總結(jié)是對工作的總結(jié)，通過總結(jié)可以幫助我們更好地梳理和歸納工作中的要點和成果。如何挑選一份合適的謝禮來表達(dá)感激之情？以下是一些行業(yè)內(nèi)的專家觀點和見解，相信會對大家有所幫助。
小學(xué)生慶新年詩歌篇一
是否很懷念北方的春天。
在這兒在寒冷的北方。
在這思念開花的季節(jié)。
無星的世界啊荒涼而孤獨------。
雖然市城繁華夜晚燈火輝煌......
孩子般天真的小燕子。
天使般可愛的小燕子。
是否像我夢幻的一樣。
你常飛上哪一座高樓或哪一座高山。
凝視著北方如同一只啼血的杜鵑。
心境凄涼四顧茫茫。
離我既遠(yuǎn)又近的小燕子。
離我既遠(yuǎn)又近的小燕子。
你要那只驚飛我甜夢的鳥兒。
沐著晨曦。
速疾地飛向你飛向我的夢--------。
攜著我新年最美好的祝福和問候。
燕子呵。
失去音訊已久的燕子。
你是否忘記了北方忘記了歸期。
忘記了春天里的等待忘記了藍(lán)天的召喚---------。
但是我始終如一念你盼你祝福你。
元旦，好比一個美麗的東西。
看
元旦一來到。
我們的臉上。
便有了最燦爛的笑容。
我們穿上新衣服。
顯得多麼神氣。
元旦，好比一個特別的節(jié)日。
看
省吃儉用的爸爸媽媽。
給你買來許多好吃的`零食。
還有許多好玩的玩具。
都給你買過來。
讓你感到很驚奇。
同是也讓你感到了家庭的溫馨。
啊
元旦節(jié)是美麗的。
也是快樂的。
新年年年過年年有不同。
兒時天天盼盼年年不到。
盼啊盼春去冬又來。
瑞雪飄飄又是一個豐收年。
農(nóng)民的笑臉孩時的記憶又一種對年的懷念。
那時的年是兒子的一件新衣。
是年夜里的一盤餃子。
是盼了又盼的一年一度的壓歲錢。
那時年是那樣的讓人向往。
年復(fù)一年在新年的鐘聲里長大。
盼年的心情依然。
瑞雪依舊孩時的夢想依舊。
那時的年是思念后的相聚。
是相聚后的離別。
是年三十里那豐盛的年夜飯。
是盼了又盼的一次次春晚。
那時的年是那樣讓人留戀。
年年年過了一年又一年。
歲月催人老瑞雪依舊兆豐年。
現(xiàn)在的年不在是年夜里的那盤餃子。
老人說現(xiàn)在天天都是年。
是啊呀黨的政策好啊。
生活天天變過年還是那樣讓人盼。
盼啊盼媽媽的鬢角長出了白發(fā)。
盼啊盼兒子長成了爸爸。
歲月不知不覺在流逝。
年的感覺是別樣的。
還會夢見兒時的冰天雪地。
還會思念那一次次簡單的年夜飯。
還會記起那一件件媽媽親手做的新衣。
還會留戀那一次次的相聚和別離。
一年又一年。
老房子早已不見。
母親的那盞油燈也漸漸地變成回憶。
年復(fù)一年家在一次次分分合合。
人在一次次聚聚散散。
兒女們已為人父母。
父母們也不在年輕。
但盼年的的心情依舊。
這時的年。
是兒孫們那熱鬧的相聚。
是相聚時歡樂的笑臉。
年復(fù)一年家在不知不覺中變樣。
時代也在不知不覺中前進(jìn)。
從改革開放到三個代表。
從與時俱進(jìn)到和諧社會。
年在不知不覺中變化著。
而我們也在不斷的成長進(jìn)步。
當(dāng)然隨著年齡的增長對年的感覺也就不同。
現(xiàn)在不在象以前那樣盼年。
但更懷念那些年對年的感覺。
我們?nèi)栽谀陱?fù)一年。
不知什么時候。
還能找回那過年的感覺。
年年歲歲歲歲年年。
更多。
小學(xué)生慶新年詩歌篇二
在花朵、鳥鳴、大自然里都可以發(fā)現(xiàn)美。
春天，是大地最活躍的時候，
使四季充滿了美與活力。
夏，是四季中最熱情的季節(jié)，
它就像個大方的人，
有時提供給人們熱情的陽光，有時給人不好的印象，
吃冰、游泳都是夏天最棒的享受，
夏天，是世界最熱的時候，
使四季添滿了熱情。
秋，是四季中最爽快的季節(jié)，
它就像個小臺風(fēng)，
有時天氣涼爽無比，有時發(fā)怒了起來，
賞楓、賞中秋月圓，都像是秋天的小孩，
秋天，是天氣最適中的時候，
也是旅游的旺季，
使四季有了涼爽。
冬，是四季中最冷酷的季節(jié)，
它就像個頑皮的小孩，
有時拿走了人們的溫暖，有時把植物的美拿走了，
但是，滑雪、泡溫泉，在冬天才享受得到，
冬天，是最冷的時候，
也是有雪白銀色世界的季節(jié)，
使四季充滿寒冷的氣氛。
小學(xué)生慶新年詩歌篇三
齊：新年到了，我聽見小鳥飛來飛去在唱歌。
小鳥：新年快樂!新年快樂!
齊：心得一年，向我們敞開大門。
大地：大地又迎來一個新春!
小樹：小樹又增加一個年輪。
地球：地球繞太陽轉(zhuǎn)了一圈。
小鳥：請問小樹，根是不是扎得更深?當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?小樹：我的根須已經(jīng)在大地扎深，我將向樹干、樹枝和樹葉輸送更多更好的養(yǎng)分。
小鳥：請問大地，怎樣迎接新春?報春花會不會開得更鮮?小蜜蜂會不會更加辛勤?
大地：我將先出繽紛的花朵，豐收的歌聲。相信吧!報春花會更鮮艷，小蜜蜂會把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。
小鳥：哦!我還要問問你，可愛的小朋友，當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎，想怎樣大步前進(jìn)?
小朋友：過去的一年，我和幼兒園的感情越來越深，我愛幼兒園可愛的小朋友，我愛幼兒園親切的老師，我愛幼兒園的一草一木。
齊：在新的一年里，我要在這里學(xué)得更多、長得更高、變得更好。成為讓爺爺奶奶、爸爸媽媽、和老師們更放心的好寶寶。
小學(xué)生慶新年詩歌篇四
今天的天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，小孩子們穿著新衣服涌上街頭；為什么今天這么熱鬧？今天，是新年。今天的花朵紅艷艷的，大街小巷掛滿了漂亮的彩帶；為什么今天這么美麗？今天，是新年。今天的河水清凌凌的，同學(xué)們唱著歌兒跳著舞蹈；為什么今天這么高興？今天，是新年。今天，是新年。是新的一年的起點，我們，又長大了一歲，地球，也長大了一歲，地球和我們一同長大，祖國的明天將變的更加美好。
今天，我急匆匆的跑去櫻花學(xué)校，因為我猜想今天付老師肯定會發(fā)禮物給我們，還會給我們一節(jié)課時間讓我們玩兒，哈哈！果然不出我所料，付老師給我們禮物“糖、巧克力”我吃下一顆糖，哇！真好吃??！
開始搞活動了！第一個出場的是熊凌霄，他當(dāng)主持人，然后盧凡開始表演節(jié)目了，在我心里，我覺得最好玩的是我、盧凡、雷蓉、熊凌霄主演的小品，請聽我細(xì)細(xì)到來。我是小孩，雷蓉是爸爸，熊凌霄是爺爺，盧凡是媽媽。
小品開始了，我急匆匆的跑去“爸爸”那里，“爸爸爸爸，爺爺有要給我講郵票的故事了！”我對“爸爸”說道，這時，“媽媽”來了，她說：“有什么希奇的嘛~~！快去聽聽爺爺講故事”“爸爸”也贊成“媽媽”的意見，哎~~！只有去聽爺爺講故事了，我心里面想到?！盃敔敗闭f：“乖孫子，我來給你講郵票的故事，那是在以前，我在走路的時候看到一張白紙，我拿出望眼鏡看，哇~！一張郵票”說完就睡著了，我悄悄的，靜靜的走，想逃，但沒有想到，“爸爸”就在我面前，“爸爸”叫醒“爺爺”，“爺爺”又重復(fù)他說的那番話：“乖孫子，我來給你講郵票的故事，那是在以前，我在走路的時候看到一張白紙，我拿出望眼鏡看，哇~！一張郵票”說完，又睡著了。這個我、盧凡、熊凌霄、雷蓉主演的小品就完了。付老師在黑板上畫出3棵樹，在把指發(fā)給我們，叫我們寫出自己的心愿，我寫出自己的心愿了，付老師讓我們把愿望貼在那3棵樹的1棵上，最后說：“哈哈~！這是付老師專門為你們畫的“心愿樹”。”最后，付老師讓大家唱一首歌，大家想好了，唱“種太陽”大家異口同聲的唱，唱的是多么好聽，多么優(yōu)雅啊~~！櫻花學(xué)校過新年的事情，我永遠(yuǎn)不會忘記，我還希望xx年的時候，付老師能在向這樣給我們安排活動！在發(fā)糖給我們吃！
小學(xué)生慶新年詩歌篇五
新年的鐘聲讓全人類沸騰!
新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。
新年的鐘聲響徹五湖四海，
新年的鐘聲響徹南極北極的上空。
新年的鐘聲迎接新的浪花，
新年的鐘聲迎接新的云涌，
新年的鐘聲迎接新的明月，
新年的鐘聲迎接新的旭日東升!
新年的鐘聲迎接新的財富，
新年的鐘聲要送走那舊的'貧窮。
新年的鐘聲要迎接新的創(chuàng)造，新的發(fā)明，
新年的鐘聲要迎接新的捷報，新的競爭!!
每當(dāng)敲響新年的鐘聲，
這鐘聲就回蕩在億萬人民的心中，
青少年聽到這新年的鐘聲，
高興的舉起雙手歡跳亂蹦。
中老年聽到這新年的鐘聲，
倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。
成功人士聽這新年的鐘聲，
再把新的奮斗目標(biāo)鎖定。
處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，
悄悄的把那滾動的淚花擦凈。
新年的鐘聲讓我們邁出更堅定的步伐，
新年的鐘聲讓我們釋放出那無比的豪情。
看大海，望長空，
只有壯志凌云，才會有無比燦爛的人生!
回顧那新年的鐘聲，
年年歲歲都是無比的激動，
查看那已出場的人生畫卷，
一幕幕，時而轟轟烈烈，時而冷冷靜靜，
時而站在低谷，時而攀上高峰，
時而捶胸頓足，時而笑語騰空。
享受著生活也在享受著競爭!
大千世界，云云眾生，
總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。
用新年鐘聲的震撼，
去滌蕩那心中的不平，
用新年鐘聲的震撼力，
向著最新的目標(biāo)，發(fā)起新的進(jìn)攻!
新年的鐘聲，猛勁響吧!可勁敲吧!
讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶!!
更多。
小學(xué)生慶新年詩歌篇六
今天，是新年。
今天的花朵紅艷艷的，
大街小巷掛滿了漂亮的彩帶；
為什么今天這么美麗？
今天，是新年。
今天的河水清凌凌的，
同學(xué)們唱著歌兒跳著舞蹈；
為什么今天這么高興？
今天，是新年。
今天，是新年。
是新的一年的起點，
我們，又長大了一歲，
地球，也長大了一歲，
地球和我們一同長大，
新的一年我們將會變得更加的美好。
小學(xué)生慶新年詩歌篇七
一個人，是有他的父母來決定的。
———題記。
我的那個同學(xué)，只能說她是無藥可救了！
她每次問我們班的一個差生要錢！
一次最起碼的20元！
她常常欺負(fù)那個差生！
這也怪那個差生不好，死要臉皮！
這是因為她們倆在一個舞蹈班！
差生不想讓別人知道她每次考試不及格！
作業(yè)賴著不寫！
命運就是這樣！
我們也只好聽天的安排嘍！
我的那個同學(xué)也常常惹是生非！
星期一早上，她拿著好多紙條，說抽什么簽！
哪個是你做喜歡的！
哪個是你做討厭的！
你說她是什么人！
自私的人？！
錯了！
她一開始并不是那樣的！
當(dāng)她走進(jìn)教室，我看到的是一個：矮矮的，瘦瘦的，像個洋娃娃！
她母親的溺愛導(dǎo)致了她走上自私的這條不歸路！
母親，母親！
給人愛的溫馨！
但她的母親，只是給了她：高傲，自私……。
她的母親，又怎么樣！
我不想知道！
我只是希望她能改！
如果她不改的話，那只有——，跟她說聲拜拜！
唉~。
小學(xué)生慶新年詩歌篇八
山上的雪融了。
河流凍結(jié)了。
草綠了，花開了。
全部生命都躍動了。
我歡欣到帶露的郊野去尋找那最早醒來的花朵我歡欣到翠綠的樹林去吹著口哨應(yīng)對。
小鳥的歌聲我歡欣迎著清潤的南風(fēng)放起和歸燕一道高翔的風(fēng)箏我愛夏天，我愛夏天。
飽滿的綠色。
光輝的陽光。
全部生命都蒸蒸日上。
萬物都在蓬蓬勃勃地成長我歡欣在涼風(fēng)中，在繁星下聽母親念詩，講故事。
我歡欣風(fēng)云突起，迸發(fā)一場豪壯的大雷雨。
我歡欣到海濱去游水。
讓藍(lán)藍(lán)的海水將我裹得緊緊我愛秋天，我愛秋天。
金色的時節(jié)，老練的時節(jié)天空高遠(yuǎn)，空氣新鮮。
大地因豐盈而微笑了。
那樣慈祥，那樣安靜。
我歡欣爬大山，穿森林去搜索紅葉，收集標(biāo)本我歡欣秋季運動會。
落雪了，落雪了。
我歡欣一家人圍坐在爐邊談天說地，擺龍門陣。
我歡欣在鞭炮和歡呼聲中迎候又一個新年的降臨天然之神組織了四個時節(jié)每個時節(jié)。
都有自個的風(fēng)味和姿勢每個時節(jié)都帶給我歡欣啊，每個時節(jié)我都喜歡!
的，要心情昂揚的，對于元旦賀新年的。一定要適合小學(xué)生的，用于競賽，很重要。
山上的雪融了。
河流凍結(jié)了。
草綠了，花開了。
全部生命都躍動了。
我歡欣到帶露的郊野去尋找那最早醒來的花朵我歡欣到翠綠的樹林去吹著口哨應(yīng)對。
小鳥的歌聲我歡欣迎著清潤的南風(fēng)放起和歸燕一道高翔的風(fēng)箏我愛夏天，我愛夏天。
飽滿的綠色。
光輝的陽光。
全部生命都蒸蒸日上。
萬物都在蓬蓬勃勃地成長我歡欣在涼風(fēng)中，在繁星下聽母親念詩，講故事。
我歡欣風(fēng)云突起，迸發(fā)一場豪壯的大雷雨。
我歡欣到海濱去游水。
讓藍(lán)藍(lán)的海水將我裹得緊緊我愛秋天，我愛秋天。
金色的時節(jié)，老練的時節(jié)天空高遠(yuǎn)，空氣新鮮。
大地因豐盈而微笑了。
那樣慈祥，那樣安靜。
我歡欣爬大山，穿森林去搜索紅葉，收集標(biāo)本我歡欣秋季運動會。
劇烈地競賽，英勇的拼搏精神我歡欣仰視千變?nèi)f化的云夢想著到太空遨游、游覽我。
愛冬季，我愛冬季。
落雪了，落雪了。
國際變得那樣皎白，晶亮每家的燈火顯得那樣溫暖而風(fēng)雪中挺立著松樹、梅花、冬。
青我歡欣堆雪人，打雪仗到封凍的湖上去溜冰。
我歡欣一家人圍坐在爐邊談天說地，擺龍門陣。
我歡欣在鞭炮和歡呼聲中迎候又一個新年的降臨天然之神組織了四個時節(jié)每個時節(jié)。
都有自個的風(fēng)味和姿勢每個時節(jié)都帶給我歡欣啊，每個時節(jié)我都喜歡!
更多。
小學(xué)生慶新年詩歌篇九
四月的陽光是溫暖迷人的。
它似乎告訴我們。
我們現(xiàn)在的生活是何等的`幸福。
它更勉勵我們：
勿忘歷史，珍惜今朝。
在烈士陵園前，我站著留了影，
此時此刻，我心潮涌起，
我們能否踏著先烈足跡?!
我們能否把紅旗扛起?
一種激昂，一個振奮，
一種思索，一個問題。
上幼兒園的時候，
我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，
共產(chǎn)黨人面對敵人的屠刀、威武不屈，
深深根扎在我幼小的心靈里。
上小學(xué)的時候我認(rèn)識了“小蘿卜頭”，
他與我們一樣大的年齡，
做的事跡是那樣壯烈。
我還從書本上讀到革命先輩，
為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，
前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。
今天，我在“小蘿卜頭”雕塑前，
依然感到他的少年英姿，
他在沉著的思索什么?
難道他感到自己幼稚?
我反復(fù)讀了“獄中八條意見”，
仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。
在犧牲個國土資源人利益及生命的時候，
我們能不能象先烈一樣無悔無怨?
現(xiàn)在，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，
我們怎么樣實現(xiàn)先烈的遺志?
面對先烈，我感到，
作為一個普通黨員，
我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗!
告慰先烈，
我們正在經(jīng)歷新的壯舉!
櫛風(fēng)沐雨不辭苦，
改革路上譜新曲!
我們用生命，
象烈士那樣撰寫精彩的人生，
祖國的強大還得靠我們自己!
小學(xué)生慶新年詩歌篇十
詩歌朗誦，是一項把綜合通用技術(shù)融合于人文學(xué)科知識寶典的藝術(shù)演奏，那么適合小學(xué)生新年的詩歌有哪些呢？下面是有適合小學(xué)生新年詩歌朗，歡迎參閱。
新年年年過年年有不同。
兒時天天盼盼年年不到。
盼啊盼春去冬又來。
瑞雪飄飄又是一個豐收年。
農(nóng)民的笑臉孩時的記憶又一種對年的懷念。
那時的年是兒子的一件新衣。
是年夜里的一盤餃子。
是盼了又盼的一年一度的壓歲錢。
那時年是那樣的讓人向往。
年復(fù)一年在新年的鐘聲里長大。
盼年的心情依然。
瑞雪依舊孩時的夢想依舊。
那時的年是思念后的相聚。
是相聚后的離別。
是年三十里那豐盛的年夜飯。
是盼了又盼的一次次春晚。
那時的年是那樣讓人留戀。
年年年過了一年又一年。
歲月催人老瑞雪依舊兆豐年。
現(xiàn)在的年不在是年夜里的那盤餃子。
老人說現(xiàn)在天天都是年。
是啊呀黨的政策好啊。
生活天天變過年還是那樣讓人盼。
盼啊盼媽媽的鬢角長出了白發(fā)。
盼啊盼兒子長成了爸爸。
歲月不知不覺在流逝。
年的感覺是別樣的。
還會夢見兒時的冰天雪地。
還會思念那一次次簡單的年夜飯。
還會記起那一件件媽媽親手做的新衣。
還會留戀那一次次的相聚和別離。
一年又一年。
老房子早已不見。
母親的那盞油燈也漸漸地變成回憶。
年復(fù)一年家在一次次分分合合。
人在一次次聚聚散散。
兒女們已為人父母。
父母們也不在年輕。
但盼年的的心情依舊。
這時的年。
是兒孫們那熱鬧的相聚。
是相聚時歡樂的笑臉。
年復(fù)一年家在不知不覺中變樣。
時代也在不知不覺中前進(jìn)。
從改革開放到三個代表。
從與時俱進(jìn)到和諧社會。
年在不知不覺中變化著。
而我們也在不斷的成長進(jìn)步。
當(dāng)然隨著年齡的增長對年的感覺也就不同。
現(xiàn)在不在象以前那樣盼年。
但更懷念那些年對年的感覺。
我們?nèi)栽谀陱?fù)一年。
不知什么時候。
還能找回那過年的感覺。
年年歲歲歲歲年年。
每敲響新年的鐘聲，
仿佛整個地球都在震動，
新年的鐘聲在我的心中轟鳴，
新年的鐘聲讓全人類沸騰!
新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。
新年的鐘聲響徹五湖四海，
新年的鐘聲響徹南極北極的上空。
新年的鐘聲迎接新的浪花，
新年的鐘聲迎接新的云涌，
新年的鐘聲迎接新的明月，
新年的鐘聲迎接新的旭日東升!
新年的鐘聲迎接新的財富，
新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。
新年的鐘聲要迎接新的創(chuàng)造，新的發(fā)明，
新年的鐘聲要迎接新的捷報，新的競爭!!
每當(dāng)敲響新年的鐘聲，
這鐘聲就回蕩在億萬人民的心中，
青少年聽到這新年的鐘聲，
高興的舉起雙手歡跳亂蹦。
中老年聽到這新年的鐘聲，
倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。
成功人士聽這新年的鐘聲，
再把新的奮斗目標(biāo)鎖定。
處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，
悄悄的把那滾動的淚花擦凈。
新年的鐘聲讓我們邁出更堅定的步伐，
新年的鐘聲讓我們釋放出那無比的豪情。
看大海，望長空，
只有壯志凌云，才會有無比燦爛的人生!
回顧那新年的鐘聲，
年年歲歲都是無比的激動，
查看那已出場的人生畫卷，
一幕幕，時而轟轟烈烈，時而冷冷靜靜，
時而站在低谷，時而攀上高峰，
時而捶胸頓足，時而笑語騰空。
享受著生活也在享受著競爭!
大千世界，云云眾生，
總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。
用新年鐘聲的震撼，
去滌蕩那心中的不平，
用新年鐘聲的震撼力，
向著最新的目標(biāo)，發(fā)起新的進(jìn)攻!
新年的鐘聲，猛勁響吧!可勁敲吧!
讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶!!
或許你正站在三尺講臺上。
贈你一束紫丁香和新年的問候。
折射出我們心目中你的形象。
高貴圓滿不可觸摸。
或許你正坐在狹小的辦公室。
贈你一株白玉蘭和新年的祝福。
撣去你攀爬文山時的灰塵。
拭去你暢游會海時的水珠。
或許你在車間里忙碌。
贈你一段盛開的臘梅和新年的握手。
梅花受到那么多的贊美。
并不是緣于她有多么美麗或者高貴。
或許你在地里收獲或者栽種。
贈你一把野菊花及新年的寒暄。
在山里我們就是一段木頭一塊石頭。
在山頂我們就是一座山并高于山!
或許你在敘述之外祝福之內(nèi)。
不管你是早上的朝霞還是薄霧。
不管你是中午的陽光還是清風(fēng)。
不管你是傍晚的落日還是細(xì)雨。
不管你走得早也好晚也罷。
不管你走得快也好慢也罷。
不管你成就大也好小也罷。
時間會記住我們長足的旅行。
歷史會記住我們復(fù)興的理想和追求。
小學(xué)生慶新年詩歌篇十一
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施于人”。
您教給我們知識，教我們學(xué)做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說聲“謝謝您！”我們要說聲：“謝謝您，老師！”
小學(xué)生慶新年詩歌篇十二
顆顆說是永遠(yuǎn)的春花。
東墻上海棠花影，
簇簇說是永遠(yuǎn)的秋月。
清晨醒來是冬夜夢中的事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網(wǎng)，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非魚安知魚。
馮文柄把他酷愛的老莊融入詩中，作品中到處流淌著思想。那些所謂的哲理詩和他相比，根本就不在一個檔次。
小學(xué)生慶新年詩歌篇十三
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。
春去花還在，人來鳥不驚。
頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。
平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
小學(xué)生慶新年詩歌篇十四
黎明讓腳步更加堅定。
穿過厚重的云層，棲在。
錦簇的森林。
越過大地的頭顱。
讓時光隧道里的'幸福與光輝。
照亮明天的征程。
朝氣蓬勃的開始。
帶上希望，前行。
你是深夜剛剛消失又響起的歌聲。
你是晨曦輕柔目送又細(xì)語的叮嚀。
你喉嚨哽著的魚刺，身上沾滿灰塵。
你讓披散的長發(fā)遮住。
明亮的眼神。
你讓歲月的輪廓掩飾。
青春的身影。
你是常青樹。
你擁抱著整座森林。
所有落葉飛上枝頭。
在倔強中歷經(jīng)歲月的重生。
呵，充滿激情。
你是黑夜里亮起的星星。
我愿在此刻起航。
在曙光和夕陽之間。
我將重新找到。
嶄新的人生。
小學(xué)生慶新年詩歌篇十五
在傾聽那最短促的停頓。
快把獅子關(guān)進(jìn)音樂的牢寵。
快讓石頭佯裝成隱士。
在平行之間移動。
誰是客人？當(dāng)所有的日子。
傾巢而出在路上飛行。
失敗之書博大精深。
每一刻都是捷徑。
我得以穿過東方的意義。
回家，關(guān)上死亡之門。
小學(xué)生慶新年詩歌篇十六
下潛再下潛。
從靈魂深處挖掘出幾行字。
其實，我。
不認(rèn)識靈魂。
看不清生活。
最近，越來越看不清。
你的模樣和行為。現(xiàn)在。
只要看見你，我就犯迷糊。
他們說，你一點沒變——。
長相和行為。
我想，我該配一副眼鏡了。
健康不是病。
醫(yī)生說，你的失眠是因為。
健康的腦子活力過剩。
醫(yī)生說，你的.痛苦來自于。
健康的生活幸福太多。
醫(yī)生搖搖頭，你很健康。
健康不是病。
虛構(gòu)一場愛情。
必須在所剩不多的余生里虛構(gòu)一場。
虛構(gòu)一個萬籟俱寂的背景。
虛構(gòu)一場從未見過的大雪。
將愛情深深埋葬。
然后，等待春天。
等待冰消雪融的那一刻。
等待愛情從雪地里幸福地醒來。
撲進(jìn)我的懷抱。
新年詩歌大全是不是為你帶來了幸運了呢？
小學(xué)生慶新年詩歌篇十七
成長是醋般的酸。
成長，也是甜的味道，
當(dāng)你對著穿衣鏡，
發(fā)現(xiàn)自己長高了，壯了，
成長是糖般的甜。
成長，也有苦苦的味道，
當(dāng)你面對一張遺憾的考卷，
發(fā)現(xiàn)自己的成績落下了，
成長是藥般的苦。
成長也會有辣的味道。
當(dāng)你因在課堂上故意將女生的頭發(fā)弄散，
女生還一記耳光時，
成長是胡椒般的辣。
······。
哦，
成長的滋味，
復(fù)雜的滋味······。
小學(xué)生慶新年詩歌篇十八
和唇邊的漩渦。
艷麗如同露珠，
朵朵的笑向。
貝齒的閃光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，風(fēng)的輕歌。
笑的是她惺松的鬈發(fā)，
散亂的挨著她耳朵。
輕軟如同花影，
癢癢的甜蜜。
涌進(jìn)了你的心窩。
那是笑——詩的笑，畫的笑：
云的留痕，浪的柔波。
小學(xué)生慶新年詩歌篇十九
每夜暗流的淚是你無言的觸動。
三百六十五天多少夜多少夢多少痛。
三百六十五夜多少人多少夢多少痛。
機場里的呼嘯是你期待的轟隆。
懷揣希望夢想是你難言的苦衷。
有多遠(yuǎn)有多艱苦這一次這一會這一搏。
有多遠(yuǎn)有多朦朧這一路這一回這一通。
呼嗚~多么懷念的味道。
彌漫在家鄉(xiāng)溫柔的風(fēng)中。
呼嗚~多么親切的隆冬。
像母親那樣如水的溫柔。
此刻心中還壓抑著什么。
不如就在空氣中大聲說。
（大聲說）終于回家啦。
什么憂愁都遺忘吧。
不要此時遺留牽掛。
面具都拋下吧。
因為現(xiàn)在不需什么浮夸。
終于回家啦。
忘卻那些酸甜苦辣。
不要此時心亂如麻。
不必分辨真假。
因為現(xiàn)在的你在你的家。
車站里的擁擠是你生活的寫照。
有多苦難說出是你命運的荒謬。
天天月月至年年多少刻多少分多少秒。
年年月月與日日多少傷多少淚多少笑。
呼嗚~一生都不住奔跑。
然而現(xiàn)在卻如小鳥歸巢。
呼嗚~一生都面臨阻撓。
像嚴(yán)厲的父親憤怒時咆哮。
現(xiàn)在時間仿佛都停止了。
別再回憶那些冷嘲熱諷。
（大聲說）終于回家啦。
為何眼中凝出淚花。
人生需要好多解答。
還有千變?nèi)f化。
可是現(xiàn)在不需任何虛假。
終于回家啦。
田野中央大聲喊吧。
再沒有身心的疲乏。
再沒有癡與傻。
那是因為你有一個家啊。
時光卻不會倒流。
hey！鞭炮聲響起。
懷念的人啊都回來了。
hey！對聯(lián)都粘貼。
思念的人啊都回來了。
hey！烈酒都斟滿。
牽掛的人啊都回來了。
hey！大家都齊聚。
漂泊的人啊都回家了。
小學(xué)生慶新年詩歌篇二十
也就是從此岸到彼岸。
那么什么是彼岸。
我凝思許久，也想不出理想的答案。
我收索記憶，也說不出完整的內(nèi)涵。
在耕耘的季節(jié)，我漫步在廣袤的沃田。
農(nóng)民說，我希望的彼岸。
是收獲的金秋，稻谷飄香，碩果璀璨。
在異鄉(xiāng)的流年，我遙思那遠(yuǎn)方的故園。
妻子說，我渴望的彼岸。
是永恒的團(tuán)圓，不在情牽，不在掛念。
在盛夏的黎明，我羨慕那火熱的晨練。
老人說，我向往的彼岸。
是永恒的康健，樂享春秋，幸福頤年。
在寂靜的夜晚，我守望在流光的屏前。
朋友說，我心靈的彼岸。
是久久文章網(wǎng)，情感釋懷，愜意無限。
此刻，我儼然感悟。
彼岸并非僅指對岸那么簡單。
彼岸具有深邃的內(nèi)涵與外延。
生活在大千的社會空間。
不同層面的人，對彼岸詮釋出各自的答案。
但最終的節(jié)點，都是意境中的唯美與浪漫。
于是。
我讀懂，春華秋實所寓意的深刻內(nèi)涵。
我呵護(hù)，相濡以沫彼此間純真的情感。
我感悟，生命在于運動的雋永格言。
我陶醉，不朽文字折射出魅力無限。
為此，在生命的長河中。
我不懈追求著自己心中所向往的彼岸。
并永恒作為人生旅程中的靚麗風(fēng)景線。
小學(xué)生慶新年詩歌篇二十一
只不過是天空又被剝了一次殼。（還是灰白色）。
只不過是你在水下穿行，適宜地浮出，透一口氣。
只不過是紅紙黑字，再嚇一回幾千年沒敢露面的“年獸”。
幼年的那陣馬蹄聲，在某個空間，背向你又駛離了一公里。
你也像輛馬車，在變窄的行程里超載、超速。
新年，這種陌生或熟悉的味，使你愈發(fā)地不安。
不安時你會打開柜子，看那些舊棉襖。（你舍不得扔）。
每一件似乎都是時光碎片，推演的鏡頭。
你能從中翻出好多東西———。
(新)爺爺?shù)暮禑煷?，奶奶的一把燒火杈?/p>
父親的舊書稿，母親的一臺縫紉機，姐姐爬過的一顆桑棗樹。
甚至是一小片天空，一小片海，一個情竇初開的姑娘給過你的一個吻……。
（而她或許已早為人妻，兒女滿堂）。
新年，其實是一道能讓你許久徘徊的溝檻：
不愿邁出去，也無法回頭。
還好。五雙碗筷，不多不少。（哦，應(yīng)該還有一副去了別人家的桌子）。
還好。糕點還是那個味，父親還會紅紙包好，凌晨悄放在你睡眼朦朧的枕邊。
還好。燈下的`影子很厚實，雖然有的開始傾斜，被世界抽干了水分，接近一些塵土。
母親，還能包出好多只“萬萬順”（餃子），雖然越來越咸，掌握不了火候。
父親，非要夜里自己起來放鞭，他耳朵聽得炮聲卻很小很小。
還好。兒子發(fā)燒咳嗽，卻還能鼓著勁，拿著小汽車滿屋跑。
屋里屋外，風(fēng)雪越來越大，你試圖握緊著某條韁繩。
像季節(jié)里一顆遲勃的樹、匯入流水線上的最后一名鐵匠。
還好，還有一道光芒，能促使那些冰凍裂散、融化。雖已不是初春的嫩芽。
“還好，還好———尚有這么多的還好…”
小學(xué)生慶新年詩歌篇二十二
新年里，你會有新的收獲，新年里，你會有新的驕傲：也許是你的美文初見報端，也許是你的'科技小發(fā)明成了新聞頭條，也許是運動場上你生龍活虎的身影閃耀，也許是課堂上你攻克了一個個難題，各門功課“呱呱叫”。心胸更開闊、能力在提高、理想在升騰、激-情在燃燒。拋開狹小的自我，投入集體的懷抱，憧憬美好的未來，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，你能行，你一定能行;你很好，你一定會更好!虎踞龍盤今勝昔，花得鳥語舊更新。
快快投入新年的懷抱，耕耘甜蜜蜜的夢幻，描繪金燦燦的花苞，等待秋風(fēng)送來喜報，我們?nèi)ナ斋@無比輝煌的明朝。
(一)。
日歷，一頁頁地翻過，
翻去了三百六十五頁。
時光，一天天地流過，
流走了三百六十五天，
路啊，一程程地走過，
留下了一串串深深淺淺的腳櫻。
(二)。
驀然回首，
往事如煙，
留給我們的是美好的記憶。
不知不覺間，
你長高了。
朗朗書聲里，
我進(jìn)步了。
課間游戲中，
他快樂了。
(三)。
師長，教書育人，孜孜不倦，
學(xué)子，勤奮刻苦，團(tuán)結(jié)友善。
讓孩童們飛得更高。
能力盡顯，
莘莘學(xué)子會走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
(四)。
歷史輪回，
不論是昔日的建一、附小，
還是今朝的實驗小學(xué)，
她都是培育孩子們成人成才的沃土，
成長成功的樂園!
(五)。
辭舊迎新，
春意盎然，
xx年即將翻過，
你我他攜手并肩，
不懈努力，成績斐然。
就要開啟，
你我他高唱凱歌，
和-諧向上，勇往直前，
新的一年更加輝煌燦爛!
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