大起來,為了抗擊遼國(guó),宋朝出了一家大將——楊家將。
楊延昭,又名楊六郎,排行老六。他的父親是抗遼名將。
楊家的子女們個(gè)個(gè)身手不凡。楊六郎和楊七郎曾在回家探望父母的路上碰到了一個(gè)名叫潘虎的人,他用暗器傷人,楊七郎實(shí)在看不下去,便殺了潘虎。事后,潘虎的父親——宋將主帥潘仁美決心除掉楊家將,為兒子報(bào)仇。
潘仁美成功的殺掉了楊六郎的父親和楊七郎。但是不久,就被楊六郎告上了朝廷。潘仁美讓別人裝成他的樣子,自己帶著一隊(duì)人馬逃了出來。沒想到在逃跑的時(shí)候遇到了楊六郎它們,楊七郎的妻子不由分說地便把他殺了。
隨后,楊六郎結(jié)交了焦贊、孟良等大將,收了楊宗保為義子。在楊家將和西夏地猛烈進(jìn)攻下,遼國(guó)很快就被西夏吞并了。
亂世出英雄,英雄是善良、勇猛、正直、為國(guó)家現(xiàn)身結(jié)合成的。楊六郎就是這樣一個(gè)英雄。而一些貪污的官員只是不顧一切賺錢,忽視了真正的英雄品質(zhì),最后因?yàn)槭侄尾徽粴⒘恕T谄匠I钪?,也有許多英雄圍繞在我們身邊,而這些英雄,往往是在危急時(shí)刻不顧一切去救人,而放棄了生活下去的選擇。當(dāng)你從每天開始都幫助別人,日久天長(zhǎng)之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也成為一個(gè)舍己救人的英雄了!
小學(xué)生讀后感讀篇四
今天,我閱讀了《窗邊的小豆豆》之后,深有感觸。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。
小豆豆在我眼中是一個(gè)做事情有始有終,卻又可愛萬分的小女孩,比如:有一次,他心愛的一個(gè)錢包掉到廁所里了,她卻沒有放棄,去拿了一把長(zhǎng)舀子,去便池邊上撈錢包。結(jié)果呢錢包沒有撈著,但她卻沒有抱怨,還有依舊滿足,在常人眼里這種行為不亞于瘋子,到在我看來卻可愛的緊。如此,單純又執(zhí)著的女孩子已不多見,尤其是那傻里傻氣中帶著可愛的做事風(fēng)格。為此,我自嘆不如人。
記得有一次,我答應(yīng)媽媽和姐姐一起包餃子,但是當(dāng)我愛看的電視節(jié)目開始播放時(shí),我卻忍不住電視的誘惑,電視好像在無聲的說著:“來吧,來吧,來看好看的節(jié)目吧!”我毫無骨氣的去看電視了,只留下媽媽和姐姐在一旁忙碌的包餃子?,F(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)自己和小豆豆一比一下子就讓我羞愧萬分,哎——真是。
在小豆豆的身上,我看到了她的樂觀、善良、可愛、認(rèn)真執(zhí)著與有始有終不會(huì)輕言放棄。她的善良讓我為之感動(dòng)“人之初,性本善”莫不要為了一時(shí)浮華而忘記自己的本性,行善!
人在做,天在看,上天難欺,多多行善,種善因,結(jié)善果!
小學(xué)生讀后感讀篇五
在眾多知名音樂家中,我最崇拜的要數(shù)肖邦了,他是杰出的音樂家、鋼琴家。自從讀了《肖邦》一書后,我才真正融入到他的生活以及創(chuàng)作的激情中。
肖邦出生在波蘭一個(gè)淳樸的農(nóng)民家庭,從小就熱衷于音樂,每當(dāng)院子里響起叮叮咚咚的木魚聲,他就會(huì)認(rèn)真聆聽。他有著非凡的氣質(zhì)和超人的創(chuàng)作靈感。但無論誰想干好一件事,必將會(huì)付出常人難以想象的艱辛。正如書中所說:“親愛的孩子,打動(dòng)你的,也許不是他的靈性與才情,而是他的苦難與不幸?!?/p>
肖邦,像所有的偉大人物一樣,遇到困難、挫折,從不氣餒。失敗了,重新來;跌倒了,再爬起來。他那種勇往直前、堅(jiān)強(qiáng)不屈的倔強(qiáng),深深地震撼了我稚嫩的心靈。
肖邦臨終,他的好友把一杯盛有波蘭泥土的杯子端到他的床前,他聞了聞,用虛弱的、顫抖的聲音說:“我死了,但我唯一的遺憾是----沒有回到我熱愛的祖國(guó)----波蘭?!币痪浞胃?,道出了一位杰出音樂家的愛國(guó)情懷!
盡管有人曾對(duì)他彈出的曲子提出過質(zhì)疑,但這些,并沒有使他對(duì)音樂有絲毫動(dòng)搖之心。我敬仰他,崇拜他,因?yàn)樗木駥?huì)影響我一輩子。
肖邦,了不起!
小學(xué)生讀后感讀篇六
前幾天,我讀了一本格列佛游記,它是英國(guó)的喬納森·斯威夫特寫的一部諷刺小說。
格列佛在海上突遇大風(fēng),從此開始了各種稀奇古怪的遭遇,這就是《格列佛游記》的大概內(nèi)容。
這部小說通過格列佛到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)等國(guó)度的離奇旅行和種種遭遇,集中反映了十八世紀(jì)前期英國(guó)社會(huì)的各種矛盾,辛辣地諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的狀況。
主人公格列佛每到一個(gè)國(guó)家,都受到了不同的待遇,耳聞目睹,無奇不有。作者對(duì)每一種情景都作了細(xì)致的描寫,使人如聞其聲,如臨其境。這部作品想象豐富構(gòu)思奇特,實(shí)際上已具有科幻小說的特征。尤其是第三部中所描述的飛島國(guó)以及飛島國(guó)的設(shè)計(jì)家們的許多發(fā)明創(chuàng)造,如語言組合機(jī),無毛綿羊等,都很大程度地顯示了作者對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的期待和夢(mèng)想。
《格列佛游記》這部不朽的著作,已經(jīng)問世兩個(gè)多世紀(jì)了,但它仍以其巨大的藝術(shù)魅力吸引著無數(shù)讀者,并被改編成了電影、電視劇。
《格列佛游記》里面每一篇都具有很大的意義,讓人受益匪淺。
主人公格列佛也值得我們學(xué)習(xí),他不怕危險(xiǎn),擁有大無畏冒險(xiǎn)精神,不僅如此,他還擁有超于常人的機(jī)智和冷靜。這些都讓我對(duì)他刮目相看。
看了我的描述,你一定心動(dòng)了吧,心動(dòng)就來讀一讀吧。
小學(xué)生讀后感讀篇七
讀書是我們?cè)谕ㄏ蛑R(shí)大門的隧道中的一盞燈,照亮我前進(jìn)的道路。我讀過這樣一本書,是著名作家沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》。
對(duì)這本書對(duì)我的感觸很大,它講述了這樣一件事:一只母狼在沒有公狼的保護(hù)照顧下,產(chǎn)下了五只幼狼。母狼卻在救第一只幼狼時(shí),夾斷了腳,在救第二只幼狼時(shí)犧牲了。
這不就是母愛嗎?有一個(gè)情節(jié)令我感觸很大,母狼為了救幼狼不顧自己的安全,母狼為了不讓雄鷹傷害自己的孩子,不顧一切地沖上去,與雄鷹搏斗,即使它已經(jīng)被抓的'血肉模糊了,母愛有時(shí)大于生命,母親們有時(shí)會(huì)因?yàn)楹⒆拥陌参+I(xiàn)上生命。
母愛是偉大的,動(dòng)物的母愛的那么偉大,那么美好,何況是人類之間的親情。還記得三年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)課間,我的書忘記拿了,您頂著寒風(fēng),冒著大雪來到學(xué)校給我送書,我看見,您只穿了兩個(gè)較薄的衣服,頭上滿是潔白的雪花,身上還有些發(fā)抖。那時(shí),我只穿了一件衣服,您不顧自己,把一件衣服披在我身上,這就是濃濃的母愛啊!
羊羔跪乳,烏鴉反哺?,F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大,也能做一些力所能及的事,孝敬媽媽,讓她的心血不白費(fèi)。
小學(xué)生讀后感讀篇八
東漢末年天災(zāi)人禍!各路人馬紛繁起義,一個(gè)英雄輩出的?行將迸發(fā)!
但這時(shí)三個(gè)人的桃園結(jié)義,使歷史開啟了一個(gè)新的篇章。
精彩的情節(jié),無動(dòng)于衷的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云,這也是我喜歡《三國(guó)演義》的一個(gè)緣由。在這本書中,我最觀賞的珍是諸葛亮,特別是他的聰慧與重情重義的性格。
他協(xié)助劉備攻打曹操,結(jié)合孫權(quán)在赤壁之戰(zhàn)大敗曹操,還讓周瑜賠了夫人又折兵,把周瑜給氣死了!最讓人打動(dòng)的是,在白帝城,劉備臨終托孤,他說:劉禪無能,您可幫就幫,不可幫你就自立為王。但諸葛亮卻沒有自立為王,而是繼續(xù)協(xié)助劉禪。
諸葛亮又七擒孟獲,勝利收服南部少數(shù)民族,只是后來由于勞累而去了。不幸的他,假如不是協(xié)助劉禪,就可能奪天下,可能就不會(huì)因勞累而去了。
我喜歡諸葛亮,他為了幫人而去了,也完成了劉備的心愿。我覺得諸葛亮是一個(gè)聰慧、有愛心、重情意、巨大的人。
小學(xué)生讀后感讀篇九
有時(shí)候,當(dāng)父母不在身邊,自己面對(duì)一個(gè)人的生活時(shí),常常會(huì)有一種手足無措,不知道該怎么干,該干些什么的感覺;有時(shí)候,當(dāng)老師同學(xué)不在身邊,自己面對(duì)難題時(shí),常常會(huì)有焦頭爛額的感覺,心里會(huì)有些退縮;有時(shí)候,社會(huì)給我們帶來的問題,常常會(huì)著急不安。這些,都是缺自立能力的表現(xiàn)。如果想面對(duì)任何事情都從容不迫,那么,就需要培養(yǎng)自立能力。
《父愛陷阱》講述了這樣一個(gè)故事:他跟父親去狩獵,無意間掉入了父親事先挖好的陷阱里,經(jīng)過了一晚上的等待,但父親知道,卻沒有從陷阱里把他救出來,而是在陷阱周圍弄出聲音來警示父親的兒子。他從消極地等待轉(zhuǎn)為自己主動(dòng)自救,在爬出陷阱后,才明白了父親的苦心。
在這個(gè)故事中,有一句話我深深地記在了腦海里:你等不到救援你就必須學(xué)會(huì)自救。這句話顯示出了自立能力的重要性。在很多情況下,當(dāng)你尋求不到任何一種救援的時(shí)候,你必須依靠自己以及自身的能力,也可以在借助外力的條件下擺脫困境。
在這世界上,沒有人可以陪你一生一世,沒有人與你走同一條路,當(dāng)人在某些時(shí)候,是孤獨(dú)的。這時(shí)候,自立能力便成了黑夜中一束亮光,它可以讓你信心百倍地面對(duì)困難。
在動(dòng)物界,當(dāng)小獅子具備生存能力的時(shí)候,大獅子會(huì)離開小獅子,讓它自己生活。這并不是大獅子過于殘忍。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)過程中,自立能力會(huì)提高。大獅子這樣是為了小獅子成為草原霸主打下基礎(chǔ)。無獨(dú)有偶,在發(fā)達(dá)國(guó)家,孩子在年滿18歲之后,必須離開父母,獨(dú)立生活??磥恚撕蛣?dòng)物都要培養(yǎng)自立能力,自立能力不僅決定一個(gè)人的生存能力的基礎(chǔ),有自立能力,還能在社會(huì)生活中立于不敗之地。
增減自立能力是非常重要的,是必須的。
小學(xué)生讀后感讀篇十
我和《小學(xué)生之友》相處都快三個(gè)月了,記得剛見面的時(shí)候,是九月份。讓我們結(jié)下不解之緣的是故事《皮皮夢(mèng)游記神秘的石洞》。
這個(gè)故事既神秘又有趣,故事大意是這樣:
在南山山腰的一個(gè)灌木叢后面,杰克、杰米和皮皮發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的石洞。在洞壁上畫著九個(gè)大小不同的正方形,每個(gè)正方形內(nèi)都寫著一個(gè)數(shù)字,它們分別是1、4、7、8、9、10、14、15、18。九個(gè)正方形下面刻著一行字用這九個(gè)正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。走出洞口向前走等于長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊那么多步。向左轉(zhuǎn),再走短邊那么多步,停下。這些數(shù)字代表什么?長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊和短邊各是多少?故事就是這樣牽引著我去思考、實(shí)踐、尋找正確解決問題的方法和答案。你說,我的這個(gè)新朋友是不是非常了不起呢?他教會(huì)我,遇到問題要善于觀察、勤于思考,切不可遇到攔路虎就逃跑。
《小學(xué)生之友》里還有許多故事,在每個(gè)故事里都有很多知識(shí),只要我們認(rèn)真去看,就能使我們變得更加聰明。
從我踏入小學(xué)的第一天起,到現(xiàn)在我即將小學(xué)畢業(yè),在這二千多個(gè)日子里,有一本書它整整伴隨了我六年,給予我無私的幫助,使我從懵懂無知的少兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的少年,它就是我們小學(xué)生的良師益友《小學(xué)生之友》。
每次一發(fā)下《小學(xué)生之友》我就會(huì)愛不釋手地捧在手中,如饑似渴地讀起來,不想錯(cuò)過一篇作文甚至一個(gè)字詞。在姹紫嫣紅的春天,《小學(xué)生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開。
《小學(xué)生之友》的內(nèi)容真是數(shù)不勝數(shù)呀!有吸引人的故事大餐;有讓我一個(gè)字也不想錯(cuò)過的品味名著;有耐人尋味的迷你連環(huán)畫和趣味英語;還有我酷愛的大手牽小手和大記者大擂臺(tái)真是讓我眼花繚亂。
《小學(xué)生之友》總是為我打開一扇扇大門,讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界;總是為我插上一雙翅膀,讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀;還贈(zèng)送我一支生花妙筆,讓我寫出生活中的繽紛色彩。
我最喜歡的還是《作文大擂臺(tái)》了,在那里,我不僅欣賞了別人寫的好文章,而且當(dāng)中還有有名的作家,大記者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。更好的是作家和大記者能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路,手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨他們成才的足跡,放飛理想,也成為一個(gè)小小作家。
《小學(xué)生之友》謝謝你!是你教我如何寫作,如何做人,如何感恩你帶我的到知識(shí)的海洋遨游,載著我駛向理想的彼岸,背著我攀上知識(shí)的高峰你幫助我太多太多,千言萬語都描繪不出你對(duì)我的幫助,只能說一聲謝謝你!
小學(xué)生讀后感讀篇十一
今天我看了(拔苗助長(zhǎng))這個(gè)故事,故事講得是:有一個(gè)農(nóng)夫,他呀每天起早貪黑的在地里干活,為了讓幼苗長(zhǎng)的快一些,可是一天,二天,三天……田里的幼苗都沒有長(zhǎng)大,一天這個(gè)農(nóng)夫終于想出了一條妙計(jì),農(nóng)夫跑到田里把所有的幼苗一棵一棵地都從土里拔高一些。夜暮降臨時(shí),他才筋疲力盡地回到家中,他一進(jìn)門就氣喘吁吁地對(duì)家人說:“真把我累壞了!不過沒有白辛苦,田里的幼苗都長(zhǎng)高了許多。過不了幾天我們就可以收莊稼了!”
他的兒子聽他這么一說,感覺不對(duì)勁,忙跑到田里去看。糟糕!滿田的幼苗不僅沒長(zhǎng)高,而且都枯死了。
這個(gè)故事告訴我們:做事一定要循序漸進(jìn),不能急于求成。
其實(shí)我知道成語故事書里只有一些故事和道理,沒有別的一些書內(nèi)容那么有趣,看得很乏味,但是這本書用一些簡(jiǎn)短的小故事總結(jié)出一個(gè)個(gè)道理。只有多看這些故事才能把知識(shí)變成自己的。
這個(gè)故事講了春秋時(shí),宋國(guó)有一位農(nóng)夫,總嫌他家田地里的禾苗長(zhǎng)得太慢。有一天,他突然想出了一個(gè)主意,就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里,疲憊不堪地對(duì)家人說:“今天可把我累壞了,我讓禾苗長(zhǎng)高了好幾寸,真不容易?!彼膬鹤勇犃粟s忙到地里去看,只見地里的苗全都枯死了。
這個(gè)故事比喻急于求成,違反了事物自身的發(fā)展規(guī)律。
有一次,媽媽讓我寫數(shù)奧題,我一會(huì)兒就寫完了16道題,可媽媽一看。我做錯(cuò)了14道。這證明我太急于求成了。
小學(xué)生讀后感讀篇十二
今天,我讀了一本書,名叫《三國(guó)演義》。這本名著寫的是發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的故事。有一個(gè)故事給我的印象很深刻,它的名字叫《桃園三結(jié)義》。
在三國(guó)時(shí)期,有一個(gè)叫關(guān)羽的人在賣鞋子。但有一天,在機(jī)緣巧合之下,與一個(gè)名叫張飛的大俠和一個(gè)名叫劉備的大俠結(jié)為了兄弟。最后,三人除掉敵人,完成復(fù)國(guó)大業(yè)。
讀了這個(gè)小故事后,我就懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
我又想起了自己。記得有一次,在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們班的楊雨瑩吐了。同學(xué)們見了,有的擦桌子,有的拖地,還有的給楊雨瑩端杯子倒開水,都忙的揭不開鍋。只有我一個(gè)人坐在座位上。一陣陣臭氣向我撲鼻而來,讓我感到十分的自責(zé)。
團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。
小學(xué)生讀后感讀篇十三
下那不老泉的泉水,故事以她安然去世而降下帷幕。
讀了這本書以后,我發(fā)現(xiàn)。
人們都不愿意死去,都希望自己永遠(yuǎn)年輕長(zhǎng)生不老。但是讀了這本書會(huì)發(fā)現(xiàn)如果你永遠(yuǎn)年輕,你并不會(huì)如同想象的那樣快樂!如果我們真的長(zhǎng)生不老,自己的朋友、親人都陸陸續(xù)續(xù)去世了,只留下我們,我們會(huì)感到十分的傷心和孤獨(dú)。生命就像一個(gè)輪子,死亡也是輪子上的一部分,一旦死亡掉了下來,生命就在也無法轉(zhuǎn)動(dòng)了。有人認(rèn)為這本書在寫情感,但實(shí)際上這本書是在寫生命的哲學(xué)。
正因?yàn)樯粌H有限而且短暫,所以生命才顯得更加珍貴和美好,我們一定要好好在人生這個(gè)短暫的故事中,珍惜時(shí)間和機(jī)遇,努力去書寫我們生命故事中的精彩篇章。
小學(xué)生讀后感讀篇十四
物品的珍藏,給人一種踏實(shí)感;而精神上的珍藏,給人一種動(dòng)力。
而我最好的珍藏,就是《狼王》這本書,它給了我自信,也給了我動(dòng)力。在別人眼里,這可能是一本很普通的書,可是對(duì)我而言,它是我永遠(yuǎn)的老師,因?yàn)樗虝?huì)了我人生中最珍貴的道理:堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,學(xué)會(huì)自信,化沮喪為動(dòng)力,還有最值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的——永不放棄。
我從第一眼看這本書到現(xiàn)在,已經(jīng)有五年的時(shí)間了。在這五年中,我把全部的回憶交給了它,別的書被我看完之后就放下了,只有這本《狼王》,它都一直陪伴在我身邊。
記得那一次,我去參加一場(chǎng)跑步比賽。一開始,還挺順利的,可是,在中途我就感到了全身乏力,手腳也開始麻木了,這時(shí)我是倒數(shù)第五。我的體力已完全透支。不過,爭(zhēng)第一的信念不斷支撐著我沉重的身體。
突然,我眼前一黑,倒下了。雖然我還是想站起來,但我的確已經(jīng)沒有力量了。突然,一只小狼的身影從面前一閃而過。是它!沒錯(cuò),就是它——柯勒,我仿佛看見了它永不放棄的精神,在我信念即將消失時(shí),有一個(gè)念頭在激勵(lì)著我——永不放棄。
對(duì),就是永不放棄,這個(gè)信念讓我重新站了起來,我也仿佛看見柯勒的生命之火燒得越來越旺盛了。
這個(gè)信念一直支撐著我,我仿佛有一股新的力量充滿了全身……。
不過,我還是輸了。
雖然我輸了,但是這次賽跑讓我明白了一個(gè)道理:永不放棄。
如今,我還是珍藏著這本書,珍藏著那份信念——永不放棄!
小學(xué)生讀后感讀篇十五
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切.
文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看.
對(duì)…的比喻用得妙.
運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).
孩子的氣的語言很有意思.
加入人物行為,使畫面生動(dòng).
這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.
發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.
充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
這段描寫讀來令人感動(dòng).
心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,
排比名的使用為文章增色不少.
以味誘人,意境深遠(yuǎn).
比喻貼切,用詞生動(dòng).
…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.
結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.
結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.
結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人.
結(jié)尾同樣有趣.
結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.
小學(xué)生讀后感讀篇十六
親愛的漢修先生:。
我看見您的明友(我會(huì)寫朋字,哈哈?。U雷伊總是給你寫信,我也想給你寫信。我不知道你是否還在這個(gè)世界上,因?yàn)榭戳藭竺娴慕榻B,你竟然比媽媽出生得還要早。這讓我有些擔(dān)心。我的零食老是被盜。我本來想找你來查案,可后來我自己找到了偷零食的小偷,竟然是媽媽!她干嘛要偷我的零食呢?這些明明都是她買的啊。再告訴你一件事,每次圣誕節(jié)的時(shí)候,媽媽都要趁我睡著的時(shí)候,藏一些小零食在我的被子里。早上媽媽讓我掀一下被子,我就看見被子里有糖果。我知道那不是圣誕老人干的,而是媽媽放的。這些話,我只告訴你,我的朋友漢修先生。
好了,就寫到這吧。我還是第一次一口氣寫這么多字呢,手都快要斷了。
你的朋友敬上。
20xx年8月3日。
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