總結(jié)是對(duì)自己付出的一種回報(bào)，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的見(jiàn)證。正確使用文章結(jié)構(gòu)和段落結(jié)構(gòu)可以使總結(jié)更加連貫和有條理，我們需要注意段落之間的銜接和過(guò)渡。推薦幾篇經(jīng)典總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。
人教版高中第五冊(cè)第一單元校園故事篇一
二個(gè)月后的一天，語(yǔ)文課，老師興沖沖地走進(jìn)教室，他掃視了教室一圈，臉上掩飾不住的笑容告訴我們，準(zhǔn)有什么好消息。“??同學(xué)，恭喜你，你的作文在《語(yǔ)文周報(bào)》上發(fā)表了。這是我們班在外地刊物上發(fā)表的第61篇作品!”老師把發(fā)表我作品的報(bào)紙遞給了我。
如果不是老師的那句批語(yǔ)，也許我早已放棄。我坐在座位上，盡量做到“不以物喜，不以己悲”，我告訴自己，不能驕傲，這只是開(kāi)始，好戲還在后頭呢。生活真的很美好，因?yàn)橹灰愀冻隽?，就?huì)有回報(bào)。
二
小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)星期一，下雨，而且特別大。我看著屋外飄灑著的雨怯怯的，但是爸爸說(shuō)送我去上學(xué)。
等我穿好雨鞋，穿好雨衣，爸爸說(shuō)：“你幫我打傘?！?/p>
爸爸伏下身子，讓我伏在他的背上。爸爸的肩頭很寬大，我左手摟著他的脖子，右手撐著雨傘，爸爸穩(wěn)穩(wěn)地走進(jìn)了雨簾。我忽然把嘴巴湊在爸爸耳邊說(shuō)：“騎大馬啰?！卑职植桓适救酰χf(shuō)：“扛小豬啰?！比缓笫俏覀兏缸拥囊魂嚉g笑。
這是我面對(duì)一大堆作業(yè)時(shí)腦袋里浮現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)多年前的回憶。
回憶是美好的，因?yàn)槌林刂械幕貞涀屢磺卸甲兊脺剀捌饋?lái)，我有了力量。
三
作業(yè)很多，我偷閑溜出教室，來(lái)到操場(chǎng)，躺到草地上，很久沒(méi)有這樣舒服地躺在草地上看天了。我是趁班主任老師還沒(méi)有進(jìn)教室之前溜到操場(chǎng)上來(lái)的。
天很美，不知道正在忙于功課的人有沒(méi)有一片這樣閑逸的天空?附近的樓頂上有幾個(gè)人走來(lái)走去，還有一個(gè)小孩在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很高，是一只遙遠(yuǎn)的老鷹。
風(fēng)很調(diào)皮，摸著我的臉，癢癢的。
在一旁的草，也被風(fēng)逗樂(lè)了，樂(lè)得擺頭晃腦的。
好了，不跟你們玩了。我站起來(lái)，這種閑暇只屬于生活的片刻。
輕松是美好的，因?yàn)槟惴畔铝艘磺兄負(fù)?dān)，只有鮮活美麗的自然。
但是我們輕松得了嗎?讓我們記得生活中的這些美好吧。
人教版高中第五冊(cè)第一單元校園故事篇二
我認(rèn)識(shí)她時(shí)，是在一個(gè)朋友的告別會(huì)，那天晚上，她穿著一身特別性感的衣服，我領(lǐng)著女朋友一起去的。
還有愛(ài)著她的那個(gè)男孩，也去了。在ktv，我和我的女朋友恩愛(ài)著，靜靜地看著身邊彌漫著一股硝煙。我對(duì)那個(gè)女孩，提不上一點(diǎn)興趣，可以說(shuō)，很反感，我最討厭的那種類(lèi)型，和男生摟摟抱抱，并且，不是只和一個(gè)。。。那個(gè)男生沒(méi)有和她亂，我也是愛(ài)情經(jīng)驗(yàn)很豐富的，所以哪怕一點(diǎn)點(diǎn)眼神，我都知道那個(gè)男生很愛(ài)那個(gè)女生，他看著她和別的男生跳舞，只是靜靜地，眼睛眨也不眨的盯著，眼里有些火光。我在想，那樣的女生，都值得你如此深?lèi)?ài)，你的愛(ài)情，還真是太便宜了吧。
房間太吵了，他們把音響開(kāi)到了最大的音量，我喊著女朋友出去了，在江邊漫步，那一晚，是我最開(kāi)心的時(shí)光，有著她的陪伴，還有那漂亮的風(fēng)景。大概一個(gè)小時(shí)左右，我們回去，在外邊坐了一會(huì)，他也出來(lái)了，我笑著說(shuō)，怎么不和他們一起玩?他只是冷冷的說(shuō)，我想出來(lái)靜靜，然后對(duì)我勉強(qiáng)的笑了一聲，我拍了一下他的肩膀，拉著女朋友進(jìn)去了，我不知道他知不知道我的意思，總之，我的意思我很明白，保重。
再次出來(lái)，進(jìn)去?？吹搅怂攘撕芏嗑疲粋€(gè)人在沙發(fā)上睡覺(jué)，那個(gè)樣子好頹廢，不過(guò)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，頹廢點(diǎn)才是他們想要的，我本來(lái)是不想去的，因?yàn)槟莻€(gè)男孩是我女朋友的表弟，所以沒(méi)辦法，面子是要給的，就不得不去了，但是他們對(duì)我來(lái)說(shuō)太幼稚了，他們那個(gè)年代是我好幾年前所崇拜的，現(xiàn)在呢，我倒是很反感，非主流，殺馬特，我真心看不下去。
我女朋友困了，里邊太吵，我就拉著他出來(lái)在大廳的沙發(fā)讓他躺在我的腿上休息。大概兩個(gè)小時(shí)左右，我們進(jìn)去，就看到那個(gè)女生也喝醉了，躺在那個(gè)男孩的懷里，然而，那個(gè)男孩看起來(lái)也并不是那么開(kāi)心，什么原因，可想而知。
后來(lái)，聊天之間，我們坦白了說(shuō)。我問(wèn)他，那樣的女孩，為什么值得你如此去愛(ài)?他說(shuō)，他喜歡的就是這種類(lèi)型的，乖乖的他不喜歡。我說(shuō)可是愛(ài)著這樣的女孩，你不會(huì)心痛嗎?呵呵。他說(shuō)，會(huì)，因?yàn)樗幸浑p黑色的翅膀，不像你的女朋友，有一雙潔白無(wú)暇的翅膀，可是她黑色的翅膀，也很迷人。
我突然間懂了什么，愛(ài)，是不需要理由的，愛(ài)就是愛(ài)，沒(méi)有什么解釋?zhuān)呐率呛谏某岚?，也同樣美麗?/p>
人教版高中第五冊(cè)第一單元校園故事篇三
烏飛兔走，不知不覺(jué)，我已經(jīng)在這個(gè)不大的校園里度過(guò)了一年半的時(shí)間，慢慢麻木地習(xí)慣了“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活(教學(xué)樓·宿舍和食堂三點(diǎn)成一線(xiàn))。正因?yàn)槁槟镜亓?xí)慣了，所以也就厭倦了這樣的生活，總想改變點(diǎn)什么，卻又只剩茫然與無(wú)奈。
直到……直到那個(gè)陽(yáng)光耀眼的日子，看見(jiàn)了那棵比陽(yáng)光更奪目的花樹(shù)。
那天放學(xué)后，我慢悠悠地下了樓梯，慢吞吞地走向食堂，走出教學(xué)樓的影子那一刻，眼睛澀澀地疼，呵，原來(lái)是從地面反射過(guò)來(lái)的陽(yáng)光刺痛了眼。
飯后，我漫不經(jīng)心地走在通往宿舍的那條水泥路上，左眼余光中似乎瞥見(jiàn)了什么東西。向左望去，漿糊腦袋中“嘭”地一聲突然開(kāi)始變得清醒起來(lái)，終于明白了什么是震撼，簡(jiǎn)直不敢相信，這里居然有棵這么大的花樹(shù)!其實(shí)我以前也見(jiàn)過(guò)那樣大的花樹(shù)，在我的夢(mèng)中，四周飄著花，天在旋，地在轉(zhuǎn)，我在樹(shù)下笑啊笑啊。可這不是夢(mèng)呢!我快步走了過(guò)去，站在樹(shù)下，仰望著它，它居然比這個(gè)夏日里的陽(yáng)光更耀眼!但奇怪的是，看著這么耀眼的花樹(shù)，我的眼睛卻沒(méi)有澀澀地疼，鼻子卻有點(diǎn)酸酸的，眼眶里好像有點(diǎn)什么可愛(ài)的東西要蹦出來(lái)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，一些花兒似乎受到了音樂(lè)的召喚，紛紛飄入舞池，從上而下跳起了華爾茲。對(duì)著漫天花雨，我遐想萬(wàn)分，手不聽(tīng)使喚，輕輕抬起，撫摸著它的樹(shù)干。我低聲問(wèn)它：“樹(shù)啊樹(shù)啊，你什么時(shí)候就在這兒的呢?怎么我都不知道?”風(fēng)搖拽著樹(shù)葉，“唰唰，唰唰”，樹(shù)笑了笑，低下頭，說(shuō)：“我一直都在這，只是你從未察覺(jué)。”
對(duì)啊!我一直在抱怨。
校園生活。
的無(wú)趣，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，心中的埋怨早已為我戴上了有色眼睛，身邊這些美麗的事物當(dāng)然再也看不見(jiàn)。
從此，我才發(fā)現(xiàn)，生活是這樣美麗，快樂(lè)是這樣簡(jiǎn)單。
前幾天，那棵花樹(shù)被剪了好些枝葉，樹(shù)上只剩下稀稀疏疏的小花，甚是荒涼，那曾經(jīng)的奪目恍如隔世。眼眶再次濕潤(rùn)，為園丁的不珍惜，以及花樹(shù)的遭遇。
我撫著它受傷的枝干，嗚咽著問(wèn)：“你傷心嗎?”
它搖搖頭，很釋然地笑了笑，說(shuō)：“我知道我有過(guò)個(gè)很美的花季，就已經(jīng)很開(kāi)心，我現(xiàn)在要儲(chǔ)蓄的陽(yáng)光，水份和養(yǎng)料，來(lái)年我會(huì)給你個(gè)更美的花季!”
人教版高中第五冊(cè)第一單元校園故事篇四
新學(xué)期開(kāi)始了，雖說(shuō)中考都已經(jīng)過(guò)去了，但我們卻在茫茫人海中因?yàn)橹锌汲煽?jī)相聚在十三中，也許這是一種緣分。既然是命運(yùn)安排了我們的相遇，那么我希望在這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的三年能與同學(xué)們和睦相處。
在這新學(xué)期的開(kāi)始，陌生的班級(jí)中我時(shí)常聽(tīng)到同學(xué)們議論著自己的中考分?jǐn)?shù)。同時(shí)也不免聽(tīng)到一些抱怨，自己怎么在破破的十三中，我的哪些哪些同學(xué)都在168中學(xué)，五中等學(xué)校上學(xué);亦或是我趕上了中考的末班車(chē)，心里洋洋得意。聽(tīng)到這里，我不禁感慨萬(wàn)千。
還記得新學(xué)期的第一次班會(huì)課，我的班主任告訴我們，她通過(guò)幾天的相處發(fā)現(xiàn)在我們班存在著“自卑”與‘’自負(fù)“兩種問(wèn)題。說(shuō)我們?cè)谝郧巴瑢W(xué)面前抬不起頭，或是抱著僥幸考上了中學(xué)。其實(shí)，早在我在暑假的補(bǔ)課中就認(rèn)識(shí)到，無(wú)論上哪個(gè)學(xué)校，只要自己肯努力，肯下功夫?qū)W習(xí)，結(jié)果是不會(huì)辜負(fù)苦心人。暑假中我從補(bǔ)課班老師那聽(tīng)說(shuō)了很多，其中他跟我說(shuō)，他教過(guò)很多學(xué)生，其中就有168的學(xué)生，他們大多是當(dāng)時(shí)沒(méi)學(xué)好，一考就考不及格，所以不得不來(lái)補(bǔ)課。即使身處名校，不好好學(xué)習(xí)，依然沒(méi)用。這道理即使我不說(shuō)，很多人都懂。每個(gè)人都有一段不堪回首的往事，昨天已不復(fù)存在，明天仍在繼續(xù)，何不放手一搏，在高考中找回屬于你的精彩。既然新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們就要調(diào)整心態(tài)，積極投入緊張又激烈的高中學(xué)習(xí)中，努力適應(yīng)高中和初中的不同。初中優(yōu)秀不代表高中優(yōu)秀;中考不成功，不足以說(shuō)明高中學(xué)習(xí)不成功。調(diào)整心態(tài)，從零開(kāi)始。
我，有一個(gè)小小的夢(mèng)想。也許對(duì)其他人來(lái)說(shuō)這是他們輕而易舉就能做到的事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)它，是一個(gè)夢(mèng)想。我出生在一個(gè)普通的家庭，小時(shí)候當(dāng)我的父母還是一個(gè)農(nóng)民是時(shí)，他們披星戴月，風(fēng)雨無(wú)阻的工作，只是希望能夠賺點(diǎn)錢(qián)供我和弟弟上學(xué)，能支撐這個(gè)小小的家。后來(lái)，父母帶走了年幼的弟弟去了外地做生意，留下我和奶奶一起生活。暑來(lái)寒去，不知過(guò)了多少個(gè)春秋。父母因?yàn)樯獠缓糜只貋?lái)了，本想在家的附近做點(diǎn)小生意但往往不能如愿，迫不得已父母又再次回去。盡管生意不好，但是父母會(huì)竭盡他們所有的努力來(lái)支撐著這個(gè)小小的家。而我，只能在一旁看著父母流汗，流血和流淚。我的力量太渺小，我沒(méi)有錢(qián)。從小學(xué)走到高中，我曾向父母抱怨過(guò)我的很多同學(xué)都去哪里哪里玩，而我卻只能呆在家里。我不知道父母當(dāng)時(shí)是何感受，但現(xiàn)在的我知道了，旅游就意味著花錢(qián)。我的父母很拮據(jù)，為了供我和弟弟上學(xué)，能有一個(gè)好成績(jī)，能有出息，為我們又買(mǎi)電腦，又買(mǎi)學(xué)習(xí)機(jī)還讓我們補(bǔ)課。我沒(méi)出過(guò)什么遠(yuǎn)門(mén)游玩過(guò)，我想問(wèn)一聲自己“難道父母去玩過(guò)嗎?”，“沒(méi)有“。他們?yōu)榱宋液偷艿艹员M了苦頭，哪里想到了自己。所以我，有一個(gè)小小的夢(mèng)想。那就是有一天我有出息了，帶著一家去首都去看一看?；蛟S父母沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了，那么，就由我?guī)е改溉ネ嬉煌?，看一看，讓他們也領(lǐng)略一下祖國(guó)的大好河山。
從小學(xué)到初中我一直很迷茫：我的夢(mèng)想是什么?每天活在書(shū)的海洋中，枯燥又無(wú)趣。學(xué)習(xí)的被動(dòng)使我沒(méi)有一個(gè)很好的成績(jī)，就算有一個(gè)好的成績(jī)那也是父母用錢(qián)買(mǎi)的。九年的義務(wù)教育已經(jīng)過(guò)去了，高一的新學(xué)期，撲面而來(lái)的學(xué)費(fèi)讓我頓時(shí)傻了眼。這時(shí)我才明白什么是”義務(wù)教育“。那么從現(xiàn)在這刻起，我們是花父母更多的錢(qián)來(lái)學(xué)校上學(xué)。這時(shí)我們不在像小學(xué)一樣，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活;也不能再像初中生一樣叛逆的活在自己的世界中了。高中了，這時(shí)的我們不得不為自己的夢(mèng)想該努力努力了;這時(shí)的的我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)很多事情;這時(shí)的我們不能依偎在父母的‘懷抱”里生活了。所以從這一刻起我不再為自己而活，我要努力追求著我的夢(mèng)想。也許我的夢(mèng)想很小既不能改變我的國(guó)家，也不能改變我的家庭，那么就從這一刻起我要改變我自己。
高中三年，那么就讓這三年改變我的命運(yùn)，我的夢(mèng)想不在這里而在遙遠(yuǎn)的那頭，北京大學(xué)。690分……那么就讓時(shí)間見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。
人教版高中第五冊(cè)第一單元校園故事篇五
歌聲飄蕩著，它就這么安靜地豐富著生活，流淌與心間。為最美的。
校園生活。
奏出最美的旋律就像一條線(xiàn)把我們的生活串起來(lái)。一首首歌象征著精彩的校園生活一天天的校園生活唱著絕倫的歌。
——題記。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得一切都是那么接踵磨肩，直到我靜下來(lái)，真正地用心體會(huì)，聽(tīng)到了充滿(mǎn)了校園的歌聲，看窗外夜色朦朧，但學(xué)校的上空已飛揚(yáng)著美妙的歌聲。是口中的歌，是腦海中的歌，是心中最真最純最美的歌。這歌聲就像是我們最真的校園生活的事。
在歌聲的陪襯下，一天天就這樣過(guò)去了，重新將唱片放在唱片機(jī)上，昏黃的唱片機(jī)吱吱地動(dòng)著?；厥?，原來(lái)這一路，我們已經(jīng)收集了這么多的歌，發(fā)生了那么多的事，都令人記憶猶新。
堅(jiān)持拼搏的歌。
秋天。涼風(fēng)刮起來(lái)了，樹(shù)葉飄下來(lái)了，思念涌出來(lái)了。但在我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的真正的詮釋?zhuān)且皇灼床母琛?/p>
我喜歡看跳遠(yuǎn)。他們忘情了，竭盡全力地助跑，竭盡全力地踏板，竭盡全力地飛躍，竭盡全力地向前飛揚(yáng)而去，竭盡全力落在自己渴望的最遠(yuǎn)的那一點(diǎn)。這一切的竭盡全力，都源于他們心中對(duì)夢(mèng)想的渴望，堅(jiān)持不懈地努力，所以跳遠(yuǎn)不僅是一種視覺(jué)的享受，更是心靈的震撼，一種堅(jiān)持與拼搏。
在那次蕭瑟卻又火紅的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有一位運(yùn)動(dòng)員給我留下了深刻的印象，只因他的不服輸?shù)哪枪蓜?。他前幾跳的成?jī)都不錯(cuò)，在倒數(shù)第二跳中，他的腳在踩踏板的時(shí)候扭了以下，但卻還是那么奮力，竭盡全力地向前飛躍，真的，竭盡全力。我和萍為他捏了把汗。但他對(duì)自己的成績(jī)并不滿(mǎn)意，忍著痛，回過(guò)頭，失望地凝視著自己尚未滿(mǎn)意的成績(jī)，徐徐的風(fēng)吹亂了他輕舞的劉海，然后緊咬牙關(guān)，開(kāi)始最后一跳。全力，全力;堅(jiān)持，堅(jiān)持;努力，努力;成功了!因?yàn)樗^(guò)，拼搏過(guò)。腦海中蕩過(guò)《崇拜》。其實(shí)，只要你堅(jiān)持并拼搏過(guò)，你也能受人崇拜.
潔白無(wú)暇的歌。
冬天。雪又下了，雪下得那么深沉，那么認(rèn)真，落在心中最純潔的地方，想起那些被雪冰封的事?；仨?，拾掇友誼，體味成長(zhǎng)，原來(lái)這一切很純潔，像雪一樣純白無(wú)暇。
生活，不也應(yīng)該與自己最?lèi)?ài)的人在一起么?所以也喜歡和自己最?lèi)?ài)的萍坐在校園一角，看美麗的雪?！把┖苊?，但化得太快了?！薄笆前?，最美的卻是無(wú)法留住的?！蹦憧嘈?，然后哼起“慢慢遠(yuǎn)離的夢(mèng)，漸漸冷卻冰封……”喜歡這種心靈的空靈，轉(zhuǎn)念想明白了，生命就像一座輝宏華麗的城堡，輕輕一觸，也會(huì)似海市蜃樓，灰塵般潰散。所以怕看見(jiàn)最疼愛(ài)你的人傷心，就把自己冰封，但不管自己能否做到偉大，卻一定要埋頭好好學(xué)習(xí)，因?yàn)樘煺娑鎸?shí)地認(rèn)為只要自己有好的成績(jī)，身邊的人就會(huì)笑;只要自己真心地去付出，身邊的人人就會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起。沒(méi)有一點(diǎn)雜念的想法，只想像雪一樣染人們看見(jiàn)后開(kāi)心地笑，幸福地笑。
因而，為了自己的舒心，伊人的笑，純潔地相信，要有最樸素的生活，和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
友誼與奮斗的歌。
春天。陽(yáng)光多么明媚，透過(guò)白云，射到身上，暖暖的，融化了一季的白雪。它是新的希望，因?yàn)橹挥心苣偷眠^(guò)嚴(yán)寒的、奮斗一季的花才是最美麗的。
承諾，就在陽(yáng)光明媚的春游;奮斗，在石丘上的承諾。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的野炊中。我和萍一同唱起那首“相逢是首歌，歌手是你和我……”我怕有一天我們分開(kāi)了，彼此不記得了怎么辦?后來(lái)我們約定，大家一起好好學(xué)習(xí)，那樣就能考進(jìn)同一所高中，大家就又能在一起了!
可是，我們能做到么?一定行，不希望就沒(méi)有;希望并努力就能成功。我們拿起書(shū)，更認(rèn)真地鉆研起來(lái)，很著，很努力地在奮斗，因?yàn)槲覀冎?，只有這樣才能讓友誼的時(shí)間更長(zhǎng)，不過(guò)保鮮期，甚至，天長(zhǎng)地久!
好好學(xué)習(xí)，不懈奮斗，只是為了友誼的天長(zhǎng)地久，我們很認(rèn)真。
人教版高中第五冊(cè)第一單元校園故事篇六
“沒(méi)有花兒香，沒(méi)有樹(shù)高。我是一棵無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角…”沒(méi)錯(cuò)，這首歌就反應(yīng)了們作為小草的心聲，我要為我們小草代言。
我是一棵小草，是千千萬(wàn)萬(wàn)里的一棵，雖然我不起眼，但我還是頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，活出自己的“草生”，我們每天穿著綠油油的衣服，為大地媽媽添一分顏色，我很開(kāi)心，起碼我知道自己是有點(diǎn)用處的了，不過(guò)我們每天要忍著劇痛，來(lái)面對(duì)著人類(lèi)的肆意妄為，亂踩亂踏，盡管有的小草已經(jīng)奄奄一息了，但人類(lèi)卻沒(méi)有一點(diǎn)為自己的這種不道德的行為而感到羞愧，反而還無(wú)所謂，難道就是因?yàn)槲覀兲煨×?太弱不禁風(fēng)了?我對(duì)此感到悲哀，因?yàn)槲覀儧](méi)有能力去反抗、去斗爭(zhēng)。只能默默地受著、也許只能這樣吧….不過(guò)，我們并沒(méi)有被打倒，反而我們更是堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)的活著，不為它人，只為自己在地球上的生命是有限的，所以我們要珍惜，要活出精彩的自己。
每天我們享受著太陽(yáng)公公的溫暖，用它的熱情來(lái)融化我們心中的憤怒;享受著風(fēng)哥哥的涼爽，用它的豪爽來(lái)除去我們心中的煩憂(yōu);也享受著月亮婆婆的月光，用它的柔和來(lái)?yè)崞轿覀冃闹械慕乖?。因此我們也可以快?lè)的成長(zhǎng)。不過(guò)，并不是每天都這么舒服，有時(shí)烏云大哥和小雨妹妹會(huì)來(lái)拜訪(fǎng)一次我們，每次過(guò)后我們都像新長(zhǎng)出的竹筍那樣的歡快、激動(dòng)。
不過(guò)，并不是每天都這么舒服，雷叔叔和閃電伯伯這兩個(gè)老頑童有事會(huì)來(lái)看看我們?cè)趺礃?，可是，每次?lái)過(guò)之后，我們的兄弟姐妹有的膽子小的小草妹妹就會(huì)被嚇的哇哇大哭，然后小草哥哥就會(huì)安慰來(lái)保護(hù)小草妹妹，看吶，我們是不是很相愛(ài)吶。我們沒(méi)有花兒那樣的艷麗、沒(méi)有樹(shù)兒那樣的高大、也沒(méi)有像蒲公英姐姐那樣可以自由的在空中飛舞，我們只能傲然挺立的站在屬于我們的“天堂”我們從出生的那刻起我們就和人類(lèi)一樣享受著酸甜苦辣的命運(yùn)，一直到生命結(jié)束的那刻，我們才自由了、解放了。。
這就是我———一棵有著堅(jiān)強(qiáng)不屈精神的小草、即使我倒下了，也會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我、站起來(lái)去在命運(yùn)的安排中享受生活。。。
人教版高中第五冊(cè)第一單元校園故事篇七
外公，原先離我們住的較遠(yuǎn)，因?yàn)橥馄旁缡诺木壒?，小時(shí)候我沒(méi)有過(guò)多的在他那兒居住，所以只有模糊的印像。長(zhǎng)大了，外公搬到我們附近，接觸頻繁乃至每一天，我們的感情也逐漸加深，那種血濃與水的感覺(jué)慢慢占據(jù)心頭......
小時(shí)候。
小時(shí)候的記憶已經(jīng)不是很真切了，只知道，那時(shí)候的自己，對(duì)于外公是又敬又怕的。相處中具體的事情已經(jīng)模糊，只知道外公性子閑靜少言，不像爸爸媽媽、爺爺奶奶那樣整天嘮嘮叨叨，對(duì)我囑咐個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的，就算有時(shí)候我主動(dòng)找他聊天，他的回答也是十分簡(jiǎn)短。約莫是因?yàn)槟菚r(shí)候的我所接觸的大人無(wú)一不喜歡對(duì)我呵護(hù)約束的太多，所以外公的沉默反倒讓我覺(jué)得神秘可敬，同時(shí)也產(chǎn)生了幾分莫名的懼怕。
長(zhǎng)大后。
上小學(xué)的時(shí)候，外公從老家搬到了離我們所住不遠(yuǎn)的地方，每天中午，媽媽和我都會(huì)去陪他吃飯，我與他的相處也漸漸頻繁起來(lái)。那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，外公并不是一個(gè)不喜言笑的人。他其實(shí)非常熱情，與街坊鄰居也相處甚好。有時(shí)候，家中菜肴只要稍豐富些，他都會(huì)邀來(lái)好友小酌一番；院子里自己種的有機(jī)蔬菜也經(jīng)常是送出的比自己所留的還多；每逢下雪，他也總會(huì)早早起床，為大家清掃路面，不計(jì)回報(bào)。而且外公酒量極好，每每與親友喝酒總是期在必醉，而且醉了之后，他便開(kāi)始對(duì)我和姐姐談?wù)?，說(shuō)人生，聊理想。這時(shí)，我們才體會(huì)到這位老人藏在心底里對(duì)于我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，只是他的愛(ài)與眾不同，他希望我們可以飛離束縛，自己去闖蕩出一番成就。
現(xiàn)在。
漸漸長(zhǎng)大，很多事情，很多情感，也漸漸讀懂讀透。小時(shí)候，那個(gè)令我敬畏的老人，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的似乎一切都打不垮的外公，隨著我的成長(zhǎng)也漸漸老去。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)也越來(lái)越白，越來(lái)越稀疏，背也開(kāi)始漸漸佝僂，原本稱(chēng)霸一方的酒量也慢慢不勝與那些年輕力壯的漢子們。他開(kāi)始頻繁地?fù)?dān)心自己的身體，三兩天跑去醫(yī)院體檢，他也開(kāi)始頻繁的談起自己晚年打算，開(kāi)始叮嚀越來(lái)越多，這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)他真的老了。那個(gè)我又敬又怕的老人，他如今是如此害怕老去，而我們對(duì)于他的衰老也如此不忍，如果可以，我希望可以時(shí)光靜止，希望我的外公他可以永遠(yuǎn)是那個(gè)令人敬怕的老者！
時(shí)光易逝，人生易老。外公呵，希望您永遠(yuǎn)是那個(gè)無(wú)畏于酒桌，談笑風(fēng)聲，出言豪邁的長(zhǎng)者！
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人教版高中第五冊(cè)第一單元校園故事篇八
——題記。
一
錯(cuò)誤與真理比鄰而居。
愚者畏懼錯(cuò)誤，力求人生之路一帆風(fēng)順。他們關(guān)起門(mén)來(lái)，向上帝祈禱，恒守著那一片安寧。他們連面對(duì)錯(cuò)誤的勇氣都沒(méi)有，自私偏狹的認(rèn)為，他能將滄海之水全部舀進(jìn)自己的池塘。而一旦在錯(cuò)誤中驚醒，便自暴自棄，頹廢不振。
智者知道如何利用每一次的錯(cuò)誤，去尋求人生的真理。他們愈挫愈勇，從不退縮。他們知道，錯(cuò)誤只不過(guò)是暫時(shí)的將真理窒息，但又倉(cāng)促的在懺悔痛苦中竭力令其復(fù)活;錯(cuò)誤只不過(guò)是薄霧縈繞的黎明，令人們暫時(shí)的盲目。然后，當(dāng)清晨的第一縷曙光升起，它會(huì)指引堅(jiān)強(qiáng)的孩子，去收獲真理的碩果。
每個(gè)人都難免犯錯(cuò)誤，而我們應(yīng)該調(diào)整好的心態(tài)，不是氣餒，而是如何將“犯錯(cuò)誤”中的不利，消極因素轉(zhuǎn)化為有利的，積極的，合情合理的因素，從“錯(cuò)誤”中去探索真理的所在。
二
聽(tīng)過(guò)這么一則小故事：一天，一位中。
國(guó)學(xué)。
生，去她的美國(guó)老師家里做客，看見(jiàn)老師那還不滿(mǎn)三歲的孩子拿著一把鑰匙，動(dòng)作笨拙的插進(jìn)鎖中，想打開(kāi)臥室的門(mén)，可怎么也打不開(kāi)。于是，那學(xué)生主動(dòng)過(guò)去想幫他一下，卻被老師阻止了。那美國(guó)老師說(shuō)：讓他自己先犯些錯(cuò)誤吧，琢磨一會(huì)總會(huì)把門(mén)打開(kāi)，這樣他就再也不會(huì)忘記這門(mén)是怎么達(dá)開(kāi)的。果然，那孩子折騰了很長(zhǎng)時(shí)間后，終于將門(mén)打開(kāi)了，他欣喜的拍起手來(lái)。
其實(shí)人們不斷犯的錯(cuò)誤，正是人們不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程，自我完善的過(guò)程。錯(cuò)誤與真理是辨證統(tǒng)一的，是同一事物的兩個(gè)側(cè)面。所以，錯(cuò)誤是成功的母親，真理從錯(cuò)誤中醞釀而來(lái)。沒(méi)有錯(cuò)誤，就無(wú)所謂真理。
三
有天，
你會(huì)感激錯(cuò)誤讓你學(xué)到的東西。
比如，
你比別的孩子更勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。
將來(lái)，
等你懂得更多的時(shí)候，
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，
雖然，
踏上這條旅程有痛苦作陪襯，
但是，
你卻收獲了很多的快樂(lè)和真理。
最后，我要向那些明知我不完美卻依舊愛(ài)我的人致敬。
人教版高中第五冊(cè)第一單元校園故事篇九
許多人對(duì)魯迅的無(wú)知與淡漠，令人失望，令我感到可悲。在魯迅先生誕辰一百二十周年的時(shí)候，“魯迅的世界與世界的魯迅”國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)曾在先生的故鄉(xiāng)紹興舉行，來(lái)自中國(guó)、加拿大、德國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)家的一百五十余名“魯學(xué)”研究專(zhuān)家參加會(huì)議。包括陳漱渝、張夢(mèng)陽(yáng)、阿部兼也等國(guó)內(nèi)外著名的魯迅研究專(zhuān)家都在討論會(huì)上發(fā)表各自的研究成果?！遏斞钢S刺藝術(shù)理論初探》、《魯迅研究中的學(xué)術(shù)哲學(xué)問(wèn)題》、《作為現(xiàn)代精神資源的魯迅》、《魯迅文化遺產(chǎn)的真正價(jià)值》……近百篇研究論文采取不同的方法、從不同的視角對(duì)魯迅先生的作品、思想、經(jīng)歷等進(jìn)行了深入的研究。2006年是魯迅誕辰125周年暨逝世70周年，10月17日，來(lái)自日本、俄羅斯、澳大利亞、德國(guó)等5個(gè)國(guó)家及內(nèi)地18個(gè)省、市、自治區(qū)的120多位魯迅研究專(zhuān)家、學(xué)者齊聚浙江紹興，舉行“魯迅：跨文化對(duì)話(huà)”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)。來(lái)自日本、俄羅斯、澳大利亞、德國(guó)和臺(tái)灣等五個(gè)國(guó)家和地區(qū)的一百二十余位魯迅研究專(zhuān)家、學(xué)者出席了這次開(kāi)幕式，他們?cè)谘杏憰?huì)上，從各種不同的研究角度，對(duì)魯迅文化進(jìn)行深入地探討交流。文化部副部長(zhǎng)鄭欣淼先生在開(kāi)幕式上說(shuō)，魯迅的著作是中華民族高度智慧的結(jié)晶，魯迅先生的思想已經(jīng)長(zhǎng)在民族的血脈里，魯迅的心靈與廣大讀者的心靈是相通的。從魯迅身上看到，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的每一部分，都是先賢用血汗乃至生命換來(lái)的。魯迅逝世七十年來(lái)，中國(guó)文化學(xué)術(shù)界在傳承魯迅優(yōu)秀遺產(chǎn)方面取得了巨大的成就，魯迅研究已經(jīng)成為一門(mén)綜合性學(xué)科。北京大學(xué)中文系教授錢(qián)理群說(shuō)，魯迅作為中華民族精神的代表，又是具有我們這個(gè)民族原創(chuàng)性的作家，從過(guò)去到現(xiàn)在始終是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的旗手。如果研究現(xiàn)代文學(xué)的人對(duì)魯迅避而不談，那么就是在數(shù)典忘祖。眾多現(xiàn)代文學(xué)研究專(zhuān)家在此間召開(kāi)的一個(gè)研討會(huì)上認(rèn)為，“普及魯迅”的路還很長(zhǎng)，高等院校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起這個(gè)任務(wù)。
魯迅、許廣平獨(dú)子周海嬰日前在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我希望青少年能逐步接觸魯迅的作品。過(guò)去政治上的需要，我們不去討論。個(gè)別年輕人如果不喜歡(魯迅)，也沒(méi)關(guān)系。”魯迅之孫周令飛說(shuō)：“雖然家里有很多魯迅的書(shū)，但是孩子想不想讀，要順其自然?！?9月19日《南方都市報(bào)》)。
周海嬰和周令飛的話(huà)具有現(xiàn)實(shí)意義。今年年初，浙江紹興魯迅故里百草園舉行了一場(chǎng)活動(dòng)。會(huì)上，“一怕文言文，二怕寫(xiě)作文，三怕周樹(shù)人”的說(shuō)法引起多方共鳴。
一談起魯迅的形象，立馬想到怒目金剛、橫眉冷對(duì);一說(shuō)起魯迅的文章，立馬想到“似投槍、如匕首”。顯然，這不是完整的魯迅，如周海嬰所說(shuō)，是“政治上需要”的魯迅。周令飛說(shuō)：“魯迅不單是個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，更是個(gè)風(fēng)趣幽默、可親可愛(ài)的長(zhǎng)者?！濒斞副緛?lái)就是立體的、多元的，教材偏偏把他描摹為平面的、單一的。
現(xiàn)任魯迅文學(xué)館館長(zhǎng)的孫郁認(rèn)為：“沒(méi)有閱歷的人很難讀懂魯迅的書(shū)?！濒斞傅挠^(guān)察是尖銳的，體驗(yàn)是深刻的，用語(yǔ)是刻薄的，情感是蒼涼的，不鼓勵(lì)青少年多讀，是有一定道理的。
當(dāng)天在魯迅博物館舉行的“魯迅逝世七十周年暨北京魯迅博物館建館五十周年紀(jì)念大會(huì)”上，文化部部長(zhǎng)孫家正發(fā)表演講說(shuō)，魯迅的時(shí)代雖已遠(yuǎn)逝，但他那種要在沒(méi)有路的地方走出路來(lái)的精神將永存。魯迅的精神在我們現(xiàn)在這個(gè)提倡“和諧”的時(shí)代中，仍然具有重要現(xiàn)實(shí)意義?！昂椭C”永遠(yuǎn)是一個(gè)過(guò)程，是矛盾中的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)中的平衡，差異中的協(xié)調(diào)，多樣中的統(tǒng)一，其核心是人的全面發(fā)展。魯迅倡導(dǎo)的啟迪民智，改造國(guó)民性、利人思想及其批判精神，是我們朝這一方向前進(jìn)的動(dòng)力。
魯迅精神作為一種資源是“儒家之后最具有原典意義的存在”。魯迅博物館館長(zhǎng)孫郁表示，正是魯迅精神使該博物館半個(gè)世紀(jì)以來(lái)成為千百萬(wàn)人造訪(fǎng)的“圣地”。他說(shuō)：“魯迅是一種開(kāi)放的、未完成的精神之火，在古老的土地上擴(kuò)張著，并因此而與每一代人的精神盤(pán)詰相遇，成為一種無(wú)窮的光源?！?/p>
著名畫(huà)家陳丹青探討?hù)斞傅慕嵌泉?dú)樹(shù)一幟。他認(rèn)為，對(duì)魯迅的.討論在中國(guó)經(jīng)歷了一個(gè)從準(zhǔn)政治話(huà)題到民間話(huà)題的曲折過(guò)程，現(xiàn)在我們“要還原魯迅是很難的”，因?yàn)槲覀兒汪斞钢g已經(jīng)缺乏可共享的生存經(jīng)驗(yàn)、文化經(jīng)驗(yàn)和政治經(jīng)驗(yàn)。所以，作為現(xiàn)在我們探討?hù)斞傅钠瘘c(diǎn)，我們首先要提出的問(wèn)題“不是‘魯迅是誰(shuí)’，而是‘我們是誰(shuí)’”。
魯迅，1881年9月25日出生于浙江紹興。1902年，留學(xué)日本學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》。五四運(yùn)動(dòng)前后，參加《新青年》雜志的工作，創(chuàng)作了《吶喊》《野草》《朝花夕拾》及中篇小說(shuō)《阿q正傳》等作品。1936年10月19日病逝于上海，終年55歲。他的作品被翻譯成70多種文字，在50多個(gè)國(guó)家流傳。
“許多人都在哀嘆，這個(gè)時(shí)代的人正在遠(yuǎn)離魯迅，好像魯迅一旦被公眾棄絕，他的價(jià)值就會(huì)隨之貶低——豈不知，真正貶低魯迅的，恰恰是有這種想法的人;事實(shí)上，魯迅真正的價(jià)值，就體現(xiàn)在他與這個(gè)時(shí)代之間的斷裂和錯(cuò)位上：只有在反對(duì)他的地方，魯迅的價(jià)值才得以彰顯;反對(duì)得越厲害，他的價(jià)值就顯得越充分。正如小偷是不會(huì)喜歡警察的，我想，一個(gè)仍是‘想做奴隸而不得’或‘暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸’的時(shí)代，也是不會(huì)喜歡魯迅的文字的。魯迅的文字像大光，可以清晰地照見(jiàn)每一個(gè)人的音容笑貌，那些相貌丑陋又想遮羞的人，當(dāng)然恨不得早日鏟除他，消滅之?！?/p>
魯迅只活了五十六歲，只寫(xiě)作了十八年，但魯迅的存在像一個(gè)燃燒的火球，靠近他的人，若沒(méi)有對(duì)火的經(jīng)驗(yàn)，那必定是會(huì)被灼傷的。我們應(yīng)該讀點(diǎn)魯迅。
人教版高中第五冊(cè)第一單元校園故事篇十
20xx年10月13日，那是一個(gè)特殊的日子。那一天，是少先隊(duì)誕辰五十五周年的喜慶之日；那一天，也是我度過(guò)小學(xué)生涯中最后一次快樂(lè)的建隊(duì)節(jié)。就在那一天晚上，我做夢(mèng)了。
“不，別走”睡夢(mèng)中，我驚醒了。一看床頭，紅領(lǐng)巾仍靜靜地躺在身旁。我捧起紅領(lǐng)巾，緊緊地貼在胸前，眼淚悄然滑落了。我愛(ài)紅領(lǐng)巾。是它，告訴了我祖國(guó)的榮辱與革命的艱辛，見(jiàn)證一名少先隊(duì)員的光榮與使命；是它，帶領(lǐng)著我實(shí)踐體驗(yàn)，鍛就雛鷹的羽翅，儲(chǔ)備高飛的本領(lǐng)；還是它，點(diǎn)燃我理想的燈火，指引我用智慧與熱情撒播希望的種子。戴著它，我在知識(shí)的海洋里盡情邀游，在百花園里放聲歌唱，在科技王國(guó)里乘風(fēng)破浪！這一抹紅亮天天在我胸前飄起，陪伴著我度過(guò)了每一個(gè)幸福的，悲傷的，歡樂(lè)的，失落的日子。然而我知道，終有一天，我要將它脫去，因?yàn)槲覀兊募缟线€承擔(dān)著重大的責(zé)任，雛鷹始終要長(zhǎng)成雄鷹在天空馳騁。
飛吧，紅領(lǐng)巾，飛向偉大的國(guó)旗，向祖國(guó)媽媽捎去我們那句亙古不變的誓言：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時(shí)刻準(zhǔn)備著！
人教版高中第五冊(cè)第一單元校園故事篇十一
全球化進(jìn)程日益加快的今天，隨著各國(guó)之間的往來(lái)日益密切，各國(guó)文化間的交流也愈發(fā)頻繁。這引發(fā)的改變，離我們生活最近的一個(gè)，就是我們過(guò)的節(jié)日了。對(duì)于“舶來(lái)”的節(jié)日，我們?cè)摬辉撨^(guò)，人們的看法見(jiàn)仁見(jiàn)智：一些人認(rèn)為我們應(yīng)該過(guò)西方的主流節(jié)日;另一些人則認(rèn)為我們先過(guò)好自己的傳統(tǒng)節(jié)日。
有一些西方的節(jié)日在中國(guó)一直都是有爭(zhēng)議的。比如，圣誕節(jié)。這個(gè)節(jié)日，最初大概是基督教為了慶祝耶穌誕辰而設(shè)的吧。這一天，西方的很多基督教國(guó)家人們都熱烈的慶祝，演變成了西方的新年。通過(guò)影視作品，青少年一代深深地迷上了冰天雪地里的圣誕樹(shù)、半夜可能驚現(xiàn)屋頂?shù)氖フQ老人、清晨意外收到的圣誕禮物……于是圣誕節(jié)在中國(guó)流行開(kāi)來(lái)。
然而，中國(guó)的主流人群中，信奉基督教的不占多數(shù)。且我們已經(jīng)擁有了自己的“春節(jié)”來(lái)過(guò)年。我認(rèn)為，這樣的節(jié)日，感受氣氛可以，沒(méi)有意義的崇拜、追捧倒不值得。
另外一些外國(guó)節(jié)日是我們應(yīng)該大力普及的。母親節(jié)、父親節(jié)便是典型的例子。這個(gè)節(jié)日，雖然在不同的國(guó)家有不同的日期、起源及內(nèi)涵，但放之四海而皆準(zhǔn)的一樣，就是這兩個(gè)節(jié)日，表達(dá)了子女對(duì)父母的愛(ài)。人們可以在這天為自己找到向父母示愛(ài)的理由。
各種語(yǔ)言各種膚色的人們，通過(guò)過(guò)春節(jié)，學(xué)到了更多的中國(guó)文化，使得中國(guó)的博大精深的傳統(tǒng)文化走向了世界。這是我們都希望看到的。端午節(jié)、中秋節(jié)等富有中國(guó)特色的民族節(jié)日更是值得我們向全世界介紹。了解了我們應(yīng)該為擁有這樣富饒的精神財(cái)富深感自豪和驕傲!
感受節(jié)日，我們可以感受各地豐富的節(jié)日風(fēng)情，了解、學(xué)習(xí)環(huán)球的優(yōu)秀文化。
感受節(jié)日，我們懂得了推廣本國(guó)的精彩節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族悠久、深邃的民族傳統(tǒng)!
人教版高中第五冊(cè)第一單元校園故事篇十二
每個(gè)人都希望自己幸福。幸福是什么?恐怕一百個(gè)人有一百種回答。但是在我心里幸福就是有人能傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，并且給些理性安慰。
記得那是一個(gè)下午，我考試考差了，便慢吞吞的走在路上。走著，走著，我看見(jiàn)了正在過(guò)馬路的好友，她向我走來(lái)，問(wèn)：“今天怎么回事，怎么無(wú)精打采的呀?”我說(shuō)：“今天我考試，考差了?！彼臀疫呑哌呎f(shuō)，我對(duì)她說(shuō)起了考得不好的事，在我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她沒(méi)能插上半句話(huà)，當(dāng)我對(duì)她訴說(shuō)完時(shí)，感覺(jué)心里輕松了許多。她說(shuō)：“別擔(dān)心，勇敢地去面對(duì)吧!”頓時(shí)，我感到身體里充滿(mǎn)了熱量。她又說(shuō)：“只要你能找到原因所在，采取正確的措施，成功就屬于你，畢竟，我們剛剛站到人生的起跑線(xiàn)，彼消此長(zhǎng)，來(lái)日方長(zhǎng)，只要我們不灰心，就不會(huì)輸在人生的起跑線(xiàn)上?！甭?tīng)了最后這一句話(huà)，我仿佛感覺(jué)身體里充滿(mǎn)了能量和活力，輕松得簡(jiǎn)直要跳起來(lái)，一種幸福感油然而生。于是我快速的跑回家，告訴媽媽考試的成績(jī)，媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，反而和我一起分析試卷，找到了原因所在，希望我爭(zhēng)取下次考試能取得一個(gè)好成績(jī)，經(jīng)過(guò)了這一次，我調(diào)整好了心態(tài)，咬定了目標(biāo)，果然我進(jìn)步得很快，成績(jī)有了明顯的提高。
幸福也許是撲鼻的芳香，也許就是和煦的春風(fēng)，也許就是溫暖的陽(yáng)光。我也漸漸地明白自己要的幸福究竟是什么樣的——它不是榮耀，也不是顯赫，而是人與人的那一種理解和默契，我們總是在苦苦地追求幸福，可是往往幸福就是近在咫尺。只要你細(xì)心關(guān)查，就一定能找到幸福。
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