當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和難題時，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是一種非常重要的方法。在總結(jié)中，要注意語言的簡潔明了，結(jié)構(gòu)的合理有序。推薦一些關(guān)于時間管理的總結(jié)文章，希望能幫助大家更好地利用時間和提高工作效率。
初三第四單元學(xué)生篇一
同學(xué)們嘰嘰喳喳的吵鬧聲傳進(jìn)了我的耳朵，不知是誰喊了一句：“雨，那不是你媽么?”我抬頭看去，只見一張丑丑的臉貼在玻璃窗上，眼睛深凹在滿是皺紋的臉上，就像兩粒豆子嵌在了兩顆核桃里，顯得那么的不協(xié)調(diào)，她的嘴唇蠕動著...在我看來，那張臉是那樣的可笑和丑陋。
我憤怒地跑出去，大聲質(zhì)問：“你來學(xué)校干什么!?”媽媽低頭翻她的口袋：“看你早晨沒吃飯，我把飯給你帶來了?！蔽衣勚埡欣锸煜さ娘埐讼?，一股隱隱的痛從心底涌了上來，可是更多的還是抱怨。沒再理她，轉(zhuǎn)身回班，只留給她一個不敢再靠近的背影......
回到座位上的我，很快便把這件事兒忘了。忽然，班里又亂了起來。我抬頭巡視，看了一眼絕不想再看第二眼——一個奇丑無比的女人站在窗外!正當(dāng)我想著她和媽媽誰更丑時，我的同桌琦，樂呵呵地迎了出去，甜甜地叫了一聲：“媽，你來啦!”我驚訝!當(dāng)我看到那個女人笑著的表情時，突然感到那該是一種美。
我問琦：“你媽那個樣子，你一點(diǎn)兒也不覺得難堪?”琦，像看著怪物一樣看著我：“你怎么會有這種想法?她可是我最親的人啊!你不覺得你媽媽給你的愛比誰都多都好嗎?”
聽了琦的話，我記起了以往的種種，都是母親對我的濃濃的愛,可是我還一點(diǎn)兒都沒有回報(bào)過;她每次幫助別人，我還說她傻，現(xiàn)在想想，媽媽所做的事兒都是那么的美好!媽媽的心靈其實(shí)是那樣的美!而我!我的心中泛起了微微的苦澀，覺得剛才很對不起媽媽!!!
不知為什么，媽媽又來了?？墒钱?dāng)我看見貼在玻璃窗上被陽光照射得讓人覺得恍惚的臉頰、那兩顆大而凹進(jìn)臉頰的眼睛發(fā)出的執(zhí)著的愛的光芒的時候，我仿佛看到了她年輕時的美麗!
我走過去，甜甜地叫了一聲：“媽，您又來了?”媽媽看著我笑：“忘了給你留幾塊錢?！蔽覡恐鴭寢尩氖炙退庾撸绾箨柟庹找械哪概畟z，顯得那么的美好和幸福!
我終于知道了：外表丑不算什么，重要的是要有一顆關(guān)愛他人的心——像媽媽那樣有著一顆美麗的心靈，才是真正的最美!
初三第四單元學(xué)生篇二
從小學(xué)到初中，我有過很多同桌。有些同桌只存在于記憶的角落，更有甚者已然忘卻;而有些人，即使我從未與人提起，卻仍磨不了心中的痕跡。
那年，我15歲，她16歲，正是初生牛犢不怕虎的年紀(jì)，正是青春之歌的序章。懷著對學(xué)習(xí)更上一層樓的憧憬，抱著優(yōu)勢互補(bǔ)的心態(tài)，我們組成了最佳搭檔。
那是一段天真爛漫的時光，我們是最適合彼此的同桌，夸張一點(diǎn)說，除了我，沒人能包容她的暴脾氣;除了她，沒人能受得了我的怪脾氣——高興時能拉著你說半天，不高興時你說半天我都不搭理你。她熱情似火，我沉靜如水，明明差了十萬八千里的性格，卻又奇妙地組合成了同桌。
什么是同桌?我想大概是你說一句，她立馬搭一句;她說一句，你立馬懟回去吧。記得有一次老師叫我們寫作文，寫班里的某個人。她寫我，開頭就是一句“小姑娘不知何時闖入我的生活……”我知道這是說我，雖然心中忍不住竊喜，但還是毫不留情地吐槽：“還小姑娘，你怎么不小朋友呢?”她理直氣壯：“比我小不就是小姑娘嘛!”
什么是同桌?大抵是嘴上懟得毫不留情，卻容不下他人評判。一次她被班里的男生說暴力，我護(hù)短，不帶臟字地懟回去，先是羅列了她一系列優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)就是我家同桌吃你家大米啦?我就是覺得我家同桌舉世無雙。然后網(wǎng)織一籮筐那個男生的過錯，大意是你是男生，你的紳士風(fēng)度呢?被你吃啦?于是乎，他弱弱地舉手投降。
什么是同桌?大約是在她難過時你會安慰，在你傷心時她會寬慰。有一回我數(shù)學(xué)沒考好，坐在座位上誰也不理。她看在眼里，急在心里，想方設(shè)法說笑話逗我，還撓我腰窩，于是我再也維持不了四十五度明媚而憂傷的模樣了，和她嬉鬧起來“真是受不了你啦”!還有一次，她和家人鬧矛盾，看似大大咧咧的她其實(shí)很脆弱。我急得拉著她曉之以理動之以情，她看到我的窘迫樣，“撲哧”一笑：“好啦，好啦，我沒那么脆弱?！?/p>
愿時光能緩，愿故人不散。何其有幸，在最好的時光里，能有你的陪伴。
初三第四單元學(xué)生篇三
每到夏天，就有人穿著游泳衣，帶著游泳圈開開心心地去游泳。同齡小朋友都不帶游泳圈了，可我還要帶，我要學(xué)游泳。原因一是我愛面子，二是這個時候應(yīng)該學(xué)了。
我讓媽媽幫我報(bào)了游泳班，就去游泳班學(xué)習(xí)了。教練的第一節(jié)課就是學(xué)會弊氣，我?guī)嫌剧R，在水面大吸一口氣，馬上就鉆進(jìn)了水中，在水中，我好難受，鼻子痛，嘴巴就只能吐泡泡了，我只好鉆出水里，我把情況告訴教練，教練說：“鼻子不能呼吸，嘴巴弊不住的時候才可以吐幾個泡泡。”我按照教練說的做，果真學(xué)會了。
俗話說：闖過了第一關(guān)，就沒有過不去的火焰山！我學(xué)會了弊氣，其它的內(nèi)容也容易就學(xué)會了。
學(xué)會了游泳，我就不怕水了，從此，媽媽一提去游泳，我就會開心的答應(yīng)。
學(xué)會了游泳，這樣我就可以和小朋友一起比賽，一起享受游泳的樂趣了。
初三第四單元學(xué)生篇四
“坂田聯(lián)隊(duì)，他算是個什么東西?兄弟們抄起家伙跟老子上，到嘴的肥肉哪有不吃的道理。沖啊!”從你的言語中透出的是一股勇敢與堅(jiān)定。其實(shí)，如果是我，我也許死都說不出這句話。你只有一個連加上一個民兵隊(duì)的兵力就敢和小日本的加強(qiáng)團(tuán)對干。只是需要多么巨大的魄力啊。一個從來沒有讀過書、“小”不認(rèn)識一個的人。東北人的天性在你身上得到了完好的保存與體現(xiàn)。
風(fēng)輕輕地吹著，拍打著戰(zhàn)士們淡藍(lán)色的軍裝，你的臉上多了幾分憂愁。平安縣上的城墻被打得千瘡百孔，然而還是牢不可破。你的戰(zhàn)士一次又一次的沖鋒，吶喊聲一次又一次的起、消，起、消……你心想不能再拿士兵們的生命去換取她了。城墻上的她淡定從容，向你喊道：“李云龍，你開炮啊。你怕什么，開炮啊!”
你百感交集，猶豫不決。你環(huán)顧四周，戰(zhàn)士們都準(zhǔn)備再一次的沖鋒，沒有人想要開炮。
“開炮!”一聲怒吼劃過短暫的寂靜。
“等等啊!”魏和尚來住你，急忙說：“讓我再帶兄弟們沖一次吧!”
“滾開?！蹦阋话淹崎_魏和尚，再一次吼道，“開炮!“。
“嘭“一聲炮響。城頭的司令官和你的她一起進(jìn)了城墻的廢墟內(nèi)，也許連尸骨永遠(yuǎn)都不能被人找到了。
你是一個小小的團(tuán)長，但是當(dāng)首長要把你兄弟般的政委調(diào)走時，你不管三七二十一，馬上和首長爭執(zhí)起來。不是流著同樣血液的親兄弟，但有比兄弟更深的感情。兄弟在你的字典里同樣也在第一頁。你是個男子漢。
你在我眼中是最美，你教會了我很多…。
初三第四單元學(xué)生篇五
秋高氣爽，穿廊晨風(fēng)卷走了果實(shí)的青澀與羞怯，又一年收獲，又一載辛勞。外婆瘦弱的背影在麥壟中隱現(xiàn)，過路人大概只道是平常事，淡然一笑而過，于我心中，卻是最美的風(fēng)景。
湊近望去，那個瘦弱背影依舊彎著，青衫罩身，踏一雙黑布鞋，轉(zhuǎn)瞬又消失在茫茫金黃間。弓身攬來一茬稻穗，刀起刀落稻穗淅瀝如雨。若有稻粒蹦落，她選擇一粒粒，耐心撿起，因?yàn)樗鼈兌冀暮顾?，承載著她的希冀。汗滴翻滾落入泥中，一雙眸子滿溢著溫柔與希望，她的笑容猶如田中水洼上的淺淺銀波，緩緩蕩開，滋潤著那正頷首低眉，粒粒分明的稻穗。葉乘秋風(fēng)扶搖直上，頃刻簌簌而落，獻(xiàn)上秋日的贊歌。依是勞作身影如舊，恰似止水恬靜。此景，即是我心中最美的風(fēng)景。
好生驚嘆，竟未覺外婆收割已畢。還未歇息，她又匆匆奔入谷倉。捧一竹筐，倒轉(zhuǎn)輕拍，菜葉滾著新露而落。弓身坐于凳上，輕拾而起剝?nèi)テ渫鈱訝€葉，拋向屋外。好奇，我湊近往看，她頷首輕笑，也如秋日碧潭，靜謐溫柔?！霸囋?”她柔聲說道。我搖搖頭，趴在她膝上，她從上而下慢慢地捋著我的發(fā)絲。我嗅到一股清甜的稻香，她手指紛飛，擾亂了我的視線。指縫間，我望見窗外瘦小纖細(xì)的野草狂舞，與颯颯寒風(fēng)相搏，向著艷陽迸發(fā)著生命的頑強(qiáng)。恰如外婆，只要心臟還跳動，就該拼搏奮斗。黃昏至，空氣中稻香愈加濃郁，醉了田野，醉了旅人，醉成我心中最美的風(fēng)景。
外婆執(zhí)意要送我們?nèi)胲?，她此刻套著一件破舊的單衣，雖釘釘補(bǔ)補(bǔ)卻干凈柔軟;一雙黑布鞋后，是被落日拉長的黯影，是一個又一個清晰的腳印，是她這些年不辭辛苦的堅(jiān)定。將大包的菜搬上我們的車廂，她又偷塞給我一個橘子，低聲道：“乖乖，拿去吃，家里樹上結(jié)的，也不知道甜不甜……”夕陽給她鍍上一層輝芒，絢爛卻又孤獨(dú)，實(shí)如油畫。彩霞漫天，水顫魚戲，炊輕麥甜。外婆與自然相依，共生一脈，漸漸融成我心中最美的風(fēng)景。
是夜，萬物在璀璨星華中安眠。外婆是否已入睡，還是在為翌日準(zhǔn)備?她過著平實(shí)的人生，卻也享受自得其樂的歡愉，如此的堅(jiān)守，便是我心中最美的風(fēng)景。
初三第四單元學(xué)生篇六
作文。
教學(xué)作為語文課程教學(xué)的重要內(nèi)容,在初三階段的語文課程教學(xué)中占有著十分重要的地位。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初三下冊第四單元的學(xué)生作文，希望對您有所幫助!
西部的歌給我的印象是最深的，雖然接觸它還不久，但頗有相見恨晚之感。它古樸純粹、平鋪直敘，甚至缺詞少句，但它的純潔、它的美是永恒的。
青藏高原一曲，陣陣吶喊與情真意切的言辭，讓人肅然起敬。同時也讓人感到了不禁想在草原上引喉高歌的沖動。
歌聲，它不僅僅要表現(xiàn)美，而它要表現(xiàn)的，是一個靈魂，一個民族的精神!“它徑直把喉嚨掛在懸崖上，和自己拔河，和自己角力，它要活出生命的難度與絕境的高度……”
我想，真正美好的歌聲，在現(xiàn)實(shí)生活中的“歌星”是唱不出來的。真正的歌聲，是用靈魂——一個質(zhì)樸、純潔的靈魂!也許只有在西部，才會有率真的性情。此時，仿佛青藏高原又響在我耳邊，很美。
“當(dāng)花瓣離開花朵，暗香殘留;香消在風(fēng)起雨后，無人來嗅……”
我喜歡沙寶亮的暗香，也許三寶的作品中總帶有憂郁的感動和唯美的色彩，融于生活，融于人生。
輕易不說人生，因?yàn)樯媸捞珳\、太少。被人說爛了的“人生之書”太厚，它不允許有人超過前幾頁去翻后面的，只會說一句“想知道?一頁一頁翻吧”。
也許同齡人談同齡人才會更合適。莫名地想起韓寒，與其說他是一個少年奇才作家，不如說是“痞子作家”更令我信服。他可以在書中大侃中國教育，并且自命不凡地惟其才對，侃完后就扔下筆，精力轉(zhuǎn)到職業(yè)賽車，并且留了一頭酷的長發(fā)，美其名曰：自由主義者。
而那個同樣在新概念作文中突出出來的幻城——郭敬明，則完全沒有了痞味，活脫一個當(dāng)代好學(xué)生形象，成績出類拔萃，又寫得一手好文章，前途一片光明。左手倒影，右手年華，那個穿著黑色風(fēng)衣的人，總是給我深深的震撼，如果手中有一片花瓣，我一定將花瓣放在左右年華中，就算花瓣終會落下，但我的夢想還在，殘留的暗香依舊。
我想，無論怎樣，我的心依舊燦爛，我的生命也像那花瓣一樣，留給世界淡淡的暗香，留給似水年華。
音樂，一種用音符組成的語言。溫柔的語言讓你輕松甜蜜;傷感的語言讓你同情憂傷;歡樂的語言讓你心花怒放;雄壯的語言讓你精神亢奮。音樂是陶冶情操的秘方，凈化靈魂的良藥。被音樂所陶醉，被音樂所感化，人生的價(jià)值就得到了升華。
雖說是一種精妙的語言，但卻不能脫口而出。因此只能靠樂器，鋼琴、小提琴、二胡、箏……個個都是杰出的演說家，他們能將有形的音符化作無形的音樂。鋼琴的高雅，小提琴的婉轉(zhuǎn)，二胡的滄桑，箏的清脆……正是這些美輪美奐的語言才使得莫扎特、貝多芬、巴赫、柴科夫斯基……這些偉大的作曲家動情，瀉下一時的靈感，寫出這一首首垂青千年的不朽名作。
去年欣賞了一場音樂會，其中一首小提琴協(xié)奏曲梁祝給我印象頗深。雖說主題部分已耳熟能詳，但結(jié)合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，小提琴的悠揚(yáng)將梁山伯與祝英臺的愛情故事淋漓盡致的展現(xiàn)出來，綿延悠長，賞心悅目。第二段較第一段堅(jiān)強(qiáng)有力，擇取梁祝中“英臺抗婚”這一情節(jié)，鏗鏘有力，表現(xiàn)了英臺至死不屈的強(qiáng)烈情感。聯(lián)系梁祝這一感人愛情故事，品析音樂之雋永，自身會融入整個音樂意境之中，同喜同悲同憤同慨。第三段憂傷悲愴，講述山伯與英臺不受逼迫雙雙化蝶的故事，感人至深，催人淚下，不禁為他們感到深深惋惜。這是一首長達(dá)25分鐘的民族交響樂，堪稱音樂會之最。但悠長的曲調(diào)并沒有使人感到厭煩，反而跌宕起伏的音樂使人感到意猶未盡。
音樂的美不僅在于它能給人們情感的享受，它同樣賦予許多深刻道理，給人啟迪。例如光未然和冼星海共同合作的黃河大合唱，雄壯有力的歌曲表現(xiàn)了中華民族不屈不撓的民族精神，強(qiáng)調(diào)我們要向黃河學(xué)習(xí)偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神;又例如貝多芬的第五(命運(yùn))交響曲，悲愴的音符讓我們感悟到貝多芬耳聾后緊扼住命運(yùn)的咽喉，頑強(qiáng)的生存下來的精神。告訴我們面對厄運(yùn)要有堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、執(zhí)著的精神。因此感悟音樂深層的蘊(yùn)意能給你一生的啟示。
初三第四單元學(xué)生篇七
每個人的眼中，都有一個自己認(rèn)為最美的人，而他，在我眼中是最美。
他，是個聾啞人，先天性的。從小到大，我就總是見他的身影，三個村子的大街，他都掃過，我也不曾一次問媽媽：“媽媽，他為什么不能說話啊?！泵鎸τ仔〉奈?，媽媽為了借此教導(dǎo)我，謊稱說：“他是因?yàn)榭偸呛染?，總是喝酒，就嗓子不能說話了?！薄芭?，我以后也不能喝酒?！?/p>
長大了，又問：“媽媽，他為什么總是說話烏烏壓壓的呀?！眿寢屵@回說：“孩子，他那是先天的，從小舌頭就特別短，因此不能說話，不能說話的人，也聽不見聲音?！薄安粫@樣吧，他耳朵又沒有問題?！薄斑@種先天性的，就算耳朵沒問題，也是聾的?！薄芭丁！蔽铱戳丝此?，正在那里掃大街，這時，心中充滿了一種憐憫。
一次，下了大雪，大雪過后，路都被雪封了，我們出來玩雪，啊，好冷啊，天寒地凍的，還是回去吧，這時，遠(yuǎn)處響起了一種熟悉的聲音：“刷——刷——”想起來了，這是拿大掃帚掃地的聲音，是誰呀，這么冷，雪剛停，就來掃地了。我瞇瞇眼，是那個人，那個熟悉又陌生的人。他似乎對每個人都有一種心靈感應(yīng)，我走近了，他轉(zhuǎn)過身，朝我笑了笑，揮了揮手。
此時此刻，我想：一個聾啞人，為什么要這么拼命呢，他盡可以回到家中，讓自己的父母養(yǎng)一輩子的，但他卻沒有，他活出了價(jià)值!這時，我對他產(chǎn)生了敬佩之心。
一次，我去了老姑家，弟弟也去了，媽媽也去了。打算回去時，看見了那個人，他走進(jìn)了老姑家，看見了弟弟，臉上頓時喜笑顏開，蹲了下來，抱起了弟弟，弟弟還沒反應(yīng)過來，就被抱起來了，弟弟看了看他，要知道，弟弟可是非常怕他的，就在這時，弟弟一下子哭了。那個聾啞人急忙放下弟弟，臉上還是有著笑容，老姑也笑了，大家都笑了。
我想，他一定沒孩子，看見了一個孩子，也就是我弟弟，非常非常喜歡，甚至情不自禁抱了起來，我在那時，莫名有了一陣心酸。不過，他的慈愛，他的慈祥，我卻記在了心里。
村里的人，都認(rèn)識他，應(yīng)該也是非常敬佩他，見了他，不是躲開，而是有好的說幾句話，甚至在這個人掃大街時，又遞上了一瓶水。大概，大家都有一種隱藏的敬佩，在其中。
在我心中，他，就是最美的。
初三第四單元學(xué)生篇八
你是我眼中辛酸的風(fēng)景。歷史的硝煙離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，可是它們在你的童年留下了痛我卻感覺得到。
我從小是你帶大的。媽媽說，耳朵發(fā)熱是有人在想念你。我的耳朵總是發(fā)熱，我知道你在經(jīng)常想念我，可你從不打攪我，你怕，怕打攪我好好學(xué)習(xí)。我知道那是你心中永遠(yuǎn)的痛。
年輕的中國教育的落后，人民的窮苦，眾多的孩子使上學(xué)成了奢侈。我不知道當(dāng)時十二歲才上小學(xué)一年級的你懷著怎樣的心情;我更不明白停學(xué)兩個月考初中都成為僅有的十六個考入的同學(xué)，那時候你在想什么;我更不曉得為了區(qū)區(qū)半個工分為了區(qū)區(qū)一毛五分錢而讓你綴學(xué)的時你又在想什么……可是我知道，每當(dāng)我回家你永是對我說：“我就是沒趕上好時候，要是趕上了我一定好好學(xué)，抓緊一切機(jī)會學(xué)?！闭f話的確良時候你帶著一抹堅(jiān)決，一抹遺憾也有一抹哀傷。
你是我眼里辛麗的風(fēng)景。獨(dú)坐窗邊，你的傾訴，風(fēng)吹起的發(fā)，突出了那一抹辛酸的背影。
你的手總愛摸我的臉，說我又長胖了，該減肥了。我說：“胖好看，富態(tài)。”嘿嘿，你和我一起笑了，加深了那幾道本就不淺的皺紋。形成了我眼中愛的風(fēng)景。
你是我眼中愛的風(fēng)景，你是我眼中勤勞的風(fēng)景，你是我眼中辛酸的風(fēng)景……你是我眼中永恒的風(fēng)景。
初三第四單元學(xué)生篇九
“音樂會開始嘍！大家快來看?。 毙『镒铀奶幮麄魃掷飳⒁匍_音樂會的消息。
晚上9點(diǎn)，許多動物都聚集到了森林的中心——露天廣場。
只見四周燈光都亮了起來，顯得十分耀眼。
主持人小猴子穿著燕尾服，走上舞臺，說：“各位先生們，女士們！大家晚上好，歡迎來觀看第一屆森林音樂會。先請獅子搖滾樂團(tuán)表演他們最新創(chuàng)編的搖滾樂曲！”
只聽“嚓”的一聲響，接著便奏起了鼓，那刺耳的聲音越來越激動！過了好一會兒，這刺耳的聲音終于停下。
這時，主持人又上臺來，說：“感謝獅子搖滾樂團(tuán)的搖滾樂，下面請聽百靈鳥帶來的歌曲?！?/p>
大家只聽一聲悅耳的鳥叫，然后便傳來了美妙的歌聲。
只見五只美麗的百靈鳥一齊飛上臺來，一邊跳著美妙的舞蹈，一邊唱著悅耳的歌。
動物們聽得如癡如醉，完全沉浸到了那歌聲中，等歌聲停了，動物們都還沒緩過神來。
猴子又上臺來，說：“下面請欣賞烏鴉先生帶來的《嘎嘎曲》！”
聽到這句話，動物們都交頭接耳，有的說：“烏鴉唱歌？稀奇！”有的說：“讓他丟臉去吧，明明歌唱的很難聽，還來逞能……”
……。
過了許久，就在動物們正沉浸在美妙的歌聲中的時候，森林音樂會結(jié)束了。
初三第四單元學(xué)生篇十
傍晚，太陽夕陽西下，紅彤彤、金燦燦的晚霞出現(xiàn)在天邊，就像給天空披上了五彩的霓裳，映照得森林格外絢麗。
森林里熱鬧非凡，原來動物們正在舉行一場盛大的音樂會。
舞臺搭建在一片寬闊的草地上，翠綠的藤蔓圍繞著舞臺四周的柱子，上面掛滿了水晶燈籠，好像天上的星星灑落人間。舞臺的背后有兩根美麗的柱子，還時不時變著顏色，讓舞臺變得格外迷人。
貓頭鷹主持人身著一身燕尾服，系上小巧的紅領(lǐng)結(jié)，隨著音樂聲飛上了舞臺，說：“音樂會現(xiàn)在正式開始！首先有請小兔子舞蹈家表演的芭蕾舞——《天鵝湖》，大家掌聲歡迎！”話音剛落，臺下的觀眾們早已按耐不住了，立刻歡呼起來：“小兔子！小兔子……”
小兔子身穿一件粉紅色蓬蓬群，優(yōu)雅地走上舞臺，伴隨著音樂跳起舞來。那優(yōu)美的舞臺，伴隨著音樂跳起舞來。那優(yōu)美的舞蹈和悠揚(yáng)歌聲讓觀眾們陶醉其中。
表演完后，觀眾們舉著上面寫著小兔子的牌子，高聲歡呼：“小兔子，你真棒，我愛你！”小兔子聽到歡呼聲，笑了笑，優(yōu)雅地走下了舞臺。這個表演把觀眾的歡呼推上了高潮。
接下來上場的是百靈鳥，它表演的是獨(dú)唱。百靈鳥輕快地飛上了舞臺，它身穿一件紅色禮服，當(dāng)音聲一響起，它就唱起那優(yōu)美的歌聲。歌聲有時像泉水流動的清脆聲，有時像風(fēng)平浪靜的河面，讓觀眾沉醉了。
還有很多精彩的節(jié)目：狗熊樂團(tuán)、蟈蟈架子鼓、青蛙合唱團(tuán)……個個讓觀眾如癡如醉。
接下來的節(jié)目越來越熱烈，在一陣陣，音樂聲，歡呼聲，掌聲，在森林里久久回蕩著……。
初三第四單元學(xué)生篇十一
對于初中學(xué)生朋友，學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，需要日積月累。政治網(wǎng)提供了初三上冊政治第四單元同步練習(xí)，希望對大家學(xué)習(xí)有所幫助。
建設(shè)和諧社會是每一個公民的責(zé)任，某校九年級(2)班的同學(xué)善于將理論與實(shí)際相結(jié)合，勇于探究解決社會現(xiàn)實(shí)問題的方法，他們開展了關(guān)于xx河水污染治理辦法的課題研究。
同學(xué)們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡快治理被污染的河水，關(guān)系到居民生活和生產(chǎn)發(fā)展，然而治理河水污染遇到了這樣一些具體問題：
居民：我們反映的意見似乎沒有什么作用，也不知道究竟誰能具體管一下這個事情。
環(huán)保局工作人員：政府的環(huán)境保護(hù)職能分散在環(huán)保、水利、交通、國土、公安等多個部門，分管部門間關(guān)系部明確，環(huán)保部門統(tǒng)一監(jiān)督管理的職能在很大程度上被肢解和架空。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)目前關(guān)于治理水污染有這樣一些相關(guān)法律：
《中華人民共和國水污染防治法》第七十四條：違反本法規(guī)定，排放水污染超過國家或者地方規(guī)定的.水污染排放標(biāo)準(zhǔn)，或者超過重點(diǎn)水污染排放總量控制指標(biāo)的，由縣級以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門按照權(quán)限責(zé)令限期治理，處應(yīng)繳納排污費(fèi)數(shù)額二倍以上五倍以下的罰款。
《江蘇省環(huán)境保護(hù)條例》第三十一條：造成嚴(yán)重環(huán)境污染的企業(yè)事業(yè)單位，特別是造紙、化工、印染、制革、軋鋼、水泥、煉油、磷肥等企業(yè)，應(yīng)當(dāng)限期治理。難以治理的，責(zé)令其關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)。限期治理決定，按照慣例權(quán)限由相應(yīng)的人民政府作出。
請結(jié)合上述材料，聯(lián)系你的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題：
(1)為有效治理xx河水污染問題，應(yīng)獲得哪些人士的支持?(2分)
相關(guān)人士：人大代表、政協(xié)委員、居民、法律工作者、新聞工作者、環(huán)保專業(yè)人士、環(huán)保局等政府官員(1個1分，得滿2分為止)
(2)為有效治理xx河水污染問題，是否需要制定新的政策，為什么?(至少說出三條理由)(6分)
需要制定新的政策，因?yàn)榈谝?，目前的政策雖然對治理河水污染問題有了原則性規(guī)定，但是還沒能有效地解決河水污染問題，第二，目前政策雖然規(guī)定了相關(guān)責(zé)任，但還缺乏針對性，第三，目前的政策規(guī)定了縣級政府有責(zé)任處理相關(guān)污染事件，但是缺少可操作性，且具體執(zhí)行人員不明確，等等(每點(diǎn)2分，共6分)
(3)你認(rèn)為該班學(xué)生通過本次社會實(shí)踐活動，在學(xué)習(xí)技能方面會有哪些收獲?(4分)
自主學(xué)習(xí)：有明確的學(xué)下目標(biāo)、有計(jì)劃、有自我監(jiān)控、自我總結(jié)、自我評價(jià)
合作學(xué)習(xí)：有明確分工，能互相幫助、互相借鑒，
探究學(xué)習(xí)：有問題作為先導(dǎo)，圍繞解決問題進(jìn)行學(xué)習(xí)、鼓勵思考、促進(jìn)創(chuàng)新。(每點(diǎn)1分，三點(diǎn)4分)
初三第四單元學(xué)生篇十二
乘著音樂的翅膀(1)。
我喜歡聽音樂，尤其是阿炳的二胡，那是音樂的靈魂，仿如天籟之音。
手腕一抖，前奏緩緩響起，如同一顆石子落進(jìn)了一汪碧潭，層層波紋漾開來。每每聽二胡奏的曲子時我的心中總有一種癢癢的感覺，似乎有一股氣在翻騰纏繞，然后漫向四肢，整個身體似乎都要飄起來。二胡之聲是那樣平緩柔和，而又不乏抑揚(yáng)頓挫，它是那樣容易地誘引了人的感情，并溶在音樂里。
初聽時，整個人的神情意志似乎都被定格了，忘記了煩心的一切事，靈魂隨著音樂騰飛，她在空中起舞，扯下傍晚時的一抹彩霞做柔軟的飄帶，摘下午夜時一顆最亮的星嵌在發(fā)髻間，讓它在黑發(fā)中一閃一閃。她在空中旋轉(zhuǎn)，上下翻飛。她無所不能。直到音樂結(jié)束，她伏在月亮上睡著了。而我的心已經(jīng)歷了許多，像是穿越了一個漫長的時空，領(lǐng)悟到許多。
二胡的樂聲是那樣豐富，有時像是在為凄美的愛情哭泣，有時像是在為不幸的人群嘆息，又有時像在為消沉的人鼓氣，像為正在努力的人加油。
聽一曲“昭君出塞，是那樣的幽怨哀婉，她是在思鄉(xiāng)嗎?我仿佛聽到了輕輕的“吧嗒聲，那是昭君一顆晶瑩的淚珠滴在了瑤琴上。
聽一曲“寒江月，那古老幽遠(yuǎn)的意味，那濃濃的鄉(xiāng)土味，讓我想到了余秋雨描述的黑龍江，想到了“霜冷長河，一樣生寒的水，一樣寂靜的夜，一樣清冷的月，一樣溫暖的人心。
聽一曲“平湖秋月，我感覺我好像在湖邊駐足，輕輕抬起手，任月光從指間流過?？粗锏挠白樱氲剑骸坝皟郝湓谒?，句兒落在心里，都一般無痕跡。
乘著音樂的翅膀，在音樂中飛翔，它真是美妙，給了我無窮感受。讓我的靈魂得以凈化，讓我對人生有所感悟，讓我想到生活是多么美好。天地變化，日月沉浮，人生天地間，只不過是一瞬，何必在乎太多。慈悲一些吧，寬容一些吧，讓我們的人生更美好，讓我們的世界充滿美麗的陽光和平和的微笑。
末了，想起張愛玲的一句話：“人大都追求飛揚(yáng)的人生，其實(shí)平凡才是人生的底色。
讓我們來聽聽音樂吧，讓你被浮華牽引得勞累的心享受片刻安寧。
乘著音樂的翅膀(2)。
屋子有黃昏的余暉投進(jìn)，暖暖，卻很靜。打開cd，鋼琴曲，門德爾松《乘著歌聲的翅膀》，舒緩，輕柔，沒有雜質(zhì)與過多鋪陳，簡單清晰的音符，四溢在屋子的每個角落。忽然，感覺胸口一陣疼痛，不知從何而來，只是慢慢地往下沉，心成了一堆碎片，每一片，都晃動著人影，是誰，已不重要。
敲擊鍵盤的同時，那些音樂的綢緞仍在飛揚(yáng)，鮮紅的，帶著褶皺，隨白色的鴿飛向了天空。是的，屋外有哨音，為了與它和諧，就象它的名字一樣，舒展歌聲的翅膀，上揚(yáng)、翱翔。于是，我撇開鍵盤，走向自然，流水，斷橋，藍(lán)色的風(fēng)光。
我熱愛生命，我熱愛這片養(yǎng)育的故鄉(xiāng)。我在空中飛翔，故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，還有山巒上、池塘邊的青草。即使現(xiàn)在是冬季，我仍希望這小草快點(diǎn)昂起頭，看看這天，同我，迎接春天的甘露，并一起翩翩，于是，我輕撫這片綠茵、這片田園，我的沉吟，我無數(shù)次夢中的想象，努力著實(shí)現(xiàn)。
在這個適合想象的時間里，我知道，我離自己遙遠(yuǎn)。我只是輕盈的風(fēng)，我只是一?？諝庵械奈m，我卻擁有很多生命的氣息，還有歌，和忽遠(yuǎn)忽近擁抱的`力氣。我親吻湖泊、村莊，我擁抱每張或稚氣或沉靜的臉，世界安詳，寧靜而致遠(yuǎn)。
在飛翔的高度里沒有時間，時間只是歌的前奏，歌詞用心靈傳唱。乘著歌聲的翅膀，碧海，藍(lán)天，沙灘，椰林，和海那邊傳遞而來的涼風(fēng)，濃縮膠著于一幅墻上的畫，油漬未干，映著金黃的暮色，心房里盛滿了贊美的詩章，于是，我快樂起來，沒有理由，也沒有結(jié)束。
音樂還在流淌，象一條小溪從窗前蜿蜒而過，霧氣蒸騰，繚繚繞繞。忽然，有位婀娜的美婦朝我走來，那是一個休止，晶瑩透徹，更散發(fā)著誘人芬芳，只見，那烏黑濃密的發(fā)絲飄于身后，隨心旌搖蕩，而四周，卻是安靜了下來，連小鳥，也停止了歌唱，然而她，仍是歌的繼續(xù)，無非，在心湖里輕輕一震，憧憬中美好的一次?？俊?/p>
思緒飄了回來，我的耳際還有你的足音，還有，天堂里的那次相約，和你，另我煥然的一新。我站在窗口，遠(yuǎn)眺，理想和崇高，一切，都是那么合理地在實(shí)現(xiàn)的過程里奔跑，我看到的總是希望，令人雀躍的歡笑。
歌，是純凈的，黑白的琴鍵起起落落，向上一次，就有鋼繩顫抖間發(fā)生的美妙，終于成為一章，一段訴說的精要。連續(xù)的或重或輕，或密集或疏松，那只是夢中，閉起雙眼后落入的無雪殘冬，離春天不遠(yuǎn)，與善意相通。
就讓歌一直繼續(xù)吧，就讓它一遍又一遍地重復(fù)，不要停止，不要關(guān)閉。那只是機(jī)器，但卻可以制造一陣感慨，和無盡的想象。能夠想象是好事，即使，我們知道周游后，我們?nèi)砸氐竭@個原點(diǎn)，回到最初出發(fā)的地方。這，不是天堂，缺乏純真和真實(shí)的原味，這，也不是地獄，這里，畢竟能讓我們乘上歌聲的翅膀。
就隨我高飛吧，潔白的羽毛，圣潔的光芒，在這個黃昏，我們要尋找星空，和幸福之羊!
初三第四單元學(xué)生篇十三
中華民族是依靠艱苦奮斗精神才歷經(jīng)滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林的。艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭年代，得到了充分的體現(xiàn)。在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。
艱苦創(chuàng)業(yè)，在不同的'時代有不同的內(nèi)容。艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無論在什么時代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。在新時期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。
初三第四單元學(xué)生篇十四
1.魯迅原名周樹人，字育才，浙江紹興人，我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家195月，首次以魯迅為筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，《阿q正傳》是中國現(xiàn)代文學(xué)史的杰作。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《墳》《二心集》《華蓋集》。
3.曹文軒，江蘇鹽城人，獲“國際安徒生獎”，代表作長篇小說《草房子》。
文學(xué)常識。
1、小說的概念：
小說是四大文學(xué)樣式(散文、小說、詩歌、戲劇)之一。是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。
2、小說的三要素：
人物、環(huán)境、情節(jié)。
人物——往往借助一個或多個現(xiàn)實(shí)生活中的人物原型進(jìn)行虛構(gòu)。
塑造方法：肖像、心理、動作、語言、神態(tài)、環(huán)境描寫及正面描寫(直接描寫)和側(cè)面描寫(間接描寫)。
情節(jié)——展示人物性格，表現(xiàn)作品主題。一般分開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。
環(huán)境——社會環(huán)境和自然環(huán)境。
社會環(huán)境：交代作品的時代背景。
自然環(huán)境：人物活動的時間、地點(diǎn)、景物、氣候以及場景，用來襯托人物的思想感情，烘托氣氛等。
3、小說的分類。
按小說的篇幅和容量分為：
1、長篇小說。
2、中篇小說。
3、短篇小說。
4、微型小說(又稱小小說)。
初三第四單元學(xué)生篇十五
我叫陳欣，我今年11歲了，我是一個性格內(nèi)向，喜歡安靜的女孩。現(xiàn)就讀于銅仁市第十八小學(xué)四年級四班。
我有一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，平時都扎著馬尾，走起路來頭發(fā)總是一甩一甩的，特別好看，笑起來會露出兩顆潔白的大門牙，圓圓的臉蛋上有幾顆痣，我個子不高不矮，體形不胖不瘦。
我喜歡畫畫和看課外書，我最擅長畫動漫人物，平時只要有時間我就會拿起鉛筆在畫本上畫上幾幅動漫人物。
我有些內(nèi)向，每當(dāng)下課的時候，我都不喜歡像班級同學(xué)那樣出去玩耍，而是在自己的座位上畫畫或者寫作業(yè)。我的膽子也特別小，記得有一次我晚上起來喝水，看到幾只蟑螂在客廳的地板上到處亂竄，嚇我一大跳，我連忙喊：“媽媽!”把正在睡夢中的媽媽吵醒了，她問我怎么了，我說：“有蟑螂”。媽媽說：“有蟑螂，打死不就完了嗎?”可是我哪敢啊!于是我連忙跑回了房間。聽到媽媽在房間里面嘀咕一聲：“膽小鬼?！?/p>
這就是我，一個既內(nèi)向又膽小，又喜歡畫畫的小女生，你們愿意和我做朋友嗎?
初三第四單元學(xué)生篇十六
一轉(zhuǎn)眼，到了一年級了，我懂事很多，也學(xué)會了認(rèn)很多字。我開始了如饑似渴地讀書，并從書中吸取養(yǎng)分。一次，我讀到一篇《枕頭下的秘密》，我給你們簡單地介紹一下：
從前，一對父母生了三個孩子。那一天，老三犯了一個錯，他不敢向媽媽面對面地承認(rèn)，因?yàn)樗ε卤桓绺缃憬憧吹剿某笫乱蚨υ捤?。怎么辦呢？做人誠實(shí)的老三為此很苦惱。
到了深夜，他還在想，早上的事情會讓媽媽很生氣的。怎么辦怎么辦？他突然有了一個辦法，他馬上起床拿起筆在一張紙上寫：“媽媽，我今天做錯事了。對不起！”寫完了他把那張紙折成小塊，放在媽媽的枕頭下。
第二天，他在自己的枕頭下發(fā)現(xiàn)了媽媽給他的回信，媽媽原諒了他犯的錯。
“對了！”這樣既誠實(shí)地承認(rèn)了自己犯錯，又不失面子，真的是個很好的辦法哦，我不是也可以學(xué)這種改錯方法嗎？書籍能教人做人的道理，就這樣，我在一年級通過讀課外書學(xué)會了認(rèn)錯。
初三第四單元學(xué)生篇十七
在假期里我讀了一本書，書名為《天才在左瘋子在右》。
讀過這本書后，我認(rèn)為人類最強(qiáng)大的地方，就在于我們擁有無限的想象力，沒有什么是不可能的。疫情讓我們所有人的生活節(jié)奏都發(fā)生了改變。在這場抗疫戰(zhàn)爭的考驗(yàn)下，社會各界人士英勇奮戰(zhàn)，我們學(xué)生更是沒有為此而松懈怠慢，停下學(xué)習(xí)的腳步。
我們一直都在堅(jiān)持上網(wǎng)課，讀課外書，完成老師布置的作業(yè)。即使疫情將我們隔開了，但依然不能夠磨滅我們團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的心!我們不會麻木，不會消沉，亦不會被病毒所打倒!高爾基曾說“沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的?！?/p>
在3月初，校長為我們主講了一次勵志的主題班會，為我們展示了疫情期間的正能量故事，很多同齡人為了學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，克服艱苦的條件，沒有網(wǎng)絡(luò)就“蹭網(wǎng)”，不錯過老師的每一節(jié)直播課。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!在青春年少的美好時光里，不能虛度光陰，而是要奮勇前進(jìn)，為自己的將來打拼!
“如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子?！边€有什么是比學(xué)習(xí)更能夠充盈生活，體驗(yàn)生活樂趣的嗎?我相信，我們都會像作者那樣，充滿著求知的欲望，并且永遠(yuǎn)不會泯滅!
我作為一名中學(xué)生，在家里上網(wǎng)課，也體會到了老師和家長的辛勤付出!老師們每天化身主播，為同學(xué)們精心準(zhǔn)備課程!我一定會好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母和老師，讓自己的青春不后悔!
初三第四單元學(xué)生篇十八
大熊貓是我國的國寶，它有貓熊之稱。其實(shí)大熊貓不是貓，而是一種像貓的熊，它的類別是哺乳動物。
大熊貓為什么叫它國寶呢?因?yàn)榇笮茇垟?shù)量稀少，而且只有中國才有。目前全球野生大熊貓不超過一千六百只了，所以被譽(yù)為“活化石”“國寶”。它主要生活在我國的四川、陜西、甘肅等高山地區(qū)。
大熊貓黑白相間的皮毛，胖乎乎地身子，頭圓尾短，配上一對很久沒睡醒的黑眼圈，像戴著一副黑色的墨鏡，呆萌極了!
熊貓喜吃的食物是竹子，竹子的種類比較多，箭竹是大熊貓比較喜歡吃的一種，有時也吃竹鼠。它吃竹子的時候，一會兒躺著四腳朝天地抱著竹竿撕，一會坐著靠在樹上，橫握著竹子咬扯、一會兒又爬上樹咬，最多的時候是坐著啃。它高興的時候會在地上翻幾個筋斗，有趣極了。
如果大熊貓聽到了動靜，它會隱身自己，三兩下爬上大樹躲起來，不會被天敵發(fā)現(xiàn)。
大熊貓出生時與媽媽的身體不匹配，不足一百五十克，還沒有我們的拳頭大。整天依偎在媽媽抱在懷里，媽媽要外出，就把小寶寶含在嘴里;到四五個月的時候，熊貓媽媽就教寶寶游泳，折竹子、爬樹;寶寶兩歲后就可以離開媽媽自己獨(dú)立生活啦。
看著大熊貓笨拙的樣子，我感覺真的好可愛啊!我呼吁：大家行動起來，保護(hù)大熊貓的家園，讓大熊貓?jiān)谥袊拇蟮厣仙?、繁殖出更多的大熊?
初三第四單元學(xué)生篇十九
初三學(xué)生的。
作文。
似乎已經(jīng)定型了,我們的作文教學(xué)是否無所作為了?其實(shí),正因這樣,教師更加應(yīng)該在這方面多用苦功巧功,使得作文更加快捷有效。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初三上冊第四單元的作文，希望對您有所幫助!
對于讀書的態(tài)度，我們應(yīng)該是要好讀書，讀好書。
記得陶淵明所說的：好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。那我先講講好讀書之重要。
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，不讀書，何來的進(jìn)步呢?沒有文化的人猶如泄氣的氣球，任人踐踏。相反，一個知識淵博的人，就如充滿氣的氣球越飛越高，別人都用敬佩的目光投向你。讀書能使一個人增長知識是其次，最重要的是能夠提升自身的修養(yǎng)。記住，讀書時一切的一切。
現(xiàn)在的青少年，每天大部分的時間都是花在上網(wǎng)上。一到讀書時，便如枯萎的小草，沒有一點(diǎn)兒精神。有人認(rèn)為開卷無益，但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為開卷有益。第一，讀書是為了天下，第二，讀書是為了自己。當(dāng)然，為天下之前是為了自己。在現(xiàn)在的社會，如果你沒有一點(diǎn)的文化，將會被淘汰，無法再社會里生存。而讀書可以增長你的知識，開闊你的眼界。讀一書，長一智。書是你最好的老師。每個人都會在生活中遇到困惑，書可以引導(dǎo)你去尋找答案。書是你最好的朋友，在生活上的朋友，難免會出賣你。但書不會，相反，它會在你的身邊安慰你。所以，我們應(yīng)該有好讀書的習(xí)慣。
對于讀好書，也是讀書之必要。還是那青少年來說。現(xiàn)在青少年上網(wǎng)的數(shù)率越來越多，許多人乘這點(diǎn)，在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)站，發(fā)很多不健康的書來誘惑青少年。當(dāng)然，如果青少年沒有辨別是非能力的話，一旦，躍進(jìn)他們精心策劃的陷阱，說真的，你可能再也爬不起來了。還有一點(diǎn)，讀書要選擇適合你自己的書，不要別人看什么書，自己也看什么書，隨波逐流?？傊?，讀好書是必要中的必要啊!
好讀書，讀好書是我們現(xiàn)在應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度。書是朋友，更是老師。它教我們要謙虛，要誠實(shí)，要友善，要自信......請扔下書的朋友們，再次拿起你手中的書，隨我一同走進(jìn)書香之路吧!
“好讀書，讀好書”這句話是我的。
座右銘。
之所以用這句話是因?yàn)槲曳浅釔圩x書。
讀書，我通常讀小說，但偶爾也看作文書，我家的小說有一書柜，而作文書卻寥寥無幾，因?yàn)槔蠋煼浅ＶС治覀兛凑n外書，而不支持我們只看作文書，看作文書，寫作文時會寫的很死，一點(diǎn)不靈活，所以通常，老師只讓我們摘抄書上的好句、好段，只有這樣，我們寫作文時才能靈活地用上作文書中的好句、好段、好詞。
常讀書，給我?guī)砹嗽S多好處。讀書讓我的作文水平提高了許多，書就像我生活中的老師，通常我讓媽媽給我買書時，我會說“我要買課外老師。”讀書，讓我的知識更加豐富，寫作文時，我常常會靈活運(yùn)用，得到老師的表揚(yáng)，我也因此而沾沾自喜，想來，多讀書真是受益匪淺啊!
陳壽曾說過：一日無書，百事荒蕪。我就這樣，每天都要看書，要不，不管干什么事都好像缺了點(diǎn)兒什么。有些人不喜歡看書，總說自好讀書，讀好書己沒有時間，而我卻不那樣認(rèn)為，我認(rèn)為，忙時看書，主要是擠時間，我就常常擠時間，如果下午作業(yè)多，我會上廁所時也帶書進(jìn)去看，吃飯時，也看書，晚上睡覺前也看書。
我愛讀書，我會讓“好讀書，讀好書”成為我永遠(yuǎn)的座右銘。
“書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！惫湃巳绱死T著人們?nèi)プx書。人們還常"開卷有益“。當(dāng)今的大思想家們也個個贊譽(yù)讀書的種種好處，把書籍比做人類的好友，比做面包，比做進(jìn)步的階梯?？梢?，讀書是人們擺脫無知的工具，是人們凈化自身的利器，是人們提高自我的捷徑。
書籍匯集了人們的智慧，把先人的經(jīng)驗(yàn)知識代代相傳下去，使后人可以而且能夠站在巨人的肩膀上看這個錯綜復(fù)雜的世界。書籍作為知識的載體，是人們文明的一個標(biāo)點(diǎn)。
許許多多的讀書人也是在通讀先人或別作家的大量著作后，才有了自己的作品，逐漸形成了自己的行為風(fēng)格。沒有先人的積淀，沒有通過大量閱讀所形成的文化底蘊(yùn)，你如何去發(fā)現(xiàn)新的東西?如何去看徹自己的清晰想法?正所謂”讀書破萬卷，下筆如有神“。
可是開卷有益嗎?當(dāng)然答案是否定的。一個人的生命是有限的，而讀書是人們生活的一個重要的組成部分，是人們提高自身最為直接的途徑。所以提倡：好讀書，讀好書!
初三第四單元學(xué)生篇二十
我們做的很多事污染了環(huán)境，如：有一次，在一個干凈的小花園里，出現(xiàn)了一些垃圾，漸漸的有許多人往那里扔垃圾，那里就成了一個垃圾堆了。原來，那里綠樹蔭蔭，花兒和小草茂盛地開著。蜜蜂和蝴蝶都在那里安了家，那里到處散發(fā)著迷人的氣息?？墒乾F(xiàn)在，那里寸草不生，臭氣熏天，連人都不愿意在那里多待一會兒。唉!這么一個美麗的花園就這樣沒有了，真可惜呀!如果人們注意一下，不去污染那里的環(huán)境的話，現(xiàn)在，再經(jīng)過改善一下，那里就是一個世外桃源了。并且，人們在那里休息一下，乘乘涼，是多么美好的事呀!可現(xiàn)在卻成了垃圾場，污染環(huán)境的后果真是不堪設(shè)想啊!
而且，還有許多工廠的廢棄物也在污染著環(huán)境，但是最嚴(yán)重的是水的污染，我聽說過這樣的一個故事：有一個村子，那里有一個清澈的池塘。水里面種著荷花，養(yǎng)著金魚，那里非常美麗，到這個村子里來的游客都不會忘了來看一看這里的景色。并且村子里的人們洗衣、做飯，就連喝水也和這里的水，所以水非常的珍貴。有一天，一個商人在池塘邊開了一個工廠，工廠排除了許多廢水和垃圾，紛紛流入了池塘里……后果可想而知：金魚死了，水邊成了污水，游客再也不來了，村子里的人們紛紛搬走了……唉!小池塘已經(jīng)消失了。工廠嚴(yán)重污染了環(huán)境，讓村子里環(huán)境變得很惡劣，影響了人們的生活。這雖然是個故事，但是日常生活中的確有不少這樣的事，結(jié)果都非常嚴(yán)重，不只是這么簡單的后果。
其實(shí)，有很多事都能嚴(yán)重污染環(huán)境，有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的后果都非常嚴(yán)重。但是資源的浪費(fèi)也不容忽視，最嚴(yán)重的就是水資源的浪費(fèi)了。
現(xiàn)在，北京是一個嚴(yán)重缺水的城市，但是有很多人都在浪費(fèi)水資源，比如：有很多人用完的洗菜水和洗衣水，都不會再利用。其實(shí)，雖然只能節(jié)省一點(diǎn)水，節(jié)約起來就是很多呢!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們、尊敬的校長:。
你們好!
陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環(huán)境。多年來，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學(xué)校”。
但是，肆意被浪費(fèi)，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象也時常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：
1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜糧食。
2、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。
3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。
4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
5、愛護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木。
6、雙休日時間繼續(xù)安排校園清潔工人打掃衛(wèi)生區(qū)。
讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動肩負(fù)起環(huán)保重任。從自己做起!從小事做起!
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