2023年春季幼兒園學期教學計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)

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2023年春季幼兒園學期教學計劃(優(yōu)質(zhì)19篇)
時間:2023-12-14 08:35:11     小編:琉璃

通過設定明確的目標和時間表,計劃可以提高我們的工作質(zhì)量和效率。我們可以借鑒過去的經(jīng)驗和教訓來制定一個更加完美的計劃。在這里,我們精選了一些成功人士的計劃心得,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

春季幼兒園學期教學計劃篇一

思路:從管理入手,從細化條線工作制度、規(guī)范監(jiān)督調(diào)研制度入手,規(guī)范教學和課題研究兩條腿走路,在各項工作中把好幾個關鍵點,把我園的各項工作做細、做實、做精。

(一)課程建設。

1.園本化關。

雖然是主題課程,但在真正實施的過程,還是需要根據(jù)園本實際,適時調(diào)整其中的活動內(nèi)容,使其更適合幼兒園的幼兒發(fā)展,也更具有自己的特點,因此主題課程園本化是幼兒園課程發(fā)展的必要過程。

活動內(nèi)容均衡——一周活動各領域內(nèi)容均衡設置,體現(xiàn)主題目標。

目標定位適宜——不脫離幼兒生活實際、不空洞,有針對性。

活動準備有效——簡潔而不簡單,花心思而不花哨。

活動過程優(yōu)化——層次框架科學、問答互動有效。

對于課程的后審議,應做到深度反思、集思廣益。發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗是主要目標。因此本學期的課程審議主要是針對實施過程中的問題發(fā)現(xiàn)來開展的,各位教師在填寫課題審議表時,把問題作為主要內(nèi)容來表述,促使每位教師在每周的課程實踐中形成反思、梳理、歸納的行為,促進教師的教研能力提高和課程的完善。

3.理念關。

自年新《綱要》頒布實施至今已有9個年頭,但《綱要》精神是否真的深入人心?教師的教育行為是否真的符合《綱要》精神?這應該是每位教師值得自省的問題。我們要把《綱要》作為終身學習的重要內(nèi)容之一,感悟其中精神,從學習到理解,從理解到內(nèi)化,從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化,由內(nèi)而外地指導我們的教育行為。鑒于此在本學期我們要落實開展《綱要》的再學習活動,這對一所幼兒園的整體辦園品質(zhì)有著很重要的推動作用。通過各類活動,激發(fā)觸動教師學習、領悟《綱要》的積極性,并能體現(xiàn)在日常教學組織過程中。

4.調(diào)研關。

課程建設不能單單停留在紙上,計劃只不過是實施課程的前奏,真正的課程應該在課堂上、在教室里,動態(tài)的課程才是讓幼兒真正獲得發(fā)展的環(huán)節(jié),教師把計劃轉(zhuǎn)化成活動過程的同時,教師的實施態(tài)度和能力直接決定著課程的“味道”,是保持還是改變?《綱要》精神有否體現(xiàn)?這些都反應在教師的教學行為中。因此教師課堂質(zhì)量是課程規(guī)范實施的保證。

要保證其質(zhì)量穩(wěn)定,調(diào)研評價是不可或缺的手段,“當局者迷,旁觀者清”,在蹲點調(diào)查的過程中,調(diào)研者能跳出來用清醒地發(fā)現(xiàn)老師日常教學實施中的容易忽視或者習慣地弊端。因此本學期我們在上學期全面、摸底式調(diào)研的基礎上,進行分段制調(diào)研,根據(jù)各種教學活動的特質(zhì),開展更有針對性地調(diào)研活動,更規(guī)范調(diào)研制度,“晨間鍛煉、集體教學、游戲活動、主題墻、幼兒生活禮儀”等內(nèi)容都是本學期調(diào)研的內(nèi)容,從細節(jié)點入手,幫助老師進一步完善自身的教學行為。

(二)課題研究。

1.方向關:通過上學期的研究,我們在摸索中逐步形成自己的一些成果,但還有相當多的困惑,這些問題在我們研究的過程中漸漸浮現(xiàn)在我們眼前,同時也是左右研究方向的關鍵性問題,上學期已經(jīng)在學期末針對這些問題進行了梳理和并展開了首輪討論,達成觀點的一致后才能決定課題研究的走向。

2.操作關:課題研究的操作對于課題的深入推進有著重要作用,通過上學期的全面鋪開,雖然獲得一些成果,但作為成果的質(zhì)量來說,還是有很多空間提升的,上學期已從下到上的方式設計游戲材料,尤其優(yōu)勢也有其局限,缺少指導和提高,缺少研磨和打磨,因此其中存在較多問題,比如:模仿成分較多、材料的種類比較單一、游戲特征不突出、生活化不明顯、中心課題成員的創(chuàng)新引領作用沒能體現(xiàn)等。為了解決這個問題,這學期,我們準備改變方式,借鑒企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品的方式,組建游戲材料的研發(fā)中心小組,對新的游戲材采取小范圍嘗試-調(diào)整-再嘗試-再鋪開的方式進行,讓我們的課題向精致、精品化邁進,這是我的一個設想,也許有些理想化,不過沒有理想就沒有目標,更何談進步,美好的愿景或許較難達到,但是努力靠近也是值得的。

3.特色關:課題研究的深入就是樹立園所的特色,彰顯園所獨特個性,因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關系。通過上學期的摸索,我們在特色課程上初嘗成果。希望在本學期,在課題的引領下,能夠放大我們的課程特色,在區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設、游戲材料的優(yōu)化、游戲規(guī)則的完善等方面進行深入的研討,讓孩子們在區(qū)角獲得更大的收獲和發(fā)展。

4.寫作關:曾聽到莊老師在一次中期匯報上提到:課題的成果有時不在于量,而在于質(zhì)。比如:論文、隨筆的撰寫,要是有幾篇視點獨到、文筆流暢并能發(fā)表在雜志上發(fā)表,獲得社會肯定的精品文章,就能比較說明這項課題研究的成果質(zhì)量了。因此教師撰寫文章的質(zhì)量也應是課題研究中的重要部分,如何從人云亦云中獨樹一幟,從千篇一律中脫穎而出?要從每月的隨筆感悟撰寫做起,激發(fā)教師寫作的興趣,提升我園教師寫作的整體質(zhì)量,并能出現(xiàn)高質(zhì)量文章。

5.資料整理關:課題研究進程過大半,離課題結(jié)題已不遠,整理資料和成果展示是比較繁復的工作,如何有條理的整理和展示,讓參與論證的同行們明了我們的研究進程,是我們本學期研究和重要的任務。

6.拓展關:以幼兒園三年的發(fā)展規(guī)劃,以發(fā)展的眼光看課題研究,課題的生命力是我們值得思考的問題,在現(xiàn)有課題的基礎上衍生出其他課題,在實踐研究的過程中注重梳理和反思,敏銳發(fā)現(xiàn)園內(nèi)現(xiàn)有階段亟待解決或發(fā)展的問題,為形成新的課題做積淀。

(三)教師成長。

1.業(yè)務關:教師的戰(zhàn)場就是課堂,給孩子一杯水自己就要有一桶水,教師自身的內(nèi)涵和技能需要不斷的汲取和磨練,才能有效促進自身的專業(yè)水平的發(fā)展,在教師業(yè)務中,和幼兒的互動機智、教師自身的理念、教師的專業(yè)技能、教師對幼兒行為的敏銳度都是非常重要的板塊。因此本學期的教師的練兵活動不會放松,“自主性游戲組織”評優(yōu)活動、“骨干教師”示范活動、“幼兒教師教育案例和教育敘事”等,多角度推動教師的綜合工作能力。

2.師德關:教師的工作是一份良心工作,教育事業(yè)就是愛的事業(yè),師德建設不能松懈,本學期延續(xù)上學期的“師德建設”四步走,繼續(xù)打造幼兒園教師團隊的精神世界。以“師德規(guī)范”為載體,結(jié)合師德建設思路,把“愛的教育”植根在老師的心中,在孩子的身上開花,讓教師明確教師這個職業(yè)不單是一個工種,而是代表了一所幼兒園的形象和專業(yè)程度,塑造讓孩子喜歡、讓家長認可的清新、可親的教師形象,為人師表的基本職業(yè)道德規(guī)范得以充分體現(xiàn)。

3.培優(yōu)關:利用各種培訓活動,優(yōu)先提供有潛力、有沖勁、有奉獻精神的好苗子鍛煉和展示的機會,加速其成長,既為幼兒園今后的發(fā)展壯大儲蓄業(yè)務人才,更能使傾心于教育事業(yè)的年輕人獲得事業(yè)上的自信和幸福感。針對每位教師的不同發(fā)展需要,以教師的三年發(fā)展規(guī)劃表為基準,盡心盡力幫助教師兌現(xiàn)自身專業(yè)成長過程中的需求,使老師們在成長道路上獲得幫扶和保障,保持自我發(fā)展的積極性。

(四)家園互動。

為了孩子的健康成長,家庭教育和幼兒園應形成合力,給幼兒以完整的教育,提供機會讓家長走進幼兒園,開展豐富多彩的活動,提供機會讓家長了解幼兒教育,參與幼兒教育,引領家長重視并樂于融入幼兒園活動。使孩子在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛,徜徉于自然的快樂。

(五)安全教育。

幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重,給幼兒一個安全的環(huán)境,培養(yǎng)孩子自我保護的意識,獲得自我保護的經(jīng)驗,是我們最基本的而且是長期的工作。本學期還是有計劃地開展地震及火災自救的逃生演練,邀請警察叔叔宣傳交通安全,園內(nèi)有計劃地開展健康教育,讓幼兒擁有一個溫馨、健康的環(huán)境。

春季幼兒園學期教學計劃篇二

(一)注重內(nèi)涵發(fā)展,加強教師隊伍建設。

1、強化教師三種意識。

1)強化終身學習的意識。要求教師在學習中工作,在工作中學習,在終身學習中引領自身的專業(yè)發(fā)展,幼兒園要開展閱讀經(jīng)典的讀書交流活動,切實提高教師的理論素養(yǎng)。

2)強化服務的意識。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為,依靠服務的精神、服務的態(tài)度和服務的行為去建立民主、平等、新型的教師與幼兒、教師與家長的關系,把有效的“對話、互動”作為教學過程、家園合作的形式。

3)強化專業(yè)自覺的意識。要求教師具有較強的專業(yè)發(fā)展意識和能力,變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”,要不斷更新、豐富、完善專業(yè)結(jié)構(gòu),提高自己的專業(yè)水平和能力。

2、加強教師的分層培養(yǎng)。

1)建立教師資源庫。根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長資源,進行有針對性和實效性的利用和開發(fā),促進不同層次教師能力的提高。

2)根據(jù)教師的能力和發(fā)展現(xiàn)狀,開展不同層次的培訓。使不同層次教師都能得到相應的發(fā)展。

3)創(chuàng)設條件,加強骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用,開展教學展示活動,并請有特色、有經(jīng)驗的骨干教師開展帶教和園際互動交流。

4)注重青年教師培養(yǎng),提高青年教師的專業(yè)化能力。開展新教師帶教工作,重點培養(yǎng)新教師的班級管理能力和一日活動把握能力。為新教師創(chuàng)設外出學習的機會。

5)開展內(nèi)練硬功,外塑形象活動。幼兒園在中青年教師中開展講故事、即興彈唱、活動設計、公開課展示、教學反思、游戲指導等評比活動,不斷提高教師的專業(yè)化技能。

(二)加強園本教研,促進教研組的建設。

1、教研組活動注重實效性,每次研究要圍繞專題進行。有活動的主題、目標,發(fā)言要圍繞主題,結(jié)合自己的工作實際進行,或是一些經(jīng)驗心得,或是一些問題困惑等,要做到人到、心到,要扎實、有效地開展對教育教學實際問題的研究探討。

2、組織教師加強對課程教材的研究,教師要熟悉教材,理解教材,并能根據(jù)班級幼兒實際運用好教材。針對課程實施中遇到的困惑問題進行專題性的研究,開展園級的實際觀摩和研討活動,共同尋求解決的方法和策略。

3、重視教師反思能力的培養(yǎng),提高教師教學反思的質(zhì)量。加強教師如何進行有效反思的學習,促使教師要不斷反思自己的教學成功之舉、教學敗筆之處、教學機智之精、學生發(fā)現(xiàn)之美、教學改進之想……等,切實提高一日活動的質(zhì)量。

4、加強教研組長的培養(yǎng),經(jīng)常性地組織教研組長開展學習和交流,提高教研組長的管理組織能力和業(yè)務指導能力。

5、加強幼兒全面發(fā)展的評價工作,確立適宜的評價指標,以日常觀察和期末評估等相結(jié)合的形式開展對幼兒全面發(fā)展質(zhì)量的評估,促進幼兒的全面發(fā)展。

(三)探索課程園本實施,形成辦園特色。

1、克服課程實施中存在的教育資源缺乏,各領域之間不均衡,目標和內(nèi)容缺乏循序漸進性,計劃制定隨意性、計劃內(nèi)各項活動安排的“交替原則”不落實等問題,提高課程實施參考標準的水準。

2、深入開展研究,以研究帶動課程建設,以課程實施深化研究,不斷積累經(jīng)驗,優(yōu)化課程體系,提高實施水平。

3、重視體育活動,豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉,體育游戲做到常換常新。二是開展豐富多樣的幼兒競賽和節(jié)日活動等,創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,讓幼兒在活動中鍛煉成長。

4、環(huán)境是隱性的課程。教師要充分利用幼兒園現(xiàn)有的場地,保證區(qū)域游戲的空間,科學安排幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲的時間。注重活動的趣味性和綜合性,明確游戲活動是教學活動的延伸,是達成教育目標的補充,要加強游戲指導,通過區(qū)域游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經(jīng)驗,獲得各種能力的發(fā)展。

5、注重園本課程建設中資料的積累和借鑒,在已有基礎上邊實踐邊修改,收集、整理和完善各年齡段的主題活動方案和優(yōu)秀教案,初步形成具有本園特色的園本課程。

(四)逐步完善信息平臺,發(fā)揮網(wǎng)絡效益。

1、幼兒園要完善網(wǎng)絡平臺,利用幼兒園網(wǎng)站實現(xiàn)教育資源的無限增長,提供本園教師個性化學習的平臺。

2、依托校本研修的博客和電子備課等網(wǎng)絡手段,不斷促進教師積極將信息技術運用于教育實踐的能力。

3、利用網(wǎng)絡平臺開展形式多樣的家教指導和家園聯(lián)系活動,幫助家長了解幼兒園教育教學的情況,做到家園協(xié)作,有效配合。

三、具體措施。

春季幼兒園學期教學計劃篇三

一、指導思想:

依據(jù)區(qū)學前教育科工作重點和園所自身的發(fā)展需求,繼續(xù)學習、貫徹《指南》精神,積極開展教改實踐,以游戲化項目建設為抓手;以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路;以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研、培訓相結(jié)合,提高教研活動實效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高我園保教質(zhì)量。

二、主要工作及具體措施:

(一)堅持理論學習,樹立先進的教育理念。

1.為教師提供理論學習的機會,有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,通過同伴互助、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展。

2.鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍,經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關幼教方面的教育信息。我園將積極組織教師開展讀書沙龍活動,提煉經(jīng)驗,升華理論,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿。

3.本學期我們將在分散自學的基礎上,以專家講座、診斷式指導、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面根據(jù)課程游戲化建設項目的研究需求來確定,另一方面根據(jù)教師自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題,再集中研討。教研活動中教師認真做好教研記錄,將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié),確保每次教研活動有質(zhì)量。

4.鼓勵青年教師參加學歷的進修,不斷充電、進取。

(二)改善教學管理,抓好各項常規(guī)工作。

1.在教學管理過程中關注常態(tài)教學,保教管理人員通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動組織情況,隨查教師備課、教學反思、聽課筆記、教育隨筆等案頭資料,全面掌握教師一線工作的真實情況,做好及時的評價和指導。

2.重視骨干教師的培養(yǎng)和建設,打造團隊精神,促進共同發(fā)展,盡量為教師提供自我決策,自我實踐的空間,提高教師工作的主動性,以及對教師的信任度。

3.積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽,提高教師的教育教學能力。

4.加強班級的管理,并進行定期、不定期地進行抽查、互評。

5.重視環(huán)境的創(chuàng)設,盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

6.重視培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習及行為習慣,將游戲貫穿于幼兒一日活動之中,合理安排幼兒的戶外活動,使幼兒體魄強健。

(三)創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動的開展。

1.要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,保證區(qū)域游戲活動的空間。提供豐富、充足的游戲材料,并及時更新。

2.要科學安排幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲活動的時間。

3.要注重游戲活動的趣味性。要能吸引幼兒,貼近幼兒生活,建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎之上。

4.要注重游戲活動的綜合性。加強游戲活動的觀察、記錄、指導和評價,通過區(qū)域游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經(jīng)驗,獲得各種能力的發(fā)展。

5.要注重游戲活動的自主性。讓區(qū)域活動賦予幼兒極大的自由度,使幼兒能夠按自己的意愿,獨立自主地進行游戲活動,為幼兒自主習慣和能力的養(yǎng)成發(fā)展提供良好的條件。

(四)推進課程游戲化項目建設的進程,有計劃地開展實驗和研究。

1.圍繞課程游戲化建設項目,有計劃地組織好每月兩次的業(yè)務學習和培訓活動,并做好詳細記錄。

2.以班級或小組的形式進行項目的分課題研究,在分頭實踐的基礎上,每兩周組織一次觀摩推進,將研究成果有效推廣。

3.建立相對穩(wěn)定又有彈性的游戲活動課程,有計劃地開展各類游戲。

4.以“幼兒園生活活動游戲化”和“區(qū)域活動的游戲化”為研究重點,有計劃地開展實驗和研究。

5.嘗試生成游戲課程,強調(diào)綜合性,生成和預成相結(jié)合,依據(jù)實際情況,調(diào)整活動的進程,重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

6.鼓勵教師根據(jù)研究經(jīng)驗成果撰寫各類論文,積極參賽和投稿。

三、每月工作安排:

二、三月份:

1.組織教師開展寒假園本培訓。

2.新學期各班創(chuàng)設環(huán)境,布置區(qū)角,為幼兒營造良好環(huán)境。

3.年級組制定教研組工作計劃,組織教師集體備課。

4.做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定幼兒的情緒。

5.各班制定區(qū)域游戲活動計劃。

6.制定班級、個人、小組課程游戲化建設學期研究計劃。

7.組織教師參加“早期教育新視野”論文比賽。

9.各年級創(chuàng)設公共區(qū)域游戲環(huán)境。

10.召開教研片會議。

1.大班幼兒清明祭掃,進行革命傳統(tǒng)教育。

2.自主學習有關課程游戲化的書籍。

3.專家講座“幼兒園區(qū)域活動的材料如何投放”。

4.主題研討“幼兒園區(qū)域活動的材料如何投放”。

5.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。

6.檢查各年級公共區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設情況。

7.開展推門聽課、預約課活動。

8.舉行全園家長開放半日活動。

1.組織新教師上匯報課。

2.專家講座“幼兒園進餐、洗手、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”。

3.專題研討“幼兒園進餐、洗手、午睡環(huán)節(jié)的`游戲化”。

4.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。

5.繼續(xù)開展推門聽課、預約課活動。

6.對各班幼兒進行學期測評。

7.舉行慶“六一”親子環(huán)保時裝秀活動。

8.班級區(qū)域游戲活動創(chuàng)設比賽。

六月份、七月份:

1.開展教研片活動--幼兒園區(qū)域活動展示。

2.專家講座“如何發(fā)揮游戲活動中幼兒的自主性”。

3.通過閱讀有關課程游戲化的書籍,開展教師讀書沙龍交流活動。

4.各研究小組做好階段研究總結(jié)工作和資料整理歸檔工作。

5.年級組回顧、完善本學期所訂計劃,修訂下學期教學計劃。

6.做好學期總結(jié)和資料整理工作。

7.開展大班幼兒畢業(yè)匯報演出活動。

春季幼兒園學期教學計劃篇四

教學計劃的管理是幼兒園管理的重要環(huán)節(jié)。一個完整的課程教學計劃主要包括:培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求、課程設置、教學安排與時間分配、教學評定等內(nèi)容。本文是本站小編為大家整理的幼兒園春季學期的大班教學計劃,僅供參考。

為更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

一、班級概況。

本班共有幼兒人,其中女孩人,男孩人,除個別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習,幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應性較強,自理能力較高,如,小朋友年齡雖小,但自理能力很強,能獨立進餐,獨立穿衣服,獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活,并能參與到教學活動中,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在本學期的教學中,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,采用多表揚、多鼓勵的形式,樹立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時,培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學期的重點。

三、教學目標。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務。

工作計劃。

扎扎實實作好保教工作和家長工作主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強幼兒體質(zhì)發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力注意智力的開發(fā)使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

(一)健康教學目標。

本學期教給幼兒一些基本的健康常識,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,和初步的生活自理能力,以及自我保護能力,發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒的身體素質(zhì)。

1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球。

5、靈活的向前翻滾,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

(二)科學教學目標。

1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動,學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。

2、能多角度觀察事物,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,比較其異同,初步形成動植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

(三)音樂教學目標。

1,充分利用電子琴的獨特之處,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2,充分提高幼兒的音樂能力,感知記憶形象表現(xiàn)。3,以音樂游戲,肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。

四、教學手段及措施。

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,本學期教學使用以下方法:

1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場地和玩具材料,保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,將練習、游戲、競賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認識為基礎,組織豐富有趣的教學活動,通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。

3、用生動形象的教育,協(xié)助幼兒動手動腦、動口,從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗,逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

4、注重集體活動、個別活動和小組活動,既注重教育的一致性,又注重幼兒的個體差異,因材施教。

(五)、家長工作目標:

1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進親子關系。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。

3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。

5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園情況。

對于大班的孩子來說,這學期是新開學的一學期,在幼兒園大班的生活才剛剛開始,作為老師我們應充分利用這段時間,積極為入小學打好基礎,作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下,我們才能有效的展開教育,幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高。幼兒能復述各種故事,背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗,會主動和老師交流問題,提出自己的想法、意見,知道主動學習。但是也存在一些問題,如:上課好動、坐不住、喜歡講話,幼兒之間的差距較大等,這些有待在本學期中糾正。這學期主要對幼兒語言和計算等方面進行加強教育,為幼兒進入小學做好前期工作。

各領域的目標和要求。

(一)語言目標:

1、樂意與人交談,講話有禮貌。

2、能集中注意力地傾聽他人的講話,理解講話內(nèi)容。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和講述,并樂意創(chuàng)編,對書籍、閱讀和書寫感興趣。

(二)科學目標:

1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲。

2、能主動運用各種感官探究答案。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,體驗數(shù)學的重要和有趣。

5、愛護動植物,關心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。

(三)數(shù)學目標:

1、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系。

2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3、學習6-10的加減,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。

4、正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。

5、在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

6、認識人民幣。

7、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

(三)健康目標。

1、身心保健。

1)進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。

2)進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

3)遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力。

4)合群、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂。

5)正確認識自己,能較客觀地評價自我。

2、體育鍛煉。

1)排隊走步時較好地一對一保持對形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨立想出新的走步方法,進行長距離遠足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

2)能準確投擲動作,投準目標,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3)能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

4)熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

5)能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

6)按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

7)能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

8)進一步了解相關的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動中懂得合作,負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。

3、藝術目標。

1、喜歡各種音樂,體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

2、幼兒能跟據(jù)音樂辨別各種行為習慣。

3、能跟隨教師的音樂有節(jié)奏的拍手。

4、能欣賞和評價自已和別人的作品。

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們幼兒園大班教學計劃我將會更加嚴格要求自己,認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學期大班教學計劃。

一、認知發(fā)展(包括:科學、語言、藝術)。

1、科學。

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)。

(3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動游戲中,嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,并進行計數(shù)練習。

(7)操作活動中,用各種材料進行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。

(8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

2、語言。

(1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導幼兒認識頁碼。

(4)會復述故事,續(xù)編故事,學習仿編故事。

3、藝術。

(1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,音調(diào)高低和音色。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習慣。

(4)認識更多的美術材料,并學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

(5)學習多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫面。

二、社會性發(fā)展。

1、社會性認知。

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道自己是中國人,認識國徽,學會普通話,知道市內(nèi)的風景名勝。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

(4)認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、社會性情感。

(1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。

(2)引導幼兒選擇活動主題,學習制定活動計劃,學習謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

(3)樂于關注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。

3、社會性行為。

(1)能按照正確的要求行動,初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。

具體措施。

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和幼兒園大班教學計劃的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

(二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

家長工作:

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學計劃的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對幼兒園大班教學計劃工作的支持、配合。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。

(三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。主題活動安排及內(nèi)容:

1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。

3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,加強個別指導,減少能力差異。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設,讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。

1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,利用家長資源,布置環(huán)境。

2、學習控制自己的情緒,不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。

3、創(chuàng)設交流的機會,注重語言教育的內(nèi)外部整合,在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。結(jié)合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。

5、積極參加教研組的學習探討活動,認真對待園內(nèi)科學觀摩活動,多聽、多看、多想,汲取養(yǎng)份,提高自身的教學水平。

1、開展“小鬼顯身手”主題活動,讓幼兒積極參與活動。

2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結(jié),不隨意說“我不和你玩”

3、注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。配合園里做好“六一”演出活動。

1、開展“本土文化民俗民情”主題活動。

3、多觀察、了解幼兒的情況,經(jīng)常進行分析與反思,做好隨筆記錄,并對自己的教育方法進行反思。

1、認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事故,樹立安全意識。

2、幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動”。

春季幼兒園學期教學計劃篇五

社會一直在進步,知識不斷更新,人如果滿足于現(xiàn)狀,不思進取,那么會跟不上時代的步伐。所以人也要不斷地充實自己,給自己注入新的知識能源,才能在工作和生活中得以發(fā)揮應用,以適應社會的發(fā)展。但是為了更有效地提高自己的知識水平和工作能力,需制定切實可行的具體計劃。以下是這個學期幾方面的計劃。

1、學習和研究國家的法律法規(guī),做到懂法、守法、用法。遵守文明行為規(guī)范,抑惡揚善,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

2、嚴格遵守幼兒園的管理制度,認真負責地做好班主任及幼兒園安排的各項工作。

3、在工作中團結(jié)同事,懂得謙讓,樂于助人。

4、要愛孩子,教育的最高境界就是愛的教育,要把每個孩子當成自己的孩子來愛著,讓孩子有家的歸屬感。

5、用自己的良好行為來影響孩子,以身作則,為社會的和諧和進步作出應有的貢獻。

1、學習和借鑒各老師的經(jīng)驗,在教學活動組織和環(huán)境創(chuàng)設方面著手努力,挖掘新能源信息,配合班主任工作安排,有效完成工作任務。

2、學習有關家長工作方面的.書籍并借鑒各老師的家園溝通經(jīng)驗,及時向家長反饋幼兒在園情況,讓家長放心。

3、參加常規(guī)教學和蒙氏教學的學科組培訓,提高教學水平。

并積極參與幼兒園的文藝活動,在活動中學習并能學以致用。

拓寬自己的知識面,并通過多媒體等多種渠道學習新知識,掌握新觀念,做到與時俱進,才能不與社會脫節(jié)。

以上幾方面我會到學期末作一個總結(jié)與反思,有做不到位的環(huán)節(jié),能及時糾正和總結(jié)提高。

春季幼兒園學期教學計劃篇六

在全面提高小學生的綜合素質(zhì)的同時,為促進學校藝術教育的健康發(fā)展,特制定本學期舞蹈興趣班的計劃。準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對成品舞蹈的.訓練上。由于舞蹈基本功,協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度,使學生產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學習的能力。

1、通過教師指導,培養(yǎng)學生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.

2、訓練學生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,培養(yǎng)學生對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓練過程中鍛煉學生的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)學生具備透過舞蹈,提高學生對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

20xx-20xx學年第二學期舞蹈興趣小組課程安排。

第6周。

1、練習隊形,站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,聳肩等動作。

4、復習手位,勾繃腳,點頭,聳肩等活動組合。

1、練習前壓腿、旁壓腿的動作。

2、復習前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動作。

3、新授地面動作:雙吸腿、壓腳跟練習。

4、舞蹈練習。

第9-10周。

1、練習壓胯的動作,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。

2、舞蹈練習。

3、學習小碎步組合。

4、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。

復習并排練“六一”匯報演出的舞蹈。

1、復習以前學的基本功。

2、舞蹈練習。

春季幼兒園學期教學計劃篇七

新年過去了,我們迎來了小班的第二學期?,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,會穿脫衣服;在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的'強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發(fā)展。

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域課程有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇?,堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當?shù)闹笇?。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規(guī),喜歡上幼兒園幼兒園小班下學期學習計劃工作計劃。

1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、走的正確姿勢。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

3、學說普通話,學習完整地表達自己的要求。

4、在語言活動中學會大聲表述,在日?;顒又胁唤泻啊?/p>

1、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

2016年一班況分析新年過去了,我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不......

2021年時間過得飛快,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了,那么教學計劃要怎么寫才能突出呢?下面是小編為大家整......

春季幼兒園學期教學計劃篇八

1、在教研組建設方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。

2、在隊伍建設方面,上學期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用,骨干教師隊伍剛剛萌芽,青年教師有所進步,創(chuàng)新意識強,但還需加強日常教學的各項基本功。

3、上學期充分開展以各類游戲形式展開教育教學,通過園內(nèi)觀摩,家長開放日均得到良好的評價,下學期繼續(xù)保持教學游戲化。

4、在教研內(nèi)容上,從制定教研計劃入手,但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導教師備課作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思。

指導思想。

本學期,我園教研工作以街道幼教工作計劃和園務工作計劃為指導,以加強幼兒園教研工作的管理,加強園本培訓與研究,深化特色教育教學為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

工作重點。

1、深入學習領會《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐,鼓勵教師積極開展教學研究,全面提高保教質(zhì)量。

2、通過各類業(yè)務活動,進行全園培訓,提高教師的專業(yè)素質(zhì),促教師專業(yè)化成長。加強教育教學常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。

3、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作,繼續(xù)深入教育游戲化;對教師在備課中如何把握教學內(nèi)容的重難點進行指導,提高全體教師的業(yè)務水平。

4、以創(chuàng)建特色幼兒園教研為載體,開展園本課程及薄弱學科的研究,推進我園教學改革的深入和發(fā)展。

5、有計劃地進行園內(nèi)教學觀摩研討、評比活動。在四月開展區(qū)域游戲評比、六月園內(nèi)觀摩研討活動、十月晨間活動安排及自制體育器械評比活動等活動。形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

具體措施。

一、加強學習,提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1.為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會,有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,傳達新信息,擴大新經(jīng)驗,提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

2.提供理論學習的機會,定期開展教師聽評課活動,通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展。

3.組織教師開展讀書活動,所有教師都要把自覺學習作為一種習慣,向書本學習、向同伴學習、向大師學習、向網(wǎng)絡學習,不斷給自己以新鮮信息的滋潤。要求青年教師每周撰寫2篇讀書筆記。

二、加強教育教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量。

1.細抓教育常規(guī)管理,嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,每個活動要抓細抓實,確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,并作好檢查記錄。

2.園領導加強檢查,及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,對教師組織的活動進行具體的、直接的指導,提高教師的教育能力。

3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育,使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。

4.創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上,我們應本著以幼兒為主體的宗旨,鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中,要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程,使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。

5.創(chuàng)設普通話語言環(huán)境,一日活動中利用多種鼓勵手段,激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。

6.幼兒園組織豐富多彩的活動,讓幼兒得到快樂體驗。如,春游、各班主題活動展示、親子活動、慶六一、幼小銜接等系列活動。

三、以創(chuàng)建特色幼兒園為載體,開展各種教研活動,促進教師專業(yè)成長。

1.開展青年教師說課、賽課活動。

為促進青年教師的快速成長,提高青年教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平,本學期我園將開展青年教師說課、賽課活動。

2.進一步深化園本課程的建設。

本學期將開展園本課程的研究,精心梳理領域課程,制定合理的課程計劃,規(guī)范課程設置。各學科教研組根據(jù)實施情況,對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改,教師在備課時中再進行補充完善,并進行整理和收集教育資源,如教具、課件、音樂等,形成一套完整的課程內(nèi)容,不斷優(yōu)化園本課程建設。

3.加強創(chuàng)建特色幼兒園的研究。

提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求,結(jié)合教育目標設置活動內(nèi)容,每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平,讓孩子在各區(qū)域中,與材料、教師、幼兒相互作用下,情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。

春季幼兒園學期教學計劃篇九

本年度,我園將以新《綱要》、《規(guī)程》精神為指導,以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為行動指南,在認真總結(jié)分析上年度工作的基礎上,合理調(diào)整我園辦園目標,實行科學管理,積極推進“教育理念、教育管理、教育師資、教育內(nèi)容、教育手段、教育環(huán)境”等現(xiàn)代化的建設,不斷提高保教質(zhì)量,以優(yōu)質(zhì)的保教服務、個性化的辦園特色不斷開創(chuàng)幼兒園各項工作的新局面。

(一)管理工作:

1、強化目標管理。在綜合分析我園實際情況及幼教發(fā)展趨勢的基礎上,認真修訂、調(diào)整、制定好幼兒園長期、中期和短期發(fā)展目標,進一步突出辦園特色,引導教師從新的高度關注幼兒園的發(fā)展,關注幼兒教育改革的方向,從而為幼兒園的發(fā)展出謀劃策,貢獻力量。

2、加強教師隊伍建設,注重學習、實踐和思考,扎扎實實地做好各項工作。堅持“為幼兒發(fā)展服務,為幼兒成長服務”的思想,努力營造學習和研究的良好氛圍。

3、根據(jù)新形勢新要求,進一步修改完善各類規(guī)章制度,調(diào)整考核激勵機制;加強園里文化建設,繼續(xù)優(yōu)化園里文化環(huán)境,創(chuàng)設和諧的幼兒園文化氛圍。

4、本學期,我們將繼續(xù)堅持“以人為本”的管理理念,積極探索人性化的管理方法,努力創(chuàng)造一種相互尊重、寬松和諧的工作氛圍;進一步深化園務公開工作,以教師、家長、社會的主動廣泛參與為基礎,提高管理效率。

5、進一步加強班級工作的管理。本年度,各個班級對常規(guī)管理要常抓不懈,強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務。

(二)保教工作:

1、關注教師專業(yè)發(fā)展,提高教師教學水平。

(1)努力營造學習化環(huán)境,創(chuàng)建學習型組織,讓教師在學習中成長,積極開展讀書活動,不斷豐富文化科學知識,掌握現(xiàn)代教育理論和技術,不斷提高其專業(yè)素質(zhì)和能力。要求教師每月撰寫教育個案、教學反思、典型案例、教育教學論文等,并積極向各級各類報刊雜志投稿。

(2)大力開展師德教育系列活動,使教師在學習和實踐活動中提高思想素質(zhì),增強教書育人的責任感、使命感,樹立典型和榜樣,形成“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻”的良好風氣。

2、加強常規(guī)管理工作,提高教學管理水平。

(1)以新《綱要》、《規(guī)程》精神為指導,以幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和常規(guī)性教育活動的有序開展為重點,以科學、合理、立體化的管理運行機制為保障,淡化一日活動中的教學活動環(huán)節(jié),鼓勵教師根據(jù)活動的需要自由調(diào)整。積極利用三八節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展主題教育活動,善于利用周邊人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。

(2)加強教學常規(guī)管理,督促教師做好常規(guī)工作。每位教師要根據(jù)我園的教育實際,落實園務計劃精神,有針對性地制定主題教育計劃、月計劃、周計劃和班級工作計劃等。園長堅持深入教學第一線,加強隨堂聽課,及時發(fā)現(xiàn)問題,分析研究,尋找解決問題的對策,并將檢查結(jié)果納入“教師教育工作質(zhì)量管理”考核體系。

3、積極開展教科研活動。

(1)本年度,按實施教學的單、雙周時間,劃分出兩個備課組。每一位教師要認真執(zhí)行備課制度,準時參加集體備課,參加前要先熟悉教材,分析教材中的重點和難點,為集體研討做準備,年級組長要組織好每一次的集體備課活動,努力營造濃厚的研討氛圍。分管領導要做好督促、檢查(抽查)工作,指導教師以幼兒發(fā)展為本,不斷改進教學方法和模式。

(2)加強教研組活動的管理工作,充分發(fā)揮各教研組長的指導作用,要求每學期制定詳細的教研活動計劃,避免活動的.盲目性和隨意性。

4、開展豐富多彩的大型活動。

(三)后勤工作:

1、衛(wèi)生保健。

認真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》,結(jié)合我園實際情況,制定合理的保健工作計劃,把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在首要位置,確保每個孩子在幼兒園健康、快樂地成長。我們將認真做好新生的入園體檢,建檔工作,對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案,對有既往病史的幼兒做到心中有數(shù),以便在日常護理中采取必要的措施。繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察工作,認真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則。做好流行病的預防工作以及兒童的體格發(fā)育測量及檢測工作。衛(wèi)生檢查小組隨時檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生,并記錄檢查情況,與考核掛鉤。

2、提高安全意識,加強安全工作。

(1)完善安全管理網(wǎng)絡,健全安全管理機制。定期召開幼兒園安全領導小組會議,討論及完善幼兒園安全工作制度及各項應急預案,并嚴格執(zhí)行。同時,要加大對各項制度落實、執(zhí)行的檢查力度。

(2)不斷強化教職工安全責任意識,通過多種途徑宣傳安全工作。充分利用網(wǎng)絡、宣傳欄、家長園地等途徑向教職工、家長宣傳安全防范知識,提高安全意識。每月由保健大夫向教職工進行安全知識講座,將安全教育滲透在幼兒一日活動之中,不斷提高幼兒的自我保護能力。

(3)做好家長接送工作,增設園內(nèi)各班安全監(jiān)控系統(tǒng),定期檢查室內(nèi)照明線路、電器設備及其它設施,并做好記錄,強化安全意識和服務意識,杜絕安全事故的發(fā)生。園內(nèi)實行“安全區(qū)域責任制”;由各崗位人員負責包干地區(qū)的安全工作,并定期向安全員匯報。

3、不斷改善辦園條件。

(1)不斷改善校園環(huán)境,對幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進行整體設計,制訂安全、優(yōu)美、實用、具有個性化的園舍改造方案:進一步擴大幼兒活動空間,因地制宜地進行綠化美化工作,使我園環(huán)境更具特色。

(2)充分發(fā)揮各個功能室的作用,提高其使用率,添置室內(nèi)、外玩具,使其更符合教育的需要。

(3)充分發(fā)揮現(xiàn)代化的教育手段,積極采用無紙化辦公、備課,鼓勵教師上網(wǎng)收集更多的教育信息。

(四)家長工作:

要錘煉教師與家長溝通的技巧,進一步提高服務意識與服務質(zhì)量。重視家園互動的實效性,開展豐富多彩的活動,讓家長了解幼兒園。做到每學期一次家長會,一次開放日活動,一次親子活動,每次活動的流程設計進一步合理化,做到豐富而高效,把每一次活動做精做細,起到引領作用;每周更換一次家長園地,及時向家長宣傳幼兒園的教育教學計劃,幼兒的表現(xiàn)情況及班級動態(tài);每月至少有一次與每一位家長面對面交流孩子情況的機會;學期中進行一次衛(wèi)生保健講座;期末進行一次家長問卷,了解家長的意見、建議。繼續(xù)加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及qq群建設,充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞及互動功能,及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài),創(chuàng)設家園之間網(wǎng)絡資源的交流平臺。

1、做好開學前的各種計劃。

2、通過教材制定各種計劃。

3、進行全園的衛(wèi)生大掃除和安全大檢。

1、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活學習常規(guī)。

2、中大班加強常規(guī)訓練,優(yōu)化一日活動。(進行常規(guī)抽查)。

3、制定好各種計劃。

4、訓練早操,豐富室內(nèi)外游戲活動、

5、幼兒園各類統(tǒng)計報表的上報工作。

6、完善幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設工作,并進行相應的評比。

1、組織教師本園內(nèi)講課,評課活動。

2、開展豐富多彩的室內(nèi)外游戲活動。

3、四月初全園舉行親子活動。

4、四月中旬各班準備六一演出的各項準備工作,在下旬正式進行排練。

1、開始準備“六一”的各項活動。

2、教師制作教玩具。

3、五月底進行一到兩次的六一文藝匯演的彩排。

1、慶?!傲弧?/p>

2、班級常規(guī)評比月活動。

1、幼兒綜合素質(zhì)測評活動。

2、教師匯報課活動。

3、做好各類班產(chǎn)物品的整理工作。

4、歸集整理各類資料。

5、做好教師期末考核、公示工作。

6、布置期末結(jié)束工作,完成各項總結(jié)。

7、做好各項資料的整理與歸檔工作。

8、做好暑假的安全教育、安排工作。

總之,在新的一年里,全體教職工應以更加飽滿的熱情努力工作,銳意進取,勇于創(chuàng)新,使我園更上一層樓。

春季幼兒園學期教學計劃篇十

我們迎來了小班第二學期。現(xiàn)如今,我們班新生經(jīng)過幾周學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來孩子們經(jīng)過了一學期在園生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經(jīng)過我們努力,取得了一定成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們動手能力與語言表達能力等。

針對本班具體情況及存在問題,本學期主要目標是:在上學期基礎上,繼續(xù)抓好幼兒一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發(fā)展。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面內(nèi)容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及事。

開發(fā)幼兒智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍變化,發(fā)展幼兒觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒詞匯,通過講故事,學兒歌形式,幫助幼兒掌握新詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術美。

增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行一定量運動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正坐、立、行姿勢,并教育幼兒要愛護自己五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定作息習慣。

美育方面通過語言故事中不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美人。讓幼兒通過美術活動,創(chuàng)造美作品,讓幼兒體驗其中樂趣。通過身邊各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育效果。

1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它橋梁作用。

3、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。

1、禮貌常規(guī)。

引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

3、就餐午睡常規(guī)。

就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。

午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子。

4、上課常規(guī)。

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題習慣。

5、課間游戲常規(guī)。

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上東西,游戲后要將游戲角內(nèi)玩具整理好,放回原處。

6、愛護公物常規(guī)。

教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施。

7、在上學期基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒各種生活自理能力和行為習慣培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好一日生活,學習習慣。

8、結(jié)合教學及游戲課,開展幼兒感興趣活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好情緒。

2、建立一定常規(guī),學習生活自理能力。在一日生活各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展狀況,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)要求。老師要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學,愿意做自信心。

3、開展豐富戶外活動,通過一些安全、易學玩法戶外材料促進幼兒體格正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足戶外活動時間,使幼兒對天氣變化有一定適應能力,不經(jīng)常感冒、生病。

4、充分利用班里各種玩教具和幼兒喜歡其他材料,保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物好奇心和探索欲望,指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒對事物感受力。

5、抓住幼兒口語發(fā)展關鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確語言環(huán)境,促進幼兒語言發(fā)展,豐富幼兒詞匯和對語言理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情時候不著急,學說完整句。

6、班級協(xié)作通過交接班本、班務會等形式,做好班里協(xié)作工作,隨時交流對幼兒觀察分析,共同制定措施,采取一致教育措施有針對性因材施教,發(fā)揮班級這個教育集體作用,提高教育工作效率,加強班級凝聚力,群策群力做好工作。

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春季幼兒園學期教學計劃篇十一

1、結(jié)合本土課程開展“元宵樂”活動。通過豐富多彩的活動,讓幼兒初步認識元宵節(jié),了解民間的慶祝活動(吃元宵、逛花燈),感受喜慶團圓的節(jié)日氣氛,讓幼兒體驗在集體中過節(jié)的愉快情緒。

2、召開家長會,向家長介紹班級工作重點、新開設的班級網(wǎng)站及幼兒在園發(fā)展情況,聽取家長意見。

3、組織幼兒開展“學雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動。

4、組織幼兒種植黃瓜,體驗勞動的樂趣。

5、加強區(qū)角活動管理,迎接學園區(qū)角工作檢查?;ハ嘤^摩,交流創(chuàng)設心得,提高管理水平。

6、加強常規(guī)工作培養(yǎng),迎接學園常規(guī)工作檢查。

7、練習早操,學習部分新操節(jié),參加學園早操評比。

8、班級教師介紹自己最有心得的一本書。

1、組織幼兒到東湖公園春游,愉悅幼兒的身心,感知濃厚的人文氣息,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

2、開展“清明節(jié)”本土文化教育。

(1)通過談話、故事欣賞、制作春卷等各種活動,讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動。

(2)布置“我愛綠色”為主題的班級環(huán)境。

3、班級教師參加自學考試,做好班級交接工作。

4、開展有關“小班幼兒良好習慣的培養(yǎng)”主題的家教知識講座。

5、配合學園和醫(yī)務室開展春季疾病預防工作。

6、班級。

教師交流自己制定各種計劃的心得體會,吸取個人的有益信息。

7、精心準備一日活動,參加省級課改園市級開放。

1、參加學園關于“課程整合”的專題研討,提高教師組織教學的水平。

2、選拔幼兒參加慶祝“五一”節(jié)小段幼兒拍皮球比賽。

3、組織“家園同樂”聯(lián)歡晚會。

4、參加工會組織的慶“五一“活動和教師技能技巧比賽。

5、5月21日,開展“5。21助殘日——同在藍天下”活動。

6、開展“開開心心慶六一”的主題教育活動,與幼兒創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。

7、參加學園教學課件演示活動,提高運用幼兒園的教育資源庫的能力。

8、配合學園做好本土課題的課程綜合活動。

1、組織幼兒參加“慶六一”專題游園活動。

2、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動,與幼兒參與端午節(jié),讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗,體驗民間節(jié)日特有的韻味。

3、開展“泉州是我家整潔靠大家”的環(huán)境保護主題活動(6月5日)。

4、期末復習,進行期末幼兒發(fā)展測評。

5、做好專題總結(jié),繳交書面材料。

春季幼兒園學期教學計劃篇十二

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們幼兒園大班教學計劃我將會更加嚴格要求自己,認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學期大班教學計劃。

一、認知發(fā)展(包括:科學、語言、藝術)。

1、科學。

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)。

(3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動游戲中,嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,并進行計數(shù)練習。

(7)操作活動中,用各種材料進行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。

(8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

2、語??

(1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導幼兒認識頁碼。

(4)會復述故事,續(xù)編故事,學習仿編故事。

3、藝術。

(1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,音調(diào)高低和音色。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習慣。

(4)認識更多的美術材料,并學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

(5)學習多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫面。

二、社會性發(fā)展。

1、社會性認知。

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道自己是中國人,認識國徽,學會普通話,知道市內(nèi)的風景名勝。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,&l三八&r、&l五一&r、&l六一&r讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

(4)認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、社會性情感。

(1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。

(2)引導幼兒選擇活動主題,學習制定活動計劃,學習謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

(3)樂于關注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。

3、社會性行為。

(1)能按照正確的要求行動,初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。

具體措施。

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和幼兒園大班教學計劃的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

(二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

家長工作:

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學計劃的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對幼兒園大班教學計劃工作的支持、配合。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。

(三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。主題活動安排及內(nèi)容:

1、組織幼兒與家長開展&l我有多愛你&r的主題活動。

2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。

3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,加強個別指導,減少能力差異。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設,讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。

1、開展&l我對你說&r&l大樹和小花&r主題活動,利用家長資源,布置環(huán)境。

2、學習控制自己的情緒,不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。

3、創(chuàng)設交流的機會,注重語言教育的內(nèi)外部整合,在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。結(jié)合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。

5、積極參加教研組的學習探討活動,認真對待園內(nèi)科學觀摩活動,多聽、多看、多想,汲取養(yǎng)份,提高自身的教學水平。

1、開展&l小鬼顯身手&r主題活動,讓幼兒積極參與活動。

3、注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。配合園里做好&l六一&r演出活動。

1、開展&l本土文化民俗民情&r主題活動。

3、多觀察、了解幼兒的情況,經(jīng)常進行分析與反思,做好隨筆記錄,并對自己的教育方法進行反思。

1、認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事故,樹立安全意識。

2、幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的&l家園對話互動&r。

春季幼兒園學期教學計劃篇十三

孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個階段,為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學期里,必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點,教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境,讓幼兒變得自主起來,自己尋找興趣點,發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習,獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn),比如:觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講,積極發(fā)言,加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中,注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力,使他們順利適應小學的學習生活。

活動兩種。這兩種活動,使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會,又能得到老師的引導,在有目的、有計劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。

3、老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學習的興趣點。

4、平時多聽故事磁帶,讓幼兒的傾聽能力有所提高。

5、每周提供一次“自由畫畫”的時間,讓幼兒自己去畫,想畫什么就畫什么,讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法,應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,充分滿足幼兒的求樂心里,激發(fā)幼兒的學習興趣。

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度:注意動靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動時間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,促進幼兒身心健康發(fā)展。

2、加強晨間檢查,做好常見病的預防,同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng):能夠自己穿、脫衣服,并且學會系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動,如擦桌子,洗手帕等;學會正確的洗手方法:卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會正確的使用餐具,能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

4、加強自我保護能力,增強安全意識:兒童入園前,老師進行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素:如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時,檢查幼兒的睡眠姿勢,防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法:如鼻子流血時,將手抬高,手指朝上;摔倒時應抬頭,兩手撐地。開展“小小安全員”活動,讓每個幼兒都能夠增強安全意識。

5、增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習慣,全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒,我們的措施是:增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶,補充鈣的吸收。多參加跳躍運動,促進骨骼生長。

幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體,其中家庭教育尤為重要,它對幼兒的發(fā)展,尤其是個性方面的發(fā)展,具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面:

1、經(jīng)常相互溝通,共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,教師根據(jù)班級的教育目標,結(jié)合每個孩子的需要,經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進每個孩子的發(fā)展。

2、向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期,是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期,是進行教育的黃金時期,而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,應盡到自身的責任。

3、幫助家長端正與更新家教觀念,樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。

1、接待幼兒回園上課,做好常規(guī)訓練。

2、制定本學期的工作計劃。

3、班上老師做好彈唱比賽準備,保育員做好講故事比賽準備。

4、做好社會活動課的準備,并實施。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息,并進行野炊和放風箏活動。)。

5、按計劃授課。

1、做好清明期間的安全教育工作。

2、做好六一節(jié)目的準備工作,選節(jié)目,定節(jié)目。

3、對部分幼兒進行家訪工作。

4、按計劃進行授課。

1、加強常規(guī)訓練。

2、排練“六一”節(jié)目。

3、按計劃授課。

1、開展?jié)h語拼音教學活動。

2、對各項工作進行總結(jié)。

3、畢業(yè)班進行畢業(yè)典禮活動。

春季幼兒園學期教學計劃篇十四

認真落實區(qū)托幼辦和學校工作指示精神,堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì),不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平,使幼兒園在原有基礎上再上新高。

(一)重視安全保健工作,營造平安溫馨校園。

1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習,提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。

2.細化一日活動安全管理細則,規(guī)范日常工作要求,將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。

3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,全方位做好防病防疫工作,確保幼兒身心健康。

(二)加強教師多方位培養(yǎng),提高教師綜合素質(zhì)。

1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則,每月交流學習筆記,進行理論聯(lián)系實踐的考核,提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。

2.分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,提高教師的專業(yè)技能。

3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。

4.繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業(yè)發(fā)展方向,提高服務家長的意識。

(三)組織形式多樣的教學活動,促進幼兒和諧發(fā)展。

1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性。

2.通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研,加強教學研究力度,增加領導推門聽課次數(shù),逐步提升日常教育教學質(zhì)量。

3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書,提高師幼文化素養(yǎng),促進幼兒語言能力的提高。

4.結(jié)合全運會在濟南召開的大好形勢,組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,鼓勵每位幼兒參加運動會,為其提供展示自我和健康成長的機會。

(四)密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。

1.更新幼兒園家長委員會成員,積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,不斷改善辦園條件。

2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動,豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。

3.通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,形成教育合力,達成教育共識。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,對家長進行育兒指導和培訓,加強溝通與交流。

5.增設園長信箱,充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,加大家園交流力度,不斷規(guī)范教育行為。

1.以先進的教育理念為指導,更新園所環(huán)境,開展環(huán)境創(chuàng)設評比活動。

2.全面整理園所物品和衛(wèi)生,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。

3.新小班試入園活動,配備優(yōu)質(zhì)師資,穩(wěn)定幼兒情緒,進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。

3.參加省十佳幼兒園開放活動。

1.組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動。

2.各班學習徒手操,規(guī)范動作與要求,進行徒手操評比活動。

3.組織教師進行《綱要》和幼兒園的理論考核。

1.組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核。

2.組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動。

3.開展“我運動我健康”的幼兒冬季運動會。

1.迎新年慶祝活動。

2.進行備課評優(yōu)活動。

3.各班進行和期末展示活動。

春季幼兒園學期教學計劃篇十五

(五、六月)。

(3)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期);

(4)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,會有禮貌地稱呼人,會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期)。

(1)教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手,并用自己的毛巾擦手(三月)。

(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);

(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,安靜入睡(三月);

(8)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學期);

(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學期)。

美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,培養(yǎng)他們對美的感受力。

4、智育方面:

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動,以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜,喜歡聽成人講述和朗讀的習慣,并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的'物體;樂意參加數(shù)學活動,喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

1、加強幼兒的常規(guī)教育,通過晨間談話等形式,向幼兒講清規(guī)則要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,并加強安全教育。

2、多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,加強對各種游戲的指導,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關系。

3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,通過參觀,使幼兒加深對周圍事物的認識。

4、加強與家長的聯(lián)系,做好家訪工作。

5、寫好家長園地,向家長宣傳本園的工作目標,指導思想等,要求家長給予支持與配合,利用接送幼兒的機會,經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。

6、加強學習,遵守師德,熱愛幼兒,全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,密切配合,認真完成各項任務,不斷總結(jié)經(jīng)驗,改組工作,提高我園服務滿意度。

春季幼兒園學期教學計劃篇十六

一、指導思想:

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康教育的基礎。本學期,根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,結(jié)合本園實際,針對中班幼兒年齡特點,我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣,形成健康的初步意識。同時,根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習為基本手段,并充分利用空氣、陽光、水等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強幼兒的體質(zhì),促進其身心健康發(fā)展。

二、教育目標:

1、生活習慣:知道盥洗的順序,初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2、飲食與營養(yǎng):會自己用筷子吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細嚼慢咽;主動飲水,按要求取放茶杯。

3、人體認識與保護:進一步認識身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。

4、保護自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素質(zhì)和活動技能:練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習:保持正確的身體坐、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習器械操;愛做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快。

春季幼兒園學期教學計劃篇十七

堅持科學發(fā)展觀,以學習黨的十八大精神為指導,以省市區(qū)學前教育工作計劃為依據(jù),以學習落實《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為主線,關注幼兒學習的整體性,尊重幼兒的個體差異,理解幼兒學習方式與特點,重視幼兒的學習品質(zhì)。建好隊伍,抓好培訓,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,努力“做孩子愛戴的老師,創(chuàng)家長滿意的幼兒園,辦人民滿意的幼兒教育”。

20xx年我園圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大理念,以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力;以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu);以綠色發(fā)展引領教育風尚;以開放發(fā)展拓展教育自亂;以共享發(fā)展促進教育公平。創(chuàng)新辦園理念,協(xié)調(diào)合作關系、綠色節(jié)約環(huán)保、開放辦園模式、共享教育成果。以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的辦園目標,以“發(fā)展孩子,服務家長,成就教師”的辦園理念,堅持以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的辦園思路,“關愛每一位幼兒,感動每一位家長,溫暖每一個家庭”。在內(nèi)涵中尋求發(fā)展,在細節(jié)中尋求突破,在沉淀中尋求提升,在特色中尋求創(chuàng)新。

(一)創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的游戲區(qū)域環(huán)境,豐富幼兒園一日生活,

(二)實驗幼兒園名師工作室,做好新一輪教師年度園本培訓

(三)實驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對幫扶活動,攜手社區(qū)共建,家園合作共贏。

(四)營造幼兒園文化氛圍,舉辦實驗幼兒園第十一屆書香校園閱讀節(jié)

(五)感動家長“關愛每一位幼兒,感動每一位家長,溫暖沒一個家庭”。

(六)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理,做好傳染病的預防和隔離工作

(七)創(chuàng)建平安校園。構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

(一)創(chuàng)新辦園理念:辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活,創(chuàng)造幼兒幸福的童年。

1 走進童心世界,傾聽花開的聲音。(園長每月記錄2篇教師成長觀察記錄,保教主任4篇,教師每月記錄幼兒觀察4篇,教師專業(yè)化成長1篇)園長定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況,對各部門的檢查每月至少要2-3次,正副園長每月要有8次以上的下班記錄。

2 創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的游戲區(qū)域環(huán)境,豐富幼兒園一日生活,(每個班7個活動區(qū)域,1個特色區(qū)域)

3 關愛每一位幼兒,感動每一位家長,溫暖每一個家庭(開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的畫外體育活動,每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展示)

4 對孩子有愛心,體現(xiàn)在點點滴滴;對工作有責任感,落實到分分秒秒。(每月定期向發(fā)放家長調(diào)查問卷,推薦評選最美幼兒教師)

6 為幼兒奉獻一片愛心,為社會傳播一種文化。(實驗幼兒園志愿者活動)

(二)協(xié)調(diào)合作關系:把家長的期待變成我們的行動,把家長的希望變成生活的現(xiàn)實。

1“ 一車兩輪 同向同步,家園共育共同成長”(每學期1次家委會,1次家長會,1次運動會,2次主題教育活動,2次開放活動,每月第三周五一天為校園家長開放日活動)

2 實驗幼兒園家園共育的“五定”“五建”

3 實驗幼兒園家長工作的“五字經(jīng)”

4 實驗幼兒園家長義工進課堂(每學期12次)

5 實驗幼兒園家園共育活動學期成果展示(每學期1次)

(三)綠色節(jié)約環(huán)保

1.綠色:綠色食品、綠色環(huán)境、綠色出行

3 環(huán)保:創(chuàng)設并打造原生態(tài)幼兒園樂園(后院)

4.規(guī)范幼兒園各類人員一日生活作息標準化流程

(四)開放辦園模式:文化引領提品位 發(fā)展內(nèi)涵創(chuàng)品牌。

1實驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對幫扶活動(每月4次)開展師徒結(jié)對子活動,開展活動月報制度。

2實驗幼兒園攜手社區(qū)共建活動(每月1次)

3實驗幼兒園名師工作室(每月2次)

4實驗幼兒園開放辦學((每雙月向家長開放1次)

5實驗幼兒園教師輪流組織園本教研(每周四或隔周五中午12點30分2點30分)堅持每周教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將采取集中與小組的靈活機制。

6.加強教師外出學習培訓。創(chuàng)造條件安排教師外出學習,不斷加快教師專業(yè)成長的步伐。

7注重內(nèi)涵,彰顯特色。繼續(xù)走國際象棋特色辦園之路,加強對健康文化教育課程的園本構(gòu)建,充分利用專業(yè)教師的個人特長,逐步形成有個性、有特點的人文資源,做到“人人有課題”、“人人有專長”。

(五)共享教育成果:讓孩子享有幸福的教育,讓教師享有教育的幸福。

1 實驗幼兒園園長講壇(每學期12次)

2 實驗幼兒園名師講壇(每學期2次單月)

3 實驗幼兒園教師教書育人講壇(每學期4次每月一次)

4 實驗幼兒園家長學校新學堂(每雙月一次)

5 實驗幼兒園社會公益大講堂(安全、消防、衛(wèi)生保健、早教)

6 實驗幼兒園道德講堂(每月1次)

(六)維護幼兒園安全穩(wěn)定。構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

1.重點開展“全區(qū)幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)安全管理規(guī)范要求”(試行)

2重視幼兒飲食衛(wèi)生管理,做好傳染病的預防和隔離工作

3重點做好幼兒園固定資產(chǎn)的登記造冊、維修和維護、核銷處理工作。

4重點做好幼兒一日游戲生活作息制度的管理,特別是幼兒戶外活動的開展與指導。

5加強組織領導,完善制度建設,強化監(jiān)督檢查。

二、三月份:安全文明主題教育月

1、完成新學期幼兒報名繳費工作。

2、全園衛(wèi)生大掃除,做好入學前的各項準備工作:玩具消毒清洗、環(huán)境布置等

3、針對存在的安全、衛(wèi)生問題進行整改,設施設備維修。

4、開展“幼兒戶外體育器械活動”(每班新授一套輕器械操)

5、教師師德師風教育活動。

6、開展“向雷鋒叔叔學習”、“三八”節(jié)主題教育活動

7、籌備成立實驗幼兒園家長學校新學堂。

8、做好春季傳染病防護工作。

9、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。

10、開展安全文明主題教育活動:評選“安全文明之星”

四月份:行為習慣主題教育月

1、加強衛(wèi)生、食品安全檢查。

2、開展幼兒行為習慣主題教育活動。

3、開展“教師集體教學活動比武觀摩”活動。

4、迎接市區(qū)婦幼保健院衛(wèi)生保健工作檢查。

5、組織好家長半日開放活動。

6、開展“幼兒戶外體育器械活動”舉辦幼兒園運動會

五月份:感恩慈孝主題教育月

1、結(jié)合節(jié)日進行教育(“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié)),并開展相關的慶?;顒印?/p>

2、開展孝親敬長主題教育活動:評選“孝親敬長好寶寶”。

3、幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開伙委會。

4、進行慶“六一”系列活動的準備工作。

5、加強衛(wèi)生安全工作檢查。

6、搞好招生、分班、收費等開學準備工作

六月份:自理自律主題教育月

1、開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶?;顒樱捍笮臀乃噮R演。

2、“幼兒小巧手技能大比拼”活動。

3、開展自立自律主題教育活動:評選“自理自律小能手”。

4、各班清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

5、做好防暑降溫工作。

6、全園進行衛(wèi)生大掃除。

7、幼小銜接活動。

春季幼兒園學期教學計劃篇十八

堅持以德治校、以法治教。以幼教兩個法規(guī)和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),以《省各級實驗園評定標準》、《省幼兒園教育指南》為準繩,實行科學管理,加強教科研力度,更新保教理念,加快教育現(xiàn)代化、信息化進程,全面推進素質(zhì)教育,不斷提高保教質(zhì)量,形成良好園風,把學園辦成有特色的學園。

主要工作任務和內(nèi)容:。

1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,是搞好各項工作的關鍵。本學年將定期組織教職工學習政治活動,主要學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準則》等。讓教職工進一步解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求,提高思想政治素質(zhì)。

2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育,教書育人、為人師表的人格教育,愛崗敬業(yè)、無私奉獻的情感教育,樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評選我最喜愛的老師活動,激勵教師自覺塑造良好的教師形象,形成良好的園風。

保育工作:。

(1)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,定期召開保育員工作例會,學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗,提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

教育教學:。

(1)進一步學習領會《規(guī)程》精神,學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》,學習幼教新信息,不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新,積極探索適合本園的教育教學新方法,促進保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動有條不紊。

(4)通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展:。

1、通過國旗下講話、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行五愛教育,講文明、講禮貌、愛護公物、守規(guī)則等思想品德教育。

2、創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

3、鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,提高美術表現(xiàn)能力。

4、培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現(xiàn)能力。

5、培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,能運用各種感官,動手動腦,探究問題,能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

6、保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用,培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質(zhì)。

7、創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活、學習環(huán)境,使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣。

8、加強對創(chuàng)游活動的探索,進一步提高創(chuàng)游質(zhì)量。

9、豐富戶外體育活動器械,加強對戶外體育活動的指導。

10、加強對區(qū)域活動的組織指導。

11、加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導,培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。

12、各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。

13、各班每月組織一次散游參觀活動,各段組織春游、秋游活動。

14、節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。

(5)保教人員要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒,促進每個幼兒身心健康,富有個性的發(fā)展。

衛(wèi)生保健:。

(1)把好晨檢關,做好全日觀察及記錄。

(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強檢查、指導。

(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。

(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,定期出版衛(wèi)生知識專欄,向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關知識。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。

教研工作:。

加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標,選擇符合目標、幼兒感興趣的`、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。

教師可根據(jù)各班的特點擬定課題,做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動,共同探討、反饋課題研討情況,擬定下一階段的研討方法,爭取出成果。

本學年園教研重點將是繪畫、音樂教育、語言教育,各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優(yōu)觀摩活動,通過聽課、評課,提高教師教研能力,促保教質(zhì)量提高。

教師要根據(jù)目標,選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容,設計形式較豐富的教育教學活動計劃。

家長工作:。

每學期召開2次家長會,共同商討學園大事、要事,反饋家長對學園工作的建議、意見,溝通家園聯(lián)系,向社會宣傳幼兒園的作用,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進作用。

提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發(fā)展。

與家長交流解幼兒在家情況,也讓家長解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求,達到家園教育的一致。

舉行專題講座活動。通過聽專題講座,提高家長科學育兒知識。

每學期組織一次半日家長開放日活動,通過聽課、評課讓家長進一步解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。

搞好家園聯(lián)系,促學園工作全面發(fā)展。

一學年全面家訪不少于一次,幼兒2天沒入園,班主任或科任老師要打電話家訪,必要時應登門家訪。

每月設立一次園長、班主任接待日,讓家長來園解幼兒情況。

每月分發(fā)幼兒在園發(fā)展評估手冊。

節(jié)日舉行家園同樂活動等,進一步密切家園聯(lián)系。

春季幼兒園學期教學計劃篇十九

(1)改進教師備課方式,成立學科備課小組,通過集體備課,整合教學資源,擬定教學方案,在一次備課的基礎下實施教學,并寫好教學反思。

(2)強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學習。

(3)各班根據(jù)實際擬定班級教學計劃,確定教育目標,與具體措施,抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。

(4)繼續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作。

(5)開展好“六一”慶祝活動,搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮。

(6)加強園內(nèi)各班級每月主題活動的開展。

(7)每月給教師進行一次業(yè)務學習,內(nèi)容為“3—6”歲幼兒健康發(fā)展指南。

(1)抓好幼兒園安全管理,建立安全管理責任制,定期檢查園內(nèi)各項設施,并做好記錄。加強班級安全管理,認真做好交接班工作。加強幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識號能力。

(2)做好保教工作,搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,堅持消毒工作,并做好記錄。按照要求做好一日活動各環(huán)節(jié)保育工作。

(4)采取多種方式加強家園聯(lián)系和溝通,開好每期一次的家長會。

(5)利用學校資源開展幼小銜接工作,學會收集、整理、保存幼兒檔案資料。

(1)3月:全園展開每期一次的家長會活動。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動。擬定本學期教學活動期計劃、月計劃、周計劃及一日活動計劃。組織教師進行園本教研活動的探討,整合教學資源,確定教學內(nèi)容。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。

(2)4月:組織教師聽課、評課活動。開展教師講故事比賽活動。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。

(3)5月:檢查教師的教學隨筆。檢查班級特色課程開展情況。以及對下月“慶六一”活動擬定方案,并做積極準備和編排工作。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。

(4)6月:開展“六一”慶?;顒樱彤厴I(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。

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