寫一份好的總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)潔明了，并突出重點(diǎn)，以便讀者能夠快速了解主要觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方式。
春之韻六年級(jí)篇一
一個(gè)春日的上午，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。爸爸媽媽帶著我去淀山湖游玩。
汽車行駛在寬闊的柏油路上，沿途的風(fēng)景很美，兩旁是綠油油的草地。路邊上種著高大的樹木，樹干筆直挺拔，枝條上已經(jīng)開始捧出一個(gè)個(gè)新芽了。充滿著生機(jī)與活力。
到了環(huán)湖大道，我們走下車，在湖畔漫步。淀山湖很大，橫跨昆山和上海。湖面平靜，燦爛的陽(yáng)光給它鍍上了一層金邊，顯得格外耀眼。此時(shí)天空很明亮，藍(lán)晶晶的天上飄著幾縷流云。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色。在水天相交處，有一排排的樓房。彰顯著現(xiàn)代化城市的氣息。湖岸邊種著一排垂柳。纖柔的枝條上長(zhǎng)出了嫩芽?jī)?。嫩嫩的鵝黃和淺淺的碧綠融在一起，仿佛一位戴著珠翠的姑娘。風(fēng)一吹，柳條在風(fēng)中舞動(dòng)，宛若一位姑娘在梳理她的長(zhǎng)發(fā)。
湖上有一座古色古香的亭子。我走進(jìn)亭子，俯看水中。蔚藍(lán)的湖水清澈透亮，柔曼的水草隨著水流輕輕擺動(dòng)。成群結(jié)隊(duì)的魚兒在水草中穿梭。一條小魚躍出了水面，一甩銀光閃閃的尾巴，“撲通”一聲又鉆回水底去了。岸邊坐著幾位垂釣的老人，正聚精會(huì)神地盯著魚竿，期盼著滿載而歸。我走向亭子的另一端。突然，刮起了一陣大風(fēng)。原本平靜的水面頓時(shí)白浪翻滾，氣勢(shì)非凡。風(fēng)呼嘯著，浪一層接著一層。波濤拍打著通向亭子的木橋，發(fā)出“嘩嘩”的聲響。我閉上眼睛，聽著濤聲，仿佛站在大海邊。
接著，我們來(lái)到湖旁邊的一個(gè)幽靜小村莊—六如墩。走在鄉(xiāng)間的小路上，旁邊是一望無(wú)際的油菜花田。蜜蜂在花間飛舞。油菜花很美，好像有一支看不見的畫筆，為它們涂抹上了太陽(yáng)的金色。入眼處盡是金燦燦的。我們走進(jìn)村莊。村子很安靜。樓房一座座，粉墻黛瓦。都是村民們自建的農(nóng)家小院。走進(jìn)小院，看見幾只雞在悠閑地啄食稻谷，小貓小狗躺在角落里懶洋洋地曬著太陽(yáng)，孩子們?cè)谠簝?nèi)笑著、跑著，追逐嬉鬧。村子里有一條小河。河上有座古樸的木橋，縱橫交錯(cuò)在水上。曲曲折折的，宛若九曲回廊。河水清澈見底。幾葉浮萍夾雜著水草飄浮在水面上。走過(guò)小木橋，我們看見一片李樹林。枝頭開滿了淡粉色的花兒，微風(fēng)徐來(lái)，花瓣紛飛，像在下一場(chǎng)花雨。穿過(guò)李樹林，我們來(lái)到小橋的中央，這里的水面較寬闊，藍(lán)天、白云，村落倒映在河水中，交相輝映，像一幅美麗的山水畫。很有江南水鄉(xiāng)的特色。
淀山湖不僅風(fēng)景優(yōu)美，還有許多特產(chǎn)。在路邊上隨處可見村民們叫賣水果特產(chǎn)的身影。我們買了些桔子，嘗了嘗，甘甜多汁，十分可口。此外，這里的野生魚也是一絕。取自淀山湖里的野生魚切成魚片，肉鮮刺少，入口滑嫩，是一道美味佳肴。
天快黑了，我們不得不往回趕路。我戀戀不舍地回望了一眼那波光粼粼的湖面，樸實(shí)而恬靜的村莊……這里，沒有城市的宣鬧，有的只是美景和寧?kù)o，還有那清新的空氣。我一定還會(huì)再來(lái)，美麗的淀山湖!
作者：婁江實(shí)驗(yàn)學(xué)校“上善文學(xué)社”梁欣瑤。
指導(dǎo)老師：顧靈珠。
公眾號(hào)：玉峰文苑。
春之韻六年級(jí)篇二
它，像一首浪漫的小詩(shī)，它，又像一首幽靜的夜曲。
總之，它的美，朦朧而神秘，它的美，端莊而優(yōu)雅，它的美，浪漫而多情，它，總以一種善變而絕倫的美，呈現(xiàn)于人們眼前，它，就是淀山湖。
黎明，當(dāng)太陽(yáng)只露出些許晨光，天空被染成魚肚白時(shí)，它平靜的蕩漾著波紋，像少女般打扮自己，又像照鏡子般映照著太陽(yáng)，也被染成了白色。波光粼粼，白斑點(diǎn)點(diǎn)，它總以永不消散的熱情，始終如一的方式，迎接每一天的到來(lái)，它多像一位黎明的使者，見證黎明的到來(lái)，像一首唯美的樂(lè)曲，歌頌黎明的希望。清晨，鍛煉的人們，總會(huì)駐足于它身旁，與它一起，領(lǐng)略清晨的希望、光明。它用溫暖的懷抱，擁抱溫暖的陽(yáng)光，它的身體，便染上了太陽(yáng)的赤朱丹彤。太陽(yáng)映在它身上，像一只光焰柔和的大紅燈籠。它像一位頑皮的孩童，在太陽(yáng)的襯托下，濺出了無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。太陽(yáng)一步步爬了上來(lái)，整張臉都高于它了，竟散發(fā)著橙色的光芒。興許是爬得太累的緣故，太陽(yáng)剛露出海面，又平穩(wěn)地停住了，人們瞪大眼睛欣賞著，生怕橙紅的天際托不住太陽(yáng)，太陽(yáng)會(huì)落下去。漸漸的，隨著太陽(yáng)的爬升，它又像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩，是整個(gè)湖面都變得橙紅一色，熱烈一片。這，便是它迎接黎明的儀式。
雨天，蒙蒙細(xì)雨滴落在它的臉頰，嘀嗒嘀嗒，像一位憂愁善感的少女，輕撫兩頰的淚滴，又像多情的詩(shī)人，創(chuàng)作著浪漫的曲調(diào)，相比晴天，它閑得更加內(nèi)斂而優(yōu)雅，湖面上泛起的漣漪，不知是魚兒亦或是雨滴。漣漪緩緩地泛著，一圈連一圈，一層連一層，像一個(gè)個(gè)優(yōu)美的鼓點(diǎn)。雨天的它，又孕育著生命。每到這時(shí)，總能聽到在它身旁，傳來(lái)蟋蟀或是青蛙的叫聲，而它，便靜靜地看著，聽著，像母親一樣，用微波輕撫它們。雨越下越大，聲音越來(lái)越有氣勢(shì)，像一首激昂的樂(lè)曲，展現(xiàn)于人們眼前，它又像一位勇猛的將士，搏擊著風(fēng)雨，給人震撼人心的力量!它吸收了風(fēng)雨的滋潤(rùn)，變得更加飽滿、豐富，雨過(guò)天晴，它露出了燦爛的笑臉，看，那絢麗的霓虹，不正是它的笑臉嗎?太陽(yáng)照在它身上，這正是屬于它的光輝!
淀山湖的美，是不易察覺的，但如果你用心去感受品讀它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它不僅有西湖的優(yōu)雅和艷麗，而且兼得長(zhǎng)江黃河的壯觀與遼闊，它雖然不是世界名河，但它為裝點(diǎn)我國(guó)大好河山而默默無(wú)聞的精神，不也顯得十分可貴嗎?!淀山湖，它在屬于它的地方流光溢彩!
作者：婁江實(shí)驗(yàn)學(xué)校“上善文學(xué)社”朱格致於。
指導(dǎo)老師：顧靈珠。
公眾號(hào)：玉峰文苑。
春之韻六年級(jí)篇三
青春似乎也像一座圍城，圍在城里的人想逃出去，城外的人想沖進(jìn)去。但每個(gè)人的青春都是一生最美好的時(shí)光，值得人們用最美妙的語(yǔ)言去謳歌，而青春本身也是一首最美妙的歌曲，有前奏，有高潮，有尾聲。讀完楊沫的這部《青春之歌》，也讓我這個(gè)當(dāng)代大學(xué)生熱血沸騰，不自禁地想為青春高歌一曲。
如果青春有顏色，那一定是紅色。
《青春之歌》中的“林道靜”就是那個(gè)時(shí)代懵懂的青年大學(xué)生的縮影，而對(duì)于即將踏入社會(huì)的我們當(dāng)代青年大學(xué)生，她的不斷為青春“起舞”的成長(zhǎng)經(jīng)歷在我們的心中灑下了東方紅日的縷縷陽(yáng)光。
在現(xiàn)在來(lái)看，這也體現(xiàn)了堅(jiān)定理想、百折不撓這一奮斗的紅船精神。這種特殊的生活經(jīng)歷，為她走上革命之路奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)又注定了她革命化過(guò)程的艱難。但是盡管她在為個(gè)人命運(yùn)做掙扎的時(shí)候，遭到了一系列的打擊——自殺未遂，求職四處碰壁等，她依舊沒有放棄。即使人可能會(huì)跌倒在人生的荊棘上，流著血。但是唯一的辦法就是忍著痛從這些荊棘上面爬過(guò)去，一步，又一步。生活就像大海里的泡沫，你必須要一頭扎進(jìn)去。
我是讀著《青春之歌》長(zhǎng)大的、成熟的；我也是這本首部、優(yōu)秀紅色精品的忠實(shí)粉絲。曾先后三次閱讀，但三次讀書的目的、方法、效果不盡相同。
第一次在學(xué)生時(shí)代，因受“首部”優(yōu)秀之詞的吸引，抱著好奇、好玩去讀書。其結(jié)果是走馬觀花、越看越花；第二次是在工作期間，因受事業(yè)無(wú)成、人生挫折而讀，雖有微效也是只知其一，不知其二；第三次入黨前夕，因受上進(jìn)之心、改造之需而讀。結(jié)果是讀到了根本、讀出了方向。
新時(shí)代、新思想、新變化讓我振奮不已、加倍努力。退而不休、病而不倒；力所能及、努力踐行，依然堅(jiān)持在工作的第一線，為民服務(wù)的最前哨。曾先后獲得上海市紅十字先進(jìn)工作者；嘉定區(qū)優(yōu)秀退休職工；嘉定區(qū)學(xué)習(xí)型家庭等榮譽(yù)。
如今，我是一個(gè)年逾八十的老人。多臟器疾病、多功能障礙，已讓我力不從心、行動(dòng)不便。但我絕不因此而退卻、由此而倒下。決不做社會(huì)的多余者，而是要成為一名參與者。努力踐行：“生命不息、奮斗不止”的諾言，向我們的革命導(dǎo)師馬克思同志，交上一份滿意的答卷。
春之韻六年級(jí)篇四
一條旁邊蓋著蓬草的小徑向田園縱深處延伸，田園里是一幅如此荒涼殘敗的光景。收割過(guò)的原野上只殘存一株株粉碎的斷莖。干裂、雜夾著雜草的焦土上面的植物橫七豎八地倒伏在沼澤中，這片大地又不知遭受了怎樣的搜刮。
晚冬的南方濕潤(rùn)而溫暖，廣袤千澤就鑲嵌于這片濕地之上。常綠闊葉林聳立其間，使這寒冬臘月仍是蓬蓽生輝，碧綠的清泉空靈如一顆水晶，其中所富含的各種雜質(zhì)令人避而遠(yuǎn)之。
人們都已經(jīng)沉浸于這盛節(jié)的歡樂(lè)中無(wú)法自拔，農(nóng)田里擴(kuò)散的爆竹碎屑與各家年夜飯上的歡言便是最好的說(shuō)明。春，即將把人們從冬的夢(mèng)魘中解脫出來(lái)。
春，開始對(duì)萬(wàn)物施下它柔和的撫慰，它從星辰中降下甘霖，給眾生施以洗禮。它將沉睡中的勞動(dòng)者喚醒，繼續(xù)完成他們的徭役。庸懶的氣息已經(jīng)化為烏有，春給萬(wàn)物又一次注滿生命的活力，復(fù)蘇的花草再次鉆出土壤，給大地抹上它應(yīng)有的色彩。渡鴨，則在兩棵枯樹之間來(lái)回抉擇，它茫然地奔走尋求，究竟哪棵樹能禁得住春雨的浸潤(rùn)。而此時(shí)它突然發(fā)現(xiàn)，這層腐朽的焦土，竟一瞬間綠草如茵。
春雨滋養(yǎng)了一方生靈，而這時(shí)，它的光輝正照耀在一場(chǎng)葬禮上。一位女歌手用她那動(dòng)人的歌喉，和著春的韻律與節(jié)拍，煽情的拋下一曲對(duì)生命的頌歌，而賓客們則用他們的歡聲笑語(yǔ)更是寄托了對(duì)死者深深的哀思。
初春的世界充滿了生機(jī)，人們窮盡一切去度過(guò)春節(jié)這樣一個(gè)迎春的節(jié)日。他們?nèi)挤艧熁ㄖбr托春的光輝，他們吟詩(shī)作對(duì)去贊美春的婉麗。但是他們卻未想過(guò)，自己足下堅(jiān)忍不拔的野草，所散發(fā)出來(lái)的生命氣息，才代表著青春真正的內(nèi)涵。
春之韻六年級(jí)篇五
今年暑假，我們?nèi)襾?lái)到平海嵌頭沙灘，享受了一次沙灘之旅。
清晨，晴空萬(wàn)里，天上沒有一絲云彩，太陽(yáng)從東方冉冉地升了起來(lái)。我們一路歡歌笑語(yǔ)來(lái)到了目的地。下了車一切準(zhǔn)備就緒，我迫不及待地向沙灘奔去，啊！沙灘上真是人山人海，這一群，那一簇，可熱鬧了！小孩們有的拿著小桶在捉螃蟹，有的挽起袖子，相互潑著打水戰(zhàn)，有的拿著游泳圈，正準(zhǔn)備游泳，有的正在那兒用沙子堆城堡!看，大海中有幾只小船在自由自在地游蕩，海面上涌起了層層波浪就像梯田一般美麗極了！
中午，金色的陽(yáng)光照射在金黃色的沙灘上閃爍光芒，海面上一片金光，隨著浪的拍打陽(yáng)光像片片魚鱗鋪滿海面，好一派迷人的景象！沙灘上的游客開始享受快樂(lè)的時(shí)光，孩子們有的用沙子建筑夢(mèng)中的“宮殿”，有的在追逐戲耍，還有的踏入大海中與海浪“共舞”，這里的歡聲像海浪一陣高過(guò)一陣，臉上洋溢著快樂(lè)和幸福！
下午，我們踏著濕濕軟軟的沙灘去看海退潮，退過(guò)潮的海岸上留下很多的小生命：機(jī)靈的小魚兒在淺灘中自由歡快地游著，可愛的寄居蟹頑皮地爬來(lái)爬去像是和人們玩起捉迷藏游戲，還看見五彩繽紛的貝殼，閃著耀眼的光芒，讓我愛不釋手忍不住拾了一小袋，心里樂(lè)開了花！
我第一次親近沙灘與大海，開心地漫步在沙灘上，快樂(lè)地與海水嬉戲，與海浪拍打，我深深地愛上你，大海！
春之韻六年級(jí)篇六
南通是沿海城市，那里的如東倒也是有很好的口碑。正好在小長(zhǎng)假，我們一家自駕游去如東享享樂(lè)。
大家個(gè)個(gè)兒興奮得很，到達(dá)地點(diǎn)后先買了票去黃海大橋觀光。大橋下面是一望無(wú)際的大海，要說(shuō)到哪兒，就只能說(shuō)是水天相隔的一條淡淡的.灰絲線了。晴空萬(wàn)里，白云飄飄，默默涌動(dòng)著的是秋的新潮或仍是夏的萌意。幾葉扁舟行在海上，海亦是波光粼粼，水光瀲滟，如哪位畫家用油彩在海面上精心點(diǎn)下了耀眼的亮色，也好似一條金鱗大魚正稍稍帶過(guò)水面，拂起微波細(xì)浪，使海的氣息中又帶了高貴。那淡藍(lán)灰色給予人純凈之感，又好像神秘得連心靈的窗戶也不愿開一扇。海與天洽洽相融，柔和細(xì)膩，大自然就是擁有那種掩蓋不牢的容光！
中午了，由于“海灘迪斯科”因事故而封鎖，我們便去吃海鮮。瞧，這些家伙的樣兒不凡――比如這竹蟶，長(zhǎng)長(zhǎng)的，與別的文蛤是同樣兩半，但放大不少，一圈一圈的斑紋拓展出去，顏色真與竹子沒兩樣兒。小玩意兒自己包裹著，還真以為自個(gè)兒是竹子后代哩！什么梭子蟹嘍、文蛤嘍、鐵沙魚、八爪魚啥的，我們吃得夠盡興――美味根本停不下來(lái)！你會(huì)感受到那海風(fēng)拂面，海鮮肉肥味美的意境的！
出來(lái)游玩的真諦不在乎你去了哪？受益的是：你真的把身心投入自然了嗎？
春之韻六年級(jí)篇七
一早起來(lái)，哈!今天早晨的天氣真涼爽啊!風(fēng)伯伯輕輕撫摸著我，美麗的太陽(yáng)姐姐放下金亮亮的絲綢，給江南大地穿上錦衣，天地間顯得格外敞亮。
今天，我要和我的好朋友一起去淀山湖玩，昨天就約好了早上去、下午回。所以，今天一大清早，我就從我溫暖的小床爬起來(lái)，我趕緊把要干的活兒干完。匆匆的我出了門，乘車去淀山湖鎮(zhèn)。公交車到站以后，我急不可耐的跑向事先與好朋友約好的匯合地點(diǎn)。因?yàn)橄惹八齺?lái)過(guò)，所以這次由她來(lái)當(dāng)我的導(dǎo)游。
在公交車上的一路顛簸帶給我更多的是新鮮與激動(dòng)!對(duì)淀山湖充滿了好奇，這是怎樣的一個(gè)湖啊?于是我?guī)е蓡?wèn)隨好友來(lái)到淀山湖旁，眼前的景色如畫一般：堤上，小草密密匝匝，在陽(yáng)光下象一條綠絨絨的毛毯;岸邊，一棵棵柳樹排成行，柔軟的枝條垂在明鏡似的河面上，來(lái)了個(gè)親密的接觸;水中，小竄條魚成群結(jié)隊(duì)，有的輕游，有的蹦跳，有的貼在水草邊靜默;河面上，燕子飛來(lái)飛去，時(shí)而呢喃細(xì)語(yǔ)，還不時(shí)地用翅膀拍打著水面，有時(shí)在水面和同伴呢喃細(xì)語(yǔ)。這時(shí)，我站在圍欄邊看著這清澈的湖水，內(nèi)心想著，何時(shí)我也能象那小燕子一般在湖水上玩耍啊!
我們一路走一路看，走到了一座木質(zhì)的長(zhǎng)橋，看上去典雅古樸，我特別喜歡在這樣的木橋上歡蹦亂跳。站在橋上看著藍(lán)天白云能使我身心愉悅，已然忘記所有的煩惱，覺得整個(gè)心靈都被淀山湖碧藍(lán)的湖水浸潤(rùn)了。
游完了湖后，我們來(lái)到了好友的外婆家。一開始，我很疑惑，好朋友為什么帶我來(lái)這里。阿婆熱情的招呼我吃水果、點(diǎn)心，接著阿婆如數(shù)家珍，讓我知道了許多有關(guān)淀山湖鎮(zhèn)的稱號(hào)：淀山湖鎮(zhèn)先后被評(píng)為國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)、全國(guó)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中國(guó)民間文化藝術(shù)(戲曲)之鄉(xiāng)、江蘇省文明鎮(zhèn)及省環(huán)境經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展示范鎮(zhèn)、江蘇省特色文化(戲曲)之鄉(xiāng)、江蘇省體育強(qiáng)鎮(zhèn)等美名。阿婆講到這兒，臉上滿是自豪!
啊!淀山湖鎮(zhèn)的這一切是多么的美好，我羨慕阿婆一直生活在美麗的淀山湖畔。
作者：昆山市張浦中學(xué)初一（6）班萬(wàn)嬌。
指導(dǎo)老師：謝曉剛。
公眾號(hào)：玉峰文苑。
春之韻六年級(jí)篇八
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@首詩(shī)說(shuō)的就是那些花草，它們挺過(guò)了冬日的嚴(yán)寒，迎來(lái)了春日的溫暖。
春天來(lái)了，泉水叮咚。多么美麗的春天啊！春天最吸引我的就數(shù)那會(huì)唱歌的泉水了。好多次，我都會(huì)來(lái)到泉水旁，聆聽它的歌聲“叮叮叮、咚咚咚、叮咚叮咚……”泉水偶爾碰到石頭會(huì)濺起水花。結(jié)果有一次我被濺了一身的水。
泉水旁邊有綠的沒有雜色的水草，那悄悄開放的鮮艷的花朵，為這會(huì)唱歌的泉水編織了一個(gè)及樸素又亮麗的花環(huán)。泉水旁邊還長(zhǎng)有一棵棵結(jié)實(shí)又粗壯的大樹。春天的到來(lái)，讓它們換上了綠色的“披肩”，給泉水“扎”上了“辮子”。
我閉上眼睛靜靜地聆聽著大自然的聲音。鳥兒也在開始歌唱了――嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……泉水這時(shí)也加入了鳥兒們的“合唱”。我深呼吸，花香悠悠飄來(lái)，真令人陶醉。不信你聞聞，那些不知名的花看起來(lái)不惹眼，但有一股別致的清香，會(huì)讓你倍感清爽。
無(wú)論你是看、聽還是嗅，春天都能讓你特舒適。這就是把你的感官?gòu)氐讍拘训拇禾?，我就是愛這樣的春天。
春之韻六年級(jí)篇九
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
春之韻六年級(jí)篇十
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆娝麄兘Y(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
春之韻六年級(jí)篇十一
人長(zhǎng)大了，煩惱也隨著多了。正如語(yǔ)文老師說(shuō)的那句話“煩惱是成長(zhǎng)的的副產(chǎn)品?！蔽冶阌X得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來(lái)的第一次月考，正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說(shuō)不出來(lái)，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個(gè)個(gè)埋頭苦干，把自己關(guān)在書窩里，身怕被隔壁班超過(guò)。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業(yè)，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶?zāi)?？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語(yǔ)文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來(lái)”，總之就是不該錯(cuò)的偏偏錯(cuò)。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點(diǎn)那些老丟，英語(yǔ)就更不用說(shuō)了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來(lái)我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說(shuō)，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無(wú)淚，只能無(wú)力的望著那一個(gè)“x”無(wú)能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂(lè)，不禁想起來(lái)了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無(wú)憂無(wú)慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語(yǔ)文老師的那句話有道理“煩惱是成長(zhǎng)的副產(chǎn)品。”對(duì)呀，成長(zhǎng)就是在煩惱中度過(guò)的，沒有煩惱的人生一定是無(wú)味的，有了煩惱，在以后才有面對(duì)大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
春之韻六年級(jí)篇十二
“聽說(shuō)了嗎？鹽又漲價(jià)了！”我剛放學(xué)回到家，就聽見老媽和鄰居阿姨在討論今天鹽漲價(jià)的事情，說(shuō)道鹽漲價(jià)，我就有一肚子苦水要倒。
哎！老媽在鹽漲價(jià)三天前就買了三包鹽，可聽說(shuō)日本海嘯造成核輻射導(dǎo)致鹽污染不能食用，老媽心里很是不踏實(shí)：多買點(diǎn)鹽吧！怕沒兩天鹽又降價(jià)；不買吧，怕以后真的吃不上鹽。老媽經(jīng)過(guò)千思萬(wàn)慮后終于下定了決心——家里現(xiàn)有的鹽要省著吃，吃完了再說(shuō)。于是，炒土豆的時(shí)候不放鹽，直接用醬油炒；炒茄子的時(shí)候，只放半勺鹽；蒸花卷的時(shí)候，就用胡椒粉來(lái)代替鹽；包餃子時(shí)醬油就放了小半瓶，而鹽只放了一勺；炒青菜時(shí)放的鹽那是粒粒可數(shù)。唉！生活中沒有鹽的滋味真難受！沒有鹽還讓人怎么活呀！天天都這樣，我的嘴巴里天天都泛苦。
我就這樣艱難地熬過(guò)了兩天，放學(xué)回家時(shí)就聽說(shuō)鹽價(jià)已經(jīng)從原來(lái)的1.2元一袋漲到了10元，盡管這樣，超市里的鹽每天還是被搶得精光。也就在那個(gè)晚上，我在《都市報(bào)道》上聽到：所謂的核幅射污染鹽，都是謠言，鄭州鹽庫(kù)現(xiàn)在存放的鹽可供全球人口生活300年。最后記者還讓大家不要擔(dān)心，從這天開始，超市的鹽再也不會(huì)缺貨了。聽到這個(gè)振奮人心的消息，我高興得手舞足蹈：“我們又有鹽吃了！”
我們的生活缺少不了鹽，少了鹽，我們的生活就沒滋沒味了，讓我們給我們的生活“加點(diǎn)兒鹽”吧！
春之韻六年級(jí)篇十三
夢(mèng)屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢(mèng)都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個(gè)字聽起來(lái)是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢(mèng)，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止，讓兩個(gè)國(guó)家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰(shuí)會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)里面?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭(zhēng)即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，一位有可能有很多人的夢(mèng)和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國(guó)家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢(mèng)的人。
“和平”無(wú)處不在，我們可以用我們自己的智慧來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來(lái)探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無(wú)處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢(mèng)，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢(mèng)，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
我的夢(mèng)，不僅僅是我的，也是我們大家的夢(mèng)，更是我們中國(guó)人民的!
春之韻六年級(jí)篇十四
“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒有我想象中的游樂(lè)天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?；蛟S幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生?！?/p>
第二個(gè)任務(wù)是做米餅?！鞍パ?！又要開始打工了?！碧镉钫f(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的。”
做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤米餅，哪個(gè)小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來(lái)，說(shuō)是花錢幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
春之韻六年級(jí)篇十五
夏日來(lái)臨了，帶來(lái)了無(wú)情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來(lái)，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來(lái)個(gè)沒成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過(guò)來(lái)的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運(yùn)多了。
小男孩推開大門，顫抖著進(jìn)了工廠?！笆奶?hào)，回來(lái)了？把成果拿出來(lái)給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過(guò)小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票。“十四號(hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒飯吃?。〕鋈?！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕?！毙∧泻⒌亩亲涌棺h著，他已經(jīng)三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說(shuō)不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來(lái)了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來(lái)。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了，出來(lái)打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站?。 睆N師掄起鏟子追了出來(lái)。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來(lái)。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。
春之韻六年級(jí)篇十六
我的學(xué)校——柳泉小學(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹木上，學(xué)校門前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動(dòng)聽的音樂(lè)。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶?yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
春之韻六年級(jí)篇十七
長(zhǎng)大了，是甜還是苦？是好還是不好？是滿足還是憂慮？我認(rèn)為，長(zhǎng)大了，是甜的，是好的，是滿足的。因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就證明我正在懂事，正在走向成熟，走向未來(lái)。
人的一生要經(jīng)歷出生、長(zhǎng)大、衰老、死亡四個(gè)步驟。大千世界里所有的活物也是一樣的。我們?nèi)?。要享受的不是結(jié)果，而是過(guò)程。而過(guò)程中，最值得享受、最經(jīng)典的就要數(shù)長(zhǎng)大這個(gè)步驟了。長(zhǎng)大了，是甜的，是好的，是滿足的！長(zhǎng)大了，我真高興??！
春之韻六年級(jí)篇十八
六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬(wàn)里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級(jí)，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無(wú)邊的浩瀚題海。數(shù)無(wú)數(shù)千奇百怪來(lái)歷不明的題庫(kù)向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來(lái)，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對(duì)一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。
這是來(lái)自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級(jí)也不完全被這些所包圍。
六年級(jí)的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，大喊加油。
六年級(jí)的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；
六年級(jí)的我們單單純純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，童言無(wú)忌，毫無(wú)成人世界的虛情假意；
六年級(jí)的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；
六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。
六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級(jí)的我們快樂(lè)著，悲傷著，苦惱著……。
六年級(jí)的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。
春之韻六年級(jí)篇十九
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí)，昔日的好友即將分別，無(wú)人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來(lái)到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸?；課桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊(cè)谀巧厦孀x書，寫字，繪畫。
來(lái)到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無(wú)一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來(lái)到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評(píng)，作業(yè)的加量。可如今，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對(duì)老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過(guò)我們。
春之韻六年級(jí)篇二十
在我的生活中，有著許許多多的事，就像一只小船在運(yùn)載著閃閃發(fā)光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一個(gè)珍珠最亮。
記得在一個(gè)寒冷的清早，我因睡覺沒蓋好被子，著了涼，醒來(lái)時(shí)感到渾身發(fā)冷，于是我迷迷糊糊地下了樓，下樓后我覺得更冷了，我才想起找媽媽看看，見了媽媽，我說(shuō)：“媽我……我冷?！痹捯魟偮?，媽媽立刻摸了摸我的額頭，說(shuō)：“這么燙，快去醫(yī)院看醫(yī)生?！闭f(shuō)完，只見媽媽把電動(dòng)車?yán)鲩T口，給我穿上棉衣抱我上車，急忙往醫(yī)院趕，由于心急，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫(yī)院我看見媽媽的手和臉都凍得發(fā)紫，那時(shí)我真想哭，但還是忍住了。媽媽掛了號(hào)，交了費(fèi)就帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生開好藥，我就去病房打針。護(hù)士小姐幫我打好針不久，我便睡著了。醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是中午十一點(diǎn)鐘，看見針頭已拔出，就問(wèn)：“什么時(shí)候打完藥水？”媽媽說(shuō)：“一個(gè)鐘頭前就打完。見你睡得那么甜，就不叫醒你?！碑?dāng)時(shí)我流下感激的淚水。
從那時(shí)起，我真正懂得母愛的無(wú)私，我暗下決心，要好好學(xué)學(xué)，孝敬父母。
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