總結(jié)是對自己付出的一種回報，也是對自己成長的見證。正確使用文章結(jié)構(gòu)和段落結(jié)構(gòu)可以使總結(jié)更加連貫和有條理，我們需要注意段落之間的銜接和過渡。推薦幾篇經(jīng)典總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
人教版高中第五冊第一單元校園故事篇一
二個月后的一天，語文課，老師興沖沖地走進教室，他掃視了教室一圈，臉上掩飾不住的笑容告訴我們，準(zhǔn)有什么好消息?！??同學(xué)，恭喜你，你的作文在《語文周報》上發(fā)表了。這是我們班在外地刊物上發(fā)表的第61篇作品!”老師把發(fā)表我作品的報紙遞給了我。
如果不是老師的那句批語，也許我早已放棄。我坐在座位上，盡量做到“不以物喜，不以己悲”，我告訴自己，不能驕傲，這只是開始，好戲還在后頭呢。生活真的很美好，因為只要你付出了，就會有回報。
二
小學(xué)三年級的一個星期一，下雨，而且特別大。我看著屋外飄灑著的雨怯怯的，但是爸爸說送我去上學(xué)。
等我穿好雨鞋，穿好雨衣，爸爸說：“你幫我打傘。”
爸爸伏下身子，讓我伏在他的背上。爸爸的肩頭很寬大，我左手摟著他的脖子，右手撐著雨傘，爸爸穩(wěn)穩(wěn)地走進了雨簾。我忽然把嘴巴湊在爸爸耳邊說：“騎大馬啰?！卑职植桓适救酰χf：“扛小豬啰。”然后是我們父子的一陣歡笑。
這是我面對一大堆作業(yè)時腦袋里浮現(xiàn)出來的一個多年前的回憶。
回憶是美好的，因為沉重中的回憶讓一切都變得溫馨起來，我有了力量。
三
作業(yè)很多，我偷閑溜出教室，來到操場，躺到草地上，很久沒有這樣舒服地躺在草地上看天了。我是趁班主任老師還沒有進教室之前溜到操場上來的。
天很美，不知道正在忙于功課的人有沒有一片這樣閑逸的天空?附近的樓頂上有幾個人走來走去，還有一個小孩在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很高，是一只遙遠的老鷹。
風(fēng)很調(diào)皮，摸著我的臉，癢癢的。
在一旁的草，也被風(fēng)逗樂了，樂得擺頭晃腦的。
好了，不跟你們玩了。我站起來，這種閑暇只屬于生活的片刻。
輕松是美好的，因為你放下了一切重擔(dān)，只有鮮活美麗的自然。
但是我們輕松得了嗎?讓我們記得生活中的這些美好吧。
人教版高中第五冊第一單元校園故事篇二
我認識她時，是在一個朋友的告別會，那天晚上，她穿著一身特別性感的衣服，我領(lǐng)著女朋友一起去的。
還有愛著她的那個男孩，也去了。在ktv，我和我的女朋友恩愛著，靜靜地看著身邊彌漫著一股硝煙。我對那個女孩，提不上一點興趣，可以說，很反感，我最討厭的那種類型，和男生摟摟抱抱，并且，不是只和一個。。。那個男生沒有和她亂，我也是愛情經(jīng)驗很豐富的，所以哪怕一點點眼神，我都知道那個男生很愛那個女生，他看著她和別的男生跳舞，只是靜靜地，眼睛眨也不眨的盯著，眼里有些火光。我在想，那樣的女生，都值得你如此深愛，你的愛情，還真是太便宜了吧。
房間太吵了，他們把音響開到了最大的音量，我喊著女朋友出去了，在江邊漫步，那一晚，是我最開心的時光，有著她的陪伴，還有那漂亮的風(fēng)景。大概一個小時左右，我們回去，在外邊坐了一會，他也出來了，我笑著說，怎么不和他們一起玩?他只是冷冷的說，我想出來靜靜，然后對我勉強的笑了一聲，我拍了一下他的肩膀，拉著女朋友進去了，我不知道他知不知道我的意思，總之，我的意思我很明白，保重。
再次出來，進去?？吹搅怂攘撕芏嗑?，一個人在沙發(fā)上睡覺，那個樣子好頹廢，不過對于他們來說，頹廢點才是他們想要的，我本來是不想去的，因為那個男孩是我女朋友的表弟，所以沒辦法，面子是要給的，就不得不去了，但是他們對我來說太幼稚了，他們那個年代是我好幾年前所崇拜的，現(xiàn)在呢，我倒是很反感，非主流，殺馬特，我真心看不下去。
我女朋友困了，里邊太吵，我就拉著他出來在大廳的沙發(fā)讓他躺在我的腿上休息。大概兩個小時左右，我們進去，就看到那個女生也喝醉了，躺在那個男孩的懷里，然而，那個男孩看起來也并不是那么開心，什么原因，可想而知。
后來，聊天之間，我們坦白了說。我問他，那樣的女孩，為什么值得你如此去愛?他說，他喜歡的就是這種類型的，乖乖的他不喜歡。我說可是愛著這樣的女孩，你不會心痛嗎?呵呵。他說，會，因為她有一雙黑色的翅膀，不像你的女朋友，有一雙潔白無暇的翅膀，可是她黑色的翅膀，也很迷人。
我突然間懂了什么，愛，是不需要理由的，愛就是愛，沒有什么解釋，哪怕是黑色的翅膀，也同樣美麗。
人教版高中第五冊第一單元校園故事篇三
烏飛兔走，不知不覺，我已經(jīng)在這個不大的校園里度過了一年半的時間，慢慢麻木地習(xí)慣了“三點一線”的生活(教學(xué)樓·宿舍和食堂三點成一線)。正因為麻木地習(xí)慣了，所以也就厭倦了這樣的生活，總想改變點什么，卻又只剩茫然與無奈。
直到……直到那個陽光耀眼的日子，看見了那棵比陽光更奪目的花樹。
那天放學(xué)后，我慢悠悠地下了樓梯，慢吞吞地走向食堂，走出教學(xué)樓的影子那一刻，眼睛澀澀地疼，呵，原來是從地面反射過來的陽光刺痛了眼。
飯后，我漫不經(jīng)心地走在通往宿舍的那條水泥路上，左眼余光中似乎瞥見了什么東西。向左望去，漿糊腦袋中“嘭”地一聲突然開始變得清醒起來，終于明白了什么是震撼，簡直不敢相信，這里居然有棵這么大的花樹!其實我以前也見過那樣大的花樹，在我的夢中，四周飄著花，天在旋，地在轉(zhuǎn)，我在樹下笑啊笑啊?？蛇@不是夢呢!我快步走了過去，站在樹下，仰望著它，它居然比這個夏日里的陽光更耀眼!但奇怪的是，看著這么耀眼的花樹，我的眼睛卻沒有澀澀地疼，鼻子卻有點酸酸的，眼眶里好像有點什么可愛的東西要蹦出來。
一陣風(fēng)吹過，一些花兒似乎受到了音樂的召喚，紛紛飄入舞池，從上而下跳起了華爾茲。對著漫天花雨，我遐想萬分，手不聽使喚，輕輕抬起，撫摸著它的樹干。我低聲問它：“樹啊樹啊，你什么時候就在這兒的呢?怎么我都不知道?”風(fēng)搖拽著樹葉，“唰唰，唰唰”，樹笑了笑，低下頭，說：“我一直都在這，只是你從未察覺?！?/p>
對啊!我一直在抱怨。
校園生活。
的無趣，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，心中的埋怨早已為我戴上了有色眼睛，身邊這些美麗的事物當(dāng)然再也看不見。
從此，我才發(fā)現(xiàn)，生活是這樣美麗，快樂是這樣簡單。
前幾天，那棵花樹被剪了好些枝葉，樹上只剩下稀稀疏疏的小花，甚是荒涼，那曾經(jīng)的奪目恍如隔世。眼眶再次濕潤，為園丁的不珍惜，以及花樹的遭遇。
我撫著它受傷的枝干，嗚咽著問：“你傷心嗎?”
它搖搖頭，很釋然地笑了笑，說：“我知道我有過個很美的花季，就已經(jīng)很開心，我現(xiàn)在要儲蓄的陽光，水份和養(yǎng)料，來年我會給你個更美的花季!”
人教版高中第五冊第一單元校園故事篇四
新學(xué)期開始了，雖說中考都已經(jīng)過去了，但我們卻在茫茫人海中因為中考成績相聚在十三中，也許這是一種緣分。既然是命運安排了我們的相遇，那么我希望在這說長不長，說短不短的三年能與同學(xué)們和睦相處。
在這新學(xué)期的開始，陌生的班級中我時常聽到同學(xué)們議論著自己的中考分數(shù)。同時也不免聽到一些抱怨，自己怎么在破破的十三中，我的哪些哪些同學(xué)都在168中學(xué)，五中等學(xué)校上學(xué);亦或是我趕上了中考的末班車，心里洋洋得意。聽到這里，我不禁感慨萬千。
還記得新學(xué)期的第一次班會課，我的班主任告訴我們，她通過幾天的相處發(fā)現(xiàn)在我們班存在著“自卑”與‘’自負“兩種問題。說我們在以前同學(xué)面前抬不起頭，或是抱著僥幸考上了中學(xué)。其實，早在我在暑假的補課中就認識到，無論上哪個學(xué)校，只要自己肯努力，肯下功夫?qū)W習(xí)，結(jié)果是不會辜負苦心人。暑假中我從補課班老師那聽說了很多，其中他跟我說，他教過很多學(xué)生，其中就有168的學(xué)生，他們大多是當(dāng)時沒學(xué)好，一考就考不及格，所以不得不來補課。即使身處名校，不好好學(xué)習(xí)，依然沒用。這道理即使我不說，很多人都懂。每個人都有一段不堪回首的往事，昨天已不復(fù)存在，明天仍在繼續(xù)，何不放手一搏，在高考中找回屬于你的精彩。既然新學(xué)期已經(jīng)開始，我們就要調(diào)整心態(tài)，積極投入緊張又激烈的高中學(xué)習(xí)中，努力適應(yīng)高中和初中的不同。初中優(yōu)秀不代表高中優(yōu)秀;中考不成功，不足以說明高中學(xué)習(xí)不成功。調(diào)整心態(tài)，從零開始。
我，有一個小小的夢想。也許對其他人來說這是他們輕而易舉就能做到的事，但對我來說它，是一個夢想。我出生在一個普通的家庭，小時候當(dāng)我的父母還是一個農(nóng)民是時，他們披星戴月，風(fēng)雨無阻的工作，只是希望能夠賺點錢供我和弟弟上學(xué)，能支撐這個小小的家。后來，父母帶走了年幼的弟弟去了外地做生意，留下我和奶奶一起生活。暑來寒去，不知過了多少個春秋。父母因為生意不好又回來了，本想在家的附近做點小生意但往往不能如愿，迫不得已父母又再次回去。盡管生意不好，但是父母會竭盡他們所有的努力來支撐著這個小小的家。而我，只能在一旁看著父母流汗，流血和流淚。我的力量太渺小，我沒有錢。從小學(xué)走到高中，我曾向父母抱怨過我的很多同學(xué)都去哪里哪里玩，而我卻只能呆在家里。我不知道父母當(dāng)時是何感受，但現(xiàn)在的我知道了，旅游就意味著花錢。我的父母很拮據(jù)，為了供我和弟弟上學(xué)，能有一個好成績，能有出息，為我們又買電腦，又買學(xué)習(xí)機還讓我們補課。我沒出過什么遠門游玩過，我想問一聲自己“難道父母去玩過嗎?”，“沒有“。他們?yōu)榱宋液偷艿艹员M了苦頭，哪里想到了自己。所以我，有一個小小的夢想。那就是有一天我有出息了，帶著一家去首都去看一看?；蛟S父母沒有這樣的機會了，那么，就由我?guī)е改溉ネ嬉煌妫匆豢?，讓他們也領(lǐng)略一下祖國的大好河山。
從小學(xué)到初中我一直很迷茫：我的夢想是什么?每天活在書的海洋中，枯燥又無趣。學(xué)習(xí)的被動使我沒有一個很好的成績，就算有一個好的成績那也是父母用錢買的。九年的義務(wù)教育已經(jīng)過去了，高一的新學(xué)期，撲面而來的學(xué)費讓我頓時傻了眼。這時我才明白什么是”義務(wù)教育“。那么從現(xiàn)在這刻起，我們是花父母更多的錢來學(xué)校上學(xué)。這時我們不在像小學(xué)一樣，過著無憂無慮的生活;也不能再像初中生一樣叛逆的活在自己的世界中了。高中了，這時的我們不得不為自己的夢想該努力努力了;這時的的我們要學(xué)會獨立面對很多事情;這時的我們不能依偎在父母的‘懷抱”里生活了。所以從這一刻起我不再為自己而活，我要努力追求著我的夢想。也許我的夢想很小既不能改變我的國家，也不能改變我的家庭，那么就從這一刻起我要改變我自己。
高中三年，那么就讓這三年改變我的命運，我的夢想不在這里而在遙遠的那頭，北京大學(xué)。690分……那么就讓時間見證我的成長。
人教版高中第五冊第一單元校園故事篇五
歌聲飄蕩著，它就這么安靜地豐富著生活，流淌與心間。為最美的。
校園生活。
奏出最美的旋律就像一條線把我們的生活串起來。一首首歌象征著精彩的校園生活一天天的校園生活唱著絕倫的歌。
——題記。
剛開始，我覺得一切都是那么接踵磨肩，直到我靜下來，真正地用心體會，聽到了充滿了校園的歌聲，看窗外夜色朦朧，但學(xué)校的上空已飛揚著美妙的歌聲。是口中的歌，是腦海中的歌，是心中最真最純最美的歌。這歌聲就像是我們最真的校園生活的事。
在歌聲的陪襯下，一天天就這樣過去了，重新將唱片放在唱片機上，昏黃的唱片機吱吱地動著?；厥?，原來這一路，我們已經(jīng)收集了這么多的歌，發(fā)生了那么多的事，都令人記憶猶新。
堅持拼搏的歌。
秋天。涼風(fēng)刮起來了，樹葉飄下來了，思念涌出來了。但在我們的運動會上，我體會到了堅持不懈的真正的詮釋，它是一首拼搏的歌。
我喜歡看跳遠。他們忘情了，竭盡全力地助跑，竭盡全力地踏板，竭盡全力地飛躍，竭盡全力地向前飛揚而去，竭盡全力落在自己渴望的最遠的那一點。這一切的竭盡全力，都源于他們心中對夢想的渴望，堅持不懈地努力，所以跳遠不僅是一種視覺的享受，更是心靈的震撼，一種堅持與拼搏。
在那次蕭瑟卻又火紅的運動會中，有一位運動員給我留下了深刻的印象，只因他的不服輸?shù)哪枪蓜拧Ｋ皫滋某煽兌疾诲e，在倒數(shù)第二跳中，他的腳在踩踏板的時候扭了以下，但卻還是那么奮力，竭盡全力地向前飛躍，真的，竭盡全力。我和萍為他捏了把汗。但他對自己的成績并不滿意，忍著痛，回過頭，失望地凝視著自己尚未滿意的成績，徐徐的風(fēng)吹亂了他輕舞的劉海，然后緊咬牙關(guān)，開始最后一跳。全力，全力;堅持，堅持;努力，努力;成功了!因為他努力過，拼搏過。腦海中蕩過《崇拜》。其實，只要你堅持并拼搏過，你也能受人崇拜.
潔白無暇的歌。
冬天。雪又下了，雪下得那么深沉，那么認真，落在心中最純潔的地方，想起那些被雪冰封的事?；仨拢岸抻颜x，體味成長，原來這一切很純潔，像雪一樣純白無暇。
生活，不也應(yīng)該與自己最愛的人在一起么?所以也喜歡和自己最愛的萍坐在校園一角，看美麗的雪?！把┖苊溃锰炝??！薄笆前?，最美的卻是無法留住的?！蹦憧嘈?，然后哼起“慢慢遠離的夢，漸漸冷卻冰封……”喜歡這種心靈的空靈，轉(zhuǎn)念想明白了，生命就像一座輝宏華麗的城堡，輕輕一觸，也會似海市蜃樓，灰塵般潰散。所以怕看見最疼愛你的人傷心，就把自己冰封，但不管自己能否做到偉大，卻一定要埋頭好好學(xué)習(xí)，因為天真而真實地認為只要自己有好的成績，身邊的人就會笑;只要自己真心地去付出，身邊的人人就會永遠和你在一起。沒有一點雜念的想法，只想像雪一樣染人們看見后開心地笑，幸福地笑。
因而，為了自己的舒心，伊人的笑，純潔地相信，要有最樸素的生活，和最遙遠的夢想。
友誼與奮斗的歌。
春天。陽光多么明媚，透過白云，射到身上，暖暖的，融化了一季的白雪。它是新的希望，因為只有能耐得過嚴(yán)寒的、奮斗一季的花才是最美麗的。
承諾，就在陽光明媚的春游;奮斗，在石丘上的承諾。同學(xué)們沉浸在歡樂的野炊中。我和萍一同唱起那首“相逢是首歌，歌手是你和我……”我怕有一天我們分開了，彼此不記得了怎么辦?后來我們約定，大家一起好好學(xué)習(xí)，那樣就能考進同一所高中，大家就又能在一起了!
可是，我們能做到么?一定行，不希望就沒有;希望并努力就能成功。我們拿起書，更認真地鉆研起來，很著，很努力地在奮斗，因為我們知道，只有這樣才能讓友誼的時間更長，不過保鮮期，甚至，天長地久!
好好學(xué)習(xí)，不懈奮斗，只是為了友誼的天長地久，我們很認真。
人教版高中第五冊第一單元校園故事篇六
“沒有花兒香，沒有樹高。我是一棵無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角…”沒錯，這首歌就反應(yīng)了們作為小草的心聲，我要為我們小草代言。
我是一棵小草，是千千萬萬里的一棵，雖然我不起眼，但我還是頑強的生長，活出自己的“草生”，我們每天穿著綠油油的衣服，為大地媽媽添一分顏色，我很開心，起碼我知道自己是有點用處的了，不過我們每天要忍著劇痛，來面對著人類的肆意妄為，亂踩亂踏，盡管有的小草已經(jīng)奄奄一息了，但人類卻沒有一點為自己的這種不道德的行為而感到羞愧，反而還無所謂，難道就是因為我們太渺小了?太弱不禁風(fēng)了?我對此感到悲哀，因為我們沒有能力去反抗、去斗爭。只能默默地受著、也許只能這樣吧….不過，我們并沒有被打倒，反而我們更是堅強，頑強的活著，不為它人，只為自己在地球上的生命是有限的，所以我們要珍惜，要活出精彩的自己。
每天我們享受著太陽公公的溫暖，用它的熱情來融化我們心中的憤怒;享受著風(fēng)哥哥的涼爽，用它的豪爽來除去我們心中的煩憂;也享受著月亮婆婆的月光，用它的柔和來撫平我們心中的焦躁。因此我們也可以快樂的成長。不過，并不是每天都這么舒服，有時烏云大哥和小雨妹妹會來拜訪一次我們，每次過后我們都像新長出的竹筍那樣的歡快、激動。
不過，并不是每天都這么舒服，雷叔叔和閃電伯伯這兩個老頑童有事會來看看我們怎么樣，可是，每次來過之后，我們的兄弟姐妹有的膽子小的小草妹妹就會被嚇的哇哇大哭，然后小草哥哥就會安慰來保護小草妹妹，看吶，我們是不是很相愛吶。我們沒有花兒那樣的艷麗、沒有樹兒那樣的高大、也沒有像蒲公英姐姐那樣可以自由的在空中飛舞，我們只能傲然挺立的站在屬于我們的“天堂”我們從出生的那刻起我們就和人類一樣享受著酸甜苦辣的命運，一直到生命結(jié)束的那刻，我們才自由了、解放了。。
這就是我———一棵有著堅強不屈精神的小草、即使我倒下了，也會有千千萬萬個我、站起來去在命運的安排中享受生活。。。
人教版高中第五冊第一單元校園故事篇七
外公，原先離我們住的較遠，因為外婆早逝的緣故，小時候我沒有過多的在他那兒居住，所以只有模糊的印像。長大了，外公搬到我們附近，接觸頻繁乃至每一天，我們的感情也逐漸加深，那種血濃與水的感覺慢慢占據(jù)心頭......
小時候。
小時候的記憶已經(jīng)不是很真切了，只知道，那時候的自己，對于外公是又敬又怕的。相處中具體的事情已經(jīng)模糊，只知道外公性子閑靜少言，不像爸爸媽媽、爺爺奶奶那樣整天嘮嘮叨叨，對我囑咐個沒完沒了的，就算有時候我主動找他聊天，他的回答也是十分簡短。約莫是因為那時候的我所接觸的大人無一不喜歡對我呵護約束的太多，所以外公的沉默反倒讓我覺得神秘可敬，同時也產(chǎn)生了幾分莫名的懼怕。
長大后。
上小學(xué)的時候，外公從老家搬到了離我們所住不遠的地方，每天中午，媽媽和我都會去陪他吃飯，我與他的相處也漸漸頻繁起來。那時候我才發(fā)現(xiàn)，外公并不是一個不喜言笑的人。他其實非常熱情，與街坊鄰居也相處甚好。有時候，家中菜肴只要稍豐富些，他都會邀來好友小酌一番；院子里自己種的有機蔬菜也經(jīng)常是送出的比自己所留的還多；每逢下雪，他也總會早早起床，為大家清掃路面，不計回報。而且外公酒量極好，每每與親友喝酒總是期在必醉，而且醉了之后，他便開始對我和姐姐談?wù)?，說人生，聊理想。這時，我們才體會到這位老人藏在心底里對于我們的關(guān)心和愛護，只是他的愛與眾不同，他希望我們可以飛離束縛，自己去闖蕩出一番成就。
現(xiàn)在。
漸漸長大，很多事情，很多情感，也漸漸讀懂讀透。小時候，那個令我敬畏的老人，那個堅強的似乎一切都打不垮的外公，隨著我的成長也漸漸老去。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)也越來越白，越來越稀疏，背也開始漸漸佝僂，原本稱霸一方的酒量也慢慢不勝與那些年輕力壯的漢子們。他開始頻繁地擔(dān)心自己的身體，三兩天跑去醫(yī)院體檢，他也開始頻繁的談起自己晚年打算，開始叮嚀越來越多，這時，我們才發(fā)現(xiàn)他真的老了。那個我又敬又怕的老人，他如今是如此害怕老去，而我們對于他的衰老也如此不忍，如果可以，我希望可以時光靜止，希望我的外公他可以永遠是那個令人敬怕的老者！
時光易逝，人生易老。外公呵，希望您永遠是那個無畏于酒桌，談笑風(fēng)聲，出言豪邁的長者！
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人教版高中第五冊第一單元校園故事篇八
——題記。
一
錯誤與真理比鄰而居。
愚者畏懼錯誤，力求人生之路一帆風(fēng)順。他們關(guān)起門來，向上帝祈禱，恒守著那一片安寧。他們連面對錯誤的勇氣都沒有，自私偏狹的認為，他能將滄海之水全部舀進自己的池塘。而一旦在錯誤中驚醒，便自暴自棄，頹廢不振。
智者知道如何利用每一次的錯誤，去尋求人生的真理。他們愈挫愈勇，從不退縮。他們知道，錯誤只不過是暫時的將真理窒息，但又倉促的在懺悔痛苦中竭力令其復(fù)活;錯誤只不過是薄霧縈繞的黎明，令人們暫時的盲目。然后，當(dāng)清晨的第一縷曙光升起，它會指引堅強的孩子，去收獲真理的碩果。
每個人都難免犯錯誤，而我們應(yīng)該調(diào)整好的心態(tài)，不是氣餒，而是如何將“犯錯誤”中的不利，消極因素轉(zhuǎn)化為有利的，積極的，合情合理的因素，從“錯誤”中去探索真理的所在。
二
聽過這么一則小故事：一天，一位中。
國學(xué)。
生，去她的美國老師家里做客，看見老師那還不滿三歲的孩子拿著一把鑰匙，動作笨拙的插進鎖中，想打開臥室的門，可怎么也打不開。于是，那學(xué)生主動過去想幫他一下，卻被老師阻止了。那美國老師說：讓他自己先犯些錯誤吧，琢磨一會總會把門打開，這樣他就再也不會忘記這門是怎么達開的。果然，那孩子折騰了很長時間后，終于將門打開了，他欣喜的拍起手來。
其實人們不斷犯的錯誤，正是人們不斷改正錯誤的過程，自我完善的過程。錯誤與真理是辨證統(tǒng)一的，是同一事物的兩個側(cè)面。所以，錯誤是成功的母親，真理從錯誤中醞釀而來。沒有錯誤，就無所謂真理。
三
有天，
你會感激錯誤讓你學(xué)到的東西。
比如，
你比別的孩子更勇敢，堅強。
將來，
等你懂得更多的時候，
你會發(fā)現(xiàn)，
雖然，
踏上這條旅程有痛苦作陪襯，
但是，
你卻收獲了很多的快樂和真理。
最后，我要向那些明知我不完美卻依舊愛我的人致敬。
人教版高中第五冊第一單元校園故事篇九
許多人對魯迅的無知與淡漠，令人失望，令我感到可悲。在魯迅先生誕辰一百二十周年的時候，“魯迅的世界與世界的魯迅”國際學(xué)術(shù)討論會曾在先生的故鄉(xiāng)紹興舉行，來自中國、加拿大、德國、日本、韓國等國家的一百五十余名“魯學(xué)”研究專家參加會議。包括陳漱渝、張夢陽、阿部兼也等國內(nèi)外著名的魯迅研究專家都在討論會上發(fā)表各自的研究成果。《魯迅諷刺藝術(shù)理論初探》、《魯迅研究中的學(xué)術(shù)哲學(xué)問題》、《作為現(xiàn)代精神資源的魯迅》、《魯迅文化遺產(chǎn)的真正價值》……近百篇研究論文采取不同的方法、從不同的視角對魯迅先生的作品、思想、經(jīng)歷等進行了深入的研究。2006年是魯迅誕辰125周年暨逝世70周年，10月17日，來自日本、俄羅斯、澳大利亞、德國等5個國家及內(nèi)地18個省、市、自治區(qū)的120多位魯迅研究專家、學(xué)者齊聚浙江紹興，舉行“魯迅：跨文化對話”國際學(xué)術(shù)研討會。來自日本、俄羅斯、澳大利亞、德國和臺灣等五個國家和地區(qū)的一百二十余位魯迅研究專家、學(xué)者出席了這次開幕式，他們在研討會上，從各種不同的研究角度，對魯迅文化進行深入地探討交流。文化部副部長鄭欣淼先生在開幕式上說，魯迅的著作是中華民族高度智慧的結(jié)晶，魯迅先生的思想已經(jīng)長在民族的血脈里，魯迅的心靈與廣大讀者的心靈是相通的。從魯迅身上看到，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的每一部分，都是先賢用血汗乃至生命換來的。魯迅逝世七十年來，中國文化學(xué)術(shù)界在傳承魯迅優(yōu)秀遺產(chǎn)方面取得了巨大的成就，魯迅研究已經(jīng)成為一門綜合性學(xué)科。北京大學(xué)中文系教授錢理群說，魯迅作為中華民族精神的代表，又是具有我們這個民族原創(chuàng)性的作家，從過去到現(xiàn)在始終是中國現(xiàn)代文學(xué)的旗手。如果研究現(xiàn)代文學(xué)的人對魯迅避而不談，那么就是在數(shù)典忘祖。眾多現(xiàn)代文學(xué)研究專家在此間召開的一個研討會上認為，“普及魯迅”的路還很長，高等院校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起這個任務(wù)。
魯迅、許廣平獨子周海嬰日前在接受采訪時說：“我希望青少年能逐步接觸魯迅的作品。過去政治上的需要，我們不去討論。個別年輕人如果不喜歡(魯迅)，也沒關(guān)系。”魯迅之孫周令飛說：“雖然家里有很多魯迅的書，但是孩子想不想讀，要順其自然?！?9月19日《南方都市報》)。
周海嬰和周令飛的話具有現(xiàn)實意義。今年年初，浙江紹興魯迅故里百草園舉行了一場活動。會上，“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”的說法引起多方共鳴。
一談起魯迅的形象，立馬想到怒目金剛、橫眉冷對;一說起魯迅的文章，立馬想到“似投槍、如匕首”。顯然，這不是完整的魯迅，如周海嬰所說，是“政治上需要”的魯迅。周令飛說：“魯迅不單是個勇敢的戰(zhàn)士，更是個風(fēng)趣幽默、可親可愛的長者。”魯迅本來就是立體的、多元的，教材偏偏把他描摹為平面的、單一的。
現(xiàn)任魯迅文學(xué)館館長的孫郁認為：“沒有閱歷的人很難讀懂魯迅的書?！濒斞傅挠^察是尖銳的，體驗是深刻的，用語是刻薄的，情感是蒼涼的，不鼓勵青少年多讀，是有一定道理的。
當(dāng)天在魯迅博物館舉行的“魯迅逝世七十周年暨北京魯迅博物館建館五十周年紀(jì)念大會”上，文化部部長孫家正發(fā)表演講說，魯迅的時代雖已遠逝，但他那種要在沒有路的地方走出路來的精神將永存。魯迅的精神在我們現(xiàn)在這個提倡“和諧”的時代中，仍然具有重要現(xiàn)實意義。“和諧”永遠是一個過程，是矛盾中的發(fā)展，運動中的平衡，差異中的協(xié)調(diào)，多樣中的統(tǒng)一，其核心是人的全面發(fā)展。魯迅倡導(dǎo)的啟迪民智，改造國民性、利人思想及其批判精神，是我們朝這一方向前進的動力。
魯迅精神作為一種資源是“儒家之后最具有原典意義的存在”。魯迅博物館館長孫郁表示，正是魯迅精神使該博物館半個世紀(jì)以來成為千百萬人造訪的“圣地”。他說：“魯迅是一種開放的、未完成的精神之火，在古老的土地上擴張著，并因此而與每一代人的精神盤詰相遇，成為一種無窮的光源。”
著名畫家陳丹青探討魯迅的角度獨樹一幟。他認為，對魯迅的.討論在中國經(jīng)歷了一個從準(zhǔn)政治話題到民間話題的曲折過程，現(xiàn)在我們“要還原魯迅是很難的”，因為我們和魯迅之間已經(jīng)缺乏可共享的生存經(jīng)驗、文化經(jīng)驗和政治經(jīng)驗。所以，作為現(xiàn)在我們探討魯迅的起點，我們首先要提出的問題“不是‘魯迅是誰’，而是‘我們是誰’”。
魯迅，1881年9月25日出生于浙江紹興。1902年，留學(xué)日本學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。五四運動前后，參加《新青年》雜志的工作，創(chuàng)作了《吶喊》《野草》《朝花夕拾》及中篇小說《阿q正傳》等作品。1936年10月19日病逝于上海，終年55歲。他的作品被翻譯成70多種文字，在50多個國家流傳。
“許多人都在哀嘆，這個時代的人正在遠離魯迅，好像魯迅一旦被公眾棄絕，他的價值就會隨之貶低——豈不知，真正貶低魯迅的，恰恰是有這種想法的人;事實上，魯迅真正的價值，就體現(xiàn)在他與這個時代之間的斷裂和錯位上：只有在反對他的地方，魯迅的價值才得以彰顯;反對得越厲害，他的價值就顯得越充分。正如小偷是不會喜歡警察的，我想，一個仍是‘想做奴隸而不得’或‘暫時做穩(wěn)了奴隸’的時代，也是不會喜歡魯迅的文字的。魯迅的文字像大光，可以清晰地照見每一個人的音容笑貌，那些相貌丑陋又想遮羞的人，當(dāng)然恨不得早日鏟除他，消滅之?！?/p>
魯迅只活了五十六歲，只寫作了十八年，但魯迅的存在像一個燃燒的火球，靠近他的人，若沒有對火的經(jīng)驗，那必定是會被灼傷的。我們應(yīng)該讀點魯迅。
人教版高中第五冊第一單元校園故事篇十
20xx年10月13日，那是一個特殊的日子。那一天，是少先隊誕辰五十五周年的喜慶之日；那一天，也是我度過小學(xué)生涯中最后一次快樂的建隊節(jié)。就在那一天晚上，我做夢了。
“不，別走”睡夢中，我驚醒了。一看床頭，紅領(lǐng)巾仍靜靜地躺在身旁。我捧起紅領(lǐng)巾，緊緊地貼在胸前，眼淚悄然滑落了。我愛紅領(lǐng)巾。是它，告訴了我祖國的榮辱與革命的艱辛，見證一名少先隊員的光榮與使命；是它，帶領(lǐng)著我實踐體驗，鍛就雛鷹的羽翅，儲備高飛的本領(lǐng)；還是它，點燃我理想的燈火，指引我用智慧與熱情撒播希望的種子。戴著它，我在知識的海洋里盡情邀游，在百花園里放聲歌唱，在科技王國里乘風(fēng)破浪！這一抹紅亮天天在我胸前飄起，陪伴著我度過了每一個幸福的，悲傷的，歡樂的，失落的日子。然而我知道，終有一天，我要將它脫去，因為我們的肩上還承擔(dān)著重大的責(zé)任，雛鷹始終要長成雄鷹在天空馳騁。
飛吧，紅領(lǐng)巾，飛向偉大的國旗，向祖國媽媽捎去我們那句亙古不變的誓言：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時刻準(zhǔn)備著！
人教版高中第五冊第一單元校園故事篇十一
全球化進程日益加快的今天，隨著各國之間的往來日益密切，各國文化間的交流也愈發(fā)頻繁。這引發(fā)的改變，離我們生活最近的一個，就是我們過的節(jié)日了。對于“舶來”的節(jié)日，我們該不該過，人們的看法見仁見智：一些人認為我們應(yīng)該過西方的主流節(jié)日;另一些人則認為我們先過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日。
有一些西方的節(jié)日在中國一直都是有爭議的。比如，圣誕節(jié)。這個節(jié)日，最初大概是基督教為了慶祝耶穌誕辰而設(shè)的吧。這一天，西方的很多基督教國家人們都熱烈的慶祝，演變成了西方的新年。通過影視作品，青少年一代深深地迷上了冰天雪地里的圣誕樹、半夜可能驚現(xiàn)屋頂?shù)氖フQ老人、清晨意外收到的圣誕禮物……于是圣誕節(jié)在中國流行開來。
然而，中國的主流人群中，信奉基督教的不占多數(shù)。且我們已經(jīng)擁有了自己的“春節(jié)”來過年。我認為，這樣的節(jié)日，感受氣氛可以，沒有意義的崇拜、追捧倒不值得。
另外一些外國節(jié)日是我們應(yīng)該大力普及的。母親節(jié)、父親節(jié)便是典型的例子。這個節(jié)日，雖然在不同的國家有不同的日期、起源及內(nèi)涵，但放之四海而皆準(zhǔn)的一樣，就是這兩個節(jié)日，表達了子女對父母的愛。人們可以在這天為自己找到向父母示愛的理由。
各種語言各種膚色的人們，通過過春節(jié)，學(xué)到了更多的中國文化，使得中國的博大精深的傳統(tǒng)文化走向了世界。這是我們都希望看到的。端午節(jié)、中秋節(jié)等富有中國特色的民族節(jié)日更是值得我們向全世界介紹。了解了我們應(yīng)該為擁有這樣富饒的精神財富深感自豪和驕傲!
感受節(jié)日，我們可以感受各地豐富的節(jié)日風(fēng)情，了解、學(xué)習(xí)環(huán)球的優(yōu)秀文化。
感受節(jié)日，我們懂得了推廣本國的精彩節(jié)日，弘揚中華民族悠久、深邃的民族傳統(tǒng)!
人教版高中第五冊第一單元校園故事篇十二
每個人都希望自己幸福。幸福是什么?恐怕一百個人有一百種回答。但是在我心里幸福就是有人能傾聽我的訴說，并且給些理性安慰。
記得那是一個下午，我考試考差了，便慢吞吞的走在路上。走著，走著，我看見了正在過馬路的好友，她向我走來，問：“今天怎么回事，怎么無精打采的呀?”我說：“今天我考試，考差了?！彼臀疫呑哌呎f，我對她說起了考得不好的事，在我說話的時候，她沒能插上半句話，當(dāng)我對她訴說完時，感覺心里輕松了許多。她說：“別擔(dān)心，勇敢地去面對吧!”頓時，我感到身體里充滿了熱量。她又說：“只要你能找到原因所在，采取正確的措施，成功就屬于你，畢竟，我們剛剛站到人生的起跑線，彼消此長，來日方長，只要我們不灰心，就不會輸在人生的起跑線上?！甭犃俗詈筮@一句話，我仿佛感覺身體里充滿了能量和活力，輕松得簡直要跳起來，一種幸福感油然而生。于是我快速的跑回家，告訴媽媽考試的成績，媽媽沒有責(zé)怪我，反而和我一起分析試卷，找到了原因所在，希望我爭取下次考試能取得一個好成績，經(jīng)過了這一次，我調(diào)整好了心態(tài)，咬定了目標(biāo)，果然我進步得很快，成績有了明顯的提高。
幸福也許是撲鼻的芳香，也許就是和煦的春風(fēng)，也許就是溫暖的陽光。我也漸漸地明白自己要的幸福究竟是什么樣的——它不是榮耀，也不是顯赫，而是人與人的那一種理解和默契，我們總是在苦苦地追求幸福，可是往往幸福就是近在咫尺。只要你細心關(guān)查，就一定能找到幸福。
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