“教案是教師在備課過程中為了實(shí)現(xiàn)特定教學(xué)目標(biāo)而制定的一種教學(xué)計(jì)劃?！痹诰帉懡贪笗r(shí)，要注重情感態(tài)度的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。通過這些教案的分享，我們可以了解到一些教學(xué)設(shè)計(jì)的思路和教學(xué)方法。
新年賀卡大班教案篇一
1、讓幼兒知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的開始。
2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力、社會(huì)能力等。
3、教育幼兒要關(guān)愛他人，同時(shí)在活動(dòng)中增強(qiáng)孩子和父母之間的情感交流。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
新年賀卡大班教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解賀年卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀年卡。
2、體驗(yàn)同伴間友好的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精美的盒子里放有各種賀年卡；
2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料；
3、背景音樂《新年好》。
活動(dòng)過程：
一：欣賞賀年卡。
1、快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？（教師出示精美盒子）。
2、幼兒自由回答，教師對(duì)孩子的回答進(jìn)行提升，如孩子回答：是糖果。老師提升：你猜是甜甜的'糖果。
*價(jià)值分析：通過猜禮物的形式吸引孩子，讓孩子猜猜說說中了解過新年時(shí)可以送哪些禮物。
3、師：看看到底是什么禮物？（出示各種賀年卡）。
4、師：知道這些賀卡是用來干什么的？（引導(dǎo)孩子觀察賀年卡上的字‘新年快樂’）。
5、小結(jié)：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡，我們還可以說是賀年卡，賀年卡是新年的時(shí)候用來祝福親人或朋友新年快樂的。
6、師：看看這些賀年卡有什么不同？你最喜歡哪一張？為什么？
*價(jià)值分析：通過引導(dǎo)孩子觀察、比較，使孩子對(duì)于賀年卡的特征有一定的了解，為接下來自己動(dòng)手制作做鋪墊。
二、制作賀年卡。
1、師：小朋友想不想自己動(dòng)手制作一張賀年卡送給最好的朋友？賀年卡應(yīng)該怎么做呢？（讓孩子說說自己的設(shè)計(jì)思路）。
2、演示講解幾個(gè)鏤空的剪法，如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。
*價(jià)值分析：對(duì)于制作賀年卡過程中可能出現(xiàn)的難點(diǎn)老師適當(dāng)進(jìn)行講解，更容易激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情。
3、幼兒分組進(jìn)行賀年卡的制作，教師鼓勵(lì)幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式制作賀年卡。
4、引導(dǎo)幼兒將自己對(duì)朋友的祝福畫在賀年卡上，并寫上自己的名字和電話號(hào)碼。
三、互贈(zèng)賀年卡。
*價(jià)值分析：通過相互間的祝福和贈(zèng)送，使孩子們體驗(yàn)同伴間友好的情感，體驗(yàn)到新年的快樂。
活動(dòng)延伸：
在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)提供材料，滿足孩子的制作欲望，將做好的賀年卡送給更多的好朋友。
新年賀卡大班教案篇三
1、能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡。
2、體驗(yàn)合作的樂趣，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出祝福的話。
3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書、等。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。
一、出示ppt，欣賞賀卡。
1、請(qǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡。
師："新年來了，我們都會(huì)做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起來欣賞一下，仔細(xì)觀察這些賀卡是怎樣制作的.？"。
2、出示ppt，請(qǐng)幼兒欣賞各種形式的賀卡。
（1）引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較，感受賀卡制作的美。
（2）引導(dǎo)幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。
師："你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？"師幼小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運(yùn)用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。
3、通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流：
師："你最喜歡哪種賀卡？為什么？"。
1、激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。
師："春節(jié)馬上就要到了，你想向誰(shuí)贈(zèng)送賀卡表示祝賀呢？"師："你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡？你想對(duì)贈(zèng)送的人說句什么祝福的話？"（幼兒暢所欲言，師對(duì)幼兒的祝福語(yǔ)句加以指導(dǎo)）三、幼兒自制賀卡，教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。
1、介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。
2、幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾，盡量保持安靜。
3、教師巡回觀察、指導(dǎo)。
四、做好的賀卡放在展示臺(tái)上，交流賀卡的制作。
請(qǐng)做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。
新年賀卡大班教案篇四
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書、等。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。
活動(dòng)過程一、出示ppt，欣賞賀卡1、請(qǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡。
師："新年來了，我們都會(huì)做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢?我們先一起來欣賞一下，仔細(xì)觀察這些賀卡是怎樣制作的?"2、出示ppt，請(qǐng)幼兒欣賞各種形式的賀卡。
(1)引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較，感受賀卡制作的美。
(2)引導(dǎo)幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。
師："你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的?是用什么樣的方法制作的?"師幼小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運(yùn)用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。
3、通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流：
師："你最喜歡哪種賀卡?為什么?"。
二、計(jì)劃制作賀卡。
1、激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。
師："春節(jié)馬上就要到了，你想向誰(shuí)贈(zèng)送賀卡表示祝賀呢?"師："你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡?你想對(duì)贈(zèng)送的人說句什么祝福的話?"(幼兒暢所欲言，師對(duì)幼兒的祝福語(yǔ)句加以指導(dǎo))。
三、幼兒自制賀卡，教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。
1、介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。
2、幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾，盡量保持安靜。
3、教師巡回觀察、指導(dǎo)。
四、做好的賀卡放在展示臺(tái)上，交流賀卡的制作。
請(qǐng)做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。
并共同說出祝福的話。
新年賀卡大班教案篇五
新年即將來臨小朋友們熱情高漲。節(jié)日里孩子們會(huì)收到許多禮物，家長(zhǎng)會(huì)給孩子們買新衣服、新玩具、買各種零售等;在孩子的眼里，節(jié)日里的大人們會(huì)給自己買許多的禮物，而孩子們不會(huì)去關(guān)心父母，更不會(huì)給父母送禮物。新年里讓孩子們給父母送一份小小禮物，讓孩子知道禮物是一份心意，最重要的是要有一顆真誠(chéng)的，關(guān)愛他人的心，那是送給別人的最好的禮物，最誠(chéng)摯的祝福。
新年賀卡大班教案篇六
1.初步了解賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀年卡。
2.體驗(yàn)賀卡是傳遞祝福的情感。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
一、《感恩的`心》手語(yǔ)導(dǎo)入：
"剛才我們表演了《感恩的心》，小朋友的身邊有很多需要感謝的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、小朋友……你想對(duì)他們說句感謝、祝福的話嗎?今天，老師教你們用一種特殊的方式來表達(dá)，我們做張漂亮的賀卡送給他們，感謝他們!
二、欣賞賀年卡，體驗(yàn)賀卡"今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡，請(qǐng)你們挑一張自己喜歡的賀卡，說說它漂亮在哪里?"。
1.介紹賀卡的種類：
問：你在哪里見過賀卡?讓幼兒知道：賀卡可以傳達(dá)友誼，表示相互祝福之情。(生日卡、畢業(yè)卡、、節(jié)日卡)。
2.多媒體：印度賀卡一條街。
3.介紹賀卡的類型：
a音樂賀卡b吊掛式賀卡c立體式賀卡d電子賀卡。
三、請(qǐng)幼兒自制賀卡。
1.幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作、裝飾。
2.可以選擇漂亮的貼貼紙，再畫上圖案3.在賀卡的邊緣用花邊剪或打孔機(jī)裝飾。
四、展示作品當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞時(shí)，教師運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言提問："你喜歡哪張賀卡?你講講這張賀卡是哪種類型的?要送給誰(shuí)?"進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)賀卡的理解。寫了什么祝福的話?"。
五、活動(dòng)結(jié)束：播放《感恩的心》幼兒互贈(zèng)賀卡。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，我以賀卡帶來的情感貫穿活動(dòng)始終，并用手語(yǔ)《感恩的心》引入，以情激情。課前通過親子合作制作賀卡，進(jìn)一步提高了幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感，尤其是電子賀卡的出現(xiàn)，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。多媒體——賀卡一條街的出現(xiàn)，開拓了孩子們的視野。在這次活動(dòng)中，我感到最有價(jià)值的是孩子們?cè)诨顒?dòng)中的自主參與，自始至終，孩子們一直處于積極熱情的狀態(tài)之中，出乎我的意料，孩子們通過看看、畫畫、貼貼、剪剪、寫寫這樣由淺入深的探索，創(chuàng)作的作品形態(tài)各異。孩子們主動(dòng)向他人表達(dá)心意的欲望，在賀卡的制作中淋漓盡致的表現(xiàn)出來了!當(dāng)然，在活動(dòng)中還有許多不足之處，做到《綱要》所提出的要求：尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功，在達(dá)到基本要求的前提下，都能獲得最充分有效的發(fā)展。
新年賀卡大班教案篇七
我組織的是一節(jié)中班藝術(shù)活動(dòng)《新年賀卡》，選自幼兒園主題式課程中班秋學(xué)期。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我制定了三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)賀卡，了解賀卡的用途。
2、學(xué)習(xí)使用祝福語(yǔ)。
3、嘗試創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、制作賀年卡。
為完成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動(dòng)、欣賞賀卡、教師示范制作、幼兒制作賀卡、欣賞賀卡、送祝福。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我利用情境教學(xué)法，以情景導(dǎo)入，讓幼兒感受到新年的氣氛。第二個(gè)環(huán)節(jié)中，我能夠積極的用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒欣賞賀卡，鼓勵(lì)幼兒大膽表述，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)賀年卡，知道賀年卡的意義，并產(chǎn)生一種美感。第三、四個(gè)環(huán)節(jié)里，我給幼兒示范操作后，鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行創(chuàng)意制作，并鼓勵(lì)他們做好后拿去和客人老師分享，讓孩子勞動(dòng)后，學(xué)會(huì)與他人一起分享快樂。教學(xué)目標(biāo)和要求都在幼兒愉快的活動(dòng)中完成了，但是，在教學(xué)過程中，也存在一些不足之處，如在每一個(gè)環(huán)節(jié)里，我沒有充分地給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)，還有很多的幼兒想說，但是沒有給他們說的機(jī)會(huì)，而是通過自己總結(jié)打斷幼兒。第二個(gè)環(huán)節(jié)中，由于時(shí)間的關(guān)系，我沒有關(guān)注到個(gè)別幼兒，如有個(gè)小朋友舉手，我沒有請(qǐng)他回答，在設(shè)置提問時(shí)，有些語(yǔ)言還不夠簡(jiǎn)練幼兒化?？傊?，在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，存在的不足之出，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給我提出寶貴的意見，使我在今后的教育教學(xué)中得到不斷的提高。
新年賀卡大班教案篇八
大班的孩子也有能力自己動(dòng)手制作賀卡，在新年即將到來之際，讓孩子們親手制作新年賀卡，并畫上自己對(duì)朋友的祝福，留下自己的電話號(hào)碼，互贈(zèng)賀卡。從中讓孩子們體會(huì)到相互之間的友好和關(guān)愛，體驗(yàn)同伴間友好的情感。體會(huì)到新年的快樂，陶冶幼兒的情操。
新年賀卡大班教案篇九
1、初步了解新年賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀卡。
2、體驗(yàn)同伴間友好的情感。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等。
音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
在《新年好》音樂中孩子進(jìn)入活動(dòng)室，提問“你聽到了什么歌曲？”愉快的音樂使孩子明白此次活動(dòng)與過年有關(guān)。
1、快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？教師出示精美盒子。
2、幼兒自由回答。教師對(duì)孩子的回答進(jìn)行提升。教師引出課題“新年就要到了，人們會(huì)互相贈(zèng)送賀年卡迎接這個(gè)節(jié)日?！背鍪靖鞣N賀年卡。
3、師：知道這些賀卡是用來干什么的？引導(dǎo)孩子觀察賀年卡上的祝福語(yǔ)。
4、小結(jié)：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡。賀年卡是新年的時(shí)候用來祝福親人或朋友新年快樂的。
新年賀卡大班教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒自由的剪紙拼搭制作新年賀卡。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)制作的樂趣。
3、感受節(jié)日的快樂，懂得關(guān)心他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、了解有關(guān)新年的相關(guān)知識(shí)。
2、《新年好》的音樂、各色卡紙，新年賀卡操作材料、剪刀、雙面膠、彩筆等。3、制作好的賀卡一張。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：聽歌曲《新年好》。
1、師：“小朋友們，現(xiàn)在我們來聽一首好聽的歌曲！”
師：孩子們你們剛才聽的什么歌曲？（新年好），你們喜歡過年么？（喜歡），你們?yōu)槭裁聪矚g過年呢？（有新衣服、有好吃的、別人送我禮物…….）對(duì)，過年真好。那在新的一年來臨之際，你們有什么心愿或祝福對(duì)老師和爸爸媽媽說嗎？（引導(dǎo)幼兒從健康、工作等方面去說）。
師小結(jié)：剛剛小朋友們說了很多祝福語(yǔ)，有的祝媽媽越來越年輕漂亮；有的希望爸爸在新的一年里少抽煙、少喝酒，身體健康，工作順利，鈔票多多。
2、明天就是新的一年了，老師也要送給小朋友們一個(gè)新年禮物，你們猜是什么？（幼兒議論，教師做一個(gè)神秘的動(dòng)作——當(dāng)當(dāng)當(dāng)）出示新年賀卡。新的一年里，老師祝愿每個(gè)小朋友們健康茁壯成長(zhǎng)，天天開心！
二、出示賀卡，引起幼兒興趣1、請(qǐng)幼兒欣賞賀卡。
師：“孩子們賀卡漂亮么？你們發(fā)現(xiàn)賀卡上有什么？”（幼兒觀察）。
師小結(jié)：這張賀卡是老師剪出了很多漂亮的圖案拼出來的，有…..有…..還有……。
三、出示材料，引導(dǎo)幼兒制作賀卡。
1、教師介紹剪紙的方法。選擇一張你喜歡的彩紙，然后畫出你要想剪的圖案，最后把它剪下來粘貼在賀卡上。（教師示范）。
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意安全。
四、作品展示。
五、活動(dòng)延伸：送賀卡。
師：“現(xiàn)在我們要把漂亮的新年賀卡送給我們的爸爸媽媽，并對(duì)他們說上一句祝福語(yǔ)，然后請(qǐng)我們的爸爸媽媽把孩子說的祝福語(yǔ)記錄在賀卡上。謝謝！
1、幼兒送賀卡。
2、家長(zhǎng)幫幼兒記錄所說祝福語(yǔ)。
新年賀卡大班教案篇十一
1.嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物，表達(dá)對(duì)家人的關(guān)心。
2.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造力。
3.體驗(yàn)關(guān)愛家人的情感。
1.課件：圖片-禮物店。
2.彩色圖形紙片、蠟筆、水彩筆、雙面膠、糨糊、皺紙彩帶、手套紙型、大小廢舊盒子等。
一、引出主題：
看看說說。
1.觀看圖片：禮物店。
讓幼兒看看說說物品的名稱以及適用季節(jié)。
2.啟發(fā)幼兒為家人準(zhǔn)備一份新年禮物，在寒冷的冬天里不再感到冷。
幼兒自己介紹想為誰(shuí)準(zhǔn)備什么禮物。
二、想想做做。
1.教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。
2.幼兒操作，教師觀察。
3.提出要求。
（1）用合適的材料做禮物。
（2）提醒幼兒注意衛(wèi)生，不亂放垃圾。
（3）注意手套的對(duì)稱裝飾。
（4）鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。
三、分享交流。
1.師將幼兒的.作品掛好、貼好。
2.幼兒出示自己的禮物，其他幼兒猜猜是送給誰(shuí)的，為什么。
3.唱新年歌。
新年賀卡大班教案篇十二
1、感受詩(shī)歌中描述的快樂的新年，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2、學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句，并且掌握“新年，就是xx”的句式。
ppt課件
配套課件：中班語(yǔ)言詩(shī)歌課件《新年》ppt課件活動(dòng)過程：
2、師：我們?cè)賮砺犚槐椋@一遍你們要仔細(xì)聽，詩(shī)歌有沒有告訴我們新年是什么？
提問：
(1)詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情？(做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到新年到了。坐上飛船遨游太空)―教師一步步引導(dǎo)。
(2)我到了天上碰到了誰(shuí)？(星星、月亮、太陽(yáng))。
(3)星星說新年是什么？(新衣新帽)
月亮說新年是什么？(糖果玩具)
太陽(yáng)說新年是什么？(快樂和進(jìn)步)。
1、結(jié)合ppt課件，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2、師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)的話的時(shí)候，語(yǔ)氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn)？(星星―細(xì)聲，月亮―大聲，太陽(yáng)―高聲)細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。
3、集體朗誦，注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。
4、分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來扮演星星、太陽(yáng)和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。
(建議：改成創(chuàng)編)
師：詩(shī)歌里面我們問星星、月亮和太陽(yáng)，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？(讓幼兒用“新年，就是xx”來回答)
新年賀卡大班教案篇十三
在word中插入外部圖片并進(jìn)行編輯。藝術(shù)字的編排與修改是學(xué)科教學(xué)的難點(diǎn)。
使用藝術(shù)字與剪貼畫。培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用word為日常生活小創(chuàng)作的能力。形成思維的遷移能力。
（板書標(biāo)題《賀卡制作》）。
好不好？
那么我想請(qǐng)個(gè)同學(xué)來說說看：一張賀卡需要那些裝飾？
答：1（圖片）。
答：2（邊框）。
答：3（背景色）。
演示課件：列出制作一個(gè)課件所需要具備的元素。
1、設(shè)置頁(yè)面格式。
2、設(shè)置背景色。
3、添加邊框。
4、添加圖片。
5、添加藝術(shù)字（寫祝福語(yǔ)）。
好，同學(xué)們說了那么多，我接下來就想請(qǐng)同學(xué)上來，按照你們剛剛說的來做一下……。
三、演示實(shí)踐：1、首先，我想請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來為這張賀卡來添置一個(gè)邊框，
2、1接下來請(qǐng)同學(xué)我要請(qǐng)同學(xué)上來插入一張圖片來點(diǎn)綴我們的賀卡。
2．2（將這張圖片能不能拉大一點(diǎn)）。
3我們接下來給這個(gè)賀卡添加一個(gè)標(biāo)題。（請(qǐng)學(xué)生用藝術(shù)字來添加）。
藝術(shù)字工具是學(xué)生自己學(xué)習(xí)掌握。
4、寫致辭心聲表達(dá)。（插入文本框）。
(文本框工具的修改)。
一張電子賀卡已經(jīng)完成。
四、操作實(shí)踐：將教師準(zhǔn)備的好的素材庫(kù)復(fù)制到自己的桌面上，自己創(chuàng)作。（教師巡視）。
五、“我來問”：
在你的學(xué)習(xí)中還存在些什么樣的問題？
學(xué)生提問：1、學(xué)生1。
2、學(xué)生2。
3、學(xué)生3（教師及時(shí)作答，將遺留下來的問題做好記載）。
布置作業(yè)：請(qǐng)大家制作一張賀卡給你的父母。表達(dá)你的謝意。注意點(diǎn)：
1、圖片的插入要從網(wǎng)上自行下載，并且學(xué)生自己調(diào)整圖片大小。
2、藝術(shù)字的插入，要會(huì)改變屬性。顏色：紅色、大?。喝?hào)。
字體：隸書。
在新年到來之時(shí)，抓住教學(xué)切機(jī)，進(jìn)行賀卡制作。對(duì)學(xué)生在word中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理。讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生在興趣中前進(jìn)。這樣的教學(xué)方式，教師享受到了輕松，學(xué)生的自主創(chuàng)作意識(shí)卻異常的濃厚。對(duì)于插入圖片與藝術(shù)字的操作在一時(shí)之間也散發(fā)出了所具有的魅力了！將學(xué)科知識(shí)進(jìn)行整合，是我們信息技術(shù)學(xué)科的出路。
新年賀卡大班教案篇十四
1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。
2、體驗(yàn)過新年的快樂。
禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶活動(dòng)過程。
(師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)師:寶寶,過新年!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!
1、(圍坐)師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物?(引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)(幼兒可集體自由說說:也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn))
2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?——幼兒自由猜想,老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)
3、幼兒玩毽子師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)如:我們先找一個(gè)紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來?！?
4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!
新年賀卡大班教案篇十五
1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。
2、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來的快樂。
3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
收集各種色彩鮮艷的賀卡，長(zhǎng)方形的白卡紙，彩筆，印章等，范例，音樂磁帶《新年好》。
1、以播放樂曲《新年好》，引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例：賀卡，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長(zhǎng)輩，祝他們新年快樂。
3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，，用彩筆、印章、手指點(diǎn)畫等方法，制作賀卡。
4、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用印章、手指點(diǎn)畫等來制作賀卡，鼓勵(lì)能力強(qiáng)幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個(gè)別幼兒予幫助。表?yè)P(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。
5、欣賞、評(píng)價(jià)：幼兒互相觀賞賀卡，說說誰(shuí)的賀卡最漂亮。鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話。
1、體育游戲:小兔找朋友見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p27。
2、分組活動(dòng)：（見周計(jì)劃表）。
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。
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