學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(熱門14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-14 06:37:09
學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(熱門14篇)
時間:2023-12-14 06:37:09     小編:筆舞

在日常生活中,我們需要關注和探索許多不同的領域。寫總結時,我們應該注重思考總結的價值和意義,而不僅僅是堆砌事實和數(shù)據(jù)。希望下面這些范例能夠對大家的寫作提供一些借鑒。

學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇一

為迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)和適應日益激烈的國際國內(nèi)競爭形勢,加快教育改革與發(fā)展步伐,推動我市經(jīng)濟建設與社會事業(yè)快速、健康發(fā)展,某某市教育改革與發(fā)展堅持為全面建設小康社會服務的目標,深化改革,加快發(fā)展,為建設國際性旅游城市打造堅實的人才基礎?,F(xiàn)結合我市實際,特制定第十一個五年計劃:

一、指導思想:

堅持以鄧小平理論和“三。

個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實黨的十六大和十六屆四中全會精神,堅持教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,從××市經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展情況出發(fā),認真貫徹全國基礎教育工作會議精神和國務院、省政府《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》,落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,全面推進素質教育。堅持“兩基”重中之重不動搖,堅持規(guī)模、結構、質量和效益的內(nèi)在統(tǒng)一,進一步解放思想、更新觀念,推進各級各類教育協(xié)調、穩(wěn)步、健康發(fā)展,實現(xiàn)××市教育事業(yè)的全面振興,構建一個充滿生機與活力的具有××特色的現(xiàn)代教育體系,為我市全面建設小康社會作出貢獻。

二、基本思路:

(一)突出教育先導性、全局性、基礎性作用,迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn),推進科教與經(jīng)濟、社會的緊密結合,努力構建學習型社會的框架。

(二)始終堅持以改革為動力,深化素質教育,堅持多樣化的發(fā)展模式,不斷創(chuàng)新,保持各級各類教育均衡發(fā)展,不斷提高教育質量和辦學效益,逐步形成新的教育運行機制,落實學校辦學自主權,釋放教育發(fā)展的活力。

(三)以教育法律法規(guī)為保障,堅持依法治教,落實政策,強化責任。堅持教育公平、公正原則,動員和組織全社會關心、支持教育,為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

三、發(fā)展目標:

(一)總體目標:

初步構建以現(xiàn)代教育理念為指導,秉承傳統(tǒng)又有××特色的教育體系,各級各類教育協(xié)調發(fā)展;課程改革全面推進并取得新成果;終身教育的框架基本建立,滿足市民綜合素質提高的需要;形成一支師德高尚、業(yè)務精良相對穩(wěn)定的高素質教師隊伍;以計算機教育為龍頭的信息技術教育扎實推進;加大危房改造力度,三年內(nèi)消除學校危房;通過布局調整實現(xiàn)資源重組,使學校布點合理,教育資源效益得到應有發(fā)揮;教育投入機制不斷完善并為教育的全面發(fā)展提供物質保障;依法治教、依法治校使教育的各項事業(yè)在法制的軌道上健康發(fā)展;建立教育評估和監(jiān)測機制,加強教育質量監(jiān)督。

(二)具體目標:

——學前教育。

2010年,全市3-6周歲學前三年幼兒入園率達88,城鄉(xiāng)基本普及三年學前教育,市區(qū)構建較完備的0-6歲“托幼一體化”教育網(wǎng)絡,同時大力提高城鄉(xiāng)各類幼兒園的辦園質量,并向農(nóng)村城鎮(zhèn)延伸。全市城鄉(xiāng)形成網(wǎng)絡合理、教學配套、條件優(yōu)越的幼兒教育體系。

——九年義務教育。

2010年,全市九年義務教育學校的辦學條件得到顯著改善。九年義務教育實現(xiàn)高標準、高質量、高水平普及,“普九”工作全面走上“法制化、規(guī)范化、科學化”軌道;城鄉(xiāng)小學都能按時入學,三類殘兒入學率達95以上;小學在校生年輟學率控制在1以下,初中輟學率城市控制在2以下,農(nóng)村控制在3以下,17周歲人口中初級中等教育完成率達85。市區(qū)義務教育辦學水平接近或達到發(fā)達地區(qū)水平。

大力發(fā)展特教事業(yè),完善三類殘兒隨班就讀指導網(wǎng),并建立健全特教科研網(wǎng)絡,積極發(fā)展殘疾兒童少年初中職業(yè)教育,使之能熟練掌握1-2項實用技術。

——普通高中教育。

到2010年,在鞏固現(xiàn)有高中教育的基礎上,基本普及12年制教育,全市高中階段普及率達85以上,其中市區(qū)初中升學率穩(wěn)定在85以上,農(nóng)村力爭達到75。

——中等職業(yè)教育。

2010年初步形成與普教、成教有機溝通,長期與短期結合,國家辦學與社會力量辦學相結合,職前職后相結合,城鄉(xiāng)相結合,初級高級職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。實行“多時空入學、多平臺畢業(yè)、多資格就業(yè)”,實行學分制管理和彈性學制,溝通普職成,連接職前職后,加強中等職教與高等教育的銜接。

——成人教育。

2010年全市青壯年文盲率控制在1以下,建立和完善縣、鄉(xiāng)、村三級培訓網(wǎng),力爭使50以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文技校達市級一類文技校標準,年實用技術培訓保持在2萬人次以上。綠色證書工程、智力扶貧工程,科教興村計劃,覆蓋所有鄉(xiāng)鎮(zhèn),建設一批農(nóng)科教結合的示范鄉(xiāng)和示范校。充分利用廣播電視大學、中專、函授等遠程教育手段,使終身教育延伸到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)。

——師資隊伍建設。

疏通教師進出渠道,不斷提高教師的學歷層次,全市小學教師具有??埔陨?、初中教師具有本科學歷的比例分別由32.4、37提高到40和45,其中市區(qū)分別由46、53提高到60以上,高中教師中應有一定比例的碩士研究生。全力實施名師工程,全市形成一支由1000名校級骨干教師,200名市級學科帶頭人組成的優(yōu)質師資隊伍。

——辦學條件。

加快中小學布局調整步伐,到。

2010年,全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)撤并45所完小和教學點,49所完小降為教學點。擴大保留校校園面積、新建教學和生活用房;黎口小學、汀滸小學、華僑小學完小建成示范性寄宿制學校,發(fā)揮示范和輻射作用。不斷完善保留校的配套設施,擴大辦學規(guī)模,提高辦學水準,逐步推進學校標準化建設,實現(xiàn)一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦一所寄宿制中心小學,一至三所完小和若干個初小教學點的農(nóng)村小學辦學模式。

擴大××中心小學校園面積,新建綜合大樓;××小學創(chuàng)辦市級第二實驗小學,利用度假區(qū)優(yōu)勢,打造品牌,發(fā)揮示范和輻射作用。市一中爭創(chuàng)一級達標校,初中部易地搬遷,校本部創(chuàng)辦獨立高中,新建標準運動場和400米跑道,添置教學儀器,新建實驗大樓和校園網(wǎng),力爭創(chuàng)建省級示范學校;旅游職業(yè)中專進行整體搬遷新建,創(chuàng)建省級重點職業(yè)中專,占地300畝、在校生2500人以上;××中學擴大校園面積,新建標準化運動場;××中學2005年全部撤并到興田中學,2007年完成中小學危房改造計劃。

(三)政策措施:

1、大力推進辦學體制改革。積極鼓勵和支持社會力量以多種形式舉辦學前教育、高中教育和職業(yè)教育,認真貫徹《民辦教育促進法》,積極利用和擴大教育資源,加速形成以政府辦學為主,社會各界共同參與,公辦民辦學校共同發(fā)展的辦學新格局。加大對社會力量辦學的扶持力度,制定切實可行的優(yōu)惠政策,對符合辦學方向、具備辦學條件的社會力量辦學機構,在土地征用、配套費征收、校舍租賃等方面給予政策傾斜,為發(fā)展民辦教育創(chuàng)造更為寬松的政策環(huán)境。進一步健全社會力量辦學的管理體制,落實管理機構、管理人員和管理經(jīng)費,正確引導民辦教育健康有序發(fā)展,使各級各類民辦學校不斷提高教育質量和辦學效益。

2、深化教育管理體制改革。努力建立事權、財權、人權相統(tǒng)一的教育管理體制。擴大學校辦學自主權,鼓勵學校在國家宏觀政策指導下,發(fā)揚各自優(yōu)勢,辦出各自特色。進一步改革和完善以縣為主的管理體制,建立“三?!睓C制,即保教師工資、保學校正常運轉、保學校危房改造和必要的建設與發(fā)展。完善重點工作通報和責任落實制度。

3、積極推進學校內(nèi)部管理體制改革。繼續(xù)深入開展以“校長負責制、崗位責任制、全員聘任制、結構工資制”為內(nèi)容的“四制”改革,不斷優(yōu)化干部教師隊伍,按“轉換機制、理順關系、優(yōu)化結構,提高效益”的原則,著力做好精簡內(nèi)設機構,壓縮非教學編制,推行全員聘用制工作,妥善處理好內(nèi)部人員的轉崗、待崗培訓和分流。改革分配和獎勵制度,實行多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬,鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出。整體推行“高職低聘”和“低職高聘”,形成“崗位能上能下、待遇能高能低、人員能進能出”的競爭激勵機制。完善教育人才政策,運用職務評聘、工資傾斜等政策導向,促進教師有序流動。鼓勵和引導優(yōu)秀畢業(yè)生、骨干教師和優(yōu)秀校長定期到各類學校特別是薄弱學校輪流執(zhí)教。加強對各級各類學校的編制管理,建立人才資源信息庫,設立教育人才交流服務中心,為合理配置教師資源,優(yōu)化教師隊伍結構。實行供需見面、雙向選擇、競爭上崗的畢業(yè)生就業(yè)制度和新教師試用期制度。

大力加強教師的師德建設,通過抓好宣傳、建章立制、獎優(yōu)罰劣,提高教師師德水平,落實師德建設領導責任制。加強教師和學校領導干部的培訓工作,把培訓工作列為學校的基本工作任務,健全培訓工作機構,建立培訓基地,落實培訓經(jīng)費。制定各種培訓計劃,抓好學歷教育、繼續(xù)教育、骨干教師培訓、現(xiàn)代教育技術培訓。努力培養(yǎng)和造就一批積極實施素質教育的校級管理干部,加強校長的選拔、考核和任用工作,建立健全校長公開選拔和任前公示制度,鞏固和完善校長負責制度和持證上崗制度,實行校務公開制度。

4、積極推進教育投資體制改革,拓寬籌資渠道,為教育事業(yè)振興提供物質保證。堅持以政府投入為主,依法保證教育經(jīng)費的“三個增長”,提高教育經(jīng)費在財政支出中所占的比例。進一步解放思想,在辦學模式上,適當引入競爭機制和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的市場化運作機制。以政府投資帶動社會投資,運用產(chǎn)業(yè)運作方式加快非義務教育發(fā)展,以滿足社會不斷增長的教育需求,擴大教育消費。建立并完善助學金、獎學金和資助特困生制度;鼓勵各校擴大招生規(guī)模,鼓勵企業(yè)、社會團體、私人辦學和捐資助學;運用多種融資辦法,為發(fā)展教育提供經(jīng)費支持。

5、加快學校布局調整和危房改造力度。提高辦學效益,改善辦學條件。堅持“立足現(xiàn)實,著眼未來,統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實施”的原則,科學配置和使用教育資源,通過新建、改建、擴建、撤并、搬遷置換等辦法,解決教育資源分散、重復建設、薄弱學校改造、辦學規(guī)模偏小、辦學效益不高等問題,優(yōu)化教育資源配置,滿足社會對教育不同層次的需求。規(guī)劃、建設、財政等部門將教育布局規(guī)劃納入城鄉(xiāng)發(fā)展總體規(guī)劃之中,協(xié)助教育部門制定布局調整方案和組織實施。城鄉(xiāng)建設中,特別是房地產(chǎn)開發(fā)生活小區(qū)必須依法配套建設或出資統(tǒng)建學校等公共設施,對教育布局調整中土地使用權轉讓的收入也必須全部用于教育。

6、優(yōu)化教育結構、構建適應經(jīng)濟發(fā)展需求的現(xiàn)代教育體系。完成“兩基”工作后,進一步強化“普九”政府行為,堅持依法“普九”。繼續(xù)采取“流生報告制”、“普九督導評估制”等有效措施,進一步鞏固“兩基”成果,實現(xiàn)“普九”工作高標準、高質量、高效益的目標,加快“普九”工作向兩頭延伸。根據(jù)我市經(jīng)濟社會發(fā)展和教育發(fā)展需求,適當調整普高與職教的比例,在保持職教發(fā)展的前提下,提高普高所占比例,保證普教、職教協(xié)調發(fā)展。職業(yè)教育以為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)較高素質的各級各類專業(yè)技術人才為目標,努力在普教、職教、高校之間建立相互溝通、相互銜接的機制,拓寬人才成長渠道。不斷加強教育網(wǎng)站建設,積極推行遠程教學,為社會提供多形式、多渠道的教育服務。努力擴大自學考試覆蓋面,利用高等教育和各級培訓機構建立多層次的繼續(xù)教育體系。

7、加大教育科研和教育教學及招生制度改革力度。進一步加強教研工作,充分發(fā)揮教研室對教育改革和發(fā)展的促進和指導作用。建立一支專兼結合的教育科研隊伍。切實執(zhí)行《××市教育科研課題管理辦法》,重點抓好省級和市級重點教育課題的研究,加速教育科研成果的轉化,以科研為先導,改革教育思想、教學內(nèi)容、教學方法和評價體系,促進教育教學水平的不斷提高。

進一步改革課程體系結構,認真做好基礎教育課程改革實驗工作,積極搞好學習宣傳、師資培訓、硬件設備等各項配套工作。深化課堂教學改革,構建創(chuàng)新型教學模式,倡導點撥式、啟發(fā)式的教學方式,努力實現(xiàn)傳授知識、培育創(chuàng)新思維與提高實踐能力的統(tǒng)一。確立以學生為中心的教育主體觀,力求做到教與學的最佳組合,建立平等、民主、教學相長的教學過程。確立以能力為中心的教育質量觀,力求做到知識與能力的最佳組合,使被動的接受式學習轉向主動的探索性學習。加快建設以信息技術為基礎的現(xiàn)代化教育平臺,積極發(fā)展和推廣現(xiàn)代教育技術,拓展教學內(nèi)容和教育空間,培養(yǎng)社會需要的創(chuàng)新型人才。

建立健全符合素質教育要求的對學校和師生的評價辦法。全面改革學生學業(yè)成績評價辦法,變單一的學生學習成績評價為全面的學生素質發(fā)展綜合評價,全市城鄉(xiāng)全面實行《小學生素質發(fā)展報告單》制度。積極推行學分制和彈性學習制。樹立以提高學生綜合素質,促進學生全面發(fā)展為目標的新的評價觀。注重對教師工作實績的形成性和實施素質教育情況的評價。堅持以素質教育為主線的辦學評價標準,建立一套多元化的、體現(xiàn)素質教育要求的學生、家長及學校對教師的發(fā)展性評價體系,完善教師、學生、家長、教育行政部門和社會各界對學校辦學水平的評價體系。

進一步深化招生制度改革,建立符合素質教育要求的招生、考試制度,消除制約我市中小學素質教育發(fā)展的“瓶頸”現(xiàn)象。義務教育階段,要進一步強化普及意識、淡化選拔觀念,以體現(xiàn)義務教育階段教育的普及性和公平性原則。初中招生實行科學合理的就近入學招生辦法。繼續(xù)堅持全市高中招生加試體育的制度,探索新的體育考試辦法。加強對學生綜合能力、實踐(實驗)能力的培養(yǎng)和檢測。職業(yè)高中招生要繼續(xù)完善“寬進嚴出”的招生制度。

8、提高教育管理水平,堅持依法治教。切實轉變政府教育主管部門的職能,通過運用規(guī)劃、撥款、信息服務、政策指導、督導評估、執(zhí)法監(jiān)督和必要的行政手段對各級各類教育進行宏觀管理,保證國家的教育方針的貫徹落實,保證學校的辦學方向,規(guī)范各級各類學校的辦學條件標準和辦學行為,落實教育的公正性和學生平等的受教育權,維護學校和學生的合法權益。

加強教育宏觀決策研究,提高教育決策的科學化、民主化,建設一支高素質的教育行政管理隊伍和學校管理隊伍,提高依法行政水平。在全市教育系統(tǒng)逐步推行普法教育制度。加強教育法制機構和隊伍建設,建立教育行政執(zhí)法責任制,實行持證上崗,亮證執(zhí)法制度,逐步實現(xiàn)教育工作的制度化、法制化。進一步健全教育督導制度,加強督導檢查。

9、實施振興××教育的四項工程。

(1)素質教育工程。

——以提高教育教學質量為新的動力,加快課程改革向縱深發(fā)展。切實加強課改的組織領導,要在觀念轉變、政策保障、師資培訓、教材選用、經(jīng)費投入、條件配備、組織實施等方面落實各項措施。認真總結和交流課改經(jīng)驗,全面加強中小學教師和校長的繼續(xù)教育和全員培訓。重視基礎知識、基本技能的教學,關注情感態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),加強教學常規(guī)管理,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。鼓勵廣大教師積極參加教學實驗和教育科研,廣泛開展多種形式的教研教改活動,重點抓好中小學重點課題的研究工作。加大課改對外學習與交流。加強對中青年教師、學科帶頭人的選拔、培養(yǎng)和使用,選拔培養(yǎng)優(yōu)秀教師和學科骨干。

——進一步加強和改進學校德育工作,強化教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人四個育人觀念和機制,形成學校、家庭、社會共同參與的德育工作新格局。進一步強化學校體育衛(wèi)生工作和藝術教育及勞動技術教育、國防教育。努力辦好城村德育基地,將基地升格為股級單位,把基地建成具有多功能的××市青少年素質教育實踐基地,建立青少年參與社區(qū)服務和社區(qū)建設的制度。

(2)名校、名師、名校長工程。

進一步修訂完善《××市辦學水平評估意見及實施細則》,堅持開展辦學水平評估,爭創(chuàng)示范學校,特色學校;健全完善培養(yǎng)名師、名校長工程,逐步形成良好的運行機制,努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、善于創(chuàng)新、全面推進素質教育的具有獨特的教學風格的名教師隊伍和具有鮮明特色的辦學思路的專家型、學者型的名校長隊伍。

(3)教育綜合改革工程。

加強統(tǒng)籌協(xié)調,繼續(xù)推進教育綜合改革。要進一步調整各類教育的規(guī)模、結構、布局,使教育進一步適應人民群眾的需要,適應經(jīng)濟和科技發(fā)展的需要。大力發(fā)展以崗位培訓和繼續(xù)教育為重點的職業(yè)和成人教育,采取靈活多樣的辦學形式,為轉崗、分流、下崗職工再就業(yè)提供教育和培訓。堅持農(nóng)村發(fā)展依靠科技和教育,教育為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村服務的方向;堅持教育部門與農(nóng)業(yè)、科技等部門密切合作的體制,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補,共同為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務,逐步形成農(nóng)業(yè)、科技、教育相互促進、協(xié)調發(fā)展的良性運行機制。要根據(jù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需要,統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局農(nóng)村的基礎教育、職業(yè)教育和成人教育,加強各類教育的溝通和協(xié)調,提高教育質量和辦學效益,增強為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作服務的能力。

(4)現(xiàn)代教育技術工程。

加強現(xiàn)代教育技術基礎設施建設,加快計算機網(wǎng)絡建設。完善××教育網(wǎng)站功能,加強局機關與學校的網(wǎng)絡交流;發(fā)揮電大的作用,形成市級遠程教育網(wǎng)絡,積極探索適合我市市情的現(xiàn)代遠程教育的教學模式、管理模式和運行機制,構建多規(guī)格、多層次、多功能、突破傳統(tǒng)教育時空限制的、覆蓋全市的開放教育系統(tǒng)。加強學校實驗室建設,積極籌建網(wǎng)上學校。全市中小學全面開設信息技術教育課程,著力培養(yǎng)學生的信息應用能力。

學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二

檔案事業(yè)一直是歷史和文化的寶庫,記錄了人類各個時期的社會、政治和文化變遷。隨著信息技術和數(shù)字化的發(fā)展,檔案事業(yè)正在經(jīng)歷著歷史上前所未有的轉型。而深入推進檔案事業(yè)現(xiàn)代化建設,需要制定和執(zhí)行合理的發(fā)展規(guī)劃。本人在參與“檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”研究時,深感到許多思考和收獲,現(xiàn)作一番心得體會,與大家分享。

隨著數(shù)字化和信息技術的廣泛應用,傳統(tǒng)的檔案管理模式已經(jīng)無法滿足新的需要。而檔案事業(yè)本身的現(xiàn)狀也面臨著一些挑戰(zhàn),比如檔案文化意義的淡化、檔案資料保護不力等等。鑒于此,我們需要對檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃做出精細的分析,以期為檔案事業(yè)的現(xiàn)代化建設打下堅實的基礎。

發(fā)展規(guī)劃的目的是明確事業(yè)發(fā)展的總目標和路線,實現(xiàn)長遠可持續(xù)的發(fā)展。對于檔案事業(yè)而言,制定發(fā)展規(guī)劃具有非常重要的意義。一方面,它可以使檔案事業(yè)的管理者更好地抓住機遇、避免風險,保證檔案事業(yè)在變革中不斷前行。另一方面,它可以更好地展示檔案事業(yè)的文化價值,推進檔案事業(yè)的現(xiàn)代化建設,提高檔案事業(yè)的社會地位和影響力。

第四段:實現(xiàn)檔案事業(yè)現(xiàn)代化建設的關鍵因素。

檔案事業(yè)現(xiàn)代化建設是一個系統(tǒng)工程,需要協(xié)調各方面的力量。在我參與檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃研究的過程中,我認為實現(xiàn)檔案事業(yè)現(xiàn)代化建設的關鍵因素有以下幾個:

一是信息科技的支持,包括數(shù)字化技術、網(wǎng)絡技術和信息安全等技術的應用和推廣。

二是檔案文化的傳承和發(fā)展,包括對檔案文化歷史和文化價值的認識和傳播。

三是行業(yè)標準的制定和廣泛應用,包括檔案事業(yè)的各個領域應用的檔案管理規(guī)范、檔案數(shù)字化標準、檔案文化服務標準等。

第五段:結論。

總之,在檔案事業(yè)現(xiàn)代化建設的過程中,我們需要遵循規(guī)范、堅持理性思維、充分發(fā)揮科技創(chuàng)新和人才創(chuàng)意,不斷推進檔案事業(yè)的質量和效益。另外,為了保證檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的順利實施,政策層面也需要加強政策引導和支持,進一步完善各個環(huán)節(jié)的基礎設施建設。只有這樣,檔案事業(yè)才可以順切地發(fā)展,為社會、政治和文化變革提供堅實的支撐。

學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇三

發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)是人民生活質量改善的重要標志,是實現(xiàn)經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的重要保障?!笆濉逼陂g,我局在縣委、縣政府及上級主管部門的正確領導下,我縣衛(wèi)生事業(yè)得到了快速發(fā)展,《中共中央、國務院關于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》,為我縣衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展繪制了宏偉藍圖。“十一五”期間,將是我縣經(jīng)濟社會發(fā)展處于深化調整,再上新臺階的關鍵時期。因此,統(tǒng)籌謀劃我縣衛(wèi)生事業(yè)未來五年的發(fā)展目標和思路,抓住重點,立足發(fā)展,確保我縣衛(wèi)生事業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展水平相適應,更好地為我縣經(jīng)濟建設,為人民健康服務。

一、“十五”期間,在各級黨委和政府的領導下,在縣人大和政協(xié)的監(jiān)督下,經(jīng)過廣大衛(wèi)生工作者的共同努力和有關部門的'大力支持下,衛(wèi)生事業(yè)取得了顯著的成績,得到了較快的發(fā)展,主要表現(xiàn)在:

1、人民健康水平進一步提高。2004年全縣人民平均期望壽命69歲,嬰兒死亡率為2682‰,新生兒死亡率為11.61%,5歲以下兒童死亡率為33.79%,孕產(chǎn)婦死亡率為154.76/十萬人。新生兒破傷風發(fā)病率和死亡率為0.26‰,初步達到“十五”計劃規(guī)定的目標,有的已提前完成。

2、衛(wèi)生服務網(wǎng)絡進一步加強,到2004年,全縣擁有公立醫(yī)療衛(wèi)生機構17個,其中縣級5個,鄉(xiāng)鎮(zhèn)12個;有衛(wèi)生工作人員324人,其中專業(yè)技術人員252人,平均每千人擁有0.087人;開設病床305張,平均每千人口有病床0.082張;全縣有合格村衛(wèi)生室所,村醫(yī),私立醫(yī)院1家,個診所27家,初步健全了醫(yī)療預防保健網(wǎng)絡,基本滿足廣大人民群眾的基本醫(yī)療服務需求。

3、群眾的就醫(yī)條件明顯改善。

“十五”期間,在全社會的支持下,全縣衛(wèi)生機構凈增固定資產(chǎn)價值555萬元,五年來,新增房屋建筑物面積11455平方米,總投資元,縣醫(yī)院綜合門診大樓、縣人民醫(yī)點擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章院傳染病區(qū),縣疾控中心實驗大樓等項目相繼建成并投入使用。與此同時,還陸續(xù)添置了血液凈化系統(tǒng),五官設備,呼吸鎮(zhèn)痛裝置等先進醫(yī)療設備。極大地提高了我縣的就醫(yī)條件和診療水平,取得了較好的社會效益和經(jīng)濟收入。全縣有12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,其中2個中心衛(wèi)生院,截止2004年底,已有3個,醫(yī)療衛(wèi)生單位相繼新建了門診大樓,住院大樓,新增醫(yī)療用房面積2850平方米,總投資196萬元,預計2010年將基本完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的危房政建任務。

五年來,全縣共完成農(nóng)村改水受益人口萬人,完成農(nóng)村改廁處,改廁普及率達%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院一房屋、設備、人員“三配套工作。逐步推進,進展順利,預計“十一五”期間%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院將達到“三配套”目標。

5、積極預防工作得到的落實,全縣危害人民健康的地方病,傳染基本得到控制。2004年全縣無甲類傳染病,乙類傳染病發(fā)病為209.23/十萬,低于全市平均發(fā)病水平。全縣以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位的兒童計劃免疫接種率達90%以上,全縣基本消失了絲蟲病,連續(xù)多年無脊髓灰質炎病例,十多年無自喉病例,“九億農(nóng)民健康活動”已啟動,城鎮(zhèn)中,小學健康教育開課率達60%以上。

6、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督建設得到加強。

我縣自2003年8月組建衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所以來,衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督工作全面進入新的發(fā)展階段,各項業(yè)務取得突破性進展,效果明顯。一是積極派人員參加省市舉辦的各種衛(wèi)生法律、法規(guī)及衛(wèi)生監(jiān)督業(yè)務培訓,全縣衛(wèi)生監(jiān)督隊伍的法律、業(yè)務素質得到不斷提高;二是加大食品衛(wèi)生監(jiān)督力度,嚴格按照《食品衛(wèi)生法》和上級的總體部署,采取經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督與專項衛(wèi)生監(jiān)督檢查相結合的方式,把衛(wèi)生監(jiān)督的各項業(yè)務落到實處;三是加大對醫(yī)療市場的依法整治,嚴厲打擊非法行醫(yī)活動;四是對公共場所衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、學校衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、化妝品衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生、生物制品等進行監(jiān)督檢查,取得了較好的成績。

7、切實加強黨風廉政建設和行業(yè)作風、精神文明建設為切實加強全縣衛(wèi)生系統(tǒng)黨風廉政建設和行業(yè)作風建設,衛(wèi)生局黨組以實施“云嶺先鋒”工程為契機,按照縣政府的統(tǒng)一部署,及時成立了領導小組,通過抓理論學習,抓基層黨組織建設,促進了黨風的根本好轉。行業(yè)作風建設在縣糾風辦、監(jiān)察局的指導下,堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針和“管行業(yè)必須管行風”的原則,在全縣開展了衛(wèi)生系統(tǒng)民主評議行風工作,群眾對衛(wèi)生系統(tǒng)行風建設滿意率達84%,存在的問題通過整改也在不斷的解決,衛(wèi)生行業(yè)的良好形象正逐步展現(xiàn)。

8、加強醫(yī)療業(yè)務管理。2004年,全縣醫(yī)療衛(wèi)生機構年業(yè)務收入1394萬元,比去年增長303萬元,其中縣級機構861萬元,同比增長147萬元,鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院533萬元,同比增長56萬元??h醫(yī)院圍繞“科技是先導,管理是保證”的指導思想,加快醫(yī)院硬件建設,大力推進醫(yī)療資源重十一五衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃來自本網(wǎng)-,僅供學習,轉載請注明出處。

學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇四

“*”時期(*—2010年),是我市全面建設小康社會、加快豫北區(qū)域性中心強市建設的關鍵時期,也是我市教育事業(yè)深化改革、加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期。教育在這一進程中肩負著重大的歷史使命,直接影響著我市經(jīng)濟社會發(fā)展的大局。為認真落實“科教興安”和“人才強市”戰(zhàn)略,堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局,促進各級各類教育的和諧發(fā)展,促進教育與經(jīng)濟社會的協(xié)調發(fā)展,根據(jù)《安陽市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》和《河南省教育事業(yè)“*”規(guī)劃》,結合我市實際,制定本規(guī)劃。

“十五”期間,全市各級黨委、政府把教育事業(yè)擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,推進教育改革,加快教育發(fā)展,各級各類教育事業(yè)呈現(xiàn)出欣欣向榮、蓬勃發(fā)展的良好局面,順利完成了我市教育事業(yè)“十五”計劃確定的主要任務和目標,為全市經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的人才支持和智力保障,為“*”時期我市教育改革與發(fā)展奠定了良好的基礎。

(一)“兩基”成果鞏固提高,素質教育全面推進。在全面實現(xiàn)基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲(簡稱“兩基”)的基礎上,實行了“以縣為主”的農(nóng)村義務教育管理體制,順利實現(xiàn)了農(nóng)村義務教育由農(nóng)民辦向政府辦的歷史性轉變。全面實施了“農(nóng)村中小學危房改造工程”,投入資金2.35億元,改造危房52.87萬平方米,新建校舍55.4萬平方米;還實施了“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”和“農(nóng)村初中食堂改造工程”,從根本上改善了農(nóng)村中小學辦學條件,促進了城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源的共享。幼兒教育和特殊教育也有了較大的發(fā)展。各級教育行政部門和各中小學校深入開展了形式多樣的素質教育活動,中小學生的身心健康、道德品質、創(chuàng)新精神和實踐能力等都發(fā)生了新的變化和提高;廣大中小學生普遍體現(xiàn)出樂觀向上、誠信友愛、孝敬父母的新風貌,對社會的責任感有了進一步的提高。

(二)高中階段教育加快發(fā)展,普通高中發(fā)展出現(xiàn)新的高潮。為突破高中階段教育發(fā)展瓶頸,我市相繼召開全市高中階段教育工作會議和職業(yè)教育工作會議,采取了一系列措施,使高中階段教育的改革與發(fā)展出現(xiàn)了新局面。5年來,全市多渠道籌措資金近10億元,新建、改建、擴建高中階段學校30多所,建成5所國家級重點中等職業(yè)學校、5所省級重點中等職業(yè)學校和9所省級示范性普通高中。各縣(市)都有新建高中,極大地提高了初中畢業(yè)生通過普通高中進入大學的人數(shù)和比例。*年,全市普通高考報名人數(shù)達到30231人,比“九五”末增長2.16倍;高中階段學校在校生達到143053人,比“九五”末增長82.74%;高中階段教育毛入學率達到53.23%,比“九五”末提高16.42個百分點。

(三)高等教育加快發(fā)展,培養(yǎng)了大批高素質人才。在2000年組建安陽師范學院的基礎上,“十五”期間,我市又相繼建成安陽師范學院人文管理學院和安陽工學院兩所本科院校。安陽師范學院、安陽工學院開發(fā)區(qū)新校建成,“安陽科教園區(qū)”初具規(guī)模。隨著我市高等教育的快速發(fā)展,全市普通高等學校在校學生已將近3萬人,比“九五”末增長兩倍多。安陽高校培養(yǎng)出的人才,在我市各條戰(zhàn)線發(fā)揮著重要作用。

(四)教育戰(zhàn)線人才建設進一步加強,教師隊伍素質不斷提高。“十五”期間,我市全面完成了中小學教職工核編工作,推行了教職工全員聘任制和校長負責制,教育人事制度改革走在了全省前列。同時,穩(wěn)步推進“名師工程”,培養(yǎng)選拔出國家級、省級教育教學專家、學科帶頭人、骨干教師655人,市級名師、學科帶頭人、骨干教師3300人。教師學歷達標率不斷提高,小學、初中、普高和職高專任教師學歷達標率分別達到99.16%、94.72%、77.31%和77.05%,比“九五”末分別提高0.66、5.32、7.01和25.75個百分點。

(五)堅持教育對外開放,打開了與國內(nèi)外教育交流的大門?!笆濉逼陂g,我市注意吸納借鑒國內(nèi)外教育發(fā)達地區(qū)先進教育思想、教育理念和教學方法。一是內(nèi)引外聯(lián),實現(xiàn)開放辦學。市七中、市八中、市二十中、安陽幼兒師范學校、殷都區(qū)外國語小學等學校分別與北京、上海、南京等地名校開展了卓有成效的聯(lián)合辦學。二是借助高校資源培養(yǎng)定向生?!笆濉逼陂g,西北工業(yè)大學、上海理工大學、西安理工大學、上海師范大學等院校已為我市定向培養(yǎng)了300多名本??粕?。三是把教育的觸角伸向國外。我市先后與美國洛杉磯哈崗拉朋地學區(qū)、日本草加市和韓國開展了教育交流與合作,市電子信息學校還與韓國靈山大學結為了友好學校。*年,我市成立了安陽市國際教育交流中心,通過舉辦合作教育項目,引進先進的辦學理念、課程和課件、管理模式等,為我市教育與國際接軌搭建了新的平臺。

(六)狠抓教育教學管理,教育教學質量穩(wěn)居全省前列?!笆濉逼陂g,我市堅持以教學為中心,狠抓教育管理特別是常規(guī)教學管理,強力推進基礎教育課程改革,全市教育教學質量穩(wěn)步提高,在全省名列前茅。與“九五”末相比,我市專科一批上線人數(shù)增加12236人,增長近4倍;本科院校錄取人數(shù)增加6596人,增長2.75倍;中等職業(yè)學校對口升學錄取人數(shù)增加2583人,增長超過了3倍。

*”時期,我市教育事業(yè)將迎來良好的發(fā)展機遇,但也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。人民群眾不斷增長的教育需求同教育供給特別是優(yōu)質教育供給不足的基本矛盾仍然并長期存在。我市農(nóng)村教育還比較落后,“兩基”工作需要繼續(xù)鞏固和提高,高中階段教育特別是中等職業(yè)教育發(fā)展滯后,高等教育體系不夠完善,教育基礎設施和教師隊伍的水平還遠遠不能適應現(xiàn)代教育的要求,教育觀念、培養(yǎng)模式乃至管理體制、運行機制都存在著問題,學校管理水平和教育質量還有待于進一步提高等等。面對機遇和挑戰(zhàn),“*”時期,要進一步增強緊迫感和歷史責任感,正視困難,迎接挑戰(zhàn),抓住機遇,加快發(fā)展。

(一)指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局,堅持實施“科教興安”和“人才強市”戰(zhàn)略,堅持用發(fā)展和改革的辦法解決前進中的困難和問題,認真貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,積極發(fā)展學前教育,鞏固提高義務教育,大力發(fā)展職業(yè)教育,繼續(xù)發(fā)展和優(yōu)化高等教育,不斷創(chuàng)新教師教育,促進各級各類教育協(xié)調發(fā)展,努力實現(xiàn)教育公平,辦好讓人民滿意的教育,為建設豫北區(qū)域性中心強市、全面實現(xiàn)建設小康社會的目標提供人才保障和知識貢獻。

(二)主要發(fā)展目標。

1.學前三年兒童受教育率顯著提高。全市學前三年兒童受教育率達到70%,其中農(nóng)村學前三年兒童受教育率達到60%。0至6歲兒童家長及看護人員普遍受到科學育兒的指導。

2.全面實現(xiàn)農(nóng)村免費義務教育。2007年,對全市農(nóng)村義務教育階段學生免收雜費;2010年,全市農(nóng)村實行免費義務教育。義務教育要按學校編制規(guī)模辦學,全面均衡發(fā)展。小學入學率達到100%,初中毛入學率達到98%,初中三年保留率達到95%以上,加大力度限制初中輟學率。加大全市中小學布局調整力度,優(yōu)化整合教育資源。實施“農(nóng)村寄宿制學校建設工程”、“農(nóng)村中小學課桌凳更新工程”、“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”“農(nóng)村中小學標準化建設工程”和“城市薄弱初中建設工程”,加強城鄉(xiāng)薄弱學校建設。建成安陽市工讀學校。市區(qū)新建(改建)一所特殊教育學校,各縣(市)均建成一所特殊教育學校,全市三類殘疾兒童少年義務教育階段入學率達到85%以上,并逐步實行特殊義務教育。青壯年文盲率保持在1%以下。

3.基本普及高中階段教育。加快高中階段教育發(fā)展步伐,新建和改擴建市區(qū)7所、縣(市)14所高中階段學校,全市高中階段教育毛入學率達到85%左右。調整優(yōu)化高中階段教育結構。繼續(xù)加強示范性普通高中建設,努力再建成4所省級示范性普通高中。大力發(fā)展中等職業(yè)教育,努力使中等職業(yè)學校與普通高中招生規(guī)模大體相當。每個縣(市)重點辦好一所起骨干示范作用的職業(yè)教育中心或中等職業(yè)學校;市區(qū)要規(guī)劃中等職業(yè)教育資源,建成市職業(yè)教育中心。

4.高等教育實現(xiàn)新的突破。全市普通高校在校生人數(shù)達到5萬人。建成安陽職業(yè)技術學院、安陽高等護理學院(或安陽醫(yī)學高等??茖W校)。安陽師范學院、安陽師范學院人文管理學院和安陽工學院進一步擴大規(guī)模、優(yōu)化結構、提高質量,力爭在研究生教育方面實現(xiàn)突破,確保安陽師范學院在2007年、安陽工學院在2008年順利通過教育部評估驗收。高等教育質量明顯提高。

三、“*”時期我市教育改革與發(fā)展的六項重點工作。

(一)以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面實施素質教育。

堅持德育為先,促進學生全面發(fā)展。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,努力提高青少年學生的思想道德素質、文化素質、科學素質和身體心理素質,使青少年學生主動地、生動活潑地全面發(fā)展。切實加強和改進未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育,遵循學校德育工作規(guī)律和青少年學生成長成才規(guī)律,努力構建大中小學縱向銜接、學校家庭社會橫向溝通的學校德育體系。充分挖掘各類課程的德育資源,把德育滲透到學生學習的各個環(huán)節(jié)。積極開展社會主義榮辱觀教育。繼續(xù)深入開展以“兩創(chuàng)兩爭”為載體的精神文明建設創(chuàng)建活動。加強校園環(huán)境建設,豐富校園文化活動。加強青少年學生校外活動場所和實踐基地的建設。充分利用我市豐富的歷史文化教育資源,建設一批大中小學德育基地。

端正教育思想,轉變教育觀念。進一步深化義務教育課程改革,逐步推進普通高中課程改革,全面開展中等職業(yè)學校精品課程建設工作。創(chuàng)新辦學理念和模式,更新教學內(nèi)容,改進教學方法,提高課堂教學效率,減輕學生過重的課業(yè)負擔,重視和改進學校體育與美育工作,倡導和組織學生參加生產(chǎn)勞動和社會實踐活動。進一步完善小學升初中免試就近入學制度,積極推進初中畢業(yè)生學業(yè)考試與綜合素質評價相結合的高中階段招生制度改革。不斷提升教師實施素質教育的能力,改善學校實施素質教育的條件,加強學校、家庭和社會教育的融合,在全社會形成共同推進素質教育的強大合力和良好環(huán)境。

(二)以積極推進農(nóng)村義務教育為重點,全面提高基礎教育積極推進義務教育均衡發(fā)展,高水平、高質量普及九年義務教育。完善“以縣為主”的管理體制,加大縣級政府對基礎教育的統(tǒng)籌力度。進一步明晰和落實各級政府對義務教育的責任。繼續(xù)加大農(nóng)村中小學危房改造工作力度,完善校舍建設維修和危房改造的長效機制。加強農(nóng)村寄宿制學校建設。進一步調整農(nóng)村中小學布局,合理配置公共教育資源。啟動實施“農(nóng)村中小學標準化建設工程”,進一步加大對農(nóng)村薄弱學校的改造力度,縮小區(qū)域內(nèi)特別是縣(市、區(qū))域內(nèi)學校之間的差距,努力辦好每一所學校。大力開展城市學校對口支援農(nóng)村學校工作。根據(jù)我市市區(qū)規(guī)劃調整情況,修訂完善市區(qū)教育專項規(guī)劃,搞好中小學合理布點;各縣(市)也要根據(jù)本地實際,出臺縣域學校布點建設規(guī)劃,嚴禁擠占中小學、幼兒園的校舍和場地,嚴禁改變中小學、幼兒園教育用地使用性質。積極推進“城市薄弱初中改造工程”,加強市區(qū)10所薄弱初中建設。以全日制公辦學校為主,做好進城務工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務教育工作。重視女童教育。加強特殊教育學校和特殊教育隨班就讀保障體系建設。

加快普通高中和幼兒教育發(fā)展,加大掃盲工作力度。繼續(xù)改善普通高中辦學條件,擴大普通高中辦學容量。優(yōu)化普通高中布局結構,加快示范性普通高中創(chuàng)建步伐,擴大優(yōu)質普通高中教育資源,提高普通高中整體辦學水平?!?”期間,在全市繼續(xù)創(chuàng)建一批省、市級示范性高中。堅持以政府辦園為骨干、社會力量辦園為主體,多渠道、多形式發(fā)展幼兒教育,以農(nóng)村幼兒園建設為重點,提高學前三年兒童受教育率以及兒童家長、看護人員的科學育兒水平。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要在辦好一所中心幼兒園的基礎上,充分利用中小學布局調整富余的教育資源發(fā)展鄉(xiāng)村幼兒園。進一步完善省、市、縣、鄉(xiāng)四級示范園體系。安陽市實驗幼兒園實現(xiàn)整體擴建或搬遷。新建居民小區(qū)必須按照規(guī)劃,配套建設相應規(guī)模的幼兒園、中小學。繼續(xù)堅持“一掃二堵三提高”的方針,重點推進貧困地區(qū)和婦女掃盲工作,全面掃除15—24周歲青年文盲,最大限度掃除25—50周歲青壯年文盲。

(三)以提高實用技術人才和勞動者素質為重點,大力發(fā)展中等職業(yè)教育。

加大投入,健全網(wǎng)絡,構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。認真落實全國職業(yè)教育工作會議精神,“*”時期,市財政每年列支職業(yè)教育專項經(jīng)費200萬元,縣級財政每年列支職業(yè)教育專項經(jīng)費50萬元,重點用于支持10所骨干職業(yè)學校實訓基地建設。從*年起,城市教育費附加安排每年用于職業(yè)教育的比例不低于30%。爭取使我市國家級重點中等職業(yè)學校達到10所,重點支持30個市級重點專業(yè)點建設。逐步完善政府統(tǒng)籌、社會參與的職業(yè)教育管理體制,形成政府主導、依靠企業(yè)、充分發(fā)揮行業(yè)作用、社會力量積極參與的辦學格局??h級政府要建立職業(yè)教育聯(lián)席會議制度。每個縣(市)要重點辦好一所起骨干示范作用的職教中心或中等職業(yè)學校,努力使中等職業(yè)學校與普通高中招生規(guī)模大體相當。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依托中小學、農(nóng)民文化技術學校及其他培訓機構開展職業(yè)教育和培訓,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要辦好一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校,每個行政村都要辦好一所村級成人文化技術學校。社區(qū)要大力開展職業(yè)教育和培訓服務。企業(yè)要建立健全現(xiàn)代企業(yè)培訓制度。逐步建立和完善靈活開放、自主發(fā)展、具有安陽特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

深化職業(yè)教育教學改革,努力提高職業(yè)教育質量。推進職業(yè)教育從政府直接管理向宏觀引導、從計劃培養(yǎng)向市場驅動、從傳統(tǒng)的升學導向向就業(yè)導向轉變,更好地面向社會、面向市場辦學。以提高學生的職業(yè)技能為核心,合理調整專業(yè)結構,加強實踐環(huán)節(jié)教學,擴大“訂單培養(yǎng)”規(guī)模,做大做強一批職教知名品牌。加快建立彈性學習制度,積極推行學分制和選修制,大力推進校企結合、工學結合、半工半讀的人才培養(yǎng)模式。進一步推進我市城鄉(xiāng)之間的聯(lián)合招生和合作辦學。切實加強畢業(yè)生就業(yè)指導和服務工作,促進畢業(yè)生就業(yè)多元化。繼續(xù)發(fā)展各級各類成人教育,為構建終身學習體系和學習型社會作出積極貢獻。

(四)以高等職業(yè)教育為重點,進一步完善高等教育優(yōu)化高等教育布局結構,采取開放、靈活的辦學形式,在安陽高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)建成安陽職業(yè)技術學院、安陽高等護理學院(或安陽醫(yī)學高等??茖W校)。優(yōu)化高等教育層次結構,大力發(fā)展專科層次的高等職業(yè)教育,努力擴大本科教育規(guī)模,力爭在研究生教育方面實現(xiàn)突破。加大學科專業(yè)調整力度,有計劃地調整與經(jīng)濟社會發(fā)展不相適應的專業(yè),改造傳統(tǒng)學科專業(yè),優(yōu)先發(fā)展高新技術類學科專業(yè),加快發(fā)展與我市支柱產(chǎn)業(yè)密切相關的應用型和服務型學科專業(yè),積極推進應用類和新興人文社會科學類專業(yè)建設。積極鼓勵人民群眾接受成人高等教育的培養(yǎng)和培訓,形成普通與成人、學歷與非學歷高等教育共同發(fā)展的格局。

牢固樹立教學的中心地位,切實提高教育質量。根據(jù)省教育廳的要求,合理調整和優(yōu)化經(jīng)費支出結構,加大教學投入,確保學費收入的20%用于改善教學條件。繼續(xù)實施“高等學校質量與教學改革工程”,深化教學改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。切實加強實踐基地建設,引導學生積極參加社會實踐、參與科學研究活動,增強學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

高等學校要面向經(jīng)濟建設,通過聯(lián)合、共建、融合等方式,加強與企業(yè)和科研院所的聯(lián)合協(xié)作,進一步完善“產(chǎn)學研”合作機制,推動高??萍汲晒D化,實現(xiàn)教育科研資源的共享,促進高新技術產(chǎn)業(yè)聚集群的建立,凸顯安陽高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)“安陽科教園區(qū)”的整體比較優(yōu)勢。

(五)以改革辦學體制為重點,加快發(fā)展民辦教育。

大力推進辦學體制改革,積極拓展辦學渠道。認真落實《民辦教育促進法》及實施條例,按照“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針,將民辦教育納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃。鼓勵和支持民辦力量以各種形式投資辦學或合作辦學,把發(fā)展民辦教育作為我市教育發(fā)展新的增長點,到2010年,民辦學校在校生占全市在校生的比例達到10%左右。鼓勵和支持符合國家有關法律、法規(guī)的各種辦學模式,積極探索民辦教育的多種實現(xiàn)形式。積極發(fā)展民辦基礎教育,重點發(fā)展民辦職業(yè)教育,加快發(fā)展民辦高等教育。支持現(xiàn)有民辦學校的發(fā)展,使其擴大規(guī)模,提高辦學效益。鼓勵有條件的民辦學校之間合并或組建集團式的辦學實體。

制訂優(yōu)惠政策,加大扶持力度。鼓勵地方政府籌資設立民辦教育發(fā)展獎勵基金。認真落實民辦學校在建校用地、稅收減免等方面的政策,鼓勵金融機構運用信貸手段支持民辦學校發(fā)展。建立健全社會化的服務體系,為民辦學校的發(fā)展提供融資擔保、信用評價、技術信息等方面的服務。教育行政部門對民辦學校在招生、就業(yè)、表彰、科研項目安排等方面要與公辦學校一視同仁。對辦學業(yè)績突出的民辦學校投資者和管理者給予獎勵和表彰。鼓勵公辦學校的教師到民辦學校任教。進一步健全完善民辦教育管理機構,加強對民辦學校的服務和指導。各有關部門要依法加強對民辦學校的管理,規(guī)范其辦學行為,引導民辦學校持續(xù)健康發(fā)展。

(六)以全面提高教師師德和業(yè)務素養(yǎng)為重點,不斷完善教師教育改革教師培養(yǎng)模式。師范院校要繼續(xù)深化教育教學改革,圍繞基礎教育的發(fā)展需要,變單純學科教育為職業(yè)教育和技能教育相結合,全面提高教育質量,為實現(xiàn)教師專業(yè)化奠定基礎,同時要瞄準教師教育改革大勢,創(chuàng)造條件,發(fā)展壯大。鼓勵其他高等學校參與教師教育,多元并重,為我市教育事業(yè)補充高質量師資。

大力開展在職教師繼續(xù)教育。搞好以師德教育和新理念、新課程、新技術為主要內(nèi)容的全員培訓。繼續(xù)實施“名師工程”,加強骨干教師培訓。加強師德建設,以熱愛學生、教書育人為核心,以“學為人師、行為世范”為準則,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育。到2010年,將全體中小學教師輪訓一遍;名師、學科帶頭人、骨干教師分別達到100名、1000名、6000名。中小學教師學歷全部達標,同時小學教師中具有??萍耙陨蠈W歷、初中教師中具有本科及以上學歷者、高中教師中具有研究生水平者分別達到85%、50%和20%;中等職業(yè)學校專任教師學歷合格率達到80%以上,兼有教師職務和其它專業(yè)技術職務的“雙師型”教師數(shù)量和水平基本滿足職業(yè)教育發(fā)展需要;高等學校專任教師中具有碩士以上學位者達到70%左右,其中具有博士學位者達到15%左右。啟動“名校長工程”,積極推進校長培訓工作。

進一步深化教育人事制度改革。繼續(xù)完善中小學校長任職資格培訓和持證上崗制度,改革校長選拔任用制度,推行中小學校長聘任制,試行校長職級制。全面實施教師資格制度和中小學教職工聘用(聘任)制,進一步改革學校分配制度,合理拉開收入差距,建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制。制定優(yōu)惠政策,鼓勵和吸引具有教師資格的人員到邊遠貧困鄉(xiāng)村任教,繼續(xù)實行城鎮(zhèn)教師定期下鄉(xiāng)支教制度,從*年開始,城鎮(zhèn)新教師上崗須到農(nóng)村任教一年。

四、“*”時期我市教育改革和發(fā)展的六項保障措施。

(一)加大教育投入,為教育改革和發(fā)展提供必要的經(jīng)費保強化政府對教育的投入責任,加大財政性教育經(jīng)費投入。建立與公共財政體制相適應的教育財政制度,將教育列入公共財政支出的重點領域,逐步提高教育經(jīng)費支出比例,形成與社會主義市場經(jīng)濟相適應、滿足公共教育需求、穩(wěn)定并持續(xù)增長的教育投入機制。依法落實教育經(jīng)費的“三個增長”(各級政府教育財政撥款的增長要高于同級財政經(jīng)常性收入的增長,在校學生人均教育經(jīng)費逐步增長,教師工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長),全市財政性教育經(jīng)費支出占gdp比例逐年增加,“*”期間逐步達到或超過4%。各級財政每年超收部分和預算外收入,應按不低于年初確定的教育經(jīng)費占財政支出的比例用于教育。建立由各級政府分擔義務教育經(jīng)費的保障制度,加大各級政府對農(nóng)村義務教育的財政支持力度,確保財政對教育經(jīng)費新增部分主要用于農(nóng)村義務教育。

拓展籌資渠道,擴大教育經(jīng)費總量。依照有關政策規(guī)定,對“三資”企業(yè)按照國民待遇征收教育費附加。落實有關稅收優(yōu)惠政策,鼓勵社會團體、企業(yè)和公民個人投資辦學或捐資助學。充分運用財政、金融、信貸等手段提高教育融資能力,合理利用銀行貸款加快學校基礎設施建設。積極落實高等學校老校區(qū)土地置換政策,籌集資金用于新校區(qū)建設。積極有效地利用域外資金,進一步拓寬教育經(jīng)費來源渠道。

健全監(jiān)督機制,完善預算管理。進一步實行教育預算單列,規(guī)范教育財政轉移支付制度。各級政府按照各級各類學校辦學基本條件標準和生均撥款基本標準,編制教育預算,按程度報同級人民代表大會批準,并向社會公布。建立相應的審核、監(jiān)督和檢查制度。加強和改進經(jīng)費管理,提高經(jīng)費使用效益。建立完善科學、規(guī)范的教育經(jīng)費管理制度,確保經(jīng)費高效安全運轉。建立健全教育內(nèi)部審計制度,規(guī)范內(nèi)部經(jīng)費管理。以實施重大教育投資項目為契機,強化項目管理,規(guī)范和改進各類學校的財務管理。嚴禁挪用、截留、擠占、平調教育經(jīng)費和學校收費。加強國有資產(chǎn)和非稅收入管理,完善公共教育經(jīng)費效益評價制度,提高經(jīng)費使用效益。

(二)進一步擴大教育開放,不斷引進國內(nèi)外優(yōu)質教育資源堅持“政府與民間并舉、雙邊與多邊并行”的方針,推進教育全方位、多領域、高層次的對外交流與合作。大力引進國外、境外優(yōu)質教育資源,積極開展與國外大學和國內(nèi)一流高校的聯(lián)合辦學。鼓勵和支持我市高校充分利用國外(境外)優(yōu)質高等教育資源合作培養(yǎng)人才和科技攻關,共建學科、實驗室和實訓基地。充分利用國際友好城市、民間合作等優(yōu)勢,大力引進境內(nèi)外教育機構來安合作辦學,鼓勵、支持非教育機構投資興辦高等教育和職業(yè)教育。

不斷加大教育人才出國培養(yǎng)力度,積極引進外國文教專家來安從事教育教學工作。根據(jù)學校專業(yè)、學科建設的需要,有目的、有計劃地選派教育管理干部和骨干教師到國外進修或進行科研合作,培養(yǎng)一批具有先進教育思想的教育管理干部和教育教學專家。堅持“支持留學、鼓勵回國、來去自由”的原則,吸引和支持優(yōu)質留學人才回安陽工作和為安陽服務。積極創(chuàng)造條件,進一步引進“外專外教”,并使之與學校學科建設、師資隊伍建設、科研科技開發(fā)有機結合,充分發(fā)揮“外專外教”在骨干教師培訓、教學、教研和教材建設中的作用。

努力拓寬教育對外交流渠道。支持不同層次的學校從教學、科研需要出發(fā),開展多種形式的教育國際融合活動,推進校際間的對外交流與合作,促進學校對外開放。各類學校要有計劃地組織師生開展對外交流活動,積極借鑒友好學校先進的教學理念、教學方法、教材建設、教師培養(yǎng)等經(jīng)驗,在實施素質教育、推進基礎教育課程改革、突出外語和實驗特色等方面有所創(chuàng)新和發(fā)展。

(三)不斷提升教育信息化水平,積極推進教育現(xiàn)代化把教育信息化工程列入全市重點建設工程,以信息化帶動教育現(xiàn)代化。重點支持并加快全市現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡建設,切實加強教育科研網(wǎng)建設,做好升級擴容、硬件設備的更新?lián)Q代和網(wǎng)絡安全維護工作,建設好下一代高速互聯(lián)網(wǎng)。在專業(yè)隊伍、資源共享、信息交流、教學研究、技術服務等方面,建立健全基礎教育網(wǎng)絡資源服務體系,加強對中小學專任教師的現(xiàn)代教育技術培訓,建設一支適應教育信息化需要的師資隊伍。建成一批網(wǎng)絡學校,建立評價體系,健全激勵機制,提高初、中等學校的計算機配備水平。2010年,全部高等學校、高中階段學校和城鎮(zhèn)初中、小學均能聯(lián)接互聯(lián)網(wǎng)。以提高使用效益為核心,推進農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用工程,建立保障遠程教育工程運行和維護的長效機制。積極應用、開發(fā)相關教育信息資源,建設“安陽市教育基礎數(shù)據(jù)庫”(或“安陽市基礎教育數(shù)據(jù)庫”),加快數(shù)字圖書館等公共服務體系建設,加強中小學信息技術課程與教材建設,促進優(yōu)質教育資源共享,縮小城鄉(xiāng)教育差別。深化教育系統(tǒng)電子政務工作,不斷提高教育行政管理的現(xiàn)代化水平。

(四)切實轉變政府職能,進一步提高依法治教水平大力推進依法治教。認真貫徹《行政許可法》,切實轉變政府職能,嚴格規(guī)范政府行為,大力推行政務公開,改革教育行政審批制度,努力做到依法行政。整合相關教育資源,成立副縣級規(guī)格的安陽市教育科學研究院,大力提高教育科研對提高教育教學質量的貢獻力度,加大決策環(huán)節(jié)的咨詢論證、預案研究、社會公示、公民聽證及民主監(jiān)督等方面的制度化建設,促進決策與管理的科學化和民主化。加強法制宣傳教育,積極開展“依法治校示范?!眲?chuàng)建活動,提高各級各類學校依法治教的水平。加大教育執(zhí)法力度,及時處理各種教育糾紛和違法案件,切實維護學校、師生和廣大人民群眾的合法權益。

進一步健全教育督導網(wǎng)絡,完善教育督導制度,充分發(fā)揮教育督導在保障教育事業(yè)健康發(fā)展中的作用。根據(jù)市委組織部、市教育局、市政府教育督導團《關于對縣級政府教育工作進行督導評估的實施辦法》,加大對縣(市、區(qū))教育工作督導力度,開展創(chuàng)建“教育強縣(市、區(qū))”活動,加快縣域教育的改革與發(fā)展。在完善督政工作的同時,逐步加大督學力度,全面開展對學校教育教學的督導評估工作,加強對示范學校的評估認定工作。進一步提高教育督導的地位,市政府教育督導團辦公室由副縣級事業(yè)單位提升為縣級行政單位。

大力加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設和行風建設。建立健全符合教育系統(tǒng)特點的教育、制度、監(jiān)督并重的預防和懲治腐敗體系。加大教育系統(tǒng)預防職務犯罪工作力度,嚴肅查處各種違法違紀案件。切實加強教育系統(tǒng)行風建設,堅決制止教育違規(guī)收費行為。公辦高中繼續(xù)實行和完善招收擇校生“三限”政策。加強學校收費管理和制度建設,規(guī)范收費行為,嚴肅查處各種違規(guī)收費行為。

(五)著力解決好教育熱點難點問題,營造和諧的教育發(fā)展環(huán)境。

牢固樹立群眾利益高于一切的思想,不斷增強教育的服務功能,全面提高服務質量和水平。著力解決好事關群眾切身利益的教育熱點難點問題,化解矛盾,理順情緒,增進互信,營造和諧。大力開展調查研究,認真分析、科學判斷教育改革發(fā)展面臨的新形勢,不斷增強對教育領域可能出現(xiàn)矛盾和問題的前瞻性和預見性。把發(fā)展作為解決教育熱點難點問題的基礎,把公平、公正作為解決教育熱點難點問題的主線,努力辦好讓人民滿意的教育。著力解決好城鄉(xiāng)與區(qū)域教育發(fā)展不平衡、貧困生救助、進城務工農(nóng)民子女接受教育和招生、就業(yè)、收費等問題。建立和完善處置突發(fā)事件的應急預案和快速反應機制,確保教育系統(tǒng)持續(xù)安全穩(wěn)定。進一步加強教育宣傳工作,樹立教育系統(tǒng)的良好形象,為教育事業(yè)改革發(fā)展營造良好的輿論環(huán)境。

(六)加強領導,形成合力,努力開創(chuàng)教育發(fā)展新局面實現(xiàn)教育事業(yè)“*”規(guī)劃的發(fā)展目標,任務十分艱巨,需要各級黨委、政府的高度重視,要切實落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,將發(fā)展教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的主要任務,在各級規(guī)劃中優(yōu)先謀劃教育發(fā)展,在財政分配中優(yōu)先保障教育經(jīng)費,在資源配置中優(yōu)先滿足教育需求。加強領導和統(tǒng)籌力度,提供政策支持,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,營造良好氛圍。教育改革和發(fā)展,離不開有關部門的密切配合、相互協(xié)調,特別離不開社會各界廣大人民群眾的關心、支持和參與,因此要調動社會各界的積極性,形成全社會共同推進教育發(fā)展的新局面。全市廣大教育工作者要在市委、市政府的正確領導下,解放思想,與時俱進,齊心協(xié)力,團結奮斗,不斷把教育發(fā)展和改革推向前進,為實現(xiàn)全市教育“*”規(guī)劃,加快建設豫北區(qū)域性中心強市和社會主義新農(nóng)村進程做出更大的貢獻。

學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇五

蔬菜是與人們生活息息相長的重要食品。發(fā)展蔬菜產(chǎn)業(yè)對滿足市場需求,豐富城鄉(xiāng)居民“菜藍子”以及調整農(nóng)業(yè)結構,全面提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力,增加農(nóng)民收入意義重大。為了加快發(fā)展步伐,促進我縣蔬菜生產(chǎn)實現(xiàn)新突破,特制定本規(guī)劃。

一、發(fā)展現(xiàn)狀。

近年來,在縣委、縣政府的重視支持下,通過更新優(yōu)良品種、強化科技服務、發(fā)展訂單生產(chǎn)等一系列措施,使蔬菜生產(chǎn)得到長足的發(fā)展。2007年,全縣蔬菜面積2.51萬畝,其中精細菜1000畝、菜用型洋芋0.86萬畝、蘿卜白菜等大路菜1.66萬畝,年產(chǎn)鮮菜9700噸,產(chǎn)值425萬元。

設施蔬菜以城郊為主,建設日光溫室33座,年搭建中小拱棚300多個,設施面積約240畝。種植品種涉及12類40多個。年產(chǎn)精細菜約3000噸,占市場銷售量的37.5%,比2000年上升22.5個百分點。設施蔬菜的發(fā)展,促進了農(nóng)民經(jīng)營水平的提高,涌現(xiàn)出了一批蔬菜生產(chǎn)大戶,年收入超萬元的有20多戶。

客觀評價,蔬菜生產(chǎn)有發(fā)展,但仍處于松散式、低水平的.綬慢發(fā)展。其生產(chǎn)能力與城鄉(xiāng)蔬菜消費日益增長的客觀需求極不適應、與適宜的自然資源條件不吻合、與全省全市總體水平相比差距日益拉大。突出存在種植分散,生產(chǎn)規(guī)模?。坏久黠@,結構性、季節(jié)性供需矛盾突出;勞動力素質差,生產(chǎn)方式落后;農(nóng)民的組織化程度低,缺乏龍頭企業(yè)帶動等問題,嚴重影響了蔬菜生產(chǎn)的發(fā)展步伐。

二、發(fā)展前景分析。

(一)有利條件及制約因素。

1、有利條件:一是區(qū)位、土地條件及溫度、降水等氣候資源適應多種蔬菜的生長發(fā)育要求;二是境內(nèi)少有工業(yè),無污染源,生態(tài)環(huán)境適宜無公害蔬菜生產(chǎn);三是科技服務水平較高,發(fā)展蔬菜產(chǎn)業(yè)的技術支撐條件有保證。

2、制約因素:除了農(nóng)業(yè)勞動力不足、農(nóng)田水利及農(nóng)電基礎設施落后等客觀原因外,群眾對發(fā)展蔬菜產(chǎn)業(yè)的信心不足,墨守種糧把穩(wěn)老觀念,思想保守,只圖省事簡單,吃苦創(chuàng)業(yè)精神差;科技意識、市場意識不強,怕?lián)L險,不求進?。蝗鄙龠^硬的組織、協(xié)調等行政手段,資金扶持乏力,行政推動力度不夠。

(二)發(fā)展前景分析。

第一,國內(nèi)外大市場蔬菜消費發(fā)生重大轉折。反季節(jié)超時令蔬菜的需求量持續(xù)增長,由大宗菜轉向多樣化和特需化,消費由大眾化轉向多元化、高檔化,質量要求由一般化轉向優(yōu)質化、營養(yǎng)無害化。隨著城鄉(xiāng)人民生活水平的不斷提高,優(yōu)質、安全、多樣化的蔬菜產(chǎn)品需求量與日劇增,放手發(fā)展蔬菜生產(chǎn)面臨新機遇。

第二,蔬菜生產(chǎn)周期短、效益高,投入產(chǎn)出比是種植最高的作物之一。做大做強蔬菜產(chǎn)業(yè),是進一步優(yōu)化農(nóng)業(yè)結構,培育農(nóng)村經(jīng)濟新的增長點,加快發(fā)展步伐的重要選擇。省內(nèi)外不少地區(qū)把蔬菜生產(chǎn)當作區(qū)域經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)來抓,發(fā)展迅速,值得我們借鑒。

第三,縣內(nèi)市場需求旺盛,實施蔬菜產(chǎn)業(yè)化開發(fā)前景廣闊。據(jù)調查測算,全縣城鄉(xiāng)居民年蔬菜消費量1.6萬噸,其中精細菜約0.8萬噸。而目前的生產(chǎn)水平不足1萬噸,精細菜僅0.3萬噸,缺口高達0.5萬噸。特別是消費旺季時值生產(chǎn)淡季,精細菜基本依賴外調。擴大設施菜田,提高生產(chǎn)能力,才能綬解季節(jié)性供需矛盾,逐步扭轉城鄉(xiāng)居民“吃菜難、買菜貴”的被動局面。

縣蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃來自本網(wǎng)-,僅供學習,轉載請注明出處。

學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇六

企業(yè)十一五發(fā)展規(guī)劃一、指導思想、發(fā)展戰(zhàn)略以科學發(fā)展觀為指導,轉變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質量,加快發(fā)展0000;立足于以中藥與天然藥物為主導的生產(chǎn)、經(jīng)營、研發(fā)業(yè)務,并向保健食品等方向拓展;著力打造??朴盟?、普藥、傳統(tǒng)中藥三大目標市場。二、戰(zhàn)略目標弘揚“以人為本、以干取勝、以德興業(yè)、以實揚名”的企業(yè)精神,以“0000”牌現(xiàn)代中藥產(chǎn)品作為企業(yè)的核心競爭力,在“十一五”期間實現(xiàn):產(chǎn)值、銷售、利稅、利潤年平均遞增15~20%;分別實現(xiàn)產(chǎn)值2.5~3億、銷售2.5~3億;獲取新藥證書和生產(chǎn)批件8個。三、主要項目1、建立完善以營銷為中心、營銷管理為龍頭,以提高產(chǎn)品技術含量、加快現(xiàn)代技術在生產(chǎn)中的應用為支撐,各部門協(xié)調一致、服務于市場需求的高效運行機制。2、重點產(chǎn)品推進目標:將00顆粒系列產(chǎn)品作為戰(zhàn)略品種,實現(xiàn)銷售超億元,使其位于我國治療結石類中藥的領軍品牌。3、圍繞產(chǎn)品結構調整,重在科技創(chuàng)新,堅持“三個結合”,即:技術引進與自主創(chuàng)新相結合、生產(chǎn)經(jīng)營與科研相結合、技術創(chuàng)新和技術改造相結合。重點開發(fā)能發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢的新品種,形成具有市場競爭優(yōu)勢的現(xiàn)代中成藥產(chǎn)品。四、保障措施1、充分發(fā)揮企業(yè)的品牌優(yōu)勢、質量優(yōu)勢,加大資源整合力度,加快三大目標市場的的開發(fā)力度。1.1我們的重點產(chǎn)品采用穩(wěn)健的價格政策和區(qū)域控制,強化渠道和終端的維護,確保市場份額、銷售收入的穩(wěn)定、提高。1.2進一步擴大醫(yī)院網(wǎng)絡,與重點醫(yī)院以及專家共同建立學術推廣平臺,擴大結石類、乳腺類??朴盟幍男麄魍茝V力度和影響力,促進市場開發(fā)。1.3整合社會資源,建立物流、快批的商業(yè)合作,針對治療常見病、多發(fā)病的普藥以及傳統(tǒng)中成藥市場,進一步開拓新市場,滲透終端,擴大產(chǎn)品的銷售規(guī)模,尋求增量。1.4加強自有隊伍和代理商隊伍的建設,推行以自有隊伍為主、代理商為輔的立體營銷模式,圍繞市場,發(fā)揮“同仁堂”品牌優(yōu)勢,充分利用各自的渠道、終端優(yōu)勢,填補市場空白,擴大市場份額,實現(xiàn)企業(yè)與代理商的共贏。2、建立健全有效的營銷保障系統(tǒng)。2.1建立企業(yè)局域網(wǎng),實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部信息流暢通、高效、實時,為快速準確決策提供依據(jù)。2.2在新品研發(fā)上:本著以市場為導向,以科技為先導,以中藥現(xiàn)代化為核心,圍繞特色新產(chǎn)品的.開發(fā)和生產(chǎn)技術水平的提高加大投入;研發(fā)目標采取“長中短”相結合,推出、儲備、在研三步并舉,以有競爭力的產(chǎn)品開拓市場。2.3強化執(zhí)行力,夯實目標成本管理、降本增效、資金的全面預算管理等基礎管理工作,以科學地、有效地企業(yè)管理來保證市場。3、培育和諧氛圍,以先進的企業(yè)文化贏得市場。3.1轉變思想,更新觀念,正視各種困難,強化危機意識教育,從干部隊伍建設抓起,建立一支跟上時代、跟上市場、跟上企業(yè)發(fā)展的強有力的執(zhí)行團隊和員工隊伍。3.2倡導以人為本、愛崗敬業(yè)精業(yè)的風尚,在企業(yè)營造一種積極向上、奮發(fā)有為、崇尚先進、和諧和睦、市場第一的良好氛圍。

學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇七

《武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)已于20-年11月17日經(jīng)市人民政府批復,現(xiàn)正式對外發(fā)布,政策解讀如下:

“十四五”時期是我國全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標之后,乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年?!吨泄仓醒腙P于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》,繪就了我國開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的宏偉藍圖。武漢教育必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹落實黨的十九大和十九屆六中全會精神,按照全國、全省、全市教育大會要求,立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局,建設高質量教育體系,打造現(xiàn)代化教育強市,為服務我市打造“五個中心”、建設現(xiàn)代化大武漢提供人才支撐。

“十三五”以來,我市各級各類教育持續(xù)健康協(xié)調發(fā)展,教育發(fā)展實現(xiàn)新跨越,教育改革取得新突破,教育攻堅開創(chuàng)新局面,教育治理呈現(xiàn)新面貌。截至20-年,全市共有各級各類教育機構3090個,在校學生287.65萬人,教職工23.78萬人。學前教育基本普及,毛入園率達到92.03%;義務教育向優(yōu)質均衡發(fā)展;高中階段教育全面普及,高中階段教育毛入學率達到98.84%;現(xiàn)代職業(yè)教育體系初步形成,服務經(jīng)濟的能力不斷增強;高等教育內(nèi)涵發(fā)展,核心競爭力進一步增強,高等教育毛入學率達到71.9%;新增勞動力平均受教育年限達到14.64年。

“十四五”期間,我市教育發(fā)展面臨新形勢:一是新發(fā)展階段對武漢教育提出新挑戰(zhàn)。城市發(fā)展定位和人口政策調整,必將導致我市人口規(guī)模和結構的新變化?!笆奈濉逼陂g我市在校生規(guī)模仍將持續(xù)增長,中學的入學壓力將成為主要矛盾,大學階段適齡人口將開始新一輪的上漲周期,人口老年化特征將進一步凸顯,城鄉(xiāng)、區(qū)域學齡人口結構將發(fā)生明顯變化,城市人口流動將進一步加劇,對武漢教育主動順應這種新變化提出了新的挑戰(zhàn)。二是新發(fā)展理念要求武漢教育展現(xiàn)新作為。當前我市教育發(fā)展不平衡、不充分問題依然存在,城鄉(xiāng)和區(qū)域發(fā)展差距依然較大,優(yōu)質資源還不能完全滿足群眾需求,人才培養(yǎng)模式還不能與新時代要求相適應等問題仍一定程度存在,要求武漢教育要以創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念,努力補短板、強弱項,統(tǒng)籌各級各類教育事業(yè)發(fā)展。三是新發(fā)展格局需要武漢教育抓住新機遇。百年未有之大變局加速演進,新冠肺炎疫情影響廣泛深遠,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展,全球人才和科技競爭更加激烈,加快形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局,需要武漢教育在危機中育新機,于變局中開新局,激發(fā)內(nèi)生動力、提升國際化水平,以思想破冰引領發(fā)展突圍。

《規(guī)劃》的編制歷經(jīng)四個階段:

一是全面啟動階段。20-年12月市教育局正式印發(fā)編制方案,成立工作專班,全面啟動規(guī)劃研究編制工作。

二是形成初稿階段。20-年9月形成規(guī)劃初稿,隨后開展了教育系統(tǒng)內(nèi)外近10輪專題研討進行修改,逐步定型。

三是溝通銜接階段。20-年以來,通過官網(wǎng)公示收集群眾意見,通過書面征求市直相關委辦局和各區(qū)人民政府的意見,對各類意見進行分析和吸納。同時,主動與上級教育部門和市委市政府及相關部門全面溝通銜接,對接國家新政策、對接全省教育規(guī)劃、對接市委市政府新要求。

四是決策報審階段。按照重大行政決策程序,完成了決策啟動、公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查等程序和環(huán)節(jié),于20-年7月26日通過市教育局委局工作會集體審議,8月19日報市發(fā)改委初審通過,10月11日-副市長召集相關委辦局研究意見進行最后的修改完善,11月17日,市人民政府辦公廳正式印發(fā)《關于武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃的批復》(武政辦〔20-〕131號)。

《規(guī)劃》共分五部分,包括:發(fā)展基礎與面臨形勢,指導思想、基本原則與發(fā)展目標,重點任務,重大改革舉措和重大建設項目,保障措施。主要內(nèi)容可歸納為“一二三四五六七八”,即:

圍繞一個發(fā)展目標:到2025年,高質量教育體系全面構建,各級各類教育現(xiàn)代化程度顯著提高,人民群眾對教育的滿意度持續(xù)提升。打造現(xiàn)代化教育強市,教育總體發(fā)展在全國有重要影響力,穩(wěn)居全國第一方陣。圍繞這一總體目標,要攻堅六項關鍵指標,即:學前三年教育毛入園率(95.5%)、公辦幼兒園在園幼兒占比(50%)、義務教育優(yōu)質均衡系數(shù)(小學0.5、初中0.45)、高中階段教育毛入學率(99.5%)、中職教育中高級“雙師型”教師比例(60%)、勞動年齡人口平均受教育年限(12.5年)。

確立兩大價值取向:一是確立以人民為中心的價值取向,辦人民滿意的教育;二是確立高質量發(fā)展的價值取向,建立普及普惠、優(yōu)質多元的現(xiàn)代化教育體系。

解決三個突出問題:一是解決學位供給問題,全面應對學齡人口新變化給武漢教育帶來的新挑戰(zhàn);二是解決均衡協(xié)調問題,努力實現(xiàn)教育普及、教育質量、教育公平、教育結構等方面的整體提升;三是解決民辦教育監(jiān)管問題,通過深化體制機制改革促進民辦教育規(guī)范健康發(fā)展。

堅持四大發(fā)展原則:一是堅持黨的領導;二是堅持人民至上;三是堅持教育強市;四是堅持改革開放。

實施五項重大改革:一是深化新時代教育評價制度改革;二是深化普通高中新課程新教材改革;三是深化入學考試招生制度改革;四是深化教師人事制度改革;五是深化民辦教育體制機制改革。

夯實六大保障措施:一是強化黨的領導,發(fā)揮核心作用;二是強化經(jīng)費投入,加大保障力度;三是強化專業(yè)引領,建設人才隊伍;四是強化教育督導,落實主體責任;五是強化教科研支撐,提升教育品質;六是強化規(guī)劃實施,嚴格監(jiān)督檢查。

完成七項重點任務:一是育新人,建立健全立德樹人系統(tǒng)化落實機制;二是擴容量,優(yōu)化布局持續(xù)擴大學位供給;三是提品質,推進各級各類教育高質量發(fā)展;四是保公平,提升基本公共教育服務均等化水平;五是優(yōu)生態(tài),建設國家“智慧教育示范區(qū)”;六是促開放,打造中部地區(qū)國際教育中心和區(qū)域教育合作中心;七是強治理,提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。

推進八大建設工程:一是公辦幼兒園建設工程;二是義務教育學校配套建設工程;三是高中階段學校提質擴容工程;四是學校專用教室和實驗室標準化建設工程;五是高水平職業(yè)教育實訓基地建設工程;六是市屬高校內(nèi)涵發(fā)展建設工程;七是國家“智慧教育示范區(qū)”建設工程;八是中小學生體質健康提升建設工程。

(一)以持續(xù)擴大學位作為基礎支撐。

“十四五”期間,擴容量,滿足入園入學需求是重要任務。一是要應對學齡人口變化和城市發(fā)展編制好《武漢市中小學布局規(guī)劃(20--2035)》及學前教育專項布局規(guī)劃。二是要加快推進中小學、幼兒園新改擴建,滿足學位供給。實施公辦幼兒園建設工程,按照3年不少于250所,新增公辦學前教育學位不少于7萬個的目標,使公辦在園幼兒占比達到50%。實施義務教育學校配套建設工程,梯度推進240所中小學配套建設,力爭每年30所、五年150所竣工投入使用,增加中小學學位不少于20萬個。實施高中階段學校辦學條件提升工程,新改擴建一批普通高中,全面提升60所高中階段學校辦學條件、擴大普通高中學位供給。按照“一區(qū)一校”目標建設好特殊教育學校。

(二)以教育改革創(chuàng)新作為發(fā)展動力。

按照當前中共中央發(fā)布的一系列教育重大政策部署,深化各類教育改革,以改革驅動提升效能,優(yōu)化教育整體生態(tài)。一是深化新時代教育評價制度改革。制定實施方案、工作清單和負面清單,系統(tǒng)推進新時代教育評價制度改革;二是深化普通高中新課程新教材改革,打造國家級示范區(qū)示范校。以“3+1+2”模式下的教學管理為重點研究方向,打造3所國家級、30所市級和一大批區(qū)級新課程改革示范校;三是深化入學考試招生制度改革。合理劃分義務教育入學范圍,實行“公民同招”。推進初高中招生考試制度改革;四是深化教師人事制度改革。全面推進中小學教師“區(qū)管校聘”改革,按照“缺額全補”的原則足額補充中小學教師。實行教師編制配備和政府購買服務相結合,及時足額補充中小學緊缺學科教師及教輔、校醫(yī)、心理健康維護等人員。深化中小學教師職稱制度改革,進一步優(yōu)化崗位設置和聘任管理;五是深化民辦教育體制機制改革。加強民辦教育分類管理。加強民辦學校監(jiān)管,從嚴規(guī)范校外培訓機構,探索學費專戶管理制度和第三方質量認證評估制度。規(guī)范民辦義務教育學校發(fā)展,深化公有主體參與舉辦的義務教育民辦學校專項治理工作,區(qū)域內(nèi)義務教育民辦學校在校生規(guī)模控制在15%以內(nèi)。

(三)以構建高質量教育體系為根本目標。

構建高質量教育體系:一是推進學前教育普及普惠發(fā)展,切實緩解“入公辦園難、入民辦園貴”問題;二是深入推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。全面推進義務教育管理規(guī)范化,實施義務教育學區(qū)制、集團化辦學,全面完成義務教育現(xiàn)代化學校建設,全面提升城鄉(xiāng)義務教育學校辦學水平;三是推進普通高中優(yōu)質多樣化發(fā)展。擴大優(yōu)質普通高中覆蓋面,優(yōu)質高中資源占比穩(wěn)定在85%以上,重點打造15所左右領航學校和20所左右特色高中;四是推進職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,健全和完善職業(yè)教育體系。重點支持30所高水平中等職業(yè)學校和60個品牌特色專業(yè)(群)建設;五是分類推進高等教育內(nèi)涵發(fā)展。支持在漢高校“雙一流”建設,完善部地共建、省市共建和市區(qū)校溝通協(xié)調機制,提升核心競爭力。支持市屬高校對標“雙高計劃”提升辦學水平。推進長江大學城規(guī)劃建設工作;六是構建服務全民學習的終身教育體系。推進國家級社區(qū)教育示范區(qū)建設,研究出臺《武漢市終身教育促進條例》,探索建立學分銀行終身學習成果認證制度。

學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇八

從建委到區(qū)委辦公室,自我的工作資料,工作性質,服務對象都發(fā)生了變化,應對的將是一個壓力大、競爭性強的工作環(huán)境,要適應新的工作需要,按照新形勢下辦公室工作的要求,優(yōu)質、高效的完成各項工作任務,只有不斷加強學習、加強鍛煉,全面提升自身的素質與潛力,為此,制定個人工作計劃,促使自我進步。

一、近期目標。

20xx年是在新的工作崗位工作的第一年,是熟悉工作,用心參與,認真履職,探索方法,積累經(jīng)驗的一年,這一年中務必做到一個轉變,一個明確,即轉變工作主角,明確工作職責。

轉變工作主角:參加工作近十年了,但是自我從事的工作一向都相對單一,以至于對其他行業(yè)的工作所知甚少,以至陌生,區(qū)委辦公室作為全區(qū)的核心機構,工作涉及到全區(qū)各行各業(yè),對此,在思考問題,處理事情時,務必跳出以前在部門的思維方式,擺正自我的位置,樹立全局意識,切實轉變工作主角。

明確工作職責:按照辦公室對自我工作安排,盡快熟悉自我的工作和職責,一是熟悉區(qū)委辦公室的各項規(guī)章制度,明確工作要求;二是熟悉區(qū)委辦公室總體工作及相關業(yè)務年初工作目標,明確工作任務;三虛心聽取辦公室其他同志的指導,善于學習、勤于思考,在干中學、學中干,明確工作的運行和處理問題的程序;四要認真與科室其他同志總結前期工作,明確工作努力方向。

二、中期目標。

在明確工作職責、工作任務,熟悉工作方的前提下,20xx年,務必進一步加強自身錘煉,做到政治素質、業(yè)務潛力、工作績效三個提升。

提升政治素質:一是要善于從政治角度看問題。無論面臨的狀況多么復雜,要堅持從政治角度分析決定問題,持續(xù)清醒頭腦。二要持續(xù)政治敏銳性。密切關注時事、了解時事,透過網(wǎng)絡、報刊、電視等,敏銳把握各項方針政策動向,持續(xù)工作的主動性。三是要樹立高尚的政治品格。做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則。

提升業(yè)務潛力:一是提升寫作潛力。加強理論學習,注重平時公文寫作中的鍛煉,注意辦公室其他同志撰寫材料的學習,能較好完成交辦的新文件擬稿任務。二是提升語言表達潛力。加強說話訓練,做到匯報工作準確、簡潔、清楚。三是提升辦事潛力。準確領會工作資料,勤于思考,能按照工作職責或領導交辦事項要求,較好的完成任務。

提升工作績效:虛心聽取領導、同志、部門等對自我工作的意見和推薦,總結經(jīng)驗教訓,提高工作效率,優(yōu)質的完成各項工作。認真做好調研、信息報送等工作,能超額完成辦公室下達的工作目標。

三、遠期目標。

加強學習,確保思想上的先進和作風上的優(yōu)良;加強鍛煉,促進服務意識和業(yè)務水平進一步的提高。服從組織、領導安排,善于思考、用心創(chuàng)新,能獨立且出色完成各項工作。

四、工作措施。

1、加強學習。學習是歷史使命,選取學習就是選取進步,忽視學習就是忽視進步,放下學習就是放下進步,要把學習作為終身任務和長期實踐的行為,要透過學習到達身強體健。一方面要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的學習,運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界,端正自我的世界觀、人生觀、價值觀,在學習貫徹的深入、深度和深化上下功夫,增強貫徹黨的指導思想的自覺性和堅定性。另一方面要加強辦公室業(yè)務知識的學習,做到守紀律、知程序、明資料、講方法,學于用、知與行、說與做的統(tǒng)一。

2、踏實工作。只有踏實工作,才能創(chuàng)造業(yè)績,只有艱苦奮斗,工作才會不是一句空話。堅持兩個務必是一個黨員的根本作風,無論在任何時候都要堅持艱苦奮斗,都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情,充沛的干勁,投入工作中,切切實實履好職,認認真真服好務。

3、善于調研優(yōu)秀個人發(fā)展計劃范例優(yōu)秀個人發(fā)展計劃范例。調研是保證自我頭腦清醒,認識超前,工作進步的有效途徑。在繁忙的事務工作中,自我應合理安排,抽出時光對自我所從事的工作進行調查研究,從不一樣的途徑了解自我的工作狀況,針對實際工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),改善工作方法。要善于調研,樂于調研,透過調研不斷豐富自我的知識結構,加強自我對全縣社會經(jīng)濟發(fā)展和方方面面工作的熟悉,提高處理工作的潛力。

4、勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新,是民族進步的靈魂、事業(yè)發(fā)展的動力;創(chuàng)新,使人始終充滿活力與朝氣。作為一名黨員、一名辦公室工作人員,在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內(nèi),為提高工作效率、工作質量,更應在工作方法等方面用心作出新的探索,在自我的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作。

新的工作、新的挑戰(zhàn),新的起點、新的機遇。我相信,在單位領導的指導下,在辦公室其他同志的幫忙下,透過自我的不懈努力,必須會正確應對挑戰(zhàn),把握機遇,使自我不斷進步,成為一名新形勢下合格的辦公室工作人員。

學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇九

為貫徹落國家衛(wèi)生健康委員會醫(yī)政醫(yī)管局關于開展《全國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃《(2016-2020年)》中期評估工作的通知,依據(jù)《全國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2016—2020年)》的精神,結合我院實際情況進行了自評,現(xiàn)將自評情況報告如下:

(一)進一步貫徹落實《護士條例》情況。

1、依法嚴格護士準入制度,遵照《護士條例》規(guī)定,獨立從事護理活動的護士均取得護理執(zhí)業(yè)資格證達100%,注冊有效率達到100%。

2、保障護士合法權益,貫徹落實《護士條例》,為外聘護士建立檔案管理、技術職稱評審考核、工資福利待遇調整等問題。

3、制定護士在職培訓計劃,保證護士接受培訓教育,院科二級每月組織護士業(yè)務學習和技術操作培訓。

(二)、加強護士隊伍建設。

1、根據(jù)臨床護理實際工作需求,合理設置護理崗位,使醫(yī)院護士數(shù)量與臨床工作量相適應,科學配置護士,保障臨床護理質量,截至2017年,我院注冊護士達到30人,比2016年增加了3人,基本達到二級醫(yī)院護士總數(shù)和實際開放床位比為0.4:1。

2、優(yōu)化護士隊伍結構,穩(wěn)定臨床護士隊伍,整體素質顯著提升。截至2017年底,我院具有本科學歷的護士1人,大專以上學歷的護士17人,占總數(shù)的57%。

3、健全和完善科學的績效考核機制和收入分配制度,護士的收入分配、職稱晉升、獎勵評優(yōu)等向臨床一線傾斜,做到多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、同工同酬。

(三)、提高醫(yī)院臨床護理水平。

1、為貫徹落實衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳《2012年推廣優(yōu)質護理服務工作方案》,深入開展優(yōu)質護理服務工作,我院以改革臨床護理服務模式為切入點,深化“以病人為中心”的服務理念,注重護理服務內(nèi)涵建設,實施個體化的健康教育。

2、我院結合自身實際,在全院實施責任制整體護理模式,實行彈性排班,建立了護士崗位責任制及工作流程。確保護理工作落到實處。

3、加強護理管理信息化建設,有效運用電子病歷、醫(yī)囑處理、護理評估、護理記錄等信息系統(tǒng),提高護理管理的科學性和時效性。完善護理服務標準、規(guī)范,健全護理質量控制和持續(xù)改進體系,(四)深化公立醫(yī)院護理管理改革。

1、醫(yī)院建立并完善醫(yī)院護理管理體制,提高護理管理的科學化、專業(yè)化和精細化水平。建立并完善了的護理人員聘用制度、崗位管理制度、績效考核制度、薪酬分配制度、崗位培訓制度、職稱晉升制度等。

2、根據(jù)不同護理崗位,將績效考核的重點,放在護士護理患者的數(shù)量、質量、技術難度、患者滿意程度等要素上,使護士的收入分配、職稱晉升、獎勵評優(yōu)更加注重臨床護理實踐,充分調動臨床護士積極性的激勵機制。

(五)、實施護理人才培養(yǎng)工程。

1、建立和完善??谱o理崗位培訓制度,制訂具體培訓計劃、規(guī)范、培訓內(nèi)容和要求,以崗前培訓、分層次培訓,加大對護理人才的培養(yǎng)。

2、開展臨床??谱o士規(guī)范化培訓,一定程度上提高我院護理專業(yè)技術水平。

3、加強護理管理人員的能力建設,建立并完善臨床護理工作發(fā)展需要的護理管理人員培訓制度,對護理管理人員實施全面規(guī)范培訓。組織護理管理人員參加省組織的護理管理干部培訓班。

二、存在困難及問題的原因分析。

1、專業(yè)化護理人才缺乏,??谱o理有待發(fā)展。大力發(fā)展??谱o理,是促進護理適應醫(yī)學發(fā)展,滿足患者對健康的需求,已經(jīng)成為目前臨床護理實踐發(fā)展的策略和方向。但專業(yè)化的人才培養(yǎng)對縣級醫(yī)院的培訓率太低,??谱o理不能發(fā)展。

2、護理服務理念和質量需要進一步加強?!耙圆∪藶橹行摹钡姆绽砟盥鋵嵅粔颍诼鋵嵳w護理服務過程中,雖取得了一定效果,但也僅停留在做好基礎護理的層面上,從而導致護士為病人提供的服務與病人實際需求之間存在差距。

1、人口老齡化:老年人群因傷病活動受限、臥床以及失能的人數(shù)和持續(xù)的時間不斷增加,這將大大增加老年護理和與老年有關的慢性疾病護理的需求量。

2、社會發(fā)展導致護理質量的提高。社會經(jīng)濟的發(fā)展使得人民群眾對健康的認識和期望不斷提高,要求得到更好的健康服務以獲得較高水平的健康,提高生命質量,促使護理服務向高質量、多元化、人性化方向發(fā)展。

婦幼保健院護理部。

2018年7月31。

學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十

堅持平臺建設與規(guī)范管理、應用研究同步推進,優(yōu)質資源引進與系統(tǒng)性開發(fā)并舉的思路,構建“立足用戶體驗,滿足用戶需求”樞紐平臺及資源體系,積極開展應用培訓與研究活動,探索“移動互聯(lián)時代”信息技術與學科課程融合的有效方式,為促進課堂教學改革、提高教學質量服務。

二、主要工作思路。

1、做好一期平臺開發(fā)應用。一是與市教育信息中心共同研究、制定市區(qū)兩級教育基礎數(shù)據(jù)庫標準體系,以及市區(qū)兩級平臺融通機制;二是按照時間節(jié)點陸續(xù)完成“一庫六模塊”的開發(fā)工作。20__年_月_日網(wǎng)絡閱卷模塊上線;_月_日招生、招師模塊全面上線;__月__日生態(tài)學習資源模塊全面上線;_月__日基礎數(shù)據(jù)庫上線,7月15日教師研訓模塊上線,_月_日前智慧門戶和區(qū)域教育協(xié)同管理模塊正式上線。三是做好培訓應用工作。在每一個完成節(jié)點上,協(xié)助做好平臺使用的培訓工作,讓每一個用戶能夠熟悉每一個模塊的功能與使用方法,便捷地運用到管理、教學與學習之中,真正發(fā)揮平臺的應用績效。

2、啟動二期平臺建設工作。在加快一期平臺開發(fā)的同時,做好二期平臺需求調研與項目申報工作的銜接工作,力求在完成一期平臺之時,快速啟動二期平臺的開發(fā)工作。因此,在上半年(_、_月份),特別要協(xié)調好一期開發(fā)與二期調研的工作,人員安排、時間安排上都要做好合理規(guī)劃,保證整體推進步伐。

3、做好校園網(wǎng)絡更新改造。研究制定學校標準化工作環(huán)境,為信息化應用打下基礎。20__年首先完成一期14學校的校園網(wǎng)絡改造,與財政局溝通,建議由管委會計算機中心統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)范,最好能夠統(tǒng)一設備的采購,完成更新改造工作,為集約化標準管理到桌面打好基礎,為云桌面應用提供保障。

4、規(guī)劃區(qū)域無線網(wǎng)全覆蓋。無線網(wǎng)覆蓋是實現(xiàn)“無限學習”基礎,各個學校都有需求。目前,很多學校自行購置無線設備,部署無線網(wǎng)絡,在安全性、穩(wěn)定性、覆蓋面上都不盡人意,區(qū)域統(tǒng)一規(guī)劃與部署是趨勢所在。20__年將積極爭取管委會計算機中心的支持,開展試點應用工作,并拿出無線網(wǎng)全覆蓋的可行性方案,分步推進。上半年還將做城域網(wǎng)審計系統(tǒng)建設,為無線網(wǎng)覆蓋打好基礎。

5、著力生態(tài)資源系統(tǒng)構建。生態(tài)學習資源平臺建設完成后,集學科教研員與學科骨干教師之力,有計劃地開發(fā)“以微課程為核心的系統(tǒng)的、有結構的生態(tài)學習資源”將成為我們的重點工作,并借此資源,促進“翻轉課堂”教學的試點與推廣工作。

6、推進項目試點研究工作。繼續(xù)做好“基于自主學習任務單引導、微課支持的‘翻轉課堂’”教學模式的試點探索;繼續(xù)做好“基于移動學習設備的有效課堂構建”試點研究工作,移動學習設備可以是平板,也可能是智能手機,積極思考“智能手機教學”可行性方案。同時,深入探究“未來教室”環(huán)境下的有效教學方式,為“未來教室”的建設與應用推廣積累更多的經(jīng)驗。根據(jù)市教育局要求,20__年園區(qū)將完成8個“未來教室”的建設工作,上半年在落實專項經(jīng)費的同時,統(tǒng)一建設標準,指導學校的建設工作,確保今后能夠互聯(lián)互通、資源共享。

7、組織智慧校園評估工作。根據(jù)蘇州市教育局要求,20__年啟動智慧校園的評估工作。我們將在示范學校申報的基礎上,針對智慧校園的創(chuàng)建標準,組織區(qū)內(nèi)評估工作,并按指標推薦參加蘇州市評估活動。在此過程,我們要引導學校在應用層面有突破,在教學質量上有提升。另外,根據(jù)《蘇州工業(yè)園區(qū)教育信息化建設管理意見》和《蘇州工業(yè)園區(qū)學校信息化應用考核標準》,啟動學校信息化應用評估工作,整體提升學校信息化應用水平,為更多的智慧校園申報與創(chuàng)建打下基礎。

8、深化信息化培訓與研究。高速公路建好,車有了,貨有了,怎樣把優(yōu)質的教育送到千家萬戶?信息化常態(tài)培訓與應用研究是核心,一是繼續(xù)做好教育技術的培訓工作。一方面繼續(xù)做好市級網(wǎng)絡在線培訓的組織工作,另一方面要基于教師網(wǎng)絡研訓模塊,與教師發(fā)展中心培訓處協(xié)作,組織好新媒體、新技術的應用培訓工作,同時指導學校開展有針對性的校本培訓,讓廣大教師掌握技術并能靈活使用技術;二是推進常態(tài)化信息技術與學科課堂融合研究。通過課堂觀摩、研討,以及課例研究等形式,引導教師合理應用技術,促進學習方式的變革,提高教學質量;三是組織好技術保障隊伍的培訓。借助信息化辦的資源,組織區(qū)域性技術骨干教師的系列培訓活動,提高技術保障水平。

9、探索云時代的運維體系。園區(qū)教育信息化雖然起步晚,但是起點很高,一開始就采用云架構展開建設,無論是硬件還是軟件均使用當前先進的虛擬化和集約化管理模式。而隨著樞紐平臺和瘦終端逐步交付使用,擺在信息中心面前的是一個全新的課題,就是探索和實踐云時代背景下的新型運維體系的建構,其中包含軟硬件的運維制度的形成和完善、運維團隊的組建和管理、運維績效評價的研究和優(yōu)化等諸多方面的課題,以期更好的銜接即將到來的軟硬件交付,形成一套行之有效的運維生態(tài)鏈,在全省乃至全國的教育信息化運維中保持領先水平。20__年上半年將開展城域網(wǎng)學校運維試點工作,為推廣運維工作積累經(jīng)驗。

10、制定社會化資源引入機制。園區(qū)教育教育針對目前的社會化資源進行深入調研,形成了一定的思考。我們盡量做到社會上有的資源我們不重復開發(fā),企業(yè)能提供的服務我們盡量加以利用。本學期將研究制定社會化資源引入機制和推進路線圖,保障社會化、教育類的高新技術企業(yè)能夠參與到教育行業(yè)的信息化建設中來。20__年也將在樞紐平臺一期建設里就生態(tài)學習系統(tǒng)和app應用中為社會化資源預留接口,并開展試點。

學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十一

本學期我校為阻斷新型冠狀病毒肺炎疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,根據(jù)教育部、教育廳要求“20__年春季學期延期開學,學生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動,全力防控,堅決防止疫情在學校蔓延”和縣教育局為保障防控疫情期間中小學校“停課不停學”,決定開展“寧夏教育電視臺空中課堂”、“同心縣空中課堂”線上教學工作。以國家(寧夏)數(shù)字教育資源公共服務體系為依托,以促進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教育教學實踐深度融合為核心理念,以應用驅動和機制創(chuàng)新為動力,建立健全學校教育信息化可持續(xù)發(fā)展機制,構建網(wǎng)絡化、數(shù)字化、智能化、個性化、終身化的教育體系,建設人人皆學、處處能學、時時可學的學習型學校,實現(xiàn)更加開放、更加適合、更加人本、更加平等、更加可持續(xù)的教育,推動教與學變革,構建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新生態(tài)。

二、主要工作。

1.疫情防控期間開展在線互動課堂直播教學工作。

(1)成立在線互動課堂直播教學領導小組。

組長:康國榮。

副組長:馬霄屏。

成員:李保賢勉力俊金忠馬炳庚顧玉鋒。

金錄杰馬成國丁玉梅。

以上人員在黨支部的領導下,負責學校分配的各項工作。

(2)組織教師開展網(wǎng)上備課、研課、輔導學生活動。

學校要以在線專遞課和在線直播課的標準,組織年級組認真開展網(wǎng)上備課、研課活動:一是各學科教師在2月13日前要完成第一周的備課任務,在2月15日前完成第二周的備課任務,教務處對學科教師備課情況進行檢查、考核。二是各學科教師的備課要立足在線教學的實際,突出對學生進行有針對性的輔導。

(3)組織全體學生收看空中課堂教學課程。

學校班子成員和全體教師盡心竭力地做好宣傳、發(fā)動、培訓廣大學生、家長做好觀看空中課堂的一切準備,掌握觀看空中課堂的路徑,學會觀看空中課堂的方式,要千方百計保證所有學生都能做好收看空中課堂的準備。組織教師下載安裝教學助手,學生下載安裝云校家,通過qq、微信等網(wǎng)絡方式,做好教師和學生的應用培訓工作,確保師生能熟練使用教學助手、云校家開展教學活動。

2.加強硬件建設,優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+教育”基礎保障。

(1)信息裝備優(yōu)質化。以深化信息技術應用為目的,依托國家(寧夏)數(shù)字教育資源公共服務體系,本著“總體規(guī)劃、著眼未來、超前發(fā)展”的原則,繼續(xù)深入推進“三通兩平臺”,“寬帶網(wǎng)絡校校通”在現(xiàn)有200m的基礎上增速到500m-1000m,滿足信息化線上線下教學需求;逐步提升ap無線校園網(wǎng),保證網(wǎng)絡暢通,優(yōu)化和補充智能設備,保證硬件使用充足;建成一個功能比較完善的信息化教育管理和應用的一體化智慧校園平臺。重點是將學校2個微機室的網(wǎng)絡通過與相關部門的溝通,務必要保證暢通,為畢業(yè)班學生信息技術考核奠定基礎。

(2)資源建設數(shù)字化。充分發(fā)揮“教育云”教育資源,要求所有教師在教學助手中進行備課、制作課件,利用互動課堂進行教學。逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導,學生個別化學習,在線考試、閱卷等環(huán)節(jié)包容進來,形成大容量、開放式學習環(huán)境;優(yōu)化整合學?,F(xiàn)有資源,融視頻、網(wǎng)絡、多媒體等多種方式,為師生提供多形式、多規(guī)格、多層次的教育教學服務。

(3)空間建設多元化。不斷擴充學校門戶網(wǎng)站、課程社區(qū)、名師工作室的容量,提高應用層次,充分體現(xiàn)學校的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、家校社一體化的教育功能。

優(yōu)化多元式教師個人空間。在“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的基礎上,實現(xiàn)“優(yōu)質資源班班通”和“網(wǎng)絡學習空間人人通”提質增效,“一人一空間、一間一特色、模塊全覆蓋、互享優(yōu)資源”,開展網(wǎng)上互動交流,實現(xiàn)資源和成果共享,形成“班班用資源、人人用空間”。

(4)網(wǎng)絡管理制度化。健全管理制度,強化各職能處室崗位職責,完善師生信息技術考核指標、評估和獎懲辦法;加強校園網(wǎng)硬件平臺的日常維護,保證校園網(wǎng)絡暢通,設備使用效益最大限度發(fā)揮;制訂師生聯(lián)網(wǎng)安全保障管理辦法,規(guī)范師生文明上網(wǎng)行為。

(5)家校溝通常態(tài)化。要求所有班主任通過“云校家”和家長搭建家庭與學校、家長與老師溝通的橋梁,最終實現(xiàn)學校、家庭和社會“三位一體”協(xié)同教育。保證所有學生和家長注冊率達到100%。

3.加強校本培訓,提升教師信息技術應用能力。

(1)組織骨干教師外出觀摩學習。為深入推進我?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”建設工作,促進信息技術與教育教學深度融合,全面加快學校教育現(xiàn)代化進程,提升全校師生信息素養(yǎng),積極通過各種渠道組織骨干教師外出觀摩學習。

(2)開展教師信息化能力提升專題培訓。為進一步落實同心縣“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作要求,進一步深化促進信息化與課堂深度融合,實現(xiàn)寧夏教育資源公共服務平臺的有效利用,深入實施創(chuàng)新素養(yǎng)教育,促進教師教育理念和教學方式的轉變,創(chuàng)新課堂教學模式,提升教師應用現(xiàn)代教育教學技術能力,舉辦“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應用能力提升專題培訓,并開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”信息技術應用能力考核和競賽活動,以賽代培,進一步提升教師信息技術應用能力和學科引領作用,將教學助手應用到常規(guī)課堂中。

4.開展在線課堂教學教研觀摩活動,提升教師教研水平。

(1)開展在線課堂同上一節(jié)課集體備課資源共分享教研活動。組織語文、數(shù)學教研組借助在線課堂教學一拖二校三班,開展集體備課教研活動。通過在線課堂同上一節(jié)課,實現(xiàn)校與校、班與班之間的資源共享,發(fā)揮有豐富教學經(jīng)驗的教師的傳幫帶的引領作用,加強教師間的交流合作,提高備課質量和效率。

(2)開展“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”在線教學教研觀摩活動。專遞課堂的開通,促進學區(qū)間的信息化工作及教學上的溝通交流,優(yōu)化了教育資源配置,實現(xiàn)了“一校帶多校、一校帶多點、城校帶農(nóng)校、強校帶弱校”的教學和教研。以“智慧課堂”為創(chuàng)新手段,讓信息技術更多地滲透到課堂教學中去,讓信息技術成為課堂效率提高的有效支撐。讓學生在課堂中“感受過程、習得規(guī)律、發(fā)展智慧”。

5.在線課堂教學常態(tài)化,提升課堂教學質量。

同心縣以優(yōu)質學校帶薄弱學校,通過“1+n”的網(wǎng)絡課堂方式,組建了一批覆蓋縣城、農(nóng)村學校的網(wǎng)絡聯(lián)校群。我校與丁塘灣段頭希望完全小學和河西菊花臺小學、田老莊中心學校組建了一拖三的在線互動課堂。為了讓在線課堂達到資源共享的目的,本學校我校每周安排10節(jié)課進行在線課堂教學,其中語文1節(jié)、數(shù)學1節(jié)、英語4節(jié)、音樂2節(jié)、美術1節(jié),道德與法治1節(jié),以綜合學科為主,語數(shù)以教研形式進行研討。利用在線課堂教研平臺,教師同伴互助,相互交流,有效開展網(wǎng)絡備課與網(wǎng)絡教研。進一步培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和運用現(xiàn)代教育技術手段的能力,提升教師信息化教學應用水平和教研能力。

6.上好信息技術課,做好畢業(yè)生信息技術能力考核工作。

1)為組織好20__年小學畢業(yè)生信息技術能力考核,成立考核領導小組,組長:康國榮副組長:馬霄屏成員:李保賢勉淑霞丁娟張暖馬莉張桂萍金學貴。

2)通過考核旨在考察學校落實培養(yǎng)學生信息技術核心素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng),了解小學生對小學階段所學的信息技術基礎知識、基本操作技能的理解和掌握程度,從而指導學校有效改進小學信息技術課堂教學。

3)發(fā)揮能力考核的導向作用,引導學校開全課程、開足課時,規(guī)范信息技術課課程教學內(nèi)容,推動我校師生信息素養(yǎng)的提升。

學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十二

在教師專業(yè)技術發(fā)展學習中,本人嚴格按照學校的專業(yè)發(fā)展計劃,制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標,真心對待這一學習,一步步扎扎實實在發(fā)展自我,使自己在學習中專業(yè)水平得到提升,歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?,F(xiàn)將本人近年來的學習情況及思想觀念和教育行為上的變化總結如下。

一、換位思考,讓學生成為課堂的主人。

新課改是以促進學生的發(fā)展為基本理念,力求使學生在責任感、自主學習與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,構建開放的基礎教育體系,倡導學生在選擇中學習選擇,在嘗試中學會負責,在參與中發(fā)展自我,強調-教育教學與生活及社會實踐相結合,使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習,把課堂與社會,把課堂與家庭結合起來,在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,全面嘗試新的學習方式。那么,在教學中我就本著導學、導教的原則,站在學生學習的角度進行教學設計,把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。教師要精心設計學生的學習活動,讓學生在多種多樣的學習活動中,獲取知識發(fā)展能力。在這個過程中,老師要放手讓學生自我思考、自由表達、要尊重學生的人格,重視學生的不同見解、鼓勵學生大膽發(fā)言,巧設問題,讓學生在課堂上真正成為學習的主人。

二、注重課后反思,積累經(jīng)驗和材料

在指導學生學習的學習過程中,我及時對學生在學習過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思,不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經(jīng)驗和資料,有利于教學工作的深入進行,有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力。每教完一節(jié)課后,我都要找不足之處,想應做之法,留下瞬間感悟,不斷積累成功的經(jīng)驗。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗,不斷改進和提高,實現(xiàn)自我價值,我要為實現(xiàn)追求的目標而加倍努力,希望能得到領導和同事們的幫助。

三、教研活動的開展磨礪了我

學校的發(fā)展靠教師,教師的素質決定著學校的命運。我積極的參加學校組織的各種教研活動。在教研活動中,我不畏艱難,主動發(fā)言,不斷的'體驗與感悟,推敲與揣摩中我的教學技藝越來越提高。學校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理論的遠程培訓,進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學習我真正領悟到了與時俱進的含義,要想不被社會所淘汰就得不斷學習、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領導信任,家長放心,學生喜愛的好老師。

教育是一項高難度的藝術工作,要做好它,是十分不容易的。但我堅信,只要愛崗敬業(yè),踏實工作,就一定會有所收獲的。我的精神生活會有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦,我都將會繼續(xù)努力,多問,多想,多學習,多探究,爭取更大的進步。

總之,經(jīng)過多來的教學,在上級領導的正確指導下,我雖然取得了一些點滴的成績,但仍然還存在著一些不足,在今后的教學中,我將加強繼續(xù)加強自己的專業(yè)素質,及時反思,認真總結,在課程教材改革的征途上做出新的成績。

一、自我分析:

轉眼間我已經(jīng)是一個從教一年的音樂教師了,從事小學音樂一線教學工作一多年的時間里我始終處于學習的狀態(tài)。這一年來已有了一些成績,也許在別人的眼里,我是一帆風順的。但我卻感到自己的發(fā)展進入了“高原期”,就象處于長跑中的“極限”,以往的成績已經(jīng)被遠遠的甩在了身后,前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我,才能迎來更大的發(fā)展空間,迎來更燦爛的明天。怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認為必須找到自身的不足,對癥下藥。首先,我感到在學習上對自己有所放松,以工作代替了學習,導致自己迷失了發(fā)展方向。其次,由于缺乏學習,造成工作中缺乏思考,無法創(chuàng)造性的開展工作,及在科研方面還沒能更深層的進行探索。

二、發(fā)展目標:

樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

三、具體實施方案

1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學”。

(1)堅持不懈地學?;畹嚼?,學到老,樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種有關的專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。

2、善于思考,在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作,力爭做到:反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

3、樂于動筆,提高教育科研水平。

嘗試進行教學案例的分析,每星期都帶領教研組進行案例分析。通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。

學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十三

《規(guī)劃》從10個方面對“十三五”時期事業(yè)發(fā)展成就進行了總結,從3個角度對面臨的形勢進行了深入分析,理清了總體思路、發(fā)展原則和發(fā)展目標,明確了“十四五”時期9項20個方面重點發(fā)展任務。

《規(guī)劃》提出“十四五”期間的總體發(fā)展目標是,學校辦學特色更加鮮明,人才培養(yǎng)質量進一步提高,專業(yè)結構更加合理,內(nèi)部治理體系更加完善,校企合作機制更加順暢,綜合實力和社會服務能力顯著提升,將學校建成區(qū)域特色鮮明的高水平高等醫(yī)學院校,力爭實現(xiàn)提升辦學層次的目標。

五是加快推進基礎設施建設著力改善基本辦學條件,逐步使學校的基礎設施基本達到本科院校設置標準;積極建設現(xiàn)代智慧校園六是切實增強科研創(chuàng)新能力推進科研機制創(chuàng)新,提高教師教科研能力,提高對行業(yè)發(fā)展和區(qū)域發(fā)展的貢獻度七是不斷擴大對外交流合作,加快開放辦學步伐八是持續(xù)拓展服務社會功能,提升社會服務能力九是全面提升黨的建設工作水平全面加強黨的領導;全面加強基層黨建;全面推進從嚴治黨

“十四五”時期是學校進一步提升整體辦學實力與核心競爭力,朝著提升辦學層次目標邁進的重要戰(zhàn)略機遇期。早日實現(xiàn)提升辦學層次的目標,是社會各界、廣大校友、全校師生的殷切期待,也是歷史賦予的使命擔當。全校師生將在“十四五”規(guī)劃引領下,凝心聚力、攻堅克難,狠抓落實、開拓創(chuàng)新,奮力開創(chuàng)學校改革發(fā)展新局面,共同譜寫河南醫(yī)專事業(yè)發(fā)展的新篇章。

據(jù)悉,學校自2020年底啟動規(guī)劃編制工作,學校領導高度重視、加強領導,規(guī)劃編制工作領導小組及各相關部門高度負責、相互配合,全校師生積極參與、大力支持,經(jīng)過動員部署、廣泛調研、研究編制、征求意見、完善審定等環(huán)節(jié),數(shù)易其稿后審定發(fā)布。

學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十四

根據(jù)全國教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃編制工作的統(tǒng)一部署,現(xiàn)就直屬高?!笆奈濉币?guī)劃編制工作有關事項通知如下。

“十四五”規(guī)劃是我國全面建成小康社會后的第一個五年規(guī)劃。認真編制“十四五”規(guī)劃,對于直屬高校進一步把握戰(zhàn)略方向、明確戰(zhàn)略任務、擘畫戰(zhàn)略藍圖,具有十分重要的意義。

(一)編制“十四五”規(guī)劃,是直屬高校積極謀大局,支撐社會主義現(xiàn)代化建設的基礎工作。我國正處于“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期,對高等教育的需求比以往任何時候都更加迫切,對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。直屬高校應牢記歷史使命,通過編制“十四五”規(guī)劃,推動學校在中華民族偉大復興歷史進程中發(fā)揮更為堅強的支撐作用。

(二)編制“十四五”規(guī)劃,是直屬高校主動應變局,引領時代步伐的重大機遇。當今世界正面臨百年未有之大變局,新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)變革奔騰而至,如果不識變、不應變、不求變,就可能陷入戰(zhàn)略被動,錯失發(fā)展機遇,甚至錯過時代。直屬高校應把握歷史契機,通過編制“十四五”規(guī)劃,推動學校確立新的發(fā)展坐標、輸入新的發(fā)展動能,始終走在時代前列。

(三)編制“十四五”規(guī)劃,是直屬高校努力開新局,引導高等教育強國建設的重要依托。我國高等教育已邁入普及化階段,要求直屬高校率先在教育模式、質量標準、治理方式等方面開新路、立標桿。同時我國正由高等教育大國向高等教育強國邁進,要求直屬高校在國際上發(fā)揮更大的影響力、感召力、塑造力。直屬高校應順應歷史需求,通過編制“十四五”規(guī)劃,推動學校在實現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化的快車道上發(fā)揮先導作用。

直屬高校編制“十四五”規(guī)劃的指導思想是:以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,全面落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神,以立德樹人為根本,以報國強國為己任,以強化治理為關鍵,科學編制規(guī)劃,民主編制規(guī)劃,依法編制規(guī)劃,為實現(xiàn)2035年教育現(xiàn)代化的奮斗目標夯實基礎。

(一)要牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點。把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點,把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準,樹立和踐行新的人才觀、質量觀,著力培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。

(二)要深度融入社會發(fā)展進程。緊盯國家戰(zhàn)略需求,主動肩負服務國家、區(qū)域、行業(yè)的神圣使命,高度關注世界發(fā)展和人類文明進步面對的共同挑戰(zhàn),源源不斷輸出高素質人才、高端科技成果和先進文化,在民族復興中帶頭發(fā)揮國之戰(zhàn)略重器作用。

(三)要加快實現(xiàn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。堅持和完善黨委領導下的校長負責制,不斷完善內(nèi)部治理結構,努力破解改革“深水區(qū)”的矛盾,努力探索創(chuàng)新“無人區(qū)”的路徑,加快提升與直屬高校地位作用相匹配、符合時代要求的辦學治校能力。

要提高政治站位,從教育是國之大計、黨之大計的戰(zhàn)略高度,提高規(guī)劃編制工作的前瞻性、戰(zhàn)略性、科學性、實操性。

(一)加強組織領導、嚴格履行程序。要在學校黨委常委會領導下,成立編制工作領導小組和工作專班,建立健全嚴謹高效的工作機制。要嚴格履行編制程序,全面總結“十三五”規(guī)劃實施情況,認真領會國家對編制“十四五”規(guī)劃的總體要求,仔細分析學校面臨的機遇和挑戰(zhàn),充分征求各方面意見建議,切實加強重點問題研究和重大項目論證;編制過程中如遇超出學校辦學自主權的問題,要及時向我部請示;規(guī)劃文本經(jīng)學校黨委常委會審議同意后,要按時報我部審核,并根據(jù)我部意見進行修改,最后經(jīng)學校黨委會全體會議審定通過。

(二)堅持總體謀劃、突出重點內(nèi)容。要全面謀劃學校發(fā)展,進一步明確學校的定位、目標、使命和任務。要以人才培養(yǎng)為中心,一體籌劃教學、科研、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流與合作等工作,通盤謀劃黨的建設、思想政治工作和校園安全穩(wěn)定,統(tǒng)籌規(guī)劃學科專業(yè)建設、隊伍建設以及體制機制改革等。同時要結合發(fā)展需要、社會需求和學校實際,明確階段性重要發(fā)展指標、重大戰(zhàn)略任務、重點改革舉措和工程項目,務求取得實效。

(三)擴大民主參與、強化有效集中。要廣泛發(fā)動院系、部門、師生員工參與規(guī)劃編制,充分發(fā)揮教(學)代會、學術委員會等的咨詢建言作用,重大政策舉措和制度安排要與利益相關方充分協(xié)商,并可運用大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術手段,為規(guī)劃編制工作提供參考和輔助。要走出校園,主動征求學校理(董)事會成員、地方政府、行業(yè)企業(yè)、智庫機構、校友代表等的意見和建議。同時,要強化目標導向和問題導向,加強科學研判論證、風險評估和合法性審查,堅持民主集中制決策原則,確保規(guī)劃的嚴肅性和有效性。

(四)細化任務分工、有力推動落實。要將規(guī)劃中提出的目標任務進行分解,制定細化落實的時間表、路線圖、任務書、責任狀,并可根據(jù)需要制定人才培養(yǎng)、科研攻關、考核評價等分領域的改革方案,以及院系、部門、學科建設、校園建設等配套的分規(guī)劃。要在規(guī)劃編制過程中同步謀劃規(guī)劃落實工作,統(tǒng)籌規(guī)劃的年度監(jiān)測、中期檢查和終期考核等工作,形成規(guī)劃編制、實施、考核的管理閉環(huán),著力改變重編制、輕實施的現(xiàn)象。

我部將在直屬高校編制“十四五”規(guī)劃過程中提供信息服務,開展經(jīng)驗交流和相關培訓。各直屬高校應嚴格把握規(guī)劃編制進度,于2021年4月底前,將“十四五”規(guī)劃文本報我部審核。各高校按我部意見修改后,一般應于2021年8月底前審定通過“十四五”規(guī)劃正式文本,并向社會公布。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/19369928.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔