閱讀不同類型的文章可以拓寬視野，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。政治總結(jié)有哪些要求和標(biāo)準(zhǔn)？如何提高總結(jié)的針對(duì)性和指導(dǎo)性？下面是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀。
禮物果寶二年級(jí)篇一
放學(xué)的路上，我就迫不及待的吃了老師送的圣誕禮物——甜蜜蜜的巧克力。晚上吃飯的時(shí)候，我肚子不是很餓，于是在媽媽的同意下，我最后還是剩下了一些沒(méi)吃完的飯。我心里偷偷的在想，老師都送我圣誕禮物了，媽媽又會(huì)送我什么圣誕禮物呢?以前總是把繪本書當(dāng)禮物送給我，我現(xiàn)在不喜歡了，我想要可以吃的東西。
7點(diǎn)多的時(shí)候，我還在做作業(yè)，爸爸在吃蘋果，媽媽突然和我說(shuō)，晚上就送一個(gè)平安果給我當(dāng)圣誕禮物吧。哼，我才不想要吃蘋果呢，我心里嘀咕著，但沒(méi)啃聲。媽媽猜到我不樂(lè)意，然后又偷偷拿出2包小香腸，哇，這個(gè)也不錯(cuò)，雖然不是我最想要吃的棒棒糖，但也是我喜歡吃的東西之一。
我知道沒(méi)有圣誕老爺爺?shù)?，但我還是收到了2份我喜歡的禮物。
禮物果寶二年級(jí)篇二
今天老師帶來(lái)了一個(gè)神秘的盒子。
老師先讓我們猜一猜盒子里面是什么？同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)是毽子，有的說(shuō)是跳繩，還有的.說(shuō)是一兩個(gè)小玩具......
然后老師讓我們排隊(duì)上去看。丁志豪首先排在隊(duì)伍的最前面，只見他輕輕地打開盒子一看，吐了個(gè)舌頭就回去了。那個(gè)盒子里究竟是什么呢？我迫不及待地想看個(gè)明白。終于輪到我了，我飛快地跑上去打開盒子一看，?。≡瓉?lái)是個(gè)黑框小鏡子，透過(guò)鏡子我看到了自己。
原來(lái)那與眾不同的神秘小禮物就是鏡中的我們呀！
禮物果寶二年級(jí)篇三
今年冬天，阿姨送我一匹小馬，祝我在馬年馬到成功，我懂得了阿姨對(duì)我的期望。
去年冬天，爸爸送我一個(gè)足球，我和伙伴們快樂(lè)地踢足球，我懂得了合作與分享。
小小的禮物，寄托著親人的關(guān)愛(ài)和期盼，正如春雨綿綿，不斷地滋潤(rùn)著我幼小的心田。
禮物果寶二年級(jí)篇四
母親節(jié)到了，我想送給媽媽一件禮物，可是我又不想拿媽媽給我的錢去買禮物，想來(lái)想去，我決定母親節(jié)那天做一個(gè)好孩子。
母親節(jié)早上，起來(lái)后，我看到我的床上還有些亂，平時(shí)都是媽媽幫我整理，想到媽媽那么忙，那么累，還要幫我整理床鋪，我該自己干了，于是我把自己的床鋪疊好了，還把臥室整理得井井有條、干干凈凈。
到了吃早飯的時(shí)間，這次我吃飯吃得又快又好，還改掉邊吃邊玩的壞習(xí)慣，飯后我?guī)蛬寢屗⑼?、掃地，媽媽的臉上露出了微笑?/p>
晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)母親節(jié)快樂(lè)，媽媽笑得合不攏嘴的說(shuō)：“今天你的表現(xiàn)是我收到過(guò)最好的禮物?！?/p>
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禮物果寶二年級(jí)篇五
在奶奶過(guò)生日的時(shí)候，你送什么？賀卡？老土。蛋糕？沒(méi)創(chuàng)意。大衣？太貴。
在奶奶生日時(shí)，我送奶奶水果派，給她一個(gè)甜蜜地吻。奶奶又驚又喜，問(wèn)：“我都不會(huì)這招，你怎么回？”我用美滋滋地話語(yǔ)甜甜地說(shuō)：“奶奶，這是你教我的呀！”
“你不要討好我，要誠(chéng)實(shí)！”
“火龍果代表正直，桔子代表拾金不昧，蘋果代表愛(ài)心……這些不是你教我的？”
奶奶聽了，臉上出現(xiàn)了少女才有的紅云，然后留下了晶瑩的淚水，她笑著……
奶奶從來(lái)都沒(méi)有這么開懷的笑過(guò)，似水晶的淚水像珍珠一樣從奶奶的面頰流下，在這美麗的 淚水中埋著一個(gè)秘密：“孩子，你長(zhǎng)大……”
我幸福地靠在奶奶寬廣地胸前。
禮物果寶二年級(jí)篇六
今天是我的生日。
以前，每年過(guò)生日，爸爸媽媽總是給我買回許多好吃的和好玩的。可是，今年卻不同了，我過(guò)生日的這一天，爸爸只給我買了一個(gè)地球儀。難道這就是送我的生日禮物嗎？我瞧了一眼，很不高興。
晚飯后，爸爸拿起地球儀給我講了起來(lái)。媽媽指著地球儀告訴我哪里是高山，哪里是大海，哪里是南極，哪里是北極，哪里是中國(guó)，那里是我的家鄉(xiāng)……我越聽越有趣，啊，多么好的生日禮物??！
原來(lái)爸爸媽媽是為了讓我開闊眼界，學(xué)習(xí)到更多知識(shí)。我高興的'說(shuō)：“爸爸媽媽我明白你們?yōu)槭裁唇o我買這樣的禮物了?！?/p>
禮物果寶二年級(jí)篇七
明天，就是母親節(jié)了，我提前送給媽媽一個(gè)禮物。什么禮物呢？是一張母親節(jié)的卡片。我是這樣寫到的：“媽媽祝您母親節(jié)快樂(lè)！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”我送媽媽卡片的原因是，媽媽為了我們付出了那么多，她們非常的辛苦卻無(wú)怨無(wú)悔。天下所有媽媽都是這樣的吧，我們要謝謝每個(gè)媽媽。
想到這里，我真想大聲的對(duì)媽媽您說(shuō)：“媽媽您辛苦了！我愛(ài)您！”
今天是母親節(jié)，我要給媽媽準(zhǔn)備一件什么禮物呢？我想了好久也沒(méi)想出一個(gè)好主意，怎么辦呢？有了，我去問(wèn)爸爸，他告訴我：“只要心意到了，送什么媽媽都會(huì)喜歡的?！?/p>
聽了爸爸的話，我一下子有了主意。我畫了一幅畫送給媽媽，祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)，媽媽果然很喜歡。
昨天放學(xué)回來(lái)，我一個(gè)人坐在書桌上，靜靜地在弄手工，為明天的母親節(jié)給媽媽準(zhǔn)備禮物。
媽媽回來(lái)了，我把我做的手工送給媽媽。媽媽說(shuō)：“這是什么禮物？”我說(shuō)：“這是一朵美麗的花朵，祝你快樂(lè)的過(guò)母親節(jié)?！眿寢層终f(shuō)：“好孩子，你真棒呀！”我說(shuō)：“謝謝，這是我應(yīng)該做的”。媽媽笑了，我也笑了。最后，媽媽親了我一下。
禮物果寶二年級(jí)篇八
有一次，我去小舅公家玩，看見他兒子正在玩ipad。我非常喜歡，就渴望擁有一個(gè)。小舅公看出了我的心事就對(duì)我說(shuō)：“假如你在期末考試，可以考90分以上，我就送你一個(gè)ipad吧|?！甭犃怂脑?，心里開心極了。愉快的答應(yīng)了他。在回家的路上，行人是那么的親切，小鳥的叫聲也變得更加動(dòng)聽了。興奮之余，我心想：如果我考的不理想，不僅得不到ipad，還會(huì)讓小舅公瞧不起我。我有點(diǎn)后悔了。到了家里，我把這件事告訴我媽媽。媽媽沉思了一會(huì)兒，溫和的說(shuō)：“只要你盡心盡力的去準(zhǔn)備了，無(wú)論成功還是失敗，都要充滿信心的去面對(duì)?！甭犃藡寢尩脑捄?，我上課的時(shí)候聽的更加專心了，作業(yè)做得更加仔細(xì)了，回家還主動(dòng)的看一些課外書。為期末考試做了充分的準(zhǔn)備。轉(zhuǎn)眼間就到了期末考試的那一天，考卷一發(fā)下來(lái)，我心里就非常緊張，心砰砰直跳。腦海里一片空白，就連平時(shí)背得滾瓜爛熟的詩(shī)句都寫不出來(lái)。這時(shí)，我耳邊響起了一個(gè)熟悉的聲音：“只要你盡心盡力的去準(zhǔn)備了，無(wú)論成功還是失敗，都要充滿信心的去面對(duì)?！蔽业男囊幌戮推届o下來(lái)了，我認(rèn)認(rèn)真真地做完了考試卷，并且還檢查了幾遍，胸有成竹地離開了考場(chǎng)。過(guò)了三天，考試的成績(jī)出來(lái)了。我的語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)還考了滿分呢!遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了小舅公的要求。我迫不及待把這個(gè)消息告訴了他。于是，過(guò)年的時(shí)候，小舅公把一個(gè)白色的，超薄的ipad交到我的手里。望著手中沉甸甸的禮物激動(dòng)的心情油然而生。通過(guò)這件事讓我更加明白，任何事情只有經(jīng)過(guò)自己的努力，才有更好的結(jié)果。
禮物果寶二年級(jí)篇九
平安夜媽媽晚上要去單位上班，但是她還是留了小禮物給我。
晚上我參加完活動(dòng)回家，爸爸就從冰箱里拿出禮物，是媽媽一早從蛋糕店買來(lái)的圣誕杯，這個(gè)蛋糕杯好可愛(ài)，里面有一個(gè)用糖做的很精致的圣誕老公公，還有綠色的圣誕樹，就是迷你型的，雪花是用奶油做的，好漂亮，我都舍不得吃掉。
今年禮物大豐收，在學(xué)校里范老師也給我們準(zhǔn)備了好吃漂亮的小禮物，這個(gè)可是純手工做的，好久前老師就去預(yù)定了，禮物是美味的手工餅干，我拿到的是圣誕樹形狀的，還有巧克力，大家都開心死了。
我也為媽媽準(zhǔn)備了一份禮物，一串自己編織的小手鏈送給她，媽媽很喜歡，今年的平安夜過(guò)得好充實(shí)好開心，還有好多驚喜，大家節(jié)日快樂(lè)!
禮物果寶二年級(jí)篇十
禮物是一份真摯的祝福，不在于多貴，在于一份心意。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于禮物的二年級(jí)。
作文。
希望能夠幫助到你們。
爺爺?shù)纳盏搅?，媽媽帶著小麗高高興興地來(lái)到商場(chǎng)精心挑選了一大瓶茶葉，想讓爺爺喝了以后能提提神，這樣會(huì)爺爺更舒服一些。
爸爸下班后提著一個(gè)大包，里面裝的是水果，他想讓爺爺吃了以后更加健康。
媽媽問(wèn)小麗：“你給爺爺準(zhǔn)備的是什么呢”?小麗說(shuō)：“這禮物很神秘，現(xiàn)在還不能說(shuō)哩”。
晚上，小麗把考了100的試卷送給爺爺，爺爺看了，滿意地說(shuō)：“這才是我收到的珍貴的禮物，我一定會(huì)好好收藏的”。
我收到的禮物有很多，可愛(ài)的洋娃娃，能發(fā)出歌聲的音樂(lè)盒，還有胖乎乎的玩具熊……我最喜歡的還屬小豬。
記得那時(shí)是我過(guò)生日的這天爸爸送我的生日禮物。這天早上，我起床洗漱完畢后媽媽，爺爺，奶奶在飯桌前等我吃飯。咦，怎么沒(méi)見爸爸，我百思不得其解，便問(wèn)媽媽，媽媽心平氣和的說(shuō)：“爸爸有事等會(huì)就回來(lái)了”過(guò)了不到五分鐘一個(gè)熟悉的身影便出現(xiàn)在我的面前，爸爸，爸爸我高興的叫著。這時(shí)我看見爸爸手中拿著一個(gè)禮物盒，爸爸讓我打開看，我一打開是一個(gè)小豬存錢罐，我非常高興，以后這小東西就跟著我了。
從此它時(shí)刻看著我，時(shí)刻提醒我不要亂花錢。
到了商場(chǎng)，媽媽先買了一個(gè)吸毛機(jī)，我們就各自買了自己的衣服，媽媽給我買了一件睡衣和一個(gè)單身的棉褲，媽媽想起了我的生日，媽媽說(shuō)給我買個(gè)熊，我們先買了一個(gè)非常大的。
但是沒(méi)有拉鎖，所以我們換了一個(gè)抱心熊和一個(gè)狗狗，很可愛(ài)，我很喜歡，我們一起給唱唱買了一個(gè)漂亮的裙子就回家了，在路上，媽媽停下來(lái)了，在四季鮮菜那里買了一堆菜，然后買了大料就回家了，到了家我們又去了飯店吃飯，我吃飽了，我睡了一會(huì)，醒來(lái)的時(shí)候待了一會(huì)就走了，到了家，我換上睡衣，就玩了一會(huì)睡覺(jué)了!
星期天，我和媽媽逛商場(chǎng)，看見到處懸掛著六月十九日是父親節(jié)的牌子，我就暗暗記在了心里，因?yàn)槲蚁虢o爸爸一個(gè)驚喜。
爸爸整天忙忙碌碌，維持著我們一家四口的生活，很少有時(shí)間逛商場(chǎng)。過(guò)年的時(shí)候，我看見爸爸穿的皮鞋裂了縫，也沒(méi)有時(shí)間去買新的，為這事，媽媽還數(shù)落過(guò)爸爸。而爸爸卻笑笑說(shuō)：“讓鞋匠修一修，擦擦鞋油，不就又成了新的嗎?”趁父親節(jié)之際，我要給爸爸買一雙新皮鞋。我悄悄地用尺子測(cè)量了爸爸現(xiàn)在穿的皮鞋的大小，長(zhǎng)四十三厘米。
我拿出積攢的壓歲錢，數(shù)了數(shù)，還有一千五百三十元。我拿出二百元錢，跑向離家不遠(yuǎn)的十八樂(lè)超市。
記得今年夏天，學(xué)校組織我們?nèi)ッ褡鍒@參觀。爸爸買了許多好吃的放進(jìn)書包里。
媽媽又給我和哥哥每人一塊錢，說(shuō)：這是上廁所用的，不要亂花。
到了公園，老師帶我們參觀了各式各樣的房子。那里的叔叔和阿姨穿的都很漂亮。
吃午飯的時(shí)候，同學(xué)們散開了。有的買小地圖;有的買小盆兒;有的買冰棍。我也拿著錢站在小店前想買點(diǎn)東西。這時(shí)哥哥從后面一下子闖出來(lái)，搶走了我的錢。買了幾個(gè)漂亮的手鐲。
我生氣地問(wèn)他：這有什么用?哥哥說(shuō)媽媽戴上一定好看。我一聽是給媽媽氣就消了。
晚上回到家，哥哥悄悄把手鐲給媽媽戴上，媽媽摟著哥哥：真是媽媽的好兒子。我一聽委屈極了，跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：那里還有我的一塊錢呢。媽媽也把我摟在懷里說(shuō)：小哥倆懂事了。
禮物果寶二年級(jí)篇十一
這是一篇能夠引起學(xué)生思考而有所感悟的童話故事。在美好的春天，小鹿栽了一叢玫瑰。從“他常常去松土、澆水”中的“常?！?，我們可以體會(huì)到小鹿很愛(ài)玫瑰，他種玫瑰很用心，很辛苦。從他和弟弟一起數(shù)花骨朵，我們知道小鹿十分盼望見到玫瑰開花。然而，當(dāng)玫瑰快要開花的時(shí)候，小鹿因跌傷了腳不能走動(dòng)而沒(méi)看到玫瑰花。鹿弟弟先是替哥哥惋惜，聽了黃鶯和微風(fēng)對(duì)玫瑰花的贊美后，高興地說(shuō)“看來(lái)，你的玫瑰沒(méi)有白栽”。結(jié)尾的這句話，一定會(huì)引發(fā)學(xué)生許多思考。
本篇課文我主要抓住鹿弟弟的兩句話：“你的玫瑰白載了！”，“看來(lái)，你的玫瑰沒(méi)有白載?！闭归_教學(xué)。在理解為什么鹿弟弟說(shuō)小鹿的玫瑰花沒(méi)有白載時(shí)，我先指導(dǎo)讀好黃鶯和微風(fēng)說(shuō)的話，先提供給學(xué)生一個(gè)幫助想象的平臺(tái)：還有誰(shuí)也看到了玫瑰花？讓學(xué)生想象說(shuō)話。
課堂實(shí)錄片段如下：
生：（沉思）。
師引：現(xiàn)在，你就是森林中的一員了。蝸牛慢慢爬來(lái)了，猴子跳來(lái)了，蝴蝶飛來(lái)了……。
生1：蝴蝶飛來(lái)了，它對(duì)小鹿說(shuō)：“我看見過(guò)你的玫瑰花，可鮮艷啦！看到它，我就像跳舞。
生2：蜜蜂飛來(lái)了，它說(shuō)：我看見過(guò)你的玫瑰，我還在花叢中采了蜜，釀成了玫瑰花蜜呢！
生3：一只烏龜慢慢爬來(lái)了，它對(duì)小鹿說(shuō)：“小鹿，本來(lái)我爬得很疲勞，可是聞到你的玫瑰花香，疲勞全沒(méi)啦！謝謝你！”
生4：一只蜻蜓飛來(lái)了，它說(shuō)：“小鹿，我看到過(guò)你的玫瑰，可漂亮啦！我在上面飛來(lái)飛去，引來(lái)了許多雄蜻蜓呢！”（眾生笑了。）。
師：那就改成蜻蜓姑娘和蜻蜓小伙子吧！
生5：一只小鳥飛來(lái)了，它說(shuō)：“小鹿，你的玫瑰花真香??！我?guī)е倒寤ㄏ泔w過(guò)森林，小伙伴們都稱我是“玫瑰香鳥”呢！”
生……。
生1：高興.
生2：快樂(lè)。
生3：它覺(jué)得雖然自己沒(méi)看到，可是小伙伴們都看到了，并且小伙伴的心情都那么快樂(lè)，小鹿肯定也很快樂(lè)。
生：原來(lái)，我的玫瑰花是紅色的，而且很香呢！
生：原來(lái)，我的玫瑰沒(méi)有白栽呀！
師：同學(xué)們，小鹿辛辛苦苦種的玫瑰花，雖然自己沒(méi)有看到，可是它的伙伴們都看到了，并且給它們帶去了快樂(lè)。此時(shí)，小鹿的心情同樣是很快樂(lè)的。因?yàn)樗鼛椭藙e人，快樂(lè)了自己。有一句話說(shuō)的好：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。說(shuō)的就是這個(gè)道理呀！
“想象力比知識(shí)本身更重要。”讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，很大程度上依賴于思維品質(zhì)的提高。因此教學(xué)中要抓住時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行想象和創(chuàng)造，保護(hù)孩子富于幻想的天性。本課中，一個(gè)問(wèn)題展開了孩子們想象的翅膀，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維，讓學(xué)生設(shè)身處地地暢想，既加深了對(duì)課文的理解，又訓(xùn)練了語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。
禮物果寶二年級(jí)篇十二
《小鹿的玫瑰花》講的是小鹿在門前栽了一叢玫瑰，他常常去松土、澆水?？墒蔷驮诿倒蹇煲_花的'時(shí)候，小鹿不小心把腳跌傷了，等他傷好以后，玫瑰已經(jīng)謝了，一朵花都看不到了。就在小鹿兄弟倆感到惋惜的時(shí)候，黃鶯和微風(fēng)過(guò)來(lái)告訴他們，玫瑰花給他們帶來(lái)的快樂(lè)。小鹿不再難過(guò)了。一個(gè)很美麗的故事，傳遞出“贈(zèng)人玫瑰，手自留香”的哲理。
教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生自由讀通課文，整體感知文章內(nèi)容后，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流識(shí)字方法，然后檢查生字，教學(xué)效果還不錯(cuò)。
引導(dǎo)學(xué)生尋找小鹿的玫瑰沒(méi)有白栽的原因是本課的難點(diǎn)。課文學(xué)習(xí)中，我注重“泡泡”中“為什么說(shuō)小鹿的玫瑰沒(méi)有白栽呢?”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行課文的指導(dǎo)朗讀，先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一至三自然段，重點(diǎn)體會(huì)小鹿對(duì)玫瑰的精心栽種和喜愛(ài)。之后用橫線畫出鹿弟弟的兩次話，讀讀這兩句話，想想你會(huì)有什么疑問(wèn)?有的學(xué)生說(shuō)：“鹿弟弟為什么開始說(shuō)玫瑰白栽了，可后來(lái)又說(shuō)玫瑰沒(méi)有白栽呢?”抓住黃鶯和微風(fēng)的話朗讀體會(huì)，說(shuō)說(shuō)：為什么黃鶯看到這些玫瑰就想唱歌?為什么別人都夸微風(fēng)是玫瑰香風(fēng)?并進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，微風(fēng)來(lái)到了什么地方，別人是如何夸他的?充分感受到玫瑰花給他們帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)生知道了是因?yàn)樗缘拿倒褰o森林里的動(dòng)物帶來(lái)了快樂(lè)，雖然他自己沒(méi)有看到自己的玫瑰花，但別人都欣賞到了，都很高興，很快樂(lè)，小鹿也感到自己的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，他也感到快樂(lè)，因此他的玫瑰沒(méi)有白栽。接著在朗讀中領(lǐng)悟到為別人創(chuàng)造幸福，自己也能從中得到快樂(lè)。
本課中不足之處是檢查生字的時(shí)間較長(zhǎng)，講課文的時(shí)間有些倉(cāng)促，學(xué)生讀課文不夠充分，準(zhǔn)備在下一節(jié)課上好好讀讀，把朗讀基本功砸實(shí)。
禮物果寶二年級(jí)篇十三
在這個(gè)月里，我看了一本《小鹿斑比》的故事書。寫故事的作者，把主人公小鹿，寫得非常好，內(nèi)容很豐富。
書中那些動(dòng)物和植物都寫得很好，斑比很聰明，精明，很勇敢，能吃苦，最后斑比當(dāng)上了鹿王。還有，書中的春夏秋冬季節(jié)，景色非常優(yōu)美，特別是秋天。把快要掉落的樹葉，寫得讓人感到很憐愛(ài)，秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉一片一片地飄落下去，剩下最后幾片葉子，還在樹上掙扎著，與秋風(fēng)做抵抗，讓人很憐愛(ài)又很無(wú)助。
這樣的書就是看了一小段，還想看下一段，還想看到最后的結(jié)果是什么?我很喜歡這本書。
我喜歡過(guò)春節(jié)，你呢?
教師點(diǎn)評(píng)：讀一本好書，就是交一個(gè)好伙伴，交一群好朋友，望景怡能讀更多的好書，寫更多的好文。加油!
贛州市厚德路小學(xué)二年級(jí)蘇景怡。
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