有一個明確的方案可以幫助我們更好地組織和管理時間，從而提高工作的效率和產(chǎn)出。在制定方案時，我們應(yīng)該注重可行性和可執(zhí)行性的評估。許多成功的方案都有一個共同點，那就是根據(jù)實際情況制定合理的目標和策略。
高校畢業(yè)典禮工作方案篇一
從根本上保證教育教學(xué)工作的順利進行，保證學(xué)生身心安全健康的發(fā)展。特制定本方案。
為加強學(xué)校安全教育工作，決定成立安全工作機構(gòu)，其組成人員如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：各處室主任及校委會全體成員。
2、安全保護小組：
組長：
副組長：
成員：總務(wù)處、政教處、教務(wù)處全體成員；各年級組長及各班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
在上級政府和教育、安監(jiān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組全面貫徹執(zhí)行上級有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，全面負責學(xué)校的安全工作，各成員分工負責，各司其職，各負其責，相互協(xié)調(diào)，相互配合，共同做好學(xué)校安全工作。安全保衛(wèi)小組按學(xué)校安排具體負責學(xué)校財產(chǎn)及學(xué)生人身安全保護工作。
政教處。
1、負責學(xué)校安全教育的宣傳工作；
2、負責督促檢查各班日常安全教育工作；
3、負責各班期末年終各班的安全教育工作考評；
4、負責學(xué)生安全教育工作有關(guān)資料的收集、整理和保存，
5、其它與安全教育有關(guān)的工作。
教務(wù)處。
1、配合政教處做好學(xué)生的安全教育工作；
2、負責檢查各班學(xué)生的考勤工作，制定學(xué)生考勤有關(guān)的規(guī)章制度；
4、負責處理與本處室有關(guān)的其它安全工作。
總務(wù)處。
1、與教務(wù)處一起對教學(xué)設(shè)備進行安全檢查，維修和更換；
3、負責制定學(xué)校財產(chǎn)安全保護的有關(guān)規(guī)章制度，
4、負責做好本處室安全檢查記錄。
辦公室。
1、協(xié)助校長做好各處室及有關(guān)人員之間的組織、協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)工作；
3、負責向上級報送有關(guān)安全工作的文件資料和信息，
4、負責處理其它有關(guān)的臨時性事項。
年級組。
1、積極配合學(xué)校有關(guān)處室抓好本年級組安全教育宣傳工作；
2、負責督促檢查本年級各班的安全紀律教育和考勤工作；
3、負責處理本年級有關(guān)安全工作的其他問題。
班主任與科任教師。
在職能處室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面抓好學(xué)生的安全紀律教育，正確的引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立強烈的安全意識，增強安全觀念,既注意身體安全，更要注意心理安全，保證身心得到安全健康發(fā)展。
1、利用晨會、夕會、主題班會、參觀展覽等,加強對學(xué)生的安全教育；
2、利用板報、專欄、小報等多種形式加強安全知識的宣傳；
4、做好學(xué)生心理安全教育咨詢，及時向?qū)W生提供心理安全信息，加強心理安全教育指導(dǎo)；
5、負責本班學(xué)生傷害事件的報告。凡發(fā)生重大的危及學(xué)生人身安全的事件都應(yīng)向?qū)W校報告，屬于嚴重傷害（亡）事件的應(yīng)在第一時間報告。
6、科任教師協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的安全教育工作，加強與班主任老師聯(lián)系；加強當堂學(xué)生的考勤，對于無故缺課的要及時報告班主任。
1、學(xué)校建立安全設(shè)施檢查制度。按照上級要求，各有關(guān)處室及工作人員，必須按照職責要求認真地做好各自的工作，不得有任何的馬虎和疏漏。
2、對學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施、建筑物、實驗器材、藥品，要定期進行檢查，及時報告、及時維修，及時更換，及時排除隱患。
3、班主任是學(xué)生安全第一責任人和安全事件的第一報告人。若事件發(fā)生時，班主任不在而其他教師在場時，第一目擊人有責任及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組報告，領(lǐng)導(dǎo)小組負責在2小時內(nèi)口頭上報，24小時內(nèi)書面上報教育、安監(jiān)部門。
4、若學(xué)生遭遇敲詐、搶劫、毆打等社會不法侵害時，應(yīng)及時與家長聯(lián)系并向公安派出所報告或撥打110報警電話。
5、如果學(xué)生正在上課，突然發(fā)生地震、暴雨等重大自然災(zāi)害時，班主任及當堂科任教師應(yīng)積極做好穩(wěn)定學(xué)生思想工作，按照緊急預(yù)案組織學(xué)生有秩序的撤離至安全地帶，嚴防下樓擁擠、踩壓、甚至跳樓等傷害（亡）事件的發(fā)生。
6、保護學(xué)生不受傷害是我們的共同責任。對于在學(xué)校安全工作中出現(xiàn)失職、失責的，或者目擊學(xué)生受傷害而置之不理的，要追究有關(guān)人員的責任；造成重大影響和后果的，要進行必要的黨紀政紀處分，直至予以停職或解聘處理。
高校畢業(yè)典禮工作方案篇二
1、在畢業(yè)班以發(fā)放調(diào)查問卷的形式收集意見和學(xué)生節(jié)目參報類型以確定典禮開展流程。（詳見后，五一前確定）。
2、制定精美邀請函以確定家長參與人數(shù)，并附上“我參與我投票”的回執(zhí)單，請學(xué)生和家長評選“最稱職”、“最細心”、“最可愛”或“最有活力”的老師。
3、輔導(dǎo)老師確定代表發(fā)言同學(xué)并提前準備好講稿（六、九年級各一名），同時邀請七年級或高一學(xué)生代表提前寫好祝福語。
4、在其他各年級由各班主任確認可以參與畢業(yè)典禮表演節(jié)目的名單，除單獨表演外，小學(xué)組各年級各出一名代表參與部分環(huán)節(jié)。
5、確定學(xué)生和老師主持人，共兩男兩女，寫好主持詞。
6、播放環(huán)節(jié)的短片要提前錄制修改和確定，由畢業(yè)班輔導(dǎo)老師建言獻策共同完成。
7、畢業(yè)班班主任聯(lián)系好致辭的家長代表。
8、師生互動和親子互動環(huán)節(jié)的人員請確定，準備相關(guān)禮品，最好是學(xué)生或家長親手制作。
9、畢業(yè)班負責人評選出優(yōu)秀學(xué)員，寫好評語。
環(huán)節(jié)一（序幕）：夢想起航。
1、主題曲《最初的夢想》響起，老師學(xué)生主持人拉開晚會序幕。
2、歌曲《啟程》響起，播放學(xué)生成長短片。
3、詩朗誦《相信未來》（三人合作—小學(xué)組、六年級和九年級代表）。
環(huán)節(jié)二：厚重之感。
1、書法表演（三個人各寫兩個字：“感恩”、“自信”、“好學(xué)”）。
2、樂曲演奏配合（古箏或大提琴等體現(xiàn)出國學(xué)韻味）。
3、知識競答（結(jié)合所學(xué)詩詞設(shè)題，如作家、詩名和詩句接龍）。
環(huán)節(jié)三：大氣之歌。
1、少數(shù)民族的舞蹈表演。
2、歌唱表演（師和學(xué)生分別演唱一首經(jīng)典勵志歌曲）。
3、親子默契動員會（以游戲的形式開展，比如看圖猜詞、現(xiàn)場拼圖等，并互贈自制禮物）。
環(huán)節(jié)四：時代韻味。
1、特殊才藝表演（魔術(shù)、模仿、雙簧等）。
2、歡快動感的舞曲。
環(huán)節(jié)五：高遠之志。
1、班級代表齊唱《明天會更好》（兩名老師和兩名學(xué)生，共兩男兩）。
2、畢業(yè)班代表發(fā)言（六、九年級各一名）。
3、初一，高一代表送祝福詞，小學(xué)組代表送禮物。
環(huán)節(jié)六：放飛希望。
1、傅老師宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單，各班主任為其頒獎。
2、傅老師致辭，班主任談希望。
3、老師和獲獎學(xué)生領(lǐng)唱《愛因為在心中》，全場齊唱。
環(huán)節(jié)七：
音樂《放心去飛》響起，主持人宣布晚會結(jié)束。
高校畢業(yè)典禮工作方案篇三
為認真貫徹落實《省人力資源和社會保障廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(黔人社函〔20xx〕314號)精神，深入實施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進計劃，促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，制定本方案。
20xx年9月1日至9月30日。
20xx屆有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生、往屆未就業(yè)高校畢業(yè)生。
將有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生全部納入就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進計劃，做到登記一人，服務(wù)一人。對有求職意愿的，提供職業(yè)指導(dǎo)、崗位信息;對有創(chuàng)業(yè)意愿的，提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)，落實創(chuàng)業(yè)扶持政策;對有培訓(xùn)意愿的，組織參加職業(yè)培訓(xùn)，提供技能鑒定服務(wù);對就業(yè)困難的，實施重點幫扶，加強就業(yè)權(quán)益保護，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
(一)多渠道加強實名登記。全縣公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)要擴大實名信息登記渠道，將在本地求職的未就業(yè)畢業(yè)生全部納入實名制就業(yè)幫扶。縣就業(yè)局要及時將省人社廳下發(fā)的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生信息實時錄入數(shù)據(jù)庫，同時主動拓展登記范圍，在報到接收、就業(yè)失業(yè)登記、政策申請等業(yè)務(wù)辦理時同步對有就業(yè)意愿的未就業(yè)畢業(yè)生進行實名信息登記，在各類招聘活動中對求職畢業(yè)生辦理現(xiàn)場登記。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、社區(qū))人社部門要依托基層服務(wù)平臺開展專項摸排，做到人員信息應(yīng)登盡登。全面摸清離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的情況，后續(xù)跟蹤服務(wù)情況要做到動態(tài)更新，及時掌握未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)幫扶、政策落實和就業(yè)創(chuàng)業(yè)進展情況。
(二)全面落實實名制就業(yè)服務(wù)。縣就業(yè)局和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、社區(qū))人社部門要掌握未就業(yè)畢業(yè)生底數(shù)，要結(jié)合未就業(yè)畢業(yè)生特點和就業(yè)需要，提供有針對性的就業(yè)服務(wù)。要與未就業(yè)畢業(yè)生建立一個聯(lián)系渠道，將一攬子幫扶措施及時推送，做到發(fā)放一份政策清單、提供一本服務(wù)手冊、開展一次職業(yè)指導(dǎo)、提供一次政策咨詢、制定一份求職就業(yè)或創(chuàng)業(yè)計劃。要深入企業(yè)挖掘崗位信息，對有就業(yè)意愿的畢業(yè)生提供不少于3次有針對性的崗位推介，同時做好對企業(yè)的用人指導(dǎo)和服務(wù)，用好相關(guān)就業(yè)扶持政策，增強企業(yè)吸納就業(yè)積極性和畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性。要將有志創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生納入創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，推動各類創(chuàng)業(yè)孵化基地向其開放，提供場地、項目、資金、培訓(xùn)等支持。要將建檔立卡貧困家庭、殘疾、長期失業(yè)畢業(yè)生以及就業(yè)困難的少數(shù)民族畢業(yè)生、女大學(xué)生作為重點幫扶對象，建立專門臺賬，加大政策服務(wù)傾斜力度，幫助他們盡快融入就業(yè)市場。
(三)加強政策宣傳。縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、社區(qū))人社部門要結(jié)合離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實名登記和入戶調(diào)查的機會，直接把政策送到畢業(yè)生手中。結(jié)合高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月和各項專場招聘活動現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料，開展政策咨詢解答，提供面對面的宣傳服務(wù)。充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)服務(wù)中心等基層服務(wù)平臺，通過電子屏、宣傳櫥窗播放宣傳片，張貼宣傳畫，擴大政策知曉度。幫助未就業(yè)畢業(yè)生知曉獲取信息和服務(wù)的各類渠道，引導(dǎo)有服務(wù)需求的主動登記和接受服務(wù)。
(四)加強就業(yè)權(quán)益保護。進一步加強人力資源市場和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管，依法清理整頓人力資源市場秩序，嚴厲打擊招聘過程中發(fā)布虛假信息等欺詐行為，及時查處“中介”和未經(jīng)許可擅自從事職業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)等各類侵害就業(yè)權(quán)益的違法行為，糾正性別、民族等各類就業(yè)歧視現(xiàn)象，保護畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益。
(一)加強活動組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，集中精力做好相關(guān)就業(yè)服務(wù)工作。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx，xx。
(二)縣就業(yè)局負責離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實名制登記、開展未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶、落實高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)獎補、社會保險補貼等扶持政策。
(三)縣人才交流中心負責落實高校畢業(yè)生人事代理、檔案托管、公共服務(wù)等相關(guān)政策宣傳及業(yè)務(wù)辦理。
(四)縣小貸中心負責高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款及貼息政策落實。
(五)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、社區(qū))人社部門通過居委會、村工作平臺采取入戶走訪調(diào)查等措施，全面摸清離校未就業(yè)高校畢業(yè)生情況，同時有針對的開展就業(yè)幫扶，定期后續(xù)跟蹤服務(wù)。
相關(guān)單位要充分認識加強政策宣傳對推進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作順利開展、推動高校畢業(yè)生盡快實現(xiàn)就業(yè)的重要意義和積極作用。各部門要認真抓好落實，協(xié)調(diào)配合，共同推進。并將好的做法和經(jīng)驗及時總結(jié)，做好對接上報。
高校畢業(yè)典禮工作方案篇四
為了感謝他們默默地為整個團委學(xué)生會的。工作，奉獻出他們寶貴的時間，一年年的過去，我們又要送走一批團委學(xué)生會的老干事，在此我們以特殊的形式歡送他們，與此同時，更促進團委學(xué)生會各個部門的團結(jié)合作精神。
相聚是緣，不舍是情。
：20xx年6月。
：小禮堂。
：團委學(xué)生會所有成員。
：團委學(xué)生會秘書處。
：活動主辦單位。
開場前：到場的人在彩紙上簽到，同時播放動感ppt+背景音樂。
【備注】。
1、動感布幕：開場前的動感布幕（即ppt）由平時活動所拍的搞笑相片組成，背景音樂為《我相信》，并用單曲播放的模式。
2、對歌：以幽默形式介紹表演者，分成兩隊進行對歌（由大二的團委學(xué)生會成員表演）。
3、動感之舞:舞蹈《幸福山歌》，由大一團委學(xué)生會成員表演。
高校畢業(yè)典禮工作方案篇五
圍繞高校學(xué)生的就業(yè)需要，堅持以就業(yè)為目標，以市場為導(dǎo)向，實行政策引導(dǎo)，政府資助，開展針對性、實用性強的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高大學(xué)生就業(yè)所需的崗位技能水平，并提供相應(yīng)的技能鑒定和技能崗位對接服務(wù)。以下是豆花問答網(wǎng)為大家整理的高校學(xué)生培訓(xùn)工作方案相關(guān)資料，提供參考，歡迎參閱。
培訓(xùn)對象為全體學(xué)生會全體學(xué)生干部和20__、20__級全體學(xué)生干部。
主要培訓(xùn)內(nèi)容為：
二、認真學(xué)習(xí)《__文選》，培養(yǎng)廣大團學(xué)干部的責任感，使他們在學(xué)習(xí)科學(xué)理論方面發(fā)揮帶頭作用，在踐行社會主義榮辱觀方面發(fā)揮先鋒作用，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念;要進一步提高廣大團學(xué)干部分析問題和解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì);要使廣大學(xué)生干部開闊視野，增進交流，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
七、各學(xué)生干部之間交流，內(nèi)部進行理論學(xué)習(xí)，并。
總結(jié)。
本次理論學(xué)習(xí)，上交思想?yún)R報。
培訓(xùn)流程：
一、主持人講話。
(1)宣布會場紀律。
(2)強調(diào)學(xué)生干部培訓(xùn)重要性。
(3)介紹主講老師。
二、培訓(xùn)課程正式開始。
三、主持人總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容，并要求每人針對本次培訓(xùn)寫一篇思想?yún)R報，個人總結(jié)。
四、宣布本次培訓(xùn)正式結(jié)束。
紀律要求：
1.會議期間，手機等通訊方式一律調(diào)為靜音。
2.培訓(xùn)開始前十分鐘到場，以班級、專業(yè)、部門為單位簽到。
3.請假必須提前向辦公室或班長交書面材料，經(jīng)批準后執(zhí)行。
4.培訓(xùn)期間不許交頭接耳，保持會場安靜。
一、指導(dǎo)思想。
圍繞高校學(xué)生的就業(yè)需要，堅持以就業(yè)為目標，以市場為導(dǎo)向，實行政策引導(dǎo)，政府資助，開展針對性、實用性強的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高大學(xué)生就業(yè)所需的崗位技能水平，并提供相應(yīng)的技能鑒定和技能崗位對接服務(wù)，以增強大學(xué)生技能來促進他們更多更好地實現(xiàn)就業(yè)。
二、目標任務(wù)。
2010至2010年3年內(nèi)，組織在杭高校學(xué)生、以及有杭州戶籍且未就業(yè)的大學(xué)生開展職業(yè)技能培訓(xùn)，并取得國家相應(yīng)的職業(yè)資格證書。同時，建立相應(yīng)機制，實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)崗位的緊密對接，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。
三、主要內(nèi)容。
(一)開展職業(yè)培訓(xùn)，提高技能水平。要結(jié)合實際，采取本校培訓(xùn)、實訓(xùn)基地實訓(xùn)和培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)等辦法，積極開展職業(yè)培訓(xùn)。要結(jié)合人力資源市場需求，大力開展訂單培訓(xùn)和定向培訓(xùn)，促進培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合。要根據(jù)國家職業(yè)標準和用人單位崗位規(guī)范要求，強化職業(yè)技能培訓(xùn)，突出操作訓(xùn)練，提高大學(xué)生的崗位適應(yīng)能力和職業(yè)技能水平。
(二)實施職業(yè)技能鑒定，提供技能水平認證服務(wù)。在各高校積極倡導(dǎo)實行畢業(yè)證和職業(yè)資格證的“雙證”制度。對參加崗位實訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)并有鑒定要求的大學(xué)生，由市勞動行政部門統(tǒng)一安排鑒定機構(gòu)提供鑒定服務(wù)，對其職業(yè)能力進行客觀評價。對參加職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定合格的，發(fā)給相應(yīng)的國家職業(yè)資格證書。
(三)做好就業(yè)服務(wù)，促進技能崗位對接。各高校要積極為大學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)提供定點機構(gòu)和培訓(xùn)項目信息服務(wù);要廣泛開展職業(yè)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生根據(jù)市場需求和專業(yè)設(shè)置特點，選擇合適項目參加培訓(xùn)。要繼續(xù)實施"技能崗位對接行動"，面向大學(xué)生開展專項就業(yè)服務(wù)活動，加強就業(yè)信息、職業(yè)介紹、勞動保障事務(wù)代理、社會保險服務(wù)等工作，改進服務(wù)方式，切實幫助大學(xué)生盡快實現(xiàn)就業(yè)。
四、保障措施。
(一)加大工作力度，明確目標任務(wù)。各高校要進一步提高對大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)工作的重視程度，要根據(jù)在校學(xué)生落戶杭州的意愿，制定職業(yè)培訓(xùn)工作計劃，落實目標任務(wù)，逐步建立培訓(xùn)、鑒定和就業(yè)服務(wù)有機結(jié)合，促進大學(xué)生就業(yè)的長效機制。要引導(dǎo)大學(xué)生參加符合杭州產(chǎn)業(yè)升級和發(fā)展導(dǎo)向的、技術(shù)含量高和緊缺工種的職業(yè)技能培訓(xùn)，共同促進大學(xué)生就業(yè)。要將大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)工作納入目標管理，對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門實行業(yè)績考核，定期進行督促檢查。要加強與政府有關(guān)部門的溝通與合作，共同推動大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)工作。
(二)整合教學(xué)資源，完善職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。要動員我市具備條件的企事業(yè)單位及各類教育培訓(xùn)機構(gòu)積極承擔大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)工作。勞動保障部門要按照"條件公開、平等競爭、合理布局、擇優(yōu)認定、社會公示和公布"原則，確定一批社會信譽佳、專業(yè)特色強、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)效果好的技工院校、職業(yè)院校、企業(yè)培訓(xùn)中心及民辦培訓(xùn)機構(gòu)作為技能培訓(xùn)的定點機構(gòu)。要引導(dǎo)定點機構(gòu)根據(jù)企業(yè)需要和市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置及課程內(nèi)容，實現(xiàn)技能培訓(xùn)與市場需求的有效銜接。同時，要加快杭州市公共實訓(xùn)基地建設(shè)，在2010年底面向在杭高校開展技能操作訓(xùn)練和技能鑒定服務(wù)。
(三)積極開展定向、訂單培訓(xùn)，有效促進大學(xué)生就業(yè)。
定向培訓(xùn)是指用人單位對擬招用的大學(xué)生，自行組織實施或由其委托定點機構(gòu)組織實施的明確就業(yè)崗位的技能培訓(xùn)。定向培訓(xùn)項目由具有培訓(xùn)能力且經(jīng)市勞動保障部門同意的用人單位組織實施，也可由用人單位委托定點機構(gòu)組織實施。
訂單培訓(xùn)是指定點機構(gòu)針對單個用人單位需求人數(shù)較少，崗位較分散的實際，自行開發(fā)并經(jīng)勞動保障部門同意后組織的明確就業(yè)崗位去向的技能培訓(xùn);用人單位也可向勞動保障部門提出用工需求，由勞動保障部門有計劃地委托定點機構(gòu)根據(jù)用人單位用工需求組織實施。
(四)完善補貼辦法，健全培訓(xùn)效果評價機制。大學(xué)生參加定點機構(gòu)組織的定向、訂單培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，取得國家“職業(yè)資格證書”、“培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”，并首次在杭就業(yè)的，給予其培訓(xùn)鑒定費用的50%補貼，原則上不超過__元/人。
參加培訓(xùn)取得當年杭州市公布的緊缺工種的“職業(yè)資格證書”，并首次在杭就業(yè)的，給予大學(xué)生本人培訓(xùn)鑒定費用的全額補貼。
高校學(xué)生在杭只能享受一次培訓(xùn)鑒定費用補貼。同時，根據(jù)培訓(xùn)合格率、職業(yè)資格證書取得率、就業(yè)率以及培訓(xùn)計劃落實情況等對定點機構(gòu)定期進行監(jiān)督檢查和業(yè)績考核。
(五)加大宣傳力度，營造良好氛圍。要充分利用廣播電視、報刊雜志、圖書圖畫等多種新聞媒體，廣泛宣傳我市的培訓(xùn)就業(yè)政策，宣傳培訓(xùn)工作成效顯著的教育培訓(xùn)機構(gòu)的經(jīng)驗做法，宣傳大學(xué)生參加培訓(xùn)后成功實現(xiàn)再就業(yè)的典型事例，引導(dǎo)更多大學(xué)生參加培訓(xùn)，提高技能，實現(xiàn)技能就業(yè)。
一、培訓(xùn)宗旨：
學(xué)生干部是老師和廣大同學(xué)溝通、交流的一個良好的紐帶。所以，一個好的學(xué)生干部要有較高的綜合能力，對于剛?cè)氪髮W(xué)的新生來說，還不是很具備良好的組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力等，為了更好的去培養(yǎng)新生的綜合素質(zhì)能力，保證有熱情，一心為同學(xué)們服務(wù)的學(xué)生干部能有能力去管理同學(xué)，協(xié)調(diào)同學(xué)之間的矛盾，做好工作，真正起到一個紐帶的作用，我們將要對新上任的學(xué)生干部進行有效的培訓(xùn)。盡最大努力使他們能更好的為同學(xué)服務(wù)，做老師的得力助手，為把他們培養(yǎng)成復(fù)合型人才為社會做貢獻而努力。
二、對象：
__級所有班級團干部和各部門新納學(xué)生干部。
三、培訓(xùn)時間：
20__年10月18日-31日。
四、培訓(xùn)地點：
實驗2號樓402及學(xué)校操場。
五、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、學(xué)生干部基本素質(zhì)(思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力及基本社交禮儀)。
2、戶外素質(zhì)擴展。
3、師生交流會。
1、主題講座。
2、理論學(xué)習(xí)。
3、課外實踐。
4、交流討論。
七、培訓(xùn)流程：
分為“理論教育”和“課外拓展訓(xùn)練”。
理論教育：采取主題報告、互動交流等形式。由老師講授作為學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，教育大家如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。
(一)、表彰先進。
地點：實驗樓402教室。
主講人：學(xué)院團委書記。
形式：專題講座。
主題：表彰先進，樹立榜樣，爭做優(yōu)秀。
時間：10月18號18:30—20:00。
意義：給上學(xué)期學(xué)習(xí)工作優(yōu)異者頒獎，鼓勵他們再接再厲，并同時能激發(fā)新上任的同學(xué)們對工作的熱情，在下幾場的培訓(xùn)中，他們能更好的在培訓(xùn)里學(xué)習(xí)與思考，通過了解老師對他們今后的要求，也能使他們抓住重點去學(xué)習(xí)，鍛煉，為以后能更好的工作，更好的為同學(xué)服務(wù)，輔助老師，提高自己把握方向。進而提高效率，不至于盲目的摸索前進。
具體流程：
(1)播放上學(xué)年度學(xué)生干部工作記錄短片，對工作成果進行展示。
(2)宣讀上學(xué)年度學(xué)習(xí)優(yōu)異且工作出色的學(xué)生干部成果，并請老師為他們頒獎，以資鼓勵。
(3)請上學(xué)年度獲獎學(xué)生干部代表進行獲獎感言。
(4)團委書記對獲獎學(xué)生干部進行精彩點評，并對新上任的學(xué)生干部提出新學(xué)期的要求并介紹本次培訓(xùn)目的及內(nèi)容并對新任學(xué)生干部提出培訓(xùn)要求。
(二)師生交流。
主要內(nèi)容：老師把以前工作上同學(xué)與老師反映的問題與同學(xué)們共同探討，并提問同學(xué)，對同學(xué)們的回答進行分析，然后指出正確的處事辦法，將自己的經(jīng)驗挑特別重要的與同學(xué)們分享。老師可以下到座位，去與同學(xué)近距離接觸，挖掘出同學(xué)們在學(xué)習(xí)和工作上遇到的問題，并對其進行分析和解決。教同學(xué)們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨?，如何兼顧好學(xué)習(xí)和工作之間的矛盾。最后，老師對同學(xué)們提出要求，提出期望，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中對同學(xué)們進行監(jiān)督。
具體安排：
(1)地點：實驗樓402。
主講人：羅海濤院長。
形式：專題講座。
主題：樹立正確的價值觀、人生觀及學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)與能力。
時間：10月20號18:30—20：30。
(2)地點：實驗樓402。
范文觀點有獨到之處。
高校畢業(yè)典禮工作方案篇六
隨著國際形勢的變化發(fā)展，大學(xué)生的就業(yè)問題日益凸顯，大學(xué)生的就業(yè)觀與相關(guān)企業(yè)的人才需求方向有所沖突，大學(xué)畢業(yè)生出現(xiàn)過?，F(xiàn)象，而企業(yè)則出現(xiàn)人才匱乏局面。新時期下，增強大學(xué)生思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和價值觀，進而制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃將能有助于緩解當前的就業(yè)形勢。目前我國高校對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)力度欠缺，學(xué)生對于自我認知和客觀環(huán)境評估上有所不足，各高校適時整合大學(xué)生的思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育將能緩解社會就業(yè)壓力，促進大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進行。
（一）思政教育。
高校思政教育在實際生活中的表現(xiàn)為高校輔導(dǎo)員以及代課教師依據(jù)一定的思想政治觀念和完善的道德規(guī)范，有目的性、針對性在大學(xué)生中開展教育工作，完善高校學(xué)生的思想政治體系，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，以便高校學(xué)生適應(yīng)社會的發(fā)展要求。
（二）就業(yè)指導(dǎo)教育。
高校就業(yè)指導(dǎo)教育指輔導(dǎo)員及教師在與學(xué)生交流的過程中，適時解決學(xué)生遇到的就業(yè)難題及其困惑，憑借有效的就業(yè)信息，積極幫助學(xué)生良好就業(yè)，其內(nèi)容包含有就業(yè)政策導(dǎo)向及相應(yīng)的思想教育工作。
因而，高校思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育息息相關(guān)，就業(yè)指導(dǎo)教育工作包含思想政治教育工作，加強思想政治教育工作又可推動就業(yè)指導(dǎo)教育工作的發(fā)展，整合思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)教育將具有重要意義。
（一）有效提升高校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
社會實踐表明。在這經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的新時期下，社會不僅需求專業(yè)知識較強的人才，同時也關(guān)注人才的個人修養(yǎng)、思想道德水平、實踐操作能力、合作能力以及艱苦奮斗的精神。
（二）有利于挖掘思政教育工作的新方法和進一步推動就業(yè)指導(dǎo)教育工作的發(fā)展。
開展思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育的整合工作應(yīng)立足于人才培養(yǎng)目標，結(jié)合學(xué)生個性化特征，在馬克思主義惡化科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，有效落實大學(xué)生發(fā)展教育方針政策，積極調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，在實踐活動中正確樹立就業(yè)觀、價值觀、人生觀以及世界觀。
（三）為培養(yǎng)應(yīng)用型人才、復(fù)合型人才創(chuàng)造有利條件。
現(xiàn)今社會隨著全球化進程的加快逐漸呈現(xiàn)出多樣化趨勢，對應(yīng)用型人才和復(fù)合型人才的需求較大，同時還較為關(guān)注人才的理想信念和道德品質(zhì)，故而高等教育的人才培養(yǎng)在方向上需順應(yīng)時代潮流的發(fā)展，以便適應(yīng)社會的發(fā)展要求。引入思政教育開展就業(yè)指導(dǎo)教育工作將符合當前社會的實際就業(yè)情況，就業(yè)指導(dǎo)教育是思政教育工作的應(yīng)用表現(xiàn)，思政教育則為就業(yè)指導(dǎo)教育的重要組成部分，兩者相輔相成，就業(yè)政策的落實過程中促進大學(xué)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念、開展有效地就業(yè)培訓(xùn)以及提供合理的信息服務(wù)將能增加大學(xué)生的就業(yè)率，進而明確高校的教學(xué)目標和學(xué)生的就業(yè)目標。
新時期下，高校思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育工作之間的相通性、內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性將為兩者的整合創(chuàng)造有利條件。
（一）思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育具有一定的相通性。
思政教育將能增強大學(xué)生的道德、法律認識，可幫助其較好地適應(yīng)社會規(guī)范、合理處理社會關(guān)系。我國公民的道德體系具有多層次特征，低層次中部分道德規(guī)范具有較強的普遍性，對大多數(shù)公民有一定的約束力，任何違背公共道德的公民都將受到社會輿論的譴責、在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育過程中不僅要對大學(xué)生要掌握的專業(yè)技能進行培訓(xùn)，還應(yīng)重視起道德、法律教育工作，故而思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育具有一定的相通性。
（二）思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育工作之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性。
社會規(guī)范與人的心理需求、道德規(guī)范等方面相符合，并在法律的保障下才能更好地發(fā)揮其作用，人們只有具備道德自覺性和意志自律性才能遵法守法，維護法律的權(quán)威。故而在合理合法的基礎(chǔ)上融合思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育，法律法規(guī)的教育中滲透道德教育將能保障大學(xué)生塑造正確的價值觀和就業(yè)觀。思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育工作之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性將為思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育的整合提供有利條件，注重就業(yè)指導(dǎo)中傳授法律相關(guān)知識、就業(yè)法律內(nèi)進行道德訴求教育，積極探索就業(yè)法律與社會道德的有機結(jié)合途徑才能真正體現(xiàn)出兩種教育的整合優(yōu)勢。
當前，整合思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育的原則主要有以人為本原則、整體性原則以及實踐性原則。
（一）以人為本原則。
高校進行思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育的整合應(yīng)堅持整體性原則，從整體、全局的角度進行兩者的整合工作。當前大多高校側(cè)重就業(yè)政策和就業(yè)信息的發(fā)布等實用性指導(dǎo)工作，并未注重就業(yè)指導(dǎo)教育中的思想政治教育，以致于大學(xué)生在未來就業(yè)時就業(yè)觀不明確或者有著錯誤的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、價值觀。在現(xiàn)今新時期下，高校鼓勵、支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、采用合理的、人性化的就業(yè)指導(dǎo)理念將能有效推動就業(yè)指導(dǎo)工作的發(fā)展。高校思政教育注重大學(xué)生的個人修養(yǎng)和自律素質(zhì)，就業(yè)指導(dǎo)教育側(cè)重大學(xué)生對社會的適應(yīng)能力和就業(yè)觀念的正確塑造，整合二者將能促成優(yōu)勢互補的局面，從整體角度發(fā)揮整合工作最大作用，為整合工作奠定理論基礎(chǔ)。
（三）實踐性原則。
高校思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育需加強法制化管理，借助于制度執(zhí)行行為、管理行為等方式進行教育工作，在實踐活動中完善學(xué)生的人格，不僅能夠展現(xiàn)出學(xué)生的主體性還可提高大學(xué)生的額思想政治素質(zhì)和就業(yè)技能。將就業(yè)指導(dǎo)教育中引入相關(guān)的法規(guī)準則的教育內(nèi)容將增強思政教育強度，以嚴謹?shù)姆ㄖ埔龑?dǎo)大學(xué)生參與社會實踐，在貼近生活的實踐中改變或者塑造科學(xué)的價值觀和就業(yè)觀，將能推動思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育的整合進程。因此，堅持實踐性原則將為思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育的整合奠定堅實的基礎(chǔ)。
（一）機制整合策略。
高校應(yīng)構(gòu)建一套完善的、符合市場發(fā)展規(guī)律的機制，將能促進高校思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育整合工作的發(fā)展。新時期下，高校可邀請就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)的專業(yè)人士前來本校進行就業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)場講座、支持輔導(dǎo)員及教師參與就業(yè)指導(dǎo)方面的交流會以及積極開展相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)教育研討會等，并結(jié)合相關(guān)的成功經(jīng)驗引入思政教育工作中。促進思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育機制上的整合，建立合理的監(jiān)督機制，將能實時掌握學(xué)生思想特點及動態(tài)，進而針對性的采取相關(guān)政策制止問題的產(chǎn)生，將能完善高校突發(fā)事件的應(yīng)急處理體系。
（二）載體整合策略。
創(chuàng)新思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育整合工作的載體形式，將具有積極意義的民族精神融入整合載體中，鼓勵科技型載體的發(fā)展，利用先進的科學(xué)技術(shù)構(gòu)建校園內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)，促進師生之間的網(wǎng)絡(luò)交流，拓展整合工作的覆蓋范圍，為思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育的整合營造良好的發(fā)展環(huán)境，進一步實踐思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育的整合措施。
（三）規(guī)模整合策略。
高校在進行思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育的整合工作時還應(yīng)建設(shè)具有嚴謹政治作風(fēng)及管理能力強的隊伍，在為大學(xué)生進行思政教育工作和就業(yè)指導(dǎo)教育工作時起著表率作用，潛移默化中影響大學(xué)生樹立正確的價值觀和就業(yè)觀。高校可定期對這支隊伍進行配培訓(xùn)，促進其政治思想的覺悟和綜合素質(zhì)的提升，以便從規(guī)模上進行思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育的整合，促使整合工作傾向于科學(xué)化、合理化方向發(fā)展。
綜上所述，新時期形勢下，生產(chǎn)力發(fā)展水平的提升有利于推動社會文明的發(fā)展進程，社會對人才的要求也不斷地提高，不僅要求其具有專業(yè)的知識技能，還注重人才的綜合素質(zhì)發(fā)展。整合思政教育和就業(yè)指導(dǎo)教育將能有效提升高校學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于挖掘思政教育工作的新方法和進一步推動就業(yè)指導(dǎo)教育工作的發(fā)展，還能為充實國家人才儲備創(chuàng)造有利條件。
高校畢業(yè)典禮工作方案篇七
為進一步做好轄區(qū)內(nèi)應(yīng)往屆高校畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)工作，促進高校畢業(yè)生就業(yè)。根據(jù)市人力資源和社會保障局《關(guān)于做好20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》工作要求，開展對縣內(nèi)往應(yīng)屆高校畢業(yè)生實施實名制登記，建立基本信息數(shù)據(jù)庫，及時掌握動態(tài)，實時開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)?，F(xiàn)結(jié)合我縣實際，特制定如下工作方案。
建立對轄區(qū)內(nèi)高校畢業(yè)生基本情況實名登記，建立就業(yè)情況數(shù)據(jù)庫，跟蹤服務(wù)到人，努力做到失業(yè)一人，跟蹤一人，幫助一人，就業(yè)一人，多措并舉促進高校畢業(yè)生就業(yè)。
（一）拓寬就業(yè)領(lǐng)域，多渠道促進就業(yè)。
一是以產(chǎn)業(yè)帶動促進就業(yè)增長，創(chuàng)造更多就業(yè)機會。貫徹落實市委關(guān)于推進新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求，圍繞做大做強市縣重點產(chǎn)業(yè)體系，推動產(chǎn)業(yè)集群開發(fā)，拓展就業(yè)渠道，以產(chǎn)業(yè)促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)。
二是加大政策落實力度，鼓勵中微小型企業(yè)吸納就業(yè)。積極開展對吸納高校畢業(yè)生的企業(yè)的政策落實力度，實施對企業(yè)的稅收、金融、社保補貼、培訓(xùn)補貼以及對就業(yè)重點企業(yè)的貸款貼息等扶持政策。做好高校畢業(yè)生的人事代理、檔案管理、社會保險辦理和接續(xù)、職稱評定、權(quán)益保障等服務(wù)，切實改善就業(yè)環(huán)境。
三是鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)。加大對城鄉(xiāng)基層社會管理、公共服務(wù)崗位和社區(qū)公益性崗位的開展力度，全面落實社會保險補貼和公益性崗位補貼，吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。繼續(xù)實施“選聘高校畢業(yè)生到村任職”“農(nóng)村義務(wù)教育教師特色崗位計劃”等基層服務(wù)。重點開展“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”，積極推進創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，設(shè)立創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)平臺，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供場地和政策咨詢、項目推介、風(fēng)險評估、開業(yè)指導(dǎo)和融資服務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。繼續(xù)開展“泛海揚帆—大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動”推介活動，舉辦創(chuàng)業(yè)大賽活動，啟發(fā)創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，全面落實創(chuàng)業(yè)政策，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。
（二）加大公共就業(yè)服務(wù)，深入企業(yè)尋找就業(yè)崗位。
一是組織企業(yè)進入校園，開展校園宣傳活動，就現(xiàn)行的就業(yè)形勢和本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求、就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，重點幫助高校畢業(yè)生設(shè)立合理的就業(yè)目標，提高求職就業(yè)成功率。
二是開展高校畢業(yè)生專場招聘會活動。深入轄區(qū)企業(yè)收集適合高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位，通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，定時發(fā)布收集崗位信息、就業(yè)政策，及時更新，擴大就業(yè)服務(wù)信息覆蓋面。
三是免費開展對高校畢業(yè)生進行職業(yè)技能培訓(xùn)和技能鑒定。大力宣傳職業(yè)資格證書制度、職業(yè)技能培訓(xùn)和優(yōu)惠政策，引導(dǎo)高校畢業(yè)生積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)和技能鑒定，提高職業(yè)技能水平，提升就業(yè)能力。四是加大對創(chuàng)業(yè)典型的宣傳。鼓勵大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，大力開展對大學(xué)生崗位成長、創(chuàng)業(yè)成才的鼓勵，努力營造“創(chuàng)業(yè)光榮”的氛圍，大力弘揚愛崗敬業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)的良好作風(fēng)，鼓勵高校畢業(yè)生立足基層、立足一線、立足崗位成長成才。
（三）建立離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實名登記制度。
一是通過縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）三級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，建立起大學(xué)生就業(yè)與未就業(yè)實名制登記數(shù)據(jù)庫，以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）社保所和社區(qū)（村）為服務(wù)責任主體，幫助鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）轄區(qū)內(nèi)往應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)登記服務(wù)，并做好畢業(yè)生的就業(yè)幫扶工作。
二是以鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保所和社區(qū)（村）完成往應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的實名制登記工作，及時了解他們的就業(yè)失業(yè)狀態(tài)，充分利用人力資源市場的就業(yè)信息，幫助未就業(yè)高校畢業(yè)生尋找適合自己的就業(yè)崗位。
三是深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)（村）定期走訪轄區(qū)內(nèi)未就業(yè)的往應(yīng)屆高校畢業(yè)生，尤其是失業(yè)在6個月以上的畢業(yè)生、“零就業(yè)家庭”和“低保戶家庭”畢業(yè)生、家庭困難畢業(yè)生，實時了解其未就業(yè)原因，做到及時動態(tài)掌握未就業(yè)信息，及時有效提供幫助。
四是建立信息數(shù)據(jù)的報送制度。完善大學(xué)生就業(yè)與未就業(yè)的信息統(tǒng)計基礎(chǔ)資料和臺帳管理，對實名制登記情況和提供就業(yè)服務(wù)情況進行記錄，建立健全轄區(qū)內(nèi)應(yīng)往屆畢業(yè)生就業(yè)與未就業(yè)實名制電子臺帳。
五是繼續(xù)開展就業(yè)見習(xí)和定向培訓(xùn)工作。加大對就業(yè)培訓(xùn)基地的監(jiān)管，加大見習(xí)崗位開展，多形式搭建見習(xí)對接平臺，為未就業(yè)的畢業(yè)生及時提供見習(xí)機會。完善見習(xí)制度，落實見習(xí)補貼，加大對見習(xí)單位的政策扶持。
六是依法維護高校畢業(yè)生的就業(yè)權(quán)益。加大對人力資源市場監(jiān)管，規(guī)范勞務(wù)中介的職業(yè)行為，加強勞動保障執(zhí)法，規(guī)范用工行為，維護高校畢業(yè)生的就業(yè)公平。
（一）籌備階段（3月20日—5月1日）。
一是宣傳動員。利用各類媒體開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳，落實就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）社會保障工作平臺，開展入戶調(diào)查和定期走訪等形式，及時全面掌握畢業(yè)生的畢業(yè)學(xué)校，畢業(yè)時間、學(xué)歷及專業(yè)、技能水平、就業(yè)愿望及培訓(xùn)愿望、家庭情況等實名制信息，建立基礎(chǔ)臺賬，納入高校畢業(yè)生實名制統(tǒng)計信息系統(tǒng)管理。二是儲備崗位。進入企業(yè)，收集適合大學(xué)生就業(yè)的企業(yè)就業(yè)崗位、基層就業(yè)崗位、見習(xí)崗位、定向就業(yè)崗位及靈活就業(yè)崗位，并實時通過各類媒體信息發(fā)布。
（二）實施階段（5月2日—9月30日）。
一是提供崗位。根據(jù)收集的就業(yè)崗位，給予未就業(yè)大學(xué)生提供至少4個以上合適崗位信息，幫助服務(wù)對象盡早實現(xiàn)就業(yè)。二是提升技能。對有技能培訓(xùn)愿望的畢業(yè)生，根據(jù)市場需求，積極組織未就業(yè)高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，提高就業(yè)能力。三是創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。對有創(chuàng)業(yè)愿望的高校畢業(yè)生，為其提供創(chuàng)業(yè)政策咨詢服務(wù)，創(chuàng)業(yè)項目推介，加大對創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)。四是維護權(quán)益。加強對用人單位的監(jiān)督與管理，嚴格按照有關(guān)規(guī)定提供就業(yè)服務(wù)，不得設(shè)立任何附加條件，營造公平的就業(yè)環(huán)境。
（三）總結(jié)階段（10月1日—12月31日）。
高校畢業(yè)典禮工作方案篇八
寒假和春節(jié)將至，為使您度過一個安全祥和的假日，學(xué)校提示您注意以下安全事項：
（一）各單位要做好防火、防盜等安全工作；放假前要集中進行一次安全隱患排查，重點檢查設(shè)備、電器、線路、開關(guān)、上下水管道、門窗等設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告有關(guān)單位并排除隱患；除值班和必須運行的設(shè)備外，其它一律斷電。
（二）加強值班、巡查、巡視，嚴格交接班手續(xù)，值班人員都要熟練掌握消防、報警器材的`使用和操作，切實負起責任，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。保衛(wèi)處24小時值班電話：3682110、3682119。
（三）貴重物品、保密資料、易燃易爆和?；芬怯浽靸裕型咨拼娣?，專人保管；辦公室不要存放金融產(chǎn)品。
（四）保衛(wèi)處要加強巡邏、門衛(wèi)和監(jiān)控，實驗樓、機房、等重點要害部位要重點防范。
（五）餐廳、浴池和其它經(jīng)營場所的負責人要逐項檢查燃氣、灶具完好情況；歇業(yè)時要關(guān)閉電源、氣源和水源，防止泄露和凍壞。
（六）嚴禁使用明火，嚴禁占用應(yīng)急通道；春節(jié)期間加強煙花爆竹管理，禁止燃放煙花爆竹。
（七）各學(xué)院要對學(xué)生進行假期安全教育，增強防范意識，掌握基本常識，提高自防自救能力。
（一）注意行車安全，乘車安全，嚴格遵守交通規(guī)則；校園私家車要按照車位停放，不占用應(yīng)急通道。校園行車不超速，車內(nèi)不放貴重物品，鎖好車門關(guān)好車窗。
（二）樓道內(nèi)禁止停放非機動車，嚴禁堆積雜物，保持消防通道暢通。
（三）外出時要關(guān)閉室內(nèi)電源、氣源、水源，鎖好門窗。
（四）學(xué)生出行或返校時最好結(jié)伴而行，隨時與家人和老師取得聯(lián)系，按時返校。
（五）不酗酒，不賭博，自覺遵守公共秩序和社會公德。
祝您度過一個安全、愉快、祥和的假期！
高校畢業(yè)典禮工作方案篇九
1月9日上午，梧州學(xué)院黨委書記唐耀華在明理樓第一會議室主持召開梧州學(xué)院20第一次人才工作會議，聽取各二級學(xué)院對20人才引進工作情況匯報和年工作設(shè)想。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳愛民、林基明、邱房貴參加會議。
會上，各二級學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)分別就本學(xué)院年人才引進、培養(yǎng)工作作了具體的匯報，同時分析了工作中遇到的困難和問題，闡述了2017年工作設(shè)想。
聽取匯報后，唐耀華對人才工作提出要求。首先，學(xué)校的發(fā)展要以人才為支撐。要統(tǒng)一思想，高度重視人才引進和培養(yǎng)工作，工作要落到實處，特別是青年人才。第二，要營造重視人才、使用人才的良好氛圍，對學(xué)校自己培養(yǎng)的人才和引進的人才在軟環(huán)境下一視同仁。第三，人才問題可以采用一事一議的辦法解決，要注重團隊引進，各二級學(xué)院碰到問題和困難要逐級上報解決。第四，人才工作要過細過細再過細，多做多做再多做，總會有效果。
唐耀華還強調(diào)，今年的中心工作是專碩點的建設(shè)，各單位各部門要相互配合、全力以赴做好此項工作，特別是有專碩點建設(shè)任務(wù)的二級學(xué)院，要舉全院之力，充分發(fā)揮主觀能動性，想辦法完成任務(wù)。
各二級學(xué)院黨委書記、院長，學(xué)校黨委(校長)辦公室、黨委組織部、人事處、教務(wù)處、科研處、財務(wù)處等單位負責人參加會議。
高校畢業(yè)典禮工作方案篇十
1、組織開展了幾項教育活動，主要有：
（1）女生主題教育活動；
（2）男生專題教育，召開兩次男生專題會議。
（4）新生入學(xué)教育活動。3次集中講座，以班主任主持班會課分班學(xué)習(xí)討論為主要形式。
（5）新生軍訓(xùn)。
（6）開展創(chuàng)建特色班級文化活動。
（7）組織舉辦社會主義核心價值觀教育講座和艾滋病防治知識講座。
2、抓好養(yǎng)成教育，加強學(xué)生日常行為管理。
（1）重點抓學(xué)生儀容、儀表教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。對學(xué)生儀容、儀表、著裝進行檢查，對在公共場所抽煙、穿拖鞋、著奇裝異服、染彩發(fā)、奇異發(fā)型的學(xué)生進行監(jiān)督、批評、教育、糾正。
（2）抓好周一的升旗和早會，利用早會時間通報每周的學(xué)生管理情況，表揚好人好事，批評不良，提出管理要求。
（3）組織做好每周的早操、晨跑及晚自修管理。
3、加強對問題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作和學(xué)校封閉管理。重點對操行不合格的學(xué)生的教育引導(dǎo)，學(xué)生科和班主任一起約談約學(xué)生及其家長。20xx年共對20名學(xué)生進行紀律處分，其中勸退5人，通報批評了一批違紀學(xué)生。封閉管理方面配合保衛(wèi)科、學(xué)校門衛(wèi)加強校門口的值班檢查，控制學(xué)生隨意外出，并在學(xué)生大會通報處分違規(guī)外出的學(xué)生，加大封閉管理力度，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
4、做好創(chuàng)衛(wèi)和創(chuàng)模、創(chuàng)文工作。創(chuàng)衛(wèi)和創(chuàng)國家環(huán)保模范城市及創(chuàng)文是湛江市“五城同創(chuàng)”其中三項。創(chuàng)衛(wèi)20xx年通過創(chuàng)模工作從20xx年開始，學(xué)校重點做好《環(huán)境教育》課程的教學(xué)和環(huán)保教育主題班會活動。20xx年學(xué)生科主要做了環(huán)境教育課程的安排和班級主題班會活動的部署。
5、做好免學(xué)費、助學(xué)金的學(xué)生數(shù)據(jù)核查、申報和助學(xué)金發(fā)放工作，落實國家惠民政策?？傮w效果良好，學(xué)生思想穩(wěn)定，沒有發(fā)生大的問題，沒有發(fā)生安全責任事故，這是全體班主任共同努力的結(jié)果。
學(xué)生存在突出的問題：
1、宿舍安全問題：違規(guī)用電，使用大功率電器，用電飯煲煮飯；
2、破壞公物：打爛宿舍門、窗和飲水機；拆裝熱水刷卡機和水龍頭。
3、不按時作息，夜晚爬安全門和防盜網(wǎng)外出。
4、違規(guī)外出，爬墻外出。
5、矛盾糾紛，打架斗毆：男生圍毆，女生叫外人來校和到街上打同學(xué)。
班主任工作的不足：
2、對班級的工作指導(dǎo)不夠到位，做工作不面向全體學(xué)生，一些工作只交給學(xué)生干部來做。
3、不按時完成部署的任務(wù)，資料不及時整理上交。
班主任工作需要老師很大付出，要有很強的責任心和耐心。
1、開展安全教育和法制教育活動。
第一周作為“安全教育周”：
（1）組織召開班會，傳達學(xué)校會議精神和工作要求，進行安全教育；
（2）組織開展安全隱患排查。重點關(guān)注心理有障礙、家庭有問題、行為有偏差的學(xué)生和特殊體質(zhì)學(xué)生；重點檢查管制刀具和其他利器，及時收繳；加強學(xué)生宿舍用電安全管理，不準在宿舍內(nèi)亂接電線插座用電。按市教育局安全工作的通知要求，針對春季學(xué)生情緒容易沖動的生理心理特點，切實做好心理健康教育，多了解、多溝通、多幫助，確保學(xué)生穩(wěn)定、安全。下周星期二前各班將開展安全教育、安全隱患排查的情況用電子表格的形式報學(xué)生科。
（3）班主任每天至少下宿舍檢查了解情況一次。第二周以后每周至少二次到學(xué)生宿舍檢查。檢查內(nèi)容包括學(xué)生紀律和安全、衛(wèi)生情況，違規(guī)的及時跟進教育。
2、開展創(chuàng)?；顒?。
（1）上好《環(huán)境教育》課。按教學(xué)的要求，準備好教案、上課記錄、學(xué)生成績評價等。
（2）開展環(huán)保專題實踐活動。組織學(xué)生搞好課室、環(huán)境區(qū)、課室的衛(wèi)生，并做好保潔工作，執(zhí)行“每天一小掃、每周一大掃、每月一評比”制度，每周星期五下午各班大搞衛(wèi)生；活動要有相片和文字佐證材料。
3、做好交通秩序整治，規(guī)范學(xué)生交通行為。
（1）遵守交通規(guī)則。
（2）不準無證駕駛機動車、電動車，學(xué)生不準騎電動車和死非單車（無制動）回校。
（3）不坐無牌無證或報廢車輛。
（4）校園內(nèi)違規(guī)亂停放的車輛保衛(wèi)科將扣鎖。
4、加強問題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作：一是落實操行不合格學(xué)生的名單，20xx級因操行不合格需暫緩實習(xí)的學(xué)生在第二周前將名單報學(xué)生科。分批通知學(xué)生及家長到學(xué)生科進行談話教育，簽訂責任書、協(xié)議書。
5、加強封閉管理和學(xué)生宿舍安全管理。
1、檢查學(xué)生回校情況。
（1）清點人數(shù)，了解不按時回校學(xué)生的情況，與家長聯(lián)系確認。
（2）了解學(xué)生假期在家情況，是否有做好人好事或違法犯罪行為；
（3）做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。退學(xué)學(xué)生的退學(xué)手續(xù)辦理。明天（星期二）各班將學(xué)生回校情況報學(xué)生科，不按時回校的寫上學(xué)生姓名。
2、明天全天組織全體學(xué)生大搞衛(wèi)生清潔（課室、宿舍、公共責任區(qū)，按上學(xué)期所負責的區(qū)域），學(xué)生會明天進行檢查考核。要求全體學(xué)生參加，各班做好考勤、登記。
3、各班檢查學(xué)生的儀表儀容，凡有染發(fā)、男生留長發(fā)、戴項鏈、耳環(huán)的均屬違規(guī)，限期兩天內(nèi)改正。
4、從明晚開始上自修，從星期四早上開始晨跑，下周一開始正常升旗、晨跑。時間、地點按上學(xué)期的安排。
5、從明天晚上開始實行封閉管理，要求學(xué)生進出校門、校內(nèi)公共場所統(tǒng)一佩戴學(xué)生卡，統(tǒng)一穿校服（升旗時統(tǒng)一穿正裝，其他時間正裝或運動裝均可）。
6、星期四晚上在校本部召開一場優(yōu)秀婦女創(chuàng)業(yè)報告會，校本部女生參加。
1、交上學(xué)期班主任工作總結(jié)、新學(xué)期工作計劃、上學(xué)期班主任工作手冊、學(xué)生操行成績登記表。
2、填報學(xué)生成績（在校園網(wǎng)學(xué)生成績系統(tǒng)）。
3、畢業(yè)班完成學(xué)生檔案資料。
1、組織全體班主任學(xué)習(xí)、貫徹教育部新修訂的《德育大綱》，按新大綱的要求制定我校德育工作方案，開展德育工作。
2、開展創(chuàng)模、創(chuàng)文和特色文化校園活動，除上好《環(huán)境教育》課和環(huán)保專題實踐活動外，本學(xué)期各班要組織唱響校歌，并進行校歌比賽。
3、組織畢業(yè)生招聘會，做好20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)、就業(yè)工作。
5、召開學(xué)生代表大會，做好學(xué)生會換屆選舉工作。
6、加強學(xué)生宿舍管理和封閉管理，加大對違紀行為處理力度。一是每周對學(xué)生宿舍紀律行為進行檢查考核；二是利用手機照相、視頻監(jiān)控來取證對違規(guī)外出學(xué)生進行嚴肅處理。
高校畢業(yè)典禮工作方案篇十一
同志們：
這次人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，主要是在深入貫徹落實省市人才工作會議精神基礎(chǔ)上，總結(jié)交流我縣今年以來的各項人才工作，研究部署明年的人才工作任務(wù)。剛才，各成員單位結(jié)合自己的實際交流了工作經(jīng)驗，聽了很受啟發(fā)，值得大家學(xué)習(xí)借鑒。
今年以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣人才工作以增強縣域經(jīng)濟發(fā)展、加快推進人才高地建設(shè)為主線，堅持黨管人才原則，著手抓好六支人才隊伍建設(shè)，扎實推進年初確定的各項目標任務(wù)。
一是高層次人才引進工作具有新突破。牽頭制定了《豐縣高層次人才引進實施辦法》和《豐縣高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊伍建設(shè)的意見》，緊緊圍繞全縣煤鹽化工、機械鑄造、果疏、畜牧業(yè)等七大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，組織申報8家省高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。通過省專家評審，實地考察，進入省高層次創(chuàng)新人才社會公示階段，實現(xiàn)了我縣高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進工作零的突破。
二是高層次人才培養(yǎng)工作又有新進展。做好了省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象增選工作，組織申報了12位同志作為省高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育對象。11月份，組織了25家企業(yè)參加了省委組織部、省科技廳在徐州舉辦的“省333工程”科技成果轉(zhuǎn)化基地人才科技對接會，簽訂了28項意向協(xié)議，6項合作協(xié)議。
三是各類人才隊伍建設(shè)統(tǒng)籌推進。實施“技師素質(zhì)提升工程”和“創(chuàng)業(yè)能力提高工程”，加強高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè);結(jié)合第三批學(xué)習(xí)實踐活動，開展了“百名農(nóng)技專家興村富民村村行”活動。建立完善了農(nóng)村實用人才信息庫，利用農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育站點，重點對農(nóng)業(yè)實用人才、農(nóng)業(yè)科技人才以及返鄉(xiāng)開展創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn);在企業(yè)家隊伍建設(shè)方面，牽頭組建企業(yè)家協(xié)會，開辦企業(yè)家沙龍，重點開展企業(yè)經(jīng)營管理人才提升培訓(xùn)，推薦1名企業(yè)負責人參加“省企業(yè)家emba”南京大學(xué)研究生班學(xué)習(xí)，推薦10名民營企業(yè)的中層人員參加徐師大“專升本”(emba預(yù)科)企業(yè)管理班學(xué)習(xí);在社會工作人才方面，研究制定了《豐縣加強社會工作人才隊伍建設(shè)意見》，開展“123”(10名拔尖人才、20名骨干人才、300名業(yè)務(wù)人才)社會工作人才選拔活動，設(shè)立社會工作人員工作站。同時，進一步抓好教育、文化、衛(wèi)生等專業(yè)人才隊伍建設(shè)和青年、婦女和黨外人才隊伍建設(shè)，注重發(fā)揮離退休人才的作用，使我縣人才資源開發(fā)與經(jīng)濟社會發(fā)展更加協(xié)調(diào)。
四是人才工作機制不斷創(chuàng)新。在縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮“六大辦”作用，開展“比比看，比比干”活動，落實人員、職責、經(jīng)費，實行督辦單制度，把人才工作列入各級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子任期工作目標，并把考核結(jié)果作為衡量領(lǐng)導(dǎo)干部工作實績和任免獎懲的重要依據(jù);充分利用電視臺、人才工作網(wǎng)、中國豐縣網(wǎng)、豐縣黨建網(wǎng)等媒體加大對人才政策的宣傳，建立人才工作信息報送制度，對本年度開展的人才工作動態(tài)及時跟蹤報道，對我縣涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人才大力宣傳，努力營造穩(wěn)定人才、吸引人才、發(fā)揮人才作用的良好輿論環(huán)境。
最近，中組部部長李援朝在全國組織部長會議上指出，創(chuàng)新人才工作機制體制，激發(fā)人才創(chuàng)新活力。，我縣將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的四中全會及全國組織部長會議精神，堅定不移的實施人才強縣戰(zhàn)略，以高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊伍建設(shè)為重點，堅持招商引資與招才引智并重，把人才工作擺到更加突出的位置，以“第一資源”支撐“第一要務(wù)”，突出抓好以下幾項重點工作：
一、提高認識，增強人才工作合力。各單位各部門一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，深刻認識人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性作用，進一步提升人才工作的地位，人才領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要密切配合、相互支持，形成合力，強力助推我縣人才工作的提檔升級。
二、明確職責，建立健全領(lǐng)導(dǎo)責任制。我縣人才工作開展存在不平衡現(xiàn)象，仍有一些單位或領(lǐng)導(dǎo)職責不明確，工作不積極、敷衍了事。要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)，少說空話，多辦實事，力求實效。對人才隊伍建設(shè)中的一些重大問題、難點問題，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥，一抓到底。要建立嚴格的領(lǐng)導(dǎo)責任制，分工明確，任務(wù)到人，強化督查，狠抓落實。
三、實施高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進計劃。認真貫徹市委、市政府《關(guān)于加強高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊伍建設(shè)的意見》，重點組織實施“1332”高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進計劃，即牽頭制定1套我縣《關(guān)于加強高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊伍建設(shè)的意見》，以高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才表彰會為契機召開3次推介會，統(tǒng)籌編制全縣企事業(yè)人才需求目錄，深入高校及經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)組織3次高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才招聘會，力爭引進2名符合我縣經(jīng)濟社會發(fā)展急需的'高層次人才。
四、加強高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)。以縣開發(fā)區(qū)為龍頭,依托知名高校、企業(yè)、科研院所,爭取設(shè)立博士后科研工作站，不斷加強與高校的科技對接，引導(dǎo)人才的集聚，促進技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化。同時加大對基地建設(shè)的政策配套和集成支持、構(gòu)筑吸引凝聚高層次人才、推進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的戰(zhàn)略高地。
五、統(tǒng)籌抓好各類人才隊伍建設(shè)。以增強職工隊伍的職業(yè)技術(shù)水平特別是就業(yè)、再就業(yè)能力為重點，加強各種技能人才培養(yǎng)，加大百行百業(yè)特色人才培養(yǎng);以提高農(nóng)民素質(zhì)和促進農(nóng)民增收為目標，繼續(xù)扎實推進“農(nóng)技專家興村富民”活動;以各種創(chuàng)新活動為載體，加快培養(yǎng)社會工作等專門人才，促進人才在城鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和不同所有制組織中的合理分布。
六、加大培養(yǎng)高素質(zhì)人才的力度。要圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的需要和人才隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀，以黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才和專業(yè)技術(shù)人才為重點，按照干什么學(xué)什么、缺什么補什么的原則，建立人才動態(tài)培養(yǎng)機制，深入推進新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作，著力提升干部人才素質(zhì)，重點培養(yǎng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)急需的專業(yè)技術(shù)人才和技能型人才。
七、完善人盡其才、才盡其用的體制機制。深入調(diào)查研究人才培養(yǎng)、選拔、評價、流動、激勵、保障等方面存在的突出問題，積極推進人才工作體制機制創(chuàng)新，努力營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失誤、公平公正的人才發(fā)展環(huán)境，激發(fā)各類人才的責任感、成就感和榮譽感，確保各類人才創(chuàng)業(yè)有機會、干事有舞臺、發(fā)展有空間，真正使豐縣成為人盡其才、才盡其用、人才輩出的高地。
同志們，新的一年即將到來，各部門、廣大干部，要進一步認清形勢，牢記使命，繼續(xù)保持銳意進取、奮發(fā)有為的良好精神狀態(tài)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，努力提高人才工作科學(xué)化水平，不斷開創(chuàng)我縣人才工作的新局面，為豐縣經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力保證!
高校畢業(yè)典禮工作方案篇十二
為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開學(xué)前校園疫情防控工作，制定本方案。
全面重要指示，落實黨中央、國務(wù)院和省委、省政府關(guān)于全力抓好疫情防控加快推進災(zāi)后重建的重要部署，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”。堅持把師生生命安全和身體健康放在首位，以安全為底線，以“外防輸入、內(nèi)防反彈”為策略，壓實“四方責任”，落實防控措施，切斷病毒傳播鏈條，堅決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方凈土。
(一)防控原則。堅持健康第一、安全至上，落實“四早”、重點管控，屬地管理、分級負責，人物同防、多病共防。
(二)開學(xué)原則。堅持全面評估、確保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類施策、市定省批。
(三)安全原則。學(xué)校仍屬中高風(fēng)險區(qū)的不得開學(xué)，疫情防控條件達不到當?shù)匾咔榉揽匾蟮牟坏瞄_學(xué)，不能滿足防控技術(shù)方案要求、沒有落實“一院一校、一院多?！眳f(xié)作機制的不得開學(xué)，沒有完善應(yīng)急預(yù)案且沒有開展應(yīng)急演練的不得開學(xué)，防疫物資儲備不到位的不得開學(xué)，災(zāi)后校舍安全沒有保證的不得開學(xué)。
(一)強化應(yīng)急機制。
1、健全指揮體系。強化疫情防控領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)工作職能，明確責任領(lǐng)導(dǎo)、充實人員力量，層層傳導(dǎo)壓力、逐級壓實責任，多校區(qū)辦學(xué)的須明確校區(qū)防控責任人。健全工作機制，加強部署調(diào)度，簡化工作程序，及時上傳下達，確保防控體系扁平化、快節(jié)奏、高效率。落實主要領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、24小時值班值守制度，強化陣地意識，做到嚴防死守，一把手堅持在班在崗、靠前指揮，切實履行第一責任人職責。
2、完善應(yīng)急預(yù)案。優(yōu)化突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，明確機構(gòu)職責、監(jiān)測預(yù)警、處置流程、條件保障和責任人。開學(xué)前在疫情防控部門指導(dǎo)下開展應(yīng)急實戰(zhàn)演練，提高防控隊伍應(yīng)急處置能力和水平，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)問題第一時間快速、有效、科學(xué)處置。
3、強化聯(lián)防聯(lián)控。落實學(xué)校與衛(wèi)健部門、疾控、醫(yī)院等單位“點對點、人對人”協(xié)作機制；堅持“一院一校、一院多?！?，確保每所學(xué)校有一家醫(yī)院對口指導(dǎo)，規(guī)模較大醫(yī)院可同時指導(dǎo)多所學(xué)校；所有學(xué)校納入屬地網(wǎng)格化管理，服從所在地統(tǒng)一指揮和調(diào)度，與屬地社區(qū)、醫(yī)療機構(gòu)等部門加強對接。校內(nèi)各部門之間加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細化校內(nèi)“小網(wǎng)格”管理，強化協(xié)同聯(lián)動。
(二)精準摸排信息。
1、做好回溯排查。嚴格落實“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療”要求。中小學(xué)(含中職學(xué)校、幼兒園)以學(xué)校為單位、高等學(xué)校以院系為單位，全面摸排師生員工行蹤和身體健康情況，精準掌握開學(xué)前14天旅居史、活動軌跡和健康狀況，重點關(guān)注從中高風(fēng)險地區(qū)返校的`師生、家鄉(xiāng)在中高風(fēng)險地區(qū)師生、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進出口貿(mào)易的師生，“一人一檔”建立健全健康檔案。
2、做好跟蹤監(jiān)測。對從中高風(fēng)險地區(qū)來豫的師生，要求其第一時間主動向所在社區(qū)和學(xué)校報備，做好自我健康監(jiān)測，配合屬地衛(wèi)健部門開展核酸檢測、流調(diào)隔離等工作。對排查情況異常師生，堅持逢“陽”必報、接報即查、應(yīng)隔盡隔，持續(xù)關(guān)注疑似感染、無癥狀感染和確診、密接隔離師生的身心狀況，跟進掌握治療康復(fù)情況，做到心中有數(shù)、主動應(yīng)對。
3、做好災(zāi)區(qū)安全信息摸排。以“全覆蓋、無死角、零遺漏”為排查目標，重點對受災(zāi)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍、餐廳、圖書館、實驗室、辦公樓、體育館、浴室、會議中心、報告廳、賓館、道路、圍墻、廁所等基礎(chǔ)設(shè)施和水、電、氣、暖、網(wǎng)、教學(xué)實驗設(shè)備等設(shè)施進行風(fēng)險隱患排查，經(jīng)科學(xué)評估、綜合研判斷達到開學(xué)條件后方能組織開學(xué)。
(三)嚴格校園管控。
1、聚焦重點群體。實行校園封閉式管理，嚴格管控學(xué)校校門，重點做好留校師生、中高風(fēng)險地區(qū)師生、在外實習(xí)實訓(xùn)師生和后勤服務(wù)人員安全保護工作。強化對快遞員、保潔員、保安、食堂工作人員等涉校流動人員的管控，做好核酸檢測、衛(wèi)生防疫，嚴禁一人多崗、多地兼職，落實全鏈條閉環(huán)管理要求。
2、緊盯關(guān)鍵場所。強化校園網(wǎng)格化管理，進一步化整為零，縮小網(wǎng)格單元，細化明確每個樓層、教室、宿舍等網(wǎng)格負責人及職責，做好巡查監(jiān)督、信息上報、應(yīng)急處置等各項工作。定期對教室、宿舍、食堂、圖書館、運動館、廁所等關(guān)鍵場所進行清潔通風(fēng)，對水龍頭、電話機、門把手、電梯按鈕等關(guān)鍵部位增加消殺頻次。
3、嚴控人員聚集。嚴格控制會議規(guī)模、人數(shù)和時長，做好場地清潔和消殺通風(fēng)。疫情沒有得到有效控制之前，不安排新的實習(xí)實訓(xùn)活動。停止一切校內(nèi)外培訓(xùn)活動和托管服務(wù)，嚴禁組織集中補課、考試、返校等活動。
4、嚴格后勤管理。全面整治校園環(huán)境，嚴格執(zhí)行《河南省學(xué)校傳染病防控消毒指南》，對校園重點部位和重點區(qū)域開展清潔消殺，對學(xué)校疫情防控、校園安全方面的隱患進行一次全面排查。要求快遞外賣不進門、運輸車輛不進校，對物流行業(yè)人員、物品、車輛嚴格檢測，做好消毒處置。做好學(xué)校開學(xué)前食堂設(shè)施設(shè)備全面檢查、清潔消殺，對二次供水和井水由專業(yè)機構(gòu)進行水質(zhì)檢測，按要求實施處理。對校車、班車進行經(jīng)常性清潔消殺和通風(fēng)換氣。
(四)加快疫苗接種。
配合當?shù)匦l(wèi)生健康部門，多渠道、多形式做好溝通告知、宣傳教育，提高學(xué)生、家長對預(yù)防接種的認知和理解，引導(dǎo)符合疫苗接種條件的師生積極主動盡早接種，努力做到“應(yīng)接盡接”。按照“屬地管理、就近方便、知情同意、保障安全”的原則，根據(jù)當?shù)匾呙缃臃N工作要求，因地制宜、分年齡段組織落實好12—17歲人群新冠疫苗接種工作，筑牢校園防疫屏障。
(一)夯實多方責任。要清醒認識當前嚴峻的疫情防控形勢，壓緊壓實當?shù)攸h委政府屬地責任、教育衛(wèi)生等部門管理責任、學(xué)校主體責任和學(xué)生個人健康管理責任，全力構(gòu)筑校園疫情防控嚴密陣線，持續(xù)鞏固校園來之不易的疫情防控成果。
(二)加強隊伍保障。加強校醫(yī)、衛(wèi)生專業(yè)人員、衛(wèi)生管理人員、志愿者、宣傳員等校園防控隊伍建設(shè)。繼續(xù)推廣聘任“衛(wèi)生副校長”“健康副校長”等經(jīng)驗做法，多渠道充實校園防控隊伍，做好技能培訓(xùn)和演練，提升突發(fā)疫情應(yīng)急處置能力。
(三)加強物資保障。強化防疫資金支持，提高使用效益。做好消毒劑、口罩、手套、非接觸式溫度計等公共防控物資儲備，配備足夠的盥洗設(shè)備，在學(xué)校內(nèi)設(shè)立相對獨立的隔離觀察室。提升后勤服務(wù)保障水平，滿足留校師生在校學(xué)習(xí)、生活基本需求，并確保校內(nèi)物價基本平穩(wěn)。
(四)強化監(jiān)督指導(dǎo)。突出問題導(dǎo)向、目標導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，按照屬地管理和“誰主管、誰負責”原則，開展好學(xué)校自查、市縣普查、省級抽查，采取聯(lián)合督導(dǎo)、專項督導(dǎo)、明察暗訪等形式，加強對防控機制建設(shè)、力量配備、措施完善、開學(xué)準備等情況的監(jiān)督指導(dǎo)，確保措施落實到位、工作落實到人，堅決防止浮于表面、推諉扯皮、政策空轉(zhuǎn)等現(xiàn)象的發(fā)生。
高校畢業(yè)典禮工作方案篇十三
（一）嚴格執(zhí)行暫不返校學(xué)生范圍及返校要求。
（二）精準開展學(xué)生情況摸排。
（三）實行錯時錯峰、分類分批返校。未經(jīng)批準，學(xué)生一律不準提前返校。
（四）嚴格落實核酸檢測相關(guān)要求。
（一）明確暫不返校學(xué)生范圍。
1、學(xué)生所在縣（市、區(qū)）有中高風(fēng)險地區(qū)的暫不安排返校，待降為低風(fēng)險地區(qū)后再安排返校。
2、
20xx。
年7月以后本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校，經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門解除健康管理限制后方可返校。
3、有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的學(xué)生，暫不返校，待治愈且經(jīng)學(xué)校同意后方可返校。
（二）進一步開展學(xué)生情況排查。
學(xué)生要在開學(xué)前進行連續(xù)14天每日體溫監(jiān)測，主動及時向?qū)W校報備健康狀況和活動軌跡。各團總支組織輔導(dǎo)員逐一登記實行臺賬式管理，全面摸排、動態(tài)掌握學(xué)生及共同生活的家庭成員健康狀況和行蹤情況，確保每名學(xué)生返校前14天的旅居史、接觸史、健康史底數(shù)清、情況明。
（三）明確學(xué)生返校要求。
1、符合條件的省外學(xué)生返校，須持48小時內(nèi)有效新冠病毒核酸檢測陰性結(jié)果、山東省電子健康通行碼“綠碼”和通信大數(shù)據(jù)行程卡“綠碼”（以下簡稱“雙綠碼”）返校。到校后由學(xué)校會同屬地疾控機構(gòu)第一時間組織進行核酸檢測，結(jié)果檢出前須在宿舍等待，核酸檢測陰性方可正?；顒?。輔導(dǎo)員要繼續(xù)做好返校后14天健康監(jiān)測管理。
2、省內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)所在市的低風(fēng)險地區(qū)學(xué)生，須持48小時內(nèi)有效新冠病毒核酸檢測陰性結(jié)果、雙綠碼返校。
3、省內(nèi)非中高風(fēng)險地區(qū)所在市的低風(fēng)險地區(qū)學(xué)生，須持雙綠碼返校。
4、要對學(xué)生疫苗接種情況進行查驗，督促未接種且無禁忌癥的學(xué)生盡快接種。
（四）嚴格落實返校審批管理要求。
經(jīng)摸排，屬于“暫不返?！钡膶W(xué)生不進入審批程序，其他學(xué)生嚴格返校審批。
按照返校時間安排，學(xué)生向輔導(dǎo)員提出返校申請，不符合要求的不得審核通過。審核內(nèi)容包括：
1、山東省電子健康通行碼（綠碼）。
省內(nèi)學(xué)生在通行碼申請模塊申領(lǐng)，省外學(xué)生在來魯申報模塊申領(lǐng)。需審核：
（1）綠碼。
（2）疫苗接種信息。
（3）近14天途徑地區(qū)。
（4）符合返校條件的省外學(xué)生、省內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)所在市的低風(fēng)險地區(qū)學(xué)生48小時內(nèi)有效核酸檢測信息。
2、通信大數(shù)據(jù)行程卡（綠碼）。
需審核：
（1）綠碼。
（2）前14天內(nèi)到達或途徑地區(qū)。
3、“e路疫情系統(tǒng)”連續(xù)14日打卡記錄截圖。
4、《山東財經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院學(xué)生返校承諾書》（電子版詳見附件1）照片，返校后以輔導(dǎo)員為單位收齊備查。
20xx。
-
20xx。
學(xué)年第一學(xué)期正常開學(xué)，除暫不返校學(xué)生外，其他學(xué)生均須按時返校。畢業(yè)年級學(xué)生參加實習(xí)的，可在實習(xí)結(jié)束后返校；特殊情況不能到校的，須履行請假手續(xù)。全體學(xué)生分兩個批次錯時錯峰有序返校，各批次學(xué)生一律不準提前返校。學(xué)生進入校門須出示“雙綠碼”（在校生刷臉進入；新生需。
提供。
錄取通知書），在測溫正常且做好個人防護的前提下可正常進入校園。省外學(xué)生、省內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)所在市的低風(fēng)險地區(qū)學(xué)生還須。
提供。
48小時內(nèi)有效新冠病毒核酸檢測陰性結(jié)果。
（一）在校生返校批次安排。
第一批次：9月2日，符合返校條件的省外學(xué)生、省內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)所在市的低風(fēng)險地區(qū)學(xué)生，須持48小時內(nèi)有效新冠病毒核酸檢測陰性結(jié)果、雙綠碼返校。省外學(xué)生到校后在指定地點第一時間進行核酸檢測，結(jié)果檢出前須在宿舍等待，核酸檢測陰性方可正?；顒?。各輔導(dǎo)員做好相關(guān)管理服務(wù)工作。
第二批次：9月4日—5日，省內(nèi)非中高風(fēng)險地區(qū)所在市的低風(fēng)險地區(qū)學(xué)生，須持雙綠碼返校。
各批次學(xué)生在做好個人防護的前提下自行到校，自南門進入。
（二）新生報到批次安排。
第一批次：9月8日，符合報到條件的省外學(xué)生、省內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)所在市的低風(fēng)險地區(qū)學(xué)生，須持48小時內(nèi)有效新冠病毒核酸檢測陰性結(jié)果、雙綠碼報到。省外學(xué)生到校后在指定地點第一時間進行核酸檢測，結(jié)果檢出前須在宿舍等待，核酸檢測陰性方可正?；顒印８鬏o導(dǎo)員做好相關(guān)管理服務(wù)工作。
第二批次：9月11日，省內(nèi)非中高風(fēng)險地區(qū)所在市的低風(fēng)險地區(qū)學(xué)生，須持雙綠碼返校。
暫不返校學(xué)生不能按時報到者，請于規(guī)定報到時間前向輔導(dǎo)員請假。
（三）精準掌握學(xué)生數(shù)據(jù)。
年秋季符合返校條件的省外學(xué)生信息匯總表》（詳見附件2，須于返校日前1天報24906xxxx@）、《。
20xx。
年秋季省內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)所在市的低風(fēng)險地區(qū)返校學(xué)生行程信息匯總表》（詳見附件3，須于返校日前1天報24906xxxx@）、《。
20xx。
年秋季省內(nèi)非中高風(fēng)險地區(qū)所在市的低風(fēng)險地區(qū)返校學(xué)生行程信息匯總表》（詳見附件4，團總支存檔備案）。
（四）做好學(xué)生的宣傳教育工作。
學(xué)生返校前，各輔導(dǎo)員積極運用新媒體等手段，召開。
網(wǎng)
上班會等多種形式，對學(xué)生開展防控法規(guī)和制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓(xùn)。及時關(guān)注學(xué)生的心理狀況，加強心理健康教育和疏導(dǎo)。學(xué)生出行前，指導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃返程路線，告知注意事項、返校后的'管理制度、相關(guān)紀律，指導(dǎo)學(xué)生做好返校途中全程防護。
（五）告知學(xué)生做好個人防護。
引導(dǎo)學(xué)生理解和配合防疫工作,確保校內(nèi)防疫措施實施，告知學(xué)生相關(guān)事項：
（1）返校前做好口罩、溫度計、速干手消毒劑等個人防護用品的準備；
（5）妥善保存返程票據(jù)信息；
（6）因疫情防控要求，私家車、學(xué)生家長一律不得進入校園。
（六）完善疫情處置工作預(yù)案，開展輔導(dǎo)員突發(fā)疫情應(yīng)急處置演練，形成第一時間有效處置機制。
（一）學(xué)生自覺做好返校后身體狀況報告。
落實勤洗手、常通風(fēng)、戴口罩、“一米線”等常態(tài)化疫情防控要求；學(xué)生返校后每日實行晨午晚一日兩檢，根據(jù)要求每天按時在“e路疫情系統(tǒng)”打卡，如實報告身體健康情況；避免出入人流密集的場所；注意用眼衛(wèi)生，積極參加體育鍛煉；保持宿舍衛(wèi)生清潔，做好個人衛(wèi)生。
（二）各團總支落實學(xué)生健康狀況監(jiān)測和日報制度。
建立“學(xué)校-團總支-輔導(dǎo)員-班級-宿舍-學(xué)生”的全面監(jiān)測。
網(wǎng)
絡(luò)，專人專責，確保無疏漏；落實防疫有關(guān)工作制度，每日掌握學(xué)生動態(tài)，做好缺勤、早退、請假記錄，要做到每日體溫測量和登記、數(shù)據(jù)準確、信息全面、專門立冊；堅持按照要求做好學(xué)生返校后的信息報送、山東省教育系統(tǒng)疫情防控平臺信息報送及維護，以及“日報告、零報告”、境外回國學(xué)生信息報送等工作，嚴格落實。
網(wǎng)
格化管理責任，堅決預(yù)防和杜絕群體性疫情發(fā)生。
（三）做好重點人群檢測。
嚴格落實上級有關(guān)要求，做好“應(yīng)檢盡檢”新“三類人群”核酸檢測，并及時通過全省教育系統(tǒng)疫情防控平臺報送核酸檢測信息。新“三類人群”包括：
（1）有發(fā)熱等可疑癥狀的；
（3）21天內(nèi)所居住社區(qū)（村居）發(fā)生疫情的。
（四）各團總支協(xié)助做好學(xué)生異常情況處置工作。
各學(xué)院要嚴格落實團總支（副）書記疫情防控第一責任人職責，輔導(dǎo)員按職責落實各項疫情防控要求，嚴格落實快速報告制度，異常情況要第一時間按照應(yīng)急處置預(yù)案要求執(zhí)行。要時刻繃緊疫情防控這根弦，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在首位，慎終如始，再接再厲，不松勁、不松懈、不瞞報、不漏報、不遲報。
（五）各團總支做好學(xué)生的日常教育管理工作。
1、做好學(xué)生的教育引導(dǎo)、信息收集、日常管理和應(yīng)急處置工作，組織開展開學(xué)演習(xí)和應(yīng)急模擬演練，充分做好各項開學(xué)準備。
2、逐一審核學(xué)生返校申請，落實誰審批誰負責，確保每個學(xué)生知曉返校要求，做好防疫準備；對于明確暫不返校學(xué)生，不符合返校要求的，一律不予審批。
3、開學(xué)后學(xué)生外出要按照“非必要不外出”的原則，盡量減少出校，減少與校外人員接觸。在校學(xué)生當日進出校園，實行檢測體溫，查驗健康綠碼；當日不能返回校園或者確有需要離開濟南市的，要履行請假手續(xù)，報經(jīng)輔導(dǎo)員審批并按規(guī)定時間返回。要嚴格審批，做好詳細登記并進行健康狀況回訪，確保不漏一人。
4、加強實習(xí)實訓(xùn)學(xué)生管理。要通過多種方式教育引導(dǎo)在外實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生嚴格遵守當?shù)匾咔榉揽匾螅c實習(xí)單位共同做好學(xué)生的安全防護工作。要密切關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況，對經(jīng)學(xué)校批準自主實習(xí)的學(xué)生，及時與家長溝通聯(lián)絡(luò)，實時掌握其工作生活動態(tài)。
5、上好開學(xué)第一課。要結(jié)合開展。
黨
史的學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要。
講話精神。
上好開學(xué)第一課引導(dǎo)學(xué)生厚植愛國主義情懷弘揚偉大抗疫。
精神。
加強生命健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認清當前疫情防控形勢和風(fēng)險，進一步提高防疫意識和自我防護能力。
學(xué)校疫情處置工作。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組學(xué)生工作組將對學(xué)生疫情防控工作、學(xué)生返校工作進行督導(dǎo)檢查和隨機抽查。各輔導(dǎo)員要對返校過程中各個環(huán)節(jié)進行梳理，確保各項措施落實落細落地。對落實疫情防控措施麻痹大意、敷衍塞責，搞形式主義、官僚主義，造成嚴重后果的，依法依規(guī)嚴肅追責問責。
高校畢業(yè)典禮工作方案篇十四
以鄧小平理論和“三個代表”和十八大重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實全國、全省和全市人才工作會議精神，牢固樹立人才素質(zhì)是第一資源、以人為本的科學(xué)人才觀，堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，堅持黨管人才的原則，緊緊圍繞把我校建設(shè)成全國千所示范高中的發(fā)展目標，抓住人才的培養(yǎng)、吸引、使用三個環(huán)節(jié)，大力實施“人才興校、人才強?！睉?zhàn)略，努力營造廣納人才、人盡其才、能上能下、能進能出、優(yōu)秀人才能夠脫穎而出、充滿生機與活力的.人才工作機制，打造一支“敬業(yè)愛生、為人師表、嚴謹踏實、博學(xué)善導(dǎo)”的高素質(zhì)教師隊伍，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實的智力基礎(chǔ)。未來5年我校人才發(fā)展目標：
培養(yǎng)造就5-10名在全省乃至全國有一定知名度的名師;20-30名在全市相關(guān)學(xué)科業(yè)績突出、有較大影響力的市級學(xué)科帶頭人、特級教師、正高職高級教師;50-60名有較大發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途的中青年骨干教師。
四是有計劃地對高層。
加強對人才工作方針政策的宣傳，配合“名師工程”建設(shè)，通過校園網(wǎng)和大眾新聞媒體，大力宣傳優(yōu)秀人才的先進事跡，在每年教師節(jié)期間，評選表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。
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