在得到中失去 得到與失去散文(精選9篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

在得到中失去篇一

唐代偉大文學(xué)家柳宗元在《蝜蝂傳》中說有一種善于背東西的小蟲蝜蝂，行走時(shí)遇到東西就拾起來背在背上，高昂著頭往前走。它的背發(fā)澀，堆放上去的東西掉不下來。結(jié)果它背上的東西越來越多，越來越重，不停止的貪婪行為，最終導(dǎo)致它累倒在地。聽朋友講，一位旅客去三峽旅游，站在船尾觀賞兩岸的景色時(shí)，不小心將手提包掉落江中，包中有不少貴重物品，他當(dāng)即不假思索地躍身投水撈包，雖然包抓到手中了，可是人再也沒有上來。這位旅客如果學(xué)會(huì)習(xí)慣失去，就不至于連性命也賠進(jìn)去了。

人赤條條地來到這個(gè)世界上，又赤手空拳地離去。人的一生不可能永久地?fù)碛惺裁?，一個(gè)人獲得生命后，先是童年，接著是青年、壯年、老年。然而這一切又在不斷地失去。在你得到什么的同時(shí)，你其實(shí)也是在失去。所以說人生獲得的本身就是一種失去。人生在世，有得有失，有盈有虧。

有人說得好，你得到了名人的聲譽(yù)或高貴的權(quán)利，同時(shí)就失去了做普通人的自由;你得到了巨額財(cái)產(chǎn)，就失去了淡泊清貧的歡愉;你得到了事業(yè)成功的滿足，同時(shí)就失去了眼前奮斗的目標(biāo)。我們每個(gè)人如果認(rèn)真地思考一下自己的得與失，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在得到的過程中也確實(shí)不同程度地經(jīng)歷了失去。整個(gè)人生其實(shí)就是不同程度的得而復(fù)失的過程。

一個(gè)不懂得什么時(shí)候該失去什么的人，就是愚蠢可悲的人。誰違背這個(gè)過程，誰也會(huì)像貪婪的蝜蝂，累倒在地，再也爬不起來。

所以說得和失是并存的，這是一對(duì)永遠(yuǎn)也不可以分開的親兄弟，關(guān)鍵是你如何掌握住機(jī)會(huì)，如何正確看待得和失這一辨證關(guān)系。讓自己在失去的同時(shí)，得到比失去的還多的東西。

居里夫人的一次"幸運(yùn)失去"就是最好的說明。1883年，天真爛漫的居里夫人中學(xué)畢業(yè)后，因家境貧寒，無錢去巴黎上大學(xué)，只好到一個(gè)鄉(xiāng)紳家中去當(dāng)家庭教師。她與鄉(xiāng)紳的大兒子長(zhǎng)西密爾相愛，在他們計(jì)劃結(jié)婚時(shí)，卻遭到了男方父母的反對(duì)，這兩位老人深知居里夫人生性聰明，品德端正，但是貧窮的女教師怎么能與自己家庭的錢財(cái)和身份相匹配呢，父親大發(fā)雷霆，母親尋死覓活，最后長(zhǎng)西密爾只好屈從了父母的意愿。

失戀的痛苦折磨著居里夫人，她曾有過向塵世告別的念頭。居里夫人畢竟不是平凡的女人，她除了個(gè)人的愛戀，還愛科學(xué)和自己的親人。于是，她放下情緣，刻苦自學(xué)，并幫助當(dāng)?shù)刎毨мr(nóng)民的孩子學(xué)習(xí)。幾年后，她又與長(zhǎng)西密爾進(jìn)行了最后一次談話，長(zhǎng)西密爾還是那樣優(yōu)柔寡斷，她終于斬?cái)嗔诉@根愛戀的繩索，去巴黎求學(xué)。這一次"幸運(yùn)的失戀"就是一次失去。如果沒有這次失去，她的歷史將會(huì)是另一種寫法，世界上就會(huì)少一位偉大的科學(xué)家。

居里夫人的故事告訴我們，該放棄時(shí)一定要放棄，不放下手中的東西，又怎么會(huì)騰出手去拿另外的東西呢，天道吝嗇，造物主不會(huì)讓一個(gè)人把所有的好事都占全。古人不是說過嘛，魚和熊掌不可兼得，有所得必有所失。從這個(gè)意義上說，任何獲得都是以失去為代價(jià)的。有人曾經(jīng)采訪過一位成功人士，問她成功的秘決，這位人士的回答很令人意外，她說她的成功得益于"失去"。然后用其自身的經(jīng)歷對(duì)此做了最生動(dòng)具體的詮釋:為了獲得事業(yè)成功，她失去了很多:優(yōu)裕無憂的生活、舒適的工作環(huán)境、數(shù)不清的假日、甚至身體健康、生命安全......人生苦短，要想得到更多，就必然會(huì)失去更多。

俄國(guó)偉大詩(shī)人普希金在一首詩(shī)中寫道:"一切都是暫時(shí)，一切都會(huì)消逝，讓失去的變?yōu)榭蓯邸?所以，我們?nèi)绻麑W(xué)會(huì)了習(xí)慣于失去，便往往能從失去中獲得。懂得這個(gè)道理并施行的人就是得其精髓者，那么他的人生則少有挫折，多有收獲。心靈必然從幼稚走向成熱，從貪婪走向博大。

在得到中失去篇二

一般人的思維方式，容易看見失而不容易看見得，在得與失的排序問題上，應(yīng)先看失去什么，再看得到什么。

泰戈?duì)栍羞@樣一句話：“我們把世界看錯(cuò)了，反說它欺騙了我們?！鄙钍莻€(gè)天平，兩端放著得與失，我們太重視得到，于是忘記了制衡，所以我們失去了很多。

站在天平的兩端，一樣為難，有人太想得到，幻想“好風(fēng)憑借力，送我上青云”；有人太在乎失去，只能“凄凄慘慘戚戚”。

我想到了楊柳岸邊那個(gè)孤客柳永，此刻的他也許悵望云天，淚光點(diǎn)點(diǎn)，他也許在想，倘若自己不游戲人生，致力于功名，就不會(huì)利心愛的人分離，不會(huì)發(fā)出；“今宵酒醒何處”的喟嘆?？墒?，正因?yàn)樗ザ」饨械氖送?，才?huì)“奉旨填詞”，才有了讓人為之銷魂的詞。上天就像砝碼，時(shí)時(shí)制衡著生活這個(gè)天平的兩端。也許正是失去了心愛的戀人，才有了《雨霖鈴》的凄婉纏綿。

越王勾踐，在與吳國(guó)的大戰(zhàn)中，失去了自己的江山。但他能做到忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，最終一舉擊敗夫差，完成復(fù)國(guó)大業(yè)，并留下了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的佳話。

魯迅先生去日本留學(xué)時(shí)的志愿是學(xué)醫(yī)救國(guó)，醫(yī)治國(guó)人虛弱的身體，使他們強(qiáng)健起來，不再是“東亞病夫”然而，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)國(guó)人最大的病癥并不是身體，而是思想麻木時(shí)，他毅然棄醫(yī)從文，用筆作為拯救國(guó)人的武器。他失去了做醫(yī)生的機(jī)會(huì)，然而卻成為了中國(guó)的大文豪，得到了世人的敬仰。

在得到中失去篇三

我需要時(shí)間來整理一下思路。

按照習(xí)慣，當(dāng)這種猶疑的事情出現(xiàn)，我會(huì)為自己列個(gè)理由的清單，一邊是肯定的，一邊是否定的，這次也不例外。但這一次這個(gè)方法沒有奏效，一邊劃滿了問號(hào)，另一邊只有一條。

考試時(shí)最喜歡做選擇題，可以從中選擇，總會(huì)使難度降低，生活中也想如此。但并非想象的那么簡(jiǎn)單，不知是所列的答案不夠全面，還是我根本沒有讀懂生活這道題的意義。

等待是一件痛苦的事情，但還是在等，是因?yàn)椴簧崮切┮呀?jīng)付出的等待。曾有一個(gè)男人對(duì)我說：“我不會(huì)打攪你，但我會(huì)等你。”他真的那樣做了，從此以后，再?zèng)]有給我打個(gè)電話，再?zèng)]有出現(xiàn)在我生活中。但每年我生日那天，他總會(huì)在零點(diǎn)給我發(fā)來祝賀的短信。所以我會(huì)很想生日那天的到來，因?yàn)橄胫浪欠襁€是再等；也很怕生日那天，因?yàn)榕轮浪€是再等。

殘忍的傷害著一個(gè)人，同時(shí)也被別人傷害，這就是輪回，更重要的，是能從教訓(xùn)中得到什么。我明白了哥的那句話：做什么事情之前，先想清楚對(duì)自己有沒有好處。這是我的癥結(jié)所在，每做一件事前，我總是在想我能為別人做些什么，對(duì)別人能有什么好處。結(jié)果往往是：受者總有不安，施者總有不甘。

老吉總是一眼就實(shí)破我的心思，他知道我笑的越開心，就是心里越難過。這讓我很沒面子，也許本不該在朋友面前偽裝什么，傷心就應(yīng)該哭出來。但我好象已經(jīng)忘了再他們面前該怎么去哭了，我希望我在他們面前是快樂的，堅(jiān)強(qiáng)的，勇敢的，可以依賴的，我這樣堅(jiān)持著，很累。zlj說：“姐，誰欺負(fù)你，我跟他拼了?！鄙翟挘覒?yīng)了你這聲姐，會(huì)叫你去拼嗎？老吉說他很傷心，為什么我寧愿去愛那樣一個(gè)男人，也不愿接受他，我也只能說聲對(duì)不起。原來愛，真的沒有理由。

有人說：我是能讀懂你心的男人。可他卻沒有給予我應(yīng)有的尊重。有人什么也沒有說，但我的喜怒哀樂，全在他的眼里。我快樂時(shí)他陪著一起笑，我難過時(shí)，他會(huì)傾聽。他知道什么時(shí)候該給我關(guān)懷，什么時(shí)候又該默默走開。

有人說：你是個(gè)聰明女人，應(yīng)該娶回家。有人說：女人要傻一點(diǎn)，太聰明了沒人敢要。是該聰明，還是該傻，還是該聰明的裝傻？原來在對(duì)與錯(cuò)之間，還有其他。在正與反之間，還有很大的空間，有時(shí)候，甚至大的令人有些迷惘。

傷心過后仔細(xì)想想，我為什么這樣傷心，我失去了什么嗎？沒有。我還是我，還保有那份灑脫，那份優(yōu)雅，依然勇敢，偶爾浪漫。更重要的是，我仍然可以選擇，我有這個(gè)權(quán)力，我要好好利用它。

在得到中失去篇四

成長(zhǎng)是一條路，需要披荊斬棘的力量，需要直掛云帆濟(jì)滄海的氣魄，需要努力維系塬本美好事物的.精神，成長(zhǎng)也需要樂觀，所以我會(huì)以微笑與行動(dòng)面對(duì)自己的所失所得。

不是每個(gè)人生來就是擁有什幺的，如果我們生來就擁有，那幺我們?nèi)巳硕紝?huì)是天才。但你想想這可能嗎？如果是這樣那幺愛迪生就不用，就不用這幺努力了。那我是不是也不用努力了嗎？no！只有失去才會(huì)有得到。

很久以來，我一直處在自己制造的黑暗無底洞中。我自以為我失去了很多東西，在學(xué)習(xí)上，我失去了往日的生機(jī)勃勃全是一副無精打采的樣子。因?yàn)槲邑澩妫詫W(xué)習(xí)大不如以前。寫的一塌煳涂，一句好詞好句都沒有，讀起來讓人覺得枯燥無味，一點(diǎn)兒也不新鮮。連我自己都覺得有點(diǎn)惡心。我小學(xué)時(shí)作文寫的這幺好，但是現(xiàn)在我已經(jīng)完完全全的跌入了一個(gè)低谷。既然這是我失去的，現(xiàn)在開始補(bǔ)救也還來得及。只是我要比別人多付出十倍的努力。我相信只要我堅(jiān)持不懈，總會(huì)把漏洞補(bǔ)好。

在得到中失去篇五

街上，一個(gè)五六歲的孩子正拉著一個(gè)氣球滿街跑，他臉上的笑容如陽光般燦爛，紅蘋果般的氣球映著陽光，顯得好可愛.孩子緊緊的拽著氣球，眼里充滿了快樂.這個(gè)氣球?qū)λ麃碚f應(yīng)該不只是玩具那么簡(jiǎn)單吧，孩子不停地奔跑，不小心一個(gè)踉蹌，孩子松開了手，氣球馬上像掙脫鐵籠的小鳥飛向天空，孩子望著氣球哭了，很傷心的哭了.隨著一陣陣秋風(fēng)，氣球越飛越高，最后飛入了云端，再也找不到影子，孩子哭得更傷心了.我的心突然被什么東西撞了一下，這個(gè)場(chǎng)景好熟悉，才想起原來我也曾經(jīng)為了飛走的氣球哭得死去活來，為了那個(gè)氣球而將那根細(xì)線保存起來，希望有一天早晨睜開眼睛時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球正完好無損的系在細(xì)線上.

我想，我沒有權(quán)利笑他的幼稚，笑他的傻，因?yàn)樵鴰缀螘r(shí)我也像他這般傻氣，毫不隱瞞心事，想哭就大聲的哭，而不用在連世界都入睡的黑夜，躲在被窩里獨(dú)自抽泣；想笑就大聲笑，而不用將滿心的歡喜埋在心底，在臉上露出一條看不見牙齒的弧線；想說就大聲說，把心中的不滿，歡樂，喜悅，憂愁全都一股腦兒倒出來，而不用將它們統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)沉甸甸的

日記

那天在公園里看到一個(gè)小女孩，她從口袋里掏出一個(gè)橘子，剛準(zhǔn)備吃呢，突然跑來一個(gè)小男孩，一把奪過她的橘子，一溜煙的跑了.小女孩坐在地上哇哇大哭起來，我實(shí)在是看不下去了，就笑著對(duì)她說："小妹妹,姐姐給你錢買糖好嗎?"小女孩立刻停止了哭泣,接過我手中的錢并連聲道謝,就往店里跑.剛才的眼淚還像決堤的洪水,泛濫不止,這么快就笑容滿面了,或許小女孩沒想那么多吧,她永遠(yuǎn)也不會(huì)停留在剛才的事情上.雖然失去了橘子,不過還可以吃糖.小女孩就是這么想的吧,也許簡(jiǎn)單點(diǎn)的想法才會(huì)給人帶來快樂.

在得到中失去篇六

人生的旅程一直在前進(jìn)，在成功與失敗中掠過，在得到與失去中穿梭，在歡樂與悲傷中徘徊。當(dāng)沉重的'步伐再也支持不了疲倦的身軀時(shí)，人倒在了旅途中的路邊。

或許如朱自清先生所說，“赤裸裸”地來到這個(gè)世界，最終又“赤裸裸”地離去。人生在世，每個(gè)人都不可能毫無所獲，盡管兩袖清風(fēng)，但人生也不會(huì)空白。直到最后連生命也失去了，才看到原來得到和失去之間有一個(gè)等號(hào)。

生活在安史之亂時(shí)期的杜甫，從叛亂爆發(fā)，他就陸續(xù)失去了地位、金錢、名利等，每一樣都是以他的努力所得到的。受到沉重打擊的杜甫卻沒有放棄生命。他有才華，他還有真誠(chéng)的友誼。最終他得到了“詩(shī)圣”的美稱，這正是因?yàn)樗羞^人的才華和那不斷失去的悲劇人生，還有那永遠(yuǎn)也不會(huì)失去的，一種堅(jiān)強(qiáng)的信念。

其實(shí)從某種意義上所，失去也是得到的開端，有句俗語說“舊的不去，新的不來”，不正是這個(gè)道理嗎?蘇軾是個(gè)豁達(dá)的人，完全的樂觀主義。在屢次被貶官的情況下，居然有心情游覽山水，閑時(shí)寫詩(shī)作畫，而且還創(chuàng)作出如“東坡肉”“東坡豆腐”等至今仍然被人稱道的美食。誰能說他不是失去了很多?誰又能說他不是得到了很多呢?對(duì)蘇軾來說，無悔此生才是最重要的，是他那樂觀的精神，使他在失去很多的同時(shí)，得到了更多。

得到與失去是互相轉(zhuǎn)化的，而且是并存的?；蛟S它們之間的區(qū)別更多的是體現(xiàn)在對(duì)待的心態(tài)。被欲望驅(qū)使的人往往只看到自己的失去，殊不知得到的珍貴的健康卻在精神的折磨下漸漸失去，忽視了自己得到的其實(shí)也很多了。而在樂觀的人看來，盡管百病纏身，但卻還有友誼、親情，還能學(xué)習(xí)，就像張海迪一樣，同樣可以演繹精彩的人生。

失去是苦難嗎?沒有人可以下這個(gè)結(jié)論。失去的價(jià)值有時(shí)可能比得到的更高。起碼失去不是失敗，或許恰恰卻是成功的開始。

在得到中失去篇七

“成長(zhǎng)”是一句現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。當(dāng)我來到這個(gè)世界上，直到死去，這是一部完整的成長(zhǎng)日記。如今的我，譜寫著未來。在這個(gè)矛盾的過程中，得到與失去共存。

在我剛出生時(shí)，我的到了人生第一件寶貴的禮物——生命。至此，我的到了爸爸媽媽和無數(shù)關(guān)愛我的親人。

兒時(shí)，我的到了數(shù)不完的玩具;得到了第一個(gè)好朋友，他陪伴著我成長(zhǎng)，玩耍，度過了兒時(shí)的幸福時(shí)光。

長(zhǎng)大了，我失去了童真，失去了兒時(shí)哪個(gè)曾一度陪我開心的好朋友。更讓我難受的是，我失去了爸爸媽媽陪伴在我身邊的幸福時(shí)光，因?yàn)樗麄円ぷ鳎o我更好的生活，我便無情的成為了留守兒童。

又不知過了多久，我上一年級(jí)了。不知不覺中，我又得到了一個(gè)班的同學(xué)，也擁有了一個(gè)身份，一名光榮的少先隊(duì)員。此刻，高興已不足以形容我的心情。

歲月不會(huì)停滯，我上四年級(jí)時(shí)從原校轉(zhuǎn)到了另一個(gè)陌生的學(xué)校。從一個(gè)熟悉的誠(chéng)實(shí)搬到了另一個(gè)令我生畏的地方。這時(shí)，我失去了五個(gè)好朋友，多少年都不可能見到，失去真的令我撕心裂肺。

在這里，我想到了一個(gè)音樂偉人。貝多芬天生失聰，但他沒有屈服，他敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)，走了一條與自身缺陷相對(duì)的路—?jiǎng)?chuàng)作音樂。無數(shù)人想不到，貝多芬竟然成功了！盡管失去了聽力，但他得到了鮮花與掌聲，世人的肯定！

成長(zhǎng)的歷程，直到終止的那一天，都有無數(shù)次得到的歡喜，失去的痛心。有得到就會(huì)伴隨的失去，失去了才知道更加珍惜。不論是得到還是失去，我都不會(huì)埋怨，因?yàn)檫@才是成長(zhǎng)與人生的真正意義。

在得到中失去篇八

正當(dāng)我如意算盤打得響亮，全球爆發(fā)了非典型性肺炎，我從天堂摔到地獄。不過當(dāng)時(shí)心理上還有所寄托，日子仍舊平平淡淡的過著?？荚嚱Y(jié)束的當(dāng)天，我整個(gè)人如同泄氣的皮球沒有一點(diǎn)活力，總覺得心里空落落的。第二天，我便買了一份《人才市場(chǎng)報(bào)》開始了生平第一次的'求職生涯。

記得當(dāng)初我看上了兩家公司，其中的一個(gè)是要求把簡(jiǎn)歷寄過去，我把自薦書、畢業(yè)證書的復(fù)印件、照片等塞在信封中寄了出去，而且還考慮到人事部不會(huì)有很多的時(shí)間來看這么多的簡(jiǎn)歷，便把自己應(yīng)征的職位、特長(zhǎng)和專業(yè)用不同顏色的筆劃出，讓它可以更明顯。但是，家里的電話卻從來沒有響過，報(bào)紙上也寫明了謝絕來訪，這就表明我的簡(jiǎn)歷投入大海再也不會(huì)有回音了。在無奈之余，我撥打了第二個(gè)公司的電話和他們預(yù)約面試的時(shí)間，面試那天天陰沉沉的，我記得當(dāng)時(shí)他們公司經(jīng)理問我是什么學(xué)校的、在校學(xué)習(xí)的專業(yè)是什么、平日有什么興趣愛好。之后就讓我去找他們分店的店長(zhǎng)，這次特別幸運(yùn)，店長(zhǎng)竟然讓我明天就上班，當(dāng)時(shí)那種快樂的心情根本無法用語言來形容。

“今天的面試怎么樣”回到家，爸爸問。

“挺好，他們讓我明天去上班。”

“那一個(gè)月的工資是多少？是不是加金？有沒有和你說什么時(shí)候簽合同？”

“?。?！”我呆呆地看著爸爸就好像他說的外國(guó)話，過了老半天，我才擠出“不知道”這幾個(gè)字。

“不知道！？他們沒有說嗎，你也沒有問嗎？那公司的規(guī)模怎么樣？”

“他們是在一個(gè)小區(qū)里租的房子作為辦公室，而后來我去的店面則是開在路邊。其實(shí)我覺得公司規(guī)模倒是小事，他們那里職員的素質(zhì)實(shí)在是不怎么樣，竟然會(huì)講臟話，還在辦公室抽煙，都讓我無法忍受?！?/p>

“那你明天還是不要去了。說不定別人是騙你的，馬上做了幾個(gè)月就不要你了，而且你應(yīng)征的職位又是市場(chǎng)調(diào)查，像這種可有可無的更是說不清了?！?/p>

晚上我把爸爸的話想了又想，覺得他說的也不無道理，作為一名剛剛步入社會(huì)的畢業(yè)生特別是女孩子，在找工作時(shí)要比一般人更小心。應(yīng)該找一份比較穩(wěn)定的工作，而且那家公司的規(guī)模不大，員工的素質(zhì)也不佳，經(jīng)過深思熟慮，我決定放棄那份工作。

姨媽打來電話告訴我某公司正在招聘做文字工作的職位，問我是不是愿意去。掛下電話我第一個(gè)反應(yīng)就是不去，因?yàn)槲覍W(xué)的不是這個(gè)專業(yè)，對(duì)這個(gè)行業(yè)的了解也并不多，現(xiàn)在等于是讓我改行做另一種工作，心里是一千一萬個(gè)不愿意。但冷靜下來想，當(dāng)初正是因?yàn)椴辉敢膺@不愿意那，放棄了一個(gè)又一個(gè)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在命運(yùn)天使終于又一次向我敞開大門，如果我不把握住，那什么時(shí)候才會(huì)再有一次這樣的機(jī)會(huì)呢！而且不一定讀這個(gè)專業(yè)就要從事這類工作，當(dāng)初學(xué)房地產(chǎn)不也什么都不懂，只要肯學(xué)，一定可以成功！更何況我本來就比較喜歡寫文章，對(duì)文字方面的工作不排斥，再有由于這份工作不僅僅是純文字方面的，同時(shí)還可以關(guān)注行業(yè)變動(dòng)情況。

當(dāng)然，這份工作的成功和公司里有人脈關(guān)系也密不可分（雖不愿承認(rèn)，但又不得不承認(rèn)人際關(guān)系在這個(gè)社會(huì)上還是非常重要的），也因?yàn)檫@個(gè)原因我的簡(jiǎn)歷才可以直接送到hr那里，得到寶貴的面試機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在我感覺挺好，雖然不是自己就讀的專業(yè)，但是還是很開心，不僅是因?yàn)槟抢锏墓ぷ鳝h(huán)境好、員工素質(zhì)高，更多的理由則是——終于可以和自己喜歡的文字泡在一起了！所以在不知不覺中我喜歡上了現(xiàn)在的工作。（完）

在得到中失去篇九

“成長(zhǎng)”是一句現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。當(dāng)我來到這個(gè)世界上，直到死去，這是一部完整的成長(zhǎng)日記。如今的我，譜寫著未來。在這個(gè)矛盾的過程中，得到與失去共存。

在我剛出生時(shí)，我得到了人生第一件寶貴的禮物——生命。至此，我得到了爸爸媽媽和無數(shù)關(guān)愛我的親人。

兒時(shí)，我得到了數(shù)不完的玩具;得到了第一個(gè)好朋友，他陪伴著我成長(zhǎng)，玩耍，度過了兒時(shí)的幸福時(shí)光。

長(zhǎng)大了，我失去了童真，失去了兒時(shí)哪個(gè)曾一度陪我開心的好朋友。更讓我難受的是，我失去了爸爸媽媽陪伴在我身邊的幸福時(shí)光，因?yàn)樗麄円ぷ?，要給我更好的生活，我便無情的成為了留守兒童。

又不知過了多久，我上一年級(jí)了。不知不覺中，我又得到了一個(gè)班的同學(xué)，也擁有了一個(gè)身份，一名光榮的少先隊(duì)員。此刻，高興已不足以形容我的心情。

歲月不會(huì)停滯，我上四年級(jí)時(shí)從原校轉(zhuǎn)到了另一個(gè)陌生的學(xué)校。從一個(gè)熟悉的誠(chéng)實(shí)搬到了另一個(gè)令我生畏的地方。這時(shí)，我失去了五個(gè)好朋友，多少年都不可能見到，失去真的令我撕心裂肺。

在這里，我想到了一個(gè)音樂偉人。貝多芬天生失聰，但他沒有屈服，他敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)，走了一條與自身缺陷相對(duì)的路—?jiǎng)?chuàng)作音樂。無數(shù)人想不到，貝多芬竟然成功了!盡管失去了聽力，但他得到了鮮花與掌聲，世人的肯定!

成長(zhǎng)的歷程，直到終止的那一天，都有無數(shù)次得到的歡喜，失去的痛心。有得到就會(huì)伴隨的失去，失去了才知道更加珍惜。不論是得到還是失去，我都不會(huì)埋怨，因?yàn)檫@才是成長(zhǎng)與人生的真正意義。

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